方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

初二物理教學計劃以及實施方案篇一

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計,，所教班級學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多，兩級分化較突出,。從課堂教學情況看,，上課時，學生的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力，物理較抽象,，難教難學,，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的,。

本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展",，要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想,。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗，加強與學生生活,，科學,，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究,，提倡學習方式多樣化的教學,，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才,。

在新課程的指導下,，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中,，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活、科學,、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內(nèi)容與學習生活，科學,、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

1、知識與技能

a,、初步認識物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系,。

b、初步認識電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用,。

c、初具了解物理學及其相關技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神,。

d、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

e、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d,、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f,、有將科學服務于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。

初二物理教學計劃以及實施方案篇二

1,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理,，促進學生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣,。

2,、學情分析：

3、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結(jié)構(gòu),，考慮到運動和力的知識與聲、光,、熱,、電等知識相比稍顯枯燥，而聲,、光,、熱、電的知識不僅更能吸引學生,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望,，因而電學放在第一學年,，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象,。書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學生的知識面,，設立"科學世界"欄目，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑,。

1、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。 (3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力。

(3)通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力,。

(4)通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力。

(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇,，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

(2)具有對科學的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術(shù)應用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學實踐活動,。

(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。

(4)養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

(6)初步認識科學及其相關技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

(7)有將科學服務于人類的意識，有理想,，有抱負,，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感,。

4,、成績目標：

在各類競賽中力爭上游，應使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位,，爭取全縣名列前茅,。使各班好、中,、差比例達到5：3：2,。

1、認真學習《新課程標準》,，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關的物理制作,。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識。

6,、加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關的物理課程,，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

第1周：第一章聲現(xiàn)象

第2周：第一章聲現(xiàn)象

第3周：第二章光現(xiàn)象

第4周：第二章光現(xiàn)象

第5周：第二章光現(xiàn)象

第6周：第二章光現(xiàn)象,，單元測試及分析

第7周：第三章透鏡及其應用

第8周：第三章透鏡及其應用

第9周：第三章透鏡及其應用,，單元測試及分析

第10周：期中復習及考試，期中考試情況分析

第11周：第四章物態(tài)變化

第12周：第四章物態(tài)變化

第13周：第四章物態(tài)變化

第14周：第五章電流和電路

第15周：第五章電流和電路

第16周：第五章電流和電路

第17周：第五章電流和電路,，單元測試分析

第18周：期末復習及考試

第19周：期末復習及考試

第20周：期末復習及考試

初二物理教學計劃以及實施方案篇三

為了有步驟,、有計劃地進行本學期的教學工作，根據(jù)本學期的實際情況,，制定如下計劃：

1,、完成本學期第六章到第十章的教學任務；

2,、以學生為主體,，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平,；培養(yǎng)學生各方面的能力,，使他們健康、全面地發(fā)展,，下學期初二物理教學計劃,。

3、本學期還要積極參加教學交流活動,，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗,、學習方法，取長補短,，以提高自己的教學水平,。

本學期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關,，可以說是初中電學部分的全部內(nèi)容,，教學工作計劃《下學期初二物理教學計劃》。

知識系統(tǒng)性強,，難度大,，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點,。學生學起來有一定的難度,，所以要采取多種教學方法，比如多做實驗,、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識,，才能會應用知識,。

最后一章是關于電磁波和信息技術(shù)，要讓學生自己動手,，多查資料,，開闊視野。

周次日期活動內(nèi)容

1,、開學工作,，制定計劃，準備教案

2,、進行上學期教學內(nèi)容的復習及第六章新課教學

3,、進行第六章內(nèi)容的教學工作

4、復習第六章內(nèi)容,，總結(jié),、講解習題

5、進行第七章內(nèi)容的教堂學工作

6,、繼續(xù)進行第七章內(nèi)容的教堂學工作

7,、復習第七章內(nèi)容測試、總結(jié),、反思,、改進教學方法

8、進行第八章內(nèi)容的教堂學工作

9,、繼續(xù)進行第八章內(nèi)容的教堂學工作

10,、421426復習第八章內(nèi)容，測試,、總結(jié)

11,、講解習題，復習第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試

12,、期中考試,，試卷講評，總結(jié)經(jīng)驗,。

13,、進行第九章內(nèi)容的教堂學工作

14,、繼續(xù)進行第九章內(nèi)容的教堂學工作

15,、復習第九章內(nèi)容，講解習題,、總結(jié)知識

16,、進行第十章的教學工作

17,、復習第十章的內(nèi)容，講解習題

18,、復習本冊書的內(nèi)容,，迎接期末考試

19、期末考試

20,、放假,，交送總結(jié)。

初二物理教學計劃以及實施方案篇四

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本學期將在學校的領導下和物理組全體老師共同努力下,，結(jié)合新教材實驗教學的實際，把實驗工作開展得扎實有效,，為使今后的工作有條不紊地開展,，現(xiàn)將本學期物理實驗教學計劃如下：

一、目的要求：

1,、目的：使學生對物理事實獲得具體的認識,，培養(yǎng)學生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學態(tài)度,。

2,、要求：大綱規(guī)定的學生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學生認真思考和操作,，同時,，鼓勵學生課外做一些小實驗，小發(fā)明,，小創(chuàng)作,，養(yǎng)成學生科學的態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習慣。

二,、本學期的學生實驗

三,、抓常規(guī)，促使實驗規(guī)范化

3,、上好新授課中的演示實驗,，跟蹤課堂每個細節(jié)。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑,，在課堂上培養(yǎng)學生的觀察思維能力,，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學的態(tài)度尊重事實,，達到客觀性強,，生動形象，效果明顯,，對學生由直觀思維上升理性認識起到至關重要的作用,。分組實驗：在實驗前要求學生預習,，教師實驗前要做示范，引導學生認真觀察實驗現(xiàn)象,，記錄數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，得出結(jié)論,，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改,。

四,、嚴格遵守學校實驗制度：

嚴格如實地填寫實驗通知單，演示實驗提前三天通知,，分組實驗提前7天,，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學生遵守實驗制度,，愛護實驗器材,，節(jié)約用水，電,，藥品,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學生嚴謹求學,，一些不茍的學風,，培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。

五,、加大實驗教改力度,，有計劃有實驗規(guī)劃：

注意用現(xiàn)代化教學手段配合實驗的順利，科學,，嚴謹?shù)倪M行,。還要輔導學生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度,。

本學期利用一些課外活動時間,，開放實驗室，使學生學得的知識在實驗室里發(fā)生知識遷移,，取得較好的成績,。

初二物理教學計劃以及實施方案篇五

含知識基礎、技能發(fā)展水平,、學習態(tài)度和學習方法等,。教材內(nèi)容分析包括基本知識、基本技能要求,、思想教育因素,、重點,、難點分析綜合實踐內(nèi)容、師生互動情況,。

物理是初二年級起始學科,，學生在日常生產(chǎn)、生活實踐中已或多或少地接觸和應用過物理學的知識,，有一定的感性認識,，但學生對物理的理論知識幾乎一無所知，所以我們應非常重視物理入門的誘導教學,，強烈激發(fā)學生學習物理的興趣,，充分調(diào)動學生學好物理的積極性，針對初一升初二的學生動手實驗探究能力差,，學習態(tài)度不十分端正,，學習方法不科學等具體情況，我們更要有計劃,、有目的地培養(yǎng)他們動手能力,、觀察能力、實驗能力,、自學能力,、思維能力?？傊?，教與學雙方都應乘新課程改革之風，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，革新教材教法,，開拓放寬視野，注重與其他學科的滲透,、綜合,，由簡單到復雜，由感性到理性循序漸進地推進教育教學改革,，努力實施素質(zhì)教育,。

目標：

1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣,。

2.更新教學觀念,，鉆研教材教法，拓寬學生視野,，提高學生綜合素質(zhì),。

3.單科優(yōu)秀率50%，合格率90%,。

措施：

1.認真做好演示實驗,，組織學生自己做好隨堂探究實驗,，盡量進行直觀教學。

2.加強概念規(guī)律的教學,，訓練學生對知識概括,、整理、歸納的能力,。

3.面向全體學生,，重視“培尖補差”。

時區(qū)：

周次：

內(nèi)容：

課時數(shù)：

教學改革措施（教具準備）教研活動內(nèi)容安排：

備注：

初二物理教學計劃以及實施方案篇六

1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力,，自主學習的學習習慣,。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法,，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學、獻身科學的精神,。

八年級物理下冊主要學習電學,、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識,。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣,，每章的閱讀指導突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念,。

物理是學生剛接觸的一門學科,，一些基礎較好、思維靈活,、接受性強,、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講，不認真做筆記,，課前沒預習,，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè),；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多,；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學生就失去了信心。因此,，本學期開學起,，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力,。

3,、加大備課力度。備課備得好與否,，直接關系到課堂教學的效果好不好,，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

4,、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，才能應對復雜多變的新問題。

5,、想法解決計算題丟分大的問題,。

6、培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學,、獻身科學的精神。

周次 內(nèi)容

1 電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2 電阻變阻器

3 復習第一章單元測試

4 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系歐姆定律及其規(guī)律

5 測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電

6 復習第二章單元測試

7 電能期中考試

8 電功率

9 電功率和安全用電復習第三章單元測試

10 測量小燈泡的電功率電與熱

11 磁現(xiàn)象磁場

12 電生磁電磁鐵

13 電磁繼電器揚聲器

14 電動機磁生電

15 單元測試現(xiàn)代順風耳—電話

16 電磁波的海洋廣播電視和移動通信

17 越來越寬的信息之路單元測試

18 期末復習

19 期末復習

初二物理教學計劃以及實施方案篇七

1,、通過實驗探究電流,、電壓和電阻的關系，理解歐姆定律，并能進行簡單計算,。

2,、能連接簡單的`串、并聯(lián)電路,，能說出生活生產(chǎn)中采用簡單串,、并聯(lián)電路的實例。

3,、會使用電流表和電壓表,。

4、了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電意識,。

5、理解電功率和電流,、電壓的關系,，并能進行簡單計算，能區(qū)分用電器額定功率和實際功率,。

6,、知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成反比,。

7、了解家庭電路和安全用電常識,，有安全用電意識,。

8、能用實驗證明電與磁的相互作用,。

9,、通過實驗探究通電螺線管外部的磁場方向。

10,、通過實驗了解通電導線在磁場中會受到力的作用的方向與電流的方向及磁場的方向都有關系,。

11、通過實驗探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件,。

12,、知道光是電磁波，知道電磁波的傳播速度,。

13,、了解電磁波的應用及其對人類社會發(fā)展的方向。

1,、強調(diào)學生的探究活動,，把科學探究的學習和科學內(nèi)容的學習放在同等重要的地位。

2,、不過分強調(diào)學科自身的邏輯,，體系和知識嚴密性,。

3、從學生興趣認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教學,。

4,、書中包含許多開放性問題和實踐性課題。

5,、從分體現(xiàn)tst的思想,，注意人文精神的滲透。

6,、注意擴大學生的知識面,。

7、形式生動活潑,。

1,、認真學習課標，掌握知識與技能,，探究教學過程與方法,，做到備課，備教材,，備學生,，有的放矢。

2,、發(fā)揮教師優(yōu)勢,，科學安排教學內(nèi)容。

初二物理教學計劃以及實施方案篇八

1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力,，自主學習的學習習慣,。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法,，拓寬學生視野,，提高學生綜合素質(zhì)。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學,、獻身科學的精神。

八年級物理下冊主要學習電學,、磁學,，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞,。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念,。

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好,、思維靈活,、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好,。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講,，不認真做筆記,，課前沒預習，課后沒有按時復習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè),；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多,；還有的學生在學習能力,、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學生就失去了信心。因此,，本學期開學起,，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣,。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,，平時教學語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力,。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識,。

4,、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題,。

5,、想法解決計算題丟分大的問題。

6,、培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學、獻身科學的精神,。

周次內(nèi)容

1,、電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2、電阻變阻器

3,、復習第一章單元測試

4,、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系歐姆定律及其規(guī)律

5、測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電

6,、復習第二章單元測試

7,、電能期中考試

8、電功率

9,、電功率和安全用電復習第三章單元測試

10,、測量小燈泡的電功率電與熱

11、磁現(xiàn)象磁場

12,、電生磁電磁鐵

13,、電磁繼電器揚聲器

14、電動機磁生電

15,、單元測試現(xiàn)代順風耳—電話

16,、電磁波的海洋廣播電視和移動通信

17、越來越寬的信息之路單元測試

18,、期末復習

19,、期末復習

初二物理教學計劃以及實施方案篇九

初二（七）班，總?cè)藬?shù)50人,，成績基礎一般,，不過班里的學生學習氣氛較好！物理作為他們的一門新學科,，有挑戰(zhàn)也有機遇,！由于學生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強,，這給接受物理提供了個很好的前提,；但又由于學生思維維能力還不成熟,、認識水平還有限、學習基礎還不夠扎實,，還有各個學生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學增加了一定的難度。我作為本班的物理老師,，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學生的優(yōu)勢,，不僅讓學生成才更讓學生成人,！

３、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

１、學生是學習的主人,，教師是學習的組織者和引導者

學生是學習的主人,，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識，獲得相應的能力,。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法,。教師要根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求,。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

２、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學中要大力加強演示和學生實驗,。

３、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

４,、重視物理知識的應用

在教學中要注意與學生生活實際聯(lián)系，幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學物理知識,，知道物理知識在生活,、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，培養(yǎng)學生解決問題的能力,，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心,。

５、進行思想教育

物理教學必須結(jié)合有關內(nèi)容對學生進行思想教育,。物理教學中的思想教育,，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育,，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識,，同時培養(yǎng)學生探究、求實的科學精神,，使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育,；進行愛國主義教育,，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學技術(shù)貢獻,，紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就,，講述祖國和家鄉(xiāng)建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感,、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛,，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。

６,、培養(yǎng)刻苦的學習精神,、良好的學

習習慣和自學能力

物理知識的理解和應用是需要動腦、動手,，并克服一定困難才能達到的,。刻苦學習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意義,。所以，在教學中應鼓勵學生克服困難,，培養(yǎng)刻苦學習的精神,。培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣，對學生的學習很重要,。要培養(yǎng)學生認真觀察,、勤于思考、勇于實踐的習慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣,，獨立思考與合作交流的習慣，以及運用所學知識解決簡單問題的習慣,。自學能力對每個人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學能力應鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，進行相關的資料收集和有針對性的閱讀,，設法解決問題。

第一周：引言

第二周―第四周：第一章聲現(xiàn)象

第五周―第八周：光和眼睛

第九周：第三章透鏡及其應用（上）

第十周：期中復習

第十一周：期中考試

第十二周―第十三周：第三章透鏡及其應用

第十四周―第十六周：第四章物態(tài)變化

第十七周―第十九周：第五章電流和電路

第二十周：期末復習

第二十一周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學知識

初二物理教學計劃以及實施方案篇十

進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,這就需要師生在本期倍加努力,才能達到預期的目的,。

本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想,。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

本學期的教學內(nèi)容為6-9章,主要是電,、磁現(xiàn)象的基本知識及其應用,。

在新課程的指導下,改變傳統(tǒng)的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發(fā)展,關注學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學生生活、科學,、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,將學習內(nèi)容與學習生活,科學,、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

1,、知識與技能

a,、初步認識物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。

b,、初步認識電,、磁現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

c,、了解物理學及其相關技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神,。

d、具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量,。

e,、會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法:

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力,。

e,、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

f,、能書面或口頭表達自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀:

a,、能保持對自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f,、有將科學服務于人類的意識,有理想,有報護,熱愛祖國,有振興中華的使命和責任感,。

1、鼓勵科學探究的教學

了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

b,、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

3,、保護學生的學習興趣,。

4、加強與日常生活,技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學。

b,、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

第6章:電壓和電阻8課時;

第7章:歐姆定律8課時;

第8章:電功率14課時;

第9章:電與磁10課時;

第10章:信息的傳遞8課時;

半期檢測:從第6章-第8章5課時;

期末復習與檢測:20課時;

總計:71課時。

初二物理教學計劃以及實施方案篇十一

本學期是八年級學生提高物理學習成績的最關鍵的時間,，作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在學校的正確領導和支持下，我對本學期的物理教學作出如下的計劃：

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

初二物理教學計劃以及實施方案篇十二

八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在,，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好,，讓學生學好就成為啦本學期的教學工作中心,。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定啦工作計劃。

1,、培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力,，自主學習的學習習慣。

2,、更新教學觀念,，鉆研教材教法，拓寬學生視野,，提高學生綜合素質(zhì),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學,、獻身科學的精神。

八年級物理下冊主要學習力學,。本冊共分六章,。第七章力第八章運動和力第九章壓強第十章浮力第十一章功和機械第十二章簡單機械。每章的導入提起啦學生對本章的興趣,，每章的閱讀指導突出啦本章的重難點,。本書在每章安排啦大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)啦探究性學習的新教學理念,。

物理是一門實驗學科,，一些基礎較好、思維靈活,、接受性強,、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講,，不認真做筆記，課前沒預習,，課后沒有按時復習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多,；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學生就失去啦信心。因此,，本學期開學起,，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”，有啦興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力,。

3,、加大備課力度。備課備得好與否,，直接關系到課堂教學的效果好不好,，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

4,、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，才能應對復雜多變的新問題。

5,、想法解決計算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學,、獻身科學的精神,。