為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇一

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識,、信任與學(xué)習(xí)同步,；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,，同時結(jié)合讀書活動,，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng),，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,，讓教師、學(xué)生與書本為友,，與大師生對話,，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍,。

2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位,。負責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入場地開展置換活動，結(jié)束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室,，準備放學(xué),。

1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書,。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀律,，負責(zé)看護好本班桌子上的書目，防治遺失,。

3.每班設(shè)置兩名管理員,，可邀請家長擔(dān)任,，負責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定,，避免書的價值相差太多。一年級,、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換）,。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下,，簽署交易憑證生效,。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇二

一,、活動意圖：

4月23日――“世界讀書日”即將來臨,，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動,，進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事,，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。與此同時,，我們也將為您和孩子供給讀書、交流,、展示,、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來,，并配合開展好以下活動：

活動時間：4月22日

活動地點：各班班級教室

活動資料：

第一階段：策劃啟動階段

1,、組織年級組教師對活動要求進行學(xué)習(xí)，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識,。

2,、籌備活動日當(dāng)天所需各類資料。

3,、各班教師做好班級宣傳工作,，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解,。

3,、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。

第二階段：實施階段

1,、請各家庭于4月20日前上交自制圖書,。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享,。

2,、準備活動當(dāng)天制作書簽材料。

3,、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展,，(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。

4,、團體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處,。

5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義,。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,，分發(fā)獎狀。

6,、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”,。

7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書),。

延伸活動：一個有意義的晚上,，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂,，幼兒并用多種方式進行記錄,，帶回班上進行分享。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇三

為慶祝第20個“世界讀書日”,，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生,。

閱讀,，讓我們的世界更豐富

好書伴我行，書香遍學(xué)校

20xx年4月23日——29日

活動之一：全校讀書時

為迎接世界讀書日,，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍，與好書為友,，學(xué)校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動,。

活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）

活動資料：組織一至五年級學(xué)生在學(xué)校內(nèi)進行淘書樂活動。

活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00,。

地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區(qū)域）

活動要求：

2,、合理給預(yù)售書定價，用口取紙在書上標(biāo)上預(yù)售價,；

3,、根據(jù)需要能夠用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買（自愿制作）；

4,、教給孩子自我管理錢和書籍的本領(lǐng),，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象,。

6,、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書籍及零錢包等帶來,。

7,、根據(jù)天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具,。

8,、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。

預(yù)祝我們的孩子享受,、體驗一下淘書的樂趣,！

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇四

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識,，擴大他們的知識面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的.讀書習(xí)慣,，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事,，使他們愉快學(xué)習(xí),，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻社會,。同時,，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。

做歡樂的讀書人

1,、愛讀書，會讀書,，讀好書,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、用珠寶裝扮自我,，不如用知識充實自我。

4,、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識,。

5,、人不但要有知識，更要有文化,。

6,、書是人類提高的階梯。

組長：周澤榮,。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣,。

組員：各班班主任。

20xx年4月,。

操作條件：充分利用班級圖書角,，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室,，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,，推薦學(xué)生參加校比賽,，學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。

1,、每次比賽個人（團體）評一,、二、三等獎,，一等獎得5分,，二等獎得3分，三等獎得2分,。

2,、班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

3,、獎勵辦法：獲個人一,、二、三等獎?wù)?，發(fā)獎狀,、給予適當(dāng)獎勵。

1,、“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學(xué)生,。

2,、讀書手抄報評比。

上交時間：4月7日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選,。分別以年級為單位設(shè)一,、二、三等獎,，名額分別為1,、3、5,。

3,、讀書節(jié)專題黑板報比賽。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料）,，學(xué)校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4,、讀書筆記評比,。

上交時間：4月11日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一,、二,、三等獎，名額分別為1,、3,、5。

5,、詩韻飄香古詩誦讀比賽,。

比賽時間：4月14日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團體獎,。個人設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”,。

6、展示,、表彰總結(jié)（師生活動）

時間：4月14日大課間活動

地點：操場,、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）,；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單,、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與,，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長,，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名,。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇五

本著"讀書成才",、"讀書育人"的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識,、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,，讓"沉睡"的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動,，陶冶師生的情操,，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,，讓教師,、學(xué)生與書本為友,，與大師生對話，與經(jīng)典交流,，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍,。

二、活動時間

三,、活動過程

1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,，安排放書的地點。五,、六年級在前操場,。三、四年級在后操場,。一,、二年級在側(cè)院操場。

2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位,。負責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入場地開展置換活動,，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學(xué),。

四,、活動準備：

1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書,。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀律,，負責(zé)看護好本班桌子上的書目，防治遺失,。

3.每班設(shè)置兩名管理員,，可邀請家長擔(dān)任，負責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定,，避免書的價值相差太多,。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換),。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換,，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效,。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解,。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇六

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今日,，讀書是一種慢生活的方式,，是一條對話智者的連線,，是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際,，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈,，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動,，進一步營造和構(gòu)成愛讀書,、讀好書、善讀書的`良好社會文化風(fēng)尚,。

“閱讀點亮心靈,，學(xué)習(xí)成就夢想”

4月1日——4月26日

廣大讀者及在校大中小學(xué)生

xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館

（一）“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座

時間：4月12日

地點：xx區(qū)圖書館七樓多功能室

資料：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣,、閱讀書目的選擇、閱讀方式,、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等,。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚,、活躍的閱讀氛圍,。

（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約,、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可經(jīng)過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作,。

（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動,。要求如下：

1,、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的資料，撰寫下讀后感,。作品要求原創(chuàng),，字數(shù)在1500字以內(nèi)。

2,、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：,，來稿請注明所讀書名、作者,、出版社,、出版時間，讀者姓名,，聯(lián)系方式,。征文截止日期為20xx年3月31日,。

3、評選方式：本次征文活動分成人組,、少兒組,，分別設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎各若干名,。

4,、獎項設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,，發(fā)放獎金、獎品,、榮譽證書,，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選,。

（四）童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典,，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀歡樂,，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動,。要求如下：

1、誦讀資料選自推薦書目,，參賽者用普通話朗誦,，吐字清晰、語言流暢,，感情表達充分,，有必須的感染力。

2,、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組,。

3、評選方式：一等獎,，二等獎,，三等獎各一名。

4,、獎項設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,，發(fā)放獎金、獎品,、榮譽證書,。

報名日期：即日起至4月25日

活動時間：4月26日上午

活動地點：文化活動中心5樓xx區(qū)少兒圖書室

（五）評選20xx年度“悅讀獎”

經(jīng)過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，按照借書量的多少,，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品,。

（六）舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,，成立“閱讀學(xué)會”,，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品,。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,，為各項活動獲獎讀者頒獎。

時間：4月26日午時

地點：xx區(qū)圖書館七樓多功能室

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇七

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

1,、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書，會讀書的習(xí)慣,，

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過活動,，大力推進書香班級,，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

文化橋小,、書香校園

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書、習(xí)美德,、立良行

汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

開卷有益,，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

校長室,、教導(dǎo)處,、大隊部

x月16日11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)

第一階段：啟動階段(x月16日-x月23日)

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍,。做好環(huán)境布置,，寫好條幅,，出好班級黑板板,，布置好校園和教室,，讓整個校園充滿濃烈的書香味,。

2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3、發(fā)放“讀書卡”

4,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣,、有班級個性等),，各班級要推選好圖書管理員。

5,、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準備,。

第二階段：活動階段(x月24日-11月13日)

1、好書推介,。

打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”,。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生,。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)

時間：x月27日前完成

2,、讀書征文活動。

中高年級參加,，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比,，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,，以備打印裝訂)

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動,。

以年級為單位開展,，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5-6分鐘,，選擇好的文章詩歌,，利用早讀時間誦讀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美,，意情美,，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽,。(其中一二年級放寬要求,，僅誦背詩歌)

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽,。

4,、建立好書“交換站”。

各班負責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,，落實具體實施辦法,，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率,，一月不少于二次,，常年堅持，逐漸在年級間開放,，開展換一本好書,，交一個書友，長一點知識活動,。

5,、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,，每班布置1-3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽,，由學(xué)生自己自主談價砍價,，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)

時間：x月26日和11月5日,，如雨順延,。

6、自制書簽活動,。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,，融趣味性,，教育性,，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,，學(xué)校進行書簽的展覽,。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7,、年級層面主題活動,。

活動對象 重點閱讀 活動安排

五、六年級 歷史類小說課本劇表演,、演講比賽,、故事擂臺、讀書筆記展,、朗誦比賽

1,、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”,。

2,、讀書征文比賽，評選“讀書明星”,。

3,、書香班級驗收評比(辦法另定)。

4,、讀書成果展,。

各班進行，年級交流,，內(nèi)容可含：讀后感,、讀書卡、讀書小報,、成語繪畫,、詩歌畫、個人(班級)作文集,、剪報,、書簽、摘抄精華,、讀書筆記等,。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇八

在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“xxx世界讀書日”系列活動,。具體事宜安排如下:

為了更好地貫徹落實黨的“十七大”精神,，響應(yīng)黨和政府“堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召,，在全社會倡導(dǎo)多讀書,、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進全民族素質(zhì)的提高，推動全民閱讀活動深入開展,，以“公民講堂”為主題,，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍,，推動群眾性讀書活動深入開展,，促進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱情,，特別是提高青少年的.閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧社會的構(gòu)建。

xxx年4月23日--5月底

“4·23世界讀書日”,， 為系列活動的啟動日,，系列活動將持續(xù)到5月底。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇九

今年4月23日,，是第21世界讀書日,。開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書,、讀好書,、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。特制定《 市圖書館 ‘全民閱讀’活動實施方案》,。

一,、主題

讀書育人·快樂成長

二、參與對象

全館讀者與市民

三,、活動時間

4月——月,。

四、具體內(nèi)容

(一) 一本好書伴童年,，留守兒童不孤單，閱讀在少年兒童成長過程中起著重要的作用,為讓留守兒童也享受閱讀的快樂,讓他們和城里的孩子一樣享受公共文化的陽光,。

(二) 舉辦紀念“孔子誕辰日”經(jīng)典誦讀活動,。

(三) 走進圖書館，感受讀書氛圍

(四)走進 監(jiān)獄舉辦讀書幫教活動,，舉辦了“社會主義核心價值觀”讀書幫教活動,，市圖書館現(xiàn)場給服刑人員捐贈圖書二百余冊，同時為服刑人員購買新書700冊,。

(五) “**講壇”舉辦《**文化》專題講座

(六) 開展抗日戰(zhàn)爭故事書籍專架活動,，在抗戰(zhàn)勝利70周年紀念日到來之際，為銘記歷史，珍愛和平,，傳承以愛國主義為核心的中華民族精神。

(七)市圖書館走進光榮院為老人贈書,，幫助光榮院建立革命老人書屋,。光榮院的負責(zé)人對圖書館送來的圖書和期刊，豐富了老人們的文化生活,。

(八) 市圖書館與機關(guān)幼兒園聯(lián)合開展讀書活動,，市圖書館與機關(guān)幼兒園聯(lián)合開展了“讀書傳正氣 慧德養(yǎng)修為”的讀書活動。通過集體交押金方式為機關(guān)幼兒園教職工集體辦證,，激發(fā)全體教職工的閱讀熱情,。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇十

以“世界讀書日”為契機，使學(xué)生認識到讀書的重要性,，鼓勵學(xué)生多讀書,，喜歡讀書，體會讀書的樂趣,。讓讀書成為習(xí)慣,。

以書籍為友，為人生奠基

溫家寶總理曾說：“我非常希望提倡全民讀書,，因為我一直認為,，知識不僅給人力量，還給人安全,，給人幸福,。多讀書吧，這就是我的希望,?！睍桥笥眩荒芨淖?nèi)松拈L度,，但可改變?nèi)松暮穸?它不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可改變?nèi)松慕K點。讀書,，可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈,，可以重新煥發(fā)生命的信心，點亮希望,。通過開展讀書日活動積極倡導(dǎo)全民讀書,，讓讀書裝點我們的美好人生，讓圖書呵護我們的心靈和靈魂,，讓讀書成為習(xí)慣,。在溫馨安靜的環(huán)境里，感受閱讀的快樂,。 在明媚的春光中,，放飛夢想,，做一個健康的、陽光的少年兒童,。讓書成為學(xué)生成長過程中永遠的朋友,。

xxx年4月18日——xxx年4月23日(一周)

1、校長宣布讀書周活動開始,。

少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》,。(4月18日)

2、“讓書動起來” 年段換書行動(4月19日)

每班學(xué)生將自己已經(jīng)看過的書和同學(xué)進行交換,，自由選擇交換對象,，班級與班級間互換。

3,、全校安靜讀書40分鐘,，師生共同靜靜享受閱讀。時間12：40——13：20(4月20日)

4,、“名人談閱讀” 各年級根據(jù)學(xué)生實際布置名人談閱讀作業(yè),，要求背誦。(4月21日)

讀書能給人樂趣,、文雅和能力.

--培根

人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠.

--普希金

書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.

--莎士比亞

5,、“我閱讀我體驗我快樂”閱讀短劇表演(4月22日 )下午1：00——2：40。

6,、“爸媽送我一本書”,， 請家長為孩子買一本書作為讀書日的禮物。(4月23日 )

“讀書日——一個有意義的周末晚上”,，倡導(dǎo)晚上,，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,。

小學(xué)世界讀書日活動方案十篇十一

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠”。4月23日是第____個“世界讀書日”,，為了進一步繼承中華民族傳統(tǒng)文化精髓,，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)讀書,、愛讀書、會讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣,，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，在4月23日第____個世界讀書日來臨之際,，學(xué)校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動,，具體活動方案如下：

一、活動主題

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二,、活動時間

20____年4月23日至5月23日

三、活動目的

增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，打造學(xué)生的人生底色;建設(shè)師生的精神家園,，提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，打造書香校園,。

四、組織機構(gòu)

五,、活動內(nèi)容及形式

1,、啟動儀式。4月22日,，利用課間操舉行第____個“世界讀書日”活動啟動儀式,。

2、圖書互換,。在全校發(fā)起“我愛圖書,，圖書互換”的活動。呼吁全校學(xué)生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來,，資源交換,，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學(xué)生的閱讀視野,，拓寬知識面,。

3、“讀書心情大頭貼”,。用便利貼記錄自己讀書感受或心情,，并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關(guān)于閱讀的點點滴滴。

4,、“讀書,，讓人生更美好”讀書征文活動。作品形式：讀書體會,、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等,。各班學(xué)生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,，班主任a4紙打印，上交給圖書館,。

5,、快樂晨讀。在活動期間早讀時間,，請同學(xué)們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學(xué)名著,，品味讀書的樂趣。

6,、讀書筆記展覽,。各班篩選學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校讀書筆記展。

7,、暢談讀書感受,。在每周一次閱覽室讀書時間，利用3-5分鐘,，依次讓學(xué)生暢談讀書感受,，共享讀書樂趣。

8,、買一本喜歡的書,。走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀,。

4.23世界讀書日活動方案2

一、活動宗旨

以世界讀書日為契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動,，能夠進一步凝聚閱讀正能量,，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂,，不斷提升自身綜合素質(zhì),，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實力,、推動文明城市創(chuàng)建貢獻更多的智慧和力量,。

二、活動內(nèi)容

1.“我讀,，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動

朗誦者選取自己喜歡的書籍,、文章、詩詞等,，通過作品誦讀出文字背后的故事,，實現(xiàn)文化感染人,、鼓舞人、教育人的作用,，傳播正能量,。所有作品集中在縣移動圖書館app進行展示，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票,，根據(jù)投票結(jié)果進行表彰,，獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品,。

朗誦作品格式要求：(mp3格式,，時長6分鐘以內(nèi)，可配樂)

作品征集時間：4月22日—5月3日;

作品初選時間：5月4日—5月5日;網(wǎng)上投票時間：5月6日—5月15日;(關(guān)注____圖書館微信公眾號參與投票)總結(jié)表彰大會：5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)

作品投稿郵箱：____(作品名稱,、單位名稱,、朗誦者姓名、聯(lián)系電話)

2.開通《____掌故》欄目

4月23日起在____交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《____掌故》欄目,，每周星期四為大家講解從____圖書館的地方文獻資源中精心挑選的____的自然風(fēng)貌、人文景觀,、風(fēng)土人情,、風(fēng)俗習(xí)慣、民間傳說以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容,。

4.23世界讀書日活動方案3

為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們的讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日來臨之際,，組織開展本次親子讀書活動。

一,、活動主題

“悅讀——最美書簽”親子讀書活動

二,、活動時間

報名時間：3月10日——4月10日

網(wǎng)絡(luò)投票：4月11日——4月20日

懸掛儀式：4月23日

三、活動對象

年滿4歲以上的小朋友和家長

四,、活動內(nèi)容

1,、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名，免費領(lǐng)取空白書簽一張,。

2,、小朋友、家長可以自由發(fā)揮,，將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝,。

3、小朋友,、家長將自己最喜歡的一句話,、一首詩,、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處,、節(jié)選章節(jié),，最后署上小朋友、家長的名字,，于報名截至日前送到圖書館參加網(wǎng)絡(luò)投票,。

五、評選方法

圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票,，得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式,、親子誦讀活動。

六,、報名咨詢電話

4.23世界讀書日活動方案4

一,、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念,，養(yǎng)成扎蘭屯市公眾良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍,。豐富公眾文化生活,，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍,。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”,，更進一步了解圖書館，走進圖書館,。

二,、活動主題

書香伴我行

三、活動時間

20____年4月1日—4月30日

四,、具體活動安排

一、展板宣傳

通過展板的形式,，向廣大讀者弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識,，并在全市社區(qū)進行巡展,，讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展,。

二,、新書推介

為新書上架作新書推介，調(diào)動廣大讀者的借閱積極性,，擴大讀者群,，對各類書籍做分類及重點推介,，引領(lǐng)讀書借閱高潮。

三,、“讀書,，那些事兒”主題有獎?wù)魑幕顒?/p>

1,、征文要求

(1)自定題目,，體裁不限,，同一作者投稿只限一篇,。作品必須為本次活動而創(chuàng)作,，主題鮮明,、內(nèi)容真實,，條理清楚,，文字流暢,，非原創(chuàng)作品不能參加評選。本次活動將對投稿的征文進行審查,，抄襲他人作品者將取消參加評選資格,。(堅決杜絕抄襲，脫離主題不予評獎)

(2)建議文章的題目不要與本次征文的主題同名,。

(4)征文要求專用紙手寫,，標(biāo)題上方注明姓名、學(xué)校,、班級,、辦事處及聯(lián)系方式。

(5)來稿不退,，請自留底稿,。

2、征文截止日期

20____年4月18日前以學(xué)校,、社區(qū)為單位,，將稿件交至圖書館二樓副館長室,。

3、評選辦法

我們請專業(yè)評委將從征文中評選出一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎10名。獲獎名單將在圖書館網(wǎng)頁或微信平臺上公布,，并對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品和榮譽證書,，我們還將選出部分優(yōu)秀獲獎作品在圖書館宣傳欄中展示。

讀書是生活中永恒的主題,，它使人睿智,、使人高尚。讓閱讀成為您的習(xí)慣,，讓好書成為您的朋友,，讓思考伴隨您一生，讓您的人生更加精彩,。

4.23世界讀書日活動方案5

一,、活動目的

為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外瀏覽,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，進步全體學(xué)生瀏覽愛好,，增強讀書實效,，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動,。

二,、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)建書香班級(16);

2,、爭做讀書小標(biāo)兵(16);

3,、舉行讀書故事會(16);

4、舉行我愛書征文活動(46);

5,、展開以讀書為主題的板報比賽(16);

三,、活動時間

4月12日至6月31日

四、參與對象

全體學(xué)生

五,、具體安排

(一),、預(yù)備發(fā)動階段：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

2,、召開班主任工作會議;

3,、各班預(yù)備宣傳發(fā)動;

(二),、活動展開階段

1、落實書香班級,、讀書小標(biāo)兵評比細則;

2,、落實、展開讀書故事會,、我愛書征文活動;

3,、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地);

(三)、成果匯總展現(xiàn),，表彰活動,。

六、參賽規(guī)則

1,、活動必須在學(xué)校的同一安排下進行,，分低高年段進行;

2、團體比賽各班須全員參與,，每項比賽均需參加不得棄權(quán);

3,、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。

七,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

成員：各班班主任____

書香班級讀書小標(biāo)兵評比細則

一,、書香班級

[評選條件]

1、有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結(jié),。計劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路,，并且主題明顯，切實可行;有總結(jié)經(jīng)驗或論文,，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變,，親子瀏覽積極展開。

2,、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本,，成立班級讀書角，建立借閱制度,，構(gòu)成一定的活動,，并落實專人管理。

3,、班級讀書氛圍濃厚,，讓班上的墻壁、黑板,、書柜布滿著濃郁的書香,。人人認真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。

4,、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量,，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。

5,、建立好書交換站,。

同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間建立好書交換站,，定期舉行好書換著看的活動,。

6、建立讀書成長冊,。(也叫采蜜本)

每個學(xué)生都要建立一本讀書成長冊,，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句,、名人名言,、心得體會，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

7、展開富有特點的課外瀏覽活動,，構(gòu)成自己班級的活動個性,。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言,、書海拾貝,、我最喜歡的____、好書推薦等小板塊,，向同學(xué)們先容自己看過的新書,、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會,。還可以舉行故事會,、演講比賽、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪輯等,。

4.23世界讀書日活動方案6

一、指導(dǎo)思想：

20____年qt教學(xué)點讀書活動,，將結(jié)合4月23日“世界讀書日”啟動“手拉手,，牽手共閱讀”讀書交流會暨經(jīng)典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流,，引領(lǐng)教師勤讀書,，善讀書,，打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化,。從而推進學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)進程,。

二、活動主題：

手拉手,，牽手共閱讀

三,、活動目標(biāo)：

1。通過共讀一本書《做卓越的老師》,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2。通過讀書活動,，推動書香校園,、書香班級的建設(shè)。

四,、活動時間：20____年4月10日至20____年5月5日

五,、活動安排：

1。撰寫讀書心得：每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進行閱讀,，填寫教師個人業(yè)務(wù)檔案袋內(nèi)的《閱讀導(dǎo)讀卡》,，撰寫心得體會1000字左右，并按教師數(shù)的10%選送到qt點匯編成冊,。讀書心得的內(nèi)容重點結(jié)合對自己教育教學(xué)工作有何啟發(fā),，在今后的實際工作中如何做，切忌空談或上網(wǎng)照搬,。讀書心得發(fā)送到許麗鴛郵箱：________@ 截稿時間：4月24日,，負責(zé)人：許麗鴛。

2,。展示讀書成果：4月29日上午9點舉行qt點“手拉手,，牽手共閱讀”讀書交流會暨經(jīng)典誦讀活動(初定)?；顒訄竺麜r間：4月24日,，報名表直接發(fā)送到qt中心陳小查郵箱：________@ 活動地點：qt中心小學(xué)。負責(zé)人：______,。

要求本教學(xué)點各小學(xué)至少推薦一個誦讀節(jié)目參加本次活動,，參加人數(shù)控制在教師數(shù)的30%以內(nèi)，形式自定,。幼兒園可以根據(jù)園本實際推薦教師參加,。誦讀時間控制在7分鐘以內(nèi)，誦讀內(nèi)容可以是讀書精彩片段，可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌,，也可以是中外經(jīng)典篇目,。活動將發(fā)放個人參賽榮譽證書,，鼓勵教師積極參與,。活動后勤人員由教學(xué)點團支委具體分工負責(zé),。

3.總結(jié)梳理反思：對讀書情況進行總結(jié),，重點查看計劃有否落實、過程有否記載,、活動有無主題,，材料是否收齊，確保將讀書活動的開展落到實處,，使讀書活動達到預(yù)期效果,。同時將活動開展情況進行宣傳報道，做好讀書活動綜述,，并發(fā)送至在線投稿,。負責(zé)人：許麗鴛、陳雙雙,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：黃肖星

副組長：______

成員：______

六、主要事項：

各小學(xué),、幼兒園行政干部,，各級名教師、骨干教師要帶頭參加讀書活動,，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。

4月29日經(jīng)典誦讀活動是qt點工會、團支部慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)系列活動之一,，同日舉行的還有教工拔河比賽、教工乒乓球比賽,、教工書畫展,、燈猜活動等，各校到場人數(shù)要達到教師數(shù)的30%以上,，請各校長,、園長落實到位!