時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇一

我是一名小學(xué)教師,，教育對象是一群充滿稚氣,、天真爛漫的孩子，他們好說,、好動,，沒有是非判斷能力，因此,，教學(xué)細節(jié)也是教師教學(xué)觀念的一種流露,，是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn)，教師上課要關(guān)注“教學(xué)細節(jié)”這樣才能落實理念,、改變行為,、提升自己的教學(xué)水平的全過程。其次,，還必須嚴(yán)格要求自己,，教師的一言一行對學(xué)生起著潛移默化的影響。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心,，這樣學(xué)生就會全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,，教師既要教會學(xué)生科學(xué)的文化知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做事,，讓學(xué)生在平時生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，只要自己用心學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,，就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難。

當(dāng)前,，學(xué)校開展教師個人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動,，就是對教師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植與自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升。學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,，發(fā)展自己，成為一名學(xué)生愛戴,，家長放心,，社會滿意的好教師。

首先熱愛本職工作,，對學(xué)校的發(fā)展充滿期待,，對教育事業(yè)充滿熱情。在工作中能嚴(yán)格要求自己,，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，有高度的責(zé)任心,，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁,。虛心好學(xué),，積極進取，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用,。努力提升自身的修養(yǎng),，為人師表，盡心盡責(zé),，以平等、友好,、負責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長的關(guān)系,。

1、對教材的駕馭能力較強

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了,，對小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)有著豐富的經(jīng)驗和不少教訓(xùn),。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我深深的感悟到,，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生學(xué)的扎實，靠做大量習(xí)題,，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的,。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強的學(xué)科，雖然題型變化多,，但百變不離其中,，教師如果在課前對相關(guān)的習(xí)題進行分類，仔細研究,，再根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律有易而難,，有簡而繁，由單一而綜合,，并在練習(xí)的過程中滲透數(shù)學(xué)思想,，那么，學(xué)生會在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、數(shù)學(xué)語言規(guī)范

在教學(xué)中，教師的一言一行對于學(xué)生來說是十分重要的,，“用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述”是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個要求,。在平時的教學(xué)中,，我十分注重自身的語言是否規(guī)范，同時也十分重視引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言來表示,，我把這視作培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維的一個重要方面,。

3、重視學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

一直以來,，在教學(xué)中我總是以“受人以魚，更要受人以漁”的目標(biāo)要求自己,，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，我感到在求知的過程掌握學(xué)習(xí)方法十分重要。因此,，我根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認真研究學(xué)生,，鉆研教材,，傳授不同的學(xué)習(xí)方法盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情景下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生學(xué)得靈活，學(xué)得扎實,。

1,、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁，對于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強,。

2,、隨著對教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認識，發(fā)現(xiàn)在實際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是：

(1)對在學(xué)習(xí)過程中相對處于弱勢的學(xué)生關(guān)懷還不夠,，有時候,，為了完成教學(xué)進度，給與學(xué)生感悟,、體驗知識產(chǎn)生的過程或合作,、交流的時間太少，往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式,。

(2)在平時教學(xué)中,，有時候?qū)W(xué)生的主體意識過于強烈，對學(xué)生往往不夠放心,，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦,。

(3)只注重教學(xué)工作，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì),。

1,、整體性目標(biāo)：

力求自己由經(jīng)驗型教師向?qū)I(yè)型,、研究型教師轉(zhuǎn)變。

2,、階段性目標(biāo)：

第一階段：(20xx.----20xx)

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo),。

(1)自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識,，全面深入地理解認識新課程,、新理念，以理論為指導(dǎo),，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用,，并不斷在實踐中反思，在反思中進步,。

(2)認真做好每一項工作,，發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點，工作能力得到學(xué)校家長的認可,，全心全意從事教育教學(xué)工作,。用一顆寬容和真誠的心對待學(xué)生，在備課設(shè)計和布置作業(yè)時堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,，努力讓每一個孩子都體驗到成功，用平等和高度的責(zé)任心換取家長的信任,。

(3)對于有特殊情況的學(xué)生及時與家長取得聯(lián)系,，在日常工作中與同事團結(jié)協(xié)作，樂于助人,，體現(xiàn)良好的團隊精神,。

第二階段：20xx-----20xx)

(1)充分運用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，重點培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機應(yīng)變的機智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。

(2)深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,，確立研究課題,，虛心請教，集思廣益,，同伴互動,，收集信息，探討交流,，成為學(xué)校的一名優(yōu)秀教師,。

第三階段：(20xx---20xx)

(1)在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加大課堂密度,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率，達到優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(3)做一個受學(xué)生愛戴、擁護的好教師,，完善自身綜合素養(yǎng),，業(yè)務(wù)過硬，力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人,，不斷完善教育工作,，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱做好準(zhǔn)備,。

1,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。

2,、不斷豐富自身的文化素養(yǎng),，提高自身修養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識外,，還要博覽百科全書,，還要豐富自己的知識面，爭取在計算機領(lǐng)域有所突破,，學(xué)會制作和整合一些比較實用的課件,，為進一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎(chǔ)，積極參加繼續(xù)教育,，提高自己的語言能力,，為申報高級職稱做好充分的準(zhǔn)備。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等，勤動筆,、勤動腦,，不光認真鉆研本學(xué)科知識，還要鉆研新教材和教法，充分理解教材的編寫意圖,。

1,、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。

2,、具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,。

3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,。

4,、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5,、使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇二

我是一名普通的小學(xué)英語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

"教書者先強己,，育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。"學(xué)為人師,，身為世范",引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

有人說教師的工作是一一份良心活,，對此,，我深表贊同。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力,，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

1. 認真學(xué)習(xí)研究所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）,；通讀（或瀏覽）本學(xué)期的使用的教材,，總體把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2. 增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,，做到層次分明，言簡意賅,，由易到難,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,、學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3. 虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。多學(xué)習(xí)有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

4. 在作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練,，以提高學(xué)生興趣為主，可以多布置思維導(dǎo)圖等作業(yè),，避免枯燥無味的抄寫,。認真批改作業(yè)，盡量做到面批,。一年級學(xué)生沒有手寫作業(yè),，一起作業(yè)網(wǎng)就顯的尤為重要。每天有一起作業(yè)網(wǎng)，控制在5分鐘左右,。

5. 做好課后輔導(dǎo)工作,。每周至少面批一次作業(yè)，爭取每天都能單獨輔導(dǎo)班里的學(xué)困生學(xué)習(xí),。

6. 進一步學(xué)習(xí)英語學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力,。

7. 讀一至兩本教育教學(xué)論著,。勤寫教學(xué)札記，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

總之，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力?，F(xiàn)在的我應(yīng)該專注實實在在，腳踏實地,，讓學(xué)生上好每一堂有趣,，有效的英語課！

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇三

20xx年7月,，我走出了杉達學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,！

1、我快樂,，我充滿童真,。

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片，我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2,、我年輕，我充滿希望,。

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好！

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏,；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時,，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,！

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師。

（一）構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展,。

l、第一階段,。

（1）目標(biāo)：

建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展。

（2）措施：

①以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

②圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。

③建立個人專業(yè)成長檔案,。

④積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

2,、第二階段。

（1）目標(biāo)：

增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

（2）措施：

①在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

②在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平,。

③經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

3,、第三階段：

（1）目標(biāo)：

發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

（2）措施：

①請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思,。

②運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

③跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題,。

（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展,。

1,、第一階段：

（1）目標(biāo)：

創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

（2）措施：

①注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

②創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

③帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識,。

2、第二階段

（1）目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

（2）措施：

①根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

②在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段：

目標(biāo)：

在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施：

1,、在學(xué)習(xí)活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2,、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

（三）家園共育工作,。

1、第一階段：

（1）目標(biāo)：

加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

（2）措施：

①通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求,。

②定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗,。

③根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座,。

2,、第二階段：

（1）目標(biāo)：

充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

（2）措施：

①充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

②利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

③充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。

3、第三階段,。

（1）目標(biāo)：

整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

（2）措施：

①圍繞家長工作展開深入的研究,。

②家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。

③進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇四

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助,。 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源,，永不枯竭,，時時更新。這樣,，才能享受勞動的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師,。

我把充電作為自己工作的基礎(chǔ),。因為我知道，社會在前進,，觀念在改變,，教學(xué)理念也在改變，自己一旦不努力學(xué)習(xí),，將很快被淘汰,。今年我閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書籍,，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站得更穩(wěn)。教育心理學(xué),，使自己能運用教育心理學(xué)的觀點去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),，分析教學(xué)中所在的問題。

全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程,、教材的研究與實踐能力,。學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實踐,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書,，學(xué)習(xí)兩個綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍,，提高寫作能力,。

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能,。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,，做到上課聽講，認真抄筆記。授課中,，形成自己獨特的教育,、教學(xué)風(fēng)格；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想教育，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生中愛學(xué)化學(xué)的人數(shù)有所增加,；提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上認真聽講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，獨立思考問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性明顯提高，學(xué)習(xí)成績有較大提高,；使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績,，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著,。

教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課,、上課等。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點,，而且備資料，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生,。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法、實驗感悟法,，提高學(xué)生理解能力,，學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。精心批改作業(yè),，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯，讓每個孩子都不掉隊,。

我將把提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣放在首位,，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度,、化學(xué)修養(yǎng)感化學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡你所教的化學(xué)課,。營造自主學(xué)習(xí)的情境,，促進學(xué)習(xí)方式的改變，強化訓(xùn)練,、養(yǎng)成習(xí)慣,，抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),，重視化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),，加大實驗感悟力度。通過作業(yè)的批改和審閱,，可以繼續(xù)對學(xué)生實施教學(xué)指導(dǎo),，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄,，可以實現(xiàn)與學(xué)生跨越時空的對話,，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間,，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成,。

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，在教學(xué)實踐中提高教研,、教科研能力，做學(xué)者型教師,。每月要寫一篇教育教學(xué)反思,，完成一份經(jīng)典教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文,。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,，積極參加集體備課，互教輪聽等教研活動,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇五

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，生物科技的發(fā)展更是迫在眉睫。作為初中生物教師的我,，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策,。

本人從20xx年9月至今,，一直擔(dān)任初中生物教師，特別是近十余年擔(dān)任畢業(yè)班化學(xué)課,，升學(xué)壓力大,，雖然積極致力于生物學(xué)教學(xué)研究，探索有效性的教學(xué)模式,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。然而，由于缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使得自己在工作中缺乏計劃性,、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠細化,，工作后的總結(jié)分析改進不到位,。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質(zhì)的要求越來越高,，自己對專業(yè)發(fā)展的愿望也越來越迫切,，傳統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展模式在一定程度上已不能自己滿足專業(yè)發(fā)展的要求,，應(yīng)該緊緊抓住培訓(xùn)的機會對自己的思想觀念,、能力結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)等方面進行重建或轉(zhuǎn)型，全面提高自己的專業(yè)水平,。

1,、加強學(xué)習(xí),，努力提升生物專業(yè)知識水平

假期中通過骨干教師的培訓(xùn)，我才意識到自己所學(xué)的知識已遠遠落后于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，各種新知識,、新事物不斷涌現(xiàn),，要求教師比須加強學(xué)習(xí)進修，同時一些新學(xué)科的出現(xiàn),，也要求教師必須去不斷“充電”,，適應(yīng)時代的發(fā)展需要,。因此,，教師專業(yè)的改革發(fā)展，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)水平,。

2.積極進取,，提高教學(xué)技能

運用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,，提升學(xué)生的探究能力,，改革教學(xué)評價體系，對學(xué)生學(xué)業(yè)評價能夠恰如其分,。同時加強自身修養(yǎng),，真正做到教書育人,。

3、不斷探索,，提高理論,、科研能力水平

在教學(xué)中不斷鉆研生物課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)理論水平，不斷學(xué)習(xí)一些有關(guān)理論方面的書籍,，多看一些教學(xué)雜志，及時了解生物科學(xué)最新動態(tài),，積極嘗試教學(xué)改革活動。

4.及時反思,，歸納整理教學(xué)感想，爭取每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)文章,。

5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)課件,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多與同行交流學(xué)習(xí)。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇六

通過自身的刻苦努力,，提高個人修養(yǎng),，用真誠的態(tài)度對待工作、學(xué)生和家長,。業(yè)務(wù)方面,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師,。

(一)師德方面

我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧,、民主的關(guān)系。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,，取得家長的信任和支持,，家校攜手共同教育好學(xué)生。

(二)教學(xué)方面

1,、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)

認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我要積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,， 要用知識充實自己,，用先進的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑,。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作，特別是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法：

(1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例,，并能做簡單的口頭述說,。

(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,，同時聯(lián)系自己的教育教學(xué)實際,，撰寫反思、隨筆,，提升自己的理論研究水平,。

2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠程教育視頻”培訓(xùn),，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,，對名師們的案例進行積累研究，同時聯(lián)系自己的教學(xué)進行反思,，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些,。

3,、在高效課堂研討中進步

實踐才能促進自己業(yè)務(wù)水平的成長,，雖然過程總是非常艱辛,，但沒有艱苦的付出,，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫助,。

(1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(3)深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4、在反思總結(jié)中成長

在日常教學(xué)活動中，注重對自身教育行為的反思,、實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會積累,，學(xué)會研究，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,，爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。積極參加教科研活動，盡可能承擔(dān)市級以上的公開課,。

總之,，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭取能形成自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇七

古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首,?！逼鋵崳瑹o論是單位還是個人,，無論辦什么事情,，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了計劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進行。新學(xué)年已經(jīng)來臨，現(xiàn)特制定個人發(fā)展規(guī)劃,。

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已14個年頭,，在xx年的中已初步具有一名英教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上,，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨立性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，與家長經(jīng)常溝通。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠,。

(一)本學(xué)年成長總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師。

(二)具體目標(biāo)：

1,、注重理論知識的學(xué)習(xí),。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊,，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，并撰寫讀書心得。每學(xué)期1篇,。

2,、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),，啟迪學(xué)生心智,。備課充分且精細,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效,。

3,、教學(xué)設(shè)計要精細。教學(xué)設(shè)計要精細化,，主要重視對知識重難點的處理,，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計,。

4、教學(xué)反思要實效,。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題,，來反思“教”的行為、目的,、思想,，就能夠更好地改進我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思,，反思要有深度,、有自己的特點。

5,、編制導(dǎo)學(xué)案要科學(xué),。對于導(dǎo)學(xué)案的編寫,，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

6,、作業(yè)設(shè)計要有趣,。英語作業(yè)主要是聽讀錄音培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,，如：課堂上的采訪,、調(diào)查、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做,，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音,，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。作業(yè)設(shè)計不在多,，而在與精,。

7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜,。每一次認真的聽課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財富。每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜,。主動聽取本校,、外校教師的課。學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步,。

8、教學(xué)要充實,。將自己優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、評課稿以及讀書有感等及時上傳,，與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議,，使得自己能夠更快成長,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇八

懷著一個夢，于20xx年x月走近了小學(xué)語文教育,，走上了三尺講臺,，走過了整整22年,，在這八千多的日子里，我以為自我勤勤懇懇,，任勞任怨,，認真落實貫徹教學(xué)六認真，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠,！教育,，為終生教育,，所以，為了使自我不斷成長，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

以和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo),，以提升課程實施本事為重點，以基本功訓(xùn)練為突破口，從課程的設(shè)計、實施、評價三個環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念。

以自我扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在細讀文本基礎(chǔ)之上,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計的教案，并全身心投入課堂,；在平時之教學(xué)中進行兒童詩、朗誦,、演講、對聯(lián)、國學(xué),、讀書筆記、讀書日記,、書法,、黑板報,、棋類（此乃本班數(shù)學(xué)教師之強項）的訓(xùn)練,，制定本班作文冊,，培育學(xué)生觀察一年四季不一樣特點……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情,，用語文的習(xí)慣,，亦僅有如此，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。并結(jié)合自我的教學(xué)實際,，及時進行思索與總結(jié)，以此促進自我的專業(yè)成長,。

1,、多讀教育理論及教育教學(xué)專著（蘇霍姆林斯基、田正平,、石中英,、王榮升、王尚文,、潘新和,、王崧舟、竇桂梅等人的書籍）,。因為教書教的什么,？底蘊！底蘊哪兒來,？書堆起來的,。如此，既提升自我,，學(xué)生也耳聞目染,、潛移默化，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用,。

2,、加強基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷,。

3、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有活力、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

4,、主動參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,。

5、經(jīng)過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時捕捉到教改信息,，擴展自我知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

6,、主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

7、學(xué)會思考教育問題,，進取把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平,。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪,。

8,、在學(xué)校，虛心與教師交流,、學(xué)習(xí),，爭取多聽課，博采眾長,，彌補自我學(xué)科知識的不足,?？鬃右舱f,，三人行,，必有我?guī)熝伞?/p>

9、平時,，與工作室的成員一齊學(xué)習(xí),，一齊研究，交流思想,，共同提高,。再加上有專家型的教師鐘基如教師對我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長,。

10,、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀,、形象地幫忙學(xué)生理解、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實的基本功。但,，這恰好是我的弱項,。所以，應(yīng)充分利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，學(xué)會制作教學(xué)課件。

張載曾說,，為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平,。此話，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句,，雖不能至，然心向往之,?；蛟S，于我而言,，這只是一個夢,，我心卻依然，因為,，這也是人生之價值所在,！

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇九

不知不覺中從教已經(jīng)十多年了,，在這十幾年的時間里，我孜孜不倦地學(xué)習(xí),，踏踏實實地工作,，逐漸成為一名合格的小學(xué)教師,。但我也越來越清楚地認識到：教育是一門藝術(shù),，只有激情和干勁，是遠遠不夠的,。許多教師都滿懷著憧憬,，希望自己的工作能有新的起色，做個優(yōu)秀的教師,。在我們身邊,，有多少教師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，日復(fù)一日的辛勤勞作,，備課，上課,，批改,，輔導(dǎo)，兩點一線地忙碌著,，他們把畢生的精力都獻給了教育事業(yè),。二三十年過去了，粉筆末把青絲染成白發(fā),，他們依然默默地在三尺講臺上耕耘著,，用生命述說著歲月的滄桑。對他們的工作成績,，我們不能否認. 可是,，每次對他們做評價的時候，往往是除了敬業(yè)，能干,，認真,，負責(zé)，再很難說出哪方面突出了,。對他們本人，我除了敬佩,，尊重,，還有一絲惋惜。

仔細觀察不難發(fā)現(xiàn),，名教師與普通教師的差別并不大,，名教師做的事,，我們基本都做了，更多的區(qū)別是做法不同,。我們使笨勁的時候,，名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時候，名教師卻是有條不紊,。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信,，始終保持清醒的頭腦，是因為他們有明確的工作目標(biāo)和清晰的工作思路,。也就是說,，他們比我們多了一份有特色，而且更為實用的個人計劃,。有了一份合適的計劃,，只要嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整思路,，勤于總結(jié)，你的工作很快會形成自己的特色,。只要堅持一段時間,，你離優(yōu)秀教師，甚至名教師的距離就不遠了,。

參加蛟河市班主任工作室,，就想在這里提升自己的個人素養(yǎng)，增強工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任,，接下來的日子里,，我將本著“踏實、勤學(xué),、實干”的精神,，認真做好每一天、每一件事,，爭取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成績,，向著更高的目標(biāo)不斷前進，特制定以下目標(biāo)：

1,、認真吸收新的教學(xué)理念,，堅持學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力掌握德育與班主任工作的理論知識,，并形成班級德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧,。

2、積極參加“班主任工作室”的學(xué)習(xí),、探討的機會,，積極撰寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭取每學(xué)期在市級以上刊物獲獎一至二篇。

3,、積極參與課堂教學(xué)改革,，更加適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,。

4、努力開展教育教學(xué)科研,，積極參加工作室課題研究和學(xué)校的教科研活動,，確立自己的子課題，認真撰寫報告和論文,。

5、努力探索班級文化建設(shè),，讓班級建設(shè)有特色,、有亮點。跳出傳統(tǒng)的班級管理的方法,，讓班級成為孩子向往的精神家園,，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長。努力成為受學(xué)生喜愛,、歡迎,，并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任。

具體措施：

1,、加強學(xué)習(xí),，積極參加各級各類的繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變觀念,，提升班主任工作的專業(yè)品性。

2,、積極參加工作室的研討活動,，向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗，并在研討中積極發(fā)言,?；顒雍蠹皶r寫好收獲或反思。認真做好班主任博客并參加交流,。

3,、每學(xué)期開一次公開課，積極進行課堂教學(xué)的實踐探索,。

4,、多看班主任工作方面的專著,，提升自己的理論水平。注意積累,，多動筆,，希望寫出較高質(zhì)量的論文，對自己的工作進行反思,，提升,。

5、經(jīng)常到班,，及時處理好班級事務(wù),，靜下心來，為班級建設(shè),，學(xué)生成長多做些實事,。開展豐富的班隊活動，積極探索班級文化建設(shè),，構(gòu)建了一個個民主公平,、團結(jié)友愛、充滿活力,、和諧共處的優(yōu)秀班集體,。

6、認真鉆研教學(xué),，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，不斷在實踐中反思，及時總結(jié)經(jīng)驗,。認真撰寫教育教學(xué)論文,，積極參加各級各類班主任論文的評比。

在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將積極實施以上規(guī)劃,，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo),，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十

本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員,，我明白我就應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃。

1.加強學(xué)習(xí),。從事語文教育工作已有18個年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)理解新事物的潛力,。而我選取最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的推薦、想法,、案例,、方法進行分析與反思，做到及時摘錄,，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,，每學(xué)期至少一篇。

2.注重積累,。教師的成長需要積累。時間的積累,，經(jīng)驗的積累,，知識的積累，總之教師的積累尤為重要,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就必須要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.亮我特色,。認真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4.勤于反思,。在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客,。同時，堅持寫博客,、轉(zhuǎn)載博客,，帶給共同交流、共同學(xué)習(xí)的機會,。

5.展我風(fēng)采,。透過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和潛力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，將每一個素材進行分析與總結(jié),。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

6.做好引領(lǐng)。爭取多走出去,，多聽名師公開課,。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，經(jīng)常聽課,，評課,，幫忙青年教師不斷提高教育教學(xué)潛力。

以上是20xx-2015學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),。今后我要認真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真,，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身潛力和專業(yè)素養(yǎng),，爭取成為一名有擔(dān)當(dāng),、有內(nèi)涵、有覺悟的名師,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十一

新起點,，新目標(biāo)

20xx年，對于我來說是特殊的一年，在這一年中,，我成為了一名光榮的公辦小學(xué)教師,，在這個轉(zhuǎn)折的起始，我要對自身素質(zhì)的優(yōu)缺點做一個總結(jié),，并且對我的第一年教師生活做一規(guī)劃,。

對于教師這份職業(yè)，我懷揣著滿滿的熱情,，掌握一定的專業(yè)理論知識,，能夠適應(yīng)新課改模式，讓學(xué)生積極努力的學(xué)習(xí)新知識,。在教科研水平上,，能夠認真執(zhí)行教學(xué)計劃，努力改進教學(xué)方法,。交往能力方面,，愿意積極主動的向好同志學(xué)習(xí)和探討。

但由于是剛剛接觸小學(xué)英語的教學(xué),，工作上我還有個很大的不足,。比如說不能很好的把理論運用到實踐中去，造成理論與實踐相脫節(jié),，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計有時不合理,，對于小學(xué)生的心理了解遠遠不夠，還需繼續(xù)一點一滴地提高自己的溝通與交往能力等等,。所以職業(yè)生涯的伊始,，我需要規(guī)劃提高的地方還有很多。

在成為小學(xué)教師的嶄新的一年中,，在思想方面，我要逐漸適應(yīng)自己的新角色,，完成自身對于教師職業(yè)的轉(zhuǎn)變,。作為一名黨員，參加工作之后,，我應(yīng)該更加嚴(yán)格地要求自己,。對待工作，我要盡心盡責(zé),；對待學(xué)生,，我要不斷地向他們傳遞正能量；對待同事,，我要與他們和睦相處,，互相學(xué)習(xí)，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)共同努力。我還要不斷學(xué)習(xí),，加強自身修養(yǎng),，多讀一些好書，修煉自己的內(nèi)心,。

在教學(xué)方面,，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學(xué)習(xí)。提前備課,，并且找他人點評,，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案,，在這個過程中成長,。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學(xué)習(xí)提高,。我還要多看書,，多做題，多查閱資料,，不斷地學(xué)習(xí)新知識,，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣,。

因為我不是師范生,，之前沒有進行過教育實習(xí)，在與小學(xué)生相處方面毫無經(jīng)驗,，我要在我工作的第一年首先學(xué)會如何與學(xué)生相處,，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學(xué)生喜歡的老師,。我要逐漸地去揣摩“嚴(yán)”和“愛”的平衡點,，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，要對他們負責(zé),，同時又要關(guān)愛他們,，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界,。

以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃,，希望擁有一張好的藍圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活,！

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十二

為促進自我學(xué)習(xí)與自身素質(zhì)的發(fā)展,，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育教學(xué)個性,，創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，進一步提高理論功底和科研能力,，從而提高個人教育教學(xué)能力和專業(yè)水平,，成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。真正落實校本研修的有關(guān)要求結(jié)合本人的實際情況及自身自我發(fā)展的愿望，制定校本研修個人成長計劃,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)教師崗位上工作了20xx年了，愉快地送走一批又一批學(xué)生,。在這20xx年的教學(xué)工作中,，我無論做任何事都是認認真真、踏踏實實,、盡心盡力,，做好自己本分的事情。所以,，教學(xué)水平有了一定的提高,，教學(xué)理念、教學(xué)管理,、教研意識都有很大進步,，也取得了一點點成績。但目前還是存在許多不足：覺得自己對工作的熱情正在慢慢地消退,，思想上有了惰性,，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識,，距離研究型教師還有很大的差距,。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆及論文,。因此我感到了身上的壓力很大，但我深知只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，加強學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展高度積極探索新的課堂教學(xué)方式;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用心工作,，使自己逐步成為研究型的教師。努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友，同時更要做教育教學(xué)的實踐者,、反思者,、研究者，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：在教學(xué)技藝上再進一步提高，駕馭課堂更加游刃有余,。同時提高教學(xué)科研能力,，能夠根據(jù)語文課程的發(fā)展不斷充實和完善自身素質(zhì)的能力，發(fā)現(xiàn)并提出相關(guān)的課題進行研究設(shè)計的能力,，進行教學(xué)研究,、撰寫科學(xué)研究論文的能力。

以參加學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔,。有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。自學(xué),，認真讀書學(xué)習(xí),、交流研討，記讀書筆記,，使讀書成為我的自覺行動,。積極參加學(xué)校、大學(xué)區(qū)研討交流活動,，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高,。積極參加聽課,、評課，進行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓教學(xué)更具特色。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。在自學(xué)的同時,，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。從事課題研究，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。積極進行教學(xué)反思,，查漏補缺，進行更好的教育教學(xué)工作,。

1,、教學(xué)提升：認真鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。研讀教材,，認真?zhèn)湔n,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,，做好教學(xué)動態(tài)設(shè)計,，教學(xué)中，擺正自己的心態(tài),，注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)時不僅能把握教學(xué)重點還要做到有實效,、簡明,、有趣味，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。

2、反思提升：深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個人成長反思,，課前和課后的反思,。在教學(xué)教法上多下功夫，保持自身教學(xué)特色的同時,，及時做好課后反思,，認真總結(jié)每堂課的不足和閃光點。堅持把教學(xué)中的得失寫下來,，這是進一步思考,、挖掘、提升的過程,。 “一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,，升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知;可以擺脫匠氣,，增長悟性,，使我們的教學(xué)愈教愈新。所以堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，并及時寫好自己的教學(xué)反思,。

3、培訓(xùn)提升：積極參加各種教育培訓(xùn)活動,，并撰寫培訓(xùn)感受,。尤其是積極參加校本教研活動，主動參與討論發(fā)言,。

4,、互助提升：多聽課，多評課,，本著他山之石可以攻玉的思想,，認真學(xué)習(xí)別人課堂的長處。以教學(xué)中產(chǎn)生的問題為研究內(nèi)容,，將問題帶入同伴互助小組,，以組為單位定計劃開展研究，大膽發(fā)表自己意見,，同伴互助,，碰撞思維火花，以便提升自己的教研水平,。

5,、讀書提升：利用業(yè)余時間閱讀文學(xué)書籍如《給教師的一百條建議》《要相信孩子》《做最好的老師》《第56號教室》等,。進行現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究。包括《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、課程改革理論,、多元智能論、校本教研理論等,。

6、寫作提升：勤于動筆,，要堅持寫教學(xué)案例,、教育敘事、教學(xué)隨筆,、教研論文等,，每個教學(xué)單元寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，發(fā)在博客上;并每學(xué)期整理教學(xué)反思,，寫一篇教學(xué)論文,，努力在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文。

總之,，我將積極進行校本研修工作,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓自己的教學(xué)更具有特色,，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十三

本人6月畢業(yè)于山東教育學(xué)院生物系，但根據(jù)學(xué)校的需要,，我一直擔(dān)任其他工作,，直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應(yīng)新的教學(xué)工作,，這是我最需要解決的問題,。制定科學(xué)的專業(yè)發(fā)展計劃，這是盡快轉(zhuǎn)型的一步,。因此針對自己的特點,，制定個人發(fā)展計劃如下： 發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機智的教學(xué)特色。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1,、今后兩年,，我將以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，進步自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科研組活動和備課組活動,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，進步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象面對學(xué)生。

2,、不斷對自己的教學(xué)工作進行反思,，總結(jié)自己的優(yōu)缺點，好的繼續(xù),，不足的改正,。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學(xué)反思，沒有反思的經(jīng)驗只能是片面,、膚淺的經(jīng)驗,，不反思的教師其教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的

簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師,。

3,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。 堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。

4,、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章,。認真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)通報》等書籍。

5,、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn),，積極參加各級教科研活動、專題論壇,、學(xué)術(shù)活動及網(wǎng)絡(luò)研修,，深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí)、研討,、實踐,、探索。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā),。

6、爭取機會多外出學(xué)習(xí)和聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定發(fā)展計劃，我相信只要我虛心進取,、努力踐行,，并帶動學(xué)生，相信兩年后,，我會有所成就的,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十四

作為一名即將踏上工作崗位的新教師，心中無比激動,。在自己的印象中,，教師被賦予光輝職業(yè)的美譽，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,。走上講臺意味著對學(xué)生負責(zé),，對祖國的未來負責(zé)。作為新人,，本人深知需要不斷地學(xué)習(xí)與進步,，努力提升自身的素質(zhì)，盡快適應(yīng)學(xué)生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變，更好地融入教師隊伍,，向前輩們學(xué)習(xí),、吸收優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓自己更快地成長,。

任何領(lǐng)域的工作者都必須掌握一定的基本功才能勝任自身的工作,，身為小學(xué)語文新任教師，扎實練好基本功是當(dāng)務(wù)之急,，本人力求在原有自身的基礎(chǔ)上有一定的進步,，必將狠抓落實到位。

1,、“三筆一話”

身為小學(xué)語文教師,，必須擁有扎實的基本功，“三筆一話”（毛筆,、硬筆,、粉筆和普通話）是基礎(chǔ)，字如其人說明了教師書寫能力的重要性,。良好的書寫能力和語音面貌能給人留下賞心悅目的印象,。因此，在教師生涯中必須勤練基本功,，先從臨摹名家書法開始,，有計劃地安排自己的書寫計劃，如：日計劃,，周計劃,，月計劃等，掌握一定的書寫技巧,，從而形成自己的書寫風(fēng)格,。在日常的生活中也要說好普通話，克服方言中存在的缺陷,，有意識地提醒自己注意語音面貌,，避免被同化，造成語音缺陷,。多聽中央臺廣播,，學(xué)習(xí)他們良好的語言組織能力和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，多練習(xí)說好說準(zhǔn)普通話,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2、備課,、上課能力

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，作為教師必須具備良好的教學(xué)能力,。備課是上好課的前提，因此,，身為新教師,，本人還存在許多不足之處，在教育教學(xué)過程中需向前輩教師請教備課應(yīng)注意的地方以便及時修正,，盡量避免上課時出現(xiàn)慌亂狀態(tài),。認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課標(biāo)精神貫徹落實到教學(xué)當(dāng)中,，每一次備課都應(yīng)結(jié)合課標(biāo)精神和從教班級的實際情況進行備課,。多聽優(yōu)秀教師的課例，吸收他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,，調(diào)整自己的教學(xué)方法,，尋找最適宜自己和適合學(xué)生的教學(xué)方法。每天,、每周,、每個月定期進行教育教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)案例,，并尋找最佳的處理方法,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

3,、組織管理能力

小學(xué)課堂的教學(xué)效果很大程度上取決于教師課堂的`組織管理能力，良好的課堂氛圍能夠帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促進學(xué)生對知識點的理解與掌握,。新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，無法較好地預(yù)設(shè)上課情況,，因此,，本人將秉承“成長=經(jīng)驗+反思”規(guī)律,，多反思,、總結(jié)課堂教學(xué)效果，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織管理經(jīng)驗,，提升自身組織管理水平,，并能夠有效地組織學(xué)生干部起到良好地帶頭作用，促使教學(xué)富有成效,。

小學(xué)語文學(xué)科知識包羅萬象,，身為小學(xué)語文教師更應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)自律，不僅僅精通本學(xué)科知識,，更要涉獵各學(xué)科知識以及教育教學(xué)知識,，達到融會貫通的水平,，才能豐富我們的語文課堂。

1,、教育教學(xué)類知識

“教學(xué)有法,，教無定法?！笨v觀古今中外,，前輩們給我們留下了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，無數(shù)的古書典籍都包含著前人的心血,。在未來的五年里本人將利用工作之余廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，多與書本對話，勤于反思總結(jié),。并訂閱最新教學(xué)雜志,，跟上時代的步伐與時俱進，瀏覽最新資訊,，關(guān)注最新課改成果,，有效地服務(wù)于課堂實際的需要。

2,、小學(xué)語文學(xué)科知識

小學(xué)階段是學(xué)生的起步階段,，而小學(xué)語文承擔(dān)著學(xué)生學(xué)習(xí)母語的重擔(dān)，有效地教學(xué)能夠促進學(xué)生對母語的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生愛上漢語,，更熱愛我們的祖國。因此,，身為語文教師應(yīng)積極豐富自身的學(xué)識水平,，努力提升自身的文化素養(yǎng),，從而尋求更優(yōu)化的語文教學(xué)方法，讓語文學(xué)科知識以學(xué)生樂于接受的方式傳遞給學(xué)生。

3,、廣泛涉獵各方面的知識

“活到老,，學(xué)到老,?！边@是落實終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)今世界是知識的時代,，必須靠知識武裝自己的大腦才能適應(yīng)時代的需要,。教師是人類靈魂的工程師，必須時刻學(xué)習(xí)各方面的知識才能為學(xué)生答疑解惑,。各類詩書典籍,、文學(xué)作品、名家經(jīng)典等都應(yīng)成為教師的必備精神食糧,，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化涵養(yǎng),，不斷促進自身成長,。

1、始終貫徹落實反思,、總結(jié)的原則,，認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，及時撰寫課后教學(xué)經(jīng)驗；

2,、結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗,，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表,。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學(xué)期認真閱讀一至兩本教學(xué)理論專著，并撰寫閱讀心得體會,，做好讀書筆記等,，提高自身文化素養(yǎng)。

5,、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

6、積極參加各類教師講座,、培訓(xùn),，做好聽課筆記并及時反思，撰寫心得體會,。

20xx年

1、順利實現(xiàn)由學(xué)生向教師角色的過渡,；

2,、提高班級管理能力和課堂操作能力；

3,、提高備課,、上課能力。

20xx年

1,、自身的教育教學(xué)能力得到明顯提高,；

2、對于教材的研究能力明顯提高,；

3,、初步形成自我對教育教學(xué)獨特的認識觀,。

20xx年

1、爭取在各刊物上發(fā)表一定數(shù)額的教育論文,；

2,、所任教班級學(xué)生成績明顯提高，各方面都有更優(yōu)越的表現(xiàn),。

20xx年

1,、參與各種教研活動

2、積極參與賽課活動,，力求提高自身素養(yǎng)

3,、所帶班級獲得多種榮譽

20xx年

1、形成具有自身特色的教育理念,；

2,、擁有行之有效的班級管理能力；

3,、能夠根據(jù)學(xué)生特點做到因材施教,。

在入職的這五年里，本人必將嚴(yán)格要求自己,，做到嚴(yán)謹(jǐn)自律,，努力提升自身教育教學(xué)能力和各方面的素養(yǎng)，力爭成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十五

二十一年前,，當(dāng)我第一次走上這三尺講臺，心中是一份怎樣的激動與不安啊?但沒過多久,，我適應(yīng)了那為了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)的教學(xué),。在長達十一年的教學(xué)中，我們對自己的專業(yè)知足著,，為學(xué)生的高分而自豪著,。轉(zhuǎn)瞬之間，新一輪教育改革已十年,，在這十年中,，我們曾為不適應(yīng)新的課堂教學(xué)苦惱痛苦過，也為了自己的輕松而想放棄過,，但在國家的一再號召和各級領(lǐng)導(dǎo)的一再重視下,，我們也努力過。在這樣的努力下,，現(xiàn)在我們終于已經(jīng)在不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,，與時俱進，更加努力的使自己的專業(yè)化水平不斷提高著,。但是,，“刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后”，為了更好的適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要,，我們還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)化水平,，所以特制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃如下：

優(yōu)勢：一是理念上的優(yōu)勢,。對新程教學(xué)的一些理念已經(jīng)認可，這樣就可以很自然的去適應(yīng)新的教學(xué)需要,。二是經(jīng)驗上的優(yōu)勢,。有一定的新課程教學(xué)經(jīng)驗，再次學(xué)習(xí)和實踐都比較能實施;三是心理上的優(yōu)勢,。對新的課程改革我很愿意去學(xué)習(xí)和嘗試,。

不足：一是教學(xué)方法的不足?？偢杏X力不從心,，每節(jié)課后都感覺有些問題沒有用最好的教學(xué)方式，使學(xué)生沒有得到最好的教育,。二是陳舊教學(xué)方式不易擯棄的不足,。因為在長達二十一年的教學(xué)中，已經(jīng)習(xí)慣了一些不好的老的教學(xué)方式,，比如為了節(jié)約時間用注入式的教學(xué)方法等,，這就為提高自己的專業(yè)水平設(shè)置的難度。三是精力不足,。時間要用的地主太多,，除了工作外還有家庭子女再加之自己的身體各種原因，造成精力不足,，也給自己專業(yè)化成長提高了難度,。

1.讓自己成為一個有素養(yǎng)的老師。

2.讓自己成為一個課堂管理監(jiān)控自如的老師,。

3.讓自己成為一個對教學(xué)效果信心十足的老師,。

4.讓自己成為一個對工作積極進取的老師。

5.讓自己成為一個有獨立教學(xué)風(fēng)格的老師,。

1.學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)別人先進經(jīng)驗，接受新的教學(xué)理念,，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)化水平,。

2.實踐,。把學(xué)習(xí)的理論理念方法和經(jīng)驗用于自己的教育教學(xué)中，并在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)適應(yīng)自己的教學(xué)方式,。

3.反思,。學(xué)習(xí)和實踐中不斷反思自己不足，取他人之長,，補自己之短,。

4.研究。研究課堂教學(xué)技術(shù),，研究面對的每個學(xué)生,，研究每堂的教材，研究教材的編者意圖,。這樣可以更好的駕馭每堂,。

5.創(chuàng)新。在總結(jié)自己和他的人經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行在膽的創(chuàng)新,，使自己成為有特色的執(zhí)教者,。

6.堅持。冰凍三尺非一日之寒,。要達到有一定專業(yè)化水平的老師,，只靠一時的激情是不夠的，還要有衣帶漸寬終不悔的準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備長期的,，頑強自覺的學(xué)習(xí)、實踐,、反思和研究的持久的準(zhǔn)備,。

1.每學(xué)年至少看兩本教育教學(xué)專業(yè)書籍。

2.爭取每期在學(xué)校上一節(jié)研究課,，請同伴們幫助,。

3.備好每一堂課，反思好每堂課,。

4.經(jīng)常聽同伴們的課堂,，除了公開課外，更要向他們學(xué)習(xí)隨常課的時效性,。

5.在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué),，聽他們的講座。并用于自己的實踐中,。

6在研究課堂的同時,，也學(xué)習(xí)寫論文。爭取每年有一篇高質(zhì)量的論文。

7.多接近學(xué)生,，知道他們想什么,，知道他們不懂什么，懂了什么,。

先賢們曾說過：沒有生而知之者,，只有學(xué)而知之者，學(xué)無止境,。在以往的教學(xué)中,，我們已經(jīng)錯過了很多美麗的風(fēng)景，但我相信,，只要有足夠的信念和信心,，從現(xiàn)在開始，我們只要努力學(xué)習(xí),，長期堅持,，也一定會在我們的工作崗位上綻放一朵蒲公英的風(fēng)采，最終成為一個有較高專業(yè)化水平的老師,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十六

從今日就開始你的個人發(fā)展計劃,。要實現(xiàn)真正的改變是需要必須時間的，所以你需要從此刻就開始,。個人計劃能夠基于你今日或者明天的所做所為,。

制定一個計劃必須要包括具體的步驟。要將一個大的目標(biāo)分成最小的步驟,。當(dāng)專注于最小的步驟的時候要牢記你的最終目標(biāo),。

從他人的成功和錯誤中學(xué)習(xí)，你會受益匪淺,。你自我失敗的經(jīng)歷總是太嚴(yán)酷,，所以還是從他人的錯誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧。如果你能有良師益友的話,，你的任務(wù)將會變得簡單許多,。盡可能多閱讀。如果你買不起書或者不愿意花錢買書的話,，能夠從圖書館借閱,。

世界處于不斷變換之中。即使你什么也不做,，你也會隨著世界的變化而變化,，無一例外。如果人類和思想沒有任何變化的話,，我們此刻依然住在洞xxx中,。

你的個人發(fā)展計劃應(yīng)當(dāng)包括你打算怎樣變化,，以及打算采取什么行動。僅有行動才會導(dǎo)致結(jié)果,。

你應(yīng)當(dāng)為自我的發(fā)展負責(zé)。你應(yīng)當(dāng)為今日的自我和自我所處的位置負責(zé),。

這意味著,，開始你的個人發(fā)展計劃相關(guān)的步驟是你的職責(zé)，如果你自我不做,，別人也不會去做,。這也意味著后果仍由你來承擔(dān)，而與他人無關(guān),。

關(guān)注你已經(jīng)擁有的一切,。

想想別人將會從你的所作所為中得到多少益處。而你若能完善自我,，他們就會更加受益,。你個人的發(fā)展是為了你自我，同時也是為了別人,。

無論你想做什么最終都會成為現(xiàn)實,。當(dāng)你決定作某件事之前要認清自我的真實意圖，確定你所言自我想做的事情是你真正想做的,。如果你的目標(biāo)和意圖不一致的話,，你就得找出各種各樣的借口和境況來阻礙你的發(fā)展。

你的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是剛剛超出你的本事所及,。如果你要到達一個無法實現(xiàn)的目標(biāo),，你將注定會失敗。如果你的目標(biāo)太容易,，那你就會喪失成功的滿足感,，并且你的生活也不會所以而發(fā)生什么大的變化。

做你不喜歡的事情是不會帶來什么好處的,。選擇你喜歡的方式,，選擇你期望能夠幫忙你的人，確定你按照自我的意愿,。但你絕不能避重就輕,，因為那是你遲早要應(yīng)對的。

生命是不斷循環(huán)并以必須的周期前進的,。你的生活會有起起落落,。當(dāng)你處于人生低谷或者當(dāng)一切看起來停滯不前的時候，不要放棄,，繼續(xù)努力,。世上梅玉持續(xù)快速發(fā)展的事情,，這也以為著你的個人計劃應(yīng)當(dāng)是能夠平穩(wěn)實現(xiàn)的。找到你的規(guī)律并去遵循,。自我發(fā)展是永無止境的,。你的一生中，應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí),，不斷改變,，并且讓它時時堅持煥然一新的感覺。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十七

（一）優(yōu)勢分析：

1,、具有為“辦人民滿意的教育”奮斗終生的教育理想和教育追求,，全心全意為學(xué)校、教師,、學(xué)生發(fā)展服務(wù),。我在上一學(xué)期的校長崗位上，一直發(fā)揚善學(xué),、務(wù)實,、創(chuàng)新、奮進的工作作風(fēng),。在工作中,，一直用思想去影響學(xué)校，用人格來感染教師和學(xué)生,。把學(xué)校的發(fā)展融入到自己的生命中,，用心用情去經(jīng)營管理。

2,、在辦學(xué)思想和學(xué)校管理等方面特色鮮明,、績效顯著，示范性強,。半年來的學(xué)校管理工作我調(diào)動一切積極因素,，適應(yīng)新時期改革步伐，制定出既符合時代要求又適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、校風(fēng)，制定學(xué)校近期,、遠期規(guī)劃,。

3、具有很強的人際關(guān)系網(wǎng),。能通過自己的人際關(guān)系,，協(xié)調(diào)各單位部門為學(xué)校的硬件建設(shè)方面出資出力，既改變學(xué)校的辦學(xué)條件,，又為學(xué)校節(jié)省了很大開支,。

（二）不足剖析：

擔(dān)任行政職務(wù),，學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)還需要提高

為了更好的擔(dān)任校長這個工作，每天擠時間規(guī)定自己至少聽一節(jié)課,，但因為長期擔(dān)任行政職務(wù),，限于教學(xué)研究的時間少，真正深入學(xué)習(xí)課標(biāo)少,，學(xué)科教學(xué)的素養(yǎng)略顯不足,，教學(xué)指導(dǎo)上的力度和深度上有所欠缺。

1,、做一個有專業(yè)追求的校長。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求很高,。所以，為了使自己盡快成長有專業(yè)追求的校長,，我要堅定信念,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù),，尤其要注重提升自己的創(chuàng)新精神和實踐精神,，成為一個真正有專業(yè)追求的校長。

2,、做一個有思想素養(yǎng)的校長,。

我會以其他學(xué)校校長為榜樣，進一步養(yǎng)成善學(xué),、反思的良好習(xí)慣,，定期對自己的教學(xué)和管理進行審視，同時注重完善,、調(diào)整與提升,，逐步形成自己獨特的教學(xué)和管理風(fēng)格，做一個有思想素養(yǎng)的校長,。

1,、勤學(xué)奮進，不斷豐富提升自我,。

作為一個校長,，首先應(yīng)該有自己的辦學(xué)思想，所以在以后的工作中我還要進一步學(xué)習(xí),、研究,、實踐，逐步形成自己的辦學(xué)風(fēng)格,。同時要認真閱讀教育管理,、等書籍,，為提高管理水平積淀理論基礎(chǔ)。另外,，我還將向其他校長學(xué)習(xí),、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)、拓寬個人教育博客等途徑,，不斷豐富提升自我,。

2、思考探索,，處理好繼承與創(chuàng)新,。

校長的首要任務(wù)是對教師思想的引領(lǐng)，校長首先要具有自己的教育信念和教育眼光,，才有可能辦出一所有特色,、有個性的學(xué)校。傳承與繼承非常重要,，過去學(xué)校先進的做法,，優(yōu)良的傳統(tǒng)式學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和原動力，只有在繼承中的探索和創(chuàng)新才是有生命力的,，并在行動中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，調(diào)整完善自己的管理方法。今后的工作中,，我將繼續(xù)正確把握教育內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀,、人才觀,，在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)信念。

3,、實踐反思——豐盈自身思想內(nèi)涵

經(jīng)驗是在實踐中得來,，在反思中提升的。只有在實踐中不斷學(xué)習(xí),，在實踐中善于思考,，在實踐中鍛煉自己才能使自己的思想不斷成熟，內(nèi)涵不斷豐富,。在教學(xué),、科研、文化,、特色等方面根據(jù)學(xué)校實情進行深入的思考,、合理的規(guī)劃，然后付諸實施,。經(jīng)常爭取和聽取不同層面的教師,、家長的合理性建議,，定期對自己所做的管理工作進行診斷、反思,、整合與完善,，讓管理工作發(fā)揮最大效益。虛心學(xué)習(xí)名優(yōu)校長的先進思想和治學(xué)理念,，豐盈自身思想內(nèi)涵,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十八

一切知識日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動的話,，人的一生就這樣無聊的過完了,。

既然選擇了護士這份職業(yè)，就放一百個心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另擇其路的事),，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計如下：

實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭取做一名出色的臨床護士,。

給自己定個新的目標(biāo),，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題,，爭取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活?；蛟S生活上并不會一帆風(fēng)順,，在可能的情況下發(fā)展寫作。

再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的護士,。

爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子,。工作上爭取晉升,。

穩(wěn)定工作。

準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作,，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電,。

如果能當(dāng)上護士長則繼續(xù)工作,，如果還是護士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師,，或者從事其他職業(yè),，給自己開辟一片天空,，孩子交給老人照顧。

夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實專業(yè)知識,。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績,，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。xxxx大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團總裁xxx說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好,，有合作意識,，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性,，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要,。具備“t”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是企業(yè)歡迎的人才,。另外，組織能力,、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多,。

作為護士這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐,。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的,。

對于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人,，并虛心和老護士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗,，護士是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力,。包括：思維能力、動手能力,、組織能力,、交往能力、管理能力,、綜合能力,、創(chuàng)造能力，等等,。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通,。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通,。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。

另外家庭是我們都離不開的環(huán)境,，尤其對于女人,，家庭永遠是的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生,，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭,。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構(gòu)成了我們的社會,。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光,，用知識和能力武裝自己,，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇十九

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自我目前從事的這個職業(yè),，并將它當(dāng)作自我的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比,，在物質(zhì)上我也許并不富有,，但在精神上，我卻是一個富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣,。

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在班主任工作,，還是在語文教學(xué)中,，我都與其他教師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一向很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是僅有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自我，才能讓自我不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的教師就更應(yīng)當(dāng)對自我的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因為這份工作應(yīng)對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為教師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的職責(zé),，但教師必須要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自我的工作,，我給自我提出了如下的要求。

1,、多讀書,，用先進的教育理論明白自我的工作。

要使自我的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時注意多鉆研,，勤思考,，將自我的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格;

2,、虛心請教,，取人之長,，補己之短,。

作為一名年輕教師，我要進取向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，并且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究本事。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情景，我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我期望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿期望和信心的人,。

應(yīng)對即將到來的新學(xué)期和自我將來的工作,，我充滿了信心，也有許多完美的設(shè)想,。我將帶著自我的活力和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自我盡快成長起來,。

個人發(fā)展計劃簡短 個人發(fā)展計劃表IDP篇二十

按照名師工作室實施方案的相關(guān)精神為總體指導(dǎo)思想,，進一步落實和落實工作室發(fā)展目標(biāo)，認真履行工作室成員義務(wù),，以各級各類活動為契機,，努力學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷提升自身技能和專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名中青年教師,，精力充沛，熱情高漲,，學(xué)習(xí)和理解新事物的能力強,，更容易接近學(xué)生,；有一定的課堂教學(xué)經(jīng)驗積累，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的主要教學(xué)方法,。弱點是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,。如何優(yōu)化和最大化教學(xué)效果仍然是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程,。有些理論與實踐脫節(jié)，要加強思想與實踐相結(jié)合的探索,。

1.加強學(xué)習(xí),。有這么一句話：“活到老，學(xué)到老”,。警告人們活著就要學(xué)習(xí),，無論何時何地。對我來說最方便的學(xué)習(xí)方式就是看書,，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，對書中的提議、想法,、案例,、方法進行分析和反思，及時提煉,，認真寫深刻的學(xué)習(xí)體會,，每學(xué)期至少一篇。

2.注意積累,。教師的成長需要積累,。時間、經(jīng)驗和知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我會每天盡我最大的努力提高一點點。每天想一點點,；每天學(xué)一點點,；每天了解一點點；每天反思一點,；每天寫一點點,。俗話說，好記性勝過爛文筆,。想到的,，反思的，一定要及時寫下來,。讓做過的事情留下痕跡,，讓美好的瞬間成為永恒。

3.確立風(fēng)格,。認真教好每一節(jié)課,，勤研究教材，勤寫教學(xué)反思,。加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法的實踐探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.寫論文,。寫論文后，可以提高教育教學(xué)的理論質(zhì)量,，提高寫作水平和技能,。為了寫出一篇高質(zhì)量的論文，我要努力積累平時的課堂教學(xué)實踐,，尤其是精彩的片段,、有趣的活動、新穎的設(shè)計,、巧妙的安排,、有效的方法、合理的組織等,，并對每篇材料進行分析和總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

這些都是我想要完成和探索的目標(biāo),。為此,，我會在名師工作室同事的幫助下，努力提升自己,，做出更大的提高,。