我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
“讀萬卷書,不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了平時(shí)在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大,，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,，深深地重新認(rèn)識了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié),。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿了向往和激動(dòng),，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實(shí)習(xí)生活,。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺,，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電,、打掃、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開了序幕,，爬山,、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物,、制作標(biāo)本,，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動(dòng),，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標(biāo)本,，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時(shí)對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察,、記錄后認(rèn)識的植物、動(dòng)物及其特征,，印象很深刻,，可以說是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。登山,，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中,，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路,，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難,，這話說得確實(shí)不錯(cuò)，看似平坦的山路中,，雜草叢生,，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個(gè)字,，卻蘊(yùn)含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時(shí)，電影里常見的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下,，你拉我一把,，我牽著你前進(jìn),，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體,，不論，我們就是一家人,。
當(dāng)我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒有人嘲笑和譏諷,，有的是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時(shí)間,，但是沒有人覺得危險(xiǎn),，因?yàn)榇蠹以谝黄穑m然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華,。當(dāng)我們背靠大山，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時(shí),，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對岸,。水確實(shí)很涼,，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了,，笑的是那樣的開心。
通過幾天來的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識了上百種植物,，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中,，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征,，而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際,，對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,，也能更深刻的理解其中的原理。比如,，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí),，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點(diǎn)概念,。在我們這次認(rèn)識的百種植物中,，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量。
第二篇：野外實(shí)習(xí)心得體會(huì) 野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)
班級:xx級生態(tài)學(xué)學(xué)號:xxxxxxxx0姓名:魏寶成xxxx年9月xx號至xx月7號,我們xx級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí),，此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式,，把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。通過這次實(shí)習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識,，提升了綜合能力,。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好,。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論,，最后進(jìn)行成果
總結(jié)
交流,。結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性,。同時(shí),，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣,。
在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作,，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都(本站推薦)盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好,。
通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多,，每天除了吃飯睡覺時(shí)間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更,。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。
第三篇：野外實(shí)習(xí)心得體會(huì) 野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)
“讀萬卷書,不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了平時(shí)在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大,，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,，深深地重新認(rèn)識了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié),。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿了向往和激動(dòng),，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實(shí)習(xí)生活,。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺,，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開了序幕,，爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物,、制作標(biāo)本,，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動(dòng),，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標(biāo)本，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時(shí)對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識的植物,、動(dòng)物及其特征,，印象很深刻，可以說是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識,。登山,，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中,，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊仭Ｋ?，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn),。上山容易下山難,，這話說得確實(shí)不錯(cuò)，看似平坦的山路中,，雜草叢生,，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個(gè)字,，卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí),，電影里常見的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下,，你拉我一把，我牽著你前進(jìn),，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體,，不論民族,，我們就是一家人。
當(dāng)我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候,，有人因?yàn)楹ε露薇亲樱瑳]有人嘲笑和譏諷,，有的是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑,，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路,，用了很長的時(shí)間,，但是沒有人覺得危險(xiǎn)，因?yàn)榇蠹以谝黄?，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華,。當(dāng)我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時(shí),，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對岸。水確實(shí)很涼,，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了,，笑的是那樣的開心,。
通過幾天來的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了上百種植物,，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中,，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征,，而通過這幾天的學(xué)習(xí),，我們能理論聯(lián)系實(shí)際,，對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,，也能更深刻的理解其中的原理,。比如,，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí),，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點(diǎn)概念,。在我們這次認(rèn)識的百種植物中，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),，更是全身心地學(xué)習(xí),，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量。
沒有人會(huì)忘記,，沒有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,，沒有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們,，耐心講解的偉岸身影,，沒有人會(huì)忘記那條河，沒有人會(huì)忘記阿吾贊,，沒有人會(huì)忘記那年的夏天,，沒有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)習(xí)。
第四篇：野外實(shí)習(xí)心得體會(huì) 野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)
班級:xx級地理科學(xué)(1)班學(xué)號:xxxxxxxxxx姓名:張長艷 xxxx年xx月xx號至xx號,我們xx地理科學(xué)系的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí),，此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式,，把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。通過這次實(shí)習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識,，提升了綜合能力,。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好,。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流,。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí),，也突出了實(shí)習(xí)的研究性,。我覺得很值得推廣。
在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固,、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高,。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障,，這方面我覺得做得很好。
通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實(shí)習(xí)時(shí)間短,，要跑的點(diǎn)又多,，每天除了吃飯睡覺時(shí)間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更,。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。
第：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得體會(huì) 植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得
班級：生科1班學(xué)號：xxxxxxxxxxxxxx4姓名：王好珩 植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根、莖,、葉,、花、果實(shí),、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí),，這樣我就可以實(shí)地考察它們,，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了,。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,，師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起,，我就非常期待,，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受,、去探索,。實(shí)習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識一種植物,，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,，然后見到不認(rèn)識或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,，依然撐著傘，穿著雨衣,，一路認(rèn)植物,。
解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者,，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本,。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間,，我們就收拾好工具,、背著標(biāo)本回去了,。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少,，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一,，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援,？），然后再從葉形,、葉緣,、葉脈、氣味,、花,、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,，不會(huì)有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,，因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖,、葉緣、葉脈等,；第二,，要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記,，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì),，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力,；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識不強(qiáng),，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。
力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,、團(tuán)結(jié)互助、不停探索,。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識,，我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識去觀察、識別各種植物,、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力,。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物,。
在國家4a級風(fēng)景區(qū)-縉云山,，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗,、有些果長得很奇異,、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,，還擴(kuò)大視野,，增長了我們的見識！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂,，有說有笑,，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶,！
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難,，也有苦悶的時(shí)候,，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不過在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵,，不過我都克服了,。
步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高,?？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。感謝老師的指導(dǎo),！
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
隨著數(shù)字時(shí)代的發(fā)展，第一次線上野外實(shí)習(xí)成為了現(xiàn)實(shí),。這項(xiàng)創(chuàng)新的實(shí)踐活動(dòng)不僅幫助學(xué)生從宣傳,、市場營銷、環(huán)境工程,、可持續(xù)性,、生態(tài)旅游,、野外導(dǎo)游等領(lǐng)域中獲取知識技能，而且使學(xué)生們能夠適應(yīng)科技時(shí)代,，學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能的同時(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在疫情持續(xù)期間,，這項(xiàng)線上野外實(shí)習(xí)活動(dòng)不僅使學(xué)生們能夠繼續(xù)荒原上的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，而且使他們在保障健康的前提下完成了這項(xiàng)重要的實(shí)踐教育。
第二段：詳細(xì)解析線上野外實(shí)習(xí)的內(nèi)容和形式
線上野外實(shí)習(xí)是基于網(wǎng)上互聯(lián)技術(shù)平臺實(shí)施的,，在諸如zoom等在線視頻教育平臺上與學(xué)生進(jìn)行交流,。即使學(xué)生們沒有離開家,，他們在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,，與專業(yè)實(shí)習(xí)切實(shí)聯(lián)系起來，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和考察,。線上野外實(shí)習(xí)有三種形式,。第一種形式是通過對野外記錄和數(shù)據(jù)收集進(jìn)行分析，洞察野外的自然現(xiàn)象與人類活動(dòng)的交織走向,；第二種形式是開展實(shí)際的環(huán)境保護(hù),、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)活動(dòng)；第三種是研究問題,，對題目深入調(diào)研,，確定課題，安排實(shí)行方案,，進(jìn)行論文和報(bào)告的撰寫和演講,。
第三段：介紹線上野外實(shí)習(xí)的意義
線上野外實(shí)習(xí)肩負(fù)著現(xiàn)代教育所賦予的多重使命。它不僅可以滿足大學(xué)生強(qiáng)烈的體驗(yàn)需求,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)知識和實(shí)踐能力,，而且進(jìn)一步為成年人培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。實(shí)踐證明,，線上野外實(shí)習(xí)充分利用科技手段,，將復(fù)雜的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)等專業(yè)實(shí)踐變成了腳踏實(shí)地,、務(wù)實(shí)的學(xué)科實(shí)踐,，讓學(xué)生們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、保障質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上,，更好地完成任務(wù),，促進(jìn)教育內(nèi)涵和教育目標(biāo)的深度發(fā)展。
第四段：歸納總結(jié)線上野外實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)
通過線上野外實(shí)習(xí),，我不僅掌握了基本知識和技能,，還提升了自己的研究能力和創(chuàng)新能力,。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了自身的不足與不足,，加強(qiáng)了對個(gè)人,、家庭、社會(huì)與自然的深度思考,，增強(qiáng)了對環(huán)境,、社會(huì)和地球的保護(hù)意識。我也深刻認(rèn)識到了生態(tài)保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感,。最重要的是，她讓我更加深刻地明白了《實(shí)踐論》中所說的“知行合一”的真諦和力量,。
第五段：個(gè)人對線上野外實(shí)習(xí)的評價(jià)和建議
通過線上野外實(shí)習(xí),，我認(rèn)為她是一種需要不斷探索和完善的實(shí)踐活動(dòng)，但她不僅使學(xué)習(xí)變得更加具體,、可見,，而且讓不同的學(xué)生受益匪淺。我認(rèn)為,，在不影響教育資源的情況下,，學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)開展在線野外實(shí)習(xí)課程，為學(xué)生們提供一種快速對接實(shí)戰(zhàn)的途徑,。同時(shí),，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實(shí)踐情況和數(shù)據(jù)調(diào)查，對相關(guān)操作和流程進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整,，提高在線課程的資源品質(zhì)和可持續(xù)性,。這樣，我們才能更好地發(fā)揮這項(xiàng)活動(dòng)在教育和教學(xué)中的作用,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
“讀萬卷書,，不如行萬里路”，經(jīng)過為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活,，我學(xué)到了平時(shí)在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,，感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié),。
做好了所有的準(zhǔn)備之后,，心中充滿了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實(shí)習(xí)生活。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺，條件當(dāng)然也不比學(xué)校,，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,，“男生宿舍”帳篷,，也搭建成功。通電,、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開了序幕,，爬山,、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物,、制作標(biāo)本,，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動(dòng),，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標(biāo)本,，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時(shí)對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察,、記錄后認(rèn)識的植物、動(dòng)物及其特征,，印象很深刻,，可以說是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。登山,，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中,，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路,，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn),。上山容易下山難，這話說得確實(shí)不錯(cuò),，看似平坦的山路中,，雜草叢生，荊棘遍布,，行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時(shí),，電影里常見的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把,，我牽著你前進(jìn),，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的,，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族,，我們就是一家人,。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候,，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時(shí)間,，但是沒有人覺得危險(xiǎn),，因?yàn)榇蠹以谝黄穑m然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對岸,。水確實(shí)很涼,，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了,，笑的是那樣的開心。
通過幾天來的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識了上百種植物,，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中,，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征,，而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際,，對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,，也能更深刻的理解其中的原理。比如,，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí),，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點(diǎn)概念,。在我們這次認(rèn)識的百種植物中,，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí),，我們將記得更多,，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量,。
沒有人會(huì)忘記,，沒有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影，沒有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影,，沒有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們,，耐心講解的偉岸身影，沒有人會(huì)忘記那條河,，沒有人會(huì)忘記阿吾贊,，沒有人會(huì)忘記那年的夏天,，沒有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)習(xí)。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
野外勘探實(shí)習(xí)是地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)生不可或缺的一門課程,，通過實(shí)地實(shí)踐,，提升學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。在這次實(shí)習(xí)中,，我親身體驗(yàn)了勘探過程中的艱辛和收獲,，收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：勘探準(zhǔn)備工作的重要性
野外勘探實(shí)習(xí)的成功離不開充分的準(zhǔn)備工作,。我們在實(shí)地前,，先進(jìn)行了對勘探區(qū)域的詳細(xì)調(diào)研，并收集了大量的地質(zhì)數(shù)據(jù),。通過研究文獻(xiàn)和分析數(shù)據(jù),，我們建立了詳細(xì)的勘探方案，包括目標(biāo)層位,、鉆探方法和采樣點(diǎn)等,。準(zhǔn)備工作的充分和嚴(yán)謹(jǐn)保證了勘探實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。
第三段：勘探現(xiàn)場的挑戰(zhàn)與克服
雖然做好了準(zhǔn)備工作,，但在勘探現(xiàn)場也面臨著許多挑戰(zhàn),。首先是自然環(huán)境的限制，有時(shí)候需要行走在崎嶇的山區(qū),，還要忍受惡劣的天氣條件,，但這些并沒有削弱我們的熱情。其次是鉆探設(shè)備的故障,，我們需要將理論知識靈活運(yùn)用,，及時(shí)處理和修復(fù)設(shè)備問題。最后是時(shí)間緊迫,，工作任務(wù)繁重,，需要我們高度集中和配合。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和不斷調(diào)整,，我們成功地克服了各種困難,，圓滿地完成了勘探任務(wù)。
第四段：實(shí)習(xí)過程中的收獲與體會(huì)
在勘探實(shí)習(xí)中,，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的密切關(guān)系,。通過實(shí)際操作，我對課堂上學(xué)到的地質(zhì)知識有了更深入的理解,。在實(shí)地掌握了測量和鉆探技術(shù),，并遇到了地層異常等問題，這讓我在處理實(shí)際問題時(shí)更加得心應(yīng)手。此外,，勘探實(shí)習(xí)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力,，通過有效的分工和協(xié)作，我們成功地完成了勘探任務(wù),。在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。
第五段：實(shí)習(xí)的啟示與反思
通過這次野外勘探實(shí)習(xí),，我深刻認(rèn)識到實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，只有將理論知識付諸實(shí)踐,，才能真正理解和應(yīng)用,。我也意識到在未來的學(xué)習(xí)和工作中，要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于挑戰(zhàn)自我的精神,。同時(shí),，我還要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，只有通過合作才能取得更好的成果,。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去培養(yǎng)這些能力和品質(zhì),。
總結(jié)：
通過這次野外勘探實(shí)習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)知識和實(shí)踐技能,，更深刻地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值,。這次實(shí)習(xí)對我個(gè)人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響，我將會(huì)以更加積極和認(rèn)真的態(tài)度去面對未來的學(xué)習(xí)和工作,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
時(shí)隔幾日,，6月26號這天我們來到了昆明動(dòng)物博物館來參觀，在各位動(dòng)物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下,，我們又充實(shí)了不少,。看到那一個(gè)個(gè)栩栩如生的,，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí),，我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工,。
動(dòng)物博物館的參觀時(shí)間雖然不長，但是我們收獲良多,，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識,，而且知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性及其意義，也知道保護(hù)動(dòng)物的困難性,，同時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的道理,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
“讀萬卷書，不如行萬里路”，經(jīng)過為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活,，我學(xué)到了平時(shí)在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,，感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié),。
做好了所有的準(zhǔn)備之后,，心中充滿了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實(shí)習(xí)生活,。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺,，條件當(dāng)然也不比學(xué)校,，但是大家沒有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下,，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功,。通電,、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開了序幕,，爬山,、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物,、制作標(biāo)本,，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動(dòng),，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標(biāo)本,，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時(shí)對專業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察,、記錄后認(rèn)識的植物,、動(dòng)物及其特征，印象很深刻,，可以說是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識,。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路,，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn),。上山容易下山難，這話說得確實(shí)不錯(cuò),，看似平坦的山路中,，雜草叢生，荊棘遍布,，行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時(shí),，電影里常見的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的'腳下，你拉我一把,，我牽著你前進(jìn),，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的,，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族,，我們就是一家人,。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候,，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時(shí)間,，但是沒有人覺得危險(xiǎn),，因?yàn)榇蠹以谝黄穑m然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對岸。水確實(shí)很涼,，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了,，笑的是那樣的開心,。
通過幾天來的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了上百種植物,，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學(xué)習(xí)中,，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征,，而通過這幾天的學(xué)習(xí),，我們能理論聯(lián)系實(shí)際,，對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,，也能更深刻的理解其中的原理。比如,，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點(diǎn)概念,。在我們這次認(rèn)識的百種植物中,，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
野外植物實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中的一個(gè)重要經(jīng)歷,，讓我更加深入地了解了自然界的植物生態(tài)系統(tǒng),。在此次實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友,，學(xué)到了許多知識和技能,，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在一次次的實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，我們深入山林，在不同的環(huán)境中觀察和收集不同的植物標(biāo)本,。在這個(gè)過程中,，我了解了植物的分類和命名規(guī)則,，并學(xué)會(huì)了如何使用顯微鏡進(jìn)行植物組織的觀察,。我發(fā)現(xiàn)自然界中的植物種類繁多，每一種植物都有其獨(dú)特的生長環(huán)境和特點(diǎn),。同時(shí),，我也注意到了環(huán)境變化對植物生長的影響，比如一些植物在陽光充足的地方繁茂生長,，而在陰暗濕潤的環(huán)境中卻表現(xiàn)不佳,。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在實(shí)習(xí)中，我還與其他同學(xué)一起組成了一個(gè)研究小組,，共同完成了一個(gè)植物生態(tài)的調(diào)查項(xiàng)目,。我們互相配合，共同分工,，將所觀察到的數(shù)據(jù)整理并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了與他人合作并分享經(jīng)驗(yàn),，更加深入地了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)習(xí)中的團(tuán)隊(duì)合作不僅加深了我對植物生態(tài)的理解，還培養(yǎng)了我與他人相處和溝通的能力,。
第四段：自然環(huán)境與個(gè)人成長
野外植物實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了關(guān)于植物的知識，還使我對自然環(huán)境有了更深入的了解,。在實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了大自然的原始美和強(qiáng)烈的生命力,。我深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并下定決心積極參與保護(hù)工作,。這個(gè)經(jīng)歷也鍛煉了我的耐心和毅力，因?yàn)橐巴鈱?shí)習(xí)環(huán)境并不總是舒適和便利的,。千里之行始于足下,，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我懂得了付出努力才能獲得回報(bào)的道理。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次野外植物實(shí)習(xí)，我對植物生態(tài)學(xué)有了更為深刻的了解，也培養(yǎng)了實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我將把所學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的科研工作中,。在未來的工作中,，我希望能夠繼續(xù)深入研究植物生態(tài)學(xué),，為保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性貢獻(xiàn)自己的力量,。
以上是關(guān)于野外植物實(shí)習(xí)心得體會(huì)的一些內(nèi)容匯總,，這次實(shí)習(xí)讓我成長了許多，也讓我更加熱愛植物學(xué)和大自然,。我相信這次經(jīng)歷對我的人生道路將有著積極的影響,，并將使我努力追尋生命的目標(biāo)。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
20xx年9月11號至10月7號,，我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí),，此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實(shí)習(xí),，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。通過這次實(shí)習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,，獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，深化了認(rèn)識，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，在教師介紹實(shí)習(xí)線路(點(diǎn))區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流,。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的`主動(dòng)性。同時(shí),，也突出了實(shí)習(xí)的研究性,。我覺得很值得推廣。
在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固,、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高,。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。
通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短,，要跑的點(diǎn)又多,，每天除了吃飯睡覺時(shí)間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此,，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：介紹背景和目的（約200字）
近年來，隨著人們環(huán)保意識的不斷增強(qiáng),，野外植物實(shí)習(xí)已經(jīng)成為生物學(xué)或生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生廣泛參與的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生物學(xué)專業(yè)學(xué)生,，于今年暑期參加了一次為期一個(gè)月的野外植物實(shí)習(xí),。本次實(shí)習(xí)的目的是通過親身觀察和參與，加深我對野外植物的認(rèn)識,，提高我對生態(tài)系統(tǒng)的理解能力,，為今后從事相關(guān)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和經(jīng)歷（約300字）
在這次實(shí)習(xí)中,，我們每天都會(huì)前往不同的野外植物保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地觀察和采集樣本,。從一開始，我就被自然界的壯麗景色所震撼,。在峽谷深處或高山之巔,，我見到了許多我以前只在書本上看到過的稀有植物,。而且，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我還學(xué)習(xí)到了各種植物標(biāo)本的采集方法,、保存技巧以及如何進(jìn)行植物分類等實(shí)用知識。在日常生活中,，我們也需要做一些維護(hù)保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的工作,，比如清理垃圾、防止野火等,。這些經(jīng)歷讓我深刻理解到,，保護(hù)野生植物只有從生態(tài)環(huán)境的整體保護(hù)入手，才能真正保護(hù)好我們可愛的自然資源,。
第三段：收獲與體會(huì)（約300字）
通過這次野外植物實(shí)習(xí),，我不僅增加了專業(yè)知識，還鍛煉了我的動(dòng)手操作和觀察能力,。我學(xué)會(huì)了識別不同植物的特征,，學(xué)會(huì)了在野外環(huán)境下進(jìn)行有效的樣本采集和記錄。同時(shí),，我也大大提高了我的耐心和細(xì)致觀察力,。有時(shí)候，我們要花很多時(shí)間去尋找某個(gè)特定的植物,，有時(shí)候需要仔細(xì)觀察植物的種子,、花朵和葉子的不同特征。這些都要求我們保持高度的注意力和耐心,。此外,，我還深深體會(huì)到了生物多樣性對于生態(tài)系統(tǒng)的重要性。每個(gè)物種都有其獨(dú)特的地位和作用,，如果我們不做好保護(hù)工作,，很多物種都可能會(huì)逐漸消失。我們應(yīng)該積極參與生物多樣性保護(hù),，用我們的行動(dòng)和知識為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。
第四段：實(shí)習(xí)的困難和對策（約200字）
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,。首先,，野外環(huán)境的不可控因素給我們的采集工作帶來了不小的困擾。天氣的突變,、蟲害的繁殖等都可能影響采集樣本的質(zhì)量,。為了應(yīng)對這些問題，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作,，合理安排工作時(shí)間,，以免在惡劣環(huán)境下進(jìn)行采集工作,。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)分析和解決問題的能力,，盡可能找到適應(yīng)環(huán)境改變的方法,。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）
通過這次野外植物實(shí)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還對大自然的偉力和美麗有了更深的認(rèn)識,。我將把實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，為生物多樣性保護(hù)和生物學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望更多的人可以關(guān)注和參與到野外植物保護(hù)工作中來，用我們的力量共同呵護(hù)和保護(hù)大自然的生命之珍貴,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
6月中旬,，在老師的帶領(lǐng)下，我們離開了學(xué)校來到國家保護(hù)區(qū)云臺山,。記得13日的前一天晚上,，我真的無法入睡，知道明天就要去野外實(shí)習(xí)了,，我很期待也很興奮,，直到夜深2點(diǎn)鐘左右，才開始進(jìn)入夢鄉(xiāng),。日的早晨,，我聽到了隔壁宿舍傳來13，“拼咧啪啦”的響聲,。我也就起來看到大家都在忙著收拾東西,，我往外面一看，天天還沒有亮好,。我慌了,，也起來收拾了東西，這簡直就是螞蟻搬家嘛,！等車,。坐在舒適的校車上，我們開始踏上了新的旅途,，兩個(gè)多小時(shí)過后，我們的車漸漸地臨近了我們的母的地——云臺山,。這是我突然感到了一種寧靜,，一排排的巖石山高地不平的聳立著，山上披著一層綠綠的毛毯,，多美??！終于到了目的地，我們下了車,。下好了行李,，休息了一會(huì)，老師們很細(xì)心地教我們上昆蟲網(wǎng),，這時(shí)我能感動(dòng)老師的細(xì)心教導(dǎo),。我們拿著昆蟲網(wǎng)來到了云臺山的腳下鋪蟲，沿著公路走了一圈,，同時(shí)也是熟悉云臺山的周邊環(huán)境,。實(shí)習(xí)正式開始了，這是第二天,，我們組主要是學(xué)習(xí)植物,，跟著帶領(lǐng)我們的老師終于走進(jìn)了云臺山。以前那些常見的植物不認(rèn)識的,，在老師的講解下認(rèn)識了一下,，比如：鳶尾、當(dāng)歸,、構(gòu)樹,、水杉、鳳尾蕨,、鐵線蕨···,。當(dāng)我們爬到了山頂上，我一眼望···下去,，白蒙蒙的霧氣盤繞在山間,，有一些務(wù)慢慢的升到了山頂上。我感覺自己看到了仙界,，太神奇了,，哇！好美??！這樣的美景早已讓我忘記了采植物、認(rèn)植物的辛苦,。接著下一天,，是我最失望的一天。那天在山里林為了觀察鳥,，跑了一天,。一個(gè)“累”字寫在了我的臉上，因?yàn)槲彝Ｏ聛淼臅r(shí)候我的腳會(huì)發(fā)抖,。在山林里穿梭,，只聽到鳥的叫聲,，我卻看不清鳥的樣子。真的是“只聞其聲,，不聞其人”,。雖然今天是最累的一天，是值得的,，至少我知道了7種鳥：暗灰鵑鵙,、黃腰柳鶯、喜鵲,、白頰噪鹛,、布谷···?！ぁぁび浀米钌羁痰氖堑谒奶?，這天我們主要是鋪昆蟲。老師們都很累了,，但他們不怕苦不怕累,，依然帶我們進(jìn)山學(xué)習(xí)，給我們講知識,。中午的時(shí)候跟我們一樣在山里吃自己帶來的酸菜飯,，吃起來我覺得很好吃。老師們從來不敢掉以輕心,，一路叮囑我們要注意安全···,。···總之,，這次實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多東西,。學(xué)到了一些植物、動(dòng)物,、昆蟲的有關(guān)知識,，鞏固了在課堂上學(xué)習(xí)的知識，進(jìn)一步了解了他們的生后環(huán)境,，更能形象的認(rèn)識了它們,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)我們的老師很可愛,，對他們的'職業(yè)也很熱愛,，對我們細(xì)心指導(dǎo)。最讓我難忘的是老師的那一張張笑臉,，讓我感到非常溫暖,。
他們對我們的呵護(hù)，用言語無法表達(dá)。最難忘難過的是跟同伴們一起上山,、一起鋪蟲、一起才植物,、一起吃飯,，偶爾有些不愉快，但始終還是快樂的,，,。在這次活動(dòng)中我們的友誼又進(jìn)一步的得到了神華。我想對我們的老師說,，“您們辛苦了,，謝謝！”在這短暫的旅途中,，我不僅僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂,，而且還體會(huì)到了老師們的關(guān)愛、同學(xué)們之間的溫暖,、大自然的魅力和神奇,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次動(dòng)物園野外實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了各種動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn),，還讓我親身體驗(yàn)了動(dòng)物園工作的辛苦和挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)習(xí),，我收獲了很多,，不僅是對動(dòng)物世界的認(rèn)識更加深入，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力,。以下是我在這次實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在實(shí)習(xí)開始前，我和同事們一起接受了一系列的培訓(xùn),。我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的基本知識,，包括飼養(yǎng)、日常生活和繁殖等方面的內(nèi)容,。我們還學(xué)習(xí)了如何與動(dòng)物進(jìn)行有效地溝通和交流,。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作讓我對動(dòng)物園的運(yùn)作有了更加深入的了解，也為我后期的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第二段：親身接觸動(dòng)物的體驗(yàn)
在動(dòng)物園的野外實(shí)習(xí)中,，我第一次親身接觸了各種各樣的動(dòng)物。我與大象一起喂食,，在與虎,、獅子相處時(shí)感受到了它們的力量和威嚴(yán)。我還參與了動(dòng)物的日常護(hù)理工作，給小動(dòng)物喂食,、清理動(dòng)物舍等,。這些親身接觸讓我更加深入地了解了動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，讓我對它們產(chǎn)生了更多的愛和關(guān)懷,。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與承擔(dān)責(zé)任
在動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)中,，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要協(xié)作完成各種任務(wù),，比如清理動(dòng)物舍,、喂食等。只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都發(fā)揮自己的作用,，我們才能順利地完成工作,。而且，在與動(dòng)物接觸的過程中,，我們必須時(shí)刻保持警惕,，承擔(dān)起責(zé)任來確保自己的安全和動(dòng)物的安全。這對我們的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識提出了更高的要求,。
第四段：面對困難和挑戰(zhàn)
動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)中,，我們經(jīng)常面臨一些困難和挑戰(zhàn)。例如,，有時(shí)候動(dòng)物可能會(huì)表現(xiàn)出不友好的行為,，我們需要運(yùn)用我們學(xué)到的知識和技巧與其進(jìn)行交流。有時(shí)候動(dòng)物園也會(huì)遇到一些突發(fā)情況,，我們需要迅速采取應(yīng)對措施,，確保動(dòng)物的安全。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了處理問題的能力,，也讓我變得更加堅(jiān)韌和適應(yīng)能力強(qiáng),。
第五段：對未來的展望
通過這次動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的展望,。我意識到我對動(dòng)物產(chǎn)生了極大的興趣和熱愛,，我希望能夠?qū)韽氖屡c動(dòng)物相關(guān)的專業(yè)工作。我打算進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的知識,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，在未來的工作中,，我會(huì)用更加專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度來照顧動(dòng)物，給它們帶來更多的歡樂和幸福,。
總結(jié)起來,，動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一段難忘的經(jīng)歷,。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅對動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)有了更加深入的了解,，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和問題解決能力,。與動(dòng)物團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及承擔(dān)責(zé)任的重要性,。我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標(biāo),，我將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，將來為動(dòng)物的福利和保護(hù)做出更多的貢獻(xiàn),。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
xxx年9月x號至x月7號，我們x級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí),，此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式,，把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。通過這次實(shí)習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，深化了認(rèn)識,，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好。
在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的.目的性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性,。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性,。我覺得很值得推廣,。
在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作,，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好,。
通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多,，每天除了吃飯睡覺時(shí)間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更,。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣,，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的`一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根,、莖,、葉,、花、果實(shí),、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí),，這樣我就可以實(shí)地考察它們,，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了 ,。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,，師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起,，我就非常期待,，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受,、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多,。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎,。每認(rèn)識一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,，然后見到不認(rèn)識或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停,，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,，依然撐著傘,，穿著雨衣，一路認(rèn)植物,。
解它是什么科,、什么屬、什么種,、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者,，有時(shí)還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本,。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間,，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了,。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一,，在觀察的時(shí)候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援,？）,，然后再從葉形、葉緣,、葉脈,、氣味、花,、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,，因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖,、葉緣,、葉脈等；第二,，要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中,，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,。可是我覺得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記,，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力,；三是學(xué)生“保護(hù)資源,，珍愛生命”的意識不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采,，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
力,，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識,，我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識去觀察,、識別各種植物,、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物,。
在國家4a級風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗,、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮,、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,，還擴(kuò)大視野,，增長了我們的見識！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂,，有說有笑,，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶,！
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了,，我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時(shí)候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不過在野外有的時(shí)候怕怕的,，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了,。
步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系,、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言,，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo),！
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）
作為一名大學(xué)生,，我非常幸運(yùn)地得到了一次在動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了野外工作的辛苦和挑戰(zhàn),，還讓我更加了解了動(dòng)物園背后的故事和保護(hù)動(dòng)物的重要性,。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。
第二段：親身感受野外工作的辛苦與挑戰(zhàn)（300字）
在動(dòng)物園的野外工作中，我親身感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn),。動(dòng)物園的工作人員需要每天早起,，執(zhí)行各種任務(wù)，包括飼養(yǎng),、清理動(dòng)物園等,。而這些工作都需要我們付出巨大的體力和精力，同時(shí)還需要保持高度的責(zé)任心和耐心,。我曾經(jīng)參與了動(dòng)物飼養(yǎng)的工作,，每天要為動(dòng)物們準(zhǔn)備食物、清理飼養(yǎng)場地,，并確保它們的安全和健康,。這讓我深刻體會(huì)到了野外工作的不易，以及保護(hù)動(dòng)物所需要付出的努力,。
第三段：了解到動(dòng)物園背后的故事（300字）
通過這次實(shí)習(xí),，我還了解到了動(dòng)物園背后的故事。動(dòng)物園并不僅僅是提供觀賞和娛樂的場所,，它們更是為了保護(hù)瀕危動(dòng)物,、進(jìn)行科研和教育工作,。動(dòng)物園飼養(yǎng)各種瀕危的物種，為了他們的繁育和保護(hù)付出了巨大的努力,。這讓我對動(dòng)物園的意義有了更深的理解,，也讓我更加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段：保護(hù)動(dòng)物的重要性（200字）
在動(dòng)物園的實(shí)習(xí)中,，我更加意識到了保護(hù)動(dòng)物的重要性,。目前，地球上許多珍貴的動(dòng)物物種正面臨著滅絕的威脅,，其中許多物種已經(jīng)消失了,。在這次實(shí)習(xí)中，我見到了許多瀕危物種,，如大熊貓,、東北虎等。這讓我深刻意識到,，如果不采取措施保護(hù)這些動(dòng)物,，它們將會(huì)在地球上消失。保護(hù)動(dòng)物是我們每個(gè)人的責(zé)任,，我希望將來能為動(dòng)物保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。
第五段：個(gè)人成長與未來打算（200字）
這次動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)對我個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。在這次實(shí)習(xí)中,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。通過和其他實(shí)習(xí)生和工作人員的互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何與人合作,、如何溝通以及如何應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取將來成為一名動(dòng)物保護(hù)者,，為保護(hù)地球上的珍貴動(dòng)物物種做出貢獻(xiàn),。
總結(jié)：通過動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)，我不僅感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn),，還了解到了動(dòng)物園背后的故事和保護(hù)動(dòng)物的重要性,。這次實(shí)習(xí)對我個(gè)人的成長和未來的職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物保護(hù)事業(yè),，為保護(hù)地球上的珍貴動(dòng)物物種貢獻(xiàn)自己的力量,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
班級:07級地理科學(xué)(1)班學(xué)號:2007041115姓名:張長艷
2010年11月27號至30號,我們07地理科學(xué)系的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式,，把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實(shí)習(xí),，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件,，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。通過這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，深化了認(rèn)識,，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性,。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性,。我覺得很值得推廣,。
在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固,、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作,，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高,。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好,。
通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多,，每天除了吃飯睡覺時(shí)間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更,。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。
地理野外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
為期3天的藥植野外實(shí)習(xí)結(jié)束了，說長不長,，說短不短,。
第一天，3個(gè)字：游公園,！……,。沒錯(cuò)，就是游公園……,。我們來到華南植物園,，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開始對植物還沒啥感覺,，覺得它們都是靜悄悄地呆在那里,，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動(dòng)幾下，沒啥動(dòng)感……不過這次不是來旅游,，而是來學(xué)習(xí),！所以要緊跟老師步伐，聽老師緣路的植物介紹,。游了一天公園,，好像跑了很多地方,，做了不少筆記,，但感覺上大多都是普通植物，藥用植物不多，不過是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ),。
長話短說,，第3天我們?nèi)チ藗€(gè)像樣點(diǎn)的地方，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來冬游,，回去還要考試呢…… …）這里有山路,，好走很多，同樣地我們還是跟著老師,，聽老師講解和進(jìn)行采集,，照相，筆記等等……這天采了不少新物種,，雖然也有些重復(fù)的,。上到山頂后，我們在山頂大石上照相,，這時(shí)讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來到這里,，兩腿踏在兩大石之間擺出個(gè)詠春的姿勢（貌似很帥的樣子……囧……）照了個(gè)像，搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟,， 哈哈~……（當(dāng)然我沒他那么自戀,， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊(duì)的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察,，看來學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度,，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣,！
3天的實(shí)習(xí)大概這樣,，而且每天回來后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理,，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作,，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄,，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了,，呵呵~）
第5天，考試……不說了……雖然我也付出了努力去認(rèn)種,，但還是記不住,，再一次證明，記憶是本人的弱項(xiàng),，本人用讀理工科的頭腦來認(rèn)植物……高中時(shí)的各位兄弟,，你們覺得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科,！
總結(jié)就差不多了,，我覺得實(shí)習(xí)最重要的是過程,，在這個(gè)過程中能學(xué)到什么，領(lǐng)悟到什么技能,，只要付出了努力,，結(jié)果如何不是最重要了，享受過程,，這就是人生,！
