報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

市骨干教師述職報(bào)告十篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：

上午好,！

今日我在那里向大家作一年述職報(bào)告，用四個(gè)字來(lái)形容了自己一年來(lái)的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí),，行是實(shí)踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。一年之前，作為新教師進(jìn)入職技校,，初來(lái)乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自己,，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長(zhǎng),。我從三個(gè)部分開(kāi)始我的述職報(bào)告：

首先工作回顧,，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理。校公眾號(hào)修改以及其他工作室日常管理工作,；比賽方面，拿過(guò)市級(jí)寫(xiě)生賽,。市級(jí)說(shuō)課比賽等獎(jiǎng)項(xiàng)。在此特別感激師傅戴明光教師對(duì)我的孜孜教誨,；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料,，提升本事”,?！把芯拷虒W(xué)方法，理清教學(xué)思路”,。“為人師表,，引導(dǎo)學(xué)生“三個(gè)基礎(chǔ)提升自己：

大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫(huà),，但在學(xué)校承擔(dān)了一門(mén)計(jì)算機(jī)課,，看上去二者之間沒(méi)有什么區(qū)別,，可是真正深入到這門(mén)課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大,。對(duì)于教學(xué)資料,，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò),，可是細(xì)看具體資料，卻都陌生,。對(duì)此,，這一年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，很多閱讀資料,，收集案例,，查找有用的圖片,，ppt,，其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,，但對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí),，提升自己的理論素養(yǎng)十分有用,。我的課時(shí)不多,，可是我卻每一天都很忙，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí),，思考。在剛開(kāi)始上課的一年我給自己的要求是必須要把基礎(chǔ)打好,。經(jīng)過(guò)半年努力,，我覺(jué)得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì)說(shuō)教師講得很仔細(xì),，我感覺(jué)這是給我的肯定,。

在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我告訴自己,，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，可是哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢,？我目前的掌控本事還不足,，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握,，為此,，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)。我還對(duì)于課件的制作特別用心,，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西,。在教學(xué)思路上,，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣。經(jīng)過(guò)教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這門(mén)課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對(duì)此,，我準(zhǔn)備迎難而上。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范,，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批學(xué)生,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)于需要幫忙的學(xué)生,，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自己,，看到自己的價(jià)值,，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有知識(shí)是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心境,，永久堅(jiān)持下去。

對(duì)于教育教學(xué)工作的體會(huì),。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。學(xué),，不僅僅要向師傅。前輩學(xué)習(xí)備課的方法,。上課的語(yǔ)言；行,，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合,，在我所任教的設(shè)計(jì)課中,，起初學(xué)生對(duì)于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒,，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后,，學(xué)生對(duì)于之前所學(xué)的資料幾乎忘記,，緊之后我做出了調(diào)整,，用更新穎,。奇特的方式加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過(guò)程。所以,，應(yīng)對(duì)不一樣班級(jí)的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”,。

最終,，對(duì)于未來(lái)的工作作出展望。業(yè)務(wù),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),；愛(ài)生，對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣撸唤逃?，加?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力,，課下也能?chē)?yán)格約束自己。

一年時(shí)間,，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習(xí),。有思考。有提高,。教育教學(xué)工作是一條漫長(zhǎng)無(wú)比的道路，未來(lái)還需要我去堅(jiān)持,。奮斗,，帶著師傅和前輩的諄諄教誨,，在教育的路上有為前行。

市骨干教師述職報(bào)告十篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事大家好,！

下面我從個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況。

一.個(gè)人發(fā)展,，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，用好教育局訂的中國(guó)教育報(bào),、人民教育、和自己訂的教學(xué)與管理,、教師博覽,、中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等報(bào)刊雜志,，在假期，我坐在教室里,，聆聽(tīng)教授大師的教誨,，認(rèn)真完成作業(yè)，過(guò)一把做學(xué)生的癮,。享受閱讀、學(xué)習(xí)的快樂(lè),，開(kāi)闊視野,，提高認(rèn)識(shí),，提升理念,，形成自己的教育教學(xué)特色(向大家推薦教師博覽雜志)。工作方面,，首先,，我堅(jiān)持做事做透,，做精細(xì)，追求更好的原則,，享受工作創(chuàng)新都帶來(lái)的樂(lè)趣。

學(xué)生田成龍成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,，分析問(wèn)題反復(fù)談話是常規(guī)辦法，見(jiàn)效不大,，幾次考試后該生便信心盡失，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn),，我從做人做事的角度鼓勵(lì)他走出困境，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計(jì)劃,，有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時(shí)休息,，我和他的家長(zhǎng)制定提振信心計(jì)劃，每次家長(zhǎng)來(lái)看望孩子,，我都和家長(zhǎng)提前備課，針對(duì)一段時(shí)間的表現(xiàn),，分析怎樣鼓勵(lì)引導(dǎo)他,，我和他初中的老師取得聯(lián)系，協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫(xiě)信,，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率，我把這些做法稱(chēng)為全方位包裝,，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，我的堅(jiān)持打動(dòng)了這名學(xué)生,，他說(shuō)：就為我這種精神,，他會(huì)盡最大努力，累死也愿意家長(zhǎng)說(shuō)：不管孩子能不能考上,，都會(huì)一輩子感激。長(zhǎng)期的付出有了回報(bào),，這名學(xué)生終于順利過(guò)線。高考過(guò)后,，我告訴學(xué)生,，我只想教會(huì)你在困境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄。

其次,，我堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂(lè)趣，我記得一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò),，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長(zhǎng)的周期上，我一直在反思一個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生們?cè)谑昊蚝蠖旰罂赡軙?huì)忘記了我教的英語(yǔ)單詞，忘記了數(shù)學(xué)公式,，能影響學(xué)生終生的是什么?我認(rèn)為是文化，是一中深厚的文化,，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣，所以班級(jí)建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級(jí)文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下,，自然成為班級(jí)的一部分，達(dá)到師生合一的境界,，下面是班級(jí)文化建設(shè)的一部分：班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)宣言,。班歌班級(jí)誓詞、最難忘的一件事(展示),。

高考完結(jié)束后，總有些擔(dān)心他們準(zhǔn)備好了嗎,，班上的一件事打消了我的擔(dān)心,，考完事后,，班費(fèi)還剩下一百多元，我讓同學(xué)們想一下這個(gè)錢(qián)怎么處理,，學(xué)生的提議讓我非常感動(dòng)，他們沒(méi)有提議把錢(qián)分了,，沒(méi)有提議賣(mài)點(diǎn)東西吃了，他們提議用這些錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)感謝保衛(wèi)科人員,，宿舍管理人員三年來(lái)對(duì)他們的付出，并寫(xiě)了情真意切的感謝信,，學(xué)生能想到這些讓我感動(dòng),，他們已不是臨離校把書(shū)撕掉,，把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成,，走向社會(huì)，他們會(huì)是好人,，我放心了,。

二.我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高的過(guò)程，一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園。每個(gè)人都處于很多群體之中,。一個(gè)教師生活在學(xué)生學(xué)群體中，同班任課教師群體中,，備課組群體中、級(jí)部教師群體中,，學(xué)生家長(zhǎng)群體中等等,，尊重別人才會(huì)換來(lái)別人的尊重,，真心付出才會(huì)有收獲、幫助別人才會(huì)提高自己,，這些看似相反實(shí)質(zhì)相生的詞組很有意義，我一直記著實(shí)驗(yàn)中學(xué)有一個(gè)標(biāo)牌上面寫(xiě)著,，假如我是孩子。

三.假如我是剛開(kāi)始干班主任,，假如我是備課組長(zhǎng)，甚至假如我是校長(zhǎng)這些換位思考讓我有非常好的心態(tài),，能夠理解同事,，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師,，這也是教學(xué)相長(zhǎng)的一種。我堅(jiān)持每周聽(tīng)課兩節(jié)以上,，上好學(xué)校安排的名師公開(kāi)課，名師講座,，做好集備的典型發(fā)言，熱心幫助青年教師,，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)進(jìn)修,，建立自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)特色等,，教學(xué)上，提出自己的想法,，并不是總能得到同事們的認(rèn)同,，我就采取先試驗(yàn)再引領(lǐng)的做法，比如高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重,，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒(méi)得到大家的認(rèn)同,，我采取分組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的辦法，通過(guò)一段時(shí)間的比較,，用實(shí)際效果說(shuō)服同事，作為高三級(jí)部副主任,，帶動(dòng)全體班主任是我的重要工作之一，我和全體班主任一起迎難而上,，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗(yàn),，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時(shí)候，我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號(hào),。只要學(xué)生在校，我們堅(jiān)持每天早晨6：20前到教室,，晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開(kāi)教室。

一次晚飯后,，我上幼兒園的孩子和我說(shuō)爸爸，明天見(jiàn)他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺(jué),。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著,，早晨不等他醒,，我又走了,。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高,，惠及別人提高自己的雙贏。

非常自豪的說(shuō)09年又是我們的豐收年,，我縣高考取得輝煌的成績(jī)我校升學(xué)率也取得歷史性突破,。我負(fù)責(zé)的班級(jí)51人過(guò)軍檢線，實(shí)現(xiàn)了全部過(guò)線的目標(biāo),，學(xué)生韓娜的家長(zhǎng)查到孩子高考分?jǐn)?shù)過(guò)線后，立即打電話告訴我并一再表達(dá)謝意,，我告訴他離開(kāi)幼兒園、小學(xué),、初中老師的辛勤付出，孩子不會(huì)有今天的輝煌,，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ)，更應(yīng)該感謝的使他們,。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無(wú)論是班級(jí)管理還是英語(yǔ)教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn),、理解、和提高,，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái),，感謝大家的幫助!

市骨干教師述職報(bào)告十篇三

我于20xx年9月?lián)纹鹄铌P(guān)弟中學(xué)體育教師，至今已有四年,，期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是、以身作則,，各方面能?chē)?yán)格要求自己，工作中認(rèn)真努力,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的`一份力量，工作述職如下：

1,、今年初三體育升學(xué)考試,，在三位體育教師共同努力下，又創(chuàng)佳績(jī),，平均分29.3左右,，位于全區(qū)前列。

2,、朱老師在體育組成員共同指導(dǎo)幫助下：公開(kāi)課《籃球運(yùn)球、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認(rèn)同,。

1、被推薦為鄞州區(qū)20xx年區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人,。

2、論文《初三體育中考訓(xùn)練模式的比較研究》入選由中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會(huì)主辦的第七屆全國(guó)學(xué)校體育論文匯編,，榮獲二等獎(jiǎng)。

3,、《如何評(píng)價(jià)一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報(bào),；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳老師合寫(xiě)發(fā)表于20xx年南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)第四期。

1,、被推薦為區(qū)體育學(xué)科中心備課組成員。

2,、6月份參加全國(guó)體育骨干教師教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)。

3,、作為教研組長(zhǎng)：不定期組織開(kāi)展本組教研組活動(dòng),，組內(nèi)關(guān)系融洽；組外活動(dòng)包括3月份邀請(qǐng)橫街中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng),，聽(tīng)朱教師課,。5月份，全組外出鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行校外教研活動(dòng),。

4、5月份參加寧波市中小學(xué)課程改革研討活動(dòng),。

1、4月26日同朱校長(zhǎng)參加鄞州區(qū)體育競(jìng)訓(xùn)會(huì)議,，積極領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，校長(zhǎng)室與體育組共同召開(kāi)體育組竟訓(xùn)會(huì)議,，制訂計(jì)劃，分布工作,，落實(shí)到人。成立了?；@球隊(duì)、木球隊(duì),、足球隊(duì)、田徑隊(duì),。

2,、本人協(xié)助田徑隊(duì)總教練何老師，訓(xùn)練田徑徑賽項(xiàng)目,。

我將總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下的教育形勢(shì)。

市骨干教師述職報(bào)告十篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

12月,，我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。但我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去,，對(duì)于將來(lái)，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力,。能不能對(duì)得起這一稱(chēng)號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明,。時(shí)光荏苒，一年已到,。以下我從四個(gè)方面對(duì)我一年來(lái)的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)：

一年來(lái)我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學(xué)習(xí)手冊(cè)》,，把構(gòu)建高效課堂,、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標(biāo)：課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“三講三不講”,，即講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),、易漏點(diǎn)，不講學(xué)生已會(huì)的,、能會(huì)的、講了也不會(huì)的,。其次我向陳潔老師、楊玉霞老師學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法,，她們搞的是課前三分鐘演講活動(dòng),，我稍微變通了一下，搞的是學(xué)生佳作欣賞,，或者是成語(yǔ)學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量,。

再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，兩學(xué)期共上了十二節(jié)多媒體課,，還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料,。比如《智取生辰綱》一課,，篇幅長(zhǎng),，學(xué)生一遍讀過(guò)去對(duì)故事情節(jié)不甚了解，為了讓學(xué)生更好地把握課文,，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來(lái)，學(xué)生一看電視劇,，就知道了故事情節(jié)：是怎么下的，明暗線索是如何交替進(jìn)行的,。在學(xué)習(xí)“微笑面對(duì)生活”這個(gè)綜合性知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把尼克,。胡哲的演講視頻下載下來(lái)讓學(xué)生看了，并讓他們?cè)谧魑闹姓劯惺苷f(shuō)認(rèn)識(shí),，學(xué)生無(wú)一例外地被他的微笑著面對(duì)生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點(diǎn)原因,，一年來(lái)我所帶的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò),。當(dāng)然，在語(yǔ)文教學(xué)中,，我還存在著講得多，練得少的缺點(diǎn),；以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的理念還沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái),；教師基本功還不扎實(shí)等等不足，在今后的教學(xué)中我要好好彌補(bǔ)這些短板,。

學(xué)生的思想品行好了，將來(lái)會(huì)終身受益,；學(xué)生的做人習(xí)慣好了，將來(lái)會(huì)受益不盡,。本學(xué)期以來(lái)，我把我在八年多管班過(guò)程中的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)寫(xiě)了一篇論文,，發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》,。這“五心”分別是：責(zé)任心、愛(ài)心,、耐心、細(xì)心和自律之心,。基于以上原因,，我所帶的班級(jí)在德育,、智育、體育,、勞動(dòng)、做人習(xí)慣等方面都居于同級(jí)前列,。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫,。

一年來(lái)，我校教職員工累計(jì)借書(shū)26人次,，冊(cè)數(shù)68本；今年正月里,，我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書(shū)目錄的基礎(chǔ)上,，把剩余的七千余冊(cè)書(shū)的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦,；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈(zèng)給我校的四五十包書(shū)都拆了包,、分了類(lèi)、上了架,。當(dāng)然這些新書(shū)的登記造冊(cè)、輸微機(jī)的工作還未完成,，需下學(xué)期繼續(xù)工作。

自從我被委任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái),，按照學(xué)初陳金勇教研組長(zhǎng)制定的教研計(jì)劃，我組參加了三次作文競(jìng)賽活動(dòng),、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂(lè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)、舉行了兩人三次聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。我們教研組舉行的活動(dòng),，側(cè)重于學(xué)生的活動(dòng),，而對(duì)于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向,。

對(duì)于以上做得好的方面，我將百尺竿頭,、更進(jìn)一步,；對(duì)于存在的不足,，我將痛下決心,、迎頭趕上,。

市骨干教師述職報(bào)告十篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我是來(lái)自xxxxx中心小學(xué)的美術(shù)學(xué)科骨干教師王xx,，今天有這樣的機(jī)會(huì)，面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)h最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行述職,，非常榮幸也倍加珍惜今天這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此時(shí)最想表達(dá)的是一份感謝,。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的關(guān)愛(ài),、信任和幫助，感謝家人的理解,、支持，感謝孩子們給我?guī)?lái)的快樂(lè)與欣慰,。

我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂，從被評(píng)為骨干教師至今已有一年的時(shí)間了,，回想起來(lái),，無(wú)論是當(dāng)初受評(píng)時(shí)，還是一年后的今日,，我深刻感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義,，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在,。所以今天借此機(jī)會(huì),，以平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,，客觀,、真實(shí)的把我一年來(lái)作為骨干教師對(duì)教育工作的理解、實(shí)踐,、反思、進(jìn)步以及在工作中新的打算,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),，希望大家給予批評(píng)指正。

（1）拒絕“不會(huì)”,，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會(huì)”。時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來(lái)了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí),，則是我們面對(duì)這一切的籌碼，當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí),，拒絕“不會(huì)”二字，想盡辦法通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題,。xx——xx年在中學(xué)任教歷史,，因酷愛(ài)美術(shù)，開(kāi)始任教小學(xué)美術(shù),。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒(méi)有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵(lì),，便開(kāi)始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué),。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開(kāi)始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、購(gòu)買(mǎi)光碟,、大量的美術(shù)書(shū)籍，不斷地學(xué)習(xí),，最大限度的完善充實(shí)自己，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué),，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐。記錄工作日志,，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思,。

絡(luò)教育信息資源豐富，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式,。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1/cetv2/空中課堂每個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間,，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、心理健康教育、安全教育,、美術(shù)教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的視頻資料,，包括師說(shuō),、教育人生,、藝術(shù)創(chuàng)想,、名家教畫(huà)、基礎(chǔ)素描講堂,、色彩寫(xiě)生、身邊的奧秘,、中國(guó)記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)訪談,、書(shū)法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過(guò)錄制,、進(jìn)行轉(zhuǎn)換、剪裁,、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來(lái),。在這個(gè)過(guò)程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍,，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時(shí)開(kāi)闊了眼界,。在多媒體,、絡(luò)資源使用的過(guò)程中遇到很多的.困難，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師,、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話、上門(mén)求教,，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì)。

只要住在學(xué)校,，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫(huà)，然后6：00多回家做飯，后來(lái)兩個(gè)學(xué)生知道了,，也跟著來(lái)工作室畫(huà)畫(huà)，清晨當(dāng)我來(lái)到教學(xué)樓門(mén)前時(shí),，他們已等著了。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱,，又能節(jié)約經(jīng)費(fèi),，我多次去書(shū)畫(huà)裝裱店看,，學(xué)會(huì)了書(shū)畫(huà)裝裱,，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的,。精美的黑板、工作室門(mén)側(cè)裝飾都是我用是拾來(lái)的舊物改造的,，上千個(gè)繪畫(huà)燃料是舊貨市場(chǎng)老大爺送的廢棄物，經(jīng)過(guò)她的清洗,，夠我和孩子們使用1年,。

我一直實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過(guò)程展示給學(xué)生,，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛(ài)好,，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高校課堂，使每個(gè)孩子融入其中,，樂(lè)在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)（三年級(jí)智障的孩子李xx成為工作室的?？停粗⒆幽弥使P,，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說(shuō)：“老師，上美術(shù)”,，當(dāng)我生病時(shí)，第二天她還想著跟著問(wèn)“老師,，還疼么,？”，這份感動(dòng)經(jīng)常讓我熱淚盈眶,。是啊，有什么理由放棄一個(gè)學(xué)生呢,？每個(gè)孩子都有自己的精神世界,，哪怕是一個(gè)智障的孩子！）

2,、開(kāi)展活動(dòng)課,，發(fā)展個(gè)性,，提升創(chuàng)造精神。

如果沒(méi)有第二課堂的活動(dòng),，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的,，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開(kāi)展美術(shù)活動(dòng),。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。我每次在挑選活動(dòng)小組成員的時(shí)候,，首要條件愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，然后把他們組織在一起現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)一幅自己最喜歡的畫(huà),，從中選擇，人數(shù)在27人左右,。從孩子最原始的繪畫(huà)線條、內(nèi)容,、構(gòu)圖,，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。

市骨干教師述職報(bào)告十篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事大家好：

下面我從個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況,。

一．個(gè)人發(fā)展，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，用好教育局訂的中國(guó)教育報(bào)、人民教育,、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽,、中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等報(bào)刊雜志，在假期,，我坐在教室里，聆聽(tīng)教授大師的教誨,，認(rèn)真完成作業(yè)，過(guò)一把做學(xué)生的癮,。享受閱讀,、學(xué)習(xí)的快樂(lè),，開(kāi)闊視野,，提高認(rèn)識(shí)，提升理念,，形成自己的教育教學(xué)特色（向大家推薦教師博覽雜志）。工作方面,，首先，我堅(jiān)持做事做透,，做精細(xì)，追求更好的原則,，享受工作創(chuàng)新都帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)生田成龍成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，分析問(wèn)題反復(fù)談話是常規(guī)辦法,，見(jiàn)效不大，幾次考試后該生便信心盡失,，出現(xiàn)的行為表現(xiàn)，我從做人做事的角度鼓勵(lì)他走出困境,，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計(jì)劃，有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時(shí)休息,，我和他的家長(zhǎng)制定提振信心計(jì)劃,，每次家長(zhǎng)來(lái)看望孩子,，我都和家長(zhǎng)提前備課,，針對(duì)一段時(shí)間的表現(xiàn),，分析怎樣鼓勵(lì)引導(dǎo)他，我和他初中的老師取得聯(lián)系,，協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫(xiě)信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率,，我把這些做法稱(chēng)為全方位包裝，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期,，我的堅(jiān)持打動(dòng)了這名學(xué)生，他說(shuō)：就為我這種精神,，他會(huì)盡最大努力,，累死也愿意”家長(zhǎng)說(shuō)：不管孩子能不能考上,，都會(huì)一輩子感激。長(zhǎng)期的付出有了回報(bào),，這名學(xué)生終于順利過(guò)線。高考過(guò)后,，我告訴學(xué)生，我只想教會(huì)你在困境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄,。

其次,，我堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂(lè)趣,，我記得一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長(zhǎng)的周期上,，我一直在反思一個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生們?cè)谑昊蚝蠖旰罂赡軙?huì)忘記了我教的英語(yǔ)單詞,，忘記了數(shù)學(xué)公式,，能影響學(xué)生終生的是什么？我認(rèn)為是文化,，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣,，所以班級(jí)建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化熏陶下,，自然成為班級(jí)的一部分，達(dá)到師生合一的境界,，下面是班級(jí)文化建設(shè)的一部分：班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)宣言,。班歌班級(jí)誓詞、最難忘的一件事（展示）,。

高考完結(jié)束后，總有些擔(dān)心他們準(zhǔn)備好了嗎,，班上的一件事打消了我的擔(dān)心,，考完事后，班費(fèi)還剩下一百多元,，我讓同學(xué)們想一下這個(gè)錢(qián)怎么處理，學(xué)生的提議讓我非常感動(dòng),，他們沒(méi)有提議把錢(qián)分了，沒(méi)有提議賣(mài)點(diǎn)東西吃了,，他們提議用這些錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)感謝保衛(wèi)科人員,，宿舍管理人員三年來(lái)對(duì)他們的付出，并寫(xiě)了情真意切的感謝信,，學(xué)生能想到這些讓我感動(dòng)，他們已不是臨離校把書(shū)撕掉,，把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成,，走向社會(huì)，他們會(huì)是好人,，我放心了。

二．我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高的過(guò)程,，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。每個(gè)人都處于很多群體之中。一個(gè)教師生活在學(xué)生學(xué)群體中,，同班任課教師群體中，備課組群體中,、級(jí)部教師群體中，學(xué)生家長(zhǎng)群體中等等,，尊重別人才會(huì)換來(lái)別人的尊重,，真心付出才會(huì)有收獲,、幫助別人才會(huì)提高自己，這些看似相反實(shí)質(zhì)相生的詞組很有意義,，我一直記著實(shí)驗(yàn)中學(xué)有一個(gè)標(biāo)牌上面寫(xiě)著，假如我是孩子,。假如是我孩子,，并把這句話作為反思我工作的座右銘，同樣的,，假如我是同班任課教師，假如我是剛參加工作教師,，假如我是第一年帶高三,，假如我是剛開(kāi)始干班主任,，假如我是備課組長(zhǎng)，甚至假如我是校長(zhǎng)這些換位思考讓我有非常好的心態(tài),，能夠理解同事，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師,，這也是教學(xué)相長(zhǎng)的一種,。我堅(jiān)持每周聽(tīng)課兩節(jié)以上,，上好學(xué)校安排的名師公開(kāi)課，名師講座,，做好集備的典型發(fā)言,，熱心幫助青年教師,，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，建立自己的教學(xué)思想,，形成自己的教學(xué)特色等，教學(xué)上,，提出自己的想法,，并不是總能得到同事們的認(rèn)同,，我就采取先試驗(yàn)再引領(lǐng)的做法,，比如高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧,，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒(méi)得到大家的認(rèn)同,，我采取分組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的辦法,，通過(guò)一段時(shí)間的比較，用實(shí)際效果說(shuō)服同事,，作為高三級(jí)部副主任,，帶動(dòng)全體班主任是我的重要工作之一,，我和全體班主任一起迎難而上，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗(yàn),，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時(shí)候，我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號(hào),。只要學(xué)生在校,，我們堅(jiān)持每天早晨6：20前到教室,，晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開(kāi)教室。 一次晚飯后,，我上幼兒園的孩子和我說(shuō)“爸爸，明天見(jiàn)” 他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺(jué),。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著,，早晨不等他醒,，我又走了。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng),，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高，惠及別人提高自己的雙贏,。

市骨干教師述職報(bào)告十篇七

我是一名縣骨干教師,，任教于***鎮(zhèn)中心小學(xué),，一提起這個(gè)學(xué)校名字，我感到無(wú)比的驕傲，無(wú)比的自豪,。因?yàn)樵诮鼉赡陙?lái)，她發(fā)生了巨大的變化,，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。我是學(xué)校的一員,，也為她的成長(zhǎng)增磚添瓦。下面,，我就這一年的工作,，向領(lǐng)導(dǎo),、老師們做一下簡(jiǎn)要匯報(bào),。

述“職”優(yōu)秀——職務(wù)：教務(wù)副主任。課堂教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。為此，我和教務(wù)潘艷艷主任想方設(shè)法抽時(shí)間讀書(shū),、學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念,。注重教學(xué)實(shí)踐,，走進(jìn)教師辦公室，走進(jìn)學(xué)校課堂,，不斷改革、研討備課,、上課,、作業(yè)各環(huán)節(jié),，了解每一位教師，恰到好處地做好關(guān)鍵之處的引導(dǎo),。注重不斷提高為師之道,，正確處理抓成績(jī)與抓素質(zhì)、抓整體與抓個(gè)別,、抓先進(jìn)與抓后進(jìn)等方面的關(guān)系,。以課堂教學(xué)為突破口，積極為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)條件和氛圍,，努力打造我們陳戶鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)特色,。

（1）打造快樂(lè)互動(dòng)式課堂教學(xué)模式,。

（2）創(chuàng)設(shè)五星級(jí)學(xué)生多元化評(píng)價(jià)。

（3）開(kāi)設(shè)十四門(mén)動(dòng)態(tài)開(kāi)放式活動(dòng)課,。

（4）創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光開(kāi)放式活動(dòng)課程。

(5）創(chuàng)建作業(yè)“雙批雙改”雙等級(jí)制度,。

（6）開(kāi)發(fā)“中國(guó)功夫——寫(xiě)字行動(dòng)”校本課程。

（7）檔案建設(shè)管理精細(xì)化,。

一,、打造快樂(lè)互動(dòng)式課堂模式,。

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和諧育人,，進(jìn)一步深入開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展我校課堂教學(xué)改革,，打造陳戶中心小學(xué)特色的“快樂(lè)互動(dòng)式”高效課堂,，以進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,推進(jìn)我校素質(zhì)教育發(fā)展，形成我校課堂教學(xué)特色,。

1、上學(xué)期全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)綜合評(píng)價(jià)第一名

2,、09年申辦成為首批山東省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校.

3、3月承辦鎮(zhèn)高效課堂立標(biāo)學(xué)標(biāo)儀式及課堂大比武現(xiàn)場(chǎng).

4,、09年4月承辦博興縣小學(xué)數(shù)學(xué)備課研討會(huì),。

二,、創(chuàng)設(shè)五星級(jí)學(xué)生多元化評(píng)價(jià)。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,，我校堅(jiān)持“評(píng)價(jià)學(xué)生不僅僅是為了“甄別”和“選拔”，更重要的是為了創(chuàng)新和提高的理念,，把“五星級(jí)學(xué)生多元化評(píng)價(jià)納入教學(xué)管理，從德,、智、體,、美,、勞5個(gè)維度選擇與學(xué)生生活息息相關(guān)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)星”,、“品行星”、“智慧星”,、“文學(xué)星”、“特長(zhǎng)星”等爭(zhēng)星陣地,，并在此基礎(chǔ)上評(píng)出了文明學(xué)生和陽(yáng)光少年,。

五星級(jí)學(xué)生多元化評(píng)價(jià)使學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，管理能力提高了,，主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，學(xué)生的情操,、思想、知識(shí),、創(chuàng)造力都得到了升華,，為學(xué)生終身發(fā)展,，樹(shù)立正確的人生觀,，追求人生價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、開(kāi)設(shè)十四門(mén)動(dòng)態(tài)開(kāi)放式活動(dòng)課

上學(xué)期，我校在全面落實(shí)素質(zhì)教育的過(guò)程中,，堅(jiān)持以“開(kāi)放式活動(dòng)”為主線,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，推進(jìn)學(xué)生個(gè)體全面健康的發(fā)展。立足本校實(shí)際,，每位教師根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)或特長(zhǎng),，自選動(dòng)態(tài)課程任教科目,；每一名學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的.課程,，開(kāi)設(shè)了京胡,、小記者站、舞蹈、書(shū)法苑,、誦讀樂(lè)園、棋苑,、乒乓球等十四門(mén)動(dòng)態(tài)開(kāi)放式活動(dòng)課。

四,、創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光開(kāi)放式活動(dòng)課程

下學(xué)期,，我校將十四門(mén)動(dòng)態(tài)開(kāi)放式活動(dòng)課,。全部轉(zhuǎn)為室外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光開(kāi)放式活動(dòng)課程。涉及健美操,、跳繩、豎笛,、呼啦圈、扇子舞,、球類(lèi)六大類(lèi)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)著快樂(lè),，在快樂(lè)中健康地成長(zhǎng),。

在快樂(lè)的“陽(yáng)光課堂”里,，師生共同參與活動(dòng)，在角色的轉(zhuǎn)換中,，在零距離的接觸中，師生真正地實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng),，不但擁有了健康的身體，更擁有了陽(yáng)光的心態(tài),。不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，還提高了學(xué)習(xí)效率,，改善了師生關(guān)系,，促進(jìn)了校園和諧,。

五,、創(chuàng)建作業(yè)“雙批雙改”雙等級(jí)評(píng)價(jià)制度,。

作業(yè)的批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),、啟迪思維、參加實(shí)踐,、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟,，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段,。為此，根據(jù)我校實(shí)際,，制定作業(yè)雙批雙改制度,。作業(yè)雙批雙改制度是指教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的對(duì)錯(cuò)度,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范度進(jìn)行雙批改，既注重學(xué)生的知識(shí)需求,，又規(guī)范了學(xué)生書(shū)寫(xiě),，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全校師生掀起了練習(xí)硬筆書(shū)法的熱潮,，為創(chuàng)辦特色教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好基礎(chǔ),。

六、開(kāi)發(fā)《中國(guó)功夫——寫(xiě)字行動(dòng)》校本課程,。

本學(xué)期，我們教務(wù)處組織廣大教師參與,、積極探索，以主人翁的態(tài)度致力于校本資源的開(kāi)發(fā)和研究,。在深入的調(diào)查之中,，我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：書(shū)法藝術(shù)的瑰寶不能丟,。書(shū)法教育以其特殊的功能,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天更具生命力,。因而我們組組織老師們開(kāi)發(fā)了校本課程《中國(guó)功夫——寫(xiě)字行動(dòng)》,，以“學(xué)習(xí)書(shū)法,、陶冶情操、完善人格”為指導(dǎo)思想,，全面提高學(xué)生的寫(xiě)字水平和藝術(shù)素養(yǎng)。

七,、檔案建設(shè)管理精細(xì)化。

市骨干教師述職報(bào)告十篇八

日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，又走過(guò)了一個(gè)輪回,?；厥最櫷锌f(wàn)千,，忙碌,、充實(shí),、煩惱、歡樂(lè)一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系,。本人熱愛(ài)幼教事業(yè)，在工作期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《3——6歲兒童發(fā)展和指南》,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，開(kāi)拓創(chuàng)新，始終堅(jiān)持以身作則,，為人師表，樹(shù)立為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在生活上對(duì)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù),，細(xì)心照顧；在學(xué)習(xí)上對(duì)幼兒耐心細(xì)致,，努力做到保教結(jié)合，滿懷童心加愛(ài)心,，做到既是孩子們的師長(zhǎng)，又是孩子們的朋友,，讓孩子們?cè)诙喾N多樣輕松活潑的活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體,，互助互愛(ài)，健康活潑地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將教育教學(xué)的工作簡(jiǎn)述如下。

身為教師,，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”重要性和艱巨性,。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體幼兒,，對(duì)幼兒的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行。每天堅(jiān)持早出晚歸,，嚴(yán)格按照幼兒園的要求做好各項(xiàng)工作，甚至放棄節(jié)假日的休息,，義務(wù)做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在幼兒和教師心目中，具有較高的威信和較好的師表形象,。

作為一名普通的教育工作者，我始終嚴(yán)格要求自己,，以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育,，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng),，把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作幼兒的教具,、學(xué)具,，組織幼兒積極參與環(huán)境布置,，使班級(jí)的游戲活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。

在教育中,，我從正面教育入手，從小事入手對(duì)幼兒進(jìn)行品德行為教育,，特別是對(duì)不同類(lèi)型的幼兒采用不同的教育方法,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我注重幼兒品德素質(zhì),、自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，教育他們尊重別人，關(guān)心別人,，凡事互相謙讓的道理。所任班級(jí)學(xué)風(fēng)好,，同伴間處于互敬互愛(ài),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，連續(xù)五年被評(píng)為園的先進(jìn)班集體,。在日常生活中，我還注重教給幼兒一些基本自理技能,，如穿衣、擦汗,、洗手、剪指甲等,，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學(xué)會(huì)做的習(xí)慣,。

我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動(dòng),，共同制訂多種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，積極上好公開(kāi)課。

2 助青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,，取得了非常好的成績(jī)。

為提高自己的理論水平,，更好地把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，我經(jīng)常鉆研教育理論,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，積極參與課題科研,。本學(xué)期,，我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動(dòng)幼兒園節(jié)日文化特色活動(dòng)的實(shí)踐與研究。

在青年教師幫帶活動(dòng)中,，我堅(jiān)持以人為本，提高師資素質(zhì),，建設(shè)具有現(xiàn)代意識(shí)的教師隊(duì)伍的思想為指導(dǎo),積極承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師和實(shí)習(xí)教師的任務(wù)，參與青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并親自為她們上示范課。平時(shí)經(jīng)常走入課堂聽(tīng)課,，課后共同總評(píng)優(yōu)劣。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位,，上課經(jīng)驗(yàn)不足，我常常在課后及時(shí)指出并給予糾正,。我還經(jīng)常和她一起備課,、分析教材，并親自示范,。短短的一學(xué)期,，朱麗媛老師進(jìn)步很大,，從開(kāi)始的無(wú)從下手，到可以獨(dú)自帶班和進(jìn)行上課,，有了很大的進(jìn)步。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到,。我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)和家園練習(xí)冊(cè)形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

3 據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動(dòng),，我參與組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶“六一”、“十一愛(ài)國(guó)月”等很多項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)受到社會(huì)、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),。

作為一名骨干教師，一定要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，還要不斷拓展教學(xué)思路，對(duì)青年教師引到引領(lǐng)示范作用,。于是,，我認(rèn)真研讀《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指導(dǎo)》和一些專(zhuān)業(yè)的幼教書(shū)籍,、刊物,。積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn),，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，更新教育觀念，提升理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我將嘗試把學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，并力求創(chuàng)新，開(kāi)拓出教育新思路,。

雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但在管理工作上的經(jīng)驗(yàn)不足,，因此，我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，對(duì)照自己的工作尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化，取得一定的成果,。

針對(duì)幼兒園聽(tīng)課活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、晨間活動(dòng)、玩故事活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓老師們?cè)谛问蕉鄻拥慕萄兄蝎@益,。

如自然角、家園聯(lián)系墻評(píng)比,、布藝手工制作評(píng)比等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

回顧這一年的工作,，不僅可以為多年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶,，更可以進(jìn)行反思。我們的工作是忙碌,、充實(shí)的，沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，為了天真、可愛(ài)的孩子們,，為了我熱愛(ài)的幼教事業(yè)，今后我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

市骨干教師述職報(bào)告十篇九

如果把學(xué)校這片土地比作一塊磁石,，那我們就是一塊磁化了的鐵，心甘情愿地吸附在這片土地上,；如果把教育事業(yè)比作株株桃李，那我們就是春天的細(xì)雨,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?；仡檟x年的工作，本人覺(jué)得只是為學(xué)校的發(fā)展,，默默地灑了一陣細(xì)雨。

作為一名黨員教師,，要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，率先垂范,、為人師表、勤奮工作,、無(wú)私奉獻(xiàn),，用自己的實(shí)際行為在人們心目中樹(shù)立教師崇高而美好的形象,。由于學(xué)校師資隊(duì)伍學(xué)科的不平衡,，上半年我繼續(xù)任教兩個(gè)初一語(yǔ)文，和大家一樣看四個(gè)早讀,、上四節(jié)晚自習(xí)、兩個(gè)午休,，和大家一起參加考核，按時(shí)上班,，不遲到,，不早退,，可以說(shuō)近幾年我沒(méi)有請(qǐng)一天事假,、病假，沒(méi)有因個(gè)人的私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，因公外出開(kāi)會(huì),、聽(tīng)課，我不是事先調(diào)好課,，就是事后補(bǔ)課，有時(shí)不好調(diào),，我就早讀課上。記得上學(xué)期有一次感冒發(fā)熱,，咳嗽非常嚴(yán)重，喉嚨疼得實(shí)在說(shuō)不出話來(lái),，我就用粉筆將自習(xí)的內(nèi)容,、要求寫(xiě)在黑板上，，讓學(xué)生自習(xí),，也許是教師的實(shí)際行動(dòng)感染了學(xué)生，學(xué)生自習(xí)的紀(jì)律,、效果特別好，星期五放學(xué)時(shí),，還收到了幾封學(xué)生的慰問(wèn)信，有的詢(xún)問(wèn)喉嚨還疼嗎,？有的祝福我身體早日健康,。今年元旦又收到了xx年畢業(yè)的，錄取xx四中的一位高二學(xué)生的來(lái)信,，她說(shuō)：“老師，我在你手上也就學(xué)習(xí)了七、八月吧,，也不知道您對(duì)我這個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生有沒(méi)有印象，但我可沒(méi)有把您忘了,，我覺(jué)得你是我所見(jiàn)的最平易近人的老師，您身為校長(zhǎng),，可我從沒(méi)有見(jiàn)您擺過(guò)架子，您的課雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn),，但通俗易懂，我們?nèi)菀桌斫狻?。一代又一代學(xué)生的鼓勵(lì)是我不斷進(jìn)取的力量源泉，我時(shí)刻在想“做一天和尚撞一天鐘”,，做一天教師就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。作為校長(zhǎng)只是分工不同，校長(zhǎng)必須是受學(xué)生,、家長(zhǎng)尊敬的`好教師,，校長(zhǎng)必須是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。首先要做好一個(gè)教師,，然后才有可能做一個(gè)好校長(zhǎng),，我是這樣想的，平時(shí)也是這樣嚴(yán)格要求自己,，凡是我會(huì)上講的，要求大家做到的,，我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定,，今年教師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命和靈魂,，自走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，本人一直分管學(xué)校的教學(xué)工作,，自感壓力大，責(zé)任重,，面對(duì)xx的現(xiàn)況,，要想教育教學(xué)工作的新突破，談何容易,，常常是“心有余而力不足”,。xx年教育教學(xué)主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、針對(duì)實(shí)際,，及時(shí)組建小班,，不折不扣地完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo)生任務(wù)，在老百姓當(dāng)中引起較好的反響,，穩(wěn)定了小升初的生源，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,。

初三年級(jí)的教學(xué)工作是我們每學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，除了抓教學(xué)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)工作的落實(shí)之外，還要千方百計(jì)組織月考,、調(diào)研,、模擬試卷,，確保老師們?cè)诮虒W(xué)重能掌握到最前沿的教學(xué)信息,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī),，推動(dòng)過(guò)程管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)我們都組織大家重溫常規(guī)，按市局要求加強(qiáng)常規(guī)管理,。因此我經(jīng)常轉(zhuǎn)班，有時(shí)站在樓下,，有時(shí)站在二樓,，看教師上班的情況,，看教師課堂教學(xué)情況，看班主任班會(huì)課對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,，為今后教師的課務(wù)分工，學(xué)校選聘班主任,，教師競(jìng)聘上崗掌握第一手資料。

關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，對(duì)青年的課除了我本人推“門(mén)”聽(tīng)課外，還督促教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)組織聽(tīng)課、檢查,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，使他們能盡快成為葉甸中學(xué)教育教學(xué)的行家里手。

本學(xué)期根據(jù)市局教科研工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，出臺(tái)了學(xué)校教科研工作實(shí)施意見(jiàn),，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教科研工作，從目前的情況下,，最初級(jí)的校級(jí)教研課已基本正常，特別是青年教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，效果比較顯著,。

對(duì)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，我是從小事抓起,，不管是校內(nèi)騎車(chē),，午休打球,，還是上課遲到，大便池上小便,，我是發(fā)現(xiàn)一個(gè)，教育一個(gè),，處理一個(gè)。

對(duì)任課老師和班主任,、值班老師遇到調(diào)皮學(xué)生，難于處理時(shí),，只要是反映到我這兒的我總是盡全力幫助處理,，有時(shí)夜里已是休息了，接到電話,，也立即趕到學(xué)校,。

三,、盡心盡力做好中心工作。

上學(xué)期我教兩個(gè)班語(yǔ)文,，學(xué)校要進(jìn)行第二輪綜合督導(dǎo)評(píng)估,，我要和大家一樣負(fù)責(zé)一部分材料的整理工作,，還要負(fù)責(zé)全部材料的審核、整理,、匯總，還要根據(jù)大家的材料,，寫(xiě)好自評(píng)表,，很多內(nèi)容分是分到別人哪兒去了，但是佐證材料要我去找,，有的要我去協(xié)調(diào),，打印要我去安排。

本學(xué)期校慶五十周年,，我除了要跟吳校長(zhǎng)一起外出，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),，聯(lián)系校友，還要負(fù)責(zé)整個(gè)資料搜集,、整理、編寫(xiě),，常常是起早帶晚,，星期天還要加班，單校慶這一天從早上6：00到晚上9：30,，除了吃飯之外,，我沒(méi)有在板凳上坐一分鐘，中午從俞垛回頭直接來(lái)到操場(chǎng),，安排晚上演出的有關(guān)工作,，安排送花草，晚上安排好學(xué)生后我一直在外圍轉(zhuǎn),，直到結(jié)束，第二天早上8：30,，我和沈主任又來(lái)到操場(chǎng)收鐵絲,、搬桌椅等。

值得慶幸的是在全體教師共同努力下,，第二輪綜合督導(dǎo)評(píng)估順利通過(guò)，校慶五十周年圓滿成功,，盡管在這兩次大的活動(dòng)重，我個(gè)人犧牲了不少的休息時(shí)間,，也受到了不少的冷嘲熱諷，不少的誤解,，但為了學(xué)校的發(fā)展，我從來(lái)不叫苦,、不張揚(yáng),、不擺功，做好中心工作,，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，當(dāng)好配角,，是我的職責(zé),，我愿作春雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同志們的信任和支持。由于本人水平和能力有限,，學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在許多問(wèn)題，例如上班紀(jì)律渙散問(wèn)題,、教學(xué)出工不出力的問(wèn)題、教科研如何啟動(dòng)問(wèn)題,、集體備課如何出實(shí)效問(wèn)題、怎樣通過(guò)動(dòng)真碰硬的考核來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題等等，所有這些本人都負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。我和教導(dǎo)處的同志今后將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，不斷提高自己的教學(xué)管理能力,，和大家一起,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

以上述職不當(dāng)之處，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正,。