當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園年級組工作計劃安排篇一

本學期我們小班年級組共有十四位老師,，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣,，學習氛圍濃，工作干勁足,，對于新理念接受力較快,，四位教師有著10年及以上的一線工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀,，她們在日常的教育教學工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用,。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍,，圍繞幼兒園的中心活動,，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作,。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手,，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程；如何進一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動,；如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學水平和業(yè)務(wù)能力,；如何大力整合教育資源,，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等,。

1,、從實際工作出發(fā)，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識，貫徹精神,，領(lǐng)悟內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學的工作氛圍,，大家敞開心扉,、真誠以待、切磋交流,，樹立良好的教師形象,，建設(shè)良好的師德師風，形成一個團結(jié)向上的集體,。

3,、加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用,，利用集體備課研討方式,，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,，促進年級組教師共同成長,。

4、圍繞課程,，加強班級管理,，做到班級活動特色化，一日生活精細化,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化,。

5、大力挖掘教育資源,，深入,、細致地開展家長工作,，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度,。

1,、利用業(yè)余時間，采用年級組集中學習和教師自學的方式,，學習《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》,、“隱性教育”相關(guān)理論知識,，開展讀書沙龍活動。

2,、繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》,，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實施新綱要精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育行為，在教學實踐中多采用啟發(fā)式,、引導式,，勇于探索、大膽創(chuàng)新,。每一位教師根據(jù)自己的實際情況,，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域，力爭形成自己的教學特色,。

3,、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討,，統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短,，努力抓好,、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī),，進一步提高保教質(zhì)量,。

4、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認真開展區(qū)域活動,，有選擇,、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充,、替換,。發(fā)展幼兒的主動性、能動性,，促進每個幼兒不同水平的提高,。

5、增強組內(nèi)教師的主人翁意識,，圍繞幼兒園的中心活動,，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責人,，組織,、安排工作，以此多給教師展示的機會,，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法,。

6、團結(jié)組員,，發(fā)揮組員力量,，注意收集、整理各類資料,，逐步建立年級組資源庫,，便于資源共享。

7,、本學期將繼續(xù)上學期的集體備課形式,，把握教材重難點，認真?zhèn)浜妹恳粋€教學活動,。從目標的制定到教學具的準備,、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載,。

8,、扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課,，每周完成聽課2節(jié),，并進行有效評課（注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合）。

9,、繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體,，挖掘有研究價值的子課題，探索指導幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式,，以年級組為單位推出好的觀察筆記,、教研論文,、教育現(xiàn)場活動，深入專項研究,，提升科研精細化,。

10、定期召開家長會或家長開放日,，通過家長訪談,、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn),，主動地向家長宣傳育兒知識,，使家長樹立科學育兒的理念，鼓勵家長積極參教,，大力挖掘家長資源,。

二月份、三月份活動：

1,、做好新學期環(huán)境布置工作（主題：元宵花燈）,。

2、制定年級組,、班級等各類計劃,。

3、穩(wěn)定幼兒入園情緒,，規(guī)范幼兒一日活動,，加強安全常規(guī)訓練。

4,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

5、家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動,。

6,、植樹節(jié)“愛綠護綠“活動。

7,、每周開展集體備課教研活動,。

四月份活動：

1、開展主題活動,。

2、每周開展集體備課教研活動,。

3,、教師讀書沙龍活動。

4,、家園互動活動：家長助教,。

5,、教師優(yōu)質(zhì)課評比。

6,、班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

五月份活動：

1、開展主題活動

2,、每周開展集體備課教研活動,。

3、幼兒自我服務(wù)能力展示,。

4,、“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記、活動現(xiàn)場觀摩）,。

5,、家園互動活動：半日活動開放。

六月份活動：

1,、開展主題活動,。

2、每周開展集體備課教研活動,。

3,、班級游戲活動觀摩。

4,、慶“六一”兒童節(jié)活動,。

5、家園互動活動,。

6,、期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素質(zhì)報告書,。

7,、完成各類小結(jié)。

幼兒園年級組工作計劃安排篇二

一,、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)xxx人,，男孩xxx名，女孩x_名,，兩歲半至三歲的幼兒5位,，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察,，三位幼兒上過幼兒園,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來,，更不愿圍坐一起,，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍,。針對以上情況,，本學期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃,、保育保健計劃為導向,，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣,、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學習的好孩子,?！?/p>

二、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、從孩子的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學活動不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

（6）做好接送工作,。來園和離園時，做好孩子的接送工作,，確保幼兒的安全,。

幼兒園年級組工作計劃安排篇三

深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論,，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標,，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，進一步提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展,。

二、工作目標

1,、幫助幼兒適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,，管理好幼兒的一日活動。

2,、營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍，不斷學習,，努力提高每位老師各方面的能力,，注意塑造教師的良好形象。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。

4、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

三、重點工作

1,、尊重教師需要,，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異,，促進不同層次教師的發(fā)展,，進行分層引導、分層激勵,、分層評價,、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學習論壇,，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學習的主人,，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力,，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

2,、加大北師大課程研討力度、進行“一課多研”,。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(jié)（談?wù)勚黝}實施后的感受,，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等），對下一個主題計劃的制定商討,，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。同時,，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要,，生成一些新的、有價值的主題活動,，使課程在園本化的過程中不斷完善,。

3、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的研究,，努力提高教科研水平,。加強教師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,，認真開展數(shù)學教學活動，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式,，完成活動內(nèi)容，做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,，從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高教學水平。

4,、加強對保育工作的檢查,、督促，努力做好保中有教,、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣,。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導,，學習保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵,，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗，隨時觀察幼兒健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。

5,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的'興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動,，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力,；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料,，促進幼兒各種能力的發(fā)展,；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的游戲活動,，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。

6,、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，及時交流幼兒的情況,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長園地”,，讓家長及時了解幼兒園的教育情況,，積極做好配合工作。班級老師應(yīng)每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系,，使家長放心把自己的孩子放在我園,，并“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。

四,、每月工作安排

八月份

1、調(diào)整各班物品,，大掃除,。

2、制訂主題教學計劃,。

3,、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：幼兒園真好）

4,、集體備課（第一周）,。

5、通知家長做好幼兒入學準備,。

九月份

1,、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好,，個性脾氣等情況,，穩(wěn)定新生情緒，抓好開學常規(guī)工作,，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī),。

2、商討并制定十月份教育教學計劃,、游戲計劃（確定主題：甜甜蜜蜜和好吃的水果）

3,、各班班級特色確定，如《三字經(jīng)》《三句半》,、唱歌等,。

4、慶祝教師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動,。

5,、各班豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境,。

6,、召開小班家長會

十月份

1、慶祝國慶,。

2,、商討并制定十一月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：落葉飄飄）

3,、各班級半日活動檢查與評比,。

4,、、隨堂聽課,。

5,、讀書心得交流。

十一月份

1,、數(shù)學教研觀摩展示活動,。

2、小班生活教師保育技能比賽,。

3,、商討并制定十二月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：轱轆轱轆和小不點兒）

4,、期中幼兒發(fā)展狀況評估,。

5、讀書心得交流,。

十二月份

1,、各班級特色教學展示活動一

2、商討并制定一月份教育教學計劃,、游戲計劃（確定主題：冬天來了）

3,、舉行圣誕節(jié)親子游樂活動

4、“小手真能干”小班幼兒自理能力比賽,。

5,、根據(jù)課題實施情況進行案例撰寫練兵活動。

一月份

1,、元旦大型活動

2,、各班級特色教學展示活動二。

3,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。

4,、做好期末考核和評優(yōu)工作,。

5、撰寫小班年級組,、各班,、個人工作總結(jié)

6、幼兒離園安全教育

幼兒園年級組工作計劃安排篇四

一,、指導思想,。

以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園部工作計劃為依據(jù),，結(jié)合幼兒園科學特色教育,，及英語嘗試教育,，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質(zhì)量,，開拓教育新思路,。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力,。

二,、情況分析。

本年級有五個班,其中四個班級是從中班直接進入大班的,，還有大五班情況比較特殊,，孩子來自不同的幼兒園，所以在常規(guī),、紀律,、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨立用餐、午睡,、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你,、拉你,甚至哭等動作來表達;大多幼兒能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時能認真對待,、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走,、跑、跳,、鉆,、爬、擲,、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

三、學期目標：

1.按照幼兒園各項工作的要求,，建設(shè)良好的師風師德,，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,，形成一個互幫互助,，真誠合作，友愛相處的集體,。

2.從實際工作出發(fā),，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，苦練基本功,，提高整體教育教學水平。

3.配合教研組長一起安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作,，鼓勵和督促年級組內(nèi)教師搞好本職工作,。

4.制定和實施本學期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學期各項計劃,，結(jié)合每月工作安排,，逐步完成。

5.加強組內(nèi)教師之間的交流與合作,，探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法,，取長補短，從各方面提高老師的能力,。

6.為大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作,。

7.討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料,，開展豐富的科研活動,。

8.開展好家長工作，加強家園之間聯(lián)系,，組織好家長開放日活動,，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系，每月每班至少每個家長聯(lián)系十次,，寫好家園聯(lián)系冊,。

9.組內(nèi)教師認真研討活動案例，上好每學期一次的教師教研課活動,。

10.開展豐富多彩的活動,，使幼兒在活動中成長。四,、具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的發(fā)展,。

良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ),，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料,，引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動,，讓幼兒學有所長,，發(fā)展幼兒各方面的能力。為此我們將根據(jù)學校要求為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的游戲活動場地,，把大(3)班旁的茶坊區(qū)更加完善,，提供更適宜大班孩子操作的材料,。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院,、美發(fā)屋,、美食車、火鍋店,、服裝店等,，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學習生活的技能,，感受生活的多樣性,。

(二)拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式,，加深組內(nèi)研究的深度與廣度,，提高年級組活動的實效性。

1.積極開展年級組活動,，在輕松的環(huán)境中,，引導教師談困惑，說心得,，互相取長補短,，激發(fā)教師自主學習、自我求發(fā)展的意識,，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解,，并能有相應(yīng)的理論支撐;2.抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃,，共同商定活動的組織與實施,，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定,，重難點的把握,、活動形式、內(nèi)容,、各種資源的整合等方面,，進行交流討論;3.定期進行年級組交流活動，引導教師們互相交流教學經(jīng)驗,、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念,，互相取長補短。

(三)加強年級組隊伍建設(shè),，挖掘優(yōu)勢,，取長補短，共同成長。1.每位組員積極參加年級組活動,，每次圍繞教研活動的主題,，理論聯(lián)系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點;2.每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后,，能將學習的情況,、體會，在組內(nèi)傳達,，帶動其他教師一起成長;3.認真抓好年輕教師的帶教工作,，通過教研活動、聽課,、評課活動,，以老帶新等形式，進行有計劃,、有步驟,、有目標、有重點地指導,，不斷提高年輕教師的教育教學水平,，幫助她們盡快熟悉、提高;4.認真研討新教材,，以教師自學,、年級組共學等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì),、理論水平和教育技能,，使教師能將理念靈活運用與教學之中;并能把自己的實踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵教師寫反思,，多思考,，做好每周的教學反思，爭取提高反思質(zhì)量,。同時我們也要求教師細心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點,，及時記錄下來，做好反思,，利用學習時間交流,。

幼兒園年級組工作計劃

幼兒園年級組工作計劃安排篇五

一、情況分析

經(jīng)過一段時間的觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點,，部分幼兒的進餐習慣比較差，進餐時經(jīng)常東張西望,，還要講話,，個別幼兒還很挑食,。在午睡習慣方面部分幼兒難以入睡，衣服,、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運動,，喜歡模仿早操律動,，能和老師一起做體育游戲，但集體游戲的規(guī)則意識欠缺,，控制力及自我保護意識還有待加強,。小朋友對游戲比較十分熱衷，但情節(jié)單一,，彼此之間的交流也較少,。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。

二,、本學期具體目標及內(nèi)容：

1、健康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率,。

（3）加強體育活動技能技巧的練習,，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識,。

2,、科學教育領(lǐng)域：

（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

（3）認識幾種常見的動植物,，愛護花草,、愛護動物。

（4）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，怎樣保護環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3．語言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力,，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞,。

（2）在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學習,，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力,。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,，聽音,、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等,，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì),。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

單的折紙技巧和手工技能,。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5．社會性教育領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣,，培養(yǎng)孩子的學習興趣,。

（2）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動,。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣,。

（4）進行愛祖國教育。

（5）學會分享,。

三,、途徑與方法

1、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替,，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,，并及時更換。

3,、努力做好家長工作,，主動與家長交流,，爭取家長的配合。

4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲,。

四,、活動安排：

三月份：

1、結(jié)合三八婦女節(jié),，組織幼兒活動，并送祝福,。

2,、開展“學習雷鋒”等主題活動，讓孩子學會幫助他人,，快樂自己,。 四月份：

結(jié)合“植樹節(jié)”，對幼兒進行節(jié)日教育,。

五月份：

開展愛勞動主題活動,，讓幼兒了解勞動的辛勞，并通過勞動感受其中的快樂,。

六月份：

開展“快樂六一”等主題活動,，培養(yǎng)幼兒節(jié)日的相互祝福。

為了讓孩子更好的生活學習,，我們會用百分百的精力,，讓孩子生活更精彩！

中三班

2013.12.30

幼兒園年級組工作計劃安排篇六

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲,。,，一起來看看。

一

上學期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，以《規(guī)程》,、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，較好地完成了各項工作,。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀,、積極創(chuàng)新的良好局面,，班組工作也得到了園領(lǐng)導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效,。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢,。在本學期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程,；如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學的管理,、照料、組織好小班幼兒的一日活動,；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平,、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級組本學期的工作作以下計劃,，以便來指導具體工作,，使我們年級組的各項工作順利、有序的完成,。

一,、指導思想

人為本、自主互動的管理運行機制,，展示“敬業(yè),、團結(jié)、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上,、健康和諧、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建,、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力,，真抓實干,，使幼兒園各項工作再上新臺階。

二,、以人為本,，加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

１.加強學習,，提高認識,。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學等多種方式在年級組內(nèi)深入學習貫徹**,、十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀重要理論,，加強年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學習，明確工作目標,，增強教師從事教育工作的責任感和使命感,。通過聆聽專家報告,，學習優(yōu)秀教師事跡，增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重幼兒,、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識,，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

想，獲得最直接的教育教學經(jīng)驗,；加強年級組集體備課指導,，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學領(lǐng)域分兩組，輪流進行集體備課,；授課,、聽課、研討一體化）,。年級組長推門聽課每學期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）。每月開展一次以彈,、唱,、跳、畫,、講（普通話）為主的教學管理基本功考核,。

３.加強年級組建設(shè)和交流活動。開展多種形式的年級組教研活動,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論,，幫助教師總結(jié)分析教育教學經(jīng)驗和問題,，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與,，重點交流,，年級組長、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄,、評價,、考評工作。教研組則通過上課,、聽課,、說課、評課的研討過程,，促使教師相互了解,、相互學習,、相互切磋,、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

力形成自己的教育思想和工作特色,。

２.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁,，中青年教師在教育理論,、教學實踐、教育科研,、教育創(chuàng)新,、班級管理等方面形成自己的特長。

３.大力推進課程改革,，提高教學質(zhì)量,，深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革,，通過自學,、理論、寫心得,、聽取專家學者專題講座,，使自己在各種學術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,，進一步確立全新的教育理念,，指導自己的教學實踐。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍,。

４.深入開展課題研究,，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習,，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動,，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容,。做到有計劃,、有準備、有記錄、有積累,。從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合。

５.按時開展區(qū)域活動和角色游戲,，做到材料充足,，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四、加強保教配合增強安全意識

在新的教育觀念下,，開展保育工作,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔,、消毒等時間和規(guī)則,，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,，消除一切安全隱患,，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識,。

五、密切家園聯(lián)系,，保證幼兒健康快樂成長

１.指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

２.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程，積極參與幼兒園家長學校組織的各類活動,。

３.通過講座,、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義，作用,，增強家庭教育的使命感和責任意識,。

六、具體活動安排

九月份：

１.新生報名,、穩(wěn)定幼兒情緒,、召開第一次家長會。 ２.豐富角色游戲活動材料,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境,。３.“愛是教師最美的語言”演講比賽。

十月份：

１.各年級組安全教育活動觀摩活動,。

２.戶外體育活動器械制作評比活動,。

二

一、基本情況：

本學期,，我們小班組共有5個班級,，10名教師。我們的年級組

是一個年輕和充滿朝氣的集體,，其中新教師所占的比例是比較大的,，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點,，是我們年級組工作的重中之重,。

二、指導思想：

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神,，圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學,、教研活動,，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時,；加強安全意識,，做好甲型**流感的防控工作。

三,、工作目標：

1,、加強班級常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量,。

2,、合理安排一日活動，深入開展游戲活動,。

3,、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。

4,、深入開展家園活動,，達到家園同步教育。

5,、貫徹落實安全措施,，保證幼兒健康成長。

四,、具體措施：

（一）,、加強班級常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣，樹立獨立意識,。

2,、根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實際,，選擇適合本班幼兒的特色活動,，展現(xiàn)班級風采。

3,、隨時發(fā)現(xiàn)問題,、隨時研究、分析,、解決,，制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。

4,、根據(jù)主題布置環(huán)境,，及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),，各班突出本班的環(huán)境特色,，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè),。

（二）,、合理安排一日活動，深入開展游戲活動,。

2,、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，加強區(qū)域的指導,，并能夠反思問題與不足,，以科研促教研。

3,、與社區(qū)攜手,，擴展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進自然,。

我們將安排幼兒找秋天,，家園秋游活動，到大自然中,，引導他們探索大自然,。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園,，走進社會,。

（三）、扎實開展教研活動,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

1、教研活動必須“研”為主,，人人參與,，并給每位教師有一次

主持研討的機會，研討內(nèi)容注重實效,，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進行探討研究,，并提前布置尋找資料學習相關(guān)理論，并進行問題的思考和總結(jié),。2,、開展班與班之間互相聽課、評課活動,，通過學習,、觀摩、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

幼兒園年級組工作計劃安排篇七

在新學期中,，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認真貫徹二期課改的精神和理念,，立足課堂教學,，大力開展教學專題研究，以教促研,，以研促教,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學水平,。

1、以教學實踐為載體,，研讀教育理論知識,，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會,、內(nèi)化,，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的,。

其次,，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題,、遇到的難題,，以采取輪流主講、教研沙龍的形式,，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析,、討論、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。最后，根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題,，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習,、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng),。

2,、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善,，并且提高教師的教育教學能力,，優(yōu)化教學策略,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,，經(jīng)過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實,、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。

通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力,，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略,，提高教學效果,，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨,。達到師幼共同發(fā)展的目的,。

3、增強以研促教,、以教促研的意識,，加大課題研究的力度。

教科研可以說是教育教學的生命線,，本學期我們大班組要對《生成活動與預設(shè)活動》這方面的課題進行研究,。在研究過程中，我們要立足課堂,，做到教和研齊頭并進,，通過學習、實踐,、反思,、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程,，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗,。

4,、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動，組織教師進行自評,、互評活動,。

本學期,，年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力,，促進教學能力的提高,。

5、在年級組中形成互相聽課,、互幫互助的氛圍,。

主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助,、互相學習的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學水平。

九月：

1,、傳達區(qū)教研室工作計劃,、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃,。

2,、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題,。

3,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。

4,、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃,。

5,、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。

十月：

1,、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標,、交流各班確立的小主題。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流。

3,、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思,。

4、交流開展主題活動的情況,、專題研討沙龍,。

十一月：

1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目標,、交流各班確立的小主題,。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。

3,、繼續(xù)觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思,。

4,、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況,。

十二月：

1,、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題,。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。

3,、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。

4,、專題研討沙龍,、交流開展主題

一月：

1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標,、交流,。

各班確立的小主題。

2,、總結(jié)交流,。

幼兒園年級組工作計劃安排篇八

一、指導思想

本學期我們中班級部以《幼兒園教育指導綱要》為核心,，全面貫徹保教并重的原則,。扎實主題活動的實施，積極探索適合中班幼兒特點的學習,、游戲內(nèi)容,，同時重視家園共育，不斷提高教師的實踐反思能力和研究水平,。以兒童發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作目標

年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計劃,，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨,，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動,，促進幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學質(zhì)量。

1．利用主題教學與環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動有機整合,，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入,、持久地開展,。

2．以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴肅,、活潑,、團結(jié)、向上”的年級組精神,，營造積極向上,、凝聚團結(jié)的氛圍。切實解決教師的困惑和難題,，為保質(zhì)保量完成教學工作服務(wù),；同時調(diào)動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性,、能動性,。

3．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系,，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

三,、工作措施

1．學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則,，并在日常生活中給予督促指導。

2．根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動,，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。

3．將繼續(xù)把教師的教育教學工作放在首位,，認真落實“一課二磨三備”研討方案,。通過相互聽課提意見，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流,、討論,。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧,，分析教育實踐中的問題,，提高教師的活動設(shè)計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng),，促進教師專業(yè)化成長,。

4．繼續(xù)加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課,，各備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師認真進行兩周時的研磨,。

5．以分散自學與集體學習相結(jié)合的形式,，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍,，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得,，讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進步,。

6.做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況,，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作,、幼兒的學習、生活情況,，提升家長的教育理念,，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作,。

四,、每月工作安排

三月份：

1．做好開學幼兒收費工作，建立正常的教育教學工作,。

2．加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,，做好各種傳染病的預防工作。

3．更新《家長宣傳欄》,，布置教室環(huán)境,。

4．認真制定各類計劃并及時上傳，組織幼兒學習新操,。

5．完成寒假優(yōu)秀教育書籍的閱讀和學習心得的撰寫工作,，并及時進行上交。

四月份：

1．認真落實“一課二磨三備”活動方案,，組織教師認真參與,。

2．組織教師參與讀書活動，并撰寫讀書心得；認真參與園內(nèi)的政治學習,。

3．豐富自然角及區(qū)域,，及時創(chuàng)設(shè)主題墻飾。

4．認真組織開展自主性游戲,，圍繞主題教育提供豐富的游戲材料,，加強指導觀察和反思。

5．了解“雷鋒”的先進事跡,，知道學習雷鋒精神的重要性,，爭做優(yōu)秀娃娃。6.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》,，做好家園聯(lián)系工作,。

五月份：

1．結(jié)合主題，組織教師和幼兒踏青,。

2．知道“清明節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，了解清明掃墓的習俗。

3．認真參與園內(nèi)政治學習,，園本研修活動和各項活動,，積極參與課題活動。

4．班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》,，并及時更新家長園地,。

5．加強安全教育，迎接“五一國際勞動節(jié)”的到來,。

六月份：

1．讓幼兒了解勞動節(jié)的相關(guān)內(nèi)容并做好放假的安全教育,。

2．繼續(xù)加強一日活動常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

3．配合做好幼兒“六一”體檢工作,，并認真寫好《寶寶成長記錄》，及時更新家長園地,。

4．迎接“六一”兒童節(jié)的到來,，做好節(jié)日活動的相關(guān)預案和準備工作。

七月份：

1．做好夏季衛(wèi)生保健教育工作,，預防腸道疾病等,。

2．各班繼續(xù)加強一日常規(guī)管理，反思交流角色游戲的優(yōu)缺點,，并做好學期課程總審議工作,。

3.向家長發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量,。 4.準備有關(guān)匯報會的各項事宜 八月份：

1.做好學期末收尾工作,，上交各項總結(jié) 2.對幼兒進行防溺水教育

幼兒園年級組工作計劃安排篇九

一,、問題的提出：

美術(shù)是運用一定的物質(zhì)材料，通過自己獨特的藝術(shù)語言塑造具體可觀的形象,，以反映客觀事物,，表達作者的思想感情和美化生活的一種造型藝術(shù)，它既以鮮明生動的形象表現(xiàn)客觀世界,，又凝聚著創(chuàng)造主體突出的個性,、真摯的情感和獨特的'審美創(chuàng)造，幼兒美術(shù)教育正是利用這種特性,，結(jié)合幼兒愛畫的天性,，讓兒童在最自由的游戲活動中，借最佳的繪畫語言表現(xiàn),、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感,，并在此中獲得一般教育學意義上的功效。

然而,，我國傳統(tǒng)的幼兒美術(shù)教育,，存在著以下主要問題：

1、在培養(yǎng)目標方面,，幼兒美術(shù)教育出現(xiàn)了誤區(qū),。教師把美術(shù)教育等同于技藝教育,，認為教會孩子畫出一張美麗的圖畫,，做出一件有趣的玩具就完成了任務(wù)，把重點放在培養(yǎng)幼兒的正確描寫和表演能力上,，把技能技巧的培養(yǎng)作為主要任務(wù),，忽視了幼兒整體素質(zhì)(情感、智力,、審美心理素質(zhì)等)培養(yǎng),。

2、在教育內(nèi)容方面,，以學科為中心,，強調(diào)對自然的模仿和再現(xiàn)。模仿現(xiàn)實生活中的簡單物體或圖片是美術(shù)教育的主要內(nèi)容,，于是幼兒作品中的模式化傾向非常突出,，無論在一個班級里，一個幼兒園里,，甚至是在兒童作品展覽會上,，從花花綠綠的、各式各樣的作品中,，我們都看到許多帶有模式化的人物,、動物的形象,。

3、在教學方法方面,，以教師為中心,，傳統(tǒng)的用成人化的教學方法來教學，用臨摹方法傳授繪畫技巧,，脫離兒童實際,，使幼兒創(chuàng)造才能受到壓抑。

4,、在教學評價方面,，以是否與教師的范例相一致為衡量標準，從眾多孩子的橫向比較中挖掘具有美術(shù)潛能的人才,，忽視了幼兒的個性及個體差異,。

面對這種現(xiàn)狀，我們認識到,，傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽視了幼兒的生理,、心理特點，違反了幼兒學習美術(shù)的客觀規(guī)律,，壓抑了幼兒個性和創(chuàng)造力的發(fā)展,，必須進行改革。我們意欲通過切實有效的改革,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新,、實踐能力為目的，使他們學會學習,，學會創(chuàng)造性表現(xiàn),，通過探索掌握初級美術(shù)語言，學會從多種渠道獲得穩(wěn)定與不穩(wěn)定,、靜止與變化的各種知識,，以美術(shù)帶思維，從而得到生動,、活潑,、主動、全面和諧的發(fā)展,。

二,、課題研究的目標及內(nèi)容：

(一)研究目標：

1、激發(fā)和加深幼兒對美術(shù)活動內(nèi)容的興趣,，培養(yǎng)幼兒感受美的情趣,，發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

2,、探索建構(gòu)符合本園實際的幼兒美術(shù)教育教學活動的課程體系,。

3、提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和能力,。

4,、提高教師在美術(shù)教育方面研究的情趣和能力。

(二)研究內(nèi)容：

1,、了解和分析幼兒對美術(shù)的喜歡的程度及繪畫能力,。

2、美術(shù)教育活動課程體系中教學內(nèi)容的不同編排,。

3,、研究幼兒喜歡的美術(shù)授課方式和容易理解的語言。

4,、研究對不同發(fā)展水平的孩子如何給予指導,。

三、研究方法：

研究方法：以文獻法,、行動研究法,，實驗法為主，以調(diào)查法,、觀察法,、問卷、經(jīng)驗總結(jié)法為輔,。

四,、研究思路：

1.對上美術(shù)課的幼兒進行前后測查，通過測查說明美術(shù)教育對幼兒的全面發(fā)展是否有促進作用,。

2.改變現(xiàn)在的“報班熱”讓孩子被動的接受教育,，承認美術(shù)教育對幼兒發(fā)展的促進作用，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽略幼兒的個性和心理生理特點,。

3.通過研究解決目前在幼兒園中存在的傳統(tǒng)美術(shù)教育問題。

五,、研究步驟：

(一)準備階段

1,、查找資料，分析問題,，制訂研究計劃,。

2、實驗教師學習理解研究方案,。

3,、積極做好研究前的準備工作。

(二)全面實施階段

1,、學園增添美術(shù)教育設(shè)施,。

2,、加強理論學習，提高教師美術(shù)教學理論水平和實踐操作能力,。

3,、開課觀摩研討，吸取成功之處,，診治薄弱之處,。

4、驗證編制的目標,、計劃及內(nèi)容的可行性,，及時調(diào)整，使之合理,、可行,、有效。

5,、探索新穎的教育形式,、方法和評價手段。

6,、專人負責收集,、整理資料。

(三)總結(jié)階段

1,、整理資料,，撰寫研究報告。

2,、對實驗對象進行結(jié)題鑒定,。

3、成果推廣,。

六,、研究經(jīng)費估算：(略)

幼兒園年級組工作計劃安排篇十

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了,，這將是他們進入小學前的最后兩個學期,，在這最后的學期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況,，制定工作計劃,，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據(jù),，深入學習《綱要》精神,，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，學習新課程理論,，加強幼兒早期教育研究,，積極參與課改，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理,，提高保教質(zhì)量,，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地,，進行教學研究,；以教師實踐中的問題入手，進行分析,、討論,，通過再實踐促進教學能力的提高。

大大班年級組有4個班,，班額過大,，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn),。經(jīng)過上學期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活,，熱愛同伴,，熱愛老師，積極,、活潑,、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動,，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生等習慣,；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題,。比如,，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強,。從教師的情況看，本組共有12名教師,，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐,，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,，能貼近幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學活動。

4.積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，使幼兒在活動中受到教育;

5.認真做好幼小銜接工作,，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習,、生活等向小學靠近;

7.教給幼兒一定的安全自我保護知識,，保證幼兒安全健康的成長。

3.讓家長參與到安全工作中來,。

1.珍惜校內(nèi)外的各種學習,、交流機會，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合;

3.教師之間進行互聽課活動,，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為,，同時也了解幼兒的.學習常規(guī),、學習習慣、發(fā)展情況等,。聽課后要及時反饋,，共同探討，學習他人的優(yōu)點,，以便指導自己更好地開展工作,。

3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

4.12位教師分工合作，團結(jié)一致搞好一切工作,。

3.教師認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展,。

2.加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。

1.組員認真分析自身的狀況,，制定出教學計劃;

3.年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具,、經(jīng)驗共享等;

4.提高每位教師的服務(wù)意識,、安全意識。

幼兒園年級組工作計劃安排篇十一

立足本職,、扎實工作,、開拓創(chuàng)新、與時俱進,。學習理解《幼兒園學前教育綱要》,，提高保教工作質(zhì)量，結(jié)合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向,，制定20xx年——20xx年三年發(fā)展規(guī)劃,。

(一)、發(fā)展優(yōu)勢：

1,、園務(wù)管理：積極推進民主管理進程,，營造民主氛圍。健全園務(wù)公開監(jiān)督機構(gòu)并形成機制,，教代會程序較規(guī)范,。重要決策堅持公平、公正,、公開原則,，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神,。

2,、教職工隊伍：隊伍建設(shè)圍繞專題有計劃進行，依據(jù)骨干專長開展帶教活動,，發(fā)揮了骨干教師示范作用,。園本培訓注重教師的需求開展，融合傳統(tǒng)和新的教育理念,，積極創(chuàng)建園本培訓課程,。教師的教育教學能力普遍有提高，促進了教師專業(yè)成長,。

3,、保教工作：能圍繞專題開展教學研究活動，針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正,，使教師的教學評價能力有所提高,，教師理解二期課改新理念，能對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)勇于實踐,。保教管理有序,，幼兒一日活動安排基本合理。

4,、家庭社區(qū)：與社區(qū)積極共創(chuàng)文明,，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內(nèi)容較為豐富,。為社區(qū)服務(wù)項目得到落實,，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0—3社會散居嬰幼兒來園活動，并對家長進行宣傳和指導,，積極推動早期教育的進程,。

5、衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃,，并能總結(jié)反思，定期對教工,、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳,。定期體檢，對肥胖,、體弱幼兒建立個案落實措施,，實施矯治有成效。

(二)發(fā)展中的不足：

1,、園務(wù)管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識,，著力構(gòu)建和諧的工作氛圍。

2、隊伍建設(shè)方面：要進一步深入學習研討,，認真反思診斷尋找重點突破口,，系統(tǒng)規(guī)劃重點項目的實施過程，提高教師的研究能力,，促進隊伍整體水平的提升,。

3、保教工作方面：要進一步加強專題研究,，認真梳理課程目標,，使之更清晰。教師重視學習活動,，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經(jīng)驗積累,。在一日活動中，缺乏對游戲活動深入,、細致的觀察,、了解。把握不住有價值的教育事件,。

4,、家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源,，積極爭取家長,、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價，促進幼兒園進一步發(fā)展,。

5,、衛(wèi)生保健方面：在進行專題研究方面比較欠缺。

幼兒園目前存在的困難：

幼兒園房屋設(shè)施陳舊,，目前幼兒園的設(shè)施與《標準》相比差距甚大,，對我園保教工作的提高帶來很大的困難。

認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件,，以教研為先導，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心,，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想較先進,、管理科學較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園,。

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，實踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為,，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高,、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園,。

1、師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,，重視和加強師德建設(shè);有腳踏實地,、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表，尊重幼兒,、熱愛幼兒,。

2、保教質(zhì)量高——進一步提高教研水平,，以研促教,，提高教師保教能力，能及時對應(yīng)突發(fā)問題,，善于捕捉幼兒自主生成主體,，把握最佳教育時機，適時調(diào)整教育計劃,，切實提高保教質(zhì)量,。

3、幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣,、樂趣,，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、平等、互動的保教環(huán)境,，幼兒敢于提問,、大膽探索、親身體驗,、積極學習,。

4、家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,，解決家長的后故之憂,，對每個幼兒一視同仁,，使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。

培養(yǎng)幼兒健康活潑,、好奇探究,、文明樂群、有初步責任感,。

1,、健康活潑——有良好的衛(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動,，動作發(fā)展協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)，有開朗的性格,。

2,、好奇探究——愿意動腦筋，有學習興趣,，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望,。

3、文明樂群——會主動,、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。

4,、有初步責任感——有愛勞動的情感,，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯,。

(一)、園務(wù)管理：

發(fā)展目標：全面落實新《綱要》,、課程改革的精神,，發(fā)揚科學民主、求真務(wù)實,、以人為本的管理風格,，強化分層管理，形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，不斷健全和完善各項規(guī)章制度,，形成良性運行機制。

實施措施：

1,、每月一至二次組織領(lǐng)導班子的學習,，加強班子人員的政治思想建設(shè)，注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督,。

2,、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,，形成一支“開明、團結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展,。

3,、充實、完善各項規(guī)章制度,，形成較科學的考核,、評價和獎勵等方面的措施，以法治園,，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性,。

成功標志：

1,、有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的領(lǐng)導班子,。

2,、教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領(lǐng)導班子工作滿意率在90%以上。

(二)隊伍建設(shè)

發(fā)展目標：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓模式,，促進教師專業(yè)成長,。加強師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng),，提倡多兼專長,，建設(shè)一支“爭鳴、探究,、團結(jié),、敬業(yè)、求實,、創(chuàng)新”的教師團隊,。

實施措施：

1、加強對教師的師德培訓,。

2,、鼓勵教師參加職務(wù)培訓，樹立終身學習的教育思想,，積極參加高一層次的學歷培訓,，鼓勵教師學習教育理論,，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。

3,、開展崗位技術(shù)練兵,，努力提高教師教育教學和領(lǐng)導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng),、理論修養(yǎng),，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作,，出色地完成教育教學任務(wù),。

4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。通過培訓及自學,，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行輔助教學。建立班級主頁,，進行交流,。

5、努力提高教師領(lǐng)導幼兒游戲的水平,。

6,、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師,，建立小中大三個園級研究課題,。

7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍,，力求做到年輕化,，知識化。

成功標志：

1,、教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高,，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。

2,、1—2名能成為園級骨干教師,，1—2名有教學特長的教師。

(三),、保教工作

發(fā)展目標：

1,、科學、規(guī)范,、合理地安排好幼兒一日活動,。

2、尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異,，捕捉教育契機,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣,，體現(xiàn)個別化教育。

3,、充分,、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務(wù),。

實施措施：

1,、一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體,、小組與個別活動相結(jié)合,。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境，在關(guān)注幼兒活動的同時,，實現(xiàn)教師與幼兒,、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。

2,、以游戲為主要教育教學方式,，滿足幼兒游戲的需求。在觀察,、解讀幼兒的過程中學會認同,、學會共享、學會回應(yīng),。

4、通過各種形式的活動,，讓家庭,、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中,，接納他們的建議,，利用好這些可以利用的資源。

成功標志：

1,、針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗,。

2、整理一套關(guān)于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料,。

3,、學校、居民中提高我園的知名度,。

(四),、衛(wèi)生保健

發(fā)展目標：

樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,，使幼兒身心得到發(fā)展,，促進幼兒的健康。

實施措施：

1,、規(guī)范保健室的建設(shè),。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒,、家長和教工各種衛(wèi)生知識的.宣傳和安全教育,。

2、做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,，提高矯治率,。

3、做好傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早預防,、早隔離工作和安全隱患的處置工作。

成功標志：

1,、體弱,、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上,。

2,、事故的發(fā)生率控制在0。5%以下,。

3,、能寫出幼兒保健護理方面的專題小結(jié)。

(五),、家庭社區(qū)

發(fā)展目標：

1,、完善新形勢下家教方法，擴大向家庭,、社區(qū)的輻射面,，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。

2,、以理論為指導,，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放,。

實施措施：

1,、加大宣傳力度，拓寬教育渠道,，吸取社會教育力量,，支持幼兒園發(fā)展。

2、貫徹《綱要》,，更新觀念,，把社區(qū)教育、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍,，構(gòu)筑溝通平臺,，實施家園社區(qū)共育。

4、針對性的宣傳科學,，介紹或傳授具體保教方法,，引導他們樹立正確的教育觀念,。

5,、定期開展家長學校活動,，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務(wù),。

6、開展多種形式的家園活動,。

成功標志：

1,、教師領(lǐng)導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。

2,、本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑,。

3、使家長對幼兒園工作的滿意率達90%,、參與幼兒園的活動達90%,、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上,。

(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件

發(fā)展目標：

為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,，圍繞安全、美觀,、豐富、童趣的要求,，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。

實施措施：

1,、向教育局提出大修申請,。

2、合理布局校園四周的裝飾墻,、宣傳窗,、盆景、花卉、草木等設(shè)施,，綠化,、美化、凈化幼兒園,，營造優(yōu)美,、幽靜、舒適的育人環(huán)境,。

3,、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推廣多媒體教育,。

4,、利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。

幼兒園年級組工作計劃安排篇十二

以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，按照教育局的工作精神,，圍繞“建設(shè)教育強區(qū)，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”為總體目標,，積極提升辦園水平,，打造一流幼兒園;提升綜合素質(zhì)，打造名師隊伍,，全面提升保教質(zhì)量,，提高管理水平和服務(wù)水平。以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。在區(qū)局的指導下，在建軍路小學教育集團的直接領(lǐng)導下,，外樹建幼形象,、內(nèi)抓保教質(zhì)量，強抓服務(wù)意識,，責任意識,，提高辦園聲譽。

二,、主要工作目標

(一)規(guī)范管理,。強化管理機制，完善優(yōu)化激勵機制,，加強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。規(guī)范幼兒園日常教育管理，嚴禁小學化傾向。

(二)強化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐,，加強教研,。加強保教人員的業(yè)務(wù)培訓，打造一支思想好,、業(yè)務(wù)精,、會合作、懂創(chuàng)新的教師隊伍,。

(三)突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，以課題研究為突破口，努力打造教育教學特色;強化幼兒日常行為規(guī)范,，力爭在幼兒習慣養(yǎng)成教育上創(chuàng)特色,，有成效。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進一步樹立服務(wù)思想,，落實安全責任與措施，進一步樹立“四個意識”：服務(wù)意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,。積極穿件平安校園,，確保安全無意外。

(五)家園共育,。召開期初和期末家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。尊重家長,，拓展途徑,，利用家教資源，推動幼兒園活動的開展,，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園年級組工作計劃安排篇十三

為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，在《幼兒園教師專業(yè)標準》的框架下引領(lǐng)我園教師不斷完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提升幼教專業(yè)技能與保教工作水平，促進教師專業(yè)成長。圍繞20xx年幼兒園目標任務(wù)和工作計劃以及市局對校本研修工作的相關(guān)要求,，以“問題即課題,，行動即研究，成長即成果”為宗旨,，切實開展好我園的校本研修工作,，做好日常教研、課題研究及教師培訓工作,，激發(fā)調(diào)動教師自我專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力,，特制定20xx年園本研修工作計劃。

二,、主要目標

以《幼兒園教師專業(yè)標準》引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，提高我園教師開展教學研究的理論水平和能力，提升我園教師隊伍的整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。

三,、主要內(nèi)容

（一）園本教研內(nèi)容

1、五大領(lǐng)域教育教學活動的深化研究,。

組織教師繼續(xù)深入學習《指南》,，將五大領(lǐng)域32個教育目標、87條教育建議全部內(nèi)化于心,，在日常的各個環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行,。

2、幼兒園區(qū)域活動研究,。

各個班級要繼續(xù)鞏固以往區(qū)域活動的嘗試探究及組織開展的成果,。保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在材料投放的次第,、數(shù)量,，活動內(nèi)容的擴展、深化,，區(qū)角規(guī)則的遵守,，幼兒活動的組織等方面要精益求精，深入思考和研討,，讓區(qū)域活動材料和小組游戲活動形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域,、課題研究和主題教育教學活動的開展。

3,、日常說課備課研究,。

要求做到個人初備、集體研備,、個人精備,。教研小組每周一次（每周五上下午）說課研課活動必須堅持,。個人初備是教師個人在學習研讀教材的基礎(chǔ)上自己獨立設(shè)計教學活動的過程；集體研備是大家坐在一起,，每位教研組成員將自己的活動設(shè)計呈現(xiàn)給教研組成員,，并聽取和采納別人的建議，集體研備不是教學任務(wù)的分攤,，而是提升,、完善、分享,、整體智慧的過程,；個人精備是教師在聽取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標、教學過程,、教學準備,，再次審視教育教學活動設(shè)計的過程。

4,、幼兒及班級組織管理方法探究,。

深入研讀《指南》《綱要》，對照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級管理,、幼兒組織管理方面的問題,，及時發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和出現(xiàn)的問題，積極主動與教研組長,、組員,、園內(nèi)的骨干教師、教學能手積極探討并及時解決問題,，真正使日常研究落到實處,。

5、課題研究,。

各分園圍繞20xx年新立項的省級課題和本年度教科研工作計劃,，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作,，將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中,，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中,，使得課題研究方案中的目標,、方法、步驟都能得到真正的落實和執(zhí)行,，達到應(yīng)有的課題研究效果。

（二）校本培訓內(nèi)容

1,、加強教師職業(yè)道德教育,，規(guī)范教師從教行為,。

繼續(xù)開展多種形式的師德教育活動，引導教師熱愛學前教育事業(yè),，樹立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學前教育工作的價值和意義,，認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性,，注重自身專業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響和作用，用自己的一言一行,、一舉一動潛移默化去影響幼兒,，使教師的言行舉止成為幼兒生活學習、為人處事的良好榜樣,，以愛與關(guān)懷,、尊重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責任感,、事業(yè)心全身心地投入幼教工作,，將《指南》和《標準》中專業(yè)的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的職業(yè)行為。

2,、繼續(xù)鼓勵教師以自學的形式深入學習《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》三個幼教法規(guī),，不斷學習領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神實質(zhì),，結(jié)合日常保教工作實際，撰寫有一定理解深度和認識水平的每周教育反思,。

3,、加強教科研培訓，提高教師的教科研能力,。

各分園積極圍繞相關(guān)課題開展課題研究培訓,。邀請專家來園舉行專題講座，組織教師外出觀摩學習,，廣泛利用資源為我園教師開展課題研究打開思路,，并積極開展課程故事撰寫、游戲觀摩,、一課三研等研究實踐活動,。

4、開展保教人員保育工作及保健知識培訓,，固化已有精細化管理成果,。

組織全體保教人員重溫《泰州市幼兒園一日活動細則》、《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》等,，以制度來保證和規(guī)范保教工作的精細化管理,。

5、開展教師專業(yè)基本功培訓,。

對幼兒園的案例分析,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、半日活動設(shè)計等教師專業(yè)技能和基本功進行培訓,，豐富教師專業(yè)知識和技能,。

幼兒園年級組工作計劃安排篇十四

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了,，這將是他們進入小學前的最后兩個學期,，在這最后的學期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況,，制定工作計劃,，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導,，以學校教學計劃為依據(jù),，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習,，學習新課程理論,，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改,，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革,，加強學前教育管理,，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育,。以年級組為陣地,，進行教學研究；以教師實踐中的問題入手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。

大大班年級組有4個班,，班額過大,，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn),。經(jīng)過上學期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活,，熱愛同伴,，熱愛老師，積極,、活潑、有集體榮譽感,；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動,，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生等習慣,；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題,。比如,，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看,，本組共有12名教師,，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學活動,。

4,、積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育,；

5,、認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理,，使幼兒的學習,、生活等向小學靠近；

7,、教給幼兒一定的安全自我保護知識,，保證幼兒安全健康的成長。

（一）安全工作

3,、讓家長參與到安全工作中來,。

（二）加強理論學習,、提升教學能力

1、珍惜校內(nèi)外的各種學習,、交流機會,，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合,；

3,、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念,、教學水平與教育行為,，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣,、發(fā)展情況等,。聽課后要及時反饋，共同探討,，學習他人的優(yōu)點,，以便指導自己更好地開展工作。

（三）切實做好日常教學工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3、按時開展豐富的戶外活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

（四）班級管理工作

4,、12位教師分工合作,，團結(jié)一致搞好一切工作。

（五）家長工作

3,、教師認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展,。

（六）衛(wèi)生保健工作

2,、加強晨間檢查，做好常見病的預防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,；

4、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。

（七）加強年級組自身建設(shè)

1,、組員認真分析自身的狀況,，制定出教學計劃；

3,、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具,、經(jīng)驗共享等；

4,、提高每位教師的服務(wù)意識,、安全意識。

1,、各班制定各類工作計劃,；

2、安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓練,；

3、各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,；

4,、各班召開家長會；

5,、期初測量幼兒身高體重,；

6、慶祝教師節(jié),；

1,、各班召開慶國慶主題活動；

2、教研活動,、家長半日開放規(guī)模,；

3、各班舉行親子活動,；

4,、幼兒床上用品翻曬；

1,、教研活動,；

2、做好幼兒秋季防病工作,；

3,、進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；

4,、做好幼兒防寒保暖工作,；

5、大班幼兒視力測查,；

1,、各班進行迎新年活動；

2,、年終總結(jié),、考察、評估,；

3,、保育員培訓活動；

1,、評比先進班集體,、先進個人；

2,、填寫好《幼兒手冊》,；

3、各班幼兒能力發(fā)展評估,；

4,、奧爾夫音樂、小新星英語匯報,；

幼兒園年級組工作計劃安排篇十五

【導語】計劃應(yīng)規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標,、任務(wù)和應(yīng)達到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,，有的還要定出數(shù)量,、質(zhì)量和時間要求,。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃。下面是wtt為您整理的《幼兒園中班年級組工作計劃》,，僅供大家查閱,。

我們中班年級組有兩個平行班，四名教師,，各位教師工作責任心強,、虛心好學、認真努力,。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小集體,，我們熱愛、關(guān)心,、尊重每一位幼兒,，在教育教學工作中積極、認真,、負責,，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心,，互相幫助，共同提高,。

二、指導思想：

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,，確立"一切為了孩子"、"以人為本"的教育目標,，以園工作計劃為指導,，做好教育教學常規(guī)工作，認真開展教科研活動,，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。

三,、工作目標：

努力學習專業(yè)知識,，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量,。

四,、工作重點：

1.樹立"一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)"的信念，不斷用新的教育理念武裝自己,，更好地服務(wù)孩子,，服務(wù)家長，服務(wù)社會,。

2.積極參加園內(nèi)外的各項活動,，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師,、幼兒參加各項活動,，在活動中促發(fā)展。

3.深入貫徹新《綱要》精神,，積極實施課程改革,，提高教育教學實效，促進幼兒全面發(fā)展,。

4.開展互動式的教科研活動,，提高教科研能力。繼續(xù)開展我園課題的研究工作,。組織教師參加相關(guān)的教育學習和研討活動,。認真研究，期末上好課題匯報課和專題匯報課,。

五,、主要措施：

(一)認真學習，不斷更新提高教育理念,。

1.不斷用新的知識和新的信息充實自己,，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動,，將學習過程中獲得的信息,、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合,。同時,，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想,。

2.認真開展兩周一次的政治學習活動,，做到有計劃有記錄。

3.互相聽課,，互相學習,，共同提高。

4.積極參加案例評比和基本功競賽,。

(二)認真開展課程審議活動,，提高每位教師的教學能力,。

1.認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材,，提高各科的教學能力,。同時做好教學具的制作、收集,、整理工作,。

2.認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的實際情況,，隨時調(diào)整教學方法、措施或內(nèi)容,，提高教學效率,。

3.認真進行活動反思。每次活動后,，每位老師要認真進行反思,，寫好反思。在每個主題實施之后,，及時開展課程后審議活動,，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長,。

(三)積極參加教研活動,，提高教學有效性。

本學期,，我們將以舞蹈活動作為重點研討內(nèi)容,，通過互聽觀摩課，互相學習,，取長補短,，促進舞蹈教學能力的提高。

(四)注重德育教育,，促進幼兒健康和諧發(fā)展,。

本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),、行為習慣及個性，使他們學會做人,、學會學習,、學會生活。

1.積極利用教師節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,，有針對性地在班中開展各類活動,，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。

2.結(jié)合課題研究,，切實開展文明禮儀教學,。

六、每月工作安排：

九月份1.做好各項開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學秩序正常有序。

2.制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃,。

3.學習新的徒手操,，編排新的韻律操、午間操,。

4.認真開展主題教學活動,，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

5.更新班級網(wǎng)頁,。

6.參加案例評比,。

7.結(jié)合國慶節(jié)開展"迎國慶游藝活動"。

8.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十月份1.參加園內(nèi)教研組活動(舞蹈課),。

2.家長課堂：衛(wèi)生知識講座。

3.各班結(jié)合"重陽節(jié)"開展敬老愛老教育活動,。

4.青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽,。

5.觀摩中心學科帶頭人展示活動。

6.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十一月份1.幼兒自理能力比賽：穿衣,。

2.積極迎接園部的班級一日活動調(diào)研督查。

3.秋游活動,。

4.認真做好保育,、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生,。

5.家長開放半日活動,。

6.觀摩中心骨干教師展示活動。

7.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十二月份1.組織幼兒開展冬季鍛煉活動,。

2.參加論文比賽,。

3.做好課題中期匯報活動。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份1.家長講座：消防知識,。

2.撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單,，評選好孩子,。

3.做好各類總結(jié)。

一,、情況分析：

新的學期,，新的思路;新的學期，新的希望,。上學期在園領(lǐng)導的積極指引下,，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強。

二,、指導思想：

本學期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量、層次上的進一步提升,。

三,、重點工作：

3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;

四,、目標措施：

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細化大班一日活動組織

(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細密,、精密

五,、具體活動安排：

二月份：

1.各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓練;

3.布置家園橋欄目,，根據(jù)教學主題布置主題墻;

4.各班召開家長會;

5.測量幼兒身高體重;

三月份：

1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2.參加全園教師教學比武;

3.做好新生家訪工作;

4.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練;

四月份：

1.幼兒體檢,，評選健美兒童;

2.大班幼兒視力測查;

3.各班舉行親子活動;

五月份：

1.慶?！?.1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感;

2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,，并進行科學合理的分析評價;

3.開展“慶六一”親子運動會的前期排練和準備工作;

4.各班翻曬幼兒床上用品;

六月份：

1.開展“六一”親子運動會;

2.家長問卷調(diào)查;

3.各班幼兒能力發(fā)展評估;

4.做好期末各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒手冊》;

5.評估幼兒生長發(fā)育狀況，向家長總結(jié)反饋體檢情況;

6.辦園報;

7.教研活動

8.期末身高體重測量;

七月份：

1.班級考核,，評比先進班集體;

2.奧爾夫音樂,、小新星英語匯報;

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級,、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學,，提高教師的教育教學水平,，促進我園教學質(zhì)量的提高。

二,、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為,，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級組的教科研水平。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準備工作。

4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用,，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果,。

5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動,。

三、本學期工作目標及措施

1,、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2,、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究,。

3,、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,，勇于創(chuàng)新,，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，4、做好家長工作,。設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

四,、具體工作安排

二月底

1.主題活動：難忘的春節(jié),。

2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序,，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。

3.組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點,，根據(jù)實際情況修訂計劃。

4,、正式啟動家園聯(lián)系冊,。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境,。

三月

1.根據(jù)市編教材預設(shè)主題進行活動,，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2.年段活動：教師提供活動設(shè)計進行研討,、分析記錄,。(兩周一個)

3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作,。

4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

四月份：

1.預設(shè)主題：美麗的春天等

2.社會實踐活動：掃墓,、春季運動會

3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。

4.家長工作：分批家教座談會,。

5.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同)

6.年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會?

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2.理論學習：如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學案例，年級組規(guī)范案例書寫格式,，內(nèi)容,。

3、六一節(jié)節(jié)目準備,，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié),。

4.模擬測試題。

六月

1.預設(shè)主題：小學在等我等

2.幼小銜接活動：參觀小學,。

3.繼續(xù)入小學模擬測試,。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。

4.家教座談會：如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學的思想準備?……

5.準備幼兒園公開課,。

七月

做好幼兒暑期安排,。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動,。準備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

八月

準備畢業(yè)典禮。

幼兒園年級組工作計劃安排篇十六

以“綱要”為指導,，以園務(wù)計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神,，以年級組為陣地,，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。

上學期,，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織,，我們都盡心盡力,，群策群力,，發(fā)揮團隊精神，有效開展各項活動,。但是細細想來我們還是存在著很多的不足,。

1、我們年級組教師年齡差異各不相同,，有著豐富的實踐經(jīng)驗,，但理論水平缺乏。

2,、本屆大班幼兒參加的活動不多,，所以活動積極性不是很高。

1,、從實際工作出發(fā),，深入落實《綱要》精神,，理論聯(lián)系實際,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功,，提高整體教育教學水平,。

2、制定和實施本學期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標,、學期各項計劃,，結(jié)合每月工作安排，逐步完成,。

3,、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動，在教學中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料,，開展豐富的科研活動,。

5、開展好家長工作,，加強家園之間聯(lián)系,，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系,。

6,、組內(nèi)教師認真研討活動案例，上好每學期一次的教師教研課活動,。

7,、開展豐富多彩的活動,，如6。1兒童游藝活動,、大班畢業(yè)匯報演出等活動,，使幼兒在活動中成長。

（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，抓好幼兒的常規(guī),，促進幼兒的發(fā)展。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ),，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'環(huán)境,，提供豐富的活動材料，讓孩子在游戲中去學習生活的技能,，感受生活的多樣性,。

（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式,，加深組內(nèi)研究的深度與廣度,，提高年級組活動的實效性。

3,、定期,、按時進行年級組講座活動，引導教師們互相交流教學經(jīng)驗,、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念,，互相取長補短。

（三）加強年級組隊伍建設(shè),，挖掘優(yōu)勢,，取長補短，共同成長,。

3,、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動,、聽課,、評課活動，不斷提高新教師的教育教學水平,，幫助她們盡快熟悉,、提高。

4,、繼續(xù)學習,、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經(jīng)驗，開展“一課二摩三研討”等活動,，交流,、解決遇到的困難,、疑難進行研究。

二月份：

1,、打掃衛(wèi)生,，完善室內(nèi)室外環(huán)境。

2,、年級組制定好年級計劃,、教研計劃、安全計劃,、健康計劃,，各班根據(jù)計劃制定好班級計劃，班級課題計劃,。

3,、商討年級組教師考核細則，明確各項職責,。

4,、三表上墻。

5,、主題《快樂開心車》全面實施,，并做好相應(yīng)的環(huán)境布置,，月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查,。

6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進行布置,。

7,、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節(jié)目,，確定節(jié)目內(nèi)容,，著手準備。

8,、做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育,，評選年級組最佳禮儀之星）。

9,、充分利用幼兒園家長會,、宣傳欄、開放活動等途徑,，增強家園的聯(lián)系和溝通,，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念,，使家園教育同步一致,。

10,、上交2月份電子備課及反思。三月份：

1,、在完成好教育教學的基礎(chǔ)上,，有計劃地排練節(jié)目。

2,、加強幼兒的禮儀教育（別人說話認真聽,，要發(fā)言先舉手）。

3,、結(jié)合主題開展家長半日活動,。

4、匯總家長提的意見和建議,。

5,、第二主題《城市暢想曲》實施。

6,、開展年級組活動教研課展示活動,。

7、組織幼兒春游,、踏春,。

8、上交3月份電子備課及反思,。

9,、做好3.8婦女節(jié)，3.15消費權(quán)益日,，3.12植樹節(jié),，3.22世界水日的宣傳工作。

10,、堅持家常課的日常交流,，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高,。

四月份：

1,、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。

2,、加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕,、說話輕、拿放物品輕）,。

3,、第三主題《逛商店》實施。

4,、在完成好教育教學的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目,。

5、閱讀節(jié)相關(guān)活動：故事比賽,，成語接龍,，猜謎語等。

6,、上交4月份電子備課及反思,。五月份：

1、第四主題《童話世界》的實施,。

2,、畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。

3,、做好5.1勞動節(jié),，5.31無煙日的宣傳活動。

4,、組織一次教學沙龍活動,。

5、禮儀教育（會說會用：請,、謝謝,、對不起）。

6,、迎“六一”幼兒慶?；顒訙蕚洹?/p>

7,、上交5月份電子備課及反思,。

六七月份：

1,、第六主題實施,。

2、組織家園同慶“六一”活動,。

3,、家長助教活動

4、組織班主任進行一日常規(guī)管理交流：挖掘優(yōu)點,。

5,、上交6、7月份電子備課及反思,。

6,、幼兒拍畢業(yè)照，各班做好畢業(yè)離別準備,。

7,、各班做好班級總結(jié),、課題總結(jié)。年級組,、教研組做好總結(jié),，上交各項資料。

幼兒園年級組工作計劃安排篇十七

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,，自我保護能力逐漸形成,，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒,，雖然經(jīng)過一年的集體生活,，但還需進行培養(yǎng)訓練。因此,，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,，本學期將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。這學期,，我擔任幼兒園中班的教育工作,。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴格幼兒的安全制度。2.保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。3.嚴格書寫交接-班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接-班教師交代清楚。4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。5.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。6.知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩,。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。7.通過認知活動,，知道不把紙團、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品,。8.認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。9.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。10.分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識11.熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，《認識特殊的電話號碼1 10,、1 1 9、120》,。具體的各種活動將在幼兒園一日生活,、教育

教學

附送：

幼兒園中班評語

幼兒園中班評語

幼兒園中班評語 幼兒園中班評語 幼兒園中班評語

需要加強,希望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些,做個自信、勇敢的好孩子,。你是一個活潑,、好動的小男孩,你愿意自己的事情自己做,對老師有禮貌,能主動與老師交談,特別喜歡看圖書、玩玩具,上課有時能大膽舉手發(fā)言,但你注意力易分散,需老師不斷提醒和督促,希望許嘉宸小朋友在新的一學期里上課能認真聽講,養(yǎng)成良好的學習習慣,好嗎?你是一個聰明又活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,愿意和老師交談,能主動幫小朋友解決問題,。上課時傾聽習慣較好,發(fā)言也積極主動,接受能力較強,是其他小朋友的榜樣,希望你以后和同伴在一起能夠友好相處,好嗎?你是一個活潑,、可愛的小女孩,你很喜歡幫老師做事,也樂意自己的事情自己做,你吃飯、午睡的習慣已有進步,參加班上的各種活動也很積極,。但是你上課時不太能認真聽講,喜歡動個不停,你上大班后一定能夠改掉這個壞習慣,對嗎? 你是一個懂事,、自尊心較強的小男孩,你做事情認真、細心,你上課時能認真聽講,特別能夠積極動腦,大膽舉手發(fā)言,你還愿意幫助老師和小朋友做事,。本學期你各方面都有很大的進步,。希望你以后能夠再接再厲,更上一層樓。你是一個活潑,、可愛的小男孩,你對老師有禮貌,與同伴友好相處,你特別愛干凈,衣服總是整整齊齊的,。午睡時,你的衣服、小被子也疊得很好,。你吃飯已有進步,能獨立吃完自己的飯菜,上課有時能舉手發(fā)言,但有時不夠?qū)Ｐ?需要老師不斷提醒,希望殷宇翔小朋友在新的一學期里改掉缺點,爭取更大的進步,。

幼兒園中班評語 幼兒園中班評語 幼兒園中班評語

力、動手能力明顯提高,。吃飯不挑食,不剩飯,。但你睡覺習慣不太好,睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手,午睡時能看到你熟睡的小臉,。你是一個活潑、可愛的孩子,平時能和同伴友好相處,尊敬老師,熱愛勞動,動手能力也增強了,語言表達能力有了很大的提高,。但是你睡覺時總是難以入睡,上課時不太專心,做事缺乏耐心,。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子。