計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

興趣課教學(xué)計劃篇一

孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語,，同時運用英語和漢語表達(dá)自己的思想,，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)幼兒特點,，我制定了如下計劃：

選擇多種多樣的教學(xué)方法,，提高幼兒英語的興趣。

興趣是最好的老師,。幼兒英語教育是一種啟蒙,，要把重點放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣,，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,，孩子會主動融入到活動中。反之,，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少,，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此,，在實際教學(xué)活動中,，我會選取合適的`教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的興趣,。

故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力,，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性,，使幼兒與老師共同參與,，自然學(xué)習(xí)新的知識。

幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景,，使他們想說、會說,、喜歡說,。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往,。因此,，教師要以幼兒為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,，在使用中學(xué)習(xí)語言,。通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固,，練習(xí),。

小孩子生來是好動的,，是以游戲為生命的。游戲是幼兒最喜歡的形式之一,。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣,，密切師生間的關(guān)系，將知識融于游戲中,，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識,。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。因此,，幼兒英語活動應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲,，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語,。

任何一種活動形式，時間久了,，孩子就會厭倦,。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心,。幼兒好勝心強(qiáng),，大都不甘落后，所以在設(shè)計活動時,，運用競爭機(jī)制,，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識,，對進(jìn)步者的鼓勵,。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕,，學(xué)英語的興趣越來越濃,。

興趣課教學(xué)計劃篇二

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級6人,、二年級7人,、三年級8人組成。年齡差距較大而且

二,、三都年級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善,。而一年級只是剛剛起步,，有些學(xué)生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度,。由于一年級人數(shù)較少,，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對二三年級的訓(xùn)練上,。部分學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。但是一年級的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)

思想、情意的創(chuàng)作能力,。

三,、注意事項

（一）舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不宜過早安排力量性練習(xí),。在力量練習(xí)時,，負(fù)重、練習(xí)次數(shù)過多,、時間過長,，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形,，足弓下降,，影響身高增長。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主,，采取交替進(jìn)行的方法,。

（二）當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時，宜采取伸長肢體的練習(xí),，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí),。把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適,。

四、具體工作安排

第一周：熟悉學(xué)生,，方位練習(xí),。

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)，肩部練習(xí),，小碎步

（一）,。

第三周：肩部練習(xí)，小碎步

（二）,。

第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí),，小碎步, 芭蕾手位(二）。

第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位,，學(xué)習(xí)：走步和敬禮,。

第六周：舞蹈《茉莉花開》。

第七周：復(fù)習(xí)：手位,，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

第八周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

第九周：形體練習(xí),，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。第十周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

第十一周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》,。

陳 福 霞

二0一二年九月十八日篇二：舞蹈興趣小組教學(xué)計劃

舞蹈興趣小組教學(xué)計劃 執(zhí)教人：何柏梅 何琳

舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現(xiàn)象之人體運動的表達(dá)藝術(shù),，一般有音樂伴奏,，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂,，也借助其他的道具,。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括社交等,。小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。

2、掌握舞蹈方位,、力度,、感覺。

3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

4,、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5,、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲,。

6,、通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二,、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1,、教學(xué)方法：講解法、示范法,、分解法,、完整法、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法,、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo),、分組教學(xué)等

三、舞蹈基本功訓(xùn)練：

1,、把上練習(xí)：壓腿（前,、旁、后）,，踢腿（前,、旁、后）,，控腿,，腰的訓(xùn)練

2、中間動作：大踢腿(前旁后),、大跳,，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練,。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：立、跳,、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三,、民族民間舞,、成品舞蹈

1、學(xué)習(xí)兒童舞,、民族民間舞等,。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合,。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來臨,，學(xué)生在上舞蹈課的時候,，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿,、蹦跳等等

1,、基本功訓(xùn)練；

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫,、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,，下腰,、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識,。

一級內(nèi)容

（北舞）1走步、2音樂反應(yīng),、4手臂動作,、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿,、8腳位,、（舞鞋）

四級內(nèi)容

（舞鞋）1小浪花、3游泳,、4小帆船,、6蝴蝶、8積木樂園 五級內(nèi)容

（一）,、15推指,、16波浪

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌、3花搖籃,、5火雞,、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合（北舞、舞鞋各一個）

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各位班主任的大力支持下,，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活

動進(jìn)展計劃。本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人,，有二年級至五年級的學(xué)生,。他們對舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué),。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映童年的童趣,、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展小學(xué)生理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)動作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識。舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀,、形象、生動,、活潑,，是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學(xué)生的性情,，使他們從小受到美的熏陶,，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)他們快樂地健康成長,。

要教好小學(xué)生的舞蹈,，要做到以下幾點：

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能,，（下腰,。下一字馬，倒后腰走）

（七）舞蹈組合第二,、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品,。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前,，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識,，熟悉這個民族的特點，第三,、在教授舞蹈動作時,，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認(rèn)真對待每一個舞蹈動作,，力求做到優(yōu)美,、到位、漂亮,、投入且有親情,，讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動作要領(lǐng),，理解動作內(nèi)容,，經(jīng)過一個階段的練習(xí),。每當(dāng)我們打開錄音機(jī),，響起樂曲時,，同學(xué)們情緒高高漲,，快樂地和我跳起舞來,，動作是那樣的到位、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。第四、教師要認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課,，力求做到真摯傳神,，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,，我非常重視課的設(shè)計,，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案,，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,，層層展開，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個整體,。

第五、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主,，對孩子的點滴進(jìn)步都要及時給予表揚(yáng)鼓勵,，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信心,。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切,、耐心，幫助他們克服恐懼心理,，多個別輔導(dǎo),，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈,。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素,，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈,。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

音樂是舞蹈的靈魂,。在創(chuàng)編過程中,，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更

一,、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人,、中班6人、大班16人組成,。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善,。而小,、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知,。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度,。由于小班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班以上幼兒的訓(xùn)練上,。部分幼兒由于年齡較小,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力,。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

新授：肩部練習(xí),，小碎步, 第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí),，小碎步, 新授：表情舞（配樂：大西瓜）

第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）

新授：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)

（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)

（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

新授：手位

（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：復(fù)習(xí)：手位

（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位

（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：雞走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

新授：提腰,、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰,、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈

（一）（新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈

（一）（新疆舞：歡樂的玩吧,。配樂：西域風(fēng)情）新授：民族舞蹈

（二）（新疆舞：歡樂的玩吧,。配樂：西域風(fēng)情）

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈

（二）（新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情）新授：民族舞蹈

（三）（新疆舞：歡樂的玩吧,。配樂：西域風(fēng)情）

十八周：匯報演出 冉映霞篇四：舞蹈興趣班教學(xué)計劃 教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象、生動活潑,、感染力強(qiáng),，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,，使之更好地掌握身體，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言,，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

日 期 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 內(nèi) 容

第二周 培養(yǎng)豐富的感情,、想象力、觀察力,。

1,、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿 歌表演《小兔和狼》

第三周 把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,，動作協(xié)調(diào),，對動作,、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳,。

1,、基本功訓(xùn)練 2，復(fù)習(xí)《小兔和狼》

第四周 培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。

1、基本功訓(xùn)練2,，《兩只小象》

第五周 培養(yǎng)豐富的感情,、想象力、觀察力,。

1,、基本功訓(xùn)練 2，《丑小鴨》《兩只小象》

第六周 培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性

1,、基本功訓(xùn)練 2，〈〈誰不乖〉〉《丑小鴨》

第七周 培養(yǎng)豐富的感情,、想象力,、觀察力

1、基本功訓(xùn)練 2〈〈誰不乖〉〉《兩只小象》

第八周 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性培養(yǎng)豐富的感情,、想象力,、觀察力。

1,、基本功訓(xùn)練 2,，《冰糖葫蘆》

第九周 培養(yǎng)豐富的感情、想象力,、觀察力,，協(xié)調(diào)性和柔韌性

1、基本功訓(xùn)練2,，《冰糖葫蘆》,，《誰不乖》

第十周 培養(yǎng)幼兒培養(yǎng)豐富的感情、想象力,、觀察力,。的協(xié)調(diào)性和柔韌性

1、基本功訓(xùn)練 2,，〈〈兩只懶烏鴉〉〉

第十一周 培養(yǎng)豐富的感情,、想象力、觀察力和協(xié)調(diào)性與柔韌性

1,、基本功訓(xùn)練 2,，《兩只懶烏鴉》3,，《小青蛙》

第十二周 培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。

1,、基本功訓(xùn)練 2，〈〈小青蛙〉〉 〈〈洋娃娃和小熊跳舞〉〉 第十三周 培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。

1、基本功訓(xùn)練 2,，〈〈洋娃娃和小熊跳舞〉〉 〈〈小星星〉〉

第十四周 培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

1,、基本功訓(xùn)練 2,，《誰

不乖》，《丑小鴨》

第十五周 培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。

1、基本功訓(xùn)練 2,，《我的朋友在哪里》〈〈冰糖葫蘆〉〉

第十六周1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào),，對動作,、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳,。

2,、培養(yǎng)豐富的感情、想象力,、觀察力,。

3、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力,。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。

小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃

一、舞蹈教學(xué)計劃

小班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個部位,；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步,、小跑步,、后踢步、踵趾步等,。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感。

二,、舞蹈教學(xué)要求

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、認(rèn)識自己身體的各個部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4,、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

三,、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共20課時）

第一課時：

（一）,、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢,；能自由地,、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭,、頸,、肩肘手、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等）

認(rèn)識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子 2－8：反復(fù)一次,。

（二）,、家長工作

1、交待上課時間,，請家長提前十分鐘來園,，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,，以免影響幼兒情緒,，家長要堅持送幼兒來園上課。

2,、每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲、汗衫,。準(zhǔn)備一瓶水,，東西放在固定的地方。第二課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后,，站立 1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開,。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次 4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）

重復(fù)一次

（二）,、家長工作

1,、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲,、汗衫,。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。

2,、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿,。

第三課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐,，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看,、背部挺直,。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 1－8：雙手食指,、拇指伸直,，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動（握拳）,，腳做小跑步 3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步,； 4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

（二）、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,，并給予最大的鼓勵。

2,、復(fù)習(xí)盤腿坐,、伸腿坐的正確姿勢。

第四課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、伸腿坐,、上、下課常規(guī)等

（二）,、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

2,、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢,。

第五課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，踵趾步、盤腿坐,、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳,，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看,、背部挺直,，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容,。

（二）,、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,，并給予最大的鼓勵,。

2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作

第六課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳,、手部動作,、腰部動作、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演,，進(jìn)行分組表演,，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭 1－8：雙手食指、拇指伸直,，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動（握拳），腳做小跑步 3－8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步,； 4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

（二）,、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵,。

2,、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作

第七課時：

（一）、教學(xué)工作：

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

后四個八拍反復(fù)一次

（二）、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵,。

2,、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,，及小律動《螢火蟲》,。

興趣課教學(xué)計劃篇三

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇,、趣味,、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維,、想象本事,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

1,、初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不一樣媒材的效果,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2,、學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3,、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自我的感受。

4,、采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。

（一）重點：

1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩,，體驗不一樣媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自我的想法。

2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受,。

3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。

（二）難點：

1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的.畫材賦予畫面的不一樣效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自我的感受。

5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要簡便,，要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本事,，和創(chuàng)造本事,。

興趣課教學(xué)計劃篇四

少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的`學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏,、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點,，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿,，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體,，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程,。

1,、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉,、下腰,、壓腿）完成。

2,、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）,。

3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情,，自信）,。

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點,。

2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3,、有步驟的教授課程內(nèi)容,。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法,；

2,、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍,；

3,、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí),；

4、口數(shù)節(jié)拍,，學(xué)生單獨完成

5,、配合音樂，完成組合,。

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1,、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練,。

2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解,，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3,、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練,，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

興趣課教學(xué)計劃篇五

一,、教學(xué)目標(biāo):

1、幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫,。

2,、學(xué)生了解基本的書法和特點,學(xué)以致用,寫好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。

3,、樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,。

4、期末每人出一幅作品,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1、重點:楷書八畫的基本寫法:點,、橫,、豎、撇,、捺,、折、挑,、鉤,。

2、掌握獨體字的寫法,。

3,、簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則,。

4,、了解基本的一些布局知識。

三,、教學(xué)安排

（一）時間、課時,、教學(xué)內(nèi)容：

第一周：為書法課程開班作好硬件(教室,、師資等)準(zhǔn)備。

第二周：招生報名,；召開家長會,；簽訂學(xué)員意向書等。

第三周：簡介書法簡史,，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆,、坐姿、用筆)

第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點,、提點,、撇點)

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫,、左尖橫)

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露,、懸針)

第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)

第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,、斜捺)

第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字,。

第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤,、斜鉤,、臥鉤)

第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤,、橫折鉤)

第十五周:結(jié)構(gòu)練習(xí)

第十六周:練習(xí)書法作品

（二）組合筆畫,練習(xí)獨體字,。

注意事項:

1、在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評,。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實施教學(xué),。

2、從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績,。

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興趣課教學(xué)計劃篇六

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,，都會充滿了成就感和自豪感,。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,，通過有趣味地聽、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力,。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

三、教學(xué)內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí),，擴(kuò)指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳

興趣課教學(xué)計劃篇七

引導(dǎo)語：興趣班是在校課堂之外的所有能獲得知識,、提高能力、學(xué)習(xí)專長,、培養(yǎng)情趣,、得到快樂的一種學(xué)習(xí)形式，下面百分網(wǎng)小編為大家整理了一篇聲樂興趣班教學(xué)計劃,，希望對大家有所幫助!

為了進(jìn)一步活躍我校課余文化生活,，不斷營建良好的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園,，陶冶師生情操,，提高師生的音樂素質(zhì)、藝術(shù)品位及藝術(shù)修養(yǎng),，更好的展示我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和校園文化底蘊(yùn),，從本學(xué)期開始把唱歌活動做為特長活動進(jìn)行開展并將按屆延續(xù)下去成為我校課余文化的一部分。本學(xué)期在活動過程中,，我們將嚴(yán)格按照計劃實施訓(xùn)練,，力爭在本學(xué)期末使此項活動不僅初具規(guī)模，而且還要讓學(xué)生對音樂，對唱歌產(chǎn)生興趣,。努力做到以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為前提,，培養(yǎng)一批熱愛唱歌、樂于唱歌,、優(yōu)秀歌唱的學(xué)生來,。為了真正能全面落實好此項活動，特制定如下訓(xùn)練計劃：

星期一,、二,、三、四藝體大課堂時間

明德樓四樓音樂教室

1,、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練,，不同的發(fā)聲曲來規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高,。

2,、通過演唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂審美能力,、表現(xiàn)能力。

3,、良好的舞臺表演,，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)力及良好的精神面貌。

4,、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2,、獨唱與合唱的演唱方式與姿態(tài)。

3,、少兒合唱與獨唱歌曲,。

1.音樂知識

(1)節(jié)奏練習(xí)

通過民謠、兒歌,，讓兒童從語言出發(fā)來掌握節(jié)奏,，結(jié)合一定的詞組和語句去掌握一定的節(jié)奏型，然后再結(jié)合一定的動作和舞蹈去加強(qiáng)節(jié)奏,，使孩子在邊朗誦(或唱),，邊跳，邊拍掌,，邊跺腳等過程中,，去培養(yǎng)節(jié)奏的敏感性,。通過民謠、兒歌,，讓兒童從語言出發(fā)來掌握節(jié)奏，結(jié)合一定的詞組和語句去掌握一定的節(jié)奏型,，然后再結(jié)合一定的動作和舞蹈去加強(qiáng)節(jié)奏,，使孩子在邊朗誦(或唱)，邊跳,，邊拍掌,，邊跺腳等過程中，去培養(yǎng)節(jié)奏的敏感性,。通過民謠,、兒歌，讓兒童從語言出發(fā)來掌握節(jié)奏,，結(jié)合一定的詞組和語句去掌握一定的節(jié)奏型,，然后再結(jié)合一定的動作和舞蹈去加強(qiáng)節(jié)奏，使孩子在邊朗誦(或唱),，邊跳,，邊拍掌，邊跺腳等過程中,，去培養(yǎng)節(jié)奏的敏感性,。

(2)認(rèn)識音符

音樂之家有七個小朋友。認(rèn)識小圓點“.”在音符上的小圓點是戴了帽子的音符,，比沒戴帽子的音符高,，在音符下的小圓點是穿了襪子的音符，比沒穿襪子的音符要低,，以此類推,。

(3)音符時值

音符除了表示和記錄音的高低，還可表示和記錄音的長短,，因此,，音樂之家一家人外貌不一樣，脾氣性格也不同,。

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。用兒童語言的來解釋氣息在歌唱中的作用,。唱歌猶如開火車，“聲音好比“火車”,，“鼻咽腔通道”好比“鐵軌”,，火車必須在鐵軌上運行,，火車到達(dá)的終點是眉心處“東安站”，開火車的動力在于腰腹部的氣息,。

1 吸氣

用聞花香直接吸氣到兩肋和后腰周圍

2 呼氣

要求吸氣的同時,，保持吸氣的狀態(tài)

a.“hi”，嚇一跳,，停頓的片刻,，

b.“咳”，生活中的咳嗽,，肚子,、小腹有一種力量，這種力量便是氣息的支點,，正是“火車”的起點,。

c.將一片小紙放在嘴前方，要求學(xué)生均勻的將吸好的氣吹向紙條,，從紙條的頻率來確認(rèn)氣息是否平均,。

d.讓學(xué)生模仿蠶寶寶吐絲的'感覺，做“si”母音的長音練習(xí),，吐得越長越好,。

3.科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，采用趣味發(fā)聲練習(xí)曲進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練,。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練,、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。方法與要求:

(1)要求口腔和鼻腔同時吸氣,。

(2)哼鳴時先由閉口唱再過渡到開口唱,。

(3)打開口腔根部，唱“ma”時,，要求口型盡量打開,。

(4)注意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合，每條練習(xí)曲都是一口氣唱完,，中途不能換氣,。

a.哼鳴練習(xí)《火車來啦》

b.打嘟嚕練習(xí) 練聲曲

c.母音練習(xí)《公雞唱歌》

d.連頓聲練習(xí)《池塘里的小鴨》

4.準(zhǔn)確的音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。教師彈奏鋼琴音高,，讓學(xué)生模唱音高。

5. 正確的咬字訓(xùn)練

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分,。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好,。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母,、韻母的正確口形,，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。

興趣課教學(xué)計劃篇八

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。

參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,，有的幼兒是沒有參加過此類的活動,，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認(rèn)識還非常局限,，思維不夠開闊,，動手能力普遍較弱，但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚,。

1．愿意參加各形式的美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2．認(rèn)識記號筆,、油畫棒、水粉顏料,、水粉畫筆,、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法,，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài),。

3．學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線、波浪線,、鋸齒線,、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形,、正方形,、長方形,、三角形、梯形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4．認(rèn)識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5.學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫，如刮畫紙,、砂畫紙,，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野,，豐富幼兒的經(jīng)驗,。

1．注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2．注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的'環(huán)境中繪畫,，并得到自我滿足,。

3．注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4．注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

興趣課教學(xué)計劃篇九

1）為豐富學(xué)生的課余生活；

2）增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),；

3）培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,；

4）提升學(xué)生對書法的欣賞水平,了解并懂得書法的內(nèi)涵。

本次興趣班的開設(shè),，著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí),。在書法藝術(shù)中，毛筆的`作品是為核心,，是書法藝術(shù)的核心,，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基礎(chǔ),。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字,，那么硬筆字的書寫就不在話下。

第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法,。

第二周：三個點的書寫,撇點,、斜點,、挑點的學(xué)習(xí)。

第三周:長橫和短橫的書寫,。

第四周：短豎,、垂露豎、懸針豎的書寫,。

第五周：短豎,、長撇、豎撇的書寫,。

第六周：蘭葉撇,、回鋒撇的書寫。

第七周：斜捺的書寫,。

第八周：平捺,、反捺、橫鉤,、豎鉤、彎鉤的寫法

第九周：斜鉤,、臥鉤的寫法

第十周：右向鉤,、豎彎鉤、橫折豎鉤,、橫折彎鉤,。

第十一周：斜折彎鉤、橫折,、豎折,、斜折。

第十二周：撇折,、角折,、橫折撇。

以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫,，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫,。

第十三周：刂，亻,，彳,，也，廣,、王,、礻、竹,。

第十四周：氵,，忄,，扌，山,，弓,，戈，石,，金,。

第十五周：土，宀,，女,，犭，子,，木,，禾，纟,。

第十六周：心,，巾，辶,，彡,，方，攵,，頁,，隹。

興趣課教學(xué)計劃篇十

一,、師生互相問好

二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、準(zhǔn)備活動

（一）熱身跑

（二）活動各關(guān)節(jié)

（三）原地熟悉球性,、控制球練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性,、控制球性的練習(xí)方法。

1,、胸前指撥球

2,、單、雙手拋接球

3,、腰,、膝繞環(huán)

4、胯下拋接球

5,、胯下繞8字

6,、前踢腿腿下交接球

四、學(xué)習(xí)移動技術(shù)

（一）教學(xué)任務(wù)：基本掌握移動技術(shù)的動作方法。

（二）概念：移動是籃球運動中隊員為了改變位置,、方向,、速度和爭取高度、空間所采用的各種腳步動作的總稱,。

（三）動作方法與要點,。

1、基本站立姿勢：

動作方法：兩腳前后或左右開立,，距離約與肩同寬,。身體重心落在兩腳之間，略收腹含胸,，屈肘,，兩手放于體側(cè)前方。防守時站立姿勢稍有不同,，兩腳開立略比肩寬,。屈肘降低重心，含胸,，兩臂張開,。動作要點：屈膝、降低重心,，抬頭,，目光注視全場。

2,、起動

動作方法：按基本姿勢站立,，向前起動時上體迅速前傾向前移動重心,，一只腳用力蹬地,，另一只腳迅速向前跨出。向側(cè)起動時,，向起動方向一側(cè)移動重心,，上體迅速轉(zhuǎn)向起動方向，異側(cè)腳用力蹬地,，同時腳尖轉(zhuǎn)向起動方向,，并向起動方向跨出。

動作要點：移重心,，猛蹬地,，快跨步，快頻率,。

3,、變速跑

動作方法：跑動中加速時，上體微前傾，用前腳掌短促有力蹬地,，步頻加快,，同時用力擺臂。減速時,，步幅適當(dāng)增大,，上體直起，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力,，從而降低跑速,。

動作要點：加速時，上體前傾,，步頻加快,，蹬跨有利。減速時,，上體稍直起,，步幅加大控制速度。

五,、變向跑

動作方法：從右向左變向時,，最后一步用右腳前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，同時腳尖稍內(nèi)扣,，迅速屈膝,，腰部隨之左轉(zhuǎn)，上體向左前傾,，移重心,，左腳向前方跨出，然后加速前進(jìn),。動作要點：變向時,，前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，另一腳步迅速朝變向方向邁出第一步,。

5,、側(cè)身跑

動作方法：在跑動時，頭部和上體轉(zhuǎn)向側(cè)面或有球的一側(cè),，腳尖朝著跑動方向,。跑動時，既要保持奔跑速度,，又要保持身體平衡,，雙手自然放在腰側(cè)，密切注意觀察場上情況,。

動作要點：上體自然側(cè)轉(zhuǎn),，腳尖朝跑動方向,，眼睛平視，隨時準(zhǔn)備接球,。

第二課

一,、師生互相問好

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三,、準(zhǔn)備活動

（一）熱身跑

（二）活動各關(guān)節(jié)

（三）原地熟悉球性,、控制球練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性、控制球性的練習(xí)方法,。

1,、前指撥球

2、雙手拋接球

3,、腰膝繞環(huán)

4,、胯下拋接球

5、胯下繞8字

四,、學(xué)習(xí)運球技術(shù)

（一）教學(xué)任務(wù)：基本掌握原地高,、低運球的動作方法。

（二）動作方法

1,、原地高運球

動作方法：兩腳前后開立,，兩膝微屈，上體稍前傾,，目視前方,。運球手臂自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸,，用手按拍球的.正上方,，球的落點在身體側(cè)前方，球的反彈高度在腰,、胸之間,。

動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào),。

2,、原地低運球

動作方法：兩腿深屈,，降低重心,，上體前傾，用上體和腿保護(hù)球,。同時,，手短促地按拍球，球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,，以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運球,。低運球拍球的部位在球的正上方,。

動作要點：重心降低，上體前傾,，按拍球短促有力,。

五、1雙手胸前傳球

兩手向下略向外翻,。

動作要點：持球動作正確,。用力協(xié)調(diào)連貫，食,、中指撥球,。

2、雙手胸前接球

動作方法：兩眼注視來球,，兩臂迎球伸出,，雙手五指自然張開，兩拇指相對成八字形,，其余手指向前伸出,，兩手成半圓形。當(dāng)手指觸球時,，雙手將球握住,，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間,，成基本站立姿勢,。

動作要點：伸臂迎球，收臂后引緩沖,，握球于胸腹之間,，動作連貫一致。

第三課

一,、師生互相問好

二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、準(zhǔn)備活動

（一）熱身跑

（二）原地徒手操（4*8）

第一節(jié)頭部運動

第二節(jié)伸展運動

第三節(jié)擴(kuò)胸運動

第四節(jié)體側(cè)運動

第五節(jié)踢腿運動

第六節(jié)腹背運動

第七節(jié)壓腿

第八節(jié)原地活動各關(guān)節(jié)

六,、復(fù)習(xí)移動技術(shù)

（一）教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握急停,、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動作方法和動作要點。

興趣課教學(xué)計劃篇十一

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、美麗的焰火(繪畫)

2、寶塔(繪畫)

3,、升國旗(繪畫)

4,、夜晚在一棵樹上(繪畫)

5、我愛洗澡(繪畫)

6,、臉譜裝飾(繪畫)

7,、江南小鎮(zhèn)(繪畫)

8、黃昏的樹林(水粉畫)

9,、大公雞真美麗(水墨畫)

10,、奧特曼(水粉畫)

興趣課教學(xué)計劃篇十二

興趣班是學(xué)校集體的活動，繪畫興趣班有一年級到五年級的學(xué)生,，人數(shù)還是比較多的,，他們天性單純，好動,。為了更好的進(jìn)行繪畫興趣的培養(yǎng),，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點把學(xué)生分為兩組進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。一年級和二年級為一組,，這個年齡段的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵,、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,；三年級以上學(xué)生基本上孩子都已形成了健康的審美情趣,，對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力也較豐富,。但孩子們還不太善于表現(xiàn)自己想法,，不能在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

二,、教學(xué)具體安排：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，運用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

2,、低年段因為不需要太多的繪畫技能,，所以上課時間為周五和周一兩天。周五學(xué)習(xí)簡筆畫,，周一為簡單的油畫棒畫,。高年級應(yīng)在有繪畫興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識，所以上課為兩個周三和周日一天,，第一個周三為油畫棒,，周日為手工，第二個周三為線描,。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、對于繪畫作品優(yōu)秀的在二樓展柜和繪畫室展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

三、活動目的

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,，解決課堂中難以解決的問題。

四,、采取的措施：

（1）督促學(xué)生認(rèn)真繪畫,，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑,、豐富,。

（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，參加的學(xué)生要固定,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。

五,、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動,，保持室內(nèi)清潔,，值日生負(fù)責(zé)教師衛(wèi)生。

2,、安排興趣的當(dāng)天下午第3節(jié)課進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)二樓中廳排隊進(jìn)繪畫室。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

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興趣課教學(xué)計劃篇十三

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,。

2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力,。

3,、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算能力。

4,、學(xué)會珠心算破五減,。

5、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容,。

二,、教學(xué)安排

二月份

第一節(jié)課時：雙手撥珠學(xué)認(rèn)數(shù)及定位初步認(rèn)識

第二節(jié)課時：10的認(rèn)識

三月份

第三節(jié)課時：學(xué)撥10

第四節(jié)課時：1和10

第五節(jié)課時：十幾的認(rèn)識（20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）

第六節(jié)課時：數(shù)序

第七節(jié)課時：整十?dāng)?shù)的認(rèn)識（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）

四月份

第八節(jié)課時：幾和幾十

第九節(jié)課時：兩位數(shù)的認(rèn)識

第十節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)直加

第十一節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)直減

五月份

第十二節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減

第十三節(jié)課時：兩位數(shù)的直加

第十四節(jié)課時：兩位數(shù)的多筆直加

第十五節(jié)課時：兩位數(shù)的直減

六月份

第十六節(jié)課時：多筆兩位數(shù)直減

第十七節(jié)課時：兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減

第十八節(jié)課時：綜合練習(xí)

珠心算初級興趣班教學(xué)計劃

一教學(xué)計劃

1，了解熟悉算盤,，掌握正確的撥珠姿勢

2,，通過撥珠練習(xí)及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力，注意力和記憶力,，提高幼兒計算能力,，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的.形成。

3，學(xué)習(xí)定數(shù)連加直減,，掌握和熟記相關(guān)口訣規(guī)律運用,！

二教學(xué)安排如下：

9月份

第三周：認(rèn)識算盤，學(xué)習(xí)清盤,；清盤和想象撥珠,。

第四周：4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識v1和2w。

10月份

第五周：國慶放假

第六周：4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識v3和4w,。

第七周：0的認(rèn)識

第八周：4以內(nèi)的數(shù)的直加

第九周：4以內(nèi)的數(shù)的直減

11月份

第十周：4以內(nèi)的數(shù)的直加直減及心算,。

第十一周：認(rèn)識5

第十二周：認(rèn)識6p7

第十三周：認(rèn)識8p9

12月份

第十四周：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識v0～9w

第十五周：帶5的直加

第十六周：帶5的直減

第十七周：帶5的直加直減及心算。

1月份

第十八周：9以內(nèi)數(shù)的直加

第十九周：9以內(nèi)數(shù)的直減

第二十周：9以內(nèi)數(shù)的直加直減及心算,。

第二十一周：學(xué)期總結(jié)并測評

興趣課教學(xué)計劃篇十四

1,、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng),；2,、在觀察、比較,、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會書寫基本筆畫“橫”。3,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力,。4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

1,、在觀察,、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會書寫基本筆畫“橫”,。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

教具：優(yōu)秀書法作品

講授法,、示范法課型：新授課教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品,。激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字??？練習(xí)出一手好字，使人終身受益。

從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字,。

導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的,，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭,、瓦,、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚,，一片片瓦,，一根根木頭。要想寫好漢字,，首先要寫好最基本的筆畫,。

板書課題,。齊讀課題,。二、新授：

（一）講解“橫”書寫要領(lǐng),。1,、老師示范書寫，指名說筆畫名稱,。老師領(lǐng)讀筆畫名稱,。2、講解筆順（從左到右）,。

3,、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點,。分小組討論,。4、教師分析講解：

書寫每一個筆畫都要有起筆,、行筆,、收筆，不能平拖或平劃,；要有輕重變化,，不能寫得像個火柴棒。

橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重行筆輕收筆重,。

詳細(xì)講解：起筆稍重,、行筆向右較輕，收筆略向右按一下,，整個筆畫呈左低右高,、向下俯勢的形態(tài)。

由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平,，而應(yīng)寫成左低右高,，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些,，這樣,，看起來才顯得平穩(wěn)。所以,，人們常說的“橫平豎直”,，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思,。

5,、指名說一說橫怎樣書寫。6,、師邊講解邊示范,。

四、作業(yè)：練習(xí)寫橫,。

板書設(shè)計：橫的書寫起筆重行筆輕收筆重,。反思：

書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆,、收筆,，不能平拖或平劃；要有輕重變化,，不能寫得像個火柴棒,。

興趣課教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計劃，我校開展13個興趣班,，美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,，小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解，小學(xué)的美術(shù)興趣,，讓低年級兒童大膽去畫,，大膽構(gòu)思，特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,，以下是具體的實施內(nèi)容：

低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的`全部，兒童的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動工作計劃，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)兒童動手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣,。

簡筆畫、卡通畫,、水彩畫

興趣課教學(xué)計劃篇十六

1,、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng),；

2,、在觀察、比較,、臨摩的.基礎(chǔ)上,，學(xué)會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美,、鑒賞美的能力,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

1,、在觀察、比較,、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法,、示范法課型：新授課教學(xué)過程：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

2,、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲,。展示優(yōu)秀書法作品,。

3、板書課題,。齊讀課題,。

（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng),。

1,、老師示范書寫,，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱,。

2,、講解筆順。

3,、再次范寫,，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。分小組討論,。

4,、教師分析講解：

書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆,、收筆,，不能平拖或平劃；要有輕重變化,，不能寫得像個火柴棒,。

詳細(xì)講解：

下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇,。注意橫要稍向有上斜一點,，撇要出尖，一筆寫成,。

5、指名說一說橫撇怎樣書寫,。

6,、師邊講解邊示范。

興趣課教學(xué)計劃篇十七

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,，都會充滿了成就感和自豪感,。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能鍛煉他們的意志,，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,，讓孩子們產(chǎn)生美感享受,，陶冶他們的情操。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能,，熟悉五線譜識譜方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,、提高學(xué)生審美情趣的功能,。

1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力。

4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

三,、教學(xué)重點

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣,。

2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性,，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握,。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性,，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏,。

4．加強(qiáng)對聲部以及對音色,、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象,。

5．掌握音色組合,、音色、節(jié)奏伴奏的替用,、轉(zhuǎn)換,、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏,。

四,、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則,，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練,。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，來用啟發(fā)式教學(xué)。

五,、教學(xué)措施

1．趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲,。

2．童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

3．通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力,。

4．通過趣味的游戲,，讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

5．通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí),，能主動去認(rèn)識樂譜。

6．通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型,。

7．鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng),。

8．通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣,。

9．通過律動歌曲,，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

六,、教學(xué)進(jìn)度

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容,。

七、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,，以及掌握電子琴的功能,，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》,、《在泉邊》等樂曲,。

八、活動開展地點：

實驗樓二樓音樂教室

興趣課教學(xué)計劃篇十八

1．在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高,、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力,。以提高學(xué)生的寫作能力，達(dá)到基本寫作要求,。

2．能清楚,、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進(jìn)行,，寫出自己的真情實感。

3．重點訓(xùn)練記敘文,，認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征,。

1、命題時教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材,，通過討論,，交談,，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。

2,、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,，思考生活，加強(qiáng)生生間的交流體驗,，并通過最擅長的語言表達(dá)方式表達(dá),，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法,。

3,、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍,，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文,。

4,、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色,，刪除那些與文章情感,、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應(yīng),、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞,，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰,、語脈暢通,，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。

5,、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體,，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血,，應(yīng)該給予他們尊重,。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃茫⒗首x自己的文章,，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄,，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,，學(xué)生的寫作能力都會有所提高,。

興趣課教學(xué)計劃篇十九

教學(xué)目標(biāo):

1．幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫。

2．學(xué)生了解基本的書法和特點,學(xué)以致用,寫好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。

3．樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,。

4．期末每人出一幅作品,。

教學(xué)內(nèi)容

1．重點:楷書八畫的基本寫法:點、橫,、豎,、撇、捺,、折,、挑、鉤,。

2．掌握獨體字的寫法,。

3．簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則。

4．了解基本的一些布局知識,。

教學(xué)安排

第一周：為書法課程開班作好硬件(教室,、師資等)準(zhǔn)備。

第二周：招生報名,；召開家長會,；簽訂學(xué)員意向書等。

第三周：簡介書法簡史,，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆,、坐姿、用筆)

第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點,、提點,、撇點)

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫,、左尖橫)

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露,、懸針)

第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)

第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,、斜捺)

第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字,。

第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤,、斜鉤,、臥鉤)

第十四周:毛筆楷書筆畫的.寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤,、橫折鉤)

第十五周:結(jié)構(gòu)練習(xí)

（二）組合筆畫,練習(xí)獨體字,。

第十六周:練習(xí)書法作品

注意事項:

1．在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實施教學(xué),。

2．從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績,。

興趣課教學(xué)計劃篇二十

學(xué)畫的方法不足一而論,，這個學(xué)習(xí)計劃是針對較專業(yè)學(xué)習(xí)的孩子制訂．對不同的孩子可做相適應(yīng)的調(diào)整,。

初學(xué)國畫以五足歲左右的幼兒園學(xué)生為宜,。此年齡的學(xué)生，想象力豐富,，已具備一定的臨摹能力,，且學(xué)習(xí)任務(wù)少，學(xué)畫時間充足,，家長學(xué)生能把較多精力集中到學(xué)畫上,，便以較快入門，為進(jìn)一步學(xué)畫打下扎實基本功,。

了解文房四寶的基本知識,，重點掌握正確的執(zhí)筆方法，熟悉毛筆性能,，了解用筆的正,、側(cè)、臥,、逆,、散的不同方法和效果，學(xué)會簡單的調(diào)墨調(diào)色,。教材應(yīng)選擇學(xué)生熟悉,、感興趣的、繪制容易的事物如水果,、蔬菜,、魚蝦、小動物等,。教學(xué)方法應(yīng)用易表現(xiàn)的方法,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生愉快地繪畫，采用講解示范,，學(xué)生跟畫的方法為好,。講解力求生動、形象,、直觀,，把深奧難懂的理論形象化，可用編順口溜,、童謠的方式,。

花鳥畫的基本功主要是筆墨，筆墨的鍛煉可以從梅蘭竹菊入手,，由此推及其它花卉就會起到事半功倍的效果,。如學(xué)梅有了一定基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)杏花、桃花,、李花,、海棠就不會覺得其難；有了畫蘭花的基礎(chǔ),，再學(xué)習(xí)水仙,、蝴蝶花、萱花就方便多了,；有了畫竹的經(jīng)驗,，再學(xué)習(xí)天竹、蘆草,、雜草就比較容易,；同樣畫好了菊花再畫月季、牡丹,、芍藥等就非常省力,。因為他們的形象結(jié)構(gòu)有共同之處，表現(xiàn)技法自然可以互通,，梅蘭竹菊可選一至二種集中力量學(xué)習(xí)作為第一步的基礎(chǔ),，等有了一定筆墨基礎(chǔ)，舉一反三學(xué)習(xí)其它花卉,，結(jié)合學(xué)過的小動物組成完整的幅畫,，學(xué)梅蘭竹菊可以用《芥子園》、《梅蘭竹菊畫譜》作為教材,。第二學(xué)期的教學(xué)方法仍然以示范講解跟畫為主,，采用實物同范畫相結(jié)合的方法，結(jié)合實物講解花卉的`形體結(jié)構(gòu),、生長規(guī)律,，并對照范畫簡述筆墨的表現(xiàn)技法。此階段學(xué)習(xí)相對比較枯燥,，厭學(xué)現(xiàn)象也以這學(xué)期為多,，教師應(yīng)講一些歷代畫家的學(xué)畫故事，如：鄭板橋的一輩子寫蘭竹石,、李可染的“廢畫三千”,、林甫的“梅妻鶴子”等，激勵學(xué)生學(xué)畫熱情,，從小立下遠(yuǎn)大志向,。另外可開展豐富多彩的課外美術(shù)活動，如組織參觀畫展,，進(jìn)行單元比賽,，讓學(xué)生制作賀年卡,、書簽送給老師家長等活動，在學(xué)生的求知欲,、表現(xiàn)欲得到滿足的同時,，欣賞水平和基本功在潛移默化中得到提高。

運用寫意花鳥畫的各種技法,，由淺入深,，逐步推進(jìn)，達(dá)到能對范畫獨立臨摹,，結(jié)合寫生為創(chuàng)作作準(zhǔn)備。書法學(xué)習(xí)進(jìn)入結(jié)體學(xué)習(xí)階段,。教材安排應(yīng)按先易后難,、先小后大、先簡后繁的原則,，花和鳥穿插教學(xué),。花卉學(xué)習(xí)一般從草本花卉到木本花卉再學(xué)習(xí)蔓本,、藤本花卉,、翎毛、走獸,、草蟲,、樹石、器物,，應(yīng)選擇學(xué)生熟悉的東西,。教材可選用各家各派課徒稿等。教學(xué)方法采用單元教學(xué)方法,。采用示范跟畫,、臨摹、寫生等多種方式進(jìn)行教學(xué),。每一新的內(nèi)容要安排一周以上時間,，爭取學(xué)一種、會一種,，鳥類畫法以小寫意為主,，花卉、樹石等根據(jù)不同題材不以小寫意為囿,。

培養(yǎng)學(xué)生對詩的欣賞能力,，傳授詩書畫印的有關(guān)知識和落款蓋印的常識，欣賞歷代名畫,，書法學(xué)習(xí)進(jìn)入臨帖階段,。教學(xué)方法采用單元教學(xué)法,。一個題材從學(xué)習(xí)、臨摹到寫生創(chuàng)作為一個單元,。如荷花學(xué)習(xí)單元可采用先學(xué)習(xí)荷花,、葉子的各種畫法，再臨摹以荷花為主體的各種范畫,，再現(xiàn)場寫生,，根據(jù)大量不同的寫生稿，用寫意花鳥畫的表現(xiàn)技法,，創(chuàng)作出不同構(gòu)圖,、不同效果的作品來。教師輔導(dǎo)以巡回指導(dǎo)為主,。單元題材的選擇可根據(jù)不同季節(jié)和具體條件來決定,。要注意創(chuàng)作時配景的選擇和搭配。培養(yǎng)學(xué)生詩的欣賞能力,，可同欣賞名畫結(jié)合起來,。歷代名畫中的詩意圖是很多的，另外可采用教師出題,，讓學(xué)生創(chuàng)作詩意圖的辦法,。

中國畫并非成年人的專利。只要合理安排教材,，按學(xué)習(xí),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作的進(jìn)程,，采用符合兒童年齡特點的教學(xué)方法，取法乎上,，循序前進(jìn),，兒童在寫意花鳥領(lǐng)域里也是大有可為的。通過二年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，學(xué)生的繪畫能力和繪畫知識都會有一個可觀的積累,，這為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫打下了扎實的基本功。