在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇一
甲：點擊班隊生活，感受校園風(fēng)采,。
乙：放飛童年夢想,，打造陽光生活。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,。
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!
甲：我是主持人丁悅,。
乙：我是主持人賈斯琦。
合：很高興,，今天我們能在這美好的時刻相聚。
乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。
甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師,。
乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;
甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。
乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，
甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，
乙：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
甲：但我們卻知道
乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;
乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;
甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，
乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;
甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。
乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;
甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉。
乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。
甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情,。
乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;
乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
甲：老師啊,，千言萬語難以表達(dá)，我們對您深深的感激之心,。
乙：在此,，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們,。
三、歌聲送祝福
《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》
甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康,，工作順利!
乙：時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。
甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。
乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。
合：感謝大家的收聽,，再見。
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇二
國家的富強,，民族的昌盛
是您甘做基石,，舍身鋪路
a：還有人說你是紅燭
燃燒自己照亮別人
我說
蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您
是在用圣火點亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間
一支粉筆三尺講臺
c：您很平凡
一生奉獻(xiàn)無怨無悔
d：您瘦弱的身軀
托起的`卻是一輪輪金色的太陽
c：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。
再過幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌,、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到xx母校,，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章,。
音樂起(長大后，我就成了你)
同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立,，立正，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂!
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇三
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語,。
女：九月對于學(xué)校,、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子。
男：新學(xué)期的開始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是
男：我是。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦。
女: 跟大嘴巴說英語,。
男: 好書推薦。
女：首先請關(guān)注本周新聞,。
男：九月十號是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié),。
女：十號清晨，伴著朝陽,，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女：緊接著小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,，上午的活動圓滿結(jié)束。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請欣賞詩朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛您》
女：你獻(xiàn)上一朵花,，
男：我獻(xiàn)上一朵花，
合：讓我們編織個大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的老師,。
女：是您給了種子,，太陽般的溫暖;
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;
男：無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。
女：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;
男：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛您!
女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
男：happy teachers’ day!
女：請跟我們一起說吧：happy teachers’ day!
男：下一個教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重,，對小孩子自由、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
女：時間過得真快,，又到說再見的時候了,。
男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長的的歡樂,。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
合：最后,，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧,。
一：
開場白
男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽!
女：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
男：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!
一,、男：首先我們先來收聽一周校園時事
二,、女： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?
女：不知道。
男：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),，就開始尊師重教,，可以給“教師教好,，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起,，中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié),，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日,。
女：哦,，原來是這樣啊。同學(xué)們,，你們知道了嗎?
男：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。
合：在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!
女：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
男：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
女：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;
男：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
女：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
男：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
女：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師，
男：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
男：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3.自己制作一個賀卡，送給老師,。
4.早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;
女：
6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7.一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;
8.以全班同學(xué)的名義，在老師上課時說一聲：“老師,，節(jié)日快樂!”;
9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;
10.給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
男：俗話說：一日為師,，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!”
女：今天給大家講的
成語
故事《程門立雪》男：宋朝的時候,，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時,。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事,。
女：楊時在青少年時代非常用功,。后來中了進(jìn)士,，他不愿做官,，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥,、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜程顥為老師,，學(xué)到不少知識,。四年后，程顥逝世了,，為了繼續(xù)學(xué)習(xí),，他又拜程頤為老師,。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了,，但對老師還是那么謙虛,、恭敬,。
男：有一天,，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來,。午飯后,，楊時為了向老師請教一個問題,，去程頤家里,。守門的人說,，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡,，便一聲不響地立在門外等著。
女：天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣,，凍得他渾身發(fā)抖。他仍舊站在門外等著,。過了好長時間,，程頤醒過來了,，這才知道楊時在門外雪地里已經(jīng)等了好久,，便趕快叫他們進(jìn)去,。
男：這時候，門外的雪,，已經(jīng)積得有一尺多厚了,。
女：楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。
三：結(jié)束
男：每當(dāng)走過您的窗前,，
總有您疲憊的身影,，
女：每當(dāng)走過您的窗前,，
總有您辛勤的身影,，
男：人生路途上,，
是您為我們指路,，
女：知識的海洋,，
是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>
男：我們的成功——有您一份
女：我們的榮譽——有您一份
男：因為,，沒有您的諄諄教導(dǎo)，
就不可能有我們的成功,，
女：因為,，沒有您的諄諄教導(dǎo)，
就不可能有我們的榮譽,，
男：在今天您的節(jié)日里,，
我對您表示衷心的祝?！?/p>
合：老師,，祝您節(jié)日快樂!
女：下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識的老師們,。
(播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》)
男：時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。
女：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。
男：再見!
甲：點擊班隊生活，感受校園風(fēng)采,。
乙：放飛童年夢想,，打造陽光生活,。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,。
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!
甲：我是主持人丁悅。
乙：我是主持人賈斯琦,。
合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚,。
甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。
一,、新聞袋袋褲。
甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，對小學(xué)生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始,，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學(xué)生提出明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等,，同學(xué)們的語言文明了,，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣,，我們的校園會更加和諧,。
二,、主題播報區(qū),。
乙：金秋九月,，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜?謾?
甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師。
乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;
甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，
甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，
乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
甲：但我們卻知道
乙：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;
甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;
乙：課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;
甲：中午,，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，
乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;
甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。
乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;
甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉,。
乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人,。
甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情,。
乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;
乙：我知道,，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
甲：老師啊,，千言萬語難以表達(dá),，我們對您深深的感激之心,。
乙：在此，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們,。
三,、歌聲送祝福
《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》
甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!
乙：時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。
合：感謝大家的收聽，再見,。
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男：耕耘和收獲的滿足
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘,，同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師,。
男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時,，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師,。
合：您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大,！
合：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
男：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。
男：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。
合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊禮）……老師,，您辛苦了,！
女：小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣,；小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你,。我就成了你,。
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人,！
合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂,。
小學(xué)生教師節(jié)校園廣播稿范文
小學(xué)生教師節(jié)的校園廣播稿
教師節(jié)校園廣播稿
教師節(jié)的廣播稿
教師節(jié)主題廣播稿
感恩教師節(jié)廣播稿
教師節(jié)廣播稿范文
教師節(jié)校園的廣播稿
關(guān)于教師節(jié)廣播稿范文
教師節(jié)的廣播稿范文
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇六
男:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了，歡迎同學(xué)們的收聽!
女:度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
男:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!
一、男:首先我們先來收聽一周校園時事
二,、女: xx-x,，你知道9月10日是什么日子嗎?
女:不知道,。
男:還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),，就開始尊師重教，可以給“教師教好,，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起，中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié),，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日。
女:哦,，原來是這樣啊,。同學(xué)們,，你們知道了嗎?
男:我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。
合:在第二十六個教師節(jié)來臨之際，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
女:下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
男:是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
女:是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
男:是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
女:您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
男:您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
女:我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
男:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，
合:祝福您,，親愛的老師，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
男:下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3.自己制作一個賀卡,，送給老師。
4.早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5.給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
女:
6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7.一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;
8.以全班同學(xué)的名義，在老師上課時說一聲:“老師,，節(jié)日快樂!”;
9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;
10.給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。
男:俗話說:一日為師,，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!”
女:今天給大家講的成語故事《程門立雪》
男:宋朝的時候,，有一位有學(xué)問的人,，名叫楊時。他對老師十分尊敬,，一向虛心好學(xué),。“程門立雪”便是他尊敬老師,、刻苦求學(xué)的一段小故事,。
女:楊時在青少年時代非常用功。后來中了進(jìn)士,，他不愿做官,，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問,。當(dāng)時程顥,、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜程顥為老師,，學(xué)到不少知識,。四年后，程顥逝世了,，為了繼續(xù)學(xué)習(xí),，他又拜程頤為老師,。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了,，但對老師還是那么謙虛,、恭敬。
男:有一天,，天空濃云密布,，眼看一場大雪就要到來。午飯后,，楊時為了向老師請教一個問題,，去程頤家里。守門的人說,，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著,。
女:天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣,，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著。過了好長時間,，程頤醒過來了,，這才知道楊時在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去,。
男:這時候,，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了,。
女:楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。
三:結(jié)束
男:每當(dāng)走過您的窗前,，
總有您疲憊的身影，
女:每當(dāng)走過您的窗前,，
總有您辛勤的身影,，
男:人生路途上，
是您為我們指路,，
女:知識的海洋,，
是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>
男:我們的成功--有您一份
女:我們的榮譽--有您一份
男:因為,，沒有您的諄諄教導(dǎo),，
就不可能有我們的成功,，
女:因為，沒有您的諄諄教導(dǎo),，
就不可能有我們的榮譽,，
男:在今天您的節(jié)日里，
我對您表示衷心的祝福--
合:老師,，祝您節(jié)日快樂!
女:下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》,，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識的老師們,。
(播放歌曲:《每當(dāng)走過您的窗前》)
男:時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
女:親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。
男:愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
女:感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束,，再見。
男:再見!
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇七
1,、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：下午好!又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，在漾著秋韻的日子里,，我們欣喜地迎來了第30個教師節(jié)，一個屬于我們自己的節(jié)日,。今天我們歡聚在此,，共慶這個美好的節(jié)日，請允許我向全體教職工致以節(jié)日的問候!因為你們,，生活如此動人,，因為你們，生命永遠(yuǎn)精彩!
2,、首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎汪校長致辭!
3、感謝汪校長熱情洋溢的講話,，我們一定加倍努力,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,。師恩如山，因為高山巍峨,，使人崇敬;師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。在今天這個特殊的日子里,，可愛的孩子們要用一首詩朗誦《贊師恩》表達(dá)對老師的感恩。
4,、在我們實驗小學(xué),，有這樣一群教師，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，他們勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，于細(xì)微處彰顯精神,，在簡單卻又偉大的教育工作中實現(xiàn)著人生價值。接下來請王校長宣讀優(yōu)秀教師名單,。
5,、請汪校長、王校長為優(yōu)秀教師頒獎,。
6,、請鄭校長宣讀優(yōu)秀班主任輔導(dǎo)員名單。
7,、請汪校長,、鄭校長、李校長,、張書記為優(yōu)秀班主任輔導(dǎo)員頒獎,。
8、請楊主席宣讀工會積極分子名單,。
9,、請汪校長、楊主席為工會積極分子頒獎,。
10,、請饒校長宣讀綜治先進(jìn)個人名單。
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇八
【高】有一種聲音,，響起在活力的校園,；有一個地方，那里是我們等待花開的角落。
【顧】有一群隊員,，活躍在校園的春夏秋冬,；有一種快樂，在你我的耳邊久久回蕩
【沈】激情共享,，快樂飛揚,！是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留,！
【高】親愛的老師,、隊員們
【合】新學(xué)期好！
【高】經(jīng)過一個充實而快樂的暑假,，永和小學(xué)雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了。首先祝老師們新學(xué)期工作愉快,、笑口常開,！祝同學(xué)們在新學(xué)期長得更高、學(xué)得更好,！
【顧】哎,，暑假里，你們做了什么有意義的事??？
【沈】哈哈，最有意義的當(dāng)然要數(shù)參觀世博場館了,！先說中國國家館,，正不愧有“東方之冠”的稱號，連清明上河圖原長50米的畫,，放大到100米,，真厲害，我為我是個中國人感到無比自豪,。再說我最喜歡的冰島館,，它是一個“冰立方”，因為它幾乎用投影技術(shù)把整個館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息,，比如冰島火山巖墻、冰島的夏天濕度,，冰島的花香,，可美麗了。
【高】嗯,，我想加倍努力學(xué)習(xí),，更多地參加體育活動，我還想多讀幾本好書,，在書的世界里汲取營養(yǎng),。
【沈】是呀,，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧,。在這里,，我也真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí),。
【高】對了,，暑假里我就讀了一本詩集，今天,，我想朗誦一首獻(xiàn)給老師的詩歌,，在教師節(jié)之際，向為我們的健康成長付出辛勤勞動的老師們表達(dá)我們深深的謝意——老師,，您辛苦了（背景音樂）
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
刻給我們豐富的知識？
是您,！老師,！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰——
把調(diào)皮的我們
刻育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師,！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意,！
【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著,，我要和大家分享幾個勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀,，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者,。北宋大文學(xué)家歐陽修,，自幼天資過人，但由于家境貧寒,，家里無錢買紙買筆,，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由于他勤奮刻苦,，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,，記錄過路行人所講的故事,，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
【高】這些故事真有意思,，希望同學(xué)們能有所啟發(fā),。
【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園,。下面請聽校園新聞,。
【高】同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？本學(xué)期一開學(xué),，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀，亂丟垃圾的同學(xué)少了,，遇到垃圾能自覺撿起來的同學(xué)多了,，還有就是吃零食的同學(xué)少了。
【沈】是啊,，撿起的是垃圾,，留下的卻是文明。學(xué)校德育處也提醒同學(xué)們,，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中,，不要在校園吃零食，希望同學(xué)們都來相互監(jiān)督,，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力,。
【顧】小瑩，我問你，在你眼里,，水是什么樣的,？
【高】嗯，水,，在我眼里,，是無色無味，平淡無奇的東西,。
【顧】是嗎,？可是我覺得，水,，是最珍貴的東西,。還記得學(xué)了《水》這一課，許多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識,。
【沈】是的,，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一,，節(jié)約水是我國當(dāng)務(wù)之急的大事,。
【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚,！這,，決不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活,。
【高】低碳生活,？
【沈】我知道，所謂“低碳生活”,，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少,，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,，對于我們普通人來說是一種態(tài)度,，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點滴做起,。
【顧】現(xiàn)在,，請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)保》,。（歌曲《大家來環(huán)?！罚?/p>
【高】同學(xué)們,，新學(xué)期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),，珍惜今天的美好時光,，認(rèn)真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè),，把握好每一次鍛煉自己的機會,，發(fā)展自己的特長，每天進(jìn)步一點點,，做一個滿懷理想,、充滿自信的人！
【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己：我最有潛能,、我最有自信、我最有創(chuàng)造力！讓我們每天都將這三句話讀一遍,，時刻提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發(fā)用我們的信心、用我們的行動放飛理想我們的理想,。
【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天，拿起畫筆,，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈,，展開歌喉,，共唱一首秋天的歌,。最后祝愿同學(xué)們在新的起點,，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績,！
【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家！
【合】再見,！
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇九
合：親愛的老師,，同學(xué)們,，大家早上好!
乙：我是601班的xxx
甲：我是601班的xxxx
乙：度過了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!
乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意!
乙：是啊,，我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
乙：老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。
甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章,。
乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了!
乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》,。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿篇十
合：親愛的老師,，同學(xué)們，大家早上好,！
乙：我是601班的xx
甲：我是601班的xx
乙：度過了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長,！
乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎,？
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意,！
乙：是啊,，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。在第32個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
乙：一季季的花開花謝
甲：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
乙：回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我
甲：只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途
乙：耕耘和收獲的滿足
甲：驅(qū)除了您疲憊的身軀
乙：桃季滿園的欣慰
甲：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
甲：辛酸苦辣您咽下
乙：艱難險阻腳下踩
甲：待到春色滿園時您在叢中笑
合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
乙：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。
甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵,；當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。
乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了,！
乙：下面請欣賞歌曲《xx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人,！
合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見
