當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇一

一、師生互相問好

二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）熱身跑

（二）活動(dòng)各關(guān)節(jié)

（三）原地熟悉球性、控制球練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性,、控制球性的練習(xí)方法,。

1、胸前指撥球

2、單,、雙手拋接球

3,、腰、膝繞環(huán)

4,、胯下拋接球

5,、胯下繞8字

6、前踢腿腿下交接球

四,、學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)

（一）教學(xué)任務(wù)：基本掌握移動(dòng)技術(shù)的動(dòng)作方法,。

（二）概念：移動(dòng)是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了改變位置、方向,、速度和爭取高度,、空間所采用的各種腳步動(dòng)作的總稱。

（三）動(dòng)作方法與要點(diǎn),。

1,、基本站立姿勢：

動(dòng)作方法：兩腳前后或左右開立，距離約與肩同寬,。身體重心落在兩腳之間,，略收腹含胸，屈肘,，兩手放于體側(cè)前方,。防守時(shí)站立姿勢稍有不同，兩腳開立略比肩寬,。屈肘降低重心,，含胸，兩臂張開,。動(dòng)作要點(diǎn)：屈膝,、降低重心，抬頭,，目光注視全場,。

2、起動(dòng)

動(dòng)作方法：按基本姿勢站立,，向前起動(dòng)時(shí)上體迅速前傾向前移動(dòng)重心,，一只腳用力蹬地，另一只腳迅速向前跨出,。向側(cè)起動(dòng)時(shí),，向起動(dòng)方向一側(cè)移動(dòng)重心，上體迅速轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向,，異側(cè)腳用力蹬地,，同時(shí)腳尖轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向,，并向起動(dòng)方向跨出。

動(dòng)作要點(diǎn)：移重心,，猛蹬地,，快跨步，快頻率,。

3,、變速跑

動(dòng)作方法：跑動(dòng)中加速時(shí)，上體微前傾,，用前腳掌短促有力蹬地,，步頻加快，同時(shí)用力擺臂,。減速時(shí),，步幅適當(dāng)增大，上體直起,，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力,，從而降低跑速。

動(dòng)作要點(diǎn)：加速時(shí),，上體前傾,，步頻加快，蹬跨有利,。減速時(shí),，上體稍直起，步幅加大控制速度,。

五,、變向跑

動(dòng)作方法：從右向左變向時(shí)，最后一步用右腳前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地,，同時(shí)腳尖稍內(nèi)扣,，迅速屈膝，腰部隨之左轉(zhuǎn),，上體向左前傾,，移重心，左腳向前方跨出,，然后加速前進(jìn),。動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí)，前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地,，另一腳步迅速朝變向方向邁出第一步,。

5、側(cè)身跑

動(dòng)作方法：在跑動(dòng)時(shí),，頭部和上體轉(zhuǎn)向側(cè)面或有球的一側(cè),，腳尖朝著跑動(dòng)方向。跑動(dòng)時(shí),，既要保持奔跑速度,，又要保持身體平衡，雙手自然放在腰側(cè),，密切注意觀察場上情況,。

動(dòng)作要點(diǎn)：上體自然側(cè)轉(zhuǎn)，腳尖朝跑動(dòng)方向,，眼睛平視,，隨時(shí)準(zhǔn)備接球。

第二課

一,、師生互相問好

二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）熱身跑

（二）活動(dòng)各關(guān)節(jié)

（三）原地熟悉球性,、控制球練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性,、控制球性的練習(xí)方法。

1,、前指撥球

2,、雙手拋接球

3、腰膝繞環(huán)

4,、胯下拋接球

5,、胯下繞8字

四、學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)

（一）教學(xué)任務(wù)：基本掌握原地高,、低運(yùn)球的動(dòng)作方法,。

（二）動(dòng)作方法

1、原地高運(yùn)球

動(dòng)作方法：兩腳前后開立,，兩膝微屈,，上體稍前傾，目視前方,。運(yùn)球手臂自然彎曲,，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的.正上方,，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方,，球的反彈高度在腰、胸之間,。

動(dòng)作要點(diǎn)：手按拍球的部位正確,，手腳配合協(xié)調(diào)。

2,、原地低運(yùn)球

動(dòng)作方法：兩腿深屈,，降低重心,，上體前傾，用上體和腿保護(hù)球,。同時(shí),，手短促地按拍球，球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,，以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球,。低運(yùn)球拍球的部位在球的正上方。

動(dòng)作要點(diǎn)：重心降低,，上體前傾,，按拍球短促有力。

五,、1雙手胸前傳球

兩手向下略向外翻,。

動(dòng)作要點(diǎn)：持球動(dòng)作正確。用力協(xié)調(diào)連貫,，食,、中指撥球。

2,、雙手胸前接球

動(dòng)作方法：兩眼注視來球,，兩臂迎球伸出，雙手五指自然張開,，兩拇指相對成八字形,，其余手指向前伸出，兩手成半圓形,。當(dāng)手指觸球時(shí),，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量,，兩手持球于胸腹之間,，成基本站立姿勢。

動(dòng)作要點(diǎn)：伸臂迎球,，收臂后引緩沖,，握球于胸腹之間，動(dòng)作連貫一致,。

第三課

一,、師生互相問好

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）熱身跑

（二）原地徒手操（4*8）

第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng)

第二節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)

第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)

第五節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)

第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)

第七節(jié)壓腿

第八節(jié)原地活動(dòng)各關(guān)節(jié)

六,、復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)

（一）教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握急停、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動(dòng)作方法和動(dòng)作要點(diǎn),。

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、在老師的講解引導(dǎo)下,，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；

2,、在觀察,、比較、臨摩的.基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美,、鑒賞美的能力,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

1,、在觀察,、比較,、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”,、“橫撇彎鉤”,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型：新授課教學(xué)過程：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

2,、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀書法作品,。

3,、板書課題,。齊讀課題,。

（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。

1,、老師示范書寫，指名說筆畫名稱,。老師領(lǐng)讀筆畫名稱,。

2、講解筆順,。

3,、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn),。分小組討論。

4、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆,、行筆,、收筆，不能平拖或平劃,；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒,。

詳細(xì)講解：

下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇,。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖,，一筆寫成。

5,、指名說一說橫撇怎樣書寫。

6,、師邊講解邊示范,。

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃,，我校開展13個(gè)興趣班,，美術(shù)班不用說就屬于主要的一個(gè)大班,，小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,，小學(xué)的美術(shù)興趣,，讓低年級兒童大膽去畫，大膽構(gòu)思,，特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,，以下是具體的實(shí)施內(nèi)容：

低年級美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的`全部,，兒童的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣。

簡筆畫,、卡通畫、水彩畫

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3,、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算能力。

4,、學(xué)會(huì)珠心算破五減。

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。

二,、教學(xué)安排

二月份

第一節(jié)課時(shí)：雙手撥珠學(xué)認(rèn)數(shù)及定位初步認(rèn)識(shí)

第二節(jié)課時(shí)：10的認(rèn)識(shí)

三月份

第三節(jié)課時(shí)：學(xué)撥10

第四節(jié)課時(shí)：1和10

第五節(jié)課時(shí)：十幾的認(rèn)識(shí)（20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

第六節(jié)課時(shí)：數(shù)序

第七節(jié)課時(shí)：整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

四月份

第八節(jié)課時(shí)：幾和幾十

第九節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直加

第十一節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直減

五月份

第十二節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減

第十三節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直加

第十四節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的多筆直加

第十五節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直減

六月份

第十六節(jié)課時(shí)：多筆兩位數(shù)直減

第十七節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減

第十八節(jié)課時(shí)：綜合練習(xí)

珠心算初級興趣班教學(xué)計(jì)劃

一教學(xué)計(jì)劃

1,，了解熟悉算盤,，掌握正確的撥珠姿勢

2,，通過撥珠練習(xí)及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力，注意力和記憶力,，提高幼兒計(jì)算能力,，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的.形成。

3,，學(xué)習(xí)定數(shù)連加直減,，掌握和熟記相關(guān)口訣規(guī)律運(yùn)用,！

二教學(xué)安排如下：

9月份

第三周：認(rèn)識(shí)算盤,，學(xué)習(xí)清盤,；清盤和想象撥珠。

第四周：4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)v1和2w,。

10月份

第五周：國慶放假

第六周：4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)v3和4w,。

第七周：0的認(rèn)識(shí)

第八周：4以內(nèi)的數(shù)的直加

第九周：4以內(nèi)的數(shù)的直減

11月份

第十周：4以內(nèi)的數(shù)的直加直減及心算,。

第十一周：認(rèn)識(shí)5

第十二周：認(rèn)識(shí)6p7

第十三周：認(rèn)識(shí)8p9

12月份

第十四周：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)v0～9w

第十五周：帶5的直加

第十六周：帶5的直減

第十七周：帶5的直加直減及心算。

1月份

第十八周：9以內(nèi)數(shù)的直加

第十九周：9以內(nèi)數(shù)的直減

第二十周：9以內(nèi)數(shù)的直加直減及心算,。

第二十一周：學(xué)期總結(jié)并測評

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、在老師的講解引導(dǎo)下,，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng),；2,、在觀察,、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。3,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美,、鑒賞美的能力,。4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

1,、在觀察,、比較,、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

教具：優(yōu)秀書法作品

講授法,、示范法課型：新授課教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品,。激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字??？練習(xí)出一手好字,，使人終身受益,。

從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字,。

導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的,，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位,，就好比房屋是由磚頭,、瓦,、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚,，一片片瓦,，一根根木頭,。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫,。

板書課題,。齊讀課題,。二、新授：

（一）講解“橫”書寫要領(lǐng),。1、老師示范書寫,，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱,。2,、講解筆順（從左到右）,。

3,、再次范寫,，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn),。分小組討論,。4,、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆,、行筆,、收筆，不能平拖或平劃,；要有輕重變化,，不能寫得像個(gè)火柴棒,。

橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重行筆輕收筆重,。

詳細(xì)講解：起筆稍重,、行筆向右較輕,，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高,、向下俯勢的形態(tài),。

由于人的視覺的錯(cuò)覺，橫畫不能寫成水平,，而應(yīng)寫成左低右高,，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些,，這樣,，看起來才顯得平穩(wěn)。所以,，人們常說的“橫平豎直”,，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思,。

5,、指名說一說橫怎樣書寫。6,、師邊講解邊示范,。

四、作業(yè)：練習(xí)寫橫,。

板書設(shè)計(jì)：橫的書寫起筆重行筆輕收筆重,。反思：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆,、行筆、收筆,，不能平拖或平劃,；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒,。

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇六

（1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

蠟筆畫：10課時(shí),，水彩筆：4課時(shí)，手工粘貼畫：2課時(shí),。

（2）本興趣班幼兒的基本情況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚,，能辨別紅,、綠、黃,、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上、下空間方位,，知道用點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,，使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻,。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好,、開闊幼兒視野,、豐富知識(shí),，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng),。

（1）繪畫方面

3,、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻,；

4,、會(huì)在長方形,、正方形紙上用點(diǎn),、線,、小圓圈,、花朵,、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷,。

（2）手工方面

2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

（3）欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。

白紙,、蠟光紙,、水彩筆（24色）,、蠟筆、廢舊物品,、

月份

課時(shí)

教學(xué)形式

教學(xué)內(nèi)容

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇七

1．在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力,。以提高學(xué)生的寫作能力,，達(dá)到基本寫作要求,。

2．能清楚,、有條理地寫出自己所熟悉的人和事,，在寫作中進(jìn)行，寫出自己的真情實(shí)感,。

3．重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文,，認(rèn)識(shí)和了解說明文和議論文這些文體的基本特征,。

1,、命題時(shí)教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材，通過討論,，交談,，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來,。

2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,，思考生活,，加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn),，并通過最擅長的語言表達(dá)方式表達(dá),，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法,。

3,、寫作過程中,，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍,，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,，允許能力稍差的學(xué)生晚交,，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文,。

4,、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文,，在原有的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色,，刪除那些與文章情感,、主旨等不大符合的文字,，并在必要的地方添加一些照應(yīng),、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞,，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰,、語脈暢通,，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。

5,、作為講評時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體,，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血,，應(yīng)該給予他們尊重,。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃茫⒗首x自己的文章,，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄,，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,，學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高,。

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇八

教學(xué)目標(biāo):

1．幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫。

2．學(xué)生了解基本的書法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),。

3．樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,。

4．期末每人出一幅作品。

教學(xué)內(nèi)容

1．重點(diǎn):楷書八畫的基本寫法:點(diǎn),、橫,、豎、撇,、捺,、折,、挑,、鉤。

2．掌握獨(dú)體字的寫法,。

3．簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則,。

4．了解基本的一些布局知識(shí)。

教學(xué)安排

第一周：為書法課程開班作好硬件(教室,、師資等)準(zhǔn)備,。

第二周：招生報(bào)名；召開家長會(huì),；簽訂學(xué)員意向書等,。

第三周：簡介書法簡史,，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿,、用筆)

第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn),、提點(diǎn)、撇點(diǎn))

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫,、短橫,、左尖橫)

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)

第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,、長撇)

第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,、斜捺)

第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折,、豎折)

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤,、斜鉤、臥鉤)

第十四周:毛筆楷書筆畫的.寫法(八)——鉤(2)(橫鉤,、豎彎鉤,、橫折鉤)

第十五周:結(jié)構(gòu)練習(xí)

（二）組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。

第十六周:練習(xí)書法作品

注意事項(xiàng):

1．在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評,。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué),。

2．從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇九

學(xué)畫的方法不足一而論,，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對較專業(yè)學(xué)習(xí)的孩子制訂．對不同的孩子可做相適應(yīng)的調(diào)整,。

初學(xué)國畫以五足歲左右的幼兒園學(xué)生為宜。此年齡的學(xué)生,，想象力豐富,，已具備一定的臨摹能力，且學(xué)習(xí)任務(wù)少,，學(xué)畫時(shí)間充足,，家長學(xué)生能把較多精力集中到學(xué)畫上，便以較快入門,，為進(jìn)一步學(xué)畫打下扎實(shí)基本功,。

了解文房四寶的基本知識(shí)，重點(diǎn)掌握正確的執(zhí)筆方法,，熟悉毛筆性能,，了解用筆的正、側(cè),、臥,、逆、散的不同方法和效果，學(xué)會(huì)簡單的調(diào)墨調(diào)色,。教材應(yīng)選擇學(xué)生熟悉,、感興趣的、繪制容易的事物如水果,、蔬菜,、魚蝦、小動(dòng)物等,。教學(xué)方法應(yīng)用易表現(xiàn)的方法,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生愉快地繪畫，采用講解示范,，學(xué)生跟畫的方法為好,。講解力求生動(dòng)、形象,、直觀,，把深?yuàn)W難懂的理論形象化，可用編順口溜,、童謠的方式,。

花鳥畫的基本功主要是筆墨，筆墨的鍛煉可以從梅蘭竹菊入手,，由此推及其它花卉就會(huì)起到事半功倍的效果,。如學(xué)梅有了一定基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)杏花,、桃花,、李花、海棠就不會(huì)覺得其難,；有了畫蘭花的基礎(chǔ),，再學(xué)習(xí)水仙、蝴蝶花,、萱花就方便多了,；有了畫竹的經(jīng)驗(yàn)，再學(xué)習(xí)天竹,、蘆草,、雜草就比較容易；同樣畫好了菊花再畫月季,、牡丹,、芍藥等就非常省力,。因?yàn)樗麄兊男蜗蠼Y(jié)構(gòu)有共同之處,，表現(xiàn)技法自然可以互通，梅蘭竹菊可選一至二種集中力量學(xué)習(xí)作為第一步的基礎(chǔ)，等有了一定筆墨基礎(chǔ),，舉一反三學(xué)習(xí)其它花卉,，結(jié)合學(xué)過的小動(dòng)物組成完整的幅畫，學(xué)梅蘭竹菊可以用《芥子園》,、《梅蘭竹菊畫譜》作為教材,。第二學(xué)期的教學(xué)方法仍然以示范講解跟畫為主，采用實(shí)物同范畫相結(jié)合的方法,，結(jié)合實(shí)物講解花卉的`形體結(jié)構(gòu),、生長規(guī)律，并對照范畫簡述筆墨的表現(xiàn)技法,。此階段學(xué)習(xí)相對比較枯燥,，厭學(xué)現(xiàn)象也以這學(xué)期為多，教師應(yīng)講一些歷代畫家的學(xué)畫故事,，如：鄭板橋的一輩子寫蘭竹石,、李可染的“廢畫三千”、林甫的“梅妻鶴子”等,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)畫熱情,，從小立下遠(yuǎn)大志向。另外可開展豐富多彩的課外美術(shù)活動(dòng),，如組織參觀畫展,，進(jìn)行單元比賽，讓學(xué)生制作賀年卡,、書簽送給老師家長等活動(dòng),，在學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到滿足的同時(shí),，欣賞水平和基本功在潛移默化中得到提高,。

運(yùn)用寫意花鳥畫的各種技法，由淺入深,，逐步推進(jìn),，達(dá)到能對范畫獨(dú)立臨摹，結(jié)合寫生為創(chuàng)作作準(zhǔn)備,。書法學(xué)習(xí)進(jìn)入結(jié)體學(xué)習(xí)階段,。教材安排應(yīng)按先易后難、先小后大,、先簡后繁的原則,，花和鳥穿插教學(xué)?；ɑ軐W(xué)習(xí)一般從草本花卉到木本花卉再學(xué)習(xí)蔓本,、藤本花卉,、翎毛、走獸,、草蟲,、樹石、器物,，應(yīng)選擇學(xué)生熟悉的東西,。教材可選用各家各派課徒稿等。教學(xué)方法采用單元教學(xué)方法,。采用示范跟畫,、臨摹、寫生等多種方式進(jìn)行教學(xué),。每一新的內(nèi)容要安排一周以上時(shí)間,，爭取學(xué)一種、會(huì)一種,，鳥類畫法以小寫意為主,，花卉、樹石等根據(jù)不同題材不以小寫意為囿,。

培養(yǎng)學(xué)生對詩的欣賞能力,，傳授詩書畫印的有關(guān)知識(shí)和落款蓋印的常識(shí)，欣賞歷代名畫,，書法學(xué)習(xí)進(jìn)入臨帖階段,。教學(xué)方法采用單元教學(xué)法。一個(gè)題材從學(xué)習(xí),、臨摹到寫生創(chuàng)作為一個(gè)單元,。如荷花學(xué)習(xí)單元可采用先學(xué)習(xí)荷花、葉子的各種畫法,，再臨摹以荷花為主體的各種范畫,，再現(xiàn)場寫生，根據(jù)大量不同的寫生稿,，用寫意花鳥畫的表現(xiàn)技法,，創(chuàng)作出不同構(gòu)圖、不同效果的作品來,。教師輔導(dǎo)以巡回指導(dǎo)為主,。單元題材的選擇可根據(jù)不同季節(jié)和具體條件來決定。要注意創(chuàng)作時(shí)配景的選擇和搭配,。培養(yǎng)學(xué)生詩的欣賞能力,，可同欣賞名畫結(jié)合起來。歷代名畫中的詩意圖是很多的,，另外可采用教師出題,，讓學(xué)生創(chuàng)作詩意圖的辦法,。

中國畫并非成年人的專利。只要合理安排教材,，按學(xué)習(xí),、臨摹,、寫生,、創(chuàng)作的進(jìn)程，采用符合兒童年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，取法乎上,，循序前進(jìn)，兒童在寫意花鳥領(lǐng)域里也是大有可為的,。通過二年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，學(xué)生的繪畫能力和繪畫知識(shí)都會(huì)有一個(gè)可觀的積累，這為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫打下了扎實(shí)的基本功,。

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇十

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃,我校開展13個(gè)興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個(gè)"大班",小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:

低年級美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣,。

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣,。

簡筆畫、卡通畫,、水彩畫

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇十一

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的`全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘

創(chuàng)意美術(shù)初級班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《勾勒簡單幾何形體》

第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）

第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）

第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）

第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）

第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）

第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）

第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）

第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）

第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）

第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）

第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）

第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）

第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）

第十六課時(shí)：《簡筆畫素描》（素描畫）

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師引導(dǎo)激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的愿望,。

2、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀,、膠水等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

5,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、具體措施

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2,、從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四,、具體安排

1、小獅子

2,、小刺猬

3,、可愛的小雞

4、仙人掌小屋

5,、美麗的小花

6,、熱氣球

7、機(jī)器人

8、小螃蟹

9,、手指印畫

10,、美麗的小樹

11、盤子畫

12,、太陽和月亮

13,、美麗的蝴蝶

14、下雪了

15,、圣誕樹

16,、漂亮的賀卡 2014.9 劉丹

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃，我校開展13個(gè)興趣班,，美術(shù)班不用說就屬于主要的一個(gè)大班,，小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解，小學(xué)的美術(shù)興趣,，讓低年級兒童大膽去畫,，大膽構(gòu)思，特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,，以下是具體的實(shí)施內(nèi)容：

低年級美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,，兒童的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣。

簡筆畫

卡通畫

水彩畫

數(shù)學(xué)興趣班教學(xué)計(jì)劃篇十四

根據(jù)《課標(biāo)》要求,，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。

本年級共兩個(gè)班。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)較差,，作業(yè)完成速度不一,，少數(shù)學(xué)生習(xí)慣帶畫回家去完成。個(gè)別學(xué)生形象,、表達(dá)能力還停留在一年級的水平,。但學(xué)生對美的事物有濃厚的興趣，感受能力和觀察能力強(qiáng),，思考問題積極,，反映快。對于想象畫與手工制作有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽地創(chuàng)作,。本學(xué)期教學(xué)我將立足于基本點(diǎn)，采用學(xué)生感興趣的方式讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)知識(shí)獲得的過程,，使每個(gè)學(xué)生獲得必需的美術(shù)知識(shí),，同時(shí)也為學(xué)生提供發(fā)展空間，讓不同的學(xué)生在美術(shù)上得到不同的發(fā)展,。

本冊教材共13課,，從知識(shí)內(nèi)容上分大約以下幾大塊：

1、作品欣賞：

攝影作品：雄偉的中國古代建筑,、貴州雷山銀衣片

兒童畫：靜物

2,、繪畫：

色彩、水彩

3,、手工：

剪貼、染纈,、拼圖,、制作、剪紙,、捏陶,、

4、創(chuàng)作：

設(shè)計(jì),、想象,、記憶

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美的環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)環(huán)境與生活，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

教學(xué)要求：

造型,、表現(xiàn)

運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。

設(shè)計(jì)、應(yīng)用

運(yùn)用對比與和諧,，對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,。

重點(diǎn)：

1,、欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。

2,、用線描加色彩的方法進(jìn)行簡單的繪畫練習(xí),。

3、學(xué)習(xí)色彩知識(shí),，用各種簡便材料作色彩練習(xí),。

4,、通過剪貼、拼圖和剪紙,、制作,，表現(xiàn)自己最感興趣的事物。

5,、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),、制作簡單的造型。

難點(diǎn)：

1,、運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行各種紙品制作的練習(xí),。

2、選用簡便的材料,，運(yùn)用多種方法,，設(shè)計(jì)制作生活用品或模型。

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

１～２教室一角４

３～４花手帕３

４～５紙品樂陶陶３

６～７時(shí)間告訴我３

７～８蔬果的聯(lián)想２

８～９玻璃水彩３

１０～１１窗口３

１１～１２剪紙故事３

１３～１４“打扮”文章３

１４拼泥板１

１５雪花飄飄２

１６～１７色彩abc３

１７～１８乘風(fēng)破浪３

1,、設(shè)計(jì)新的`教學(xué)模式,，即“自主法—互助法—集體法”，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力和集體主義精神,。

2,、在教學(xué)中講解繪畫要領(lǐng)時(shí)簡明扼要，突出重難點(diǎn),，并示范,。

3、在教學(xué)過程中,，視野要面向全體學(xué)生,，用教態(tài)激發(fā)、內(nèi)容激發(fā),、語言激發(fā),、課堂機(jī)智激發(fā)（學(xué)生）等方式刺激全體學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)。

評價(jià)方法：合作學(xué)習(xí)評價(jià)法

評價(jià)措施：把學(xué)生按四個(gè)人一組分成獨(dú)立的合作團(tuán),，每一個(gè)合作團(tuán)中又給每個(gè)人編好號(hào)（1,、2、3,、4），在課中設(shè)立情感態(tài)度星,、紀(jì)律星,、合作星、創(chuàng)意星,，每周小結(jié)一次,，期終作好總結(jié)工作,。

評價(jià)原則：堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原則

堅(jiān)持多元評價(jià)的原則

堅(jiān)持而向全體的原則

1、閱讀?？平逃s志和教育報(bào)刊,。

2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，雙周政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。

教研專題：

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞,；

2、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

研究措施：

1,、積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)。

3,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力,。

6,、積極與班主任聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一起搞好學(xué)校的美術(shù)工作,。

1,、開展學(xué)校美術(shù)特長班的訓(xùn)練活動(dòng)。

2,、組織學(xué)生書畫展,。

制訂人：王思蘊(yùn)