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水滸傳讀書(shū)心得篇一

回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國(guó)文學(xué)經(jīng)典,，深入挖掘其中的價(jià)值與意義,。作為一部代表中國(guó)古代文化的巨著，《水滸傳》不僅僅是一個(gè)英雄的故事,，更是對(duì)人性的深刻探討,。通過(guò)回讀，我發(fā)現(xiàn)這部作品中蘊(yùn)含著許多智慧和思考，值得我們從不同角度進(jìn)行剖析和思考,。

二,、透徹認(rèn)識(shí)人性的黑暗與光明,。

《水滸傳》揭示了人性的黑暗面,，令人深思。其中的英雄人物大多都是社會(huì)底層的窮苦人,，他們因?yàn)樯鐣?huì)的不公,、人生的悲劇而走上犯罪的道路。如梁山泊的晁蓋,、宋江,，都是因?yàn)槭艿綁浩取⒉坏靡巡磐渡斫?。但在這部作品中,，也展現(xiàn)了光明的一面,。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢(shì)力,，與貪官污吏斗爭(zhēng),，保護(hù)百姓安居樂(lè)業(yè),。通過(guò)對(duì)這些形象的描繪,，我們看到了人性的復(fù)雜性和多樣性，也反思了人性的本質(zhì)和社會(huì)對(duì)人的影響,。

三,、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示與思考。

《水滸傳》中的社會(huì)背景雖然是古代,，但其中所反映的階級(jí)矛盾,、權(quán)貴腐敗等問(wèn)題與今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)仍有許多相似之處。貪官污吏的描寫(xiě)深入人心,，令人不禁想到當(dāng)代社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象,。故事中的草寇反抗不義，表達(dá)了對(duì)社會(huì)不公的不滿和憤怒,。書(shū)中的英雄人物,，雖然他們很多都是犯罪分子,，但他們中的一些人卻抱有為民除害的理想和使命感,。這引發(fā)了我在現(xiàn)實(shí)中如何解決社會(huì)問(wèn)題、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的思考,。

四,、突出歷史背景與文化內(nèi)涵。

《水滸傳》以明朝末年為歷史背景,，通過(guò)描繪梁山泊英雄的興起和勢(shì)力的發(fā)展,，給人一種歷史再現(xiàn)的感覺(jué)。故事中的人物形象多種多樣,，他們有的來(lái)自民間,，有的出身士族，他們?cè)谶@個(gè)特殊的歷史時(shí)期中扮演著不同的角色,，既有轉(zhuǎn)業(yè)的將才,，也有落魄的書(shū)生、教師等,。通過(guò)這些人物,，我們可以看到明代古代文化的融合與碰撞,，感受到這個(gè)歷史時(shí)期的獨(dú)特氛圍。

五,、對(duì)于文學(xué)品味和寫(xiě)作水平的提升,。

回讀《水滸傳》對(duì)于我個(gè)人的文學(xué)品味和寫(xiě)作水平的提升有著重要的意義。通過(guò)回讀,，我在閱讀過(guò)程中加深了對(duì)古代文學(xué)的理解和感受,。《水滸傳》以其深刻的人物形象,、豐富的故事情節(jié),、獨(dú)特的文化背景等因素，對(duì)我個(gè)人的寫(xiě)作水平有著深遠(yuǎn)的影響,。我在閱讀中學(xué)到了如何塑造立體的人物形象,，如何運(yùn)用文學(xué)技巧來(lái)表達(dá)情節(jié)，以及如何結(jié)合歷史文化來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作,。這些都是我在回讀《水滸傳》中所獲得的寶貴財(cái)富,。

綜上所述，《水滸傳》不僅僅是一部英雄的故事,，更是對(duì)人性,、社會(huì)等問(wèn)題的思考與探索。通過(guò)回讀這部作品,，我透徹認(rèn)識(shí)到了人性的黑暗與光明,，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)和思考，突出了歷史背景和文化內(nèi)涵,，同時(shí)也提升了自己的文學(xué)品味和寫(xiě)作水平,。通過(guò)持續(xù)回味、思考與探索《水滸傳》,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，將受到這部經(jīng)典作品的深遠(yuǎn)影響。

水滸傳讀書(shū)心得篇二

我很喜歡看《水滸傳》這本書(shū),，里面有許多英雄的故事,，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”,，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個(gè)故事,。

每次我看到這里就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語(yǔ)故事，聰明的狐貍會(huì)動(dòng)腦,，借著老虎的威風(fēng),，來(lái)保住自己的性命。老虎沒(méi)想到會(huì)被弱小的狐貍欺騙,?？稍凇拔渌纱蚧ⅰ边@個(gè)故事中,，老虎的命運(yùn)更慘，被打死了,。

狐貍會(huì)用自己的'腦袋,，欺騙老虎；武松會(huì)用自己的膽量打死老虎,?？晌夷兀?/p>

別說(shuō)是遇到老虎,，想欺騙它,，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓,。媽媽教我抓螃蟹的方法,，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時(shí),，螃蟹的大腳就咬不到你的,，我不信，媽媽給我做了示范,，我鼓起勇氣,，終于抓住了它。

但我覺(jué)得,，膽大,，聰明，可以用在平常生活上,，更可以用在課堂上,，平時(shí)上課舉手回答問(wèn)題時(shí)想舉卻又不敢，心里十分猶豫,，膽子不夠大,，害怕說(shuō)錯(cuò)，被同學(xué)笑,，被老師批評(píng)。老師看出我的心理,，讓我回答,，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn),。課后老師跟我說(shuō),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋,，回答問(wèn)題多舉手,，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的,。

我也暗暗下決心，以后一定要多舉手,，多動(dòng)腦子,，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死,。

水滸傳讀書(shū)心得篇三

水滸傳是一部中國(guó)古典文學(xué)名著,，其千奇百怪的故事情節(jié)，深刻的社會(huì)寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝,。作為一位讀者,，在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多東西,，下面就讓我將我的讀書(shū)心得體會(huì)與大家分享,。

第一段：人性的善惡之辯。

小說(shuō)中每個(gè)角色的塑造都極為準(zhǔn)確,，其中的善惡之辯也更加清晰,。宋江是一個(gè)外表和藹可親、慷慨大方的大俠,，卻因?yàn)橹巧梯^低而受人欺騙,；而另一名大俠花榮則長(zhǎng)相丑陋，表面卻張牙舞爪,、兇惡可怕,。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限。同時(shí),，在社會(huì)背景的影響下,，一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會(huì)干出“仁義”的行動(dòng)。這些對(duì)我們的啟示是深刻的,，告訴我們善惡兼存,，并非終究只有黑白之分。

第二段：友情的珍貴,。

第三段：對(duì)權(quán)力的反思,。

上層社會(huì)的權(quán)利、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示,，如花榮與賈氏一家的恩怨,、關(guān)勝在逃出青州的前夜所說(shuō)的犯迷糊的話語(yǔ)等。這些反映了新舊權(quán)利之爭(zhēng)以及弱者和權(quán)利之間的本質(zhì),，我們應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn),、反思人生。

第四段：文化底蘊(yùn),。

《水滸傳》中的古詩(shī)詞,、歇后語(yǔ)等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)的,。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，并且更有助于理解故事情節(jié),。此外,，還可以理解古代社會(huì)的文化特點(diǎn)和文學(xué)的發(fā)展歷程，這一點(diǎn)極為重要,。

第五段：人生體悟,。

讀完《水滸傳》，對(duì)于人生的領(lǐng)悟也發(fā)生了改變,。生而為人就需要有所作為,，角色的塑造和抉擇也提示著我們成長(zhǎng)的方向。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，很多情況下我們也需要選擇,，“是做個(gè)難看的耳目或者成為社會(huì)的鋪路石頭”?？此莆⒉蛔愕赖囊豢桃部赡芩茉煲簧?。

總之，《水滸傳》是一部不可錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典小說(shuō),，其中深刻的人性,、友情、權(quán)利等方面的描寫(xiě)值得我們細(xì)細(xì)品味和反思,。同時(shí),，通過(guò)這篇文章，希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人,，同時(shí)不斷努力成為一個(gè)具有責(zé)任和品德的人,。

水滸傳讀書(shū)心得篇四

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一，以其雄壯的場(chǎng)面,、獨(dú)特的人物形象而深受廣大讀者喜愛(ài),。作為學(xué)生，我們讀書(shū)的目的不僅僅是為了獲取知識(shí),，更重要的是潛藏在文字背后的思想與感悟,。在讀完水滸傳后，我深感到這部作品給予我的交流和心得體會(huì)是如此巨大豐富和深刻,，無(wú)論是在人性的探討,，還是在價(jià)值觀的思考上，水滸傳都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響,。

水滸傳以108個(gè)英雄豪杰為主角，通過(guò)他們的抗?fàn)幒蜖奚?，展現(xiàn)了正義與邪惡斗爭(zhēng)的永恒主題,。無(wú)論是宋江的仁義,，還是梁山伯中的癡情義氣，每個(gè)人物都展現(xiàn)了令人欽佩的品德和精神,。在讀書(shū)交流時(shí),，我們深入討論了這些人物的心理變化和動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)他們的行為都是在特定的社會(huì)背景下產(chǎn)生的,。這樣的交流不僅僅是在分析文本,，更是在思考我們身邊的社會(huì)，以及我們?cè)谌粘Ｉ钪忻媾R的道德和倫理問(wèn)題,。

水滸傳中描繪的人性多樣且復(fù)雜,，使我不禁思考人性的弱點(diǎn)和力量。在讀書(shū)交流過(guò)程中,，我和同學(xué)們一起探討了人性的本質(zhì),，以及為什么有些人會(huì)背離原有的道德底線。我們認(rèn)識(shí)到,，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有著自己的思維方式和價(jià)值觀念，而作為讀書(shū)者,，我們的任務(wù)是去理解和尊重這種多樣性,。這種交流使我意識(shí)到人性的復(fù)雜性，同時(shí)也教會(huì)我如何與他人相處和理解不同的觀點(diǎn),。

讀完水滸傳,，我不僅感受到了文學(xué)的美，更重要的是對(duì)社會(huì)和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為國(guó)內(nèi)知名的文學(xué)作品,，水滸傳深入揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面，讓我了解到歷史的殘酷和真實(shí),。在讀書(shū)交流過(guò)程中,，我們分享了對(duì)社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象的觀察和思考，討論了如何在現(xiàn)實(shí)生活中修正我們的行為和觀念,。這樣的交流使我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的理解,，也增強(qiáng)了我們解決問(wèn)題的勇氣和能力。

水滸傳的價(jià)值觀也給予了我們巨大的啟示,。這部作品強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互助精神和團(tuán)結(jié)合作的重要性,。讀書(shū)交流中，我們深入討論了這一點(diǎn),，并提出了如何在日常生活中實(shí)踐這種價(jià)值觀,。我們從中認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)每個(gè)人都尊重他人、關(guān)愛(ài)他人,，并為他人考慮,，才能更好地構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。這樣的交流讓我們深刻明白了水滸傳中的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響,，也激發(fā)了我們將其付諸實(shí)踐的決心,。

通過(guò)與同學(xué)們的交流讀書(shū)心得，我對(duì)水滸傳有了更深的理解和領(lǐng)悟,。這部作品不僅僅是一部描述英雄豪杰的小說(shuō),，更是以深刻的人性和巨大的價(jià)值觀給予了我們啟示。水滸傳讓我們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解和尊重他人,，同時(shí)也激發(fā)了我們改變自己和社會(huì)的決心,。通過(guò)讀書(shū)交流，我們不僅僅獲得了知識(shí),，更重要的是收獲了在人性,、價(jià)值觀和社會(huì)問(wèn)題方面的思考和體驗(yàn)。

水滸傳讀書(shū)心得篇五

還記得那本小說(shuō)——《水滸傳》,，那是我第一次看關(guān)于農(nóng)民起義的小說(shuō),，它讓我永遠(yuǎn)忘不了?！端疂G傳》是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的成篇小說(shuō),。它是四大名著之一，作者是施耐庵先生,，他對(duì)于這些英雄人物,，予以充分的肯定和熱情地謳歌，他不僅歌頌了這些人的反抗精神,，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格,。施耐庵將統(tǒng)治階級(jí)的人物和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比，突出了梁山好漢的勇于反抗的精神,。

《水滸傳》中所描寫(xiě)的起義軍的政治主張雖說(shuō)不是很明確,，但卻可以看到他們有著“八方共域，異姓一家”,不管什么出身,，都是以兄弟相稱,。再聯(lián)系到他們“劫富濟(jì)貧”的旗號(hào)，這就表現(xiàn)了人民反對(duì)封建社會(huì)的`政治上的等級(jí)懸殊和貧富之分,，人民對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)壓迫和政治壓迫的反對(duì),，這是人民對(duì)封建地主階級(jí)思想的宣戰(zhàn)，反映了廣大受壓迫人民的愿望,。

《水滸傳》這本書(shū)一共可分為兩大部分,，前半部分寫(xiě)的是各路英雄紛紛齊聚梁山,，開(kāi)始大起義，對(duì)戰(zhàn)官軍和受朝廷招安,；后半部分寫(xiě)打敗其他幾路起義軍,。從思想方面來(lái)分,，《水滸傳》前半部分是寫(xiě)階級(jí)矛盾的,，后半部分是寫(xiě)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的忠臣和一奸一臣矛盾的。

總而言之,，《水滸傳》是通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)形式來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)“官一逼一民反”的現(xiàn)象,，深刻地反映了歷史的，真實(shí)本質(zhì),，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄好漢的大起義,，有力的沖擊了封建地主階級(jí)的統(tǒng)治，這在歷史上是極為罕見(jiàn)的,。希望你們也能看一看《水滸傳》,，不光是來(lái)感受這里面的英雄俠義的情懷，還可以學(xué)習(xí)一下它的描寫(xiě)方式和表現(xiàn)手法,，來(lái)提高你們的寫(xiě)作能力,。

水滸傳讀書(shū)心得篇六

水滸傳讀書(shū)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的水滸傳讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【水滸傳讀書(shū)心得精品10篇】,，供你選擇借鑒,。

《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,，《三國(guó)演義》,，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”,。

《水滸傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。它以杰出的藝術(shù)描述手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,，各有不一樣的原因和不一樣的情景,，可是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,，他們不滿官府的剝削,，進(jìn)取參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山,。解珍,，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,，他嫉惡如仇,，好打不平，所以造成和官府的矛盾,，結(jié)果被逼上山落草,。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害,，最終造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊,。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的,。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”,?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一齊被押赴刑場(chǎng),，快行斬時(shí),，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江,，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江,，李逵被害后,，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一齊,。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位十分直率,，暴烈如火，卻俠骨柔情,，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,，野蠻,。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面,。這的確是一本十分耐人尋味的一本書(shū)。

《水滸傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,，成書(shū)于元末明初,，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生,、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng),。它運(yùn)用純粹的白話，到達(dá)了繪聲繪色,、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,，確立了白話文體在小說(shuō)創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位,，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響,。

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立,、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體,。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中,、后三大段落組成,。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋,、武松,、魯智深以及宋江等人的故事,，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊(duì)伍由小到大,、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。

《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌,。小說(shuō)透過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，在封建專制社會(huì)具有普遍好處,。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述,，在政治的上層，有高俅,、蔡京,、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰,、蔡九知府、慕容知府,、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠,、西門(mén)慶,、蔣門(mén)神、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)反面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn),。

水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō),，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟?！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng),、活潑，極富表現(xiàn)力,，充滿生活氣息,。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物,，其語(yǔ)言或細(xì)膩,，或簡(jiǎn)潔，或夸張,，或明快,，都顯得粗俊爽,，雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中,，《水滸傳》是運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)到達(dá)爐火純青藝術(shù)境界的典范。

《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī),，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。

《水滸傳》是在中國(guó)家喻戶曉的名著之一,，它描述了宋末一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義,。其中梁山108好漢的形象深入人心?？晌易x水滸,，不但沒(méi)有為其所感，卻越讀越有一種毛骨悚然的感覺(jué),。

那水滸好漢所謂的真性情,，著實(shí)讓我無(wú)法理解。那些好漢,，無(wú)論誰(shuí)占理，也無(wú)論對(duì)方是貪官污吏,，還是平民百姓,，一旦有絲毫忤逆，便立刻“大怒”,、“碴開(kāi)手指”,，只一掌，那人便“血流滿面”,、“倒地不起”,。店家中的飯菜被他人預(yù)訂，沒(méi)有多余,，便氣得要大鬧一場(chǎng),。最讓我無(wú)法理解的是李逵，此人一旦殺性一起,，掄起板斧都亂砍,，死在其手中的索然無(wú)辜百姓，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)真正有罪當(dāng)死之人,。這樣的不講理如果就是真性情,，恕我無(wú)法接受。

梁山好漢為了壯大自己的手段,，更是前所未聞,。像為了逼近盧俊義上山,，吳用故意題下反詩(shī)，還借其名去殺人作亂,，活活讓一個(gè)清官背負(fù)罵名;再說(shuō)宋江為了逼某好漢上山,，竟讓李逵殺其所看護(hù)的小孩。當(dāng)那人扶起躺在地上的孩子,，但是孩子半個(gè)頭還滑落在地,，最后李逵在林子邊哈哈大笑，看到這個(gè)情節(jié),，我想,，這分明是個(gè)殺人惡魔，哪有半點(diǎn)英雄的樣子!再說(shuō)好漢下山“借”糧草,，本就是傷天害理,，殘害百姓的事，可這一行人卻安然自得,，遇見(jiàn)祝家莊等硬骨頭還差點(diǎn)屠殺全莊,。我只看到了一群做案的山賊，什么“造福百姓”,，全是弄虛作假,。

縱觀整部水滸，好漢之間的互助豪情確實(shí)令人感動(dòng),，但其中不講理的真性情,，視兄弟之命為天，旁人之命為草薺的思想與現(xiàn)代的法制社會(huì)格格不入,。但在如今,，效仿好漢為朋友兩肋插刀，進(jìn)而無(wú)視法律的事例比比皆是,。這種以流血,、殺入為代價(jià)的英雄主義本已應(yīng)被時(shí)代拋棄?；蛟S人們向往其中的所謂自由,，但如果自由意味著破壞法律，傷害他人的話它就應(yīng)堅(jiān)決地抑制而不是存留,。

總而言之,，面對(duì)古時(shí)的思想與精神，我們就盡可能做到取其精華,，去其糟粕,。不要讓這種血色的英雄主義，繼續(xù)一代代流傳,。

前些天,，我讀了《水滸傳》,，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八將栩栩如生的性格長(zhǎng)久的留在我的腦海里,，但我最喜歡的還是林沖,，最可憐的就是宋江。

林沖這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)：一是忍;二是狠,。高衙內(nèi)欺辱他的妻子,，他忍了;誘他進(jìn)白虎堂，判他去充軍,，他忍了;解差用開(kāi)水燙他,，甚至要?dú)⑺塘?從八十萬(wàn)禁軍教頭到看守草料場(chǎng),，他忍了,。他忍，是因?yàn)樗麑?duì)朝廷還存有幻想,。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時(shí),，幻想破滅了，他忍無(wú)可忍了,，大開(kāi)殺戒,，一口氣殺了六個(gè)人。投奔梁山,，王倫不肯收留,，他忍了，寄人籬下,，當(dāng)晁蓋上山時(shí)，他又忍無(wú)可忍了,，殺了王倫,體現(xiàn)了一個(gè)“狠”字,。

在說(shuō)宋江，他從來(lái)就是腳踩兩只船,，對(duì)朝廷充滿幻想,，總以“給兄弟們一個(gè)好的出路”給自己留條后路，于是,，聚義廳變成忠義堂,，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客，導(dǎo)致林沖氣的吐血,，他接受招安的日子,，也是林沖吐血身亡的日子。接著,，他又征討同樣是起義軍的方臘,，結(jié)果兄弟們是死的死,、亡的亡。最后朝廷對(duì)他還是不放心,，賜他自盡,，他臨死還帶上李逵?？芍^可憐,、可悲，令人心生厭惡,。因此,，我喜歡豪爽、仗義,、百折不回的武松,、魯達(dá)，以及對(duì)朝廷徹底死心的林沖,。討厭和宋江一路貨色的吳用,，盧俊義。

總之,，我喜歡著本書(shū),，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行，這就是我讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感受!

北宋王朝,，末,，一百零八位好漢無(wú)奈被官府逼退無(wú)路，便徑上梁山,。各路好漢終在此聚義集結(jié),，其編為，一百單八將,。以呼保義宋江為首,，宣戰(zhàn)敵對(duì)山寨和地方惡霸，呼“替天行道”起義朝廷,，這就是一場(chǎng)農(nóng)民起義,。

而我思索前頭得到的便是，幾度無(wú)奈,，幾多掙扎,，奈何官逼，民后反之,。

在那個(gè)社會(huì)里,，在那時(shí)的朝野之上，多少奸臣權(quán)傾朝野，手握重權(quán)卻又腐敗,，尸位素餐,。而高俅便是這股污流之中“最佳”的典范。他身為殿帥府太尉,，卻對(duì)自己的養(yǎng)子不加管教,，反倒寵溺萬(wàn)分，縱容其養(yǎng)子胡作非為,，甚至調(diào)戲林沖的娘子,。他還次次與陸謙在背后設(shè)下圈套迫害林沖，活活將八十萬(wàn)禁軍的教頭逼上了絕路,，才使林沖在山神廟外殺陸謙,。更讓我痛恨的是他的奸詐陰險(xiǎn)，竟將水銀滴在宋江與盧俊義賞得的御酒中,，使得這兩位好漢中毒身亡!令人憤恨,。

可是我們?cè)俜从^，替天行道的梁山泊實(shí)力強(qiáng)大而為何失敗呢?我認(rèn)為,，其中最根本的原因是這場(chǎng)農(nóng)民起義的局限性與不徹底,。首先，起義順利至成功將至?xí)r,，宋江,、吳用等頭領(lǐng)不愿再繼續(xù)做強(qiáng)盜與朝廷作對(duì)，最后低頭接受了朝廷的招安,，奉朝廷之命東征西伐,，受朝廷差使去鎮(zhèn)壓別處的起義造反者。其實(shí)宋江已經(jīng)坐上犯罪集團(tuán)黑老大的這把交椅,，決定造反朝廷,，礙于口號(hào)響亮喊的是“替天行道”，所以只反貪官與惡霸,，最后又不得不繼續(xù)臣服天子腳下乖乖地做順民,，才導(dǎo)致了梁山好漢們最終的悲劇結(jié)局。

哪里有壓迫,，哪里就有反抗。一味的妥協(xié)退步,，是無(wú)用的,，只有徹底地深掘根源，才能使自己得到真正的解脫,。

《水滸傳》是中國(guó)“四大名著”之一,。讀了水滸傳這本書(shū)后，我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期農(nóng)民起義,、發(fā)展和失敗的全過(guò)程,。鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的社會(huì)歷史畫(huà)卷,，說(shuō)明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是官逼民反,，民不得不反。

在書(shū)中,，奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋，一百零八位好漢各有不同的原因和情況,，先后聚義,，紛紛被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗,，劫富濟(jì)貧,，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì)，非常直率,，卻俠骨柔情,，救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻(xiàn)計(jì),，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民,，他疾惡如仇，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害,，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府，大敗高太尉,，受招安被封為武勝軍承宣使,。盧俊義、宋江,、李逵被害后,，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺，與宋江葬在一起,。

讀了這本《水滸傳》,，使我了解了中國(guó)古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀,，將當(dāng)時(shí)各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中,，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。林沖,、呼延灼,、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國(guó)家，卻被奸臣所害,，可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命,，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場(chǎng)，真是死有余辜,，活該!

《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝,，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書(shū),。通過(guò)看《水滸傳》這本書(shū),，使我更好得領(lǐng)略到我國(guó)古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力，讓我更加喜歡看古典文學(xué),。

解使?jié)M空飛白玉,，能令大地作黃金。

輕幽筆尖,，勾勒一條又一秀麗江河,。滴點(diǎn)墨汁，映染一座又一縱橫山岳,。他,，在那喧囂的鬧市，不失正氣;在那幽深的高山中,，不隨“濁流”;在那高深的官府中,，不屈威武。他身上總能找到我們常用來(lái)比喻的“正義或許會(huì)遲到,，但絕對(duì)不會(huì)忘記來(lái)到”,。他自有自的“法度”——魯智深。

首先“搭救金翠蓮,，拳打鎮(zhèn)關(guān)西”此回章,，正當(dāng)他“與君同消萬(wàn)古愁”時(shí)，傳來(lái)抽泣聲,。等問(wèn)清起因后,，以“路見(jiàn)不平一聲吼”的性子。搭救金翠蓮父女逃出生天,。

真正的“人間正氣”,，以書(shū)上來(lái)說(shuō)是真正的英雄好漢。就是真正能把別人的不幸當(dāng)做自己的不幸,，把這個(gè)世道上的不平,，當(dāng)做自己遇到不平的人。

再如,，為了營(yíng)救史進(jìn)卻在官府中被抓。他現(xiàn)在所扮演的可是一個(gè)“強(qiáng)盜”的身份，卻說(shuō)出“做不得民之父母”……幾句令“古來(lái)賢士多贊嘆”的話語(yǔ),。

可能他也知道,，自己是個(gè)“惡人”是個(gè)“強(qiáng)盜”，但他絕對(duì)明白對(duì)方雖是身披官服,，實(shí)際上是個(gè)禍國(guó)殃民的主兒,，是個(gè)真正的惡人!而魯達(dá)本人卻是一直是個(gè)行俠仗義，打抱不平,，渾身正義的真義士!

能夠在任何的一種境地下都從容不迫,，做任何事都不悔，理直氣壯,。為什么?他說(shuō)的都是“正”,，他做的都為“義”!

且，我也極為贊同鮑鵬山所品“一個(gè)健康的社會(huì),，一個(gè)幸福的人生,，更多的是正義，是非,，而不是權(quán)謀和機(jī)巧……”其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn),，魯智深的一生所遇的動(dòng)蕩大多也都是見(jiàn)路不平，拔刀相助的正義感所致,。

但,，我始終堅(jiān)信“善惡終有報(bào)，天地好輪回,。不信抬頭看,，蒼天饒過(guò)誰(shuí)!”

“紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天,?！彼疂G傳的神情色彩,，至今無(wú)以忘卻——。

他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合：植根於現(xiàn)實(shí)，又把自我的愛(ài)憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝：生動(dòng)曲折,，騰挪跌宕，使人完全身臨其境,。

清楚地記得,，第一次看《水滸》時(shí)，他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,，使我不禁潸然淚下：

一次次艱苦的行程,，一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗，為的只是“忠義”二字,。

忠,，即是對(duì)自我的祖國(guó),，對(duì)自我身邊的親人，朋友盡心竭力的忠,，除暴安良即是忠,，報(bào)效祖國(guó)也是忠，寧死不屈更是忠,。忠,，其實(shí)很好做到。真正難做到的,，即是“義”：

一個(gè)“義”字,，包括了太多的資料?！靶值苓B心,，其力斷金”，他們?yōu)榕笥迅皽富?，為朋友兩肋插刀,，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死,，也只為一個(gè)“義”字,。“義”有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě),。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心!這，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算“義”,。

義,，能夠解釋為正義。一個(gè)具有正義感的人,，就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,，也是一個(gè)值得信任的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理能夠奮不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,，是不會(huì)理解這些的。僅有真正的義士,，才會(huì)懂得,。僅有擁有者兩樣精神,，才是真正的“義”!

雖然，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn),。奸賊當(dāng)?shù)溃词故歉饔星锏乃麄?，也同樣無(wú)能為力，只能眼看他們逍遙法外,。有人說(shuō),，這是宋江的過(guò)錯(cuò)，可我卻不以為然：梁山泊杯具,，并非宋江之過(guò),。梁山泊杯具，這也是宋代的杯具,，是中國(guó)的杯具;更是社會(huì)的杯具——雖然,，還有些深深的遺憾，但各路英雄的寧死不屈,，已將我震撼其中,。

在一個(gè)百無(wú)聊賴的晚上，我隨手拿起了一本已讀過(guò)幾遍的的《水滸傳》,，本來(lái)想趁此打發(fā)時(shí)間,，結(jié)果讓我有了寫(xiě)作的沖動(dòng)。

我留戀于書(shū)中振奮人心的故事,，我癡迷于書(shū)中可歌可泣的人物,，更欽佩作者那獨(dú)具匠心的表達(dá)方法。

書(shū)中向我們講述了北宋時(shí)宋江等聚眾起義的故事,。來(lái)自五湖四海的好漢,，因官場(chǎng)的壓迫，因奸臣的陷害,，被迫起義與官府對(duì)抗,。雖然起義以失敗告終，可是他們敢于斗爭(zhēng)的精神深深影響了那些深受壓迫的百姓,。在這充滿官逼民反的悲壯中,，在這充滿替天行道的豪情中，上演了一曲曲忠義的壯歌,。

不必說(shuō)宋江的仗義疏財(cái),，也不必說(shuō)吳用的足智多謀、林沖的能屈能伸,，單說(shuō)直言不諱的李逵,，他性格直率,，一身莽撞的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不分青紅皂白,，總是先打后罵，到頭來(lái)不是吃虧就是后悔,?？墒菂s有“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣魄,。最重要的是他身上有一種愿為朋友兩肋插刀的仗義，單這一點(diǎn),，他讓我肅然起敬?。?/p>

水滸一百零八好漢為了一個(gè)義字走到一齊,，一個(gè)義字蘊(yùn)含了太多意義,，為了一個(gè)義字，他們?cè)笧榕笥迅皽富?，兩肋插刀,；為了一個(gè)義字，他們?cè)笧榘傩粘┌擦?，劫富?jì)貧,。由此可見(jiàn)，一個(gè)義字雖然僅有三畫(huà),，但有時(shí)需要用鮮血去寫(xiě),。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，公車上給老人讓座幾乎人人都能夠做到,，但“路見(jiàn)不平,，拔刀相助”卻不是人人都能夠做到。因?yàn)檫@需要過(guò)人的勇氣,，甚至是獻(xiàn)出自我的生命,。

義，何為義,？正義,。一個(gè)具有正義感的人，就是一個(gè)品德高尚的人,。古往今來(lái),，有多少英雄好漢，舍生取義?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”的文天祥，“舉世皆濁我獨(dú)清,，總?cè)私宰砦要?dú)醒”的屈原,，“誓將七尺酬明圣，怒指天涯淚不收”的岳飛,。他們?yōu)榱艘粋€(gè)義字奮不顧身,，因?yàn)榱x清楚地告訴他們，這是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)心中沒(méi)有義字的人,，是不會(huì)這么做的，因?yàn)樗撵`魂已與世俗同流合污,，變得麻木不仁，奮斗的活力也被自我湮沒(méi),。

雖然書(shū)中一些好漢經(jīng)常為一些小事與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至?xí)愠雒福墒撬麄兯鶜⒑χ耸悄切┮?jiàn)利忘義之徒,，并且他們能為一個(gè)義字與朋友肝膽相照,，同甘共苦。在現(xiàn)實(shí)生活中,，雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的大事,，但義字在我們生活中無(wú)處不在。對(duì)情同手足的親友講義氣,，是小義,；對(duì)素不相識(shí)的過(guò)客講義氣，此乃大義,。

我們中華民族是一個(gè)大義的民族,，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的熱血筑成如今飛黃騰達(dá)的中國(guó),。這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上永不消逝的光輝,。

俗話說(shuō)“不積跬步無(wú)以致千里,，不積小流無(wú)以成江海”,，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們還應(yīng)當(dāng)從小事做起，讓義字遍行天下,。

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,，好辛苦!不過(guò),，我總算明白了很多道理。

不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵,，他頗有些野,，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不問(wèn)青紅皂白,，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,，但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈“的氣概,，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng),。

我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊,，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力,。這不是因?yàn)樗南嗝玻膊皇且驗(yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn),，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn),。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了,。

我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,，少了一份哥們兒友情,。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯,，沒(méi)有禮節(jié),，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè),。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候,，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén),。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸,。這就像《禮記》里說(shuō)的“今大道即隱,，天下為家。各親其親,，各子其子,，貨力為己?！?/p>

我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷,。對(duì)于關(guān)懷,，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,，就能讓人喜笑顏開(kāi),，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇,，一句問(wèn)候,，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華,。

水滸傳讀書(shū)心得篇七

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，以描寫(xiě)北宋末年豪杰聚義梁山泊為主線，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的英雄史詩(shī),。讀完這部小說(shuō)后,，我深感其豐富的故事情節(jié)、深邃的人物形象和強(qiáng)烈的社會(huì)意義,，給我留下了深刻的印象,。在這里，我將簡(jiǎn)要闡述水滸傳給我?guī)?lái)的主要感受和心得體會(huì)。

首先,，水滸傳給我最大的感受就是故事的曲折多變和劇情的跌宕起伏,。整個(gè)故事內(nèi)容宏大，梁山泊的義軍由于各種原因而聚集起來(lái),，形成了巨大的勢(shì)力,。然而，他們?cè)谂c朝廷的戰(zhàn)斗中屢敗屢戰(zhàn),，最終以慘敗告終,。故事中角色眾多，每個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)逼真,。同時(shí)，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇,，使人不禁為他們的遭遇和命運(yùn)而感到心痛,。

其次，水滸傳中人物形象極為豐滿,，各具特色,。例如，宋江是一位忠誠(chéng),、正直,、胸懷大志的英雄，他能運(yùn)籌帷幄,、指揮若定,，為義軍所信賴；林沖是一位破釜沉舟,、視死如歸的猛將,，他在梁山泊的義軍中擔(dān)任重要角色；晁蓋則是一個(gè)熱血男兒,，機(jī)智過(guò)人,，充滿正義感。還有徽州的花榮,，能言善辯,，深得宋江的信任。這些人物形象豐富多樣,、各具特色,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。

水滸傳還深刻展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難,。故事中,，官員貪腐,，貪婪無(wú)厭，忽悠百姓,，使得社會(huì)秩序幾近崩潰,。而梁山泊義軍的聚集，則可以視為人民對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)的反抗,。他們是那些被官府剝削,，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗,。這種社會(huì)意義的抨擊,，使得水滸傳超越了一部純粹的武俠小說(shuō)，成為社會(huì)寫(xiě)實(shí)和歷史寫(xiě)照的典范,，給人以啟示和警示,。

當(dāng)然，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的作品,，它還有著濃厚的人道主義精神,。故事中揭示了人性的善惡兩面。雖然故事中有很多正面形象,，但也有不少負(fù)面形象,，他們或是心狠手辣的富人，或是奸險(xiǎn)狡詐的官員,。作者通過(guò)這些形象的描繪,，表達(dá)了對(duì)人性的悲觀和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望。然而,，也有一些人物形象,，通過(guò)自己的行為和言論，表現(xiàn)出對(duì)弱者的關(guān)懷和對(duì)正義的追求,，這種人性的光輝最終成為小說(shuō)的精髓所在。

在讀完水滸傳后,，我對(duì)這部作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和深深的思考,。這個(gè)故事展現(xiàn)的英雄壯麗、故事跌宕起伏的情節(jié),、豐滿鮮明的人物形象,，深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。同時(shí),，作者所表達(dá)的對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊和對(duì)人性的思考,，也使我對(duì)社會(huì)和人性有了更加深入的理解。水滸傳是一部經(jīng)典之作,，它不僅有無(wú)窮的藝術(shù)魅力,，更有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義,，對(duì)于理解和思考中國(guó)古代社會(huì)和人性有著重要的啟示作用。

水滸傳讀書(shū)心得篇八

《水滸傳》是筆者施耐庵依據(jù)自個(gè)兒的生存經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)夫大舉事而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō),，小說(shuō)傾向鮮亮地描畫(huà)了百姓抵抗的舉動(dòng)的賅括了當(dāng)初不一樣階層的許多人從醒悟到抵抗的斗爭(zhēng)道路,。《水滸傳》刻畫(huà)了很多的惟妙惟肖的人物形象,，那里面最具備抵抗神魂的李逵,，性情烈的武松，以及逆來(lái)順受最終走上抵抗道路的林沖,，都給人留下了非常深刻的如同,。《水滸傳》不只是中國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史詩(shī)的創(chuàng)建者,，也是從這以后繼之而起的描畫(huà)歷代農(nóng)夫舉事的章回演義體小說(shuō)都未能達(dá)到的光輝典范,。

《水滸傳》這本小說(shuō)從多種方面，各個(gè)角度展覽了朋友間的“死生相托”,、“患難相扶”這種非常寶貴的人的`總稱情誼,，具備感動(dòng)天和地的力氣?！案魈幹畠?nèi)皆昆季也”,，也應(yīng)當(dāng)變成我們今日人的生活的美妙理想。這本小說(shuō)之所以吸引人,，也是由于小說(shuō)中的一點(diǎn)英雄不拘泥泥禮節(jié)法,，不計(jì)較名位利益，不作做,，不隱藏,，“任天而行，率性而動(dòng)”,，保留了一顆“絕假純潔真誠(chéng)”的“童心”,，與那一些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”、“大帽子”的做假作做,，胸懷狹小成了鮮亮的對(duì)照,。

本書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招撫,，再到大破遼兵,，最終武力消滅叛黨，卻遭奸人謀殺的英雄故事,。內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義浩博多彩,，有滋有味，人物描畫(huà)的更是那末具有活力逼真?zhèn)魃?。水滸傳刻畫(huà)了性情鮮亮的人：雪中送炭的宋江,，膽大如虎的武松,，機(jī)靈伶俐的吳用等。在一百零八個(gè)好漢中,，每一個(gè)都是一個(gè)不一樣的哲理人的生活,，它們昭示我們無(wú)限深刻思考。這是前人留給我們的神魂財(cái)富,。它永恒都在閃射著神魂世界的光輝,。它也永恒給我?guī)?lái)了關(guān)于思想與情意的啟發(fā)和力氣。

假如你去細(xì)細(xì)地品嘗這本書(shū),，就像一股清爽新鮮的空氣,，能讓你在輕松地閱覽中吸取菁華，升華魂靈,?！端疂G傳》用悉細(xì)潤(rùn)的傳情，或稱贊善類們,，或詠贊舉世英雄,。

那個(gè)個(gè)具有活力的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽(yáng)岡打虎》,、《醉打蔣舊俗門(mén)上貼的神像》……描畫(huà)了梁山好漢為民出除害的較重要的事,。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼,，滅方臘,，忠心為國(guó)效力，鐵面無(wú)私,。在宋江的帶領(lǐng)下終于削平了天下,。

當(dāng)然還有那一些鞭韃的丑陋的事實(shí)。那時(shí)的北宋已經(jīng)使沒(méi)有能力,，奸臣當(dāng)?shù)?。高俅就是一個(gè)。他看到藎臣,，老是想盡一切方法洗雪它們,。就由于他，才使宋江和林沖等一點(diǎn)英雄好漢,，被逼怎奈,，才舉事上了梁山,。

讀了這本書(shū),，讓我清楚了：要勇敢的面臨丑陋的嘴臉和峻險(xiǎn)的事情的真實(shí)情況。從其中可以獲得摯愛(ài),、友情和智慧,，讓我們?cè)谌说纳畹牡缆飞仙僮邚澛?，那樣子我們的人的生活旅途就可以變得更加沒(méi)有凹凸。

水滸傳讀書(shū)心得篇九

一個(gè)“義”字,，包括了太多的內(nèi)容,。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的.。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心,。義，可以解釋為正義,。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,，他生性魯莽,，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,，甚至搞出人命案,。但他卻能夠路見(jiàn)不平,，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽,。

讀完《水滸傳》,，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物,，波瀾壯闊的場(chǎng)景,，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀!

燦爛的陽(yáng)光透過(guò)桌前的窗戶照耀著我,，而我輕輕地翻動(dòng)著面前書(shū)本,，靜靜地閱讀著?！端疂G傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我,，讓我倍受成長(zhǎng)，印象深刻,。

其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細(xì)心觀察,，不要中了敵人的奸計(jì);“景陽(yáng)岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時(shí)，要勇敢面對(duì);“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時(shí),，都不要憑借蠻力,，要懂得智取……總之，《水滸傳》讓我明白了許多平時(shí)學(xué)不到的`東西,，這是異?？少F的。

還記得那次,，我一個(gè)人正在做作業(yè),，突然聽(tīng)到家中的門(mén)鈴響了。我急忙跑到門(mén)前的貓眼里一看,，原來(lái)是個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生叔叔,。我試問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊?”只見(jiàn)他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同時(shí),，他忘帶圖紙了,，讓我來(lái)幫他拿。你可以讓我進(jìn)去嗎?”奇怪了,，爸爸公司里的同事我都見(jiàn)過(guò),，可唯獨(dú)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。我暗暗心想,，莫非……于是,，我想起了《水滸傳》中的武松，他面對(duì)可怕的大老虎時(shí)，不但沒(méi)有退縮,，反而勇敢地與它搏斗，最終打敗了大老虎,。武松都可以勇敢相對(duì),，為什么我不可以呢?于是，我對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你等一下,，我給老爸打個(gè)電話問(wèn)問(wèn),。”然后,，便假裝打通了電話給老爸：“喂,，老爸。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒(méi)有?沒(méi)有!”一說(shuō)著,，一邊從貓眼觀察那個(gè)人,。只見(jiàn)他聽(tīng)了這話，一溜煙跑了,?！叭绻皇菈娜耍陕镆?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說(shuō)著,。一股自豪感涌上了我的心頭,。

還記得布勒森東曾說(shuō)過(guò)“勇敢不在于蔑視危險(xiǎn)，而在于認(rèn)清危險(xiǎn),，戰(zhàn)勝危險(xiǎn),。”是啊,，今天我通過(guò)《水滸傳》給我的啟發(fā),，終于戰(zhàn)勝了危險(xiǎn)，勇敢了一次!耶,，我要“堅(jiān)持學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，堅(jiān)持實(shí)踐,、實(shí)踐、再實(shí)踐”!

《水滸傳》整本書(shū)主要寫(xiě)了梁山好漢因?yàn)榉纯巩?dāng)時(shí)朝代黑惡勢(shì)力的迫害,，齊聚水泊梁山,，一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿，最終失敗的故事,。因?yàn)樗麄兌际浅錾聿菝?，都是被?dāng)朝權(quán)勢(shì)迫害被迫走向梁山，沒(méi)有真正意義上的造反，也沒(méi)有治理國(guó)家的本領(lǐng)和格局,，所以最終還是想俯首稱臣,，走向失敗的結(jié)局也是注定必然?？墒撬麄円廊皇俏倚哪恐械挠⑿酆脻h,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的英勇故事都是值得我們尊重的,。

梁山一百零八條好漢，個(gè)個(gè)都是身懷絕技,。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松,。武松在家排行老二,，江湖上也稱“武二郎”,。當(dāng)時(shí)武松提著哨棒趕路回家,，來(lái)到陽(yáng)谷縣，路過(guò)景陽(yáng)岡,，當(dāng)時(shí)天色已晚,，山腳下有一酒家,，酒家上面的旗幟上寫(xiě)著“三碗不過(guò)岡”,。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過(guò)景陽(yáng)岡回家看望許久不見(jiàn)的大哥,，抬腳就往景陽(yáng)岡走,，店主見(jiàn)狀急忙勸阻武松，但武松不僅不聽(tīng),，還以為店主在戲弄他,。店主無(wú)奈，只能任憑武松走上景陽(yáng)岡,，心想一條好漢就這樣要喪身虎口,。

武松打虎的這種勇氣、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣,，我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣,，不要想著退縮,，一定要想辦法戰(zhàn)勝困難,，主動(dòng)積極地尋找辦法,，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞,，我一定要具備這種勇氣,，面對(duì)學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”,，要敢于拼搏,，敢于挑戰(zhàn)，積極想辦法戰(zhàn)勝困難,。

今天,，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書(shū),，宋公明一打朱家莊,。

本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈,、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng),，李應(yīng)修書(shū)去朱家莊取時(shí)遷，被朱氏三杰臭罵一頓,，扯了書(shū)札,。李應(yīng)與祝彪在獨(dú)龍岡交鋒，被射中臂膀,，楊雄,、石秀回梁山搬救兵,。宋江帶兩路人馬到獨(dú)龍山安寨，派石秀,、楊林探路,，石秀在酒店遇到鐘離老人，問(wèn)了盤(pán)陀路,，方知白楊樹(shù)便轉(zhuǎn)彎才是活路,，否則都是死路。楊林不知盤(pán)陀路被捉,。宋江不見(jiàn)石秀,、楊林，急于救人,，殺奔祝家莊中計(jì)被圍,。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得只有一個(gè)字形容：義,。這108位好漢從陌生人走到一起,，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟,。他們?yōu)樾值軆衫卟宓?，我為他們身上的這種忠義精神而感動(dòng)。

反觀我們社會(huì)上,，有多少個(gè)人能夠做到“義”這個(gè)字?

如今,，這個(gè)社會(huì)上的正義感真是太少太少，人情太過(guò)涼薄,。

現(xiàn)在的社會(huì)正義感太少了,，我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好，并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚(yáng)光大,。

《水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢,，雖說(shuō)是曾經(jīng)盛極一時(shí)，可由于他們分別來(lái)自各種不同的階層,，彼此上梁山的目的和動(dòng)機(jī)也各有不同,，加上梁山的老大宋江希望能憑借梁山這股力量，作為和朝廷討價(jià)還價(jià)的資本,，以實(shí)現(xiàn)自己“升官發(fā)財(cái),，光宗耀祖”的人生追求。盡管梁山也有少許如李逵,、阮氏三雄這樣的貧苦農(nóng)民出身的好漢,，反對(duì)“招安”，希望能夠有朝一日改朝換代,，可由于沒(méi)有掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，起不了很大的作用,。因此，被朝廷“招安”利用,，最后落個(gè)“兔死狗烹”的悲劇結(jié)局就可想而知了,。

宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安后，為了表達(dá)忠心,，竟然充當(dāng)了鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民武裝——方臘農(nóng)民起義軍的急先鋒,，幾經(jīng)鏖戰(zhàn)，可嘆那一百零八位好漢,，只余下27人隨他班師回朝,。即使這樣，滿以為從此可以論功行賞,，向朝廷乞討到個(gè)一官半職的宋江,，盡管如愿得到了皇帝賞賜的官位，由于當(dāng)權(quán)者擔(dān)心他們“賊心不死”,，有朝一日還會(huì)再度造反,，以賞賜御酒為名，將他和吳用等主要頭領(lǐng)毒殺,。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領(lǐng)也不放過(guò),，也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中，使他因水銀中毒而“溺水身亡”,。

盡管這本書(shū)的作者是站在封建地主階級(jí)的立場(chǎng)上來(lái)寫(xiě)這本小說(shuō)的,。小說(shuō)對(duì)宋江的招安,，極盡美化渲染,，對(duì)宋朝的主要當(dāng)權(quán)者一力庇護(hù)，把一切責(zé)任都?xì)w咎于蔡京,、童貫,、高俅、楊戩這“四大奸臣”,。我們從小說(shuō)的字里行間,，還是能看到封建統(tǒng)治的無(wú)能和罪惡。試想,，如果沒(méi)有皇帝的默許并充當(dāng)這“四大奸臣”的后臺(tái),，這四大奸臣何以能如此橫行?我覺(jué)得，要想不再被“逼上梁山”,，要想改變自己的生活命運(yùn),，“招安”顯然是沒(méi)有出路的，只有推翻那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的唯一出路,。

水滸傳讀書(shū)心得篇十

當(dāng)我看完《水滸傳》時(shí),，我長(zhǎng)長(zhǎng)的'舒了口氣,，我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵將書(shū)中的每一個(gè)角色刻畫(huà)的個(gè)性鮮明,。

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,，描寫(xiě)的是北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義以及之后接受招安，各處征戰(zhàn)的故事,?！端疂G傳》也是中國(guó)文學(xué)中較早用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一，它是一部描寫(xiě)古代農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō),，它形象地描寫(xiě)了農(nóng)民起義發(fā)展的全過(guò)程,，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的根源，也歌頌了起義英雄反抗的精神,。

但是書(shū)中卻有些情節(jié)讓我深感痛心,，那些人雖個(gè)個(gè)為好漢，但他們也殺了許多無(wú)辜的人,。即使是我最敬佩的武松也殺了張都監(jiān),、張團(tuán)練和蔣門(mén)神。在他們打進(jìn)城或莊寨時(shí),，都要將那里的首領(lǐng)及家人殺盡,；在救宋江時(shí)，好漢們英勇劫法場(chǎng),，但此時(shí)無(wú)論是軍官或百姓都難逃一死,，只見(jiàn)尸橫遍野，血流成河,。像這樣的場(chǎng)面還有好多,，例如：魯智深放火燒瓦官寺，武松燒了墳庵……許多英雄最終也是因?yàn)檫@樣的原因被逼上梁山的,。

當(dāng)然《水滸傳》里也有許多令人敬佩的行為,，如：宋江不在乎名利，在種種誘惑下仍然對(duì)自己的國(guó)家忠心耿耿,。那些英雄好漢們舍生取義,，他們不是不怕死，而是他們?yōu)榱苏x可以?shī)^不顧身,，他們擁有強(qiáng)烈的正義感,，讓自己的靈魂不會(huì)被社會(huì)中的一些丑惡的動(dòng)向玷污到，而保持著正義,。

《水滸傳》講述了封建社會(huì)的腐朽和黑暗,，奸臣的貪贓枉法，有志向的人卻報(bào)國(guó)卻無(wú)門(mén),，令人心寒惋惜,，這是那個(gè)時(shí)代的悲哀,，那一個(gè)個(gè)英雄好漢行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)世間弱小事物的同情憐憫，講述了一個(gè)真善美,，假惡丑的傳奇故事,。108位英雄好漢用他們的生命告訴我們何為路見(jiàn)不平拔刀相助。

讀過(guò)《水滸傳》后,，我仿佛被注入了正義的能量,，它為我展示了北宋末年的國(guó)家社會(huì)和風(fēng)俗民情，為我講述了可歌可泣的英雄傳奇,，讓我感受了他們身上的忠和義,。《水滸傳》這部經(jīng)典名著,，教會(huì)了我在人生的路上勇往直前永不放棄,。它將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心,，珍藏著,。

水滸傳讀書(shū)心得篇十一

如說(shuō)性格剛烈的武松、逆來(lái)順受的林沖,、最具反抗精神的李逵等等,，他們都給我留下了十分深刻的印象。

烏鴉趕走把一棵綠楊樹(shù)都連根拔起了,！再來(lái)看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,，在這篇故事里，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西,！他不要命啦?。?！

在這本《水滸傳》中,，大大小小的故事深深地吸引著我們,。正是這些藝術(shù)成就,，使《水滸傳》成為了我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一。

讀了《水滸傳》,，我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，懂得了許多道理?！端疂G傳》我愛(ài)你?。?！

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,，里面有打虎英雄武松,，還有李逵。

大聚義,，打官軍,，受招安。后半有五個(gè)部分組成,，即征遼,、平田虎、平王慶,、平方臘及結(jié)局,。本文還講王倫建立，晁蓋發(fā)展,，宋江滅亡,。

梁山上有108條好漢等等等等……里面有武大郎。

亦將其毒死,。吳用,、花榮聞?dòng)崢O悲在蓼兒洼哭祭宋江等人后雙雙自縊而亡。一場(chǎng)轟轟隆隆的水滸英雄事業(yè)僅因宋江一念之錯(cuò)除李俊等十余人隱逃外俱遭慘死,。

還有一些精彩故事,，你們自己去看看吧！

前幾周,，我讀了四大名著中的水滸傳,，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江,。

松莫屬,，因?yàn)樗诰瓣?yáng)岡打虎，醉打蔣門(mén)神,，讓他名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害。

講道理的,。

水滸傳讓我感受到當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的生活的是怎樣,。

大家有的喜歡《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,。但是我喜歡的是《水滸傳》。

《水滸傳》是施耐庵寫(xiě)的,，四大名著之一,。《水滸傳》描寫(xiě)各個(gè)英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷，一共一百零八個(gè)好漢,，性格不同,。魯達(dá)粗中有細(xì)、李逵粗心莽撞,、武松勇猛利落,。其中最精彩的是《景陽(yáng)岡武松打虎?！?。武松到了一家酒店，看到了“三碗不過(guò)岡”五個(gè)大字,，武松進(jìn)去一連喝了十五碗,，他走了，看到了一個(gè)告示寫(xiě)了：巳,、午,、末三個(gè)時(shí)過(guò)岡，武松的酒勁上來(lái)了,，直上景陽(yáng)岡,，看到老虎就直打，把它打死,，為民除了害,。大家再也不用怕老虎，他的打虎事跡被大家傳頌,，還被稱為是“打虎英雄”,，后來(lái)做了谷陽(yáng)縣的都頭，受到縣衙的表?yè)P(yáng),，接著武都頭又殺了潘金蓮,、醉打?qū)㈤T(mén)神、再血濺鴛鴦樓,，武松被屈打成招,，押到死囚牢里，但他打虎的英雄事跡一直被廣為傳頌,。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松這種機(jī)智勇敢,、為民除害、打報(bào)不平的高貴精神,，我們一定要向他學(xué)習(xí),，我喜歡《水滸傳》這部精彩的名著。

只有靠賣(mài)藝還他錢(qián),，心里覺(jué)得委屈，便啼哭起來(lái)?！濒斶_(dá)聽(tīng)了,，很是氣憤，來(lái)到鄭屠夫面前,，使勁折磨他,。最后死了！??！

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、拔刀相助的好漢。

前幾天,，我看了《水滸傳》這本書(shū),。一百零八將做好事的情景，深深刻在我的腦海里,。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、吳用智取生辰綱、武松景陽(yáng)岡打虎······一百零八將梁山大聚義,。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天,、重仁重義，演繹了一連串轟轟烈烈,、驚天動(dòng)地,、大快人心的故事。

水滸傳讀書(shū)心得篇十二

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，也是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,。作為中學(xué)生，我有幸讀到這部經(jīng)典之作,，并深受其影響,。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道德教育,、家國(guó)情懷以及團(tuán)結(jié)力量的重要性,。下面我將從幾個(gè)方面談一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。

首先,，《水滸傳》是一本蘊(yùn)含豐富道德教育的讀本,。其中的主人公林沖、李逵,、宋江等以不同的形象展現(xiàn)了各自獨(dú)特的性格和價(jià)值觀,。他們有忠誠(chéng)、義氣、仗義等高尚品質(zhì),，但也有膽小,、謀貴、背信棄義等不好的方面,。通過(guò)這些人物的形象描寫(xiě),，書(shū)中呈現(xiàn)出了人性的復(fù)雜性和矛盾性。讀書(shū)的過(guò)程中,，我深感道德的重要性,。只有具備正確的道德觀念，才能做到忠于國(guó)家,、忠于民族,，才能在困難面前堅(jiān)持自己的選擇。

其次,，作為中學(xué)生,，我認(rèn)識(shí)到了家國(guó)情懷在《水滸傳》中的重要性。作為一部具有歷史背景的作品,，書(shū)中也強(qiáng)調(diào)了家國(guó)情懷的重要性,。主人公們?cè)谠馐芷蹓汉筒还鰰r(shí)，毅然頂起擔(dān)子,，不懈努力,，為了自己的家人和家族，為了社會(huì)的公平正義而奮斗,。他們用血肉之軀書(shū)寫(xiě)了赤誠(chéng)之心,，展示了對(duì)家國(guó)的忠誠(chéng)。讀這本書(shū)的過(guò)程中,，我被這種家國(guó)情懷深深感動(dòng),，意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)互助,，才能戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

再次,，《水滸傳》向我展示了團(tuán)結(jié)力量的重要性,。在書(shū)中，主人公們通過(guò)相互幫助,、互相扶持,，最終組成了一個(gè)力量龐大的團(tuán)隊(duì)。他們共同面對(duì)著艱難險(xiǎn)阻,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)一心的力量,，成功克服了各種困難,。這給我留下了深刻的印象。在我看來(lái),，一個(gè)人的力量是有限的,，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,。只有大家緊密團(tuán)結(jié),，共同努力，才能夠迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

最后,，《水滸傳》也給了我關(guān)于人際關(guān)系的思考,。在書(shū)中，人物之間的相處關(guān)系多姿多彩,，既有親密無(wú)間的好朋友,，也有明爭(zhēng)暗斗的敵人。這讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的復(fù)雜性和難度,。在與他人相處中,，我們應(yīng)該保持誠(chéng)信、友善,、寬容和理解,。只有這樣，我們才能夠建立起真正的友誼和信任,，并且得到他人的尊重和支持,。

通過(guò)閱讀《水滸傳》，我不僅欣賞到了其中的文學(xué)價(jià)值,，還了解了其中的道德教育,、家國(guó)情懷、團(tuán)結(jié)力量以及人際關(guān)系等內(nèi)容,。這些都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我相信，《水滸傳》將會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)更多的中學(xué)生思考人生,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念,，并為我們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供重要的借鑒和指導(dǎo)。

水滸傳讀書(shū)心得篇十三

水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)中的一部重要作品,，展現(xiàn)了中國(guó)古代社會(huì)的各個(gè)階層的生活和斗爭(zhēng),。然而，由于其篇幅龐大,、人物眾多,、情節(jié)復(fù)雜,，使得孩子們很難理解其中的意義和價(jià)值。于是,，我讀了一本兒童版的水滸傳,，不僅幫助我更好地理解了故事情節(jié)，還讓我從中學(xué)到了許多有益的道理,。下面,，我將結(jié)合自己的感受，分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì),。

首先,，這本兒童版的水滸傳減少了原著中的復(fù)雜情節(jié)，突出了主線故事,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，原著中的人物有108個(gè)，情節(jié)更是錯(cuò)綜復(fù)雜,，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很難理解,。而兒童版的水滸傳將人物減少到了幾個(gè)關(guān)鍵的角色，同時(shí)也縮短了一些次要故事的篇幅,，使得故事更加緊湊,、通俗易懂。這樣一來(lái),，我能夠更好地理解每個(gè)主要角色的性格特點(diǎn)和他們之間的關(guān)系,，也更容易跟隨劇情的發(fā)展。

其次,，兒童版的水滸傳突出了傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀,。在這本書(shū)中，雖然有許多激烈的戰(zhàn)斗和血腥的場(chǎng)景,，但作者通過(guò)繪制人物形象和塑造角色性格,，深入地表達(dá)了傳統(tǒng)的道德觀念。例如,，好漢曹正為了朋友義薄云天,，冒著危險(xiǎn)去救他；好漢林沖為了救李逵,，不僅耐心地教他學(xué)習(xí)武藝,，還幫助他改掉作奸犯科的習(xí)慣。這些人物給了我很大的啟示,，讓我明白了友誼,、勇敢和正直的重要性。

此外,，這本兒童版的水滸傳通過(guò)一些插圖和注釋,，幫助我更好地理解故事情節(jié),。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，有時(shí)候閱讀理解起來(lái)可能會(huì)有些困難,。然而,，這本書(shū)中的插圖和注釋將一些難以理解的詞句和表達(dá)方式都加以解釋，給讀者提供了更多的信息,，更方便我們理解故事的發(fā)展,。在我閱讀時(shí)，這些插圖和注釋不僅提供了視覺(jué)上的幫助,，還增加了趣味性,，讓我更愿意去閱讀,。

最后,，兒童版的水滸傳通過(guò)刻畫(huà)人物形象，展現(xiàn)了性格的多樣性和情感的豐富性,。在這本書(shū)中,，每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。例如,，智勇雙全的宋江,、體魄強(qiáng)壯的李逵以及奸詐狡猾的高俅等等。這些性格特點(diǎn)給了我很多啟示,，讓我明白了每個(gè)人都有著自己的長(zhǎng)處和短處,，我們應(yīng)該互相包容和理解。此外,，這些人物之間的情感糾葛也很豐富多樣,，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜而又緊密的。

總的來(lái)說(shuō),，讀了兒童版的水滸傳,，我不僅理解了故事情節(jié)，還學(xué)到了許多有益的道理,。這本書(shū)通過(guò)減少?gòu)?fù)雜情節(jié),、突出傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀、插圖和注釋的輔助以及刻畫(huà)人物形象等方式,，讓我更好地了解了水滸傳的內(nèi)涵和意義,。這不僅幫助了我提高閱讀理解能力，還讓我明白了友誼,、勇敢和正直的重要性,。我相信，通過(guò)閱讀這本書(shū),，我已經(jīng)從中成長(zhǎng)了不少,。

水滸傳讀書(shū)心得篇十四

最近,，《水滸傳》這本書(shū)又讓我重溫了108條好漢的故事，是我心潮澎湃,。

《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過(guò),，讓我仿佛身臨其境，體會(huì)到了那雄壯場(chǎng)面對(duì)我的震撼,。但是,，那108條好漢中，我最喜歡的是及時(shí)雨宋江,。

宋江,，一位普通官員，卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭,，著實(shí)讓人欽佩,。他那揮金如土，對(duì)朋友有情有義的豪爽性格,，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素,。

記得宋江和戴宗來(lái)到了酒樓碰見(jiàn)李逵，李逵開(kāi)口就是借錢(qián),。宋江一問(wèn)不問(wèn),，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來(lái),，這分明就是送錢(qián),。十兩銀子，什么概念?按當(dāng)時(shí)情況,。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚,，擺了一桌酒席，用一兩銀子就買(mǎi)了一大壇酒,，二十斤牛肉,，兩只大雞，還有一些小菜,。吳用是來(lái)拉攏他們的,，應(yīng)該不會(huì)太小氣?？梢膊乓粌摄y子,，在生活中也差不多要500元，十兩銀子5000元,。

宋江就是這樣的疏財(cái),，才使李逵等人對(duì)他忠心耿耿。

在我們的生活中也是這樣，錢(qián)再多也是沒(méi)用的,，并不能買(mǎi)來(lái)一切,。但是一個(gè)朋友，才是人生中絕對(duì)的財(cái)富,，使用金錢(qián)買(mǎi)不到的,。

就像我哥哥，他有了錢(qián)就和朋友聚在一起,，也就是這樣,，他有了好多朋友。

金錢(qián),，不是最重要的,，一個(gè)朋友才是人生最好的財(cái)富。

《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一,，與世聞名,。今天我閱讀了這本書(shū)，飽覽了中國(guó)古代各位梁山好漢的英雄事跡,，了解了“一百零八將”是如何相遇,，如何結(jié)拜的全過(guò)程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概,。《水滸傳》令我受益匪淺,，我從中學(xué)到了很多做人,、做事的道理，感想很多,，體會(huì)很深,。

《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松年輕力壯,，機(jī)智勇敢,。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)景陽(yáng)岡時(shí)常有老虎出沒(méi)，隔三差五有人被老虎吃掉,，給老百姓帶來(lái)了極大的災(zāi)難時(shí),，他便自告奮勇，決定除掉這只老虎,。一天晚上,，他喝了十碗酒壯膽，然后徑直上山,。那只兇猛的老虎聽(tīng)到了動(dòng)靜,，以為又來(lái)了一個(gè)獵物，猛地朝武松撲去,。說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快,，武松掙開(kāi)了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一動(dòng)不動(dòng),。老百姓十分感激這位蓋世英雄,。

《水滸傳》中類似這樣的故事很多，我覺(jué)得這些好漢都十分勇敢,，為老百姓除暴安良,，這樣的英雄也被贓官污吏所陷害，這些人簡(jiǎn)直是喪盡天良,。我十分同情這些好漢的遭遇,，我真不明白這世上為什么會(huì)有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如果多一些這樣的“梁山好漢”,，我們的生活將更加安寧,，世界將更加美好!

我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中所有的故事。

《水滸傳》是中國(guó)史上第一部用白話文寫(xiě)成的成篇小說(shuō),。這個(gè)假期我隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番,。

《水滸傳》里的一百多個(gè)人物都刻畫(huà)得十分傳神，性格鮮明,。每個(gè)人都有其不同特性,，語(yǔ)言、舉止都與其身份,、地位十分貼切,。而讀者們更可以從書(shū)中人物的一言一行、一舉一動(dòng)中深刻地感受到他們的獨(dú)特個(gè)性,。例如：“花和尚”魯智深,，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女,，主動(dòng)幫助金氏父女逃跑,，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細(xì),，性格暴躁路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子,。

水滸一百零八將,，我記憶最深刻的是“智多星吳用”。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),，快行斬時(shí),，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊,。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進(jìn),。真不愧為“智多星”呀!

《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到,。認(rèn)真品讀《水滸傳》,，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”梁山英雄身上不缺乏對(duì)父母的孝。李逵思母心切,，便回家背老母,，沒(méi)想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎,。還當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的,，為了替哥哥報(bào)仇，于是就割下潘金蓮的狗頭,，掏出其五臟六腑;殺了西門(mén)慶;獲罪被流放孟州,，也在所不惜。

他們有對(duì)國(guó)家社會(huì)忠心,。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反,，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了,。寧可朝廷負(fù)他,，他忠心不負(fù)朝廷。

《水滸傳》也同時(shí)反映出了北宋的政治和社會(huì)的,、混亂。因此在書(shū)中我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)官員和壓迫百姓的事實(shí),，表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)百姓的有苦無(wú)處伸張的現(xiàn)象。而宋江等人和當(dāng)朝政府官員對(duì)抗,，替百姓出怨氣,，就又表現(xiàn)出了此書(shū)的又一個(gè)中心思想：——水能載舟，亦能覆舟,。

梁山好漢是傳奇式的理想化人物,，他們或勇武過(guò)人，或智謀超群,，或身具異能,，而做事光明磊落、敢做敢當(dāng)是他們共同的特點(diǎn)。因?yàn)椤端疂G傳》中的這些傳奇式的英雄人物對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是吸引人的,，所以《水滸傳》才這樣廣受讀者們的好評(píng),。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！端疂G傳》是我國(guó)四大名著之一，也是我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō),。至令,，《水滸傳》己有幾百年的悠遠(yuǎn)歷史。

《水滸傳》作者是施耐庵(約1296—約1370),，原名彥端,，字肇瑞，號(hào)子安,，別號(hào)耐庵,。《水滸傳》通過(guò)生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象,，反映了我國(guó)歷史上這次農(nóng)民起義發(fā)生,、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程。

《水滸傳》中的高俅始終作為統(tǒng)治階級(jí)的代表人物出現(xiàn),，是貫串全書(shū)的一根墨線,，是一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐,、愛(ài)財(cái),、拍馬屁、心胸狹小,、見(jiàn)利忘義,、城府極深的人，看臉色行事的本事極其高明,，深得皇帝之心,。相反，林沖有一個(gè)突出的性格特點(diǎn)：能忍,，忍辱負(fù)重,、忍氣吞聲、不敢反抗,?？梢钥闯霰宇^做事很謹(jǐn)慎小心。高俅的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道,，為了霸占林沖的漂亮妻子,，他設(shè)計(jì)誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌,，把林沖發(fā)配充軍，還想在半路把他殺死,，幸虧魯智深仗義相救,。

蔡太師過(guò)生日的時(shí)候，他的女婿搜刮10萬(wàn)貫金銀財(cái)寶,。送往京城慶賀,，派楊志護(hù)送。晁蓋,、吳用,、阮氏三兄弟等人定計(jì)智取生辰鋼。事后,，與朝廷發(fā)生激戰(zhàn),，最后投奔梁山。打虎英雄武松因?yàn)槲鏖T(mén)慶勾結(jié)大嫂潘金蓮,，害死大哥武大郎,，因而將他們殺死，被判充軍,。最后,，他也逼上梁山。

宋江魯智深等眾多好漢,，共一百零八人,，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼上梁山落草為寇，揭竿起義,。他們舉起義旗,，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號(hào),，殺遍大江南北,，打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的氣勢(shì)，張揚(yáng)了人民群眾的英勇,。干出了一場(chǎng)轟轟烈烈的大事業(yè),。在宋江等人的指導(dǎo)下，梁山全體接受招安,，改編為趙宋王朝的軍隊(duì)。奉命至江南征討方臘,，結(jié)果,，方臘被打敗了，一百零八條好漢傷亡慘重,，只剩下二十七人,。統(tǒng)治者見(jiàn)梁山義軍勢(shì)孤力單,，便對(duì)宋江等人下了毒手……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，就這樣結(jié)束了,。

我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書(shū)。

《水滸傳》寫(xiě)了一場(chǎng)包括各個(gè)階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭(zhēng),，這場(chǎng)斗爭(zhēng)的起因是亂自上作,，大批英雄豪杰報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，聚集梁山,，最后盡忠殉義,。這本書(shū)里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢(shì)不兩立,，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了,，因?yàn)樵诼飞弦椒脚D、徐寧,、宣贊等人,，發(fā)生了一次次的爭(zhēng)斗，犧牲了很多的人,。李俊,、童威、童猛等人各奔東西,，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了,。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領(lǐng),，能在水里呆很長(zhǎng)時(shí)間,，而且游泳速度非常快,，這就是我喜歡他的原因,。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫,，多次將敵軍頭領(lǐng)捉住;又多次從水里進(jìn)攻,，來(lái)個(gè)趁其不備,，消滅敵人?？墒呛髞?lái),，他不愿意做官，就和童威,、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費(fèi)保處,，從此逍遙自在。

《水滸傳》真是一本好書(shū),。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類,，與他們展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩。吳用的超人智慧,，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái),，可是因?yàn)樗谓囊淮握邪?，讓這支隊(duì)伍變得七零八落。如果沒(méi)有那次招安,，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了。

讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,，這的確是一本非常耐人尋味的書(shū),。

水滸傳讀書(shū)心得篇十五

《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，被公認(rèn)為是一部展現(xiàn)中國(guó)文化和歷史的寶貴遺產(chǎn),。而兒童版的《水滸傳》則是根據(jù)原著精簡(jiǎn)而成的版本,，適合小讀者閱讀。我最近讀了這本書(shū),，深深地感受到了故事中飽含的勇氣,、友誼和正義的力量。在閱讀中,，我不僅學(xué)到了許多道理,，還體會(huì)到了人物的成長(zhǎng)和情感的升華。

在《水滸傳》中,，每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和故事,。他們有的是忍辱負(fù)重的好人，有的是無(wú)恥貪婪的惡人,，有的是機(jī)智聰明的智者,，有的是無(wú)畏豪勇的英雄。其中最受我歡迎的是晁蓋,。他勇敢無(wú)畏,，敢于正義斗爭(zhēng)；他患難之際,，仍然保持著樂(lè)觀的人生態(tài)度,。晁蓋勇敢地帶領(lǐng)著一群忠誠(chéng)的兄弟們反抗暴政，維護(hù)百姓的利益,。他將正氣和仁愛(ài)傳遞給了他的伙伴們,，也影響了整個(gè)江湖。通過(guò)晁蓋的故事,，我學(xué)會(huì)了正直的品質(zhì)和勇敢的精神,。

與此同時(shí)，友誼的主題也貫穿了整個(gè)故事,。在《水滸傳》中,，無(wú)數(shù)的故事都展現(xiàn)了勇士之間堅(jiān)不可摧的友情。兄弟情誼是故事的主線之一,，每個(gè)人物都有兄弟般的友誼,。他們一起經(jīng)歷危險(xiǎn)，一起分享困難,，一起度過(guò)生活中的種種巨大挑戰(zhàn),。他們通過(guò)互相幫助和支持，形成了強(qiáng)大的力量,。他們能夠取得勝利不僅因?yàn)樗麄冇赂覠o(wú)畏,，還因?yàn)樗麄兿嗷ブg的信任和團(tuán)結(jié)合作。這讓我明白了友誼的可貴和團(tuán)隊(duì)合作的力量,。

正義也是《水滸傳》中一個(gè)重要的主題,。故事中有很多反面人物，他們做壞事是為了自己的私利,，暴虐百姓,。而主要人物們則代表著正義和公平。他們通過(guò)反抗邪惡和不公正的行為,，為弱者維護(hù)了公正和法律,。《水滸傳》中的正義風(fēng)范讓我深感敬佩,。正義不僅是一種品質(zhì),，更是一種責(zé)任。通過(guò)讀書(shū),，我明白了每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)的正義而努力,。

最后，在情感的描寫(xiě)上,，《水滸傳》也做得非常出色,。小說(shuō)中有悲喜交替的情節(jié),，人物的內(nèi)心世界也充滿了矛盾和糾結(jié)。難能可貴的是,，小說(shuō)不僅描述了人物的智慧和勇氣,，還展示了他們的情感和人性。就拿晁蓋來(lái)說(shuō),，他既有男兒本色的剛強(qiáng),，也有作為兄長(zhǎng)的無(wú)私關(guān)懷。這樣的情感描寫(xiě)讓我更能深入地了解角色,，也讓我更容易與他們產(chǎn)生共鳴,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我欣喜地與角色們一同經(jīng)歷了快樂(lè)和悲傷,，也明白了情感的升華和成長(zhǎng)的意義,。

通過(guò)閱讀兒童版的《水滸傳》，我領(lǐng)略到了正確的道德觀念,、真摯的友誼和偉大的正義,。這本書(shū)不僅幫助我提升了閱讀能力，也開(kāi)闊了我的視野,，讓我更好地了解了中國(guó)古代文化,。我相信，這些理念和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我在成長(zhǎng)的道路上,。讓我們一起迎接挑戰(zhàn),，堅(jiān)守正義，并始終堅(jiān)信友誼的力量,。

水滸傳讀書(shū)心得篇十六

我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書(shū)。

《水滸傳》寫(xiě)了一場(chǎng)包括各個(gè)階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭(zhēng),，這場(chǎng)斗爭(zhēng)的起因是亂自上作,、民反，大批英雄豪杰報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),，聚集梁山,，最后盡忠殉義。這本書(shū)里有一百零八位英雄,，他們先后與朝廷勢(shì)不兩立,，和朝廷做抗?fàn)帯Ｋ麄儾慌吕щy，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了,，因?yàn)樵诼飞弦椒脚D、徐寧,、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭(zhēng)斗,，犧牲了很多的人,。李俊、童威,、童猛等人各奔東西,，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊,。他是一位水軍頭領(lǐng),，能在水里呆很長(zhǎng)時(shí)間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞,，比如他用他的水下功夫,，多次將敵軍頭領(lǐng)捉住,；又多次從水里進(jìn)攻,，來(lái)個(gè)趁其不備，消滅敵人,?？墒呛髞?lái)，他不愿意做官,，就和童威,、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費(fèi)保處，從此逍遙自在,。

《水滸傳》真是一本好書(shū),。它講的就是當(dāng)時(shí)朝廷的敗，農(nóng)民起義的始末,，塑造了李逵,、武松等英雄形象。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗,！每次故事不論勝利與失敗都很精彩,。吳用的超人智慧，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,，還有大家的英勇表現(xiàn),，讓梁山這支隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái)，可是因?yàn)樗谓囊淮握邪?，讓這支隊(duì)伍變得七零八落,。如果沒(méi)有那次招安，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了,。

讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐的一面,。這的確是一本非常耐人尋味的書(shū),。