總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初一期末考試總結(jié)篇一

高中生活的一半已告結(jié)束,，回首剛剛過去的高二上學(xué)期,，可謂是機遇與挑戰(zhàn)并存。首先,，成為文科實驗班班長,，肩負著統(tǒng)攝全局的重任，在學(xué)習(xí)之余,，還要處理很多紛繁復(fù)雜的班級事務(wù),。而在學(xué)習(xí)方面，正式進入了高考文科的學(xué)習(xí),，文綜的整體難度陡然增大,，語數(shù)英三主科的難度也開始向全國卷過度，繁重的課業(yè)任務(wù)可謂令人應(yīng)接不暇,。在這樣的新常態(tài)下,，我原本的學(xué)習(xí)方法開始顯得不合時宜，迫切地需要因時而變,、隨勢而制,，使之符合變化發(fā)展的實際。而這反映在我的成績上,，就是期中考與期末考的小幅度退步,。

這個學(xué)期開始，我的文科成績開始有些“大權(quán)旁落”的味道,，排名從原本的第一分別在期中考和期末考跌落至第四和第十一,。雖然說，無處不在的辯證法決定了我不可能在整個高中生涯都獨占鰲頭,，但所謂防微杜漸,，連續(xù)兩次的輕微退步依然能說明在我的學(xué)習(xí)方法中存在著一些結(jié)構(gòu)性的問題，這不能不引起我的重視,，因此特在此作出分析,。

首先從這次期末考試的分?jǐn)?shù)暴露出的問題看，主要矛盾有兩點：一是英語聽說劣勢明顯,，二是書寫問題已成燃眉之急,。

在英語學(xué)習(xí)中，單詞和閱讀是我的強項,，而聽說和寫作則相對薄弱,。寫作經(jīng)過老師一學(xué)期的系統(tǒng)訓(xùn)練后,，已經(jīng)有了顯著的進步,。但聽說由于缺乏訓(xùn)練的機會,，其現(xiàn)狀一直不容樂觀。在期末考的聽說模擬考試中,，15分的滿分只取得了11分的尷尬成績,，在全班排名都處在下游水平。雖然在三問五答環(huán)節(jié)有設(shè)備接收不良的客觀原因,，但這依然無法抵消自身實力欠缺的主觀因素,。聽說考試的突出問題在于：一、對單詞發(fā)音分辨不清,，有時會張冠李戴 二,、對信息點沒有進行準(zhǔn)確記錄，在回答問題時遺漏重要信息點 三,、表述不夠連貫流利,，復(fù)述環(huán)節(jié)的連詞成句有明顯的障礙感，吞音,、卡頓,、重復(fù)、遲疑的情況實有發(fā)生,，嚴(yán)重影響了整體分?jǐn)?shù),。這三個問題的根源就在于對英語的口語表達不夠熟練，解決方法唯有在寒假進行有針對性的強化訓(xùn)練?，F(xiàn)行計劃是將扇貝的聽力訓(xùn)練和高考模式的聽說訓(xùn)練交替進行,，每天堅持一小時的專項強化訓(xùn)練，力求在寒假期間提高到13—14分的水平,。

第二大矛盾——書寫突出表現(xiàn)在對我文綜分?jǐn)?shù)的影響,，由于文綜科目自身的特殊性，書寫往往會很大程度上左右主觀題的得分,，此次文綜整體得分與老師根據(jù)我的答卷預(yù)估的分?jǐn)?shù)相去甚遠,，我粗糙潦草的書寫與此難脫干系，因此必須予以重視,。事實上,，卷面潦草一直以來都是我為老師所詬病的地方，只是我一直以來都在刻意回避和淡化這一問題,。經(jīng)年日久,，量變引起質(zhì)變，使我不得不開始正視它,。其實,，對于一名卓越的文科學(xué)生來說,，沒有一手清爽漂亮的好字，于情于理都是說不過去的,。之前的幾次練字計劃之所以都無功而廢,，想來原因有二;一是沒有持之以恒，常常是一曝十寒,，沒有將練字作為一項每天必不可少的日課;二是因為在練字的過程中,，訓(xùn)練嚴(yán)重脫離實戰(zhàn)，練字的時候雖然能做到氣定神閑,，一筆一畫,，精雕細琢;但在平時的完成作業(yè)、記錄課堂筆記時,，卻往往因為追求速度,、過于匆忙而重新流于潦草。練字的主要目的,，是通過對優(yōu)秀字體的摹寫,，在這個過程中感受運筆的氣韻以及筆畫的深淺輕重，通過對名家字體獨到風(fēng)致的體悟,，不斷磨合熔煉自身,，力求使自己與手中的筆達到一種“人劍合一”的境界，如此才能大開大闔,、收放自如,，下筆方才能夠有條不紊、如行云流水,。因此每天的摹寫自然是不可或缺的環(huán)節(jié),，與此同時，更要循序漸進地將練字的狀態(tài)逐漸熔鑄在平時的作業(yè)實戰(zhàn)中,，因此對于假期作業(yè),，也要嚴(yán)格要求自己的書寫，固然不必斟酌每一筆畫的雅致美觀與否,，但也要力求發(fā)揮自己最佳的水平,，如此方才能漸入佳境，有所成效,，有所體會,。

除卻兩大矛盾之外，最突出的問題就是我個人對文綜學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),，顯得有些雜亂無章,。自從轉(zhuǎn)文以來，我有一種非常鮮明的感覺,，就是我似乎一直在用經(jīng)驗和感覺來解決文綜問題,。由于從小愛好閱讀,，涉獵知識面較廣，在前期我的答案尚能準(zhǔn)確切入要點,，取得不俗的成績,。但時至今日，這一做法顯然已經(jīng)開始不適應(yīng)我目前文綜學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,。歷史現(xiàn)如今是當(dāng)之無愧的文綜之王,，其出題的深度和廣度非政治和地理能夠望其項背,，需要在對史實熟練精確地掌握的基礎(chǔ)上,，綜合一定歷史時期、一定地域的政治,、經(jīng)濟,、文化、自然地理環(huán)境對一定的歷史現(xiàn)象進行嚴(yán)密的因果推論和邏輯分析,，方才能得到準(zhǔn)確的答案,，因此對我學(xué)習(xí)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)程度提出了全新的要求，對于一種歷史現(xiàn)象的分析和把握,，不再應(yīng)只是淺嘗輒止,，而應(yīng)尋根究底，透過現(xiàn)象看本質(zhì),，通過演繹法闡發(fā)解釋期間的前因后果,、來龍去脈，以一個時代的核心主題為線索,，發(fā)散構(gòu)建出一個完整宏大的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，這方面的工作我雖然有零星地再做，但碎片化的痕跡十分嚴(yán)重,，一直嫌不夠系統(tǒng),。而對于地理科目，進入高二,，學(xué)習(xí)的區(qū)域地理是結(jié)合自然地理和人文地理的基本原理,，針對一個特定的區(qū)域，通過對其自然地理環(huán)境的把握,，具體分析其工農(nóng)業(yè)發(fā)展,、資源開發(fā)利用、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等人文地理情況,，綜合性非常強,。然而由于高一時尚未立志讀文，因此自然地理的基礎(chǔ)較為薄弱,，對于許多重要的基本原理雖然有一些模糊的概念,，但無法針對復(fù)雜的題目進行恰如其分的靈活運用,。因此這個寒假一個十分重要的任務(wù)就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)總結(jié)自然地理知識，并且針對相關(guān)的重要題型進行強化訓(xùn)練,。

初一期末考試總結(jié)篇二

眨眼間一個學(xué)期過去了,，在這一學(xué)期里我在九班這個人人喜愛的大家庭中學(xué)到了很多很多。一下便是我的總：

一,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面我總是馬馬虎虎,，在考試的時候我總是因為一道題太難而放棄，而且總是因為一道題太簡單而馬虎大意,，所以我的成績總是十分不穩(wěn)定,，但是我相信在下學(xué)期學(xué)習(xí)中一定會改掉這個馬虎的毛病，將自己的成績提升上來,。同時我明白了中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面,，有較強的求知欲,，學(xué)會了自我反省，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，獲益匪淺。

二,、紀(jì)律方面

在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期,，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。但我身上還有各種各樣的問題,，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在各個方面都更上一層樓,，揚長避短，深刻地認(rèn)識,，檢討自己,，力爭做到讓老師,，家長和自己都感到十分滿意,。

這個學(xué)期了。在這個學(xué)期里,，老師為我的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，這次期末考試，我的每門功課,，成績都不如意,。俗話說得好，一份耕耘一份收獲,，只能說我付出的不夠,。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí),，不會辜負老師家長的期望的,。

初一期末考試總結(jié)篇三

我經(jīng)常嘲笑曾國藩的一個典故，“臣屢敗屢戰(zhàn)”,，沒有想到,，這次降臨到了我的頭上。

期中考試早已過去,。我一直發(fā)憤圖強,，決心期末考試時取得理想成績，洗刷掉期中考試失敗的陰影,，給同學(xué)們一個全新的印象,。

當(dāng)老師宣告期末考試的日期時，我心中涌起一陣激動,，又有些不知所措,，因為我還沒有做好復(fù)習(xí)工作,。所以回家后，我就開始積極迎戰(zhàn),。

考試后,，我沒有像其他同學(xué)那樣歡呼，而是非常緊張地等待著成績揭曉,，期待著收獲自己在這個學(xué)期用汗水澆灌的成果,。在成績揭曉的那一天，我更是早早地來到學(xué)校,，希望能夠盡早得知成績,。

很快，我就得知各科成績,，所有的期待也隨之化為泡影,。語文90分。我自認(rèn)為考得還可以,，但是錯了一些不該錯的題目,。數(shù)學(xué)94分。雖然與最高分相比只差2分,，但我卻發(fā)現(xiàn)這兩分我并不該扣,。英語92分。當(dāng)我聽到這個分?jǐn)?shù)時,，我簡直不敢相信：與那些與我水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)相比,，我居然只考這么低的成績。等到第二天我看到試卷時,，我好似挨了當(dāng)頭一棒：那么多不該錯的地方,，為什么我會錯呢？物理100分,。但這次試卷比較簡單,，全校有很多滿分，不足為奇,。

這次考試,，父母都認(rèn)為我考得還可以，然而我并不這么認(rèn)為,，我覺得我還沒有取得最理想的成績,。在得知期末考試具體日期后，我花費了很多時間和精力來復(fù)習(xí),。我付出了汗水,，卻只收獲了部分理想成績。

回來的時候，下雨了,。雨珠打在車的擋風(fēng)玻璃上,，發(fā)出“砰砰”的聲響，然后向四周濺開,，滑落,。

回到家，我打開電腦,，意外地收到朋友寫給我的一條qq心情：“考試失敗了,，沒關(guān)系，跌倒了,，爬起來,！”溫馨的問候像一束陽光，頓時照亮了我的心,。窗外依然是雨幕沉沉,，然而我卻感到了一陣溫暖。是啊,，一次考試并不能代表一切,，它只能代表著過去。未來,，還等待著我去開拓,！

拿破侖曾說，“人生的意義在于屢仆屢起,。”我一定要振作起來,，學(xué)習(xí)曾文正公的堅韌頑強,。人生道路很漫長，唯有忍者成大業(yè),。我要更加勤奮,，繼續(xù)努力。下次考試,，我要再振雄風(fēng),，取得理想成績！

初一期末考試總結(jié)篇四

現(xiàn)在期末考試結(jié)束,，成績還沒有發(fā)下來,，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一,，在學(xué)?？赡苓€是好成績。我完成了我的目標(biāo)!

在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀,，兩張社會實踐報告獎勵表,，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體,。相信我,，通過我的努力，我一定會成功的,。下個學(xué)期,，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!

初一期末考試總結(jié)篇五

初一期末考試總結(jié)

作文

光陰似箭,，日月如梭,。眨眼間、一學(xué)期過去了,，我已經(jīng)完成了初中第一學(xué)期的學(xué)業(yè),。在這個學(xué)期里，我受益匪淺,。收獲了知識的果實,，結(jié)交了很多的同學(xué)伙伴，進一步懂得了尊師重道,，團結(jié)友愛,。有做錯的事也受到了教訓(xùn)，下次不會再犯,。

在這個學(xué)期里,，兩次的月考考出了我的水平，雖然說分?jǐn)?shù)都不算很高,，但也算是中上了,，可由于我有點驕傲，致使在期末考試中失誤,，分?jǐn)?shù)不高,。

1：考試前幾天有點懶散，上課有點不認(rèn)真,，老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒注意聽,。所以知識不夠鞏固。

2：考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的知識,，剛開學(xué)學(xué)的知識有一些忘了。甚至還有的問題是不懂的,。

3：考試時有一些題的內(nèi)容沒看清楚,，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面，導(dǎo)致有題目沒有復(fù)查,。

4：英語單詞認(rèn)識的不夠多,，有些單詞不懂意思。語文理解能力不夠好,、還有其他各科也有一些知識不明白,。

1：上課認(rèn)真聽講，下課時復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識,。特別是迎接考試前的一段時間,。記住老師所復(fù)習(xí)的知識。

2：以后少玩電腦,，多抽一點時間學(xué)習(xí),。

3：制定一個學(xué)習(xí)計劃,，努力學(xué)習(xí),。

4：有什么不懂的問題及時虛心請教老師或同學(xué)們，把不明白的問題弄明白,。以防止考試時遇到有問題不懂情況出現(xiàn),。

有了以上的種種計劃,，我相信只要我努力做到這些計劃的話，下次的考試成績一定會有所提高,。

初一期末考試總結(jié)篇六

日月如梭,，時光飛逝，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了. 在這個學(xué)期,，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個新的環(huán)境,。老師,、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形,、英語句式,、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,，課堂上要做筆記,。可是我并不會泄氣,，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了,，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當(dāng)然,，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方,。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程,，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方,，我會在暑假中自學(xué)掌握,。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

剛進入初一,，增加了許多新的學(xué)科,，像數(shù)學(xué)、語文,、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度,。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講,，但因為沒有及時的進行鞏固練習(xí),，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好,，就會導(dǎo)致在初二,、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了,。所以在初一的時候一定要打好根基,，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ),，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進步,。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的`開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊,，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!

我相信我會做得更好,，我將繼續(xù)努力!!!

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了,，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,，所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到,，基本上好每一堂課,。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,，鞏固自己新學(xué)的知識,，回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,，我的學(xué)習(xí)有很大的提高,。

二、在紀(jì)律,，在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等,。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。

但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差,，不認(rèn)真聽講,，大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,，時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律,，努力改正這些缺點。

三,、在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日,，不亂扔垃圾,，作為一個值日組長,，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四,、在集體榮譽方面,，我做得并不太好，所以我會努力改正,，積極參加班級活動,，為班級做貢獻。

展望新學(xué)期,，我會揚長避短,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的進步

初一期末考試總結(jié)篇七

期末考試是每個學(xué)期快結(jié)束時,，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進行該學(xué)期知識掌握的檢測，對上一學(xué)期知識的查漏補缺,。本文是本站小編為大家整理的初一期末考試總結(jié)范文,，僅供參考。

初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了,，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束,。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比,，名次,、成績都大幅度下降。針對此次考試,，我總結(jié)了我存在的問題,。具體如下：

一、心態(tài)

1.在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。每次復(fù)習(xí)，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了,，不需要復(fù)習(xí),，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點,，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn),。

2.上課時，我總以為自己學(xué)會了,，從而忽略了老師講的重點,。所以在復(fù)習(xí)時，往往會把握不住重點,，導(dǎo)致會的知識點卻常常丟分,。

3.考試時,，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后,，之后的檢查就草草了事,。

總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正,。每次做事,，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末,，而不會冷靜下來仔細思考問題,。

二、積累

1.平時雖然讀的書很多,，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少,。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識,。

2.每次考試前都是臨陣磨槍,，專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,、

學(xué)習(xí)計劃

三.自主學(xué)習(xí)

1.對待學(xué)習(xí),，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識,。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。

2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和娛樂時間的分配,。因此對時間的掌控能力還需加強。

3.沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，過于依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí),。

4.意志力不夠堅定,。自控能力還不夠強，對于新鮮事物好奇心太重,，從而不會專心致志,、一心一意的面對學(xué)習(xí)。

5.對于新學(xué)校的磨合期太長,。主動適應(yīng)能力不夠強,。沒有主動適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境,、新生活,。而是一直處于被動適應(yīng),，缺乏主動性。

四,、方法

1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗方法，從而并沒有善學(xué),。

2.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識，所以比較浪費時間,，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高,。

3.不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大,，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高,。

對于這次期末考試來說，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，一知半解,。平時學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè),，沒有真正理解透,，沒有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎(chǔ)知識不牢固,。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對一些基本的語法,、語句,、語意不能準(zhǔn)確掌握運用，平時好象懂了,，但一到考試時就犯暈,，出現(xiàn)錯誤,。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶,。平時不注意勤學(xué)多練,，每次做試題總是不認(rèn)真對待,，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè),?！?/p>

通過這次考試，我看到了自己的不足之處,，同時也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎,、認(rèn)真細致的作風(fēng),，切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動,，力爭做到學(xué)以致用，運用自如,。學(xué)會自主學(xué)習(xí),。只有如此，才能做到只進不退,。

期末考試考的比較差，數(shù)108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ,，我認(rèn)為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法,。在做閱讀理解時，我不知從何處下手,，找不準(zhǔn)要點,。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜,。我以后一定要多注意語文常識的積累,。

在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做,，而是有時會跳步或者少寫答,。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),，在考試中細心驗算,，就會避免這個錯誤。

英語,，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時積累的單詞和句型不夠多,，考試丟了不少分。

在政治和歷史學(xué)科方面,，由于沒能正確認(rèn)識這兩科的重要性,，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù),。

總而言之,，今后的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時還清過去欠下的知識債務(wù)。

(5)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇

作文

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù)、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè),，使各門功課都取得了好的成績。

時間過的真快，一晃眼間,，這個學(xué)期就過了,。本學(xué)期我?guī)吣昙?1—14班的生物課，課程進度相對較緊張的,，原因有很多,，其中一個原因是開學(xué)兩周的時間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊列和課操，所以只上了兩課時,，第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng),，不能講得太快,，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。

總體情況分析：11班,、13班和14班三個班級里好學(xué)生相對多一些,，個人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范,，班干部能起到協(xié)助作用,，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制,，使課堂氣氛很活躍,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進行,，課堂教學(xué)的效果也很好,，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少,，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持,，學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析,。11班,、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多,，而唯獨12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多,，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見,，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個重要因素,。

經(jīng)驗與教訓(xùn)：成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外,，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點的良好安排也是有關(guān)的,。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物,，中午1點到1點20分背誦，然后用10分鐘時間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點,，然后交給科任老師及時批改,，對過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施，這樣堅持下來,，學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象,，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點,。13班班主任也能配合科任教師的要求,，讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學(xué)生，整理答案其實也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點進行串講,，以考試題的形式進行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識,，這樣的課題效率是高的,。相反地，12班對上面這樣的安排就差很多了,，知識點沒有及時抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施,，最后的復(fù)習(xí)課也是因時間緊而匆忙串講,，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。

措施：

1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律,，促進課堂效率的不斷提高,。

2.繼續(xù)整理知識要點梳理本，及時通過課代表抄給全體學(xué)生,，并盡快整理答案,，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段,。

3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料,，及時抽查，適當(dāng)獎懲,。

4.及時進行單元檢測,，做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲,，以激勵學(xué)生不斷進步,。

5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合,，參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況,。

6.和部分同學(xué)進行交流和溝通，增進感情，傳授學(xué)法,，讓其掌握技巧,，不斷進步。

我相信要是能做好這幾點,，所帶班級的學(xué)習(xí)和成績都將會不斷進步和提高的,。

我自信，我努力,，我收獲,。

初一期末考試總結(jié)篇八

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了,，初一的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間,，我們就從一個初一生“變成”一個初二生了,。回憶起初一的學(xué)習(xí)生活,，真是有點舍不得,，因為到了初二后，我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊張,，從此就沒有這么自在了,。我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國的教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。首先，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。老師們都提過,，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點，所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮!我相信我會做得更好!努力吧!

上文是初一期末考試總結(jié)

作文

初一期末考試總結(jié)篇九

這個學(xué)期結(jié)束了,。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的`題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù),、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績,。自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

自背上書包，成為一名學(xué)生后,，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試,，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是,，五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷,。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點和缺點,。

雖然這次語文試卷我得了95,。5分，但是我并不滿足,。有好多題都是因為馬虎而做錯的,。其中有一道題，是因為我不復(fù)習(xí)錯的,。還有就是因為我不經(jīng)?？葱侣劼?lián)播答錯的。所以,，我以后要多看新聞聯(lián)播,，多關(guān)心國家大事!

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分，我應(yīng)該得滿分,。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了,，但我還是做錯了，一個判斷題,，就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽,，被扣掉的。所以,，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記,，絕不三心二意,。

這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文,，填空錯了,。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了,。以后,，我要聽老師話,，多背課文。

科學(xué),，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個天大的錯誤!那就是——我沒有意識到這個科目的重要性,，答完試卷后而不檢查試卷!導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分,。我以后爭取取得一個更好的成績!

通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點是能及時的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗,，為以后的考試提供借鑒,。缺點是做完試卷后，檢查的不到位,。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定,，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了,。我要總結(jié)經(jīng)驗,，爭取在以后的考試中取得更好的成績!

初一期末考試總結(jié)篇十

【例文一】

期末考試過后，成績出來了,，我和難過,。因為真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上,，她只對我說：一分耕耘,，一分收獲。所有的一切,，都是你一手造成的,，要不要亡羊補牢，由你自己決定,。

接著,，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上,，心中的淚水,，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩,、信心與自豪,，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵,，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定，做到以下幾點：

一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,。

二、做好五個環(huán)節(jié)：

(2)上課認(rèn)真聽講,。把思路跟著老師走,，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時，更要細心聽老師講解,，如果還不懂,，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時,，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來,。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,，好好復(fù)習(xí),，把該背誦的背下來。

(4)獨立完成作業(yè),。認(rèn)真完成,，不抄襲。

(5)訂正,。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,，訂正錯誤的地方，認(rèn)真,，嚴(yán)肅對待,。

三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性,、引誘性較高的物品,。

四、多看課外讀物,、新聞,。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,，成功,，其實就在不遠處。

我希望通過這次的考試反思,，我能更好的總結(jié)自己，計劃自己,。期盼下一個考試我會有新的突破,。

【例文二】

期末考試很重要,，有時還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚,、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號,，老師會失望，父母會生氣,，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語,。以我微薄之見，考好則已,，考不好也別灰心,，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,，則必敗無疑,。考好不驕,，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好,。但是,，說到容易，做到卻難,。

就拿這次期中考試來說吧,。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了,，度日如年,，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些,。

第二天是數(shù)學(xué)考試,。考完,，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案,，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶!”的`歡呼，因為那時我已經(jīng)感覺到我是100分了?，F(xiàn)在就看語文了,。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。就在這時,，同學(xué)熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上,，說：“別不高興,，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下,，他繼續(xù)說：“你語文九十五點五分,。”啊!怎么會這樣!頓時,，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里,，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎勵一小時電腦游戲?，F(xiàn)在倒好,，不僅辜負了爺爺?shù)闷谕乙粋€小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個滿意得結(jié)果吧!

我希望自己以平和的心態(tài)對待考試,，但做起來真難啊!

【例文三】

期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無論如何也落不下來了,。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧,，的確,，語文只考了84;說開心吧，也對,，英語考了100,。

想想，仔細想想,，畢業(yè)進入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二,，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!

其實在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,，還有找規(guī)律我有時也找不出,，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細細的檢查過了,，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了,。

雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興,，我抱有這樣的心理,，可別說我驕傲呀。

總體上來說,，我已經(jīng)進步了,，因為我努力了，赴全力了,，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力,。

深信,，在下一學(xué)期，我會有更大的進步,。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上,。如果太陽是我的目標(biāo),，那我會踮起腳尖，因為只有這樣,，才能更靠近陽光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)!