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教導年度工作計劃篇一

以黨的全會精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在明光市教育局教研室的直接領導下,，堅持以課改為重點,，以教育質量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

二,、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)先進,。

5、繼續(xù)開展調研活動,，全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓,，提升辦學水平,。

8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設,。

三,、具體工作要求

(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設，上好班會,、思品等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學隨感,，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定,，內容應該是教學過程中教師的想法,、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失,。教導處將在本學期進行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案,。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學,、教、練三者的關系,。要構建素質教育的課堂教學氛圍,，在師生平等的基礎上強調教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識,，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識,、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習、探究學習,，促進師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得的知識。

同時,，面對目前學生中的厭學情緒較為濃重,，我們提出“把學生留在課堂”的口號，要求教師關注學生的課堂反應,，把課上活,，上生動，吸引學生,，留住學生,。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),，注重實踐性,、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質量,。作業(yè)批改要認真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性,，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度,。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質量的提高。

本學期要求教師聽課不少于10節(jié),，分管副校長,、教導主任聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法,，取長補短,。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,。

5、抓好質量教研工作,，增加教研密度與廣度,，大力提高教學質量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次教研教導處將反饋教研情況,，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,。本學期由教導處組織各學科各年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復性練習,。

6、全面提高學生素質,。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,，加強指導，精心組織,，力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,，本學期將開展古詩詞積累比賽、數(shù)學,、英語,、物理、化學競賽等,，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽,，通過競賽促進素質教育的不斷深化。

7,、重視體育衛(wèi)生工作,。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間,。通過專題講座,、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長。

(二)開展教研活動,，提高師資水平

1,、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題,，由教研組長負責組織好學習相關理論文章,、說課、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備,，及時交教導處,。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗,。教研組長每次做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計工作。

2,、做好新教師的“傳,、幫、帶”工作,。教導處為實習期教師分別安排指導老師,，要求師傅在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,，開展伙伴結對互助活動,。

4、開展好集體備課活動,。各年級成立備課組,，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課,，再集中研討,、修改，最后抽簽決定上課教師,，全組教師進行磨課,，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。后有反饋,，做好聽課記錄,，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

5,、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

6,、引領教師落實并做到“五個一”,。讀一本好書(與課改相關)充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參加一次點評或論壇,，知行結合;練一手好字,，夯實基礎;寫一篇論文或案例，感悟教育,。

6,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學思路,。

教導年度工作計劃篇二

以黨的十七屆六中全會精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在明光市教育局教研室的直接領導下,，堅持以課改為重點,，以教育質量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進,。

5、繼續(xù)開展調研活動,，全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓，提升辦學水平,。

8,、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

（一）強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

１,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查,。

２、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設,，上好班會、思品等課程,，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng)。

３,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確,，包括知識目標、能力目標,、情感目標,，重難點、教學準備,、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法,，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學隨感，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定,，內容應該是教學過程中教師的想法、做法,，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失。教導處將在本學期進行至少3次定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案,。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學、教,、練三者的關系,。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識,，探究精神和科學態(tài)度,；要重視基礎知識、基本技能的教學,，并充分關注學生學習過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標,；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習、探究學習,，促進師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得的知識。

同時,，面對目前學生中的厭學情緒較為濃重,，我們提出“把學生留在課堂”的口號，要求教師關注學生的課堂反應,，把課上活,，上生動，吸引學生,，留住學生,。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),，注重實踐性,、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確，要加強面批的次數(shù),。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

（5）建立聽課制度,。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質量的提高。

本學期要求教師聽課不少于10節(jié),，分管副校長,、教導主任聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法,，取長補短,。

４、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,。

５、抓好質量教研工作,，增加教研密度與廣度,，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量,。每次教研教導處將反饋教研情況,，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師開展不少于3次大型的月考,，同時加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復性練習。

６,、全面提高學生素質,。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績；其次要開展輔導組各類競賽活動,，本學期將開展古詩詞積累比賽,、數(shù)學,、英語、物理,、化學競賽等,，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化,。

７、重視體育衛(wèi)生工作,。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學生活動時間,。通過專題講座、黑板報,、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長,。

（二）開展教研活動,，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃,，確定一到二個研究專題,，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課,、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處,。組織教師觀看錄象,，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計工作,。

2、做好新教師的“傳,、幫,、帶”工作。教導處為實習期教師分別安排指導老師,，要求師傅在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,，以期縮短青年教師的'上崗適應期,。為進一步提高教師的教學水平,，開展伙伴結對互助活動。

4,、開展好集體備課活動,。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容,，備課組成員各自獨立備課,，再集中研討、修改,，最后抽簽決定上課教師,，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動,。后有反饋,，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料,。

5,、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。

6,、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念,；做一本摘記,，讀寫結合；參加一次點評或論壇,，知行結合,；練一手好字，夯實基礎,；寫一篇論文或案例,，感悟教育。

6,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學思路,。

教導年度工作計劃篇三

抓好學生作業(yè)質量,，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量,，不能變相體罰學生,，書寫格式要求統(tǒng)一,、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部,，保持清潔和齊全,。教師批改及時、認真,。學生作業(yè)有錯要及時更正,。

按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求,，以研究有效性課堂教學為重點,，以提高教學質量為目標，繼續(xù)深化教學改革,、推進素質教育，加強教學常規(guī)管理,，積極開展校本教研活動,，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！

1,、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題,，開展校內教學研討活動,。

2、把好教學質量關,，重視基礎知識的過關測試,，做好教學質量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列,。

3,、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點,，引導教師對自己的教學進行反思,，在反思中提高教師的專業(yè)水平。

4,、繼續(xù)一人一課,、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長,。確定好每科的課堂有效教學模式,。

5、做好各級立項課題的檢查準備工作,。

（一）,、規(guī)范教學行為,，抓好教學常規(guī)管理。

根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案,；嚴格按照課程表,、教學進度及內容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改,；認真輔導學生,、及時總結教學心得。

1,、每位教師期初定好各學科的教學計劃,。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點,，制訂教研活動計劃,。及時上交教導處。

2,、抓好教師的備課,。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教,，教學過程要詳細,、具體，要體現(xiàn)教法和學法,；練習作業(yè)要有針對性,；及時寫出課后教學評價。

3,、每星期都要組織教師分科,、段進行集體備課，定時,、定點,、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流,、共同探討,。集體備課每周時間安排如下：

語文科：星期一下午第一節(jié)

數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)

英語科：星期三上午第三節(jié)

體藝科：星期五上午第二節(jié)

4、抓好學生作業(yè)質量,，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生,，書寫格式要求統(tǒng)一,、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部,，保持清潔和齊全,。教師批改及時,、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正,。

5,、落實教學檢查制度。

（1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過一星期）同科同時進行,，語文一周,、數(shù)學三天內做好批改、分析,、評講,、記分等工作，并交教導處檢閱,。

（2）同級科的教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本,，以便互相評議，互相促進,。本期各科組長每月檢查1次,，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映,，并做好書面記錄。

（二）抓好教研組建設,，扎實有效開展教研活動,。

1、抓好教研組建設,，健全并重視教研組資料積累,。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。

2,、以“如何有效性課堂教學”為主題,，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式,，以及征集相關案例并開展評比活動,。

3、加強教師間的課堂教學交流,，開展教研組內聽課,、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié),，其他教師不少于10節(jié),。要求記錄齊全，有聽后思考記錄,，期末上交聽課記錄本,。

4,、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點,，引導教師對自己的教學進行反思,，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔,。

（三）,、學科教學質量，堅持常抓不懈,。

1,、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量,，做好培優(yōu)補差工作,，建立學困生、優(yōu)秀生檔案,。

2,、做好學科質量過關、考查,、分析工作,。

3、抓學生基本能力的形式

（1）組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作,。二,、三年級寫話比賽。

（2）閱讀能力,。注重課外閱讀,，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館,，擴大學生閱讀量,，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽,。

（3）數(shù)學解答能力,。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練，學期間進行數(shù)學知識競賽,。

（4）英語綜合訓練,。加強英語的雙基訓練，高質量地完成英語活動冊,。重視英語詞匯訓練,，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng),。

（四）加強第二課堂的輔導工作,，安排好負責教師，挑選好學生,，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作,。

教導年度工作計劃篇四

根據(jù)學校工作意見和縣教研室工作要點，制訂我校20__-2007學年度教導處工作計劃,。

一,、指導思想

以貫徹黨的“十六”大精神為指導，樹立社會主義榮辱觀;以提高質量為根本,，全面完成“兩基攻堅”各項任務;以人為本,，繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質量意識,、服務意識,，爭先意識、奉獻意識;以課程改革為中心,，扎實開展教育科研,，深入推進素質教育，強化各項管理,，確保學校教育科研工作再上新臺階,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、工作要點

(一)加強學習,，提高素質，轉變思想,，不斷拓展，促進我校教育科研工作發(fā)展

2,、切實推進素質教育,，針對課堂教學改革和教師行為，開展綜合科課堂研究活動;

3,、做好縣級學科骨干教師,、市級學科骨干教師的推薦工作;

(二)扎實推進基礎教育課程改革

5、1-3年級教師做好新課程有實驗與研究的總結,，推廣新課程實踐經(jīng)驗;

6,、教導處和學校行政人員到各班級聽隨堂課，了解新課程的實踐與研究情況;

(三)改進教研工作方法,，促進教育教學質量提高;

(四)加強考試評價研究,，探索科學的評價方法，促進學生全面發(fā)展

(五)進一步加強教育科研管理,，推進我校教育科研工作

14,、做好縣級小學教育科研骨干教師,、市級小學教育科研骨干教師的推薦工作;

附：巫溪縣城廂小學20__年秋季教導處活動計劃

時間序號活動內容主持

8月1師德學習黨支部

2組織學生入學，清理學生流向各班

3組織一年級,、學前班學生入學,、編班工作，插班生的編班工作教導處

9月1擬寫各學科教學計劃,，班主任工作計劃教研組

2分發(fā)單元試卷總務處

3課程領域如何貫徹新的《義務教育法》教研組

4教學常規(guī)工作檢查評比教研組

5“新課程新理念教學實踐與策略”講座教導處

10月1重慶市小學數(shù)學優(yōu)質課參賽備課邵藤明,、教導處

2籌備參加重慶市小學語文課堂教學論壇教研組、教導處

3組織參加重慶市小學語文教學論壇教導處

4教學常規(guī)工作檢查評比教研組

11月1參加重慶市小學數(shù)學優(yōu)質課競賽教導處

2校級,、縣級,、市級課題申報教研組、教導處

3教學常規(guī)工作檢查評比教研組

4綜合學科教學觀摩教研組,、教導處

5“國家貧義工程”小學教師技能培訓縣教科室

2教學常規(guī)工作檢查評比教研組

3考試評價研究,，探索科學的評價方法教研組

4擬寫期末復習計劃教研組

5迎接教育局各項工作檢查考核教研組、教導處

20__年1月1教學常規(guī)工作檢查評比教研組

2新課程教學評價改革專題研究

教導處

3各學科教學質量檢測及成績統(tǒng)計教導處

4完成教具歸還工作總務處

5對學生進行多樣化的評價各班

教導年度工作計劃篇五

在倡導“依法執(zhí)教,，依法治?！钡慕逃砟钕拢瑘猿肿摺百|量立校,、人才興校,、特色強校”之路;以教學工作為中心,，學科建設為龍頭,，隊伍建設為關鍵，科學研究為支撐,，樹立科學的教育發(fā)展觀;遵循基礎教育規(guī)律,，以育人為根本，知識傳承為主體;以語,、數(shù)為主,，多學科協(xié)調發(fā)展，緊密結合;立足課堂,，全面育人;研究課題,，深化課改;加強培訓，提升教師;創(chuàng)建特色,，服務學生;建設團隊,，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校,。

本學期我校有6個班,7位教師,班多人少任務重,給教導處工作帶來了嚴重的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師,那就是遠教設備,教師們會熟練運用.

1,、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為,，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為,。

2、進行課堂教學有效性策略研究,，優(yōu)化教學過程,，加強過程監(jiān)督，提高教學質量,，減輕學生過重課業(yè)負擔,。

3、加強教師培訓,，努力建設一支師德優(yōu)良,、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化,，相對穩(wěn)定的高素質,、高水平、高效能的教師隊伍,。

4,、推進課程建設，開發(fā)校本課程資源,，加強科技,、勞技、藝體,、外語等學科教學,，初步形成學校教育特色.

1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.

2,、進一步加強教師的培養(yǎng)工作,。

有目標、有層次,、有措施地加強師資隊伍的建設,，使青年教師在教育教學和班級管理水平有明顯的`提高。發(fā)揮骨干教師的作用,。要求教師在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導等方面多作交流溝通,，共同進步。

3,、抓好教師的業(yè)務學習：

(1)學習專題講座,。聽《有效教學的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學方法的指導，用網(wǎng)絡學習課件制作方法,。

(2)學習課改理論,，學習《新課標》、《教學管理細則》及《課堂教學基本要求》,。

(3)加強基本功培訓,，并開展競賽活動。如教師知識競賽,、鋼筆字比賽等,。

(4)開展走出去、請進來活動,。創(chuàng)造一切條件,，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,。回來后上好匯報課,，使一人學習,，大家受益。要充分利用我?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡教育資源加強對我校教師的業(yè)務指導,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、抓好學生的常規(guī)教育,，抓好班主任隊伍建設，上好晨讀,、班隊會課,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)要提前備課、精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確、重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡要工整、清晰,。要有教學后記,，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法,、做法,，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失,。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學,、教、練三者的關系,。要構建素質教育的氛圍,，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識和基本技能的教學,，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當堂作,，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量,。忌死抄死背,，忌機械、重復作業(yè),，注重積累性,、實踐性、應用性作業(yè),，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量,。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,，低年級要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。教導處對學困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤,。

(5)加強隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導處臨時通知,，聽后及時與上課教師交流，提出建議,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié),，認真作好聽課筆記,，期末上交聽課本,。

(6)嚴把教學質量驗收關。本學期繼續(xù)認真安排好教學質量的驗收和評估工作,，期初制訂教學質量目標,，學期中對薄弱學科加強調研，學期結束時進行驗收,。

教導年度工作計劃篇六

以全面提高教育教學質量為重點,，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導,、服務、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范,、科學,、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力,，加強過程管理，注重質量管理,，向過程要質量,。

二、重點工作

1,、抓好初三,、初二會考復習備考工作。

2,、推廣集體備課,，打造高效課堂。

3,、繼續(xù)閱讀工程,，打造書香校園。

三,、特色工作

1,、突破課改瓶頸，以“先學后導,，自主高效”課堂教學改革為支點,，完善課堂教學模式與評價方案。

2,、關注教師成長,，通過初中教學園地組織教師交流,、反思，組織教師寫好教學案例,。

3,、進一步完善七、八年級學案,。

四、常規(guī)工作

1,、按計劃排課,，及時安排教師調配及調課問題。

2,、做好開學各項準備工作,。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作,。

4,、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情,、學情,。

5、完成初三,、初二中考報名工作,。

6、對新教師進行考核,，組織招聘新教師,。

7、每月完成教學常規(guī)檢查,。

8,、抓好音、體,、美,、信息技術等學科考查、考核工作,。

9,、繼續(xù)辦好初中教學園地。

10,、組織好各項學科競賽及教學競賽,。

11、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”,。

12,、組織好初三體育考試,，初三、初二會考,。

五,、工作安排

二月：

1、安排學期工作及制定,、上傳學期工作計劃,。

2、學生入學考試,、評卷,。

3、發(fā)書,、調整課表及早晚自習表,。

4、召開教研組長,、備課組長會議,。

5、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布,。

6,、學生學籍整理。

三月：

1,、年級組組織學習小組長培訓,。

2、協(xié)同學生處,、年級組進一步完善對老師們的考核方案,。為老師們職評、評先,、評優(yōu)提供可靠依據(jù),。

3、舉行初三老師,、學生百日誓師動員大會,。年級組啟動輔差工作。

4,、各年級組抓學生的閱讀活動,。

5、課改聽,、評課,。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。

7,、常規(guī)檢查,。

四月：

1、組織期中復習

2,、部召開音,、體、美,、電腦老師會議,。

3、召開初三特長生會議,。

4,、數(shù)、理,、化、生競賽,。

5,、學籍整理。

6,、對學生進行教學調查,。

7、反思學習小組合作學習情況,，教師寫教學案例,。

8、常規(guī)檢查,。

五月：

1,、組織初三學生中考報名。

2,、組織初三學生體育畢業(yè)測試,。

3、組織初三特長生測試,。

4,、組織初三學生全縣統(tǒng)測。

5,、初一新生測試命題,。

6、小六升初一組考,、評卷,、

7、課改情況小結，年級組推出匯報課,。

8,、常規(guī)檢查。

六月：

1,、初三中考指導,、組考。

2,、新老師上年度匯報課,。

3、中考成績揭曉,，開始宣傳與留優(yōu),。

4、初一,、初二期末復習,。

5、常規(guī)檢查,。

七月：

1,、初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試,。

2,、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3,、上交學期總結與部辦,。

4、各備課組上交校本學案修正稿,。

5,、初一新生第二次測試、評卷,。

6,、整理資料存檔。

教導年度工作計劃篇七

（20__－20__學年度）

一,、指導思想

圍繞本年度學校的工作目標和要求,，堅持以課改為重點，以教育質量為中心,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升,，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。

二,、主要工作目標

1,、加強學校將日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、加強各科教學活動,，努力提高教學質量。

3,、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效。

5,、加強師德師風建設,，提高教師素質，全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7、加強校本培訓,，提升辦學水平,。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

堂檢查,。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班隊建設,，上好晨會、班隊,、思品等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課要提前一天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確,，包括知識目標、能力目標,、情感目標,，要備有較詳細的教學過程，合理的教學方法,，學校將將進行定期或不定期檢查,。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學、教,、練三者的關系,。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識,，探究精神和科學態(tài)度,；要重視基礎知識、基本技能的教學,，并充分關注學生學習過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標,；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習、探究學習,，促進師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得的知識,。

作,，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確，要加強面批的次數(shù),。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

（5）建立聽課制度,。

學校將加強隨堂聽課的`力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由學校將臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況,，促使我校課堂教學質量的提高。

4,、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用，積極推進遠程教育在課堂教學中的應用,。

５,、抓好經(jīng)驗交流工作,，大力提高教學質量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。

6,、重視體育衛(wèi)生工作,。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學生活動時間。加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長,。

（二）開展教研活動,，提高師資水平

習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計工作,。做好新教師的“傳、幫,、帶”工作,。

教導年度工作計劃篇八

為完成學校三年發(fā)展規(guī)劃目標，教學教研工作要做到管理水平上檔次,，管理項目上層次,，管理整體化系統(tǒng)化科學化，凝聚能量,，形成合力,，保證布置工作可行，落實工作到位,，工作效果突出,。為此，本學期教導處擬重點抓一下幾方面工作,。

一,、抓好高三補班高考復習迎考工作

1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作

高三補班邊緣生承包工作需要教導處年級組督促指導，特別要抓好平時的提醒督促工作,，抓好過程檢點,，采用問卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學生組織輔導小組,，必要時要給老師報酬,。

2.抓好學科組集體備課工作

把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F作戰(zhàn)，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,，匯集大家的智慧,，認真研究復習方案，認真選題組題,，切實能夠從學情出發(fā),，切實能夠有針對性的指導學生復習，切實能夠切中要害的訓練,。

3.抓好課堂復習十二字高效復習方法的貫徹落實

“先測后教,，由例及理，當堂訓練”,，注重學情,，注重提升，注重扎實,，注重效果,。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術的誤區(qū),，復習打“殲滅戰(zhàn)”，在二輪復習中要搞好專題復習,，專題研究,，專題突破。

4.抓好高考研討學習

組織高三補班教師參加三月初開始的“山西省20__年新課程高考備考二輪復習研討會”,，學習20__年全國普通高中新課程高考考試大綱,，做好二輪復習經(jīng)驗交流。

二,、高一二要抓嚴抓實教學常規(guī)的“備,、講、批,、輔,、考、評”

1.抓好備課

功夫在課前,。備好課,，編寫好導學案和配餐，是課堂高效的重要前提,。為此,，教導處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備,、集體研備,、個人復備;兩研：每周二、四下午學科組組織教師集體研討備課(補班周二下午一次),。初備,，要求每位教師在認真研讀考綱、課標,、教材,，了解學情的基礎上寫出備課手稿，一式兩份,，交教導處一份,，自己留一份，供集體備課時使用,。初備手稿要求包括四個方面的內容：

(1)學習目標;

(2)學情分析;

(4)課后反思(上節(jié)課的),。

兩研,，每周搞兩次集體研備,。集體備課前組長先安排專人編寫導學案，每位教師對照自己的備課手稿和導學案初稿對比研究,，記錄個人看法,，以便發(fā)表意見,。集體備課時，由學科組長組織,，按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見,，各抒己見，導學案主編收集記錄有價值的意見,，并負責形成首個較為完備的導學案,。課前，學科組長負責印發(fā)給全年級各班學生,。個人復備,，要在充分的集體備課基礎上，每位教師再結合本班學情和個人教學特點,，對導學案進行個性化的創(chuàng)造性修改,，以期更加得心應手。

教導處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計和集體備課的檢查督促工作,。

2.落實好高效課堂的升級版的落實

為了讓“637高效課堂”更加簡捷,、精干、實效,，避免課堂龐雜低效,，教導處對我校“637高效課堂”結構進行了優(yōu)化調整,。

在高效課堂的七個環(huán)節(jié)中,，我們把自主學習、合作探究,、展示點評這幾個重要環(huán)節(jié)做了如下調整,。自主學習由原來的課前預習改在了課上，時間大約15分鐘,。小組討論合作探究的內容和時間也作了改變,，討論內容只限于較難的、自主學習個體學生解決不了的問題,，討論時間也有減少,，大約5分鐘。更加簡潔實效,，避免了面面俱到的低效討論,。展示，多種形式并用,，口頭,、板演、投影等,，縮小展示內容,，減少展示時間,，簡單問題不用板演，以節(jié)省時間,。展示大約5分鐘,。為節(jié)省時間，加快節(jié)奏,，討論和展示可以同步進行,。點評，學生可以點,，教師也要點,。對一些學生不容易講清的問題，教師要簡潔明了,，一語中的的進行高效點評,。點評時間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計,，題目錯誤率10%以下,，學生自己解決;題目錯誤率10%--30%，學生小組討論解決;題目錯誤率30%以上,，學生展示(展示兩類情況：典型對題和典型錯題)教師針對典型錯題精講點撥,，點撥要深要透要到位。要特別重視當堂跟進訓練,，不管是“變式”訓練,，還是“鞏固”訓練，都要力求達到徹底解決學生此類問題的目的,。在學生“自主合作探究”學習過程中,，教師要注意培養(yǎng)學生的獨立思考能力，注重學生思維品質的提升;教師在導學過程中,，尤其是點撥時,，要特別注重“啟發(fā)式”教學方法的使用，做到點撥適時適度(“不憤不啟,，不悱不發(fā)”),。教師上課時還要依據(jù)學情和內容“以學定教以科定教”

教導處組織年級組要通過查課聽課等形式切實推進落實好高效課堂。

3.各年級組都要以周為單位安排聽評課

為了促進教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高,，有力推進課改,，學校計劃從本學期開始，在全校范圍實行聽評課制度,。要求各年級全面開展,，全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動，凡帶課教師都要參與聽課和評課,。要求各年級齊頭并進，同步推進,。每周五,，各年級組將下周聽課計劃報教導處，教導處統(tǒng)籌安排,，并于周六將下周聽評課安排下發(fā)給各年級組各學科組,。聽評課在四個年級齊頭并進，同步推進,。要求各年級重在參與,，重在評課。凡教導處安排的聽評課,，每位教師必須參與,。考核由年級組進行,。聽課重在評課,。要求每位聽課教師都要認真評課，評課要專業(yè),，要中肯,，要評到要害處，不能顧及面子,，不能敷衍,，要多講缺點，少講優(yōu)點,，不重復別人的意見,。通過評課讓講課教師和聽課教師都提高，通過評課讓課堂能夠逐步變得更高效,。建議領導深入課堂,，真抓實干不留情。聽評課制度能否堅決貫徹,，能否出效果,，領導是關鍵。要求教學管理人員深入課堂,，做好組織管理指導工作,，真抓實干，力求抓出實效來,。

4.批改作業(yè)配餐登記要改變

年級組要求教師責成課代表將作業(yè)配餐全部收回,，教師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記,。作業(yè)檢查真正準確客觀,，可信服人。

5.剎住不正考風,，淳化良好學風

禁止學生帶手機,，加強學生誠信教育，加強考前教育,，加大考試違紀懲處力度,。以良好的考風帶動淳正的學風。

6.抓好考后總結工作

考試后,，學科組要做好試卷分析,，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學情分析,，指導下階段教學,。

三、加強教師隊伍的優(yōu)化培訓工作

新形勢對我校教師隊伍的優(yōu)化提出了新要求,，全省范圍的整頓教師在變不在崗行動,，勢必波及我校。因此,，我校要盡快加強年輕教師和入編教師的培訓,，提高這些教師的業(yè)務素質，讓學校的抗風險能力加強,。本學期,，還要組織去年來的年輕教師參加業(yè)務考試和高效課堂賽講活動。

四,、繼續(xù)進行語文生態(tài)園建設和隨筆化寫作的推進工作

1.圖書進教室

督促學校盡快姜書架配齊,，讓圖書進入教室，建設語文閱讀綠色生態(tài)園

2.班班出隨筆

要求各年級各班出班級隨筆,，可以一學期出一本,，也可以一學年出一本，以寫帶讀,，以寫促讀,，讓讀寫成為語文學習的抓手，成為學生學習語文的常態(tài),。