計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

個人發(fā)展計劃表IDP篇一

新的生活新的開始,，作為一名新教師，初次面對充滿了希望和挑戰(zhàn)的教師工作,，為了使自己更好的在教師這個工作崗位上更好的完成教學工作,，特此制定自己如下的個人發(fā)展計劃：

一名教師必須有高的素質(zhì)，作為新教師,，我知道我的教學經(jīng)驗幾乎為零,，所以從學生到教師這個角色的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn)，只有更好更快的適應現(xiàn)在的角色,，我才把這條路走的更好,，而更快的適應這個角色我覺得最先應該提高的是自己的個人素質(zhì),。

1,、嘗試課堂創(chuàng)新改革

我們都知道傳統(tǒng)課堂是教師教學生學，學生的學習興趣不高的一種情況,，為了充分培養(yǎng)學生的探究能力,，提高學生的學習興趣。在剛進入這個行列之初,，我將運用靈活多樣的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并即使對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中的問題,，并及時進行反思記錄。

2,、同伴合作提高自己的教學,。

作為一名新教師,，我更應該積極主動的向同伴學習,，多走進其他教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習,，積極參加每周的教研,。就當天的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等和同組教師交流學習,，在同伴合作的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。

3,、勤讀書用教育理論武裝自己。

教育理論能更好的解決教學中出現(xiàn)的各類問題,，進行科學的教學,。也為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,，相信一定會收益匪淺。

充分結(jié)合學生的實際情況和年齡特點我將對學生從多方面進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1、提高教育能力,。主要包括全面了解學生的能力,、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力,、指導學生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。作為新教師,，只有在各方面能力都有進步,，都有發(fā)展，都有研究,，才能在這條路上走的更好更遠,，教學工作也能做的更好。

2、提高教學能力,。提高教學能力,，運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力,、選擇和運用教學參考書的能力,、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力,、激發(fā)學生學習興趣的能力,、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力,、實施目標教學的能力,、組織課堂教學的能力。

3,、與家長溝通,。作為教師，為了盡快了解學生在家的學習工作情況,，我將通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通，可以采用電話,，面談的形式進行交流,。

4、感情交流,。積極溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助，對班級生活中出現(xiàn)的事情,，及時與學生交流,，以聯(lián)絡師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結(jié),，并帶動學生讀書和寫作的興趣,，多與學生談心，多了解學生的內(nèi)心世界,，在思想上轉(zhuǎn)變每位學生,。

5、每節(jié)課之后都能及時的總結(jié),，及時反思,，及時的記錄并通過學期末總結(jié)，匯報自已的不足和進步情況,。才能使各方面都有進步,。

個人發(fā)展計劃表IDP篇二

眨眼間，我工作已經(jīng)20xx年多了。從19xx年踏上工作崗位至今,，我的收獲很多,。學校給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展的空間，使我積累了一些個人的教學經(jīng)驗,。作為一名小學教師,，我熱愛教育事業(yè)，在工作中踏踏實實,，認真勤懇,，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念,。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上還有許多不足,，缺乏認識和研究，需要不斷地學習和摸索,。以下是我制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃,。

一、基本情況,。

我出生于1976年2月9日,，中國共產(chǎn)黨員，系陜西省銅川市印臺區(qū)人,。我于19xx年6月畢業(yè)于銅川師范學校，同年8月分配到銅川市印臺區(qū)陳爐鎮(zhèn)育寨小學任教,，1997年5月在印臺區(qū)城關小學工作至今,。20xx年被銅川市印臺區(qū)職改辦授予小學高級教師任職資格，并獲教師資格證書,。19xx年8月畢業(yè)于陜西省教育學院漢語言文學專業(yè);20xx年12月畢業(yè)于陜西師范大學漢語言文學專業(yè),，與20xx年1月拿到本科文憑。

自20xx年以來,，我對工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，盡職盡責,。我曾多次被評為鄉(xiāng),、校級優(yōu)秀教師和先進教育工作者。20xx年在全區(qū)中小學課改能手評選活動中被評為課改能手;20xx年6月我所授的《美麗的武夷山》一課榮獲市級二等獎;20xx年在銅川市賽教活動中榮獲市級一等獎;20xx年10月被聘為印臺區(qū)中小學信息技術應用工作全員培訓授課教師;20xx年9月被評為銅川市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育管理應用工作先進個人;20xx年11月被評為區(qū)級德育工作優(yōu)秀班主任,。我每年積極參與校級課題研究活動,，是城關小學《跳繩》課題研究成員之一，另有發(fā)表論文和獲獎論文數(shù)篇,。

在學校我曾擔任語文,、數(shù)學、思品等科目的教學和班主任工作及中對輔導員工作，能因材施教,，最尊重學生,，重視德育工作，能面向全體學生,，積極推行新課改和素質(zhì)教育,，所帶班級班風正學風濃，多次被評為文明班級,，所帶班級科目多次在全區(qū)統(tǒng)考中榮獲前三名,。在主持城關小學總務工作和電教工作期間，恪盡職守,，任勞任怨,，全心全意地為教育教學服務為廣大師生服務，有利地促進了學校工作的開展,。

二,、指導思想。

在工作和生活中我繼續(xù)學習馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和科學發(fā)展觀的重要思想。我還認真閱讀了《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》、《教師十不準》,、《給教師的一百條建議》等,。我堅持依法治教，以老師“十要十不準”的高要求來要求自己,，時刻注意作為一名教師應有的師表形象,。在工作中我積極、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到了較快的提高,。

三,、發(fā)展目標與措施。

雖然在這工作期間我一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏一種有計劃的引導,，使得自己的道路并不是很順暢,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心,、家長認可,、學生喜歡的教師，我特別制定了5年專業(yè)成長計劃：

(一),、教學發(fā)展目標：

1,、在今后的5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看,、多寫,、多動。多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷,，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平;多寫：多動筆,，把自己的教學感悟,、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢嗎,，“動”還包括多與學生互動，保持良好心態(tài),。

2,、能夠獨立設計教學活動，在教學上有自己獨特的見解和教學風格,，能夠激發(fā)學生學習的興趣,。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師,。

(二)、教學發(fā)展措施：

自己雖然經(jīng)過了20xx年的工作時間,，對教學也有了一定的經(jīng)驗,。但是小學教育發(fā)展迅速，教材也是經(jīng)常在換,。對教材的理解還不夠深入,，在設計和組織活動有時往往遠離了學生的實際情況。所以教學上的成熟和教學方法的細致化,，也就是教學能力的提高對我來說顯得尤為重要：

1,、認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標,。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉新教材，做到融會貫通,。抓住新教材的特點,，結(jié)合本地學生實際情況設計開展活動，會做相關的調(diào)整,。

2,、科學備課：根據(jù)學校的要求，認真及時地備課,、上課,。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展,。

3,、不斷提高教育教學能力：作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教,。努力鉆研，拓展自己的教學思路,，豐富自己的教學方式,，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來，激發(fā)學生的學習熱情,，讓學生能快樂成長,。

4、認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程,。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法,。

(三),、自身的完善：

1、積極參加各級各類學習,，不斷更新知識,。每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。做好讀書筆記,、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進,。并虛心向同行學習，向名師學習,。希望能參加一項校本科研課題研究,。每學年開一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學風格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學理論水平,。

2、加強自身的師德教育,。首先要保持教師的專業(yè)情懷,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求,。德國教育學家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在于傳授的本領,，而在于激勵喚醒,，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,?！彼砸獑拘褜W生的學習熱情，首先教師就要具備激情,。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情,，從而讓學生真正參與投入到活動中來。其次就是要提高個人素質(zhì),，教師不僅是傳授知識,，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產(chǎn)生影響,。因此更要注重個人品質(zhì)的提高。

3,、虛心求教,。對于像我一樣青年教師來說，教學經(jīng)驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難,。要向身邊的老師學起,，他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗,。作為年輕教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教,，抓住一切機會向同行學習,。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教,。其次,，要多聽公開課及優(yōu)質(zhì)課。因為這些課都是老師精心準備的,，匯集了很多精華,，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,，參與討論和傾聽,。學習吸收新的教學理念，虛心向同事請教,，向名師和專家學習,。努力向四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學效率,。爭做一個學生喜愛,、家長歡迎的老師。

4,、不斷提高教育能力,。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力,、轉(zhuǎn)化后進生的能力,、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力,、課堂上靈活應變的能力等,。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心,，有不足就學習,，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情,。

個人發(fā)展計劃表IDP篇三

個性隨和,，從不與人計較。在工作中能認認真真用心參與,，一絲不茍地做好自我的事情,。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺,。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，可是,，還需不斷學習，個性是業(yè)務方面的知識,、理論;其次是個人基本功的扎實與提高,。

根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：

1,、理論學習方面,，認真學習領會新課程，掌握自我所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，構(gòu)成自我的教學風格,。

2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習提高,。

5、用心使用現(xiàn)代信息技術,。

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自我的業(yè)務潛力。

每學期讀一本教育專著,，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記,，寫出自我的心得,，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中國教育報》,、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處,。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

在老教師的幫忙下,，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自我的問題或不一樣觀點,，在共同探索中到達共同提高;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自我與新課程同成長。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；細心批改每一本作業(yè),，要求批語的書寫要認真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面潛力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、練就自我扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫能夠使教師板書生動搞笑,，也會吸引住學生注意力,。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,，使自我的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力,。

5,、利用信息技術手段輔助教學。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。教師要用自我的品格育人，以自我的良好德行和習慣去影響,、塑造學生,。作為合格教師,，就務必具備必須的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風度儀表等,，同時還務必具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當今社會競爭十分激烈,。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自我的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況,，我對自我工作,、學習制訂以下規(guī)劃：

1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自我的人格,。

2,、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論,，提高自我的精神境界。

3,、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,，活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng),。

4、加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認真學習教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、學生觀,、游戲觀，不斷完善自我的知識,、潛力結(jié)構(gòu),，提高其實施教育教學的潛力。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記,。

5、規(guī)范自我的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

6、更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生，尊重學生,，與家長建立良好的關系,，并努力做到學生在校開心，家長放心,。

7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強職責心,，改善工作作風,，嚴格要求自我，不斷提高服務質(zhì)量和水平,。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，用心參加課題研究,、學術研討會,，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識,，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平。增強教育科研潛力,，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。

9,、認真進行自我認識,、自我分析、找出自我工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自我的發(fā)展方向,。

10,、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習,。

要認真學習新課程，明確新課程標準,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導作用，要注重培養(yǎng)學生的文化科學知識,，并不斷完善自我,，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。

首先,，在工作中不斷積累經(jīng)驗,，并及時構(gòu)成材料，完成自我的教研課題,。在備課,、講課，還是在講評練習中,，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結(jié),。有機會多到外校去聽課，學習其優(yōu)點及新理念,。多與教研員及三中,、安林的教師聯(lián)系，互相交流信息,。

其次,，認真學習信息技術,，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫,、逐漸抽象概括,、構(gòu)成方法和理論，并進行廣泛應用的過程,。20世紀中葉以來,，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化，個性是與計算機的結(jié)合,，使得數(shù)學在研究領域,、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,，并對現(xiàn)代社會中超多紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x取與決定,，同時為人們交流信息帶給了一種有效、簡捷的手段,。除了對學生進行知識的傳授,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。

再次,，注意揚長避短,，堅持崗位練功。熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點,，理解信任他們,，并嚴格要求他們，勤奮學習,。

總之,，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”這就要求教師在熟悉學科的知識外,，還要博采眾長,，不斷提高自我的教育教學潛力,，嚴格要求自我，虛心向別的教師請教,。我校圖書室新到許多名著作和科普讀物,，都值得研究與學習，要利用業(yè)余時間多讀書,，多閱讀有關的書籍與刊物,，了解先進的教育方法，學習與借鑒對自我有用的教育學生的方法,。多讀書,，讀好書，并在學習的同時,，要做好學習筆記和讀書的,。

個人發(fā)展計劃表IDP篇四

隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，我針對自己的特點制定個人本年度專業(yè)發(fā)展計劃如下：

我要加強政治學習，使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策，學習《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量，增長能力,。養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學,、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容,，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教—學—研”一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的`科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

四,、做一名“善于反思，勤于積累”的老師,。

充分利用石井中心小學為我們搭建的“名師工程”這個學習的平臺和“博客”論壇,，積極參與學習、討論,。抓住一切聽課和學習的機會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習,，并對自己的教學活動及時進行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短,，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色。

個人發(fā)展計劃表IDP篇五

本人有幸成為西崗鎮(zhèn)工作室的一員,，我明白我就應在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力，確立目標,，借助工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動,，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃。

1.加強學習,。從事語文教育工作已有18個年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學習理解新事物的潛力,。而我選取最為方便的學習方式就是讀書，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學習,，對書中的推薦、想法,、案例,、方法進行分析與反思，做到及時摘錄,，認真寫好深刻的學習體會,，每學期至少一篇。

2.注重積累,。教師的成長需要積累,。時間的積累，經(jīng)驗的積累,，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的,，反思的，就必須要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.亮我特色,。認真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學反思,。在學區(qū)內(nèi)主動承擔觀摩課,、示范課的教學任務，加強“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學法的實踐與探索,，學習的教學特色和經(jīng)驗,，努力構(gòu)成自己獨特的教學風格。

4.勤于反思。在教學中,，能夠反思自己的教學實踐,，把教育博客看作教學研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽工作室的博客及其他一些教育名家的博客,。同時,，堅持寫博客、轉(zhuǎn)載博客,，帶給共同交流,、共同學習的機會。

5.展我風采,。透過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和潛力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,，將每一個素材進行分析與總結(jié)。努力每學年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

6.做好引領,。爭取多走出去，多聽公開課,。自覺承擔培訓青年教師的任務,，經(jīng)常聽課，評課,，幫忙青年教師不斷提高教育教學潛力,。

以上是20__-20__學年我要完成和探索的目標。今后我要認真履行工作室成員的義務,，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認認真真，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學習,、培訓、工作,，努力提高自身教育教學水平,，不斷增強自身潛力和專業(yè)素養(yǎng)，爭取成為一名有擔當,、有內(nèi)涵,、有覺悟的,。

個人發(fā)展計劃表IDP篇六

從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年,，在實踐教學中還得不斷地豐富自己，充實自己。真正成為教師行業(yè)的一員時,，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少,，功底較薄。對新的.教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學教法,、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習,。自己總感覺時間,、精力不夠，每天都過得很忙碌,，沒有時間進行學習,、充電，不善于總結(jié)和整理,。我要學著改變教師的角色與教育教學的行為,，促進我的專業(yè)化成長。現(xiàn)在成為了一名小學語文教師,，我會試圖探索小學語文教師專業(yè)化成長的策略,，計劃如下：

眾所周知，語文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字,、鋼筆字、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能,，要不遺余力的繼承與加強,。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字,、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師。

語文教師要能夠與時俱進,，要努力學好現(xiàn)代教育技術,，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具,，促進學生更有效地學習語文,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”,，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎是什么呢假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗,，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。語文是最具綜合性的,，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”,。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學生讀書,，讓自己的這種讀書習慣影響學生,，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶,。

基礎教育課程改革以來,，語文課堂教學對教師提出更高的要求。具體來講,，語文課堂教學能力主要包括三大能力,，即課前的預設能力、課中的組織能力,、課后的反思能力,。

在語文教學中，我認為離不開愛,。愛是教育的源泉,，一切教育都離不開愛，語文教學也如此,。在語文教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛,，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學科的愛,，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會更好的學習語文。

語文教學離不開社會知識的參與,。文學源自生活,，社會生活為我們的文學創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學創(chuàng)作將會失去光澤,。我想我們的語文教學也如此，如果沒有社會生活的參與,，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味,，將會失去語文學科的社會功能,。

我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎打好,。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，不斷尋求進步。

個人發(fā)展計劃表IDP篇七

7,、以合同的形式明確雙方權(quán)利和義務,，由于個人人情沒有按公司規(guī)章制度辦事給單位造成損失的員工，員工承擔所有責任,。

二,、員工行為規(guī)范

(一)、服務和工作規(guī)范

儀容儀表,。1,、員工工作時保持清潔整齊的外表十分重要，你必須遵守下列要求：

(二),、安全和衛(wèi)生工作規(guī)范

1,、工作時既要注意自身安全，又要保護同伴的安全,。

2,、提高安全知識，培養(yǎng)具備發(fā)生事故和意外時的緊急管理能力,。

3,、愛護公司公物，注重所用設備,、設施的定期維修保養(yǎng),，節(jié)約用水、用電,、易耗品,。

4、應急電話,，市內(nèi)傷病急救120;市內(nèi)火警119;公司火警;市內(nèi)匪警110,。

5、員工有維護良好衛(wèi)生環(huán)境和制止他人不文明行為的義務,。

6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰,，不亂丟紙屑,、雜物,，不流動吸煙。

(三),、接待社交規(guī)范

1,、嚴禁說臟話、忌語,。

2,、使用“您好”、“謝謝”,、“不客氣”,、“再見”、“不遠送”,、“您走好”等文明用語,。

4、接待來訪微笑,、熱情,、真誠、周全

5,、接待來訪熱情周到,，做到來有迎聲，去有送聲,，有問必答,，百問不厭。

6,、迎送來訪,，主動問好或話別，設置有專門接待地點的,，接待來賓至少要迎三步,、送三步。

(四)會議規(guī)范

1.事先閱讀會議通知,。

2.按會議通知要求,，在會議開始前5分鐘進場。

3.事先閱讀會議材料或做好準備,，針對會議議題匯報工作或發(fā)表自己的意見,。

4.開會期間關掉手機、bp機,，不會客,，不從事與會議無關的活動，如剪指甲,、交頭接耳等,。

(五)同事合作規(guī)范

1.上下關系尊重上級,，不搞個人崇拜，從人格上對待下級,，營造相互信賴的工作氣氛,。

2.同事關系不根據(jù)自己的理解對待同事，以溫暖的關心栽培榮辱與共的同事愛,，營造“同歡樂,，共追求”的氛圍。

3.尊重他人肯定,、贊揚他人的長處和業(yè)績,，對他人短處和不足,，進行忠告,、鼓勵，造成明快和睦的氣氛,。

4.相互合作在意見和主張不一致時,，應理解相互的立場，尋找能共同合作的方案,。

三,、公司考勤管理規(guī)定

1、工作和休息時間

(1)辦公室人員工作時間8：00——16：30(其中包括1.5個小時的午餐和休息時間為11：30——13：00),，每星期六個工作日(周一至周六),。

(2)營銷人員工作時間8：00——16：30，每星期六個工作日(周一至周六),。

(1)公司員工一律實行上,、下班簽到制。

(2)簽到必須本人親自執(zhí)行,，不得代簽,否則不予計算工資,。

(3)若忘記簽到或因公事早退的應經(jīng)部門經(jīng)理同意并簽名確認或行政人事部簽名方有效。

(4)簽到表由公司行政人事部統(tǒng)一更換,、統(tǒng)計,。

2、勞動合同

新員工在入司一個星期內(nèi),，公司與其簽訂勞動合同和保密協(xié)議書,，員工應嚴格執(zhí)行勞動合同和保密協(xié)議書。

3,、離職手續(xù)

(1)凡離職者,，必須先填寫離職申請書。

(2)員工離職應按公司規(guī)定移交所有屬于公司的財產(chǎn),、工具,、鑰匙,、證件的所有有關公司信息資料交還所在部門的負責人，經(jīng)核準離職且辦妥移交手續(xù),，方可正式離職;否則,，公司有權(quán)利不辦理相關手續(xù)。

(3)未辦離職手續(xù)自行離職者,，公司財產(chǎn)若有損失,、遺失，其損失全額從薪資中扣還;如薪資不足以抵扣時,，擔保人負連帶責任,。

個人發(fā)展計劃表IDP篇八

為了更好地教書育人，新的一年,，教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃?下面是本站小編收集整理的個人發(fā)展計劃,，歡迎閱讀。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，作為一名青年教師，不僅面臨著社會發(fā)展對教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對教師的挑戰(zhàn),。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在焦慮,、困惑和進取、希望中不斷摸索,，努力尋找自身的發(fā)展方向,，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進步，為了使自己在進步的路上方向明確,，避免走彎路,，特定個人發(fā)展計劃：

一、自我定位及總目標

1.自我定位：認認真真學習,、扎扎實實做事,、堂堂正正做人，努力成為校骨干教師,。

2.發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利,、嚴以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎，待人真誠,、和善的處世能力;提升勤于學習,、樂于思考、善于領悟,、精于表達的業(yè)務水平,。

二、分項目標和任務

師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，我時刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

學識目標方面：

1.認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗,、有先進教學理念的老師學習,，多聽同行的課，取他人之長,，補自己之短,。

2.結(jié)合班級學生的實際情況，精心設計

教案

3.課堂教學中,，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難,，使學生養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動,。

教育教學方面：

以學生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,，在教學中去感受學習的樂趣,，去體會學習的方法。課程改革特別強調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學中聯(lián)系學生實際的經(jīng)驗,、體驗、以及學習到的新的知識信息,，開發(fā)學生的原始資源,，讓學生體會到教師預設的情感，態(tài)度,，價值觀,，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中,，培養(yǎng)他們熱愛學習,，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學中,，采取多種形式的互動,，通過師生之間、個體之間,、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情,。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3.努力成為一名合格的小學語文教師。

4.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

三,、措施與對策

專業(yè)水平的提高：

1.學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《小學語文新課程標準》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。

每學期讀一本教育專著，如《多彩的評價》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學語文教師》,、《小學語文教學設計》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2.專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

日常教學常規(guī)的扎實與提升：

精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高,。

利用信息技術手段輔助教學：

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。運用多媒體

課件

四,、個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。

2.多提供機會走出校門,，吸取他人之長,，補自己之短

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的教師,。

一,、堅持練基本功?

眾所周知，語文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字,、鋼筆字、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能,，要不遺余力的繼承與加強,。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字,、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師。

語文教師要能夠與時俱進,，要努力學好現(xiàn)代教育技術,，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具,，促進學生更有效地學習語文,。

二、堅持讀書學習

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑”,，這是我們再清楚不過的事實了,，但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗,，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血,，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。 語文是最具綜合性的,，它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書,，繼續(xù)堅持為學生讀書,，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶,。

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