體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

地理野外實踐活動心得體會篇一

疫情給我們的生活帶來了巨大的變化,，線上教學也成為了當下的主流。然而,，在野外實習這種需要親身體驗和實踐的課程上,，線上教學應該如何實現呢,？作為一名學生,，我近期參加了一次“線上野外實習”，在這次實習中,，我深刻地認識到線上教學的優(yōu)缺點,，也領悟到了學習中的重要性和自我提升的必要性。

第二段：線上課程的優(yōu)點

與傳統(tǒng)教學相比,，線上教育有其獨特的優(yōu)點,。首先，線上教學可以實現無地域限制,，能夠覆蓋全國乃至全球的學生,，方便高校招生和開設在職教育。其次,，線上教學是一種智能化,、數字化的教學方式,，學生可以通過真實環(huán)境模擬、視頻直播和實時交互等方式感受課程中的知識和技能,。同時,，線上教學還提高了學生的自主學習能力，需要學生有較高的自控意識和執(zhí)行力,，讓他們在實踐中不斷提升解決問題的能力,。

第三段：線上野外實習的實踐

本次“線上野外實習”的課程重點在于采用實驗和實踐結合的方式幫助學生加深理解，并幫助我們更好地了解專業(yè)知識,。在線上野外實習課程中,，我們通過多種方式模擬了野外環(huán)境，在線上完成了野外生存必須的技能學習和運用,。雖然不及真實野外環(huán)境那樣刺激和緊張,，但通過模擬實習，我們更好地領悟了野外生存的要素和各項技能的重要性,，幫助我們在野外實習中更好地應對困難,。

第四段：線上教學的問題與現實

線上教學雖然有其便利和靈活性，但并非完美的,。在線上學習中,，缺少了線下教學的身臨其境,、直觀感受和互動感,，這也注定了其無法完全替代傳統(tǒng)教育。同時，很多專業(yè)的實習和實踐內容無法通過模擬方式實現，這也制約了線上教學的發(fā)展,。教育界需要更好地探索如何發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢,，同步在傳遞知識和講解實踐技能方面做出創(chuàng)新,。

第五段：總結

野外實習是大學教學極為重要的一部分,，野外實習中的實踐體驗和互動交流至關重要。當遭遇突發(fā)情況時,，我們能展現自己的勇氣,、決策能力和智慧。線上野外實習在這方面可以起點輔助作用,，但本質上無法替代實地野外實習,。在這個特殊的歷史時期，我們要充分發(fā)揮聰明才智,，用我們學到的知識和技能,，為國家的發(fā)展和民族的繁榮做出更多的貢獻,。

地理野外實踐活動心得體會篇二

第一段：介紹背景和目的（約200字）

近年來,，隨著人們環(huán)保意識的不斷增強,，野外植物實習已經成為生物學或生態(tài)學專業(yè)學生廣泛參與的一項實踐教育活動。我作為一名大學生物學專業(yè)學生,，于今年暑期參加了一次為期一個月的野外植物實習,。本次實習的目的是通過親身觀察和參與，加深我對野外植物的認識，提高我對生態(tài)系統(tǒng)的理解能力,，為今后從事相關工作奠定扎實的基礎,。

第二段：實習的具體內容和經歷（約300字）

在這次實習中，我們每天都會前往不同的野外植物保護區(qū)進行實地觀察和采集樣本,。從一開始,，我就被自然界的壯麗景色所震撼。在峽谷深處或高山之巔,，我見到了許多我以前只在書本上看到過的稀有植物,。而且，在導師的指導下,，我還學習到了各種植物標本的采集方法,、保存技巧以及如何進行植物分類等實用知識。在日常生活中,，我們也需要做一些維護保護區(qū)生態(tài)環(huán)境的工作,，比如清理垃圾、防止野火等,。這些經歷讓我深刻理解到,，保護野生植物只有從生態(tài)環(huán)境的整體保護入手，才能真正保護好我們可愛的自然資源,。

第三段：收獲與體會（約300字）

通過這次野外植物實習,，我不僅增加了專業(yè)知識，還鍛煉了我的動手操作和觀察能力,。我學會了識別不同植物的特征,，學會了在野外環(huán)境下進行有效的樣本采集和記錄。同時,，我也大大提高了我的耐心和細致觀察力,。有時候，我們要花很多時間去尋找某個特定的植物,，有時候需要仔細觀察植物的種子,、花朵和葉子的不同特征。這些都要求我們保持高度的注意力和耐心,。此外,，我還深深體會到了生物多樣性對于生態(tài)系統(tǒng)的重要性。每個物種都有其獨特的地位和作用,，如果我們不做好保護工作,，很多物種都可能會逐漸消失。我們應該積極參與生物多樣性保護,，用我們的行動和知識為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻一份力量,。

第四段：實習的困難和對策（約200字）

在實習過程中,，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先,，野外環(huán)境的不可控因素給我們的采集工作帶來了不小的困擾,。天氣的突變、蟲害的繁殖等都可能影響采集樣本的質量,。為了應對這些問題,，我們需要提前做好準備工作,，合理安排工作時間,，以免在惡劣環(huán)境下進行采集工作。同時,，我們也需要學會分析和解決問題的能力,，盡可能找到適應環(huán)境改變的方法。

第五段：總結與展望（約200字）

通過這次野外植物實習,，我不僅增加了專業(yè)知識和實踐經驗,，還對大自然的偉力和美麗有了更深的認識。我將把實習中學到的知識和經驗運用到今后的學習和工作中,，為生物多樣性保護和生物學研究做出自己的貢獻,。同時，我也希望更多的人可以關注和參與到野外植物保護工作中來,，用我們的力量共同呵護和保護大自然的生命之珍貴,。

地理野外實踐活動心得體會篇三

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣,，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機物轉化為有機物的`一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根,、莖,、葉、花,、果實,、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值,，所以我很期待植物學的野外實習,，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們,，以便更好的理解掌握書本知識了 ,。

記得在剛開始學習植物學的時候,，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起,，我就非常期待,，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受,、去探索,。實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實習時要比想象中累的多,，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎,。每認識一種植物,，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停,，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天,，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘,，穿著雨衣,，一路認植物。

解它是什么科,、什么屬,、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本,。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具、背著標本回去了,。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一,，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援？）,，然后再從葉形,、葉緣、葉脈,、氣味,、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的,，不會有多大區(qū)別，但現在不這么認為了,，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形,、葉尖,、葉緣,、葉脈等；第二,，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,。可是我覺得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記,，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉,，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學生獨立工作的能力,；三是學生“保護資源,，珍愛生命”的意識不強，學生采集標本時不去考慮這種植物的現存量,，只知道采,，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

力,，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考,、團結互助,、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識,，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物,、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物,。

在國家4a級風景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗,、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮,、問題也特別多,。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好，還擴大視野,，增長了我們的見識,！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦,，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力,。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作,、互相團結，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習任務,。實習中大家忙中偷樂，有說有笑,，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水,，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實習已經歸來了,，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了,。

步認識了人與自然的關系,、實現了自我鍛煉與提高,。總體而言,，野外實習基本上實現了預期目標,。感謝老師的指導！

地理野外實踐活動心得體會篇四

動物園野外實習是我大學生活中一段非常寶貴的經歷,。這次實習讓我近距離接觸了各種各樣的動物,，深入了解了它們的生活習性和保護狀況，也讓我更加深刻地認識到人類與動物之間的緊密聯系,。下面我將從實習前的準備工作,、實習中的收獲、與動物互動的心路歷程,、以及對動物保護的思考等幾個方面,，詳細描述我的動物園野外實習心得體會。

一,、實習前的準備工作

在動物園野外實習之前,，我積極參加動物保護和動物行為學相關的培訓課程，學習了動物保護的理論知識和野外實習的基本操作,。我還查閱了關于動物園的相關資料,，了解了動物園的建設和管理模式,，掌握了一些動物疾病和飼養(yǎng)方法的常識,。

此外，我還準備了一些常用的工具和設備,，如望遠鏡,、相機、筆記本等,。這些準備工作使我對動物園的實際情況有了一定的了解,，為實習奠定了基礎。

二,、實習中的收獲

通過動物園野外實習,，我不僅觀察到了各種動物的行為習性,，還了解了不同動物的飼養(yǎng)管理和保護工作,。在與動物保護人員的交流中，我了解到了動物園中的各項工作并非只是簡單的照料和喂養(yǎng),，還需要對動物進行觀察和記錄,，以了解它們的身體狀況和心理狀態(tài)。

實習期間,，我還參與了一些動物飼養(yǎng)和生活環(huán)境改善工作,。通過為動物清理園區(qū),、修剪植物等工作，我體會到了動物園保護動物的艱辛和細致,。同時,，我也意識到，保護動物不僅僅是確保它們生活的環(huán)境和食物,，更重要的是要改善它們的生活質量和心理健康,。

三、與動物互動的心路歷程

實習期間,，我有機會與一些動物建立了親密的聯系。我深深被猴子聰明的腦袋,、熊貓憨態(tài)可掬的外表,、孔雀美麗的羽毛等吸引著。在與動物互動的過程中,，我感受到了它們的生命力和獨特性,。

與動物的互動不僅僅是單方面的觀察和了解，更是一種心與心的溝通,。在我給動物喂食的時候,，有時候它們會接近我，伸出手,，仿佛在向我傳遞感謝和關愛,。

四、對動物保護的思考

通過這次實習,，我對動物保護的重要性有了更深刻的認識,。動物作為地球上的一部分，也應該得到我們的尊重和保護,。人類的發(fā)展和進步不能僅僅以犧牲動物的利益為代價,。

我認為，保護動物需要全社會共同參與,。我們可以從自己做起,，節(jié)約用水,、減少垃圾的產生,，降低對動物生存環(huán)境的破壞。此外,，政府和科研機構也應該加強對動物保護和研究的投入，推動法規(guī)的制定和實施,。

五,、結語

動物園野外實習是我人生中難得的經歷。通過這次實習,，我對動物園的工作有了更深入的了解,，也更加珍惜和尊重動物的存在。這次實習讓我意識到,，人類需要與動物和諧共生,，保護動物是我們每個人的責任。希望我今后能夠繼續(xù)參與到動物保護工作中,，為保護動物的生存環(huán)境和權益盡一份力量,。

地理野外實踐活動心得體會篇五

1. 通過對實習區(qū)域人文地理要素、現象及綜合景觀的觀察,、感知和分析,，深化對人文地理各學科相關理論知識的認識和理解。

2. 通過對實習區(qū)域人文景觀形成機制以及人地關系的探討,，初步掌握綜合分析研究區(qū)域人文地理問題的一般方法,。

3. 培養(yǎng)學生觀察分析和研究解決實際問題以及撰寫實習考察報告的能力。

4,、擴大地理視野,，提高地理思維能力。

5,、培養(yǎng)野外考察研究能力,。

6、 推動“統(tǒng)一地理學思想”的實現,。

7、 有助于引導學生關注地理學發(fā)展的前沿領域,。

我們此次實習的地點主要有頤和園,、什剎海胡同、燕京啤酒總廠,、故宮,、北京市規(guī)劃展覽館、王府井,、關中村,、超圖公司、長城,、明十三陵,、清華大學,、北京大學,。

1.頤和園：

中國現存規(guī)模最大,、保存最完整的皇家園林，中國四大名園之一。利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風景為藍本,，汲取江南園林的某些設計手法和意境而建成的一座大型天然山水園,，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為皇家園林博物館,。

2.什剎海：

什剎海也寫作“十剎海”。 位于北京城西北隅,，四周原有十座佛寺，故有此稱。元代名海子,，為一寬而長的水面，明初縮小,，后逐漸形成西海,、后海,、前海，三海水道相通,。自清代起就成為游樂消夏之所,。三海碧波蕩漾，岸邊垂柳毿毿,，遠山秀色如黛,，風光綺麗，為燕京勝景之一,。

3.燕京啤酒總廠：

燕京1980年建廠,，1993年組建集團。經過30年快速,、健康的發(fā)展,，燕京已經成為中國最大啤酒企業(yè)集團之一，連年被評為全國500家最佳經濟效益工業(yè)企業(yè),、中國行業(yè)百強企業(yè),。

4.北京故宮：

故宮位于北京市中心,，舊稱紫禁城。于明代永樂十八年（1420年）建成,，是明,、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作,，世界現存最大,、最完整的木質結構的古建筑群,。

5.北京市規(guī)劃展覽館： 北京市規(guī)劃展覽館位于北京前門東大街(老北京火車站東側)的北京市規(guī)劃展覽館是在原有建筑基礎上改造而成,。改建后的展館共分4層,，分別以展板、燈箱,、模型,、圖片、雕塑,、立體電影等形式介紹,、展示了北京悠久的歷史和首都城市規(guī)劃建設的偉大成就。

6.王府井大街： 王府井大街,，南起東長安街,，北至中國美術館，全長約三華里,，是北京最有名的商業(yè)區(qū),。王府井的日用百貨、五金電料,、服裝鞋帽,、珠寶鉆石、金銀首飾等,，琳瑯滿目,，商品進銷量極大，是號稱"日進斗金"的寸金之地,。

7.中關村：

中關村科技園區(qū)是1988年5月經國務院批準建立的中國第一個國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),。中關村科技園區(qū)覆蓋了北京市科技、智力,、人才和信息資源最密集的區(qū)域,。

8.超圖公司：

北京超圖軟件股份有限公司是中國和亞洲領先的地理信息系統(tǒng)平臺軟件企業(yè)，主要從事gis基礎平臺和應用平臺軟件的研究,、開發(fā),、推廣和服務。

10.長城：

11.清華大學：

清華大學是中國最高學府,，中國綜合實力最強的大學之一,。中華人民共和國教育部直屬高等學校，名列211工程,、985工程,，在中國歷次重點大學建設中均被列入重中之重的建設序列，是中國最杰出的高等學府,，也是亞洲和世界最重要的大學之一,。

12.北京大學：

北京大學，簡稱北大,，創(chuàng)辦于1898年,，初名京師大學堂,，是中國近代第一所國立大學，被公認為中國的最高學府,，也是亞洲和世界最重要的大學之一,。

第一天

實習地區(qū)：頤和園

實習內容：旅游地理，通過游覽頤和園深化對旅游地理學的認識,。

實習地點分析：1.地理位置優(yōu)越,，位于北京市海淀區(qū)，距北京城區(qū)十五公里,。

3.具有很強的季節(jié)性，適合春夏秋游,，給其旅游收入的增長造成一定影響,。 第二天

實習地區(qū)：什剎海胡同、燕京啤酒總廠,。

實習內容：聚落與社會文化地理,、經濟地理。

實習地點分析：

什剎海胡同：什剎海地區(qū)也是老北京胡同保存完好的地方,。這里的胡同和四合院組成了老北京的風俗文化,，組成了老北京的歷史，今天,，這里仍舊保存著十分難得的自然景觀和人文勝跡交相輝映的歷史風貌,。它不僅為我們展示了不同于其他地方的聚落特點，也生動的展現了舊的文化,，成為北京市一道亮麗的風景線,。 燕京啤酒：1.燕京啤酒借助北京廣闊的消費市場，是明顯的市場指向性企業(yè),。

2.燕京啤酒集團公司擁有雄厚的技術力量,，先進的成套設備及最先進的產品技術。

3.燕京啤酒集公司借鑒國內外先進的管理經驗,，積極參與國內外市場競爭,，創(chuàng)造最佳社會效益和經濟效益。

第三天：

實習地區(qū)：故宮,、北京市規(guī)劃展覽館,、王府井。

實習內容：旅游地理,、城市規(guī)劃,。

實習評價：故宮：1.北京是一座歷史悠久的歷史文化名城，故宮就是其歷史的見證,，旅游資源豐富,，來者參觀的人數不勝數,。

2.故宮位于北京市中心，地理位置優(yōu)越,，交通便利,，有利于吸引游客。

北京市規(guī)劃展覽館： 展示內容包括北京城的悠久歷史,、奧運場館規(guī)劃,以未來北京在綠化美化,、改善交通狀況、實現市政基礎設施現代化等方面的規(guī)劃藍圖,。

王府井： 1.王府井大街,，南起東長安街，北至中國美術館,，全長約三華里,，是北京最有名的商業(yè)區(qū)。

2.地理位置極佳,，緊鄰地鐵,，交通便利，附近還有教堂,。 第四天：

實習地區(qū)：中關村,、超圖。

實習內容：地理信息技術,。

實習評價：中關村：

1.從地理上講,，它位于北京城的西北部海淀區(qū)一帶，在西北三環(huán)路西北四環(huán)路中間,。

2.中關村是北京的高科技中心,，它被譽為“中國的硅谷”。

超圖公司：

1.超圖是地理參考的多媒體系統(tǒng),，點擊地圖上的要素并得到該要素及其他與該要素有關的信息,。

ap gis系列軟件已經廣泛應用于數字城市、國土,、水利,、環(huán)保、海洋,、測繪,、農業(yè)等數十個行業(yè)，前途十分關闊,。 第五天：

實習地區(qū)：長城,、明十三陵。

實習內容：旅游地理。

實習評價：長城：1. 居庸關長城在北京昌平縣境內,，距北京市區(qū)60公里,，是長城的一個重要關口，古代北京西北的重要屏障,，形勢險要,。

2.旅游資源豐富吸引了眾多游客，收入十分可觀,。

明十三陵：1.明十三陵是中國明朝皇帝的墓葬群,，坐落在北京西北郊昌平區(qū)境內的燕山山麓的天壽山,。

依山建陵，風景秀麗 形象生動地描繪了明陵建筑與自然景觀的有機結合,，吸引了眾多游客,。

第六天：

實習地區(qū)：北京大學,、清華大學。

實習內容：參觀清華,、北大，感受一下他們精英的學習氛圍和學習方式,，今后可以借鑒一下,，為我們今后的學習和工作樹立良好的榜樣。

實習評價：

1.他們都很刻苦,，都是邊走路邊吃飯節(jié)約時間用來學習,。

2.學校內幾乎見不到情侶，都很獨立,，很要強,。

3.學習氛圍很活躍，他們教室很小好多人圍成一圈坐在老師身邊,，討論很激烈,。

4.各種講座很多,，也有很多活動。

為期一周的地理實習活動在我們緊張而又忙碌的奔走中不知不覺過去了,，但我們實習時的每一幕卻都深深地烙印在我的腦海中，揮之不去,。更重要的是積淀在我內心已久的對地理學理論知識的認知也在實習結束的那一刻得到升華,，也許這就是我們此次實習的目的吧！通過此次實習將我們所學的理論知識與實踐結合起來,，加深我們對理論知識的理解,，增加我們對地理學的熱愛，擴大自己的知識面與視野,，為今后地理學的學習打下堅實的基礎，使我們今后的學習朝著更深的層次邁進,。我想今后不論我是否能夠從事與地理學相關的職業(yè),，此次實習所取得的收獲都將成為我人生中一筆寶貴的財富。

對頤和園,、故宮、長城,、明十三陵、鳥巢,、水立方等游景點的實習,，我深刻的感受到地理學與旅游的緊密聯系以及旅游業(yè)的發(fā)展對地理學的深遠影響,；對什剎海胡同的實習，我認識到自然環(huán)境及社會經濟壞境的多樣性,，使北京四合院這種傳統(tǒng)的民居建筑深深地打上了地理環(huán)境的烙印,，逐步形成了其不同與其他地方民居的建筑形式,，生動地反映了人與自然的關系,；對王府井的實習，讓我親身體驗了經濟與地理位置的密切關聯,，要想取得良好的經濟效益必須選擇好的地理位置,；對北京超圖公司,、北京城市規(guī)劃展覽館的實習，我親眼目睹了信息技術與地理的結合所取得的重大成就,，而且李總的一番話也讓我深刻認識到平凡與成功只有一步之遙，要想取得成功就得努力加堅持,；對北京大學及清華大學的參觀,，是此次實習中讓我感觸最深的事情，跟他們北大,、清華的學生一比感覺自己好渺小,、好平凡,，也很后悔高中為什么沒那么努力的學習,，不過世界上沒有賣后悔藥的一切還得向前看,，考研也許是一個很好的選擇，我不奢望去清華大學和北京大學,，但我會努力考上一所重點院校的，只有這樣我才會在今后的職業(yè)生涯中立于不敗之地,。

談到此次實習的不足,，我認為主要有以下幾點：

1.不是每個同學都能夠認認真真的學習,，其中有些比較注重參觀,，忘記了此行的主要任務是學習,。

2.組員之間合作溝通較少。

建議：

針對以上不足,，我們應該反省自己，態(tài)度上端正自己,，以后再實習時,，緊跟老師步伐和思路，以學習為主,，參觀為輔,；多和同學合作,、溝通和交流，豐富自己的視野,，擴大自己的知識面,，實現我們實習的價值。

這一次實習給我的學習和生活留下了永不褪色的記憶,，我們大家一起實習，一起同甘共苦,，將來回想起來一定會感覺很美好,。更重要的是這次實習充實了自我,，讓我從現實生活中了解和理解了課本上的知識，對自己所學的知識有了新的認識,，同時也讓我對生活有了新的理解,，有了新的奮斗目標，我堅信有了這次實習我的明天會更加美好,！

地理野外實踐活動心得體會篇六

x月15日，我們依照學校安排到上川島進行了第二次野外實習,，此次野外實習內容除了認識沙灘上常見的貝類,、海螺等動物，還對海邊的`相關植物進行了一定的學習,，并再次去到了紅樹林進一步深入了解海陸兩棲的紅樹林植物,。除了記認相關生物，我們還學習并實踐到了生物多樣性的調查方法,。這次的實習內容非常豐富,，不僅僅眼觀認識各種生物,，還親自動手操作，通過這次理論聯系實踐的機會,，深化了我們對生物知識的認識,，深刻了我們的印象。對于學習科教專業(yè)的我們來說,，這次實習使我們不僅對生物理論知識有進一步的了解,，更重要的是，讓我們親自接觸到了生物調研的實踐機會,，使我們對生物調研領域有了淺顯的認識,，對我們日后向相關方向發(fā)展也有一定的奠基作用。

這次實習主要分為動物實習與植物實習兩部分,，在老師介紹實習路線,、區(qū)域背景、野外觀察與調研方法的情況下,，我們分組進行了調查,、收集數據、展開討論,、認記常見生物,、最后進行成果總結交流與考試等任務。

16號,，我們正式開始了我們的實習內容,。早上聽老師講了一定的理論知識要點與實踐要求后，下午帶上工具,，到圣山進行生物多樣性的調查,。圣山是一個礫石灘，在此同學們克服了不少困難,，對于第一次接觸生物調研的我們來說,，連理論知識都是相當欠缺，何況是要親自動手操作,。一開始我們束手無策,，不知道如何找點，不知道工具應該如何使用,、不知道使用在哪些地方,，早上老師說的情況在實際中也對不上號，現狀與我們想象的完全不符,。面對這樣的情況,，我們在旁觀看師弟師妹的做法，先從模仿做起，對應著老師早上說過的一些步驟,，邊做邊悟,。雖然開始時做得很慢，但到后來掌握了技巧,，也悟出了其中的道理，漸漸就熟悉起來了,！在小組成員齊心合力下,，最終在規(guī)定時間內完成了工作。

到了晚上,，我們要對找到的生物進行分類,，但對于沿海動物，我們之前的學習不深入,，基礎基本沒有,，書本也是在師妹那里借來的，每組也只有兩,、三本,，一個晚上要逐一核對并準確地找出我們找到的每種動物的名稱，這一開始看似根本不可能,，所以小組成員的積極性都不高,，我們試圖尋找老師幫忙解決，但老師正忙于處理師弟師妹的問題,，學生太多,，老師也無暇應付，在徹底失望后,，我們還是決定靠自己查詢書本,，三個人一組用一本書，每組處理兩個樣方,，處理完了才休息,，最后發(fā)現，原來這看似不可能完成的任務還是可以解決的,！在之后的幾天,，我們早上認植物，下午做樣方認動物,，晚上分類并復習,。每天都出現不同的問題與挑戰(zhàn)，我們從束手無策到熟練應對,，每天都過得十分充實,！

在這次實習過程當中，老師及時對我們實習的內容進行反饋以及對相關專業(yè)知識進行講解，幫助我們及時鞏固,、消化實習內容,。對在實習中出現的特殊情況，老師也作出了及時的調整,，力求讓我們實習的有效性發(fā)揮到最大程度,。

但是，我們認為,，對于只有五天的實習時間來說,，這次的實習內容相對繁雜，既要認識動物及其多樣性的調查,，又要記住沿海植物并思考其特性與適應性等等,。白天在作動物的調研，晚上還沒來得及對早上的調研作處理,，就要趕著認植物,，顯得學習內容相對零散且認識不深刻。五天以來,，每天都趕著完成每一項接踵而來的任務,，并沒有充足的時間予以我們自行回顧、整理與思考每天新學習到的知識,，猶如走馬觀花,，應付式地完成這個課時。但我們并不想這樣,，我們希望能有更加充分的時間,，讓我們更加深入地了解與思考這些知識，而不是蜻蜓點水那樣走過場就算了,。如果實習內容可分兩個學期進行,，或者時間延長并把動、植物實習分開,，而不是安排在同一天,，可能會相對有規(guī)律性，更有利于我們深刻認識,。

總的來說,，這次的野外實習讓我受益匪淺，我對沿海生物知識的認識有了一定的提升,，這次實習學習到的知識無論是對我們現今的學習還是日后的工作都會用一定的幫助,。更有意義的是，這次的實習出現了很多狀況,，我們在實踐中發(fā)現問題,，努力尋找解決辦法,，提高了我們自主學習與克服困難的能力，給了我一次深刻且寶貴的體驗,。

地理野外實踐活動心得體會篇七

第一段：引言（200字）

作為一名大學生,，我非常幸運地得到了一次在動物園野外實習的機會。這次實習經歷不僅讓我親身感受到了野外工作的辛苦和挑戰(zhàn),，還讓我更加了解了動物園背后的故事和保護動物的重要性,。在這次實習中，我不僅學到了很多專業(yè)知識,，還收獲了許多寶貴的人生經驗,。

第二段：親身感受野外工作的辛苦與挑戰(zhàn)（300字）

在動物園的野外工作中，我親身感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn),。動物園的工作人員需要每天早起，執(zhí)行各種任務,，包括飼養(yǎng),、清理動物園等。而這些工作都需要我們付出巨大的體力和精力,，同時還需要保持高度的責任心和耐心,。我曾經參與了動物飼養(yǎng)的工作，每天要為動物們準備食物,、清理飼養(yǎng)場地,，并確保它們的安全和健康。這讓我深刻體會到了野外工作的不易,，以及保護動物所需要付出的努力,。

第三段：了解到動物園背后的故事（300字）

通過這次實習，我還了解到了動物園背后的故事,。動物園并不僅僅是提供觀賞和娛樂的場所,，它們更是為了保護瀕危動物、進行科研和教育工作,。動物園飼養(yǎng)各種瀕危的物種,，為了他們的繁育和保護付出了巨大的努力。這讓我對動物園的意義有了更深的理解,，也讓我更加珍惜這次實習機會,。

第四段：保護動物的重要性（200字）

在動物園的實習中，我更加意識到了保護動物的重要性,。目前,，地球上許多珍貴的動物物種正面臨著滅絕的威脅，其中許多物種已經消失了,。在這次實習中,，我見到了許多瀕危物種,，如大熊貓、東北虎等,。這讓我深刻意識到,，如果不采取措施保護這些動物，它們將會在地球上消失,。保護動物是我們每個人的責任,，我希望將來能為動物保護事業(yè)做出自己的貢獻。

第五段：個人成長與未來打算（200字）

這次動物園野外實習對我個人的成長有著深遠的影響,。在這次實習中,，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力,。通過和其他實習生和工作人員的互動,，我學會了如何與人合作、如何溝通以及如何應對各種挑戰(zhàn),。這些經驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響,。我將繼續(xù)努力學習，爭取將來成為一名動物保護者,，為保護地球上的珍貴動物物種做出貢獻,。

總結：通過動物園野外實習，我不僅感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn),，還了解到了動物園背后的故事和保護動物的重要性,。這次實習對我個人的成長和未來的職業(yè)發(fā)展都有著深遠的影響。我將繼續(xù)關注動物保護事業(yè),，為保護地球上的珍貴動物物種貢獻自己的力量,。

地理野外實踐活動心得體會篇八

為期3天的藥植野外實習結束了，說長不長,，說短不短,。

第一天，3個字：游公園,！……,。沒錯，就是游公園……,。我們來到華南植物園,，在老師的帶領下觀看各種各樣的植物，哪怕我開始對植物還沒啥感覺,，覺得它們都是靜悄悄地呆在那里,，最多在微風輕撫下微微搖動幾下，沒啥動感……不過這次不是來旅游,，而是來學習,！所以要緊跟老師步伐,，聽老師緣路的植物介紹。游了一天公園,，好像跑了很多地方,，做了不少筆記，但感覺上大多都是普通植物,，藥用植物不多,，不過是為后兩天的采集打下理論基礎。

長話短說,，第3天我們去了個像樣點的地方,，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來冬游，回去還要考試呢…… …）這里有山路,，好走很多,，同樣地我們還是跟著老師，聽老師講解和進行采集,，照相,，筆記等等……這天采了不少新物種，雖然也有些重復的,。上到山頂后，我們在山頂大石上照相,，這時讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經也來到這里,，兩腿踏在兩大石之間擺出個詠春的姿勢（貌似很帥的樣子……囧……）照了個像，搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟,， 哈哈~……（當然我沒他那么自戀,， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現石頭旁的物種并繼續(xù)認真的觀察,，看來學習就應該有這樣的態(tài)度,，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣,！

3天的實習大概這樣,，而且每天回來后晚上還要以小組為單位進行筆記整理，植物整理,，認種復習等等繁瑣的工作,，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄,，已經被人列入“大瘋子科”中了,，呵呵~）

第5天，考試……不說了……雖然我也付出了努力去認種,，但還是記不住,，再一次證明,，記憶是本人的弱項，本人用讀理工科的頭腦來認植物……高中時的各位兄弟,，你們覺得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用,，保不掛科！

總結就差不多了,，我覺得實習最重要的是過程,，在這個過程中能學到什么，領悟到什么技能,，只要付出了努力,，結果如何不是最重要了，享受過程,，這就是人生,！

地理野外實踐活動心得體會篇九

近年來，大別山野外實習成為了越來越多大學生關注的話題,。作為大別山區(qū)的一部分,，這里不僅有著豐富的動植物資源，還擁有獨特的自然景觀,。大別山野外實習為大學生提供了鍛煉和學習的機會,，使他們能夠更好地了解、保護和利用自然資源,。在這次實習中,，我有幸親身體驗了大別山的美麗與艱辛，不僅收獲了專業(yè)知識,，也收獲了成長和珍貴的記憶,。

第二段：介紹自己在大別山野外實習中的工作和體驗

在大別山野外實習期間，我被分派到了一家環(huán)保組織,，負責野生動物保護工作,。每天早上，我都會和同事們一起登山巡視,，觀察野生動物的行為并記錄下它們的數量和繁育情況,。在這個過程中，我不僅親眼目睹了一只珍稀的金絲猴跳躍在枝頭的動人景象,，還看到了一只被捕養(yǎng)的金雕順利放歸大自然的令人感動的一刻,。同時，我也深刻體會到了保護工作的艱辛和重要性,。野外環(huán)境的復雜性和條件的艱苦性都需要我們有著堅強的意志和奉獻精神,。

第三段：談談大別山野外實習對自己的啟發(fā)和影響

大別山野外實習不僅讓我更加了解了野生動物的習性和環(huán)境的重要性，還教會了我認真觀察并從中汲取經驗和智慧,。在這個過程中,，我不僅鍛煉了體魄,，提高了動手能力，還培養(yǎng)了耐心和細心,。在和同事們的合作中,，我學會了傾聽和尊重每個人的意見，形成了團隊意識和合作精神,。這次實習經歷讓我更加堅定了野生動物保護和環(huán)保事業(yè)的信念,，并決心將來從事相關工作，為保護自然環(huán)境盡自己的一份力,。

第四段：提出大別山野外實習中仍需改進和加強的地方

盡管大別山野外實習給我?guī)砹酥T多的啟示和收獲,，但我也意識到這個項目還有一些不足之處。首先,，由于野外環(huán)境限制和人力資源有限,，我們無法覆蓋到所有需要保護的野生動物。其次,，現有的保護措施還不夠完善,，需要更多專業(yè)人士的投入和政府的支持。同時,，我們也需要進一步加強對大眾宣傳的力度,，提高人們的環(huán)保意識，并鼓勵更多的人積極參與到保護工作中來,。只有這樣,，我們才能更好地保護和利用大別山的自然資源。

第五段：總結經驗并展望未來

通過大別山野外實習的經歷,，我不僅加深了對野生動物保護和環(huán)保事業(yè)的了解，也學到了許多寶貴的知識和技能,。我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)學習,，并積極參與到環(huán)保活動和組織中,，為保護和利用自然資源盡自己的一份力,。我相信，只要每個人都能夠行動起來,，我們一定能夠共同建設一個更加美好的家園,。

總之，大別山野外實習是一次難得的機會,，讓我親身體驗了大自然的壯美和嚴酷,，也讓我更加堅定了保護自然環(huán)境的信念。這次實習不僅豐富了我的大學生活,，也對我未來的發(fā)展產生了重要的影響,。我將把這段寶貴的經歷銘記在心,，并將其轉化為行動，為保護和利用自然資源做出自己的貢獻,。

地理野外實踐活動心得體會篇十

20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎上進行綜合性,、探究性實習。 在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調學生主動探究學習, 在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調查，收集數據,，然后展開討論,，最后進行成果總結交流。

結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性,，也調動了學生實習的主動性,。同時，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固,、消化實習內容的工作,，充分實現師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經費范圍內做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應,，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領導的關懷和重視下，經過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶,。

地理野外實踐活動心得體會篇十一

大別山位于中國中部地區(qū)，素有“紅旗渠之父”,、中國共產黨的搖籃之稱,。為了更好地了解大別山的歷史文化，并提升實踐能力,，我參加了大別山野外實習活動,。在這次實習中，我深刻感受到了大別山豐富的資源和特殊的歷史背景,，也收獲了許多寶貴的經驗和體會,。

第一段：準備與期待

在得知自己被安排到大別山進行野外實習之后,，我迫不及待地開始準備,。我借閱了大量關于大別山的資料，通過閱讀書籍了解了大別山的歷史淵源和人文景觀,。同時,，我還和老師和同學們進行了多次交流，了解他們對大別山的看法和期待,。這個過程中,，我對大別山充滿了期待：期待親身感受紅軍長征的歷史記憶,，期待了解大別山的自然風光和文化底蘊，期待通過實習更好地提升自己,。

第二段：實習準備與安排

在實習開始前,，我們接受了許多針對大別山的培訓和講座。在培訓中,，我們了解到大別山是紅軍長征的重要路線之一,，了解到大別山有著豐富的動植物資源和獨特的地理環(huán)境。我們還學習了野外生存和導航等基本技巧,，并進行了實地演練,。同時，我們還安排了團隊活動,，增強了我們之間的合作和團結力,。

第三段：實習體驗與感受

在大別山的實習期間，我們進行了大量的野外調查和實地考察,。我們深入山區(qū),，了解了山區(qū)的生態(tài)環(huán)境和自然資源，同時也了解到當地的經濟狀況和文化特色,。我們還參觀了各個紅軍遺址和革命歷史博物館,，感受到了紅軍獻身和無私奉獻的精神。在野外生存訓練中,，我們學會了搭建簡易的帳篷和生火做飯等實用技能,，這些技能對我們今后的生活和工作都非常有幫助。

第四段：實習收獲與收獲

通過這次實習,，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了與他人合作的能力。在大別山的實習中,，我們分工合作,，互相協(xié)助，并且共同面對困難和挑戰(zhàn),。通過這樣的團隊合作,，我提高了自己的組織和溝通能力，也加深了對團隊合作的認識和理解,。在實習結束后,，我還經過總結和反思，發(fā)現了自己的不足和需要提升的地方,，并制定了具體的改進計劃,。

第五段：感悟與展望

通過這次大別山的野外實習，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和追求。我深刻地認識到環(huán)境保護的重要性,，并決心將來從事與環(huán)境保護相關的工作,。在實習期間，我還遇到了許多志同道合的朋友,，我們交流著彼此的心得和感悟,，也互相激勵和鼓勵。我相信,，通過這次實習,，我不僅收獲了知識和技能，更獲得了一些寶貴的友誼和人生經驗,。透過大別山的風景和歷史,，我更加深刻地理解到了自己的使命和價值，我期待能夠以這次實習為契機,，不斷努力,，成長為更好的自己。

地理野外實踐活動心得體會篇十二

說這一次實習,，其實也不是一次實習,，因為這次實習中有一天，而且是在野外進行的,，沒有直接參與到公司工作中去,，不過這次實習的收獲還是不小的，雖然不是很正式的,，但是總是有收獲的,！

實習完全結束已經兩天，雖說實習報告里面已經寫很長的感想,，但是這里還是想對這一次野外實習做一下總結,，主要是經驗和教訓。

我不是地質專業(yè)的,，所以一開始就沒有很用心,，這是第一個教訓：即無論做什么，一旦做了就必須要認真對待,，并且必須無條件高要求完成,，不然就不做。當然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦,，次要的任務要不要放一放,？對于這個問題，我覺得應該在任何時候只能全神貫注做一件事,，選擇主次,，一件一件地來。以前的經驗證明同時做兩件事,，我達不到那樣的水平,。 有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實習之前沒有作任何的準備工作,。至少應該了解一下,，地質實習應該注意些什么，實習過程中要記錄一些什么,，實習要求有哪些知識準備的要求（包括學過又已經忘記了的）,。還有就是有必要去圖書館查閱相關的資料，一來做到心中有數,，二來防止實習完了之后書已經被借完了,。到要寫報告的時候，我去圖書館沒有借到一本書,。

如果說前一個說明了預習的重要性,，那么接下來就是提醒我時刻記得復習。每天實習之后,，完全應該把一天的內容整理一下,，寫一個日志，以使以后的總結更方便一些,。我也一直有這樣的想法,，可是一拖再拖，一天也就很快過去了,，結果到最后對每天實習的內容沒有一點印象,，圖也會不出來。這也說明了今日事 今日畢的重要性,。事實上,，對于一個學生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復習一天的功課,，回顧一天的收獲,。無論是實習還是其它的學習，絕對不能再像前兩個學期一樣在最后一個月臨時抱佛腳,。