思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對，對學(xué)生的思想教育主要從幾個方面進行,。下面是小編整理的關(guān)于2022高三班主任工作總結(jié)的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。

2022高三班主任工作總結(jié)篇 1

進入高三學(xué)年下學(xué)期是臨近高考非常時期,，做好學(xué)生思想工作是關(guān)系到高考的成敗,。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷安排,，每月進行一次高考模擬考試,，抓好學(xué)生的“考前演習(xí)”做好學(xué)生的思想工作,，具有特定的意義。圍繞期初的工作計劃,，開展了如下方面的工作,。

一、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),，克服消極情緒

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處,，樹立信心,，找出自己存在的問題，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心和力量。

二,、當好學(xué)生的心理醫(yī)生,，特別是班上兩頭的學(xué)生

成績好的學(xué)生，來自各方面的壓力特大,，焦慮心理較嚴重,，如果不加以引導(dǎo)，將影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進程和效果,。對這類學(xué)生幫助他們正確看待來自各方面的壓力,，對自己有個客觀的評價，當務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程,，一定會收到好的成效。對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，幫助他們樹立信心,，克服自卑心理，超越他人必須首先超越自己,，用積極的態(tài)度投入復(fù)習(xí),。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化，撫慰他們,，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情,。

三、與家長密切配合，共同抓好學(xué)生的思想工作

一學(xué)期召開了三次家長會,，給家長分析高考的形勢,，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議，在臨近高考的特殊時期,，父母應(yīng)該具有正確的升學(xué)觀,，成才觀，給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境,，善于疏導(dǎo)孩子的心理障礙,，正確的加以引導(dǎo)，共同走過這一關(guān)鍵時期,。對特別在情緒上不穩(wěn)定的學(xué)生,，多次與家長電話聯(lián)系，直到學(xué)生情緒好轉(zhuǎn),，向家長通報每次模擬考的情況,，加以分析，以求幫助子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案,，達到最佳復(fù)習(xí)效果,。

四、教育引導(dǎo)學(xué)生嚴肅對待模擬考

高三下學(xué)期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義,，目的在于一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)情況,，便于教與學(xué)及時調(diào)整，二是通過一定的考試,，讓學(xué)生積累考場經(jīng)驗,，提高考試質(zhì)量，

五,、關(guān)心,，愛護住校生的生活學(xué)習(xí)

經(jīng)常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí),，在學(xué)校決定高三年級停課后,，班上拿了100元錢為他們買來營養(yǎng)品，發(fā)到每個住校生手中,，讓他們感到集體的溫暖,，堅定信心，克服困難,，積極投入備考復(fù)習(xí),。

六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生意識

雖然是高三下學(xué)期,，復(fù)習(xí)緊張忙碌,，但不能放松對自己的要求，佩戴胸卡,，注意議容儀表,，堅持鍛煉身體，做好兩操,，講究衛(wèi)生,，對待衛(wèi)生掃除認真，徹底,，要保持衛(wèi)生,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對于住校生,，也多次強調(diào),，督促。

七,、指導(dǎo)學(xué)生填好各種表格,，和整理檔案

嚴格要求學(xué)生填寫各種表格，嚴肅認真對待,。自己不辭辛勞地填寫和整理學(xué)生檔案,。

總之，一學(xué)期以來,，盡心盡力,，全力以赴做學(xué)生，家長的思想要作,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,，把自己的愛心，希望獻給每個學(xué)生,，讓他們順利走過這一人生的關(guān)鍵時期,。

2022高三班主任工作總結(jié)篇 2

在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達終點,。在過去的一學(xué)期里,，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，班主任工作成為高中階段最重最累的工作,，既為每個考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢,，走向高考，還要做深入細致的思想工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級管理中,，用制度說話

1、繼續(xù)進行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,，《班級請假制度》，《學(xué)生操行量化考核標準》實行獎罰制度,。

加強紀律約束,。為了保持正常的教學(xué)秩序，對遲到,、曠課的學(xué)生,，實行嚴厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴厲處罰，同時對全勤的同學(xué),，學(xué)期結(jié)束予以獎勵,，以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進行。

2,、單周召開一次班干,、團干會議，雙周召開小組長會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時了解班級情況,，對出現(xiàn)的問題及時處理,，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長、勞動委員,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進行每天值日工作，保證一個清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

二,、加強思想教育,，關(guān)注學(xué)生心理健康

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大,，容易造成極大的心理問題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時幫助學(xué)生進行疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,，防止思想因為分數(shù)起伏波動。

每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，因此,，鼓勵學(xué)生正確對待成績和分數(shù)，并在每次考試中總結(jié),、進步;做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇。

3,、本學(xué)期與學(xué)生進行一對一面對面交流,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。

本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,，突出重點,。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,，不僅可以為師生搭建一個交流,、溝通的平臺，融洽師生關(guān)系,，而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。

在班級日志中，記錄同學(xué)們的成長歷程,，.寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望,、快樂與憂傷,。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“大舞臺”,。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,，思想上，精神上有歸屬感,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,，幫助學(xué)生找好精神歸宿感,。

三、營建高考氛圍,，讓學(xué)生愉快備考

1,、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,，一邊從高考壓力中解放出來,，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康

跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動,、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等,。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，小考小結(jié),，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

3,、做好每次月考成績分析，針對每一次月考成績,，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對成績進步,、退步以及成績進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4,、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時也是身心放松,，加強班級凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、每次月考后，召開任課老師見面會,，和任課教師溝通,，形成合力。

對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進行總結(jié)分析,。

6,、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。

以強大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,，對于心底純潔,、富于幻想的學(xué)生來講，文學(xué)作品教育影響作用更大,。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化,，美好的思想情感,，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。

9,、定期召開班團干會議,，調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級管理,，了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾,。

積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長聯(lián)系，形成合力,，共同促進一個良好的班集體的形成,。

四、關(guān)心學(xué)生生活,、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室

在班級管理方面,，我注重人文化，把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,，盡量做到師者父母心,。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí),。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，多投入、花時間,，多學(xué)習(xí),，多探索，就能在工作中享受到樂趣,，享受與學(xué)生在一起的過程,。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績,，上線率79%,。

2022高三班主任工作總結(jié)篇 3

擔(dān)任__班班主任，面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案,，還要做深入細致的思想工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,，以確保56個學(xué)生以健康,、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步,、遵守紀律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取,。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

二,、抓尖子，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面 ，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績,，進行個案分析,，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因，找到改進辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。 一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性、和進取精神,。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三學(xué)生采用激勵,、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

三、注意心理輔導(dǎo),，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn),。

2022高三班主任工作總結(jié)篇 4

在剛剛結(jié)束的高考中,，高三(13)班考出了應(yīng)有的水平。過去的一學(xué)期里,，高三(13)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié)：

一,、接手新班，快速布局

因為高三(13)班是由普理和體育生合到一起的,。所以,，當班任的第一天起，我就通過書面材料,，通過向其它科任咨詢,，初步了解本班的學(xué)生情況。然后又建立了新的學(xué)生個人檔案,，基本在三天內(nèi),，就對班內(nèi)的學(xué)生情況進行了一次全面了解。然后,，我又通心里對話活動,，讓學(xué)生暢所欲言，說說對自己,，對未來,，對老師或是自己心中的煩惱與困惑，通過同學(xué)們的書面表述,，我對每個學(xué)生的心里也有了進一步的了解,，這都為快速進入工作狀態(tài)打下堅實基礎(chǔ)。然后我又在班會上說出了自已對管理班級的一些看法,，從紀律入手,，從衛(wèi)生入手，細節(jié)決定成敗,，只有把這些小問題做好了,，才能在其它方面做得更好。

二,、嚴格紀律,，適時激勵

班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振,。要抓好學(xué)習(xí),，首先要抓好紀律,。平時的班級工作應(yīng)該防微杜漸，嚴格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。從高三開學(xué),，我就嚴格管理班的紀律。從出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生值日,、午休,，到教室內(nèi)的行為規(guī)范、體育課體活課的要求,、晚自習(xí)的安排和紀律等,，班里都有明確要求和記錄，我也會經(jīng)常抽檢,。明確紀律很重要,，執(zhí)行紀律更重要。紀律面前人人平等,。

每次大型活動或任務(wù)來時,，如校會、月考,，都可以成為整頓紀律,、激勵學(xué)生斗志的好機會。每次學(xué)生在紀律,、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題,，也可以成為教育、激勵學(xué)生的契機,。教育,、激勵的目的不是光為了高考出成績，而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會如何面對今后的人生旅途,。

三、制定班級奮斗目標和學(xué)生個人奮斗目標

根據(jù)學(xué)生自已的實際情況,，制定了個人奮斗目標,讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考,，樹立“我曾全力拼高考的”的心態(tài)，讓學(xué)生真正理解“知識改變命運”,。通過主題班會,，對學(xué)生進行理想及人生觀教育，學(xué)生自已制作了一顆勵志樹,，上面的樹葉寫著每個人的奮斗目標,，這些都對學(xué)生起到了激勵作用,。

四、確定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,，“遵循考綱,，以我為主”的戰(zhàn)術(shù)，幫助同學(xué)們克服前進道路上的各種困難,，為高考做好充足的準備,。為此，我們做好了以下工作：

1,、“一模”前,，一是要求師生共同努力，狠抓基礎(chǔ)知識,，落實每一個考點,。

二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)。三是制定嚴密細致的復(fù)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行,。四是營建團結(jié),、有序、進取的班級氛圍,。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系,。

2、“二模”前,，一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo),，提出不同目標要求并給以督導(dǎo)、跟蹤;

二是加強對尖子生的方法,、思想,、心理等方面的輔導(dǎo)，適時關(guān)注,、掌握,、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排，重點加強文科內(nèi)容的復(fù)習(xí);四是關(guān)注臨界生的思想,、學(xué)科平衡等問題,。

3、“高考”前,，一是督促各個學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點,、重點知識的強化掌握、運用;

二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整;三是志愿填報工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，以及各科任教師的配合下取的了一定的成績,，今后我會更加努力,，爭取更好。

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