時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇一

為貫徹《教育部進一步加強和改進師德建設的意見》精神,，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案,。

堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設,，推動教育創(chuàng)新,。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神,，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒,、服務好家長”之目標,。

(一)教師目標

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。

3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長,、社會滿意,，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心,、做好事,。

4、爭做師德標兵,。

(二),、集體目標

1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來,。

2,、相應建立推進師德建設的有效機制。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電,、來信,、上訪、)的不滿,。

4,、培養(yǎng)、挖掘,、樹立一批師德先進典型,。

5、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。

從加強學習、提高認識入手,，按照抓整體,、樹群體、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標,。

1,、從貫徹“科學實踐發(fā)展觀”重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性

xx同志指出：“我國廣大教師要率先垂范,，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者,，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠,、愛國敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴謹篤學,、與時俱進”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨對教育對教師的關(guān)注和信任,。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

2,、成立師德建設領導小組,，建章立制，虛功實做,，有效推進師德建設

逐步建立完善的'師德教風激勵,、考核、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果,，將師德建設同人事制度改革,、職務評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我

社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行,，自率垂范。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學缺少什么”的研討反思活動。

(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,，要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結(jié)一句師德格言。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇二

【導語】在做工作計劃時要認真思考,，好的工作計劃應像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個完整的體系,。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時,、省力,，事半功倍的效果。本文是wtt為您搜集的《幼兒園師德師風建設工作計劃范例》,，歡迎大家閱讀與評價,！

一、熱愛幼兒,。

關(guān)心愛護全體幼兒,，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們,。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度、嚴而有方,。

二,、愛崗敬業(yè)。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教,，踏實工作。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理,、服務工作,，樹立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。

三,、為人師表。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀守法。儀表大方得體，語言規(guī)范,、健康,、準確、純潔,，日常行為文明,。思想作風實事求是，表里如一,，工作作風認真嚴謹,，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實守信，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團結(jié)。

四,、嚴謹治學,。

認真務實，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學方法,，提高教學質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學習相關(guān)的專業(yè)知識,。積極承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神。

五,、依法執(zhí)教,。

自覺學習馬列主義、*思想和*理論,。認真參加政治學習活動,，不遲到、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育,。

六、尊重家長,。

主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法。

七,、廉潔從教,。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重,，不隨意請假，調(diào)課,，服從組織分配,，接受工作樂意。有奉獻精神,，不計較個人得失,，工作積極主動，任勞任怨,。

八,、團結(jié)協(xié)作。

正確對待自己,，待人處事冷靜,、謙遜，正確對待他人,、對同事尊重,、關(guān)心、愛護,、幫助,、負責、理解;堅持原則,，不做“好好先生”相互學習,、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關(guān)心集體建設,，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員,，支持集體中領導成員工作,。遵守園規(guī)園紀，維護集體榮譽,，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木，百年樹人,?！蔽疫€將本著“愛護孩子，教育孩子,，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則,，“春風化雨,，潤物無聲，潛移默化”的方式,，不斷進取,，勇立潮頭，與實俱進,，繼往開來,，爭取有更在進步。

縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，我園在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路,，可以概括為：以營造學習,、研討、交流,、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托,，形成良好的師德師風學習氛圍，樹立教師的公仆形象,。

一,、教師職業(yè)道德教育學習內(nèi)容

我園擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體的人,。由兩位園長根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,，擬訂學習提綱。

組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,，并聯(lián)系實際進行宣講，從教師的政治思想教育,，師德師風建設與深化素質(zhì)教育的高度來認識,、探討。

二,、教師職業(yè)道德教育學習形式及時間

我們利用每周星期一下午組織教師進行分組專題的學習,。個別有臨時的內(nèi)容增加學習時間。學習形式是集體統(tǒng)一學習與小組交流為主,。

三,、教師職業(yè)道德教育開展的活動

1、組織全體教職工學習《綱要》,，認真組織師德論文,、典型案例、學習心得,、教育教學經(jīng)驗總結(jié)的評優(yōu)活動,。

3、每半月一篇教學反思,。

4,、通過園本教研、教學能手競賽讓教師結(jié)合自身的實際,，以《綱要》理念為指導,，提升自身的業(yè)務水平。

5,、積極開展“三評”活動,，開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會。讓學校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督,，切實改變學校和教師的工作作風,。

6、開展豐富多彩的幼兒活動,，如：六一匯演,、幼兒手工制作賽,、生活常規(guī)競賽等，以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

7,、開展評選師德師風標兵的活動，評選出本園政治水平,、師德師風,、業(yè)務能力、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx,、孫xx,。

8、每位教師認真撰寫了個人師德師風學習總結(jié),。

總之,，我園通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,。使我縣幼教工作邁向新的臺階!

“學高為師,，德高為范”，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動,，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一,、充分認識師德建設的重要意義是我20xx年教師工作計劃中的重要工作,。

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本,。因此，對學生一生的影響來講,，學識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

幼兒園師德師風建設工作計劃篇三

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

加強職業(yè)道德教育,，加強職責心,，規(guī)范言行，加強建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并務必做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的.戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的,、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學做到科學化,、標準化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，用心開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

并做到有訪有記載。及時做好個別教育,，不岐視差生,，要愛護每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

全面合作，努力促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠,。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇四

教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的.心靈,。正是這樣,，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德，高于其他職業(yè)要求,。而我認為在道德風范方面,，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，高揚社會主義精神文明的旗幟,。我們要熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè)，有為民族的興旺發(fā)達而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神?，F(xiàn)代教育,，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。教育是培養(yǎng)人的活動,。教師的勞動過程,，是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想,、言行和學識,，通過榜樣示范的方式去直接影響學生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點,，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮,。對于小學生來講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,。只有人格才是最具說服的教育力量,。

做為教師應該為人正直,、堪稱人師。待人接物,，出以公心,，人無等級之分；無世俗之染,；對待權(quán)貴子弟不偏愛,，對待貧寒學生能給予特別的幫助和鼓勵。心胸開闊,，豁達大度,。不因"榮"而趾高氣揚，目中無人,；不因"辱"而耿耿于杯,，怨天尤人。知道自己的言行會時刻影響著學生,，所以要嚴于律已,，以身作則。

能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花,，在學生的心目中，我們永遠年輕,。潛心治學,，堪稱師表。雖有深厚的專業(yè)知識,，但仍能不斷進取,。而且，有演說家的口才或藝術(shù)家的風采,，讓學生從語言到行動上都羨慕,、模仿。

特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展,，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高,；能更新教育觀念，不斷提高思想政治覺悟,；有民主意識,、法律意識、競爭意識,、合作意識,，以及較強的適應能力。能尊重學生的人格,，承認學生在職思維方式上,、發(fā)展過程中的差異,，讓學生感受到學習的愉快和創(chuàng)造的樂趣。

謙虛謹慎,，寬以待人,，并能取人之長，補已之短,。為別人的成功而歡欣,，對同志的困難鼎力相助。時刻激勵自己的學生,，要"青出于藍勝于藍",。另外，在平時的工作中要按要求工作,，不體罰或變相體罰學生,，不亂訂復習資料，不亂補課,。

總之,，教師要以高尚的品格影響學生、感染學生,，塑造學生美好的心靈,，使他們不僅學到了科學文化知識，而且懂得了做人的道理,，學生因敬其師,，而信其道，這就是教師的人格魅力,。

做為自身來講,，就要能理解到：

我們幼兒教師對

幼兒的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂,。做為自身來講應該知道：教師的愛有別于父母的愛,，這是一種只講付出不講回報的愛，是無私的愛,。

在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生,、對待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時間里,，做無限的事,，要有內(nèi)在的動力，將被動變?yōu)橹鲃印?/p>

“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對于孩子來說,，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光,，教育者的人格是教育事業(yè)的一切，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成,。

無論工作的環(huán)境怎樣變化,，我想：作為一名幼兒教師來講，自身師德的學習與發(fā)展是不能改變的,！

幼兒園師德師風建設工作計劃篇五

【導語】師德：中華民族是最重視師德的民族,。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質(zhì),。下面是wtt為您整理的幼兒園師德師風建設工作計劃【】，僅供大家參考,。

為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。

一,、指導思想

以鄧小平理論和“深入學習科學實踐發(fā)展觀”為指導,，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設,，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒,、服務好家長”之目標。

二,、任務目標

(一)教師目標

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用,。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。

3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故,，為幼兒獻愛心,、做好事。

4,、爭做師德標兵,。

(二)、集體目標

1,、每一位職工都要加入到師德建設活動中來,。

2、相應建立推進師德建設的有效機制,。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電,、來信、上訪,、)的不滿,。

4、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進典型。

5,、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。

三,、方式方法

從加強學習,、提高認識入手，按照抓整體,、樹群體,、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務目標,。

1、從貫徹“科學實踐發(fā)展觀”重要思想的角度,，充分認識師德建設的重要性

xx同志指出：“我國廣大教師要率先垂范,，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”,。并提出了“志存高遠、愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進”的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國家領導人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。

2,、成立師德建設領導小組，建章立制,，虛功實做,，有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵、考核,、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學態(tài)度和育人效果,，將師德建設同人事制度改革、職務評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處。

3,、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂,。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行，自率垂范,。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4,、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學缺少什么”的研討反思活動,。

(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言,。

為了提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì),，提高自己教書育人的水平,，本學期，制定自己的個人學習計劃如下：

1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標,，加強責任感和使命感,。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

5.尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6.團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。

7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8,、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的。對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作,。

在工作中,，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。

一、指導思想：

以學習貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,，進一步加強學校師德建設,，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

二,、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設,，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

1,、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動,。評選"十佳好老師"活動。

3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位、愛學生,，不斷加強自身建設與修養(yǎng),。

三、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范,，強化師德建設觀念,。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3,、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題,。

4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、教師師德評價活動,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求,。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng)。

1,、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生)。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。

2、開展豐富多彩社會志愿服務活動,。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。(師德占總考核的10%)

2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。

縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，我園在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路,，可以概括為：以營造學習、研討,、交流,、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托，形成良好的師德師風學習氛圍,，樹立教師的公仆形象,。

一、教師職業(yè)道德教育學習內(nèi)容

我園擬訂了“教師政治學習,、師德訓練計劃”,，每次學習內(nèi)容都落實到具體的人。由兩位園長根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,，擬訂學習提綱,。

組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,，并聯(lián)系實際進行宣講,，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質(zhì)教育的高度來認識,、探討,。

二、教師職業(yè)道德教育學習形式及時間

我們利用每周星期一下午組織教師進行分組專題的學習,。個別有臨時的內(nèi)容增加學習時間,。學習形式是集體統(tǒng)一學習與小組交流為主。

三,、教師職業(yè)道德教育開展的活動

1,、組織全體教職工學習《綱要》,，認真組織師德論文、典型案例,、學習心得,、教育教學經(jīng)驗總結(jié)的評優(yōu)活動。

3,、每半月一篇教學反思,。

4、通過園本教研,、教學能手競賽讓教師結(jié)合自身的實際,，以《綱要》理念為指導，提升自身的業(yè)務水平,。

5,、積極開展“三評”活動，開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會,。讓學校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督,，切實改變學校和教師的工作作風。

6,、開展豐富多彩的幼兒活動,，如：六一匯演、幼兒手工制作賽,、生活常規(guī)競賽等,，以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

7,、開展評選師德師風標兵的活動,，評選出本園政治水平、師德師風,、業(yè)務能力,、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx,。

8,、每位教師認真撰寫了個人師德師風學習總結(jié)。

總之,，我園通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平,。使我縣幼教工作邁向新的臺階!

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領,，認真學習貫徹工會十五大精神,；深入開展“三關(guān)心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育,，以制度建設為基礎,，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化,、制度化，不斷塑造新時期教師新形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度,，爭當幼兒最滿意的教師。

二．具體措施

根據(jù)上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負責,，對家長負責,，對社會負責，以此全面提升教師形象,。

1.認真學習,，加強管理。

在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容,。在此基礎上,，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以園長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度,。通過家長,、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明班級、文明教師的評比活動,，激勵教師人人爭當師德標兵,。

2．服務幼兒，提升形象,。

（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事,，事事是教育，教師無小節(jié),，點滴皆楷模,。”做到愛園如家,，全身心投入教育事業(yè),，自覺維護大局。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動,。即關(guān)愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖、送信心,、送方便,；杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決實行師德考核一票否決制,。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡,、三增強”活動,。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感,；熱愛學校，提倡愛園如家,，增強集體合作意識,；熱愛崗位,，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。幼兒園有計劃,，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象,。通過觀看,，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處,，進行一次師德心得體會交流,。

（3）認真組織《師德反思教育》征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短,，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師新形象,。

3．樹立榜樣，發(fā)揚光大,。

切實做好先進典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍,。根據(jù)平時考核的情況,，評出文明班級、文明教師,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示,。

幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制,。不斷完善月崗位考核,、學期工作考核評價制度,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處,。

我們要充分利用各種宣傳陣地,，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范,，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我園教師師德風采,，放大我們幼兒園的新形象,。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇六

“學高為師,，德高為范”，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好,，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動，結(jié)合實際制定

個人工作計劃

一,、充分認識師德建設的重要意義

這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作,。

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講，學識,、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

在我國幾千年的歷史長河中,，盡管社會制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化,，教育的階級本質(zhì)的各異,。但是,，對教師在思想行為品德上應成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語說：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。師德建設的重要性,，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識,。因此,，我在此寫下師德計劃：

一、熱愛幼兒,。

關(guān)心愛護全體幼兒,，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們,。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒，做到嚴而有度,、嚴而有方,。

二、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實工作,。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理,、服務工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。

三、為人師表,。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準確,、純潔，日常行為文明,。思想作風實事求是,，表里如一，工作作風認真嚴謹,，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié),。

四,、嚴謹治學。

認真務實，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學方法,，提高教學質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學習相關(guān)的專業(yè)知識,。積極承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神。

五,、依法執(zhí)教,。

自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。認真參加政治學習活動,，不遲到、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育。

六,、尊重家長,。

主動、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法,。

七,、廉潔從教。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重,，不隨意請假，調(diào)課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨。

八、團結(jié)協(xié)作,。

正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人,、對同事尊重,、關(guān)心,、愛護,、幫助、負責,、理解;堅持原則,，不做“好好先生”相互學習、取長補短,、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體、關(guān)心集體建設,，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作,。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木,，百年樹人?！蔽疫€將本著“愛護孩子,，教育孩子，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則,，“春風化雨，潤物無聲,，潛移默化”的方式,，不斷進取，勇立潮頭,，與實俱進,，繼往開來，爭取有更在進步,。

一,、指導思想

新學期,，新氣象。本學期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn),。本學期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針,，加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、主要工作

(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展,。

3、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣,，向書本學習、向同伴學習,、向網(wǎng)絡學習,，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此,，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2,、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料,，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習,，共同提高,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。

1,、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先

教案

2,、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及手段,，取長補短。組織聽課教師進行評價,，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結(jié)果,，并通報各有關(guān)人員，及時了解與改進,。

4,、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動,，內(nèi)容有專題研討,、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段,，內(nèi)容可集體備課,、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設等,。提供給教師學習理念，探索問題,，尋求解決方法的交流平臺,。

(四)分類培訓，提升整體素質(zhì),。

根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況,，將分別對青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,，幫助教師在實踐中獲得真知,，提高能力。

1,、對于青年教師,，要把如何開展教學反思為培訓重點,，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學經(jīng)驗,，促使自己盡快成長,。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導,。

2,、對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結(jié)合,，把握課改方向和實施策略,，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。

3、對于一般教師,，要注重培訓的針對性,，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧,、六認真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升,。

三,、具體安排

二月份：

1、加強各年齡段課程審議的力度,。

2,、參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神。

3,、完成各類計劃,。

4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會,。

5,、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。

6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范),。

7、園際聯(lián)系,。

三月份：

1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動。

2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思,。

3,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設、自制體育玩具),。

四月份：

1,、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。

2,、迎接綜合考評,。

3、送教下鄉(xiāng)活動,。

4,、幼兒教師基本功大賽。

5,、教研活動：觀察案例,、游戲案例的學習與撰寫交流。

6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(成長檔案,、半日活動跟蹤檢查)。

五月份：

1,、教研活動：教師讀書心得交流,。

2、承擔課程組活動,。

3,、昆山市學科帶頭人考核。

4,、教研活動：數(shù)學教學具展示評比,。

5、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示),。

六月份：

1,、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動。

2,、參加市數(shù)學教學具展評,。

3、農(nóng)村幼兒教師培訓,。

4,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設評比)。

5,、省示范公開觀摩。

七月份：

1、蘇州市教研骨干培訓,。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇七

大多數(shù)學前班孩子在進入學前班前已上過幼兒園,，能夠隨著老師的風琴伴奏唱出簡單的歌曲，同時具有一定的音樂節(jié)奏感,。然而,，這些孩子在控制自己的行為方面能力較差，較為好動,，注意力容易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未充分發(fā)展。形象思維和無意識注意力方面占據(jù)優(yōu)勢,。

學前班期間的音樂活動旨在對幼兒進行全面的`體,、智、德,、美教育,，促進他們身心健康和活潑成長，并為他們?nèi)胄W打好基礎,，為造就一代新人奠定基礎,。音樂教學是學前班培養(yǎng)幼兒素質(zhì)的重要學科，也是進行美育的重要手段,。

本學期音樂課程包括歌曲,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞和歌表演等方面,。

通過音樂教學，目標是讓幼兒在以下幾個方面得到全面的發(fā)展:

1.體驗音樂學習的樂趣,，培養(yǎng)對音樂學習的興趣,。

2.培養(yǎng)幼兒的情感和美感，促進幼兒的音樂能力發(fā)展,。

3.培養(yǎng)幼兒的感知覺,。

4.發(fā)展幼兒的注意力。

5.通過音樂教育活動,，促進幼兒在參與,、探索、表演,、動手實踐中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,。

6.強化幼兒的合作精神和人際交往能力。

7.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和自我表現(xiàn)能力,。

2.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的音樂理論知識。

3.在音樂教育活動中，鼓勵幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和表達美的能力,。

1.著眼于幼兒的年齡特點，采用各種形式的講故事,、游戲和即興表演等方法,，調(diào)動幼兒的積極性，促進他們發(fā)展個性,。

2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學,。

3.積極參與幼兒學習音樂的活動。

4.為孩子們提供空間,，讓他們自己感受音樂的愉悅,。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇八

一、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設,，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位,、愛學生,，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。

三,、

(一)加強領導與規(guī)范,，強化師德建設觀念。

1,、把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于四次,。

3,、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育

教學

總結(jié)

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、教師師德評價活動,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校,。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師寫學習筆記和

心得體會

2、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）多彩活動,，提升師德修養(yǎng),。

2、開展豐富多彩社會志愿服務活動,。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。（師德占總考核的10%）

2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

幼兒園師德師風建設計劃

一．指導思想 以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領,，認真學習貫徹十八大精神,；深入開展“三關(guān)心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育,，以制度建設為基礎,，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化,、制度化，不斷塑造新時期教師新形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當幼兒最滿意的教師,。

二．具體措施

根據(jù)上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負責,，對家長負責,，對社會負責，以此全面提升教師形象,。1.認真學習,，加強管理。

在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容,。在此基礎上,，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以園長為組長的師德領導小組,，實施定期巡視的制度,。通過家長,、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明班級、文明教師的評比活動,，激勵教師人人爭當師德標兵,。2．服務幼兒，提升形象,。

（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事,，事事是教育，教師無小節(jié),，點滴皆楷模,。”做到愛園如家,，全身心投入教育事業(yè),，自覺維護大局。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動,。即關(guān)愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖、送信心,、送方便,；杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決實行師德考核一票否決制,。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡,、三增強”活動,。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感,；熱愛學校，提倡愛園如家,，增強集體合作意識,；熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。幼兒園有計劃,，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象,。通過觀看,，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處,，進行一次師德心得體會交流,。

（3）認真組織《師德反思教育》征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短,，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師新形象,。3．樹立榜樣，發(fā)揚光大,。

切實做好先進典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍,。根據(jù)平時考核的情況，評出文明班級,、文明教師,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。

幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處,。

師德師風建設幼兒園隊伍建設的重心工作,。2011學年幼兒園圍繞年初預定工作計劃，結(jié)合各級各類相關(guān)會議,、主題活動精神扎實推進各項建設工作,，努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學樂教,、專業(yè)進取,、團結(jié)協(xié)作的保教隊伍，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量,，形成了良好的教風,、師風,。

一、以學習為途徑,，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)

1,、開展政治學習。組織教師認真學習了全國“兩會”精神,，重點引導教師了解黨和國家關(guān)于經(jīng)濟社會文化教育等各項事業(yè)發(fā)展的最新方針政策,，拓展教師的視野，增進工作的責任意識,、使命意識,。先后開展了《幼兒教育政策與法規(guī)》、《教師法》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等政策法規(guī)的學習,，鼓勵教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉(zhuǎn)化為實際行動，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風,，樹立教師良好的師德形象,。

2、解讀師德規(guī)范,。開展了關(guān)于“教師職業(yè)道德規(guī)范”的深入學習,。從“規(guī)范”的背景、意義,、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進行了解讀,。促使教師對“規(guī)范”的理解更為具體、準確,，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實際,，認真查找自身在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、專業(yè)進取、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表等方面存在的問題和不足,，明確努力的方向,。

3、組織先進學習,。榜樣能發(fā)揮正向的激勵作用,。我園積極組織教師學習學教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進模范人物事跡，如：名師講壇“今天我們怎樣做教師”、創(chuàng)先爭優(yōu)先進人物,。同時,，注重發(fā)揮我園領導班子以及先進教師、骨干教師模范帶頭作用,，營造弘揚正氣,、積極向上的良好氛圍。

二,、以活動為載體,，助推教師團隊和諧發(fā)展

1、開展師德征文活動,。圍繞幼兒園構(gòu)建“和諧團隊,、責任團隊”的目標，組織教師開展“我是團隊中的一員”征文演講比賽,。借助征文,，引導教師思考團隊與個體的關(guān)系，體會團隊的重要,，反思每個團員在團隊中應當承擔的責任,，樹立正確、健康,、陽光的心態(tài),。

2、開展“我最喜愛的教師”評選,。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作,，我園同步啟動了街道、幼兒園兩級評選工作,。通過家長滿意度測評、幼兒發(fā)展綜合評價,、學期綜合考核,、教職工評議四項內(nèi)容，最終推選出1位教師獲選街道“我最喜愛的教師”稱號,，2位教師獲選幼兒園“我最喜愛的教師”稱號,。

3、開展各類精神文化活動,。

教師工作任務多,，相當辛苦，為了盡可能緩解教師的工作壓力,，幼兒園積極組織各類精神文化活動,，如教工運動會、教工迎新活動、工會小組休閑活動,、女性保健知識講座,、觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章等等。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷,，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作,。

三、以制度為保障,，確保師德規(guī)范有效落實

1,、開展師德測評。在開展各類活動的同時,，更重日常點點滴滴的落實,，注重工作的實效。我園堅持進行每 學期的師德測評工作,，將師德作為教師考核的重要內(nèi)容,，和各類評優(yōu)、評先的重要依據(jù),。本學期師德測評總體情況良好,，50%班級家長滿意率達到95%以上，其他班級滿意率也均達到90%左右,。

2,、加強家園聯(lián)系。促進幼兒園,、教師,、家長的相互溝通，爭取家長,、社會對幼兒園教育工作的理解支持,。學校先后開展了家長學校、家委會,、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動等,，發(fā)揮了家長參與學校管理、參與學校教育,，監(jiān)督學校辦學的作用,，得到家長的認同。

3,、加大管理力度,。期初簽訂師德師風承諾書，時刻提醒教師規(guī)范自己的行為,。通過日常巡查,，督促教師以健康的心態(tài),，飽滿的精神盡心履職，避免個人不良情緒,，嚴謹體罰,、變相體罰等違背師德師風的行為，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

勤得利幼兒園師德師風建設活動計劃

一,、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強我校師德師風建設,，提高教職員工的綜合素質(zhì),。我園深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育局師德師風建設精神，以開展踐行師德規(guī)范,，做合格人民教師活動為主題,，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口,，嚴格整治違反師德規(guī)范的行為,，使廣大教職工牢固樹立正確的人生觀和價值觀，努力打造一支品行高尚,、業(yè)務精湛,、人民滿意的教師隊伍，全力打造社會滿意,、人民滿意的行業(yè)新風,。

二、活動目標

（一）全面提升教師的思想政治素質(zhì),。利用不同形式的學習活動,，引導廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀,，愛崗敬業(yè),、為人師表。著力解決思想消積,、不思進取、缺乏事業(yè)心,、責任感,，服務意識不強等問題。

（二）著力提高教職工的職業(yè)道德水平,。大力弘揚勤得利“教育人的三種精神”,，提高廣大教職工廉潔從教，依法執(zhí)教意識。重點清理和制止在崗教師違規(guī)違紀行為,。

（三）切實規(guī)范教師的教書育人行為,。樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學,、精心育人,、為人師表的宗旨，更新個別教師的陳舊觀念和違紀行為,。

三,、活動措施與內(nèi)容

（一）根據(jù)學校《師德師風建設活動月的方案》制定活動計劃,，成立組織機構(gòu),，建立教師學習制度，建立師德師風考核與評價機制,。根據(jù)單位實際情況,，細化幼兒教師師德師風內(nèi)容，進行量化考評,。并將此內(nèi)容做為教師崗位評估的內(nèi)容之一,，以此規(guī)范、提高教師的職業(yè)道德行為,。

規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己。學習師德先進人物典型事跡,，以生活中的事例來感染人,、影響人，幫助大家樹立正確的價值觀,、人生觀,。并要求做好學習筆記，書寫學習心得體會,。

3,、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范,、“十不準”為標準，樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。

4,、不斷充實和完善自我,。鼓勵督促大家充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

5,、規(guī)范教師言行，做幼兒的表率 ,。教師是人類靈魂的工程師,。尤其是幼兒教師，是幼兒踏入社會除父母之外的第一任老師,，在孩子的心目中,，我們有著至高無上的地位，是他們崇拜和模仿的對象,，孩子們無時無刻不在拷貝著我們的思想和行為,。所以，有人說,，幼兒是老師的影子,，有什么樣的老師就會有什么樣的幼兒?？梢?，我們責任重大。教好孩子,，不僅是一份責任,，更是良心的驅(qū)使。因為伴孩子三年將影響孩子三十年,。為了不愧對我們的孩子,，對得起自己崇高的職業(yè)，我們承諾從小事做事,、從自己做起,、從現(xiàn)在做起，規(guī)范自己的言行,，潛移默化影響和教育幼兒形成一個健全的人格,，為他們快樂的一生奠定基礎。

（三）組織教職工進行師德師風座佑銘征集活動,。以此為活動載體,，豐富活動內(nèi)容，活躍活動氣氛,，營造和諧的校園環(huán)境,。簽定師德師風承諾書，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感,。

勤得利幼兒園師德師風活動學習計劃

勤得利幼兒園以教育部關(guān)于進一加強和改進師德建設的意見和教育局師德師風建設精神為指導,，深入實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針,，以加強我園師德師風建設,、提高教職工素質(zhì)、實施素質(zhì)教育為目標,，根據(jù)上級指示要求,，把三月份定為師德師風建設月，具體學習計劃如下：

組 長：張玉香 師德師風建設領導小組

副組長：董小紅

平川區(qū)幼兒園2010年師德師風

建設工作計劃

一,、指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領,，認真學習貫徹工會十五大精神；深入開展“三關(guān)心”活動,，抓好教師養(yǎng)成教育,，以制度建設為基礎，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化、制度化,，不斷塑造新時期教師新形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當幼兒最滿意的教師,。

二．具體措施

根據(jù)上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負責,，對家長負責,，對社會負責,，以此全面提升教師形象。

1,、認真學習,，加強管理。

保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明班級,、文明教師的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵,。

2,、服務幼兒，提升形象,。

（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事,，事事是教育，教師無小節(jié),，點滴皆楷模,。”做到愛園如家,，全身心投入教育事業(yè),，自覺維護大局。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主幼兒園2010年度 師德師風建設工作計劃題的活動,。即關(guān)愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖、送信心,、送方便,；杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決實行師德考核一票否決制,。（2）全面開展“三熱愛、三提倡,、三增強”活動,。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感,；熱愛學校，提倡愛園如家，增強集體合作意識,；熱愛崗位,，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。幼兒園有計劃,，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象,。通過觀看，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處,，進行一次師德心得體會交流。

（3）認真組織《師德反思教育》征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師新形象。

3,、樹立榜樣,，發(fā)揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。根據(jù)平時考核的情況,，評出文明班級,、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示,。

幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實行一票否決制。不斷完善月崗位考核,、學期工作考核評價制度,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設落實到實處,。

我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道,，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道,，展示我園教師師德風采,，放大我們幼兒園的新形象,。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇九

縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設，把政治思想工作放在各項工作的首位,，我園在教職員政治思想工作,、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造學習,、研討,、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托,，形成良好的師德師風學習氛圍,，樹立教師的公仆形象。

我園擬訂了“教師政治學習,、師德訓練計劃”,，每次學習內(nèi)容都落實到具體的人。由兩位園長根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,，擬訂學習提綱,。

組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,，并聯(lián)系實際進行宣講,，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質(zhì)教育的高度來認識,、探討,。

我們利用每周星期一下午組織教師進行分組專題的學習。個別有臨時的內(nèi)容增加學習時間,。學習形式是集體統(tǒng)一學習與小組交流為主,。

1、組織全體教職工學習《綱要》,，認真組織師德論文,、典型案例、學習心得,、教育教學經(jīng)驗總結(jié)的評優(yōu)活動,。

3、每半月一篇教學反思,。

4,、通過園本教研、教學能手競賽讓教師結(jié)合自身的實際，以《綱要》理念為指導,，提升自身的業(yè)務水平,。

5、積極開展“三評”活動,，開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會,。讓學校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風,。

6,、開展豐富多彩的幼兒活動，如：六一匯演,、幼兒手工制作賽,、生活常規(guī)競賽等，以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

7、開展評選師德師風標兵的活動,，評選出本園政治水平,、師德師風、業(yè)務能力,、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx,、孫xx。

8,、每位教師認真撰寫了個人師德師風學習總結(jié),。

總之，我園通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效,。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平,。使我縣幼教工作邁向新的臺階!

師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質(zhì)。下面給大家分享范文,，歡迎......

2021年時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢,？下面是小編幫大家整......

幼兒園師德師風建設工作計劃篇十

教師為人師表,，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,。因此我一方面嚴格要求自己,，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范,，用自己的一言一行潛移默化的影響學生,。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),，特制定如下學習計劃：

一、認真做好本職工作,。

作為教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責,，工作計劃《師德師風學習計劃》,。

二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

三,、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，活到老,，學到老。

四,、注重德育培養(yǎng),，構(gòu)建和諧課堂。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生,，老師是如何看待一個學生,，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位,。若把學生比喻成產(chǎn)品,，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品,，品德不好,，學習好的學生是危險品，品德不好,，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,，都是聽話的,，他就會認真聽課，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事,。所以同學們，以前你們學習成績怎樣,，我并不關(guān)心,，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極,、認真,。

幼兒園師德師風建設工作計劃書

在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化,，教育的階級本質(zhì)的各異。但是,，對教師在思想行為品德上應成為楷模的要求,，卻是世代相傳的，俗語說：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。師德建設的重要性,，早已為古今中外所共識,，幾乎成為不言自明的常識,。因此，我在此寫下師德計劃：

一,、熱愛幼兒,。

關(guān)心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待,，不歧視他們,。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤,，勇于接受領導和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度,、嚴而有方。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理,、服務工作,，樹立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。

三,、為人師表,。

模范遵守社會公德，做到文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境,、遵紀守法,。儀表大方得體，語言規(guī)范,、健康,、準確、純潔,，日常行為文明,。思想作風實事求是，表里如一,，工作作風認真嚴謹,，講求效率，待人處事光明正大,，誠實守信,，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼,、鄰里團結(jié),。

四、嚴謹治學,。

認真務實,，不馬虎;勤奮好學，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上,，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精,，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學方法,，提高教學質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學習相關(guān)的專業(yè)知識。積極承擔教育教學研究工作,，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。

五,、依法執(zhí)教。

自覺學習馬列主義,、*思想和*理論,。認真參加政治學習活動，不遲到,、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育,。

六,、尊重家長。

主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法,。

七、廉潔從教,。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重，以幼兒為重,，不隨意請假,，調(diào)課，服從組織分配,，接受工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失,，工作積極主動，任勞任怨,。

八,、團結(jié)協(xié)作,。

正確對待自己，待人處事冷靜,、謙遜,，正確對待他人、對同事尊重,、關(guān)心,、愛護、幫助,、負責,、理解;堅持原則，不做“好好先生”相互學習,、取長補短,、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關(guān)心集體建設,，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員,，支持集體中領導成員工作,。遵守園規(guī)園紀，維護集體榮譽,，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木，百年樹人,?！蔽疫€將本著“愛護孩子，教育孩子,，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則，“春風化雨,，潤物無聲,，潛移默化”的方式，不斷進取,，勇立潮頭,，與實俱進，繼往開來，爭取有更在進步,。

幼兒園師德師風建設工作計劃書

一,、指導思想：

以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設,，強化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛,、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍,。

二、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設,，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1,、學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動,。評選“教師”活動。

3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標兵”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒,，不斷加強自身建設與修養(yǎng),。

三、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念,。

1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3,、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題,。

4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

2、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng),。

1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。

2、開展豐富多彩的社會志愿服務活動,。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

1、建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核。

2,、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

3、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級,。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇十一

為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。

堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強師德建設,，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒,、服務好家長”之目標。

(一)教師目標

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。

3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故,，為幼兒獻愛心,、做好事。

4,、爭做師德標兵,。

(二)、集體目標

1,、每一位職工都要加入到師德建設活動中來,。

2、相應建立推進師德建設的有效機制,。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電,、來信,、上訪、)的不滿,。

4,、培養(yǎng)、挖掘,、樹立一批師德先進典型,。

5、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。

從加強學習、提高認識入手,，按照抓整體,、樹群體、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務目標,。

1、從貫徹“科學實踐發(fā)展觀”重要思想的角度,，充分認識師德建設的重要性

指出：“我國廣大教師要率先垂范,，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”,。并提出了“志存高遠、愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進”的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。

2,、成立師德建設領導小組，建章立制,，虛功實做,，有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵,、考核、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果,，將師德建設同人事制度改革,、職務評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處,。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我

社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行,，自率垂范。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學缺少什么”的研討反思活動。

(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,，要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結(jié)一句師德格言。

幼兒園師德師風建設工作計劃篇十二

“學高為師,，德高為范”,，是學校的辦學宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才,，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好,，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動,，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一,、充分認識師德建設的重要意義

這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作。

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本。因此,，對學生一生的影響來講,，學識、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

幼兒園師德師風建設工作計劃篇十三

一,、指導思想：

以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點,，進一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍,。

二,、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

1、學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動,。評選“教師”活動。

3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒，不斷加強自身建設與修養(yǎng),。

三,、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念,。

1,、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次,。

3、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題。

4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、幼兒和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動,，自覺主動接受幼兒,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求,。結(jié)合師德學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

2,、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng),。

1,、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒),。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動,，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動,。

2,、開展豐富多彩的社會志愿服務活動。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作,。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展,。

1,、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。