心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。
水滸傳讀書心得體會篇一
“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁,。他是若遂凌云志,，敢笑黃巢不丈夫?！?/p>
在尖銳的斗爭,，你死我活的戰(zhàn)場上，他們玩轉(zhuǎn)天下,，笑看蒼生,。演繹了一場兄弟情長，護(hù)國安民的絕世戲劇,，結(jié)束了戲完后的慘淡收幕,。
水滸于忠義，須臾不可離,。但忠，是為何忠?宋江的忠義一直是后人議論紛紛的,。它的忠義帶領(lǐng)著梁山泊走向了不歸之路,，使他們成了統(tǒng)治階級的鷹犬。致使宋江忠義的理想幻滅,。不可否認(rèn),，這是愚忠，是盲目，不可認(rèn)同的,。雖說如此,，還是為這位固執(zhí)的好漢拍案叫好，佩服!再說那李逵,，因?yàn)樗谓闹伊x食酒而死,，卻是忠心耿耿。無怨無悔,。于忠,，于心，也讓人熱淚盈眶,，大不了,，十八年后，又是一條好漢!
直到現(xiàn)在,，心中還在為那慘淡的結(jié)局感嘆,。那吳用、花榮追隨了宋江,，雙雙吊死在樹上,，留得清名于世。不過也罷,，這結(jié)局興許也好,。情在，心在,。不過是沒了魁梧的軀殼,。他們的魂化作這夜空中的萬千星點(diǎn)，照射著浩然的忠義,，俯視這天下,。護(hù)著千千萬萬的黎民百姓。
兄弟情在紅塵中散發(fā)無限,，是沒有色的酒,，時(shí)間越久，味道越醇,，是沒有墻的家,，那108位兄弟生生世世一家人。
那情義,，那忠義讓我久久不能忘懷,，讓我敬佩、仰慕,、感嘆……
水滸傳讀書會心得體會3
水滸傳讀書心得體會篇二
水滸傳,，作為中國文學(xué)的一部經(jīng)典之作,，以其深厚的歷史背景、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象,，一直以來吸引著讀者的目光,。而作為中學(xué)生，通過閱讀水滸傳,，我不僅對歷史有了更為深刻的認(rèn)識,，還從中受益良多。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),，分享一些水滸傳給我?guī)淼男牡门c體會,。
第一段：水滸傳激發(fā)我對歷史的興趣
在我讀完水滸傳之前，對歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識點(diǎn),，沒有實(shí)際的感受,。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動(dòng)蕩的歷史時(shí)期，將歷史真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前,。從金國滅宋,、冤假錯(cuò)案再到朝廷的腐敗無能，這些歷史事件讓我對那個(gè)時(shí)代有了更為深刻的認(rèn)識,。通過了解宋江,、李逵等水滸英雄的故事，我不僅找到了他們身上的共性,，也能更好地理解那個(gè)時(shí)代人們的生活和心態(tài),。因此，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣,。
第二段：水滸傳啟發(fā)我對人性的思考
水滸傳中的人物形象栩栩如生，他們或善良純潔,，或狡詐狠辣,。他們面對各種壓力和困境，有些選擇了正義和仁義,，而另一些則背離了初心,。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā)。他是一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的人,，并且擁有眾多的強(qiáng)力部下。然而,，宋江的不得已妥協(xié),、陷入到危機(jī)中的表現(xiàn)，讓我思考一個(gè)問題,，即何為真正的英雄,。是像宋江一樣保全自己的家人、保全自己的命,，還是像梁山眾多的英雄一樣,，為了國家和百姓的利益去奮斗？這種對人性的深入思考,，啟發(fā)了我對自己的追求有了更清晰的定位,。
第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念
水滸傳中有許多正直善良的英雄，他們敢于反抗不公,，為弱勢群體的權(quán)益發(fā)聲,。在他們身上，我看到了傳統(tǒng)的中國人文精神和道德觀念,。與此同時(shí),，他們也有著明顯的缺點(diǎn)和人性的弱點(diǎn)。從這些復(fù)雜的人物形象中,，我學(xué)會了站在道德的高度去思考問題,，學(xué)會了正確評判人物和事情的價(jià)值。水滸傳讓我明白,，世界不是非黑即白的,，每個(gè)人都有善與惡的兩面，重要的是在人生的選擇中能夠堅(jiān)守自己的底線,，勇敢做出正確的抉擇,。
第四段：水滸傳陶冶我的情操
水滸傳中塑造了一個(gè)個(gè)豐滿立體的人物形象，他們的形象描寫,、情感表達(dá)和行為舉止,，都能夠深深地打動(dòng)我的心靈。例如李逵的忠誠和豪邁,、 林沖的伶牙俐齒與潑辣,、武松的大義和直爽，每個(gè)人物在他們的性格特點(diǎn)中都透露出一種積極向上,、豪放不羈的品質(zhì),。通過閱讀水滸傳，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情,，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié),。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足，陶冶了我的情操,，提高了我的審美能力,。
第五段：水滸傳讓我明白了愛與責(zé)任的重要性
水滸傳中有許多感人至深的愛情故事，每個(gè)人物的愛與被愛都展示著不同的形式和表達(dá),。例如林沖對妻子在危難時(shí)的保護(hù)和無私的付出,，李逵在悔過中對家人的體貼和關(guān)愛,，這都讓我明白了愛與責(zé)任的重要性。水滸傳告訴我,，愛不是一味地索取和追逐個(gè)人的利益,，而是要在困境中堅(jiān)守，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,。這種對愛和責(zé)任的思考,，讓我更加明確了自己對待家人、朋友以及社會的態(tài)度,，并堅(jiān)定了自己對幸福人生的追求,。
綜上所述，水滸傳對于中學(xué)生來說,，不僅是一本文學(xué)經(jīng)典的閱讀素材,，更是一本有關(guān)歷史、道德,、情感和人生的啟示錄,。通過閱讀，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認(rèn)識,，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng),、情感世界的陶冶以及愛和責(zé)任的思考。因此,，我相信讀水滸傳是中學(xué)生們在成長過程中非常有益的一部分,，它能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，提高我們的人生素養(yǎng),。
水滸傳讀書心得體會篇三
《水滸傳》中用以組織群眾和團(tuán)結(jié)群眾的思想基礎(chǔ)是“忠義”,。這里所說的義，它在某種程度上注入了被壓迫階級的思想感情和道德觀念,，這一點(diǎn),，有些地主階級的知識分子是有所覺察的。下面是小編給大家分享的幾篇關(guān)于水滸傳的讀書心得的范文!
近,，《水滸傳》這本書又讓我重溫了108條好漢的故事,，是我心潮澎湃。
《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過,，讓我仿佛身臨其境,，體會到了那雄壯場面對我的震撼。但是,，那108條好漢中,，我最喜歡的是“及時(shí)雨”宋江。
宋江,，一位普通官員,，卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭,，著實(shí)讓人欽佩。他那揮金如土,，對朋友有情有義的豪爽性格,，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素。
記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵，李逵開口就是借錢,。宋江一問不問,，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來,，這分明就是送錢。十兩銀子，什么概念?按當(dāng)時(shí)情況,。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚，擺了一桌酒席,，用一兩銀子就買了一大壇酒,，二十斤牛肉，兩只大雞,，還有一些小菜,。吳用是來拉攏他們的，應(yīng)該不會太小氣,?？梢膊乓粌摄y子，在生活中也差不多要500元,，十兩銀子5000元,。
宋江就是這樣的疏財(cái)，才使李逵等人對他忠心耿耿,。
在我們的生活中也是這樣,，錢再多也是沒用的，并不能買來一切,。但是一個(gè)朋友,，才是人生中絕對的財(cái)富，使用金錢買不到的,。
就像我哥哥,，他有了錢就和朋友聚在一起，也就是這樣,，他有了好多朋友,。
金錢，不是最重要的,，一個(gè)朋友才是人生最好的財(cái)富,。
他們“替天行道”,、劫富濟(jì)貧。我最喜歡的人物是武松,，他武藝高強(qiáng),，有很多的英雄事跡，其中,，我最喜歡的是《武二郎醉打蔣門神》,，武松替哥哥報(bào)了仇，被發(fā)配孟州牢城,，經(jīng)過十里坡,，結(jié)識了張青和孫二娘夫妻二人。張青和武松結(jié)拜成兄弟,，武松來到牢城,，認(rèn)識了被蔣門神欺負(fù)的施恩。武松聽了施恩的遭遇,，決定幫他奪回酒店,，武松喝了三十多碗酒，來到了快活林,，先到了蔣門神的店里搗亂,，店小二慌忙逃走去通知蔣門神，武松正好在大路口撞見了蔣門神,，舉起兩個(gè)拳頭在蔣門神臉上虛的晃了一下,，轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,，追了過來,，被武松飛起一腳，踢中小肚子,。蔣門神頓時(shí)捂住肚子,，蹲了下去。武松右腳又飛起,，踢在蔣門神額角上,。蔣門神往后便倒。武松追上一步,，提起拳頭往蔣門神臉上打,。武松這套拳腳叫：“玉環(huán)步、鴛鴦腳”,是他平身的真功夫,，非同不可,，直打得蔣門神躺在地上求饒。施恩重整店面，開張買賣,，因?yàn)槲渌蔀樗麪幜诉@口氣,，對武松也格外敬重。
他們勇于反抗,、見義勇為的精神,，讓我敬佩!也給我?guī)砹嗽S多的道理，我應(yīng)該再多讀讀幾遍!
小時(shí)候看《水滸傳》,，對于此書的評價(jià)都只有“無聊”這兩個(gè)字,，往往看了第一章就開始不耐煩。但隨著年齡的增長,，我對于《水滸傳》的認(rèn)識也有所不同,，對于書中好漢的英雄氣概也有了更深的了解。
古往今來多少英雄,，行走江湖不外乎一個(gè)“義”字，梁山好漢也不例外,。義,，只有簡單的三個(gè)筆畫，卻包括了太多的內(nèi)容,。
魯智深與林沖不打不相識,，成為了朋友，危難時(shí)刻在野豬林救了林沖一命;武松結(jié)識施恩幫助他殺死了張都監(jiān),、張團(tuán)練,、蔣忠，血濺鴛鴦樓;白勝供出晁蓋要劫取生辰綱,，宋江飛報(bào)晃蓋,，使晁蓋得救;魯智深為一老漢的女兒出頭，以三拳打死賣肉的鄭屠,?！端疂G傳》中有不少關(guān)于“義”的事情。
這一百零八位好漢,，朝廷眼中的“強(qiáng)盜”,他們劫富濟(jì)貧,，志存高遠(yuǎn)，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓?，赴湯蹈?為百姓除暴安良,，出生入死;為國家懲治貪官污吏。他們用生命來書寫“義”,即使需要搭上生命,。舍生取義不再是一個(gè)簡單的詞語,，這更是一種強(qiáng)烈的正義感，一種至高無上的精神。
即使在文章的最后,，好漢們起義失敗了,，但這又怎么樣呢。結(jié)果成功與否并不代表什么,，他們?yōu)榇怂龅呐Σ攀钦嬲档藐P(guān)注的,。就算失敗，但在這個(gè)過程中他們所體現(xiàn)出來的忠義,，嫉惡如仇,，他們?yōu)榱苏x所做的一切的一切，都早已讓這些英雄無愧于心,。
我讀完四大名著《水滸》之后,，故事講述以宋江為首領(lǐng)導(dǎo)的一次農(nóng)民起義，起義的骨干108位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安,，再到大破遼兵最后剿滅叛黨,。但是在那個(gè)被奸臣閉塞賢道的宋朝，不管立了多少多大的功勞,，也會被奸臣所迫害,。
108位好漢都有自己的綽號，如：呼保義宋江,、玉麒麟盧俊義,、智多星吳用、豹子頭林沖,、小旋風(fēng)柴進(jìn),、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵,、神算子蔣敬等等,，梁山泊上的旗幟上書“替天行道”四字，那梁山泊上的108將自然就是替天行道的了,，而108將中最愛“路見不平,，拔刀相助”的人，非花和尚魯智深和黑旋風(fēng)李逵莫屬,，魯智深曾在潘家酒樓與史進(jìn),、李忠飲酒，得知金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西敲詐,，史進(jìn)和李忠表現(xiàn)都十分漠然,，而魯智深很激動(dòng)，要打死那“腌臟潑才”,終于三拳兩腳打死了鎮(zhèn)關(guān)西,，出家當(dāng)了和尚,，在瓦罐寺遇到一個(gè)和尚為非作惡,，又被魯智深打死，后來聽林沖娘子受高衙內(nèi)的欺辱,，林沖還“不怕官,，只怕管”.可魯智深說：“怕他甚鳥”,終于大鬧野豬林，到二龍山落草了,。
李逵更是性情暴躁魯莽行事,，但是他只做忠義之事，不能容忍故人,，也不能容忍自己兄弟做違反替天行道的事情,。他還和宋江之間鬧了一場誤會。就生動(dòng)地表現(xiàn)了他這一方面特點(diǎn),。
看了這本《水滸傳》,，讓我們了解了在兵荒馬亂時(shí)代，了解被壓人民,，反朝廷的道路,，農(nóng)民起義反抗的不徹底性。但一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象已深深刻在了我的腦海,，讓我難以忘記,。
這個(gè)暑假我參加綠色閱讀節(jié)活動(dòng)閱讀了水滸傳，在這中間得到了一些啟發(fā),。
書中最后，宋江未走自己的路,，而是向宋朝皇帝招了安,，從而走上了末路，最后英雄好漢們死的死,，傷的傷,，逃的逃，一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義在悲劇中結(jié)束了,。
但是,，歷史上有許多人物走上自己的路，獲得了成功,。
偉大的達(dá)爾文幼年沉醉于大自然中,，父親因此十分生氣，讓他去學(xué)神學(xué),，但是他選擇了走自己的路,，他對神學(xué)的“神造論”十分的不滿。經(jīng)常利用平時(shí)的空余時(shí)間去聽自然科學(xué)講座,，并對生物學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣,，1831年12月17日是，以博物學(xué)家的身份坐船環(huán)游了世界，之后發(fā)表了《物種的起源》,，成為一名偉大的博物學(xué)家,。
我國著名的天才軍事家粟裕大將，1948年毛主席讓他來江南打仗,，他說不行,，他走自己的路，在江北把國軍的主力消滅,，他立下了軍令狀,，在江北消滅國軍10萬人以上，結(jié)果在第一場戰(zhàn)役----七戰(zhàn)七捷,，就消滅了國軍9萬人之多,，在后期的豫東、淮海,，消滅了10萬人,，滅了蔣家王朝，獲得了成功,。由此可以看見,，走自己的路，只要不斷的去追求,，不斷的爭取,，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這才可以成功,，我們也要吸取宋江失敗的慘痛教訓(xùn),，不可以輕易離開自己的“路”。
水滸傳讀書心得體會篇四
在這個(gè)民不聊生,，好人被誣害的年代,。許多人都選擇作為一個(gè)平凡的人。但是有那么一些人,，他們雖被戴上“草寇”的帽子,，仍然懲罰著貪官污吏，抵抗當(dāng)時(shí)昏暗的朝政,。他們就是梁山好漢,。
他們之中有的是官，被誣陷上了梁山,；有的是賊,，為了混口飯吃上了梁山；更多的則是普通百姓,，為了解救蕓蕓眾生,，為了伸張正義來到了梁山,。不論之前來梁山的目的是什么，到了梁山后,，他們都再為解救百姓于水深火熱之中做著努力,。“只反貪官,，不反皇帝”是他們的原則,。對于他們的忠義，也是可以從皇帝一招安他們就為國征戰(zhàn)這點(diǎn)看出的,。
很多人把他們當(dāng)作賊來看,，但是他們卻是真正的忠心不二，伸張正義,。偉大的人往往被人們所誤解,，梁山好漢們就是這樣的。直到這本書的一半時(shí),，才有越來越多的百姓理解了他們,，加入了他們。
《水滸傳》中的英雄們也有情感,，當(dāng)朋友犧牲時(shí),，他們會難過，會悲痛欲絕,；當(dāng)朝廷昏暗是,，他們會嘆息，會想要拯救朝政,；當(dāng)百姓受苦時(shí),，他們會同情他們，幫助他們,；當(dāng)有好官被貪官誣陷時(shí)，他們會憤怒,，為此感到不公,；當(dāng)朋友有難時(shí)，他們更會出手相救,。這些細(xì)節(jié)更加體現(xiàn)出了他們的忠義和有正義感,。
梁山好漢們是這么的忠心，這么的有正義感,，卻最后落了個(gè)不好的下場,。這讓我們更加地要去想一個(gè)問題：“世間正義的人不在少數(shù)，卻為什么在關(guān)鍵時(shí)刻沒人敢站出來呢,？”這就是因?yàn)榇蠹矣幸粚泳湫?，怕做了正義的事反被誣陷,。
有一個(gè)開車的小伙子路過高速，看到一個(gè)大媽躺在地上,，就去扶她,，送她到了醫(yī)院。大媽醒后卻說是小伙子撞得,。這是多么讓人心寒,！假設(shè)有一天，一個(gè)老太太被撞倒了,，大家都因?yàn)榕聰偵鲜露蝗ス芩?，這是多么殘酷的一幅畫面！所以,，大家要有警戒心,，但跟要有正義感和同情心。
很多人會問：“我們又不會遇上這樣的事,，怎么變得有正義感呢,？”其實(shí)從身邊的小事就可以看出了，比如說當(dāng)別人把垃圾扔出垃圾箱時(shí)你去制止他,，就是伸張正義,。
我們要做一個(gè)有正義感的人！
水滸傳讀書心得體會篇五
作為一部中國古典文學(xué)的經(jīng)典之作,，《水滸傳》通過描寫宋朝末年農(nóng)民起義,，展現(xiàn)了熱血、正義和勇氣的力量,。而兒童版的《水滸傳》則將故事情節(jié)簡化,，語言簡明易懂，更適合兒童閱讀,。我在閱讀這本書后,，深受啟發(fā)和感動(dòng)。不僅從中學(xué)到了勇敢正直的品質(zhì),，也對中華文化有了更深入的了解,。
首先，讀完《水滸傳》兒童版,，我被梁山好漢的勇敢和正直所深深打動(dòng),。在這本書中，梁山好漢們并不是一群無故作惡的匪徒,，他們之所以背井離鄉(xiāng),，聚集在梁山泊，是因?yàn)樗麄兪艿搅斯俑牟还龑Υ?。他們有的是為了救父母受苦,，有的是為了保衛(wèi)家園,，有的是為了和好友一起尋找自由。他們面對艱難的抉擇時(shí),，勇敢地站出來,，不畏困難，甚至為了正義而犧牲自己,。他們的勇氣和正直,，讓我明白了一個(gè)人應(yīng)該有的立場和追求，不應(yīng)該輕易屈服于壓力和不公,。
其次,，通過閱讀兒童版的《水滸傳》，我也對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解,。梁山泊是一片有著濃厚文化底蘊(yùn)的土地,。在梁山好漢中，有很多文化英雄像樂和,、柴進(jìn)等人,。他們在書中的形象深深地刻畫了中國古代人的豪情壯志，崇尚忠誠,、友誼和兄弟情義,。悲劇般的“四大惡人”在書中的形象也可以看作一種警示，提醒讀者不要走上扭曲道德底線的道路,。通過《水滸傳》的讀書,，我了解到了中國古代文化中崇尚正義、忠誠和道德的傳統(tǒng),。
此外,，兒童版的《水滸傳》還通過精心的情節(jié)安排和細(xì)膩的文字描寫，展現(xiàn)了中式武打與人情味的交融,。太白山上燕青,、石秀、董平三英的出現(xiàn)給了我很大的驚喜,。他們簡單的形象,，卻能在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出非凡的勇氣和武藝。每一個(gè)斗智斗勇的故事都十分精彩,，我仿佛置身其中，與梁山好漢們一起并肩作戰(zhàn),。書中的描寫非常細(xì)致入微,，讓我更好地理解了故事情節(jié)和人物性格。
最后,，讀完《水滸傳》兒童版,，我也思考了一些問題,。例如，梁山好漢們聚義后,，為何不能與朝廷合作,，而選擇了叛離？這是否是他們的唯一選擇,？通過這些思考,，我認(rèn)識到了每一個(gè)人面對不公時(shí)的選擇都是個(gè)體化的，有時(shí)候背離社會并不一定是一種錯(cuò)誤的選擇,。正義不一定來源于權(quán)力,，而是應(yīng)源于人們真正的需要和期望。每一個(gè)人都有自己的人生軌跡,，需要用自己的方式來尋找和追求自己所追求的正義,。
總而言之，讀完《水滸傳》兒童版,，我領(lǐng)略了梁山好漢的勇氣與正直,，對中國傳統(tǒng)文化也有了更深入的了解。通過書中的故事情節(jié)和人物形象,，我也展開了思考,，明白了每個(gè)人都有自己的人生軌跡。兒童版的《水滸傳》不僅僅是一本童話故事,，更是一本有深意的書籍,。它給予兒童不僅僅是閱讀的樂趣，更是對待正義和追求理想的啟示,。我深信,，每一個(gè)讀過這本書的孩子都能從中受到激勵(lì)，成為有勇氣,、有正直的人,。
水滸傳讀書心得體會篇六
假期里，我讀了《水滸傳》一書,，令我感慨萬千,。
水滸傳具體生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程,，揭露了封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的種.種罪惡,，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，他們不占城池,，出榜安民,，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義,，替天行道的光輝形象,。
在風(fēng)雨飄搖的北宋末期,，梁山泊好漢忠君報(bào)國，為民除害,，著實(shí)令人欽佩,。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時(shí)雨宋押司,，他深明大義,，急盼招安，愿為國家出力,。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí),，他十分悲傷，幾次要哭昏過去,，每日都會領(lǐng)眾舉哀,，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們,，活捉敵人史文恭,，為晁蓋報(bào)仇，在不斷地努力下,，他做到了,。他軍法嚴(yán)明，宋江手下的軍校因?yàn)榫迫馍俣鴼⒘藥?，宋江哭著命他痛飲一醉自縊而死,，而后，他顧著梁山泊時(shí)的恩情,，盛棺安葬,，他真是一個(gè)有情有義，愛憎分明的好官,。
而反過來呢,，以高俅為首的奸佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉,，本應(yīng)報(bào)效朝廷,，而他卻因?yàn)閷櫮琊B(yǎng)子，使計(jì)拿下教頭林沖,，刺配滄州道,，險(xiǎn)些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時(shí),，他被活捉上山后向宋江保證會向天子重奏招安一事,，而后卻轉(zhuǎn)面無恩，連日稱病，不敢上朝,，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中,，讓他們中毒身亡,。這樣一個(gè)奸詐小人沒有被天子加上罪名，令人可憂可悲,。
現(xiàn)在的社會不再是過去那個(gè)腐朽衰落的封建王朝,，而是科技文化蓬勃發(fā)展的新社會，我們身為祖國的花朵,，應(yīng)該沿著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，肩負(fù)起未來的重任，為理想勇敢前進(jìn),。而書中的梁山好漢的英雄主義精神和團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí),，它成為我們積極向上成長的新動(dòng)力?！端疂G傳》在我遇到困難時(shí)使我想到梁山好漢們在遭到朝廷的討伐時(shí)攜手共進(jìn),，積極出力的事跡。在我孤獨(dú)無助的時(shí)候梁山好漢仿佛變成我的指路人,，告訴我要對朋友熱情主動(dòng),。
讀過《水滸傳》后，我仿佛被注入了正義的能量,，它恰如一首史詩,，為我們展示了當(dāng)年的國勢特征和民俗風(fēng)情，但它為我們傳達(dá)的更多的是可歌可泣的英雄傳奇,。
水滸傳讀書心得體會2
水滸傳讀書心得體會篇七
水滸傳是中國古代文學(xué)中的一部重要作品,，展現(xiàn)了中國古代社會的各個(gè)階層的生活和斗爭。然而,，由于其篇幅龐大,、人物眾多、情節(jié)復(fù)雜,，使得孩子們很難理解其中的意義和價(jià)值,。于是，我讀了一本兒童版的水滸傳,，不僅幫助我更好地理解了故事情節(jié),，還讓我從中學(xué)到了許多有益的道理。下面,，我將結(jié)合自己的感受,，分享一下我的讀書心得體會。
首先，這本兒童版的水滸傳減少了原著中的復(fù)雜情節(jié),，突出了主線故事,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，原著中的人物有108個(gè),，情節(jié)更是錯(cuò)綜復(fù)雜,，對于孩子們來說很難理解。而兒童版的水滸傳將人物減少到了幾個(gè)關(guān)鍵的角色,，同時(shí)也縮短了一些次要故事的篇幅,，使得故事更加緊湊、通俗易懂,。這樣一來,，我能夠更好地理解每個(gè)主要角色的性格特點(diǎn)和他們之間的關(guān)系，也更容易跟隨劇情的發(fā)展,。
其次,，兒童版的水滸傳突出了傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀。在這本書中,，雖然有許多激烈的戰(zhàn)斗和血腥的場景,，但作者通過繪制人物形象和塑造角色性格，深入地表達(dá)了傳統(tǒng)的道德觀念,。例如,，好漢曹正為了朋友義薄云天，冒著危險(xiǎn)去救他,；好漢林沖為了救李逵,，不僅耐心地教他學(xué)習(xí)武藝，還幫助他改掉作奸犯科的習(xí)慣,。這些人物給了我很大的啟示,，讓我明白了友誼、勇敢和正直的重要性,。
此外,，這本兒童版的水滸傳通過一些插圖和注釋，幫助我更好地理解故事情節(jié),。對于孩子們來說,，有時(shí)候閱讀理解起來可能會有些困難。然而,，這本書中的插圖和注釋將一些難以理解的詞句和表達(dá)方式都加以解釋,，給讀者提供了更多的信息，更方便我們理解故事的發(fā)展,。在我閱讀時(shí),，這些插圖和注釋不僅提供了視覺上的幫助,，還增加了趣味性，讓我更愿意去閱讀,。
最后,，兒童版的水滸傳通過刻畫人物形象，展現(xiàn)了性格的多樣性和情感的豐富性,。在這本書中,，每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。例如,，智勇雙全的宋江、體魄強(qiáng)壯的李逵以及奸詐狡猾的高俅等等,。這些性格特點(diǎn)給了我很多啟示,，讓我明白了每個(gè)人都有著自己的長處和短處，我們應(yīng)該互相包容和理解,。此外,，這些人物之間的情感糾葛也很豐富多樣，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜而又緊密的,。
總的來說,，讀了兒童版的水滸傳，我不僅理解了故事情節(jié),，還學(xué)到了許多有益的道理,。這本書通過減少復(fù)雜情節(jié)、突出傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀,、插圖和注釋的輔助以及刻畫人物形象等方式,，讓我更好地了解了水滸傳的內(nèi)涵和意義。這不僅幫助了我提高閱讀理解能力,，還讓我明白了友誼,、勇敢和正直的重要性。我相信,，通過閱讀這本書,，我已經(jīng)從中成長了不少。
水滸傳讀書心得體會篇八
《水滸傳》是明朝施耐庵所著,，我很喜歡這部小說,，它與《三國演義》、《西游記》,、《紅樓夢》并稱中國四大古典名著,。讀了《水滸傳》，我頗有感觸,。小說講述了一百零八將因官逼民反,，相聚梁山泊,，打著“替天行道”的旗號，行俠仗義,，除暴安良,，深得百姓支持，但由于以宋江為首的投降派,，抱著“只反貪官,，不反皇帝”的理念，最終被朝廷招安,，落得個(gè)死光光的悲慘結(jié)局,，我真替他們惋惜!
在小說里，作者塑造了豐富多彩的人物形象,，或武藝高強(qiáng),，或足智多謀，個(gè)個(gè)皆是人中豪杰,，其中的故事情節(jié)讓人“過目不忘”,，不信，我舉幾個(gè)例子給你看看：
武松,，人稱“行者”,，他武藝高強(qiáng)，疾惡如仇,，有仇必報(bào),，又行俠仗義，好抱打不平,，作者為之塑造了一個(gè)勇者無敵的英雄形象,。當(dāng)他得知哥哥被西門慶和潘金蓮害死后，義無反顧地為哥哥報(bào)了仇,，還主動(dòng)到衙門自首,，這說明他具有勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的優(yōu)秀品格。
最讓我喜歡的情節(jié)還要數(shù)“景陽崗打虎”,。你看,，在喝了十八碗酒，那可是“三碗可是崗”的超烈性酒啊,，他居然獨(dú)自一人過他人所不敢過,，甚至不敢想的景陽崗，并且還空手打死擁有三個(gè)絕招的“白額大蟲”,。那威風(fēng),、那雄風(fēng)，我們的確需仰視才能看見!
讓我們再看看林沖“哥們”吧,，他可是一個(gè)八十萬禁軍的教頭啊,，什么是教頭就是調(diào)教御林軍的總教練啊,，他的功夫能夠說是天下無雙!可是，就是這么一個(gè)英雄,，居然被逼得走投無路,，可見當(dāng)時(shí)的朝廷是多么的腐朽，萬人景仰的皇帝是多么的昏庸,。由此我們完全有理由推想,，當(dāng)時(shí)普通的老百姓過的又是什么樣的生活從《水滸傳》里，我的確深信“強(qiáng)盜是逼出來的”,，在當(dāng)時(shí)的社會里,，看來不做強(qiáng)盜也是不行的-------都是被逼的啊!
看了《水滸傳》，我聯(lián)想到我們自我,，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的先烈趟過官逼民反的歲月，締造了新生的祖國,，打開了改革開放的大門，引領(lǐng)著我們從勝利走向輝煌,。過去的苦難雖然已一去不復(fù)返了,，但我們將會更加珍惜今日的幸福生活，努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)社會和祖國的殷切期望!
水滸傳讀書心得體會篇九
《水滸傳》是中國古代四大名著之一,，被公認(rèn)為是一部展現(xiàn)中國文化和歷史的寶貴遺產(chǎn)。而兒童版的《水滸傳》則是根據(jù)原著精簡而成的版本,，適合小讀者閱讀,。我最近讀了這本書，深深地感受到了故事中飽含的勇氣,、友誼和正義的力量,。在閱讀中，我不僅學(xué)到了許多道理,，還體會到了人物的成長和情感的升華,。
在《水滸傳》中，每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和故事,。他們有的是忍辱負(fù)重的好人,，有的是無恥貪婪的惡人，有的是機(jī)智聰明的智者,，有的是無畏豪勇的英雄,。其中最受我歡迎的是晁蓋。他勇敢無畏,，敢于正義斗爭,；他患難之際,，仍然保持著樂觀的人生態(tài)度。晁蓋勇敢地帶領(lǐng)著一群忠誠的兄弟們反抗暴政,，維護(hù)百姓的利益,。他將正氣和仁愛傳遞給了他的伙伴們，也影響了整個(gè)江湖,。通過晁蓋的故事,，我學(xué)會了正直的品質(zhì)和勇敢的精神。
與此同時(shí),，友誼的主題也貫穿了整個(gè)故事,。在《水滸傳》中，無數(shù)的故事都展現(xiàn)了勇士之間堅(jiān)不可摧的友情,。兄弟情誼是故事的主線之一,，每個(gè)人物都有兄弟般的友誼。他們一起經(jīng)歷危險(xiǎn),，一起分享困難,，一起度過生活中的種種巨大挑戰(zhàn)。他們通過互相幫助和支持,，形成了強(qiáng)大的力量,。他們能夠取得勝利不僅因?yàn)樗麄冇赂覠o畏，還因?yàn)樗麄兿嗷ブg的信任和團(tuán)結(jié)合作,。這讓我明白了友誼的可貴和團(tuán)隊(duì)合作的力量,。
正義也是《水滸傳》中一個(gè)重要的主題。故事中有很多反面人物,，他們做壞事是為了自己的私利,，暴虐百姓。而主要人物們則代表著正義和公平,。他們通過反抗邪惡和不公正的行為,，為弱者維護(hù)了公正和法律?！端疂G傳》中的正義風(fēng)范讓我深感敬佩,。正義不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任,。通過讀書,，我明白了每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會的正義而努力。
最后,，在情感的描寫上,，《水滸傳》也做得非常出色。小說中有悲喜交替的情節(jié),，人物的內(nèi)心世界也充滿了矛盾和糾結(jié),。難能可貴的是,，小說不僅描述了人物的智慧和勇氣，還展示了他們的情感和人性,。就拿晁蓋來說,，他既有男兒本色的剛強(qiáng)，也有作為兄長的無私關(guān)懷,。這樣的情感描寫讓我更能深入地了解角色,，也讓我更容易與他們產(chǎn)生共鳴。在讀書的過程中,，我欣喜地與角色們一同經(jīng)歷了快樂和悲傷,，也明白了情感的升華和成長的意義。
通過閱讀兒童版的《水滸傳》,，我領(lǐng)略到了正確的道德觀念,、真摯的友誼和偉大的正義。這本書不僅幫助我提升了閱讀能力,，也開闊了我的視野,，讓我更好地了解了中國古代文化。我相信,，這些理念和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我在成長的道路上,。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)守正義,，并始終堅(jiān)信友誼的力量,。
水滸傳讀書心得體會篇十
最近時(shí)間我讀完了《水滸傳》這本書是中國四大名著之一,，《水滸傳》講的是在宋朝末年,，高俅以為踢繡球得寵于皇上，所以此次奸臣當(dāng)?shù)?，排除忠義之士,，百姓整日叫苦連天，所以以宋江為首的人在梁山起義,，替天行道,，雖然最后所剩二三十人，變成了悲劇,，但卻讓那時(shí)的情景形象顯現(xiàn)出來,。
在水滸傳中，我認(rèn)為有3位人是值得我們學(xué)習(xí)的是吳用,，武松和張清,。
吳用在水滸傳中是無人不知，無人不曉,。他忠心耿耿顧全大局,。他就如同諸葛亮一樣神機(jī)妙算,，也一樣像諸葛亮一樣費(fèi)盡心機(jī)，招攬了盧俊義,，張清,，朱仝等一群武藝高強(qiáng)之人。但是,，最為可貴的是,，他鞠躬盡瘁死而后已，宋江死后,，他沒有想著如何逃跑,，而是吊死在了宋江的墓前。
武松更是家喻戶曉,，他,，一身虎膽，武藝高超,，疾惡如仇,，行俠仗義，路見不平拔刀相助,。武松斗殺西門慶,，醉打?qū)㈤T神，大鬧飛云浦,，血濺鴛鴦樓,，除惡蜈蚣嶺，這些不都說明了武松的重情重義,，勇猛無敵,。他為了替孫二娘張青夫婦報(bào)仇，即使自己的手臂斷了,，也依然逮到了方臘,。在和瓊英交戰(zhàn)時(shí)，見落入敵軍,，他不顧個(gè)人安危沖進(jìn)敵方陣營,，拼死救李逵解珍和解寶，最后殺出了一條血路,。
張清,，在駐守城池時(shí)，因?yàn)榭匡w石,，幾次擊潰宋江等人,，后來聽從了燕青，想自己不可能就只能走到今天這種地步，所以進(jìn)了梁山,。但是本以為能做一名將領(lǐng)的他卻只被宋江安排做了一名林沖手下的馬弓手,，年少氣盛的他立刻感到不快，認(rèn)為這是在羞辱他,，想離開梁山,。但是在第二天，他看到了自己的家眷,，并且在燕青的卻說下,。明白了自己不能驕傲自大，要謙虛對人,，從此張清的性格也變得不再是那么自大,。
冷靜，顧全大局,，忠心,，重情重義，不狂妄自大,，懂得謙虛,，這些都是這些熱血好漢身上的閃光點(diǎn)。還有李逵的孝心和豪邁,，柴進(jìn)的俠義,，宋江的寬厚仁慈……在感嘆水滸英雄的英勇時(shí)，也看看他們身上的那些值得自己學(xué)習(xí)的品質(zhì),。
水滸傳讀書心得體會5
