人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇一

尊敬的家長們：

大家好,！

我是一（三）班的班主任教師,，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一齊,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我明白,，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績怎樣樣在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合教師,，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女，朋友少,，伙伴少,。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙,，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任,。我會用我的愛心、職責(zé)心,，悉心的呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識，與他們一齊學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，十分重要,。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能進取思考回答，如：等等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律十分好,，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽教師的講課,，也不進取思考問題,。惰性很強。

（2）其他方面

有些孩子書寫認真,、字型漂亮,，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完,；有的還常忘記做,；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情景相當(dāng)?shù)夭粔粝??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情景時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎樣還會不寫作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長,，你應(yīng)對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理本事還很差,，很多字都不認識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成,。異常是語文家庭作業(yè),，每一天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦怎樣能行呢當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不明白孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，能夠去問別的孩子嘛,，或者也能夠問我,，實在不行你告訴我，我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去,。不能因為不明白作業(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。所以,，我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，很多的閱讀等等必須要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情景,。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。異常是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)當(dāng)耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫忙他弄懂,，學(xué)會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光明白玩,，不明白按教師的要求去做題,。再加上孩子平時見的題形少,，會但不明白該怎樣去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太夢想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的僅有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。期望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下,。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費很多的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的主角是不能夠省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好,！也送給我自我，和大家共勉,。

經(jīng)過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就能夠教會孩子認很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ字,，孩子認的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,，期望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,，期望家長朋友一齊幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，我會每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成,。

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們教師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠教師的力量是不夠的,，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)當(dāng)進取的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電；不接觸危險品,；外出要征得家長的同意,；上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫忙孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，字體不工整,，錯誤也多,。期望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真,、工整,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自我的事情自我做等等,。請記住你今日的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長進取配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。午時1：50前到校，2：00準(zhǔn)時上課,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向教師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，午時第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和教師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最終,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。多謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇二

大家好,！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進入五年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容有很大的變化，品德與社會,、科學(xué)課,、勞技課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在是和語文,、數(shù)學(xué),、外語平起平坐的重要的學(xué)科，一樣考試,，一樣評估成績,。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試,，應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的（成績分析）,。但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合教育,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強,，而且學(xué)習(xí)情緒有時高漲,，有時低落。短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信，只要我們一起努力,，一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的,。

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

在暑假前的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛,。

(一)把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感,。

2、每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得。

3,、和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,。

4、和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

(二),、把你愛撫送給孩子

就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵,。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

(三),、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真,。

把你的時間,你的愛撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長,。

面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ？

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細檢查,。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好,。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的`方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,！

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇三

各位尊敬的家長：

上午好!

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。

思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負擔(dān),，又有利于促進學(xué)習(xí)的提高。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇四

各位家長：

上午好,！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝,！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有l(wèi)倆個月時間了。通過這段時間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯了，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,，兩個月的假期讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大如謝政，張宇,，閆曉偉翟浩然,。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。一位上課我行我素,。如黃世杰,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王子怡，劉小敏張碩等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，如范小超。根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強的同學(xué)。如郭躍城等,。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯,。也有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：陳嘉琦,，郭躍成，王瑞,。閆曉偉,，采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，比以前好多了,，我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背,。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認,、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導(dǎo),。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎？肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語。總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

一是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué),、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實守信,、認真學(xué)習(xí),、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看。

這就是說,，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

二是重視家校溝通。

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去,。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重,。老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

三是嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),。

學(xué)校交給我,，家里交給你。我們分工合作,，各司其責(zé),。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯,。

四是校訊通,。

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學(xué)話,，很多事情不能傳達。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,，每月3元,。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收,。

五是生活方面。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的.教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子成長,。

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇五

各位家長：

大家好，我是五一班的班主任,。以前開家長會的時候,，我第一句話往往會說“歡迎大家參加家長會”,但是今天,，我不會那樣去說,，我要說的是“我很高興大家參加這個家長會”.為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話,，你的孩子你不負責(zé),，你要誰來為你的孩子負責(zé)呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客,，只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展，而家長才是始終陪伴孩子的人,，家長才是孩子教育的重要他人,。所以，網(wǎng)上一直在說這樣一句話,，“孩子是你的,，所以你一定要負起責(zé)任來”.在這，我也想說,，家長們,，孩子是你們的，所以你們一定要負起責(zé)任來,。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子,，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關(guān)愛,，有時孩子不理解,，但家長一定要理解，所以,，希望各位家長不要誤解老師,，更不要站到老師的對立面去，給孩子做一個壞榜樣,。

下面,，我來介紹一下班級的情況。咱們班現(xiàn)在一共有36名,。自從開學(xué)第一天,，我就要求每一個孩子要做一個“團結(jié)、拼搏,、文明,、求知”的人，這也是我對每一個孩子的要求,。團結(jié)是對孩子人際關(guān)系的要求,，我們都知道，單打獨斗的時代已經(jīng)過去了,，沒有合作,，就不可能成功，而合作是建立在團結(jié)之上的,，所以,，我要求孩子們要做到團結(jié)。拼搏是對孩子們精神面貌的要求，沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個知書達理的人,，一個粗魯,、沒有禮貌、不講道理的人,，請問家長,，你們愿意和這樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子,，誰又愿意跟他交往呢?求知是對孩子們學(xué)習(xí)上的要求,。所以，一直以來,，我要求孩子們要做到“團結(jié),、拼搏、文明,、求知”.今天,，我想要求家長們?nèi)プ鲆粋€“團結(jié)、拼搏,、文明,、求知”的人，給孩子做一個好榜樣,。要知道,，孩子的孩子模仿能力很強，你表現(xiàn)的怎樣,，他就表現(xiàn)的怎樣,。以上，是我對孩子們的要求,，也是對家長們的要求,，做一個團結(jié)的人，做一個拼搏的人,，做一個文明的人,，做一個求知的人。

自接手這個班級,，我就給自己定了一個目標(biāo),，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變，改變自己,，也改變別人對這個班級的看法,，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生，成績要達到良好,，至少要趕上2班。開學(xué)有兩個月了，在我們的共同努力下,，取得的不小的進步,，相對過去，在和2班相比之中,，這個班級衛(wèi)生差,、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的情況,，在這兩個月有了明顯的改善,。首先，在榮譽上,，我們在和五六年級評比中,，“國慶節(jié)黑板報比賽第一名”、“書法比賽第一名”,秋季運動會中,，我們10人11足第二名,、籃球接力第二名、個別同學(xué)獲得單項的好名次,。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評比中,，我們獲得過8次流動紅旗。曾經(jīng)在教師會上,，還特別表揚過我們的衛(wèi)生班長魏雪珂,，這是一個很積極負責(zé)的小姑娘。課堂紀(jì)律除了個別科目紀(jì)律較差外,，語文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序,，特別有時間老師不在的時候，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,，維持班級的紀(jì)律,。雖然班級里個別帶頭作亂的學(xué)生，但接下來,，我依然會嚴(yán)肅處理,。學(xué)習(xí)上，語文方面,，四年級的時候,，我們和2班相比平均分相差5分多，現(xiàn)在,，學(xué)校抽測和本次期中考試中,，我們和2班均相差不到1分。學(xué)生的語文成績有了明顯的提高,、漢字的書寫上有了較為明顯的改變,，這也是家長們有目共睹的,。雖然有提高，但是提高孩子的成績讓我感到很吃力,。在平時的教學(xué)中,，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰,，因為懶惰,，所以該完成的任務(wù)不去完成;因為懶惰，所以明知自己的差距,，還不求進取;因為懶惰,，所以知道自己不會還不去學(xué)。懶惰是阻撓孩子們進步的最大障礙,。另一方面,，這和家庭也有很大的關(guān)系，和家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,，而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒,。如果想讓孩子的學(xué)生有進步，家長必須要行動起來,。

下面,，我也給家長提一些建議。

一,、不需要你知道孩子怎么做題目,，只需要你給孩子做個好榜樣。你玩手機他也玩手機,，你不尊重別人他也不尊重別人,。

二、孩子們在學(xué)校正追求最好,，家長們也要做到最好,，不要給孩子們拖后腿。所以,，家長要配好學(xué)校工作,，關(guān)注自己的孩子，為自己的孩子行動起來,。

三,、不要讓孩子學(xué)會依賴別人，而要讓他們學(xué)會依靠自己,，并學(xué)會為自己的行為負責(zé),。

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家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇六

尊敬的各位家長:

大家晚上好！

感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會,，說明你們對孩子們都是很關(guān)心的,。也非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。我是一（3）班的本主任,，也是語文老師,，這個學(xué)期才接手過來教他們的。

召開這次家長會的目的:

1,、首先跟大家介紹本班的基本情況，本班有38人,，男生23人,，女生15人，我剛接手這個班的時候紀(jì)律不是很好,，通過兩個多月的管理孩子們的紀(jì)律,，不好的習(xí)慣都有了改善，比如之前有很多同學(xué)都老愛遲到,，他遲到的原因不是因為他從家里來的晚才遲到,，而是早就從家里來上學(xué)了，但是在路上邊走邊玩或者在校門口外面逗留,，現(xiàn)在都沒有了,，基本上第一備鈴聲響都到齊了。

2,、再一個是作業(yè)方面,，一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的，之前有差不多一半人的作業(yè)是當(dāng)堂一節(jié)課是寫不完的,，現(xiàn)在基本上都能完成,。說到這個作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽，之前黃起健的作業(yè)時基本上都不能獨立地完成的,，我又不敢留他下來太長時間,，留他下來太晚了怕安全問題，上次家訪本來是要去家里家訪的,，但是由于時間的關(guān)系沒能夠每個同學(xué)都能家訪到,，這也是我做不到位的地方，但是他媽媽聽到別的同學(xué)跟他說他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰,，他知道了以后就及時馬上給我打電話問孩子在校的情況,，而且在家還輔導(dǎo)他寫作業(yè)練字，由于他的配合,，他孩子的作業(yè)現(xiàn)在都能夠在課堂上獨立完成了,。我們班上，有好多個學(xué)生的作業(yè),，都很不錯,，比如：柏中舜,、郎慶慶、李高,、王文娜,、麥秋正,、黃家樂,、鐘啟光等等好多同學(xué)作業(yè)都寫得很工整的，所以我希望家長們在家的時候多抽點時間抓一下他們寫字練字,，這樣來到學(xué)校字寫得快，作業(yè)也能夠更快地獨立完成,，在學(xué)?？坷蠋熢诩铱扛改?，我們互相配合，孩子才有更大的進步.

我主要是以表揚、獎勵的方式來提高孩子的積極性和上進心，班上貼有比一比誰最棒和作業(yè)認真的好孩子都是表揚的方式，這個比一比誰最棒是比如作業(yè)認真的,、上課認真的,、總之就是那個同學(xué)哪方面表現(xiàn)好的就畫上一個笑臉，得到五個笑臉了以后就得到一個蘋果得到一個蘋果了就獎勵一個笑臉貼貼紙,，你別說在我們大人看來是沒什么的東西,，但是孩子們就很喜歡，就想得到,，都很積極比賽看誰得的多,，誰就是最棒的，誰就是最厲害的,，通過這樣的方式很多同學(xué)都認真多啦！無論是排隊做操,、衛(wèi)生管理,、還是上課的都認真起來了。

1,、首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。一年級的拼音也是很重要的，小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,，而學(xué)拼音只有一年級這段時間,，你落下了，就永遠落下了,，想補都很難,。所以希望家長在家也要多監(jiān)督他們的拼音和認字，考試的時候都會有讀拼音寫漢字的,。你不懂讀品拼音怎么會寫字呢,！得讓他們多讀多背，就像我們學(xué)校每天放學(xué)回家都讓學(xué)生背三字經(jīng)和弟子規(guī)這些都是講做人的.道理,，多讀就有益,。

3、再一個是孩子們“做錯了事不要緊,，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤,，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。”小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)還不是第一位的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認真聽課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，經(jīng)常讀書的習(xí)慣,，按時作息的習(xí)慣，獨立處理一些小事情的習(xí)慣,，主動關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛勞動的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生,，這也是我們做家長所希望的,。所以，請家長們針對自己孩子的情況,，抓好子女在家的行為習(xí)慣,，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

每個孩子身上都藏著巨大的,、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,，多一點溝通交流,，少一點打罵，多一點信任理解,，少一點猜疑,，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。（下面我們來看看）

做一個心理健康的孩子,。

一,、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,，認為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人,。

二,、不要溺愛孩子,。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。

三,、不要太親近孩子,。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,，這樣才能學(xué)會與人相處的方法,。

四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情,。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情,，只會打擊他們的自信心,。

五,、不要對孩子太嚴(yán)厲,、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯,、逃避等不健康心理,，或?qū)е路纯埂埍?、說謊離家出走等異常行為,。

六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子,。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性,。

七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子,。這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理,，損害孩子的自尊心。

八,、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績,，略表贊許即可,，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。

九,、不要對孩子喜怒無常,。這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn),、膽小畏縮,。

十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,，而不是代替他們解決困難,。應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法,。

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生,。這也是我們努力的目標(biāo),，讓我們一切努力吧！今晚我就講這么多,，謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇七

尊敬的各位家長：

你們好！首先,，我代表我們班全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,。

為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。我們班52個同學(xué)思想上都要求上進,，有好好學(xué)習(xí)的愿望，有的同學(xué)成績不理想不是因為孩子的智力有問題,，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去,，課后的作業(yè)不認真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點,，好動,，持久性差,，依賴性強，玩心較重,。對這些學(xué)生,，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo),，做到循循善誘,，耐心細致。

在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時間給他們補課,。我們不希望有一個學(xué)生掉隊。

一,、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強調(diào)對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢,。我們要讓他們靜得下，活得起,，幫助他們養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴大他們的知識面,；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個講文明,、有禮貌的好學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

二,、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長、學(xué)校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路,。"

三,、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望,，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望。

四,、加強聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。在我們的工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當(dāng)面向我們指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。

五給家長的幾點建議長期從事家庭教育研究,、咨詢和實驗工作的北京師范大學(xué)陳建翔博士發(fā)現(xiàn)，家教最大的問題,，不是方法,，而是觀念！許多家教問題在很大程度上都是家長錯誤的家教觀念所致,。在多年家教研究與實驗中,，陳博士總結(jié)了幾個關(guān)系孩子發(fā)展的重大觀念問題,，在這里我們提出來與各位家長共同學(xué)習(xí)。

1,、好家教在沒出問題時抓家教,，差家教是出了問題抓家教博士舉例：組織的夏令營里有個男孩，各方面發(fā)展都不錯,，深得大家好評,。他的媽媽也來聽我給家長們講課，別的家長奇怪地問她：“你的孩子發(fā)展得那么好,，你怎么還來聽課,？”這就是家教觀念上的一個問題。許多家長是等到孩子出了問題,，才想起要進行家教,，但往往錯已鑄成。其實,，家教應(yīng)該是滲透于孩子生命成長每時每刻的事情,，是孩子終身發(fā)展不可須臾缺少的陽光和水分。把家教當(dāng)做孩子出了問題后的一種“補救”,，一種臨時性的措施,，這是很大的誤解?！皾B透型”的家教是好家教,，而“補救型”的家教一般效果都比較差。

2,、兩條腿走路更穩(wěn)更快每一個孩子都應(yīng)該有兩套學(xué)習(xí)方案：一套來自學(xué)校,，另一套來自家庭。在信息時代,，家庭應(yīng)該成為家庭成員的學(xué)習(xí)中心,、成長中心。有的家長把教育孩子的責(zé)任完全推給學(xué)校,，一旦孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好,，他們就怨天尤人。我認為,，傳統(tǒng)教育機構(gòu)雖然具有其教育優(yōu)勢,，但不能完全依賴它；在信息時代,，所有人的學(xué)習(xí)都要終生化,、個性化、即時化和短周期化,，并且要不斷學(xué)習(xí)課本以外的新知識,。這就需要家庭的配合,。孩子的教育應(yīng)該兩條腿走路，把整體化的學(xué)校教育和個別化的家庭教育（社會教育）結(jié)合起來,。兩條腿走路才能走得穩(wěn),、走得快！所有的家長都應(yīng)該必須成為自己孩子的教育專家,。

3,、把食指換成拇指陳建翔博士曾經(jīng)遇到這樣一個案例：豆豆是個比較聽話的孩子，可就是拖拖拉拉,，對什么都沒興趣,。他給孩子的父母開的“處方”是：盡量少批評孩子，每天至少要表揚孩子一次,。對于習(xí)慣了批評的父母,，這是一個不小的挑戰(zhàn)。一個月后,，母親打來電話,，話語中充滿激動和興奮：“孩子變了！”孩子變得愛說,、愛笑了,，那笑聲里蘊藏的開心和自信，是他們從未見過的,。

家教是什么,？有的家長概括為“管孩子”。所謂“管”,，就是批評,、責(zé)備、督促,。這就誤解了教育的使命,。教育與醫(yī)生治病有根本的不同，教育更需要鼓勵,、表揚,，要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”，使之發(fā)揚光大,。哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”還很小,、很微弱,，也要大張聲勢,，讓它成為明天的現(xiàn)實。所以,，陳博士建議：與其每天向孩子伸食指,，對他們戳戳點點,，橫加斥責(zé)，不如伸出拇指,，來鼓勵孩子,、支持孩子，給孩子更多積極正面的能量,。 4,、沒有播種哪來收獲？不少孩子學(xué)習(xí)上有困難,，根源在于孩子在0～6歲的學(xué)前階段沒有得到較多的信號刺激和適宜訓(xùn)練,，進入學(xué)齡階段后，各種能力便會出現(xiàn)問題,。這就是“沒有播種就沒有收獲”的簡單道理,。沒有播種卻很想有收獲，這是我們一部分家長的心態(tài),。他們對孩子發(fā)急,，也對自己發(fā)急，滿世界找靈丹妙藥,。其實,，家長這時候著急是沒有用的，越急問題越多,、越嚴(yán)重,；這時候惟一應(yīng)該做的事，就是對孩子更耐心一些,，同時要想辦法盡快播種,，播良種，以待來年的收成,。另外,，播種本身也不能太急功近利。好的家教,，不僅是及時地播種,，而且是隨時地播種。播種經(jīng)常是滲透式的,、隨機的,，甚至有時候沒有明確目的，但從長期看,，總會有意外收獲,。

5、看得太近反而容易走樣家長對自己孩子的了解和判斷常常與我們一些老師的了解和判斷有較大差距。往往家長認為是天大的事,，老師們覺得并不太重要,；而老師們特別看重的東西，家長卻不太在意,。尤其是在分析孩子的優(yōu)點與缺點,、長遠發(fā)展與短期發(fā)展等問題上，分歧比較大,。按說家長應(yīng)該是最了解自己孩子的,。但是，有時候因為他們看孩子看得太近,，反而看走樣了,、看失真了。很多時候他們對孩子的缺點如數(shù)家珍,，對明顯的優(yōu)點卻視而不見,。教育需要大眼光。大眼光就應(yīng)該拉長一點“焦距”,?？傊改傅淖钪匾木褪窃谟跒楹⒆拥慕逃x擇了什么樣的觀念,。因為孩子之間的競爭,，其實在父母教育觀念的差異中就已經(jīng)開始了。

六再談良好習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、什么是習(xí)慣,？習(xí)慣是穩(wěn)定的、甚至是自動化的行為,。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點,，別人都看得見，唯獨自己看不見,，因為習(xí)慣就是一種自動化的行為,，潛意識表現(xiàn)的行為，并不一定是自己希望的行為,。我們每個人身上一定有很多好的習(xí)慣,，也一定有些不好的習(xí)慣。20世紀(jì)60年代,，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時,，有這么一個插曲,，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了,。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢,？”就加加林的這一個動作,，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人,，他才放心,。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員,。

2,、習(xí)慣有多么重要？美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運?！?/p>

其實,，剛才講的加加林事例，已經(jīng)回答了這個問題,，好習(xí)慣可以給一個人帶來很多展示自己的機會,。良好習(xí)慣對于人發(fā)展的意義也許木桶理論可以從某一個角度給我們一個解釋。木桶理論認為,，一只木桶盛水的多少,，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板,。對于人的發(fā)展同樣如此,，人的失敗往往由于自己的某種缺陷所致，它決定了人生旅程的價值,、順逆,，決定了一個人的命運。當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時,，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家："請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西,？"這位科學(xué)家平靜地說："在幼兒園。"這位科學(xué)家出人意料的回答,，講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義,。所以，中國俗語中有"三歲看大，七歲看老"之說,，其含義之一就是從兒時的習(xí)慣如何可以推測未來,。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會讓作為家長的'你一生都不能放心,，不得安寧,。其實，這類事情大家在生活中或工作中都有了切身的體會,，我無需我多說了,。

3、怎樣養(yǎng)成良好習(xí)慣,？

1）確定規(guī)范,，明確好習(xí)慣

沒有規(guī)矩不成方圓。首先要確定規(guī)范,。明末清初的學(xué)者朱柏廬,，他做的《朱子家訓(xùn)》是中國很有名的家訓(xùn)。他講到“黎明即起,，灑掃庭除,，要內(nèi)外整潔?！薄耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易，半絲半縷,，恒念物力維艱,。”“善欲人見,，不是真善,；惡恐人知，便是大惡,?！边@就是我們要給孩子確立的規(guī)矩。

2）改造孩子的世界觀

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師,。”大家一定要有這樣的體會,，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常困難,。最大的困難在于我們的父母，爺爺,、奶奶,，甚至也包括老師,，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。舉例說,，孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣,，放學(xué)了，遵守規(guī)則在校門口沒有隨便離開隊伍,，有的奶奶卻會說：“看看這孩子,，上了幾天學(xué)，上傻了,！”回到家里,，與父母打招呼：“爸爸,，你好,！媽媽，你好,！”可是我們有的父母就是不習(xí)慣：你客氣什么呀,？怎么怪怪的！“爸爸,，我回來了,！媽媽，我回來了,！”回來就回來吧,，啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了,。時間一長,，孩子就會變得在學(xué)校與在家里是兩個樣，在學(xué)校乖巧聽話,，在家里專橫跋扈,。實際上，要孩子學(xué)會關(guān)心別人,，學(xué)會感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié),。在我們中國歷史上就有請安的傳統(tǒng)。孩子上學(xué),，走的時候得打招呼,，回來的時候，要問候家里人,，出去玩的時候,，也要說一聲去哪里，父母都要積極響應(yīng)他,。要讓這個打招呼的行為成為每個家庭的一個很重要的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣？

21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處,。在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上,，我們應(yīng)該集中在三個大的方面，即：做人,、做事和學(xué)習(xí),，而做人的核心是擁有愛心，做事的核心是遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)的核心是勇于創(chuàng)新,，這是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個重點。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！

家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級篇八

尊敬的各位家長:

大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語文老師,。很高興因為孩子，我們走到了一起,。今天我們家長會的主題是“真誠溝通”,。

首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家來參加學(xué)校組織的家長活動,。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了,，孩子從幼兒園進入了小學(xué)至今，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化,。從開學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了。記得,，他們剛踏入教室的時候,，都離不開爸爸媽媽的護送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進校門,，進班級,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合,。

一.關(guān)于一年級應(yīng)該達到的水平,，結(jié)合課標(biāo)介紹。

二,、關(guān)于期中測試,。1.結(jié)合試卷及整體成績分析。2.本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,。

三,、習(xí)慣的養(yǎng)成。我個人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長身體,，其次是學(xué)做人,，最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會學(xué)習(xí),。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感,，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感,。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要。

(一)生活習(xí)慣,。1、早睡早起,，生活有規(guī)律,，堅持午休的好習(xí)慣，每天保證十小時睡眠,。2,、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具,，睡前衣物的擺放,，早起整理床鋪等。3,、養(yǎng)成勤剪指甲,，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣,。4,、盡量少看電視,，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,，不能看電視連續(xù)劇,。5,、勤儉,，不亂花錢。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終生受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始,，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。

(二)行為習(xí)慣,。1.我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子,。最起碼做到不說臟話,，我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學(xué)不能使用文明用語，還要做到愛校如家,、愛班如家,，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系,。2,、教育孩子做一個誠實的的孩子，這點很難,，因為我們老師發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象——“找借口”,，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說主動承認錯誤了,，更是難得,，其實誠實需要很大的勇氣，我們都是從兒時成長起來的,，一定要理解孩子,，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣,，經(jīng)常進行有效的引導(dǎo),。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1,、寫的習(xí)慣：杜絕邊寫邊吃,，或邊寫邊玩,。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣,。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬,、污漬、指紋,，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計當(dāng)草稿,。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦,。2,、聽的習(xí)慣，對孩子來說,，怎么把話聽明白,，說清楚是相當(dāng)重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時,，注意自己的說話聽話方式,，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號,，所以經(jīng)常會提醒一些思想溜號的同學(xué),。還有的同學(xué)不會聽課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽,，不僅用耳朵聽,，更要用眼睛傾聽,，不僅要聽老師的講,，更要注意聽同學(xué)的發(fā)言。3,、讀的習(xí)慣,，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來,。作為家長應(yīng)該認真傾聽,，不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時讀錯字音的現(xiàn)象，孩子實在是太難糾正了,。孩子識字量夠的情況下,，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀,，孩子的能力雖不能立竿見影,，但孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語文素養(yǎng)是讀出來的,。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)4,、培養(yǎng)孩子主動識字,、規(guī)范書寫的習(xí)慣。生活識字：路牌,、廣告牌,、商鋪牌,、看電視識字等,，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減,、換一換,、比一比等。一年級語文重點是識字,、寫字,。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要,。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來。5,、說的習(xí)慣,，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,，一是可以了解孩子在校表現(xiàn),，二是為寫話積累素材，為以后的寫作奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力,。看圖要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分,，說圖要有法：時間、地點,、人物,、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有,，我們會在課上寫話時經(jīng)常滲透,。6、主動上交作業(yè)、補寫作業(yè),、改正錯誤的習(xí)慣,。得經(jīng)常回頭看老師的批改情況,，及時補齊作業(yè)或改錯之后在寫新的,，也算是溫故而知新吧!

四,、語文作業(yè)方面的一些要求及做法,。

以各項作業(yè)作業(yè)為例,，同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進行系統(tǒng)的介紹。

沒有比較就沒有差距感,，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整,，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了,，有的家長覺得差不多就行了,，可就是這點點滴滴的“差不多”，造成將來孩子之間差得太多,，所以無論什么作業(yè),，只要努力只要用心就能做到自己的最好。

可以讓孩子進行字帖描紅),、練字本、寫話本,、小貼畫,、語文優(yōu)化設(shè)計，經(jīng)典誦讀,。

2.家庭類作業(yè)：生字本、連線本,、考詞本、(預(yù)習(xí),、讀書,，口頭作業(yè)最難落實最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長務(wù)必監(jiān)督簽字)、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成,。將課文流利、有感情的讀下來,，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦,。

五、活動介紹

1,、兩次重大的`升旗儀式：別致的開學(xué)典禮,、激動的入隊儀式,。

2.教師節(jié)賀卡制作,、歌曲故事獻心意。

3,、閱讀課上講故事展風(fēng)采,。

4、秋季運動會獲團體總分第二的好成績,。

4.班會課上室外游戲心理健康輔導(dǎo),。

六、常規(guī)要求

(一)班級常規(guī)：1.進入教室不得喧嘩打鬧,，早晨到校自覺進行晨讀,。2、值日組長負責(zé)做到速度快,、地面黑板窗臺干凈,、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天,，效果太差的罰多值一天,，值日生家長可以遲來接半小時左右，以免耽誤世間,。3,、周五洗桌套，周一帶來,，有不帶的摘個人或小組的智慧星,。4.中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。5,、接水有序排隊,，喝水不打鬧灑水。6,、集隊必須做到快靜齊,。路隊站不好多站一會兒,，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列,?？傊⒆幼月尚蕴睿S時需要我們大人的提醒,。7,、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家,。8.孩子和家長在指定地點不見不散,，不得隨意亂跑。9,、座位大輪換,。

(二)學(xué)校常規(guī)：1,、作息時間：早7：50入校，11：45接,，下午：2：50入校,，4：20接,。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘,。2,、上午統(tǒng)一穿校服,，路隊戴小黃帽,，桌套干凈整齊。3.教室桌椅擺放整齊,，地面干凈,。

3、不得帶零食和零錢到校(一元,、五元,、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認錯誤)4、家長在校門口50意外接送孩子,，車輛務(wù)必停到遠處,。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。

七,、開學(xué)以來的收費情況,。

八、幾點建議：

1,、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2、不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。

3,、請您一定重視孩子的點滴成功,。

4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯,，但必須正視錯誤加以改正,。

最后結(jié)合我十來年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異,、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離,。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細心呵護,、積極引導(dǎo),，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力,、識字能力,、閱讀能力,、表達能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高,，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來,。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，老師的要求會更加細致;家長如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績,，老師將更加用心。因為我們的目標(biāo)是一致的：為了孩子的一切,，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進行真誠的溝通,，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長道路多一些快樂,，多一些美好的回憶!