總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

消防演練總結學生版篇一

我校于20xx年5月25日上午升完旗后進行消防演練。此次演練是在教學樓進行,，我們在教室上課,，聽到警報響后，在班長的帶領下,，進行應急逃生,，任課老師進行輔助，最終有序的撤到了指定集合地點,，完成了此次消防應急演練,。整個過程緊張有序的進行,，同學們都能按照指定的方式，按照既定路線井然有序地進行撤退,，都表現良好,。

發(fā)生火災時，應該立即發(fā)現火情,，了解火勢的蔓延程度,，迅速地做出決定。應該拿濕毛巾捂住口鼻,，靠著墻彎著腰撤退,。在逃生過程中，要防止煙霧嗆到,，要注意躲避火情,，勻速彎腰行進，不可過快,，也不可直起身子,。如果沒有濕毛巾，要拿手捂住嘴,，防止吸入過多的有毒有害的氣體,。

發(fā)生火災時，如果火勢不是很大,，在可控范圍之內,，要盡可能的撲滅火勢，不讓其蔓延至其他地方,，不讓火情擴大,。如果火勢過大，我們逃不出去,，應該用濕毛巾捂住口鼻,，把門關閉，用濕棉被蓋到門上,，防止有毒有害氣體進入房間，也防止外界的火勢過大引起房門發(fā)燙,。要進行呼救,，切不可盲目地跳樓。如果萬不得已,，應該用繩子固定到某個地方,，順著繩子爬出去，如果有消防人員救援,，應全力配合消防人員進行救援,，減輕消防人員的負擔,。

平時，我們應該學會自救和互救,，能夠在不同情況下進行應對,，掌握一些必備的技能和逃生方法，以保護自己和他人的生命,，我們要提升自身的能力,，增強自我保護意識，安全時刻記在心中,。

為了避免火災,，導致悲劇的發(fā)生，我們應該不玩火,，不抽煙,，不在宿舍使用大功率電器，以防止發(fā)生火災,。人不在宿舍時不充電,，不在宿舍抽煙，不在宿舍使用明火,，不點蠟燭,，蚊香等，不在宿舍房易燃易爆的物品,，不在教室玩火,，不隨意玩耍消防設施，不亂動應急指示標牌,。要學會用滅火器,，發(fā)生火災時，要會進行準確逃生,。要學會用滅火器,，發(fā)生火災時，要學會進行準確逃生,。在家里發(fā)生火災時,，要進行正確滅火，油鍋著火,，切記不能用誰撲滅,，應該用鍋蓋撲滅，在家做完飯后應該關進閥門,，防止煤氣泄漏引發(fā)火災,。面對不同的火災應該采取不同的滅火方法，切勿胡亂用，錯誤的滅火方式可能引發(fā)更大的火災,。

面對火災,，我們應該沉著冷靜的去面對，切不可緊張,，要進行有序地撤退,，用正確的方法進行逃生。

火災時無情的,，我們要掌握正確的逃生方法,，增強自身能力，學習逃生技能,，增強自我安全意識,，做好每一件事，在最大程度上避免火災的發(fā)生,，讓安全時時記在心中,。

消防演練總結學生版篇二

為了進一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識,，提高安全防范自救力氣,，我園于20xx年4月6日上午9：30在幼兒園進行了安全消防演練活動。

首先,，幼兒園召開了全園教職工大會,，園長布局了整個活動方案。教職工明確活動目的,，細化活動程序和分工,，記錄留意事項。

警報一響,，小伴侶聽從老師的指揮,，一個接一個排隊，各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻,，彎下腰，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧,，沿著安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的操場,，最終歷時4分鐘,，幼兒全部安全的撤離到了后操場。然后,，園長講解的'滅火程序和逃命的方法，依據事先支配好的滅火程序，幼兒園保安叔叔在已經點燃的火堆上,，演示了用干粉滅火器滅火的全過程,。

演練結束后，羅園長做了活動總結,。通過幼兒主動的參預演練,，親身體驗了“失火逃命”的學習后，他們都知道了遇有火災發(fā)生時,，撥打了119的號碼和相關的學問,。這次活動，不僅讓他們學會了火災發(fā)生時如何逃命和愛惜身體,，更重要的是將會在他們幼小的心靈中,，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中,，能做到處亂不驚,，冷靜應對。

演習中,，老師們態(tài)度認真,，團結協(xié)作，親熱協(xié)作,。大家在實踐中得到了熬煉,，取得了閱歷，達到了重視防火安全的目的,，演練活動取得了圓滿成功,！

消防演練總結學生版篇三

為了貫徹落實“預防為主，防消結合”的消防方針,，進一步強化公司員工的消防安全教育,，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，學會正確使用滅火器和消防設備設施,，我司定于20xx年2月9日下午在公司舉行了“安全生產應急演練活動”,。特制定消防演練計劃。

本公司范圍內員工,、應急救援小組及救援人員,。

滅火器10個、廢鐵箱2個,、廢柴油3kg,、燃料、自制點火棒1支,、喊話器1個,，消防水帶2條。

廠區(qū)前空地。

20xx年02月9日14:00—16:00,。

總指揮：xxx,。

職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別,。負責應急演練期間總體工作的安排,。

分項指揮：xxx。

職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責,。

技術負責人：xxx,。

職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協(xié)助滅火指揮工作。

信息聯(lián)絡負責人：xxx,。

職責：應急預案期間保證項目部內,、外通訊的正常。

安全負責人：xxx,。

職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析,、評估，保證各項應急工作的安全,、有序進行,。

2、參演人員：生產車間區(qū)域全體員工(包含工藝人員,、品質人員和車間管理人員),。

1.消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心,。

2.下午14時,，消防演練開始，演練總指揮緊急疏散通知,，員工進行緊急疏散集合,，各車間員工5分鐘內到達指定安全區(qū)域集合。

3.參加緊急疏散演練人員集合完畢后,，各班組清點人數,，由演練總指揮講述演習的目的和內容。

4.由靖大孟為大家講述手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法,，并進行現場操作演示,。

5.參演人員對滅火器的使用進行實際操作，具體操作步驟如下：

(1)使用前要將瓶體顛倒幾次,，使筒內干粉松動;,。

(2)除掉鉛封，拔掉保險銷;,。

(3)左手握著噴管,，右手提著壓把,，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把,，左手拿著噴管左右搖擺,，噴射干粉覆蓋燃燒區(qū)，直至把火全部撲滅,。

6.參演人員進行“拋水帶”的實際操作，具體操作步驟如下：

(2)水帶的`使用,。使用消防水帶時,，應將耐高壓的水帶接在離水泵較近的地方，充水后的水帶應防止扭轉或驟然折彎,，同時應防止水帶接口碰撞損壞,。

(3)水帶鋪設。鋪設水帶時,，要避開夾銳物體和各種油類,，向高處垂直鋪設水帶時，要利用水帶掛鉤,，通過交通要道鋪設水帶時,，應墊上水帶護橋，通過鐵路時,，水帶應從軌道下面通過,，避免水帶被車輪碾壞而間斷供水。

7.總指揮對消防演練進行點評,，請觀摩的領導講話,，最后由總指揮宣布演練結束。

消防演練總結學生版篇四

20xx年5月25日,，我校舉行了一次消防演練,。上午，當警報聲響起的時候,，全班同學立刻警覺地站了起來,，在班長和紀律班長的帶領下訊歲變成兩路，有秩序地跑出教室,。按照已經制定好的逃生路線,，同學們彎腰低頭，一直等候用衣服捂住口鼻,，另一只手搭在著前面的人的肩膀上,，迅速向教學樓外安全撤離。樓道里,，大家態(tài)度嚴肅認真,，沒有人嬉戲打鬧,。我們以極快的速度跑到了教學樓前，重新站好了隊伍,。演練成功完成,。

安全無小事，因為每個人的生命只有一次,，而生活中的各種安全隱患對我們的生命構成了威脅,。對于我們這樣移動人員密集的大樓，如果發(fā)生災害而不能安全撤離,，所造成的鄂侯國不堪設想,。

面對生活中的各種隱患，最好的方法是防患于未然,。經常舉辦各種演練可以提高我們面對危險時的反應能力,，感謝學校對我們的重視。

消防演練總結學生版篇五

為進一步加強學校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生,、自救、互救意識,，4月18日上午,，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中,，教師沉著冷靜,，指揮若定，同學們臨危不懼,，迅捷有序,，演練取得圓滿成功。

一,、領導重視,，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長王立斌為組長,，校中層干部和各班主任為成員的領導小組，并召開領導小組和全校教師會,，部署演練工作,。會上，王校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,，增強安全防范意識,，以及危機意識，抓住這次演練機會,，在學生中進行愛國主義教育,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。并強調本次演練，一定要注意活動本身的安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

學校認真制訂了周密細致演練方案,。就演練的時間,、路線、內容,、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,，對各班主任、引導員以及相關教師作了具體的分工,。為了確保演練活動按方案順利進行,，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。聽到警報后，全校學生須服從指揮,，聽從命令,，快速、安全進行有序疏散,，不得收拾物品,，互相擁擠推搡，搶先下樓,，不得重返教室,、大聲喧嘩、亂開玩笑,。如發(fā)現有人摔倒,，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地,。要求各班到達指定位置后,，各班班長立即檢查人數，并隨即向各年級現場指揮的領導報告,。

三,、秩序井然,，演練效果良好。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分40秒,。演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動不僅僅是防空疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練,。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，增進師生之間的患難真情,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，達到了預期目標。

消防演練總結學生版篇六

此次活動在一周之前就進行了詳細地規(guī)劃,，在學校領導的安排下,，邀請了區(qū)消防隊的副隊長xx擔任總指揮，與學校領導和全體教師進行了嚴肅地討論,，設定了活動的具體實施方案,。目的是通過此次消防安全演練活動，提高學生們的消防知識,。

此次消防安全演練活動由“公告宣傳：展示方法”,，“事故發(fā)生：安全撤離”，“專家講座：危害講述與方法教導”以及“演練收獲：活動總結”四個環(huán)節(jié)組成,。

在此次消防撤離演練之前的一周,，各年級各班提前布置任務，在班級進行消防安全知識傳授,，并且通過ppt展示,、黑板報宣傳以及教師等多種方式，給全校師生進行消防知識的傳授,。

學校通過教師會議,，給個年紀班主任布置任務，要求各班進行消防知識宣傳,，強調師生補虛重視消防安全問題,。會后各班進行了各種方式進行消防安全宣傳，比如各班通過黑板報告訴學生們遇到各種事故災害如何進行自救,，以及在保證自己安全的情況下救助他人等等,；比如在教學樓前樹立海報,，展示校園安全避險區(qū)域以及撤離路線等等。

本次活動全校動員,，從教職工到學生全校動員,，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視,。

在撤離活動之前各班已經通過教師傳達任務要求,，已經與幾天前在班上進行過消防知識的傳授。

周二下午第一節(jié)的最后五分鐘,，在區(qū)消防副隊長xx的指揮下,，在教學樓各個區(qū)域放置煙霧放出裝置，模擬火災煙霧,。緊急刺耳的消防提示鈴聲下,，各班老師沉著冷靜，迅速指揮學生通過安全路線撤離到安全地點（學校操場）,，從教室到操場共三分鐘,，撤退順利，無突發(fā)情況,，無人員傷亡。

全體師生撤退到安全地點后,，消防隊xx通知進行講座,，通過自己親身經歷的消防搶救活動告訴大家不正規(guī)用火用點的危害，以及搶救過程中遇到的各種事情,。提高了師生們的認識,。還邀請老師和學生共二十五位上臺，親自教授各種滅火器的區(qū)別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法,，在副隊長砸演示下,，臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進行滅火嘗試。

消防安全活動結束后,，個班級下達任務,，要去各位學生對此次活動進行總結，從而讓老師掌握學生對消防安全知識的掌握情況,。各班級各學生紛紛參與,，積極響應，并對此次演練活動高度認可,，給予了很高的評價,。

消防安全與我們息息相關，我們學校十分重視,，此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現,，我們學校的教育不僅僅要重視學習成績,，更要以提高師生的綜合素質為教育目標。

消防演練總結學生版篇七

我校于5月25日上午升完旗后進行消防演練,。此次演練是在教學樓進行,，我們在教室上課，聽到警報響后,，在班長的帶領下,，進行應急逃生，任課老師進行輔助,，最終有序的撤到了指定集合地點,，完成了此次消防應急演練。整個過程緊張有序的進行,，同學們都能按照指定的方式,，按照既定路線井然有序地進行撤退，都表現良好,。

發(fā)生火災時,，應該立即發(fā)現火情，了解火勢的蔓延程度,，迅速地做出決定,。應該拿濕毛巾捂住口鼻，靠著墻彎著腰撤退,。在逃生過程中,，要防止煙霧嗆到，要注意躲避火情,，勻速彎腰行進,，不可過快，也不可直起身子,。如果沒有濕毛巾,，要拿手捂住嘴，防止吸入過多的有毒有害的氣體,。

發(fā)生火災時,，如果火勢不是很大，在可控范圍之內,，要盡可能的撲滅火勢,，不讓其蔓延至其他地方，不讓火情擴大,。如果火勢過大,，我們逃不出去，應該用濕毛巾捂住口鼻，把門關閉,，用濕棉被蓋到門上,，防止有毒有害氣體進入房間，也防止外界的火勢過大引起房門發(fā)燙,。要進行呼救,，切不可盲目地跳樓。如果萬不得已,，應該用繩子固定到某個地方,，順著繩子爬出去，如果有消防人員救援,，應全力配合消防人員進行救援,，減輕消防人員的負擔。

平時,，我們應該學會自救和互救,，能夠在不同情況下進行應對，掌握一些必備的技能和逃生方法,，以保護自己和他人的生命,，我們要提升自身的能力，增強自我保護意識,，安全時刻記在心中,。

為了避免火災，導致悲劇的發(fā)生,，我們應該不玩火,，不抽煙，不在宿舍使用大功率電器,，以防止發(fā)生火災,。人不在宿舍時不充電,，不在宿舍抽煙,，不在宿舍使用明火，不點蠟燭,，蚊香等,，不在宿舍房易燃易爆品，不在教室玩火,，不隨意玩耍消防設施,，不亂動應急指示標牌。要學會用滅火器,，發(fā)生火災時,，要會進行準確逃生。要學會用滅火器，發(fā)生火災時,，要學會進行準確逃生,。在家里發(fā)生火災時，要進行正確滅火,，油鍋著火,，切記不能用誰撲滅，應該用鍋蓋撲滅,，在家做完飯后應該關進閥門,，防止煤氣泄漏引發(fā)火災。面對不同的火災應該采取不同的滅火方法,，切勿胡亂用,，錯誤的滅火方式可能引發(fā)更大的火災。

面對火災,，我們應該沉著冷靜的去面對,，切不可緊張，要進行有序地撤退,，用正確的方法進行逃生,。

火災時無情的，我們要掌握正確的逃生方法,，增強自身能力,，學習逃生技能，增強自我安全意識,，做好每一件事,，在最大程度上避免火災的發(fā)生，讓安全時時記在心中,。

消防演練總結學生版篇八

我校于20xx年5月25日上午升完旗后進行消防演練,。此次演練是在教學樓進行，我們在教室上課,，聽到警報響后,，在班長的帶領下，進行應急逃生,，任課老師進行輔助,，最終有序的撤到了指定集合地點，完成了此次消防應急演練,。整個過程緊張有序的進行,，同學們都能按照指定的方式，按照既定路線井然有序地進行撤退,，都表現良好,。

發(fā)生火災時,，應該立即發(fā)現火情，了解火勢的蔓延程度,，迅速地做出決定,。應該拿濕毛巾捂住口鼻，靠著墻彎著腰撤退,。在逃生過程中,，要防止煙霧嗆到，要注意躲避火情,，勻速彎腰行進,，不可過快，也不可直起身子,。如果沒有濕毛巾,，要拿手捂住嘴，防止吸入過多的有毒有害的氣體,。

發(fā)生火災時,，如果火勢不是很大，在可控范圍之內,，要盡可能的撲滅火勢,，不讓其蔓延至其他地方，不讓火情擴大,。如果火勢過大,，我們逃不出去，應該用濕毛巾捂住口鼻,，把門關閉,，用濕棉被蓋到門上，防止有毒有害氣體進入房間,，也防止外界的火勢過大引起房門發(fā)燙,。要進行呼救，切不可盲目地跳樓,。如果萬不得已,，應該用繩子固定到某個地方，順著繩子爬出去,，如果有消防人員救援,，應全力配合消防人員進行救援,，減輕消防人員的負擔,。

平時，我們應該學會自救和互救,，能夠在不同情況下進行應對,，掌握一些必備的技能和逃生方法，以保護自己和他人的生命，我們要提升自身的能力,，增強自我保護意識,，安全時刻記在心中。

為了避免火災,，導致悲劇的發(fā)生,，我們應該不玩火，不抽煙,，不在宿舍使用大功率電器,，以防止發(fā)生火災。人不在宿舍時不充電,，不在宿舍抽煙,，不在宿舍使用明火，不點蠟燭,，蚊香等,，不在宿舍房易燃易爆品，不在教室玩火,，不隨意玩耍消防設施,，不亂動應急指示標牌。要學會用滅火器,，發(fā)生火災時,，要會進行準確逃生。要學會用滅火器,，發(fā)生火災時,，要學會進行準確逃生。在家里發(fā)生火災時,，要進行正確滅火,，油鍋著火，切記不能用誰撲滅,，應該用鍋蓋撲滅,，在家做完飯后應該關進閥門，防止煤氣泄漏引發(fā)火災,。面對不同的火災應該采取不同的滅火方法,，切勿胡亂用，錯誤的滅火方式可能引發(fā)更大的火災,。

面對火災,，我們應該沉著冷靜的去面對，切不可緊張,，要進行有序地撤退,，用正確的方法進行逃生,。

火災時無情的，我們要掌握正確的逃生方法,，增強自身能力,，學習逃生技能，增強自我安全意識,，做好每一件事,，在最大程度上避免火災的發(fā)生，讓安全時時記在心中,。

篇四：

20xx年5月25日上午,，學習組織了消防演練，升完國旗后,，每個班級都回到自己的教室,，等待哨聲的響起。演練開始,，所有人都身臨其境,，用最快的速度跑到了指定的地點，同學們都很嚴肅,，認真地聽領導講話,，這次的消防演練很成功，也給全校師生帶來了很多收獲,。

通過這次的消防演練,，讓我們每個人都有了防患于未然的意識，安全無小事,，安全應放在心里的第一位,，要自覺遵守消防法規(guī)，多學習一些有關的知識,，學會防火和滅火,，在防止火災發(fā)生的同時，也要能夠做好撲滅火災的準備,。學校組織這次演練真的很有意義,，當晚上躺在床上，回想著那天的一幕幕,，不禁想到,，如果火災真的來臨，我多學一個逃生的本領,，就會少一份危險,，生命比什么都重要，災難是無情的,，這也是我們最后一次演練了,，我很慶幸每個人都很認真對待這次演練。

消防安全工作是一項長期的任務,，需要所有的師生共同關心,，積極參與，不斷加強消防安全責任意識,，增強整體抗御火災的能力,，才能形成良好的消防安全氛圍，共同創(chuàng)造一個好的安全的環(huán)境,。