作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

集中注意力的教案四年級篇一

趙瑩

教學目標：

1.通過游戲活動及動畫欣賞,，讓學生初步懂得注意力集中在日常學習和生活中的重要性。

2.學習集中注意力方法：明確目標,排除干擾.教學重,、難點：通過體驗,，學會集中注意力小方法。教學過程：

一,、課程導(dǎo)入

（1）看故事——《小貓釣魚》

1.師生觀看視頻《小貓釣魚》,。

三、切身體驗,學習集中注意力的方法.師：既然注意力這么重要,，我們怎么樣才能更好地集中注意力呢,？我們一起去動物園找一找吧。你們想去嗎,？（1）看圖集,，找動物。

1.（播放動物圖片）師：剛才出現(xiàn)的第七種動物是什么,？ 先齊讀目標：“找第七種動物”,，再看一遍，（再次播放動物圖片）,。

2.師：看來,，明確目標對我們注意力的集中很有幫助(2)抗干擾游戲

1.老師給學生一個學習目標,讓學生完成.(3)視覺挑戰(zhàn)

1.找不同.2.找出一共有幾張人物的臉.三、總結(jié)全課

師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了,，我想問問同學們,，你們通過這節(jié)課學到了什么？

集中注意力的教案四年級篇二

趙瑩

教學目標：

1.通過游戲活動及動畫欣賞,，讓學生初步懂得注意力集中在日常學習和生活中的重要性,。

2.學習集中注意力方法：明確目標,排除干擾.教學重、難點：通過體驗,，學會集中注意力小方法,。教學過程：

一、課程導(dǎo)入

（1）看故事——《小貓釣魚》

1.師生觀看視頻《小貓釣魚》,。

三,、切身體驗,學習集中注意力的方法.師：既然注意力這么重要，我們怎么樣才能更好地集中注意力呢,？我們一起去動物園找一找吧,。你們想去嗎,？（1）看圖集，找動物,。

1.（播放動物圖片）師：剛才出現(xiàn)的第七種動物是什么,？ 先齊讀目標：“找第七種動物”，再看一遍,，（再次播放動物圖片）,。

2.師：看來，明確目標對我們注意力的集中很有幫助(2)抗干擾游戲

1.老師給學生一個學習目標,讓學生完成.(3)視覺挑戰(zhàn)

1.找不同.2.找出一共有幾張人物的臉.三,、總結(jié)全課

師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了,，我想問問同學們，你們通過這節(jié)課學到了什么,？

集中注意力的教案四年級篇三

浙江師范大學 田家炳教育學院 應(yīng)用心理學021班 范青青

[活動目標]

1.通過注意力自測,，使學生對自己的注意力集中程度有所了解；

2.通過各種注意力訓練以及討論,，讓學生對提高注意力品質(zhì)的方法有所了解,。

[活動重點]

通過訓練，提高學生的注意力品質(zhì)

[活動難點]

通過訓練,，提高學生的注意力品質(zhì)

[活動對象]

小學五年級

[活動準備]

自測題,，圈數(shù)字材料等

[活動形式]

測試、討論,、游戲等

[活動過程]

一,、引入

“上星期三的時候，鐘老師給我們上了一堂有關(guān)記憶力的課,，在課上鐘老師介紹了很多幫助我們提高記憶力的方法,，今天我們首先來一起回憶一下看看。

要擁有良好的記憶,，我們要做到幾點：1.目標要明確,；2.注意力要集中；3.克服一些不良的記憶習慣,；4.掌握巧妙的記憶方法,；5.勤于復(fù)習。

今天,，我們就來選擇其中的一點來再展開討論一下,。我們這次課的主題就是“集中注意力”。注意力是個非常奇妙的東西,，首先,，我們來一起直觀地感受一下?！?/p>

二,、活動一：注意力分配游戲 1.“捉手指”：讓學生左手手掌朝下,，右手豎起食指，兩人相對,，每人都要盡量使自己的左手抓住對方的右手手指,，而自己的右手手指又要盡量避開對方的抓握。先自己和一位同學示范一下,，然后請學生在同桌之間互相做，再四人小組之間做,，做完之后,，請幾位學生上來演示一下。

2.教師總結(jié)：活動結(jié)束以后,，告訴學生,，這個游戲其實體現(xiàn)了注意力的分配。在現(xiàn)實生活中,，我們有很多事情（媽媽一邊織毛衣一邊看電視,，爸爸一邊開車一邊和人聊天等等，這個可以請學生舉手談?wù)劊┛梢酝瑫r很好地完成,，是因為我們能夠分配自己的注意力,，但是這種注意力的分配并不是無條件的，只有在其中一項工作非常熟練,，達到自動化的水平的時候,，我們才可能實現(xiàn)這種分配。

三,、活動二：注意力轉(zhuǎn)移游戲

1.“左右護法”：請學生集中注意力,，當教師喊一個人的姓名的時候，該同學左邊和右邊的學生要立刻起立,。

2.教師總結(jié)：剛剛我們做的這個游戲就體現(xiàn)了注意力的轉(zhuǎn)移過程,。注意力的轉(zhuǎn)移對我們的學習和生活非常重要。為什么我們平常上課40分鐘之后就要休息10分鐘呢,？就是因為當我們的注意力集中一段時間之后,，人會感覺到有些疲勞，所以我們需要一些時間來轉(zhuǎn)移一下我們的注意力,，所以在適當?shù)臅r候,，注意力的轉(zhuǎn)移還是非常有用的。當我們在考試之前覺得緊張的時候,，我們也可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方法讓自己放松起來,；但是注意力的轉(zhuǎn)移卻不總是能給我們帶來好事，比方說,，在上課的時候我們的注意力發(fā)生了轉(zhuǎn)移,，那會造成什么后果呀,？（學生回答）現(xiàn)在請大家再舉幾個有關(guān)注意力轉(zhuǎn)移的例子，并且說說,，這種轉(zhuǎn)移是好的還是不好的,。

在生活中，注意力的轉(zhuǎn)移是非常重要的,，關(guān)鍵的是我們要知道什么時候注意力應(yīng)該轉(zhuǎn)移,，什么時候應(yīng)該集中，這樣我們才能更有效地利用注意力這個法寶,。

四,、活動三：注意力集中游戲 1.“娃娃臉”：全體起立，要求學生按照教師的指令進行動作,，要求做錯的學生能夠自覺坐下,，看看哪幾名學生站到了最后。教師發(fā)出的口令諸如“用左手指你的左眼”“右手指你的右耳”等等,。2.教師總結(jié)：在這個游戲中,，我們考驗了注意力一個最重要的方面，那就是注意的指向性,。我們平常所說的集中注意力,，就是指的注意力的這一方面。下面我請幾位同學來談?wù)勛⒁饬Φ闹赶蛐栽谏顚W習中有什么用途,？（學生回答）

其實,，注意力的這三個方面是不可分割的，我們在平常就是同時運用了注意的這些特征,，才能保證更好的學習和生活質(zhì)量,。

五、注意力自測

將注意力測試題發(fā)下,，請學生自測注意力水平,，加以講解。

六,、注意力訓練

1.教師指導(dǎo)語：注意力對我們的學習生活非常重要,，但它并不是與生俱來，不可改變的,，注意力可以通過一定的方式加以訓練和提高,，譬如我們將要進行的“圈數(shù)字”就是一種有效的訓練方法。

2.“圈數(shù)字”訓練,，教師加以解釋,。

七、討論：你還有哪些提高注意力的方法 1.學生討論后回答 2.教師加以總結(jié)

[教學反思]

考慮到大部分有關(guān)注意力的心理輔導(dǎo)課都側(cè)重于注意力的訓練，學生在課堂中可能無法感受到注意力奇妙有趣的一面,，而更多地體驗到了注意力作為學習必備的一種工具的負擔,。在設(shè)計本堂課時，我將課的重點轉(zhuǎn)移到了注意力這個具體的東西上,，即通過一系列的游戲,，讓學生對注意力的各個方面有一些直觀的認識，然后通過這些認識再告訴學生在日常生活中我們應(yīng)該如何利用注意力和防止注意力的轉(zhuǎn)移,。

學生對游戲的興趣總是充足的,，在進行游戲時課堂氣氛良好，但是我顯然高估了小學五年級學生的理解能力,。對于學生來說,，注意力到底是一個怎樣的東西并不是重要的，他們只要知道注意力對于學習的重要性以及在適當?shù)臅r候如何集中注意力就足夠了,。

從這一點考慮，整堂課的設(shè)計是失敗的,，但是至少證明了這種有關(guān)注意力的認識的課對于小學生來說還需要進一步的修改,，這也算了本次課的一個重要的收獲吧。

[設(shè)計理念]

注意力的培養(yǎng)和訓練一直是心理輔導(dǎo)活動課中有關(guān)學習輔導(dǎo)的重要內(nèi)容,。對于小學生來說,，由于其本身的特點，對于注意力的訓練則顯得尤為重要,。

有關(guān)注意力訓練的教案通過各種途徑都很容易找到,，有關(guān)注意力訓練的游戲和訓練材料也是非常豐富的。然而,，我們在一味告訴學生注意力重要的同時,，卻一直沒有告訴學生，注意力究竟是一個怎樣的東西,。其實,，注意力是心理學中一個重要的概念，把這個東西通過各種游戲讓學生直觀地感受到,，也許對學生注意力品質(zhì)的訓練和培養(yǎng)都有奇妙的作用,。

本教案的設(shè)計著重對注意力概念的介紹，讓學生能走進注意力這個廣博的世界,，從而更好地為他們的學習和生活服務(wù),。

集中注意力的教案四年級篇四

一、活動目的

1,、通過活動增強集中注意力的意識,。

2通過活動，教育學生無論做什么事都應(yīng)該認真，培養(yǎng)學生的學習習慣,。

3,、幫助學生在自修課時能充分利用時間，提高效率,。

二,、活動準備

1、相關(guān)故事,。

2,、同學們晚自修時無法集中注意力的煩惱。

三,、活動過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景：

1,、講個故事：

還有一次，陳毅到一個親戚家過端午節(jié),，進門后,，看見桌子上有一本自己找了很久都沒找到的書，于是,，他忘了走幾十里路的疲勞,，立即躲到一個空房里專心致志地讀起來。他一邊看,，一邊用筆摘錄重要章節(jié),，到了吃飯的時候，親戚幾次來請他,，他都舍不得把書放下,。親戚見他這樣用功就不忍再打擾他了，就把糖和粽子給他端去,。陳毅的全部注意力都集中在書本和摘錄上,，粽子本來是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送,，一連吃了兩個粽子,，竟然沒有品出異味來。過了一會兒,，親戚又給他端來面條,，見他滿嘴是墨，便召來家人看,，大家見了都忍不住大笑起來,。陳毅起初還不知眾人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴,，見手上沾了很多墨汁,，才知道自己誤吃了墨汁,，他詼諧地對大家說：“吃了墨沒關(guān)系，我正覺得我肚子里的墨水太少呢,！

2,、請學生說說故事的寓意。

3,、明確活動主題：學習需要集中注意力

（二）小品（晚自修時同學們的狀態(tài)）a：這道數(shù)學題怎么做,？ b:應(yīng)該這樣這樣做。

a:肯定是我贏,，不過我不想你幫我洗衣服,，你看你那衣服，臟死了,，你有洗的嗎,？ b：你以為你的又很好，隨便在水里泡兩泡就拿上來,。,。。

我們一起來看看全班同學對于晚自修的煩惱 同學間晚自修的煩惱

臨湖沖同學說,，晚自修時兩個的老師輪流過來催交作業(yè),，忙于應(yīng)付。附近的同學吵得無法靜下心來寫作業(yè),，發(fā)現(xiàn)那些說話的同學總是作業(yè)做得很快,，原來他們是分工合作,，一人做一科,，然后互相抄襲。晚自修時總有個別同學打破安靜的局面,，然后怎么也壓不住全班一起吵,。b同學說，遇到難題就不想做這一科,，就換另一科,，又遇到難題，又換另一科,，換來換去,，做也做不完。有時,，自己也想說話,。

c同學說，某某同學經(jīng)常說話,，有時甚至唱歌,，影響學習。

d同學，晚自修開始時總是慢悠悠地做,，很想做快一點,，但是就是控制不住自己，作業(yè)不會做,，一般問同學,，很少問老師，有時稍微說一下話,。

2,、集體討論：幫助這樣的同學剖析原因，共同找到自修課注意力不集中的原因與解決辦法,。

（三）游戲 活動中體會

游戲

一,、快樂算算算。

同學們一起計算運算一道計算題所花的時間（老師計算時間）

同學們一邊聽故事一邊計算所花的時間 分析兩次的差距,，同學們找出原因,。

游戲

二、讀書

拿到一篇文章,，全篇閱讀一遍后,，讓同學起來讀書，看誰讀得準確,。

游戲

三,、背一段文字

我們先請三個同學來背一段文字，四個小朋友在旁邊玩石頭,、剪子,、布的游戲，三個同學比一比誰能不受干擾背一段文字,。其他同學友擔任評委,，靜靜地看，認真地聽,，等會兒請你來點評,。

他們背得怎么樣，請評委點評

頂紙棒

1,、說明游戲規(guī)則：把紙棒放在頭頂上,，保持不掉，走到規(guī)定的位置（畫線表示起點和終點）,。

2,、各人拿起紙棒試著頂一頂

3、小組比賽（一趟）

4,、小組討論交流成功的辦法

5,、再次小組比賽（來回）

6,、暢談感受，適當板書

（教師是同學的朋友,，是學生中的一員,，以學生喜聞樂見的游戲激起學生的熱情，親身體驗,，自己感悟,，在活動中增加心理體驗。師生同玩同樂同說,，容易拉近與學生的距離,，在融洽的氣氛，在輕松的情境中走近學生的心,，更容易自然地發(fā)揮教師的輔導(dǎo)作用,，讓學生在和諧、平等,、民主的氛圍中暢所欲言,，坦現(xiàn)真實想法，再加上畫龍點睛的板書,，不著痕跡地引導(dǎo)學生從中發(fā)現(xiàn)自身在集中注意力方面的不足,，體驗集中注意力的重要性。

2,、交流體會,。

從游戲以及我們同學反映的晚自修的煩惱中，大家一起想辦法,，如何提高我們的注意力,，抗干擾能力。

同學討論,，全班一起交流,。

（四）行為指導(dǎo)

有人把記憶比作知識的倉庫,，倉庫里儲存的知識越多就越有學問,，但是你們知道嗎？集中注意力可以使更多的知識進入腦海,。注意力不集中,，就好象大門緊閉，知識就進不了倉庫,。所以無論做什么事都要集中注意力,，事情就會做得更好。老師希望我們班的小朋友能從小養(yǎng)成集中注意力的好習慣,。

小結(jié)：隨著抓手指游戲的結(jié)束,，我們今天的活動將要告一段落,。老師衷心地希望我們班的每一位同學都能集中注意力，認認真真地去做好身邊的每一件事.

集中注意力的教案四年級篇五

授課人:朱瑛 授課對象：二(4)班 授課人數(shù)：31人

教學目標：1．通過游戲,，讓學生初步懂得注意力集中在日常學習和生活中的重要性,。

2.讓學生親身體驗，自己感悟,，集中注意力的小訣竅——牢記目標,。3.學習集中注意力方法：自我激勵法、四合一法,、舒爾特方格法,。

教學重、難點：通過體驗,，感悟集中注意力的小訣竅,，學會集中注意力小方法。教學過程：

一,、課程導(dǎo)入

大家喜歡做游戲嗎,？今天我們來玩一個“聲東擊西”的游戲。

（1）說明游戲規(guī)則：注意聽口令,，做相反的動作,，做錯的同學回到位子上做正口令來干擾其他同學，看看最后哪些同學能不受干擾,，獲得勝利,。前三名獎勵小貼紙。全班活動,，兩學生當裁判,。

師：我聲東來你擊西 生：做什么？

師：（低下頭,、向左轉(zhuǎn),、向右看、張開嘴,、舉右手,、向后轉(zhuǎn)、向前看,、前進一步走,、向右轉(zhuǎn)、抬左腿,、閉上嘴巴,、向上看、蹲下,、舉左手,、向右看）

（2）讓生暢談感受,，自己為什么獲勝，自己為什么會被淘汰,。（引出注意力,，要集中注意力聽老師的口令才能取得成功。）

二,、感悟遷移

（1）看故事——《小貓釣魚》

1,、師：通過剛才的游戲，我們都知道了,，注意力,，對我們很重要，到底有多重要呢,？接下來,，我們一起走進動畫城里去看一個有趣的故事。

2,、師生觀看視頻《小貓釣魚》,。

3、交流：小貓剛開始的時候為什么釣不到魚,？（蜻蜓飛來捉蜻蜓,，蝴蝶飛來抓蝴蝶。三心二意,、沒有一心一意,，注意力不集中）那它后來怎樣做了才釣到大魚的呢？（集中注意力,，一心一意,。）

（2）聯(lián)系實際

師：是啊，我們有這么多的地方都需要集中注意力,，而且如果不集中注意力,，就做不好一件事，甚至還很危險,?？磥戆。⒁饬€真重要??！

三,、切身體驗

師：既然注意力這么重要,，我們怎么樣才能更好地集中注意力呢？我們一起去動物園找一找吧,。你們想去嗎,？（1）看圖集,，找動物。

1.（播放動物圖片）師：剛才出現(xiàn)的第七種動物是什么,？寫在信封背面的第一條橫線上,。2.師：你們寫的對不對呢？第七種動物究竟是什么呢,？先齊讀目標：“找第七種動物”,，再看一遍，（再次播放動物圖片）,?？纯催@次大家寫的是什么呢？寫在第二條橫線上,。然后公布答案,。

3.第一次就寫對的人舉手，第二次寫對的人舉手,。統(tǒng)計人數(shù),。

提問：老師發(fā)現(xiàn)，我們兩次看的時候都很集中注意力,，為什么第一次看以后找對的人不多,，第二次看的時候大家都能準確地找出來呢,？（引出：第二次我們事先知道我們需要達成的目標是找第七個動物,，大家集中注意力一個一個數(shù)，所以就找對了,。說明我們的注意力也不是萬能的,，當我們關(guān)注的目標不一樣的時候，注意力集中的方向也不一樣,，第一次我們看的時候大家關(guān)注的是這些是什么動物,，而第二次看的時候，大家關(guān)注的目標是第七個動物是什么這個問題上了,。）

我們平時,，如果注意力集中不了，我們都有什么好方法來集中我們的注意力呢,？ 師：老師曾經(jīng)也遇到過注意力不集中的事情,。有一次，我感冒了,，又有點頭暈,，上課的時候就打瞌睡了，很想睡覺,。這時候,，我就告訴自己,，我現(xiàn)在的目標就是專心聽講。一遍又 2 一遍默默地告訴自己這個目標“我要專心聽講”,。自然而然的,，我就不瞌睡了。這個就是自我激勵法,。

自我激勵法：自己對自己說話,。告訴自己目標。(練字的時候：我要寫出筆鋒,。做數(shù)學口算：我要認真,、仔細。做操的時候：我要動作到位,。排隊伍的時候：我要排得整齊,。上課的時候：我要專心聽講。升國旗：我要站得筆直,。跑400米的時候：我要堅持到底,，跑到終點。)四合一法（分解“聰明”二字）：耳,、眼,、口、心四合一,，日日用,，夜夜用，我們就可以成為一個注意力非常集中的聰明的孩子,。

三,、總結(jié)全課

師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，我想問問同學們,，你們通過這節(jié)課學到了什么,？（注意力的重要性、集中注意力的小竅門——牢記目標,、方法——自我激勵法,、四合一法等）

集中注意力的教案四年級篇六

1、通過看圖及游戲等生動形式,，使學生感受到什么是集中注意力及分心的危害,；

2、初步知道怎么樣集中注意力,，通過游戲?qū)W生進行提高注意力的訓練,。

讓學生感受到集中注意力的意義，初步學會自我控制注意力。

一,、情景導(dǎo)入

1,、出示圖片“貓媽媽在給小貓講捉老鼠的方法”（附圖）

2,、學生看圖說故事（引導(dǎo)出主要思想：小花貓和小黑貓沒有注意學習）

3,、揭示課題：集中注意力

二、照鏡子

1,、舉例孩子分心的狀態(tài),，對分心有初步認識；

2,、結(jié)合自己生活實際說說分心的現(xiàn)象,，重點認識分心的表現(xiàn)；

3,、討論分心的危害是什么,？

三、練一練

1,、說明要求：在1~~100中,，老師會隨意報一個數(shù)字，請你迅速地尋找,，一旦找到就立即舉手,，不可出聲。（附表）

2,、開始游戲,，老師報數(shù)，請舉手的小朋友指出所報數(shù)的位置,，（以便檢查一些孩子先舉手,，后找數(shù)或找不到數(shù)，人為強加緊張氛圍）

3,、改變規(guī)則：老師連報五個數(shù)字,，學生一起找，用手指表示到找的個數(shù),。（連續(xù)的報數(shù),，提高要求，督促注意力的集中）

4,、訓練：數(shù)數(shù)看（附圖）

四,、小結(jié)

集中注意力的教案四年級篇七

1、欣賞故事資料,，明白每個人都有幾種常見的情緒和表情,，了解不一樣的情緒對身體影響不一樣。

2、能正確地表達與控制自己的情緒,，學著讓自己擁有好心境,。

3、初步學習疏導(dǎo)不愉快的情緒,。

1,、多媒體、音樂《笑一個吧》

2,、微笑卡（與幼兒人數(shù)相同）

一,、（播放表情圖）教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為,。

1,、出示表情圖，做"變變臉"的游戲,，激發(fā)幼兒的學習興趣

師：教師為小朋友們帶來幾種表情圖,，小朋友來看一看，上頭是什么表情呀,？（生氣,、微笑、悲痛）下面我們一起來做一個很有意思的變臉小游戲,，你們想玩嗎,？可是教師有個要求在游戲的.過程中小朋友要瞪大眼睛，跟著表情圖一起做動作,，看哪個小朋友反應(yīng)得又對又快好嗎,？師出示表情圖幼兒一起做動作。

2,、欣賞故事（教師邊講邊播放多媒體）

有一個叫悠悠的小朋友,，總是愛發(fā)脾氣，于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王",。

有一天,，幼兒園舉行畫畫比賽，悠悠畫上了藍天,、白云,、草地，還在草地上添了兩只小雞,，心想：自己必須能拿第一名,。

比賽結(jié)果出來了，悠悠沒有得到第一名,。他很生氣,，"哇哇"地哭了,，擦干眼淚，兩手拽緊,，氣鼓鼓的,。放學后，悠悠誰也不理,，背著書包回家了,。

在路上，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍,，它們玩得可開心了,。鬧鬧看見了悠悠,，就去叼悠悠的褲子,，想和悠悠玩。悠悠還在生氣,，"去去,，誰和你玩"，掄起書包,，就砸到了鬧鬧的鼻子,，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇著了,，到處亂跑,，生怕悠悠也對它們發(fā)脾氣。

有一只小花狗撞到了一個西瓜攤,，西瓜都被摔碎了,。黃狗踩上西瓜皮摔了個臉朝天，灰狗踩上,，摔了個嘴啃泥,。小象走過來，踩上西瓜皮,，"咕咚"撞到了水庫的大閘門,。發(fā)大水了，許多小動物被水沖走了,。水退后,，大家伙濕得像落湯雞，鬧鬧游過來朝著悠悠大聲叫,，意思是："都怪你發(fā)脾氣,。悠悠低頭紅著臉："我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"

3,、提問：

（1）故事中有誰,？

（2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣,？

（3）他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事,？知錯嗎,？

二、在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是不高興或生氣的的事,？能夠用什么更好的辦法解決？

（引導(dǎo)幼兒觀察圖片后進行思考）

1,、幼兒自由討論：（別人不和你玩,；辦法：能夠商量一起玩，或輪著玩,；發(fā)脾氣摔玩具,；把想法說出來；不會畫,，能夠請會畫的教著畫,。

2、師小結(jié)：

小朋友都明白隨便發(fā)脾氣,，生氣是不好的行為習慣,，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣,，生氣,，時間長了會不愛吃飯，不愛運動,，不愛和小朋友交往,，會影響身體健康，會得病的,，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的,。那么堅持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（高興,，歡樂）的心境,。

3、說說有哪些高興,，歡樂的事,。（讓幼兒暢所欲言）

（發(fā)獎狀了；媽媽給我買了玩具車,；和小朋友一起過生日,；爸爸媽媽陪我玩；照相,；六一節(jié)表演,；）

4,、幫忙了別人，別人開心,，自己也開心,！

三、結(jié)束（播放音樂：笑一個吧）

小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興,。教師送給每個小朋友一枚微笑卡,，讓我們大家一起隨著音樂，一起舞動起來,，分享歡樂,，在今后的生活中笑的更加的燦爛、陽光好嗎,？（教師,，小朋友們共舞）

集中注意力的教案四年級篇八

一、理解注意和學習之間的密切關(guān)系,，培養(yǎng)學生提高注意力的意識,。

二,、通過活動,，使學生掌握提高注意力以及排除干擾的方法?；顒訙蕚洌壕氉挚?、調(diào)查表、多媒體課件,。

一,、游戲激趣、老師依次念一些事物名稱(小豬,、雪梨、白菜、白兔,、大象,、西紅柿、長頸鹿,、桃樹,、黃瓜、蝴蝶),，讓學生聽到動物名稱拍一下手,，聽到植物名稱拍兩下手。

(課件出示)師小結(jié),。

二,、練習調(diào)查(了解自己在注意力抗干擾方面的情況,。)

(一)寫字練習

師：請同學們拿出練習卡，將上面的字認真抄寫四遍》注意姿勢正確,，書寫工整,。

練字卡

世求忽夏終鳴邁底在寫字過程中老師有意制造一些干擾：拍拍桌子、把課件的音樂打開,、到處走動,、跟其他人說幾句話等。

(二)調(diào)查

我能在分鐘內(nèi)完成寫字練習嗎?

我的寫字姿勢正確嗎?

寫字的時候我和同學說話了嗎?

寫字的時候我抬頭看課件了嗎?

寫字的時候我偷看下面的練習題了嗎?我的任務(wù)很好的完成了嗎?

(三)明確目標

從剛才的練習情況和平時同學們的表現(xiàn)來看,，不少同學在學習中還是容易受到干擾,，注意力有待提高。這節(jié)課,，就讓我們一起認真地完成一些訓練,，使自己掌握一些抗干擾的方法，提高自己的注意力,。

三,、注意力訓練

(一)聽覺訓練

出示一只塑料玩具兔，讓學生聽它發(fā)出的聲音,，在心里默數(shù)

你數(shù)了幾下?你是如何集中精神默數(shù)的?小結(jié)方法：排除外界與內(nèi)心的干擾

(二)視覺訓練：找不同

(三)快速數(shù)數(shù)

(四)師小結(jié),。

四、游戲：烏鴉和烏龜游戲規(guī)則：

五,、談本節(jié)課的收獲和以后的打算

(一)通過這節(jié)活動課你有哪些收獲?在以后的學習中你打算用這些方法嗎?

(二)師總結(jié)：(課件出示課題,、方法)希望同學們在以后的學習生活中不斷提高自己的注意力，做自己的主人,，做學習的主人,。讓我們一起努力吧!