總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

消防演練總結(jié)學生篇一

本次演練活動提高了全體師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，進一步增強了師生的安全意識,。讓學生們在演練中初步掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的精神品質(zhì),。

為切實加強學校安全工作,，提高師生安全意識，增強應(yīng)急自救能力,，構(gòu)建平安和諧校園,，x月21日，xx市第二十八小學組織師生開展了消防安全知識學習與應(yīng)急疏散演練,，以提高自我保護能力,，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,，學習在緊急情況下有序疏散,，防患于未“燃”。

上午,，我校特別邀請了消防教官為大家進行消防安全知識講座,。講座中，消防教官分析了近期火災(zāi)案例,，詳細講解了消防安全“四懂四會”,。學校安全教育環(huán)境是學生成長的必要條件，而消防安全工作是學校安全工作的重要內(nèi)容,。講座上結(jié)合身邊的真實的案例,，認真分析火災(zāi)案例的發(fā)生和逃生失敗的原因，就不同地點,、不同情況下如何正確逃生自救,，如何正確滅火,，如何正確使用滅火器以及其它消防逃生工具的正確使用等問題進行了生動講解和現(xiàn)場教學,。同時也糾正了一些錯誤的觀念和認識，提醒大家在日常學習生活中一定要樹立安全意識,，努力創(chuàng)建良好校園安全氛圍,。

消防安全講座讓教師們深刻認識到了“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)”的重要性,。消防教官詳細講解了導致火災(zāi)發(fā)生的原因,，發(fā)生火災(zāi)后自防、自救、逃生技能,，并按種類,、功能、用途介紹并演示操作了不同滅火器及滅火毯等消防器材的使用方法,。實操學習使消防培訓講座變得立體生動,，更具實效性，也提高了大家在面對火災(zāi)時的應(yīng)變處理能力,。

下午,，我校組織一到三年級學生開展防火防煙安全演練。15：00,，緊急疏散警報響起,，消防演練正式開始。教學樓里放出模擬煙霧彈,，上空彌漫著濃煙,，能見度瞬間降低。學生在跟班老師帶領(lǐng)下,，手拿濕毛巾捂住口鼻,，彎腰向前小跑，迅速離開教室,，兩位跟班老師一前一后,，緊張有序地撤離到安全區(qū)域。

已撤離到安全區(qū)域的班級,，各班主任迅速清點人數(shù),，及時向年級級長匯報人數(shù)，級長向陳用攝主任匯報人數(shù),，整個過程快速有序,。消防員對本次的疏散演練做了點評，并強調(diào)了消防安全的重要性和意義,。教學樓里的師生用時三分鐘,，全部安全有序地撤離到操場集合地點。在整個疏散過程中配合默契,、疏散路線清晰,、組織嚴謹協(xié)調(diào)、人人各盡其責,，演練活動達到了預(yù)期的效果,。

緊接著，陳用攝主任與消防員給同學們帶來一節(jié)生動消防安全宣傳課,。消防員向同學們講解了滅火器的種類及正確操作方法,，還原滅火現(xiàn)場,，指導師生代表親身體驗如何使用滅火器有效滅火。

火災(zāi)防患于未然,，消防責任重于山,。張世明校長對本次消防演練進行總結(jié)點評，教育學生嚴肅對待安全演練,，增強防火自救與逃生能力,，提高安全防護意識。

本次演練活動提高了全體師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，進一步增強了師生的安全意識,。讓學生們在演練中初步掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的精神品質(zhì),。

消防演練總結(jié)學生篇二

總結(jié)就是對一個時期的學習,、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚成績,，抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面小編給大家?guī)碇袑W生消防演練總結(jié)5篇,，希望大家喜歡!

為進一步加強“安全校園”建設(shè),，增強學校師生消防安全意識，提高自護自救能力,，確保生命安全和校園消防安全,，經(jīng)校學生處的精心策劃與籌備，11月5日下午第四課,，我校與市__消防中隊聯(lián)合開展了以“安全校園,，從我做起”為主題的'消防疏散演練活動。

活動前期,，學生處與學校主管領(lǐng)導及相關(guān)部門取得聯(lián)系,，召集相關(guān)老師根據(jù)演練要求和學校實際情況制訂嚴密可行的演練方案，力求“安全第一,、責任明確”,，以確保演練活動安全、順利進行,。隨著急促的消防警報聲響起,，全校3000多名學生在老師的引導下，按規(guī)劃路線迅速有序地疏散,。學生安全抵達學校操場后,，各班班主任及時清點人數(shù)，向?qū)W校演練指揮員報告,。整個演練過程中,，全體師生沉著冷靜、安靜有序,，無一例安全問題發(fā)生,，疏散逃生演練取得了良好效果。

疏散演練結(jié)束后,，__消防中隊官兵向全體師生詳細講解了疏散過程中應(yīng)糾正的個別動作要領(lǐng),，并就如何撲救初期火災(zāi)、正確使用滅火器具以及日常生活中必須掌握的防火常識,，進行了深入淺出的系統(tǒng)指導,，給全校師生上了一堂生動的安全教育課。

本次演練融緊急疏散,、校園滅火,、消防常識、救護方法為一體,。通過培訓演習,，師生熟悉了逃生疏散路線，掌握了滅火器和消火栓的正確使用方法,，增強了應(yīng)對火災(zāi)的自護自救能力,，大大提高了全體師生的消防安全意識，把消防安全工作真正落到了實處,，達到了預(yù)期目的,，取得了圓滿成功。

為貫徹《中華人民共和國消防法》,，落實上級部門關(guān)于平安工作的有關(guān)要求及20__年消防工作要求,，結(jié)合我校消防，把全員介入消防工作落到實處,，依據(jù)應(yīng)急分散預(yù)案,，我校于20__年6月1日中午15：00整舉行消防練習。這次練習的主要特點是：

一,、領(lǐng)導看重,、組織嚴密，介入普遍,。

為了認真落實我校平安警備步伐,，加強師生的消防平安意識，打消火警平安隱患,，確保學校家當平安,，穩(wěn)定學校正常教導教授教化秩序,。增強我校平安事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導歷來看重消防平安工作,，為確保本次消防工作平安有序進行并取得切實成效,，讓師生懂得基礎(chǔ)消防知識和自救技能，由學校平安辦率領(lǐng)下組織謀劃了一次消防練習,。

本次練習由校長甘佑忠,、副校長馮強擔負總指揮，平安干事,、學生成長部周子淇主任擔負現(xiàn)場指揮,，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔負技巧指導,。

本次消防練習前,，對消防分散現(xiàn)場進行了認真的考察、對消防平安進行了周密的部署,，設(shè)計了預(yù)案,。參加本次練習的有來自教授教化治理辦事一線部門的職工30余人。我們假設(shè)20__年6月1日(天氣晴,、西北風,、風力三級)，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火警;205,、515宿舍有師生被困,，火勢向四周蔓延，環(huán)境十分危急,。

火情發(fā)生后,，學校先生當即向當日值班校領(lǐng)導進行陳訴請示，校領(lǐng)導迅速報警并應(yīng)用內(nèi)部廣播系統(tǒng)看護全體師生依照單位內(nèi)部預(yù)案引導分散學生,，一邊組織人員里應(yīng)用滅火器對火勢進行撲救,。

克拉瑪依市消防支隊指揮中心接到第三中學報警，急速調(diào)整轄區(qū)南林中隊出動5車30人趕赴現(xiàn)場,。

二,、練習歷程與結(jié)果

學校對參加消防練習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體解說了消防工作的緊張性,、滅火器材的種類及其性能,、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊的技巧員并對營救歷程進行了現(xiàn)場解說,。為本次消防演練平安順利進行打下優(yōu)越的根基,。

中午3點整，消防分散練習正式開始。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了11個煙餅起煙點,，參加練習的10名平安員,，2人一組在專家的指導下依照規(guī)范法度模范實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作精確,、快捷,，滅火歷程快速平安,。參加消防練習的師生都認為,，這樣的練習，不僅使人人能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新措施，純熟控制逃生的要領(lǐng),，加強了消防平安意識,，還為包管學校消防平安奠定了堅實的根基，達到了預(yù)期目的,。

三,、不夠：

1、在宿舍時,，就有很多同學捋臂張拳,，吹口哨的、學警報聲音的,。導致宿舍里面對照凌亂,。

2、分散時同學們的看重水平不敷,，分外是男生,，在出公寓之后要跑到聚攏所在，然則我們大多同學都是跑到一半就不跑了,，開始說話,、聊天。這樣就影響到了我們后面分散的同學,。導致分散光陰變長,。

3、初三內(nèi)初班的學生,，自我治理意識較差,，對照多的同學沒有按要求聚攏，坐在足球場草坪上聊天,。

4,、值得表揚的是我們內(nèi)出初一,、初二的同學們異常有規(guī)律。

往后,，我們決心在局領(lǐng)導下盡力落實好各項司法律例,、規(guī)章制度、消防步伐,，確保學校平安,。

經(jīng)學校領(lǐng)導批準，20__年6月14日上午10時10分(第二節(jié)課)我校進行安全逃生演練,，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序,、迅速,，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功,，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,，我校校長,、副校長全力支持，各任課教師,、班主任從思想上引起重視,，增強安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。對于這樣的活動,，領(lǐng)導要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一,，保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、演練方案安全可行

學校要求,，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮,，快速,、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險區(qū)域,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與,，演練效果良好

20__年6月14日上午10時8分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位,，隨著命令下達,，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快,、靜有序,，用時2分多鐘。

這次活動演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。整個演練活動的成功得力學校領(lǐng)導的重視,，各科室的支持，學校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識,，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標,，取得了圓滿成功。

我校于20__年12月7日在全校開展消防應(yīng)急演練,，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識,，此次演練,，我們按照預(yù)定方案進行了一次防火逃生技能演練活動，活動包括：模擬火情;學生逃生(學生在安全負責教師指導下,，用濕毛巾捂住口,、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識,，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;張校長總結(jié)了次消防演練活動,。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識,，增強了學生對消防官兵的崇敬之情,，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了珍愛生命,，關(guān)愛他人的教育主題,。

一、精心準備

我校針對這次演習進行了防火逃生安全教育,，讓學生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生,。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然,，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離,。

二、嚴密部署

針對這次防火演習,，張校長召開全體老師會議,，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求,。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用!

三,、消防演習

12月7日下午13：30，一聲令下,，學生們迅速從防火通道口撤離,。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻,，迅速而有序的從通道口撤離火災(zāi)現(xiàn)場,。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習方案疏散學生,，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象,。學生們逃生到操場之后,，就會找到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘,，可以說是在學校安全小組的認真組織下,，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習,。這次演練活動,，安排周密，全校師生高度重視,，工作人員各就各位,，各司其職，認真負責,，確?；顒尤f無一失。通過演習,，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生,。

演習中，學校教職工態(tài)度認真,，團結(jié)協(xié)作,，密切配合。通過集中演練,，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛煉,，取得經(jīng)驗，達到重視安全,、防火工作,。演習結(jié)束后張校長以珍愛生命，遠離火災(zāi)為主題對本演習做小結(jié),。本次演習取得了圓滿成功,。

根據(jù)教體局和學校工作安排，20__年11月9日上午,，我校進行了消防安全逃生演練,，活動中崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序,、迅速,，整個過程組織嚴密,，消防逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視,，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由朱國慶校長任組長,，黃艷峰、單華杰任副組長我校政工處為現(xiàn)場負責人,，各班班主任為組員的演練領(lǐng)導小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。會上,，朱校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，并著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行,。

20__年11月9日上午10點整,，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起,，在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻,，彎腰有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快靜有序,，用時不到3分鐘,，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在房間,，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情,，到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場負責人匯報,，疏散完畢后,，還在教學樓前對學生進行條達15分鐘消防安全教育。

這次活動全校師生參加,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學校的消防安全工作,，積極響應(yīng)各項消防安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動,，不斷強化師生消防安全知識培訓,，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,，取得了圓滿成功,。

消防演練總結(jié)學生篇三

我校根據(jù)上級領(lǐng)導，于20xx年11月10日在全校開展消防應(yīng)急演練,，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育,，提高學生消防安全防范意識,，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動,，活動包括：“模擬火情”,；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口,、鼻,，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識,，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項,；潘校長總結(jié)了次消防演練活動,。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識,，增強了學生對消防官兵的崇敬之情,，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命,，關(guān)愛他人”的教育主題,。

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生,。學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然,，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

11月10日上午9：30,，一聲令下,，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅,，用濕毛巾捂住口鼻,，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。疏散人員按照預(yù)先的消防演習方案疏散學生,，保證在樓內(nèi)學生的安全,，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后,，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊,。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下,，是一次必要的,、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動,，安排周密,，全校師生高度重視，各工作人員各就各位,，各司其職,，認真負責，確?；顒尤f無一失,。通過演習，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情,，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警,；如何正確撲救,；如何疏散學生,；如何自救和逃生。

演習中,，學校教職工態(tài)度認真,，團結(jié)協(xié)作，密切配合,。通過集中演練,，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗,，達到重視安全,、防火工作。演習結(jié)束后潘校長以“珍愛生命,，遠離火災(zāi)”為主題對本演習做小結(jié),。本次演習取得了圓滿成功。

為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識,，提高安全防范意識,，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變,、逃生技能,，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，20xx年10月19日上午第二,、三節(jié)課,，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分,，參加人員全體師生共1900人左右,。演練緊張、有序進行,，并取得圓滿成功,。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識,，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法,，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

這次消防演練活動,，安排周密，從演練策劃,、前期準備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助,。李校長作為學校第一責任人和演練領(lǐng)導小組組長,，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案,，確定演練目的,、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署,，親臨演練現(xiàn)場進行指揮,，下達演練命令，觀察演練情況,，對演練工作實施全面控制,。

學校主管安全的演練領(lǐng)導小組副組長，身先士卒,，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮,，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。

根據(jù)消防領(lǐng)導小組要求,，從我樣安全工作的實際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法,，提高自我安全意識，化解風險,。經(jīng)過認真研究,，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行,，在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。

消防演練于20xx年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進行,。師生大家一起學習消防基本知識,，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序,，安全保證工作到位,，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功,。

通過消防演練,，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。

1、師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識,、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4,、演練過程中,，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”,，團隊凝聚力得到了升華,。

5、安全工作領(lǐng)導的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練,，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作,，以便在事故中達到快速,、有序、及時,、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害,，減少事故損失，確保學校安全,、和諧,、健康、有序的發(fā)展,。

消防演練總結(jié)學生篇四

為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)學問,，提高安全防范意識，增加自我愛惜力氣，把握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變,、逃命技巧20xx年x月xx日上午xx點，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到同學全部從教室撤離到校內(nèi)安全區(qū)域，歷時三分鐘,，整個演練過程做到快速,、安全、有序?，F(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下,。

為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全訓練放在首位,，學校各部門齊抓共管,，大力進行安全訓練，并由班主任利用空閑時間,，對全校同學進行了防震,、防火、緊急狀況下如何逃命學問培訓,，為本次演習和以后的生活中如何逃命打下了堅實基礎(chǔ),。

為了提高演習的效果，學校制定了緊急疏散暨逃命演練預(yù)案,。

具體要求如下

1,、各學年負責人及各班主任要高度重視，切實把安全訓練放在首位,，要嚴峻,、認真、正確督導同學,，充分熟識此次演習的重要性,。

2、班主任要從大局動身,，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線,，聽從學校的統(tǒng)一指揮。

3,、班主任要親臨現(xiàn)場指揮,，避開因擁擠、混亂或個別同學惡作劇導致不必要的安全事故發(fā)生,。

4,、聽到警報后，同學應(yīng)依據(jù)逃命路線快速撤離。

5,、撤離過程中,，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6,、嚴禁擁擠,、跳動或逆向疏散。

7,、一旦摔倒,，要加強頭、胸的愛惜,，并立刻站起來,，防止踩踏受傷。

1,、本次疏散逃命演練得到了全校師生的高度重視,。

2、各崗位負責的老師都能準時到崗并主動投入到疏散同學的狀態(tài),。

3,、此次演練基本上達到預(yù)期的目的，收到了確定的效果,。提高了同學的安全防范意識,，生疏了逃命的流程。

4,、學校的'同學對滅火器進行了實際操作,，并得到了王鵬飛對滅火器的正確使用方法的培訓。

5,、演練期間,，老師組織疏散比較到位，比較嚴密,，基本上作到了快而不亂,。

6、此次演練達到了要求,，按規(guī)定時間完成,，同學逃離速度快，無一人消逝安全事故,。

四,、安全演習，不足之處,。

1,、個別同學對演習重視不足,。

2、同學對滅火器的使用培訓人員數(shù)量過少,。

五,、確保安全，今后努力方向,。

1,、連續(xù)加強安全訓練宣布傳達，要警鐘常鳴,。

2、定期進行安全講座和疏散演習,。

3,、增加同學對滅火器的使用培訓人員數(shù)量。

4,、各個樓層的安全門平常應(yīng)當上鎖,，各個班級都要培訓固定同學在關(guān)鍵時刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙,，以防關(guān)鍵時刻找不到鑰匙,，影響逃命。

本次消防疏散演習,，不僅使同學上了一節(jié)生動的安全課,，讓她們學會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃命方式，也是我們學校與同學互動的一次難得機會,?；馂?zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全,，才能讓同學的生活更加快樂和難忘,。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思索,。這種逃命演練在以后的教同學活中,，我們還會多次演練，確保在消逝危險時,，能夠最大限度的愛惜全體師生的安全,，不消逝人為緣由造成的安全事故。

消防演練總結(jié)學生篇五

上個禮拜三學校舉辦消防演練的活動,，讓我們學了好多東西,，例如：如何使用干粉滅火器和水的滅火器，還有怎么使用消防水柱,，以及教我們?nèi)绾问褂镁徑堤莸取?/p>

我們演練的項目有：干粉滅火器,、濃煙體驗室,、水滅火器、消防水柱的體驗,。其中的“濃煙體驗室”這關(guān)我覺得很刺激,，因為待在里面的時候，我?guī)缀蹩床灰娎锩嬗猩趺礀|西,，我只能看見前面的同學,，讓我有伸手不見五指的感覺，恐懼感不禁油然而生;還有在“緩降梯”那一關(guān)的時候,，雖然我沒有辦法親自體驗,，可是我坐在下面等候，看著同學在二樓準備緩降的時候,，自己的屁股都不由自主的涼了起來,，讓我深深體會高樓逃生時大家一定更加慌亂，還好現(xiàn)在有消防員叔叔在一旁專業(yè)的講解,。

輪到我們練習“干粉滅火器”的使用時,，消防員叔叔在解說時告訴我們，干粉滅火器的使用口訣是“拉,、拉,、壓”，這個意思就是說：“拉”出插銷,、“拉”起皮管,、“壓”下手把;使用水滅火器的方法就跟干粉滅火器一樣，只是噴灑出來的是水柱,，消防員叔叔還提醒我們,，小火災(zāi)要確認火勢撲滅才能離開，發(fā)生大火一定要立刻打電話通知消防隊并迅速離開現(xiàn)場,。

在練習“消防水柱”這關(guān)的時候,，我在操作水柱時不小心將把手轉(zhuǎn)得太過了，水柱變成大水霧,，我全身都被噴濕了,，旁邊的人也都嚇得逃開，我覺得很不好意思,，消防員叔叔告訴我們這是專門用來撲滅比較大范圍的火災(zāi),，因為消防水柱是直接接在消防車的上面，消防車又可以連接路邊的消防栓,，經(jīng)過馬達強力加壓,，可以無限量的供應(yīng)又強又多的水。

記得爸爸常說：“不用的插頭記得拔除,，易燃物品要小心收好,，不要同時間使用過多的電器用品,，隨時小心火燭?！痹偌由线@一次的消防演練活動,，讓我學到了很多在火災(zāi)發(fā)生時逃生的方法以及各種滅火器的用法，萬一發(fā)生火災(zāi)的時候,，就可以使用這些方法來自救和救人,，所以平時就要提高防災(zāi)意識，防范火災(zāi)人人有責,。

消防演練總結(jié)學生篇六

為了增強全校師生消防意識,，提高學生消防安全技能，在全國第27個消防安全宣傳月,，學校圍繞“人人參與消防共建平安校園”這一活動主題,，開展形式多樣、豐富多彩的“六個一”專項活動,，進一步增強全體師生的消防安全意識，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,。

11月6日早晨,，少先隊大隊部舉行主題升旗儀式，正式啟動金水苑小學“119消防宣傳月”活動,，向全體師生闡明本次活動意義,，安全分管領(lǐng)導唐麗平老師做了消防教育專題講話。

11月8日,，學校大屏幕滾動宣傳消防安全知識,，讓正確的逃生技能走進千家萬戶，讓119安全意識深入人心,。同時,，各班利用班會課召開了主題教育，班主任結(jié)合各年段學生特點,，認真準備,，有的開展消防知識競賽，有的進行安全技能學習,，學生活動興趣濃厚,。

11月11日下午，校園安全小組組織人員進行校園安全隱患大檢查,，排除安全隱患,，以確保校園平安。安全分管領(lǐng)導利用政治學習時間,，向全體教師提出校園安全要求,，并開展消防安全主題培訓,，希望全體教師樹立安全意識，盡心盡力做好學生的校園安全監(jiān)護人,。

11月15日下午,，各年級學生代表來到安全體驗教室，通過情境模擬了解滅火器的種類,，辨析家庭消防隱患,，學習撥打火警電話，同學們在輕松的游戲中牢固掌握了正確的消防知識,，提高了自救互救能力,。

11月19日早上，全體師生開展了消防安全緊急逃生疏散演練活動,。全校師生沉著冷靜,、互相合作，一切行動聽從指揮,，按照學校制定的緊急逃生安全疏散演練方案,，安全分管領(lǐng)導唐麗平老師肯定了演練過程中的亮點，同時也希望全體師生繼續(xù)牢固樹立安全意識,，掌握自我防護技能,，沉著應(yīng)對突發(fā)事件。確保全體師生能夠在一個歡樂,、祥和的平安環(huán)境里學習,、工作和生活。

通過本次宣傳周系列活動的開展,，全體學生了解到了提高消防安全意識的真正意義,。在今后的工作中，金水苑小學將繼續(xù)扎實開展消防安全宣傳,，逐步普及民防知識,，使孩子們能夠健康快樂地成長，努力做到人人參與消防,，共建平安校園,！

消防演練總結(jié)學生篇七

為了貫徹落實以“強化安全知識、提高避險能力”為主題的全國中小學安全教育活動,，在學校的安排下,，于2012年11月28日在學生宿舍樓進行了防火安全逃生演練活動?；顒又懈鲘徫蝗藛T盡職盡責,，學生疏散有序、迅速,，整個過程組織嚴密,，演練活動取得了圓滿成功?，F(xiàn)對此活動總結(jié)如下：

一、演練活動迅速到位

為了確保演練活動落到實處,，不走過程,，學校專門成立了由孫校長為總指揮，任立法為副總指揮,，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組,。演練前專門召開了小組會議，部署演練工作,。強調(diào)要求全體成員首先從思想上重視,，增強消防意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并制定好縝密的演練方案,，確保演練成功,。

二、籌劃縝密,，演練過程安全有效

路線撤離,，不能延誤時間，不得擁擠,、推搡，不得重返宿舍,，更不得打鬧,、喧嘩、開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)立即將其扶起，幫助逃離險地,。逃離后要迅速到集合點集合,。

10點整，參與演練活動的全體人員到達指定崗位,。隨著現(xiàn)場指揮哨聲一響,，在場老師及值班人員，指導學生從各宿舍內(nèi)迅速撤離,。整個疏散過程迅速有序,，用時不到2分鐘。學生迅速逃離險境,。經(jīng)過各班清點人數(shù),，疏散中無學生遺留房間,，也無一學生出現(xiàn)傷情。各班清點完人數(shù),，向演練指揮進行了匯報,。

三、師生共同參與,，演練效果良好

這次活動全校有近200名師生參加,，3層宿舍樓同時進行，參與人員多,、規(guī)模大,、難度高。演練按方案進行,，整個演練過程緊張有序,，有條不紊，得到了校領(lǐng)導的肯定,。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅落實了學校應(yīng)對突發(fā)事件的.防范措施,，而且也提高了學生實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強了師生消防安全意識，掌握了在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目的,，取得了圓滿成功。

翟坡鎮(zhèn)中心小學

2012.11.28

翟坡鎮(zhèn)中心小學

2012.11.28

2011-5-23

消防演結(jié)

1. 演習日期 :

2012年5月23日 2. 演習區(qū)域：

a,、b,、c、d,、e,、f棟員工宿舍 3. 參與部門：

生產(chǎn)部/人力資源/工程部/品質(zhì)部/維修部/后勤清潔 4．指揮組織：

總指揮：陳震邦（安全經(jīng)理） 現(xiàn)場指揮：向順利 策劃：工業(yè)安全組 5．應(yīng)急救援組織：

滅火組（保安）；疏散組（舍管員）,；救護組（保安/廠務(wù)）,；警戒組（保安）；搶修組（廠務(wù)）,；通訊及后勤保障組（人力資源）

7． 本次消防演結(jié)

各宿舍員工依預(yù)定路線迅速逃離廠區(qū)逃生; 逃生演習員工全部到達預(yù)定集合場地,由部門負責人統(tǒng)計其小組人數(shù),此次消防逃生演習從開始到人數(shù)統(tǒng)計完畢能在預(yù)定的10分鐘之內(nèi)完成,各應(yīng)急組迅速展開行動,，基本達到了預(yù)期的效果。

外包商(清潔公司)應(yīng)到8人,實到10人。

8． 演習回顧

a) 演習流程

9． 評價

本次演習符合我司《事故應(yīng)急救援預(yù)案》全部程序,，指揮機構(gòu),、應(yīng)急組織健全，各應(yīng)急小組裝備齊全,。本次演習為滅火組配備了消防戰(zhàn)斗服,，救護隊配置了擔架和應(yīng)急藥箱，對輸送傷員配備了中巴車,。整個演習過程井然有序,，無人員受傷。本次演習已達到預(yù)期目的,，符合消防法規(guī)要求,，演習程序和應(yīng)急預(yù)案能滿足實際要求，不需要作修改,。

本次演習做的好的方面:

a) 演習中各員工疏散秩序良好,沒出現(xiàn)意外事故和員工推撞等現(xiàn)象;

b) 事故應(yīng)急救援預(yù)案中各職能機構(gòu)分工明確,在演習中能發(fā)揮其職能作用;

c) 本次演習針對員工宿舍專區(qū)進行,加強了宿舍員工對火災(zāi)事故的應(yīng)急處理能力.

本次演習的不足之處：

d) 應(yīng)參加演習的員工缺席較多,；

e) 部分員工在消防警鈴響后未及時離開宿舍;

f) 疏散時部分員工沒有緊張感，從宿舍走向集合點,。

需要改善點:

g) 需加強員工對消防演習重要性的認識,，加大消防演習前通知和動員; h) 加強員工安全宣傳教育培訓，樹立員工消防演習時的嚴肅性和緊張感.

10． 消防演習情況： a) 消防演習圖片.

為了貫徹柳河縣教育局《關(guān)于進一步做好學校安全隱患大排查工作的緊急通知》的文件精神,，根據(jù)我校實際情況在2015年6月5日20：00進行了一次住宿學生夜間消防安全疏散演練,。

一、演練過程

本次演練開了兩次預(yù)備會,，6月4日領(lǐng)導會制定方案,，安排部署。6月5日下午召開全體宿舍教師,、住宿學生準備會,，周密計劃，考慮細節(jié),，以保證學生安全的前提下，所有住宿教師和194學生全程參與,。用時54秒,194名學生安全撤出,。

在整個演練過程中，領(lǐng)導老師本著高度負責的態(tài)度,，在各處認真看護學生,，進行疏導，沒有出現(xiàn)嬉鬧,、踩踏事件,，學生真正學會使用應(yīng)急包，掌握應(yīng)急包中各種物品的用處及使用方法，熟知發(fā)生危險時的逃生辦法和逃生路線,。大大提高了學生的安全防范意識和自我保護意識,。同時對宿舍的消防安全設(shè)施進行一次檢查驗收。

二,、存在不足整改措施

1,、部分應(yīng)急燈不亮，學校將安排專人負責檢修,。

2,、學生下床速度慢，存在害怕心理,，我們將擇期多次舉行應(yīng)急演練,。

涼水中心校

2015.6.5

消防演練總結(jié)學生篇八

我懷著興奮又高興奮的心情來到了學校，因為哥哥班組織了消防演習的活動,。

哥哥的同學在車上,，打打鬧鬧的，有的在吃東西,，有的在玩手機,，還有的在打撲克牌。在打打鬧鬧中,。我們不知不覺得來到了地點,。

我們先分成兩隊，分家長隊和同學隊,。我們有了各自的導游后,，就上了二樓。我們先了解了滅火器,，有三種滅火器,，一種干粉，一種泡沫,，一種是二氧化碳,。導游讓我們試了一下，怎么用滅火器·,。我拿著滅火器,，就等于拿了塊大石頭一樣，重死我了,。

中午,，我們乘著大巴回到校門口，就回到各自的家里,，這一天早上,，我很開心，我也很舍不得。

消防演練總結(jié)學生篇九

為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識,，提高安全防范認識,，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變,、逃生技巧,。20__年11月20日上午10點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時三分鐘,，整個演練過程做到快速,、安全、有序?，F(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下,。

一、加強宣傳教育,，確保演習成功,。

為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位,，學校各教室齊抓共管,，大力進行安全教育，并由教室領(lǐng)導利用早自習時間,，對全校學生進行了防震,、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓,，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎(chǔ),。

二、制定緊急疏散預(yù)案,，提高演練效果,。

為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案,。

具體要求如下

1,、各學年負責人及各教室領(lǐng)導要高度重視，切實把安全教育放在首位,，要嚴肅、認真,、正確督導學生,，充分認識此次演習的重要性。

2、教室領(lǐng)導要從大局出發(fā),，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線,，服從學校的統(tǒng)一指揮。

3,、教室領(lǐng)導要親臨現(xiàn)場指揮,，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生,。

4,、聽到警報后，學生應(yīng)按照逃生路線快速撤離,。

5,、撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻,。

6,、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散,。

7,、一旦摔倒，要加強頭,、胸的保護,，并立即站起來，防止踩踏受傷,。

8,、因組織不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向?qū)W校報告,，視情節(jié)輕重,，由學校拔打急救電話120。

三,、安全演練,，成功之處。

1,、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視,。

2、各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態(tài),。

3,、此次演練基本上達到預(yù)期的目的，收到了一定的效果,。提高了學生的安全防范認識,，熟悉了逃生的流程,。

4、學校的學生對滅火設(shè)備進行了實際操作,，教室領(lǐng)導對滅火設(shè)備的正確使用方法的進行培訓,。

5、演練期間,，教師組織疏散比較到位,，比較嚴密，基本上作到了快而不亂,。

6,、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成,，學生逃離速度快,，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故。

四,、安全演習,，不足之處。

1,、個別學生對演練重視不足,。

2、個別學生由于精神緊張的原因,，在使用滅火設(shè)備時忘記拔防火栓,。

3、學生對滅火設(shè)備的使用培訓人員數(shù)量過少,。

五,、確保安全，今后努力方向,。

1,、繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴,。

2,、定期進行安全講座和疏散演習。

3,、增加學生對滅火設(shè)備的使用培訓人員數(shù)量,。

本次消防疏散演練，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課,，讓她們學會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方法,，也是我們學校與學生互動的一次難得機會?；馂?zāi)防患于未然,，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全,，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了,，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中,，我們還會多次演練,，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全,，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故,。

消防演練總結(jié)學生篇十

1、參與人員,，特別是業(yè)主人員的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映,，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處,。

3、演練前組織的消防基本知識培訓,，使參與人員特別是業(yè)主人員的消防安全知識,、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升,。

4,、演練過程中，參與人員都能遵守紀律,，“一切行動聽指揮”,，團隊凝聚力得到了升華。

5,、對興鴻廣場管理處消防安全工作的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力得到了一次全面檢驗,、鍛煉和提高,。

通過這次的消防演練，參演全體員工和業(yè)主得到了一次深刻的消防安全教育,，進一步增強了廣大員工及業(yè)主人員的消防安全意識和自救的能力,，熟練掌握火警的應(yīng)急處理和安全疏散程序。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作,，以提高我們興鴻廣場員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害,，減少事故損失，確保了興鴻廣場項目的消防安全,。

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消防演練總結(jié)學生篇十一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生,、自救能力,，20__年3月25日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時一分半鐘,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。這次演練活動的成功,，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進行這次演練活動，學校成立了以郭西學校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案,。

3,、3月25日下午，學校召開教師預(yù)備會,，把演練方案印發(fā)到老師手中,，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié),，明白自身責任,；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,，進一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美,。

4、3月25日下午第二節(jié)課,，實地疏散演練準備階段開始,，各工作人員到位，各教室領(lǐng)導到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速,、有序、安全撤離作準備,。

5,、撤離演練準備工作做好后，隨著郭西學校長“__小學消防疏散演練開始”的一聲令下,，警報鳴放員鳴響火警警報信號,，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領(lǐng)導帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時一分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

6、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各教室領(lǐng)導針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全認識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生對其它突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

消防演練總結(jié)學生篇十二

“啦啦,，啦啦啦……”我比往常還高興地往學校走。一進校門我就看見了通知欄上寫著：“今天進行消防演練,，請各班班主任對學生進行消防知識教育,?！?/p>

今天要進行消防演練啊。我邊想邊走,，到了教室,，沒過多久就上課了。語文課上了一大半,，突然廣播里說馬上就要進行消防演練,，請各班班主任到班上宣講關(guān)于火災(zāi)逃生的知識，然后又說了整個消防演練的流程,。左老師講完有關(guān)安全及注意事項后,，讓我們把前門和后門打開，一,，二組走前門,，三，四組走后門,。還讓我們用手把口鼻捂住,，彎下腰有序撤離。

老師還強調(diào)說：“在這個過程中,，誰都不許嘻嘻哈哈,，不許交頭接耳，要嚴肅認真地進行演練,?！?/p>

警報響起來了，同學們井然有序地從前后門迅速撤離出來,。一個個排好隊伍彎下腰,，捂住鼻子往樓下走去。操場上象征性地燃燒起一小堆枯枝敗葉,，濃煙滾滾,，讓人聞到煙味，就想咳嗽,，仿佛一下子就走進了火災(zāi)的情境中,。

等所有班級安全到達操場的時候，李老師拿起滅火器把火給撲滅了,。

消防演練結(jié)束了,。我在這次演練中明白了，水火無情,。遇到火災(zāi)時不能慌張,，要冷靜，作出明確的判斷，按照正確的逃生自救方法迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場,。