時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇一

一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)”。

此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能、人際智能,、語(yǔ)言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動(dòng)。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫技能。

漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程,。

游泳課程：每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時(shí)

水墨畫：每周二次,，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次,，每次1小時(shí)

怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎,？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧?。ɑ顒?dòng)時(shí)間：7月1—31日）

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察秋天植物葉子的變化,，了解秋天的明顯特征,，感受自然界的變化。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒做好秋游的準(zhǔn)備：如換好鞋子,、衣服、帶上水和裝葉子得袋子,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行秋游時(shí)的安全教育。

3,、選擇離幼兒園比較近的果園,、樹(shù)林、或到郊外,。

1,、觀察秋天的`樹(shù)以及其他植物，看一看葉子都變成了什么顏色?

2,、觀察落葉是怎樣飄動(dòng)的,，學(xué)一學(xué)葉子落下來(lái)的樣子。

1,、帶幼兒到不同的樹(shù)下?lián)炻淙~,，找一找葉子是從那棵樹(shù)上掉下來(lái)的。

2,、說(shuō)一說(shuō)葉子的形狀像什么,。引導(dǎo)幼兒觀察自己拾到的落葉，看看像什么,？鼓勵(lì)幼兒充分想象,。

玩法：沒(méi)人拿一片葉子，看看它們的媽媽是誰(shuí),？聽(tīng)到口令后,，把手中的葉子送回媽媽跟前。

把撿回來(lái)的葉子加在書中壓平整,，留待制作葉畫使用,。

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇三

1.學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并說(shuō)出總數(shù),。

2.初步了解4以內(nèi)的數(shù)概念,。

1.課件《幫雞媽媽護(hù)蛋》,。

2.乒乓球若干個(gè)（作為"雞蛋"）、塑料筐3個(gè)(上面分別有"2個(gè)蛋",、"3個(gè)蛋",、"4個(gè)蛋"的標(biāo)記)。

3.小雞的頭飾若干,，課前為幼兒戴上,。

一．念兒歌、數(shù)雞蛋

1.教師：小朋友們,，瞧瞧大家頭上的頭飾,，今天你們都是可愛(ài)的小雞。讓我們一起來(lái)看看勤勞的雞媽媽在做什么吧,！教師點(diǎn)擊課件【兒歌欣賞】,。

2.教師：雞媽媽請(qǐng)大家?guī)椭鴶?shù)一數(shù)生了幾個(gè)蛋？看看你們會(huì)有幾個(gè)弟弟妹妹呢,？

3.教師點(diǎn)擊課件【圖片欣賞】,，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。

二．幫助雞媽媽護(hù)蛋

1.教師點(diǎn)擊【兩個(gè)蛋】,，動(dòng)畫演示："咯咯噠,、咯咯噠"雞媽媽下了2個(gè)雞蛋的畫面。

2.教師：小雞們,，雞媽媽這次下了兩個(gè)蛋,，為了不讓黃鼠狼偷吃，雞媽媽請(qǐng)小雞們把雞蛋放到安全的地方,。教師請(qǐng)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽護(hù)蛋（把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里）,。

3.教師重復(fù)上述活動(dòng)，分別點(diǎn)擊【三個(gè)蛋】和【四個(gè)蛋】,，請(qǐng)幼兒幫助雞媽媽護(hù)蛋,，再次將3個(gè)和4個(gè)蛋轉(zhuǎn)移到"安全的地方"。（把3個(gè)乒乓球送入有3個(gè)蛋標(biāo)記的筐里,，把4個(gè)乒乓球送入有4個(gè)蛋標(biāo)記的筐里）,。

三．小結(jié)

教師：小朋友今天都很能干，都能幫雞媽媽保護(hù)它的蛋寶寶,。雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些能干的小雞寶寶們,。

附錄：

兒歌：雞媽媽下蛋

老母雞真能干,

會(huì)捉蟲(chóng)會(huì)生蛋,

咯咯達(dá),咯咯達(dá),

生了一個(gè)大雞蛋。

二,、體育活動(dòng)《小熊蓋房》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鞏固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂(lè)的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、學(xué)會(huì)按要求向指定方向跑和跳,，并能有序地?cái)[放小椅子。

3,、在音樂(lè)游戲中,，注意傾聽(tīng)音樂(lè)，并遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)。

2,、兩個(gè)大圓圈,。

3,、幼兒人手一張小椅子,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,，請(qǐng)4—6位幼兒扮演弟弟,、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)展游戲活動(dòng),。

二,、游戲活動(dòng)---小熊蓋房子。

教師將幼兒站成兩隊(duì),，五人一隊(duì),。游戲開(kāi)始，幼兒站在起跑線后面,，教師發(fā)令后,，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過(guò)“小河”，跑到場(chǎng)地的另一端,，搬起椅子沿圓圈擺好,，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手,，然后站到本隊(duì)末尾,。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈,，就算小熊的房子蓋好了,。

三、放松游戲------誰(shuí)是小熊

1,、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子,。

2,、音樂(lè)響起,，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演,，并隨著音樂(lè)圍著大圈跑,。音樂(lè)停止，幼兒立即找一張小椅子坐下,，教師問(wèn),？“小熊是誰(shuí)呀？”幼兒指著沒(méi)有找到椅子的幼兒說(shuō)：“小熊就是他”此幼兒站到圓心,。教師再拿走一張椅子,，游戲重新進(jìn)行。

三,、小主持人故事《兩只小羊過(guò)橋》

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒大膽表達(dá)。

2,、能夠做出故事里相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、對(duì)故事《兩只小羊過(guò)橋》有一定的記憶,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《兩只小羊過(guò)橋》

活動(dòng)過(guò)程

1,、傾聽(tīng)老師講故事。

2,、提出問(wèn)題,，故事里都有誰(shuí)？他們都在干嘛,？

3,、和老師一起講故事，把故事里幾個(gè)比較容易記得動(dòng)詞組認(rèn)真的記下來(lái),，并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、老師再一次重復(fù)故事,，請(qǐng)幼兒跟背做動(dòng)作,。

5、幼兒老師一起講故事,，表?yè)P(yáng)吐字很清晰的幼兒,。

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇四

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽(tīng)信號(hào)走和跑,。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個(gè)

游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽,，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來(lái),，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽,，媽媽說(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽(tīng)辨周圍的各種聲音，

2,、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂(lè)器等

各種聲音片斷(按門鈴,、鬧鐘響、電話鈴,、汽車?yán)?

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見(jiàn)的聲音)

二,、找聲音1

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,，你們想不想玩?一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。

你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音,。

三,、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好?一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門鈴,、鬧鐘,、電話、汽車)

這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四,、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店,、小超市、娃娃餐廳,、加油站,、快樂(lè)工地

重點(diǎn)觀察：

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。

2,、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，不斷深化幼教改革,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究,，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

二,、加強(qiáng)教科研工作,，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫,，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,。 要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,，制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩,、調(diào)研,、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn),，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

3、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng),。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初,，教師制定專題研究題目,，課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對(duì)自己的備課,、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,，并進(jìn)行交流,。

5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。利用每周二下午放學(xué)后一小時(shí)，對(duì)幼兒教師進(jìn)行集體備課,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。要使研究有所成效，首先,，要區(qū)分日常性,，一般教研和專題性教研。對(duì)全園幼兒開(kāi)展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題,。每次教研活動(dòng),，通研教材、舞蹈,、音樂(lè),、普通話、風(fēng)琴,、聽(tīng)音記譜,、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識(shí),。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字,，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。

三,、重視對(duì)課題的研究

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提,。通過(guò)教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道,，使教師從中獲得一些新的教育思想,，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì),，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)展八個(gè)一教學(xué)活動(dòng)》課題,、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問(wèn)題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助,，以八個(gè)一教育為切入口，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合,，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要,，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,，運(yùn)用主題活動(dòng)的形式,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、實(shí)踐,、表達(dá),、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài),、感受,、表現(xiàn)藝術(shù)的情感，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展,。

四,、開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

我們繼續(xù)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，讓大家都能積極參與活動(dòng),，進(jìn)行教材教研活動(dòng)，主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià),，能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理論、行為,、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助,。

主題活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)教師觀念,、行為,、智慧、技能都提出了較高的要求,。由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性,，活動(dòng)過(guò)程的不確定性，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,，追求活動(dòng)的過(guò)程性,，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀察幼兒;教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者,、還是欣賞者等等,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng),。

共

2

2

1

2

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇五

一,、 活動(dòng)宗旨：根據(jù)我國(guó)兒童年齡階段，結(jié)合季節(jié)變化,，制定本園幼兒早操活動(dòng)計(jì)劃,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，鍛煉身體的重要性和參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

二、 活動(dòng)原則：

1．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能,。

2．樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體意識(shí),，以飽滿的熱情迎接每一天,。

3．早操活動(dòng)內(nèi)容安排堅(jiān)持循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁,，由易到難的原則,。

三、 活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間安排：

1．第一學(xué)月：開(kāi)展手語(yǔ)操《感恩的心》,。 手指律動(dòng)操,，增強(qiáng)幼兒對(duì)肢體語(yǔ)言和動(dòng)作的滲透力，放松身心,，感恩生命,。

2．第二學(xué)月：幼兒律動(dòng)操《快樂(lè)崇拜》。動(dòng)作樣式多樣化,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和節(jié)奏的感知和感悟力,。

3．第三學(xué)月：健身律動(dòng)操《阿拉伯之夜》。節(jié)奏歡快,、明朗,，培養(yǎng)幼兒把握音樂(lè)節(jié)奏和肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制力。

4．第四學(xué)月：集體律動(dòng)操《兔子舞》,。培養(yǎng)幼兒對(duì)方向的感知理解力,，隨音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作，增強(qiáng)集體意識(shí),，并進(jìn)行一定的合作練習(xí)及隊(duì)形變換,。

四、 活動(dòng)細(xì)則：

1．每日早操期間,，全體幼兒教職工人員要高度負(fù)責(zé),，把安全工作放在第一位，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑,，做到井然有序,、有條不紊,。

2．嚴(yán)控幼兒在早操期間的入廁制度，不能由幼兒自己上廁所,，需由教師監(jiān)護(hù),。

3．早操活動(dòng)中需要注意對(duì)體弱兒童進(jìn)行特殊照顧。

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇六

《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，幼兒體育活動(dòng)要努力促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，體質(zhì)的增強(qiáng),，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng),，滿足幼兒多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。為開(kāi)展豐富的幼兒籃球游戲體育課程,，活躍我園籃球文化氣氛,，樹(shù)立“快樂(lè)籃球花樣運(yùn)動(dòng)”的教育理念，更好地培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，我園將豐實(shí)園內(nèi)籃球文化環(huán)境的建設(shè),，家園合作，推動(dòng)我園籃球特色活動(dòng)的組織與開(kāi)展,。

1,、通過(guò)多種方法與途徑，培養(yǎng)幼兒參與籃球活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,。

2,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡等基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的持球、運(yùn)球,、傳接球,、投籃等運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體活動(dòng)能力,。

3,、通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇于展示自我,、挑戰(zhàn)困難的意志力，提高幼兒的合作能力,。

（一）理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位集中學(xué)習(xí)幼兒籃球工作的相關(guān)要求和注意事項(xiàng),。了解幼兒籃球主題課程的前沿理念，豐富教師開(kāi)展戶外籃球活動(dòng)的理論基礎(chǔ),，積累開(kāi)展戶外籃球活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn),。

（二）教師培訓(xùn)

籃球活動(dòng)的開(kāi)展不僅需要專業(yè)理論的支撐，還需要專業(yè)技能的培訓(xùn),，為了提高我園教師開(kāi)展戶外籃球活動(dòng)的專業(yè)水平,，保證籃球活動(dòng)的趣味性、科學(xué)性,、發(fā)展性,，我園堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作。

1,、參加我區(qū)組織的籃球特色園展示觀摩活動(dòng),，相關(guān)教師師傳達(dá)籃球課程經(jīng)驗(yàn)，并將其好的經(jīng)驗(yàn)做法在園內(nèi)分享,。

2,、特聘籃球教練為老師進(jìn)行集中授課，每周三組織全體教師開(kāi)展一次籃球技術(shù)動(dòng)作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技術(shù)動(dòng)作,。

（三）課程安排

我園幼兒籃球活動(dòng)的課程安排主要分為籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、戶外籃球游戲,、籃球課程三塊內(nèi)容,。

1、籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)：特聘籃球教練每周二上午來(lái)園進(jìn)行授課,，班級(jí)老師做好照片視頻的收集和整理工作,，并對(duì)教練的教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行圖、文記錄,。

2,、戶外籃球游戲：

（1）教研組每月圍繞籃球戶外游戲的材料、玩法,、技能點(diǎn),、場(chǎng)地等內(nèi)容集中研討，制定出階段計(jì)劃并對(duì)上一階段的游戲進(jìn)行問(wèn)題反饋,。

（2）中大班教師利用戶外球類區(qū)體鍛和平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),，充分利用我園的運(yùn)動(dòng)器械，在特聘教練開(kāi)展的籃球游戲活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理,、概括,、總結(jié),、優(yōu)化和拓展，開(kāi)展不同層次水平的幼兒籃球游戲,。教師針對(duì)兩周一次的籃球區(qū)游戲撰寫游戲觀察記錄,，每月圍繞籃球游戲的開(kāi)展撰寫一則有質(zhì)量的學(xué)習(xí)故事。

3,、籃球課程：中大班部分班級(jí)圍繞“籃球”話題進(jìn)行班本化的籃球特色課程實(shí)踐,。

4、籃球嘉年華活動(dòng)：中班組圍繞“動(dòng)感運(yùn)球”主題,，結(jié)合班級(jí)幼兒的籃球運(yùn)球水平,，創(chuàng)編難度適宜、趣味橫生的籃球操,，并進(jìn)行集體展示,；大班組依托幼兒興趣，有效利用戶外體鍛區(qū)的多種器材,，進(jìn)行跑酷游戲展示,。

階段一：

（一）活動(dòng)目的

1、認(rèn)識(shí)籃球,，了解籃球的基本特征,。

2、能通過(guò)多種兒歌,，學(xué)習(xí)持球,、拍球的基本動(dòng)作與方法。

（二）主要內(nèi)容

1,、以與籃球互動(dòng)為主的球性游戲：滾球,、持球、拋球,、接球等,，為籃球游戲的開(kāi)展做好動(dòng)作技能的適應(yīng)準(zhǔn)備。

2,、各類反應(yīng)趣味游戲,。

階段二：

（一）活動(dòng)目的

1、中大班根據(jù)幼兒的年齡特征,，在趣味游戲中豐富籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技能,。

2、提高運(yùn)用手臂,、手腕控制球的能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,。

（二）主要內(nèi)容

本學(xué)期以運(yùn)球?yàn)橹鳎谟螒蛑袑W(xué)習(xí)多種形式的運(yùn)球方法，如：原地單手拍球,、雙手高低拍球,、坐下雙手開(kāi)合運(yùn)球等。

9—10月球性游戲：在游戲中體會(huì)控球（中班撥滾球,，大班拋接球）,，能簡(jiǎn)單傳球。

中班：《球?qū)殞殨?huì)鉆圈》《小矮人滾球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》

大班：《好玩的籃球》《帶著小豬逛森林》《我和籃球做朋友》

11—1月原地運(yùn)球游戲：用手控制球,，并能左右手分別原地運(yùn)球，控制手腕力量,。

中班：《拍球真有趣》《小小馬戲團(tuán)》《籃球找朋友》《打地樁》《種種子》

大班：《鉆山洞》《大灰狼挑食》《籃球真好玩》《小小籃球運(yùn)動(dòng)員》《快樂(lè)籃球》

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇七

為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,，維護(hù)教師形象，樹(shù)立文明育人的風(fēng)氣,，引導(dǎo)廣大教職工弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè),、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,，積極參加師德實(shí)踐,，推動(dòng)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。根據(jù)市教育局工作安排,，我園從今年三月至六月,，開(kāi)展"愛(ài)的教育"主題教育活動(dòng)，具體計(jì)劃如下：

以《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人、為人師表為重點(diǎn),，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感和光榮感,，努力塑造教師新形象。

1,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年3月至xxxx年6月

2,、參加對(duì)象：全園在職教職工

（一）、提高認(rèn)識(shí)讓教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思,，結(jié)合實(shí)際，討論本園的師德規(guī)范,，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范,。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。

（二）,、學(xué)習(xí)名著《愛(ài)的教育》,，結(jié)合工作崗位實(shí)踐，選用身邊的典型實(shí)例,，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵,。進(jìn)行師德大討論，感悟師德,，形成自己的師德格言,。

（三）、開(kāi)展評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)和保教工作案例,，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣,，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人。

采用學(xué)習(xí),、座談,、討論、問(wèn)卷調(diào)查,、評(píng)比等方式開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇八

1、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征,。

2,、加深幼兒對(duì)好朋友含義的理解，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:畫紙若干,。

一、活動(dòng)過(guò)程

1,、談話:請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l(shuí)?

2,、介紹自己的好朋友的外貌特征。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友長(zhǎng)的得什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、眼睛,、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子。

3,、請(qǐng)好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃,。注意觀察好朋友的樣子，只畫出好朋友的頭像,，涂色要均勻,，頭像要畫在的紙的中間。

4、展示幼兒作品并進(jìn)行交流,。

二,、觀察記錄:

在這次繪畫活動(dòng)中，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來(lái)越仔細(xì),，而且畫的也非常成功。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長(zhǎng)長(zhǎng)臉,、方方臉,、橢圓臉，頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,，女孩的兩條小麻花辮,。而是真實(shí)畫出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮,、密密的頭發(fā)等等，更有甚者,，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長(zhǎng)長(zhǎng)的小小的非常的形象,。孩子們邊說(shuō)邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實(shí)的觀察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫像。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過(guò)去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式,，而成為了現(xiàn)在作品中真實(shí)的,、具體的、真正的表征作品,。另外在活動(dòng)中教師對(duì)于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,，引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征。所以在真實(shí)的,、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品,。

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇九

新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們陸續(xù)入園,。由于年齡小,，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的.心里難免會(huì)感到不安與恐懼,，于是哭鬧現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng),。

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園,，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日常活動(dòng),。

2,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí),。

3,、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了,，要高高興興地來(lái)幼兒園,。

活動(dòng)名稱：高高興興上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴,。

2,、教育幼兒愛(ài)上幼兒園，高高興興上幼兒園,。

3,、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)講述力、表達(dá)能力,，西漢參加集體活動(dòng)的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、圖片等

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示圖片,，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容,。

2,、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么,？心情怎樣,？

3、講故事：高高興興上幼兒園

提問(wèn)：故事叫什么名字,？里面都有誰(shuí),？小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的,？（教育孩子要高高興興地來(lái)幼兒園）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，知道其功用,。

2、了解工作人員的工作,，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦,，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解,、體會(huì)工作人員的工作,。

活動(dòng)過(guò)程：

帶幼兒參觀幼兒園

1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話,、跟著老師走,、不掉隊(duì)）

2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著,、如何為小朋友做飯,。

3）介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班,。

活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋,。

3、自由談話

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述,，體會(huì)工作人員的辛苦,。

活動(dòng)名稱：我愛(ài)上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準(zhǔn)歌詞,。

2、通過(guò)歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園,。

3、國(guó)力幼兒積極參與活動(dòng),，體驗(yàn),、感受歌曲的歡快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

1,、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí),。（鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱，積極參與活動(dòng)）

2,、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）

3,、學(xué)習(xí)歌曲

1）隨音樂(lè)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿,。

3）師幼合唱

4,、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演,。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生,，通過(guò)此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所,，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ),。在活動(dòng)中，孩子們的興趣高漲,，愿意參與活動(dòng),，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向,，參與活動(dòng)的積極性不高,，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。

設(shè)計(jì)意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,，在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)，他們是要風(fēng)得風(fēng),、要雨得雨,，然而他們對(duì)自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí),，孩子們不聞不問(wèn),，若無(wú)其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情,，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感,，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本情況,，能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人。

2,、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，大膽講述的能力，為幼兒樹(shù)立自信心,。

3,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人的情感，懂的體貼,、關(guān)心長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)（一）：常識(shí)

活動(dòng)名稱：“我的家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人,，知道父母的姓名及職業(yè),。

2、發(fā)展有二的口語(yǔ)表達(dá)能力及表現(xiàn)力,。

3,、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心,、體貼長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)聯(lián)系將家里的情況簡(jiǎn)單的享幼兒進(jìn)行介紹,、照片、相冊(cè),、投影儀,。

活動(dòng)過(guò)程；

1,、引出主題,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

2、幼兒介紹

3,、分組活動(dòng)：以組為單位讓幼兒自己相互交談,、介紹，教師指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽的講述,。

4、教師小結(jié)

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇十

一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的`假期,，我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)”。

此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能、人際智能,、語(yǔ)言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng),。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn),。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能,。

漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

游泳課程：每周二次,，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時(shí)

水墨畫：每周二次,，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)

怎么樣,，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎,？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧！（活動(dòng)時(shí)間：7月1—31日）

幼兒園月活動(dòng)計(jì)劃表大班篇十一

1,、感受新年來(lái)臨的快樂(lè),，喜歡參加集體活動(dòng)，樂(lè)意與周圍的人進(jìn)行情感交流,，能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅,。

2、懂得過(guò)一年長(zhǎng)一歲了,，萌發(fā)在新的.一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng),、取得新進(jìn)步的良好心愿。

3,、能大膽的展示自己的才藝,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、同伴共同合作的快樂(lè),。

游戲材料(鞋樣,、鞋帶等)、彩紙等

共分四大環(huán)節(jié),，以擊鼓傳花,、解說(shuō)詞進(jìn)行連接。

第一環(huán)節(jié)：

游戲大比拼：

1,、親子游戲“造反游戲”

2,、親子游戲“鞋帶朋友”

第二環(huán)節(jié)：

才藝打比拼：幼兒及家長(zhǎng)才藝表演

第三環(huán)節(jié)：

折紙打比拼：幼兒及家長(zhǎng)在彩紙上書寫下新年的愿望并學(xué)習(xí)折千紙鶴懸掛在班上。

第四環(huán)節(jié)：

制作禮物大比拼：家長(zhǎng)和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物,，并進(jìn)行展示和評(píng)比,。

我們準(zhǔn)備了兩個(gè)親子游戲請(qǐng)家長(zhǎng)事先了解：

附：親子游戲

1、造反游戲

玩法：跟著主持人的口令,，做出相反的動(dòng)作,。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”;喊“站起”,，其他人則“蹲下”;喊“向上舉”,，其他人則“向下舉”;喊“稍息”，其他人則“立正”,。做錯(cuò)的人遭淘汰,，最后剩下的就是勝利者。

2,、鞋帶朋友

玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好,，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長(zhǎng)處,，用大拇指、食指握好鞋帶的一端,，對(duì)準(zhǔn)孔穿進(jìn)去,，再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里,，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結(jié),。