時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
招聘計(jì)劃表做篇一
零基礎(chǔ)
報(bào)考選擇：一般不要超過(guò)三科,，否則是不能兼顧的
不建議報(bào)考：
1.三控,、案例：最好不要同一年報(bào);
2.合同、法規(guī)：不建議單獨(dú)報(bào)
推薦報(bào)考：
1.法規(guī),、合同和三控一次通過(guò),，第二年專(zhuān)攻案例;
2.法規(guī)、合同和案例：案例能夠提前學(xué)習(xí),，法規(guī)和合同聯(lián)系比較緊密,，并能共同促進(jìn)案例的學(xué)習(xí),，優(yōu)先保證法規(guī)和合同通過(guò)。
學(xué)習(xí)時(shí)間少
報(bào)考選擇：報(bào)考科目不宜過(guò)多,，一般是最好不超過(guò)兩科
報(bào)考建議：
2.合同和三控;
3.法規(guī)和案例(法規(guī)和案例的聯(lián)系最為緊密,法規(guī)的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)案例的學(xué)習(xí));
4.合同和法規(guī)(業(yè)內(nèi)認(rèn)為合同和法規(guī)是監(jiān)理考試中較為簡(jiǎn)單的);
5.其他組合(適合自己的才是最好的)全職考生
報(bào)考選擇：不如多報(bào)考一些科目,，學(xué)習(xí)勁頭足，通過(guò)考試反而更容易,。
報(bào)考三門(mén)：
1.法規(guī),、合同和三控：主要考慮到這三個(gè)科目都是基礎(chǔ)性科目，而且相對(duì)于案例來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單;建議保證法規(guī),、合同和三控一次通過(guò),，第二年專(zhuān)攻案例，一舉拿下監(jiān)理工程師,。
2.法規(guī),、合同和案例：主要考慮到案例能夠提前學(xué)習(xí)，法規(guī)和合同聯(lián)系比較緊密,，而且能共同促進(jìn)案例的學(xué)習(xí);優(yōu)先保證法規(guī)和合同通過(guò),。報(bào)考全科報(bào)考全科就不涉及最優(yōu)組合的問(wèn)題了，考生只要肯花時(shí)間,、花精力,，做好最充分的準(zhǔn)備，通過(guò)四科的可能性還是有的',。
時(shí)間多基礎(chǔ)好
報(bào)考選擇：報(bào)考全科
報(bào)考建議：每年都有全科通過(guò)監(jiān)理的考生,，但是數(shù)量不會(huì)太多，因?yàn)橐淮瓮ㄟ^(guò)四科的難度比較大,，但是可能性還是有的,，所以全職考試的、學(xué)習(xí)時(shí)間比較充裕的或者基礎(chǔ)比較好的考生可以考慮報(bào)考全科,，做好最充分的準(zhǔn)備,，即便是通過(guò)三門(mén)或者兩門(mén)也是很成功的。
監(jiān)理工程師報(bào)考策略
兩門(mén)聯(lián)報(bào)
1,、三控和案例(難度：);
2,、法規(guī)和案例(難度：);
3、合同與三控(難度：);
4,、法規(guī)與合同(難度：);
5,、其他組合;
三門(mén)及以上
1、法規(guī),、三控和案例(難度：);
2,、法規(guī)、合同和案例(難度：);
3,、法規(guī),、合同和三控(難度：);
4,、法規(guī)、合同,、三控和案例(難度：);
招聘計(jì)劃表做篇二
具有高級(jí)中學(xué)地理教師資格證書(shū),；外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生。
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天津市濱海新區(qū)教育體育委員會(huì)
原大港城區(qū)高中（10人）
1006
語(yǔ)文教師
01
從事高中教育教學(xué)工作
1
課程與教學(xué)論（語(yǔ)文）,、學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）,、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),、漢語(yǔ)言文字學(xué)
全日制普通高校研究生及以上學(xué)歷,、相應(yīng)學(xué)位，30周歲及以下
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生,；具有高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格證,。
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數(shù)學(xué)教師
02
1
課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）,、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）,、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生,；具有高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證。
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英語(yǔ)教師
03
1
課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）,、學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）,、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（英語(yǔ)）、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生,；具有高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師資格證,；英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。
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物理教師
04
2
課程與教學(xué)論（物理）,、學(xué)科教學(xué)（物理）,、理論物理、凝聚態(tài)物理,、聲學(xué),、光學(xué)
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生；具有高級(jí)中學(xué)物理教師資格證,。
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化學(xué)教師
05
1
課程與教學(xué)論（化學(xué)）,、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、無(wú)機(jī)化學(xué),、分析化學(xué),、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生,；具有高級(jí)中學(xué)化學(xué)教師資格證,。
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生物教師
06
1
課程與教學(xué)論（生物）,、學(xué)科教學(xué)（生物）、植物學(xué),、動(dòng)物學(xué),、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生,；具有高級(jí)中學(xué)生物教師資格證,。
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政治教師
07
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課程與教學(xué)論（思政）、學(xué)科教學(xué)（思政）,、馬克思主義哲學(xué),、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論,、馬克思主義基本原理,、思想政治教育
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生；具有高級(jí)中學(xué)政治教師資格證,。
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歷史教師
08
1
課程與教學(xué)論（歷史）,、學(xué)科教學(xué)（歷史）、世界史,、中國(guó)古代史,、中國(guó)近現(xiàn)代史
外省市戶籍考生須為2016屆畢業(yè)生；具有高級(jí)中學(xué)歷史教師資格證,。
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招聘計(jì)劃表做篇三
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2、多聽(tīng)課,，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。
3、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。
(1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
教師研修計(jì)劃篇三
我是一名小學(xué)教師,，為了提高自身素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，為此，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：
一,、個(gè)人研修目標(biāo)、任務(wù)
(一)研修目標(biāo)
2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平,。
(二)具體任務(wù)
個(gè)人研修任務(wù),，內(nèi)容包括《若干建議——規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》、《教育法律法規(guī)簡(jiǎn)明讀本》,。
二,、研修主要措施
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，記好聽(tīng)課筆記,，完成各類(lèi)作業(yè)。
2,、結(jié)體培訓(xùn),，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高,。
三、具體做法如下：
(一)多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己,。
(二)虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。
四,、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。
招聘計(jì)劃表做篇四
一、招聘目標(biāo)（人員需求）：
職務(wù)名稱(chēng)人員數(shù)量其他要求,。
廚師35年以上工作經(jīng)驗(yàn),。
餐廳服務(wù)員101年以上工作經(jīng)驗(yàn)。
二,、信息發(fā)布時(shí)間和渠道：
1,、__x職業(yè)介紹中心__月__日。
2,、__x招聘網(wǎng)站__月__日。
三,、招聘小組成員名單：
組長(zhǎng)：__x（人事部經(jīng)理）對(duì)招聘活動(dòng)全面負(fù)責(zé),。
成員：__x（人事部薪酬專(zhuān)員）具體負(fù)責(zé)應(yīng)聘人員接待。
__x（人事部招聘專(zhuān)員）具體負(fù)責(zé)招聘信息發(fā)布,，應(yīng)聘資料整理,、面試安排。
四,、選拔方案及時(shí)間安排：
１,、廚師
資料篩選人事部招聘專(zhuān)員__月__日止。
初試（面試）人事部部經(jīng)理__月__日止,。
復(fù)試（實(shí)操）餐飲部經(jīng)理__月__日止,。
２,、餐廳服務(wù)員
資料篩選人事部招聘專(zhuān)員__月__日止。
初試（面試）人事部經(jīng)理__月__日止,。
復(fù)試（面試）前廳部經(jīng)理__月__日止,。
五、新員工的上崗時(shí)間：
新招聘的員工于__月__日至__月__日進(jìn)行試工,，為期__個(gè)月,。
六、費(fèi)用招聘預(yù)算
1,、__職業(yè)介紹中心0元,。
2、__招聘網(wǎng)站信息發(fā)布費(fèi)500元,。
合計(jì)：500元
七,、招聘工作時(shí)間表
__月__日：起草招聘廣告
__月__日：進(jìn)行招聘廣告版面設(shè)計(jì)
__月__日：與職介、網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系
__月__日：職介,、網(wǎng)站刊登廣告
__月__日：接待應(yīng)聘者,、整理應(yīng)聘資料、對(duì)資料進(jìn)行篩選
__月__日：通知應(yīng)聘者面試
__月__日：進(jìn)行面試
__月__日：進(jìn)行對(duì)廚師的實(shí)際操作考試（復(fù)試）,、對(duì)餐廳服務(wù)員（復(fù)試）
__月__日：向通過(guò)復(fù)試的人員通知錄用
__月__日：新員工上班
招聘計(jì)劃表做篇五
一,、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過(guò)程性評(píng)價(jià), 建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系,。
二,、學(xué)生情況分析
a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習(xí),，但是在詞匯,，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,，在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異。
b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺(jué)性;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
c)在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
三,、教材與教輔的分析
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材,，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,，時(shí)間更加加緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作,、聽(tīng)力,、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí),、情感態(tài)度,、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息,、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo),。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)選修模塊7,、8的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。
五,、教學(xué)措施
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。
c)實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
d)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。
e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。
g)加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，達(dá)到的教學(xué)效果,。
教師工作計(jì)劃表2
一,、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20__-)》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,，通過(guò)校本教研，深化教育教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
二,、工作要點(diǎn)
圍繞縣教研室確定的“課程實(shí)施推進(jìn)年”,，確立以“全面落實(shí)課程方案、努力提升課程實(shí)施水平,、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目標(biāo)開(kāi)展工作,。
1、以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法研究,，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高課程實(shí)施水平,。
2,、加大對(duì)薄弱課程(綜合實(shí)踐課程、地方課程,、學(xué)校課程)的研究力度,，力爭(zhēng)有所突破。
三,、主要工作及措施
(一)狠抓薄弱課程建設(shè),，全面落實(shí)課程方案。
薄弱課程建設(shè)是我校落實(shí)課程的瓶頸,，教師對(duì)薄弱課程開(kāi)設(shè)的意義認(rèn)識(shí)不夠,，不能很好的掌握課程開(kāi)設(shè)的策略。在課堂教學(xué)上多數(shù)按照國(guó)家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課,，不能很好的體現(xiàn)薄弱課程的學(xué)科特點(diǎn),，教學(xué)效益低。針對(duì)以上問(wèn)題在新學(xué)期將努力做好以下幾點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)研究與培訓(xùn),。新學(xué)期伊始召開(kāi)薄弱課程研討會(huì)，結(jié)合上學(xué)期縣薄弱課程建設(shè)研討會(huì)會(huì)議精神引領(lǐng)教師明確課程設(shè)置的意義和目的,，理清課程課程開(kāi)設(shè)的策略,、課堂教學(xué)模式及可操作性的評(píng)價(jià)形式。
2,、學(xué)期中在綜合實(shí)踐課程中勞動(dòng)技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)過(guò)程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)，形成資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享;在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開(kāi)設(shè)的意義,、目標(biāo),、策略、課堂教學(xué)模式及可操作的評(píng)價(jià)方式,。
在學(xué)校課程方面將進(jìn)一步規(guī)范課程開(kāi)發(fā)程序，完備必要的手續(xù),，構(gòu)建套餐式課程體系,。(課程體系見(jiàn)后圖)
2、結(jié)合縣教研室工作扎實(shí)開(kāi)展薄弱課程課程理念演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選,、論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),，盡努力調(diào)動(dòng)薄弱課程任課教師的工作積極性,，引領(lǐng)教師加大對(duì)薄弱課程建設(shè)的研究，力爭(zhēng)在縣級(jí)活動(dòng)中取得好的成績(jī),。
(二)規(guī)范教研流程,，使“1+2”校本教研走上精細(xì)化軌道。(“1”即教學(xué)中所生成的問(wèn)題,、“2”即依托問(wèn)題所進(jìn)行的組內(nèi)教研與集體大教研兩中教研形式)
1,、“1+ 2”校本教研流程：引導(dǎo)教師將教學(xué)中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題-----在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)-----利用兩種教研形式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行再創(chuàng)造----引導(dǎo)教師在實(shí)踐中反思,、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思(反思自己的設(shè)計(jì)是否有效),，研究進(jìn)一步改進(jìn)的措施------收集教學(xué)案例，充分發(fā)揮其效益,。通過(guò)規(guī)范教研流程,，力爭(zhēng)在教研形式和教研的實(shí)效性上有所突破。
2,、加強(qiáng)課題研究的力度,，注重過(guò)程管理，加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度,，使課題研究更好的為教學(xué)實(shí)踐服務(wù),。本學(xué)期課題研究的目標(biāo)是校級(jí)課題研究實(shí)在化，縣級(jí)課題研究規(guī)范化;引導(dǎo)教師研究教學(xué)中有價(jià)值的小問(wèn)題,，杜絕大而空,。在原先只寫(xiě)課題記錄的基礎(chǔ)上，充實(shí)課題研究的原始積累材料,，使課題研究彰顯價(jià)值,。在縣級(jí)課題中請(qǐng)專(zhuān)家直接參與課題組織、研究,。落實(shí)課題責(zé)任制,，表彰教科研積極分子,，形成參與教科研的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)常態(tài)調(diào)研的形式對(duì)課題開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)控,。
3,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。
4,、注重“1+2”校本教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,，做到有計(jì)劃，有總結(jié),、有反饋,、有整改、有實(shí)效,，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案,、教學(xué)反思、典型案例,、心得體會(huì),，編輯成冊(cè)。
5,、組織好上級(jí)部門(mén)安排的各種論文,、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動(dòng),，協(xié)助教師在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。
(三)以活動(dòng)促發(fā)展，造就睿智,、博學(xué),、儒雅之生。
1,、以構(gòu)建“書(shū)香校園”為抓手,，深入開(kāi)展“同心悅讀,、多位延伸”大閱讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，具體分三步實(shí)施：
第一步：硬件建設(shè),，籌建六個(gè)“讀書(shū)吧”,，容閱覽、展示,、藏書(shū)予一體,，打造師生的閱讀場(chǎng)所。購(gòu)置圖書(shū),，分年級(jí)配備每種圖書(shū)的樹(shù)木能保證一個(gè)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
第二步：以課題為先導(dǎo),，開(kāi)展閱讀實(shí)驗(yàn),。成立課題研究項(xiàng)目組，由校長(zhǎng)直接督導(dǎo),，確保順利進(jìn)行,。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學(xué)校發(fā)展愿景,。每個(gè)班級(jí)每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課,，在低年級(jí)階段以圖畫(huà)書(shū)為閱讀重點(diǎn)，更重要的是進(jìn)行海量識(shí)字實(shí)驗(yàn),。在中高年級(jí)以童話故事,、兒童小說(shuō)等為主，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合,，人文與科學(xué)相結(jié)合,，讀書(shū)課上通過(guò)“讀寫(xiě)繪”，“講讀書(shū)故事”,， “精彩故事”,，“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動(dòng)為孩子打開(kāi)一個(gè)神秘的心靈世界，在一次次童書(shū)穿越生命的歷程中,，在老師,、家長(zhǎng)、孩子情感,、思想的互相編制中,，讓孩子獲得寶貴的童年財(cái)富。語(yǔ)文教師每人一個(gè)特色讀書(shū)項(xiàng)目,，開(kāi)展“晨誦,、午讀、暮醒”生活方式,，從細(xì)微處著手,，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)愿望,。相信只要行動(dòng)就有收獲，只要上路,，就會(huì)遇到隆重的慶典,。
第三步：開(kāi)發(fā)低學(xué)段海量識(shí)字、中學(xué)段海量閱讀,、高學(xué)段海量寫(xiě)作校本教材,。并輔以學(xué)校文化節(jié)進(jìn)行學(xué)生的展示交流活動(dòng)。嘗試語(yǔ)文備課改革實(shí)行主題閱讀備課,。
2,、開(kāi)展“特長(zhǎng)超市”活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)設(shè)學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi),、科技類(lèi),、制作類(lèi)等如乒乓球、足球,、籃球,、演講、課本劇,、經(jīng)典誦讀,、豎笛、合唱,、電子琴,、繪畫(huà)、書(shū)法,、精彩寫(xiě)作等選修課程,，把它命名為“特長(zhǎng)超市”，學(xué)生全員參與,，自主選修,，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3,、陽(yáng)光大課間“一級(jí)一品”整體推進(jìn)：下午陽(yáng)光大課間調(diào)整為30分鐘體育活動(dòng),。實(shí)行“一級(jí)一品”，一年級(jí)小跳繩形成繩操,，二年級(jí)呼啦圈,，力求有造型設(shè)計(jì)，三年級(jí)竹竿舞形成花樣跳法,，四年級(jí)竹竿舞形成花樣跳法,，五年級(jí)校園韻律操，六年級(jí)花樣跳繩。
(四)系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)通過(guò)驗(yàn)收
繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),，組織教師進(jìn)一步觀摩立標(biāo)課,，研討教學(xué)模式。以教研組為單位進(jìn)行達(dá)標(biāo)初驗(yàn)活動(dòng),，(此活動(dòng)3月20日完成),，協(xié)助教委進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，(3月底完成),，組織未達(dá)標(biāo)教師繼續(xù)對(duì)立標(biāo)課進(jìn)行學(xué)習(xí),，研究，教研組內(nèi)對(duì)其課堂進(jìn)行剖析,，指導(dǎo)其改進(jìn)課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取通過(guò)第二輪驗(yàn)收,。(5月底前完成)協(xié)助教委進(jìn)行第二輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收(6月底完成),。
(五)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，進(jìn)一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,，每位教師的備課、上課,、作業(yè)批改都嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行,。
2、實(shí)施有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形成一整套切合學(xué)校實(shí)際的操作性較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控措施,。利用常態(tài)調(diào)研,、隨堂調(diào)研、集中調(diào)研等形式進(jìn)行監(jiān)控,。具體由教務(wù)處,、教研組長(zhǎng)、教師代表,、學(xué)生代表共同實(shí)施,。
3、加強(qiáng)考試命題研究,、發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用,。
根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理制度(試行)》的要求，努力引導(dǎo)教師加大對(duì)考試命題的研究,，提高試題的命制能力,。經(jīng)過(guò)研究力爭(zhēng)做到命制的試題結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適度,、分量適中,，杜絕偏題怪題。力爭(zhēng)在教研室組織的命題審查中順利過(guò)關(guān),。
教師工作計(jì)劃表3
一,、指導(dǎo)思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
二,、教材特點(diǎn)：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)(a版)》，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認(rèn)真處理繼承,，借簽，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性,，典型性和可接受性等到,，具有如下特點(diǎn)：1.“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學(xué)習(xí),。
2.“問(wèn)題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),，孕育創(chuàng)新精神,。
3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類(lèi)比,，推廣,，特殊化，化歸等思想方法的運(yùn)用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育理性精神,。
4.“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”：以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。
三、教法分析：
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過(guò)“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。
四,、學(xué)情分析：
1、基本情況：兩個(gè)班均屬普高班,，學(xué)習(xí)情況良好,，但學(xué)生自覺(jué)性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺(jué)性。班級(jí)存在的問(wèn)題是計(jì)算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩，只注重思路,，因此在以后的教學(xué)中,，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時(shí),，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
五、教學(xué)措施：
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下上升和進(jìn)步,。
2、注意從實(shí)例出發(fā),，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。
4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
教師工作計(jì)劃表4
一,、制定的依據(jù)
隨著高一新教材的全面實(shí)施，本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)入了新課程改革實(shí)際階段,，
高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
。本計(jì)劃制定的依據(jù)主要是以下三個(gè)：
(1)二期課改的理念：一個(gè)為本,、三類(lèi)課程,、三維目標(biāo)
(2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見(jiàn)《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)
(3)三本書(shū)：課本、教參,、練習(xí)冊(cè)
(4)本校教研組對(duì)本學(xué)期學(xué)科的要求
二,、基本情況分析
高一(3)全班共52人，男生24人,，_28人,。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測(cè),，平均分為54.1分，合格率為5%,，優(yōu)秀率為0%,，低分率為56%。高一(4)全班共53人,，男生26人,，_27人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測(cè),，平均分為50.3分,，合格率為3%，優(yōu)秀率為0%,，低分率為62%,。
從上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)來(lái)看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說(shuō)既有優(yōu)勢(shì)也有不足,。優(yōu)勢(shì)是：1,、有潛力;2、師生關(guān)系比較融洽,，互相信任,，配合默契。存在的不足是：1,、聰明有余,，而努力不足;2、男生聰明,，上課積極,，但不夠勤奮、踏實(shí);_認(rèn)真,，但上課效率不高,，學(xué)得不夠靈活。3,、從期末統(tǒng)測(cè)來(lái)看,，差生的比重大;4、個(gè)別學(xué)生懶惰成性,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;5、平時(shí)學(xué)習(xí)不夠用心,，自覺(jué),，專(zhuān)心思考、鉆研的時(shí)間太少;6,、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)起伏大,，不穩(wěn)定;7,、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿,，思想放松,，導(dǎo)致成績(jī)退步;8、學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)力,，上進(jìn)心不足。
三,、本學(xué)期力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)
1,、完成三類(lèi)課程的教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)性課程要扎扎實(shí)實(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補(bǔ)充，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過(guò)程,，不重結(jié)果,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì),。
2,、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
3,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí),、上課、作業(yè),、復(fù)習(xí)等),。
4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高成績(jī),。有些學(xué)生成績(jī)總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料,，久而久之,，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的心理,。由此,，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，耐心指導(dǎo)，不斷激勵(lì),。讓其感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)自信心,，讓其喜歡數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。
5,、一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù),，力爭(zhēng)班與班之間無(wú)明顯差距,。
四、具體措施
1,、從期末統(tǒng)測(cè)來(lái)看,，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒(méi)有,。為此要進(jìn)行分層教學(xué),，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練,，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。好學(xué)生要避免無(wú)謂失分的情況，注重?cái)?shù)學(xué)思想,、方法,、能力的培養(yǎng)，著眼于高三,?？偠灾瑢W(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練,，將做過(guò),，講過(guò)的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng),，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題,，定期查閱，批改,，答疑,。這樣，通過(guò)抓兩頭,，促中間,，帶動(dòng)整體水平的提高。
2,、提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，教參,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn),。另外,，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時(shí)間，多安排隨堂測(cè)試是有好處的,。試題講解時(shí)要突出方法,，突出思考、分析過(guò)程,，要暴露學(xué)生解題過(guò)程中思維,、概念、計(jì)算等方面的錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤要有針對(duì)性的矯正,，補(bǔ)償。不就題講題,，注意適當(dāng)?shù)淖兪?。幫助學(xué)生掌握解題的方法，積累解題經(jīng)驗(yàn),，課后要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思,、訂正，以加深對(duì)概念的理解,，方法的掌握,。
3、從期末統(tǒng)測(cè)看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足,。教師要通過(guò)平時(shí)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題,、數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題的背景,，及解決這些問(wèn)題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),。
4、期末統(tǒng)測(cè)中選擇題普遍得分不高,，應(yīng)引起我們的重視,，
工作計(jì)劃
《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理,、迅速,、檢驗(yàn)，要善于轉(zhuǎn)化,，避免機(jī)械套用公式,、定理和“小題大做，舍近求遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣,。另外,，由填空題的錯(cuò)誤表達(dá)和解答題的計(jì)算粗心、考慮不全面而造成的無(wú)謂失分,，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。所以,，為保證得到該得的分?jǐn)?shù),，要求必須認(rèn)真審題，明確要求,，弄清概念,，思考全面，正確表達(dá),。
5,、注重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí),，當(dāng)堂檢測(cè),。當(dāng)日作業(yè)，周練,，月考要及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行講評(píng),。平時(shí)要注意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量，恰當(dāng)難度,，精選精練),，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真批改,，及時(shí)講評(píng),，反饋矯正(建立錯(cuò)題集，進(jìn)行再認(rèn)識(shí)),。堅(jiān)決反對(duì)只練不講,，只講不練。評(píng)講中要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)因進(jìn)行分析,，找出存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地加以彌補(bǔ)缺漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要跟蹤到題,，跟蹤到人,。本次統(tǒng)測(cè)中許多試題平時(shí)講過(guò)，練過(guò),，考過(guò),，但錯(cuò)誤仍然很多，值得我們重視與反思。
五,、保障措施和可行性
1,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求,，用情實(shí)現(xiàn)師與生的溝通,，用景實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的融合;
4、激發(fā)興趣,，重視過(guò)程教學(xué),，重視錯(cuò)誤分析型學(xué)習(xí);
5、重視開(kāi)放性,、研究性問(wèn)題的教學(xué),，關(guān)注主觀評(píng)判性問(wèn)題的學(xué)習(xí)，研究新題型,，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力。
6,、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn),、教參，扎實(shí)落實(shí)集體備課,，通過(guò)集體討論,，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案,，擬好典型例題,、練習(xí)題、周練題,、章考題,、月考題。
7,、加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
8,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，利用中午和晚間休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑、找學(xué)生談話等等,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。
9,、搞好單元考試,、階段性考試的分析,。學(xué)生只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高成績(jī)，單元考試,、階段性考試是的練習(xí),，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò),。在分析過(guò)程中要遵循自主的思維習(xí)慣,，使學(xué)生真正理解，過(guò)關(guān),。
10,、學(xué)生除配套練習(xí)冊(cè)外，每人訂一本《一課一練》作為補(bǔ)充練習(xí),，并要求每周寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本收集錯(cuò)題,，每人在課本留白處做好課堂筆記,。另外，我自己有充足的時(shí)間與資料,，進(jìn)行習(xí)題精選與練習(xí)補(bǔ)充,。
六、總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的相關(guān)分析
本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫,，同時(shí)抓平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細(xì)節(jié)問(wèn)題,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的有效性,。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期力爭(zhēng)消滅不及格,，并使那些因無(wú)謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來(lái)，從而進(jìn)一步提高優(yōu)秀率,。
目前,，我班面臨的困難與問(wèn)題還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)頭保持良好,。我和我們班的全體學(xué)生,，將盡我們所能，力爭(zhēng)在本學(xué)期能有所收獲,，更進(jìn)一步,。
七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,、信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
1,、結(jié)合二期課改，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)式學(xué)習(xí)”，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”,，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，并積極開(kāi)展拓展性課程，研究性課程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，但要避免“題?！睉?zhàn)術(shù)，要精講精練,，舉一反三,，突出方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，采取變式訓(xùn)練,，專(zhuān)題訓(xùn)練等多種方式。
3,、針對(duì)本學(xué)期三角公式多的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫(xiě)表,，公式背誦口訣,，公式記憶方法，公式小卡片等,。
4,、借助“ti圖形計(jì)算器”強(qiáng)大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精美課件,，輔助教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂,。
5,、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包,。
6,、寫(xiě)數(shù)學(xué)感悟或一周問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行書(shū)面討論交流,，答疑解惑,，給予學(xué)法指導(dǎo)。
7,、對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),，分層補(bǔ)充課外練習(xí),。
8、進(jìn)行數(shù)學(xué)演講,，了解數(shù)學(xué)史,，寫(xiě)寫(xiě)數(shù)學(xué)周記等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣,。
教師工作計(jì)劃表5
本學(xué)期擔(dān)任高一(9)(10)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兩班學(xué)生共有120人，初中的基礎(chǔ)參差不齊,，但兩個(gè)班的學(xué)生整體水平不高;部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，很多學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
一,、教學(xué)目標(biāo).
(一)情意目標(biāo)
(1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。
(4)基于情意目標(biāo),，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。
(5)還時(shí)空給學(xué)生,、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì),，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神,。
(6)讓學(xué)生體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。
(二)能力要求
1,、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力,。
(1)通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系,，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。
(3)通過(guò)揭示立體集合,、函數(shù),、數(shù)列有關(guān)概念,、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。
(1)通過(guò)概率的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。
(2)加強(qiáng)對(duì)概念,、公式,、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。
(3)通過(guò)函數(shù),、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性,、合理性,、簡(jiǎn)捷性能力。
(4)通過(guò)一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力,，促使知識(shí)間的滲透和遷移,。
(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑,，提高學(xué)生運(yùn)算能力,。
教師工作計(jì)劃表
招聘計(jì)劃表做篇六
時(shí)間：2022年3月18日上午8：30—11：00
地點(diǎn)：西區(qū)實(shí)訓(xùn)大樓4101
根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號(hào)）、《xx省事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作規(guī)程》(x人社〔2015〕55號(hào))和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作的通知》（宛人社〔2017〕24號(hào)）精神,，結(jié)合單位編制,、崗位空缺情況及工作需要，經(jīng)縣政府研究同意,，擬通過(guò)校園招聘高中(中職)急需緊缺教師402名,。為確保招聘工作順利進(jìn)行，特制定本方案,。
一,、招聘計(jì)劃
共招聘高中（中職）急需緊缺教師402名,。（財(cái)政全供事業(yè)編制）,。
具體招聘職位詳見(jiàn)《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。
二,、招聘原則
貫徹“公開(kāi),、平等、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)”的原則,，堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格招聘程序,，確保招聘質(zhì)量,。
三、招聘條件
（一）基本條件
1,、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍,；
2,、遵守憲法和法律，具有良好的品行,；
3,、具有正常履行職責(zé)的身體條件；
4,、崗位所需的其他條件,。
（二）年齡條件
30周歲以下（1992年1月1日以后出生）；碩士研究生及以上學(xué)歷放寬至35周歲以下（1987年1月1日以后出生）,。
（三）學(xué)歷,、專(zhuān)業(yè)及教師資格條件
學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)及教師資格條件詳見(jiàn)《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）,。
（四）其他條件
招考職位要求面向服務(wù)基層項(xiàng)目人員的,，報(bào)考者須是服務(wù)期滿、考核合格的我省大學(xué)生村干部或我省招募的參加高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃,、志愿服務(wù)西部計(jì)劃,、志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃人員,，以及在部隊(duì)服役滿5年的.我省退役大學(xué)生士兵,。我省招募的參加“政府購(gòu)崗”計(jì)劃、農(nóng)技特崗計(jì)劃,、特招醫(yī)學(xué)畢業(yè)生計(jì)劃服務(wù)期滿考核合格人員,，也可報(bào)考面向服務(wù)基層項(xiàng)目人員定向招考的職位。已享受安置政策的基層服務(wù)人員除外,。招錄職位面向退役大學(xué)生士兵的,，報(bào)考者須是按照國(guó)家招生計(jì)劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校畢業(yè)生從我省入伍，服現(xiàn)役期滿退役的士兵含畢業(yè)學(xué)年入伍并在服役期間取得學(xué)歷的,；按照國(guó)家招生計(jì)劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校學(xué)生在校期間從我省入伍,，服現(xiàn)役期滿退役后復(fù)學(xué)取得學(xué)歷的退役士兵；從我省入伍,，服現(xiàn)役期間取得國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)學(xué)歷的退役士兵,。
服務(wù)基層項(xiàng)目人員報(bào)考定向招考職位的，還須提交相應(yīng)的服務(wù)證書(shū)或證明原件及復(fù)印件,；退役大學(xué)生士兵報(bào)考定向招考職位的,，還須提交入伍通知書(shū)、退伍證原件及復(fù)印件,。
（五）有下列情形之一的不得報(bào)名應(yīng)聘：
1,、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員；
2,、尚未解除黨紀(jì),、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員,；
3、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰和曾被開(kāi)除公職的人員,；
6,、xx縣內(nèi)服務(wù)期未滿的特崗教師和中小學(xué)在編在職教師；
7,、國(guó)家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到事業(yè)單位的人員,。
四、招聘程序
（一）發(fā)布公告
本方案通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站向社會(huì)公布,，公告發(fā)布時(shí)間不少于7個(gè)工作日,。
（二）報(bào)名與資格審查
本次招聘采取到華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué),、河南大學(xué),、河南師范大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院,、南陽(yáng)師范學(xué)院,、洛陽(yáng)師范學(xué)院、周口師范學(xué)院,、河南科技學(xué)院等高?，F(xiàn)場(chǎng)招聘的辦法進(jìn)行。
在相關(guān)高校設(shè)置報(bào)名處進(jìn)行報(bào)名,，面向高校畢業(yè)生進(jìn)行公開(kāi)招聘,。若未完成招聘計(jì)劃，剩余的名額可到其他本科院校設(shè)置報(bào)名處,，按照規(guī)定程序和條件繼續(xù)面向省內(nèi)外高校畢業(yè)生進(jìn)行補(bǔ)招,。補(bǔ)招的相關(guān)信息及時(shí)予以公布。報(bào)名時(shí),，報(bào)考人員應(yīng)持本人有效身份證,、畢業(yè)證、學(xué)位證,、報(bào)到證,、教師資格證原件及復(fù)印件,，學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》,，如畢業(yè)證書(shū)中無(wú)明確標(biāo)注“師范”字樣，需提供由畢業(yè)院?；驒n案代管部門(mén)加蓋公章的個(gè)人在校期間全部所學(xué)課程成績(jī)單復(fù)印件（有必修科目教育學(xué),、教育心理學(xué)的考試和教育實(shí)習(xí)合格成績(jī)，“雙一流”建設(shè)高校普通高等教育本科畢業(yè)生和普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生無(wú)需提供）,；2022年應(yīng)屆生需持本人有效身份證,、學(xué)生證原件及復(fù)印件,，學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告》，所在院校出具的載明有在讀學(xué)歷層次,、所學(xué)專(zhuān)業(yè),、是否為師范專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容的證明（“雙一流”建設(shè)高校普通高等教育本科畢業(yè)生和普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生無(wú)需提供）；近期一寸同底版正面免冠彩色照片4張,；在相關(guān)網(wǎng)站下載填寫(xiě)《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師報(bào)名登記表》（附件2）,。
每人只能選報(bào)一個(gè)職位，多報(bào)者無(wú)效,。
2022年應(yīng)屆畢業(yè)生,，于入職前由教體局進(jìn)行相應(yīng)的畢業(yè)證、學(xué)位證,、教師資格證復(fù)核,，未取得相應(yīng)畢業(yè)證、學(xué)位證,、教師資格證者取消招聘資格,。
資格審查貫穿于招聘工作全過(guò)程，對(duì)于不符合報(bào)名條件,、弄虛作假或違反招聘規(guī)定的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其應(yīng)聘資格,。
報(bào)名合格人員須持本人有效身份證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加面試,，逾期視為自動(dòng)放棄。
（三）面試
面試主要采取試講的形式進(jìn)行,，試講重點(diǎn)測(cè)試教學(xué)技能,，滿分為100分，面試成績(jī)保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位,。報(bào)考人員面試成績(jī)不得低于60分,，否則不予聘用。
（四）體檢與考察
根據(jù)考試成績(jī)按擬聘用職位1：1的比例從高分到低分確定參加體檢與考察人員（若遇最后一名分?jǐn)?shù)相同時(shí),，全部進(jìn)入體檢與考察）,。
體檢按《xx省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（2017年修訂）》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。體檢對(duì)象放棄體檢或因體檢不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的,，可在同崗位應(yīng)聘人員中,，按考試成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。
體檢合格人員即為考察對(duì)象,，考察要嚴(yán)格按照《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》進(jìn)行,。考察主要是對(duì)考生的政治表現(xiàn)及有無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行審查，同時(shí)對(duì)考生報(bào)名資格條件進(jìn)行復(fù)查,?？疾祀A段因考察不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的不再遞補(bǔ)，因自愿放棄出現(xiàn)招聘崗位缺額的按考試成績(jī)從高分到低分依次等額遞補(bǔ),。
（五）公示與聘用
對(duì)通過(guò)面試,、體檢、考察的擬聘人員,，在xx縣人民政府網(wǎng)公示7個(gè)工作日,。公示無(wú)異議后，辦理入編及相關(guān)人事手續(xù),。
新招聘人員按規(guī)定實(shí)行試用期制度,，同時(shí)簽訂聘用合同。試用期滿經(jīng)考核不合格的,，取消聘用資格,。
應(yīng)聘者凡在規(guī)定時(shí)間未參加面試、體檢,、考察及未按時(shí)到崗的,，均視為自動(dòng)放棄招聘資格。
（六）優(yōu)惠政策
1,、普通院校一本師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,、“211”、“985”高校本科畢業(yè)生,、研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生,，一次性發(fā)放生活補(bǔ)助10萬(wàn)元。
2,、普通公辦院校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生和普通高等教育一本非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,，一次性發(fā)放生活補(bǔ)助5萬(wàn)元。
3,、城區(qū)無(wú)住房者,，三年內(nèi)統(tǒng)一安排租房或者發(fā)放租房補(bǔ)貼。
4,、購(gòu)買(mǎi)高中教師保障性商品住房每套優(yōu)惠不低于20萬(wàn)元,。
五、紀(jì)律與監(jiān)督
1,、實(shí)行回避制度,。凡參與本次公開(kāi)招聘的工作人員，按有關(guān)規(guī)定一律實(shí)行回避制度,。
2,、嚴(yán)格紀(jì)律。在本次招聘工作中要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律要求,，如發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)違規(guī)行為,，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。要做到信息公開(kāi),、過(guò)程公開(kāi),、結(jié)果公開(kāi)，接受社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督,。
3,、疫情防控。按疫情防控要求做好疫情防控工作,。
本方案由xx縣公開(kāi)招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)幢M事宜按國(guó)家,、省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。
本次校園招聘由教體局負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。
咨詢(xún)電話：0x77-xx
監(jiān)督電話：0x77-xx
附件1：2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表
附件2：2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師報(bào)名登記表
文檔為doc格式
招聘計(jì)劃表做篇七
20惠州大亞灣區(qū)公開(kāi)招聘教師公告
根據(jù)《年大亞灣區(qū)公開(kāi)招聘中小學(xué)教師實(shí)施方案》，現(xiàn)面向全國(guó)公開(kāi)招聘中小學(xué)教師,。
一,、招聘原則
堅(jiān)持公開(kāi)、公平,、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)錄用的原則。
二,、招聘職位
公開(kāi)招聘教師15名,，其中中學(xué)教師10名，小學(xué)教師5名,，具體職位及人數(shù)見(jiàn)附表1,。
三、招聘范圍與對(duì)象
（一）小學(xué)面向全國(guó)招聘全日制師范類(lèi)普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）,以及面向大亞灣區(qū)招聘本區(qū)戶籍的全日制師范類(lèi)或具有與招考學(xué)科崗位相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)和教師資格的全日制非師范類(lèi)普通高等院校應(yīng)屆,、往屆畢業(yè)生,。
（二）中學(xué)面向全國(guó)招聘全日制師范類(lèi)普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）和在職在編教師。
（三）大亞灣區(qū)在職在編教師不在招聘對(duì)象之列,。
四,、招聘條件
（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法,，品行端正,，具有較高的政治思想覺(jué)悟和良好的職業(yè)道德。
（二）熱愛(ài)教育工作,，身體健康,，責(zé)任心強(qiáng),。
（三）在職在編教師必須是國(guó)家干部（公辦教師）身份，應(yīng)屆,、往屆畢業(yè)生必須是統(tǒng)招統(tǒng)分的國(guó)家任務(wù)生,。
（四）所學(xué)專(zhuān)業(yè)與報(bào)考專(zhuān)業(yè)必須對(duì)口。
（五）應(yīng)聘小學(xué)教師的非大亞灣區(qū)戶籍的應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）須具有全日制師范類(lèi)普通高等院校本科以上（含本科）學(xué)歷,；大亞灣區(qū)戶籍的應(yīng)屆,、往屆畢業(yè)生須具有全日制普通高等院校大專(zhuān)以上（含大專(zhuān)）學(xué)歷，如屬非師范類(lèi)全日制普通高等院校應(yīng)屆,、往屆畢業(yè)生須具有與招考學(xué)科崗位相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)及教師資格,。
（六）應(yīng)聘中學(xué)教師的應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）須具有全日制師范類(lèi)普通高等院校本科以上（含本科）學(xué)歷，如屬在職中學(xué)教師須具有全日制師范類(lèi)大專(zhuān)以上（含大專(zhuān)）學(xué)歷和中學(xué)一級(jí)以上（含中學(xué)一級(jí)）職稱(chēng),。
（七）應(yīng)屆,、往屆畢業(yè)生年齡在26周歲以下（1985年8月31日后出生），碩士以上研究生畢業(yè)年齡可放寬至28周歲以下（1983年8月31日后出生）,；在職教師年齡在35周歲以下（1976年8月31日后出生）,。
（八）尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員,，刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員,，以及其他不符合事業(yè)單位招聘條件的人員不得報(bào)考。
五,、資格初審
區(qū)宣教局負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格初審,，區(qū)招聘中小學(xué)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的`人員進(jìn)行復(fù)審。
六,、考試
招聘考試分筆試,、說(shuō)課和面試三個(gè)部分，各部分滿分為100分,。筆試主要測(cè)試應(yīng)試者所應(yīng)聘學(xué)科的教材知識(shí)（音樂(lè)考術(shù)科）,，說(shuō)課主要考察應(yīng)試者的教育教學(xué)能力，面試主要測(cè)試應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)水平,。根據(jù)筆試成績(jī),，從高到低順序按招聘職位數(shù)1：3的比例確定進(jìn)入說(shuō)課人員，再根據(jù)筆試和說(shuō)課成績(jī)按招聘職位數(shù)1：2的比例確定面試對(duì)象,?？偝煽?jī)計(jì)算方法：筆試占30%，說(shuō)課占30%,，面試占40%,，成績(jī)計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后4位。公開(kāi)招聘職位數(shù)與報(bào)名人數(shù)比例未達(dá)到1：3的科目不開(kāi)考,，各科說(shuō)課現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)與招聘職位比例未達(dá)到1：2的,，取消該科說(shuō)課,。考試具體時(shí)間另行通知,。
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招聘計(jì)劃表做篇八
一,、招聘范圍及條件
1、遵守憲法和法律,，具有良好的品行和適應(yīng)崗位要求的身體條件;
2,、全日制統(tǒng)招專(zhuān)科及以上學(xué)歷畢業(yè)生;
7,、報(bào)考人員應(yīng)符合回避的有關(guān)規(guī)定,。
有下列情形之一的，不得參加報(bào)考：曾受過(guò)刑事處罰和曾被開(kāi)除或辭退的人員;在公務(wù)員考錄和事業(yè)單位公開(kāi)招聘中被認(rèn)定有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為且不得報(bào)考的人員;在讀全日制普通高校非應(yīng)屆畢業(yè)生,、現(xiàn)役軍人,、已在青州市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的在編人員以及法律規(guī)定不得聘用的其他情形的人員。
二,、招聘職位和計(jì)劃(見(jiàn)附表)
點(diǎn)擊下載2015年青州市事業(yè)單位招聘人員計(jì)劃表
三,、招聘程序和方法
此次招聘工作，按照公開(kāi)報(bào)名,、資格審查,、考試、體檢,、考核,、公示、聘用等步驟實(shí)施,，由青州市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織,，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)全程監(jiān)督。
(一)報(bào)名
為方便報(bào)考人員報(bào)考,，采取統(tǒng)一時(shí)間,、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上繳費(fèi)的方式進(jìn)行,。
報(bào)名時(shí)間：2015年8月15日9:00- 8月17日16:00,。
查詢(xún)時(shí)間：2015年8月15日11:00- 8月18日12:00。
報(bào)名網(wǎng)址：http://青州市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站,。
具體辦法是：
(1)個(gè)人報(bào)名：報(bào)考人員登陸指定的報(bào)名網(wǎng)站,，如實(shí)填寫(xiě)、提交相關(guān)個(gè)人報(bào)考信息資料,，并上傳本人近期正面免冠數(shù)碼照片[分辨率為160像素(高)×120像素(寬),，文件大小不超過(guò)20kb，文件類(lèi)型為jpg,，照片務(wù)必清晰],。報(bào)考人員每人限報(bào)一個(gè)職位,。報(bào)考人員在資格初審前多次登陸填交報(bào)考信息的，后一次填報(bào)自動(dòng)替換前一次填報(bào)信息,。報(bào)名資格一經(jīng)初審?fù)ㄟ^(guò),，不能更改。報(bào)考人員必須使用二代身份證進(jìn)行報(bào)名,，報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證必須一致,。各單位招聘相同職位的，只報(bào)招聘的職位,，不報(bào)具體單位,。具體單位按考試總成績(jī)由高分到低分依次選擇。
(2)單位初審：青州市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)資格初審工作,，在報(bào)名期間查看網(wǎng)上報(bào)名情況,，根據(jù)報(bào)考人員提交的個(gè)人信息資料，對(duì)報(bào)考人員進(jìn)行資格初審,，并于8月16日—8月18日每日上午9時(shí)在網(wǎng)上公布初審結(jié)果,。
(3)網(wǎng)上繳費(fèi)：報(bào)考人員在網(wǎng)上提交報(bào)考信息后，可在查詢(xún)時(shí)間截止之日前登陸網(wǎng)站,，查詢(xún)報(bào)名資格初審結(jié)果,。通過(guò)資格初審的人員，要于2015年8月15日14:00-8月18日16:00登陸青州市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站(http://),，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi),，逾期不辦理網(wǎng)上繳費(fèi)手續(xù)的，視作放棄報(bào)名資格,。繳費(fèi)成功后,，下載打印《青州市2015年事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名登記表》、《青州市2015年事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員誠(chéng)信承諾書(shū)》(面試前資格審查時(shí)使用),，并于2015年8月22日9:00-8月23日16:00登陸該網(wǎng)站下載,、打印準(zhǔn)考證。
對(duì)最終確定的報(bào)考人數(shù)達(dá)不到計(jì)劃招聘人數(shù)3倍的招聘職位,，計(jì)劃招聘1人的,，取消招聘計(jì)劃，報(bào)考取消計(jì)劃職位的人員,，經(jīng)研究同意,，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)改報(bào)符合規(guī)定條件的其他職位;計(jì)劃招聘2人及以上的，按1:3的比例相應(yīng)核減招聘計(jì)劃,。
根據(jù)省物價(jià)部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn),，報(bào)考人員應(yīng)繳納考務(wù)費(fèi)每人每科40元。
擬享受減免考務(wù)費(fèi)用的農(nóng)村特困大學(xué)生和城市低保人員,，不實(shí)行網(wǎng)上繳費(fèi),，網(wǎng)上提交報(bào)考信息審核通過(guò)后,，持有關(guān)證明材料的原件、復(fù)印件,，于2015年8月16日9:00-8月18日16:00到青州市政府大樓6樓618房間(青州市范公亭西路1601號(hào))辦理現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)和減免手續(xù),逾期者視為自動(dòng)放棄,。其中，享受?chē)?guó)家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的報(bào)考人員,，提交家庭所在地的縣(市,、區(qū))民政部門(mén)出具的享受最低生活保障的證明和低保證;農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的報(bào)考人員，提交家庭所在地的縣(市,、區(qū))扶貧辦(部門(mén))出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡,，或者出具由省人社廳、省教育廳核發(fā)的《山東省特困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)卡》,。
(二)資格審查
對(duì)報(bào)考人員的資格審查工作,，貫穿整個(gè)招聘工作的全過(guò)程,。進(jìn)入面試的報(bào)考人員,，需向青州市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交《青州市2015年事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名登記表》、《青州市2015年事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員誠(chéng)信承諾書(shū)》,、畢業(yè)證,、學(xué)位證、就業(yè)報(bào)到證,、身份證,、戶籍證明(現(xiàn)戶口已遷到外地的報(bào)考人員還需持遷移前家庭戶口簿)等資料原件及復(fù)印件各1份，有工作單位的人員還要提交單位及主管部門(mén)出具的同意報(bào)考介紹信,，同時(shí)繳納面試費(fèi)70元(魯價(jià)費(fèi)函[2015]13號(hào)),。取得面試資格的報(bào)考人員在規(guī)定時(shí)間未向青州市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交有關(guān)材料的，則視為棄權(quán),。經(jīng)審查不具備報(bào)考條件的,，取消其面試資格。因棄權(quán)或取消資格造成的空缺,，按筆試成績(jī)依次遞補(bǔ),。
資格審查時(shí)間、地點(diǎn)另行通知,。
(三)考試
考試形式為筆試和面試,，各100分。
1,、筆試
(1)筆試時(shí)間,、地點(diǎn)見(jiàn)準(zhǔn)考證。
(2)筆試形式及內(nèi)容：筆試形式為標(biāo)準(zhǔn)化試題,，填涂答題卡,，微機(jī)閱卷,。筆試內(nèi)容為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)。
2,、面試
根據(jù)筆試成績(jī),，由高分到低分按相同職位招聘計(jì)劃1：2的`比例確定進(jìn)入面試人員。面試時(shí)間另行通知,。
面試采用結(jié)構(gòu)化面試的方法,，主要測(cè)試應(yīng)聘人員所報(bào)職位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和基本能力。面試內(nèi)容為通用性試題,?？忌楹灈Q定面試順序，每個(gè)面試人員的面試時(shí)間為10分鐘,，其中,，思考時(shí)間5分鐘，答題時(shí)間5分鐘,。
3,、總成績(jī)計(jì)算辦法
面試結(jié)束后，按筆試成績(jī),、面試成績(jī)各占50%的比例合計(jì)計(jì)算面試人員考試總成績(jī),。各項(xiàng)成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入,?？偝煽?jī)確定后，按成績(jī)高低確定各職位考試名次,，對(duì)總成績(jī)相同者依次按學(xué)歷高低,、面試成績(jī)高低確定名次。
(四)體檢,、考核
考試名次確定后,，按相同職位統(tǒng)一錄取的原則，根據(jù)名次及各職位計(jì)劃等額確定體檢,、考核對(duì)象,。其中面試人員形不成競(jìng)爭(zhēng)的職位,，體檢考察人員的面試成績(jī)不得低于所有進(jìn)入體檢考察范圍人員的面試最低成績(jī),，否則取消錄用資格。
對(duì)體檢、考核不合格人員造成的空缺,，分別按相同職位報(bào)考人員考試名次依次遞補(bǔ)。
體檢,、考核由青州市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織,。體檢參照公務(wù)員錄用體檢的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。報(bào)考人員不按規(guī)定時(shí)間,、地點(diǎn)參加體檢的，視作放棄體檢,。對(duì)按規(guī)定需要復(fù)檢的,，不在原體檢醫(yī)院進(jìn)行，復(fù)檢只能進(jìn)行一次,，結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn),。體檢合格者,，對(duì)其思想政治表現(xiàn),、道德品質(zhì),、業(yè)務(wù)能力等情況進(jìn)行考核,。
(五)公示,、聘用
經(jīng)體檢、考核合格的擬聘用人員,，在青州市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日,。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一經(jīng)核實(shí)取消擬聘用資格,。
公示合格的聘用人員，按各職位考試名次，由本人依次挑選工作單位,。
聘用單位與受聘人員簽訂不低于五年的聘用合同。受聘人員按規(guī)定實(shí)行試用期,，試用期一年,。期滿合格的,，予以正式聘用;不合格的，取消聘用資格,。
四,、其他
筆試成績(jī),、入圍面試人員,、面試時(shí)間與地點(diǎn)、考試總成績(jī)及初錄人員等有關(guān)事宜及時(shí)在青州市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站(http://)向社會(huì)公布,，考生可隨時(shí)登陸查詢(xún),。
招聘計(jì)劃表做篇九
待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力,。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子(李路瑋,、盧梓靜)的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫(huà),、敢畫(huà)、喜歡畫(huà),。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng),。
二,、班級(jí)工作措施:
1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴(lài)感,。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題,。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí)。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>
5,、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6,、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過(guò)講故事,、說(shuō)兒歌,、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
三,、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)期初,、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”,、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。
4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。
5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
四、個(gè)別教育
1,、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),，幫助他們樹(shù)立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合,，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處，開(kāi)心快樂(lè),。
2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園,。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng),，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理,，不怕麻煩和辛苦,。
4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。
5,、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。
五,、保育工作
1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2,、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。
3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng),、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。
4,、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
教師工作計(jì)劃篇三
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃如下：
一,、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二,、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)
(二)具體措施
1,、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué),。
(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體,，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己,，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。
(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。
2,、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài),，要求上進(jìn),。另外，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力,。
(3)采用 “學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。
四、教研工作
1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2,、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍,。
五,、培訓(xùn)工作
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處,。
(2)多閱讀教育方面的書(shū)籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。
(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。
招聘計(jì)劃表做篇十
6各班辦一期新學(xué)期主題板報(bào)
7優(yōu)質(zhì)課評(píng)選(鄉(xiāng))
8舉行第一次月考
9迎接鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)檢查
十月
1迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查
2小學(xué)語(yǔ),、數(shù)、英觀摩課(鄉(xiāng))
3學(xué)校集中聽(tīng)課
4第二次月考
5學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選
十一月
1鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)科研討會(huì)
2期中考試
3迎接鄉(xiāng)中心校對(duì)學(xué)校公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課檢查
4校數(shù)學(xué)觀摩課
5校第三次月考
十二月
1常規(guī)教學(xué)大檢查(鄉(xiāng))
2人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象考核(縣)
3校第四次月考
4迎“元旦”節(jié)目匯演
元月
1組織期末復(fù)習(xí)
2期末考試
3教師交各項(xiàng)工作總結(jié)
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招聘計(jì)劃表做篇十一
名稱(chēng)材料投放觀察重點(diǎn)美工區(qū)：
1愛(ài)心小書(shū)2好朋友喜歡····白紙訂成的小書(shū),、彩筆、收集的舊圖書(shū)中相互幫助的圖片,，供幼兒選擇,。繪畫(huà)紙、彩筆,、剪刀等,。1、幼兒能夠圍繞幫助小朋友的主題,、運(yùn)用剪貼,、繪畫(huà)、等方式表達(dá)自己的想法,，并與同伴合作制作愛(ài)心小書(shū),。角色區(qū)：做客娃娃家，提供各種家具,、炊具,、勞動(dòng)用具、玩具以及安全廢舊物品,。幼兒能夠扮演小主人和小客人，會(huì)用基本禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，做熱情地小主人和小客人,。益智區(qū)：1、圖形拼搭2找到好朋友長(zhǎng)方形,、圓形,、正方形、三角形卡片若干,，圖形拼擺的物體圖片若干,。各種好朋友的迷宮；好朋友路線圖的卡片,。感知正方形,、長(zhǎng)方形的主要特征，會(huì)用他們拼擺不同形象,。幼兒能尋找合適的路線圖找到好朋友,，提高觀察能力。
招聘計(jì)劃表做篇十二
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2,、多聽(tīng)課,，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3,、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。
(1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料,。
(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教師研修計(jì)劃篇三
我是一名小學(xué)教師,，為了提高自身素質(zhì),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，為此,，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一,、個(gè)人研修目標(biāo),、任務(wù)
(一)研修目標(biāo)
2、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高學(xué)歷層次,，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平,。
(二)具體任務(wù)
個(gè)人研修任務(wù)，內(nèi)容包括《若干建議——規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》,、《教育法律法規(guī)簡(jiǎn)明讀本》,。
二,、研修主要措施
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，記好聽(tīng)課筆記,，完成各類(lèi)作業(yè)。
2,、結(jié)體培訓(xùn),，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高,。
三、具體做法如下：
(一)多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己。
(二)虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。
四、具體實(shí)施方案
1,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。
