時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

教研組工作計劃篇一

小學科學學科本學年第二學期教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,；圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,；專業(yè)指導與學術(shù)性,、群眾性研討并行，面與點共進,。

小學科學學科本學年第二學期教研工作的的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式,，促進形成民主、開放,、高效的教研機制,；認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實施、課程評價和課程管理,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律,，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力,。

1,、加強課程管理，要引導學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違法,、違規(guī)行為。

2,、認真學習《小學科學課程標準》,，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上,，組織教師開展專題性的學術(shù)研討。從教育理論與教學實踐相結(jié)合的維度,，指導教師開展深入探討,，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

3,、積極參與新教材的培訓,。在參加市級培訓的基礎上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析,、教案設計,、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究,。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖,。

4,、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出,，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學校課程建設能力，具有重要意義,。

1,、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術(shù)研討會,，學好課程標準,，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為,，增強教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量。

2,、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

3、繼續(xù)收集科學（自然）學科的教學設計典型案例及教學（片斷）實錄與評析,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果,。

2,、探索小學科學（自然）學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性,。

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。

1,、不斷完善小學科學（自然）學科學生學業(yè)評價體系,。對評價內(nèi)容,、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋,，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合,，逐步改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式,，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求,，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系,。

2、加強對提高課堂教學效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實際,、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

本學期主要工作：

1,、制定教研組工作計劃和教學計劃,；

2、 積極組織學生參加“金鑰匙”等科技競賽活動,；

3,、積極組織教師學生參加中國教育學會科學教育分會相關(guān)評比活動；

4,、金壇市科學課程課堂教學評比;

5,、參加市教育學會年會論文和“案例評析”評選活動；

6,、參加常州市科學年會論文評比,；

7、 參加江蘇省教育學會年會論文評比活動,；

8,、 積極參加市研訓中心組織的各類科學活動；

9,、學期工作總結(jié),。

教研組工作計劃篇二

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一,、指導思想

以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,，認真學習貫徹市,、縣教育局教研室,、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導,，以提高深化課程改革課堂有效學習為中心,，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率,，務求提高教學質(zhì)量,。

二、工作重點

（一）,、加強理論學習,，深化課程改革。

1,、認真學習政策法規(guī),，了解課程改革的主要精神。

2,、學習了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容,、任務和方法，體會生物新課程改革的基本思想,，不斷更新教學觀念,，為改革教學方式奠定理論基礎。

（二）,、加強教學研究,，開展課堂教學變革實驗。

1,、積極推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目,，并與精品課例研磨、學科教科研活動和學校校本教研結(jié)合起來,，促進教師進一步樹立課程意識,，更新教學思想，改變教學方式,，強調(diào)以學定教,，提高課堂教學的有效性；明確學習目標,，以期化解疑難,，突破瓶頸，大面積提高教學質(zhì)量,。

2,、研究不同基礎的學生學習習慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學生在校學習指導規(guī)范，優(yōu)化學習習慣和學習方法,。

3,、組織教師上好示范課、研討課,、精品課,，進行一課一議，力求一課多得,，聽課者對授課者要能提出建設性意見,，力避恭維、敷衍和走過場,。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”,。

4、以各類教師競賽活動為平臺,，提高教師基本功,。加強評價命題研究。

5,、積極開展各級學科競賽輔導,，加強過程管理。

6,、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研

總結(jié)

（三）,、加強課題研究,。

1、積極申報新課題,。教師要從提高教學實效性的角度,，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助,。

2,、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作,，并積極開展研究,；已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結(jié)題做好準備,。

（四）,、建設教師隊伍。

加強教學指導，強化高質(zhì)量的服務意識,。根據(jù)學校教育振興五年行動計劃,，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學校的《導學之星》評比的有關(guān)活動,。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長,，促進各學科教師隊伍建設。

三,、

1,、按時制訂、上交計劃,，實行超周提前備課,。

2、按要求,、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案,，編好順序，并簡要的寫出教學后記或教學反思（至少5個以上）,。

3,、重視教學反饋，高二每學期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習3次以上,，高三每學期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習3次以上,。

4、要求每個備課組每學期上好二節(jié)公開課,，并把課件,、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。

5,、每人至少撰寫一篇教學論文或教學案例或課例,。

6、積極參加聽課活動,，做好聽評課記錄,，一學期聽課15節(jié)以上；

四,、備課組人員安排：

高三段：組長xx組員xxxx

高三段：組長xx組員xxxx

說明：

學期初由備課組組長牽頭負責制訂備課計劃,。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；上公開課前要先進行小組集體備課討論,；統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄（一學期至少4次）,。

五,、師徒結(jié)對活動：

xx（師）——xx（徒）

xx（師）——xx（徒）

要求：

1、師開學初要制定詳細的結(jié)對計劃,，并有幫扶過程文字記錄,。

2、師要不定期對徒進行教學管理指導,，徒弟要積極的師請教,，多聽師的.課，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準,。

3,、學期結(jié)束要有總結(jié)。

教研組工作計劃篇三

一,、配合學校信息化工作,，建設好英語組的網(wǎng)頁，經(jīng)常為學校提供英語活動的相關(guān)信息,。

二,、協(xié)助高一年級蔣靜等老師以及預初年級搞好課題研究。

三,、濾布結(jié)合英語組的實際情況和學科特點,，認真制定教學工作計劃并通過召開教研組會議落實好各項具體工作。

四,、繼四,、繼續(xù)開展240校本培訓工作，并結(jié)合預初一,、初一,、初二及高一年級牛津英語新教材的使用加強二期課改的深入力度，為牛津 教材的全面鋪開作好充分的準備,，使新的教學理念真正滲透到各個年級的日常教學中,。加強備課組建設,，狠抓備課組活動，明確備課組長職責,。做到活動有記錄,，各備課組教學進度統(tǒng)一，教學內(nèi)容統(tǒng)一,，測驗統(tǒng)一,。這就更要求我們充分發(fā)揮備課組的作用，通過集體備課,，集思廣益,，取長補短。

五,、抓緊常規(guī)工作。對教師的教案做到每月有檢查,，工作三年以下的青年教師要求寫詳案,。教案必須包含目標、并體現(xiàn)教學中的重點,、難點及具體如何解決問題等內(nèi)容,，并且在以學生為本和自主性學習方面有所體現(xiàn)。壓濾機濾布另外,，對于教師的聽課記錄也要進行不定期的檢查,。

六、加強教學過程的診斷,、監(jiān)督,。充分發(fā)揮組內(nèi)人員多、年紀輕的優(yōu)勢,，在全校及區(qū)范圍內(nèi)開展駿馬獎及耕耘獎競賽,。

七、認真按時參加區(qū)進修活動,。各個年級隔周基本上都有教研活動,，每位教師不管路程遠近都能做到百分之一百參加。

八,、完成期末試卷的命題工作,，40歲以下教師完成教研卷一份。

教研組工作計劃篇四

蘆溪中學化生教研組工作計劃 我組的全體教師整體素質(zhì)高,，教學基本功扎實,，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,，全面提高化生教學質(zhì)量,，使化生科教學在市,、縣具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：

1.常規(guī)為本,，求真務實,，開拓進取。

2.加強業(yè)務學習,，提高自身業(yè)務水平,，努力將化生組建設成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質(zhì)隊伍。

3.全面提高化學,、生物教育教學質(zhì)量,，逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術(shù)；

團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢,；增強教研組、備課組教研活動的實效性,；逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術(shù),；注重教育教學理論的交流和傳播。

1,、增強教研組的民主意識,，發(fā)揮備課組的作用，以教務處工作計劃為標準,，保質(zhì)保量完成學校教務處和教科處,、市、縣教學主管部門下達的任務,。

2,、認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論,，不斷總結(jié)教學實踐中的經(jīng)驗和教訓,，提高自己的思想、業(yè)務水平,，適應新形勢的需要,。全體化學、生物教師,，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,，利用電腦，加強資料的收集和整理,，以新的教學方法,，達到優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量的目的,，同時積極撰寫論文和教學設計,。

3,、認真組織學習高中新教材、新教學大綱,，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學目標,，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,，按教學大綱的各項要求,，落實知識、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學目標,，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系,、教學目標貫徹到日常教學活動中去,，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透,，發(fā)展學生的個性和特長,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4,、認真組織全組教師研究20xx--20xx年理科綜合考試試題,，總結(jié)上一年化生教學中取得的成績和經(jīng)驗，克服不足之處,，在今后教學中,，注意理論聯(lián)系實際，加強化學和生物與日常生活,、科學技術(shù),、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，注意反映化生學科的發(fā)展及新的科技成果,，以適應社會發(fā)展的需要,。同時抓好基礎教學，切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學態(tài)度,。

5,、認真領(lǐng)會1：1：1課堂結(jié)構(gòu)的實質(zhì)，并在教學中具體實施,。

6,、認真搞好公開課教學活動，先說課,，后講課,、評課，說課,、評課要落實并有記錄,。

7、加強實驗教學,。本學期組織教師深入學習,，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,，提高實驗教學的質(zhì)量,，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性,。

8,、積極組織和引導學生參加每次考試，在高三一診考試和期末的高一,、高二統(tǒng)考中,，爭取考出好成績。

9,、高一,、高二組織課外興趣小組，加強競賽輔導,，積極準備參加化學,、生物競賽；同時準備科普講座,。

10,、加強教學經(jīng)驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經(jīng)驗,，創(chuàng)造條件,，有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動,。在本期內(nèi),，化生組全體教師到市外考察、學習一次,。

11,、加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓練,，在本學期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。

12,、本期準備科研課題結(jié)題,。

教研組工作計劃篇五

理綜教研組由理化生、勞技,、信息等組組成,。在新學期中計劃如下。

認真貫徹學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，立足課堂、提高教學質(zhì)量和師資整體素質(zhì),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。同時以學校的工作為中心,，抓好常規(guī)工作，以區(qū)少科站的科技競賽活動為指導,，在平時的學科教學促進中學生的創(chuàng)新思維,，逐步建立理綜教研組的科技特色，使理綜教研組在本學期不但能提高理化的學習成績,，同時能建立符合我校實際情況的科技特色,。

理綜組參加中考的學科有物理組和化學組，非考試科目有科學,、生命科學、勞技,、信息等組室,，因此理綜組的各個組室情況相對復雜。成績是學校的生命線,，因此對于考試學科來說,，提高學科成績很重要。通過每周一次的備課活動,，提高教學質(zhì)量,，同時學校在開學伊始就開展了互觀課的活動，組內(nèi)老師相互聽課評課,，通過這些活動老師們可以相互學習其他老師的長處,，取長補短，共同進步,。規(guī)范實驗室管理,，配合教材設計理化生備課組盡可能的在課堂教學中將現(xiàn)有的實驗室利用起來,，充分發(fā)揮實驗教學對學生理解能力提高的作用，而不是簡單地通過講和練,。

除了理化的中考任務之外,，包括理化組在內(nèi)的所有理綜組的各位老師應當擔任起更多的科技方面的任務，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，從改變教師課堂教學理念開始,，利用基礎課、探究課,、拓展課,，在課內(nèi)逐步滲透科學創(chuàng)新意識，讓學生建立創(chuàng)新思維的科學理念,，開展各式各樣的科普教育教學,，也可以制作一些小課題來提高學生對科技創(chuàng)新的學習興趣。但是我?，F(xiàn)在在區(qū)里科技活動有影響力的項目不多,，本學期希望能有更多的老師加入進來，共同為我校的科技榮譽而努力,。

2月份：

1,、制定本學期教研組工作計劃；

2,、確定教研組活動主題

3,、開學工作的準備和常規(guī)工作的布置檢查

3月份：

1、觀看《信息化促進教學變革和創(chuàng)新-走向智慧教育》并交流,。

4月份

1,、做好基礎考前動員和準備工作，以及考后各備課組探討教學質(zhì)量,。

2,、關(guān)注教師壓力，組織一次理綜組內(nèi)羽毛球或乒乓球活動,。

5月份

1,、做好模擬考前動員和準備工作，以及考后各備課組探討教學質(zhì)量,。

2,、學習現(xiàn)代教育有效作業(yè)專輯文選，增強有效作業(yè)設計助智慧課堂意識,。

6月份

1,、做好中考前動員和準備工作。

2、教學論壇,。

教研組工作計劃篇六

圍繞學校重點工作,，繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學生審美鑒賞能力”的子課題展開第三輪的教學實踐與反思的研究,。以二期課改的新理念提升美術(shù)教研組教學研究與課堂教學的能力和水平,。進一步團結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展,。

在子課題《依托現(xiàn)代教育技術(shù),，發(fā)展學生審美鑒賞能力》的前兩輪教學實踐與反思的基礎上，繼續(xù)扎扎實實地展開這學期的教學研究,，落實在每個年級的日常教學中,。雖然本學期的我們美術(shù)的實踐課沒有安排在學校范圍展示，但我組繼續(xù)以一年級新教材為重點,，運用好現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)和發(fā)展學生的審美鑒賞能力，擬定以《膠帶紙能作畫》為本學期的實踐課,，并繼續(xù)認真開展實踐,、反思、再研究的教學研究活動,。在平時的教學生活中,，延續(xù)上學期三位老師沒有同時空課而采用交叉交流的方法進行討論研究。相對上學期的研究,，我組會加強對二至五年級的日常研究,，讓二期課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運用上。

1,、組織學習美術(shù)新課程標準,，踏準美術(shù)教育教學的新步伐。

2,、組織觀看《二期課改課堂教學案例與分析》的dvd錄像,，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確二期課改美術(shù)教學的方向,。

3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料,，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習。

4,、延續(xù)上學期三位老師沒有同時空課而采用交叉交流的方法,，不斷學習和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學服務的能力。

5,、積極參加各類各項培訓,、學習活動，把信息帶回“家”,。

1,、提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經(jīng)驗,，提升整個美術(shù)學科的教學質(zhì)量,，注重教案的設計與改進。

2,、教研組內(nèi)共同討論,、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學,，求真務實,。

3、配合“家效一日活動”,，上好展示課,。

1、帶好興趣小組活動,，培養(yǎng)尖子,，提升興趣。輔導學生參加各項比賽,，力爭佳績,，展現(xiàn)風采。

2,、把骨干教師帶教等工作落實在教學生活中,。

3、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”活動,，發(fā)揮美術(shù)組宣傳,、美化的作用。

4,、教研組自我建設和積累工作,。

教研組工作計劃篇七

在20xx版高考考試新大綱的指導下，結(jié)合我市績效考核指導意見,，遵循我?！叭尜|(zhì)量管理和質(zhì)量立校”的辦學理念,，結(jié)合綠色,、法制、環(huán)保學校的要求，以教學工作為中心,，以教育科研為先導,，促進教師成長。以創(chuàng)建“高效課堂”為抓手,，靈活運用課件,、微課等信息手段，激活學生學習興趣,，提高課堂教學效率,，提高學生成績。

三個年級根據(jù)年級特點和實際情況,，在教學內(nèi)容上各有所側(cè)重,，抓好三年一盤棋的語文教學和高考備考工作。狠抓教學過程和學生學習過程的精細管理,，以管理促落實,，以管理促成績，以管理促素質(zhì),。積極開展語文第二課堂活動,，充分發(fā)展學生個性，提高學生的語文核心素養(yǎng),，提高我校語文教學質(zhì)效,。

1、積極組織開展多種形式的科組教研活動,。鼓勵科組教師積極申報課題立項,，主持課題研究，組織相關(guān)老師參與課題研究,。加強校級交流,，積極組織科組教師參與xx市組織的各項教研活動。扎實做好校級公開課的組織和討論,，每位老師都要積極上校級公開課,，每位老師都有參加聽課，認真聽課,，然后以備課組為單位認真參加評課討論環(huán)節(jié),，使聽評課活動真正成為提高課堂實效和教學成績的有效手段。按照教務處的要求,，本學期每位老師聽課不少于14節(jié)（新教師除外）,。鼓勵和督促中青年教師認真撰寫教育教學論文，積極送市中語會參加評獎,。在有條件的情況下,，請著名的專家來我校作指導。

2,、積極強化科組隊伍建設,，加強以備課組為單位的教學團隊建設。加強備課組建設,，是在學校規(guī)模較大的實際情況下的現(xiàn)實選擇,，備課組是學校開展教學教研的一個核心單元，也是一個榮辱與共的集體,，各備課組要在備課組長的統(tǒng)籌下發(fā)揚團隊精神,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，形成教育教學思想和教學常規(guī)的共識,，充分利用備課組集體備課時間做好本學期各個階段具體方面的教學研究,、反思和總結(jié)，切實突破一些教學瓶頸,，促進年級學生語文成績的提高,。

3、根據(jù)學校的“1369工程”精神,，嚴格要求青年教師,，積極指導青年教師的教育教學和教研，加速青年教師的成長,。要求35周歲以下的青年教師每學期認真撰寫教育教學和教育管理方面的論文一篇,。青年教師要積極參加各級立項課題的研究，提高教研能力,。

4,、語文課堂是教學活動的主陣地，良好的教學組織和管理是班級語文成績提高的保障,。必須狠抓教學五大環(huán)節(jié),，規(guī)范備、教,、改,、輔、評工作,，切實提高語文課堂效率。根據(jù)教務處的要求,，高一高二教齡5年以下的老師寫詳細教案,，其他老師寫簡案。青年教師的備課本期中期末各檢查一次,，其他教師的備課本學期末檢查一次,。語文備課要突出做到“四備”：一備課程標準,，二備教材，三備學生,，四備教法,。認真編寫教學設計，有教學目標,，重難點,，教學資源,，教學過程,，最好還有教學反思。

語文教學要充分發(fā)揮教師個人魅力和教學管理智慧,，大力創(chuàng)建“高效課堂”,，狠抓語文基礎知識的落實,，提高語文教學的質(zhì)效。語文教學要充分激發(fā)學生的主體地位,，突出學生對于語文知識的認真落實。教學要突出“四抓”：要抓興趣,，抓閱讀,，抓積累，抓寫作,。提倡以生為本的探究式,、互動式教學，反對滿堂灌,，語文課堂盡量提高趣味性,，授課力求重點突出，內(nèi)容精準,，布置作業(yè)難易,、分量適當，檢查及時,。督促學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣：獨立,、按時、整潔,、規(guī)范,?；A年級強化規(guī)范書寫要求和小作文訓練，指導學生作文自評互評,，老師批改作業(yè)以作文為主,，其它練習以督促檢查為主。加強語文輔導,，充分利用好早讀晚修時間，抓好朗讀背誦及基礎知識鞏固訓練,。

及時聽取學生的評價和建議,，改進教學方法。高一年級,、高二年級力爭在四校聯(lián)考和市統(tǒng)考的比較中不居于第四位,。

5、強化高考意識,、質(zhì)量意識和績效意識,，扎實做好備考細節(jié)，努力為我校高考語文平均分超過市平均分更多而奮斗,。目前,，我校語文組形成了比較成熟的三年教學及備考一體化的教學模式，高一年級側(cè)重于把握教學進度,，完成教學任務,，突出背誦默寫，規(guī)范學生書寫,。有能力的班級可以開始整本書的閱讀,，讀寫結(jié)合。高一上學期的寫作教學側(cè)重于記敘文,，下學期開始學習議論文寫作,。

高二年級以古詩文教學和考試能力的提升為重點，加強文言文教學和詩歌鑒賞教學,，切實積累文言語段,，提升古詩文板塊的解題得分能力。早讀時間抓好背誦默寫和美文朗讀,。教學立足議論文,，指導學生形成文體意識，掌握基本寫法后,，結(jié)合傳記選修教材,，強化人文思想素材的積累和論證能力的提高，使議論文寫作能力逐步向高考要求靠攏,。

高三年級在全面?zhèn)淇嫉幕A上,，應突出現(xiàn)代文閱讀和作文方面的備考,。高三備課組的老師要精誠團結(jié)，用心工作,，認真研究《新大綱》,，把好題型變化的方向，精心組織備考,。

6,、倡導書香校園、活動育人理念,，深入貫徹以讀為主,，以讀促寫，讀寫結(jié)合的語文發(fā)展原則,，充分利用班級書柜,、圖書館閱覽室，認真組織高一,、高二學生開展“每月讀一本好書”馬拉松活動,，并寫出書評或者讀后感，擴大學生的思想視野,，增強學生的文化底蘊,。積極開展校園文化活動，組織好感動中國觀后感展評,，現(xiàn)場作文比賽,，語文知識競賽，默寫比賽,，講經(jīng)典故事等豐富多彩的文化活動,，豐富校園文化生活，提高學生的語文素養(yǎng),。提高對第二課堂活動作用的認識,，繼續(xù)采取專人負責制度，突出抓好規(guī)范書寫,、作文競賽,、《紅樓夢》知識競賽、讀書演講等市級比賽項目,，用成績樹常中良好形象,。繼續(xù)抓好文學社社團的活動，指導學生自創(chuàng)刊物,，積極與外校文學社團交流,。

7、依據(jù)學科特點,，配合教材,，在課堂教學中,，有機滲透環(huán)境、法制,、安全等教育內(nèi)容,，提高學生的環(huán)保意識、法制意識,、安全意識,，培養(yǎng)科學觀念，配合創(chuàng)建生態(tài)文明市開展活動,。促進人與自然和諧發(fā)展,。

教研組工作計劃篇八

本學期我們教研組共有10位老師，承擔5個班級的教學任務,。年輕教師缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理及教學活動的組織方面還有待加強,，因此我們將通過園本教研,、小組教研、聽課,、評課等多形式,、多層面的研究活動提高教育教學質(zhì)量。

上學期教師們能認真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好每項活動,，同時對環(huán)境創(chuàng)設、教育活動,、游戲活動等積極準備,，總之，教研工作在園長的領(lǐng)導下,，教師的積極配合下,，教研活動有所進步，教師的教育教學水平有了明顯提高,。但是經(jīng)過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入,；老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,；教師參與研討的主動性、積極性,，教師的研究能力還有待進一步提高,；新教材的實施與研究不夠到位。這些都是本學期教研活動重要內(nèi)容,，我們需要進一步學習新教材的有關(guān)理念,，理論與實踐相結(jié)合,，使各方面都有所提高。

新學期開始了,，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為基準,，結(jié)合本園教研工作重點，深入學習新教材,。本著“讓孩子全面發(fā)展”的宗旨,，吸取上學期的諸多有益經(jīng)驗，優(yōu)化幼兒的一日活動,。本學期我們年級組將繼續(xù)努力,，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園發(fā)展方向,，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，轉(zhuǎn)變教育行為,，提高全組教師的教育教學水平,。

本學期我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，掌握基本內(nèi)容。在教育教學活動中,，尊重,、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發(fā)展變化的整體,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要,，并能很好地應用,、并指導日常工作。

（1）,、根據(jù)各領(lǐng)域的教學目標,，結(jié)合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī),。

（2）,、兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī),。

（3）,、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做,。

（1）,、明確本教研組工作的計劃及重點，深入學習研究,，解決實際問題,，提高教研工作的針對性和有效性。

（2）,、豐富教研形式,，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實施的教研新模式,。引導教師積極參與,、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享,，使教師在教研活動中得到真實的提高,。

（3）、深入學習,，不斷提高教師專業(yè)化水平,，尤其是實施新課程的能力,；觀察,、提問、設計,、組織,、評價的能力；說,、寫,、思、做的能力等等,。

（4）,、學會反思，勤于反思,，形成反復習慣,，提高反思能力。

及時和家長溝通,，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作,，情愿為幼兒園,、班級服務。