制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇一

美術(shù)興趣課教學(xué)計(jì)劃

一,、學(xué)情分析：

本期我擔(dān)任小學(xué)部的美術(shù)興趣課教學(xué)工作，是由

三,、

二,、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)

學(xué)習(xí)撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。（2）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。

3,、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國民間的剪紙作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。三,、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：

1,、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型,，想象力和概括力。 4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

（二）難點(diǎn)：

1,、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。

2、在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動(dòng)手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

文案大全 實(shí)用文檔

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,，運(yùn)用范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、與信息技術(shù)整合，鼓勵(lì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流,。

8,、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11,、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12、以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。 五,、個(gè)人展望

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型,，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

美術(shù)有審美功能、認(rèn)識(shí)功能和教育功能,，在教學(xué)中我堅(jiān)持以尊重學(xué)習(xí)心智發(fā)展為宗旨,，以激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力為目的，靈活地運(yùn)用教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，把自己的經(jīng)驗(yàn)與教材內(nèi)容結(jié)合起來。在教學(xué)中,，我計(jì)劃采用以下方法,，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、邊講解邊示范,、邊練習(xí)邊輔導(dǎo)的分段教學(xué)方法。這樣的教學(xué)有利于教師發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,、及時(shí)糾正,，提高學(xué)生的興趣。如教材中的泥塑,、浮雕,、平面造型、立體制作,，在制作過程中,，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的揉、捏,、搓,、團(tuán)、壓等手法,，老師邊示范邊講解,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)示范中的一招一式的理解，讓學(xué)生以迫切心情全身心地投入其中,。

入教室就能自然地融入氛圍中,，起到先入為主、情感先導(dǎo)的作用,。實(shí)物的展示給學(xué)生以美的感受,，并喚起學(xué)生極大的熱情，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰的表象,，對(duì)理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)起到輔助作用,。

3、以激勵(lì)為主,，給學(xué)生自由創(chuàng)作的空間,。教師要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生制作中存在的問題，給予指導(dǎo),。普遍性的問題,，教師可用實(shí)物投影儀示范操作，給學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確的概念,，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，主動(dòng)表現(xiàn)。教師還可多用討論式,、問答式等教學(xué)形式,，如在立體派美術(shù)作品欣賞教學(xué)時(shí)，課前給學(xué)生布置任務(wù),，收集有關(guān)畢加索的生平作品介紹等,，上課時(shí)把自己準(zhǔn)備好的作品和學(xué)生收集到的作品都掛出來，組織學(xué)生討論,。

4,、在評(píng)價(jià)作品時(shí)。利用自評(píng),、小組交流互評(píng)和師生共評(píng)的方法,。學(xué)生自評(píng)時(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的長處與不足,，并使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)客觀的評(píng)價(jià),，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。評(píng)價(jià)時(shí),，教師不要過多地追求作品的質(zhì)量,，而應(yīng)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我教育,、自我評(píng)價(jià)的能力，內(nèi)化學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),。

六,、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

第一章

簡筆畫

第一節(jié)

第二節(jié) 簡筆畫的造型方法和規(guī)律 一、點(diǎn) 二,、線 三,、形

2、人物直立的畫法

3,、人物動(dòng)態(tài)的畫法

4,、大動(dòng)態(tài)人物的畫法

文案大全 實(shí)用文檔

七、體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志簡筆畫

第一節(jié) 剪紙基本常識(shí) 第二節(jié) 剪雙喜 第三節(jié) 剪春天 第四節(jié) 剪出來的藝術(shù)

文案大全

第二章剪紙

第一章 簡筆畫

第一節(jié)

簡筆畫的造型理念、技法,、作用及實(shí)例介紹

一 教學(xué)簡筆畫的概念

什么是簡筆畫,？

簡筆畫是運(yùn)用簡潔洗練的線條、筆劃高度概括地狀物造型,，簡明扼要的表情達(dá)意,。簡筆畫不僅是一種實(shí)用性很強(qiáng)的通俗藝術(shù)形式，而且通過精練概括,、簡中求美,、以少勝多的藝術(shù)思維和造型理念，廣泛運(yùn)用多種藝術(shù)造型形式,，給人以物質(zhì)和精神的審美享受,。

什么是教學(xué)簡筆畫？簡筆畫是教學(xué)中直觀生動(dòng)的快捷演示,，即教師在教學(xué)中利用黑板,，以凝煉、概括的圖示形式,，把文章的重,、難點(diǎn)，中心意義顯示出來,，使學(xué)生更直觀,、形象地理解文章內(nèi)容的一種板書形式。教學(xué)簡筆畫不同于一般繪畫,，它必須伴隨著教學(xué)內(nèi)容而存在,，它的畫面要和教學(xué)語言融為一體，它不在于寫實(shí),，只在于寫意傳神,，并且一揮而就，一學(xué)就會(huì),。

簡筆畫（stick figure）是一種利用簡單的點(diǎn),、線、畫等符號(hào)來表現(xiàn)物象基本特性的,，簡約而直觀,、形象、鮮明,、生動(dòng)的繪畫形式,。它的突出特點(diǎn)是筆畫簡單、生動(dòng)活潑,，只取形似,，不計(jì)細(xì)節(jié),，簡而實(shí)用，簡而易學(xué),。它對(duì)教學(xué)尤為適用,。畫簡筆畫不需要高深的繪畫技巧，只需稍加練習(xí)便可掌握,。而且使用起來非常方便,，隨時(shí)隨地即可信手拈來，隨需隨畫,。

教學(xué)簡筆畫的實(shí)用性

教學(xué)中直觀生動(dòng)的快捷演示,，不僅可以引起學(xué)生的興趣，伴隨所學(xué)的知識(shí),，在學(xué)生的頭腦里迅速地建立起形象來,，幫助學(xué)生達(dá)到準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和理解，構(gòu)成深刻鮮明的印象,，加速記憶的效果,。而且能更好的啟發(fā)學(xué)生積極思維。實(shí)例：江西省南康市麻雙中學(xué) 的朱振宙 和張 蓓所寫的論文《簡筆畫——中學(xué)英語教學(xué)中簡單高效的教學(xué)手段》提到1．簡筆畫簡練,、概括,，是每個(gè)教師都能掌握的一種教學(xué)手段。2．便于創(chuàng)設(shè)情景,。3,、能創(chuàng)造生動(dòng)的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給課堂增加藝術(shù)的魅力,。4．有利于開發(fā)學(xué)生智力，誘導(dǎo)學(xué)生積極思維,，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象,，使學(xué)生活潑又主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如：

二 教學(xué)簡筆畫的形式與特點(diǎn)

觀簡筆畫有骨線式,、廓線式,、影像式、線形色塊結(jié)合式,、水墨式等表現(xiàn)形式,。特點(diǎn)：化繁為簡,、形簡意駭,，用筆精練、以一當(dāng)十,，表現(xiàn)快潔,、一氣呵成，且大多是以線造型二維平面圖，不追求三維立體感表現(xiàn),。教學(xué)簡筆畫是一門技能訓(xùn)練課,，就像學(xué)外語一樣，要多看,、多想,、多練、多用,。要想快速繪出栩栩如生,、生動(dòng)幽默的簡筆畫，請牢記以下五點(diǎn): 聯(lián) 想（參考資料）察生活是藝術(shù)的源泉,，要注意在日常生活中多觀察,、比較、積累,、收集各種物體的形態(tài)和特征,，厚積薄發(fā)。

記文案大全 要有圖形的概念,，將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實(shí)物形象,，要把各實(shí)用文檔

種具體的事物用抽象的圖形去概括。實(shí)歸 納 學(xué)會(huì)歸納,，學(xué)方法,，找規(guī)律，舉一反三憶多觀察,、多聯(lián)想,、多記憶，注意積累,，建議熟練幾種畫法,，如：熟記五種樹的畫法、五種魚的畫法,、人的五種表情等,。

第二節(jié) 簡筆畫的造型方法和規(guī)律

簡筆畫是用大家熟悉的點(diǎn)、線,、面等繪畫要素來表現(xiàn)物象,，只要你有圖形的概念，注意運(yùn)用簡化和夸張的造型方法,，靈活運(yùn)用和組合點(diǎn),、線、面,，你就能畫好簡筆畫,，享受到創(chuàng)作的樂趣,。用簡單的幾何體去表現(xiàn)復(fù)雜的物體。任何復(fù)雜的形體均可分解為簡單的幾何體,。象兒童繪畫一樣用簡單的形體輕松地去畫,。如：

一、點(diǎn)

點(diǎn)是最小的造型要素,，在視覺上有大,、小、圓,、方,、三角與不規(guī)則等形狀。點(diǎn)的組合與變化：

二,、線

=線的質(zhì)感 不同的線給人的質(zhì)感是不一樣的 =線的組合與變化 三,、形

各種線與線的組合構(gòu)成不同的形。形有正方形,、長方形,、三角形、菱形,、平行四邊形,、圓形、半圓形,、不規(guī)則形,。

文案大全 實(shí)用文檔

形的組合與變化

第三節(jié) 常見物體的畫法

一、交通工具的畫法

小汽車的畫法 比例是關(guān)鍵火車的畫法

輪船的畫法 大形是倒梯形,，變化在船艙,。抓住大形與主要結(jié)構(gòu)

中國傳統(tǒng)建筑的畫法注意幾種基本形的變化與組合 1、民居,、亭,、塔、樓：

2,、宮殿,、牌坊、祠堂注意其組合規(guī)律,，就能畫得又快又好

注意：中軸線對(duì)稱變化與不均齊的設(shè)計(jì)各具特點(diǎn),。細(xì)心觀察，找出規(guī)律,。三,、動(dòng)物的畫法

1、動(dòng)物特征：動(dòng)物的種類很多,，它們的形態(tài),、動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，各有特征,。特征即獨(dú)特,、區(qū)別性，通過比較,、分析,、理解，才能掌握它們的畫法,。形態(tài)特征強(qiáng)就抓住它,，圓的畫得更圓，方的畫得更方,。神態(tài)特別的,，就將其夸張得更有神，更有個(gè)性,，動(dòng)態(tài)也是特征之一,，要抓住各自的特點(diǎn)，將它畫得更生動(dòng),、更有趣,。動(dòng)物的特征主要區(qū)別在頭、脖,、四肢與尾這四個(gè)部分,。簡筆畫中常將動(dòng)物形象擬人化，顯得格外親切,、可愛,、有趣。

2,、概括和歸納：概括可理解為對(duì)形體的洗練與簡化,。將復(fù)雜的物體簡單化，重要的,、表現(xiàn)特征的地方要畫,，次要的、細(xì)節(jié)的要省略,。

3,、夸張與變形： 夸張是將特征部分夸大、突出,、強(qiáng)調(diào),，形成與原實(shí)物的“變形”，使動(dòng)物的神態(tài)和形象更生動(dòng),、更有味,?？鋸埮c變形是為了強(qiáng)調(diào)其個(gè)性，長的更長,，短的更短,，胖的更胖，瘦的更瘦,，有對(duì)比才有鑒別,。

4.動(dòng)物的站、臥,、跑姿的特點(diǎn)：注意動(dòng)物的前,、后腳形成不同的形態(tài)，加上不同的頭就是各種動(dòng)態(tài)的動(dòng)物,。

雞蛋的聯(lián)想 四,、人物的畫法

人物是教學(xué)中常用的一種形象，如何能寥寥幾筆就把一個(gè)鮮活的形象畫出來呢,？必須先了解以下五個(gè)方面：

文案大全 實(shí)用文檔

（一）人體的結(jié)構(gòu)與比例

人體分為四大部分：頭,、身子、上肢,、下肢,。在簡筆畫中則用一個(gè)圓圈、幾條直線便概括了人體的比例（注意：站七坐五盤三半,，同時(shí)畫幾種姿勢要注意相互間的比例,。）

（1）成年人比例。一般以頭為標(biāo)準(zhǔn),，把全身的高度和頭做比較,，全身約為七個(gè)頭高。軀干約為兩個(gè)半頭,。兩臂左右平伸時(shí),，兩手距離等于全身高度。手臂下垂體旁時(shí),，手指到大腿中段,。

（2）小孩的比例和性別。小孩的頭略大,，四肢,、軀干均縮短，兩三歲為四個(gè)頭高,，四五歲為五個(gè)頭高,。在簡筆畫中男女區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

（二）人物直立的畫法

側(cè)面——發(fā)型、足尖,、鼻尖 背面——發(fā)型,、服飾、足（三）人物動(dòng)態(tài)的畫法

人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化,，作畫時(shí)要清楚確定某一具體動(dòng)作,，想得越細(xì)畫起來越容易。

注意：同一條件不同姿勢,，不同條件不同姿勢更不同,。四肢動(dòng)作不同,，重心,、支點(diǎn)、高度各不同,。理解動(dòng)態(tài)便可畫出各種動(dòng)作,。

1、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律注意：從腰關(guān)節(jié)先下筆,。人的運(yùn)動(dòng)是在脊柱作用下頭,、胸、腹的伸屈,、側(cè)彎,、旋轉(zhuǎn)，其次才是四肢與之協(xié)調(diào)的擺動(dòng),。畫動(dòng)態(tài)要掌握它的規(guī)律,，要抓住兩點(diǎn) 腰——運(yùn)動(dòng)的方向，關(guān)鍵,。關(guān)節(jié)——運(yùn)動(dòng)局限,，能動(dòng)點(diǎn)。注意：畫人的關(guān)節(jié)不能隨心所欲,，要注意能動(dòng)點(diǎn)與比例,。

2、運(yùn)動(dòng)的類型,畫人物動(dòng)態(tài)要注意重心,，人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的,，走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身,、手,、腳的姿勢都起平衡中心作用。

重心——重量中心（臍下）

重心線——通過人體重心向地面引的垂線 支撐面——支撐人體的面積

注意：人體的平衡與失重,，是重心與支撐面的關(guān)系,，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡,，在支撐面外,，就失重,。

（四）大動(dòng)態(tài)人物的畫法

抓住動(dòng)作的大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象,，運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫好人物動(dòng)態(tài),。

文案大全 實(shí)用文檔

1、動(dòng)態(tài)線

2,、如何抓住動(dòng)態(tài)線a,、抓住大形大勢——外形最明顯之處。記住這幾局口訣,，有助你畫好動(dòng)態(tài)：彎腰抓背曲線,；坐姿抓頭頸手；奔走抓四肢,；正勢抓頭,；行立從肩；側(cè)勢抓腰,；臥起胸腹,。

b、抓關(guān)鍵的動(dòng)態(tài)線

人體運(yùn)動(dòng)時(shí),，外形的曲直變化很多,，要抓住大形大勢，注意運(yùn)動(dòng)方向,，抓住由頭頸,、軀干直到有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線（即動(dòng)態(tài)線）。抓住了動(dòng)態(tài)線,，動(dòng)態(tài)特征就強(qiáng),。注意:要強(qiáng)化動(dòng)態(tài)特征，抓關(guān)鍵部位,，彎畫得更彎,斜畫得更斜,。

蹲、彎腰——背部曲線

看書,、學(xué)習(xí)——頭,、頸、肩

奔走——四肢 站——頭

3,、幾種常見的動(dòng)態(tài)特征

坐——靜態(tài)動(dòng)作,，關(guān)鍵部位在頭與手的變化

走——單、雙支撐交替進(jìn)行,，手腳擺動(dòng)方向相反,，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。

跑——單支撐狀態(tài),，重心向前,，身體向前，速度越快步距越大,，手?jǐn)[動(dòng)幅度越大,。

人的動(dòng)態(tài)瞬息萬變，牽一發(fā)而動(dòng)全身,，要認(rèn)真分析,，理解地畫。注意：不同年齡,、身份,、心情,，走姿、站姿各異,，要細(xì)心觀察生活才能畫得生動(dòng),。

（五）著衣人物的畫法

1、要注意人體的體型特征男性肩寬,，體型呈 形，女性髖大，可用

形注意：人穿者不同的服飾,，體型會(huì)呈現(xiàn)不同的集合形，要注意抓住基本形刻畫,。

1,、職業(yè)與民族任務(wù)的畫法不同職業(yè)、民族的服飾各有特點(diǎn),，服飾要幾何化,。還可抓住習(xí)慣動(dòng)作與道具來強(qiáng)化特征。注意：畫民族人物,，服飾與動(dòng)態(tài)是關(guān)鍵,。

（六）人物頭像的畫法

不同的臉形可用不同的幾何形表現(xiàn)，加上適當(dāng)?shù)闹?、弧,、曲線便市各具特點(diǎn)的眾生相了。

1,、人物表情畫法人的表情,，眼睛與嘴的變化是關(guān)鍵。

文案大全 實(shí)用文檔

2,、各種發(fā)型的畫法發(fā)型不同,，人的外貌與氣質(zhì)都不同。弧線是最佳的選擇,，切忌繁瑣,。

2、人物五官的畫法人的五官是對(duì)稱長的,，要畫好五官的比例透視要抓住兩條線： 中心線——通過眉間,、鼻頭的垂直線。水平線——連接雙眼的水平線,。這兩條線俗稱“十字線”,。

利用“十字線”可以畫好五官在不同角度時(shí) 的透視變化。

五,、環(huán)境與人物的畫法

學(xué)習(xí)一些構(gòu)圖的方法能使你輕松的畫出各類環(huán)境與場面,。方法： 1、重復(fù) 重復(fù)同一物象構(gòu)成新的畫面,。2,、重復(fù)加變化 畫面更豐富，表現(xiàn)力強(qiáng),。

3,、組合 選取有代表性的景物，有特點(diǎn)的角度,，以小見大,。（注意：平視、正視角度表現(xiàn)的效果好,。）

4,、固定模式加變化

靈活變通，舉一反三,。記住一些固定模式稍作變化就可畫出新的畫面,。

5、畫出整體關(guān)系

人物情景構(gòu)圖,，主體要突出,，簡單明了，以小見大,，人與人之間要有呼應(yīng),，注意比例。

六,、植物的畫法 1,、樹的畫法

畫植物多用曲線、弧線,、圓形,、三角形等,。葉多的樹，先畫樹冠,，應(yīng)選擇相應(yīng)的形和線,，后畫樹桿；葉少的樹先畫樹桿,，注意樹桿的類型和長勢,，再添幾片有特征的葉子。注意：畫樹也要善用夸張的手法,，強(qiáng)調(diào)樹的形態(tài)特征,。樹桿或樹葉規(guī)律化的處理會(huì)更好看。

2,、花的畫法（動(dòng)畫演示）

花的結(jié)構(gòu)：花由花瓣,、花、花蒂,、花枝,、花葉組成。注意：畫花要畫好花冠,，根據(jù)花冠的類型用不同的花瓣造型,，再加上不同的枝桿?；^的方向會(huì)使畫面更有生氣,。

七,、體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志簡筆畫： 第二章剪紙

第一節(jié)

剪紙基本常識(shí)

文案大全 實(shí)用文檔

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)目標(biāo)---欣賞剪紙作品,，了解剪紙的一般常識(shí)和中國民間剪紙的特點(diǎn)。技能目標(biāo)---進(jìn)行剪紙練習(xí),，學(xué)習(xí)剪紙的簡單技法和創(chuàng)作設(shè)計(jì)方法,，鍛煉動(dòng)手能力。

情感目標(biāo)---培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感,，激發(fā)民族自豪感,。

重點(diǎn)：了解剪紙的圖案特點(diǎn)和用途，在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽展開探究性學(xué)習(xí),，摸索剪紙小竅門,，運(yùn)用折、剪等技法進(jìn)行形象表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力,。

難點(diǎn)：創(chuàng)作和正確把握紋樣連接與完整性，做到線線相連,、面面相接,。（一）創(chuàng)設(shè)情景,，激趣導(dǎo)入。

1,、冬天來了,，片片雪花灑落大地，一片,，兩片,，三四片……（出示實(shí)物“雪花”）

2、這些雪花美嗎,？和你們平時(shí)看到的雪花一樣嗎,？老師使用什么方法表現(xiàn)的？（用紙剪的）揭題：今天啊,，我們就來學(xué)習(xí)剪紙,！

3、先來剪一朵小雪花,，想學(xué)嗎,？想一想，怎樣能讓雪花變得更加美麗,，更與眾不同,？（可以用不同的顏色與花紋來剪。）

（二）初步了解,，欣賞感知

1,、下面，請大家一起來和老師剪雪花,?？梢杂貌煌念伾珌砑簟＃◣熓痉叮?,、小結(jié)雪花剪法,。

4、接下來,，也請你們自己動(dòng)手來剪一朵小雪花,，規(guī)定時(shí)間2-3分鐘?？凑l剪得又好又快,！把建好的雪花拿給老師，老師只收前十朵小雪花,。

5,、展示雪花作品

（三）拓展延伸，教授剪法

1,、片片美麗的雪花落入河中,，引來了一只愛美的小魚,，它有一個(gè)小小的要求，我們一起來看一下,，它想用剪紙做一身美麗的衣裳,。

2、讓我們一起來幫助小魚穿上美麗的剪紙衣服吧,！要為小魚做剪紙衣服,，我們應(yīng)該現(xiàn)怎樣做？（一般裁縫師傅給客人做衣服會(huì)先怎樣,？）

3,、要為小魚量身定做衣服的話，我們先要將它的外輪廓畫出來,，然后剪下來,。

教師

總結(jié)

（然后課件出示一張小魚的照片,，引導(dǎo)學(xué)生觀它的外形特點(diǎn),。教師在紙上展示整個(gè)剪影的制作過程。）

教師演示并講解剪影制作步驟：以魚為例：

（1）,、仔細(xì)觀察魚的特征,，找出它的外形特點(diǎn)，在紙上嘗試用鉛筆畫一畫,；

文案大全 實(shí)用文檔

注意構(gòu)圖一定要飽滿,。只有構(gòu)圖大，后邊的剪紙環(huán)節(jié)才能更順利的進(jìn)行,。（2）,、怎樣才能把魚的特征變得更加明顯？可以用什么方法,？可以對(duì)造型進(jìn)行夸張,、變形?？梢詫⑿◆~設(shè)計(jì)成堆成的圖形。（這一步鼓勵(lì)大家大膽想象,，勇于嘗試）（這個(gè)環(huán)節(jié)可引申前面一課學(xué)過的關(guān)于對(duì)稱美秩序美的教學(xué)內(nèi)容,，提示學(xué)生可以進(jìn)行對(duì)稱造型設(shè)計(jì)，叫做對(duì)稱剪,。而教師介紹的這種單獨(dú)的剪影方法,，叫做單剪。）

（3）,、先給小魚剪出眼睛（強(qiáng)調(diào)眼睛是由兩個(gè)小括號(hào)剪成的,，要做到面面相連,，不能剪斷）

1、剪出花紋,，這樣才能算得上是一件完整的剪紙作品,。 2、教師出示剪紙常見花紋：

（1）鋸齒紋：常用來表現(xiàn)刺,、草以及類似的東西,。特點(diǎn)：較硬。（2）魚鱗紋：用來表現(xiàn)魚鱗,、波浪以及類似的東西,。特點(diǎn)：柔和，具有動(dòng)感,。

（3）月牙紋：用來表現(xiàn)衣紋皺褶,、頭發(fā)、紋路以及類似的東西,。特點(diǎn)：用途廣泛,，變化多端。

3,、教師補(bǔ)充和總結(jié)：除了上述三種花紋外,，還有橄欖紋、剪刀紋,、半圓紋等,。在我們的剪影中，加上這些花紋,。能讓剪紙更加生動(dòng),，漂亮，具有藝術(shù)性,。

4,、有沒有發(fā)現(xiàn)，這些剪紙花紋都有一個(gè)相同的特點(diǎn)——（相同的圖案排排隊(duì)）對(duì)稱,，有秩序,。

小結(jié)設(shè)計(jì)步驟：看一看——畫一畫——改一改——剪一剪 5、教師出示剛才的剪影,，示范花紋的剪法：

（1）,、老師今天教給大家兩種剪花紋的方法。第一,，先畫再剪,，教授方法。（注意：先剪出一個(gè)小口再剪,，不要剪斷）,，可以在里面進(jìn)行修改,，添加一些圖案，讓作品變得飽滿,。在尾巴上可以剪出對(duì)稱的花紋,。

畫：1、利用對(duì)稱美秩序美的方法來設(shè)計(jì)小魚身上的花紋

折剪—對(duì)稱圖形,，可以利用折剪的方法,，將之折起來，然后剪下,。2,、要做到線線相連，面面相接,。

文案大全 實(shí)用文檔

第二種方法：用剪雪花的方法來剪,。折成三角形，然后用剪窗花的形式來剪,。（2）,、拿出另一張不同剪法，相同圖案的剪紙,，簡單介紹陰剪和陽剪,。教師小結(jié)：

陽剪：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去,，要求線線相連,。陰剪：圖案上的裝飾紋樣被（剪）去，形成鏤空效果,，一般要求線線相斷,。綜合剪：一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻,、陽刻相結(jié)合的,，它們互相連接，互相映襯,，構(gòu)成一幅完美的畫面,。

3、小魚穿上了漂亮的剪紙衣服,，非常的快樂,，它們到處游蕩，（五）拓展思路,，動(dòng)手動(dòng)腦

2、欣賞動(dòng)物剪紙作品,，你喜歡哪一個(gè)作品,？說說你的理由,。 3、你想為那個(gè)動(dòng)物設(shè)計(jì)簡直衣服,？ 4,、提出作業(yè)要求：

（1）、用剪紙的形式為小動(dòng)物們設(shè)計(jì)一套時(shí)裝,，抓住動(dòng)物的外形特征,。(2)、合理運(yùn)用點(diǎn),、線,、面設(shè)計(jì)花紋。（3）,、比一比誰的作品最具特色,。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。同時(shí)循環(huán)播放剪紙作品,。（六）展示評(píng)價(jià)，拓展延伸

1,、展示評(píng)價(jià)：你們看,，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都穿上了你們幫他們設(shè)計(jì)的衣服，它們開心的在森林里開起了狂歡舞會(huì),。

2,、作者自評(píng)，為誰打扮的,？用了什么樣的花紋,？其他同學(xué)說說最喜歡的作品，并說出理由,。

3,、課堂小結(jié)：通過今天學(xué)習(xí)，同學(xué)們更深刻感受到剪紙的魅力,。這節(jié)課,，我們幫小動(dòng)物們設(shè)計(jì)了剪紙衣服，那么我們能不能給人物剪紙呢,？下節(jié)課,，老師就教你們?nèi)宋锛艏垼?/p>

第二節(jié)

剪雙喜 教學(xué)目的：

1、了解雙喜的基本布局及特征,，掌握剪雙喜的要領(lǐng)和步調(diào),。 2、能運(yùn)用對(duì)折的伎倆剪出雙喜。學(xué)會(huì)用剪紙符號(hào)裝飾雙喜,。3,、鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的雙喜。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用剪紙符號(hào)裝飾雙喜,。

文案大全 實(shí)用文檔

教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)不同的雙喜,，剪出式樣、紋飾并世無雙的雙喜,。

教具：范作,、彩色紙張、剪刀,、膠水,。

教學(xué)過程：

喜字活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）情景導(dǎo)課:

師：今天老師給你們帶來了一個(gè)小魔術(shù)，一張紙老師只剪兩個(gè)口,，就能使它變成一個(gè)字,。

喜字演習(xí)

二、提出問題：老師剪這個(gè)雙喜用了啥子要領(lǐng),？

師：為啥子經(jīng)由過程折疊就能剪成雙喜呢,？下面我們來觀察這個(gè)雙喜。

三,、出示雙喜,。

四、指導(dǎo)學(xué)生觀察雙喜,。

五,、總結(jié)：雙喜是由兩個(gè)喜字構(gòu)成，每個(gè)喜字都是左右對(duì)稱的,。所以我們可以用折疊的伎倆來剪喜字,。

師：剪喜字的要領(lǐng)很多，今天我們就用二方持續(xù)來剪雙喜,。

指導(dǎo)學(xué)生回憶二方持續(xù)的折法,。

指導(dǎo)學(xué)生不雅察折疊好的紙。

總結(jié)剪雙喜的要領(lǐng)和步調(diào),。

西席演習(xí)構(gòu)圖,、解說構(gòu)圖。

出示的喜字圖片,。

師：比較復(fù)雜的喜字我們無法在一節(jié)課里完成,，我們可以設(shè)計(jì)一些簡略高雅的喜字。

欣賞喜字范作

六,、實(shí)踐創(chuàng)作

指導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作

七,、作品展覽

比一比誰設(shè)計(jì)的喜字新鮮、奇特。

第三節(jié)

剪春天 教學(xué)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)學(xué)生用簡直圖案來布置春天的景象,。

文案大全 實(shí)用文檔

教學(xué)過程：

一,、音樂導(dǎo)入,，并揭示活動(dòng)

1、聽一聽春天的聲音,，說一說春天的色彩,。

師：春天來了，萬物蘇醒了,，讓我門先聽一聽春天的聲音吧,。（放音樂）師：剛才聽到小鳥的歌聲，河水流動(dòng)的聲音,，春天的聲音是那么動(dòng)聽,，春天的顏色更是美，想一想春天有那些顏色,。（桃花是粉紅的,、柳條是綠的……）

師：春天是多么美麗啊，今天老師請來了大自然的小動(dòng)物們,，讓它們也來說一說春天吧,。

2、頭飾的學(xué)生依次介紹,。

3,、結(jié)：春天不僅你們喜歡，小動(dòng)物們也喜歡,，今天就讓我們用自己的巧手剪春天,。

二、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐并布置版面 1,、欣賞老師布置的春天的景物,。

師：春天的景物很多，你們在平時(shí)業(yè)已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少剪紙的本領(lǐng),，你們都會(huì)剪些什么呀,？

師：老師把你們會(huì)見的這些景物布置在一起，組成了一幅春天的畫,，你們看,。（出示貼圖）

2、學(xué)生徒手剪春天的景物：（放背景音樂）

師：看了老師剪的春天,，同學(xué)們也等不及了,，想馬上動(dòng)手了，下面老師就讓你們剪一一樣自己最喜歡的最拿手的春天的景物，等會(huì)兒我們還要評(píng)出幾位剪紙小能手,，他們還會(huì)得到光榮的剪紙章呢,。

學(xué)生練習(xí)。（剪）

3,、小組評(píng)議：平出最好的作品,，再投影儀上展示，并給小能手發(fā)剪紙章,。 4,、學(xué)生合作布置一幅春天的剪紙圖：

師：接下來老師要以小組為單位，每個(gè)小組布置一幅春天的剪紙圖,，現(xiàn)在每個(gè)小組都有一張不同背景的圖,，根據(jù)畫面內(nèi)容要求小朋友先討論如何布置自己的畫面，然后再剪貼,。

注意事項(xiàng)：圖案位置的合理性,，色彩的和諧性。學(xué)生進(jìn)行剪紙活動(dòng),。（放背景音樂）

文案大全 實(shí)用文檔

5,、小組作品展示：

請小組代表說一說自己小組剪紙畫面的特色，評(píng)出最佳作品獎(jiǎng),。三,、活動(dòng)總結(jié)：

今天的活動(dòng)課，你們用自己靈巧的雙手剪出了美麗的春天,，熱鬧的春天,，在活動(dòng)結(jié)束以前，老師要給你們句諺語：一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春,。這句諺語告訴我們春天的時(shí)光是寶貴的春天也是充滿希望得季節(jié)，老師希望你們在這么美麗的春天里好好學(xué)習(xí),，好好成長,。

下一堂剪紙課完成第二課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)制作剪紙美麗春天,，請同學(xué)們構(gòu)思好和帶好學(xué)習(xí)用具,。

教學(xué)反思：為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我在剪紙之前讓學(xué)生們感受春天的聲音,、春天的色彩,，雖然這些在課堂上不能直接看到，但這些都是他們所熟悉的：桃話的紅,，柳樹的綠,，油菜花的黃等,，同時(shí)通過感知色彩，讓他們在剪紙活動(dòng)中選擇顏色時(shí)能明確方向,。另外,，我安排的這些小動(dòng)物也是很有代表性的，春天燕子從南方飛來,，冬眠的青蛙,、松鼠醒了，都是一些自然常識(shí),。我在活動(dòng)之前做這樣的按排,，旨在既渲染剪紙活動(dòng)的氛圍，又給予學(xué)生切實(shí)的指導(dǎo),，所以說，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生的剪紙活動(dòng)有著密切的聯(lián)系,。

整個(gè)剪紙活動(dòng)過程,，我主要一這樣三個(gè)環(huán)節(jié)展開：欣賞教師作品--徒手剪紙?jiān)u出小能手--合作剪紙布置畫面。在徒手剪紙時(shí),，要求學(xué)生自己畫了剪是有一定難度的,，我采用評(píng)選剪紙小能手，獲得剪紙章這一形式來激勵(lì)他們,。而合作剪紙時(shí),，我預(yù)先設(shè)計(jì)好一些圖案，讓學(xué)生在剪紙時(shí)不致產(chǎn)生話不象而剪不象的害怕心理,，主要讓他們學(xué)會(huì)和伙伴合作完成版面的布置,。

剪紙活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，想象力,。我結(jié)合時(shí)令季節(jié),，以"剪春天"為活動(dòng)主題，目的在于激發(fā)起學(xué)生熱愛春天,，熱愛大自然,，珍惜春天光陰的情感。"一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春,。"通過這次剪紙活動(dòng)，既鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力,，審美能力,，有使他們接受一次實(shí)實(shí)在在的思想教育。

第四節(jié)

剪出來的藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解剪紙的知識(shí),，學(xué)會(huì)制作團(tuán)花。

2,、培養(yǎng)學(xué)生感知,、思考、探索及發(fā)散思維和搜集信息的能力,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

3、通過欣賞和學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，感受祖國民間藝術(shù)的魅力，激發(fā)對(duì)祖國文化藝術(shù)的熱愛和對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

文案大全 實(shí)用文檔

1,、學(xué)生課前搜集剪紙的有關(guān)資料：文字、圖片,、實(shí)物作品等,。 2、學(xué)具準(zhǔn)備：手工紙,、剪刀,、固體膠、彩筆,、色卡紙,。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入,，切入主題

二,、確定主題，交流匯報(bào)

我們隊(duì)是“信息工作室”小隊(duì),，我們的口號(hào)是“信息工作室,，天才小神童”！我們在網(wǎng)上下載了大量的文字資料,，下面我向大家介紹的是：

剪紙的起源與發(fā)展：中國剪紙歷史悠久,，目前最早的紙制品是新疆吐魯番火焰山附近出土的南北朝時(shí)期的《對(duì)馬》《對(duì)猴》團(tuán)花。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,，都是出自農(nóng)家婦女之手,；剪紙進(jìn)入城市以后，很多市民加入剪紙藝術(shù)行列,；后來出現(xiàn)了剪紙藝人,；隨著生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生,。

我向大家介紹的是：“剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格”：每一種藝術(shù)都有自己的獨(dú)特風(fēng)格,，由于剪紙材料（紙）和所用的工具（剪刀和刻刀）決定了剪紙具有它自己的藝術(shù)風(fēng)格。剪紙作品大多出自鄉(xiāng)村婦女和民間藝人之手,，因此形成剪紙藝術(shù)渾厚,、單純、簡潔,、明快的特殊風(fēng)格,，反映了農(nóng)民那種樸實(shí)無華的精神。

我向大家介紹的是“剪紙的題材”：民間剪紙題材是廣泛的,，主要有實(shí)際生活的題材,、吉慶寓意的題材、戲曲人物和傳說故事,。

我向大家介紹的是“剪紙的表現(xiàn)方法”：剪紙的表現(xiàn)方法是指剪紙的刻法和染色的方法,。刻法分為陽刻剪紙,、陰刻剪紙,、陰陽結(jié)合。染色是在生宣紙刻好的成品上,，用毛筆點(diǎn)上各種色彩。

我向大家介紹的是“剪紙的制作方法”：起稿——剪,、刻——揭離——裱帖,。我還知道著名民間剪紙藝術(shù)家——陳國章的故事：

我向大家介紹解放前南京民間剪紙的知識(shí)：解放前，剪紙藝人大多身背“花箱”,，走街串巷,，叫賣“花樣”，過著貧苦的生活,。藝人們多是代代相傳,，以剪紙謀生。剪紙藝人早已不在人世了,，但她的剪紙藝術(shù)至今仍然發(fā)出奪目的光彩,。

州縣農(nóng)村婦女唐蘭蘭，經(jīng)過兩年多時(shí)間,，完成了巨幅剪刻紙《清明上河圖》,。該作品由10張紅宣紙組成，全長12米,、寬0．65米,，刀法純熟、格調(diào)清新,，忠實(shí)地保留了原作清淡典雅,、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,、比例合理的特點(diǎn)。作品中550多個(gè)人物,，122座房屋,，以及船、牲畜,、車轎和那些小如豆粒的人物,，均刻畫得形象逼真，絲毫不差,。

最后我介紹一下“剪紙的用途”,。

我們是“生活萬花筒”小隊(duì)，我們的口號(hào)是：“生活萬花筒,，創(chuàng)造就是美”,。我們組通過查找書籍，搜集到很多剪紙作品的圖片資料,，看,，這些剪紙作品是勞動(dòng)人民為了滿足精神生活需要而創(chuàng)造的，他充分體現(xiàn)了我們中華民族的對(duì)真善美的追求和向往,，他將我們的生活點(diǎn)綴的瑰麗多姿,，給我們以美的感受。

我們是“奇思妙想”小隊(duì),，我們的口號(hào)是：“創(chuàng)想創(chuàng)想,，奇妙思想”。同學(xué)們看,，這是我們小隊(duì)的作品,。剪紙藝術(shù)很重要的一個(gè)特點(diǎn)是所有形象都是在玲瓏剔透的形式中塑造、要求剪紙具有“透光”的實(shí)用需要,。尤其是“窗花”更要求如此,，否則，一幅黑團(tuán)團(tuán)的剪紙貼在窗戶上把室外的光線全給擋住了,，既不透光,，也不美觀。

你懂得這么多,，真了不起,，你是怎么知道的？ 我是從老師那里知道的,。最后請你們小組來回報(bào),。

我們是“網(wǎng)絡(luò)精英代表隊(duì)”，通過網(wǎng)絡(luò)我們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的剪紙世界,，下面就帶領(lǐng)同學(xué)們暢游美麗的剪紙世界,。

這幅是“對(duì)馬對(duì)猴”團(tuán)花,，早在1000多年以前就出現(xiàn)了。

這幅是“梅開五?！?，寒梅報(bào)春寓意著吉祥喜慶，五蝙蝠圖形象征五福,，稱之為“梅開五?！保⒁庵履甑淖８?。

這是連年有余的吉祥圖案,，寓意美好生活。

團(tuán)花與人類生活密切相關(guān),，人們把團(tuán)花用在什么地方呢,？

“福祿壽喜”用于祝壽，喜字團(tuán)花用于婚嫁,。不同的團(tuán)花用在不同的場合,。團(tuán)花還可用在郵票上。

文案大全 實(shí)用文檔

通過各小組的介紹,，同學(xué)們了解了獲取資料的途徑有很多,，可以查閱書籍、報(bào)刊,、雜志,；還可以到圖書館、資料室查閱,；還可以上網(wǎng)查詢，并且上網(wǎng)查詢的同學(xué)很多,，這說明網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無限的信息資源,；還有的同學(xué)咨詢了教師，這也是獲取資料的一個(gè)重要途徑,。

鏤空的部分,。

2幅團(tuán)花作品他們的外輪廓有什么相同？小組內(nèi)討論一下,。學(xué)生討論 都是圓形,。

團(tuán)花有幾層圖案組成？和你的伙伴說一說,。來吧,，勇敢點(diǎn)。分別為三個(gè)團(tuán)花分層,。

同學(xué)們解決了這么多難題,，真聰明,。下面我們以小組為單位進(jìn)行比賽，創(chuàng)作之前同學(xué)們先構(gòu)思：

華,，也許在不遠(yuǎn)的將來,，在你們身邊就會(huì)出現(xiàn)很多的藝術(shù)家！

第五節(jié)

吹塑紙剪貼畫 一,、教學(xué)目標(biāo)

1．通過教學(xué),，使學(xué)生掌握吹塑紙剪貼畫的制作方法和步驟。

2．發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,。

3．加強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí),，提高審美表達(dá)能力，能根據(jù)材料的特質(zhì)靈活創(chuàng)作,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握吹塑紙剪貼畫的步驟、方法,。難點(diǎn)：內(nèi)容新穎,，制作精致，裝飾美觀,。

三,、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：示范用的吹塑紙、剪刀,、膠水,、鉛筆等。學(xué)具：吹塑紙,，剪刀,，膠水，鉛筆,。

四,、教學(xué)過程

(一)感受體驗(yàn)，導(dǎo)人新課,。 1．組織教學(xué),，檢查學(xué)具。

2．感受吹塑紙的特點(diǎn),，學(xué)生討論,、歸納。

(1)用手觸摸,、捏抓,。

(2)用剪刀隨意試剪。

(3)用鉛筆、小棒隨意刻畫,。

教師小結(jié)：吹塑紙材質(zhì)較軟,，可以進(jìn)行剪刻。

板書課題：吹塑紙剪貼畫

(二)欣賞,、分析范作,，啟發(fā)創(chuàng)作思維。

1．出示范作,，學(xué)生欣賞,、分析。

提問：這幅吹塑紙剪貼畫與其它畫有什么區(qū)別?

教師小結(jié)：紋理美,。

2．欣賞教材中的范作,。

提問：(1)教材中的5幅作品分別貼畫了什么內(nèi)容?

(2)你最喜歡哪一幅?為什么?

(3)這幾幅作品的構(gòu)圖有什么特點(diǎn)?

學(xué)生回答。

教師小結(jié)：

(1)內(nèi)容廣泛,，可以多方面選材,。

(2)構(gòu)圖飽滿，紋理刻畫細(xì)致,、美觀,。

文案大全 實(shí)用文檔

(三)演示制作方法，步驟,。

教師示范制作方法,，步驟。

1．剪形,。(板書)

教師邊示范邊講解：剪形時(shí)不能剪得過于瑣碎,，先剪大面積的形，再剪小塊形,，剪的時(shí)良盡可能做到線條流暢,。

2．刻畫。(板書)

示范講解：用鉛筆在剪下的形上添畫裝飾線條,，使形更具裝飾性,，更加美觀。在刻畫時(shí),，力度要掌握好，太輕紋理會(huì)不清晰,，過重則會(huì)把紙畫破,。

3．粘貼。(板書)

示范,、講解：粘貼時(shí)膠水要涂得均勻,、適量，先貼大塊的、主要的形,，再貼小的形,，粘沾時(shí)要考慮構(gòu)圖和布局，切忌太散,、太亂,，要緊湊。

(四)學(xué)生練習(xí),，教師行間輔導(dǎo),。

1、練習(xí)前思維發(fā)散訓(xùn)練：

你想剪貼什么內(nèi)容?你準(zhǔn)備怎么布局?

2,、提出練習(xí)要求,，學(xué)生制作。 課題六

團(tuán)花

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解剪紙的知識(shí)，學(xué)會(huì)制作團(tuán)花,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生感知、思考,、探索及發(fā)散思維和搜集信息的能力,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3,、通過欣賞和學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，感受祖國民間藝術(shù)的魅力,，激發(fā)對(duì)祖國文化藝術(shù)的熱愛和對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、直接導(dǎo)入,，切入主題

師：同學(xué)們,，這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行《剪出來的藝術(shù)》主題研究活動(dòng)。（板書）二,、交流

三,、探索研究、文案大全 實(shí)用文檔

生：鏤空的部分,。

師：2幅團(tuán)花作品他們的外輪廓有什么相同,？小組內(nèi)討論一下。學(xué)生討論

師：團(tuán)花有幾層圖案組成,？和你的伙伴說一說

師：同學(xué)們解決了這么多難題,，真聰明。下面我們以小組為單位進(jìn)行比賽，創(chuàng)作之前同學(xué)們先構(gòu)思：

師：同學(xué)們,，老師認(rèn)為每幅作品都很美,，因?yàn)槊總€(gè)人都認(rèn)真地參加這次活動(dòng)，都那么有創(chuàng)意,，你們的創(chuàng)意又都那么精彩,！這精彩的創(chuàng)意來自于你們搜集的大量資料，來自于你們對(duì)生活的觀察,。同學(xué)們,，讓我們在課內(nèi)小天地，課外大舞臺(tái)中施展自己的才華,，也許在不遠(yuǎn)的將來,，在你們身邊就會(huì)出現(xiàn)很多的藝術(shù)家！

課題七

百花園 活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)剪紙與人們生活的密切關(guān)系,，能簡單運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“剪花樣”的剪紙創(chuàng)作。

2,、學(xué)習(xí)用彩紙剪花樣的方法,，掌握簡單剪紙的創(chuàng)作技巧培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、創(chuàng)造和動(dòng)手能力,。

3,、通過接觸和制作剪紙作品，樹立民族自豪感,，使學(xué)生感悟美源自生活,，又高于生活，提高審美意識(shí),，形成健康向上的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

文案大全 實(shí)用文檔

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折、剪,、設(shè)計(jì)花樣的方法,。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種花樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維,?；顒?dòng)準(zhǔn)備

檢查學(xué)生用具，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。二,、魔術(shù)導(dǎo)入

1、牽引：同學(xué)們喜歡看魔術(shù)嗎,？ 生：喜歡。

2、顯示：師出示手工紙為學(xué)生變剪花魔術(shù),。 生：觀察教師變魔術(shù),。3、設(shè)問：老師把手工紙變成了什么,？喜歡我變出來的花嗎,？想和我學(xué)習(xí)變魔術(shù)嗎？引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

三,、感受體會(huì)美 1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,。

談話：現(xiàn)在請大家坐上幻想的列車,，和我到夢幻花園去看一看。生：閉上眼睛想象花園的形象,。

展示：粘貼剪紙范畫,。生：觀察范畫，了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

師：同學(xué)們喜歡這些花嗎,？它與我們生活中的花有什么不同？是用什么方法制作的,？生：討論分析回答問題,。

2、學(xué)習(xí)剪紙?jiān)煨偷姆椒ā?/p>

1）欣賞了剪紙作品,，同學(xué)們感慨萬分,，這些剪紙如何做出來的呢？,。2）組織學(xué)生討論制作步驟,。

3）分步學(xué)習(xí)：

a教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生掌握看圖知識(shí),。b組織學(xué)生自學(xué)“三瓣花”“四瓣花”折法,。

展示：誰愿意做小老師到前面來教教大家？學(xué)生講授折紙過程,，師指導(dǎo),。c激趣：誰想到前面來剪一剪、試一試,？將剪好的花粘貼在展示紙上,。生：到講臺(tái)前演示折剪過程。

d注意：剪紙時(shí)的方向,、剪法的變化,。四,、實(shí)踐活動(dòng)

1、作業(yè)要求：自主構(gòu)思,，方法不限,。

2、學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生制作,，教師指導(dǎo),，[播放音樂。] 文案大全 實(shí)用文檔

文案大全

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇二

我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí),，繪畫技能有了很大的進(jìn)步,，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫,。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn),、主題活動(dòng),、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,，可廣泛尋找,、有機(jī)調(diào)整。

在繪畫活動(dòng)中,，運(yùn)用情緒激勵(lì)法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的`欣賞力,。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇三

時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的繪畫興趣班教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家分享。

繪畫興趣班教學(xué)計(jì)劃1

為了豐富校園藝術(shù)生活,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的目的，我們應(yīng)該在培訓(xùn)課程安排中努力挖掘?qū)W生的潛力,，使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)藝術(shù),。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在培養(yǎng)上,，要努力讓美術(shù)課成為所有師生學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的榜樣,，起到表率作用！

作為學(xué)校藝術(shù)教育的`重要基地,，培訓(xùn)小組應(yīng)帶頭培養(yǎng)學(xué)生的情感,，提高學(xué)生的審美能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流，培養(yǎng)學(xué)生的形象感知能力和思維能力,。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展。

（1）制定《美術(shù)興趣小組管理?xiàng)l例》和《美術(shù)班獎(jiǎng)懲辦法》,。

（2）培訓(xùn)計(jì)劃,。

第一階段：素描基本功訓(xùn)練。

素描基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，研究學(xué)習(xí)點(diǎn),、線、面的應(yīng)用和風(fēng)格的形成,。繪畫技法,，透視的變化規(guī)律和應(yīng)用，明暗的變化和表現(xiàn),。

第二階段：色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。

了解色彩的基本知識(shí)，了解色彩的形成及其在生活中的應(yīng)用,，用色彩來表達(dá)事物,，表達(dá)感情，表達(dá)生活中的美好,，可以畫彩色靜物或鉛筆光彩畫,，可以用色彩制作工藝作品等藝術(shù)作品。

第三階段：國畫基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

繼承中國傳統(tǒng)藝術(shù),，學(xué)習(xí)國畫基礎(chǔ)知識(shí)，掌握筆墨技法,，能夠書寫中國書法,，臨摹整幅國畫，創(chuàng)作國畫素描,。

第四階段：手工培訓(xùn),。

充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手制作能力，學(xué)習(xí)折紙藝術(shù),、剪紙,、泥塑、板雕,、木雕等藝術(shù),。

興趣小組要發(fā)揮“教室內(nèi)外大排檔”的“窗口”作用，布置展覽櫥窗,，在教室內(nèi)外展示優(yōu)秀的美術(shù)作品,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的積極性,，營造校園藝術(shù)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育,、美化校園做出貢獻(xiàn),。

繪畫興趣班教學(xué)計(jì)劃2

我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步,，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫,。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn),、主題活動(dòng),、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,，可廣泛尋找,、有機(jī)調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用物體的基本特征,。

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造情趣。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)作品欣賞力,。

第一周：

1、《七彩蘑菇》

2,、《我的媽媽》第二周：

1,、《水母》

2、《仙人掌》第三周：

1,、《七彩花》

2,、《媽媽的卷發(fā)》第四周：

1、《小蝌蚪》

2,、《小雞出殼》第五周：

1,、《七彩魚》

2、刮畫：《大樹》第六周：

1,、《公共汽車》

2,、《毛毛蟲》第七周：

1、《柳樹》

2,、手指印畫：《花》第八周：

1,、《房子》

2、《小刺猬》第九周：

1,、《向日葵》

2,、吹畫：《梅花》第十周：

1、《美麗的手》

2,、刮畫：《煙花》第十一周：

1,、《蝸牛》

2,、《獅子》第十二周：

1,、《小螞蟻》

2、《帆船》第十三周：

1,、《蝴蝶》

2,、《生日蛋糕》第十四周：

1、《熱氣球》

2、刮畫：《花瓶》第十五周：

1,、《棒冰》

2,、《水仙花》

第十六周：

1、《蜘蛛網(wǎng)》

2,、《五顏六色的葡萄》

為了提高幼兒的繪畫興趣,，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的,、個(gè)別的需要,。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí),，讓幼兒大膽作畫,，達(dá)到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力,，才能更好實(shí)施新《綱要》。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級(jí)6人,、二年級(jí)7人、三年級(jí)8人組成,。年齡差距較大而且二、三都年級(jí)已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),，對(duì)音樂的感受力,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而一年級(jí)只是剛剛起步,，有些學(xué)生則對(duì)舞蹈一無所知,。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于一年級(jí)人數(shù)較少,，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)二三年級(jí)的訓(xùn)練上,。部分學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。但是一年級(jí)的教學(xué)也不容忽視,，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的.思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)

思想,、情意的創(chuàng)作能力,。

三、注意事項(xiàng)

（一）舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中,，不宜過早安排力量性練習(xí),。在力量練習(xí)時(shí)，負(fù)重,、練習(xí)次數(shù)過多,、時(shí)間過長，會(huì)影響下肢的正常發(fā)育,，引起腰的變形,，足弓下降，影響身高增長,。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主,，采取交替進(jìn)行的方法。

（二）當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時(shí),，宜采取伸長肢體的練習(xí),，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí)。把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適,。

四,、具體工作安排

第一周：熟悉學(xué)生，方位練習(xí),。

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí),，肩部練習(xí)，小碎步（一）,。

第三周：肩部練習(xí),，小碎步（二）。

第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí),，小碎步, 芭蕾手位(二）,。

第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位,，學(xué)習(xí)：走步和敬禮。

第六周：舞蹈《茉莉花開》,。

第七周：復(fù)習(xí)：手位,，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

第八周：復(fù)習(xí)：手位,，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

第九周：形體練習(xí)，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

第十周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

第十一周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

第十二周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

第十三周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》

上文是關(guān)于舞蹈課興趣班教學(xué)計(jì)劃,，感謝您的閱讀，希望對(duì)您有幫助,，謝謝

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇五

十字繡是一種起源于歐洲的手藝,，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū),，由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛好,，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛,。近年來,，十字繡來到了中國。在中國這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國,，更加深受人們的喜愛,。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的耐心,，再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了,。

1,、了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合,，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗,，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革,。

2,、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性,，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí),，提高學(xué)生對(duì)美的品位。

3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情,，還可以大大滿足自己的成就感,，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的,。

1,、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行,，后來傳入民間,。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對(duì)它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的發(fā)展,，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁?xiàng)涉及多行業(yè)的產(chǎn)業(yè),。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品,、家居,、裝飾等，同時(shí)也可以自娛自樂,，體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格,。

2、熟悉十字繡的基本材料,。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料,，只要有設(shè)計(jì)圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。

3,、掌握十字繡的基本方法,。十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可,。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展,，各種顏色的刺繡線被人們編上了號(hào)碼，每幅圖案都被設(shè)計(jì)師作了特殊處理,，每張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿都是按照線號(hào)來制作的,。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計(jì)圖稿的位置選用適當(dāng)?shù)木€進(jìn)行刺繡即可完成,。

1,、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)際制作時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí),，在作品的構(gòu)思和制作上,，要啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新,，科學(xué)合理,。

2,、在教學(xué)中，師生之間,，生生之間應(yīng)建立民主,、平等、友好,、協(xié)作的關(guān)系,。3、在講授技巧時(shí),，要熟練演示,，步驟清晰，講解透徹,，點(diǎn)撥精辟,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地去完成,。

4,、在學(xué)習(xí)過程中，要傳授一些基本的制作方法,，這些方法要有非常鮮明的實(shí)踐性,，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。

5,、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功,，在原有的基礎(chǔ)上他們的動(dòng)手,，動(dòng)腦能力和實(shí)踐能力是否有所提高。

6,、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品,，是學(xué)生開闊眼界，陶冶情操,，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段,。

第1周了解十字繡的文化歷史

第2周十字繡的成品欣賞十字繡的品牌與種類

第3周十字繡的材料和工具全針繡

第4周半針繡四分之一繡

第5周四分之三繡

第6周回針繡1課時(shí)勾邊十字繡的基本技巧

第7周十字繡的保管十字繡繡布、繡線,、繡針

第8周的挑選如何識(shí)圖十字繡中遇到的問題

第9周解決辦法

第19周作品展總結(jié)體會(huì)

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇六

劉 朋

為豐富實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生課余文化生活,，增強(qiáng)同學(xué)之間感情,，增進(jìn)學(xué)生彼此友誼,，為學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)！特成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)籃球興趣小組及制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)新世紀(jì)的體育人才,，在體育教育的前提下,，利用有限的時(shí)間，培養(yǎng)有才能的專業(yè)人才,，將對(duì)素質(zhì)教育具有巨大的推動(dòng)作用使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，多掌握一項(xiàng)技能，對(duì)于培養(yǎng)新一帶的建設(shè)者和接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、訓(xùn)練目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和愛好,，提高學(xué)生對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力,。

2、讓學(xué)生掌握基本的訓(xùn)練,，掌握籃球的基本技術(shù),；了解并運(yùn)用基本戰(zhàn)術(shù)的能力。

3,、對(duì)于初步學(xué)籃球的學(xué)生,，使他們在掌握籃球基本技術(shù)之后，能進(jìn)行簡單的運(yùn)用,；對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生,，在平時(shí)訓(xùn)練的同時(shí)輔之以有一定難度的技術(shù)動(dòng)作，并對(duì)籃球突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來更好的提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平,。

4、通過學(xué)習(xí)籃球,，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和各方面的能力,。

三、訓(xùn)練方法

1,、籃球興趣小組主要是面向全體學(xué)生,，對(duì)籃球有興趣的學(xué)生組成，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有,，因此水平參差不齊,。

2、對(duì)于授課來說,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教,、因人而異。根據(jù)各個(gè)水平層次的學(xué)生來訓(xùn)練,、指導(dǎo),。

3、對(duì)低年級(jí)學(xué)生,，要選擇簡單有趣的籃球游戲,，既要有基本技術(shù)的訓(xùn)練,，又不讓學(xué)生感到枯燥無味，以引起學(xué)生的興趣,，以更好的提高技術(shù)水平,。對(duì)于高年級(jí)中有基礎(chǔ)的學(xué)生則以練習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)為主，并輔之以籃球游戲等,。

4,、教師集體講解之后，根據(jù)重點(diǎn),、難點(diǎn),，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生能迅速提高技,、戰(zhàn)術(shù)水平,，并在能力和素質(zhì)方面得到更好的發(fā)展。

四,、訓(xùn)練時(shí)間及場地

每周二課外活動(dòng)時(shí)間,、本校籃球場

五,、指導(dǎo)教師 ： 劉朋

六,、訓(xùn)練課程安排及內(nèi)容

籃球操——雙手運(yùn)球、體側(cè)運(yùn)球,、轉(zhuǎn)身運(yùn)球投籃

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2018年3月1日

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二胡興趣小組（初級(jí)班）的'輔導(dǎo)工作,，本班共有8名學(xué)生，基礎(chǔ)都不錯(cuò),。對(duì)于本學(xué)期的計(jì)劃如下：

一,、組成成員：2—3年級(jí)8名學(xué)生。

名單如下：

三,、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午二,、三2節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

五,、活動(dòng)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)f調(diào)上,，學(xué)習(xí)此調(diào)的《紅旗歌》及變奏曲，《敖包相會(huì)》,，三級(jí)練習(xí)曲《小花鼓》,。繼續(xù)學(xué)習(xí)g調(diào)，及此調(diào)的三級(jí)練習(xí)曲,。

二胡初級(jí)班

20xx.3．10

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇八

充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。切實(shí)提高學(xué)生的信息技術(shù)水平。

(1)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪畫的興趣,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)繪圖工具的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力,。

(4)能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步做出自己的畫,。

這個(gè)興趣小組有20名參與者,，都是信息技術(shù)能力和繪畫工具應(yīng)用能力較好的五年級(jí)學(xué)生。但是,，學(xué)員缺乏對(duì)繪畫工具的理解和使用,，所以學(xué)員應(yīng)該在課程開始時(shí)增加對(duì)課程工具的理解和使用。

學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備齊全,，參與人數(shù)達(dá)到每人一臺(tái)電腦,。極大的方便了每一個(gè)學(xué)生，避免了搶機(jī)現(xiàn)象,。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、緊緊抓住素質(zhì)教育的.“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的,、民主的,、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn),。

2,、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差別和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的形成,。維護(hù)同學(xué)的好奇心、求知欲,，充沛激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),，促進(jìn)小朋友健康而有特色地生長。

1,、使同學(xué)正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間,。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,，同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

1,、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使同學(xué)建立正確的動(dòng)作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、發(fā)展同學(xué)各項(xiàng)身體素質(zhì),，增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能,。

1、把同學(xué)的差別作為一種資源來開發(fā),，開設(shè)形體活動(dòng)小組,。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)發(fā)明延伸,。著眼培養(yǎng)同學(xué)挑戰(zhàn)困難,，開拓進(jìn)取的精神。

3,、讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的同學(xué),，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了勝利的機(jī)會(huì),，改變了小朋友被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和勝利欲,。

4,、讓活動(dòng)勝利小朋友享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充溢了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木,，充溢著蓬勃的生機(jī),。

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法、對(duì)比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法,、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個(gè)別指導(dǎo),、、分組教學(xué)等

1,、定時(shí)活動(dòng)。

2,、活動(dòng)規(guī)劃,。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中同學(xué)積極性高漲,，活動(dòng)后有記載,，有效果積累。

3,、不時(shí)交流和研討,。總結(jié)得與失,，借鑒勝利的經(jīng)驗(yàn),，不時(shí)豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù),，使特色更鮮明,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位,，腳位。

2,、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位,，腳位,，一位的擦地，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿。

3,、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時(shí)要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十

著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長,。電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛,。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí),，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求,，通過有趣味地聽,、視、想,、唱,、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能,、提高使用的能力,，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。

1.認(rèn)識(shí)簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,，發(fā)展審美能力。

4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣,。

2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性,，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性,，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏,。

4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色,、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象,。

5.掌握音色組合,、音色,、節(jié)奏伴奏的替用,、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,，以為歌曲配彈伴奏,。

四、教學(xué)原則

1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教,。

2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力,。

3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，來用啟發(fā)式教學(xué)。

五,、教學(xué)措施

1.趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲,。

2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力,。

4.通過趣味的游戲,，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí),，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂譜,。

6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng),。

8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。

9.通過律動(dòng)歌曲,，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣,。

六、教學(xué)進(jìn)度

以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容,。

七,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能,，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲,。

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周第二周第三周培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí),。認(rèn)識(shí)五線譜，認(rèn)識(shí)全音符,，二分音符,，四分音符，了解拍號(hào)及含義,。

第四周

1.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),，掌握好演奏姿勢

2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。

第五周

1.鞏固所學(xué)知識(shí)

2.并把所學(xué)音階(c,，d,，e，f,，g )加以靈活應(yīng)用,。

第六周

1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),，并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》 ,。

2.學(xué)會(huì)演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí),。

第七周

1.雙手練習(xí),，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。

2.雙手練習(xí),，牢固其所學(xué)姿勢,，并學(xué)會(huì)演奏《劃船》 。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十一

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,，并增加學(xué)生的課外知識(shí),，提高一定的.技能，豐富學(xué)生的課余文化生活,，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特成立美術(shù)興趣小組、現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室,。

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底,。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定,，每周一次，由于種種因素,，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

（二）,、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì),、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,，以素描為主,。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí),，

（2）欣賞世界名人名畫,，提高學(xué)生的欣賞能力；

（3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描,、色彩等方面入手。

周次內(nèi)容

第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練（線條）

第4周欣賞世界名畫（素描畫）

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合（1）

第12周素描幾何形體：幾何形體組合（2）

第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合（1）

第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合（2）

第18周作品展示座談會(huì),。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十二

繪畫-馬路上的人

1,、學(xué)習(xí)畫側(cè)面人來表現(xiàn)馬路上行走人的動(dòng)態(tài)。

2,、能運(yùn)用對(duì)比色,、同種色表現(xiàn)畫面色彩。

記號(hào)筆,、側(cè)面動(dòng)態(tài)人范例,、正方形的畫紙、蠟筆

一,、講講做做,。

1、幼兒學(xué)學(xué)馬路上人走路的動(dòng)態(tài),。

2,、觀察走人的手腳動(dòng)態(tài)。

二,、討論,。

1、幼兒觀看照片,，相互交流,。

2、側(cè)面人和正面人有什么區(qū)別,？

3,、請幼兒演示比較。

三,、講解演示,。

1,、學(xué)畫側(cè)面人的臉

（1）眼睛的變化。

（2）頭發(fā)的變化,。

2,、手腳動(dòng)作的變化

四、幼兒表現(xiàn),。

1,、能根據(jù)自己想象表現(xiàn)不同側(cè)面人的動(dòng)態(tài)。

2,、添加人物的背景,。

五、幼兒相互欣賞作品,。

活動(dòng)

重難點(diǎn)重點(diǎn)是表現(xiàn)側(cè)面人的臉部,、手腳的變化。

難點(diǎn)是能運(yùn)用對(duì)比色,、同種色表現(xiàn)畫面色彩,。

反思

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十三

兒童興趣班：

a.繪畫：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí),。

b.手工：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)工具,、材料、了解其名稱和使用方法,。

少年興趣班：

a.繪畫：以蠟筆,，水彩筆為主，用顏色臨摹為授課方法,，讓學(xué)生掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草,，調(diào)和畫面,。用粘土捏出基本的動(dòng)植物形象,。

兒童興趣班：

a.繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,，如：

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小汽車,、動(dòng)物,、花園等,。

少年興趣班：

a.繪畫：以水粉為主，掌握水粉特性,，能畫出簡單的植物的顏色(水,、樹、花,、雞,、鴨等)。用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形。

b.手工：掌握剪紙貼與繪畫結(jié)合,，能作出各種形狀,，以立體為主。用粘土捏出各種較為復(fù)雜的形象以及拼組作品,。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十四

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的.全部，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘

創(chuàng)意美術(shù)初級(jí)班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《勾勒簡單幾何形體》

第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）

第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）

第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）

第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）

第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）

第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）

第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）

第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）

第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）

第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）

第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）

第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）

第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）

第十六課時(shí)：《簡筆畫素描》（素描畫）

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十五

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),，這也意味著,，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢,？以下是小編收集整理的科技興趣班教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家分享。

科技班的學(xué)生來自高年級(jí)，所以他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)非常濃厚了,，教師只要引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),，幫助他們通過趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,，樂于與人合作,，與環(huán)境和諧相處。通過活動(dòng)進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力,。進(jìn)一步培養(yǎng)他們在實(shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

1、通過趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解,。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣,。

2、使學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手,、室外采集、面授觀摩等形式,，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),。

3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

5,、做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,，培養(yǎng)鞏固、拔高,，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、

1、教師面授示范指導(dǎo)

2,、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)

3,、師生互動(dòng)

4、室外采集

5,、實(shí)驗(yàn)觀摩

第一周

教學(xué)內(nèi)容：

種植大蒜和黃豆,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時(shí),，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過種植,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,。做折紙和小船等活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)。

第二周

教學(xué)內(nèi)容：

制作測太陽高度儀,。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生到制作中找到樂趣的同時(shí)探索發(fā)現(xiàn)更新的知識(shí),。

第三周

教學(xué)內(nèi)容：

收集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料，討論并展出,，制作展覽板,。

教學(xué)目標(biāo)：

深入了解熱與冷，并讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,。

第四周

教學(xué)內(nèi)容：

制作小臺(tái)燈,。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生對(duì)科學(xué)小發(fā)明更加感興趣，更加大膽的嘗試,。

第五周

教學(xué)內(nèi)容：

制作簡易天平,。

教學(xué)目標(biāo)：

鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

第六周

教學(xué)內(nèi)容：

制作孔明燈,。

教學(xué)目標(biāo)：

更深入體會(huì)熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì),。

第七周

教學(xué)內(nèi)容：

制作一個(gè)泡沫盆景。

教學(xué)目標(biāo)：

激發(fā)孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)的`興趣,。

第八周

教學(xué)內(nèi)容：

制作簡易溫度計(jì),。

教學(xué)目標(biāo)：

重點(diǎn)在溫度計(jì)的制作，其次中在實(shí)驗(yàn)的多元化,，使學(xué)生學(xué)到更豐富的科學(xué)試驗(yàn)知識(shí),。

第九周

教學(xué)內(nèi)容：

在老師的指導(dǎo)下自己制作一種樂器。

教學(xué)目標(biāo)：

重點(diǎn)在于了解聲音是怎么傳播的,。

第十周

教學(xué)內(nèi)容：

制作簡易指南針,。

教學(xué)目標(biāo)：

重在培養(yǎng)科學(xué)的習(xí)慣，用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

第十一周

教學(xué)內(nèi)容：

制作用線圈制成的馬達(dá)。

教學(xué)目標(biāo)：

嘗試接觸有關(guān)電方面的知識(shí),。

第十二周

教學(xué)內(nèi)容：

改造牙具實(shí)驗(yàn),。

教學(xué)目標(biāo)：

養(yǎng)成平時(shí)生活用品來做實(shí)踐創(chuàng)新的好習(xí)慣。

第十三周

教學(xué)內(nèi)容：

制作土電話,。

教學(xué)目標(biāo)：

更進(jìn)一步了解聲音的特性,。

第十四周

教學(xué)內(nèi)容：

做各防滑套鞋。動(dòng)手作一個(gè)自動(dòng)紙箱,。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)一些野外生活常識(shí),，加強(qiáng)動(dòng)手解決問題的能力。

第十五周

教學(xué)內(nèi)容：

用舊傘骨改造成晾衣。

教學(xué)目標(biāo)：

利用生活用品變廢為寶,，觀察生活,，熱愛生活。

第十六周

教學(xué)內(nèi)容：

制作一個(gè)簡易飛天小火箭,。

教學(xué)目標(biāo)：

對(duì)一些有興趣的事物,，大膽嘗試制作。

第十七周

教學(xué)內(nèi)容：

嘗試綜合以前做過的制作一個(gè)新型的作品,。

教學(xué)目標(biāo)：

總結(jié)以前實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)作幾個(gè)自己喜歡的小玩具,。

第十八周

教學(xué)內(nèi)容：

結(jié)合課本知識(shí)對(duì)學(xué)過的知識(shí)整理排序，做一個(gè)作品能夠展出,。

教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合課本知識(shí)對(duì)學(xué)過的知識(shí)整理排序,，做一個(gè)作品能夠展出。

親手種植植物,、各種折紙制作展示,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測量工具的展示,、以探究為主題的匯報(bào)會(huì)等,。

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十六

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的`全部，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對(duì)使用顏色感興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

6,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

10,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力。

對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

1,、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較,。通過比較討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí),，并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、旅游甚至故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)用具 鉛筆,、橡皮擦、油畫棒,、水彩筆,、蠟筆、橡皮泥等,。

一周：棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆果蔬練習(xí)（蘋果,、 蘿卜、菠蘿等）

第二周：花草練習(xí)（向兒葵,、牽?；ā⑺苫ǖ龋├ハx練習(xí)（蝴蝶,、蜻蜓,、七星瓢蟲等）

第三周：各種樹木植物練習(xí)（松樹，柳樹等）

第四周：各種小屋城堡練習(xí)（樓房,，城堡等）

四月份

第一周：太陽,、雨雪、彩虹等

第二周：下雨了（雨傘,、大樹,、蘑菇）

第三周：馬路上來往的汽車2

第四周：媽媽的項(xiàng)鏈

五月份

第一周爸爸的領(lǐng)帶

第二周各種人物練習(xí)：

第三周漂亮的帽子

第四周小動(dòng)物練習(xí)（小雞、小豬,、小貓,、小狗、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各種魚類,、烏龜,、海星、水草等）

第二周天空云彩練習(xí)

第三周各種小鳥飛禽練習(xí)

第四周自由創(chuàng)作練習(xí)

興趣課教學(xué)計(jì)劃篇十七

教學(xué)目標(biāo):

1.幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫,。

2.學(xué)生了解基本的書法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),。

3.樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

4.期末每人出一幅作品,。

教學(xué)內(nèi)容

1.重點(diǎn):楷書八畫的基本寫法:點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、折,、挑,、鉤。

2.掌握獨(dú)體字的寫法,。

3.簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則,。

4.了解基本的一些布局知識(shí),。

教學(xué)安排

第一周：為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準(zhǔn)備,。

第二周：招生報(bào)名,；召開家長會(huì)；簽訂學(xué)員意向書等,。

第三周：簡介書法簡史,，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿,、用筆)

第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn),、提點(diǎn)、撇點(diǎn))

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫,、短橫,、左尖橫)

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)

第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,、長撇)

第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,、斜捺)

第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折,、豎折)

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤,、臥鉤)

第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤,、豎彎鉤、橫折鉤)

第十五周: 結(jié)構(gòu)練習(xí)

（二）組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字,。

第十六周:練習(xí)書法作品

注意事項(xiàng):

1.在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng),。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

2.從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績,。