在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

政治學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人應(yīng)該重視的一門(mén)學(xué)問(wèn)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō),，經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我感到有必要在這里分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。在這篇文章中,，我將會(huì)涉及到我對(duì)于政治學(xué)習(xí)筆記的看法,、筆記對(duì)于政治學(xué)習(xí)的重要性、如何寫(xiě)出高質(zhì)量的筆記,、筆記的審讀和整理以及我的總結(jié)和建議,。

第二段：筆記對(duì)于政治學(xué)習(xí)的重要性

對(duì)于政治學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，筆記可以說(shuō)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫睦斫夂臀账鶎W(xué)過(guò)的知識(shí),。通過(guò)筆記的整理，我們可以將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，方便以后的復(fù)習(xí)和掌握,。同時(shí)，在考試時(shí),，筆記也可以作為我們的備忘錄,，快速地回想起當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)。

第三段：如何寫(xiě)出高質(zhì)量的筆記

寫(xiě)出高質(zhì)量的筆記并不是一件容易的事情,，需要我們有一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),。首先,，我們應(yīng)該選擇一款適合我們的筆記軟件或者工具，比如Evernote或者M(jìn)icrosoft OneNote等,，這些軟件可以幫助我們更好的管理和整理我們的筆記,。其次，我們可以選擇一些簡(jiǎn)潔明了的方式來(lái)記錄筆記,，如MindMap或者縮略語(yǔ)等,，這可以幫助我們更好的記憶和理解。最后,，我們應(yīng)該注意保持筆記的清晰和整潔,，避免出現(xiàn)筆跡雜亂、模糊或者有錯(cuò)別字的情況,。

第四段：筆記的審讀和整理

筆記的審讀和整理可以幫助我們更好地理解和鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí),。在審讀時(shí)，我們可以設(shè)置一些強(qiáng)化性的重點(diǎn)和關(guān)鍵信息,，這樣有助于我們快速而有效地回憶起學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在整理時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)筆記的內(nèi)容,，將其分為不同的主題或者知識(shí)點(diǎn),，這樣有利于以后的復(fù)習(xí)和記憶。

第五段：總結(jié)和建議

總的來(lái)說(shuō),，政治學(xué)習(xí)筆記的重要性不言而喻，它可以幫助我們更好地理解和鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí),。因此,，在學(xué)習(xí)政治時(shí)，我們應(yīng)該注重筆記的記錄,、整理和審讀,，并且時(shí)刻保持筆記的清晰和整潔。最后,，我想分享一個(gè)建議,，就是在整理和審讀筆記時(shí)，我們可以通過(guò)多種方式來(lái)回顧和鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí),，如復(fù)述,、練習(xí)題或者和他人進(jìn)行討論等，這樣可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí),。

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

9月26日,，學(xué)校黨總支對(duì)全校在職教師的政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了一次全面的檢查，整體情況非常令人滿意。具體情況小結(jié)如下：

老師上交筆記本準(zhǔn)時(shí),，可以看出大家學(xué)習(xí)的經(jīng)常。全校除16名教師因請(qǐng)長(zhǎng)假,、支教,、學(xué)習(xí)未按時(shí)上交外，絕大多數(shù)教師上交都非常及時(shí),，從老師摘抄的字?jǐn)?shù),，也可以看出大家學(xué)習(xí)經(jīng)常、熱情高,，99%以上的教師都已記錄xx字以上,，劉岳軍、馬躍,、陶嶺梅,、劉華良、劉博等老師,，已記錄完了整整一本,。

但在檢查過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)存在幾個(gè)小問(wèn)題,，有待大家予以改正,、規(guī)范。

（一）個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范

檢查中發(fā)現(xiàn),，有個(gè)別教師未使用下發(fā)的專用筆記本,，有個(gè)別教師采用的下載復(fù)印的資料未手寫(xiě)，有個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)時(shí)使用的藍(lán)色圓珠筆或藍(lán)墨水筆（不便于保存）……請(qǐng)予以改正,。

（二）個(gè)別教師學(xué)習(xí)待加強(qiáng)

政治學(xué)習(xí)應(yīng)該人人進(jìn)行,，不能有絲毫懈怠。請(qǐng)未能及時(shí)上交的教師（無(wú)論在哪個(gè)崗位,、年齡50歲以下）或極個(gè)別將上期筆記當(dāng)作本期用的教師,、字?jǐn)?shù)未達(dá)數(shù)量的教師在近期內(nèi)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重新記錄,。

（三）代課教師學(xué)習(xí)需引導(dǎo)

本次檢查,，我們未看到代課教師的學(xué)習(xí)筆記。請(qǐng)教導(dǎo)處,、各年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)代課教師政治學(xué)習(xí)引導(dǎo),，讓他們健康發(fā)展，積極向上,。

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

我們共產(chǎn)黨員不能把理論學(xué)習(xí)和思想意識(shí)修養(yǎng)互相割裂開(kāi)來(lái),。我們共產(chǎn)黨員，不但要在革命的實(shí)踐中改造自己，鍛煉自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí),，而且要在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論的過(guò)程中改造自己,，鍛煉自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)。

在一些共產(chǎn)黨員中,，有一種比較流行的想法：就是認(rèn)為堅(jiān)定而純潔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共產(chǎn)主義的立場(chǎng),，對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨員了解和掌握馬克思列寧主義的理論和方法，是沒(méi)有關(guān)系的,。他們認(rèn)為一個(gè)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)雖然不很堅(jiān)定,，思想意識(shí)雖然不很純潔(即還殘留著非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí))，也可以徹底了解和真正掌握馬克思列寧主義的理論和方法,。他們認(rèn)為,，只靠書(shū)本學(xué)習(xí)，只靠書(shū)本知識(shí),，就可能掌握馬克思列寧主義的理論和方法,。這種想法是不對(duì)的。

馬克思列寧主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命的科學(xué),，是工人階級(jí)建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的科學(xué),。只有徹底站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)的人，以無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理想為理想的人,，才能徹底了解和掌握它,。沒(méi)有堅(jiān)定純潔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)和理想，是不能徹底了解和真正掌握馬克思列寧主義這門(mén)科學(xué)的,。如果他不是真正的革命者,，不是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的徹底的革命者，不是要在全世界實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義,，解放全人類,，他不想革命，或者不想堅(jiān)持革命到底,，而想半途而廢,，那末，馬克思列寧主義這門(mén)科學(xué),，對(duì)他也是沒(méi)有用處的,，或者是用處不大的。

我們?？吹侥承┯晒と顺錾淼淖詈玫狞h員,，雖然對(duì)于馬克思列寧主義理論的準(zhǔn)備比較少，若要考試背誦馬克思列寧主義的書(shū)籍和公式,，他不一定比別人記得多,。但是，在他學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論的時(shí)候，只要能用他懂得的話解釋給他聽(tīng),，他的興趣,，他所了解的程度，常比某些知識(shí)分子出身的黨員還要高得多,。比如《資本論》中關(guān)于剩余價(jià)值一段,，對(duì)于某些黨員來(lái)說(shuō)，是不容易了解的,。但是對(duì)于這些由工人出身的黨員就不同,。因?yàn)楣と嗽谏a(chǎn)中,，在同資本家斗爭(zhēng)中,，深切了解資本家如何計(jì)算工資、工時(shí),，如何剝削工人取得利潤(rùn),，如何壓迫工人等。因此,，他也常常比某些其他階級(jí)出身的黨員能夠更深刻地了解馬克思的剩余價(jià)值論,。我們說(shuō)，許多由工人階級(jí)出身的黨員比較容易接受馬克思列寧主義,，當(dāng)然并不是說(shuō),，他們由于出身關(guān)系就是天生的馬克思列寧主義者;而是說(shuō)，一切具有堅(jiān)定而純潔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)的同志,，一切沒(méi)有任何個(gè)人成見(jiàn)和其他不干凈的東西的同志,，只要虛心努力地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的理論，切實(shí)掌握實(shí)事求是的方法,，他們?cè)谟^察和處理各種實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候,，就一定會(huì)比其他同志更敏捷而正確。他們?cè)诙窢?zhēng)中,，也能夠更好地洞察真理,，能夠更勇敢地?fù)碜o(hù)真理，而沒(méi)有任何顧慮,。

我們也?？吹皆S多非無(wú)產(chǎn)階級(jí)出身的黨員，由于對(duì)待馬克思列寧主義的理論學(xué)習(xí)和思想意識(shí)修養(yǎng)之間的關(guān)系采取不同的態(tài)度,，而得到不同的結(jié)果,。一般地說(shuō)，這些出身于非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的黨員,，在他們參加革命的時(shí)候,，無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)不很堅(jiān)定和明確，思想意識(shí)也不很正確和純潔，還有或多或少的,、各種各色的,、舊社會(huì)的、非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)的殘余,。顯然,，這些東西都是同馬克思列寧主義原則直接相沖突的。但是,，由于不同的人采取了不同的態(tài)度,，因而在這種沖突中也就有了不同的結(jié)果。有的人在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的理論的時(shí)候,，把這種理論學(xué)習(xí)同他的思想意識(shí)的修養(yǎng)正確地結(jié)合起來(lái),，用馬克思列寧主義原則去抵制和克服自己思想意識(shí)上的舊東西，這樣,，他就端正了自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng),，純潔了自己的思想意識(shí)，并且能夠運(yùn)用馬克思列寧主義的原則去處理實(shí)際問(wèn)題,。這樣的黨員是很多的,。另外有的人則走了相反的道路，他身上的舊東西積累得很多,，有許多固習(xí),、成見(jiàn)和個(gè)人的物欲私念，而又沒(méi)有改造自己的決心,。在他學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論的時(shí)候,，不是用馬克思列寧主義的原則去批判他思想意識(shí)中的這些舊東西，相反,，他企圖用馬克思列寧主義的理論作為達(dá)到他個(gè)人目的的武器,，甚至用他原來(lái)的成見(jiàn)去歪曲馬克思列寧主義的原則，因而他就不能夠正確理解馬克思列寧主義的原則,，不能夠掌握馬克思列寧主義的精神和實(shí)質(zhì),。在他處理革命斗爭(zhēng)中各種實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)樗信f社會(huì)的習(xí)慣和成見(jiàn),，有個(gè)人主義的打算,，而患得患失，顧此失彼,，徬徨動(dòng)搖,，不能無(wú)阻礙地洞察事物，不能勇敢地?fù)碜o(hù)真理,，不自覺(jué)地以至自覺(jué)地掩蔽和歪曲真理,。這種人根本不能正確地運(yùn)用馬克思列寧主義的原則,，來(lái)指導(dǎo)自己的生活，也就不能敏捷地,、正確地,、實(shí)事求是地用馬克思列寧主義的原則，去處理各種實(shí)際問(wèn)題,，有時(shí)在黨組織或別的同志運(yùn)用馬克思列寧主義的原則,，正確地解決了實(shí)際問(wèn)題以后，他甚至采取拒絕的態(tài)度,。這種情形,，也并不是怎樣少見(jiàn)而奇怪的事情，而是可以常常見(jiàn)到的,。

同時(shí),，我們也應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)共產(chǎn)黨員如果不努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的理論和方法,，如果不用馬克思列寧主義指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng),，他要在一切革命斗爭(zhēng)中堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng),，體現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí),，這也是不可能的。

20xx年2月,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。開(kāi)展“

兩學(xué)一做

《把黨章印在心上》

學(xué)黨章著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn),、樹(shù)立行為規(guī)范,，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng),，牢記

入黨誓詞

《學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，樹(shù)立黨員標(biāo)尺》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型,，從查處的違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn),，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用,，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì),，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求,，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué),，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線,。

共

2

2

1

2

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

發(fā)表時(shí)間：2013-1-4 20:40:00

日志內(nèi)容：

元旦學(xué)校安排了：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)這個(gè)詞最頭疼了,，因?yàn)樽约鹤畈幌矚g運(yùn)動(dòng),，多數(shù)時(shí)間是靜靜地坐在那里，就是一種享受,?？墒沁@場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我可是搶先報(bào)名參加了，不求得獎(jiǎng)但求一個(gè)“趣”字吧,。

每年的元旦節(jié),，學(xué)校里都會(huì)安排這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。內(nèi)容很是豐富,。有一分鐘跳繩,，慢騎車子,，袋鼠接力，大豐收,，拔河等等趣味活動(dòng),。老師們忙得不樂(lè)乎。重在參與是不假,，如果能夠得點(diǎn)小禮品,，那也是不錯(cuò)的收獲。

不過(guò)每年咱們完小可是一等獎(jiǎng)最多的得主哦,，今年又拿回了11個(gè)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品,。連續(xù)好幾年都是一等獎(jiǎng)，好像都沒(méi)有什么懸念,，自豪一點(diǎn)的說(shuō)哦,。全鎮(zhèn)共分為5片，為的是拔河時(shí)更熱鬧一點(diǎn),，最后的拔河可是最費(fèi)力氣的了,，每個(gè)人都是出渾身解數(shù)，使勁的拉著繩子,。ye,！終于又是一等獎(jiǎng)了！大家都高興地笑起來(lái),。

又到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候了了,，主任說(shuō)：“來(lái)來(lái),，你們學(xué)校先領(lǐng),。”等到我們學(xué)校領(lǐng)完,，那一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品就所剩無(wú)幾了,。大家全是樂(lè)開(kāi)了花，好好努力明年再創(chuàng)佳績(jī)了,！

寥寥幾句來(lái)紀(jì)念這個(gè)2013年1月1日的運(yùn)動(dòng)會(huì),！

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

9月26日，學(xué)校黨總支對(duì)全校在職進(jìn)行了一次全面的檢查,，整體情況非常令人滿意,。具體情況小結(jié)如下：

老師上交筆記本準(zhǔn)時(shí)，可以看出大家學(xué)習(xí)的經(jīng)常,。全校除16名教師因請(qǐng)長(zhǎng)假,、支教、學(xué)習(xí)未按時(shí)上交外,，絕大多數(shù)教師上交都非常及時(shí),，從老師摘抄的字?jǐn)?shù),，也可以看出大家學(xué)習(xí)經(jīng)常、熱情高,，99%以上的教師都已記錄xx字以上,，劉岳軍、馬躍,、陶嶺梅,、劉華良、劉博等老師,，已記錄完了整整一本,。

但在檢查過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)存在幾個(gè)小問(wèn)題,，有待大家予以改正,、規(guī)范。

（一）個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范

檢查中發(fā)現(xiàn),，有個(gè)別教師未使用下發(fā)的專用筆記本,，有個(gè)別教師采用的下載復(fù)印的資料未手寫(xiě)，有個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)時(shí)使用的藍(lán)色圓珠筆或藍(lán)墨水筆（不便于保存）……請(qǐng)予以改正,。

（二）個(gè)別教師學(xué)習(xí)待加強(qiáng)

政治學(xué)習(xí)應(yīng)該人人進(jìn)行,，不能有絲毫懈怠。請(qǐng)未能及時(shí)上交的教師（無(wú)論在哪個(gè)崗位,、年齡50歲以下）或極個(gè)別將上期筆記當(dāng)作本期用的教師,、字?jǐn)?shù)未達(dá)數(shù)量的教師在近期內(nèi)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重新記錄,。

（三）代課教師學(xué)習(xí)需引導(dǎo)

本次檢查,，我們未看到代課教師的學(xué)習(xí)筆記。請(qǐng)教導(dǎo)處,、各年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)代課教師政治學(xué)習(xí)引導(dǎo),，讓他們健康發(fā)展，積極向上,。

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

7個(gè)韻母 a,，o，e,，i,，u，v,，ng(鼻韻母）

手語(yǔ)單詞：手語(yǔ),，聾人，健聽(tīng)人,。

第二課

聲母：b.p.m.f.d.t.n.l（8個(gè)）

手指語(yǔ)：?jiǎn)问终Z(yǔ)和雙手語(yǔ)

問(wèn)候短句：

1.很高興認(rèn)識(shí)你,。

2.你們好（大家,，同志zh，同學(xué),，女士,，先生）

注：

1.們=大家，2.同（食指和中指）兩個(gè)人以上相同,，3.學(xué)：看書(shū)的動(dòng)作,，4.女士：帶耳環(huán)，士（少于三筆可以空寫(xiě)）

第三課

手語(yǔ)的種類

象形手勢(shì)： 就是模仿事物的整體或部分外貌,，體現(xiàn)出事物的形狀特征,，從而表達(dá)出某種含義。如：睡覺(jué),，月亮,，牛，羊,，房子等,。

（吃飯的房子=食堂，睡覺(jué)的房子=宿舍）

會(huì)意手勢(shì)： 透過(guò)事物的外型動(dòng)作,，以引申借代等方式,，來(lái)了解具體含義。這種手勢(shì)數(shù)量較多都是以手勢(shì)或配合面部表情來(lái)表達(dá)事物的含義,。

如：聾人,，明天，笑,，青年等,。

朋友（你好我也好，我們兩個(gè)人是好朋友）

中國(guó)（旗袍）解放（帶上手銬,，掙脫開(kāi)）

首先（第一個(gè),，食指點(diǎn)大拇指）其次（第二個(gè)）

最后（食指點(diǎn)小指）

指示的手勢(shì)：如：你，我,，他，鼻子,，耳朵,，嘴，上,，下,，那里，這里,。

問(wèn)候短句：

1.這是我的名片,。(是=十,，的d，名=名字,，片=小卡片）

2.很好,！謝謝！（對(duì)不起,！抱歉?。?/p>

（很=更g,謝謝=一個(gè)人在鞠躬，對(duì)不起=敬禮,，小指表示不好,，抱歉=抱拳表示歉意）

第四課

手語(yǔ)的種類二

學(xué)習(xí)數(shù)字的打法

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.20(兩指彎曲兩下）

30.40.50.60.70.80.90.100（食指從右向左劃一下）

.200.300...千（三筆以內(nèi)空寫(xiě)）萬(wàn)（彎勾）億（單人旁，再空寫(xiě)乙）國(guó)慶節(jié)j（上十月下一日）勞動(dòng)j（上五月下一日）

轉(zhuǎn)注手勢(shì)： 手勢(shì)本身不直接表示所要表示的詞,，而是從所表示詞的某些含義定出手勢(shì)動(dòng)作,，使人看了這個(gè)手勢(shì)，要通過(guò)聯(lián)想去了解它要表示的內(nèi)容,。

如：國(guó)慶節(jié),，勞動(dòng)節(jié)）

形聲手勢(shì)： 借用漢語(yǔ)中同音詞來(lái)表示比較抽象的詞目。

如：原則,，事情,，事實(shí)，意義,，實(shí)事求是（實(shí)=十,，事=十，求=抱拳,，是=十）等,。

問(wèn)候短句：

1.我會(huì)和你經(jīng)常聯(lián)系。

（會(huì)=食指太陽(yáng)穴,，和=很多人在一起,，經(jīng)常=常常=天津，聯(lián)系=兩個(gè)圈,，不動(dòng)時(shí)關(guān)系,，動(dòng)就是聯(lián)系）

2.祝你春節(jié)快樂(lè)。（祝=抱拳,，節(jié)=j）

第五課 手語(yǔ)的種類 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音手指字母

聲母：g,k,h,j,q,x 仿字手勢(shì)：

以雙手指搭成漢字字形,，這種手勢(shì)叫仿字手勢(shì) 這種手勢(shì)由來(lái)已久，是我國(guó)聾人智慧產(chǎn)物,。如：人,，王，田，工,，業(yè),，從，呂,，品,，人民（人轉(zhuǎn)一圈），群眾（三個(gè)人是眾,，轉(zhuǎn)一圈）

介（移動(dòng)一下是介紹）,，例：我給你介紹對(duì)象。加減乘除,，才,，士。

組合手勢(shì)： 它是由以上幾類手勢(shì)中兩類或兩類以上的手勢(shì) 組合而成的手勢(shì)語(yǔ),。

如：工廠（仿字+象形）

公安局（仿字+會(huì)意+j手指語(yǔ))問(wèn)候短句：

1.再見(jiàn),！明天見(jiàn)！等會(huì)見(jiàn)?。ㄔ僖?jiàn)=前后擺動(dòng),，見(jiàn)=兩個(gè)人四指相對(duì)，會(huì)=快得像流星）

2.祝你一路平安（順利,，愉快,，成功，幸福,，健康）（祝=抱拳,，路=筆直，河=彎曲,，順利=一件一件事情都非常好,，成功=拍一下手很好，福=摸一下肚子,，健康=身體好）

3.我已經(jīng)好久沒(méi)有看到你,。（已經(jīng)=過(guò)去經(jīng)過(guò)的事情，久=時(shí)間,，去=人頭人腳,，向前一退，到=停等一下）

第六課 手語(yǔ)的構(gòu)成4

聲母：z,c,s,zh,ch,sh,r,y,w 復(fù)習(xí)一遍全部的手指字母

第七課

學(xué)習(xí)手語(yǔ)的方法：

1.注意營(yíng)造學(xué)習(xí)手語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,。

2.同學(xué),，朋友之間相互多用手語(yǔ)對(duì)話交談。

3.經(jīng)常深入到聾人中間,，和聾人交朋友，用手語(yǔ)交談。

第八課

學(xué)習(xí)手語(yǔ)的方法及作用2

手語(yǔ)短句： 馬路上跑著一輛白色的汽車,。

學(xué)習(xí)手語(yǔ)的方法：

1.要學(xué)好手語(yǔ),，必須學(xué)好手指語(yǔ)。

2.手指語(yǔ)可以豐富手勢(shì)語(yǔ)的表達(dá)方式,，使手勢(shì)語(yǔ)的 表達(dá)更嚴(yán)密,。

手語(yǔ)短句：介紹1 1.你叫什么名字？我叫李明,。（王,，毛，劉,，鄧,，于，趙,，張,。）

2.你幾歲？我18歲,。（歲=年,，幾=多=多少）

第九課 身體，稱謂1 基本詞（詞根）定義： 在手勢(shì)語(yǔ)中,，有一部分手勢(shì)具有構(gòu)成表示 其他一些詞語(yǔ)手勢(shì)的功能,，這部分手勢(shì)叫做手 語(yǔ)基本詞（詞根）。

基本詞：人

人民,，人類（類=五個(gè)人聚集在一起）,，老人（老=長(zhǎng)胡子的人），成年人（長(zhǎng)高的人）,，聾人,，盲人，殘c疾j人,，別人（指他的人）,，自己（一個(gè)人），肢殘人,，弱智人（弱=一個(gè)人 站著搖擺,，智=大腦不好），恩人（一個(gè)人站著 我把半個(gè)心給他）,，功臣（軍功章在胸口的人）

夫人,，債權(quán)人（債=錢(qián)在肩上，權(quán)=大權(quán)在握）,，強(qiáng)者（者=人）,，弱者。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.你是哪里人？我是北京人,。（上海=港口城市,，天津，重慶）

2.你家有幾口人,？三口人,，有爸爸，媽媽和我,。（爸爸是老大=大拇指,，媽媽是老二=食指）

第十課 稱謂 2 基本詞：民

人民（人轉(zhuǎn)一圈），國(guó)民（g轉(zhuǎn)一圈）,，公民（公為仿字）,，市民（sh轉(zhuǎn)一圈）, 居民（居=長(zhǎng)期居住）,，災(zāi)民（災(zāi)為壞事,，z變?yōu)樾≈福y民（困難=食指在太陽(yáng)穴轉(zhuǎn)一圈）

基本詞：同（兩件是一樣和相同的）

同志zh,同學(xué)（學(xué)=看書(shū)并思考）,，同事（工作的作=上班的班=同事的事）

同胞（你好我好相碰朋友,，胞是親密的在一起）

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.這是我的妻子。（丈夫,，同學(xué),，同事，先生,，學(xué)生,，恩人）

（妻子=對(duì)象女的是妻子，學(xué)生=讀書(shū)的小孩,，恩人=一個(gè)人,，我把心給他）

2.你在哪工作？（居住,，學(xué)習(xí)）（居住=長(zhǎng)期居住,，并睡覺(jué);學(xué)習(xí)=讀書(shū)并復(fù)習(xí)）3.你的工作如何？(家人,，身體）（如=分別在畫(huà)兩個(gè)半圓,，何h,家=房子）

第十一課 稱謂3

基本詞：居（房子長(zhǎng)期居住，向下一頓）

居民,，鄰居（鄰=兩家人住的很近）,。

基本詞：外

親戚（q=七），鄉(xiāng)（空寫(xiě)）親,。

基本詞：僑 華（花）僑,，歸（回來(lái)）僑,，僑眷（家屬）

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.今天天氣好嗎？氣溫多少度,？（氣=q=七,，溫=熱=暖,，度=溫度計(jì)）

2.天氣預(yù)報(bào)下午有大雨,，別忘帶傘。（擴(kuò)展：晴,，陰,，霧，風(fēng),，雪）

（預(yù)=第一個(gè),，早上，上午,，中午=12,，下午，晚上,，雨=十指直接下來(lái),，雪=十指抖動(dòng)下來(lái)，別=不要,，忘=把東西扔到腦后,，霧=五，擋住你視線,，晴=天氣好,，大拇指；陰=天氣不好,，小指）

第十二課 稱謂4 基本詞：男

哥哥（老三中指男的）,，弟弟（最小小指男的），兒子（男的小孩）,，表哥（表b）,，新郎（新拜堂的男人），鰥夫（死去女人的男人）

基本詞：女（捏耳朵）

姐姐（老三中指女的）,，妹妹（最小小指女的）,，女兒（女的小孩），姐夫,，嫂嫂（哥哥的女人）,，表姐（表b），新娘（新拜堂的女人）,，女婿（戴耳環(huán),，婿x）,，媳婦（媳x，婦=女）,，寡婦（死去男人的女人）,，妓女（妓j女）

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.天氣很冷，注意保暖,。

（很=更g,，冷=雙手發(fā)抖，注意=多看兩眼,，保=幫助,，暖=溫=熱）

2.氣候干燥，多喝水,。（氣候=天氣相反動(dòng)作）第十三課 稱謂5

單音詞根：以一個(gè)單音詞的手勢(shì)動(dòng)作為詞根,。如：人，民,，同

雙音詞根：以一個(gè)單一的形象化的雙音詞的手勢(shì)動(dòng)作作為詞根,。如：父親，母親

基本詞：父親（老大大拇指）

祖z父,，外祖z父,，岳（月）父，伯b父,，叔sh父,，姑g父，姨y父,，舅j父

基本詞：母親 祖z母,，外祖z母，岳（月）母,，伯b母,，嬸sh母，姑g母,，姨y母,，舅j母，婆婆(婆p母親）

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.您是美容還是美發(fā),？（美=看的很好,，容=洗臉，美發(fā)=剪發(fā),，還=一件事又一件事）

2.想要什么發(fā)型,？（想=在太陽(yáng)穴劃圈，要=拿進(jìn)來(lái),，發(fā)=捏頭發(fā)）

第十四課 稱謂6 基本詞：大家=們

我們 你們 他們

基本詞：家

家屬（屬：全家人中的一員）

專家（專：技術(shù)比較專一,，抓住左手食指）

客戶（請(qǐng)客,，戶=家）

基本詞：先生

東道主（先生=主，上北下南,，左西右東,，直的是道，彎曲是河）

師傅（師=先生,，傅f)

導(dǎo)師（左手大拇指代表人頭,，右手左右晃，代表指導(dǎo),，師=先生）

主角（主=先生,，主要演員，兩個(gè)人在跳舞）

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.我燙發(fā)（擴(kuò)展：染發(fā),，洗頭，吹風(fēng),，刮j臉,，剪發(fā)）

2.請(qǐng)（請(qǐng)=客）剪短，削薄,。

第十五課 稱謂7 不帶基本詞的詞目：

自己（一個(gè)人,，食指）一個(gè)人是人，轉(zhuǎn)一圈為人民,。兩個(gè)人是從

群眾（三個(gè)人是眾,，轉(zhuǎn)一圈是群眾。）阿a姨y 英雄（模范）：心變大為勇敢,，胸口戴花,。

標(biāo)兵：食指為標(biāo)桿，大家向他學(xué)習(xí),，兵為敬禮,。

先鋒：先是第一個(gè)，帶領(lǐng)很多人向前進(jìn),。

榜樣：好樣的,，大拇指，大家向他學(xué)習(xí),。

表率：表為在胸口戴標(biāo)志,，率為榜樣。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.劉

（六）軍（敬禮）是

（十）精j神文明的標(biāo)兵,。

2.學(xué)（看書(shū)）習(xí)雷（電）鋒f好榜樣,。3.他是群眾的表率。

第十六課 稱謂8 不帶基本詞的詞目：

明星（他的名字很多人聽(tīng)到,，像星星一樣）

徒弟（沒(méi)師傅好用小指,，向師傅學(xué)習(xí),，靠近大指）

配角（兩個(gè)人在跳舞）內(nèi)行（本領(lǐng)好，大拇指）

外行（本領(lǐng)不好,，小拇指）老板（老人）

軍屬（屬：好多人,，家中的一個(gè)成員）

烈士（為了革命，一個(gè)人犧牲了）,，烈屬

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.陳ch道明是

（十）電影明星,。

2.春節(jié)我們?nèi)ノ繂?wèn)軍屬和烈屬。

慰問(wèn)：都是好樣的（大指）,，大家給他們幫助,，并問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。和（很多人聚集在一起）

3.他是中醫(yī)的內(nèi)行,。

第十七課 稱謂 9

注意正確的使用詞根：

1.堅(jiān)持形象化的原則凡能用單一,，形象化的動(dòng)作表示的詞，堅(jiān)決不用詞根,。如：電話,，電報(bào)（食指和大拇指按鍵盤(pán)），分母（左手食指是分?jǐn)?shù)線,。上面是分子,，下面是分母。）

2.由多義詞組合成的手語(yǔ)詞不能用一個(gè)詞根,，要按不同的含義,，制定不同的詞根。如：書(shū)（寫(xiě)字）法f和書(shū)本(把書(shū)翻開(kāi)）中的書(shū),。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.有去北京的飛機(jī)票嗎,？ 擴(kuò)展：火車（地面上，兩根鐵軌）,，汽車,，輪船，地鐵（地面下）,，城鐵（鐵=地鐵）

2.我訂兩張單程硬座票 擴(kuò)展：往返,，軟臥，硬臥,，經(jīng)濟(jì)艙,，公務(wù)艙

（訂是姓名寫(xiě)在紙上，張zh,，單是一個(gè),，程是一個(gè)站一個(gè)站分開(kāi)）（往返=去回，臥是一個(gè)人躺下了，經(jīng)濟(jì)是錢(qián)的交易,，艙=房子,，務(wù)是肩上的責(zé)任拍一下肩）

第十八課 職業(yè) 職務(wù) 職稱 學(xué)歷 學(xué)位1 基本詞：人 工人，知（知道,，食指指太陽(yáng)穴）識(shí)sh分子（很多人）

商人（買進(jìn)賣出的人）

經(jīng)紀(jì)人（經(jīng)：錢(qián)進(jìn)出,，紀(jì)：j）

農(nóng)民（農(nóng)：在耕地，民：人轉(zhuǎn)一圈）

牧民（拿著鞭子）教師,，教練（練習(xí)反復(fù)）

教授（授=健康）

基本詞：職

職zh業(yè),，職員（員：圓圈放在胸口），職務(wù)（務(wù)：拍一下肩）,，職稱（稱=名字）

職位（好放在左手掌心）,，職權(quán)（權(quán)：大權(quán)在握）

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.請(qǐng)把身份證給我。（擴(kuò)展：護(hù)照,，殘疾人證,，工作證，老年人證）（把：先b再拿,，身份=單手身體,，證：雙手從兩側(cè)到中間，給是動(dòng)詞有方向性）（護(hù)照：保護(hù)：一個(gè)好人,，我在保護(hù)著他。照：打開(kāi)一個(gè)小本）

會(huì)員（會(huì)=很多人在一起）,，成員,，雇g員，公務(wù)員（公=仿字,，務(wù)=肩上的任務(wù)）,，記j者（員）,，演員（演=兩個(gè)人在跳舞），保育員（保=幫助,，育=小孩），駕駛員（開(kāi)汽車）郵遞員（郵=寄=貼郵票,，遞=給）,，炊事員（切菜），委員（委=肩上的責(zé)任）,，技術(shù)員（技術(shù)=拍打雙手）,，警員（警花）。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.你的行李超重,，請(qǐng)?jiān)谀沁呇a(bǔ)繳費(fèi),。

（行李=提起來(lái)走的東西，重=沉下去,，輕=提起來(lái),，補(bǔ)=有洞給補(bǔ)上,，繳=給，費(fèi)=錢(qián)抖動(dòng)）2.飛機(jī)可以準(zhǔn)時(shí)起飛嗎,？（可以=同意,，準(zhǔn)=標(biāo)桿，時(shí)=時(shí)間,，嗎=,？）

第二十課 職業(yè)，職務(wù),，職稱,，學(xué)歷，學(xué)位3 基本詞：家

作家,，畫(huà)家,，個(gè)體戶（個(gè)=仿字，體=身體,，戶=家）,。

基本詞：研究

參謀（參=一個(gè)人到集體中去，謀=研究）,，研究生（生=小孩）,。

基本詞：書(shū)（翻開(kāi)書(shū)本）

書(shū)記j，秘書(shū)（秘=保密,，封住嘴）,。

基本詞：警（帽徽上有警花）

武警（武=帶兩把槍打仗），刑警（刑=仿字）警司s,，警督d,，警監(jiān)j。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.由于天氣原因,，飛機(jī)可能晚點(diǎn),。

（由=第一個(gè)，于=仿字,，氣=q=7,，原=圓，因=,？,，可=s,能=n，晚=遲,，點(diǎn)=點(diǎn)在手表上）

2.乘客請(qǐng)出示車票,，月票。

（乘=坐在車上的人，客=請(qǐng),，示=仿字,，車=轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，月票=從上衣口袋拿出）

第二十一課 職業(yè),，職務(wù),，職稱，學(xué)歷,，學(xué)位4 基本詞：先生=主（一手伸拇指貼于胸前）

醫(yī)生（大夫）：十字貼在腦門(mén)上,，生=先生；

律師：律l 師=先生,；領(lǐng)袖：領(lǐng)=領(lǐng)導(dǎo) 袖=先生,；

主席：主=先生 席=官（食、中指直立,，拇指尖抵于前額）,；

科長(zhǎng)：科k，長(zhǎng)=先生,； 主任：主=先生，任=右手成】形,，按向左肩上,；

廠長(zhǎng)：廠（空寫(xiě)或房子），長(zhǎng)=先生,；

隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)=雙手五指伸開(kāi),，指尖向上，一前一后拍成一列,，象征隊(duì)伍,。長(zhǎng)=先生；

組長(zhǎng)：組=右手五指捏在一起,，表示很多人聚集在一起,，長(zhǎng)=-先生；

技師：技=雙手互相拍打手背,，師=先生,；

經(jīng)理：經(jīng)=金錢(qián)來(lái)往（雙手拇、食指捏成小圈，交互轉(zhuǎn)圈）理=先生,； 講師：講=一手食指橫于嘴前轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，表示說(shuō)話,。師=先生,。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.您的包太大，請(qǐng)您按規(guī)定買票,。

按=雙手平伸,，掌心向上，左手不動(dòng),，右手向左手移過(guò)來(lái),，并在一起。規(guī)定：規(guī)=條例一條一條的,，定=右手食指一揮,； 買：雙手平伸，手心向上,，一手在另一手掌心上拍打一下,，然后向里移，表示買進(jìn)東西,。

2.乘車時(shí),，請(qǐng)保管好自己的物品。

乘車=一個(gè)人坐在汽車上向前移動(dòng),；時(shí)=時(shí)間,； 保管=保（幫助），管（責(zé)任）,； 物品=物（東西）,，品（仿字）三個(gè)口。

第二十二講 職業(yè),，職務(wù),，職稱，學(xué)歷,，學(xué)位5 基本詞：保（幫助）=雙手掌心向外,，微按兩下。

保安：保（同上）,，安=一手橫伸,，掌心向下，自胸部向下一按,；

保鏢：保（同上）,，鏢（身上帶著搶）,；

保姆：保（同上），姆（母親）,； 助理：助（幫助）,，理（先生）；

基本詞：學(xué)（看書(shū)）

學(xué)生：看書(shū)的孩子,； 學(xué)歷：學(xué)（看書(shū)）,，歷（仿字）；

學(xué)士：學(xué)（看書(shū)）,，士（空寫(xiě)）,；

學(xué)位：學(xué)（看書(shū)），位（右手伸出拇指,，其他手指彎曲,，置于左手掌心上。）,；

基本詞：士（空寫(xiě)）

護(hù)士：護(hù)（在醫(yī)院工作,，紅十字會(huì)，十字置于前額,。）士（空寫(xiě)）,；

學(xué)士：學(xué)（看書(shū)），士（空寫(xiě)）,； 碩士：碩（sh）,，士（空寫(xiě)）；

博士：博（b）,，士（空寫(xiě)）,；

進(jìn)士：進(jìn)（右手伸拇、小指,，置于左手掌心向前移動(dòng)）,，士（空寫(xiě)）；（注：一個(gè)人在左手掌心向后移動(dòng)=退）,。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.這是區(qū)間車,。（擴(kuò)展：快車，電車,，空調(diào)車，長(zhǎng)途車,，班車）

區(qū)（仿字）,，間（左手四指張開(kāi)，右手食指置于中間）,，車（握方向盤(pán)）,。

快車：快（像流星一樣快）車（同上）,；

電車：左手兩根電線分開(kāi)，右手食中指向前移動(dòng),。

空調(diào)車：左手五指分開(kāi),，右手插入中間指縫，五指抖動(dòng),。

長(zhǎng)途車：長(zhǎng)（雙手食指分開(kāi)）（注：短=雙手食指并攏）,，途（路），車（握方向盤(pán)）,；

班車：班（老大加入集體中）,，車（握方向盤(pán)）。

2.到天安門(mén)還有幾站,？

到（一個(gè)人到了要停頓）,，天（天空一手食指指尖朝上，在頭上方轉(zhuǎn)一圈=）,，安（雙手平伸,，掌心向下，在胸前向下一按）,，門(mén)（像一扇門(mén)一樣）,，還（一次又一次），幾（多少）,，站（一個(gè)人兩條腿站著）,。

第二十三講 職業(yè)，職務(wù),，職稱,，學(xué)歷，學(xué)位6 不帶基本詞的詞目：

礦工：礦（工作帽上有燈亮著）,，工（仿字）,；

裁縫：裁（剪刀剪裁）縫（踩縫紉機(jī)）；

模特：一個(gè)人大家在欣賞她（左手伸拇,、小指不動(dòng),；右手五指張開(kāi)，指尖對(duì)著左手,，邊向后移邊收攏五指,。）

會(huì)計(jì)：使用右手撥算盤(pán)； 園?。簣@（右手食指畫(huà)一個(gè)圓）?。ǚ伦郑?/p>

向?qū)В合颍ǚ较颍?dǎo)（指導(dǎo)）,，左手伸拇指,，右手伸食指后面左右搖動(dòng),。

獵手：背著獵槍的手；

解放軍：

（一）雙手握拳,，帶著手銬,，現(xiàn)在掙脫開(kāi)了，張開(kāi)五指,，代表解放,。

（二）軍：戴著軍帽； 門(mén)衛(wèi)：大門(mén)前的守衛(wèi),。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.他在單位即做編輯又當(dāng)翻譯,。

單位=好多人聚集在一起，即=j,，編輯：首先要收集資料,，然后再寫(xiě)作，又=再（一次又一次）,，當(dāng)=d,，翻譯=（同上）。

2.小紅的爸爸是裁縫,，媽媽是會(huì)計(jì),。

小=拇指捏住小指，（注：拇指彈一下食指=少）,，紅=h放在嘴唇上,，爸爸=老大拇指在嘴前，裁縫=裁（剪刀剪裁）縫（踩縫紉機(jī)）,，媽媽=老二食指在嘴前,，會(huì)計(jì)：使用右手撥算盤(pán)。

第二十四講 職業(yè),，職務(wù),，職稱，學(xué)歷,，學(xué)位7 不帶基本詞的詞目：

級(jí)別=一級(jí)一級(jí)的區(qū)別

（一）左手直立不動(dòng),；右手側(cè)靠左掌心一頓一頓地向上移動(dòng)。

（二）右手側(cè)立插入左手中,、無(wú)名指指縫,，并向兩邊做分開(kāi)的動(dòng)作。

稱呼（稱號(hào),，稱謂）=稱（名稱）,，呼（呼叫）。

上級(jí)=上（右手食指指向上方）,，級(jí)（左手直立不動(dòng),；右手側(cè)靠左掌心一頓一頓地向上移動(dòng)）。官=右手食,、中指直立,，拇指尖抵于前額。

總統(tǒng)=所有的歸納在一塊,，并且大權(quán)在握,。

元首=元（圓形），首（官）,。

皇帝=大王戴著皇冠,。皇后=皇帝的夫人,，皇（大王）后（雙手伸拇指,，手指相對(duì)，左手不動(dòng),，右手拇指彎曲一下）,。

干部=干（仿字），部（b）,。常委=常（常?；蛱焯欤ㄘ?zé)任）,。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.工廠干部接待市人大常委和 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)廠檢查工作,。

工廠（仿字），干部=干（仿字）,，部（b）,，接待=接受并招待（請(qǐng)），市=sh,，常委=常（常?；蛱焯欤ㄘ?zé)任）,； 和=大家聚集在一起,，上級(jí)（同上），領(lǐng)導(dǎo)=左手伸拇指在前,；右手五指分開(kāi)在后,，掌心向下，一同向前移動(dòng),。

檢查=雙手拇,、食、中指相捏,，在胸前交替上下移動(dòng),，模擬查看物件的樣子,。

工作=工（仿字），作（右拳敲左拳一下）,。

第二十五講 職業(yè),，職務(wù)，職稱,，學(xué)歷,，學(xué)位8 不帶基本詞的詞目：

顧問(wèn)=顧（先g再變u）問(wèn)（右手食指在嘴前一動(dòng)）；

副手=

（一）左手伸拇,、食指,；右手食指點(diǎn)一下左手食指。

（二）一手拍另一手背（食指代表其次）,；

總裁=總（雙手收集和總結(jié)下面的資料）裁（右手食指和中指并攏,，指尖向前一揮）；

董事=董（d）,，事

（十）,； 理事=理（l），事

（十）,；

評(píng)委=評(píng)（雙手平伸,，掌心向上，上下掂量一下）,，委（責(zé)任）=右手拍一下左肩,；

大使=大小的大，使（有地位的人,，位置向右側(cè)移動(dòng)）,；

代表=代（代替=換=雙手食指交換一下）表（右手食指和中指，在左胸上劃一下）,；

領(lǐng)隊(duì)=領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）,，隊(duì)（雙手直立，五指張開(kāi),，一前一后排成一列）,；

領(lǐng)班=領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）班（右手伸拇指貼于左手掌心）。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.他是市人大代表,，還是公司的法律顧問(wèn),。

市=sh轉(zhuǎn)一圈，代表（同上）,，還=再（一次又一次）,，公司=公（仿字）司（s），法律=法（f）律（雙手直立，掌心相對(duì),，向左側(cè)一頓一頓移動(dòng)幾下）,，顧問(wèn)=顧（先g再變u）問(wèn)（右手食指在嘴前一動(dòng)）。

2.他是中國(guó)駐美國(guó)大使,。

中國(guó)=用右手劃一下旗袍的線,，駐=左手橫伸，右手食指和中指插在左手上,，代表在兩個(gè)國(guó)家，美國(guó)=雙手交叉,，在腹部轉(zhuǎn)一圈,，大使=大小的大，使（有地位的人,，位置向右側(cè)移動(dòng)）,。

第二十六講 職業(yè)，職務(wù),，職稱,，學(xué)歷，學(xué)位9 不帶基本詞的詞目：

軍銜=軍（敬禮）銜（右手拇指和食指在左肩 上劃一下,，表示肩章）,；

元帥=元（圓形）帥（好向上一舉）；

校=右手食指和中指在左肩一劃,，肩章上的兩 條杠,；

尉=右手食指在左肩一劃，肩章上的一條杠,；

士=（空寫(xiě)）,； 統(tǒng)帥=統(tǒng)（大權(quán)在握）帥（好向上一舉）；

司令=司（s）令（總裁的裁=右手食指和中指 并攏向前一揮）,；

狀元=狀（雙手食指和中指并攏,，置于頭的兩 側(cè)）元（雙手橫伸，置于頭的兩側(cè),，象征烏紗帽）

秀才=秀（優(yōu)秀就是好向前一推）,，才（空寫(xiě)）。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.（省略）主席是全軍上下的統(tǒng)帥,。

（十）,； 全軍=全（都）軍（敬禮）； 統(tǒng)帥=統(tǒng)（大權(quán)在握）帥（好向上一舉）,。

2.他既是將軍又是文學(xué)上的秀才,。

1.用姓的拼音字頭表示：

曹c 陳ch 鄧d 董d 馮f 郭g 韓h 蔣j 孔k 粱l 彭p 沈sh 孫s 魏w 趙zh 鄧d= 在胸前，董d=在太陽(yáng)穴處，韓h=第二聲向右上方劃一下,，孔k=第三聲劃個(gè)v字,，彭p=向左側(cè)移動(dòng)一下，仿彡字,，沈sh=第三聲劃個(gè)v字,，孫s= s置于前額，像孫悟空的動(dòng)作,，魏w=w貼于左胸上,。

2.用姓的拼音表示：

杜du 胡hu 魯lu 蘇su 吳wu 許xu 李li 手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.我們要住宿，有房間嗎,？ 住宿=睡覺(jué),，房間=房子，嗎=,？

2.有單人間,，標(biāo)準(zhǔn)間，還有豪華間,。

單=自己,，間=房子，標(biāo)準(zhǔn)=左手食指直立,，右手側(cè)立指尖對(duì)準(zhǔn)左手食指,。伸出拇指，向上移動(dòng)）華（花）,。

第二十八講 姓氏2

姓氏的打法歸納有5種：

3.用形聲手勢(shì)表示： 劉（借用6來(lái)表示）6立起來(lái)左右晃動(dòng)兩下,。

4.用姓的拼音字頭加動(dòng)作表示：

薛x=削x鉛筆的動(dòng)作，姚y=左右移動(dòng)幾下,，俞（余）y=y立起來(lái),，像魚(yú)一樣游動(dòng)，張zh=注趙zh不動(dòng),，張（zh自頭的一側(cè)向下劃動(dòng)）,，曾z=（難）z轉(zhuǎn)腕虎口貼在左掌心，鄭zh=zh胸前向下一劃,。

5.用仿字手勢(shì)表示：

于=食指和中指為兩橫,，再空寫(xiě)一豎，閆=左手為門(mén),，右手三指為三橫,，朱=撇和兩橫為左手仿字，右手空寫(xiě)豎,，撇,，捺。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.房間內(nèi)有中央空調(diào)，24小時(shí)供熱水,。

房間=房子,，內(nèi)=左手直立，右手食指由上向下移動(dòng),，中央=中（仿字）央（位置）,，空調(diào)=左手橫立，五指分開(kāi),，右手平伸插入左手食指和中指,，抖動(dòng)幾下； 小=右手小指和拇指相捏,，時(shí)=時(shí)間,，供=貢獻(xiàn)（雙手平伸，掌心向上,，向前伸出）

熱=溫，暖（雙手很伸,，掌心向上,，由下向上移動(dòng)）

2.一個(gè)床位一天80元，這是房卡,，先交押金100元,。

個(gè)（仿字），床（仿床的形狀手勢(shì)）,，位（位置）

天（右手伸出食指自右向左劃一下）,，元（右手食指和拇指彎曲，指尖分開(kāi),，成半圓）

房=房子,，卡=卡片的形狀，先=第一個(gè)（右手食指碰一下左手拇指）,，交=給,，押金=押（右手握拳置于左手背上）金（錢(qián)），百=右手食指自左向右揮一下,。

豪華=豪（雙手 第二十九講 衣物1

基本詞：毛=（織毛衣的動(dòng)作）

毛線=毛（織毛衣的動(dòng)作）

線（雙手拇,、食指指尖相捏，從中間向兩旁拉開(kāi)，如一條細(xì)線）；

毛衣=毛（同上）衣（右手捏一下衣服）；

毛褲=毛（同上）褲（雙手拇、食指相捏，在腿部向上提，如穿褲子狀）；

基本詞：服

時(shí)裝=時(shí)（時(shí)間）裝（羽絨服的服）,；

坎肩=坎（雙手貼于兩肩向下一劃,，如背心形狀）肩（羽絨服的服）,；

基本詞：衣服（右手捏一下衣服）布=（先 b，再衣服）；

毛衣=毛（織毛衣的動(dòng)作）衣（右手捏一下衣服）,；

襯衣=襯（右手食指向領(lǐng)口內(nèi)插一下）衣（同上）,；

基本詞：鞋子（左手掌心向下,，右手插入左手，如穿鞋狀）

拖鞋=拖（雙手食指和中指相搭,，手背向上,，向兩側(cè)移動(dòng)）鞋（同上）；

靴子=先鞋再向上在左手臂上劃一下。

手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.春節(jié)，媽媽給我買了襯衣，毛衣,，牛仔服,。（擴(kuò)展：毛褲,，時(shí)裝,，靴子,。）

2.他穿中山裝很漂亮。

3.天氣很冷,，外出要穿羽絨服,。

第三十講 衣物2

不帶基本詞的詞目： 絲=蠶吐絲狀,；

絲綢=絲（同上）綢（拇指向四指向捏,，感覺(jué)絲綢的光滑）,；

西服=雙手伸拇指,，自頸兩旁至胸口劃兩條斜線,，象征西服領(lǐng)口,。

茄克=拉拉鏈的動(dòng)作； 背心=（雙手手背相對(duì),，貼于兩肩向下劃一弧線）,；

汗衫=汗（擦汗的動(dòng)作）衫（右手劃一下左臂，表示短袖）,；

旗袍=打q由領(lǐng)口向下移到腰部,，如旗袍狀,；

裙子=雙手張開(kāi)，在腹部一頓一頓向兩側(cè)移動(dòng),；

連衣裙=連衣（雙手拇指和食指張開(kāi),，從胸部移到腰部）裙（裙子同上）；

褲衩=雙手橫伸,，掌心向上,，在大腿根部左右一劃；

帽子=戴帽子的動(dòng)作,；圍巾=圍圍巾的動(dòng)作,；

手套=手（右手拍左手一下）套（左手直立，掌心向內(nèi),，右手套入左手掌,，如戴手套狀）；

領(lǐng)帶=仿領(lǐng)帶狀,；領(lǐng)結(jié)=仿領(lǐng)結(jié)狀,； 紅領(lǐng)巾=紅（h在唇部摸一下）領(lǐng)巾（仿領(lǐng)巾狀）；

腰帶=雙手拇指和食指張開(kāi),，置于腹部,，由中間向兩側(cè)移動(dòng)； 高跟鞋=仿穿高跟鞋走動(dòng)狀,。手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.他不愛(ài)穿西服 愛(ài)穿夾克,。

2.服裝模特兒穿著旗袍和高跟鞋很好看（漂亮）。

服裝=雙手掌心貼胸,，向下移到腹部,，變掌心向上，然后向左右劃動(dòng)?,； 模特兒=左手伸拇,、小指不動(dòng)；右手五指張開(kāi),，指尖對(duì)著左手,，邊向后移邊收攏五指。

3.天氣冷了 出門(mén)要帶上帽子圍巾和手套,。

第三十一課 食品（1）

基本詞：吃（一手伸食,、中指，由外向嘴邊撥動(dòng),，模擬用筷子吃飯狀,。）

食品=食（吃）品（仿字）

食物=食（吃）物（雙手食指先互相碰一下，然后分開(kāi)并張開(kāi)五指。）

米飯（糧食）=米（右手拇指和食指相對(duì),，中間留出米粒大小的距離）飯（吃）

粥=左手拇,、食指作半圓形，象征碗,，“碗”置口邊,； 右手伸食、中指在“碗”邊撥動(dòng),，如喝粥狀,。

快餐=快（像流星一樣快），餐（吃）,。

基本詞：面（手指字母m）

面粉=面（m）粉（右手五指指尖相互捻兩下）

面包=面（m）包（雙手拇指與四指分別搭成“[”和“]”形,，指尖相對(duì)捏動(dòng)幾下，象征松軟的面包,。）面條=面（m）條（一手伸食,、中指，由胸部向嘴邊提,，如用筷子夾吃面條狀,。）

掛面=掛（雙手虛握成半圓形，一左一右橫置胸前,，再由中間向兩介拉開(kāi)少許,。）面（m）饅頭=饅（面）頭（雙手五指微曲，指尖相對(duì)成圓形,，前后捏動(dòng),，如揉饅頭狀。）

基本詞：東西（雙手先以食指互碰一下,，然后分開(kāi)并張開(kāi)五指,。）

食物=食（吃）物（東西）飲料（喝的東西）=先作舉杯喝飲料狀，料（東西）

基本詞：餅（雙手拇,，食指彎曲搭成大圓形,，虎口向上，如餅的外形）

烙餅=

（一）右手在左手掌心上正,、反各拍一下,，如烙餅動(dòng)作。

（二）同“餅”手勢(shì),。餡兒餅=餡兒（右手在左手掌心上輕刮一下,，象征加餡，左手立即握拳,，如做餡餅動(dòng)作,。）餅（同上）

餅干=小的餅（同上）干（仿字）

手語(yǔ)會(huì)話短句： 短句視頻有些慢,，可以到優(yōu)酷重新看。

1.我去食品店買了面包,，餅干和飲料。去=一個(gè)人向前走,，店=房子,。

2.早上，我吃的餡兒餅,，喝的粥,。中午吃的快餐。

第三十二課 食品（2）

基本詞：飲（喝）

飲料=喝的東西 牛奶=生肖牛的動(dòng)作,，奶（喝的動(dòng)作）

豆?jié){=右手捏成豆子大小的圈,，漿（喝的動(dòng)作）。

基本詞：油（右手伸出拇指和小指,，拇指向下轉(zhuǎn)一圈）

油條=油（同上）條（如炸油條動(dòng)作）

醬油=醬（如抹醬動(dòng)作）油（同上）

基本詞：蛋（雙手拇指和食指搭成橢圓形,，向下一甩，做打蛋的動(dòng)作）

蛋糕=蛋（同上）糕（右手五指做【動(dòng)作,，輕捏幾下）

基本詞：包（雙手拇指和四指分成【和】,，輕捏幾下）

面包=面（手指字母m）包（同上）

漢堡包=左手成【形，右手平伸,，掌心向上插入【形中,。手語(yǔ)會(huì)話短句：

1.早上，我吃的漢堡包喝的牛奶,。2.媽媽買來(lái)油條,，豆?jié){。3.他去給爸爸買生日蛋糕,。

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí),是黨支部向黨員灌輸革命理論的主要渠道,是提高黨員綜合素質(zhì)的重要途徑,。本站小編整理了20xx黨員學(xué)習(xí)政治筆記，供你參考!

為了加強(qiáng)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí),，不斷提升全村黨員干部的整體素質(zhì)和工作水平,，更好更快地為廣大人民群眾服好務(wù)，根據(jù)上級(jí)的相關(guān)要求,，結(jié)合村總支的工作意見(jiàn),，現(xiàn)就濱湖村20xx年黨員干部政治理論學(xué)習(xí)安排如下:

一、學(xué)習(xí)時(shí)間

1,、村組干部,、黨員集中學(xué)習(xí)一次，時(shí)間與綜治,、計(jì)生例會(huì)召開(kāi)同時(shí)組織學(xué)習(xí),。

2、其他黨員一年學(xué)習(xí)六天，即每?jī)蓚€(gè)月集中學(xué)習(xí)一次,，學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)工作情況具體安排,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、在職黨員干部每月學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,，上級(jí)黨委政府的各種文件精神，上級(jí)黨委政府的工作安排,，以及相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)定,。

2、其他黨員和在職黨員干部都要深入學(xué)習(xí)黨的xx大,、xx屆x中,、x中、x中全會(huì)精神,，《科學(xué)發(fā)展觀讀本》,，xx在紀(jì)念新中國(guó)成立xx周年大會(huì)上的講話，《公民道德實(shí)施綱要》,，和縣鎮(zhèn)的相關(guān)文件精神,，“xx普法”的有關(guān)知識(shí)。

三,、學(xué)習(xí)目的

通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)習(xí)水平，形成人人重視學(xué)習(xí),，從而提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

四、學(xué)習(xí)紀(jì)律要求

時(shí)間地點(diǎn)預(yù)定,，會(huì)前通知,，集中學(xué)習(xí)參學(xué)率達(dá)到90%以上，特殊事情必須請(qǐng)假,，無(wú)職黨員一次不參學(xué),，由支部上門(mén)補(bǔ)課，兩次不參學(xué),，民主評(píng)議不合格,，在職黨員干部不參加學(xué)習(xí)通報(bào)批評(píng)，,。

五,、學(xué)習(xí)措施

學(xué)習(xí)要有記錄,、簽到、提綱,，上下兩次不能相同,，集中學(xué)習(xí)要與自學(xué)相結(jié)合，有書(shū)寫(xiě)能力的要記筆記和

心得體會(huì)

我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任，要盡職盡責(zé),，就要站高望遠(yuǎn),，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來(lái),，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高,。因此，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，是思想和工作的動(dòng)力源泉,，是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)?，我們所?dān)負(fù)的工作,，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé),。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，其素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱,，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的,。實(shí)踐證明,，要不斷提高自己，不斷改造自己,，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)迷失政治方向,，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T(mén)邪道上去,，最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落,、所淘汰,，得不到黨和人民的信任,。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問(wèn)題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。工作不好就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此,，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己,、對(duì)黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任,。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí),，就能主動(dòng)自覺(jué)去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問(wèn)題去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己,。

一、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì),，在廣度和深度上下功夫,。

一年來(lái)，我對(duì)局統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席,，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽(tīng)課,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實(shí)際,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,。在擔(dān)任工程科長(zhǎng)期間，能認(rèn)真組織工程科的學(xué)習(xí),，利用各種形式,，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)大家善于利用工作之余,，看書(shū)看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治,。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣,，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,，能否理論聯(lián)系實(shí)際,，帶著問(wèn)題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題(包括思想和工作中的問(wèn)題)緊密結(jié)合起來(lái),，收效更加不一樣,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn),，才能有質(zhì)的提高,。作為一名干部，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識(shí)自己,，反省自己,，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求對(duì)照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實(shí)際,，是否保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的作風(fēng)，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),，是否符合改革與發(fā)展的潮流,，始終保持一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng),。如此這些,，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí),，在深度上多下功夫,，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

二,、講究學(xué)習(xí)方法,，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得,。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實(shí)際問(wèn)題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題。我對(duì)局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無(wú)法請(qǐng)假外,，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。曾有幾次,，早已安排好的會(huì)議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排,，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí)。所以,，我參加學(xué)習(xí)每次必到,，從未請(qǐng)過(guò)假。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外,，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書(shū)看報(bào),。我深深體會(huì)到,，看書(shū)看報(bào)也是對(duì)自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,、《黨風(fēng)》,、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等,，這些書(shū)刊雜志內(nèi)容也是很豐富的,，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處,，對(duì)局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助,。

在學(xué)習(xí)中，我還感到寫(xiě)好

讀書(shū)筆記

總之,，一年來(lái)的理論學(xué)習(xí),，不但理論上又有新的長(zhǎng)進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高,，而且在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和xx屆四中全會(huì)精神中,，更使自己感到長(zhǎng)高了，望遠(yuǎn)了,。所以,，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)很多幫助，學(xué)習(xí)給我受益非淺,，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”,。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈,，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步,。

隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化的步伐加快,，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨繁重,。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在我國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。其中馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是我們開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)永不過(guò)時(shí)的重要內(nèi)容。對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)能夠使我們確立正確的世界觀和價(jià)值觀;學(xué)會(huì)用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠(yuǎn),，開(kāi)闊當(dāng)代青年的視野,，使我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國(guó)家的政策和當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題;學(xué)好政治理論課程對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)有著重要意義,。

共

2

1

1

2

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《國(guó)家發(fā)展期望在教育,，辦好教育期望在教師》,，我受益匪淺。我深深體會(huì)到：人世間,，最無(wú)私,、最寬厚的是愛(ài)，愛(ài)心是人的一種用心的高尚的情感,，是人的行為的動(dòng)力,，愛(ài)能夠產(chǎn)生融化冰雪的力量,，愛(ài)心所至,，金石為開(kāi)。

一,、濃厚的愛(ài)心,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上方的,，有這樣一個(gè)分式是：親近感+明白感+期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下,，學(xué)生感到群眾的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。

不斷學(xué)習(xí),，使用好手中的指揮棒,，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中，譜寫(xiě)人生樂(lè)章,。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不僅僅這樣，理解潛質(zhì)較差,，易忘,。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，說(shuō)話不清楚,，寫(xiě)每一個(gè)字,，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著,，身子傾斜,，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn),?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸,。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí),，我就后把手的教他寫(xiě)0……橫、豎……等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào),，但是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào),。就連同桌,，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè),，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書(shū)、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，正因他天生的不幸，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多,。在我的關(guān)愛(ài)下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫忙小陳，不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái),。此刻小陳仍在繼續(xù)發(fā)奮,，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛(ài),，是最好的老師"。愛(ài)生,，不是一句口號(hào),，它構(gòu)筑在明白、尊重和奉獻(xiàn)之上,。為了學(xué)生我付出了很多,，同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任,，家長(zhǎng)的贊許,，同事的任可。能夠說(shuō),，一次次的成功的教育,，那里面飽含著教師無(wú)數(shù)次的付出。從無(wú)數(shù)次付出中,，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè),。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè)、滿足,。

二,、培養(yǎng)愛(ài)心

學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人,，愛(ài)群眾,，才能回報(bào)社會(huì),。

教育學(xué)生首先是愛(ài)他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心,，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài),。透過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài),。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一齊分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài),。

在班級(jí)里,，我配合班主任共同召開(kāi)了《把愛(ài)心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫忙學(xué)生結(jié)對(duì)子,，課間我常常同他們交談,。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心,，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人,。愛(ài)父母，正因父母給予了你的生命,。愛(ài)老師,，正因老師教授你學(xué)業(yè)。愛(ài)朋友,，正因朋友送給你友誼,。一句話，一杯水,，一個(gè)眼神,，一種動(dòng)作都能夠傳遞愛(ài)。其次,，是熱愛(ài)群眾,。關(guān)心群眾就是要從小事做起：上課不遲到，不說(shuō)話,，課上不大聲喧嘩,，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃,，用心參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng),，注重班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了,。群眾的風(fēng)格逐漸構(gòu)成,。

主題隊(duì)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群眾、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是最佳時(shí)機(jī),。去年的《迎澳門(mén)回歸》,。今年的《臺(tái)灣在我心中》主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生用心收集資料,、和老師策劃資料,，主動(dòng)借道具、借服裝,，學(xué)生用心主動(dòng)參予,，用心性十分高漲,。兩次隊(duì)會(huì)被評(píng)為第一名。這不正是熱愛(ài)群眾,，熱愛(ài)祖國(guó)的生動(dòng)一課嗎?此后,，同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了，群眾觀念加深了,。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而發(fā)奮,。學(xué)校號(hào)召學(xué)生收集廢品，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù),。越野賽上同學(xué)們能發(fā)奮發(fā)揮自已的而惋惜,。班級(jí)的毛巾舊了，有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾;垃圾袋用完了,，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?lái);學(xué)生有了把班級(jí)當(dāng)成家的觀念,，班級(jí)群眾有了向心力、凝聚力,。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著我們的家庭班級(jí),。

再次，是回報(bào)社會(huì),，"愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁,，用心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心,，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢(qián)無(wú)法買來(lái)的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將用心去澆灌,，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力,。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng),，創(chuàng)造出完美的明天,。