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中學(xué)教研工作總結(jié)篇一

我校新學(xué)年的教研工作主要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上,，學(xué)校更是大力推廣,，做課件、用課件,，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,，效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得很順利,，取得了效果,。

1、教學(xué)常規(guī)

（1）學(xué)校在學(xué)期初組織全體教師進(jìn)一步討論了教學(xué)常規(guī)考評(píng)方案,在學(xué)科教研組中組織學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,學(xué)校根據(jù)教師的建議,結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際情況,制定了《鳳儀一中教學(xué)月常規(guī)考評(píng)方案》,并組織學(xué)習(xí),教師熟知內(nèi)容,。月考評(píng)檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括計(jì)劃,、備課、作業(yè),、上課,、聽課、上教研課（公開課）,、教師下水作業(yè),，課題研究和論文總結(jié),檢查形式有平時(shí)考查,集中查資料，與學(xué)生座談等,參與檢查評(píng)價(jià)的有學(xué)校行政,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)；整個(gè)檢查評(píng)價(jià)體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評(píng)價(jià)的主體性,。學(xué)校作出公平,公正,公開的評(píng)價(jià),并將結(jié)果報(bào)老師本人,，并由學(xué)校存檔。

（2）全體教師積極參與聽課,、評(píng)課，其中聽課校長(zhǎng)20節(jié)/學(xué)期,，教（研）務(wù)主任不少于12節(jié) /期,，本校每一位教師不少于12節(jié)/期。同時(shí),，全體教師能積極參與評(píng)課，評(píng)課不搞形式,，能提出問題和改進(jìn)意見,。

2、考試考查

（1）按學(xué)校的要求,，認(rèn)真組織了考試,、考查，有安排,、有試卷,、有成績(jī)、有分析、有總結(jié),。

（2）認(rèn)真組織學(xué)生參加教育局教研室組織的統(tǒng)考,，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)。

3,、校本教研

（1）學(xué)年初有計(jì)劃,，計(jì)劃能充分貫徹新課程理念，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，結(jié)合校情,，具有可行性和指導(dǎo)性。

（2）學(xué)科教研機(jī)制完善,，,，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、政史地、理化生,、音體美六個(gè)教研組,，全體教師均參加了一個(gè)教研組的活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校形成了“教研處--教研組--教師”的教研網(wǎng)絡(luò),。

（3）每位教師每學(xué)期至少安排一次貫徹新理念的教研課,，學(xué)校平均每月有2次教研活動(dòng).教研活動(dòng)教研組為單位，上公開課,、評(píng)課并總結(jié),、交流、反思教學(xué)中遇到的情況,，思考,、研討解決方法。從教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩,、說(shuō)課、評(píng)課,、教學(xué)反思與交流,、案例分析、問題談?wù)?，使教師在觀念上達(dá)成共識(shí),，在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑。規(guī)定教師參加教研活動(dòng)納入教師履職評(píng)價(jià),。教研活動(dòng)中教師把自己在實(shí)踐中遇到的問題作為研究對(duì)象,，發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)的例子很多,。例如，新課程提倡探究式課堂教學(xué),，在實(shí)驗(yàn)之初,，教師往往遇到兩難的局面，一方面,，教師若指導(dǎo)過度,，則學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上自主學(xué)習(xí)和自主探究；另一方面,，若教師指導(dǎo)不到位,，學(xué)生的探究活動(dòng)又會(huì)雜亂無(wú)章，盲目無(wú)序,，從而無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù),。如何處理教師指導(dǎo)與開放式教學(xué)的關(guān)系呢？語(yǔ)文教研組以此作為課題展開行動(dòng)研究,，反復(fù)嘗試,，初步摸索了一些行之有效的方法。第一,，先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)大問題,，從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)過程,；第二,，可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)課文、查詢資料,、自制自帶教具等,；教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能預(yù)見教學(xué)中情況,，課中隨機(jī)應(yīng)變,，課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成,，也有利于教師在新課程實(shí)踐中不斷完善教學(xué)。

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，教研工作開展順利。

本學(xué)年,，學(xué)校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員,，加強(qiáng)了對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，特別是課件制作培訓(xùn),，提高了教師計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,，提倡青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課、賽課,、說(shuō)課,、評(píng)課、寫教學(xué)反思,、教學(xué)心得交流以及開展了生動(dòng)活潑,、氣氛熱烈的校本教研活動(dòng)等等，提高了教師的課改意識(shí)和課堂教學(xué)質(zhì)量,，激活了教師的校本教研熱情,，同時(shí)我們采取”走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,，到兄弟學(xué)校觀摩課堂教學(xué)并和他們的老師交流,，其他校也組織教師到我校觀摩，給我們的老師提建議,、出招,。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，深化課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式,。

5,、整個(gè)教研工作又側(cè)重中考工作。

教研處認(rèn)真給初三教師提供中考信息,，組織月考試卷,，及時(shí)提供考試成績(jī)及分析數(shù)據(jù)，配合校行政組織教師分析得失及補(bǔ)救措施,，帶領(lǐng)初三教師參加了在省教科院在麗江組織的中考研討會(huì),。

1、任務(wù)布置多,、深入研究少”,、“以應(yīng)付考試為中心”是教師心目中認(rèn)為的“當(dāng)前學(xué)校教研活動(dòng)中的突出問題”。

2,、個(gè)別教研組活動(dòng)不重視質(zhì)量,。兩周開展一次教研活動(dòng)。對(duì)此,，各教研組都能安排規(guī)定次數(shù)甚至超出規(guī)定次數(shù)的活動(dòng),。然而個(gè)別教研組存在輕質(zhì)量的現(xiàn)象,，教研活動(dòng)內(nèi)容隨意，形式簡(jiǎn)單,，主體單一,。由于針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)性和指導(dǎo)性,，教研活動(dòng)收效甚微,，教師參與積極性大打折扣。

3,、“問題意識(shí)差,，交流對(duì)話少”，教研活動(dòng)中教師缺乏真正的合作學(xué)習(xí),，研討風(fēng)氣有待進(jìn)一步開創(chuàng),。開課研討活動(dòng)是一種較主要的教研活動(dòng)形式，但相當(dāng)一部分公開課研討的研討力度不足,。研討課缺乏真實(shí)性,，上成示范課，沒有開展實(shí)質(zhì)性的討論,，教師點(diǎn)評(píng)一般只是泛泛而談,、空洞乏理，有時(shí)是礙于面子,，更多的是由于教師沒有深入思考,，不能追究問題的本質(zhì)。這樣的教研組活動(dòng)對(duì)提高老師的教學(xué)能力幫助不大的,。教師們也就能夠在評(píng)課和議課時(shí)放開手腳,、拋開思想顧慮，大膽發(fā)表自己的見解,，各自亮出新穎的觀點(diǎn),、奇特的思路，雖然各自的見解可能“有褒有貶,、有優(yōu)有缺”,，但這種見解和建議是真誠(chéng)的，那么教師們還是能夠真心接受的,，因而通過這種有實(shí)質(zhì)意義的“思維的交換、思想的交鋒”,，能夠給予每位教師以教學(xué)的啟迪,、智慧的升華,，從而使得聽課者和上課者都能夠得到啟發(fā)和實(shí)質(zhì)性的收獲,，那么每個(gè)教師的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，在這種互幫互助的教研組評(píng)課、議課中,，都可以得到最大化的發(fā)揮,。

4、教研組工作中事務(wù)性多而研究性少,，因此必須改變教研功能萎縮的狀況,。教研組的一項(xiàng)重要功能就是進(jìn)行教研活動(dòng)，但在現(xiàn)實(shí)中,，教研組活動(dòng)往往只停留于一些事務(wù)性的工作,，如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容,、傳達(dá)會(huì)議精神,、進(jìn)行試題命制等等，而缺乏對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思和研究,。教研組工作中分散性多而合作性少,，因此必須改變集體備課淡化的狀況。組員之間各自為政,、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,，即使有集體備課,，也是粗淺的、片面的,，甚至還存在互相留一手的狀況,，這種現(xiàn)象的存在，制約著教師之間的真誠(chéng)合作與交流,，當(dāng)然也就制約著各位教師個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮和教研組優(yōu)勢(shì)資源的充分挖掘,。

通過教研,我校教師無(wú)論從理念上還是教學(xué)實(shí)踐中都有了可喜的變化,使我校的教研在許多方面落到了實(shí)處。當(dāng)然,由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我校的教研還存在著很多問題,需要我們今后不斷的改善,。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇二

又一個(gè)學(xué)期匆匆而過,，我們宏潤(rùn)中學(xué)的教研收獲了什么呢？本學(xué)期,，我們做了很多,，比如，在校園文化中我們突出了宏潤(rùn)中學(xué)的辦學(xué)理念之——“讓教研引領(lǐng)課堂”,；我們提出了“聚焦課堂”,，課堂，是教育教學(xué)的主陣地,，把握教材,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而提高課堂效率是教學(xué)研究永恒的主題,；我們還提出了我們提出了教師四個(gè)一工程；我們提出了很多當(dāng)然,，這些遠(yuǎn)不如我們做了什么更重要,。

1、教師們的課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)明顯增強(qiáng),。是在暑假的時(shí)候我們?nèi)珕T推動(dòng)說(shuō)教材,，那時(shí)我們學(xué)校因變壓器故障沒有電，但石校長(zhǎng)聯(lián)系的高陽(yáng)二中為我們提供了場(chǎng)地,，使得我們的說(shuō)教材活動(dòng)如期進(jìn)行,。如今，宏潤(rùn)中學(xué)的課標(biāo)課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)已經(jīng)貫穿于每個(gè)教師的日常授課之中,。課堂短短45分鐘,，教師教什么，精準(zhǔn)的把握課標(biāo),，整體把握教材是十分必要的,。

2、教師的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)意識(shí)不斷進(jìn)步,，這體現(xiàn)在校級(jí)公開課和教研室以我校為依托的高陽(yáng)縣優(yōu)秀課展示中,。本學(xué)期我們?yōu)閮?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以校級(jí)公開課為載體進(jìn)行體現(xiàn)和引導(dǎo),。為此我們安排了每周兩節(jié)公開課,，明顯的比上學(xué)期安排的多。到期末的時(shí)候,，除了美術(shù)課沒有進(jìn)行外,，即使體育課和音樂課業(yè)都做了公開課，這一方面反應(yīng)了學(xué)校教務(wù)處抓教研的力度,。

3,、學(xué)案的使用和當(dāng)堂檢測(cè)相結(jié)合，推動(dòng)的教師教與學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,。其實(shí)這既是對(duì)新課程理念的實(shí)施,，也是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，每個(gè)學(xué)科都在做,，應(yīng)該說(shuō)成效是凸顯的,，因?yàn)樗欢ǔ潭壬夏軌蚵鋵?shí)面向全體學(xué)生，并且提高課堂的效率,。在聚焦課堂的時(shí)候,，我們提出了“目標(biāo)、效率、方法,、檢測(cè)”這也算是對(duì)此課堂目標(biāo)的一個(gè)交代,。

1、聽評(píng)課記錄,，以本學(xué)科或相近學(xué)科為主陣地的不多。

2,、在校級(jí)公開課中,，參與聽的老師多于評(píng)課教師，也就是存在只聽不評(píng)的現(xiàn)象,。

3,、如何做到面向全體學(xué)生，我們做的還是不夠,。

4,、學(xué)科教研組長(zhǎng)和包科領(lǐng)導(dǎo)的配合，尤其是要強(qiáng)調(diào)好包科領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)工作的保證,，這一點(diǎn)還要強(qiáng)調(diào),。

5、學(xué)科教研計(jì)劃的制訂要求真務(wù)實(shí),，音體美微將在學(xué)期末課堂教學(xué)松懈什么原因,，教研計(jì)劃處問題。

6,、音體美微如何更好的開展課外活動(dòng)依然是一個(gè)很艱巨的任務(wù),，下學(xué)期繼續(xù)努力。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，圍繞課程改革,，扎實(shí)開展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,，堅(jiān)持特色創(chuàng)新,，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法,，提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神,，以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為載體,，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(zhǎng)水平為重點(diǎn)，提高音體美各學(xué)科在比賽中的水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，在各項(xiàng)工作中都有新的提高,。爭(zhēng)辦規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),、完善的第二課堂，豐富學(xué)生的課余文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。

本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神,抓好音,、體,、美常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn),，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。把教書育人放在首要位置,，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,，努力改進(jìn)教法，上好每一節(jié)課,，以提高課堂教學(xué)效果,，做到有始有終完成教學(xué)工作。同時(shí)規(guī)范教研紀(jì)律,，制定教研組考核細(xì)則,；在征求教研組內(nèi)教師的意見的前提下，制定藝體組教研組成員考核細(xì)則,，并嚴(yán)格按照考核細(xì)則評(píng)定最終的教研等級(jí),。

組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。針對(duì)自己的教學(xué)困惑，查找資料,，組織學(xué)習(xí),。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，鉆研教材教法,。解讀新課程，實(shí)踐新課程,，提高課堂教學(xué)效益,，力爭(zhēng)全面達(dá)標(biāo)。本學(xué)期學(xué)習(xí)了:區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理實(shí)施意見,、六小骨干教師管理辦法,、微課制作指導(dǎo)教程、課堂教學(xué)模式,、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究性學(xué)習(xí),、生本教育理論及實(shí)踐,。

本學(xué)期本組教研主題是“特色課程的.研究”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題,，針對(duì)自己所帶的社團(tuán),，積極開展活動(dòng)，對(duì)于在開展社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,，共同解決,。爭(zhēng)取做到以教研促社團(tuán)建設(shè)，以研討的形式解決社團(tuán)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題,。本學(xué)期我教研組的教學(xué)研究進(jìn)一步規(guī)范深入,，從問題入手，從實(shí)際出發(fā),，深入地研究和探索教學(xué)及社團(tuán)工作中的實(shí)際問題,。起初針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)我教研組每學(xué)期都要將自己在教學(xué)和社團(tuán)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流。然后群策群力的去尋求解決問題的辦法,。例如：新蕾畫院美術(shù)社團(tuán)出現(xiàn)的高年級(jí)學(xué)生繪畫不認(rèn)真的問題,、體育社團(tuán)出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實(shí)沖突不斷、活動(dòng)缺少目標(biāo)的問題,、篆刻社團(tuán)出現(xiàn)的在篆刻方面加美術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的問題,、舞蹈社團(tuán)出現(xiàn)的如何提高舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)效率的問題。我們都會(huì)大家一起討論,，盡量找出解決問題的辦法,。當(dāng)然有很多辦法的實(shí)施也需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就,。

加強(qiáng)集體備課,，根據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課計(jì)劃，爭(zhēng)取每人每學(xué)期都上研究課，同時(shí)平時(shí)關(guān)心指導(dǎo)教師的備課,，交流教學(xué)方法教學(xué)心得,，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,，針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策,，群策群力，通力合作,，共同進(jìn)步,。

由于本教研組由音、體,、美,、微、綜合教師組成,，門類很多,，不能夠做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習(xí),，走出校園,，完善自我。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，為此我教研組教師課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行,。群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作,，共同打造理想課堂。

積極開展社團(tuán)輔工作,，力求形成特色,。本學(xué)期全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓社團(tuán)活動(dòng)教學(xué),，通過近四個(gè)月的教學(xué)訓(xùn)練,，使學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī),。尤其是在社團(tuán)活動(dòng)的過程中,，采取了開放的政策，廣泛收集各位教師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容,。將各個(gè)社團(tuán)融合,，打造適合我校學(xué)生，受學(xué)生喜愛的第二課堂,。本學(xué)期各社團(tuán)還參加了各級(jí)各類的活動(dòng)：新蕾畫院美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生參加了秦皇島市“科普畫家大比拼”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng),，感恩繪畫比賽活動(dòng)等,；體育社團(tuán)參加了區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子的比賽并組織了全校教師參加了教師運(yùn)動(dòng)會(huì),；舞之魂舞蹈社團(tuán)參加了全區(qū)社團(tuán)動(dòng)態(tài)展示表演,；萌芽社團(tuán)創(chuàng)辦了校刊,。同時(shí)在本學(xué)期我們還參加了全區(qū)社團(tuán)展示交流活動(dòng),。

2、教師研究的水平還有待提高,；

3,、對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需加大力度。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我組以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，引導(dǎo)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí),，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，提高課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)了我組的整體實(shí)力,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我組主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

俗話說(shuō)“人心齊,，泰山移”,。我組最大的特點(diǎn)就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面：

1,、建立了和諧信賴的關(guān)系,，充分信任同事和周圍的人，營(yíng)造了良好的人際氛圍,。經(jīng)過這一學(xué)期大家在一起共事,，進(jìn)一步增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，加強(qiáng)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，極大地增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2,、積極參與集體活動(dòng),，我組教師的教學(xué)任務(wù)都很重，但每次的教研活動(dòng)大家都按時(shí)參加,。

3,、在集體備課、公開課等方面特別能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，各學(xué)科備課小組，一有空便在一起進(jìn)行集體備課,，大家各抒己見,，互相交流，集共同智慧為一體,，資源共享,，共同提高，大大提高了我組的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

我組學(xué)科多,，班級(jí)多，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多,。根據(jù)上述特點(diǎn),，本學(xué)期，我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展,。

1、重視對(duì)教情,、學(xué)情的研究,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,，從提升教育教學(xué)水平出發(fā),，組織開展教情、學(xué)情研究活動(dòng),。全組每月確定一個(gè)研究主題,，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生,，研究問題，最終形成共識(shí),。通過這些活動(dòng),，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平,。

2、大力開展聽課評(píng)課議課活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。配合學(xué)校工作大力開展“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式,。大力開展對(duì)新進(jìn)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課,，聽老教師的示范課,，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合,。全組集體組織聽課達(dá)10人，每人聽課達(dá)10次以上,。通過聽課評(píng)課議課活動(dòng),，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、深入開展集體備課,，發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分6個(gè)備課小組,，各小組積極開展集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲,。各小組先后開展5次集體備課研究活動(dòng),。在集體備課中，年輕同志虛心請(qǐng)教,，老教師悉心指導(dǎo),，毫不保留，有問必答,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

1,、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課,、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出更高的要求,。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

2,、課題研究有待進(jìn)一步深入,。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，參與不多的狀況,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高,。將學(xué)習(xí)新課程,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程,、現(xiàn)代教育技術(shù),。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度,。實(shí)行新老結(jié)合,，以老帶新，共同提高,。下學(xué)期擬開展老教師講示范課,、新教師在全校講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、教科研工作在課題研究,、校本研究等方面要有新起色,、新突破?？傊?，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力,，努力工作,，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇五

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期初中部全體語(yǔ)文教師的共同努力,，我教研組牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量是立校之本,、教育科研是發(fā)展之源、改革與發(fā)展是前進(jìn)之力的觀念,，不斷改進(jìn)和完善教書育人的內(nèi)容,、途徑與方法為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，教研工作再上新臺(tái)階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度,。每位語(yǔ)文教師各負(fù)責(zé)一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作以及該單元水平測(cè)試卷的命題工作,。在各個(gè)單元開講之前,，主備教師解讀該單元的教學(xué)設(shè)計(jì)、暢談備課中的困惑,，經(jīng)過其他教師的集思廣義,、釋疑解惑，最終形成該單元的共案,。各位教師再以此共案為藍(lán)本,，根據(jù)本班語(yǔ)文實(shí)際情況,，經(jīng)過修改,、整合、內(nèi)化形成個(gè)案,，一旦有教學(xué)得失便及時(shí)簡(jiǎn)要記錄,，以便在教研組或備課組活動(dòng)中交流共享。每單元講授完畢,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行水平能力檢測(cè),、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行流水閱卷及時(shí)做好檢測(cè)質(zhì)量分析,、共同查缺補(bǔ)漏，以期指導(dǎo)后期教學(xué)工作,。

2,、堅(jiān)持實(shí)行推門聽課以及教師公開課制度。為了促使青年教師早日成長(zhǎng),，促使其他教師早日由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚?、學(xué)者型轉(zhuǎn)變,，我語(yǔ)文組要求具有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師每學(xué)期至少舉行一次優(yōu)質(zhì)課、新教師每學(xué)期至少舉行兩節(jié)過關(guān)課活動(dòng),。在優(yōu)質(zhì)課、過關(guān)課等公開課之后,，我組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，針對(duì)各堂課的實(shí)際情況,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促使教師在教學(xué)理念,、教學(xué)手段、教學(xué)方法上日臻完善,。同時(shí)教齡稍長(zhǎng)的教師或通過師徒結(jié)對(duì)或主動(dòng)關(guān)心年青教師的教育教學(xué),、年青教師虛心請(qǐng)教老教師的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。目前我組一支充滿生機(jī)活力的老中青教師梯隊(duì)呼之欲出,。

3,、堅(jiān)持開展兩周一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，教師們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),。在活動(dòng)中除了貫徹、領(lǐng)會(huì)教學(xué)部相關(guān)教學(xué)會(huì)議精神外,，更多的是圍繞相關(guān)主題暢所欲言共同提高,。比如新教師如何把握字詞音、形,、義的教學(xué),，如果在教學(xué)中牢固樹立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文學(xué)科與其它學(xué)科之間如何滲透,，作文如何批改講評(píng),，如何把課堂還給學(xué)生??嘗試性把初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實(shí)質(zhì)落實(shí)、貫穿在日常教學(xué)中,。目前,，新教師虛心好學(xué)、中年教師互相探索,，老教師發(fā)揮教學(xué)“領(lǐng)頭雁”作用的局面日益顯現(xiàn),，優(yōu)化四十分鐘課堂教學(xué)初有成效。

4,、教學(xué)教研積極朝“小切口,、深廣度”的方向發(fā)展，努力探索出輕松活潑,、行之有效的教學(xué)模式,。比如劉四平教師在作文公開課中，嘗試運(yùn)用物線來(lái)吸引學(xué)生熱愛寫作,；蘇寅老師和楊蕾老師的閱讀課,；鄧國(guó)艷老師和陳冉老師的初三復(fù)習(xí)課??都取得了一定的教學(xué)效果。

5、積極組織語(yǔ)文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,，我們語(yǔ)文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級(jí)骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開展“四課”活動(dòng),，即骨干教師示范課,、新教師亮相課、匯報(bào)課,、備課組實(shí)驗(yàn)課,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評(píng)課、總結(jié),。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示,。作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺(tái)的新手,，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果,。這樣全組范圍的相互聽課,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校文化建設(shè),，協(xié)助學(xué)校職能部門舉辦形式多樣的各種活動(dòng),。

1、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，推行書香校園的建設(shè),，準(zhǔn)備了豐富多彩的展示活動(dòng),。2、4月份組織了演講比賽活動(dòng),。海選后校內(nèi)展評(píng),，效果良好。

3,、硬筆書法評(píng)比活動(dòng),，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。

4,、積極參與學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo),，說(shuō)教材”評(píng)比活動(dòng)

各年級(jí)的這些活動(dòng)既鍛煉、提高了學(xué)生的水平,、素質(zhì),，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力,，全方位展現(xiàn)我校師生風(fēng)采,。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組在旗教研室領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處的'指導(dǎo)下,，參加了“少教多學(xué)”在閱讀教學(xué)中的策略與方法研究課題的研究工作,，各備課組都確定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教師，圍繞課題,，都設(shè)計(jì)了一份研究計(jì)劃,。本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，認(rèn)真撰寫課堂實(shí)錄展示了課題研究的成果,。同時(shí)迎接教研室的課堂升級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收也以很好的課例通過，另外還有三名老師代表學(xué)校課題研究水平進(jìn)行課堂展示也獲得好評(píng),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的老教師,、中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動(dòng)效率不高,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼。不過我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此,，我們充滿信心。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，以縣局教研室的直接指導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，繼續(xù)貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，推進(jìn)課程改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案,、科計(jì)劃,、聽課記錄、教育教學(xué)筆記,、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本,，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案,、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改,。

2,、真組織考試，做好質(zhì)量分析,，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,，狠抓考風(fēng)、考紀(jì),，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，以警示學(xué)生,。從考務(wù)安排、監(jiān)考,、評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平,、公正，以考風(fēng)促校風(fēng),。

3,、開好教師會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開了四次學(xué)生會(huì),，通過教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,，克服學(xué)習(xí)困難,，講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。努力營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在表彰會(huì)上,，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

4,、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng),。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組,。開展活動(dòng)有方案,、有開展時(shí)間、地點(diǎn),。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5、加強(qiáng)音,、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理,，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案,，探索特殊群體成才的策略,。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,，從時(shí)間,、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,。并注意安全教育，使音,、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，體育組班級(jí)籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演,，都比較成功,。這充分展現(xiàn)了體、圖,、音的教學(xué)水準(zhǔn),。

6、學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室,、圖書室的作用,。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果,，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。抓好了理,、化,、生實(shí)驗(yàn)工作，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。加大圖書室的管理、開放力度,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀,，使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識(shí)面，提高自身素質(zhì),。

1,、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄,。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,，提高教師文化底蘊(yùn),。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié),，抒寫心得,。

2、聽課 。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上,，教研組長(zhǎng),、聽課在15節(jié)以上,，分管教學(xué)副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上,。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思,。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

3,、備課,。充分發(fā)揮集體備課組的作用,，采取集體研討方式,，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題，教研組,、同組課任教師互談互評(píng),，相互借鑒,，做好個(gè)人第二次備課。

4,、公開課教學(xué) ,。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課,、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課,，課前能集體備課,，課后認(rèn)真分析、總結(jié),、反思,，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到示范作用,。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作,，寫出聽課感受,。每次公開課都做好、上課,、評(píng)課工作,，并做好教研組活動(dòng)記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施,，將目標(biāo)分解到人,，層層負(fù)責(zé)，層層跟蹤落實(shí),。

本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí)、抓細(xì),，通過階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì),，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案,。建立了七年級(jí)新生的入學(xué)檔案,、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放,。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊(cè),、輟學(xué)生花名冊(cè),、畢業(yè)生花名冊(cè),，等相關(guān)材料,。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記,，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù),，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理,，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全,、規(guī)范,、合格,。

經(jīng)過全體師生的努力拼搏,，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有根本性好轉(zhuǎn),，上課紀(jì)律良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。我校參加xx年 年郁南中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得乙組第三名的好成績(jī),，學(xué)校獲得xx年年計(jì)算機(jī)管理和使用評(píng)比三等獎(jiǎng)，“壹百分”考核評(píng)比二等獎(jiǎng)。

1,、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識(shí)，教研氣氛不夠濃郁,，教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

今后，還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué),，樹立質(zhì)量意識(shí)，抓“學(xué)品”教育,，走教改之路,，各個(gè)學(xué)科都要認(rèn)真討論，探索如何上好每一節(jié)課,，根據(jù)明年中考新形勢(shì)發(fā)展的要求,，目標(biāo)要轉(zhuǎn)移到抓學(xué)習(xí),，抓尖子生,、抓好中層生,。

xx中學(xué)教務(wù)處

20xx年1月20日

中學(xué)教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期即將結(jié)束,，在這逝去的時(shí)間里,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合,，學(xué)校教研工作進(jìn)展順利,，完成了最初制定的計(jì)劃,，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié),，認(rèn)真反思，找出不足,，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒,。

在開學(xué)初，召開教研組長(zhǎng)和高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,，部署相關(guān)工作,。在學(xué)期過程中，根據(jù)教研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作,，成立望江中學(xué)考試命題中心,，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，召開高三月考成績(jī)分析會(huì)等,。加強(qiáng)監(jiān)督與管理,，使教研工作扎實(shí)、有序,、有效開展,。

根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù),，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)實(shí)施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做好宣傳動(dòng)員,，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)提交作品,，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測(cè)評(píng)任務(wù),。另外，還派化學(xué)王小林,、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn),，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。

一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課,，全部完成,，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏,。二是校際交流：11月20-23日,，語(yǔ)文、英語(yǔ),、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽評(píng)課活動(dòng),；12月14日，合工大附中,、科大附中,、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來(lái)我校開展同課異構(gòu)活動(dòng)；選派李玉明,、王桂云,、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)。

根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施方案》,，9月26日,，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式，6對(duì)教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書,，并頒發(fā)了聘書,。12月12日，啟動(dòng)了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動(dòng),，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會(huì),。參賽教師99名，評(píng)委50名,。劉淑君等21人榮獲一等獎(jiǎng),，范龍華等31人榮獲二等獎(jiǎng)，張欲超等47人榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金,，以資鼓勵(lì),。

生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級(jí)《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報(bào)會(huì),，縣教研室專家張英橋,、胡海濤到會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普,、徐書法老師主持的市級(jí)課題《高中地理監(jiān)測(cè)工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題,。另外，還選派教師參與其他研討活動(dòng),，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討,、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動(dòng),、語(yǔ)文范龍華老師參加市開展的高考新政下語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動(dòng)等,。

學(xué)生競(jìng)賽：本學(xué)期共安排了三門學(xué)科，分別于9月10日,、11月5日、12月24日舉行了高二生物,、英語(yǔ),、化學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,；教師競(jìng)賽：鼓勵(lì)教師參與各類競(jìng)賽活動(dòng),，史滿紅、吳海斌,、洪步文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),；潘金元老師榮獲省級(jí)優(yōu)課，劉華慶,、童俊梅,、王中于、王立文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)課,，黃方,、范龍華等老師榮獲縣級(jí)優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),。

高三復(fù)習(xí)備考,，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子,。為此,，教研室多次召開各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議，精心制定備考計(jì)劃，組織好周練,、月考命題,、閱卷及成績(jī)分析，及時(shí)了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度,，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考,。同時(shí)，深入備課組,，開展好每周例會(huì),。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學(xué)情況,。配合縣教研室對(duì)我校高三年級(jí)的視導(dǎo),，及時(shí)召開會(huì)議，把視導(dǎo)意見反饋給各備課組及每位教師,，積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作,，努力提高復(fù)習(xí)備考針對(duì)性和有效性。

教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作,，又是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù),。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距,，因此仍要一如既往開展教研工作,，決不放松，努力在新學(xué)期開創(chuàng)教研新局面,。

校教研工作總結(jié)

中學(xué)教師教學(xué)教研的工作匯報(bào)

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作計(jì)劃

關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)

中心校教研工作總結(jié)

西南位育中學(xué)外語(yǔ)教研組工作匯報(bào)范文

理科教研組工作總結(jié)

幼兒園小班教研工作總結(jié)

中學(xué)教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，以縣局教研室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)課程改革,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案,、科計(jì)劃,、聽課記錄,、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,，如語(yǔ)文組的摘抄本,、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案,、實(shí)驗(yàn)單等,。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

2,、真組織考試,，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,，狠抓考風(fēng),、考紀(jì)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，以警示學(xué)生,。從考務(wù)安排、監(jiān)考,、評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平,、公正，以考風(fēng)促校風(fēng),。

3、開好教師會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì),，九年級(jí)召開了四次學(xué)生會(huì)，通過教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,，克服學(xué)習(xí)困難,，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。努力營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

4,、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組,。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間,、地點(diǎn),。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5,、加強(qiáng)音,、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案,，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,，從時(shí)間、場(chǎng)地,、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育,，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，體育組班級(jí)籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演,，都比較成功,。這充分展現(xiàn)了體、圖,、音的教學(xué)水準(zhǔn),。

6,、學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書室的作用,。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果,，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理,、化,、生實(shí)驗(yàn)工作，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。加大圖書室的管理、開放力度,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀,，使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識(shí)面，提高自身素質(zhì),。

1,、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄,。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn),。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié),，抒寫心得,。

2、聽課,。教師之間能互相聽課,，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長(zhǎng),、聽課在15節(jié)以上,，分管教學(xué)副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思,。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

3,、備課,。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式,，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題,，教研組、同組課任教師互談互評(píng),，相互借鑒,，做好個(gè)人第二次備課。

4,、公開課教學(xué),。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng),。公開課,，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析,、總結(jié),、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論,，做好評(píng)課工作,，寫出聽課感受。每次公開課都做好,、上課,、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄,。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施,，將目標(biāo)分解到人,，層層負(fù)責(zé)，層層跟蹤落實(shí),。

本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí),、抓細(xì)，通過階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì),，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔,，再次集中練習(xí),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案,。建立了七年級(jí)新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放,。建立新生學(xué)籍卡,、新生花名冊(cè)、輟學(xué)生花名冊(cè),、畢業(yè)生花名冊(cè),，等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記,，規(guī)范借讀,、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理,，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助,。做到資料齊全、規(guī)范,、合格,。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇九

今年，是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年,，在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系,，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境,，發(fā)揮整體效應(yīng),，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作,，深化課堂教學(xué)改革,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展多形式,、多層次,、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績(jī),，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展,，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

一,、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了,，教學(xué)秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道,，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能,。教科研室牢固樹立管理意識(shí)，期初,、期中,、期末分別組織召開學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性,，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作,，如開足開齊校級(jí)公開課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、教案及作業(yè)檢查,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí),，教科研室重視教學(xué)研究工作,，校行政人員與年段長(zhǎng)深入課堂進(jìn)行“推門聽課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo),，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促,。各年段召開年段教工會(huì)議、開展學(xué)科講座活動(dòng),，學(xué)生會(huì)議等,。一年來(lái)，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長(zhǎng)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上,，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、以課堂教學(xué)為主渠道,，開展各類教研活動(dòng)

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體,，開展課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、開展學(xué)科聽課,、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示,、教學(xué)設(shè)計(jì),、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯編活動(dòng)。這些活動(dòng)通過宣傳,，在各學(xué)科集體備課,，預(yù)聽及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情,，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí),，提高了廣大教師的教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)學(xué)科專題研究,，組織開展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究為主陣地,，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究,，充分發(fā)揮集體智慧,，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級(jí)公開課總表附后）本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開課達(dá)14節(jié),。這些校級(jí)公開課的展示,，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高,。

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4》匯編活動(dòng),，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái),，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有 篇，共有 篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

4,、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理,。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來(lái)工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況,，保質(zhì)保量地完成了課題的研究,，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽課領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。

三,、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。開展各項(xiàng)技能競(jìng)賽,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來(lái),，我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如：初一英語(yǔ)書寫比賽,、初一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽；初一作文競(jìng)賽,、初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,；初三全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等,。同時(shí)積極參加區(qū),、市級(jí)以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)：獲區(qū)28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名,，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jī)優(yōu)秀,，已接受福州三中體育組長(zhǎng)面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。

四,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí),，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子,，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長(zhǎng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng),，通過現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極探索教學(xué)方法,、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

2,、利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我校先后邀請(qǐng)了教育學(xué)院林景和主任,、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩(shī)主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來(lái)校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),，拓寬了廣大教師的視野,，得益匪淺。

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3,、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容,，積極探索考法，我們開展了初中各學(xué)科 中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng),，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行,，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。

這個(gè)學(xué)期,，我校教師在省,、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績(jī)。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎(jiǎng),。

總而言之,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過教研室成員的努力,，本學(xué)期共匯編材料12盒,，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤,，《秀中課改信息》共一期,，我校教研室工作雖取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大,，專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯,，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等,。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量,、效益,、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí)，樹立教科研“服務(wù),、實(shí)效、規(guī)范,、精品”四個(gè)意識(shí),，堅(jiān)持“教、學(xué),、考”三法改革,，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力,。

福州秀山中學(xué)教科室

xx年元月

福 州 秀 山 中 學(xué)

1,、各學(xué)科開課情況（內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課人員登記表,、評(píng)課表）

2,、各學(xué)科組內(nèi)評(píng)議

附表： 開課目錄

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時(shí)間

地點(diǎn)

開課教師

開課課題

備注

12月21日

六樓多媒體教室

紀(jì)勇泉

《鄉(xiāng)愁》

均有教學(xué)光盤在教研室備份

12月27日

六樓多媒體教室

王世欽

《生物入侵者》

12月28日

六樓多媒體教室

朱晨瓊

《皇帝的新裝》

12月2日

六樓多媒體教室

張璇

《從梯子的傾斜程度談起》

12月30日

六樓多媒體教室

張麗

《因式分解》

12月23日

六樓多媒體教室

李志剛

《全面調(diào)查》

12月15日

六樓多媒體教室

李英

《can you……》

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12月5日

六樓多媒體教室

高云

《unit3》

11月28日

六樓多媒體教室

方榮保

《when …… 》

12月14日

六樓多媒體教室

王文華

《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》

12月14日

六樓多媒體教室 「 1」「 2」「 3」

王銀珍

《電流的磁場(chǎng)》

12月12日

六樓多媒體教室

潘邦善

《中國(guó)的土地資源》

12月14日

六樓多媒體教室

許燕

《變形美術(shù)字的設(shè)計(jì)》

12月2日

六樓多媒體教室

何李紅

《自我新期待之自我新形象》

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xx元月

六、加強(qiáng)教科研過程管理和研究的指導(dǎo)工作

我區(qū)教研室和教科室是兩套機(jī)構(gòu)一套班子,，教研員兼任教科員,，我們?cè)谡J(rèn)真搞好教研工作的同時(shí)，進(jìn)一步深化教科研課題的規(guī)范化管理和研究指導(dǎo)工作,。

一是健全了全區(qū)教科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，初步形成了教科研工作的運(yùn)行機(jī)制。各學(xué)校都設(shè)立了教科研室（處）,，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo),，并由專人負(fù)責(zé)教科研工作。期初召開了全區(qū)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人工作會(huì)議,，明確學(xué)校教科研工作的方向和要求,。期中又組織召開了教科研課題過程管理工作會(huì)議，做好了教科研工作過程指導(dǎo)和階段性總結(jié)工作,。

二是實(shí)行全程管理,，提高了教育科研的研究效益,。嚴(yán)格把好“四關(guān)”。一是把好課題立項(xiàng)關(guān),，從課題的選題,、申報(bào)表的填寫及課題研究計(jì)劃方案的撰寫都經(jīng)過教科員認(rèn)真的研究與論證，確定各級(jí)各類課題,。今年全區(qū)教科研立項(xiàng)課題共計(jì)79項(xiàng),，其中省基礎(chǔ)教育立項(xiàng)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題24項(xiàng)（包括“雙百工程”課題,、名師名校長(zhǎng)課題,、電教實(shí)驗(yàn)課題），區(qū)級(jí)課題53項(xiàng),。二是把好課題實(shí)施關(guān),。一年來(lái)，我們對(duì)已立項(xiàng)的課題定期進(jìn)行了指導(dǎo)與督促,，全面了解課題的進(jìn)展情況,，及時(shí)幫助解決疑難問題，以確保課題的順利完成,；三是把好結(jié)題關(guān),，我室教科員能積極指導(dǎo)和協(xié)助課題單位收集整理材料，撰寫課題結(jié)題報(bào)告,，并組織有關(guān)人員對(duì)區(qū)級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題鑒定和評(píng)審,。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評(píng)比中，溫二十中“教科研興校的實(shí)踐與研究” 榮獲三等獎(jiǎng),，xx年度我區(qū)送審的省市級(jí)課題成果獲獎(jiǎng)共10項(xiàng),，獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中市二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，市三等獎(jiǎng)5項(xiàng),。今年4月份我們組織有關(guān)人員對(duì)區(qū)級(jí)課題成果進(jìn)行評(píng)審，結(jié)題27項(xiàng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)3項(xiàng),，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng),。四是做好成果的推廣和應(yīng)用關(guān),，重視教科研成果的推廣作用。同時(shí),，我們要求全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真做好中小學(xué)過渡銜接工作,，開展了中小學(xué)相互聽課、座談活動(dòng),。

三是辦好期刊,，加強(qiáng)教育信息交流,。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志，及時(shí)報(bào)道了有關(guān)的教育教學(xué)信息,，刊登了學(xué)校教師的優(yōu)秀論文和課題成果,，給廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)理論、發(fā)表見解,、交流經(jīng)驗(yàn)的園地,，同時(shí)也加強(qiáng)了教科研工作的宣傳力度。

七,、加強(qiáng)自身建設(shè),，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)

教研室要真正成為教師學(xué)習(xí)的窗口，必須不斷地提高教研室成員的理論和業(yè)務(wù)水平,。為此,，我們非常重視教研室的自身建設(shè)，狠抓各成員素質(zhì)的提高,。

1,、建立定期的學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期我們基本上每周集中一次組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和教育教學(xué)理論,，以提高全室人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步樹立為學(xué)校,、教師服務(wù)的意識(shí),。各教研員也做到了自覺學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，把握教改的前沿信息,，做好學(xué)習(xí)摘記,，廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念。

2,、鼓勵(lì)教研員進(jìn)修學(xué)習(xí),。一年來(lái)，全室教研員都參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，基本掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用操作,。同時(shí)，還選派了教研員到華東師大培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

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3,、重視教學(xué)研究工作。在暑期,，全體教研員寫出一份全區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)況的調(diào)查報(bào)告,，同時(shí)認(rèn)真分析了xx年高、中考試題的特點(diǎn)及對(duì)教學(xué)的啟示,，做好各科試卷及成績(jī)抽樣分析,，撰寫了小學(xué)五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),、xx年中考質(zhì)量分析報(bào)告，開好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師明確教學(xué)改革方向,，矯正教學(xué)管理和教學(xué)行為方面存在的不足，為全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

4,、重視課題研究。今年各教研員都帶頭確立課題開展研究,，現(xiàn)有2項(xiàng)市級(jí)課題,，7項(xiàng)區(qū)級(jí)課題正在研究之中。

[3]

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中學(xué)教研工作總結(jié)篇十

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī),、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的中學(xué)教研月工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

“常規(guī)?；A(chǔ)，科研上水平”,，教科研是教師職業(yè)化和教師自我發(fā)展的必由之路,，是學(xué)校教育發(fā)展的原動(dòng)力。從xx年開始,，我校教學(xué)成績(jī)不斷提高,，隨著學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到進(jìn)行課堂教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展的.唯一出路,。近年來(lái),，對(duì)教科研工作我們一直堅(jiān)持這樣的思路：強(qiáng)化教育科研意識(shí)，狠抓教育科研常規(guī),，逐步提升教育科研水平,，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師從教書型向研究型轉(zhuǎn)變,。從實(shí)際情況來(lái)看,，廣大教師已充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但在具體實(shí)踐上尚存在巨大差距,。結(jié)合現(xiàn)在素質(zhì)教育的形勢(shì),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，對(duì)任何問題都不能熟視無(wú)睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討,、反思的氛圍,。我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正讓我們的課堂高效低耗,，成為優(yōu)質(zhì)課堂,。

借全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究開題為契機(jī)，我校精心組織了教研月活動(dòng),。從7月24日開始到8月26日結(jié)束,，歷時(shí)一個(gè)月，安排了14項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,。這些活動(dòng)基本上是按照轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)素質(zhì)、研課堂,、固基礎(chǔ)四個(gè)主題來(lái)安排的,。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了三結(jié)合原則：科研與教研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合,，常規(guī)管理與專題活動(dòng)相結(jié)合,。為使活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位負(fù)責(zé)的同志立足于活動(dòng)效果最優(yōu)化,、教師收益最大化,、活動(dòng)過程規(guī)范化去安排工作,，收到了良好的效果,。

具體活動(dòng)情況主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

新課程理念的貫徹，教師觀念轉(zhuǎn)變使關(guān)鍵,，否則一切形式的改革只能停留在表面,。為此，我們第一周首先安排了教研論壇和周宏教授的賞識(shí)教育報(bào)告（光盤）等內(nèi)容,。教研論壇側(cè)重于組織廣大教師學(xué)習(xí)如何開展課題研究,，如何進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)。賞識(shí)教育報(bào)告以“讓激勵(lì)充滿校園”為主題,，使老師們受到了一次觸動(dòng)心靈的教育,。報(bào)告歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，很多教師為賞識(shí)教育的巨大作用而震撼,，部分教師連續(xù)觀看了兩場(chǎng),。這些活動(dòng)使廣大教師在樹立現(xiàn)代人才觀,、教學(xué)觀、師生觀等方面起到了積極作用,。

教師具有良好的職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)校能健康持續(xù)發(fā)展的重要保證,。圍繞這一主題，我們安排了（新）教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，組織觀看了教師禮儀規(guī)范專題片,，并讓每位教師寫出心得體會(huì)。從教師的心得筆記中,，我們切實(shí)感到了教師師德素質(zhì)的提高,。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教學(xué)工作的重中之重,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。學(xué)校圍繞課堂教學(xué)這一中心，組織了教研論壇“如何聽評(píng)課”,，組織了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)檢查評(píng)比課和素質(zhì)教育優(yōu)秀課例觀看,。另外，還邀請(qǐng)了倫鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文教師孫海忠,、宋吉密給我們送課,。一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，廣大教師積極參與,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，尤其是市教科所張箭飛、陳德軍兩位主任親自參與評(píng)課,，使活動(dòng)的效果真正達(dá)到了最大化,。對(duì)指導(dǎo)目前課堂教學(xué)起到了積極促進(jìn)作用。

本著“落實(shí)市教育局三基三化發(fā)展要求,，通過培訓(xùn),、觀摩、交流,，大練基本功,，提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的目的,，我們組織了偏科生幫扶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教師基本功大賽等活動(dòng),，尤其是教師基本功大賽，突出了教師普通話,、粉筆字,、說(shuō)課、多媒體課件使用等基本技能，為教師專業(yè)水平的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這次教研月活動(dòng)以系列教研活動(dòng)為載體,，通過活動(dòng)，讓教師在具體的講,、練中提高專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的自學(xué)能力,，通過觀摩學(xué)習(xí)與反思交流營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教師校本教研的能力,，是我們進(jìn)行校本教研的一次大膽嘗試,，由于組織經(jīng)驗(yàn)等原因，個(gè)別活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)效果還不太理想,，但廣大教師參與熱情之高是我們預(yù)先所沒想到的,，這更加堅(jiān)定了我們抓好教研的信心和決心。有理由相信,，在全市上下轟轟烈烈開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究的背景下,，十里望回族鄉(xiāng)中學(xué)教科研水平一定能取得更大成績(jī)！

中學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹縣教研室計(jì)劃,、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn)，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開展,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施,、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和高效課堂教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn),。結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,，重點(diǎn)研究了分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案編制和使用,，高效課堂教學(xué),；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動(dòng),，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

第一,、研究分層教學(xué),。一方面我們結(jié)合學(xué)校分層教學(xué)的實(shí)施,，進(jìn)行分層教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，另一方面通過課例研究進(jìn)行縱向比較深入研究分層教學(xué)如何適應(yīng)學(xué)生情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定教學(xué)流程,，分層布置作業(yè),、進(jìn)行不同評(píng)價(jià)等內(nèi)容，并且有了一定的收獲。九年級(jí)的分層教學(xué)成績(jī)有了一定的提高,。八年級(jí)的分層教學(xué)積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。七年級(jí)的走班制在語(yǔ)文課中實(shí)施，七年級(jí)語(yǔ)文老師已經(jīng)掌握了這種模式的基本框架,，摸清了環(huán)節(jié),，找出了一些問題正著手進(jìn)行解決。

第二,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施,。隨著學(xué)校高效課堂的實(shí)施尤其是引進(jìn)“五步三查”高校模式后，我們就著手進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編制和實(shí)施的研究,。我們利用理論學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編制和實(shí)施的理論文章,，還利用專題研究的方式研究導(dǎo)學(xué)案編制和實(shí)施。我們重點(diǎn)研究了個(gè)案的形成和完案的編制,，我們還利用課例研究的方式對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施進(jìn)行研討,。目前語(yǔ)文老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案編制和實(shí)施基本達(dá)到熟練的程度。

第三,、研究高效課堂模式,。我們積極參加學(xué)校組織的高效課堂體驗(yàn)式培訓(xùn)。我們還利用課例研究的方式進(jìn)行“五步三查”各教學(xué)環(huán)節(jié)研究,，發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、提出改進(jìn)措施,，提高了課堂效率,。

第四、繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高老師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平,。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的.研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jī),。

第五,、積極參加學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。我們堅(jiān)持每周一節(jié)閱讀課的制度,。學(xué)生在閱讀課上閱讀了好多課外書籍增長(zhǎng)了見識(shí),，提高了學(xué)生的閱讀能力。

第六,、積極參加各種征文活動(dòng),，在“弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀”征文活動(dòng)中，我校20名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

第七,、工作中的不足,。主要是對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施研究還不深入，一些問題還沒有解決,。對(duì)“五步三查”各教學(xué)流程的研究還有顧此失彼的問題,。課例研究對(duì)于提高老師的組織課堂能力的指導(dǎo)還不是很好。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

xx年我們以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)基教會(huì)精神為指導(dǎo),，認(rèn)真履行教研室的研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)的職責(zé),，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),，探索和研究課堂教學(xué)方法,。同時(shí)以“凸顯本色課堂，實(shí)施有效教學(xué)”主題教研為中心,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高初中地理教學(xué)質(zhì)量為目的開展工作，結(jié)合敦化初中地理教育實(shí)際情況,，現(xiàn)將一年來(lái)敦化市初中地理開展的工作,、存在的問題、解決的思路總結(jié)如下,。

（一）自修提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

（二）研修工作

今年通過參與三級(jí)研培基地活動(dòng),、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽課,、評(píng)課（近六十多節(jié)）,、上實(shí)踐課等教研活動(dòng)，對(duì)地理課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)怎樣才是一堂好課又有了新的理解,，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動(dòng)和欲望。通過這一年的工作實(shí)踐,，認(rèn)為今后應(yīng)努力做好以下幾個(gè)方面：

1.是加強(qiáng)教研活動(dòng),。在教研活動(dòng)中，避免大而空的主題,，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實(shí)效,。抓集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，地理教師間相互交流,，讓大家一起共同進(jìn)步，使敦化市初中地理課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

2.是鍛造自身扎實(shí)的教學(xué)基本功,。要多注重自己的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)儀態(tài)。

3.是要在導(dǎo)入新課上想點(diǎn)子,。要力爭(zhēng)做到既標(biāo)新立異,，又符合實(shí)際。

4.是要在課程結(jié)構(gòu)安排上下功夫,。要努力做到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢,，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，時(shí)間分配周密合理,，知識(shí)銜接過渡自然,。

5.是要在教學(xué)方法上找路子。要力爭(zhēng)做到教學(xué)方法多樣化,，既要注重學(xué)生的參與和學(xué)生間的合作學(xué)習(xí),，又要注重老師的引導(dǎo)和師生間的雙項(xiàng)交流。更要注重貼近學(xué)生生活實(shí)際和符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律,。

（三）師培工作

1.開學(xué)伊始召開了集體備課,。集體備課我以講座的形式培訓(xùn)教師如何說(shuō)課、如何評(píng)課開場(chǎng),，先指導(dǎo)教師在看課時(shí)注意從主體（從學(xué)生活動(dòng)情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導(dǎo)（從教師的活動(dòng)看主導(dǎo)地位是否把握到位）從主線（課堂教學(xué)落實(shí)最終體現(xiàn)在訓(xùn)練上,，訓(xùn)練是主線）從基本功（教師的課堂語(yǔ)言，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫,，觀看我精心選的國(guó)家級(jí)地理名師王樹聲教師的一節(jié)課,，然后組織教師熱烈評(píng)課，評(píng)課時(shí)充分發(fā)揮基地教研組長(zhǎng)的作用,，由他們組織討論,，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言,。評(píng)課后又聽了專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及專家如何評(píng)課,。

由于準(zhǔn)備充分，這次活動(dòng)整體過程清晰流暢,，節(jié)奏鮮明,，無(wú)論是視頻還是音頻效果都極好。參與會(huì)議四十二名教師們反映這次活動(dòng)形式新穎,、實(shí)用性目的性強(qiáng),，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，對(duì)照名師大家的課和自己的教學(xué)實(shí)踐一方面促進(jìn)了教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平,，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì),；另一方面促進(jìn)了教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),，努力在教學(xué)過程中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2.為加強(qiáng)敦化市初中中,、青年地理教師教學(xué)基本功,，努力提高中、青年地理教師業(yè)務(wù)水平,，也為在課程改革中做出成績(jī)的教師提供展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì),，xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中,、青年地理教師教學(xué)基本功評(píng)比（板圖板畫）活動(dòng),。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。

在公開,、公平,、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容,，現(xiàn)場(chǎng)作畫并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,，產(chǎn)生出一、二等獎(jiǎng),。雖然整體來(lái)看教師們的基本功有待于提高,，但是令人欣喜的是經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)一些年輕教師如杜洪波、孫繼財(cái),、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升,。本次比賽獲獎(jiǎng)名單如下：

一等獎(jiǎng)：王琳琳李宏萍孫繼財(cái)杜洪波

二等獎(jiǎng)：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟

此次活動(dòng)不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動(dòng)了全體地理教師發(fā)展的步伐

3,、組織全市地理教師積極參與三級(jí)研培基地舉辦的各種各級(jí)地理研討會(huì),。如南片、北片xx年在江源中心學(xué)校,、黑石中學(xué),、黃泥河一中、額穆中學(xué),、青溝子中學(xué)分批次開展了研培協(xié)作體活動(dòng),，地理科呂娟、杜洪波,、高云彤,、孫繼財(cái)、鄧青利分別發(fā)揮自身特點(diǎn)出了五節(jié)風(fēng)格迥異域的研討課,，超過全市半數(shù)地理老師參與活動(dòng),。通過出課聽課研討不但出課老師得到長(zhǎng)足發(fā)展,，同時(shí)充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對(duì)各片各中學(xué)的輻射作用，激發(fā)了教師在成長(zhǎng)中反思,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

5．為提高我市初中地理教師的教育教學(xué)能力，我們充分利用全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺(tái)給各校下發(fā)了本學(xué)科各年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、考試范圍,、批改作業(yè),、組織討論等,。今年學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是完成《新課程培訓(xùn)—課標(biāo)解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實(shí)踐地理新課程教學(xué)法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學(xué)》共三十學(xué)時(shí)。通過作業(yè)反饋,，大多數(shù)老師能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí),，有一定的主觀能動(dòng)性。在新課標(biāo)理解,、教學(xué)方法上有了一定的進(jìn)步,。但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能還需培訓(xùn),，大多數(shù)老師對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容在哪,，怎么樣登錄，在哪學(xué),，怎么回貼,，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚,，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)大大影響了學(xué)習(xí)效果，對(duì)于教研員來(lái)說(shuō)牽扯部分精力,，浪費(fèi)了很多不必要時(shí)間,。雖然我們教研員通過電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的事情，并手把手教,，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好,，沒有及格。

（四）,、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題,、并對(duì)全市各校半期成績(jī)進(jìn)行了分析。同時(shí),，提出了改進(jìn)措施,。

1.作為教研員，自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在與教師交流時(shí)的方法,、技巧還有待進(jìn)一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高,。

2.作為教研員,，需要了解并掌握一定的先進(jìn)教育教學(xué)理念,。才能用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)地理教師的教學(xué)。而自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念了解,、掌握還不夠,。

3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),。而自身在專業(yè)知識(shí)這一塊也急需提高,。

4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學(xué)資源庫(kù),。只是個(gè)別學(xué)校,、個(gè)別教師建立了自身的一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù)，而作為全市地理教研而言,，也應(yīng)當(dāng)將全市各學(xué)校,、各教師中的優(yōu)秀教案、課件,、試題加以整理,，形成敦化市初中地理專門的地理教學(xué)資源庫(kù)，形成資源共享,。（明年工作計(jì)劃重點(diǎn)）

5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)地理學(xué)科的重視不夠,，加之師資配置不足，導(dǎo)致很多學(xué)校的地理教學(xué)沒有專門的教師,，多由語(yǔ),、數(shù)、外等學(xué)科的教師兼上地理課,。當(dāng)然這部門教師也就對(duì)自身的地理教學(xué)水平,、教學(xué)成績(jī)重視也就不夠。這是我們?cè)陂_展地理教研中遇到的一個(gè)重要難題,。

1.針對(duì)教研員自身經(jīng)驗(yàn)不足的問題,，作為教研員自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí),、向書本學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式；在自身的實(shí)踐工作中,，要不斷總結(jié)和反思,；能夠參加專門的教研員培訓(xùn)。

2.針對(duì)教研員自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念掌握不夠的問題,，首先要用多種途徑自學(xué),，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學(xué)校實(shí)地交流學(xué)習(xí),。做到有所學(xué),、有所感,，才會(huì)有所悟。

4.針對(duì)建立敦化市初中地理教學(xué)資源庫(kù)這一問題,，首先我認(rèn)為有必要建立這樣一個(gè)資源庫(kù),，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學(xué)效率,，從而提高全市的地理教學(xué)質(zhì)量,。方法是可以先教研員博客上建立一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù)；然后根據(jù)各學(xué)校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件,、試題）的數(shù)量,，從而來(lái)充實(shí)地理教學(xué)資源庫(kù)。當(dāng)然也可采取措施鼓勵(lì)教師上傳個(gè)人的優(yōu)秀課程資源,。教研員有計(jì)劃組織有關(guān)活動(dòng)如課件評(píng)比賽等來(lái)充實(shí)資源庫(kù),。此項(xiàng)初步設(shè)定為明年工作重點(diǎn),。

5.針對(duì)部分學(xué)校及教師對(duì)地理教學(xué)工作不夠重視的問題,，教研員要讓他們認(rèn)識(shí)到地理教學(xué)對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的重要性。

6.針對(duì)我市教育的需要,，在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里,，主題教研是三級(jí)研培基地的中心工作，我會(huì)圍繞著“三小”策劃,、組織,、開展地理學(xué)科和各片地理學(xué)科的一切研培活動(dòng)，不斷把研培工作推向深入,。

在深入實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中,，我們將以力爭(zhēng)符合科學(xué)的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以切實(shí)提高初中地理教師的教學(xué)能力和初中地理教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提高,，在市教育局和中學(xué)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下開展工作,。

中學(xué)教研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年，教科室按照教育局的有關(guān)精神和學(xué)校工作要點(diǎn),，以“教育科研服務(wù)于課堂,，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以一線課堂為研究主陣地,，以“打造有效課堂”為探索重點(diǎn),，以“課內(nèi)比教學(xué)”和 “班班通教育技能應(yīng)用”為契機(jī)，錘煉教師教學(xué)基本功,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高,，現(xiàn)將本學(xué)年教科室工作總結(jié)如下：

一,、開展的主要工作: (一)建立教研組織，成立教研機(jī)構(gòu)

按照市教育局“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)通知和方案要求及洋梓辦事處要求在學(xué)校開展“班班通教育技能應(yīng)用”大賽,，我校認(rèn)真地制定了“課內(nèi)比教學(xué)” 及“班班通教育技能應(yīng)用”方案，扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)”及“班班通教育技能應(yīng)用”教師講課活動(dòng),。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“課內(nèi)比教學(xué)” 及“班班通教育技能應(yīng)用”領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校教師參加鐘祥市電教館“班班通應(yīng)用技能全員培訓(xùn)”,，學(xué)習(xí)市教育局和本?！罢n內(nèi)比教學(xué)”、“班班通教育技能應(yīng)用”活動(dòng)方案,，廣泛宣傳動(dòng)員,，讓每一名教師了解“課內(nèi)比教學(xué)”、“班班通教育技能應(yīng)用”的重要意義,。同時(shí),，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，把教師“課內(nèi)比教學(xué)”,、“班班通教育技能應(yīng)用”情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),，也作為推薦,、評(píng)選優(yōu)秀、骨干教師,、評(píng)優(yōu)表模的必備條件,。

在“班班通教育技能應(yīng)用”活動(dòng)中，全員教師認(rèn)真參與,，精心做好課前準(zhǔn)備,。上課前，教師們自覺查找相關(guān)的資料,，有效整合資源,，自己制作課件。改變以往的那種“一支粉筆,、一張嘴,、一本書”的三個(gè)一模式，教師們信心十足,，充分利用有利條件和自身優(yōu)勢(shì)為有效課堂的創(chuàng)建營(yíng)造氛圍,，實(shí)現(xiàn)了課堂角色轉(zhuǎn)換。在課堂中，以往那種“滿堂灌”的課堂教學(xué)方法不復(fù)存在,，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演,，學(xué)生成為課堂的主角，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體性得到體現(xiàn),，給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機(jī)會(huì)。使每一節(jié)課都成為生動(dòng),、快樂,、有效的課堂。教師潛心研究,，自我反思,，溝通交流，同伴互動(dòng),，共同發(fā)展,，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高,，課堂生動(dòng),、有趣、有效,。青年教師鄒玉榮,、王璐,、劉小玲等教師迅速成長(zhǎng)為我們的骨干教師,。鄒玉榮被學(xué)校推薦為第三屆荊門市骨干教師候選人，劉小玲老師被推薦為鐘祥市教育科研新秀候選人,。

本學(xué)期,，按照市教科所的要求，一是積極搞好申報(bào)課題申報(bào)工作,，課題《中華民族優(yōu)秀文化與學(xué)生愛國(guó)情感的培養(yǎng)研究》已獲荊門市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的批準(zhǔn)，并納入了荊門市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題,；今年4月由何家清老師,、王文潮老師,、范平山老師主持申報(bào)的荊門市小課題已被荊門市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組順利立項(xiàng)。二是抓好課題的結(jié)題工作,，對(duì)原來(lái)立項(xiàng)課題組織教師積極開展結(jié)題研究，王麗華老師主持的荊門市小課題“學(xué)困生”心理、情緒特征與對(duì)策的研究”已于今年3月順利結(jié)題,，其結(jié)題報(bào)告被《小課題、大學(xué)問》一書全文收錄,；副校長(zhǎng)鄧迎進(jìn)主持的十一.五課題已通過的市教科所專家驗(yàn)收。這些課題的順利結(jié)題,，激發(fā)了教師的科研熱情,，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

二,、存在的問題和今后努力方向

本學(xué)年,，通過以上活動(dòng)的開展，各教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)有了一定的科研意識(shí),，各科任教師教學(xué)能力有了一定提高，絕大部分備課組能認(rèn)真開展集體備課,，教研氣氛比較濃厚,。但是還存在著集體備課,、教研活動(dòng)仍有應(yīng)付檢查,、流于形式的現(xiàn)象。部分教師安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取,，少數(shù)年輕教師對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，對(duì)課堂教學(xué)的主陣地了解還不夠,，課堂教學(xué)實(shí)效性落實(shí)不夠。在課堂教學(xué)中不能用新的教育理念進(jìn)行教學(xué),，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

在今后我們要繼續(xù)抓好教研活動(dòng)，加大教研活動(dòng)的檢查,、指導(dǎo)的力度,。樹立教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)和教研意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,，努力提高教師的綜合素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度，充分發(fā)揮備課組的作用,，真正把集體備課落實(shí)到課堂教學(xué)中去,。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課程理念。

天儒中學(xué)教科室工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期,，教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨,，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，各處室,、教研組、各成員通力協(xié)作,，篤實(shí)勤勉,，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作,，完成了預(yù)定的工作計(jì)劃,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、完善教科室常規(guī)建設(shè),，明確自身職責(zé)

1.本學(xué)期,，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長(zhǎng)——組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)蔣仁旦擔(dān)任組長(zhǎng),，處室主要負(fù)責(zé)人和各教研組長(zhǎng)擔(dān)任小組成員,，教科室主任陳新忠負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施；各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任,，組織開展好各教研組工作,。

2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃,，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表,。校教研室定期召開教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)會(huì)議,，指導(dǎo)開展好各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

3．做好科任教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)和測(cè)試工作。

二,、廣泛開展科研活動(dòng)，提升科研成果

1．以課堂為憑借,，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng),。

到具體教學(xué)過程中去。

本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課,、批改,、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每半學(xué)期對(duì)教師的備課本,、聽課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查,。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。這學(xué)期教科室通過深入課堂,，聽了16節(jié)教學(xué)研討課,。許多教師們?cè)谌咧v臺(tái)，充分展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。多數(shù)老師能積極參加學(xué)校,、教研片組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，并提建議，自我反思,，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的,。初三年級(jí)繼續(xù)做好天儒,、啟明、文光三校教研例會(huì),，不斷提高中考考法研究水平,，以提高教學(xué)質(zhì)量。許多教師能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并積極撰寫論文,，本學(xué)期池志誠(chéng),、朱心松、張植林,、吳麗梅,、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級(jí)獲獎(jiǎng)。林雪明,、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評(píng)選”活動(dòng)分別獲得教學(xué)設(shè)計(jì)類二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。3.認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，保證全部學(xué)科參與,。

三,、規(guī)范課題研究過程管理，不斷推進(jìn)我校課題的研究工作

化,。1.完善課題組考核機(jī)制,，舉辦課題研究活動(dòng)。

為了落實(shí)“十二五”課題的研究工作,，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度,，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊,，責(zé)任到人,。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí),，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題,，舉行研討活動(dòng),。2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》這一十二五”市級(jí)規(guī)劃課題,，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究,，充分發(fā)揮縣、市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用,，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí),，我們重視階段性研究成果的搜集,、整理，撰寫課題研究報(bào)告,；重視成果的實(shí)踐運(yùn)用,，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了階段總結(jié),，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理,，裝訂成冊(cè)，積極參加各教研組相關(guān)評(píng)比活動(dòng),。

3．認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作

我校數(shù)學(xué)組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》去年列為市級(jí)立項(xiàng)課題,，歷經(jīng)數(shù)學(xué)組陳新忠、許友娟,、王向平等老師努力,，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報(bào)告撰寫,，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評(píng)估驗(yàn)收,。

四．問題與今后努力方向

教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型,、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情,，如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化,、上質(zhì)量、上檔次,，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。

東英中學(xué)教研工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)縣教育局提出的教育教學(xué)工作要求,，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化課程改革，本學(xué)年,，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)的開展著?，F(xiàn)將本年度的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好教學(xué),、教研工作

隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對(duì)教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求,。要切實(shí)提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量,，必須加強(qiáng)教研的指導(dǎo)性作用。因此,，本年度開始時(shí)就召開有各科組組長(zhǎng)參加的業(yè)務(wù)會(huì),，學(xué)習(xí)研究教育局的工作指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、教師備課的標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)等，并要求各科組制定出學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，為教研活動(dòng)順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

程管理制度,。

三,、積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng) 本年期，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),。三月份動(dòng)員全體教師參加縣教學(xué)論文評(píng)選話動(dòng),；四月份響應(yīng)教育局號(hào)召組織教師到瓊海及海口的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,；五月份的海南省教師遠(yuǎn)程研修活動(dòng),；九月份積極組織教師參加?頂崗支教?；十月份積極參加?國(guó)培計(jì)劃?,。

四,、開展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的精神,，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的教研意識(shí)與能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，使我辦事處教師樂于深入學(xué)習(xí),，善于積極探索,，扎實(shí)地課堂實(shí)踐，形成良好的校本教研的氛圍,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。

提升,。

3、我校模范教師,、校骨干教師經(jīng)常性地上示范課,。平時(shí)組織我校骨干教師上示范課，集中精力進(jìn)行磨課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng)了起來(lái)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

4,、鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，在老教師的帶領(lǐng)下到?臨中?,、?二中?進(jìn)行聽課觀摩,，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平，使他們向高一級(jí)層次沖刺,。對(duì)中青年教師,，既加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),，鼓勵(lì)他們不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在他們?cè)絹?lái)越成熟,。

五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評(píng)估

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目的是加強(qiáng)過程性評(píng)估,，促進(jìn)教師的工作,，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，逐步提高課堂教學(xué)效率，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員,，不定期的進(jìn)行隨堂聽課,，檢查教師上課情況,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)有關(guān)教學(xué)行為準(zhǔn)則，除段考,、期考外,，我校還實(shí)行月考制度，每次考試結(jié)束后組織教師認(rèn)真批改,，并寫出考試分析報(bào)告,，由校長(zhǎng)帶頭主持召開考試質(zhì)量評(píng)估分析會(huì)，通過會(huì)議發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題,，全體教師一起探討解決問題,，如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

六、存在的不足及今后努力的方向

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)和學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入第一線真正了解老師和學(xué)生的需求,，變檢查為指導(dǎo)和服務(wù),，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)教研工作,。

2,、對(duì)老師的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠。對(duì)全校教師進(jìn)行了8次業(yè)務(wù)檢查,，檢查中仍發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師缺少單元備課,、章節(jié)備課；具體到每一課時(shí)里沒有重難點(diǎn),、方法等環(huán)節(jié),；教學(xué)反思內(nèi)容不正確或者是內(nèi)容簡(jiǎn)單，有應(yīng)付的思想,。很多老師上課仍然還是老教法,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏新課改意識(shí),。

3,、今后努力的方向。加大對(duì)教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),，要讓老師們指導(dǎo)怎么備課,，怎么上課以及怎樣批改作業(yè),；多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們多接觸新的事物,，新的教學(xué)理念,，思想上要趕上時(shí)代是步伐，使他們思想上樂于接受新事物,，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風(fēng),，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

總之,，成績(jī)屬于過去,，名利莫過陣風(fēng)，我校將借薦過去,，謀劃未來(lái),，居安思危，腳踏實(shí)地,，以真為本,，將我縣的教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。2011年1月 2008年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝,，一年來(lái),，我校教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本年度的教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨,，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進(jìn)展?，F(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要工作情況：

（一）-,、常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升,。

1、具體做法：

（1）,、每學(xué)期開校之初即詳實(shí)地制定好學(xué)期教研工作計(jì)劃,，以一個(gè)星期為時(shí)間段，按文,、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序,。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課,、聽課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

（2）、教研課的開展遵循了?以老帶新?的原則,，用?一對(duì)一?的指導(dǎo)方式,，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的初中教師,。