作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

集中注意力教案中班篇一

趙瑩

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過游戲活動(dòng)及動(dòng)畫欣賞,，讓學(xué)生初步懂得注意力集中在日常學(xué)習(xí)和生活中的重要性,。

2.學(xué)習(xí)集中注意力方法：明確目標(biāo),排除干擾.教學(xué)重、難點(diǎn)：通過體驗(yàn),，學(xué)會(huì)集中注意力小方法,。教學(xué)過程：

一、課程導(dǎo)入

（1）看故事——《小貓釣魚》

1.師生觀看視頻《小貓釣魚》,。

三,、切身體驗(yàn),學(xué)習(xí)集中注意力的方法.師：既然注意力這么重要，我們?cè)趺礃硬拍芨玫丶凶⒁饬δ?？我們一起去?dòng)物園找一找吧,。你們想去嗎？（1）看圖集,，找動(dòng)物,。

1.（播放動(dòng)物圖片）師：剛才出現(xiàn)的第七種動(dòng)物是什么？ 先齊讀目標(biāo)：“找第七種動(dòng)物”,，再看一遍,，（再次播放動(dòng)物圖片）。

2.師：看來,，明確目標(biāo)對(duì)我們注意力的集中很有幫助(2)抗干擾游戲

1.老師給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生完成.(3)視覺挑戰(zhàn)

1.找不同.2.找出一共有幾張人物的臉.三,、總結(jié)全課

師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，我想問問同學(xué)們,，你們通過這節(jié)課學(xué)到了什么,？

集中注意力教案中班篇二

趙瑩

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過游戲活動(dòng)及動(dòng)畫欣賞，讓學(xué)生初步懂得注意力集中在日常學(xué)習(xí)和生活中的重要性,。

2.學(xué)習(xí)集中注意力方法：明確目標(biāo),排除干擾.教學(xué)重,、難點(diǎn)：通過體驗(yàn)，學(xué)會(huì)集中注意力小方法,。教學(xué)過程：

一,、課程導(dǎo)入

（1）看故事——《小貓釣魚》

1.師生觀看視頻《小貓釣魚》。

三、切身體驗(yàn),學(xué)習(xí)集中注意力的方法.師：既然注意力這么重要,，我們?cè)趺礃硬拍芨玫丶凶⒁饬δ?？我們一起去?dòng)物園找一找吧。你們想去嗎,？（1）看圖集,，找動(dòng)物。

1.（播放動(dòng)物圖片）師：剛才出現(xiàn)的第七種動(dòng)物是什么,？ 先齊讀目標(biāo)：“找第七種動(dòng)物”,，再看一遍，（再次播放動(dòng)物圖片）,。

2.師：看來,，明確目標(biāo)對(duì)我們注意力的集中很有幫助(2)抗干擾游戲

1.老師給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生完成.(3)視覺挑戰(zhàn)

1.找不同.2.找出一共有幾張人物的臉.三、總結(jié)全課

師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了,，我想問問同學(xué)們,，你們通過這節(jié)課學(xué)到了什么？

集中注意力教案中班篇三

授課人:朱瑛 授課對(duì)象：二(4)班 授課人數(shù)：31人

教學(xué)目標(biāo)：1．通過游戲,，讓學(xué)生初步懂得注意力集中在日常學(xué)習(xí)和生活中的重要性,。

2.讓學(xué)生親身體驗(yàn)，自己感悟,，集中注意力的小訣竅——牢記目標(biāo),。3.學(xué)習(xí)集中注意力方法：自我激勵(lì)法、四合一法,、舒爾特方格法,。

教學(xué)重、難點(diǎn)：通過體驗(yàn),，感悟集中注意力的小訣竅,，學(xué)會(huì)集中注意力小方法。教學(xué)過程：

一,、課程導(dǎo)入

大家喜歡做游戲嗎,？今天我們來玩一個(gè)“聲東擊西”的游戲。

（1）說明游戲規(guī)則：注意聽口令,，做相反的動(dòng)作,，做錯(cuò)的同學(xué)回到位子上做正口令來干擾其他同學(xué)，看看最后哪些同學(xué)能不受干擾,，獲得勝利,。前三名獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。全班活動(dòng),，兩學(xué)生當(dāng)裁判。

師：我聲東來你擊西 生：做什么,？

師：（低下頭,、向左轉(zhuǎn),、向右看、張開嘴,、舉右手,、向后轉(zhuǎn)、向前看,、前進(jìn)一步走,、向右轉(zhuǎn)、抬左腿,、閉上嘴巴,、向上看、蹲下,、舉左手,、向右看）

（2）讓生暢談感受，自己為什么獲勝,，自己為什么會(huì)被淘汰,。（引出注意力，要集中注意力聽老師的口令才能取得成功,。）

二,、感悟遷移

（1）看故事——《小貓釣魚》

1、師：通過剛才的游戲,，我們都知道了,，注意力，對(duì)我們很重要,，到底有多重要呢,？接下來，我們一起走進(jìn)動(dòng)畫城里去看一個(gè)有趣的故事,。

2,、師生觀看視頻《小貓釣魚》。

3,、交流：小貓剛開始的時(shí)候?yàn)槭裁瘁灢坏紧~,？（蜻蜓飛來捉蜻蜓，蝴蝶飛來抓蝴蝶,。三心二意,、沒有一心一意，注意力不集中）那它后來怎樣做了才釣到大魚的呢,？（集中注意力,，一心一意。）

（2）聯(lián)系實(shí)際

師：是啊，我們有這么多的地方都需要集中注意力,，而且如果不集中注意力,，就做不好一件事，甚至還很危險(xiǎn),?？磥戆。⒁饬€真重要??！

三、切身體驗(yàn)

師：既然注意力這么重要,，我們?cè)趺礃硬拍芨玫丶凶⒁饬δ?？我們一起去?dòng)物園找一找吧。你們想去嗎,？（1）看圖集,，找動(dòng)物。

1.（播放動(dòng)物圖片）師：剛才出現(xiàn)的第七種動(dòng)物是什么,？寫在信封背面的第一條橫線上,。2.師：你們寫的對(duì)不對(duì)呢？第七種動(dòng)物究竟是什么呢,？先齊讀目標(biāo)：“找第七種動(dòng)物”,，再看一遍，（再次播放動(dòng)物圖片）,?？纯催@次大家寫的是什么呢？寫在第二條橫線上,。然后公布答案,。

3.第一次就寫對(duì)的人舉手，第二次寫對(duì)的人舉手,。統(tǒng)計(jì)人數(shù),。

提問：老師發(fā)現(xiàn)，我們兩次看的時(shí)候都很集中注意力,，為什么第一次看以后找對(duì)的人不多,，第二次看的時(shí)候大家都能準(zhǔn)確地找出來呢？（引出：第二次我們事先知道我們需要達(dá)成的目標(biāo)是找第七個(gè)動(dòng)物,，大家集中注意力一個(gè)一個(gè)數(shù),，所以就找對(duì)了。說明我們的注意力也不是萬能的,，當(dāng)我們關(guān)注的目標(biāo)不一樣的時(shí)候,，注意力集中的方向也不一樣,，第一次我們看的時(shí)候大家關(guān)注的是這些是什么動(dòng)物,，而第二次看的時(shí)候,，大家關(guān)注的目標(biāo)是第七個(gè)動(dòng)物是什么這個(gè)問題上了,。）

我們平時(shí),，如果注意力集中不了,，我們都有什么好方法來集中我們的注意力呢？ 師：老師曾經(jīng)也遇到過注意力不集中的事情,。有一次,，我感冒了，又有點(diǎn)頭暈,，上課的時(shí)候就打瞌睡了,，很想睡覺。這時(shí)候,，我就告訴自己,，我現(xiàn)在的目標(biāo)就是專心聽講。一遍又 2 一遍默默地告訴自己這個(gè)目標(biāo)“我要專心聽講”,。自然而然的,，我就不瞌睡了。這個(gè)就是自我激勵(lì)法,。

自我激勵(lì)法：自己對(duì)自己說話,。告訴自己目標(biāo)。(練字的時(shí)候：我要寫出筆鋒,。做數(shù)學(xué)口算：我要認(rèn)真,、仔細(xì)。做操的時(shí)候：我要?jiǎng)幼鞯轿?。排?duì)伍的時(shí)候：我要排得整齊,。上課的時(shí)候：我要專心聽講。升國(guó)旗：我要站得筆直,。跑400米的時(shí)候：我要堅(jiān)持到底,，跑到終點(diǎn)。)四合一法（分解“聰明”二字）：耳,、眼,、口、心四合一,，日日用,，夜夜用，我們就可以成為一個(gè)注意力非常集中的聰明的孩子,。

三,、總結(jié)全課

師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了,，我想問問同學(xué)們，你們通過這節(jié)課學(xué)到了什么,？（注意力的重要性,、集中注意力的小竅門——牢記目標(biāo)、方法——自我激勵(lì)法,、四合一法等）

集中注意力教案中班篇四

浙江師范大學(xué) 田家炳教育學(xué)院 應(yīng)用心理學(xué)021班 范青青

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.通過注意力自測(cè),，使學(xué)生對(duì)自己的注意力集中程度有所了解；

2.通過各種注意力訓(xùn)練以及討論,，讓學(xué)生對(duì)提高注意力品質(zhì)的方法有所了解,。

[活動(dòng)重點(diǎn)]

通過訓(xùn)練，提高學(xué)生的注意力品質(zhì)

[活動(dòng)難點(diǎn)]

通過訓(xùn)練,，提高學(xué)生的注意力品質(zhì)

[活動(dòng)對(duì)象]

小學(xué)五年級(jí)

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

自測(cè)題,，圈數(shù)字材料等

[活動(dòng)形式]

測(cè)試、討論,、游戲等

[活動(dòng)過程]

一,、引入

“上星期三的時(shí)候，鐘老師給我們上了一堂有關(guān)記憶力的課,，在課上鐘老師介紹了很多幫助我們提高記憶力的方法,，今天我們首先來一起回憶一下看看。

要擁有良好的記憶,，我們要做到幾點(diǎn)：1.目標(biāo)要明確,；2.注意力要集中；3.克服一些不良的記憶習(xí)慣,；4.掌握巧妙的記憶方法,；5.勤于復(fù)習(xí)。

今天,，我們就來選擇其中的一點(diǎn)來再展開討論一下,。我們這次課的主題就是“集中注意力”。注意力是個(gè)非常奇妙的東西,，首先,，我們來一起直觀地感受一下?！?/p>

二,、活動(dòng)一：注意力分配游戲 1.“捉手指”：讓學(xué)生左手手掌朝下，右手豎起食指,，兩人相對(duì),，每人都要盡量使自己的左手抓住對(duì)方的右手手指，而自己的右手手指又要盡量避開對(duì)方的抓握,。先自己和一位同學(xué)示范一下,，然后請(qǐng)學(xué)生在同桌之間互相做,，再四人小組之間做，做完之后,，請(qǐng)幾位學(xué)生上來演示一下,。

2.教師總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束以后，告訴學(xué)生,，這個(gè)游戲其實(shí)體現(xiàn)了注意力的分配,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有很多事情（媽媽一邊織毛衣一邊看電視,，爸爸一邊開車一邊和人聊天等等,，這個(gè)可以請(qǐng)學(xué)生舉手談?wù)劊┛梢酝瑫r(shí)很好地完成,，是因?yàn)槲覀兡軌蚍峙渥约旱淖⒁饬?，但是這種注意力的分配并不是無條件的，只有在其中一項(xiàng)工作非常熟練,，達(dá)到自動(dòng)化的水平的時(shí)候,，我們才可能實(shí)現(xiàn)這種分配。

三,、活動(dòng)二：注意力轉(zhuǎn)移游戲

1.“左右護(hù)法”：請(qǐng)學(xué)生集中注意力,，當(dāng)教師喊一個(gè)人的姓名的時(shí)候，該同學(xué)左邊和右邊的學(xué)生要立刻起立,。

2.教師總結(jié)：剛剛我們做的這個(gè)游戲就體現(xiàn)了注意力的轉(zhuǎn)移過程,。注意力的轉(zhuǎn)移對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活非常重要。為什么我們平常上課40分鐘之后就要休息10分鐘呢,？就是因?yàn)楫?dāng)我們的注意力集中一段時(shí)間之后,，人會(huì)感覺到有些疲勞，所以我們需要一些時(shí)間來轉(zhuǎn)移一下我們的注意力,，所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，注意力的轉(zhuǎn)移還是非常有用的。當(dāng)我們?cè)诳荚囍坝X得緊張的時(shí)候,，我們也可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方法讓自己放松起來,；但是注意力的轉(zhuǎn)移卻不總是能給我們帶來好事，比方說,，在上課的時(shí)候我們的注意力發(fā)生了轉(zhuǎn)移,，那會(huì)造成什么后果呀？（學(xué)生回答）現(xiàn)在請(qǐng)大家再舉幾個(gè)有關(guān)注意力轉(zhuǎn)移的例子,，并且說說,，這種轉(zhuǎn)移是好的還是不好的。

在生活中,，注意力的轉(zhuǎn)移是非常重要的,，關(guān)鍵的是我們要知道什么時(shí)候注意力應(yīng)該轉(zhuǎn)移,，什么時(shí)候應(yīng)該集中，這樣我們才能更有效地利用注意力這個(gè)法寶,。

四,、活動(dòng)三：注意力集中游戲 1.“娃娃臉”：全體起立，要求學(xué)生按照教師的指令進(jìn)行動(dòng)作,，要求做錯(cuò)的學(xué)生能夠自覺坐下,，看看哪幾名學(xué)生站到了最后。教師發(fā)出的口令諸如“用左手指你的左眼”“右手指你的右耳”等等,。2.教師總結(jié)：在這個(gè)游戲中,，我們考驗(yàn)了注意力一個(gè)最重要的方面，那就是注意的指向性,。我們平常所說的集中注意力,，就是指的注意力的這一方面。下面我請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勛⒁饬Φ闹赶蛐栽谏顚W(xué)習(xí)中有什么用途,？（學(xué)生回答）

其實(shí),，注意力的這三個(gè)方面是不可分割的，我們?cè)谄匠＞褪峭瑫r(shí)運(yùn)用了注意的這些特征,，才能保證更好的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。

五、注意力自測(cè)

將注意力測(cè)試題發(fā)下,，請(qǐng)學(xué)生自測(cè)注意力水平,，加以講解。

六,、注意力訓(xùn)練

1.教師指導(dǎo)語：注意力對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活非常重要,，但它并不是與生俱來，不可改變的,，注意力可以通過一定的方式加以訓(xùn)練和提高,，譬如我們將要進(jìn)行的“圈數(shù)字”就是一種有效的訓(xùn)練方法。

2.“圈數(shù)字”訓(xùn)練,，教師加以解釋,。

七、討論：你還有哪些提高注意力的方法 1.學(xué)生討論后回答 2.教師加以總結(jié)

[教學(xué)反思]

考慮到大部分有關(guān)注意力的心理輔導(dǎo)課都側(cè)重于注意力的訓(xùn)練,，學(xué)生在課堂中可能無法感受到注意力奇妙有趣的一面,，而更多地體驗(yàn)到了注意力作為學(xué)習(xí)必備的一種工具的負(fù)擔(dān)。在設(shè)計(jì)本堂課時(shí),，我將課的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了注意力這個(gè)具體的東西上,，即通過一系列的游戲，讓學(xué)生對(duì)注意力的各個(gè)方面有一些直觀的認(rèn)識(shí),，然后通過這些認(rèn)識(shí)再告訴學(xué)生在日常生活中我們應(yīng)該如何利用注意力和防止注意力的轉(zhuǎn)移,。

學(xué)生對(duì)游戲的興趣總是充足的,，在進(jìn)行游戲時(shí)課堂氣氛良好，但是我顯然高估了小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的理解能力,。對(duì)于學(xué)生來說,，注意力到底是一個(gè)怎樣的東西并不是重要的，他們只要知道注意力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候如何集中注意力就足夠了,。

從這一點(diǎn)考慮,，整堂課的設(shè)計(jì)是失敗的，但是至少證明了這種有關(guān)注意力的認(rèn)識(shí)的課對(duì)于小學(xué)生來說還需要進(jìn)一步的修改,，這也算了本次課的一個(gè)重要的收獲吧,。

[設(shè)計(jì)理念]

注意力的培養(yǎng)和訓(xùn)練一直是心理輔導(dǎo)活動(dòng)課中有關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的重要內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)生來說,，由于其本身的特點(diǎn),，對(duì)于注意力的訓(xùn)練則顯得尤為重要。

有關(guān)注意力訓(xùn)練的教案通過各種途徑都很容易找到,，有關(guān)注意力訓(xùn)練的游戲和訓(xùn)練材料也是非常豐富的,。然而，我們?cè)谝晃陡嬖V學(xué)生注意力重要的同時(shí),，卻一直沒有告訴學(xué)生，注意力究竟是一個(gè)怎樣的東西,。其實(shí),，注意力是心理學(xué)中一個(gè)重要的概念，把這個(gè)東西通過各種游戲讓學(xué)生直觀地感受到,，也許對(duì)學(xué)生注意力品質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)都有奇妙的作用,。

本教案的設(shè)計(jì)著重對(duì)注意力概念的介紹，讓學(xué)生能走進(jìn)注意力這個(gè)廣博的世界,，從而更好地為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),。

集中注意力教案中班篇五

通過游戲，讓學(xué)生初步懂得注意力集中在日常學(xué)習(xí)和生活中的重要性,。

讓學(xué)生親身體驗(yàn),，自己感悟，集中注意力的小訣竅——牢記目標(biāo),。

學(xué)習(xí)集中注意力的方法：自我激勵(lì)法,、四合一法。

教學(xué)重,、難點(diǎn):通過體驗(yàn),、感悟集中注意力的小訣竅，學(xué)會(huì)集中注意力小方法,。

一,、課程導(dǎo)入

熱身游戲,，聲東擊西

游戲規(guī)則：

1、注意聽口令,，做相反的動(dòng)作

2,、做錯(cuò)的同學(xué)回到位子上做正口令來干擾其他同學(xué)，看看最后哪些同學(xué)能不受干擾,，獲得勝利,。

提出問題:在這個(gè)游戲中，要取得勝利,，最重要的是什么,？

二、感悟遷移

看故事——《小貓釣魚》

（1）師：通過剛才的`游戲,，我們都知道了注意力對(duì)我們很重要,，到底有多重要呢?接下來，我們一起走進(jìn)動(dòng)畫城里去看一個(gè)有趣的故事,。

（2）師生觀看動(dòng)畫,。

（3）交流：小貓剛開始為什么釣不到魚？

那它后來怎樣做了才釣到大魚的呢?

(4)大家都表達(dá)的很完整很棒,，那我們?cè)僖黄饋砜纯磿械男÷斢龅搅耸裁磫栴},？

（5）看圖話，想一想小聰為什么沒有完成圖畫作業(yè)呢,？一起幫他找找原因吧,！

（6）總結(jié)小貓和小聰遇到問題的原因。

2,、想一想,，你是一個(gè)容易分心的人嗎?

三、切身體驗(yàn)

既然我們有的同學(xué)不是很清楚自己是不是一個(gè)容易分心的人,，那我們一起來做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧,！

看圖集，找動(dòng)物,。

接下來出現(xiàn)的動(dòng)物中,，第五只是什么?

（2）不是所有學(xué)生都找到，告訴學(xué)生要明確目標(biāo)并重新觀看,。

師:看來明確目標(biāo)對(duì)我們的注意力的集中很有幫助,。牢牢記住自己要達(dá)成的目標(biāo)能更好地集中注意力。

設(shè)置情景,，介紹方法

（1）自我激勵(lì)法

師：我們平時(shí),，如果注意力集中不了，我們都有什么好方法來集中我們的注意力呢？老師來介紹幾種方法,，第一種叫自我激勵(lì)法,，那什么是自我激勵(lì)法呢？老師來舉個(gè)例子,。

師：老師曾經(jīng)也遇到過注意力不集中的事情,。我還是學(xué)生的時(shí)候，有一次,，我感冒了,，又有點(diǎn)頭暈，上課的時(shí)候就迷迷糊糊的,，很想睡覺,，這時(shí)候，我告訴自己,，我現(xiàn)在的目標(biāo)是專心聽講,。一遍又一遍默默地告訴自己這個(gè)目標(biāo)“我要專心聽講”。自然而然的,，我就不瞌睡了,。這個(gè)就是自我激勵(lì)法。

自我激勵(lì)法：自己對(duì)自己說話,。自己告訴自己目標(biāo),。

（2）四合一法

分解聰明

師：耳口心眼四合一，日日用,，夜夜用,，我們就可以成為一個(gè)注意力非常集中的聰明孩子。

數(shù)字代替口令小游戲

游戲規(guī)則：1—點(diǎn)頭,，2—抬頭，3—左手上舉,，4—右手上舉

四,、大家一起來：你覺得自己是不是一個(gè)能集中注意力的人？有什么好方法跟大家分享嗎?

五,、這節(jié)課你的收獲是什么,？

六、作業(yè)：找兩個(gè)會(huì)寫的字帶拼音一個(gè)一行,。

要求：1.三分鐘之內(nèi)完成,；

2.字寫得準(zhǔn)確又整潔漂亮。

集中注意力教案中班篇六

1,、欣賞故事資料,，明白每個(gè)人都有幾種常見的情緒和表情，了解不一樣的情緒對(duì)身體影響不一樣。

2,、能正確地表達(dá)與控制自己的情緒,，學(xué)著讓自己擁有好心境。

3,、初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒,。

1、多媒體,、音樂《笑一個(gè)吧》

2,、微笑卡（與幼兒人數(shù)相同）

一、（播放表情圖）教幼兒在日常生活中,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為,。

1、出示表情圖,，做"變變臉"的游戲,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

師：教師為小朋友們帶來幾種表情圖，小朋友來看一看,，上頭是什么表情呀,？（生氣、微笑,、悲痛）下面我們一起來做一個(gè)很有意思的變臉小游戲,，你們想玩嗎？可是教師有個(gè)要求在游戲的.過程中小朋友要瞪大眼睛,，跟著表情圖一起做動(dòng)作,，看哪個(gè)小朋友反應(yīng)得又對(duì)又快好嗎？師出示表情圖幼兒一起做動(dòng)作,。

2,、欣賞故事（教師邊講邊播放多媒體）

有一個(gè)叫悠悠的小朋友，總是愛發(fā)脾氣,，于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王",。

有一天，幼兒園舉行畫畫比賽,，悠悠畫上了藍(lán)天,、白云、草地,，還在草地上添了兩只小雞,，心想：自己必須能拿第一名。

比賽結(jié)果出來了,，悠悠沒有得到第一名,。他很生氣，"哇哇"地哭了，擦干眼淚,，兩手拽緊,，氣鼓鼓的。放學(xué)后,，悠悠誰也不理,，背著書包回家了。

在路上,，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍,，它們玩得可開心了。鬧鬧看見了悠悠,，就去叼悠悠的褲子,，想和悠悠玩。悠悠還在生氣,，"去去,，誰和你玩"，掄起書包,，就砸到了鬧鬧的鼻子,，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇著了,，到處亂跑,，生怕悠悠也對(duì)它們發(fā)脾氣。

有一只小花狗撞到了一個(gè)西瓜攤,，西瓜都被摔碎了,。黃狗踩上西瓜皮摔了個(gè)臉朝天，灰狗踩上,，摔了個(gè)嘴啃泥,。小象走過來，踩上西瓜皮,，"咕咚"撞到了水庫的大閘門,。發(fā)大水了，許多小動(dòng)物被水沖走了,。水退后，大家伙濕得像落湯雞,，鬧鬧游過來朝著悠悠大聲叫,，意思是："都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉："我以后再也不亂發(fā)脾氣了,。"

3,、提問：

（1）故事中有誰？

（2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣？

（3）他發(fā)脾氣,，導(dǎo)致了一件什么事,？知錯(cuò)嗎？

二,、在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是不高興或生氣的的事？能夠用什么更好的辦法解決,？

（引導(dǎo)幼兒觀察圖片后進(jìn)行思考）

1,、幼兒自由討論：（別人不和你玩；辦法：能夠商量一起玩,，或輪著玩,；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說出來,；不會(huì)畫,，能夠請(qǐng)會(huì)畫的教著畫。

2,、師小結(jié)：

小朋友都明白隨便發(fā)脾氣,，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯,，不愛運(yùn)動(dòng),，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康,，會(huì)得病的,，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的。那么堅(jiān)持什么樣的心境才有利于身體健康呢,？（高興,，歡樂）的心境。

3,、說說有哪些高興,，歡樂的事。（讓幼兒暢所欲言）

（發(fā)獎(jiǎng)狀了,；媽媽給我買了玩具車,；和小朋友一起過生日；爸爸媽媽陪我玩,；照相,；六一節(jié)表演,；）

4、幫忙了別人,，別人開心,，自己也開心！

三,、結(jié)束（播放音樂：笑一個(gè)吧）

小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興,。教師送給每個(gè)小朋友一枚微笑卡，讓我們大家一起隨著音樂,，一起舞動(dòng)起來,，分享歡樂，在今后的生活中笑的更加的燦爛,、陽光好嗎,？（教師，小朋友們共舞）

集中注意力教案中班篇七

——三年級(jí)主題班會(huì)

一,、教學(xué)目標(biāo)。

幫助學(xué)生理解集中注意力對(duì)自己學(xué)習(xí)與生活的重要性,，在調(diào)節(jié)自我以及他人的注意力時(shí)保持積極良好的心態(tài),；培養(yǎng)學(xué)生將其進(jìn)一步運(yùn)用到實(shí)際中去的能力，加強(qiáng)學(xué)生的自我控制能力,，養(yǎng)成做事專心致志的良好習(xí)慣,。

二、教學(xué)重,、難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將找出的集中注意力的方法進(jìn)一步運(yùn)用到實(shí)際中去,，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自我控制的能力，養(yǎng)成做事專心致志的良好習(xí)慣,。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、游戲

四,、教學(xué)過程,。

（一）組織教學(xué)。

（二）游戲?qū)?/p>

導(dǎo)入：同學(xué)們,，首先讓我們做一個(gè)有趣的游戲,，挑戰(zhàn)一下自己的能力。

1,、每位同學(xué)左右手各拿一支筆,，在紙上同時(shí)用左手畫一個(gè)圓，右手畫一個(gè)正方形,。

2,、同學(xué)們談?wù)動(dòng)惺裁锤惺堋?/p>

老師小結(jié)：同畫方圓是一件非常困難的事情，因?yàn)槲覀兗纫⒁庖恢皇之嫹?，又要注意一只手畫圓,，俗話說：一心不能兩用。這也說明了無論做什么事情都要一心一意,，集中注意力,。

（三）認(rèn)識(shí)注意力的重要性

1、過渡：老師想問問,，生活中大家是不是有很多一心二用的壞習(xí)慣,，比如邊看電視邊做作業(yè)、邊上課邊看課外書,、邊走路邊玩手機(jī)等等,。

2、提問：如果注意力不集中,，會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果呢,？（出示圖片，學(xué)生說說）

（1）學(xué)生課堂開小差（2）學(xué)生做作業(yè)時(shí)玩耍（3）學(xué)生一邊走路一邊看書 教師總結(jié)：通過剛才的圖片我們知道：如果注意力不集中,，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率,。由此可見，集中注意力對(duì)我們是多么重要呀,！

（四）測(cè)試注意力

過渡：既然集中注意力這么重要,，讓我們一起來做幾個(gè)小游戲，共同測(cè)測(cè)我們的注意力吧,。（課件出示游戲）

1,、聰明算算算！

公共汽車上除司機(jī),、兩名售票員和你外還有21人,，到站后，2人下,，4人上,，下一站，1人下,，2人上,，下一站，3人下,，2人上,，下一站，5人下,，6人上,，下一站,，2人下，1人上,，下一站,，4人下，2人上?，F(xiàn)在汽車上一共有多少人,？（25人）

2、數(shù)一數(shù)：圖中一共有多少棵向日葵,？（32棵）

3,、說一說：在圖中看到哪些動(dòng)物？

（五）訓(xùn)練注意力

教師：其實(shí)注意力并不是天生的,，而是可以通過訓(xùn)練慢慢提高的,。讓我們一起走進(jìn)注意力訓(xùn)練營(yíng)去接受那里的訓(xùn)練吧！老師先預(yù)祝大家能夠順利畢業(yè),。

1,、花兒朵朵（出示圖片，找出和

2,、找對(duì)應(yīng)的腳

（出示圖片,，找出圖片中的腳是誰的，小結(jié)方法）

3,、找動(dòng)物

（出示圖片：兔子,，找出它是由哪些動(dòng)物組成的）

4,、觀察圖形和數(shù)字

5、“拍拍手”讓學(xué)生聽到動(dòng)物名稱拍一下手

教師：很好,，小朋友的注意力越來越好了。下面我們就再來玩一個(gè)文字游戲,。當(dāng)你聽到動(dòng)物的名稱時(shí),，拍一下手。

6,、圈數(shù)字

0——9這十個(gè)數(shù)字你最喜歡哪個(gè)？

一樣的花,，小結(jié)方法）在紙上圈出所有你喜歡的那個(gè)數(shù)字，聽到“音樂”開始,。音樂聲停，游戲結(jié)束,。比比在一定的時(shí)間里,，誰的注意力最集中,，誰圈出的數(shù)字最多,。

（六）課堂小結(jié)

好了，今天我們的“注意力訓(xùn)練營(yíng)”馬上就要結(jié)束了,。通過大家的齊心協(xié)力,，我們完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，了解了注意力的重要性以及對(duì)我們學(xué)習(xí)與生活的意義,。俄國(guó)有位教育家曾經(jīng)說過：“注意是一扇門,。”我們所要學(xué)習(xí)的一切知識(shí)都要從它那里通過,，我們學(xué)會(huì)了集中注意力,，就好比找到了一把打開知識(shí)寶庫大門的金鑰匙，就能學(xué)到很多的知識(shí),。最后，老師送給你們四個(gè)法寶——眼到,、耳到、手到,、心到。在學(xué)習(xí)中,，只有時(shí)時(shí),、處處保持高度的注意力，才不會(huì)讓知識(shí)從我們身邊溜走,，這樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來越好,。

圈出你喜歡的數(shù)字。

集中注意力教案中班篇八

一,、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)增強(qiáng)集中注意力的意識(shí),。

2通過活動(dòng)，教育學(xué)生無論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、幫助學(xué)生在自修課時(shí)能充分利用時(shí)間，提高效率,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、相關(guān)故事,。

2、同學(xué)們晚自修時(shí)無法集中注意力的煩惱,。

三、活動(dòng)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景：

1,、講個(gè)故事：

還有一次，陳毅到一個(gè)親戚家過端午節(jié),，進(jìn)門后,，看見桌子上有一本自己找了很久都沒找到的書,，于是，他忘了走幾十里路的疲勞,，立即躲到一個(gè)空房里專心致志地讀起來。他一邊看,，一邊用筆摘錄重要章節(jié)，到了吃飯的時(shí)候,，親戚幾次來請(qǐng)他,，他都舍不得把書放下。親戚見他這樣用功就不忍再打擾他了,，就把糖和粽子給他端去,。陳毅的全部注意力都集中在書本和摘錄上，粽子本來是蘸糖吃的,，可他竟把粽子伸到書桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送,，一連吃了兩個(gè)粽子，竟然沒有品出異味來。過了一會(huì)兒,，親戚又給他端來面條,，見他滿嘴是墨，便召來家人看,，大家見了都忍不住大笑起來,。陳毅起初還不知眾人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴,，見手上沾了很多墨汁,，才知道自己誤吃了墨汁，他詼諧地對(duì)大家說：“吃了墨沒關(guān)系,，我正覺得我肚子里的墨水太少呢,！

2、請(qǐng)學(xué)生說說故事的寓意,。

3,、明確活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)需要集中注意力

（二）小品（晚自修時(shí)同學(xué)們的狀態(tài)）a：這道數(shù)學(xué)題怎么做,？ b:應(yīng)該這樣這樣做,。

a:肯定是我贏,，不過我不想你幫我洗衣服,，你看你那衣服,，臟死了,，你有洗的嗎,？ b：你以為你的又很好,，隨便在水里泡兩泡就拿上來。,。。

我們一起來看看全班同學(xué)對(duì)于晚自修的煩惱 同學(xué)間晚自修的煩惱

臨湖沖同學(xué)說,，晚自修時(shí)兩個(gè)的老師輪流過來催交作業(yè),，忙于應(yīng)付。附近的同學(xué)吵得無法靜下心來寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)那些說話的同學(xué)總是作業(yè)做得很快,，原來他們是分工合作，一人做一科,，然后互相抄襲。晚自修時(shí)總有個(gè)別同學(xué)打破安靜的局面,，然后怎么也壓不住全班一起吵,。b同學(xué)說，遇到難題就不想做這一科,，就換另一科,，又遇到難題,，又換另一科,，換來換去,，做也做不完。有時(shí),，自己也想說話,。

c同學(xué)說，某某同學(xué)經(jīng)常說話,，有時(shí)甚至唱歌,，影響學(xué)習(xí)。

d同學(xué),，晚自修開始時(shí)總是慢悠悠地做,，很想做快一點(diǎn)，但是就是控制不住自己,，作業(yè)不會(huì)做,，一般問同學(xué)，很少問老師,，有時(shí)稍微說一下話,。

2、集體討論：幫助這樣的同學(xué)剖析原因,，共同找到自修課注意力不集中的原因與解決辦法,。

（三）游戲 活動(dòng)中體會(huì)

游戲

一,、快樂算算算,。

同學(xué)們一起計(jì)算運(yùn)算一道計(jì)算題所花的時(shí)間（老師計(jì)算時(shí)間）

同學(xué)們一邊聽故事一邊計(jì)算所花的時(shí)間 分析兩次的差距,，同學(xué)們找出原因。

游戲

二,、讀書

拿到一篇文章,，全篇閱讀一遍后，讓同學(xué)起來讀書,，看誰讀得準(zhǔn)確,。

游戲

三、背一段文字

我們先請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來背一段文字,，四個(gè)小朋友在旁邊玩石頭,、剪子,、布的游戲,，三個(gè)同學(xué)比一比誰能不受干擾背一段文字,。其他同學(xué)友擔(dān)任評(píng)委，靜靜地看,，認(rèn)真地聽，等會(huì)兒請(qǐng)你來點(diǎn)評(píng),。

他們背得怎么樣，請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)

頂紙棒

1,、說明游戲規(guī)則：把紙棒放在頭頂上，保持不掉,，走到規(guī)定的位置（畫線表示起點(diǎn)和終點(diǎn)）。

2,、各人拿起紙棒試著頂一頂

3,、小組比賽（一趟）

4、小組討論交流成功的辦法

5,、再次小組比賽（來回）

6,、暢談感受，適當(dāng)板書

（教師是同學(xué)的朋友,，是學(xué)生中的一員,，以學(xué)生喜聞樂見的游戲激起學(xué)生的熱情，親身體驗(yàn),，自己感悟，在活動(dòng)中增加心理體驗(yàn),。師生同玩同樂同說,，容易拉近與學(xué)生的距離，在融洽的氣氛,，在輕松的情境中走近學(xué)生的心，更容易自然地發(fā)揮教師的輔導(dǎo)作用,，讓學(xué)生在和諧、平等,、民主的氛圍中暢所欲言，坦現(xiàn)真實(shí)想法,，再加上畫龍點(diǎn)睛的板書,，不著痕跡地引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自身在集中注意力方面的不足，體驗(yàn)集中注意力的重要性,。

2,、交流體會(huì)。

從游戲以及我們同學(xué)反映的晚自修的煩惱中,，大家一起想辦法,，如何提高我們的注意力，抗干擾能力,。

同學(xué)討論，全班一起交流,。

（四）行為指導(dǎo)

有人把記憶比作知識(shí)的倉庫,，倉庫里儲(chǔ)存的知識(shí)越多就越有學(xué)問，但是你們知道嗎？集中注意力可以使更多的知識(shí)進(jìn)入腦海,。注意力不集中，就好象大門緊閉,，知識(shí)就進(jìn)不了倉庫,。所以無論做什么事都要集中注意力,，事情就會(huì)做得更好,。老師希望我們班的小朋友能從小養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣,。

小結(jié)：隨著抓手指游戲的結(jié)束，我們今天的活動(dòng)將要告一段落,。老師衷心地希望我們班的每一位同學(xué)都能集中注意力,，認(rèn)認(rèn)真真地去做好身邊的每一件事.