心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

地理野外實踐活動心得體會篇一

線上野外實習(xí)是近年來新興的實習(xí)方式,，它是將實習(xí)活動線上化，使學(xué)生不用親身前往野外，也能夠獲取到實習(xí)所需的知識和技能,。該實習(xí)方式很好地融合了科技和教育,，給學(xué)生帶來了許多新的體驗與感受。在這篇文章中,，我將分享自己的線上野外實習(xí)心得體會,，探討其究竟有何優(yōu)劣之處，并倡導(dǎo)大家能夠更加積極地參與線上野外實習(xí),。

第二段：體驗,。

在幾天前的一次線上野外實習(xí)中，我體驗到了不少新鮮的感受,。在導(dǎo)師講解的過程中,，我可以與其他組員交流觀點，互相促進(jìn)探討,。在了解到實地采集樣本的過程后,，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們通過網(wǎng)絡(luò)模擬器完成了樣本的采取、分類,、制備和存儲等多個步驟,。我并沒有親自參與野外實習(xí)活動，但是通過線上實習(xí),，在導(dǎo)師的講解下,，我依然能夠了解野外實習(xí)的真實情況、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,，更為重要的是,，可以保證我的人身安全，減少了許多不必要的危險情況,。

第三段：優(yōu)劣分析,。

線上野外實習(xí)可以讓學(xué)生在不出門的情況下，就可以獲取到實習(xí)所需要的知識和技能,，方便神速,。而且，線上實習(xí)的費用,、難度低于傳統(tǒng)的實地野外實習(xí),，更良心，更適用于廣大學(xué)生,。另一方面,，線上野外實習(xí)也存在一些劣勢。最為明顯的是線上實習(xí)難以替代傳統(tǒng)的實地野外實習(xí),，因為它無法讓學(xué)生親身體驗野外生存的真實情況,，無法讓學(xué)生充分感受到野外與現(xiàn)代社會的差異,。因此，線上野外實習(xí)應(yīng)該作為一種實習(xí)方式來使用,，而不是代替?zhèn)鹘y(tǒng)實地實習(xí),。

通過線上野外實習(xí)，我意識到,，科技的發(fā)展可以使我們擁有更多的選擇和機會,。以前，我覺得野外實習(xí)必須實地出發(fā),，必須要進(jìn)行牽牛,、采集、繪圖,、打卡,、結(jié)伴旅游等一系列復(fù)雜的操作，才能真正地體驗到野外的魅力,。但是現(xiàn)在,，我知道了，野外實習(xí)只要能達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)技能,、提高實踐能力的目的，不一定非要去野外才能實現(xiàn),。線上野外實習(xí)是一種很好地示范,，它為我們提供了一條新的學(xué)習(xí)之路，讓我們更方便地獲取知識和技能,。

第五段：結(jié)論,。

總的來說，線上野外實習(xí)是一種新型的實習(xí)方式,，它以科技為支撐,，可以更好地保證實訓(xùn)過程的安全和高效。不過,，我們不能盲目地放棄傳統(tǒng)的實地野外實習(xí),，實地野外實習(xí)依舊是一種非常好的教育實踐方式，它可以讓人們更好地感受到大自然的魅力,。我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況,，選擇最適合自己的實習(xí)方式，以期獲得更多的收獲和進(jìn)步,。

地理野外實踐活動心得體會篇二

班級:11級生態(tài)學(xué)學(xué)號:111350110姓名:魏寶成2012年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),，此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式，把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實習(xí),。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項實習(xí)工作,。通過這次實習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認(rèn)識,，提升了綜合能力,。此次實習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好,。

這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí),在教師介紹實習(xí)線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論,，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習(xí)的目的性，也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性,。同時,，也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習(xí)效果得到很大的提高。

實習(xí)期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習(xí)時間短,，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此，希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力，此次實習(xí)取得了圓滿的效果：實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。

地理野外實踐活動心得體會篇三

為期一周的北京人文地理野外綜合實習(xí)結(jié)束了,。 這是我第二次去北京， 但是,， 與第一次旅游相比,， 本次帶有旅游性質(zhì)的實習(xí)讓我對很多景點有了更加深入的了解，對于城市面貌,、城市規(guī)劃,、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識，對我來說,，本次實習(xí)可以說是獲益匪淺?，F(xiàn)在,，我從以下幾個方面分析一下 自己北京實習(xí)的收獲,。

北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理) 北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理)

溫馨，在目前城市急劇擴(kuò)張的年代,，卻顯得寶貴和脆弱,。看著這樣的“現(xiàn)代國際 大都市”北京,，我突然間想起建國初期梁思成先生的雙星閃耀計劃,，如果當(dāng)時的 計劃成型，如果整個老北京城能夠完整的保存下來,，如果北京城市的定位從開始 就不是經(jīng)濟(jì)中心,，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào),，以南北中軸線上的皇家建筑為主題,，以大片低矮,、灰暗的民居襯其 崇高、輝煌?，F(xiàn)在,，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展，北京已經(jīng)越來越四不像：不像“世界 著名古都”,，不像“現(xiàn)代國際大都市”,，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”,。

古老北京的建筑是先祖留給世人的財富,，維護(hù)古都風(fēng)貌的問題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無與倫比的,，天壇的祈年殿,、皇城的******、景 山上的萬春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑,， 這是北京最為突出的特點和價值 所在,，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價,。

去北京感受最深的應(yīng)該是人多車多,。不論是公交還是地鐵，絕不會給你留出 一片自己思考的天地,。即使在最后一班公交和地鐵上,，也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃,，不得不承認(rèn),，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬的人口擁擠在一萬平方千米的地方,，每 天近千萬人次的人口流動,，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想,， 萬一地鐵出故障停止運行,， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計者很不容易,，但是還是有幾點關(guān)于北京交通 的想法不得不說,。

第 三，進(jìn)入大城市,，明顯感覺到私家車太多了,，雖然北京曾經(jīng)采取過單雙號限行等措施,，可是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受,。

說了以上 幾點,，再籠統(tǒng)的提幾點建議: 1,、控制中心城區(qū)車流量， 借鑒國外城市的成功經(jīng)驗,，實行進(jìn)城收費制度,，單雙號限行 等制度。

2.繼續(xù)發(fā)展以地鐵公交為主的公共 交通,。不得不承認(rèn),，公 共交通在現(xiàn)代交通體 系中發(fā)揮著重要作用， 而地鐵由于其速度快,、 運力大等優(yōu)點,， 更應(yīng)重 點開發(fā)。 現(xiàn)在北京已經(jīng) 有十三條地鐵線,， 數(shù)量 位居全國之首,，但是大規(guī)模的人流量還是讓地鐵不堪重負(fù)。我們在北京實習(xí)的幾天,，正式北京地鐵運行 的高峰期,，每天的人流量高大 200 萬以上。當(dāng)然我們也有切身體會,，能擠上地鐵 我們就很高興了,，從不奢望有座。

3,、完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改建不利于通行的道路、立交橋等,，還北京一 個通暢流淌的“血管” ,。經(jīng)過查閱資料，北京需要對包括西直門,、北辰西橋,、萬 泉河橋、蘇州橋和三元橋在內(nèi)的 5 處立交橋進(jìn)行改建,。

4,、限制私家車的過度發(fā)展,。北京的交通建設(shè)步伐很快,，可是還是趕不上私 家車擴(kuò)展的速度，為了拉動經(jīng)濟(jì)增長,，私家車進(jìn)入了急速擴(kuò)張時代,，現(xiàn)在，考慮 到各方面因素,，是對北京的私家車限制發(fā)展的時候了,。 我們希望看到,，通過各種措施的實行，北京的交通狀況有很大改善,，方便市 民出行,，也給世界展現(xiàn)一個國家首都的良好形象。

北京大約位于東經(jīng) 115°23′,，北緯 39° 54′,，年降水量 600 多 毫米，年平均氣溫 10— 12 攝氏度,，屬于典型的 暖溫帶,、半濕潤大陸性 季風(fēng)氣候。這是我們國 家北方地區(qū)的典型氣候 類型,，沒有什么特別的,， 但是，北京的特別之處 在于,，在并不豐富的降 水條件下,，北京卻有眾多的河 流水系，有被乾隆皇帝 認(rèn)為的“味甘,，質(zhì)輕” 的玉泉之水,，此外，城 區(qū)內(nèi)也有大面積的湖泊 水域,。河流水系的存在 當(dāng)然是北京城形成的基 礎(chǔ),，而眾多湖泊的分布 則為北京這個“千年古 都”加上了一絲靈動與生 如畫頤和園 奧林匹克公園， 奧林匹克公園,，北京新地標(biāo) 機,。在北京城區(qū)，利用幾天的實習(xí)時間,，我游覽了北京的頤和園昆明湖,、圓明園 福海、北大的未名湖,、玉淵潭,、紫御灣、奧林匹克公園的龍形水系還有著名的北 海和什剎海,。這些或者人造水系,，或者天然水系，都被北京的高樓大廈孤立的分 割在城市的各個角落,，守護(hù)著屬于自己的那份寧靜與恬然,。在這些城市中的“世 外桃源” ，或者成為著名旅游區(qū)，或者成為市民休閑娛樂之所,，或者為大學(xué)所占 據(jù),，甚至成為國家領(lǐng)導(dǎo)ren的居住地和國家新的名片。漫步在這些大面積的水域旁 邊,，我仿佛突然想到了北京能夠成為千年都城的一個原因：從遼金開始建立都城 的北京,，其建立者是北方更加干旱的少數(shù)民族，當(dāng)他們的金戈鐵馬征服中原時,， 他們自然會選擇水源豐富的地方作為都城,，擁有五大水系，眾多大小湖泊,，扼交 通要道的北京當(dāng)然是第一選擇,。北京城區(qū)湖泊的分布不僅僅只是如“花瓶”般擺 設(shè)，小面積水域?qū)τ诘胤叫孕夂虻娘@著改善作用在北京體現(xiàn)的非常明顯,。城區(qū) 的各個湖泊,，尤其是水域面積比較廣大的昆明湖、福海地區(qū)對于北京城區(qū)空氣的 加濕作用非常明顯,。當(dāng)然,，所剩余的北京“湖群”是幸運的，因為他們躲過了建 國以來對于生態(tài)環(huán)境的浩劫,，躲過了經(jīng)濟(jì)盲目發(fā)展下對于北京水域所造成的破 壞,，可惜的是，波光粼粼的太平湖,，具有深厚歷史內(nèi)涵的護(hù)城河已經(jīng)消失在人們 的視野中,，只能在唯美的照片中尋找屬于哪個年代殘存的記憶。希望北京的湖泊 能堅強的生存在高樓大廈之間,，在浮躁的社會中給城市以最后的平靜,。 在沉重的考研壓力我們獲得了一周的時間放松心情，變換了一種角度學(xué)習(xí) 知識,，非常感謝院系給我們提供的機會,，也非常感謝跟隨我們的實習(xí)老師，沒有 你們的講解,，我們不會學(xué)到屬于我們的專業(yè)知識,。

在北京實習(xí)的一周讓我開闊了 眼界，增長了見識,，學(xué)到了太多書本上沒有的學(xué)問,。北京實習(xí)的點點滴滴永遠(yuǎn)是 我印在腦海中的珍貴記憶。

地理野外實踐活動心得體會篇四

第一段：介紹實習(xí)背景及目的（200字）,。

本學(xué)期,，我參與了一項野外植物實習(xí)活動，該活動是為了讓我們體驗野外植物的觀察,、收集及分類工作,，培養(yǎng)我們對植物的興趣以及學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。實習(xí)期間,，我們前往山區(qū)和濕地,，對各種植物進(jìn)行了仔細(xì)觀察和記錄，了解了植物的生態(tài)特點和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,。通過這次實習(xí),，我不僅加深了對植物的了解，還提高了分析問題和解決問題的能力,。

第二段：實習(xí)內(nèi)容及收獲（300字）,。

在這次實習(xí)中，我們首先了解了植物學(xué)的基本知識,，學(xué)習(xí)了植物的形態(tài),、生長習(xí)性和分類方法。然后,，我們分成小組前往野外進(jìn)行觀察和實地收集工作,。每個小組選定一塊區(qū)域，對其內(nèi)植物進(jìn)行詳細(xì)的觀察,，并進(jìn)行植物標(biāo)本的制作,。實習(xí)期間，我們遇到了各種各樣的植物,，有的是我們從未見過的,，有的是我們只在書本中見過的。通過觀察和記錄,，我們能夠更加深入地了解植物的特點和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,。此外，我們還學(xué)會了植物的分類方法,，能夠快速而準(zhǔn)確地將觀察到的植物進(jìn)行分類,。這次實習(xí)對于我們提高對植物的認(rèn)識和分析能力有著非常重要的作用。

第三段：實習(xí)中的困難及解決方法（300字）,。

在實習(xí)過程中,，我們也遇到了一些困難，最主要的是在野外遇到了一些蟲子和蛇,。有些同學(xué)對這些生物感到恐懼,，影響了他們對植物的觀察和記錄。但是,，我們的導(dǎo)師告訴我們這些生物并不會主動攻擊人類,，只有人類主動干涉它們的時候才會發(fā)生危險,。于是，我們學(xué)會了保持冷靜,，保持與自然界的和諧,，并且采取了一些防護(hù)措施，如穿長靴和長褲,，讓我們能夠安全地進(jìn)行觀察和記錄,。

第四段：實習(xí)感受及對未來研究的影響（300字）。

通過這次野外植物實習(xí),，我感受到了大自然的神奇和多樣性,。植物是大自然的瑰寶，它們與其他生物共同構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng),。通過仔細(xì)觀察和記錄植物的特點,，我深入了解了植物的多樣性和復(fù)雜性，以及它們與其他生物相互依存的關(guān)系,。這次實習(xí)不僅增加了我對植物的了解,，還培養(yǎng)了我對科學(xué)研究的興趣和能力。我希望以后能繼續(xù)從事植物學(xué)研究,，為保護(hù)和保存植物多樣性做出自己的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)實習(xí)經(jīng)歷和體會（200字）。

通過這次野外植物實習(xí),，我不僅了解了植物的形態(tài)和習(xí)性,，還培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力。盡管在實習(xí)中遇到了一些困難,，但是通過對導(dǎo)師的學(xué)習(xí)和自己的努力,，我們克服了這些困難。這次實習(xí)讓我深刻體會到了科學(xué)研究的重要性和困難性,，也為我今后研究學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ),。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐,，我一定能在植物研究領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn),。這次野外植物實習(xí)，讓我有了更深刻的認(rèn)識和體會,，也為我打下了堅實的基礎(chǔ),。

（總字?jǐn)?shù)：1300字）。

地理野外實踐活動心得體會篇五

為期3天的藥植野外實習(xí)結(jié)束了,，說長不長,，說短不短。

第一天,，3個字：游公園,！……,。沒錯，就是游公園……,。我們來到華南植物園,，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開始對植物還沒啥感覺,，覺得它們都是靜悄悄地呆在那里,，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動幾下,，沒啥動感……不過這次不是來旅游,，而是來學(xué)習(xí)！所以要緊跟老師步伐,，聽老師緣路的植物介紹,。游了一天公園，好像跑了很多地方,，做了不少筆記,，但感覺上大多都是普通植物，藥用植物不多,，不過是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ),。

長話短說，第3天我們?nèi)チ藗€像樣點的地方,，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來冬游,，回去還要考試呢…… …）這里有山路，好走很多,，同樣地我們還是跟著老師,，聽老師講解和進(jìn)行采集，照相,，筆記等等……這天采了不少新物種,，雖然也有些重復(fù)的。上到山頂后,，我們在山頂大石上照相,，這時讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來到這里，兩腿踏在兩大石之間擺出個詠春的姿勢（貌似很帥的樣子……囧……）照了個像,，搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟,， 哈哈~……（當(dāng)然我沒他那么自戀， 嘻嘻……）剛照完相,，那些隨隊的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察,，看來學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度，呵呵,，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣,！

3天的實習(xí)大概這樣,，而且每天回來后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理,，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作,，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄,，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了,，呵呵~）

第5天，考試……不說了……雖然我也付出了努力去認(rèn)種,，但還是記不住,，再一次證明，記憶是本人的弱項,，本人用讀理工科的頭腦來認(rèn)植物……高中時的各位兄弟,，你們覺得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科,！

總結(jié)就差不多了,，我覺得實習(xí)最重要的是過程，在這個過程中能學(xué)到什么,，領(lǐng)悟到什么技能,，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了,，享受過程,，這就是人生！

地理野外實踐活動心得體會篇六

在大學(xué)期間,，我有幸參加了一次動物園野外實習(xí),。這次實習(xí)不僅讓我更加深入地了解了各種動物的習(xí)性和特點，還讓我親身體驗了動物園工作的辛苦和挑戰(zhàn),。通過這次實習(xí),，我收獲了很多，不僅是對動物世界的認(rèn)識更加深入,，還鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力,。以下是我在這次實習(xí)中的心得體會。

第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備工作,。

在實習(xí)開始前,，我和同事們一起接受了一系列的培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了動物的基本知識,，包括飼養(yǎng),、日常生活和繁殖等方面的內(nèi)容。我們還學(xué)習(xí)了如何與動物進(jìn)行有效地溝通和交流,。實習(xí)前的準(zhǔn)備工作讓我對動物園的運作有了更加深入的了解,，也為我后期的工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第二段：親身接觸動物的體驗。

在動物園的野外實習(xí)中,，我第一次親身接觸了各種各樣的動物,。我與大象一起喂食，在與虎,、獅子相處時感受到了它們的力量和威嚴(yán),。我還參與了動物的日常護(hù)理工作，給小動物喂食,、清理動物舍等,。這些親身接觸讓我更加深入地了解了動物的習(xí)性和特點，讓我對它們產(chǎn)生了更多的愛和關(guān)懷,。

第三段：團(tuán)隊合作與承擔(dān)責(zé)任,。

在動物園野外實習(xí)中,，我意識到團(tuán)隊合作的重要性,。我們需要協(xié)作完成各種任務(wù)，比如清理動物舍,、喂食等,。只有團(tuán)隊的每個成員都發(fā)揮自己的作用，我們才能順利地完成工作,。而且,，在與動物接觸的過程中，我們必須時刻保持警惕,，承擔(dān)起責(zé)任來確保自己的安全和動物的安全,。這對我們的團(tuán)隊合作和責(zé)任意識提出了更高的要求。

第四段：面對困難和挑戰(zhàn),。

動物園野外實習(xí)中,，我們經(jīng)常面臨一些困難和挑戰(zhàn)。例如,，有時候動物可能會表現(xiàn)出不友好的行為,，我們需要運用我們學(xué)到的知識和技巧與其進(jìn)行交流。有時候動物園也會遇到一些突發(fā)情況,，我們需要迅速采取應(yīng)對措施,，確保動物的安全。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會了處理問題的能力,，也讓我變得更加堅韌和適應(yīng)能力強,。

第五段：對未來的展望。

通過這次動物園野外實習(xí),，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的展望,。我意識到我對動物產(chǎn)生了極大的興趣和熱愛,，我希望能夠?qū)韽氖屡c動物相關(guān)的專業(yè)工作。我打算進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)動物學(xué)的知識,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信,，在未來的工作中,，我會用更加專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度來照顧動物，給它們帶來更多的歡樂和幸福,。

總結(jié)起來,，動物園野外實習(xí)是我大學(xué)生涯中一段難忘的經(jīng)歷。通過這次實習(xí),，我不僅對動物的習(xí)性和特點有了更加深入的了解,，還鍛煉了自己的動手能力和問題解決能力。與動物團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷也讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性,，以及承擔(dān)責(zé)任的重要性,。我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)，我將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，將來為動物的福利和保護(hù)做出更多的貢獻(xiàn),。

地理野外實踐活動心得體會篇七

第一段：介紹背景和目的（約200字）。

近年來,，隨著人們環(huán)保意識的不斷增強,，野外植物實習(xí)已經(jīng)成為生物學(xué)或生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生廣泛參與的一項實踐教育活動。我作為一名大學(xué)生物學(xué)專業(yè)學(xué)生,，于今年暑期參加了一次為期一個月的野外植物實習(xí),。本次實習(xí)的目的是通過親身觀察和參與，加深我對野外植物的認(rèn)識,，提高我對生態(tài)系統(tǒng)的理解能力,，為今后從事相關(guān)工作奠定扎實的基礎(chǔ)。

第二段：實習(xí)的具體內(nèi)容和經(jīng)歷（約300字）,。

在這次實習(xí)中,，我們每天都會前往不同的野外植物保護(hù)區(qū)進(jìn)行實地觀察和采集樣本。從一開始,，我就被自然界的壯麗景色所震撼,。在峽谷深處或高山之巔，我見到了許多我以前只在書本上看到過的稀有植物,。而且,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我還學(xué)習(xí)到了各種植物標(biāo)本的采集方法、保存技巧以及如何進(jìn)行植物分類等實用知識,。在日常生活中,，我們也需要做一些維護(hù)保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的工作，比如清理垃圾,、防止野火等,。這些經(jīng)歷讓我深刻理解到，保護(hù)野生植物只有從生態(tài)環(huán)境的整體保護(hù)入手,，才能真正保護(hù)好我們可愛的自然資源,。

第三段：收獲與體會（約300字）。

通過這次野外植物實習(xí),，我不僅增加了專業(yè)知識,，還鍛煉了我的動手操作和觀察能力。我學(xué)會了識別不同植物的特征,，學(xué)會了在野外環(huán)境下進(jìn)行有效的樣本采集和記錄,。同時，我也大大提高了我的耐心和細(xì)致觀察力,。有時候,，我們要花很多時間去尋找某個特定的植物，有時候需要仔細(xì)觀察植物的種子,、花朵和葉子的不同特征,。這些都要求我們保持高度的注意力和耐心,。此外,，我還深深體會到了生物多樣性對于生態(tài)系統(tǒng)的重要性。每個物種都有其獨特的地位和作用,，如果我們不做好保護(hù)工作,，很多物種都可能會逐漸消失。我們應(yīng)該積極參與生物多樣性保護(hù),，用我們的行動和知識為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

第四段：實習(xí)的困難和對策（約200字）。

在實習(xí)過程中,，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,。首先，野外環(huán)境的不可控因素給我們的采集工作帶來了不小的困擾,。天氣的突變,、蟲害的繁殖等都可能影響采集樣本的質(zhì)量。為了應(yīng)對這些問題,，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作,，合理安排工作時間，以免在惡劣環(huán)境下進(jìn)行采集工作,。同時,，我們也需要學(xué)會分析和解決問題的能力,，盡可能找到適應(yīng)環(huán)境改變的方法。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）,。

通過這次野外植物實習(xí),，我不僅增加了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還對大自然的偉力和美麗有了更深的認(rèn)識,。我將把實習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到今后的學(xué)習(xí)和工作中,，為生物多樣性保護(hù)和生物學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。同時,，我也希望更多的人可以關(guān)注和參與到野外植物保護(hù)工作中來,，用我們的力量共同呵護(hù)和保護(hù)大自然的生命之珍貴。

地理野外實踐活動心得體會篇八

20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),，此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,，把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實習(xí),。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項實習(xí)工作,。通過這次實習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認(rèn)識,，提升了綜合能力,。此次實習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好,。

這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí),在教師介紹實習(xí)線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論,，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習(xí)的目的性，也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性,。同時,，也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固,、消化實習(xí)內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習(xí)效果得到很大的提高,。

實習(xí)期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習(xí)時間短,，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此，希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更,。

參觀了解了古生物霸主恐龍之后,，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過,，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學(xué)習(xí)參觀的,。動物園里的動物很多,，無論是天上飛的，還是地上跑的,，或是水里游的,，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同,，我不僅觀察動物的外形特征,，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物,，它與其他動物的區(qū)別等,，并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察,，使同學(xué)們加深了對動物學(xué)理論知識的理解,，同時也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對動物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動物園之行,，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高,，我們更加深刻的體會是保護(hù)野生動物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中,，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了,，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動物已經(jīng)從地球上消失了,，動物滅絕的速度也是越來越快,，所以學(xué)會養(yǎng)成保護(hù)動物的意識，宣傳保護(hù)動物和提高生物多樣性等的知識,，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一,。3.昆明動物博物館之參觀學(xué)習(xí)時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀,，在各位動物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下,，我們又充實了不少?？吹侥且粋€個栩栩如生的,，活靈活現(xiàn)的動物標(biāo)本時，我們不由自主的驚嘆動物學(xué)專家們那精湛高超的手藝,，簡直就是巧奪天工,。

6月29日全班同學(xué)懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的,，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸,，心情就別提有多激動了。

大約兩個小時的車程,，我們來到了神奇的恐龍谷,，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大,。當(dāng)我們來到化石館,，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字,。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界,。在導(dǎo)游的介紹下,，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前,，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物,，大多數(shù)屬于陸生爬行動物,，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久,，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì),，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因,，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說,。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球,，強烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā),，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降,，植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長,，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。本次野外實習(xí)總結(jié)：

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實植物的概念并不是這樣,，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根,、莖、葉,、花,、果實、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值,，所以我很期待植物學(xué)的野外實習(xí)，這樣我就可以實地考察它們,，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了,。

記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時候,，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習(xí),，從那時侯起，我就非常期待,，認(rèn)為終于有了一個機會可以到大自然中去,，去感受、去探索,。實習(xí)的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習(xí)時要比想象中累的多,，困難的多,。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實習(xí)時卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識一種植物,，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,，然后見到不認(rèn)識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實習(xí)生活中我們收獲了許多,，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,，依然沒使我們停下實習(xí)的腳步,，依然撐著傘，穿著雨衣,，一路認(rèn)植物,。

上山后我們被分成幾個大組，各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪,、采集袋就去采集植物了,。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,，當(dāng)見到常見的植物時,，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記,，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具,、背著標(biāo)本回去了,。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少,，同時我也學(xué)到了很多東西：第一,，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援,？），然后再從葉形,、葉緣,、葉脈、氣味,、花,、果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形,、葉尖,、葉緣、葉脈等,；第二,，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學(xué)生記,，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨立觀察鑒別植物的機會,，達(dá)不到提高學(xué)生獨立工作的能力,；三是學(xué)生"保護(hù)資源，珍愛生命"的意識不強,，學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗到了植物的自身魅力,，在這個過程中,，我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性,。它是檢驗理論的一塊試金石,；是課堂內(nèi)與課堂外的互補,；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動,；是感性和理性的升華,。這幾天的實習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，提高了我們的綜合與分析能力,，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考,、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索。

野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識,，我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力,。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物。

在國家4a級風(fēng)景區(qū)-縉云山,，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異,、每當(dāng)這時同學(xué)們就特別興奮,、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,，還擴(kuò)大視野,，增長了我們的見識！由于這次實習(xí)差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實習(xí)也很考驗大家的體力和意志力。在實習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習(xí)任務(wù),。實習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑,，實習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實習(xí)方法,，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵,，不過我都克服了,。通過參加野外實習(xí),，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識、學(xué)到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系,、初步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高,?？傮w而言,，野外實習(xí)基本上實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。感謝老師的指導(dǎo),！

地理野外實踐活動心得體會篇九

第一段：引言（200字）,。

作為一名大學(xué)生，我非常幸運地得到了一次在動物園野外實習(xí)的機會。這次實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了野外工作的辛苦和挑戰(zhàn),，還讓我更加了解了動物園背后的故事和保護(hù)動物的重要性,。在這次實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。

第二段：親身感受野外工作的辛苦與挑戰(zhàn)（300字）,。

在動物園的野外工作中,，我親身感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn)。動物園的工作人員需要每天早起,，執(zhí)行各種任務(wù),，包括飼養(yǎng)、清理動物園等,。而這些工作都需要我們付出巨大的體力和精力,，同時還需要保持高度的責(zé)任心和耐心。我曾經(jīng)參與了動物飼養(yǎng)的工作,，每天要為動物們準(zhǔn)備食物,、清理飼養(yǎng)場地，并確保它們的安全和健康,。這讓我深刻體會到了野外工作的不易,，以及保護(hù)動物所需要付出的努力。

第三段：了解到動物園背后的故事（300字）,。

通過這次實習(xí),，我還了解到了動物園背后的故事。動物園并不僅僅是提供觀賞和娛樂的場所,，它們更是為了保護(hù)瀕危動物,、進(jìn)行科研和教育工作。動物園飼養(yǎng)各種瀕危的物種，為了他們的繁育和保護(hù)付出了巨大的努力,。這讓我對動物園的意義有了更深的理解,，也讓我更加珍惜這次實習(xí)機會。

第四段：保護(hù)動物的重要性（200字）,。

在動物園的實習(xí)中,，我更加意識到了保護(hù)動物的重要性。目前,，地球上許多珍貴的動物物種正面臨著滅絕的威脅,，其中許多物種已經(jīng)消失了。在這次實習(xí)中,，我見到了許多瀕危物種,，如大熊貓、東北虎等,。這讓我深刻意識到,，如果不采取措施保護(hù)這些動物，它們將會在地球上消失,。保護(hù)動物是我們每個人的責(zé)任,，我希望將來能為動物保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：個人成長與未來打算（200字）,。

這次動物園野外實習(xí)對我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響,。在這次實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，還鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力,。通過和其他實習(xí)生和工作人員的互動，我學(xué)會了如何與人合作,、如何溝通以及如何應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭取將來成為一名動物保護(hù)者,，為保護(hù)地球上的珍貴動物物種做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過動物園野外實習(xí),，我不僅感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn),，還了解到了動物園背后的故事和保護(hù)動物的重要性。這次實習(xí)對我個人的成長和未來的職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響,。我將繼續(xù)關(guān)注動物保護(hù)事業(yè),，為保護(hù)地球上的珍貴動物物種貢獻(xiàn)自己的力量。