隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析報(bào)告篇一

基本情景：xx,，男，1981年出生,，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系,，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心，專業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文,，現(xiàn)讀研一。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1,、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths(優(yōu)勢(shì))：

生活態(tài)度比較進(jìn)取，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境進(jìn)取的一面待人真誠(chéng)，放得開(kāi),，并樂(lè)于與人交往和溝通,，善于開(kāi)導(dǎo)別人喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析本事,，并有尋根究底的興趣,，必須要將事情想清楚

有職責(zé)心、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認(rèn)真,、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，比如英語(yǔ)方面

心思細(xì)膩,，研究問(wèn)題比較細(xì)致

邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達(dá)本事

愛(ài)好：喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,，能自我控制,、安排的工作，跟人打交道的工作

weaks(劣勢(shì))：

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是與環(huán)境的交互本事不夠

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔

做事可是果斷,，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決工作,、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高

組織管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2、外部環(huán)境分析：opportunities(機(jī)會(huì))：

就專業(yè)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視,，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

threats(劣勢(shì)):

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿足與聽(tīng),、寫，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。

距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,，而離找工作僅有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè),，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,，既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇

如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續(xù)深造的必要;可是,，就個(gè)人而言,，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn),，然后再去學(xué)習(xí)。所以：

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)本事。另外,，突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事,。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深,，僅有專業(yè)技能不行,，還要能夠進(jìn)取地展示自我。

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析報(bào)告篇二

1,、背景資料

張三,，男，***黨員,，1984年出生,，2016年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，2016年7月畢業(yè),；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,，專業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一,。

2、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢(shì)

開(kāi)朗樂(lè)觀,、志向高遠(yuǎn),、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,、為人正直,、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往

強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力,、必須的組織潛力

心思細(xì)膩，思考問(wèn)題細(xì)致,、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析潛力,，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性,，有必須的書面表達(dá)潛力

勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢(shì)

***經(jīng)驗(yàn)不足,、知識(shí)范圍過(guò)窄，缺少理性思維潛力

語(yǔ)言表達(dá)潛力不強(qiáng),，不善于公眾場(chǎng)合演講,，有時(shí)候口語(yǔ)表達(dá)過(guò)于煩瑣

思維比較程式化,，不夠靈活和變通

自視過(guò)高，我行我素,，有時(shí)候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見(jiàn)

性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題,、做事情過(guò)于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī)

3,、外部環(huán)境分析：

o：機(jī)遇

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，媒體在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,，涉及面廣,，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大,；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),，既有深度又有廣度,，***對(duì)這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明,。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取,。

周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷,、更高層次的專業(yè)人才，專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,，比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

t：威脅

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。

研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多,，機(jī)會(huì)卻不均等，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

4,、未來(lái)選取

運(yùn)用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后,，對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向,。計(jì)劃在三年研究生期間,，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),，不斷提高英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)潛力,，拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力，同時(shí)利用課余時(shí)光參加***實(shí)踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗(yàn),。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等,。

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析報(bào)告篇三

基本情景：2002年9月考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，將在2006年7月畢業(yè),。為人誠(chéng)懇,，性格額

溫和，有主見(jiàn),，富有創(chuàng)造本事,，進(jìn)取進(jìn)取,；喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程,，本人期望從事自動(dòng)化，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

1,、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)strengths

1.做事比較認(rèn)真,、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。?

2.樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀進(jìn)取的一面,。?

3.富有極強(qiáng)的職責(zé)心,、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作,。?

4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣,，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析本事,。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源,，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng),。

6.有必須的書面表達(dá)本事，邏輯思維性和條理性較強(qiáng),。?

劣勢(shì)weakness

1.性格較內(nèi)向,，并不善于與人交往和溝通。

2.辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)研究問(wèn)題不全面,。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決,。

?4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺

?5.做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

6.工作、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新本事有待提高,。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)opportunities

1．改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng),。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。?

2．加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。?

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì),，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。?

4．就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。?

威脅threats

1．距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間,，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

2．國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿足與聽(tīng)、寫,，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。[整理]

3．公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才,。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

3,、swot策略分析

so戰(zhàn)略

1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí),，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力,。?1．進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自我提高自我的自信心,。

2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng),，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。?2．利用自我樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新,，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。

st戰(zhàn)略

wt戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，異常是自我感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展,。

wo戰(zhàn)略

?1．多參加團(tuán)體和社交活動(dòng),，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心,，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),。

1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)發(fā)工作所需的技能,，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù),。

2．入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作，成為單位的新雇員,，從事自動(dòng)化,，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào),，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程，理解組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)職責(zé)、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4．發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門,，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野,。

1．探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)本事。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識(shí),，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

進(jìn)取參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷,，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備,。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作,。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

要學(xué)會(huì)自我做事,、被同事理解,、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突,、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不適宜,，能夠重新評(píng)估選擇，決定去留,。

4．發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低,。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效,；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事，此時(shí)必須承擔(dān)更大的職責(zé),，確認(rèn)自我的地位,，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析報(bào)告篇四

無(wú)論你是學(xué)生還是在職人員,，亦或是退休在家的人們，每個(gè)人都渴望成功,，而我已是大三的學(xué)生,，時(shí)間一晃就面臨畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題，所以一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而swot分析無(wú)疑是一個(gè)很好的工具,，通過(guò)它能讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)遇以及威脅,，這樣更才能更準(zhǔn)確的自我剖析和挖掘自己,，對(duì)于以后的職業(yè)生涯發(fā)展是有百利而無(wú)一害的。

以下就是我的個(gè)人swot分析：

一,、個(gè)人概況

基本情況：2011年9月專升本考入重慶理工大學(xué)工商管理學(xué)院旅游管理專業(yè),，將在2013年7月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇,，性格開(kāi)朗,，有耐心，虛心向?qū)W,，積極進(jìn)取,，喜歡交朋友；工作的時(shí)候能靜下心來(lái)認(rèn)真工作,。喜歡一切與旅游相關(guān)的事情,，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人希望從事酒店方面的職業(yè),。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)strengths 1.做事比較認(rèn)真,、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在酒店方面

劣勢(shì)weakness

1.比較粗心,，有時(shí)會(huì)丟三落四,。有著濃厚的興趣。

2.性格外向,，樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善2.辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面,。3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心,、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作,。

3.做事不夠果斷,，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。

4.喜歡參與各種各樣的活動(dòng),，不怕苦不4.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠,，可能處理緊急情況的能力怕累,。

5.有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不會(huì)獨(dú)立風(fēng)行,。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)opportunities

威脅 threats

還不強(qiáng)。

1． 改革開(kāi)放三十多年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛1． 距離畢業(yè)還有接近兩年的時(shí)間,，感速發(fā)展,，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的,。

覺(jué)還有很多東西沒(méi)有真切的學(xué)到,，對(duì)于轉(zhuǎn)換角色

來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有很好的心理準(zhǔn)備,。

2． 重慶規(guī)劃兩江新區(qū)后,，成為了中國(guó)2． 重慶國(guó)際化的同時(shí)，對(duì)于就業(yè)者的第四個(gè)具有新區(qū)的城市,，這將會(huì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外很多知名的企業(yè),，所以會(huì)有大量的人才短缺，這將成為一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì),。

3． 在學(xué)校有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，身邊也3．

公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求有優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才,。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),，沒(méi)有任何工作和實(shí)個(gè)人素質(zhì)要求就會(huì)提高，特別是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,，我覺(jué)得在交流上還比較欠缺,。人際關(guān)系的條件。踐的經(jīng)驗(yàn),。

4．就專業(yè)來(lái)看,，重慶將在2020年的4． 雖然機(jī)會(huì)多，但是用人單位的選擇時(shí)候擁有100家五星級(jí)酒店,，那時(shí)候?qū)?huì)需要多少管理人員,，所以對(duì)我們專業(yè)來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是具有發(fā)展前景的,。

三,、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為自己積累經(jīng)驗(yàn)和技能,，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作,，成為酒店的員工，從事前廳部,、市場(chǎng)部或者人力資源部的職業(yè),。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解熟悉操作流程,，接受酒店文化,，參與培訓(xùn)，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)責(zé)任,、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能,、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4． 發(fā)展階段：主管,、部門經(jīng)理

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是展示自己的能力,，提高個(gè)人的績(jī)效，爭(zhēng)取慢慢由主管做到部門經(jīng)理的職位,，然后在繼續(xù)努力,，為成為酒店的總經(jīng)理而繼續(xù)奮斗。

四,、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段：學(xué)生

也多,，所以對(duì)于我自身的綜合素質(zhì)，我覺(jué)得還是有些欠缺的,。加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)能力，主要是用英語(yǔ)交流,。然后多多實(shí)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷,，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。

3． 新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事,、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗,、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突,、學(xué)習(xí)自主。

4． 發(fā)展階段：主管,、部門經(jīng)理

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人績(jī)效；確認(rèn)自己的地位,，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,，尋求家庭與事業(yè)之間的平衡。