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最新小學(xué)生教師節(jié)廣播稿300字 小學(xué)生教師節(jié)播音稿(實用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 12:36:49
最新小學(xué)生教師節(jié)廣播稿300字 小學(xué)生教師節(jié)播音稿(實用5篇)
時間:2023-03-31 12:36:49     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿300字 小學(xué)生教師節(jié)播音稿篇一

甲:老師們,,同學(xué)們,,今天是20xx年9月xx日星期x,,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx,。

乙:我是來自xx年級的主持人xxx,。

甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,,又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,,希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過,。親愛的老師們,此時此刻,,您在想些什么呢?

乙:也許,您還在思考,,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹;

甲:也許,您還在盤算,,班里的計劃,,怎樣才能訂得更周詳。

乙:也許,,您什么都沒有想,,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲:親愛的老師們,,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們遲來的祝福:

合:老師,,您節(jié)日快樂!

乙:有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,明亮了別人,。

甲:也有人把教師比做指路燈,,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向,。

乙:是啊!老師,,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲:同學(xué)們,此時此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

歌曲:《長大后我就成了你》

乙:老師,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,,比父愛更厚重,比母愛更細微,,比友情更純潔,。

甲:當我們失敗時,,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

乙:當我們迷惑不解時,,老師像航燈,,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙,。

甲:同學(xué)們,,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛!

乙:想必大家一定有了很多想法,,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,,又簡單方便的表達方式,同學(xué)們不妨試一試:

甲:1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,,您好!

4,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙:其實,,尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),,上課認真聽講,課后認真作業(yè),,遵守班級紀律,,做老師的小幫手,讓老師少操心,,這些都是獻給老師最好的禮物,。

甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,,您好!

乙:老師,,您辛苦了!

合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,,教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播。

甲:窗外的風(fēng)說:同我來吧,,我引你向上飛升,。

乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹,。

合:園中的花說:和我相伴,,我為你編織錦繡。

河里的浪說:隨我遠行,,我給你美好前程,。

風(fēng)吹不亂你的思緒,,

云留不住你的癡情,

花遮不斷你的憧憬,,

浪沖不垮你的堅定,。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位,,

一片片心田正等待著你去播種;

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,,

用熱情熔化寒冷,

讓智慧撥響每根心弦,,

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,,

將輝煌鑄造每一個人生,。

老師,,祝福您,愿您身體健康!

老師,,祝福您,,愿您永遠年輕!

甲:心靈按摩師

乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

甲:同學(xué)們,,你們可曾想過,因為有了老師,,我們的世界才變得如此美麗,,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,,才有了永恒的北斗,。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的未來,,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,,在老師的凝望中,,奔向美好的未來。

合:同學(xué)們,,請記住這比山還高,,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,,直到永遠

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿300字 小學(xué)生教師節(jié)播音稿篇二

甲:點擊班隊生活,,感受校園風(fēng)采,。

乙:放飛童年夢想,打造陽光生活,。

甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,,紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。

乙:敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們,,大家早上好!

甲:我是主持人丁悅。

乙:我是主持人賈斯琦,。

合:很高興,,今天我們能在這美好的時刻相聚。

乙:金秋九月,,碩果累累,,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲:九月的天空分外清澈高遠,,金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,,那就是樸實勤勞的人民教師,。

乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;

甲:9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,,

甲:我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,,

乙:我們更不是個作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師。

甲:但我們卻知道

乙:當老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的,。

乙:老師,,我懂您的深情。早上,,不到上課時間你就來到學(xué)校,,是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;

甲:課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認真;

乙:課間,,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲:中午,你餓著肚子,,讓我們能有秩序地排隊打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,

乙:放下碗筷,,你又來到我們身邊投入工作;

甲:放學(xué)了,,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙:因為您知道,,每一天對我們都非常重要;

甲:因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉,。

乙:老師啊,,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,,是我們能健康快樂的成長,,能成為有用之人,。

甲:在您的節(jié)日,,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,,表達對您的感激之情,。

乙:我知道,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心;

甲:我知道,給您最好的禮物,,是課堂上我們能夠認真聽講,,讓您在專心上課之余不必為們我分神;

乙:我知道,給您最好的禮物,,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

甲:老師啊,千言萬語難以表達,,我們對您深深的感激之心,。

乙:在此,請允許我把這首歌獻給你們,,我親愛的老師們,。

三、歌聲送祝福

《每當我經(jīng)過老師的窗前》

甲:最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康,,工作順利!

乙:時間過的真快,,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

甲:親愛的同學(xué)們,,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂,。

乙:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過金色的童年。

合:感謝大家的收聽,,再見,。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿300字 小學(xué)生教師節(jié)播音稿篇三

播放開播曲:

各位老師,各位同學(xué),,大家中午好!新學(xué)期,,新氣象。本周是這學(xué)期的第二周,,本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的 ,,我是601班的 。

劉睿:好消息,,好消息!今天我想告訴大家一個好消息,。

閆金豪:什么好消息?快說來聽聽。

劉睿:那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》,、《讀書星空》和本周主題廣播這三個欄目為必播節(jié)目,。如果播音時間還允許的話,同學(xué)們還可以為自己班級增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目,,給全校聽眾留下一個好印象,。

閆金豪:劉睿,我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?

劉睿:音樂)回顧一周的要聞,,濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié):《校園直通車》欄目,。

1、閆金豪:通過全體班主任老師和個別任課教師的努力,,我們在8月31日,,走進學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美,,學(xué)校通過評選投票,,最終全校18個班級一共產(chǎn)生了12個“期初班級美化評比”優(yōu)勝班級,他們是:102班,、103班,、202班、302班、303班,、402班,、403班、501班,、502班,、503班、602班和603班,。

2,、劉睿:新學(xué)年學(xué)校大隊委員面臨著換屆選舉。這個換屆選舉會議于上周五在隊室進行,。三年級三個中隊三位新大隊委員也被初選上任了,。他們是:301中隊的張思雨,302中隊的陳賓新,,303中隊的姚鳳梅,。

3、閆金豪:于此同時,,學(xué)校12位新大隊委員也就此產(chǎn)生了,,他們除了三位三年級新加入的三位大隊委員之外,還有401中隊的張穎,,402中隊的吳冰冰,,403中隊的王穎,501中隊的汪敏,,502中隊的康淼麗,,503中隊的曾艷婷,,601中隊的劉睿,,602中隊的甑華宇,603中隊的汪鵬,。

劉睿:讓我們用熱烈的掌聲為評為新一屆大隊委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們在今后的工作和學(xué)習(xí)中再接再厲,,爭取更大的進步。

劉睿:閆金豪,,這兩天我們班主任老師給我們布置了一個作業(yè),,叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?

閆金豪:聽大隊部胡老師說:就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂的事情,如:看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路,,如你看見公交車上有人為孕婦讓座,,你都可以用爸爸媽媽的手機或相機把這美好的瞬間拍下來。

劉睿:哦,,原來是這樣啊!好的,,我記住了。今天下午我就回家做這個作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤姷剑?/p>

4,、2,、(音樂)在輕快的音樂聲中,讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書,,書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,,許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,,積極參加劫取”生辰綱”的行動,,從而上了梁山。解珍,,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,,好打不平,,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草,。武松出身城市貧民,,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,,終于造反,,勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的,。

水滸一百零八將,,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,,智取生辰綱,,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,,和戴宗一起被押赴刑場,,快行斬時,吳用用計劫了法場,,救了宋江,,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊,。宋江鬧華州時,,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,,屢建戰(zhàn)功。

受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江,,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,,與宋江葬在一起,。真不愧為”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,,卻俠骨柔情,,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,,野蠻??伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊,,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我們了解了中國古代的歷史,,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面,。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀,。

3,、(音樂)這美妙的音樂,讓我們想起了可敬的老師,,他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾?,讓我們懷著感恩的心情,歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧,。

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春山花爛漫時,,她在叢中笑。

【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。

對于每一個人來說,,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的 生命歷程中,,無論何時,,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的`人。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

【女】無論是誰,,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,,現(xiàn)在的,,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲:《感恩的心》

【男】耕耘著未來,,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望,,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,,之后把您崇敬為真的種子,,善的信使,美的旗幟……

【女】三尺的講臺,,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,,揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,,講臺輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,,令人肅然……

【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李,。經(jīng)年中,,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,,讓幼苗茁壯成長,,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,,把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明,,重教興科,掃盡野蠻,。任筆行山水,,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓,。藍注紅批,,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,,盡一生心血,青勝于藍,。

樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,,淵深似海;培桃育李,恩重如山,。校苑人生,,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),,看講臺世界,五彩斑斕,。

【男】有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻,,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【合】 “老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁,。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿300字 小學(xué)生教師節(jié)播音稿篇四

合:敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們,大家好!準時準點,,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

a:我是主持人:xxx,。

b:我是:xxx,今天我們廣播的題目是:感恩老師,。

a:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,,多少人把教師比作春蠶,,蠟燭,在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中,,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

b:誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,,也許老師那絲絲白發(fā),,斑斑皺紋是最好的見證。

a:不知是哪個花開的時刻,,悄悄地,,悄悄地,我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,,慢慢地,,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué),。

b:我們永遠忘不了那人生的第一次,,是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉,。

a:就這樣,,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!

b:于是,,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

a:正是這樣,,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事?/p>

b:當我們感受到知識的魅力時,,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;

a:當我們在學(xué)習(xí)上失敗時,,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;

b:當我們悲傷時,,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!

a:多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,,如何感受生活,,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展,。

b:您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

a:雖然我們只是一輪初升的太陽,,我們也要學(xué)著釋放溫暖,,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,,畢竟老師為我們付出的太多太多,。

b:在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),,向我們尊敬的老師說一聲:老師,,您辛苦了。

a:親愛的老師,,因為有了您,,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,,才有了指路的明燈,,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗,。

b:您肩負著神圣的使命,,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任!

a;就這樣,,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

b:因為有了您,,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此,,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

a:您的偉大在于創(chuàng)造世界,,播種未來,,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;

b:您的平凡在于除了奉獻別無所求,,無怨無悔,。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,,在收獲什么,,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?!芭踔活w心來,,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

a:敬愛的老師,,我把您比作綠葉,,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!

b:您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,,您不是紅燭卻能照徹心靈,,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,,都鍍成世界最美的顏色,。

a:從此,我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸??鞓罚鞓沸腋?。

b;這時,,我真想大聲對同學(xué)們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,,我們沒有理由不去感恩老師,。

a:今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了

合:同學(xué)們下次再見。

小學(xué)生教師節(jié)廣播稿300字 小學(xué)生教師節(jié)播音稿篇五

合:親愛的老師,,同學(xué)們,,大家早上好!

乙:我是601班的xxx

甲:我是601班的xxxx

乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園,。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進步,,健康成長!

乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意!

乙:是啊,,我們每個人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認識世界,,認識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體同學(xué)向老師獻上節(jié)日的問候,。

合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁,。

甲:有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻,,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

乙:老師是紅燭,,燃燒了自己,,照亮了我們。他們默默地奉獻著,,直到淚始干,。

甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,比父愛更嚴峻,,比母愛更細微,,比友情更純潔。當我們失敗時,,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,,照亮我們前進的道路,,為我們前進中掃平障礙。

甲:老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書寫著知識的篇章。

乙:春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果,。

合:在教師節(jié)即將來臨之際,,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,,一起感謝,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師,,您辛苦了!

乙:下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學(xué)的心聲,,也請老師們放心,,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,,做一名優(yōu)秀的接班人!

合:本期廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽,再見

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