做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

秋季教學計劃大班篇一

本班共有幼兒45人,，其中女孩x人,，男孩人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點。

通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,。

兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3,、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4,、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近5,、教幼兒認識正方形、長方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6,、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果,。

8,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

秋季教學計劃大班篇二

本班共有幼兒 45人,，其中女孩 人，男孩 人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚,、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格,，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點,。

通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,。

兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近5. 教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果,。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9月份------《我長大了》

學習重點：

1,、1~10的順唱與逆唱練習,。

2、空間上,、中,、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較,。

3,、結合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習,。

4,、練習序數(shù)概念。

10月份-----《尋找秋天》

學習重點：

1,、認識半圓形,、梯形。

2,、形狀與顏色的空間位置對應,。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù),，空間的區(qū)域定位概念,。

4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷,。

5,、點、線,、面的構成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《便利生活》

學習重點：

1,、循環(huán)序列的規(guī)律認識,。

2、對應關系與計數(shù)的綜合練習,。

3,、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同,，路徑上的顏色順序也會不同,。

4、不同的空間對應方式,，對應計數(shù)的表達,。

5、觀察左右畫面上的差異性,，空間對應與圖形推理的綜合運用,。

12月~1月份-----《冬日新年》

學習重點：

1、認識"一雙",、"一對"的概念與單位量詞,。

2,、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù),。

3,、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯(lián)性,。

4,、練習數(shù)的分合概念。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力,，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

秋季教學計劃大班篇三

本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上,，努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作,。

1、九月利用業(yè)務學習時間,，組織本組教師就對中班的幼兒年齡,、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務計劃;確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃,。

2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理,。根據(jù)中班幼兒的特點,，從常規(guī)工作入手，保教配合,，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質量,。

3、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動內(nèi)容交給電教老師,。堅持積極使用電教多媒體進行教學,。

4,、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容,。

5,、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展,。

6,、編排一套中班新早操，做到動靜交替,，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī),，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間,。積極組織幼兒參加冬季運動會,。

充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間,，充分調動本組教師參與教研活動的積極性,、主動性和自覺性。組織好班組教育,、教研工作,，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論,，找到突破口,。結合本班實際情況開展小型課題，結合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展,，及時提取反饋信息,，調整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法,，確保教育教學及課題研究的順利開展,。

(一)具體內(nèi)容、措施如下：

1,、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行,。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動,，教研要結合《綱要》精神,，著力于某個問題、某個領域,、某個方面進行討論,。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題,，共同尋找解決辦法,，改進教學教育方法。

2,、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動,、德育活動、環(huán)保教育主題,，交通,、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”,。

4,、培養(yǎng)輔導青年教師(易張),。

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集,、整理工作,。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析,，總結經(jīng)驗,，并形成文字。

2,、分利用家訪,、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動,，讓家長了解幼兒園,，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持,、配合,。

3、充分利用家長資源,，達到家園共建的目的,。

六、本期我組每月開展的主要工作

1,、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操,，召開了新學期家長會。主題活動：(安全,、健康,、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生,、愛國主義)等活動的教育,。

2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育,。

3,、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4,、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”

5,、組織我組教師參與雙語課題,，積極參加制作課件,、網(wǎng)頁。

6,、元月：開展“迎新年”主題活動,。召開了期末家長會,。

秋季教學計劃大班篇四

本班共有幼兒45人，其中女孩人,，男孩人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點。

通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識。

兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3,、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4,、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近5,、教幼兒認識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6,、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9月份——————《我長大了》

學習重點：

1,、1~10的順唱與逆唱練習,。

2、空間上,、中,、下的認識與空間對應大、中,、小三項式的比較,。

3、結合形狀和顏色特性,，做對應計數(shù)的練習,。

4、練習序數(shù)概念,。

10月份—————《尋找秋天》

學習重點：

1,、認識半圓形、梯形,。

2,、形狀與顏色的空間位置對應。

3,、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù),，空間的區(qū)域定位概念。

4,、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷,。

5、點,、線,、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

11月份—————《便利生活》

學習重點：

1,、循環(huán)序列的規(guī)律認識。

2、對應關系與計數(shù)的綜合練習,。

3,、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同,，路徑上的顏色順序也會不同,。

4、不同的空間對應方式,，對應計數(shù)的表達,。

5、觀察左右畫面上的差異性,，空間對應與圖形推理的綜合運用,。

12月~1月份—————《冬日新年》

學習重點：

1、認識"一雙",、"一對"的概念與單位量詞,。

2、認識集合的特性,，集合量的對應計數(shù),。

3、能依同類別物品的特性分類,，認識物品的關聯(lián)性,。

4、練習數(shù)的分合概念,。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色,。

秋季教學計劃大班篇五

制定工作計劃的過程是個思考的過程,，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了,，“胸有成竹”了,。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了,，下面做起來就自然“水到渠成”了,。下面是小編給大家整理的大班秋季教學計劃，歡迎大家查閱,。

1,、學前思想準備

可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲 望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準備

(1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質，使他們能夠身心健康地邁入小學,。

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道。有困難找警察,，記住各種急救電話,。知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

3、獨立生活能力的準備

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師了,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

(2)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎。堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的。能力,。

本班情況：本班有36位幼兒,，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

一,、社會：

1,、能積極與人交往，學習和同伴互助,、合作和分享,，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,，有規(guī)則意識,。

3、有責任感,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

4、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

二,、藝術：

1,、對環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜愛并有進一步的感受力,。

2、積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。

三,、日常教學工作：

1,、開展前閱讀,，前書寫，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅持每周認5個字詞。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3、營造愉快的學習氣氛,，努力發(fā)揚輕聲教學,，要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師生關系,。

4、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范,。注重繪畫活動在一日生活中的運用,。通過繪畫、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性。每周都能有一副繪畫作品,。

5,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

四,、教科研工作：

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期,。開展閱讀識字活動,，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐,，孩子有了一定的發(fā)展,。本學期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材,，安排合適的時間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,，此教材圖文并貌,，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下,，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動,。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱,、瀏覽,、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,，在家自己先熟悉內(nèi)容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,，同時也鍛煉了其膽量,，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂,。

為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境,。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,，每次新認讀的生字貼在上面,，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認,、讀讀,。

(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲,。

有序的閱讀活動,，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀,、認真讀,。首先，學習傳書,、收書,，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象;其次,，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞,、聽讀,、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字,，耳朵聽,，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽,，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情。)再次,，按書上劃分的單元逐一進行欣賞,、聽讀、朗讀活動,。

同時組織有趣的識字游戲,，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象,，通過趣味識字,、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等,。將書上的生字寶寶放在形象,、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀,。

一,、教材分析

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,。

二,、學生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

三,、學期目標

1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3,、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4、幼兒學習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠近,。

5、教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6,、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果,。

8,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,。

四、美術方面

美術,，是一門藝術類學科，在學習美術過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學期的美術,，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩,，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術,，增強自己的動手能力。

五,、音樂方面

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學做到,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

六,、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力,。

一,、情況分析

本學期我們班級共有幼兒35名，其中男孩18名,，女孩17名，其中外地戶口有6名,，其中一名男孩是新進幼兒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強的適應能力，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識。在暑假過后,，幼兒都意識到了自己的長大，能愉快的和自己的伙伴相處,，還知道接受照顧新伙伴。但是,，在幼兒的成長之路上，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,，當然也存在一些不足之處，需要我們反思和改善的,。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

(一)好的方面

首先,，在幼兒園的兩年生活中,，我們班級的幼兒在行為習慣的養(yǎng)成上，還是有一定的成效的,，懂得保護身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護意識,，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。

其次,，在隨著孩子漸漸的成長，幼兒有了一定的游戲意識,，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時,，能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動中,，幼兒也逐步有了關心植物角的意識,，能主動的進行觀察，并對自然角進行澆水,，剪枯葉了，學做了班級的小主人,，懂得了關心愛護植物。

再次,，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進步,，在值日生活動中,，都能把值日生工作做好，并且對于每天午睡起床之后,，幼兒的折被子的能力有了很大的進步，這些都是值得我們肯定的,。

最后,，也是我們班級的閃光點：我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,，經(jīng)過中班講故事的活動，幼兒都能在集體面前能大膽的講,、也愿意講,，能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面,。

(二)不足的地方

1、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善,。

2、在繪畫折紙等表達表現(xiàn)方式上不夠,，需要進一步提高技能技巧。

3,、在集體合作能力上不夠理想,。

4、在勞動方面有所欠缺,，不夠積極主動，有待于培養(yǎng),。

5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神,。

二,、學期目標

1,、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,、學習評價自己和同伴。

3,、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調、靈活,。具有安全意識和初步的自我保護能力。

4,、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與任命生活的依存關系,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識。

6、知道一些不同地域,、不同種族的人，以及他們的風俗習慣,，有初步的多元文化意識。

7,、能大膽、清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,。會主動用語言與人交往,。

8、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形式表達自己的意思。

三,、教育策略

1、建立師生間伙伴式的關系,，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。

2,、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達情感。

3,、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動，逐步減少午睡時間,。

4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導,。

5,、多采用討論的學習形式,，引導兒童注意傾聽、積極思考,、充分表達各自的想法。

6,、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能,。如兒童間發(fā)生矛盾,，教師不要急于干預、評斷或替代解決,，要提高兒童自行解決問題的能力。

四,、具體活動安排

九月

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，開展正常有序的保教工作,。

2,、學做大班廣播操。

3,、開展主題“我自己”。

4,、幼兒視力檢查,。

5,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十月

1、開展主題“我是中國人”。

2,、節(jié)日教育活動(國慶節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié))。

3,、幼兒情景表演巡回演出,。

4,、幼兒才藝展示暨明日之星評比。

5,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

十一月

1,、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

2,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十二月

1,、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2、積極參與科技節(jié)活動,。

3,、主題活動資料整理。

4,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

一月

1,、開展主題“過冬”,。

2,、幼兒身高、體重等測量。

3,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名,、女孩14名,。通過中班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱,，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動_,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力,。通過學習培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣,。他們一有空就會自覺動手,。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練,，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、每學期定期召開班務會,，總結學期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月、周,、計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交_記錄,。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對_地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯(lián)系,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份：

1,、開展安全、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓練幼兒早操。

5,、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6,、落實晨檢制度。

十月份：

1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

4,、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比,。

5,、訓練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4,、秋季家園運動會,。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、家長開放日,。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會,。

學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作,。

秋季教學計劃大班篇六

本班有36位幼兒，其中4位是新生,。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣,。

1,、能積極與人交往，學習和同伴互助,、合作和分享，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識,。

3,、有責任感，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

4,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

1,、對環(huán)境,、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力,。

2、積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

1,、開展前閱讀，前書寫,，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅持每周認5個字詞,。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育,，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3、營造愉快的學習氣氛,，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，以教師個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師生關系,。

5、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范,。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫,、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。每周都能有一副繪畫作品。

6,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

1,、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期,。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期,。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力,。通過上學期的實踐,，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材,，安排合適的時間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌,、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下,，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動,。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動翻閱,、瀏覽、操作,。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量,，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂,。

為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看,、認認,、讀讀,。

(3)開展有序的閱讀活動,，組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動,，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀,、認真讀。首先,，學習傳書、收書,，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次,，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞,、聽讀,、朗讀,，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字,，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字,，耳朵聽,，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情。)再次,，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀,、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲,，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象,，通過趣味識字、將漢字變成形象的.圖案,、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象,、生動,、有趣的活動中讓幼兒認讀,。

秋季教學計劃大班篇七

幼兒時期身心的保護與鍛煉必須并重發(fā)展。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關鍵期,，由于缺乏對自我的正確認識，幼兒常以他人的評價代替自我的評價,，他們對社會規(guī)則不了解,，常以自己的經(jīng)驗代替團隊的規(guī)則,，他們十分渴望和他人共同活動,，但由于缺乏相關經(jīng)驗,，交往常遇到困難。因此,，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進他們的發(fā)展,。

本領域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活,，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題,，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣,。縱觀大中小班,，本領域編寫特色如下:

主題一圍繞"我"的線索開展。從認識自己這個個體,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特征,、與同伴初識的陌生,、剛入園的膽怯,，到成長中的"我"，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化,、自己與同伴的區(qū)別、自我服務的樂趣,，最后是長大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪,、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心,，逐步擴大他們對外界的認識和了解,，促進幼兒適應集體生活，保持情緒愉快,。

主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認識了解秋天的水果,、秋天的氣候,、秋天身體的自我保護，到了解秋天蔬菜的多樣,、秋天的節(jié)日風俗,，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,，讓幼兒學會感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得,。

主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學習吃飯穿衣,、打招呼,、與同伴游戲,，到自己知冷暖、會穿衣,、學合作、知安全,，最后是知道均衡飲食、了解男女有別,、幫助成人做力所能及的事,、關注生活中與自己有關的人或事等,，讓幼兒學會關注自己的生活,，關注身邊的人或事,。

主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷,、雨雪天保護自己，到了解寒

一,、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學,，提高教師的教育教學水平,，促進我園教學質量的提高。

二,、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強園本教研建設力度,，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質性的探討,、研究,，提升本年級組的教科研水平,。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作,。

4、做好本年級組的保教協(xié)調工作,，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用,，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果,。

5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動。

三,、本學期工作目標及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時寫出有意義的教研總結,。

2、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野,，抓住一切學習的機會給自己充電,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,，加強對園本教研的研究,。

三,、課題研究價值

1、理論層面的價值

幼兒園社會領域的教育教學是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實踐的主要途徑,。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內(nèi)容，但是都無法取代社會領域教學的獨特作用。

社會教學活動作為獨立的領域,，其教育具有獨特的教育價值。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題,。

教師需要不斷更新對社會教育的認識,，樹立以人為本的思想,，在教學中,，客觀地看待幼兒的發(fā)展,，關注教學細節(jié)，善于把握隨機教育的契機,，提升教學指導藝術與能力。

2,、實踐層面的價值

秋季教學計劃大班篇八

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,，孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體、智,、德,、美全面發(fā)展,。

本學期我班共有幼兒28名,，其中有男孩13名、女孩15名,。孩子們升入了大班，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。 細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

秋季教學計劃大班篇九

對于大班的孩子來說,，這個學期是新入學的一學期，幼兒園大班的生活才剛剛開始,，作為老師,，我們應該充分利用這個時間，積極為入學打下基礎,，作為監(jiān)護人應該根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，使孩子能夠順利入學,。只有在家庭良好的對話交流形式下，我們才能有效地開展教育,，幼兒在各科學習和普通活動中進一步提高,。幼兒可以復述各種故事,，背誦詩歌。許多幼兒性格活潑開朗,，積極與老師交流問題，提出自己的想法,、意見，積極學習,。但是,，課堂活躍,，坐不住，喜歡說話,，幼兒之間的差距很大等問題也存在，這學期需要糾正,。本學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作,。

各個領域的目標和要求。

1,、樂于與人交談，講話有禮貌。

2,、可以集中精力傾聽別人的講話，了解講話內(nèi)容,。

3,、能夠清自己想說的話說清楚,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，可以有感情地朗讀和說話,，樂于創(chuàng)作,，對書籍,、讀書和寫作感興趣。

1,、積極、積極,、長期參加科學活動，有好奇心和求知欲,。

2,、可以積極利用各種感覺探索答案,。

3、可以用適當?shù)姆椒ū磉_,、交流探索的過程和結果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要性和有趣性,。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，具有初步的環(huán)保意識,。

（3）數(shù)學目標：

1,、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分整體,，感知整體與部分的關系。

2,、用不一樣的方法拆卸（或構成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關聯(lián),，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關聯(lián)和互換關聯(lián),。

3,、學習6—10的加減，進一步了解加減的含義,，具有初步的報價意識。

4,、準確寫阿拉伯數(shù)字6—10,，培養(yǎng)其認真,、準確,、整潔的寫作習慣。

5,、在日常生活游戲中，認識方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6、了解人民幣。

7,、運用標記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8、可以在老師的幫助下總結,、概括相關的數(shù)學經(jīng)驗，學會從不同的角度,、不同的方面觀察和思考問題，通過觀察,、比較,、類推,、遷移等方式解決簡單的數(shù)學問題。

（3）健康目標,。

1,、身心保健。

1）吃飯時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

2）進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。

3）遵守規(guī)則,，行為正確，自我保護能力強,。

4）組合開朗，積極參加幼兒園的活動,，從中感到幸福。

5）正確認識自己，客觀評價自己,。

2、體育鍛煉,。

1）排隊走路時，一對一保持正確,，節(jié)奏一致,。掌握更多的行走方式,，可以獨立想出新的行走方式，進行長途遠程活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩,，練習合作跳長繩,。

2）正確投擲動作,，投入目標，提高手眼協(xié)調能力,。

3）可以改變手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。可以在有間隔的物體上行走,。

4）熟練掌握側鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難易度動作。有序地通過障礙物,。

5）手腳交替協(xié)調攀登，鍛煉幼兒四肢力量,。培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅持到底的毅力和合作精神。

6）根據(jù)信號迅速集中,、分散、整齊排列,、改變隊形,。

7）可以根據(jù)音樂的節(jié)奏進行徒手操作和輕器械操作,。

8）進一步了解相關體育常識，能夠遵守體育活動的規(guī)則和要求,，具有集體觀念，在活動中合作,，負責,、寬容,、謙虛、勇敢,、不怕困難，進一步提高體育保健意識和能力,。

3,、藝術目標。

1,、喜歡各種各樣的音樂,，體驗不同音樂的特征和美麗的旋律,。

2、幼兒可以根據(jù)音樂識別各種行為習慣,。

3、能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手,。

4,、可以欣賞和評價自己和別人的作品。

秋季教學計劃大班篇十

從本年級的實際情況出發(fā),，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學能力,、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務，以區(qū)域活動日?；癁橹攸c，繼續(xù)以新《綱要》為教學依據(jù),，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去,，重視行為到觀念的轉變和體現(xiàn)。

(一)以提高教師教學能力為基點,，促進年級組教師業(yè)務素養(yǎng)的提升,。

本學期教師要對幼兒心理健康活動進行展示,，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題,，以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教,，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處,，結合自己的教學反思,，進一步修改完善教案,。

1、制定學期幼兒發(fā)展目標,，使教學更具系統(tǒng)性。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領域,，其中各領域又細分為具體的許多方面,，如：語言領域有講述,、欣賞,、復述、兒歌等,，數(shù)學領域有排序、分類,、加減運算等,，那么,，怎么樣使教學更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領域學期目標,，再根據(jù)學期目標制定每周教學計劃，我們把語言和數(shù)學兩大領域為切口,，制定各班語言領域學期發(fā)展目標和數(shù)學領域學期發(fā)展目標,，明確教學計劃的制定方向,，使教學更具全面性和系統(tǒng)性。

(二)合并主題,，以班為單位，進行主題輪流制,，進行資源有效利用,。

1、將原有主題合并成為四個主題,，分別是《你變我變大家變》,、《七彩世界》,、《動物我們的朋友》,、《開心一刻》,。

每班每月分別開展這四個主題活動，周計劃,、主題墻的創(chuàng)設、主題反思等等,，各班就可以在原有的基礎上根據(jù)本班實際情況進行適當?shù)男薷模瑥亩玫倪M行物資資源的共享和利用,。

2,、結合主題,，收集資料，每個主題制作一次主題ppt,。

每班針對一個主題進行制作，每學期一次,，教師針對主題及時進行目標預設,、環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角設置、反思等等,，通過文字、照片等形式記錄下來,。

3、與教學點幫扶結對,，資源共享。

將8個教學點大班的教師大班進行一個對兩個的幫扶結對,，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學點去,，同時鼓勵教學點教師到中心來,，中心教師到教學點去，真正做到幫扶結對,，共同提高的作用。

(三)增強以研促教,、以教促研的意識，加大課題研究的力度,。

教科研可以說是教育教學的生命線,，以研促教是新時代開展教育工作的需要,。本學期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題。爭取在研究過程中,，立足課堂，做到教和研齊頭并進,，通過學習、實踐,、反思、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程,，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗,。

1、深入的學習課題研究的過程和方法嗎,，如課題申報,、材料的收集,、積累,、整理等等,，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力,。

2、積極引導和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn)問題,、積累素材、及時反思,，將自己的所思,、所想以文字的形式記錄下來,，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗介紹,、學科論文等等。

每位教師力爭有教學論文在省市獲獎,。

3、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作,。

(四)充分利用現(xiàn)有資源,，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動,，并重視自然角和主題墻的開設。

1,、平行班之間，往往有很多教學內(nèi)容是相同的,，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間,，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽,，幼兒自己照料，定期測量,、記錄,，培養(yǎng)幼兒的責任意識和測量能力,。

2、大班的幼兒有了一定的交往能力,，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰,，也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象,，結合幼兒區(qū)域活動情況,，每個班結合主題開設區(qū)域活動內(nèi)容,，選擇適當時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動,，每班兩位老師配班指導。環(huán)境不同,，伙伴不同,，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官,，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來,，每個區(qū)域活動周期可以適當延長，在促進幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負荷量,。

3,、在每周固定時間開設的區(qū)域內(nèi)容上,，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象,，每班在每個區(qū)域領域開放內(nèi)容相關的多個內(nèi)容,，減少幼兒流動的現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容周期延長，這也是給教師減負的另一個途徑,。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下,，例如，操作材料用好不整理,，有必要對幼兒進行適當?shù)挠幸饬x的懲罰,。

4、區(qū)域材料向多領域延伸,。受環(huán)境的影響,，班級一般只開設益智,、數(shù)學,、語言,、美工,、建構之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角,。年級組將在原來內(nèi)容的基礎上鼓勵各班級開設可實驗探索科學類的內(nèi)容，各班級也可根據(jù)需要將科學探索融入自然角中,。

九月：

1,、傳達教研室工作計劃,、本園保教工作計劃,、本年級組教研計劃,。

2,、制定并交流出適合本班的班務計劃,。

3,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流,。

4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃,。

5,、利用網(wǎng)絡開展教研活動,。

十月：

1,、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思,。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

3、交流開展主題活動的情況,、專題研討沙龍,。

4、組織家長會,。

十一月：

1,、觀摩5年以內(nèi)青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。

3、專題研討沙龍,、交流開展主題活動的情況,。

4,、組織家長開放半日活動。

十二月：

1、觀摩5年以上教師教學展示活動并組織教師進行評價反思,。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流。

3,、開展元旦親子游園活動,。

秋季教學計劃大班篇十一

童年是人一生中最美好的時光,，“長大”是孩子們共同的心愿。在成長的過程中,，孩子們將會經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn),，擔負大大小小的責任,，品嘗酸酸甜甜的滋味,，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護?！冻砷L教育》就是為了使孩子們都能健康地成長而編寫的`。通過《成長教育》,，既關注了學生的心理需求，又激發(fā)了學生的學習興趣和熱情,，在培養(yǎng)學生的實際能力和安全教育中，鍛煉了學生的批判性思維和創(chuàng)新思維,。

一年級共有學生66人，這些學生均來自于農(nóng)村,，他們模仿力強，接受新事物快,，而且他們的性格,、世界觀正處于可塑性階段,。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范,，心理健康,，安全自救,，生命歷程的教育至關重要,。

本學期針對學生和學校的具體情況,，我選擇了以下幾個教學內(nèi)容。

1、是面對災難，幫助學生掌握應對災難的自護,、自救技能,，了解防疫知識,。

2、是行為規(guī)范,，幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,；

3、是心理健康，幫助學生提高心理素質,，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；

4,、是安全自救,，幫助學生保護自己,，應對各種突如其來的不測與災害；

5,、是珍愛生命，幫助學生掌握保持自身健康的技能,，了解生命的珍貴,，從而珍愛生命,。

1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,；

2、幫助學生提高心理素質,，擁有積極樂觀的生活態(tài)度,；

3,、幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害,；

4、幫助學生了解生命的由來,，從而珍愛生命,。

1,、在教學中，應是根據(jù)一年級學生的特點,，創(chuàng)設各種生動活潑的活動,，強調從活動中學習,。

2,、重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展,、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式,。

3、主要進行直觀形象的教學,，運用掛圖,、實物,、多媒體等組織教學，運用觀察,、信息搜索、討論,、調查、社區(qū)活動等形式,，充實教學過程。

4,、讓學生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系,，采用“問問別人”的方式,，培養(yǎng)學生社會實踐能力,。

每周一節(jié)課節(jié)。

秋季教學計劃大班篇十二

大班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的'經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的`相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3、教幼兒學習20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4,、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近

5、教幼兒認識正方形,、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6,、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,。

美術，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng),。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學期的美術,，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術,，增強自己的動手能力,。

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力,。

秋季教學計劃大班篇十三

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

本學期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責任感、榮譽感均較強,，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,，幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進行及時改正,，保證教學質量。

2,、管理好班級財物,，每天檢查后門是否鎖好,；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰,，真正做到關心每一個孩子。

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。

3,、通過家訪,、電訪、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

九月份：

1,、整理園內(nèi)、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī),。

3、制定班上的學期教學計劃,、月計劃,、每周教學及教案,。要求：熟悉教材，因材施教,，根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃，結合本園進行教學,。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”,。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1,、制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,，要求目標明確,，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2、對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育。

3,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4,、加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”,。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查,、監(jiān)督工作,。

2、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”

十二月份：

1,、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,。

2、積極參加外園的觀摩活動,。

秋季教學計劃大班篇十四

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，如何制定

教學工作計劃

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智,、德、美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感,、責任感,、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二,、保教工作:

根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月,、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、認真制訂好月、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質量。

2,、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。

五,、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作,。

六,、本學期月份工作計劃安排

九月份:

1、整理園內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常規(guī)。

3、制定班上的學期教學計劃,、月計劃、每周教學及

教案

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5,、加強“國慶”長假的安全教育,。

十月份:

1,、制定班上的學期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發(fā)展。

2,、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4,、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習),。

5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”,。

十一月份:

1、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查,、監(jiān)督工作,。

2,、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”

十二月份:

1,、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

2,、積極參加外園的觀摩活動。

共

2

1

1

2