人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇一

在學(xué)校的組織下,，我學(xué)習(xí)了《國家發(fā)展期望在教育，辦好教育期望在教師》,，我收獲頗豐,。我深深體會到：人世間，最無私,、最寬厚的是愛,，愛心是人的一種進(jìn)取的高尚的情感,，是人的行為的動力,，愛能夠產(chǎn)生融化冰雪的氣力，愛心所至,，金石為開,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于酷愛每個學(xué)生,。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上頭的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在教師愛心的雨露照耀滋潤下，學(xué)生感到團(tuán)體的暖和和舒適,，從而激起起奮進(jìn)的欲望,。

不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒,，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不但這樣，理解本事較差,，易忘,。剛?cè)胍荒昙墪r，說話不清楚,，寫每個字,，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本沒法辨認(rèn)?？吹竭@樣,，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,，我就后把手的教他寫0……橫,、豎……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,，也經(jīng)常告他的狀："教師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個，就是找不到那個,。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時，告知全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，由于他天生的不幸,，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫忙小陳,，不再聞聲有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫出一個端正的字來,。此刻小陳仍在繼續(xù)努力,，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。"愛,，是最好的教師",。愛生，不是一句口號,，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻(xiàn)之上。為了學(xué)生我付出了很多,，同時我也得到了愛的回報,。我得到了學(xué)生的信任，家長的贊成,，同事的任可,。能夠說，一次次的成功的教育,，那里面飽含著教師無數(shù)次的付出,。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的歡樂,。這是其它行業(yè)的人得不到的歡樂,、滿足。

教育學(xué)生首先是愛他人,。固然讓學(xué)生有愛心,，班主任教師更要對學(xué)生付出愛心，制定計劃,，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛。經(jīng)過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一齊分析學(xué)習(xí)起落的緣由是愛。對學(xué)生等量齊觀是愛,。

在班級里,，我配合班主任共同召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊會。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫忙學(xué)生結(jié)對子,，課間我經(jīng)常同他們交談。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會愛他人。

愛父母,，由于父母給予了你的生命,。愛教師，由于教師教授你學(xué)業(yè)。愛朋友,，由于朋友送給你友誼,。一句話，一杯水,，一個眼神,，一種動作都能夠傳遞愛。其次,，是酷愛團(tuán)體,。關(guān)心團(tuán)體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話,，課上不大聲喧嘩,，上好兩操，弄好衛(wèi)生打掃,，積極參加班級和學(xué)校組織的活動,，重視班級榮譽(yù)。這些小事做好了,。團(tuán)體的風(fēng)格逐漸構(gòu)成,。

再次，是回報社會,，"愛人者,，人恒愛之"，學(xué)生說教師是園丁,，用血汗換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎曲折坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時也取得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢沒法買來的精神財富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將專心去澆灌,，讓每朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和奇異的魅力,。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長,，創(chuàng)造出完美的明天,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇二

寒假期間,，參加了區(qū)教體局組織的“高效課堂研討會”，聆聽了三位專家的精彩報告,，我受益匪淺,，感觸至深。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，通過聽報告,、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，我對課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。

處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認(rèn)為：

首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);

其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;

第三,，必須改革舊的教學(xué)模式;

第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;

第五,，必須建立新型的師生關(guān)系,。

對照專家的講座和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)生涯,，作如下分析：

一,、教育要有大愛情懷

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。這里借用高萬祥引用的“一個老禪師和小偷”的故事：一位老禪師晚上外出,，發(fā)現(xiàn)一個小偷光顧茅屋,，為了不驚動小偷，就在外面等候,，但一想自己家徒四壁,，小偷肯定是一無所獲了，就把衣服脫下來,，走到屋門口遇上小偷,，小偷很害怕，他握著小偷的手說：‘你走很遠(yuǎn)的路來看望我,，我很感謝,，天冷你披著衣服走吧?！⊥颠B忙走了,，看著小偷遠(yuǎn)去的背影，老禪師說‘但愿我送他的是一輪明月,?！诙煲辉纾隙U師驚喜地看到衣服又被還回來了,，疊的很整齊的放在門口,，老禪師又說：‘我終于送給他一輪明月?！边@個故事中希望我們老師送給學(xué)生一輪人性化的,、愛心的明月，老師要和學(xué)生互相了解,，要相信學(xué)生,，愛每一位學(xué)生。他說教師愛學(xué)生可以把一個民族愛發(fā)達(dá)了!

教師只有通過長期教育工作,，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情,，看到自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生得到了較多的知識，這時內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義,。就會更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德,，才會充滿愛心,、信心地去承擔(dān)我國的教育事業(yè)。

二,、高效課堂的關(guān)鍵是要改變教學(xué)觀念和教學(xué)方法,。

李炳亭老師說：“學(xué)校就如一座工廠，它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂,。打造高效課堂才是唯一的出路,。”仔細(xì)思考,，的確如此,。我們的教學(xué)現(xiàn)在是班級授課制，孩子們吸取課本上的知識多是在課堂上,，所以我們要想法設(shè)法的讓我們的課堂更適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，讓我們的學(xué)生活起來、動起來,，讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造,。這樣，我們的課堂才能有效,。而不是和以往一樣老師只是個傳話筒的角色,，只教學(xué)生會的東西，而不會的不再去探究,，這不是教育的目的,。但是,，活、動不應(yīng)該是我們的目的,，而應(yīng)該是一個實現(xiàn)過程的手段,，有效發(fā)言才是目的。李老師講到：“素質(zhì)教育的素質(zhì)就是指學(xué)習(xí)能力,，也就是學(xué)生的課堂適應(yīng)能力,。課堂上，要讓學(xué)生會思考,、會總結(jié),、會表達(dá)。要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程,，這樣才能由‘動起來’到‘學(xué)進(jìn)來’,。”他講到,，杜郎口的教育教學(xué)之所以成功是采取小組合作的形式,，讓每個孩子都參與到學(xué)習(xí)中來。他們先把目標(biāo)分解下放給學(xué)生,，以小組為單位進(jìn)行‘自學(xué)’,、‘對學(xué)’、‘群學(xué)’,，探究合作,，進(jìn)行預(yù)習(xí)，再展示,、表達(dá),、交流，最后反饋,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評,。教師對課堂中問題進(jìn)行總結(jié)、提升,。高效取決于小組合作!在小組合作中,，老師做什么呢?李老師一語中的：“老師退居‘二線’，找不到老師的課堂才是最好的課堂!只要有一個人會,，教師就要閉嘴,，教師‘閉嘴’才能讓學(xué)生‘張嘴說，動手寫’,?！甭牭竭@兒，給我的震撼性是最強(qiáng)的,。雖然此話有些絕對,，未必適合我們的班情,、校情，但是對于一味教書,，卻不見成績提高,、學(xué)生越來越厭學(xué)這一現(xiàn)象，我們不妨改路子,，學(xué)會變通，重新找到一條適合學(xué)生又不讓老師精疲力竭卻不見回報的路,。想想,，的確如此，課堂上我們講的越多,，占用的時間就越多,，學(xué)生自己動手動腦的時間、合作交流的時間相應(yīng)就會減少,。學(xué)生就無法自己在經(jīng)歷中體驗學(xué)習(xí)的快樂,，學(xué)習(xí)就變成一種被動的接受，慢慢的就會讓學(xué)生倦怠,、厭煩,。所以為了學(xué)生的成長，我們適當(dāng)“退居二線”,，但是這“二線”背后,，則是一種更忙碌、更繁雜的工作,，我們要精心備好學(xué)案,、備好學(xué)生、也備好自己,。

三,、改變舊的教學(xué)模式迫切需要

思考李老師所說的，傳統(tǒng)課堂的最大問題是：在剝奪了學(xué)習(xí)權(quán)利之后,，“學(xué)習(xí)能力”基本退化殆盡,。教學(xué)設(shè)計“亂”：缺失目標(biāo)，胡言亂語;教學(xué)節(jié)奏“緊”：45分鐘緊揪不放;教學(xué)模式老“套”：囚禁學(xué)生思維,。教師只是給學(xué)生嘴上貼封條的,。“45分鐘你們講的是什么?全是廢話!”這樣的課堂不僅浪費了學(xué)生的時間,，而且還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，導(dǎo)致了厭學(xué)和輟學(xué)，這樣的課堂簡直比坐牢還折磨,，還有什么保留的價值嗎?仔細(xì)一想,，我們似乎比這個好不到那兒去,，的確要好好反思自己，改變這種舊的模式,。

學(xué)校的產(chǎn)品是“課堂”,。“改變模式”的途徑在“開放”,。教師只是課堂的組織者,，我們必須明白：教育的出路在于創(chuàng)出課堂模式!“改變模式”是為了讓部分課堂不過關(guān)的老師生產(chǎn)出“合格課堂”，“改變模式”為了讓學(xué)生形成“條件反射”,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。開放的程度決定了教育的高度!開放就是回歸“主權(quán)”，就是“港人治港”,，就是“放生”!

四,、改變老師觀念是關(guān)鍵

我們始終認(rèn)為為師就好像高人一等，其實不是這樣,，學(xué)會教師不會的才是關(guān)鍵,。一杯水與一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教師的專業(yè)化發(fā)展會提升質(zhì)量嗎?對孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎?能比劉翔跑得快的教練才是好教練?頭撞南墻要回頭?結(jié)合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師,，讓學(xué)生“張口說,、動手寫”，放下教鞭,，立地成佛;放下空桶,，立地成師。羅曼羅蘭所言：“痛苦這利刃一方面割破你的心,，一方面掘出了生命的新的水源,。”

時至今日,，作為教師,，我們要主動求變。才可被學(xué)生接受,、家長接受,，我們才不會在競爭中被淘汰。我們要“變”,，在變革中生存,，在生存中創(chuàng)造;我們要“學(xué)”，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中完善;我們要“習(xí)”,，在反思中行動，在行動中成功!課改之路是艱難的但又無法回避，必須走下去,。一個人的力量是有限的,，可是一個備課組的力量是無窮無盡的，讓我們以備課組為力量努力打造一個開放而又高效的課堂!盡最大努力讓新發(fā)學(xué)子煥發(fā)朝氣,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇三

不同的榮辱觀,，是不同的世界觀、人生觀和價值觀的反映,。青少年正是人生觀,、價值觀、世界觀的形成時期,，幫助青少年形成正確的人生價值取向是教師義不容辭的職責(zé),。總書記提出了社會主義榮辱觀,，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到它的重要意義,，作為一名教育工作者,，我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲透到教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生,。

作為一名德育課程教師,，我認(rèn)為要通過加強(qiáng)德育課程的建設(shè)來落實社會主義榮辱觀，以下談自己的四點認(rèn)識：

當(dāng)前,，因為高考應(yīng)試的需要,，一些地區(qū)和學(xué)校形成了片面追求升學(xué)率的傾向，學(xué)校德育課程在一定程度上受到了影響,。德育課程擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“三觀”的重要任務(wù),，學(xué)習(xí)了總書記的社會主義榮辱觀的講話后，我們應(yīng)該認(rèn)識到當(dāng)前德育課程不僅不能削弱,，而且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng),，應(yīng)該在不同年級旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育，尤其是高中畢業(yè)年級的學(xué)生,，隨著年齡的增長,，他們對社會的關(guān)注度在提升，但是往往會出現(xiàn)認(rèn)識上偏差,；他們面臨著新的選擇與考驗,，但是往往會遇到許多的困惑，因此,，他們更需要用正確的“三觀”進(jìn)行引導(dǎo),。

另一方面，當(dāng)前，中小學(xué)都在進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,，教師們嘗試著采用不同的方法進(jìn)行教學(xué),。關(guān)于榮辱觀的教育，我認(rèn)為,，政治課教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”榮辱觀,，并將它轉(zhuǎn)化為自己的思想，在教育教學(xué)過程中通過自己的“言”和“行”表現(xiàn)出來,，課堂上教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生在正確輿論的引導(dǎo)下進(jìn)行思考和活動，不能讓課堂形成所謂的'“探究”,、“辯論”的氛圍,，形成“公說公有理，婆說婆有理”的局面,。

“三觀”教育既要有能夠觸動學(xué)生心靈的,、主題鮮明的專題教育課程，又要在日常教學(xué)過程中做到“潤物細(xì)無聲”,。

政治課的教學(xué)內(nèi)容中有許多是體現(xiàn)“八榮八恥”榮辱觀的,，如“我國公民與國家的關(guān)系”、“樹立科學(xué)世界觀,，反對各種迷信活動”,、“堅持集體主義的價值取向”、“選擇崇高的人生目標(biāo)”,、“樹立正確的消費觀”等內(nèi)容,。教師可以采取多種多樣的教學(xué)方式，結(jié)合社會的實際,、學(xué)生的實際進(jìn)行榮辱觀的專題教育活動,。只要教育具有針對性、生動性,，又是學(xué)生喜聞樂見的形式,，是會受到學(xué)生的歡迎，從而達(dá)到良好的教育效果,。

許多中學(xué)生在遇到一些重大事件時能夠表現(xiàn)出一定的愛國熱情,，但是他們的熱情通常只是表現(xiàn)在一種情緒上，而對“辛勤勞動”,、“團(tuán)結(jié)互助”,、“誠實守信”既在認(rèn)識上有很大的誤區(qū)，又很少落實到行動中,。因此,，在日常教學(xué)過程中滲透榮辱觀的教育就現(xiàn)得尤為重要，教學(xué)案例的選擇、對具體事件客觀公正的分析,、對學(xué)生言行的正確評價等教育的滲透會讓思想認(rèn)識更深刻,，對行動的落實會起到積極地作用。

如何讓社會主義榮辱觀在德育課程上得到落實呢,？舉一個小例子：一位初一年級的學(xué)生曾經(jīng)問我：“您讓我們愛國,，可是國家為我們做了什么呢？”,，我利用教材“國家職能”的相關(guān)內(nèi)容,，選擇了大量的有一定時效性的材料，說明國家如何對人民負(fù)責(zé),，并引導(dǎo)學(xué)生列舉他們所知道的,、感受到的事例，收到了很好的效果,。

因此,，德育課程落實榮辱觀要堅持三貼近原則，即貼近實際,、貼近生活,、貼近未成年人的原則。只要以正確的榮辱觀為指導(dǎo),，立足于學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,，貼近學(xué)生的認(rèn)知方式,，注重學(xué)生的體驗和感受，德育課程的實效性就能突顯出來,。

德育課程作為一門必修課程需要有合理的評價標(biāo)準(zhǔn),。無論對學(xué)生還是對教師，評價都不應(yīng)該只是試卷的考試分?jǐn)?shù),。不同的學(xué)校要結(jié)合自己的實際,，采用多元的標(biāo)準(zhǔn)來評價德育課程的教學(xué)效果，讓德育課程得到良性的發(fā)展,。

最后,，給家長提一點希望：榮辱觀的教育需要家長的支持。曾經(jīng)一位教師對我說,，一位學(xué)生對教育他的老師說：你明年還想簽合同嗎,？不想干了你就說話。也許這個案例太典型,，但它卻折射出我們社會中存在的一些問題,，反映出我們的家長在教育孩子方面存在的問題。在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些家長對德育課程表現(xiàn)出不屑的態(tài)度,，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),，影響到學(xué)生正確“三觀”的形成。事實證明,，家長的這種做法只能對孩子的健康發(fā)展起到消極的作用,。希望家長在為孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)條件的同時，要加強(qiáng)對孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo),。

總之,，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀需要堅持不懈的努力，也許我們會遇到各種困難,，但是,，我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在家長的支持下,，通過我們的努力一定能取得良好的教育效果！

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇四

學(xué)習(xí)地點:多媒體教室

參加人員:全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容:教育部

一,、充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性

加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來,。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度,，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀,，落實科教興國,、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義,。秋季教師政治學(xué)習(xí)筆記,。

黨和政府高度重視教師隊伍建設(shè)。長期以來,，廣大教師教書育人,、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重,。

二,、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)

加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是:以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和[三個代表“重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育,、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以[學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境,，不斷提高師德水平,，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù),、讓人民滿意的教師隊伍,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇五

不一樣的榮辱觀,，是不一樣的世界觀,、人生觀和價值觀的反映。青少年正是人生觀,、價值觀,、世界觀的構(gòu)成時期，幫忙青少年構(gòu)成正確的人生價值取向是教師義不容辭的職責(zé),。提出了社會主義榮辱觀,，透過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到它的重要好處,，作為一名教育工作者，我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲透到教育教學(xué)過程中,，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生,。

作為一名德育課程教師，我認(rèn)為要透過加強(qiáng)德育課程的建設(shè)來落實社會主義榮辱觀,，以下談自己的四點認(rèn)識：

一,、要旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育

當(dāng)前，正因高考應(yīng)試的需要,，一些地區(qū)和學(xué)校構(gòu)成了片面追求升學(xué)率的傾向,，學(xué)校德育課程在必須程度上受到了影響。德育課程擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“三觀”的重要任務(wù),，學(xué)習(xí)了的社會主義榮辱觀的講話后,，我們就應(yīng)認(rèn)識到當(dāng)前德育課程不僅僅不能削弱,，而且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，就應(yīng)在不一樣年級旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育,，尤其是高中畢業(yè)年級的學(xué)生,，隨著年齡的增長，他們對社會的關(guān)注度在提升,，但是往往會出現(xiàn)認(rèn)識上偏差;他們面臨著新的選取與考驗,，但是往往會遇到許多的困惑，因此,，他們更需要用正確的“三觀”進(jìn)行引導(dǎo),。

另一方面，當(dāng)前,，中小學(xué)都在進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,，教師們嘗試著采用不一樣的方法進(jìn)行教學(xué)。關(guān)于榮辱觀的教育,，我認(rèn)為,，政治課教師必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”榮辱觀，并將它轉(zhuǎn)化為自己的思想,，在教育教學(xué)過程中透過自己的“言”和“行”表現(xiàn)出來,，課堂上教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在正確輿論的引導(dǎo)下進(jìn)行思考和活動,，不能讓課堂構(gòu)成所謂的“探究”,、“辯論”的氛圍，構(gòu)成“公說公有理,，婆說婆有理”的局面,。

二、落實社會主義榮辱觀要將專題教育活動與日常教學(xué)相結(jié)合

“三觀”教育既要有能夠觸動學(xué)生心靈的,、主題鮮明的專題教育課程,，又要在日常教學(xué)過程中做到“潤物細(xì)無聲”。

政治課的教學(xué)資料中有許多是體現(xiàn)“八榮八恥”榮辱觀的,，如“我國公民與國家的關(guān)聯(lián)”,、“樹立科學(xué)世界觀，反對各種迷信活動”,、“堅持群眾主義的價值取向”,、“選取崇高的人生目標(biāo)”、“樹立正確的消費觀”等資料,。教師能夠采取多種多樣的教學(xué)方式,，結(jié)合社會的實際、學(xué)生的實際進(jìn)行榮辱觀的專題教育活動,。只要教育具有針對性,、生動性,，又是學(xué)生喜聞樂見的形式，是會受到學(xué)生的歡迎,，從而到達(dá)良好的教育效果,。

許多中學(xué)生在遇到一些重大事件時能夠表現(xiàn)出必須的愛國熱情，但是他們的熱情通常只是表此刻一種情緒上,，而對“辛勤勞動”,、“團(tuán)結(jié)互助”、“誠實守信”既在認(rèn)識上有很大的誤區(qū),，又很少落實到行動中,。因此，在日常教學(xué)過程中滲透榮辱觀的教育就現(xiàn)得尤為重要,，教學(xué)案例的選取,、對具體事件客觀公正的分析、對學(xué)生言行的正確評價等教育的滲透會讓思想認(rèn)識更深刻,，對行動的落實會起到用心地作用,。

三、堅持“三貼近”原則落實社會主義榮辱觀

如何讓社會主義榮辱觀在德育課程上得到落實呢?舉一個小例子：一位初一年級的學(xué)生以前問我：“您讓我們愛國,，但是國家為我們做了什么呢?”,，我利用教材“國家職能”的相關(guān)資料，選取了超多的有必須時效性的材料,，說明國家如何對人民負(fù)責(zé),，并引導(dǎo)學(xué)生列舉他們所知道的、感受到的事例,，收到了很好的效果,。

因此，德育課程落實榮辱觀要堅持三貼近原則,，即貼近實際,、貼近生活、貼近未成年人的原則,。只要以正確的榮辱觀為指導(dǎo),，立足于學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,，貼近學(xué)生的認(rèn)知方式，注重學(xué)生的體驗和感受,，德育課程的實效性就能突顯出來,。

四、落實社會主義榮辱觀需要多元的評價標(biāo)準(zhǔn)

德育課程作為一門必修課程需要有合理的評價標(biāo)準(zhǔn),。無論對學(xué)生還是對教師,，評價都不就應(yīng)只是試卷的考試分?jǐn)?shù),。不一樣的學(xué)校要結(jié)合自己的實際，采用多元的標(biāo)準(zhǔn)來評價德育課程的教學(xué)效果,，讓德育課程得到良性的發(fā)展,。

最后，給家長提一點期望：榮辱觀的教育需要家長的支持,。以前一位教師對我說,，一位學(xué)生對教育他的老師說：你明年還想簽合同嗎?不想干了你就說話。也許這個案例太典型,，但它卻折射出我們社會中存在的一些問題,，反映出我們的家長在教育孩子方面存在的問題。在教學(xué)過程中,，我們發(fā)現(xiàn)一些家長對德育課程表現(xiàn)出不屑的態(tài)度,，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響到學(xué)生正確“三觀”的構(gòu)成,。事實證明,，家長的這種做法只能對孩子的健康發(fā)展起到消極的作用。期望家長在為孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)條件的同時,，要加強(qiáng)對孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo),。

總之，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀需要堅持不懈的發(fā)奮,，也許我們會遇到各種困難,，但是，我們堅信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在家長的支持下，透過我們的發(fā)奮必須能取得良好的教育效果!

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇六

1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記9月22日在教育文化衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)＜易剷系闹v話精神和中共中央,、國務(wù)院印發(fā)了的《深化新時代教育評價改革總體方案》,，結(jié)合單位和部門實際，就如何推進(jìn)我校高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)進(jìn)行研討,。

2.習(xí)近平總書記在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會上的講話,。

3.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費行為作出的重要指示，教育引導(dǎo)廣大師生培養(yǎng)勤儉節(jié)約良好美德,，共建節(jié)約型校園,。

5.按照我校關(guān)于組織參加河南省教育系統(tǒng)“憲法衛(wèi)士”__年行動計劃的工作安排，繼續(xù)參加憲法和其他法律知識學(xué)習(xí)練習(xí),。

6.根據(jù)學(xué)生工作部和校團(tuán)委的安排,，各學(xué)院認(rèn)真組織新生入學(xué)教育和積極參加2020年全省大學(xué)生國家安全知識學(xué)習(xí)競賽活動。

全校各二級黨組織和校屬各單位要高度重視政治理論學(xué)習(xí),，及時關(guān)注我?！皩W(xué)習(xí)時間”理論學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)時間,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，達(dá)到學(xué)習(xí)實效,，及時將開展學(xué)習(xí)教育實踐的相關(guān)資料報送黨委宣傳部(郵箱：__)。

政治學(xué)習(xí)結(jié)束后(原則上為每單周周四下午),，按照校文明辦《關(guān)于開展“美化環(huán)境清潔校園”專項行動的通知》安排，在各單位劃定的志愿服務(wù)區(qū)域內(nèi)認(rèn)真組織開展“美化環(huán)境清潔校園”志愿服務(wù)活動,，持續(xù)深入開展愛國衛(wèi)生運動。

1.習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷系闹v話

2.《深化新時代教育評價改革總體方案》

3.習(xí)近平在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會上的講話

4.習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費行為作出重要指示

5.關(guān)于組織全校師生參加河南省教育系統(tǒng)“憲法衛(wèi)士”年行動計劃的通知

6.__年河南省大學(xué)生國家安全知識競賽活動網(wǎng)絡(luò)平臺

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇七

作為教師要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)下面是本站帶來的,，歡迎查看。

一,、充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性

1.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求,。

2.黨和政府高度重視教師隊伍建設(shè),。長期以來，廣大教師教書育人,、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重,。

二,、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)

1.提高教師的思想政治素質(zhì)。

2.樹立正確的教師職業(yè)理想,。

3.提高教師的職業(yè)道德水平,。

4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。

5.積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新,。

三,、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施

1.強(qiáng)化師德教育,。

2.加強(qiáng)師德宣傳。

3.嚴(yán)格考核管理,。

4.加強(qiáng)制度建設(shè),。

四、切實加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

1.要將教師工作擺在更加重要的位置,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。

2.各級教育行政部門要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署,，切實做到制度落實,、組織落實、任務(wù)落實,。

3.各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,。

學(xué)習(xí)“兩會”精神，促進(jìn)教育發(fā)展

兩會是中國的窗口，關(guān)注中國就不能不關(guān)注兩會,。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會特別報道,，意義十分重大。

當(dāng)前教育背景下,，作為教師,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德

。2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點,，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。

在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會動手制作

課件

所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

5、培養(yǎng)個人良好的心理品質(zhì),。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理,、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣,。

(2)高尚的道德情感,。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等,。

(3)堅強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細(xì)致,，沉著冷靜,，誠實正直，與人為善,，溫和寬厚,。

(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等。

一,、敬業(yè),，樹立師德形象

1、敬業(yè)要有誠心

這是一個教師必備的最基本的心態(tài),。無論是上班時還是下班后;無論是校園內(nèi)還是校園外;無論是心情好還是心情壞,，都會自主、自覺地意識到：我是教師,，我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會責(zé)任和道德責(zé)任,，一絲不茍地對待教育中的任何一件事。

2,、敬業(yè)要有恒心

“十年樹木,，百年樹人”，教育之路艱巨而漫長,，它不能急功近利,，不能浮躁。如果能該行,，就該行吧,，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心,、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù),，全身心地投入教育。一個學(xué)困生,，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn)化,，他需要一年,、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo),、教育,，甚至更多!

3、敬業(yè)要有愛心

教育要根植于愛,。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情

,，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人,，唯有愛,，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生

的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事,，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心,，引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心,?！保鎸Σ钌?，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎?面對犯錯的孩子,，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地,，充滿愛的換位做法,，會使問題解決得更好，更完美.

二,、豁達(dá),，收獲快樂的心靈

有這樣一個有關(guān)佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師,，一天夜晚,，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路,，禪師卻對他說：“別急,，天上的明月會給你指路的?！闭f完,，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天,，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣,，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?/p>

其實,，對于一個污垢的心靈,，最需的是一輪明月，為他指路的明月!對于我們的學(xué)生在成長過程中所犯下的一些錯誤,，我們做教師不妨豁達(dá)一點,，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光,，做一個放行的手勢,，讓他們在老師關(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心，以感悟和省悟,。

我曾經(jīng)有一個網(wǎng)友,，記得很清楚，我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時,，當(dāng)我說我是一名老師時,，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨老師!”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了,。我說為什么,，他說：“你知道嗎?我只讀了小學(xué)第四冊就輟學(xué)了，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤,，老師和學(xué)校把我趕出了校門,，從此，我再也沒有進(jìn)過校門?，F(xiàn)在在外打工,，沒有文化找不到好工作,，吃盡了沒文化的苦頭,，我能不恨他們嗎?假想一下，如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點,，給他一次改過的機(jī)會,，結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時的恨,，但是留給學(xué)生的是一生的痛!

我們是“德高為師,，身正為范”的教師，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無邊的心靈,，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無力的教育,。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點滴錯誤的包容之心,，才能讓他們收獲陽光與歡笑，收獲一顆快樂,、懂得感恩的心!

三,、學(xué)習(xí),，成就教育事業(yè)

一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,，這樣的教師不會停止對生活的撞擊,，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活,，他的生命也會更有意義,。”而不重復(fù)自己,，不斷挑戰(zhàn)自我,，其前提就是學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),，一切都成為無源之水,、無本之木。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學(xué)習(xí)的人,。

可以說教師從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時，教師從教一天,，就得學(xué)習(xí)一天,。那么教師該學(xué)些什么呢;外有馬卡連柯，中有陶行知,，他們都是教育先驅(qū),，教育典范。

名教師,，他需要的知識并非拘于某一個方面,，而是上下五千年縱橫數(shù)萬里幾乎無所不包的。一個知識面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力,，他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問三不知,，學(xué)生會非常失望,。因此，教師應(yīng)該博覽群書,，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無所不包無所不知,，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷，行萬里路讀萬本書，課堂上才能信手拈來,，得心應(yīng)手,。

更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來越多地進(jìn)入我們的教學(xué)生活，誰也不會否認(rèn)合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)會使課堂更生動,，課堂效果會收到事半功倍的效果,。

從自己的教育教學(xué)實踐中去學(xué)習(xí)去對比去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說過:“一個人他教了30年書,，不一定能成為一個優(yōu)秀的教師,，而堅持寫了3年的教學(xué)反思，那他一定會成為一個不一般的老師了,?！痹诜此贾姓J(rèn)真總結(jié)教育得失，不斷去改進(jìn)自己的教育方法,，就會不斷的進(jìn)步,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇八

一、激發(fā)興奮點——“課堂不是教堂,，教師不是牧師”一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學(xué)生的興奮點,。

二、抓住中心點－－要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境,，最終要回歸課堂,，進(jìn)行知識整合。

三,、突破疑難點——這是對教師最基本的要求,。好的教師要結(jié)合教材資料“”設(shè)疑啟思，“小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)”,。“傳道授業(yè)解惑”是教學(xué)的目的,，也是教師的天職,。

四,、找準(zhǔn)切入點——把握好知識結(jié)構(gòu)的銜接,，拉近與學(xué)生的距離。要多舉學(xué)生身邊的例子,，讓學(xué)生有感而發(fā),，最貼近學(xué)生的事例才會讓學(xué)生感到親切，而不感到神秘,。身邊的才是最接近,、最親密的。

五,、理清知識點——知識是教學(xué)成功的載體,。拋開知識空談素質(zhì),，是空中樓閣。

六,、培植發(fā)散點——要注意相近知識的鏈接類比,，相反知識的比較鑒別。注意對學(xué)生思維的啟發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生深入思考,。

七、明確得分點——課改也不能拋開考試,，應(yīng)試本事也是一種素質(zhì),，一堂好課應(yīng)當(dāng)知識嚴(yán)謹(jǐn)。要注意幫學(xué)生理清知識點到得分點到采分點的鏈接,。規(guī)范學(xué)生的答題,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇九

前日，隨機(jī)關(guān)工委赴大梨樹參觀學(xué)習(xí),，深受觸動,。

所謂為官一任，造福一方,，就是如此吧,。看著大梨樹的萬畝果園,，看著大梨樹的綠樹青山,，看著大梨樹360個“干”字的廣場，聽著導(dǎo)游聲聲動心動情的“我們的老書記”,，不僅浮想聯(lián)翩,，思緒萬千。

實干,，苦干,，巧干，干字精神成就了今天的大梨樹,，它成為中國美麗鄉(xiāng)村,，成為東北的“江南水鄉(xiāng)”，徜徉在村中,，綠樹青瓦白墻,，小橋流水人家，會恍惚以為來到了四月的江南,，旖旎秀美,，如絲垂柳，令人沉醉。

待車行至花果山,，青山白云,，萬畝果園，漫山花海,，蔚為壯觀,。令人感慨萬端，是什么樣的干勁兒,，什么樣的精神,，什么樣的執(zhí)著，讓毛豐美率領(lǐng)全村人干出了一片一天地,。實現(xiàn)了他“要讓村里人過上和城里人一樣的好日子“的諾言,。

雞叫亮天干，頭頂烈日干,，披星戴月干,，喚起工農(nóng)千百萬，同心干,。似乎找到了答案：一顆全心全意為老百姓,，讓大家過好日子的信念;踏踏實實，真抓實干,，埋頭苦干的吃苦耐勞精神;敢想敢拼勇于創(chuàng)新的執(zhí)著;尊重科學(xué),，尊重規(guī)律的科學(xué)精神。

讓大梨樹實現(xiàn)了全民就業(yè),，百姓過上了城里人的日子,，家家住上小樓，甚至開上汽車,，成為全省乃至全國聞名的富裕美麗鄉(xiāng)村,，花園，果園,，公園,，百草園，他以開放的胸懷接納八方來客,，聲名鵲起的同時,，經(jīng)濟(jì)水平提高，百姓富足,，倉廩實知禮節(jié),，衣食足知榮辱,，感受到村民秉承著毛書記那種開放,，兼容，大氣的博大胸懷。

20xx年的人大代表,，200多條為農(nóng)村百姓代言的提案,，他殫精竭慮，建言獻(xiàn)策,，農(nóng)村電費和城里同等收費;讓百姓喝上干凈的水;提高糧食價格,，提高農(nóng)民收入;在中國兩千年的農(nóng)業(yè)稅，皇糧國稅,，在國人心中根深蒂固,，然而，他敢想,，他為民請命,，這個令人難以置信的想法，居然成為了現(xiàn)實,。農(nóng)民就要為農(nóng)民代言,，為農(nóng)民謀福祉，他忠誠地履行了作為一名人大代表的光榮職責(zé),。

大梨樹,，每棵樹都是他的孩子，每棵樹都會記得,，就像孩子會永遠(yuǎn)記得自己的父親,，最后一次，病魔纏身的他,，在輪椅上再次去看一次干字廣場,，看看山，看看云,，撫摸每一棵果樹,，心里的囈語，眷戀,、不舍,。青山陪伴，白云環(huán)繞,，一縷忠魂,，永衛(wèi)家鄉(xiāng)。

突然明白,，這就是一個共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng),，全新全意為人民服務(wù),，襟懷坦白,，正直無私,，一生奉獻(xiàn)，一個偉大共產(chǎn)黨員最崇高的品質(zhì),，最無私的情懷,。

那么我,，作為一名普通的共產(chǎn)黨員,，抗聯(lián)紀(jì)念館的同志，擔(dān)負(fù)著弘揚(yáng)的偉大抗聯(lián)精神,，傳承歷史的偉大使命,。做一名合格的共產(chǎn)黨員，熱愛所從事的職業(yè),，把安身立命的工作當(dāng)做偉大的事業(yè)來做,，實干苦干巧干，發(fā)揮毛豐美書記的干字精神,，在平凡的崗位上,，積極進(jìn)取，踏實肯干,，為宣傳抗聯(lián)的偉大精神作出應(yīng)有之力,。

身為一名共產(chǎn)黨員，我時刻牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),，具有十分重要的意義,。”因此作為共產(chǎn)黨員的我,，要求自己服務(wù)于群眾,，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，實踐全心全意為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨,。在工作中我力爭做好以下幾個方面：

一、全心全意為人民服務(wù),。

全心全意為人民服務(wù),，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本,，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的,。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線,、方針,、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的,。因此作為教師中的黨員,，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務(wù)的思想，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),，工作中只要是對學(xué)校,、對學(xué)生有益的事我就主動去做,。在教育教學(xué)工作中注意帶動年級組的老師共同把教育教學(xué)工作做好。

二,、要腳踏實地地做好本職工作,，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責(zé),。

作為黨員,，無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好,。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利,，更不能計較個人得失;要克服華而不實,，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人,，辦老實事,，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實,。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，作為一名黨員，在工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，掌握教學(xué)動態(tài)，研究教法和學(xué)法,，研究學(xué)生,，把學(xué)生的素質(zhì)教育落實到每一堂課中，切實提高教學(xué)成績,。這些年來,，我所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生成績優(yōu)秀,。

三,、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，掌握工作的本領(lǐng),。

我們從事的教育教學(xué)工作，總是面臨許多新問題,，沒有雄厚的文化知識,，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望,，也只能是事倍功半,。我認(rèn)為身為教師,，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng),，善于在工作中開拓創(chuàng)新,，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來,，實現(xiàn)動機(jī)與效果的統(tǒng)一,。在教學(xué)工作中，我注重用最新的理論知識武裝自己,，注重理論聯(lián)系實際,，通過不斷地總結(jié)提高自己的思想境界。在這一過程中,，認(rèn)真,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論也起著極其重要的作用,。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化,，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,，用馬列主義,、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

四,、身先士卒,，處處起表率作用。

黨和國家現(xiàn)階段的各項政策,，勇于開拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。在平時的工作中我是這樣要求自己的，也是這樣做的,。在新一輪教學(xué)改革中我更能夠勇立潮頭,，勤于思索，敢于實踐,，不計個人得失,，發(fā)揮榜樣的作用，吃苦在前,，處處起表率作用,。

精神境界不是天生的,，而是在學(xué)習(xí)和實踐中培養(yǎng)和塑造的。在開展“保持共產(chǎn)黨員

先進(jìn)性教育

讀書筆記

一年來,，按照上級的統(tǒng)一安排，學(xué)校黨支部組織了政治學(xué)習(xí),，對照自己的工作實際,，進(jìn)行了反思。

陶行知說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。” 作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)“五條禁令”是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。作為一名教師,，首先要做到淡泊名利，誠信立教,，其次是在教書育人方面多一點博愛之心,，愛崗愛生;其三要做到以人為本,，創(chuàng)新施教，因材施教,，其四要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

一,、作為一名黨員教師,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、作為一名黨員教師，愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，要真正做到即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”三心俱到,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五、作為一名黨員教師,，要不斷提高政治素養(yǎng),。嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

六,、作為一名黨員教師,，應(yīng)該是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。其模范作用應(yīng)具體表現(xiàn)在：(1)在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時,，始終以身作則,，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展必然要求,。(2)在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠(yuǎn)的視野,，而不是局限于照本宣科。令學(xué)生感受到知識的魅力,，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。(3)在信息技術(shù)大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息的能力,。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)今時代,，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓勵,，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心,。(4)在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感,，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的愿望,，形成內(nèi)在的強(qiáng)大的驅(qū)動力。黨員政治學(xué)習(xí)

心得體會

努力實踐‘三個代表’重要思想，切實做到“為民,、務(wù)實,、清廉”，是切實搞好本次兩個《條例》專題政治學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)思想和目的,。通過近一段時間來對兩個《條例》原文逐字逐句的認(rèn)真學(xué)習(xí),，使我們再一次受到了深刻的教育。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，要提高拒腐防變能力,，必須做到三個自覺。首先,，自覺改造自己,，逐步樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，在世界觀方面，要有堅定的社會主義理想信念,，明確三個基本定位;在人生觀方面,，要有堅定的人生目標(biāo)和追求，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期，不要自毀人生;在價值觀方面,，要正確體現(xiàn)人的社會價值,，牢記“取一文則官不值一文”的道理。其次,，自覺警醒自己,，在權(quán)、錢,、色方面不伸手,，不縱欲，不僥幸,，時時把自己置身于監(jiān)督之中,，想到“手莫伸，伸手必被提,，黨與人民在監(jiān)督,，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足,，失其所以有”,。善于處理與家庭、后代的關(guān)系,，記住林則徐祠的

對聯(lián)

立黨為公，執(zhí)政為民,，廉潔從政不僅是一個重大的理論問題,，更是一個現(xiàn)實問題”。要立黨為公,，執(zhí)政為民,，就不僅要有愿望和熱情，更要有過硬的本領(lǐng),。我們必須把自己擔(dān)負(fù)的任務(wù)使命聯(lián)系起來,，以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感,，積極進(jìn)取,，求真務(wù)實，奮發(fā)有為,，在具體崗位上切實提高執(zhí)政為民的本領(lǐng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐“三個代表”重要思想,，貫徹落實“為民,、務(wù)實、清廉”,。這不僅是個人行為,，個人需要，更是社會責(zé)任;不僅關(guān)系到個人的成長進(jìn)步,，更關(guān)系到黨,、國家建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。因此我們必須努力學(xué)好黨的基本理論,、基本路線,、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗,，以“三個代表”重要思想武裝頭腦,，努力提高領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新能力，并以此為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)決策,，認(rèn)真做好本職工作,，才不會偏離執(zhí)政為民的軌道。當(dāng)前最根本的就是要扎扎實實做好工作,，以實際行為去實踐“三個代表”的重要思想,，才能切實做到“為民、務(wù)實,、清廉”,。把維護(hù)群眾利益作為提高科學(xué)決策能力的根本目的,。作為一名黨員干部，作出任何決策,，都要把實現(xiàn)和維護(hù)群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點,。必須時刻牢記，我們的權(quán)力是人民賦予的,，我們的每一項決策都與人民群眾的利益息息相關(guān),。決策的范圍越來越寬，面臨的情況就越來越復(fù)雜,，這就要求我們必須樹立高度的責(zé)任意識,，防止盲目決策。要以改革促進(jìn)發(fā)展,，要堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，統(tǒng)籌兼顧，妥善處理各方面的利益,。要抓大局,、抓大事、抓主要矛盾,，把群眾關(guān)注的熱點,、難點、重點內(nèi)容牢記心中,，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益,，多辦利民之事，做名副其實的人民利益代表者,。要做到這一點,，就必須密切聯(lián)系群眾，深入到群眾中去,，向能者求教,，向智者問策，使決策充分體現(xiàn)民-意,，充分集中民智,，決策中要依靠群眾，調(diào)動群眾廣泛參與,，虛心聽取群眾意見，決策后要回到群眾中去,，廣泛聽取群眾意見,，對群眾不滿意的要及時進(jìn)行改進(jìn)，對群眾反對的要堅決予以糾正,。

迫切需要解決的急事,，增強(qiáng)解決實際問題的主動性,。國家領(lǐng)導(dǎo)人指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入基層，深入群眾,，到困難的地方去,，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去,，同那里的干部和群眾一道,，努力排憂解難，打開工作局面”,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，一定要主動把群眾最難辦的事掛在心上，抓在手里,，以非凡的力氣,，極大的毅力予以解決。要敢于到困難最大,、矛盾最集中,、群眾意見最多的地方去，與人民群眾打成一片,，聽取群眾的意見和建議,，共同研究解決困難的辦法。黨員政治學(xué)習(xí)心得體會立足自身,，增強(qiáng)解決實際問題的創(chuàng)造性,，就要重視人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用,。在我國,，人民群眾是權(quán)力的主人，也是權(quán)力監(jiān)督的主體,。人民群眾對權(quán)力是否正確運用,，對領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正做到權(quán)力為民所用，是最關(guān)心和最有感受的,，也是最有發(fā)言權(quán)的,。反腐-敗斗爭的實踐充分證明，群眾的眼睛是雪亮的,，一個人是否“為民,、務(wù)實、清廉”群眾是最好的評判者,。

通過這次兩個條例專題紀(jì)律教育活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭》和“兩個條例”，受到了深刻的教育,，為了貫徹落實“為民,、務(wù)實,、清廉”的要求和中紀(jì)委、省紀(jì)委三次全會精神,，我們必須以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真做好自己的本職工作，努力去實踐“三個代表”的重要思想,。作為一名企業(yè)的一把手,，一定要牢記自己的責(zé)任感和使命感，從“我”做起,，千萬不能放松自身的努力和學(xué)習(xí),，從而淡忘了“公仆”意識，一定要牢固樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、權(quán)力觀,、地位觀和利益觀,，筑嚴(yán)筑牢思想政治防線，提高反腐倡廉的自覺性,，做到不愿腐-敗,，不敢腐-敗，廉潔奉公,。努力使自己成為“三個代表”的忠實實踐者,，就一定能夠切實做到“為民、務(wù)實,、清廉”,，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

共

2

2

1

2

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇十

馬克思恩格斯說：“一切劃時代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個時期的需要而形成起來的,。”偉大歷史時代召喚思想理論創(chuàng)新,，豐厚實踐沃土孕育科學(xué)理論體系,。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法,，聚焦新的時代命題,，凝結(jié)新的思想精華，總結(jié)開創(chuàng)性獨創(chuàng)性的實踐經(jīng)驗,，以嶄新的思想內(nèi)容豐富和發(fā)展了馬克思主義,，形成了一個系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密,、內(nèi)涵豐富,、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系。這是我們黨在思想上成熟,、理論上自信的集中體現(xiàn),。

這一理論體系主題鮮明。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題,。新時代對我們黨提出的一個重大時代課題,，就是必須從理論和實踐的結(jié)合上，回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義,、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義,。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新成果，思想主題就是中國特色社會主義,，歷史使命就是堅持和發(fā)展社會主義,。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記緊緊圍繞中國特色社會主義這一主題,，提出了許多重大論斷,、重要思想，系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義一系列重大問題,，大大深化了對中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識,。中國特色社會主義的鮮明主題，貫穿于習(xí)近平總書記推進(jìn)理論創(chuàng)新的一系列重要論述之中,，體現(xiàn)在全面建成小康社會和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的全部實踐之中,，是我們認(rèn)識和把握這一理論體系的根本所在、關(guān)鍵所在,。

這一理論體系系統(tǒng)全面,。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，包括新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo),、總?cè)蝿?wù),、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向,、發(fā)展方式,、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟,、外部條件,、政治保證等基本問題，并根據(jù)新的實踐對經(jīng)濟(jì),、政治,、法治、科技,、文化,、教育,、民生、民族,、宗教,、社會、生態(tài)文明,、國家安全,、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一,、統(tǒng)一戰(zhàn)線,、外交、黨的建設(shè)等各方面作出新的理論概括和戰(zhàn)略指引,。這一思想統(tǒng)攬改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍,，貫通馬克思主義哲學(xué),、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義,，體現(xiàn)了中國特色社會主義道路,、理論、制度,、文化的內(nèi)在統(tǒng)一,，反映了中國特色社會主義理論邏輯、歷史邏輯,、實踐邏輯的有機(jī)統(tǒng)一,。

這一理論體系博大精深。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容是“八個明確”和“十四個堅持”,?！鞍藗€明確”是這一思想最為核心關(guān)鍵的組成部分，是起支撐作用的四梁八柱,?！笆膫€堅持”的基本方略，涵蓋堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和“五位一體”總體布局,、“四個全面”戰(zhàn)略布局,，涵蓋國防和軍隊建設(shè)、維護(hù)國家安全,、對外戰(zhàn)略,，是對黨的治國理政重大方針、原則的最新概括，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“路線圖”和“方法論”,。“八個明確”,、“十四個堅持”相互融合,、有機(jī)統(tǒng)一，貫穿著馬克思主義立場觀點方法,，凝結(jié)著堅持和發(fā)展中國特色社會主義的寶貴經(jīng)驗，體現(xiàn)了理論與實際相結(jié)合,、認(rèn)識論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色,，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度,。

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