演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

立德修身的演講稿篇一

孔子曰：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,，非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！弊怨乓詠?，立德修身都一直作為人們的最高行為準(zhǔn)則，而這也正是文明的起始,。

所謂立德,，就是樹立遠(yuǎn)大理想、提高思想道德素質(zhì),。這就要求我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)建社會主義和諧社會奉獻(xiàn)自己的力量,。在生活中,，要勇于承擔(dān)責(zé)任、積極承擔(dān)責(zé)任,，做一個負(fù)責(zé)任的公民,，要時刻牢記自己的責(zé)任與使命，有社會責(zé)任感,。

修身,，就是要求我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，,，把自己打造成一個文明禮貌的人。我們要增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感,，養(yǎng)成吃苦耐勞,、勤勞勇敢、自尊自立,、自信自強(qiáng)的良好品質(zhì),，并積極同違法犯罪、破壞社會文明和諧的行為作斗爭,，以實際行動維護(hù)社會和諧,。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲,，少年雄于地球,，則國雄于地球?！?/p>

我們還記得梁啟超先生的殷切期望嗎,？“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！蔽覀冞€記得郭沫若先生的諄諄教誨嗎,？這些，都是時代所寄予我們青少年的希望??！

立德方能修身，修身必先立德,，修身立德,，文明之始。讓我們從現(xiàn)在開始,，從點(diǎn)滴小事做起,，將文明、和諧之光照耀每一寸土地,、滋潤每一個心房,！

同學(xué)們，前行方舟已經(jīng)起航,，請背起文明的行囊,，去追尋、去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造我們的未來吧！

立德修身的演講稿篇二

可能有的人認(rèn)為,，道德只有在與別人相處時才表現(xiàn)出來,。

其實，在我們獨(dú)處的時候,，面對我們的內(nèi)心,，道德同樣存在,。自強(qiáng)是一個重要的因素，每個人在面對自己的內(nèi)心時,，都應(yīng)該捫心自問一下,，自己是否無愧于自己的內(nèi)心。生命是可貴的,。

面對生活的磨難,，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛,，成為“心靈的強(qiáng)者”,。無論是天災(zāi)還是人禍：在堅強(qiáng)的人面前，什么問題都不是什么難題;在軟弱的人面前,，什么問題都認(rèn)為是難題,。要發(fā)揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木,，也沒有兩個相同的人,。人人都是獨(dú)一無二的。

家庭是溫馨的港灣,。作為家里的孩子,，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先,，養(yǎng)育之恩大如天,。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。勤勞可以創(chuàng)造財富;節(jié)儉可以聚集財富,。勤勞節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是永遠(yuǎn)不會過時的美德,。

在我們的成長歷程中，濃濃的師愛,、真摯的友誼,、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師,，因為老師為我們打開智慧的大門,，讓我們在知識的海洋里遨游;我們感謝伙伴,，同學(xué)之間那份真誠的友誼,，帶給我們無限的快樂;我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家,。

人類與自然相互依存,。當(dāng)我們向自然獲取我們想要的東西的時候,，我們還要善待自然、保護(hù)自然,、尊重自然,。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關(guān)系,，實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

讓大家都做一個有道德的人吧!

立德修身的演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

生活中有很多很多的反義詞：真的——假的,，快的`——慢的,，多的——少的······但文明與粗魯在生活中處處都有，但都是由細(xì)節(jié)構(gòu)造的,。

事例一：公交車車站,，一位老奶奶上車了，可是車上的人太多,，車位都坐滿了老奶奶只好站著,。車子前后左右搖晃著，沒有一個人給她讓座,，等到下一站,，一個急剎車，老奶奶往前傾去,，坐在她身旁的一位青年連忙上前扶住了老奶奶,，讓老奶奶坐在自己的椅子上，自己站在了椅子旁扶住欄桿,。隨著車子的擺動,，加上每次到站的急剎車，有好幾次都快有跌倒了,。雖然這是件小事,，但這位青年幫助了老奶奶，都算是一件文明的事件,。

事例二：現(xiàn)在,，人們到處吐痰，吐口香糖,。據(jù)調(diào)查,，去年國慶節(jié)后的天安門，到處都是口香糖顯得格外刺眼,。四十萬平方米的天安門廣場上竟然有六十萬塊口香糖殘渣,，有些地方一平方米就有九塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門神圣的莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。在這神圣的天安門有這種粗魯?shù)男袨?，簡直是對祖國的不敬?/p>

我們應(yīng)該做文明人,，行文明事。做一個愛護(hù)家園的好公民,。

立德修身的演講稿篇四

孔子曰：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,，非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！弊怨乓詠?，立德修身都一直作為人們的最高行為準(zhǔn)則，而這也正是文明的起始,。

一,、立德。

所謂立德,，就是樹立遠(yuǎn)大理想,、提高思想道德素質(zhì)。這就要求我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，全面提高自身素質(zhì),，為創(chuàng)建社會主義和諧社會奉獻(xiàn)自己的力量。在生活中,，要勇于承擔(dān)責(zé)任,、積極承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民,，要時刻牢記自己的責(zé)任與使命,，有社會責(zé)任感。

二,、修身,。

修身，就是要求我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，,，把自己打造成一個文明禮貌的人。我們要增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感,，養(yǎng)成吃苦耐勞,、勤勞勇敢、自尊自立,、自信自強(qiáng)的良好品質(zhì),，并積極同違法犯罪、破壞社會文明和諧的行為作斗爭,，以實際行動維護(hù)社會和諧,。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲,，少年雄于地球，則國雄于地球,?！?/p>

我們還記得梁啟超先生的殷切期望嗎?“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！蔽覀冞€記得郭沫若先生的諄諄教誨嗎?這些,，都是時代所寄予我們青少年的希望啊!

立德方能修身，修身必先立德,，修身立德,，文明之始。讓我們從現(xiàn)在開始,，從點(diǎn)滴小事做起,，將文明、和諧之光照耀每一寸土地,、滋潤每一個心房!

同學(xué)們,，前行方舟已經(jīng)起航，請背起文明的行囊,，去追尋,、去探索、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造我們的未來吧!

立德修身的演講稿篇五

生活中,，有一種收獲，讓人一生受益,，那就是讀書的收獲;人生中,，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷,，那就是讀書的經(jīng)歷,。是讀書，讓我朦朧的世界中,，學(xué)會生活并調(diào)動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,，塑造自我,、塑造理想、塑造人生……于是,，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷,。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走,，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書,，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形,，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有,，雨夜讀書的清幽。

還記得,，小時候,，好玩。還因為這樣闖禍了,，被父親痛打了一頓,。當(dāng)時不懂得把書好好珍惜，只知道玩,。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,，用來折成小時候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會為這幾頁紙打了心愛的我,，但從此以后,，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!

我上小學(xué)了,。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望,、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕,。隨著我逐漸地成長,，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機(jī)器貓,、故事會,，都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光,。

讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵,。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄,，讀秋季的梧桐落葉,，讀冬季的冰封雪塑,。還有課后,，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩,，因火燒赤壁興嘆,，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞,，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤,，而更多的時候則是會心一笑,。

立德修身的演講稿篇六

新青年讀書俱樂部是個人的一個設(shè)想，連名字也是臨時想出來的,，但是發(fā)起全校學(xué)生讀書這個想法一直存在著,，特別是讀一些勵志、修身的書籍,，更是很久的一個想法與愿望,。我設(shè)想的新青年讀書俱樂部不隸屬于任何組織，是一群想讀書但又苦于客觀條件限制的學(xué)生發(fā)起的讀書小組,。其旨在通過團(tuán)隊的交流,、激勵與督促，形成一種讀書的氛圍,，使成員在這樣一種氛圍中讀書成長,。新青年讀書俱樂部不設(shè)有任何部門，任何規(guī)章制度,，有別于其他任何學(xué)生組織,。同時不公開舉辦任何活動，不以組織名義招收任何會員,。當(dāng)然這只是初步的想法,，如果真正發(fā)展起來，掛靠于團(tuán)組織估計也是必然的形式，但是實實在在讀書是首要原則,。

新青年讀書俱樂部只讀書,、討論，內(nèi)容不涉獵敏感話題,，不公開發(fā)表任何激進(jìn)言論,，不傳播任何思想。讀書涉獵哲學(xué),、心理學(xué),、管理學(xué)、社會文化等各方面,，重在修身養(yǎng)性,，激發(fā)潛能，充實綜合知識儲備,，擴(kuò)展視野,，拓寬思維。我設(shè)想的第一階段是研讀有關(guān)成功學(xué),、勵志方面的書籍,，通過這些書籍讓我們由內(nèi)而外的想改變自己，獲得成功,，并以此來組建核心團(tuán)隊,，為引導(dǎo)新成員起到核心的帶頭作用。當(dāng)然我們不外在的強(qiáng)迫任何人改變,，只期望通過讀書讓其從內(nèi)由外的改變,。我們做不到讓恰同學(xué)少年風(fēng)華永茂，只是想在這樣一所人文底蘊(yùn)不強(qiáng)的學(xué)校,，從書籍中汲取成長所需的養(yǎng)分,。

如果你讀過很多書，想來到這里交流的話,，我們也歡迎,，因為你的到來會激勵更多人讀書。如果你想通過集體來督促,、約束自己讀書的話,，我們更歡迎你，因為我們很多人都是想被監(jiān)督與約束的,。我們會設(shè)計團(tuán)隊自己的讀書清單,，讀書討論與檢驗成果形式，一切都將在實踐中漸漸完善,，如果你有更好的書籍,、讀書方法等,，都可以提出來以供團(tuán)隊參考。如果你抨擊,、笑話我們的話,，我們也接受，因為看到負(fù)面的評論我們才知道該怎樣辦的更好,。

我也深知即將畢業(yè)的我,，如果想發(fā)起全校或者是有老師,、社會人士參與的讀書活動是多么的困難,。我也深知在我們這樣一所理工科院校，讀書似乎會被別人堪稱異類,。我毅然深知,，在這個浮躁的社會，靜心讀書,，修身養(yǎng)性,，勵志修德,，是多么困難的一件事,。其實我們也都知道，也并不是我們不想讀書,，而是周圍的環(huán)境深深的影響著我們,，周圍的誘惑深深的吸引著我們，我們苦于沒有這樣一種氛圍,，我們亦苦于沒有這樣一群“志者”,，所以更多時候找任何理由拒絕讀書。

因為我自己也是一個比較懶惰的人,，明確點(diǎn)說不應(yīng)該稱作懶惰,，應(yīng)該屬于環(huán)境依賴型的。我也后悔于大學(xué)期間把大把的時間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)與荒廢的寢室生活上,，當(dāng)然同樣也包括一些形式工程的活動與學(xué)習(xí)上,。我亦想強(qiáng)化那種讀書的習(xí)慣與意識，因為人生的學(xué)習(xí)不僅僅是走過大學(xué)就停止了,，而應(yīng)該是離開校園步入社會算作學(xué)習(xí)的剛剛開始,。書就是我們思想的源泉，思維決定意識,，意識決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定未來。書可以開闊一個人的視野,，可以拓展一個人的思維,，相信知識可以改變我們的命運(yùn)，而知識的獲取就需要從讀書開始。

我希望有一群勵志讀書但又樂于付出的人來做這件事情,，不僅僅為了我們自己,，而是為了更多的朋友，在這個競爭激烈的社會環(huán)境中,，爭得一席之地,。有志于讀書的同學(xué)們，可以加入到這個團(tuán)體中,，為同學(xué)們開拓一片僻靜的土壤,，讀書，成長,。

誠摯的期望各位提出寶貴意見,，可以關(guān)于書籍、讀書形式,、讀書俱樂部運(yùn)作等,，甚至包括讀書俱樂部的名字，提的越多,，更利于我們做好工作,。當(dāng)然，更希望樂于籌劃,、組織的同學(xué)加入到新青年讀書俱樂部的籌備,、運(yùn)作當(dāng)中。

立德修身的演講稿篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

詩人臧克家以往說過：“讀過一本好書,，像交了一個益友?！贝_實,，讀一本好書，不僅僅會增長閱歷,，豐富見識,，更會提高我們的境界，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長,。

我愛讀書,，并沒有什么異常的嗜好。在我看來,，讀書的樂趣在于：和書建立起一個自我的世界,，在書的資料里跟隨作者的思想一同遨游;跟著主人公的視線一齊觀察別樣的世界;在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個文字都是一個美妙的音符,，被作者編排成一曲動人的樂章,。當(dāng)你從這樂曲中醒來時,，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長,。

我喜愛科幻小說,，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受,。在霍格沃茨,，有永遠(yuǎn)道不完的動人故事，趣味的課堂,，神奇的商店,，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行,，一會兒騎著掃帚在空中飛翔,，一會兒用魔杖施個法術(shù)……在這幻想中，我看到了歡樂——與書的共鳴而產(chǎn)生的歡樂,，幻想的歡樂,。讀科幻小說讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫出了《倉鼠騎士》,。

我也會讀歷史類書籍,，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來的風(fēng)雨歷程;而《明朝那些事》用詼諧幽默的語言把我?guī)肓舜竺魍醭I(lǐng)略君王的一代風(fēng)采,，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格,，看一代王朝的興衰,，讓我懂事明理,。

讀《恐怖的人體》使我更加了解自我的身體結(jié)構(gòu)，明白了人類的發(fā)育生長;讀《地心游記》,，讓我更加關(guān)注自然科學(xué),，喜愛動物，熱愛自然;這一類科普讀物,，讓我增長了科學(xué)知識,。

讀偵探、冒險小說開闊眼界,，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察,，讀《格蘭特船長的兒女》讓我變得勇敢。

讀散文使我神清氣爽,，《匆匆》讓我對時間有了更深刻的理解,，讓我的精神提高了一個層次。

列夫托爾斯泰說過：“夢想的.書籍是智慧的鑰匙,?！睆拇丝涕_始,，找一本好書，開始你的讀書之旅,，享受你的讀書之樂吧!

立德修身的演講稿篇八

演講稿

是人們在工作和學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想、感情,，表達(dá) 主張,、見解!下面是本站小編為你整理的幾篇修身立德演講稿600字，希望能幫到你喲,。

劉禹錫《陋室銘》中有一句：“山不在高,，有仙則名，水不在深,，有龍則靈,，斯是陋室，惟吾德馨,?！眲⒂礤a居住的簡陋的地方，用自己的高尚的品德來裝飾,，在自然中陶冶情操,，21世紀(jì)的我們。理應(yīng)“修身立德,，志存高遠(yuǎn)”

近幾年來,，校園內(nèi)高中生處對象，吸煙,，口吐臟話謾罵老師是普遍現(xiàn)象,。“不務(wù)正業(yè)”這頂帽子被戴在某些同學(xué)的頭上,?；蛟S是交的朋友給自己帶來了影響;或許是心中那顆帶有邪念的種子發(fā)了芽;或許是出于青春叛逆期的我們?yōu)榱讼騽e人炫耀那點(diǎn)“能耐”。但是,，我們是學(xué)生,，來學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生!周敦頤的《愛蓮說》中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖,?！蔽覀儜?yīng)該通過學(xué)習(xí)知識來提高自身道德素質(zhì)，是自己的靈魂的得到凈化,。

流沙河的《理想》中有一段,，印象頗深“理想是石，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)明希望的燈;理想是燈,，照亮前進(jìn)的路;理想是路,，帶我們走向黎明?！笔呛?，有了理想，就有了前進(jìn)的方向,，有了理想,，就有了前進(jìn)的動力。小時候的我們,，對未來憧憬著：“我以后要當(dāng)老師!”“我以后要當(dāng)醫(yī)生!”科學(xué)家,，警察，董事長......小時候雄心壯志,，長大后,，那些話在耳畔隨風(fēng)吹過，漸行漸遠(yuǎn),。眼前迷茫,，不知所措，處在原點(diǎn),，原地踏步,。人沒有了方向，那么以后還要成就什么大事業(yè)呢?難道要在社會上蹭飯吃嗎?話說回來,，我們只要有遠(yuǎn)大的理想,，朝著那個方向奔跑，才會將憧憬中的未來變成現(xiàn)實,。

我個人認(rèn)為,，“修身立德”是“志存高遠(yuǎn)”的一個前提。有多少人在找工作時面試因為修養(yǎng)良好而被錄用,，又有多少人在找工作面試時因某一低素質(zhì)的舉動與好工作失之交臂,，這就是差距。而造成差距的是我們自己,。公司不需要有才華但影響公司形象的員工，社會不需要,，國家不需要,。我們把目光放的長遠(yuǎn)點(diǎn)，在將來的社會上為自己留下一席之地,，那么我們就要從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起。提高個人的素質(zhì)是一個累加的過程,，珍惜今天的時間,，把握住明天的機(jī)會,，別讓遺憾的陰影留在昨天里!

可能有的人認(rèn)為，道德只有在與別人相處時才表現(xiàn)出來,。

其實,，在我們獨(dú)處的時候，面對我們的內(nèi)心,，道德同樣存在,。自強(qiáng)是一個重要的因素，每個人在面對自己的內(nèi)心時,，都應(yīng)該捫心自問一下,，自己是否無愧于自己的內(nèi)心。生命是可貴的,。

面對生活的磨難,，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛,，成為“心靈的強(qiáng)者”,。無論是天災(zāi)還是人禍：在堅強(qiáng)的人面前，什么問題都不是什么難題;在軟弱的人面前,，什么問題都認(rèn)為是難題,。要發(fā)揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木,，也沒有兩個相同的人,。人人都是獨(dú)一無二的。

家庭是溫馨的港灣,。作為家里的孩子,，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先,，養(yǎng)育之恩大如天,。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。勤勞可以創(chuàng)造財富;節(jié)儉可以聚集財富,。勤勞節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是永遠(yuǎn)不會過時的美德,。

在我們的成長歷程中，濃濃的師愛,、真摯的友誼,、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師,，因為老師為我們打開智慧的大門,，讓我們在知識的海洋里遨游;我們感謝伙伴,，同學(xué)之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂;我們熱愛集體,，因為那是我們另一個溫暖的家,。

人類與自然相互依存。當(dāng)我們向自然獲取我們想要的東西的時候,，我們還要善待自然,、保護(hù)自然、尊重自然,。只有這樣,，才能真正建立起人與自然和諧相處的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

讓大家都做一個有道德的人吧!

孔子曰：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,，非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！弊怨乓詠?，立德修身都一直作為人們的最高行為準(zhǔn)則，而這也正是文明的起始,。

一,、立德。

所謂立德,，就是樹立遠(yuǎn)大理想,、提高思想道德素質(zhì)。這就要求我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，全面提高自身素質(zhì),，為創(chuàng)建社會主義和諧社會奉獻(xiàn)自己的力量。在生活中,，要勇于承擔(dān)責(zé)任,、積極承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民,，要時刻牢記自己的責(zé)任與使命,，有社會責(zé)任感。

二,、修身。

修身,，就是要求我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，,，把自己打造成一個文明禮貌的人。我們要增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感,，養(yǎng)成吃苦耐勞,、勤勞勇敢、自尊自立,、自信自強(qiáng)的良好品質(zhì),，并積極同違法犯罪、破壞社會文明和諧的行為作斗爭,，以實際行動維護(hù)社會和諧,。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲,，少年雄于地球，則國雄于地球,?！?/p>

我們還記得梁啟超先生的殷切期望嗎?“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！蔽覀冞€記得郭沫若先生的諄諄教誨嗎?這些,，都是時代所寄予我們青少年的希望啊!

立德方能修身，修身必先立德,，修身立德,，文明之始。讓我們從現(xiàn)在開始,，從點(diǎn)滴小事做起,，將文明、和諧之光照耀每一寸土地,、滋潤每一個心房!

同學(xué)們,，前行方舟已經(jīng)起航，請背起文明的行囊,，去追尋,、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造我們的未來吧!

立德修身的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師們：

大家好,！

我今天演講的題目是《立德樹人,立教圓夢》,。

立德樹人,立教圓夢,德育為先，立德樹人,，從我做起,。這讓我感到，黨和國家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹人,，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，但這是無比光榮的責(zé)任和使命,。師德建設(shè)順應(yīng)潮流，勢在必行,。作為教育者,，我們應(yīng)該以身立教，以苦為樂,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，在教書育人工作中,，譜寫人生華美樂章,。

立德樹人,立教圓夢.實驗高中因為有夢才會出現(xiàn)更大的奇跡!人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大,。從小給自己一個夢想,，一個人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢想能成為一個優(yōu)秀的老師,，可以為祖國做貢獻(xiàn)的一名好老師,，希望能能過自己的努力，把所學(xué)的知識全部傳給我最心愛的學(xué)生們,！在我的心目中,，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘,，用自己的生命,、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長,、成人與成才,。

其實，在我的身邊,，在我們實驗高中,，就有許許多多平凡而又偉大的老師,。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用愛心滋潤。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求﹕那就是用自己博大的愛演繹著無悔的人生,！用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生,！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些年輕教師,。

立德樹人,立教圓夢.實驗高中是實現(xiàn)夢想的地方.我們說孩子是祖國未來的希望,，從小培養(yǎng)孩子們的夢想，對中國未來發(fā)展至關(guān)重要,。教師是每個孩子實現(xiàn)夢想和成長的幫助者,。我們的夢想是讓每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想。在我們眼里每個孩子的個性稟賦不同,，但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢想,。我們期望實驗高中的校園生活是是和諧的，是追逐快樂,、實現(xiàn)夢想的美好地方,。讓教室里瑯瑯書聲，舞臺的精彩表演,、運(yùn)動場上的龍騰虎躍,、藝術(shù)節(jié)中的智慧創(chuàng)造都能成為孩子尋夢的快樂樂章。讓他們收獲學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成功的喜悅,，習(xí)得信心、勇氣,、堅持與樂觀,。我們想努力成為一路陪伴孩子成長，與他們一起守望夢想,，放飛夢想的人,。因為有夢，事業(yè)才能變得更精彩,！

立德樹人,立教圓夢.實驗高中的老師是好樣的!我們的工作責(zé)任重大而又及其的艱辛,。但只要我們心中有愛，團(tuán)結(jié)努力,，上下一心,一定會與實驗高中擁抱美好的明天,。

立德修身的演講稿篇十

書是人類進(jìn)步的階梯,，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使,。

從古到今,，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書，最后功成名就,，其名流傳千古不朽,。

而如今，身為90后的我,，雖還不能做到像他們頭懸梁,，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛文學(xué),，酷愛讀書,。讀書已成為我成長路上必不可少的精神養(yǎng)料，更是陪伴我一同成長的親密伙伴,。每當(dāng)我神游書海,，總覺神清氣爽。并且漫步書林,。什么格林童話,，唐詩宋詞，文學(xué)作品,，都是我閱讀的對象,。隨著年齡的漸長，我走進(jìn)了名著的世界,。從《三國演義》到《紅樓夢》,，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書,，總是愛不釋手,，就像一個饑餓的人撲向美味的'面包。

讀書,，豐富了我的生活,。一本好書，一段精彩的文字,，都能讓我的心情完全融入其中,，情緒也隨書中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟,，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,，為簡愛深深祝福，為小奧利弗悲憤不已……一直以來,，我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨.有人說,，讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心,，有人說，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時也不可能有什么鑒別力,。而我，則認(rèn)為,，讀書能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩,。我想成為一個有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪,、大量地汲取書中的養(yǎng)料,。在浩瀚的書海里，我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花,。

小軒窗前,，曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫;梅雨時節(jié),，品味過李清照的梧桐細(xì)雨;夕陽西下，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯;燭光投影,，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中,。

一首首的古典的詩詞,，散發(fā)出一種被時間浸過的清幽的奇香，引領(lǐng)我緃古越今,，思想走遍千山萬水,。無論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風(fēng)的蕭索,，亦或是大漠孤煙的蒼涼,，滾滾長江的豪壯。一個人旅行在詩詞的世界里,，或哭過,，或笑過，或恨過,，或愛過,，更深深陶醉過。一顆心暢游書海,，變得晶瑩剔透,，潔白無瑕。再爬書山,，心中依然充滿會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小的豪情。

漫步在清晨的校園,，若仔細(xì)聽過朗朗的讀書聲,，便會發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子,，每字每句都是流動的音樂，都是飛揚(yáng)的快樂,。讀者快樂,，聽者亦快樂。大哲學(xué)家曾說過,，讀書使人明智,。的確如此，讀書使我懂得辨明是非,，善解人意,。若沒有親歷書海一次，是永遠(yuǎn)無法體會讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足,。

在我們的成長路上,，讀書永遠(yuǎn)伴隨我們，見證我們的成長,，它是我們的良師密友,，也是照亮我們前行路的指明燈。

行萬里路,，讀萬卷書,。我讀書，我優(yōu)雅;我讀書,，我快樂;我讀書,，我成長。

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立德修身的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天我們一起探討的題目是誠信,。誠信,，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來,，受到人們的自覺信奉和推崇,。誠信是由"誠"和"信"兩個概念組成的誠，就是真誠,，誠實,；信，就是守承諾,，講信用,。通俗地講，誠信就是說老實話,，辦老實事,，做老實人,。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的"人而無信,，不知其可也",，民間的"一言既出，駟馬難追",，無不說明了誠信的重要性,。誠實守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因為只有以誠待人,，別人才會同樣以誠相待,。古語說"一諾千金"，無論是在日常生活中,，還是在企業(yè)經(jīng)營中,，誠信都是最基本的準(zhǔn)則。但是,，遺憾的是,，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見利忘義,，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。我認(rèn)為我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識,，從小事做起,，做一個堂堂正正的人。很多人都聽過這樣一個故事,，一個叫孟信的人,，家里很窮，無米下鍋,，只有一頭病牛,。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了,。孟信回來后非常生氣,，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還,，牽回了自家的病牛,。

通過

歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛,，而是一條健康與高尚的道德纖繩,，它將一個人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地,。這就是誠信的力量,。

作為未來祖國的主人,，我們面對的是一個新科技、新信息,、新體制不斷涌現(xiàn),，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個時代,，使我們的民族立于這個競爭的世界,，就必須誠實守信。你可以沒有金錢,，可以沒有榮譽(yù),，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信,，因為誠信是個人的立身之本,、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠信做作業(yè),，誠信考試,，誠信待人，這是順應(yīng)時代的號召,，是勢在必行的,。朋友們，讓我們從身邊的小事做起,，不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上,，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓誠信無處不在,。同學(xué)們，只要我們大家都行動起來,，我們的祖國建設(shè)將如日中天,，欣欣向榮。待人以誠信,，如同一輪明月的清輝普照大地,，是誠信，讓黑暗變得光明,，讓世界變得美麗,，是誠信，讓世界充滿生機(jī),，讓生命充滿活力,，我還記得一位教師曾經(jīng)對我說："沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的,，競爭也是失敗的,。"沒有誠信的社會，是一個蒼涼而荒蕪的社會,。我們誠信待人,，誠信處事，付出的是真誠和信任,，收獲的是友誼和尊重,。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶,。把誠信作為根基,，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩,！

立德修身的演講稿篇十二

國旗下講話——人生因讀書而精彩如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花,，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開,，但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生,。如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳,，也許小舟可以沒船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。人生離不開讀書,，讀書是生命的養(yǎng)分,，有了它便可以品味生活，精致生活,，追求夢想，實現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù),，輝煌精彩的人生,。千年歷史，驀然回溯,，多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命,，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對生活的絲絲熱情,，熔鑄了人生理想的碑坊,，譜寫了一頁頁不朽的篇章。明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯(lián),，風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,，聲聲入耳,；家事,、國事、天下事,，事事關(guān)心,。他潛心于讀書，關(guān)心政治,，以實現(xiàn)他作為一個讀書人的政治抱負(fù),、遠(yuǎn)大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士,，他的人生會不精彩嗎,？清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫道：有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人,，天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書的堅定決心和豪情壯志,。

他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎,？相反,，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，僅僅為了拿別人的'良言警句作為賣弄學(xué)問的資本,，裝點(diǎn)門面的點(diǎn)綴，那么,，這樣的人生就只能黯然失色,，何來精彩可言？一本書,，一個朋友,，一位導(dǎo)師，帶你走進(jìn)生活,，領(lǐng)略人生,，將你引入寬闊的人生地帶，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂,，讓你終身受益,。所以我要說，人生因讀書而精彩。

立德修身的演講稿篇十三

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的主題是“我讀書,，我快樂”。

我很愛讀書,，讀書使我的生活更加充實,、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆,，很不高興,，回到家里，依然氣呼呼的,，這時媽媽遞給我一本書——《柳林風(fēng)聲》,，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外,，津津有味地看了起來,，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海,，我們一輩子也讀不完,，所以，我們要有選擇的讀書,。那么,，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的,。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧,，以前他在圖書館看書時，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完,。一位年邁的圖書管理員知道了,，對愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處,，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?，要看一些對你有用的書。這樣,，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見,，選擇了自然科學(xué)類的書,，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說過“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。”的確是這樣。小時候,，我們可以和安徒生,、格林兄弟交談，通過一個個生動,、感人的故事,，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容;上學(xué)了,，我們可以與楊紅櫻,、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中,、高年級時,。

我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,，這樣,，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故,，懂得社會的冷暖,。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生,，在盡可能廣泛閱讀的同時,，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),，因為只有把課內(nèi)書讀好了,，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng),。

“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野,，增加我們的知識,，幫助我們健康成長。同學(xué)們,，讓我們快樂地成長,，快樂的讀書吧!謝謝大家。

立德修身的演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《愛讓我擁有光榮的稱號》。

人民教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳播者,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。古往今來，有多少仁人志士肩負(fù)著這個崇高的使命,，又有多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號,。教師——用筆耕耘，用語言傳播,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這是人民教師最崇高的勞動,，“國運(yùn)興衰,，系于教育”，教師傳播著人類的文明,，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈，孩子們在教師手里牙牙學(xué)語,，蹣跚起步,，潔白的心靈被教師打上深深的烙印，青春的熱血因教師而沸騰,，生命的凱歌因教師而奏響,。在這里，請允許我向每一位教師致敬,！

年《感動

中國

人物》中燭照深山的李桂林夫婦,，頒獎詞是這樣寫的“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,，19年的清貧,、堅守和操勞，沉淀為

精神

的沃土,，讓希望發(fā)芽,。”于是,，重拾自己最初的夢想,，尋一處純凈的地方安放自己純凈的心靈，釋放青春的夢想,，踐行人生的價值,，縱然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉塵,，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡

。

選擇這個職業(yè),，我無怨無悔,，從事這份事業(yè)，我矢志不渝,。

教育是技藝,，更是哲學(xué)，是藝術(shù),，是詩

篇

,，是

思想

與

思想

的碰撞，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對話,，教育需要我們用熱情和生命去擁抱。教師,，不能僅僅是手拿粉筆的“教書匠”,，更不能是粉墨登場的“表演家”，三尺講臺很小很窄,，但是神圣不容褻瀆,。車爾尼雪夫斯基說過：“要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,?！痹趯W(xué)生眼里，教師具有無可懷疑的威信,，一次家長會,，一位家長跟我笑著談起“老師的話是孩子心里的圣旨”，體會到孩子的天真爛漫,、可愛乖巧,，也深深體味到教師的責(zé)任。從教幾年,，我深切的意識到名師的重要性,，社會需要名師，家長追求名師,，學(xué)生信賴名師,，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師,。何為名師,？其實名師都有一個共同的特性——強(qiáng)大的人格力量。為人師表,，言傳身教,，教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平和道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己教授的課程中學(xué)識淵博,、循循善誘,，更要通過言傳身教,，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理,，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大的理想,，無德無才，學(xué)生厭惡,，無德有才,，學(xué)生敬畏，有德無才,，學(xué)生同情,，德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生擁戴,。在我看來,，高超的學(xué)術(shù)水平需要的是頭腦，而高尚的道德情操需要的是心,，頭腦因人而異,，而心是造物者公平給予的，只是這顆心又因個人取舍不同而變得不同,。名師擁有的這顆心中是滿載愛的,，愛是無形的力量，是教育的推動力,，是教育成功的基礎(chǔ),。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師?！睈凼菐熒鷾贤ǖ淖詈脴蛄?，教師通過愛來傳播知識，會讓知識都充滿愛,，而學(xué)生這時所接受的教育也不再是數(shù)字化的枯燥的被動化的教育,，而是充滿著人性與關(guān)懷，充滿著無私與奉獻(xiàn),，充滿著靈性與活性的愛的教育,。在教學(xué)過程中，愛不但扮演著師生互動的積極角色,，同時也沐浴和凈化著師生雙方的心靈,。愛能把枯燥化為有趣，能把死悶化為活潑,，能把被動化為主動,；愛也能把惡轉(zhuǎn)為善,，把頑劣變?yōu)槁牱押筮M(jìn)變?yōu)閮?yōu)等,，靠在一顆滿載愛的心靈旁,，如沐春風(fēng)。我也明白,，在現(xiàn)實生活中擁有愛的心靈并不少，我們沒有的只是平均分配愛的能力,，同等對待對事業(yè)的愛與對學(xué)生的愛的能力,。不同的學(xué)生擁有著我們重量不同的愛，我們往往對升學(xué)率的關(guān)注要遠(yuǎn)大于對學(xué)生身心健康的關(guān)注,，只是我們不愿承認(rèn),，我們會說：“十個手指都各有長短”“教育機(jī)制是造成的”，這到底是原因,，還是借口,？在這里我想說，愛應(yīng)是無差別的,，教育應(yīng)是無功利的,，如果校園放飛的是希望，那么守巢的就應(yīng)該是愛愿,。

我無法用學(xué)者那深邃的語言闡述教師的價值,，也無法用詩人優(yōu)美的詩句謳歌教師的使命，但是我可以用自己最大的努力去開拓,、創(chuàng)造,、耕耘、收獲,。最后我借用一首詩來結(jié)束我的演講：

我,，是個老師，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能夠翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個生命,，在燭火的跳動中閃光，在燭淚的鮮紅里奔騰,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

立德修身的演講稿篇十五

劉禹錫《陋室銘》中有一句：“山不在高,，有仙則名,，水不在深,，有龍則靈，斯是陋室,，惟吾德馨,。”劉禹錫居住的簡陋的地方,，用自己的高尚的品德來裝飾,，在自然中陶冶情操，21世紀(jì)的我們,。理應(yīng)“修身立德,，志存高遠(yuǎn)”。

近幾年來,，校園內(nèi)高中生處對象,，吸煙，口吐臟話謾罵老師是普遍現(xiàn)象,?！安粍?wù)正業(yè)”這頂帽子被戴在某些同學(xué)的頭上?；蛟S是交的朋友給自己帶來了影響;或許是心中那顆帶有邪念的種子發(fā)了芽;或許是出于青春叛逆期的我們?yōu)榱讼騽e人炫耀那點(diǎn)“能耐”,。但是，我們是學(xué)生,，來學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生!周敦頤的《愛蓮說》中有“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖?！蔽覀儜?yīng)該通過學(xué)習(xí)知識來提高自身道德素質(zhì),，是自己的靈魂的得到凈化。

流沙河的《理想》中有一段,，印象頗深“理想是石,，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)明希望的燈;理想是燈,，照亮前進(jìn)的路;理想是路,，帶我們走向黎明?！笔呛?，有了理想，就有了前進(jìn)的方向,，有了理想,，就有了前進(jìn)的動力。小時候的我們，對未來憧憬著：“我以后要當(dāng)老師!”“我以后要當(dāng)醫(yī)生!”科學(xué)家,，警察,，董事長......小時候雄心壯志，長大后,，那些話在耳畔隨風(fēng)吹過,，漸行漸遠(yuǎn)。眼前迷茫,，不知所措,，處在原點(diǎn)，原地踏步,。人沒有了方向,，那么以后還要成就什么大事業(yè)呢?難道要在社會上蹭飯吃嗎?話說回來，我們只要有遠(yuǎn)大的理想,，朝著那個方向奔跑，才會將憧憬中的未來變成現(xiàn)實,。

我個人認(rèn)為,，“修身立德”是“志存高遠(yuǎn)”的一個前提。有多少人在找工作時面試因為修養(yǎng)良好而被錄用,，又有多少人在找工作面試時因某一低素質(zhì)的舉動與好工作失之交臂,，這就是差距。而造成差距的是我們自己,。公司不需要有才華但影響公司形象的員工,，社會不需要，國家不需要,。我們把目光放的長遠(yuǎn)點(diǎn),，在將來的社會上為自己留下一席之地，那么我們就要從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起,。提高個人的素質(zhì)是一個累加的過程，珍惜今天的時間,，把握住明天的機(jī)會,，別讓遺憾的陰影留在昨天里!