心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

水滸傳讀書心得體會篇一

一,、回讀《水滸傳》的目的與意義

回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國文學經(jīng)典，深入挖掘其中的價值與意義,。作為一部代表中國古代文化的巨著,，《水滸傳》不僅僅是一個英雄的故事，更是對人性的深刻探討。通過回讀,，我發(fā)現(xiàn)這部作品中蘊含著許多智慧和思考,，值得我們從不同角度進行剖析和思考。

二,、透徹認識人性的黑暗與光明

《水滸傳》揭示了人性的黑暗面,，令人深思。其中的英雄人物大多都是社會底層的窮苦人,，他們因為社會的不公,、人生的悲劇而走上犯罪的道路。如梁山泊的晁蓋,、宋江,，都是因為受到壓迫、不得已才投身江湖,。但在這部作品中,，也展現(xiàn)了光明的一面。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢力,，與貪官污吏斗爭,，保護百姓安居樂業(yè)。通過對這些形象的描繪,，我們看到了人性的復雜性和多樣性,，也反思了人性的本質(zhì)和社會對人的影響。

三,、對現(xiàn)實社會的啟示與思考

《水滸傳》中的社會背景雖然是古代,，但其中所反映的階級矛盾、權貴腐敗等問題與今天的社會現(xiàn)實仍有許多相似之處,。貪官污吏的描寫深入人心,，令人不禁想到當代社會中的腐敗現(xiàn)象。故事中的草寇反抗不義,，表達了對社會不公的不滿和憤怒,。書中的英雄人物，雖然他們很多都是犯罪分子,，但他們中的一些人卻抱有為民除害的理想和使命感,。這引發(fā)了我在現(xiàn)實中如何解決社會問題、推動社會進步的思考,。

四,、突出歷史背景與文化內(nèi)涵

《水滸傳》以明朝末年為歷史背景，通過描繪梁山泊英雄的興起和勢力的發(fā)展,，給人一種歷史再現(xiàn)的感覺,。故事中的人物形象多種多樣,，他們有的來自民間，有的出身士族,，他們在這個特殊的歷史時期中扮演著不同的角色,，既有轉(zhuǎn)業(yè)的將才，也有落魄的書生,、教師等,。通過這些人物，我們可以看到明代古代文化的融合與碰撞,，感受到這個歷史時期的獨特氛圍。

五,、對于文學品味和寫作水平的提升

回讀《水滸傳》對于我個人的文學品味和寫作水平的提升有著重要的意義,。通過回讀，我在閱讀過程中加深了對古代文學的理解和感受,?！端疂G傳》以其深刻的人物形象、豐富的故事情節(jié),、獨特的文化背景等因素,，對我個人的寫作水平有著深遠的影響。我在閱讀中學到了如何塑造立體的人物形象,，如何運用文學技巧來表達情節(jié),，以及如何結合歷史文化來進行創(chuàng)作。這些都是我在回讀《水滸傳》中所獲得的寶貴財富,。

綜上所述,，《水滸傳》不僅僅是一部英雄的故事，更是對人性,、社會等問題的思考與探索,。通過回讀這部作品，我透徹認識到了人性的黑暗與光明,，對現(xiàn)實社會有了新的認識和思考，突出了歷史背景和文化內(nèi)涵,，同時也提升了自己的文學品味和寫作水平,。通過持續(xù)回味、思考與探索《水滸傳》,，我相信在今后的學習和工作中,，將受到這部經(jīng)典作品的深遠影響。

水滸傳讀書心得體會篇二

《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說,，同時也是四大名著之一,。所以,，《水滸傳》就必然有出彩之處使之流傳千古。

《水滸傳》里的人物都描寫刻畫得生動傳神,，讓我在閱讀的過程中能深刻的感受到人物鮮明的色彩,。例如：“花和尚”魯智深。魯智深他是一一個愛憎分明的人,。在書中提到,，魯智深與九紋龍史進還有打虎將李忠在酒店喝酒的時候，遇上了苦命的金老漢和翠蓮二人,，在聽了翠蓮對于他們生活的描述之后,，魯智深對他們抱以同情心，當即就決定要幫助他們返回東京,。

在閱讀正文之前,，我在書中的導語部分了解到，魯智深的性格略微魯莽,，但同時他也是個粗中有細的人,。就好比在他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩,，幫助他們逃跑,，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠,。而在對付鎮(zhèn)關西的過程中,，他考慮到了要拖延時間讓金老漢父女走遠了再動手，然后通過先激后打的策略使得鄭屠首先持刀動手,，造成了因為口角斗毆的架勢,。也讓讀者了解到這是一場正義的斗爭，的最后因為他力量過大不慎將鄭屠給打死了,。

可面對這種場面魯智深并沒有慌亂的逃走,，而是通過“這廝詐死;灑家和你慢慢理會”等話語讓自己脫了身。從這一片段,，我們可以深刻的體會到魯智深有勇有謀的人物特點,。

在魯智深急躁，有勇有謀的特點中,，我還喜歡他的重情重義,。就好比在他知道史進失陷華州城時，不聽朋友的勸阻,，心急火燎趕去救史進,，說：“都是你這般慢性的人，以此送了俺史家兄弟,。你也休去梁山泊報知,?？淳萍胰ト绾?”可最后史進沒救出來，自己反而被抓了,。雖然此例子不少體現(xiàn)了魯智深的魯莽急躁,，但也反映出他的重情重義。

在這么多描寫魯智深的片段中,，我們感受到他的正氣凜然,、有勇有謀，重情重義,，為維護社會的公平正義挺身而出……但與此同時,，我們也要知道，見義勇為要講求方式方法,，在法律的框架下行正義之事,。

水滸傳讀書心得體會篇三

思考一切無人問津的未知，可能可以發(fā)現(xiàn)無人知曉的桃源,。

——題記

它們在紙頁上狂舞，昏黃的光的透視下,，下一層地獄的惡魔墨色的身影放聲歡唱,，隱約可見它們寂然而狂暴的眼神。

我煩躁地不停翻頁,。

只是忽的,，我發(fā)現(xiàn)了一句話：

“兄弟不知，我是心腹兄弟,，現(xiàn)在舍命前來救你……”

這是在“宋公明義釋晁天王”中宋江見到晁蓋時所述的第一句話,。

我霎時間感受到了某種奇異的吸引力。

我又用眼瞟了一下前文,，吳用詢問晁蓋要不要讓宋江進屋,，晁蓋反問宋江是否單身前來，吳用回答是,，晁蓋遲疑了一伙兒才同意了,。

吳用是誰?晁蓋的真正心腹弟兄，可他居然不認識“晁蓋的心腹弟兄”宋江,。

“心腹弟兄”到訪,，晁蓋居然詢問是否單身前來，且遲疑了一伙兒才讓他進屋,。

可見晁蓋對宋江尚有戒備,，絕非宋江所述“心腹弟兄”。

事實上,，以晁蓋吳用智取生辰綱的本事,，即使沒有宋江向晁蓋告密,，恐怕也能逃出官府之手。且這樣,，晁蓋還欠下宋江一記人情,。

我思考著，有了些什么發(fā)現(xiàn),。

淡黃色的書頁上,，它們的身影忽然幻化成為一只只天使，圣音繚繞指引迷途的羔羊走向圣殿,。

再翻看下去,，我便看見了柴進落草的事情。

殷天錫仗著自己親戚的本事,，來柴進莊上鬧事,，便被當時暫住在柴莊的李逵一斧子劈死。

而事后李逵為了“保護柴進的家當”,，連夜把柴進的金銀財寶一車一車往梁山泊上搬,。

可是，事實上,，柴進是不是真的需要“幫忙”呢?

要知這天下,，本應是姓柴的，只是宋祖占了這地位,。因為心中有愧,，便為后生留下了遺囑，大意是說,，若非造反,，柴家人做什么都可原諒。

這大致就相當于一道免死金牌,，有這“金牌”加身,，柴進何須畏懼殷家人的報復呢?

而且，李逵將其家產(chǎn)搬上了梁山,，便是讓柴進坐實了“造反”的名頭,，他就算是跳進黃河也洗不清了。只得依著他意,，乖乖上了這土匪窩,。

以李逵那腦袋可絕想不出這聰明絕頂?shù)暮棉k法，而他又最聽誰的話?

答案不言而喻,。

在這渾身散發(fā)著水墨清香的仙女的引導下,，我一頁一頁地翻看下去，如癡如醉。

這“一百單八好漢義聚”的梁山泊,，或許絕非那般光明,。

發(fā)現(xiàn)未知，思考未知,，可能可以打開一番新的仙境,。

思考一切，有良多收獲,。

水滸傳讀書筆記

水滸傳讀書心得體會篇四

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以其獨特的敘事手法和真實的描寫風格吸引了無數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時,，深受其情節(jié)的感染,，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從“忠誠”,、“團結”,、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個方面,，分享我對水滸傳的感悟,。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個好漢都以無比的忠誠與義氣聞名,。例如,，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山,；石秀在遭受凌遲之刑時，仍舊堅決不背叛宋江,。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對朋友的堅持,，也體現(xiàn)在對己身的責任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐,，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠,。這種忠誠值得我們深思，忠誠是人與人之間最美好的情感,，是社會和諧發(fā)展的基礎所在,。

團結是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難,，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團結關系,，使得他們能夠凝聚眾人力量，擊敗敵人,。在困境中,，他們緊密聯(lián)系在一起，共同承擔困難,，共同努力實現(xiàn)目標,。水滸傳通過刻畫好漢之間的關系,，告訴我們團結的力量是偉大的。無論是在家庭,、同學還是工作中,，只有團結一致，才能取得更好的成績,，共同實現(xiàn)目標,。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一，他們機智勇敢,，善于思考和分析問題,。宋江如何調(diào)動人心，妙手化解危機,，展現(xiàn)了他的非凡智慧,。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險為夷,，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn),。在現(xiàn)實生活中，智慧同樣是我們追求成功的關鍵所在,，它使我們能夠快速而準確地解決問題,。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄,，他們練就了過人的武藝,、收集了智慧和經(jīng)驗，上升為時局的主角,。宋江自幼好讀書,，又不斷修煉武藝，最終成為了梁山的領袖,。晁蓋也是通過勤奮修練,，最終成為了梁山的一員。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神,。在現(xiàn)實生活中,，奮斗也是我們實現(xiàn)自身價值的關鍵所在，只有經(jīng)歷激烈的奮斗,，才能成就偉大的人生,。

水滸傳貼近生活，描繪了豐富的人性,。其中既有善良正直的人物,，如宋江、李逵等，也有狡猾奸詐的人物,，如晁蓋,、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象,，水滸傳表達了對人性的包容和理解,。它告訴我們，人性充滿復雜性和多樣性,，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評判一個人,。只有真正了解一個人，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法,。

通過回讀水滸傳,，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié)，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng),。忠誠,、團結、智慧,、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后,，對于人生有了更深刻認識的關鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價值觀將成為我一生的寶貴財富,。

水滸傳讀書心得體會篇五

水滸傳是一部中國古典文學名著,，其千奇百怪的故事情節(jié)，深刻的社會寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝,。作為一位讀者,，在閱讀這部小說的過程中，我體會到了許多東西,，下面就讓我將我的讀書心得體會與大家分享,。

第一段：人性的善惡之辯

小說中每個角色的塑造都極為準確,，其中的善惡之辯也更加清晰,。宋江是一個外表和藹可親,、慷慨大方的大俠,，卻因為智商較低而受人欺騙；而另一名大俠花榮則長相丑陋,，表面卻張牙舞爪,、兇惡可怕。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限,。同時，在社會背景的影響下，一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會干出“仁義”的行動,。這些對我們的啟示是深刻的,，告訴我們善惡兼存,，并非終究只有黑白之分,。

第二段：友情的珍貴

第三段：對權力的反思

上層社會的權利、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示,，如花榮與賈氏一家的恩怨,、關勝在逃出青州的前夜所說的犯迷糊的話語等,。這些反映了新舊權利之爭以及弱者和權利之間的本質(zhì),，我們應從中汲取經(jīng)驗、反思人生,。

第四段：文化底蘊

《水滸傳》中的古詩詞,、歇后語等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊的。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說人物的性格特點,，并且更有助于理解故事情節(jié),。此外，還可以理解古代社會的文化特點和文學的發(fā)展歷程,，這一點極為重要,。

第五段：人生體悟

讀完《水滸傳》，對于人生的領悟也發(fā)生了改變,。生而為人就需要有所作為,，角色的塑造和抉擇也提示著我們成長的方向。在現(xiàn)實社會中,，很多情況下我們也需要選擇,，“是做個難看的耳目或者成為社會的鋪路石頭”?？此莆⒉蛔愕赖囊豢桃部赡芩茉煲簧?。

總之，《水滸傳》是一部不可錯過的經(jīng)典小說,，其中深刻的人性,、友情、權利等方面的描寫值得我們細細品味和反思,。同時,，通過這篇文章,，希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人，同時不斷努力成為一個具有責任和品德的人,。

水滸傳讀書心得體會篇六

這個夏天我讀了《水滸傳》這本書讓我念念不忘,，我讀得非常認真但還是半懂不懂。但是有一個人物的故事讓我心曠神疑,，他就是魯知深,。

魯知深是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領第一名,。魯知深原名魯達,，是老經(jīng)略相公府帳前提轄，人稱魯提轄,。名字聽上去有點魯莽但是他是一個粗中有細的人啊!

有一次他從五臺山智真長老推薦到大相國寺,，大相國寺智清長老和其它方丈都覺得魯知深是個魯莽的軍漢，不能留在寺中,。就讓他去看管酸棗門外的一片菜園,。這個菜園常有破落戶潑皮來偷菜。魯智深上班第一天,，這二三十個偷菜的破落戶頭領過街老鼠張三和青草蛇李四決定給他一個下馬威,，借參拜機會把他掀到糞窖里去。魯智深不知是計,，聽說他們是街坊就叫他們到屋里來潑皮不肯起來,。因為魯智深以前是提轄在心里猜肯定是要暗算他，走上前去這時兩個頭領一個搶左腳一個搶右腳,。魯智深不等他們沾身飛起右腿把李四踢下糞窖,，張三恰好要走結果左腳早已把張三也踢了進糞窖里了。

還有一次林沖被刺配滄州路上兩個監(jiān)押決定在野豬林里結果了他一棍剛舉起來,，一條鐵禪杖飛過來把棍給打飛了,，那人就是魯智深。他為什么能及時的出現(xiàn)呢?因為自從那日林沖買刀后吃了官司但無法營救,，聽得林沖斷配滄州便到開封府前,。正看見酒保請兩個公人說話，心疑這路上會害林沖所以魯智深一路上跟著暗中保護,。

魯智深真是三大五粗,，武藝高強，力大無比,，性格豪爽,。這樣性格突出的人物時時出現(xiàn)在我的腦海里,。

水滸傳讀書心得體會篇七

翻開《水滸傳》,，120回章節(jié)道盡了封建王朝的腐敗無能,，佞臣的貪污自利，有志之士欲報國而無門,，令人心酸惋惜,，這是時代的縮影，但這又何嘗不是時代的悲哀,。宋江的深明大義,，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全,，李逵的忠厚率真,。

卻遭奸佞的殘害，化作森森白骨,，但精神永存,。這108個好漢用一生詮釋了何為路見不平拔刀相助，高俅的一人得道雞犬升天又是對佞臣仗勢欺人,，污蔑忠良的譴責,。那個戰(zhàn)火紛飛，流離失所的年代,，那個昏暗沉沉,，金玉其外敗絮其中的王朝化作飽含遺憾的文字記入歷史，令我倍加珍惜這用血淚換回的和平,。

但有些人卻冷眼觀世間冷暖,，事不關己，漠然視之,，沒有了108個好漢的憤憤不平,，這又何嘗不是這些人人性的悲哀。前段時間有一段轟動一時的新聞,，嬰兒在馬路中遭卡車碾壓,，路人卻漠然視之，匆匆走過,，或許是因為怕幫助了嬰兒,，卻遭家人誣告，或許是秉著事不關己的原則,，但眼睜睜地看著一條鮮活的生命飽受折磨,，他們又是多么殘忍，只要一通電話,，幾句話到最后卻只有一位清潔女工報了警,，若是水滸傳人物看到這場景，會不會嘆一聲物是人非事事休,，人竟會淡漠至此啊,。

但有些人黯淡了人性的光輝,，總有些人再次點亮人性的光輝，杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開手臂接下從10樓墜落的嬰兒,，自己卻失去了一條臂膀,，在記者訪問時，卻只是安然地回答著：“這只是下意識地動作,，若是換了別人也會這么做的,。”她失去了一條臂膀,，換回了一條生命,，她也是幸福的，但為何上面的路人連一通電話也不愿意打,，更何談最美二字,。不錯，吳菊萍是名副其實的最美媽媽,，她的人性是美好的,，絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會這么做的,。

《水滸傳》,，書中的章節(jié)似壯美的圖畫在眼前徐徐浮現(xiàn)，忘不了那些人物所表達出對世間弱小的同情憐憫,。水滸傳,，又何嘗不是一個詮釋真善美、假丑惡的傳奇,。合上最后一頁,，蕩氣回腸的字段化作一縷皓煙在胸膛中翻滾，悲涼不甘的吶喊化作一陣煙雨在天地間飄散,，得意張狂的笑聲亦隨風遠去,。

水滸傳讀書心得體會篇八

《水滸傳》是中國文學史上著名的小說之一，它講述了一群豪杰聯(lián)合起來反抗腐敗政府的故事,。我在初中時第一次讀了這部小說,，讀完后我深刻地體會到了人性、忠誠,、勇氣等眾多道德準則,。在接下來的幾年里，我也多次回過頭來重新閱讀了該作品,，每一次閱讀都讓我對其有新的認識和領悟,。

段落二：人性的暴露

“海納百川，有容乃大,；壁立千仞,，無欲則剛,。天行健，君子以自強不息,；地勢坤，君子以厚德載物,?！边@是《水滸傳》中常被引用的一句話，它道出了一個人應該具備的真正品質(zhì)和高尚精神,。但小說中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣,，他們的一些言行暴露了人性的丑陋面，比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭,，而是為了個人的私利,。這讓我深刻認識到了人性中的復雜性和丑陋性。

段落三：忠誠的力量

小說中的梁山好漢們是一群忠誠的人,，他們齊心協(xié)力,，共同抵御著來自外界的威脅。在小說的一些描寫中,，他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ?，面對敵人而不畏懼，這展現(xiàn)了忠誠的力量,。作為一個讀者,，我發(fā)現(xiàn)了文學關注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟，激烈的斗爭一定能獲得最終的勝利,。

段落四：勇氣和友誼

小說中的人物們勇敢地去面對任何挑戰(zhàn),，不輕易說放棄，這種勇氣讓我敬佩,。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài),，武松不怕千險萬險，公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動,，它們也形成了《水滸傳》中另一個重要的主題——信任和友誼的力量,。

段落五：結論

讀《水滸傳》這本小說，使我更加認識到了成功需要學習勇氣,，忠誠和友誼的力量如此有用,。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們，使我們深刻地認識到,，人生只有勇敢去面對,、承受責任、堅持信念和善待別人,，才能真正實現(xiàn)自己的價值,。讀完《水滸傳》這本小說后,，我也在不斷地學習，希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神,，也期待著在未來的人生中能夠如同梁山好漢那樣,，頑強地奮斗著，為正義和平而努力,。

水滸傳讀書心得體會篇九

李逵見宋江父子團聚后,，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親,。

去時,，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒,，說他尚有九十歲老母,，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他,，便饒了他,，而且還給了他一錠銀子，讓他走了,。

我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人,，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死,。一是作者可以出一下氣,，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì),，似乎自己就是李逵,。李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩,。先是去打水,，然后發(fā)現(xiàn)老母不見了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿,，憤怒之下殺死小虎,，公、母虎分別來尋仇都被殺,。

只可惜殺了虎,，還被人請到家里做客，后又被擒,。這讓人看完之后,，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦。

水滸傳讀書筆記400字2

英雄,，這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思?如果帶著問題去讀中國明清小說《水滸傳》,，我想大家肯定能爽快的回答出來。

水滸傳讀書心得體會篇十

人生可以有許多選擇,，而讀書是輔助我們成長和豐富內(nèi)涵的重要方法之一,。在我最近的一次讀書中，我選擇了中國古代經(jīng)典小說《水滸傳》,。通過這本書,，我不僅了解到了中國歷史和文化，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的許多思想和價值觀,。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開,，分享我在閱讀過程中的心得體會,。

第一段：政治和人性道德

《水滸傳》被譽為中國四大名著之一,，以描寫水泊梁山一百零八將為主線。這本書通過描繪宋朝政府的腐敗和激進的農(nóng)民起義,，抨擊了當時社會的不公和朝廷的黑暗,。然而，通過這個故事,，我也發(fā)現(xiàn)其中對人性道德的探討,。即使在險惡的環(huán)境中，有些人能保持他們的道德操守,，盡管有些人最終背叛了他們的信仰,。這使我思考自己在面臨困難時是否還能保持自己的原則和價值觀。

第二段：才情和個人成長

除了政治和人性道德,，書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色,。其中最著名的就是晁蓋和武松。晁蓋是一個農(nóng)民出身的英雄,，他用智慧和勇氣解救了許多無辜的人,。而武松是一個強大的戰(zhàn)士，他通過他的力量和技巧擊敗了惡棍,。這讓我對才華和個人成長有了新的認識,。無論我們的出身如何，只要我們有潛力和努力,，就能克服自身的局限和困難,，取得成功。

第三段：團隊合作和友誼

在梁山泊的歷險中,，根據(jù)官府的逼迫,，一百零八位英雄聚集在一起。在這個龐大的集體中，他們必須協(xié)作合力,，面對各種挑戰(zhàn)和考驗,。只有通過緊密的團隊合作和相互扶持，他們才能戰(zhàn)勝敵人,，達到自己的目標,。這讓我意識到，團隊合作和友誼在任何事情的成功中都至關重要,。只有相互合作和支持,，我們才能更好地解決問題，并實現(xiàn)更大的成就,。

第四段：正義和信仰的力量

在《水滸傳》中,，維護正義和信仰是一些角色的核心價值觀。他們?yōu)榱斯胶驼x而奮斗,，不惜付出自己的生命和安全,。其中一個最令我欽佩的角色是宋江，他是梁山泊的首領,。他相信正義和真理,，并對他的信仰堅定不移。這讓我思考我們每個人都應該堅持自己的信仰,，并為之奮斗,。

第五段：歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系

《水滸傳》是中國歷史上的著名小說，雖然故事發(fā)生在宋朝,，但書中反映的社會問題依然具有一定的現(xiàn)實意義,。在故事中，許多英雄因為社會不公而起義,，這與當今社會問題有些相似,。通過讀這本書，我認識到歷史不僅僅是一部古老的故事,，它還可以幫助我們理解現(xiàn)實,，并找到解決問題的方法。

總結：

通過閱讀《水滸傳》,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和見解,，同時也增加了對中國歷史和文化的了解。通過這本書,，我了解到政治和人性道德,、才情和個人成長、團隊合作和友誼,、正義和信仰的重要性,。我相信這些認識將對我的未來發(fā)展和成長產(chǎn)生積極影響。我也希望通過與他人的交流，將這些寶貴的體會分享給更多人,。

水滸傳讀書心得體會篇十一

《水滸傳》,，中國第一部章回體長篇小說，影響了一代又一代的人,，激勵他們奮發(fā)前進,，新時代的我也是毫不例外。作為中國四大名著之一,，《水滸傳》不似《三國演義》是英雄惜英雄的豁達情懷,，是旗鼓相當?shù)谋绕矗莿菥车木X,、挑戰(zhàn);也沒有《紅樓夢》感慨春花秋月的凄涼,，相愛卻不能廝守的無奈，和那封建門第的興衰;更不及《西游記》的驚險刺激,，人物形象鮮明活潑,，給人帶來擺脫束縛沖向自由的力量?？晌移娗橛凇端疂G傳》中的英雄豪氣,，江湖義氣,，不拘小節(jié)的大氣,，想殺就殺想打便打的匪氣，無懼生死的勇氣,。

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”。老師也說,，每讀一遍書,，都會有不同的收獲。我以前并不認同,，可是當我處在不同年齡段,，懷著不同的心情去讀的時候，我才發(fā)現(xiàn)每句話都是有道理的,。

“我劍,，何去何從，愛與恨,，情難獨鐘;我刀,，劃破長空，是與非,，懂也不懂……”初讀時,，我是一個“少年不知愁滋味”，一心只想浪蕩江湖，學著長者故作深沉,，學著電視劇中的大俠快意恩仇的初生牛犢,。對于這個世界，我抱著像黑旋風李逵一樣的心態(tài),，以自己為圓心,，橫沖直撞。不撞南墻不回頭,，不到黃河心不死,。結局總是不如人意。所以學到的,，也就只是《水滸傳》中的豪氣從天,，為兄弟兩肋插刀而在所不惜。做事也同李逵一樣,，不懂思考和變通,，一意孤行。生活卻也安靜快活,。

“狂笑一聲,，長嘆一聲，快活一生,，悲哀一生……”學習歷史,，真的可以看到正反兩面。對歷史尊重,，就是要客觀的看待歷史,。這時，我明白無論是宋江的仗義疏財,，李逵的粗魯直爽,，武松的文韜武略，還是魯達的行俠仗義,，梁山好漢都是英勇無比的,，可受出身的限制，受農(nóng)民階級認識的制約和思想的束縛,，對封建朝廷一眛的愚忠,，起義失敗是必然的結果，招安便也是最好的結局,。我崇拜梁山好漢的如夢江湖,，又為他們的愚昧思想無比悲哀。時代在進步,，所處的時代不同,，思想不同,，處理的問題的方式方法也各有不同。不能責怪他們最后的決定,，因為因果相連,，每個人都會為自己的行為負責。

至于最后的感悟,，往大了說,，我明白了一個集團的崛起，滿腔熱血必不可少,，但只有一腔熱忱也是萬萬不可的,。需要每個領袖的態(tài)度——大局為重，也需要各個成員——同心協(xié)力,。小而言之,，在迅速發(fā)展的時代，既要學習歷史吸取經(jīng)驗教訓,，又要不斷改變自己,，提升自己，讓自己具有奉獻社會的`價值,，無關他人,，只是對自己的一種負責的態(tài)度。

“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛”水滸中，無論是謀者,，俠士都是我們學習的榜樣,。我們應發(fā)奮圖強努力讓自己在走過的歷史中留下輝煌而無悔的足跡!

看完水滸傳這本書,，我的心久久不能平靜,，108個梁山英雄好漢的英雄氣概，是我們學習的榜樣,。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》,，《西游記》,，號稱"中國四大名著"?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽,，及統(tǒng)治階級的罪惡,。它以杰出的藝術描寫手段,，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上,，許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削,，積極參加劫取"生辰綱"的行動,，從而上了梁山。解珍,，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇,，好打不平,，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草,。武松出身城市貧民,，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害,，終于造反,，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的,。

我讀《水滸傳》,，最喜愛天雄星豹子頭林沖。他生性耿直,，愛交好漢,，武藝高強，慣使丈八蛇矛,。在梁山泊英雄中排行第六,，馬軍五虎將中第二員，初充太尉府八十萬禁軍教頭,。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲,，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時,，幸虧魯智深在野豬林相救,，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時,，又遭高俅心腹陸謙放火暗算,。林沖殺了陸謙,，冒著風雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容,。晁蓋,、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄,，林沖一氣之下殺了王倫,，把晁蓋推上了梁山泊首領之位。林沖武藝高強,，打了許多勝仗,。在征討江浙一帶方臘率領的起義軍勝利后，林沖得了中風,，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病,，由武松照顧，半年后病故,。林沖雖武藝高強,，但有時卻懦弱隱忍。

我愛讀《水滸傳》!

《水滸傳》是我國四大名著之一,，為施耐庵所著,。這部書主要寫了，在宋朝嘉佑年間,，仁宗皇昏庸無能,，天下的軍民死傷無數(shù)，梁山英雄們起義成功的故事,。

在水滸傳內(nèi)形形色色的人物之中,，有又為人仗義，綽號‘呼保義’的宋江,，有滿腹經(jīng)綸,，人稱‘智多星’的吳用，也有性格魯莽,，為人剛直,，又稱‘黑旋風’的李逵……但最令我佩服的是打虎將武松。

生活中,，勇氣必不可少，沒有勇氣我們會一蹶不振,，所以勇氣是缺一不可的,。是《水滸傳》這本書教會了我這么多，我要用自己的勇氣來面對將來的種種困難!

我國的四大名著《紅樓夢》,、《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》中，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書,。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭,，這場斗爭的起因是亂自上作，大批英雄豪杰報國無門,，聚集梁山,，最后盡忠殉義。這本書里有一百零八位英雄,，他們先后與朝廷勢不兩立,，和朝廷做抗爭。他們不怕困難,，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回，梁山英雄被招安,，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了，因為在路上要捉方臘,、徐寧,、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭斗,，犧牲了很多的人,。李俊、童威,、童猛等人各奔東西,，只剩下一部人又被奸細害死了。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊,。他是一位水軍頭領,，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞,，比如他用他的水下功夫,，多次將敵軍頭領捉住;又多次從水里進攻，來個趁其不備,，消滅敵人,。可是后來,，他不愿意做官,，就和童威,、童猛去了他們剛結拜的兄弟費保處，從此逍遙自在,。

《水滸傳》真是一本好書,。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩,。吳用的超人智慧,，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現(xiàn),，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來,，可是因為宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落,。如果沒有那次招安,，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了,。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，這的確是一本非常耐人尋味的書。

我國的四大名著《紅樓夢》,、《三國演義》,、《水滸傳》、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書,。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭，這場斗爭的起因是亂自上作,、民反,，大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山,，最后盡忠殉義,。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立,，和朝廷做抗爭,。他們不怕困難，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了,，因為在路上要捉方臘、徐寧,、宣贊等人,，發(fā)生了一次次的爭斗，犧牲了很多的人,。李俊,、童威、童猛等人各奔東西,，只剩下一部人又被奸細害死了,。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領,，能在水里呆很長時間,，而且游泳速度非常快,，這就是我喜歡他的原因,。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫,，多次將敵軍頭領捉住;又多次從水里進攻,，來個趁其不備，消滅敵人,?？墒呛髞恚辉敢庾龉?，就和童威,、童猛去了他們剛結拜的兄弟費保處，從此逍遙自在,。

《水滸傳》真是一本好書,。它講的就是當時朝廷的敗，農(nóng)民起義的始末,，塑造了李逵,、武松等英雄形象。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類,，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩,。吳用的超人智慧，宋江的領導才能,，還有大家的英勇表現(xiàn),，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因為宋江的一次招安,，讓這支隊伍變得七零八落,。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了,。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書,。

《水滸傳》,，輾轉(zhuǎn)幾百年，那一個個生動的人物形象,，那一個個多彩的江湖之事,、在神州大地上廣為流傳?？吹揭运谓瓰槭椎囊话倭惆撕脻h從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的'英雄故事印在我腦海里揮之不去,。

這許許多多的好漢聚集在梁山上，打著替天還道的黃巾旗,，理應勝利,，可是后來卻走向了失敗，這是為什么了嗎,，那就是宋江的過錯了,。

宋江在一開始水滸傳中寫的就是好漢們的榜樣，一說到及時雨宋江,，便能聯(lián)想到黑面小三藍,，他散盡家財，接濟他人的實際,，為人身份中醫(yī)和孝順,。他的老父親宋太公叫宋江不要落草梁山泊，宋江因為小幅,，于是停了,，課后老被留置債搜哦比，才上梁山,，后聚集一百單八將,，可是宋江一味的要招安，最終是梁山好漢一個個的死去,，雖不能講責任全部推給宋江,，可是宋江太愚昧了，當時朝廷奸臣當?shù)?，皇帝被奸臣蒙蔽了雙眼,，人有奸臣左右，而宋江,、盧俊義等人一味重案追究功名利祿忽略了奸臣當?shù)赖那闆r,，走向失敗,。

然則為何要接受招安?我認為，這是由當時的社會風氣所造成的,。當時社會宣揚“三綱”,，即“君為臣綱”、“父為子綱”,、“夫為妻綱”,，宋江便是這種思想的產(chǎn)物,。宋江一直稱北宋的皇帝為“圣上”,，可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到來他親自下山迎接并在談判中保護其不被梁山好漢追殺,，以致氣死林沖。他一直認為走與統(tǒng)治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”。最終為維護“兄弟們的名聲”將苦心經(jīng)營的水泊梁山交給朝廷,，這便是他招安的源頭之由,，這也預示著起義的不戰(zhàn)而敗。

《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一,，成書于元末明初,，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,，生動地敘述了起義的發(fā)生,、發(fā)展和結局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭,。它運用純粹的白話，到達了繪聲繪色,、惟妙惟肖的藝術效果,，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學史上占有崇高地位,，對后代文學具有深遠影響,。

《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨立,、完整的各個故事聯(lián)結成一個整體,。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中,、后三大段落組成,。作者首先寫了林沖、晁蓋,、武松,、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊伍由小到大,、由弱到強的發(fā)展過程。

《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌,。小說透過對宋江領導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當?shù)?、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍好處,。作為對社會全景式的描述,，在政治的上層，有高俅,、蔡京,、童貫、楊等一群禍國殃民的高?在政權的中層,，有受前者保護的梁士杰,、蔡九知府、慕容知府,、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠,、西門慶,、蔣門神、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對于社會反面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。

《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊,。

水滸傳讀書心得體會篇十二

《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作,，這部小說描寫的是宋朝末年，一群由植物為首的好漢,，糾正了朝廷的種種不公,，最終成為一個震驚天下的故事。我在閱讀這本小說的過程中,，深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊含著的思考和啟示,。

第一段,，故事情節(jié)的震撼

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運，其中包括斗爭,、勝利和失敗,。其中，“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達出的是一種強烈的震撼感,，這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣,、忠誠和犧牲精神所形成的。他們所有人雖然出身卑微,，但是當他們的信仰受到威脅時,，他們決定一起反抗，最終用自己的實際行動來證明他們的決心和勇氣,。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,，而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實的一面。

第二段,，蘊含著的思考和啟示

除了通過情節(jié)來傳達思想之外，《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示,。通過小說中不同人物的命運,，我們可以看到很多關于人類的本質(zhì)的思考，包括對權力,、財富和名氣之間的關系的思考,。另外，通過《水滸傳》我們也可以看到一些關于自我意識和自我發(fā)展的思考,，這些思考會讓我們對自己的內(nèi)心有更深層次的認識和了解,。這些思考和啟示對于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響。

第三段,，思考人性及社會的融合

小說中的人物描寫都非常全面,，包括好與惡、丑與美,。在小說中,，人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的,，正是人性,。在閱讀這部小說時，我開始思考了人性的陰暗面,，也深刻地認識到人性是非黑即白,。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分，這些優(yōu)秀部分會深深地影響每個人,，促使人去改變自己和改變社會,。當這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會之中以后,，社會就會變得更加穩(wěn)定，更加美好,。

第四段,，對于對待命運的改變

在小說的人物中，大部分都是從無到有,，展示出了足以挑戰(zhàn)社會命運的勇氣和氣概,。通過閱讀這部小說，我們可以發(fā)現(xiàn)：人在不經(jīng)歷命運的改變之前是平凡而苦悶的,。而在經(jīng)歷命運改變之后,，人的狀態(tài)會發(fā)生急劇的變化。在人的內(nèi)心深處,，總是伴隨著一份強烈的沖動或者是想法,，這個想法就在自己面前，人也只有勇敢地去迎接它,，才能夠獲得真正的幸福,。

第五段，我的讀書體會

《水滸傳》這部經(jīng)典小說,，讓我有了許多的收獲和啟示,。在閱讀的過程中，我深刻認識到了人性的復雜性,，人的命運可以改變,，但是必須要有足夠的勇氣去實施。同時,，從小說中的細節(jié)之處可以得到啟示,，比如文化、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性,?？偟膩碚f，通過《水滸傳》的閱讀,，我對于自己的人生和社會的看法有了更深入的認識,，讓我對未來更加充滿了信心。

總之,，通過閱讀《水滸傳》,，我深刻認識到了人性的復雜性和命運的可改變性，認識到自我意識和自我發(fā)展的重要性,，以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對于一個人的重要性,。這些認識和啟示對于我今后的個人成長和社會發(fā)展都有著深遠的影響。

水滸傳讀書心得體會篇十三

《水滸傳》我國四大名著之一,，它是由元末明初的施耐庵編寫的,。這是我國第一部以農(nóng)民起義為題材,，而且有很大成就的長篇小說。

子頭林沖雪夜上梁山,，還是性格謹慎青面獸楊志霸氣賣刀,，又有勇有謀的智多星吳用智取生辰綱，或武勇非凡的行者武松喝酒的氣魄,，還是打虎的勇氣……讓人拍手叫絕,。

書中的人物各有各的特點，不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,，吳用的足智多謀,。單說天真爛漫的李逵。所說李逵的性子有些時候急了點,，但他做到了忠孝兩全,。在宋江給他毒酒時，他知道是毒酒,，而對于宋江和眼前的死沒有一點怨言,，昂首咽下。李逵對老母也十分孝順,，老母被老虎吃了之后,，他一生氣就殺死了4只老虎，把老母好好安葬,。遇見李鬼，李逵不但沒有殺了他,，反而給了他十兩銀子,，讓他回去孝敬父母。從這兩件事就可以看出李逵的孝心,。李逵做過的一件事令我十分佩服,，那就是在他以為宋江做了壞事之后，要懲罰宋江,，甚至對他破口大罵,，不管他宋江是不是他的首領。從這件事情可以看出李逵對“忠義”兩字是把“義”字放在“忠”字的前面的,，不會因身份或私心兒玷污這兩個字,。

再說武勇非凡的武松，在過景陽岡前,，在一家小店喝了十五碗的酒,，而店前明明打著“三碗不過崗”的招牌，店小二好心勸說讓他住一宿再結伴過崗,，因為崗上有大蟲,，被武松誤認為店家想騙他的錢,，編出來的.。不管店家怎樣阻攔,，昂首繼續(xù)上路,，還信誓旦旦說“便有大蟲，我也不怕”,，這里可以看出武松的豪邁,，勇猛，坦白直爽,、爭強好勝,、不拘一格的個性。在打虎過程中,，可以看出武松顧及顏面甚于生命,、頗識時務，不粗莽行事的個性,。在他殺了蔣門神,、張都監(jiān)和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者,，打虎武松也,！”這可以看出武松敢作敢當?shù)男愿瘛Ｒ约霸诤髞碜凡斗脚D的過程中,，也是拼勁,，拼命，在和方臘搏斗過程中,，方臘把他的手臂釘住了,，他卻忍痛割下手臂，最后單臂擒方臘,。

武松具有強烈的正義感和斗爭精神,，并在現(xiàn)實的斗爭中逐漸鍛煉出堅強不屈的反抗精神，英雄氣概,。再說宋江,，作為梁山108的將領，我卻不喜歡這個角色,，仔細想想,，他做過什么？他有軍師吳用的智謀么,？他有李逵的直率的牛勁么,？他有行者武松的勇猛，豪邁么,？他只是個站在眾人搭起的臺子上,，指揮指揮,，卻不真槍實彈的將領。最后,，為什么結局那么悲?。恳驗樗邮苷邪?，雖說也是大家一起決定的,，不再當草寇，給自己個出路而投靠朝廷,，最終跟隨他的兄弟們被奸人所害,，自己也無奈喝下毒酒。

水滸傳讀書心得體會篇十四

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以其雄壯的場面,、獨特的人物形象而深受廣大讀者喜愛。作為學生,，我們讀書的目的不僅僅是為了獲取知識,，更重要的是潛藏在文字背后的思想與感悟。在讀完水滸傳后,，我深感到這部作品給予我的交流和心得體會是如此巨大豐富和深刻,，無論是在人性的探討，還是在價值觀的思考上,，水滸傳都對我有著深遠的影響,。

水滸傳以108個英雄豪杰為主角，通過他們的抗爭和犧牲,，展現(xiàn)了正義與邪惡斗爭的永恒主題,。無論是宋江的仁義，還是梁山伯中的癡情義氣,，每個人物都展現(xiàn)了令人欽佩的品德和精神。在讀書交流時,，我們深入討論了這些人物的心理變化和動機,，發(fā)現(xiàn)他們的行為都是在特定的社會背景下產(chǎn)生的。這樣的交流不僅僅是在分析文本,，更是在思考我們身邊的社會,，以及我們在日常生活中面臨的道德和倫理問題。

水滸傳中描繪的人性多樣且復雜,，使我不禁思考人性的弱點和力量,。在讀書交流過程中，我和同學們一起探討了人性的本質(zhì),，以及為什么有些人會背離原有的道德底線,。我們認識到,，每個人都是一個獨立的個體，有著自己的思維方式和價值觀念,，而作為讀書者,，我們的任務是去理解和尊重這種多樣性。這種交流使我意識到人性的復雜性,，同時也教會我如何與他人相處和理解不同的觀點,。

讀完水滸傳，我不僅感受到了文學的美,，更重要的是對社會和人性有了更深刻的認識,。作為國內(nèi)知名的文學作品，水滸傳深入揭示了當時社會的黑暗面,，讓我了解到歷史的殘酷和真實,。在讀書交流過程中，我們分享了對社會問題和現(xiàn)象的觀察和思考,，討論了如何在現(xiàn)實生活中修正我們的行為和觀念,。這樣的交流使我們對社會問題有了更深入的理解，也增強了我們解決問題的勇氣和能力,。

水滸傳的價值觀也給予了我們巨大的啟示,。這部作品強調(diào)了人與人之間的互助精神和團結合作的重要性。讀書交流中,，我們深入討論了這一點,，并提出了如何在日常生活中實踐這種價值觀。我們從中認識到,，只有當每個人都尊重他人,、關愛他人，并為他人考慮,，才能更好地構建一個和諧的社會環(huán)境,。這樣的交流讓我們深刻明白了水滸傳中的價值觀對個人和社會的影響，也激發(fā)了我們將其付諸實踐的決心,。

通過與同學們的交流讀書心得,，我對水滸傳有了更深的理解和領悟。這部作品不僅僅是一部描述英雄豪杰的小說,，更是以深刻的人性和巨大的價值觀給予了我們啟示,。水滸傳讓我們思考如何在現(xiàn)實生活中更好地理解和尊重他人，同時也激發(fā)了我們改變自己和社會的決心,。通過讀書交流,，我們不僅僅獲得了知識，更重要的是收獲了在人性、價值觀和社會問題方面的思考和體驗,。

水滸傳讀書心得體會篇十五

在這個民不聊生,，好人被誣害的年代。許多人都選擇作為一個平凡的人,。但是有那么一些人,，他們雖被戴上“草寇”的帽子，仍然懲罰著貪官污吏,，抵抗當時昏暗的朝政,。他們就是梁山好漢。

他們之中有的是官,，被誣陷上了梁山,；有的是賊，為了混口飯吃上了梁山,；更多的則是普通百姓,，為了解救蕓蕓眾生，為了伸張正義來到了梁山,。不論之前來梁山的目的是什么,，到了梁山后，他們都再為解救百姓于水深火熱之中做著努力,?！爸环簇澒伲环椿实邸笔撬麄兊脑瓌t,。對于他們的忠義,，也是可以從皇帝一招安他們就為國征戰(zhàn)這點看出的。

很多人把他們當作賊來看,，但是他們卻是真正的忠心不二,，伸張正義。偉大的人往往被人們所誤解,，梁山好漢們就是這樣的,。直到這本書的一半時，才有越來越多的百姓理解了他們,，加入了他們,。

《水滸傳》中的英雄們也有情感，當朋友犧牲時,，他們會難過，會悲痛欲絕,；當朝廷昏暗是,，他們會嘆息，會想要拯救朝政；當百姓受苦時,，他們會同情他們,，幫助他們；當有好官被貪官誣陷時,，他們會憤怒,，為此感到不公；當朋友有難時,，他們更會出手相救,。這些細節(jié)更加體現(xiàn)出了他們的忠義和有正義感。

梁山好漢們是這么的忠心,，這么的有正義感,，卻最后落了個不好的下場。這讓我們更加地要去想一個問題：“世間正義的人不在少數(shù),，卻為什么在關鍵時刻沒人敢站出來呢,？”這就是因為大家有一層警戒心，怕做了正義的事反被誣陷,。

有一個開車的小伙子路過高速,，看到一個大媽躺在地上，就去扶她,，送她到了醫(yī)院,。大媽醒后卻說是小伙子撞得。這是多么讓人心寒,！假設有一天,，一個老太太被撞倒了，大家都因為怕攤上事而不去管她,，這是多么殘酷的一幅畫面,！所以，大家要有警戒心,，但跟要有正義感和同情心,。

很多人會問：“我們又不會遇上這樣的事，怎么變得有正義感呢,？”其實從身邊的小事就可以看出了,，比如說當別人把垃圾扔出垃圾箱時你去制止他，就是伸張正義,。

我們要做一個有正義感的人,！