隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇一

近年來(lái),，中國(guó)高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，加上受2008年全球金融危機(jī)的影響，使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求,，結(jié)構(gòu)失衡,從而使大學(xué)生就業(yè)的整體壓力越來(lái)越大,，就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,。在“機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人”的情況下,，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。面對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，swot分析法能幫助大學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo),、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯,。

swot分析法是非常行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具,。swot分別代表strength(優(yōu)勢(shì)),、weakness（劣勢(shì)）、opportunity（機(jī)會(huì)）,、threat（威脅）。swot分析是檢查個(gè)人的技能,、能力、職業(yè),、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具，利用這種方法可以找出對(duì)自己有利的,、值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì),，以及對(duì)自己不利的、要避開(kāi)的劣勢(shì)和威脅,，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，找出解決辦法,，并明確以后的發(fā)展方向。通過(guò)swot分析法,，可以幫助大學(xué)生進(jìn)行自我分析，準(zhǔn)確職業(yè)定位,，做到科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,。

swot分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法，其中swot矩陣提供了四種可供選擇的戰(zhàn)略,，見(jiàn)表1：

表1：swot矩陣

如表1所示，swot矩陣提供了四種組織發(fā)展戰(zhàn)略備選,，即so戰(zhàn)略,、st戰(zhàn)略,、wo戰(zhàn)略和wt戰(zhàn)略。下面簡(jiǎn)單解釋之：so戰(zhàn)略(優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)戰(zhàn)略)是最理想的戰(zhàn)略,，即抓住了外部機(jī)會(huì)，同時(shí)又利用了自身內(nèi)部的優(yōu)勢(shì),。面對(duì)自身的劣勢(shì)，要努力克服,，面對(duì)外部的威脅要泰然處之,，以便能夠?qū)⒕性跈C(jī)會(huì)上。st戰(zhàn)略(優(yōu)勢(shì)威脅戰(zhàn)略)是利用擴(kuò)大自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)減少外部帶來(lái)威脅的可能性,。根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，合理安排資源,，以對(duì)付外部環(huán)境所帶來(lái)的威脅,，目的是將組織優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大到最大限度，把威脅減少到最低限度,。wo戰(zhàn)略(劣勢(shì)機(jī)會(huì)戰(zhàn)略)是一種內(nèi)外取向兼顧的戰(zhàn)略,，該戰(zhàn)略力圖使自身的`劣勢(shì)降到最低，同時(shí)使外部的環(huán)境機(jī)會(huì)增加到最大,，克服自身的弱點(diǎn)以尋求發(fā)展的機(jī)會(huì),。wt戰(zhàn)略(劣勢(shì)威脅戰(zhàn)略)是一種應(yīng)付危機(jī)及威脅的戰(zhàn)略，通過(guò)制訂調(diào)整計(jì)劃來(lái)克服內(nèi)在劣勢(shì),，同時(shí)回避外在的威脅,。

下面，我將簡(jiǎn)單介紹一下個(gè)人情況,然后運(yùn)用swot分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),、外界環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅,，制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。

張寧,，女,，1993年8月出生，漢族,，共產(chǎn)黨員,，陜西咸陽(yáng)人。

學(xué)校：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院,；學(xué)院：公共管理學(xué)院；專(zhuān)業(yè)：事業(yè)2012

學(xué)校背景：就讀學(xué)校為西安財(cái)經(jīng)類(lèi)高校,，在西安具有一定的知名度，在全國(guó)高校綜合實(shí)力排行中名次居百名之后,，在面向全國(guó)大學(xué)生招聘并且注重學(xué)校背景,、實(shí)力的用人單位而言,，本校學(xué)生就業(yè)不具優(yōu)勢(shì),。

目前學(xué)歷：本科

一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)：由于身在西財(cái)管理類(lèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理,，職業(yè)前景已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)。盡管現(xiàn)在考研已經(jīng)成為熱潮,，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘,，但由于個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不再,，故而暫不考慮考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作先就業(yè)后擇業(yè)，等條件成熟后再考慮考公務(wù)員,。

二,、分析個(gè)人的能力和興趣，剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

本人性格隨和,，容易與人相處，行為舉止大方得體,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，注重思考,，學(xué)習(xí)能力突出,，能獨(dú)立工作,，具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力；在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動(dòng)地與老師同學(xué)溝通，具有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神,，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益,；在生活中，與同學(xué),、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象,；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,，就會(huì)不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止,。更難能可貴的是,，我時(shí)刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時(shí)何刻應(yīng)該做什么,，不會(huì)玩物喪志，迷失自我,。

1.優(yōu)勢(shì)（strengths）

知識(shí)比較扎實(shí),，無(wú)不及格現(xiàn)象,；

（3）個(gè)人榮譽(yù)：2012-2013學(xué)年獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)；2013-2014學(xué)年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)模范團(tuán)員稱(chēng)號(hào),，以及三好學(xué)生稱(chēng)號(hào),。

2.優(yōu)勢(shì)的利用

（3）個(gè)人榮譽(yù)代表著個(gè)人的努力和被認(rèn)可的程度,，獲得證書(shū)越多,，在與同等學(xué)歷的本科生競(jìng)爭(zhēng)同一崗位時(shí)，更具吸引力,；個(gè)人計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)能力方面突出,，“人無(wú)我有,，人有我優(yōu)”，往往容易獲得用人單位的青睞,。

1.劣勢(shì)（weaknesses）

（1）部分管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)尚未達(dá)標(biāo)；沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),。

（2）和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些證書(shū)還沒(méi)有拿到手,，比如人力資源管理證和會(huì)計(jì)從業(yè)證；

2.劣勢(shì)的彌補(bǔ)

（3）自身還不夠優(yōu)秀,，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫,；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高自身實(shí)踐能力，,。

三,、分析外部環(huán)境：機(jī)會(huì)和威脅

隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制,、用人制度改革的不斷深入,，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機(jī),，更加雪上加霜,，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理,。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備,，還是可以就業(yè)的。

1.機(jī)會(huì)（opportunities）

（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),；

（4）身為陜西人,，在西安高校讀書(shū)，較外省的本科生就業(yè),，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢(shì)

（5）每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試,，提供一定的就業(yè)崗位

2.機(jī)會(huì)的把握

（1）緊緊抓住教育見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)技能,；

（2）認(rèn)真對(duì)待每一次招聘,，做好充分的準(zhǔn)備,，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì),；

（3）在大三下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試；

1.挑戰(zhàn)（threats）

（4）國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，錄取機(jī)會(huì)渺?。?/p>

（5）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn),。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策

四,、提綱式地列出今后5年內(nèi)自身的職業(yè)目標(biāo)

1.大三、大四期間,，積極提高自身技能,，爭(zhēng)取大學(xué)畢業(yè)后找到一份好工作,，然后在2年工作時(shí)間內(nèi)籌集資金,，準(zhǔn)備考研,，不斷提高自身學(xué)識(shí)水平。

五,、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

（一）教師生涯實(shí)現(xiàn)再考研計(jì)劃

（3）在平時(shí)工作生涯中，要注意省吃儉用,，積蓄足夠的資金，作為考研費(fèi)用,。

（二）國(guó)家公務(wù)員考試及再深造計(jì)劃

（3）若考取國(guó)家公務(wù)員后,，在未來(lái)2年時(shí)間內(nèi)省吃儉用，積蓄資金,，作為考研費(fèi)用；

以上只是我運(yùn)用swot分析法，從自身實(shí)際出發(fā),，通過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃,。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利,，這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向,，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇二

20xx年9月考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,，將在20xx年7月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇,，性格額溫和，有主見(jiàn),，富有創(chuàng)造本事，積極進(jìn)??；喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程,，本人期望從事自動(dòng)化,，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

1,、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)strengths：

1,、做事比較認(rèn)真、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。

2、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀進(jìn)取的一面。

3、富有極強(qiáng)的職責(zé)心,、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作。

4,、對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣,，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析本事,。

5、有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源,，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng)。

6,、有必須的書(shū)面表達(dá)本事,，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。

劣勢(shì)weakness：

1,、性格較內(nèi)向,，并不善于與人交往和溝通。

2,、辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)研究問(wèn)題不全面。

3,、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決,。

4,、組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺

5、做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

6,、工作、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新本事有待提高,。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)opportunities：

1、改革開(kāi)放來(lái),，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

2,、加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì)，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大,。

3、在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì),，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

4,、就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

威脅threats：

1,、距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

2,、國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿足與聽(tīng),、寫(xiě)，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。

3、公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高,，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

4,、當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn)。

3,、swot策略分析

so戰(zhàn)略：

1,、在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力。

2,、多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng),，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

st戰(zhàn)略：

1,、積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì),，鍛煉自我提高自我的自信心。

2,、利用自我樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。

wt戰(zhàn)略：

現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，異常是自我感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展,。

wo戰(zhàn)略：

多參加團(tuán)體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事,，提高自我的自信心,，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

1,、探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能,，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2,、入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作,，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化,，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào),，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3、新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程，理解組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)職責(zé)、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理,；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

1,、探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)本事。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的.宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷,，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇的工作,。

3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自我做事,、被同事理解,、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突,、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不適宜,，能夠重新評(píng)估選擇，決定去留,。

4、發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事,，此時(shí)必須承擔(dān)更大的職責(zé)，確認(rèn)自我的地位,，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇三

swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在,。其中,，s代表strength(優(yōu)勢(shì))，w代表weaknes,，o代表opportunity(機(jī)會(huì)),，t代表threat(威脅)，其中,，s,、w是內(nèi)部因素，o,、t是外部因素,。近來(lái)，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析,，個(gè)人的能力自我分析等方面,，本文將對(duì)自身進(jìn)行swot分析，從而正確認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，完善自己。

1,、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths)：

性格上,，做事認(rèn)真，待人真誠(chéng),，樂(lè)于助人,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，言行舉止得體,，做人安分守己,；能力上，有一定的分析能力,，并有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚；生活上,，勤儉節(jié)約,，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂(lè)觀積極向上,，自控能力強(qiáng),，意志堅(jiān)定；學(xué)習(xí)上,，努力勤奮,，不易受外界環(huán)境的影響，成績(jī)良好,，上課專(zhuān)心致志,，已經(jīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。

2,、個(gè)人缺點(diǎn)(weakness)：

性格大體傾向于內(nèi)向,，做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決,；在大眾面前顯得不夠熱情大方,，說(shuō)話不穩(wěn)重，也沒(méi)幽默感,；有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),。在大學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，創(chuàng)新能力有待提高；寫(xiě)作能力差,，語(yǔ)言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔,；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不夠主動(dòng)地利用校園資源,，(物流產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施,，這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì)。國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題,，我同樣也受益在其中,。我住在一個(gè)和諧的宿舍里，舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),，有他們的幫助與支持,。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識(shí)淵博的教師資源,，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，越來(lái)越多的企業(yè)和公司來(lái)學(xué)校開(kāi)招聘會(huì),，為我們提供就業(yè)的舞臺(tái),。

2,、環(huán)境劣勢(shì)(threats)：

首先,，中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，各年齡段的人都特別多,，尤其是80后的,，也就是我們這代上下開(kāi)始，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次,，前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素,，它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無(wú)策可對(duì),。在此,，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難,，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,，踏上了考研之路，也就說(shuō)研究生的數(shù)目也在上升,，他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位,，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。

1、探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)

展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù),。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作,，成為單位的新雇員，從事物流工程師,、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3、新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程，接受組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理,；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

1,、探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷,，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備,，以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作,。

3,、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事,、被同事接受,、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突,、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不合適,，可以重新評(píng)估選擇，決定去留,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人績(jī)效,；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力,，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任,，確認(rèn)自己的地位,，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

（一）一,、幼兒園基本情況分析深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)辦于1988年,，是廣東省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園，曾隸屬于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，2006年劃歸于國(guó)資委,，由其下屬的深圳市投資......

在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚,。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,，以下是小編整理的,，歡迎大家分享,。......

swot個(gè)人分析報(bào)告篇四

基本情景：**，男,，20**年9月考入北京**大學(xué)信息管理系,，20**年7月畢業(yè)；20**年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心,，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文，現(xiàn)讀研一,。

1,、內(nèi)部環(huán)境分析

strengths（優(yōu)勢(shì)）：

1）生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠(chéng),，放得開(kāi),，并樂(lè)于與人交往和溝通，善于開(kāi)導(dǎo)別人喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析本事,，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚,。

2）有職責(zé)心,、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作,。

3）做事比較認(rèn)真,、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，比如英語(yǔ)方面,。

4）心思細(xì)膩，研究問(wèn)題比較細(xì)致,。

5）邏輯性和條理性較好,，有必須的書(shū)面表達(dá)本事。

6）愛(ài)好：喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,，能自我控制,、安排的工作，跟人打交道的工作,。

weaks（劣勢(shì)）：

1）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互本事不夠,。

2）口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,，不夠簡(jiǎn)潔。

3）做事可是果斷,，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高,。

4）組織管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行,。

5）不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情,。

2,、外部環(huán)境分析

opportunities（機(jī)會(huì)）：

1）就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

2）加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì)，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大,。

3）中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸,、交流,、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

threats（劣勢(shì)）：

1）國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě),，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。

3）距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,，而離找工作僅有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

4）優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè),，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,，既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇。

如果是要從事教育業(yè),，就要研究繼續(xù)深造的必要,；可是,，就個(gè)人而言,，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn),，然后再去學(xué)習(xí)。所以：

首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)本事。另外，突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專(zhuān)業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自我。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇五

一,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths（優(yōu)勢(shì)）：

（2）有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作

（3）心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致

（4）邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達(dá)能力

愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制,、安排的工作,，跟人打交道的工作

weaks（劣勢(shì)）：

（1）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2、外部環(huán)境分析：opportunities（機(jī)會(huì)）：

（1）就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

（2）加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì),，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大.

（3）中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,，學(xué)以致用,，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸,、交流,、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

（4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

threats（劣勢(shì)）：

（1）國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽(tīng),、寫(xiě),，表達(dá)能力也至關(guān)重要。

時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

（2）優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn),。

二,、未來(lái)的最佳選擇：

三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè),，就要考慮繼續(xù)深造的必要,；但是，就個(gè)人而言,。

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,。另外，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力,。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,，所謂好酒還怕巷子深，只有專(zhuān)業(yè)技能不行,，還要能夠積極地展示自己,。

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swot個(gè)人分析報(bào)告篇六

關(guān)鍵詞;優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì),，機(jī)遇,，威脅,，大學(xué)生就業(yè)

一.我的優(yōu)勢(shì)

首先，我具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，通過(guò)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試,，也準(zhǔn)備下半年通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)師的考試。雖然很多人都有會(huì)計(jì)證,，但我畢竟是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),，學(xué)的比他們程度深，覆蓋面廣,。另外,，作為一個(gè)大學(xué)生，可塑性強(qiáng),，只要我虛心學(xué)習(xí),，一定會(huì)讓自己變成一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)精神的財(cái)務(wù)人員,。其次,，我通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，普通話考試和計(jì)算機(jī)考試,，這也可以為我加分,。

我有豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，每年都有社會(huì)經(jīng)歷,。2012年暑假,，我在中外運(yùn)發(fā)展有限公司深圳分公司的行政部實(shí)習(xí)，參與多個(gè)行政事項(xiàng),，例如訂機(jī)票,，布置會(huì)議室，與各部門(mén)溝通事項(xiàng),。在這次實(shí)習(xí)中,，我領(lǐng)略到什么叫事無(wú)巨細(xì)，考慮周全,，也學(xué)會(huì)了要認(rèn)真做每一件事,。2013年寒假，我在順豐速運(yùn)郴州分公司實(shí)習(xí)倉(cāng)管,，臨近過(guò)年,，正是順豐的旺季，我每天從早上10點(diǎn)到晚上10點(diǎn)的上班時(shí)間,。雖然是實(shí)習(xí)倉(cāng)管,，負(fù)責(zé)滯留貨物的登記，幫助排上班時(shí)間表格,，但也會(huì)幫收派員寫(xiě)快遞單,，分貨,，掃描貨物入倉(cāng)等等。這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，鍛煉了我的吃苦耐勞,，也讓我充分了解了物流行業(yè)的流程和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)習(xí),，讓我提前感受了工作的氛圍,，以后會(huì)更容易融入職場(chǎng)，相比其他大學(xué)生,，會(huì)成熟一些,。

二.我的劣勢(shì)

首先，作為一名大學(xué)生,，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是不足的,，沒(méi)有會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)是最大的缺陷，對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科還沒(méi)有形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。其次,，我的本科院校并不突出，這會(huì)讓我在就業(yè)時(shí)缺乏和其他高校畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力,，可能遭受就業(yè)歧視,，連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。另外,，我的工作心態(tài)也不穩(wěn)定,，遭受挫折的能力較差，容易導(dǎo)致跳槽頻繁,。我可能對(duì)工作的期望過(guò)高,，覺(jué)得理想和現(xiàn)實(shí)差距太大，或者不適應(yīng)職場(chǎng)的規(guī)則,，對(duì)工作容易厭產(chǎn)生厭煩情緒,，提不起對(duì)工作的興趣，沒(méi)有做好一個(gè)社會(huì)人的準(zhǔn)備,，這些都是劣勢(shì),。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有商業(yè)網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，都是以后需要努力的地方,。

性格中，外向容易導(dǎo)致我不能很好的靜心下來(lái)工作,，財(cái)務(wù)工作要求財(cái)務(wù)人員足夠的冷靜和細(xì)心,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，我在這一方面有很大的缺陷,，或許成為我升職的障礙,。我對(duì)數(shù)字的敏感度不夠，不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)也是一大硬傷,，所以,，財(cái)務(wù)這方面的潛力有限。另外,，雖然我是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),，但我也并不清楚自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，所以,，對(duì)會(huì)計(jì)方向具有不確定性,，這也導(dǎo)致我的心態(tài)并不沉穩(wěn)。自己對(duì)未來(lái)經(jīng)常感到迷茫和擔(dān)憂,，這也是性格中患得患失的一個(gè)缺點(diǎn),，自己也明白這種擔(dān)憂沒(méi)有任何作用和好處，但還是會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在上面,，而不去做更有意義的事來(lái)提升自己,，這應(yīng)該也是拖延癥的一個(gè)表現(xiàn)吧。其次,，我的個(gè)人主觀意識(shí)強(qiáng)烈,，為人方面比較強(qiáng)勢(shì)，喜歡做決定,，不太容易妥協(xié)，這會(huì)讓同事反感,，導(dǎo)致工作受影響,。

三.機(jī)遇

隨著國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，會(huì)計(jì)行業(yè)也有了蓬勃的發(fā)展,，作為一個(gè)大學(xué)生，我的選擇有很多,。第一,，我可以選擇報(bào)考公務(wù)員，公務(wù)員比較其他工作更穩(wěn)定,，假期有保障,，國(guó)家會(huì)購(gòu)買(mǎi)五險(xiǎn)一金，且社會(huì)地位高,，家人也期望我能報(bào)考,，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，報(bào)考人數(shù)眾多,，通過(guò)率太低,，即使考上,，升職機(jī)會(huì)太小，不利于個(gè)人發(fā)展,。第二,，考研究生，這里特指會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生,。一般學(xué)制為三年,，讀研有較大的自由度，可以一邊工作一邊讀研,，畢業(yè)后,，起點(diǎn)會(huì)高于本科生，跟導(dǎo)師也可以學(xué)到更多知識(shí),，開(kāi)闊眼界,，可以形成系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)。但時(shí)間成本太大,，本科生可能三年后已經(jīng)升為主管,，我碩士畢業(yè)還是要從基層做起，會(huì)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最重要的,，我作為一名女生,，最好還是早點(diǎn)工作。第三,，出國(guó)深造,，去國(guó)外讀研究生。國(guó)外有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，不僅可以學(xué)習(xí)更好的經(jīng)驗(yàn),，還可以體會(huì)不同的國(guó)家文化，讓自己變得更充實(shí),，具有成型的獨(dú)立人格,，形成有辯證的思維模式，結(jié)交不同國(guó)家的朋友,，讓自己更包容,。其缺點(diǎn)是花費(fèi)太大，國(guó)外讀書(shū)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)家庭來(lái)說(shuō)是一筆很大的負(fù)擔(dān),。其次,，孤身一人在異國(guó)他鄉(xiāng)，容易脆弱,，會(huì)經(jīng)常想家,，感到孤獨(dú)。我還可能很難融入國(guó)外的文化環(huán)境中，很多中國(guó)留學(xué)生最后都是和中國(guó)人組成一個(gè)圈子,，幾乎不和外國(guó)人交流,。飲食也是很大的一個(gè)問(wèn)題，作為一名湖南人,，我比較愛(ài)吃辣椒,，國(guó)外就很難找到湘菜，這會(huì)讓我更加沒(méi)有歸屬感,。況且,，現(xiàn)在海外留學(xué)人員越來(lái)越多，就業(yè)也并不是一帆風(fēng)順的,。第四,，創(chuàng)業(yè)。我是一個(gè)很有想法的人,，對(duì)新事物很有熱情,，并且會(huì)持續(xù)，這一點(diǎn)可以體現(xiàn)在我每周會(huì)有四次的規(guī)律運(yùn)動(dòng)上,。如果我加入一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),，肯定會(huì)不遺余力的去工作，不在乎加班加點(diǎn),，只求青春不留遺憾,。一位畢業(yè)的學(xué)姐和我說(shuō)過(guò)，她用青春去擔(dān)保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì)被嘲笑的夢(mèng)想,，考中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),。她最后雖然沒(méi)有成功，但是她的努力我都看見(jiàn)了,。我相信創(chuàng)業(yè)也是一樣,，即使會(huì)失敗，但我愿意用青春當(dāng)賭注,。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)也是有風(fēng)險(xiǎn)的,，首要的就是啟動(dòng)資金難以獲得,，社會(huì)普遍對(duì)大學(xué)生不信任，認(rèn)為大學(xué)生喜歡紙上談兵,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只憑感覺(jué)去做事,。而且，大學(xué)生容易受外界干擾,，開(kāi)始容易,，結(jié)束也容易。很多人都是一時(shí)興起，最后卻放手不管了,?；谝陨蠋c(diǎn)，我的機(jī)遇有很多種,，但選擇很重要,。

四.威脅

由于近些年高校擴(kuò)招，出現(xiàn)了勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的情況,。一方面是高校畢業(yè)生的猛增造成競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，另一方面是由于勞動(dòng)力市場(chǎng)中存在大量廉價(jià)勞動(dòng)力，以及眾多擁有經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)力都將成為大學(xué)生求職時(shí)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。再加上由于市場(chǎng)機(jī)制的不完善,，國(guó)家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方，市場(chǎng)秩序混亂,，這對(duì)于剛走出校門(mén)還沒(méi)有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是威脅其就業(yè)的隱患,。我理想的就業(yè)城市是深圳，那是一個(gè)充滿活力的城市,，并不會(huì)歧視外地人,，大城市的人際關(guān)系沒(méi)有家鄉(xiāng)的牽連緊密，所以,，就業(yè)機(jī)會(huì)獲得比較容易,。但是，因?yàn)樯钲谑且粋€(gè)理想的城市,，很多優(yōu)秀的人才都涌向它,，我比起很多畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)力并不大,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也沒(méi)有他們學(xué)的好,。最近幾年，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也越來(lái)越高,，很多單位只招碩士和海外留學(xué)人員或者有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì),。這些準(zhǔn)入條件，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的威脅,，讓我就業(yè)面臨更多的挑戰(zhàn),。所學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，也非常成熟,，知識(shí)體系升級(jí)緩慢,，很難有創(chuàng)新。

五.結(jié)束語(yǔ)

由此可見(jiàn),，我在財(cái)務(wù)方向的就業(yè)既有其有利之處,，也存在不利的地方。因此我應(yīng)該積極利用自身優(yōu)勢(shì)，提高自己的綜合素質(zhì),，對(duì)自身的弱點(diǎn)在求職及工作中力避,，并利用一定時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足，豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)對(duì)于外部因素,，也需要來(lái)自社會(huì)的一定程度的關(guān)注和學(xué)校一些培訓(xùn)，招聘會(huì)的促進(jìn),。

參考文獻(xiàn)

1.清華大學(xué)出版社,，《就業(yè)從零開(kāi)始》，2000年出版

2.商務(wù)印書(shū)館,，《拆掉思維的墻》,，2005年出版

3.北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃》,，2008年出版

swot個(gè)人分析報(bào)告篇七

深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)辦于1988年,，是廣東省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園，曾隸屬于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，2006年劃歸于國(guó)資委,，由其下屬的深圳市投資控股有限公司幼教管理中心管理。原址福田區(qū)百花五路32號(hào),，因?yàn)閳@舍不符合抗震要求需要重建,，于2012年遷址于僑香村（原址重建后將繼續(xù)開(kāi)辦），同時(shí)成立僑香部,。僑香園占地面積3900o,，現(xiàn)有85名教職工，12個(gè)教學(xué)班,，6個(gè)親子班,，就讀幼兒近500名。園內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng),、陶藝室,、美術(shù)室、沙水樂(lè)園,、親親書(shū)屋,、親心氧吧、綜合游戲活動(dòng)場(chǎng),、大型玩具區(qū)等各種活動(dòng)場(chǎng)所，各種設(shè)施配套齊全,，辦學(xué)條件優(yōu)越,。

在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及主管部門(mén)市投資控股有限公司的關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)與大力支持下,，幼兒園先后榮獲省,、市環(huán)保局“全國(guó)綠色學(xué)校”,、“園林式,、花園式單位”，廣東省首批“綠色幼兒園”,，被深圳市人民政府評(píng)為“文明單位”,、“深圳市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“深圳市優(yōu)秀幼兒園”,、“深圳市先進(jìn)單位”,、“衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮，在幼教行列中形成了獨(dú)特影響力與感召力,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子情況

我園的領(lǐng)導(dǎo)班子是從組織中選擇優(yōu)秀的人來(lái)組成,，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的集優(yōu)性，現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子由3名園長(zhǎng)組成,，其中園長(zhǎng)一人,，副園長(zhǎng)兩人，作為園長(zhǎng),，我目前管理實(shí)驗(yàn)幼兒園僑香部,、深圳市彩田幼兒園、重建中的實(shí)驗(yàn)幼兒園總部共三所園,；實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)有執(zhí)行園長(zhǎng)楊梅,，全面主持僑香部各項(xiàng)工作；后勤副園長(zhǎng)晏定萍,，主管幼兒園后勤工作,。三位領(lǐng)導(dǎo)以“勤政、自律,、務(wù)實(shí),、肯干”為行政綱要，時(shí)時(shí)處處做員工的表率,。

優(yōu)勢(shì)：領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力,，充分發(fā)揮合心力，執(zhí)行力強(qiáng),，分工協(xié)作,，責(zé)任心強(qiáng)，工作能夠獨(dú)擋一面,，在群眾中威信較高,。

劣勢(shì)：因忙于事務(wù)性工作,，深入指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間和力度不足。

(二)教師隊(duì)伍情況

擁有一支高素質(zhì),、高水平的教工隊(duì)伍是幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,、擦亮實(shí)驗(yàn)品牌的有力保障。深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園擁有一支愛(ài)崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì),。我園現(xiàn)在的一線教師學(xué)歷全部達(dá)到專(zhuān)科以上，其中碩士研究生4人,，本科學(xué)歷41人,研究生在讀22人,，博士生課程結(jié)業(yè)2人。我園教師都好學(xué)上進(jìn),，摘取了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)殊榮：劉凌園長(zhǎng)曾獲深圳十佳校長(zhǎng),、南粵優(yōu)秀教師；匡欣被評(píng)為廣東省特級(jí)教師,，還有廣東省骨干教師2名,、深圳市名師2名……其他各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的更是數(shù)量繁多。24年來(lái),，我園先后培養(yǎng)出了20名園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)，被稱(chēng)為“園長(zhǎng)的搖籃”,。

優(yōu)勢(shì)：教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,，每個(gè)教工都愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,，對(duì)工作要始終保持“如履薄冰,、如臨深淵”的危機(jī)意識(shí)和恭敬的態(tài)度，展示“樂(lè)于奉獻(xiàn),、精細(xì)服務(wù)”工作作風(fēng),。

劣勢(shì)：青年教師、新教師偏多,，還需要鍛煉和培養(yǎng),，缺乏骨干和優(yōu)秀的帶頭人。

（三）課程建設(shè)情況

深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園秉承“為孩子種下幸福的種子,，讓孩子在幸福中啟程”的辦學(xué)理念,，實(shí)施園本“完整課程”，讓孩子,、家長(zhǎng),、教師在這里感受幸福，實(shí)現(xiàn)自我,。

課程特色：

1,、健康教育：“比發(fā)展更重要的是健康”,。幼兒園將幼兒的健康教育放在首位，堅(jiān)持為孩子開(kāi)展耐寒訓(xùn)練,、體能訓(xùn)練、日光浴,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),。

2、戲劇活動(dòng)：認(rèn)識(shí)到戲劇對(duì)人格培養(yǎng)的影響,，幼兒園廣泛開(kāi)展戲劇活動(dòng),，從日常自選活動(dòng)中的戲劇游戲，到大型展演活動(dòng)中的戲劇表演,，為孩子搭建表現(xiàn)和發(fā)展的舞臺(tái),。

3、家園一體：堅(jiān)持“用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)家長(zhǎng),，用敬業(yè)感動(dòng)家長(zhǎng)”的方針,，體現(xiàn)課程中教師、家長(zhǎng),、幼兒的協(xié)作共進(jìn)關(guān)系,，做到家長(zhǎng)培訓(xùn)常規(guī)化、家委組織系統(tǒng)化,、家園活動(dòng)日?；辜覉@共育達(dá)到“深參與,、深交融,、同專(zhuān)業(yè)、共成長(zhǎng)”的特點(diǎn),。

優(yōu)勢(shì)：我園幸?！巴暾闭n程已經(jīng)取得長(zhǎng)足的成效，在2012年底,，納入“三人行”理念,，開(kāi)始建構(gòu)、完善具有實(shí)驗(yàn)特色的課程體系,。

劣勢(shì)：課程結(jié)構(gòu)化,、體系化還有待提升，新園搬遷,，課程的立足和適應(yīng)還需要時(shí)間,。

二、幼兒園發(fā)展歷程

1,、1988年10月,，幼兒部正式成立,。成立之初，一棟簡(jiǎn)陋的教學(xué)大樓,，四周沒(méi)有圍墻,，沒(méi)有一塊像樣的操場(chǎng)，沒(méi)有一條像樣的路,，沒(méi)有一件室外大型玩具,，更沒(méi)有花草樹(shù)木。一到下雨天,，園內(nèi)到處是淤泥積水,，這時(shí)老師們總是會(huì)提前來(lái)園用一塊塊木板搭成臨時(shí)“獨(dú)木橋”，抱著孩子們從馬路口一個(gè)個(gè)傳遞到幼兒園,。

2,、在部主任王琪琪的帶領(lǐng)下，在熱心家長(zhǎng)的支持和幫助下,，辦園條件逐步改善,，建造各種專(zhuān)用活動(dòng)室,，添置了一批現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施,。1992年1月，被評(píng)為深圳市第一所一級(jí)一類(lèi)幼兒園,。同年6月,，著名幼教專(zhuān)家,、南京師大趙寄石教授來(lái)我園指導(dǎo)并題詞，勉勵(lì)我園為我國(guó)幼教走上世界前列作出更大的努力,。

1,、在教育改革中，幼兒園特別重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，組織大家參加各類(lèi)培訓(xùn),，雖苦猶樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔,，只講奉獻(xiàn),，不講索取，真正憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,，對(duì)孩子的高度責(zé)任感,，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定,、豪邁地向著我們的奮斗目標(biāo)邁進(jìn),。1994年5月幼兒部被評(píng)為廣東省首批一級(jí)幼兒園。

2,、為了提高科研水平,，1997年向市教科所申報(bào)四項(xiàng)科研課題,，其中“幼兒園課程整體改革”“現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用”“幼兒體能訓(xùn)練研究”等三項(xiàng)被確定為市“九?五”重點(diǎn)課題，同年,，幼兒部還被確定為國(guó)家科委,、國(guó)家教委“九?五”重點(diǎn)課題“全國(guó)中小幼科技教育研究”試驗(yàn)基地。

1,、經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈努力,，1998年“幼兒園課程整體改革”研究成果獲“廣東省首屆普通教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。2000年10月,，幼兒部正式出版了第一本課程研究專(zhuān)著《幼兒園“完整”課程研究》；相繼又出版了《幼兒園“完整”客車(chē)給你實(shí)踐》和育兒經(jīng)驗(yàn)《“金三角”的輝煌》,。

2,、金式如校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)、教,、訓(xùn),、化”四字方針對(duì)幼兒部的課程改革有著強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義，使幼兒階段實(shí)施健全人格教育具體化,。幼兒部確定了自己的課程體系：活動(dòng)課程,、學(xué)科課程、隱形課程相結(jié)合,，凸顯活動(dòng)課程,，較好地滿足了幼兒身心發(fā)展的要求。此外,，家園共建工作也達(dá)到了一個(gè)嶄新的高度,。

1、第二任園長(zhǎng)劉凌強(qiáng)調(diào)“以人為本”,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，創(chuàng)造性第開(kāi)展工作，特別重視文化和養(yǎng)成和氛圍,，請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行培訓(xùn),，送骨干教師到國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育學(xué)府培訓(xùn)，拓寬視野,，提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),。激發(fā)了教職工的內(nèi)在潛能，堅(jiān)定了教育理想與信念,。

2,、“創(chuàng)造條件讓每一個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)展“是我們教育追求的目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、合唱節(jié)、留意兒童節(jié)等活動(dòng)都成為我們?yōu)楹⒆犹峁┌l(fā)展的平臺(tái),；鼓樂(lè)隊(duì),、分享閱讀等特色的加入，更加豐富了我們?cè)械恼n程內(nèi)容,，在這種優(yōu)質(zhì)教育中,，孩子們快樂(lè)第成長(zhǎng)。

1,、提出“為孩子種下一生幸福的種子”,，實(shí)施“適宜性教育”，把家長(zhǎng)工作納入課程,，在原有家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)下,，增設(shè)揚(yáng)帆快樂(lè)成長(zhǎng)讀書(shū)營(yíng)、實(shí)驗(yàn)故事媽媽團(tuán),、家長(zhǎng)督察小組,、家長(zhǎng)助教等，為孩子的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。目前,，園本課程日趨完善，師資隊(duì)伍空前壯大,，全體教職工和幼兒在幸福中重新啟程,。

2、擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任,，注重引領(lǐng)示范,。成立福田區(qū)特色教師工作室，引領(lǐng)其他幼兒園的老師共同成長(zhǎng),；幼兒園增設(shè)培訓(xùn)部,，向同行和社會(huì)輸出優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)及資源。同時(shí)幼兒園著力為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造了多元化平臺(tái),，至今,，我園培養(yǎng)了20位園長(zhǎng)，成為名副其實(shí)園長(zhǎng)的搖籃,，并涌現(xiàn)出廣東省特級(jí)教師,、深圳市名教師、深圳市十佳校長(zhǎng),、廣東省百千萬(wàn)工程培養(yǎng)對(duì)象等大批人才,。

三、綜合情況分析（swot分析）

1、園舍環(huán)境優(yōu)美,、獨(dú)立完整,、采光亮麗、綠化,、兒童化程度高,；

2、占地面積3900o,，建筑面積4500o,，綠化程度高；

3,、僑香村社區(qū)高檔社區(qū),，安全保障良好。

1,、教室空間有限,，班額規(guī)模小，學(xué)位少,，招生壓力大；

2,、園舍環(huán)境改變,，新園所規(guī)劃、布置耗費(fèi)人力財(cái)力,；

3,、幼兒園資金短缺，存在一定長(zhǎng)線發(fā)展壓力,。

1,、喬遷新址，入住僑香,，百事待興,；

2、未來(lái)以百花園為總園,、僑鄉(xiāng)園和民辦園為分園的較大規(guī)模幼兒園,，力求成為全市甚至全國(guó)的行業(yè)標(biāo)桿。

1,、新園適應(yīng),、老園重建人力財(cái)力分流，壓力大,；

2,、從搬遷、立足到長(zhǎng)足發(fā)展需要適應(yīng)期；

3,、保教費(fèi)不升,，優(yōu)質(zhì)教育需要持續(xù)性投入，幼兒園發(fā)展面臨資金瓶頸,。

設(shè)施設(shè)備及條

1,、24年發(fā)展歷程，省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園,，具有獨(dú)特影響力與感召力,；

2、每班配有三教一保,，師幼比例高,；

3、園內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng),、美術(shù)室,、沙水樂(lè)園、大型玩具區(qū)等,，教師辦公室,、保健室、教研室,、資料室,、教玩具室、財(cái)產(chǎn)室,、會(huì)議室等一應(yīng)俱全,，功能室配套齊全、設(shè)施先進(jìn),。

1,、儲(chǔ)物空間偏小，使得部分物品無(wú)以保存,，整理,、歸類(lèi)、查找難度大,；

2,、安全隱患，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)仍居多,。

1,、新園設(shè)置設(shè)備更先進(jìn)，齊全,；

2,、添置了諸多大型設(shè)備和玩具,。

幼兒園經(jīng)費(fèi)有限，在增添,、購(gòu)置一些設(shè)備器材上有困難,，尤其是大型電教設(shè)備、大型玩具等,。

園所文化及管理

1,、品牌文化氣息濃厚，實(shí)驗(yàn)文化,、實(shí)驗(yàn)精神深入人心,；

3、教室,、辦公室,、走廊、餐廳,、洗手間,，處處充滿人文關(guān)懷和現(xiàn)代氣息；

4,、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,，具有一整套規(guī)范的管理制度。

1,、人文管理與規(guī)范管理之間度的把握上還需要思考與改進(jìn),；

2、幼兒園文化活動(dòng)較多,，工作較繁忙。

建構(gòu)實(shí)驗(yàn)品牌文化,，朝世界一流的幼兒園目標(biāo)前進(jìn),。

1、需要?jiǎng)?chuàng)新組織管理模式,，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理,；

2、如何突破優(yōu)秀,，不斷超越,，走向卓越？

3,、需要更多專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與上級(jí)部門(mén)大力支持,？

師資素養(yǎng)及培訓(xùn)

1、擁有一支忠誠(chéng)于事業(yè),、品格高尚,、才能卓越的教職工隊(duì)伍；

3、擁有廣東省特級(jí)教師,、廣東省骨干教師2名,、深圳市名師2名……

4、具有形式多樣并且持續(xù)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案,，如：分層培養(yǎng)機(jī)制,、師徒結(jié)對(duì)及a-b-c模式等。

1,、新教師逐年增多,，新教師教育教學(xué)能力相對(duì)薄弱；

2,、新老交替銜接步伐不夠,；

3、編制只出不進(jìn),，不利于教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展,；

4、缺乏高素質(zhì)國(guó)際型人才,。

1,、具有深圳市首位幼兒園特級(jí)教師匡欣；

2,、具有一個(gè)名師工作室機(jī)遇較多,；

3、發(fā)揮幼兒園骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

1,、我園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平還需提升；

2,、如何有針對(duì)性的建設(shè)適合每個(gè)教師成長(zhǎng)的培訓(xùn)方案,？

3、如何激發(fā)每個(gè)教工的潛質(zhì),？

課程建設(shè)及完善

3,、家園一體共育，活動(dòng)體驗(yàn)全納教育,，關(guān)注孩子健全個(gè)人和幸福體驗(yàn),。

1、完整課程的繼承與創(chuàng)新,，課程體系化,、結(jié)構(gòu)化，需加強(qiáng),；

2,、活動(dòng)課程多,，可能帶來(lái)一些負(fù)面影響，如孩子浮躁,，老師勞累,。

1、傳承和創(chuàng)新完整課程,，納入三人行理念,；

2、對(duì)園本課程梳理,，優(yōu)化課程模式,；

3、借助我園信息化課程資源系統(tǒng)的平臺(tái),，不斷梳理,、總結(jié)、保留以往的課程內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)新的具有時(shí)代氣息的教學(xué)新內(nèi)容,。

1、建設(shè)一套有實(shí)驗(yàn)特色,、有發(fā)展性和國(guó)際視野的園本課程還有很長(zhǎng)的路要走,；

3、將活動(dòng)體驗(yàn)式教育模式作為園所特色的研究還有待進(jìn)一步的探索,。

家長(zhǎng)資源

家長(zhǎng)素質(zhì)普遍較高,，積極性強(qiáng)，資源豐富,，優(yōu)質(zhì)生源多,，家長(zhǎng)樂(lè)于積極奉獻(xiàn)，已形成友好的家園氛圍.

一些客觀原因（不能直升小學(xué)）,，可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的配合造成影響,。

幼兒園的各種大型活動(dòng)及家長(zhǎng)義工、家委會(huì)等,。

1、如何更好地挖掘家長(zhǎng)資源,，為孩子發(fā)展?fàn)I造更好的條件與環(huán)境,？

2、如何發(fā)揮家委會(huì)的帶動(dòng)引領(lǐng)作用,？

社區(qū)資源

1,、地處僑香村高檔社區(qū)，社區(qū)文化氛圍較好,，綠化較好,；

2,、周邊社區(qū)資源豐富，周邊配套設(shè)施齊全,，,，交通便利通暢，方便家長(zhǎng)接送孩子,。

1,、適合孩子外出參觀或活動(dòng)的較近的（步行可到達(dá)）場(chǎng)所不多；

2,、周邊居民樓多,，寵物多，存在安全隱患,。

入住僑香將是我園的一個(gè)新開(kāi)始,。

新環(huán)境，新社區(qū),，需要整合資源,。

注：swot分析又稱(chēng)為態(tài)勢(shì)分析法，通過(guò)對(duì)被分析對(duì)象的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì),、機(jī)會(huì)和威脅等加以綜合評(píng)估與分析得出結(jié)論，通過(guò)內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來(lái)清晰地確定被分析對(duì)象的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷,，了解對(duì)象所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面加以調(diào)整方法,、資源以保障被分析對(duì)象的實(shí)行以達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。

四、具體規(guī)劃與愿景

2012年,，集合實(shí)驗(yàn)幼兒園集體智慧的《深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（2012―2017年）》出臺(tái),，確立了幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo):

1、我園將擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，服務(wù)深圳乃至廣東省的市民,；

3、在完整課程的基礎(chǔ)上傳承和創(chuàng)新,，大力踐行“三人行”理念,；

6、以科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)來(lái)推進(jìn)課題的品質(zhì)提升和輻射效應(yīng),；傳承有實(shí)驗(yàn)幼兒園特色的文化傳統(tǒng),，營(yíng)造適合幼兒心理投入的學(xué)校隱性學(xué)習(xí)環(huán)境，使深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園不僅是深圳,，更是廣東乃至全國(guó)的亮麗名片,。

到2017年,，將實(shí)現(xiàn)幼兒園教育優(yōu)質(zhì)化、特色化,、現(xiàn)代化,、國(guó)際化，建成優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)積淀與推廣的示范園,、精英人才濟(jì)濟(jì)的品質(zhì)園和高素質(zhì)家園共育的幸福園,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇八

swot分析是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具：s代表strength(優(yōu)勢(shì))，w代表weaknes,，o代表opportunity(機(jī)會(huì)),，t代表threat(威脅)。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描,、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng),，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據(jù),，其中,，s、w是內(nèi)部因素,，o,、t是外部因素。以下就是運(yùn)用swot分析法對(duì)我自己人生的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃：

（2）價(jià)值追求：我的主要職業(yè)價(jià)值取向是自我實(shí)現(xiàn)取向,，經(jīng)營(yíng)取向與支配取向,。對(duì)此而言，我的職場(chǎng)特點(diǎn)為：一心一意,，發(fā)揮個(gè)性,，追求真理，盡力挖掘自己的潛力,，施展自己的本領(lǐng),，不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的"小城堡",，不愿受人干涉,，獨(dú)立主動(dòng)性強(qiáng)，工作作風(fēng)凌厲,，善于決斷,，做事有擔(dān)當(dāng)。對(duì)于上述特點(diǎn),，企業(yè)管理最適合我，這與自己將來(lái)想成為企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)正好相吻合,，但是,，尚需改正的是自己的獨(dú)斷專(zhuān)行,，不重視他人想法與意見(jiàn)，與缺乏積極大膽地創(chuàng)新精神,。

（3）專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：科班出身的大學(xué)生一般都具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，我們雖然不一定是業(yè)內(nèi)專(zhuān)家，但由于受過(guò)專(zhuān)門(mén)的文化知識(shí)教育,，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)熏陶,，因此完全有可能通過(guò)自己的努力，比其他沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景的人更易成為本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)行,，這就使我們具有一定的技能優(yōu)勢(shì),。而且當(dāng)代大學(xué)生往往在畢業(yè)前就為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備，取得了相關(guān)的資格證書(shū),，從而獲得更多的優(yōu)勢(shì),。我的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)很激烈的社會(huì),，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)行業(yè)中算是比較有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè),，因?yàn)樗蜆I(yè)面寬廣，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),，工作穩(wěn)定,。

（2）自我認(rèn)知程度較低。當(dāng)今的大學(xué)生普遍存在著自我了解程度嚴(yán)重偏低的現(xiàn)象,，這與我們所處的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān),。由于現(xiàn)在的大學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，他們習(xí)慣于在家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)下成長(zhǎng),，獨(dú)立性普遍較差,。在傳統(tǒng)的家庭教育與應(yīng)試教育的影響下，缺乏自我管理的意識(shí)與自我成長(zhǎng)的途徑,。

（3）職業(yè)心態(tài)不夠成熟,。科學(xué)的職業(yè)選擇應(yīng)該是有效地將自身?xiàng)l件與社會(huì)需求相結(jié)合,，即根據(jù)自己的技能,、興趣和偏好等與外在的各類(lèi)機(jī)會(huì)相匹配而作出的。有調(diào)查顯示,，隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持樂(lè)觀態(tài)度的比例整體呈下降趨勢(shì)。其中,，大三的學(xué)生表現(xiàn)得尤為顯著,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正處在選擇就業(yè)或者考研的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，學(xué)生開(kāi)始關(guān)注就業(yè)和考研以及其他相關(guān)信息,。我們對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和擇業(yè)方向略有所知,，但是又缺乏系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和判斷,。比如法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為他們對(duì)應(yīng)的職業(yè)群就是律師或者公檢法部門(mén)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為翻譯和當(dāng)英語(yǔ)老師是他們的適合崗位,。一旦在這些崗位的申請(qǐng)過(guò)程中受到挫折,，那么，這必然會(huì)導(dǎo)致茫然和困惑;在求職過(guò)程中就會(huì)盲目悲觀,、心態(tài)不夠成熟,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇九

深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)辦于1988年，是廣東省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園,，曾隸屬于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，2006年劃歸于國(guó)資委，由其下屬的深圳市投資控股有限公司幼教管理中心管理,。原址福田區(qū)百花五路32號(hào),，因?yàn)閳@舍不符合抗震要求需要重建，于2012年遷址于僑香村（原址重建后將繼續(xù)開(kāi)辦）,，同時(shí)成立僑香部,。僑香園占地面積3900o，現(xiàn)有85名教職工,，12個(gè)教學(xué)班,，6個(gè)親子班，就讀幼兒近500名,。園內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng),、陶藝室、美術(shù)室,、沙水樂(lè)園,、親親書(shū)屋、親心氧吧,、綜合游戲活動(dòng)場(chǎng),、大型玩具區(qū)等各種活動(dòng)場(chǎng)所，各種設(shè)施配套齊全,，辦學(xué)條件優(yōu)越,。

在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及主管部門(mén)市投資控股有限公司的關(guān)愛(ài),、指導(dǎo)與大力支持下,，幼兒園先后榮獲省、市環(huán)保局“全國(guó)綠色學(xué)?！?、“園林式、花園式單位”，廣東省首批“綠色幼兒園”,，被深圳市人民政府評(píng)為“文明單位”,、“深圳市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“深圳市優(yōu)秀幼兒園”,、“深圳市先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮,，在幼教行列中形成了獨(dú)特影響力與感召力,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子情況

我園的領(lǐng)導(dǎo)班子是從組織中選擇優(yōu)秀的人來(lái)組成，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的集優(yōu)性,，現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子由3名園長(zhǎng)組成,，其中園長(zhǎng)一人，副園長(zhǎng)兩人,，作為園長(zhǎng),，我目前管理實(shí)驗(yàn)幼兒園僑香部、深圳市彩田幼兒園,、重建中的實(shí)驗(yàn)幼兒園總部共三所園,；實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)有執(zhí)行園長(zhǎng)楊梅，全面主持僑香部各項(xiàng)工作,；后勤副園長(zhǎng)晏定萍,，主管幼兒園后勤工作。三位領(lǐng)導(dǎo)以“勤政,、自律,、務(wù)實(shí)、肯干”為行政綱要,，時(shí)時(shí)處處做員工的表率,。

優(yōu)勢(shì)：領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，充分發(fā)揮合心力,，執(zhí)行力強(qiáng),，分工協(xié)作，責(zé)任心強(qiáng),，工作能夠獨(dú)擋一面,，在群眾中威信較高。

劣勢(shì)：因忙于事務(wù)性工作,，深入指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間和力度不足,。

(二)教師隊(duì)伍情況

擁有一支高素質(zhì)、高水平的教工隊(duì)伍是幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,、擦亮實(shí)驗(yàn)品牌的有力保障,。深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。我園現(xiàn)在的一線教師學(xué)歷全部達(dá)到專(zhuān)科以上,，其中碩士研究生4人,，本科學(xué)歷41人,研究生在讀22人，博士生課程結(jié)業(yè)2人,。我園教師都好學(xué)上進(jìn),，摘取了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)殊榮：劉凌園長(zhǎng)曾獲深圳十佳校長(zhǎng)、南粵優(yōu)秀教師,；匡欣被評(píng)為廣東省特級(jí)教師,，還有廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……其他各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的更是數(shù)量繁多,。24年來(lái),，我園先后培養(yǎng)出了20名園長(zhǎng)、副園長(zhǎng),，被稱(chēng)為“園長(zhǎng)的搖籃”,。

優(yōu)勢(shì)：教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，每個(gè)教工都愛(ài)崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛,，對(duì)工作要始終保持“如履薄冰,、如臨深淵”的危機(jī)意識(shí)和恭敬的態(tài)度，展示“樂(lè)于奉獻(xiàn)、精細(xì)服務(wù)”工作作風(fēng),。

劣勢(shì)：青年教師,、新教師偏多,，還需要鍛煉和培養(yǎng),，缺乏骨干和優(yōu)秀的帶頭人。

（三）課程建設(shè)情況

深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園秉承“為孩子種下幸福的種子,，讓孩子在幸福中啟程”的辦學(xué)理念,，實(shí)施園本“完整課程”，讓孩子,、家長(zhǎng),、教師在這里感受幸福，實(shí)現(xiàn)自我,。

課程特色：

1,、健康教育：“比發(fā)展更重要的是健康”。幼兒園將幼兒的健康教育放在首位,，堅(jiān)持為孩子開(kāi)展耐寒訓(xùn)練,、體能訓(xùn)練、日光浴,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、戲劇活動(dòng)：認(rèn)識(shí)到戲劇對(duì)人格培養(yǎng)的影響，幼兒園廣泛開(kāi)展戲劇活動(dòng),，從日常自選活動(dòng)中的戲劇游戲,，到大型展演活動(dòng)中的戲劇表演，為孩子搭建表現(xiàn)和發(fā)展的舞臺(tái),。

3,、家園一體：堅(jiān)持“用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)家長(zhǎng)，用敬業(yè)感動(dòng)家長(zhǎng)”的方針,，體現(xiàn)課程中教師,、家長(zhǎng)、幼兒的協(xié)作共進(jìn)關(guān)系,，做到家長(zhǎng)培訓(xùn)常規(guī)化、家委組織系統(tǒng)化,、家園活動(dòng)日?；辜覉@共育達(dá)到“深參與,、深交融,、同專(zhuān)業(yè)、共成長(zhǎng)”的特點(diǎn),。

優(yōu)勢(shì)：我園幸?！巴暾闭n程已經(jīng)取得長(zhǎng)足的成效，在2012年底,，納入“三人行”理念,，開(kāi)始建構(gòu)、完善具有實(shí)驗(yàn)特色的課程體系,。

劣勢(shì)：課程結(jié)構(gòu)化,、體系化還有待提升，新園搬遷,，課程的立足和適應(yīng)還需要時(shí)間,。

二、幼兒園發(fā)展歷程

1,、1988年10月,，幼兒部正式成立。成立之初,，一棟簡(jiǎn)陋的教學(xué)大樓,，四周沒(méi)有圍墻，沒(méi)有一塊像樣的操場(chǎng),，沒(méi)有一條像樣的路,，沒(méi)有一件室外大型玩具，更沒(méi)有花草樹(shù)木,。一到下雨天,，園內(nèi)到處是淤泥積水，這時(shí)老師們總是會(huì)提前來(lái)園用一塊塊木板搭成臨時(shí)“獨(dú)木橋”,，抱著孩子們從馬路口一個(gè)個(gè)傳遞到幼兒園,。

2、在部主任王琪琪的帶領(lǐng)下,，在熱心家長(zhǎng)的支持和幫助下,，辦園條件逐步改善，建造各種專(zhuān)用活動(dòng)室,，添置了一批現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施,。1992年1月，被評(píng)為深圳市第一所一級(jí)一類(lèi)幼兒園,。同年6月,，著名幼教專(zhuān)家、南京師大趙寄石教授來(lái)我園指導(dǎo)并題詞,，勉勵(lì)我園為我國(guó)幼教走上世界前列作出更大的努力,。

1、在教育改革中,，幼兒園特別重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，組織大家參加各類(lèi)培訓(xùn)，雖苦猶樂(lè),，無(wú)怨無(wú)悔,，只講奉獻(xiàn)，不講索取,，真正憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,，對(duì)孩子的高度責(zé)任感，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定,、豪邁地向著我們的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。1994年5月幼兒部被評(píng)為廣東省首批一級(jí)幼兒園,。

2,、為了提高科研水平，1997年向市教科所申報(bào)四項(xiàng)科研課題,，其中“幼兒園課程整體改革”“現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用”“幼兒體能訓(xùn)練研究”等三項(xiàng)被確定為市“九?五”重點(diǎn)課題,，同年，幼兒部還被確定為國(guó)家科委,、國(guó)家教委“九?五”重點(diǎn)課題“全國(guó)中小幼科技教育研究”試驗(yàn)基地,。

1,、經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈努力，1998年“幼兒園課程整體改革”研究成果獲“廣東省首屆普通教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng),。2000年10月,，幼兒部正式出版了第一本課程研究專(zhuān)著《幼兒園“完整”課程研究》；相繼又出版了《幼兒園“完整”客車(chē)給你實(shí)踐》和育兒經(jīng)驗(yàn)《“金三角”的輝煌》,。

2,、金式如校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)、教,、訓(xùn),、化”四字方針對(duì)幼兒部的課程改革有著強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義，使幼兒階段實(shí)施健全人格教育具體化,。幼兒部確定了自己的課程體系：活動(dòng)課程,、學(xué)科課程、隱形課程相結(jié)合,，凸顯活動(dòng)課程,，較好地滿足了幼兒身心發(fā)展的要求。此外,，家園共建工作也達(dá)到了一個(gè)嶄新的高度。

1,、第二任園長(zhǎng)劉凌強(qiáng)調(diào)“以人為本”,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，創(chuàng)造性第開(kāi)展工作,，特別重視文化和養(yǎng)成和氛圍,，請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行培訓(xùn)，送骨干教師到國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育學(xué)府培訓(xùn),，拓寬視野,，提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。激發(fā)了教職工的內(nèi)在潛能,，堅(jiān)定了教育理想與信念,。

2、“創(chuàng)造條件讓每一個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)展“是我們教育追求的目標(biāo),，運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、合唱節(jié),、留意兒童節(jié)等活動(dòng)都成為我們?yōu)楹⒆犹峁┌l(fā)展的平臺(tái)；鼓樂(lè)隊(duì),、分享閱讀等特色的加入,，更加豐富了我們?cè)械恼n程內(nèi)容,，在這種優(yōu)質(zhì)教育中，孩子們快樂(lè)第成長(zhǎng),。

1,、提出“為孩子種下一生幸福的種子”，實(shí)施“適宜性教育”,，把家長(zhǎng)工作納入課程,，在原有家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)下，增設(shè)揚(yáng)帆快樂(lè)成長(zhǎng)讀書(shū)營(yíng),、實(shí)驗(yàn)故事媽媽團(tuán),、家長(zhǎng)督察小組、家長(zhǎng)助教等,，為孩子的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。目前，園本課程日趨完善,，師資隊(duì)伍空前壯大,，全體教職工和幼兒在幸福中重新啟程。

2,、擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任,，注重引領(lǐng)示范。成立福田區(qū)特色教師工作室,，引領(lǐng)其他幼兒園的老師共同成長(zhǎng),；幼兒園增設(shè)培訓(xùn)部，向同行和社會(huì)輸出優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)及資源,。同時(shí)幼兒園著力為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造了多元化平臺(tái),，至今，我園培養(yǎng)了20位園長(zhǎng),，成為名副其實(shí)園長(zhǎng)的搖籃,，并涌現(xiàn)出廣東省特級(jí)教師、深圳市名教師,、深圳市十佳校長(zhǎng),、廣東省百千萬(wàn)工程培養(yǎng)對(duì)象等大批人才。

三,、綜合情況分析（swot分析）

1,、園舍環(huán)境優(yōu)美、獨(dú)立完整,、采光亮麗,、綠化、兒童化程度高,；

2,、占地面積3900o,，建筑面積4500o，綠化程度高,；

3,、僑香村社區(qū)高檔社區(qū)，安全保障良好,。

1,、教室空間有限，班額規(guī)模小,，學(xué)位少,，招生壓力大；

2,、園舍環(huán)境改變,，新園所規(guī)劃、布置耗費(fèi)人力財(cái)力,；

3,、幼兒園資金短缺，存在一定長(zhǎng)線發(fā)展壓力,。

1,、喬遷新址，入住僑香,，百事待興,；

2、未來(lái)以百花園為總園,、僑鄉(xiāng)園和民辦園為分園的較大規(guī)模幼兒園,，力求成為全市甚至全國(guó)的行業(yè)標(biāo)桿,。

1,、新園適應(yīng)、老園重建人力財(cái)力分流,，壓力大,；

2、從搬遷,、立足到長(zhǎng)足發(fā)展需要適應(yīng)期,；

3、保教費(fèi)不升,，優(yōu)質(zhì)教育需要持續(xù)性投入,，幼兒園發(fā)展面臨資金瓶頸。

設(shè)施設(shè)備及條

1,、24年發(fā)展歷程,，省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園,，具有獨(dú)特影響力與感召力；

2,、每班配有三教一保,，師幼比例高；

3,、園內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng),、美術(shù)室、沙水樂(lè)園,、大型玩具區(qū)等,，教師辦公室、保健室,、教研室,、資料室、教玩具室,、財(cái)產(chǎn)室,、會(huì)議室等一應(yīng)俱全，功能室配套齊全,、設(shè)施先進(jìn)。

1,、儲(chǔ)物空間偏小,，使得部分物品無(wú)以保存，整理,、歸類(lèi)、查找難度大,；

2,、安全隱患，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)仍居多,。

1,、新園設(shè)置設(shè)備更先進(jìn)，齊全,；

2、添置了諸多大型設(shè)備和玩具,。

幼兒園經(jīng)費(fèi)有限,，在增添、購(gòu)置一些設(shè)備器材上有困難,，尤其是大型電教設(shè)備、大型玩具等,。

園所文化及管理

1,、品牌文化氣息濃厚,，實(shí)驗(yàn)文化,、實(shí)驗(yàn)精神深入人心,；

3,、教室、辦公室,、走廊,、餐廳,、洗手間,，處處充滿人文關(guān)懷和現(xiàn)代氣息；

4,、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,，具有一整套規(guī)范的管理制度,。

1、人文管理與規(guī)范管理之間度的把握上還需要思考與改進(jìn),；

2、幼兒園文化活動(dòng)較多,，工作較繁忙,。

建構(gòu)實(shí)驗(yàn)品牌文化，朝世界一流的幼兒園目標(biāo)前進(jìn),。

1,、需要?jiǎng)?chuàng)新組織管理模式，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理,；

2,、如何突破優(yōu)秀，不斷超越,，走向卓越？

3,、需要更多專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與上級(jí)部門(mén)大力支持,？

師資素養(yǎng)及培訓(xùn)

1,、擁有一支忠誠(chéng)于事業(yè)、品格高尚,、才能卓越的教職工隊(duì)伍,；

3、擁有廣東省特級(jí)教師,、廣東省骨干教師2名,、深圳市名師2名……

4、具有形式多樣并且持續(xù)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案,，如：分層培養(yǎng)機(jī)制,、師徒結(jié)對(duì)及a-b-c模式等。

1,、新教師逐年增多,，新教師教育教學(xué)能力相對(duì)薄弱；

2,、新老交替銜接步伐不夠,；

3、編制只出不進(jìn),，不利于教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展,；

4、缺乏高素質(zhì)國(guó)際型人才,。

1,、具有深圳市首位幼兒園特級(jí)教師匡欣；

2,、具有一個(gè)名師工作室機(jī)遇較多,；

3、發(fā)揮幼兒園骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

1,、我園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平還需提升；

2,、如何有針對(duì)性的建設(shè)適合每個(gè)教師成長(zhǎng)的培訓(xùn)方案,？

3、如何激發(fā)每個(gè)教工的潛質(zhì),？

課程建設(shè)及完善

3,、家園一體共育,，活動(dòng)體驗(yàn)全納教育，關(guān)注孩子健全個(gè)人和幸福體驗(yàn),。

1,、完整課程的繼承與創(chuàng)新，課程體系化,、結(jié)構(gòu)化,，需加強(qiáng),；

2,、活動(dòng)課程多，可能帶來(lái)一些負(fù)面影響,，如孩子浮躁,，老師勞累。

1,、傳承和創(chuàng)新完整課程,，納入三人行理念；

2,、對(duì)園本課程梳理,，優(yōu)化課程模式；

3,、借助我園信息化課程資源系統(tǒng)的平臺(tái),，不斷梳理、總結(jié),、保留以往的課程內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)新的具有時(shí)代氣息的教學(xué)新內(nèi)容。

1,、建設(shè)一套有實(shí)驗(yàn)特色,、有發(fā)展性和國(guó)際視野的園本課程還有很長(zhǎng)的路要走；

3,、將活動(dòng)體驗(yàn)式教育模式作為園所特色的研究還有待進(jìn)一步的探索,。

家長(zhǎng)資源

家長(zhǎng)素質(zhì)普遍較高，積極性強(qiáng),，資源豐富,，優(yōu)質(zhì)生源多，家長(zhǎng)樂(lè)于積極奉獻(xiàn),，已形成友好的家園氛圍.

一些客觀原因（不能直升小學(xué)）,，可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的配合造成影響。

幼兒園的各種大型活動(dòng)及家長(zhǎng)義工,、家委會(huì)等,。

1,、如何更好地挖掘家長(zhǎng)資源，為孩子發(fā)展?fàn)I造更好的條件與環(huán)境,？

2,、如何發(fā)揮家委會(huì)的帶動(dòng)引領(lǐng)作用？

社區(qū)資源

1,、地處僑香村高檔社區(qū),，社區(qū)文化氛圍較好，綠化較好,；

2,、周邊社區(qū)資源豐富，周邊配套設(shè)施齊全,，,，交通便利通暢，方便家長(zhǎng)接送孩子,。

1,、適合孩子外出參觀或活動(dòng)的較近的（步行可到達(dá)）場(chǎng)所不多；

2,、周邊居民樓多,，寵物多，存在安全隱患,。

入住僑香將是我園的一個(gè)新開(kāi)始,。

新環(huán)境，新社區(qū),，需要整合資源,。

注：swot分析又稱(chēng)為態(tài)勢(shì)分析法，通過(guò)對(duì)被分析對(duì)象的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì),、機(jī)會(huì)和威脅等加以綜合評(píng)估與分析得出結(jié)論，通過(guò)內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來(lái)清晰地確定被分析對(duì)象的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷,，了解對(duì)象所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面加以調(diào)整方法,、資源以保障被分析對(duì)象的實(shí)行以達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。

四、具體規(guī)劃與愿景

2012年,，集合實(shí)驗(yàn)幼兒園集體智慧的《深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（2012―2017年）》出臺(tái),，確立了幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo):

1、我園將擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，服務(wù)深圳乃至廣東省的市民,；

3,、在完整課程的基礎(chǔ)上傳承和創(chuàng)新，大力踐行“三人行”理念,；

6,、以科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)來(lái)推進(jìn)課題的品質(zhì)提升和輻射效應(yīng)；傳承有實(shí)驗(yàn)幼兒園特色的文化傳統(tǒng),，營(yíng)造適合幼兒心理投入的學(xué)校隱性學(xué)習(xí)環(huán)境,，使深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園不僅是深圳，更是廣東乃至全國(guó)的亮麗名片,。

到2017年,，將實(shí)現(xiàn)幼兒園教育優(yōu)質(zhì)化、特色化,、現(xiàn)代化,、國(guó)際化,，建成優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)積淀與推廣的示范園,、精英人才濟(jì)濟(jì)的品質(zhì)園和高素質(zhì)家園共育的幸福園。

文檔為doc格式

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十

一,、個(gè)人背景：

基本情況：xx,，男，1981年出生,，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系,，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文,，現(xiàn)讀研一。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1,、內(nèi)部環(huán)境分析：

strength：

有責(zé)任心、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認(rèn)真,、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,，比如英語(yǔ)方面

心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致

邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達(dá)能力

愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境,，能自己控制,、安排的工作，跟人打交道的工作

weak：

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,，不夠簡(jiǎn)潔

組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2、外部環(huán)境分析：opportunitie：

就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

threat:

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě),，表達(dá)能力也至關(guān)重要,。

距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作只有一年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

優(yōu)秀的人很多,，而機(jī)會(huì)不一定是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn),。

三、未來(lái)的最佳選擇：

四,、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè),，就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是，就個(gè)人而言,，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn)，然后再去學(xué)習(xí)。因此：

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,。另外,，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,，所謂好酒還怕巷子深,，只有專(zhuān)業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己,。

swot自我分析范文（二）

隨著中國(guó)高等教育采取了一系列的改革,，高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加上受2008年全球金融危機(jī)的影響,，使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求,，結(jié)構(gòu)失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來(lái)越大，就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。面對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略,，swot分析法能幫助我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我,、正確評(píng)估職業(yè)生涯,。

swot分析法是非常行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具。swot分別代表strength(優(yōu)勢(shì)),、weakness（劣勢(shì)）,、opportunity（機(jī)會(huì)）、threat（威脅）,。

swot分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法,。以下是我的個(gè)人情況,然后運(yùn)用swot分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

王田田，女,，1991年12月生,，漢族，入黨積極分子,，山東德州人,。

學(xué)校：齊魯師范學(xué)院；專(zhuān)業(yè)：人力資源管理

目前學(xué)歷：專(zhuān)科

一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)：,，人力資源,，職業(yè)前景很可觀，個(gè)人比較喜歡這類(lèi)專(zhuān)業(yè),。盡管現(xiàn)在專(zhuān)升本,、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘,，但由于個(gè)人家庭條件不是很理想,，故而暫不考慮考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員,，等條件成熟后再考慮考研,。

二、分析個(gè)人的能力和興趣,，剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

本人性格隨和,，容易與人相處，談吐溫文儒雅,，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，注重思考,，學(xué)習(xí)能力突出,，能獨(dú)立工作，具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力,；具有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益,；在生活中,，與同學(xué)、老師相處愉快,，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,，就會(huì)不遺余力的全力地做好它,，直到它完成為止。更難能可貴的是,，我時(shí)刻保持頭腦清醒,，清楚地知道自己在何時(shí)何刻應(yīng)該做什么，不會(huì)玩物喪志,，迷失自我,。

（一）優(yōu)勢(shì)及其利用

1.優(yōu)勢(shì)（strengths）

（2）社會(huì)實(shí)踐：在校打工

（3）個(gè)人榮譽(yù)：獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)

2.優(yōu)勢(shì)的利用

（2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合能力對(duì)其最具吸引力,，而大學(xué)生的綜合能力在很大程度上是通過(guò)學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的`,，故學(xué)習(xí)能力突出者，在用人單位面前,，更易獲得用人單位的青睞；,。

（二）劣勢(shì)及其彌補(bǔ)

1.劣勢(shì)（weaknesses）

（1）部分英語(yǔ)技能尚未達(dá)標(biāo)：普通話等級(jí)是三級(jí)甲等,，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確，吐字不夠清晰,。

（2）大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般，班級(jí)綜合排名處于中上水平,；

2.劣勢(shì)的彌補(bǔ)

（3）自身還不夠優(yōu)秀,，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫,；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高自身實(shí)踐能力，增強(qiáng)管理技能,。

三,、分析外部環(huán)境：機(jī)會(huì)和威脅

隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入,，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機(jī),，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理,。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是可以就業(yè)的,。

（一）機(jī)會(huì)及把握

1.機(jī)會(huì)（opportunities）

（1）由于教育制度改革的不斷深入,，從今年起，學(xué)校對(duì)教學(xué)加大了管理的力度,，更加注重學(xué)生綜合能力的提升,，提供了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)；

（4）身為山東人,，在山東高校讀書(shū),，較外省的本科生就業(yè)，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢(shì)

（5）每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試,，提供一定的就業(yè)崗位

2.機(jī)會(huì)的把握

（1）緊緊抓住見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),，提高自身的教學(xué)技能；

（2）認(rèn)真對(duì)待每一次招聘,，做好充分的準(zhǔn)備,，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì)；

（3）在大三下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍,，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試,；

（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策

1.挑戰(zhàn)（threats）

（1）隨著國(guó)家對(duì)人力資源扶持力度的加強(qiáng)，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高,，管理職業(yè)越來(lái)越吃香,，不少非專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的工作。

（2）國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，錄取機(jī)會(huì)渺?。?/p>

（3）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn),。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策

五,、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

（3）在平時(shí)工作生涯中，要注意省吃儉用,，積蓄足夠的資金,，作為考研費(fèi)用。

以上只是我運(yùn)用swot分析法,，從自身實(shí)際出發(fā),，通過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃,。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利,，這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

swot自我分析范文（三）

一,、名詞解釋?zhuān)簊-strength：優(yōu)勢(shì)w-weakness：弱勢(shì)

o-opportunity：機(jī)會(huì)t-threat：威脅

二、定義：

所謂「swot分析」主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅,，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工作,。近來(lái),，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析、個(gè)人的能力自我分析…等方面上。

在自我能力分析上,，swot分析是檢查自我的技能、能力,、興趣喜好的有用工具。如對(duì)自我進(jìn)行詳密的swot分析,，會(huì)很明了地知道自我的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里,，并且會(huì)仔細(xì)評(píng)估出自己所感興趣的不同學(xué)習(xí)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。

三,、步驟：

一般來(lái)說(shuō),，在進(jìn)行swot分析時(shí)應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟：

第1步：評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處

我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力,。在當(dāng)今分工非常細(xì)的環(huán)境里,，每個(gè)人擅長(zhǎng)於某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通,。(當(dāng)然,，除非天才)。舉個(gè)例子,，有些人不喜歡整天坐在辦公室里,，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí)，心里就發(fā)麻,，惴惴不安,。請(qǐng)作個(gè)列表，列出你自己喜歡做的事情和你的長(zhǎng)處所在,。同樣,，通過(guò)列表，你可以找出自己不是很喜歡做的事情和你的弱勢(shì),。找出你的短處與發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處同等重要,，因?yàn)槟憧梢曰蹲约旱拈L(zhǎng)處和短處上，作兩種選擇,；或者努力去改正常的錯(cuò)誤,，提高你的技能，或是放棄那些對(duì)你不擅長(zhǎng)的技能要求的學(xué)系,。列出你認(rèn)為自己所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對(duì)你的學(xué)習(xí)選擇產(chǎn)生影響的弱勢(shì)，然後再標(biāo)出那些你認(rèn)為對(duì)你很重要的強(qiáng)弱勢(shì),。

第2步：找出你的學(xué)系的機(jī)會(huì)和威脅

我們知道,，不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域都面臨不同的外部機(jī)會(huì)和威脅,。所以找出這些外界因素將助你成功找到一份適合自己的學(xué)系。這些外界因素對(duì)你求學(xué)時(shí)非常重要,，因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)和威脅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和以後的發(fā)展,。

四、案例

某煉油廠是我國(guó)最大的煉油廠之一,，至今已有50多年的歷史,，目前已成為具有730萬(wàn)噸/年原油加工能力，能生產(chǎn)120多種石油化工產(chǎn)品的燃料-潤(rùn)滑油-化工原料型的綜合性煉油廠,。()該廠有6種產(chǎn)品獲國(guó)家金質(zhì)獎(jiǎng),，6種產(chǎn)品獲國(guó)家銀質(zhì)將，48種產(chǎn)品獲114項(xiàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品證書(shū),，1989年獲國(guó)家質(zhì)量管理獎(jiǎng),，1995年8月通過(guò)國(guó)際gb/t19002-iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，成為我國(guó)煉油行業(yè)首家獲此殊榮的企業(yè),。

該廠研究開(kāi)發(fā)能力比較強(qiáng),，能以自己的基礎(chǔ)油研制生產(chǎn)各種類(lèi)型的潤(rùn)油。當(dāng)年德國(guó)大眾的桑塔納落戶上海,，它的發(fā)動(dòng)機(jī)油需要用昂貴的外匯進(jìn)口,。1985年廠屬研究所接到任務(wù)后，立即進(jìn)行調(diào)研,，建立實(shí)驗(yàn)室,。在短短的一年時(shí)間內(nèi)，成功地研究出符合德國(guó)大眾的公司標(biāo)準(zhǔn)的油品,，拿到了桑塔納配套用油的認(rèn)可證,，1988年開(kāi)始投放市場(chǎng)。以后,，隨著大眾公司產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的提高,，該廠研究所又及時(shí)研制出符合標(biāo)準(zhǔn)的新產(chǎn)品，滿足了桑塔納,、奧迪的生產(chǎn)和全國(guó)特約維修點(diǎn)及市場(chǎng)的用油,。

但是，該煉油廠作為一個(gè)生產(chǎn)型的國(guó)有老廠和老廠,，在傳統(tǒng)體制下,，產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售都由國(guó)家統(tǒng)一配置,，負(fù)責(zé)銷(xiāo)售的人員只不過(guò)是作些記賬,、統(tǒng)賬之類(lèi)的工作，沒(méi)有真正做到面向市場(chǎng),。在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中,，作為支柱型產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè),，主要產(chǎn)品在一定程度上仍受到國(guó)家的宏觀調(diào)控，在產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方面難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng),。該廠負(fù)責(zé)市場(chǎng)銷(xiāo)售工作的只有30多人,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)潤(rùn)滑油銷(xiāo)售的就更少了。

上海市的小包裝潤(rùn)滑油市場(chǎng)每年約2.5萬(wàn)噸,，其中進(jìn)口油占65%以上,，國(guó)產(chǎn)油處于劣勢(shì)。之所以造成這種局面,，原因是多方面的,。一方面在產(chǎn)品宣傳上，進(jìn)口油全方位大規(guī)模的廣告攻勢(shì)可謂是細(xì)致入微,。到處可見(jiàn)有關(guān)進(jìn)口油的燈箱,、廣告牌、出租車(chē)后窗玻璃,、代銷(xiāo)點(diǎn)柜臺(tái)和加油站墻壁上的宣傳招貼畫(huà),，還有電臺(tái)、電視臺(tái)和報(bào)紙廣告和新聞發(fā)布會(huì),、有獎(jiǎng)促銷(xiāo)贈(zèng)送等各種形式,。而國(guó)產(chǎn)油在這方面的表現(xiàn)則是蒼白無(wú)力，難以應(yīng)對(duì),。另外,，該廠油品過(guò)去大我是大桶散裝，大批量從廠里直接售了,，供應(yīng)大企業(yè)大機(jī)構(gòu),，而很少以小包裝上市，加上銷(xiāo)售點(diǎn)又少,，一般用戶難以買(mǎi)到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的國(guó)產(chǎn)油,，而只好黑心向昂貴的進(jìn)口油。

根據(jù)該煉油廠的上述情況,，我們可以利用swot方法進(jìn)行分析,，根據(jù)分析結(jié)果，為了扭轉(zhuǎn)該煉油廠在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的被動(dòng)局面,，應(yīng)該考慮采取如下措施：制訂營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略,；增加營(yíng)銷(xiāo)人員和銷(xiāo)售點(diǎn)；增加產(chǎn)品小包裝,；實(shí)施品牌戰(zhàn)略,；開(kāi)展送貨上門(mén)和售后服務(wù),；開(kāi)發(fā)研制新產(chǎn)品,；繼續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低產(chǎn)品成本,；發(fā)揮產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格優(yōu)勢(shì),；宣傳iso9002認(rèn)證效果,；通過(guò)研究開(kāi)發(fā)提高競(jìng)爭(zhēng)能力。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十一

我的性格類(lèi)型為：entp型,，分值分別為外向：30;直覺(jué)：1;思考：11;知覺(jué)：3,。這種性格模式特點(diǎn)主要是：

4、知覺(jué)p靈活,、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境,、傾向于留有余地,，喜歡寬松自由的生活方式例如：重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo),，喜歡有多種選擇,。

entp型的人主要的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：

1、喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情,，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)。

2,、有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。

3,、善于快速抓住事物的本質(zhì),，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。

4,、不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法,。

5,、認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的,，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度,。

6、善于理解,，而非判斷他人,。樂(lè)觀，善于鼓舞他人,，能用自己的熱情感染他人,。

缺點(diǎn)：

1、行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,。

2、注意力容易游移,，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終,。

3,、容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃,。

時(shí)間安排受到影響。

5,、你有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,，會(huì)使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。建議你認(rèn)真傾聽(tīng)他人,，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十二

摘要:swot分析是典型的重要的戰(zhàn)略分析,作為一種分析工具,swot本身并沒(méi)有實(shí)用價(jià)值,它的價(jià)值來(lái)自于進(jìn)行swot分析之后產(chǎn)生的結(jié)果,更來(lái)自隨后對(duì)癥下藥式的解決方案。swot通過(guò)對(duì)外部因素的分析得出企業(yè)面臨的機(jī)會(huì)威脅,對(duì)自身資源的分析得出自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),經(jīng)過(guò)整合,運(yùn)用匹配分析的方法形成企業(yè)戰(zhàn)略或營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略,甚或是個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略,。文章詳細(xì)介紹swot分析方法,其模型介紹,、分析步驟、運(yùn)用規(guī)則及具體案例,。

關(guān)鍵詞:swot模型優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅原則

在現(xiàn)在的戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告里,swot分析應(yīng)該算是一個(gè)眾所周知的工具,。來(lái)自于麥肯錫咨詢公司的swot分析,包括分析企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),、機(jī)會(huì)和威脅,。因此,swot分析實(shí)際上是將對(duì)企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括,進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢(shì)、面臨的機(jī)會(huì)和威脅的一種方法,。

一,、機(jī)會(huì)與威脅分析

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等諸多方面的迅速發(fā)展,特別是世界經(jīng)濟(jì)全球化,、一體化過(guò)程的加快,全球信息網(wǎng)絡(luò)的建立和消費(fèi)需求的多樣化,企業(yè)所處的環(huán)境更為開(kāi)放和動(dòng)蕩,。這種變化幾乎對(duì)所有企業(yè)都產(chǎn)生了深刻的影響。正因?yàn)槿绱?環(huán)境分析成為一種日益重要的企業(yè)職能,。環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)分為兩大類(lèi):一類(lèi)表示環(huán)境威脅,另一類(lèi)表示環(huán)境機(jī)會(huì),。環(huán)境威脅指的是環(huán)境中一種不利的發(fā)展趨勢(shì)所形成的挑戰(zhàn),如果不采取果斷的戰(zhàn)略行為,這種不利趨勢(shì)將導(dǎo)致公司的競(jìng)爭(zhēng)地位受到削弱。環(huán)境機(jī)會(huì)就是對(duì)公司行為富有吸引力的領(lǐng)域,在這一領(lǐng)域中,該公司將擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。對(duì)環(huán)境的分析也可以有不同的角度,。比如,一種簡(jiǎn)明扼要的方法就是pest分析,另外一種比較常見(jiàn)的方法就是波特的五力分析。

二,、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

識(shí)別環(huán)境中有吸引力的機(jī)會(huì)是一回事,擁有在機(jī)會(huì)中成功所必需的競(jìng)爭(zhēng)能力是另一回事。每個(gè)企業(yè)都要定期檢查自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),這可通過(guò)“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理檢核表”的方式進(jìn)行,。企業(yè)或企業(yè)外的咨詢機(jī)構(gòu)都可利用這一格式檢查企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo),、財(cái)務(wù)、制造和組織能力,。每一要素都要按照特強(qiáng),、稍強(qiáng)、中等,、稍弱或特弱劃分等級(jí),。當(dāng)兩個(gè)企業(yè)處在同一市場(chǎng)或者說(shuō)它們都有能力向同一顧客群體提供產(chǎn)品和服務(wù)時(shí),如果其中一個(gè)企業(yè)有更高的贏利率或贏利潛力,那么,我們就認(rèn)為這個(gè)企業(yè)比另外一個(gè)企業(yè)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。換句話說(shuō),所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)企業(yè)超越其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力,這種能力有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的主要目標(biāo)――贏利,。但值得注意的.是:競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并不一定完全體現(xiàn)在較高的贏利率上,因?yàn)橛袝r(shí)企業(yè)更希望增加市場(chǎng)份額,或者多獎(jiǎng)勵(lì)管理人員或雇員,。

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可以指消費(fèi)者眼中一個(gè)企業(yè)或它的產(chǎn)品有別于其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的任何優(yōu)越的東西,它可以是產(chǎn)品線的寬度、產(chǎn)品的大小,、質(zhì)量,、可靠性、適用性,、風(fēng)格和形象以及服務(wù)的及時(shí),、態(tài)度的熱情等。雖然競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)實(shí)際上指的是一個(gè)企業(yè)比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有較強(qiáng)的綜合優(yōu)勢(shì),但是明確企業(yè)究竟在哪一個(gè)方面具有優(yōu)勢(shì)更有意義,因?yàn)橹挥羞@樣,才可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,或者以實(shí)擊虛,。由于企業(yè)是一個(gè)整體,而且競(jìng)爭(zhēng)性優(yōu)勢(shì)來(lái)源十分廣泛,所以,在做優(yōu)劣勢(shì)分析時(shí)必須從整個(gè)價(jià)值鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)上,將企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做詳細(xì)的對(duì)比,。如產(chǎn)品是否新穎,制造工藝是否復(fù)雜,銷(xiāo)售渠道是否暢通,以及價(jià)格是否具有競(jìng)爭(zhēng)性等。如果一個(gè)企業(yè)在某一方面或幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功要素,那么,該企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也許就強(qiáng)一些,。需要指出的是,衡量一個(gè)企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上,而不是站在企業(yè)的角度上,。企業(yè)在維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)過(guò)程中,必須深刻認(rèn)識(shí)自身的資源和能力,采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｒ驗(yàn)橐粋€(gè)企業(yè)一旦在某一方面具有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),勢(shì)必會(huì)吸引到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的注意,。一般地說(shuō),企業(yè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力,建立起某種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);然后就處于維持這種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的態(tài)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開(kāi)始逐漸做出反應(yīng);而后,如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手直接進(jìn)攻企業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在,或采取其它更為有力的策略,就會(huì)使這種優(yōu)勢(shì)受到削弱,。

三、影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素

建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)需要時(shí)間的長(zhǎng)短,能夠獲得的優(yōu)勢(shì)的大小,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做出有力反應(yīng)需要多長(zhǎng)時(shí)間,這是影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要因素。

如果企業(yè)分析清楚了以上三個(gè)因素,就會(huì)明確自己在建立和維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中的地位,。顯然,公司不應(yīng)去糾正它的所有劣勢(shì),也不是對(duì)其優(yōu)勢(shì)不加利用,。主要的問(wèn)題是公司應(yīng)研究它究竟是應(yīng)只局限在已擁有優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)中,還是去獲取和發(fā)展一些優(yōu)勢(shì)以找到更好的機(jī)會(huì)。有時(shí),企業(yè)發(fā)展慢并非因?yàn)槠涓鞑块T(mén)缺乏優(yōu)勢(shì),而是因?yàn)樗鼈儾荒芎芎玫貐f(xié)調(diào)配合,。例如有一家大電子公司,工程師們輕視銷(xiāo)售員,視其為“不懂技術(shù)的工程師”;而推銷(xiāo)人員則瞧不起服務(wù)部門(mén)的人員,視其為“不會(huì)做生意的推銷(xiāo)員”,。因此,評(píng)估內(nèi)部各部門(mén)的工作關(guān)系作為一項(xiàng)內(nèi)部審計(jì)工作是非常重要的。波士頓咨詢公司提出,能獲勝的公司是取得公司內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè),而不僅僅是只抓住公司核心能力,。每一公司必須管好某些基本程序,如新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),、原材料采購(gòu)、對(duì)訂單的銷(xiāo)售引導(dǎo),、對(duì)客戶訂單的現(xiàn)金實(shí)現(xiàn),、顧客問(wèn)題的解決時(shí)間等等。每一程序都創(chuàng)造價(jià)值和需要內(nèi)部部門(mén)協(xié)同工作,。雖然每一部門(mén)都可以擁有一個(gè)核心能力,但如何管理這些優(yōu)勢(shì)能力開(kāi)發(fā)仍是一個(gè)挑戰(zhàn),。

四、swot分析步驟

(1)確認(rèn)當(dāng)前的戰(zhàn)略是什么?(2)確認(rèn)企業(yè)外部環(huán)境的變化(波特五力或者pest),。(3)根據(jù)企業(yè)資源組合情況,確認(rèn)企業(yè)的關(guān)鍵能力和關(guān)鍵限制,。(4)按照通用矩陣或類(lèi)似的方式打分評(píng)價(jià)。把識(shí)別出的所有優(yōu)勢(shì)分成兩組,分的時(shí)候以兩個(gè)原則為基礎(chǔ):它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會(huì)有關(guān),還是與潛在的威脅有關(guān),。用同樣的辦法把所有的劣勢(shì)分成兩組,一組與機(jī)會(huì)有關(guān),另一組與威脅有關(guān),。(5)將結(jié)果在swot分析圖上定位?；蛘哂胹wot分析表,將剛才的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)按機(jī)會(huì)和威脅分別填入表格,。(6)戰(zhàn)略分析。舉科爾尼swot分析得出戰(zhàn)略的例子(見(jiàn)后頁(yè)圖),。

五,、成功應(yīng)用swot分析法的簡(jiǎn)單規(guī)則

(1)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須對(duì)公司的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有客觀的認(rèn)識(shí)。(2)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景,。(3)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須考慮全面,。(4)進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行比較,比如優(yōu)于或是劣于你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。(5)保持swot分析法的簡(jiǎn)潔化,避免復(fù)雜化與過(guò)度分析,。(6)swot分析法因人而異,。一旦使用swot分析法決定了關(guān)鍵問(wèn)題,也就確定了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)。swot分析法可與pestanalysis和porter'sfive-forcesanalysis等工具一起使用,。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的學(xué)生之所以熱衷于swot分析法是因?yàn)樗囊讓W(xué)性與易用性,。運(yùn)用swot分析法的時(shí)候,要將不用的要素列入相關(guān)的表格當(dāng)中去,很容易操作。

六,、swot模型的局限性

與很多其他的戰(zhàn)略模型一樣,swot模型已由麥肯錫提出很久了,帶有時(shí)代的局限性,。以前的企業(yè)可能比較關(guān)注成本,、質(zhì)量,現(xiàn)在的企業(yè)可能更強(qiáng)調(diào)組織流程。例如以前的電動(dòng)打字機(jī)被印表機(jī)取代,該怎么轉(zhuǎn)型?是應(yīng)該做印表機(jī)還是做其他與機(jī)電有關(guān)的產(chǎn)品?從swot分析來(lái)看,電動(dòng)打字機(jī)廠商優(yōu)勢(shì)在機(jī)電,但是發(fā)展印表機(jī)又顯得比較有機(jī)會(huì),。結(jié)果有的朝印表機(jī)發(fā)展,死得很慘;有的朝剃須刀生產(chǎn)發(fā)展很成功,。這就要看,你要的是以機(jī)會(huì)為主的成長(zhǎng)策略,還是要以能力為主的成長(zhǎng)策略。swot沒(méi)有考慮到企業(yè)改變現(xiàn)狀的主動(dòng)性,企業(yè)是可以通過(guò)尋找新的資源來(lái)創(chuàng)造企業(yè)所需要的優(yōu)勢(shì),從而達(dá)到過(guò)去無(wú)法達(dá)成的戰(zhàn)略目標(biāo),。在運(yùn)用swot分析法的過(guò)程中,或許會(huì)碰到一些問(wèn)題,這就是它的適應(yīng)性,。因?yàn)橛刑嗟膱?chǎng)合可以運(yùn)用swot分析法,所以它必須具有適應(yīng)性。然而這也會(huì)導(dǎo)致反?，F(xiàn)象的產(chǎn)生,。基礎(chǔ)swot分析法所產(chǎn)生的問(wèn)題可以由更高級(jí)的powerswot分析法得到解決,。

七,、案例分析

沃爾瑪(wal-mart)swot分析。

(1)優(yōu)勢(shì),。沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌,它以物美價(jià)廉,、貨物繁多和一站式購(gòu)物而聞名。沃爾瑪?shù)匿N(xiāo)售額在近年內(nèi)有明顯增長(zhǎng),并且在全球化的范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)張(例如,它收購(gòu)了英國(guó)的零售商asda),。沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是由先進(jìn)的信息技術(shù)所支持的國(guó)際化物流系統(tǒng)。例如,在該系統(tǒng)支持下,每一件商品在全國(guó)范圍內(nèi)的每一間賣(mài)場(chǎng)的運(yùn)輸,、銷(xiāo)售,、儲(chǔ)存等物流信息都可以清晰地看到。信息技術(shù)同時(shí)也加強(qiáng)了沃爾瑪高效的采購(gòu)過(guò)程,。沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)焦點(diǎn)戰(zhàn)略是人力資源的開(kāi)發(fā)和管理,。優(yōu)秀的人才是沃爾瑪在商業(yè)上成功的關(guān)鍵因素,為此沃爾瑪投入時(shí)間和金錢(qián)對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行培訓(xùn)并建立忠誠(chéng)度。

(2)劣勢(shì),。沃爾瑪盡管它在信息技術(shù)上擁有優(yōu)勢(shì),但因?yàn)槠渚薮蟮臉I(yè)務(wù)拓展,這可能導(dǎo)致對(duì)某些領(lǐng)域的控制力不夠強(qiáng),。因?yàn)槲譅柆數(shù)纳唐泛w了服裝、食品等多個(gè)部門(mén),它可能在適應(yīng)性上比起更加專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在劣勢(shì),。該公司是全球化的,但是目前只開(kāi)拓了少數(shù)幾個(gè)國(guó)家的市場(chǎng),。

(3)機(jī)會(huì)。采取收購(gòu),、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國(guó)際零售商合作,專(zhuān)注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場(chǎng),。沃爾瑪可以通過(guò)新的商場(chǎng)地點(diǎn)和商場(chǎng)形式來(lái)獲得市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)。更接近消費(fèi)者的商場(chǎng)和建立在購(gòu)物中心內(nèi)部的商店可以使過(guò)去僅僅是大型超市的經(jīng)營(yíng)方式變得多樣化,。沃爾瑪?shù)臋C(jī)會(huì)存在于對(duì)現(xiàn)有大型超市戰(zhàn)略的堅(jiān)持,。

(4)威脅。沃爾瑪在零售業(yè)的領(lǐng)頭羊地位使其成為所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的趕超目標(biāo),。沃爾瑪?shù)娜蚧瘧?zhàn)略使其可能在其業(yè)務(wù)國(guó)家遇到文化差異方面的問(wèn)題,。多種消費(fèi)品的成本趨向下降,原因是制造成本的降低。造成制造成本降低的主要原因是生產(chǎn)外包轉(zhuǎn)向了低成本地區(qū)。這導(dǎo)致了價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),并在一些領(lǐng)域內(nèi)造成了通貨緊縮,。惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)威脅,。

參考文獻(xiàn):

1.梁小民.西方經(jīng)濟(jì)學(xué),2002(10)

2.蘭苓.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué),2006(1)

3.[英]johnharrison,johnlambert.資源與運(yùn)營(yíng)管理(天向互動(dòng)教育中心編譯).中央廣播電視大學(xué)出版社.清華大學(xué)出版社,2003(10)

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swot個(gè)人分析報(bào)告篇十三

姓名：邱寒班級(jí)：會(huì)統(tǒng)091專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算

一,、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

1,、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength）

首先，我性格比較外向,，喜歡與人接觸,、交談，并且能和他人建立良好的人際關(guān)系,，我個(gè)人認(rèn)為自己是比較獨(dú)立的,，對(duì)生活中的一些事情，我通常喜歡自己去解決,，如果確實(shí)有困難的再去求助他人,。其次，我比較有自主性,，一貫有我自己的想法,，并且朝著我的目標(biāo)發(fā)展，做事情比較認(rèn)真,、負(fù)責(zé),。再次，我總是樂(lè)觀的面對(duì)生活,，對(duì)生活充滿了希望,，本人每天都精力十足，并且有我自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),。

2,、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness）

我比較沒(méi)有自信，做事情不果斷,，往往是猶豫不決,。并且毅志力不堅(jiān)強(qiáng)，做事情半途而廢,，通常制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但因?yàn)椴荒軋?jiān)持而退縮。還有我對(duì)問(wèn)題思考的不深入,，不能從本質(zhì)上看清事物的發(fā)展變化,。最關(guān)鍵就是缺乏經(jīng)驗(yàn)，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性,，而且我覺(jué)得學(xué)校的知識(shí)很可能比較陳舊而不適用于企業(yè),，特別是會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè),。

二、我面對(duì)的機(jī)會(huì)和威脅

1,、我的機(jī)會(huì)（opportunity）

業(yè)人才,，專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化,、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn),。我們?cè)谛４髮W(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。

2,、我的威脅(threats)最大的威脅是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，還有學(xué)歷較低。不單是大專(zhuān)文憑,，你就是本科的在就業(yè)道路上也是一樣,，會(huì)計(jì)工作注重的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并不是你在學(xué)校里門(mén)門(mén)考100分,，在實(shí)踐工作中就能馬上上手的,，應(yīng)試教育的弊端在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)上是體現(xiàn)的很全面的，學(xué)得再好,，一實(shí)踐都是渣,。而且太多的公司都是需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的。全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè),，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

三,、我的短期目標(biāo)及目標(biāo)實(shí)施步驟

（1）學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專(zhuān)科走向本科層次,，專(zhuān)業(yè)技能熟練,。英語(yǔ)四級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀，且拿到會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)等級(jí)證書(shū),，開(kāi)始接觸社會(huì),、工作、熟悉工作環(huán)境,。堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞,、練習(xí)口語(yǔ)。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng)。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十四

在快速成長(zhǎng),、變化的環(huán)境中工作,，從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù)

有一定的彈性，較為靈活,，能夠自由的,、不受各種死板制度限制地工作

能夠結(jié)識(shí)不同的人,，與有能力的人或自己尊重的人交往,，并開(kāi)展有意義的合作

工作能夠不斷提高自己的能力通過(guò)以上的分析，我了解到我適合在那些快節(jié)奏變化豐富的領(lǐng)域擔(dān)任那些能夠創(chuàng)新、富于變化和規(guī)劃開(kāi)發(fā)的的工作,，相關(guān)的工作崗位有管理顧問(wèn)、經(jīng)銷(xiāo)人/代理人,、風(fēng)險(xiǎn)資本家、企業(yè)家,、貿(mào)易行銷(xiāo)人員,、戰(zhàn)略策劃人員、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)者,、房地產(chǎn)代理/開(kāi)發(fā)等。而我的最大興趣在于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與市場(chǎng)策劃，最大的目標(biāo)在于成立自己的公司,，實(shí)現(xiàn)“實(shí)業(yè)興國(guó)”的理想，我初步確定了我以后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

1、大學(xué)畢業(yè)后爭(zhēng)取選擇在房地產(chǎn)或汽車(chē)行業(yè)中做兩到三年的市場(chǎng)工作;

2,、三年后,，在熟悉市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取成為市場(chǎng)部經(jīng)理或區(qū)域市場(chǎng)總監(jiān);

3,、六年左右,，爭(zhēng)取進(jìn)入公司總部擔(dān)任相關(guān)的運(yùn)營(yíng)副總;

4、在熟悉行業(yè)與公司運(yùn)營(yíng),，建立起人脈網(wǎng),，完成一定的資本積累之下，選擇合適的行業(yè)成立自己的公司,。

六,、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段準(zhǔn)備

1、一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí),，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái),。為了未來(lái)發(fā)展的需要，在注重本專(zhuān)業(yè)工商管理的同時(shí),，我另外輔修了法學(xué)的雙學(xué)位,。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺，以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教,。

2,、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力,，我先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),、校學(xué)通社記者與策劃、大學(xué)生勤工助學(xué)中心宣傳策劃部部長(zhǎng)與大學(xué)生工商管理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù),。這些工作讓我的思維能力,、組織能力、策劃能力與寫(xiě)做能力都得到了一定的提高,。

3、提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要,。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo),，我做過(guò)校辦企業(yè)“康思農(nóng)”的校園代理,，武漢普光科技的代理，參加了一定的社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn),，掌握了一些管理銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的技巧,。然而，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我計(jì)劃在本學(xué)期期末爭(zhēng)取到一個(gè)比較有實(shí)力的地產(chǎn)公司或愛(ài)國(guó)者武漢分公司的市場(chǎng)部去實(shí)習(xí),，現(xiàn)在正在積極聯(lián)系。

4,、努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽(tīng),，過(guò)于莽撞的缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài),，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng),。

5、體能鍛煉不能松懈,。我的體質(zhì)不是很好,，必須要加強(qiáng)鍛煉，但我總是不能堅(jiān)持,。

6,、最后，要時(shí)刻以工商管理研究會(huì)的精神“善于思考,、厚積薄發(fā),、敢于吃苦、永不言棄”與激勵(lì)自我不斷努力并把規(guī)劃付之實(shí)踐,。

計(jì)劃總是趕不上變化,。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的準(zhǔn)備，一旦踏上工作崗位,，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念,，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

[市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)個(gè)人swot分析]

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十五

swot分析法不僅對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有積極的指導(dǎo)作用，它對(duì)個(gè)體進(jìn)行自我分析同樣具有指導(dǎo)意義,。通過(guò)這種方法,，個(gè)體能夠客觀地進(jìn)行自我認(rèn)知，明確自己的發(fā)展方向，從而為自己的學(xué)習(xí),、工作和生活作出最佳的決策,。

1、評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和短處,。每個(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜的全媒體系統(tǒng),，這就造成了人的個(gè)性特點(diǎn)、人生觀,、價(jià)值觀和態(tài)度的差異性,。請(qǐng)做一個(gè)提綱，列出自己的性格特點(diǎn),、長(zhǎng)短處所在,。這是我們進(jìn)行個(gè)人分析非常重要的一步，通過(guò)分析自己的長(zhǎng)處和短處,，我們可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)，并努力改正自己常犯的錯(cuò)誤,，提高自身的素質(zhì)和能力,。

2、找出您的機(jī)會(huì)和威脅,。機(jī)會(huì)和威脅作為一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體,，總是同時(shí)存在于周?chē)沫h(huán)境中，對(duì)機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行比較客觀的分析將有助我們認(rèn)清形勢(shì)并果斷地進(jìn)行抉擇,。所以我們就有必要對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境,、專(zhuān)業(yè)前景、以及就業(yè)形勢(shì)等外部因素進(jìn)行正確的分析,，評(píng)估其機(jī)會(huì)和威脅,。

3、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。計(jì)劃是行動(dòng)的向?qū)?，完成第一、第二步的分析后,，我們就可以有針?duì)性地簡(jiǎn)單制定自己的發(fā)展規(guī)劃,。這一步驟主要涉及到一些具體操作內(nèi)容，情況比較復(fù)雜,，需要具體問(wèn)題具體分析,，這里不再加以詳述。

運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析,。

1,、背景資料

張三,，男，xx,，1984年出生,，2003年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，2007年7月畢業(yè),；2007年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一。

2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢(shì)

開(kāi)朗樂(lè)觀,、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度積極,、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的積極面

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,、為人正直、待人誠(chéng)懇,、喜歡與人交往

強(qiáng)烈的責(zé)任心,、較強(qiáng)的xxx適應(yīng)能力、一定的組織能力

心思細(xì)膩,，思考問(wèn)題細(xì)致,、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，具備一定的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問(wèn)題,，有一定的分析能力,，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性，有一定的書(shū)面表達(dá)能力

勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試,，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢(shì)

xxx經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過(guò)窄,，缺少理性思維能力

語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達(dá)過(guò)于煩瑣

思維比較程式化,，不夠靈活和變通

自視過(guò)高,，我行我素，有時(shí)候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見(jiàn)

性情柔弱,，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷,，以致坐失良機(jī)

3,、外部環(huán)境分析：

o：機(jī)遇

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會(huì)中的作用更顯重要,。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大,；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),，既有深度又有廣度，xxx對(duì)這方面人才需求量大,，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明,。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,，學(xué)以致用,，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸,、交流,、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，可以有考博或就業(yè)的雙重選擇,。

周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和課題研究提供了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生，比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

t：威脅

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷,。

研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多，機(jī)會(huì)卻不均等,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn),。

4,、未來(lái)選擇

運(yùn)用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后,，對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向,。計(jì)劃在三年研究生期間,，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),，不斷提高英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)能力,，拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新能力，同時(shí)利用課余時(shí)間參加xxx實(shí)踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗(yàn),。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等。

運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析是非常有幫助的,，個(gè)體在使用swot分析時(shí),，應(yīng)該確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異,，專(zhuān)業(yè)各不相同,，加上形勢(shì)、政策的變化,，我們進(jìn)行swot分析時(shí)就必須根據(jù)情況的變化,，具體問(wèn)題具體分析，調(diào)整和完善方案,。而且,，swot分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，要想使個(gè)人分析和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,，僅憑swot分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要考慮到xxx方法的綜合運(yùn)用，要充分考慮變化著的個(gè)體因素和外部因素,，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化，從而對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十六

swot分析主要用于分析組織和個(gè)人內(nèi)部的優(yōu),、劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅，制定未來(lái)發(fā)展方向和實(shí)施策略,。swot分別是（優(yōu)勢(shì)s）,、(劣勢(shì)w)、(機(jī)會(huì)o）,、(威脅t）,。所謂swot分析,，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過(guò)矩陣式交叉的分析,，找出適合于自己的基本策略,。swot分析實(shí)際上是將對(duì)自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢(shì),、面臨的機(jī)會(huì)和威脅的一種方法,。通過(guò)swot分析，可以幫助自我把資源和行動(dòng)聚集在自身的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會(huì)的地方,。以下就從這四個(gè)方面來(lái)解讀,，分析自己，制定發(fā)展計(jì)劃,。

一,、評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處，找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅

（優(yōu)勢(shì)s）

(劣勢(shì)w)

內(nèi)部因素

1.熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè),，喜愛(ài)孩子學(xué)生,，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。

2.平時(shí)是個(gè)樂(lè)天派,，喜歡對(duì)別人好,，樂(lè)于助人，不計(jì)較得失,；

3.對(duì)語(yǔ)言很敏感,、邏輯能力強(qiáng)、喜歡低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力,，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。

4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),。

1.性格開(kāi)朗平時(shí)說(shuō)話毫無(wú)顧忌,，有時(shí)候會(huì)得罪人。

2.課堂教學(xué)中用語(yǔ)還不夠風(fēng)趣幽默,。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力,。

3.沒(méi)有很堅(jiān)定地信念，不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈,，持之以恒,；

4..做事有時(shí)過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險(xiǎn),，學(xué)習(xí)欠主動(dòng),，受到批評(píng)是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)下降,。

(機(jī)會(huì)o）

(威脅t）

外部因素

外在的機(jī)遇主要有：

1.本人長(zhǎng)期擔(dān)任低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),。

2,、欣逢改革開(kāi)放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

內(nèi)在的機(jī)遇主要有：

1.性格隨和,，結(jié)識(shí)了很多朋友,，可以有很多的機(jī)會(huì)與他人交流溝通

2.熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)教師行業(yè),，能夠接受新事物,，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

來(lái)自外界的,，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替,，教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化,。

來(lái)自自身的：

1.隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升,、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高,，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí),、去獲取更多知識(shí)和技能。

二,、我的發(fā)展計(jì)劃：

1.扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)能力；

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，努力成為一名優(yōu)秀的班主任,；

3.在未來(lái)的工作崗位上有一定的建樹(shù)。

三,、我的行動(dòng)計(jì)劃：

現(xiàn)在：要珍惜時(shí)光,，專(zhuān)心致力于我的職業(yè)，作為一個(gè)教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)外,，還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì)等，組織好班級(jí)社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)等,。在校期間,，利用課余時(shí)間，熟悉我國(guó)現(xiàn)行的教材,；利用網(wǎng)絡(luò)資源,，了解我國(guó)城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡(jiǎn)單地掌握知識(shí),，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程,、科學(xué)的研究方法,，了解各學(xué)科存在的問(wèn)題及其解決的可能性。將來(lái)：可能是事業(yè)的成功者,，也可能是一個(gè)平凡的人,，但我會(huì)做好自己，做人有自己的原則,，不因外界環(huán)境而輕易動(dòng)搖,。以“甘做人梯”、“謙虛謹(jǐn)慎”,、“委曲求全”等方式和方法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值目標(biāo),，即培養(yǎng)個(gè)人的利他精神和奉獻(xiàn)精神。

具體計(jì)劃：

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng),，努力爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì),，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題,。并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，培育教師技能；樹(shù)立正確的教師心態(tài),、人生觀和價(jià)值觀,。

四、總結(jié)：

現(xiàn)實(shí)的壓力,，往往會(huì)打破我們預(yù)先的計(jì)劃,，所以要具備應(yīng)對(duì)時(shí)局變動(dòng)的素質(zhì)。從目前來(lái)看,，由于人場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈,，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢(shì),，看清自身存在的劣勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化解威脅因素,，考慮過(guò)去,，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)把握機(jī)遇,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十七

個(gè)人swot分析個(gè)人背景：

目前我的現(xiàn)實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)半年,，有工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在一個(gè)國(guó)有大型企業(yè)工作，工作地區(qū)離家較近,，暫時(shí)待崗,，雖然已進(jìn)行入職培訓(xùn)，但還要一直等消息,，正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài),！

一、本人自身優(yōu)勢(shì)與實(shí)力（strength）性格隨和,，帶人真誠(chéng)有很強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感

遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任,，有很強(qiáng)的心里承受能力心思細(xì)膩，做事

有一種吃苦耐勞的精神,，能夠在苦中做樂(lè),，在困難里看到希望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志

本人待人真誠(chéng),、熱情,，為人厚道，易結(jié)交真心朋友,，尤其喜歡結(jié)交中下層人士,；有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓,、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì),，在；喜歡學(xué)習(xí),，尤其是積極向他人學(xué)習(xí),、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的能力,，眼光能夠放的比較遠(yuǎn)，而不拘泥于眼前,，有很強(qiáng)的判斷力,；；看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀,；喜歡思考,、鉆研問(wèn)題，有一定的科研能力,；興趣較,。廣泛，在多方面都有所了解,，知識(shí)面相對(duì)較寬,；有一定的文字寫(xiě)作能力，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶,，有大作風(fēng),、大氣魄；喜歡接受新事物,、新思想,，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力,；有較強(qiáng)的思辯能力,，能夠辨證地去看待問(wèn)題，有很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)和將哲學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)踐的能力,。

內(nèi)向,，不善于主動(dòng)與人交流，會(huì)不自然做事比較拖拉,，三分鐘熱度英語(yǔ)不好strengths：

*生活態(tài)度比較積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面

*待人真誠(chéng)，放得開(kāi),，并樂(lè)于與人交往和溝通,，善于開(kāi)導(dǎo)別人

*喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力,，并有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚

*有責(zé)任心、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作

*邏輯性和條理性較好,，有一定的書(shū)面表達(dá)能力

愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制,、安排的工作,，跟人打交道的工作

二、本人的缺點(diǎn)與劣勢(shì)（weakness）對(duì)什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話,，容易遭小人暗算,；對(duì)自己的生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,，造成好多人不愿意接觸自己,，從而失去很多交往機(jī)會(huì)；思想豐富而行動(dòng)力不足,，往往行動(dòng)跟不上思想,，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實(shí),，想法往往過(guò)高于現(xiàn)實(shí),，從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì)，也就是不能活在當(dāng)下，對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠,；在與他人交往中,，過(guò)分尊重對(duì)方，反而容易讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事,，另外,，有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi),，不能快速融入新的交往團(tuán)體,；不會(huì)合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩和不便,；不善于處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，不能平等對(duì)待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍,，由于緊張而不能正常的思考問(wèn)題,，在領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)容易手足無(wú)措，出現(xiàn)一些平時(shí)不會(huì)出的問(wèn)題,，給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象,；由于知識(shí)博和興趣廣泛，容易分散精力,，結(jié)果一頭也沒(méi)有做好,，有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說(shuō)：這輩子我如果沒(méi)有在事業(yè)上有所作為的話，最大的原因一定是我博而不專(zhuān),，最終鬧得做了很多事情,，卻結(jié)果一事無(wú)成。weaks：

對(duì)批評(píng)很敏感,，容易受傷

*做事不過(guò)果斷,，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決

*工作、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高

*組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺*做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作,，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

三,、本人的機(jī)遇（opportunity）

現(xiàn)在的國(guó)家政策越來(lái)越開(kāi)放，越來(lái)越透明,，對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過(guò)高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇,，并且在國(guó)有企業(yè)工作，時(shí)間相對(duì)比較寬松，所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性,；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛,，進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇；由于自己為人厚道,，喜歡幫助別人,，反過(guò)來(lái)，周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭?，到哪里都有真心愿意幫助我的人,，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境；進(jìn)行了成品油培訓(xùn),，上新線的可能性自然很大,，而新線機(jī)會(huì)將會(huì)很多，可以給自己一個(gè)相當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展,；保持跟中學(xué),、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒,、相互學(xué)習(xí),，而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性；農(nóng)村出身背景,，保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系,，有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實(shí)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)即切實(shí)給鄉(xiāng)親們帶來(lái)實(shí)惠又有很高的贏利點(diǎn)的可能性,。

opportunities：

*就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

*身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（threat）

由于缺乏跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很有效的溝通,，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不是很默契,，很有可能得不到重用和提拔；來(lái)自家庭的因素,，父母,、大哥仍在農(nóng)村,，還有一些親戚朋友，也有給我?guī)?lái)一些大麻煩的可能性,；我的另一半,，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有確定下來(lái)，有很大的不確定性,，如果選擇不慎,，也有給我?guī)?lái)致命打擊和大麻煩的可能性；工作地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),，給自己造成一個(gè)思想封閉,、信息閉塞、交通及與人交往,、貿(mào)易往來(lái)不便的客觀環(huán)境,，其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷,；非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張，互相感覺(jué)不舒服,，想盡力補(bǔ)救困難也很大,，也不是我個(gè)人努力想補(bǔ)救就能解決的問(wèn)題，這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性,。

以上是對(duì)我現(xiàn)階段的swot分析,，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符,，人們都說(shuō)“認(rèn)識(shí)別人容易,，認(rèn)識(shí)自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美,，也只能做一個(gè)盡可能接近客觀實(shí)際的分析,，針對(duì)以上分析，下一步便是行動(dòng)方案制定了,，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，緊抓大好機(jī)遇，同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn),，盡量規(guī)避各種威脅,，不受或少受傷害，制定行動(dòng)方案如下：

五,、我的近期行動(dòng)方案與中長(zhǎng)期目標(biāo)與打算

經(jīng)過(guò)以上分析,，具有決定意義的一點(diǎn)是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段，上新線的機(jī)會(huì)很大,，但需要繼續(xù)等消息,。另外，現(xiàn)在待崗,，不需要對(duì)某一特定工作負(fù)責(zé),，所以我現(xiàn)在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情,，也可以說(shuō)是一個(gè)很好的積累階段,，以后這樣好的階段很可能不會(huì)再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年,，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高,，所以必須先講生存問(wèn)題，然后才能談發(fā)展,。尤其是經(jīng)過(guò)上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年,，有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師交流，進(jìn)一步明確了我該努力的方向了,。一句話,，我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),，不僅僅是本專(zhuān)業(yè),，還包括與輸油管道相關(guān)的各專(zhuān)業(yè)。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人,、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng),，不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響，堅(jiān)持保留這種作風(fēng),，并尋找這樣做的樂(lè)趣和快樂(lè)點(diǎn),，讓自己的生活幸福、陽(yáng)光,、快樂(lè)起來(lái),。另外，針對(duì)自身生活細(xì)節(jié)和禮儀問(wèn)題,，我需要進(jìn)行一些自我的訓(xùn)練課程,，調(diào)整好心態(tài)，做到不卑不亢,，對(duì)任何人都能保持一種平和的心態(tài),。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對(duì)方,，想辦法能夠拿捏好度,。

三、未來(lái)的最佳選擇：

四,、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

如果是要從事教育業(yè),，就要考慮繼續(xù)深造的必要,；但是，就個(gè)人而言,，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn)，然后再去學(xué)習(xí),。因此：

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十八

20xx年9月考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，將在20xx年7月畢業(yè),。為人誠(chéng)懇,，性格額溫和，有主見(jiàn),，富有創(chuàng)造本事,，進(jìn)取進(jìn)取,；喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程,，本人期望從事自動(dòng)化，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

1,、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)strengths：

1、做事比較認(rèn)真,、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。

2,、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀進(jìn)取的一面,。

3,、富有極強(qiáng)的職責(zé)心,、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作,。

4,、對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚,，并喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析本事,。

5,、有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源,，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng),。

6,、有必須的書(shū)面表達(dá)本事，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。

劣勢(shì)weakness：

1、性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

2、辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)研究問(wèn)題不全面。

3,、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決,。

4,、組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺

5、做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行

6,、工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠,，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)opportunities：

1,、改革開(kāi)放來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng),。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

2,、加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì)，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大,。

3,、在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì),，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

4、就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

威脅threats：

1、距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間,，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多,。

2,、國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。

3,、公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才,。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

4、當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

3、swot策略分析

so戰(zhàn)略：

1,、在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力,。

2,、多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

st戰(zhàn)略：

1、進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì),，鍛煉自我提高自我的自信心,。

2、利用自我樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新,，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。

wt戰(zhàn)略：

現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，異常是自我感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展,。

wo戰(zhàn)略：

多參加團(tuán)體和社交活動(dòng),，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心,，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),。

1、探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)發(fā)工作所需的技能,，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù),。

2,、入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作,，成為單位的新雇員,，從事自動(dòng)化，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3,、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程,，理解組織文化，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)職責(zé),、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能,、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理,；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

1,、探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)本事。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

進(jìn)取參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷,，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作,。

3,、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自我做事,、被同事理解,、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突,、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不適宜,，能夠重新評(píng)估選擇，決定去留,。

4,、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人績(jī)效,；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事,，此時(shí)必須承擔(dān)更大的職責(zé),，確認(rèn)自我的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇十九

案例：漢語(yǔ)詞語(yǔ)案例：2007年浙江人民出版社出版的圖書(shū)以下是小編整理的個(gè)人swot分析案例三篇，歡迎閱讀與收藏,。

優(yōu)勢(shì)：

1,、做事比較認(rèn)真、腳踏實(shí),，不懂的問(wèn)題虛心向他人求教,。

2、用心向上,，樂(lè)觀的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折

3,、獨(dú)立自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心,，做人自然不做作

5,、有較強(qiáng)的組織潛力,，適應(yīng)性較強(qiáng)

6、身體素質(zhì)好,，運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)

7,、除了學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,。

劣勢(shì)：

1,、有點(diǎn)認(rèn)生，應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn),，偏內(nèi)向,，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開(kāi),。

2,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠牢固，對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,，知識(shí)面窄,。

3、語(yǔ)言表達(dá)潛力較差,，普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),，帶有方言口音，膽子比較少,，很少在公共場(chǎng)合發(fā)言,。

4、有時(shí)心直口快,，不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩

5,、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)

6,、學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,，并且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周?chē)h(huán)境影響,。

7,、由于不喜歡英語(yǔ)，所以英語(yǔ)潛力較差

機(jī)會(huì)：

1,、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的方,，有良好的師資、物資和財(cái)力,，校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富,，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好,。

2、學(xué)校,、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng),，為我們帶給一個(gè)平臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

3,、信息時(shí)代發(fā)達(dá),，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報(bào)紙,、電視,、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí)。

威脅：

1,、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈

2、大學(xué)人才資源豐富,，企業(yè)門(mén)檻高,，要求嚴(yán)格，并且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮,。

3,、社會(huì)十分復(fù)雜，要應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑,，以防迷失自我

4,、與自我同專(zhuān)業(yè)的人有很多，競(jìng)爭(zhēng)大

如何做：1,、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí),，掌握好知識(shí)，將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,，從各個(gè)方面鍛煉自我,，不斷充實(shí)自我的知識(shí)，努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。2,、用心參加活動(dòng)，擴(kuò)展自我的人際交往圈,，鍛煉提高自我的信心,。

1、背景資料

張三,，男,，共產(chǎn)黨員，1984年出生,，2016年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),，2016年7月畢業(yè),；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一。

2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢(shì)

開(kāi)朗樂(lè)觀,、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心,、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,、為人正直、待人誠(chéng)懇,、喜歡與人交往

強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力

心思細(xì)膩,，思考問(wèn)題細(xì)致,、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析潛力,，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性，有必須的書(shū)面表達(dá)潛力

勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試,，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢(shì)

***經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過(guò)窄,，缺少理性思維潛力

語(yǔ)言表達(dá)潛力不強(qiáng),，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達(dá)過(guò)于煩瑣

思維比較程式化,，不夠靈活和變通

自視過(guò)高,，我行我素，有時(shí)候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見(jiàn)

性情柔弱,，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷,，以致坐失良機(jī)

3、外部環(huán)境分析：

o：機(jī)遇

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，媒體在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,，涉及面廣,，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì)，既有深度又有廣度,，***對(duì)這方面人才需求量大,，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸,、交流、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué),，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷,、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,，比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

t：威脅

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷,。

研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多,，機(jī)會(huì)卻不均等,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

4,、未來(lái)選取

運(yùn)用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后,，對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向,。計(jì)劃在三年研究生期間,，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),，不斷提高英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)潛力，拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,，同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等,。

溫和,，有主見(jiàn),，富有創(chuàng)造本事,，進(jìn)取進(jìn)取,；喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境,、安排的工作,。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程，本人期望從事自動(dòng)化,，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)strengths

1.做事比較認(rèn)真,、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。

2.樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀進(jìn)取的一面。

3.富有極強(qiáng)的職責(zé)心,、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作。

4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣,，必須要將事情想清楚,，并喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析本事,。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng),。

6.有必須的書(shū)面表達(dá)本事,，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。

劣勢(shì)weakness

1.性格較內(nèi)向,，并不善于與人交往和溝通,。

2.辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)研究問(wèn)題不全面。

3.做事不夠果斷,，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決,。

4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺

5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

6.工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高,。

2,、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)opportunities

1．改革開(kāi)放二十多年來(lái),，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng),。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

2．加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大,。

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

4．就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

威脅threats

1．距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

2．國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽(tīng),、寫(xiě),，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。

3．公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才,。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

3,、swot策略分析

so戰(zhàn)略

1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí),，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力,。1．進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自我提高自我的自信心,。

2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng),，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。2．利用自我樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。

st戰(zhàn)略

wt戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，異常是自我感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展,。

wo戰(zhàn)略

1．多參加團(tuán)體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事,，提高自我的自信心,，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù),。

2．入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作,，成為單位的新雇員,，從事自動(dòng)化，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào),，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程，理解組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)職責(zé)、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性,、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4．發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén),，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野,。

1．探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)本事,。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

進(jìn)取參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備,。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇的工作。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

要學(xué)會(huì)自我做事,、被同事理解、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗,、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主,。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不適宜，能夠重新評(píng)估選擇,，決定去留,。

4．發(fā)展階段：任職者,、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低,。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效,；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事，此時(shí)必須承擔(dān)更大的職責(zé),，確認(rèn)自我的地位,，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。

swot個(gè)人分析報(bào)告篇二十

分析（analyse）,，就是將研究對(duì)象的整體分為各個(gè)部分、方面,、因素和層次,，并分別地加以考察的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱,！

基本情景：xx,，男，1981年出生,，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系,，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理,，導(dǎo)師宋文,，現(xiàn)讀研一。

二,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1,、內(nèi)部環(huán)境分析：

strength：

有職責(zé)心、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認(rèn)真,、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,，比如英語(yǔ)方面

心思細(xì)膩,，研究問(wèn)題比較細(xì)致

邏輯性和條理性較好，有必須的書(shū)面表達(dá)本事

weak：

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是與環(huán)境的交互本事不夠

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔

組織管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

2,、外部環(huán)境分析：opportunitie：

就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

threat:

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě),，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。

距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作僅有一年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

優(yōu)秀的人很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續(xù)深造的必要;可是,，就個(gè)人而言,，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些經(jīng)驗(yàn),，然后再去學(xué)習(xí)。所以：

首先,，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互,。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。

再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)本事,。另外,，突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事,。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深,，僅有專(zhuān)業(yè)技能不行,，還要能夠進(jìn)取地展示自我。

溫和,，有主見(jiàn),，富有創(chuàng)造本事，進(jìn)取進(jìn)??；喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境、安排的工作,。喜歡一切有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程，本人期望從事自動(dòng)化,，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào),，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)strengths

1.做事比較認(rèn)真,、踏實(shí),，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。

2.樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀進(jìn)取的一面。

3.富有極強(qiáng)的職責(zé)心,、愛(ài)心,，并且喜歡做相關(guān)的工作。

4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣,，必須要將事情想清楚,，并喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析本事,。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng),。

6.有必須的書(shū)面表達(dá)本事,，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。

劣勢(shì)weakness

1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通,。

2.辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)研究問(wèn)題不全面。

3.做事不夠果斷,，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決,。

4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺

5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

6.工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高,。

2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)opportunities

1．改革開(kāi)放二十多年來(lái),，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的,。

2．加入世貿(mào)組織后,，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì)，能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大,。

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

4．就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō),，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從,，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō),，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。

威脅threats

1．距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間,，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

3．公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高,，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多,，而機(jī)會(huì)不必須是均等的,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn),。

3、swot策略分析

so戰(zhàn)略

1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí),，努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力。1．進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì),，鍛煉自我提高自我的自信心,。

2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自我的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。2．利用自我樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新,，去嘗試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

st戰(zhàn)略

wt戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，異常是自我感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展。

wo戰(zhàn)略

1．多參加團(tuán)體和社交活動(dòng),，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事,，提高自我的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),。

1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能,，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2．入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作,，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化,，電子,，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào),，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,，理解組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)職責(zé),、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng),，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能,、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4．發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理,；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

1．探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高英語(yǔ)本事,。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣,。

2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

進(jìn)取參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備,。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇的工作。

3．新手階段：實(shí)習(xí)生,、資淺人員

要學(xué)會(huì)自我做事,、被同事理解、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗,、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng),、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主,。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,，如果不適宜，能夠重新評(píng)估選擇,，決定去留,。

4．發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效,；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事，此時(shí)必須承擔(dān)更大的職責(zé),，確認(rèn)自我的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。

1、背景資料

張三,，男,，***黨員，1984年出生,，2016年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),，2016年7月畢業(yè)；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一,。

2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢(shì)

開(kāi)朗樂(lè)觀、志向高遠(yuǎn),、生活態(tài)度用心,、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、為人正直,、待人誠(chéng)懇,、喜歡與人交往

強(qiáng)烈的職責(zé)心、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力,、必須的組織潛力

心思細(xì)膩,，思考問(wèn)題細(xì)致、縝密

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問(wèn)題,，有必須的分析潛力,，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性,，有必須的書(shū)面表達(dá)潛力

勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢(shì)

***經(jīng)驗(yàn)不足,、知識(shí)范圍過(guò)窄,，缺少理性思維潛力

語(yǔ)言表達(dá)潛力不強(qiáng)，不善于公眾場(chǎng)合演講,，有時(shí)候口語(yǔ)表達(dá)過(guò)于煩瑣

思維比較程式化，不夠靈活和變通

自視過(guò)高,，我行我素,，有時(shí)候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見(jiàn)

性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題,、做事情過(guò)于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī)

3,、外部環(huán)境分析：

o：機(jī)遇

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，媒體在社會(huì)中的作用更顯重要,。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大,；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),，既有深度又有廣度，***對(duì)這方面人才需求量大,，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明,。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸,、交流,、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取,。

周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué),，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷,、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,，比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

t：威脅

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。

研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多，機(jī)會(huì)卻不均等,，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn),。

4,、未來(lái)選取

運(yùn)用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向,。計(jì)劃在三年研究生期間，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),，不斷提高英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)潛力，拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,，同時(shí)利用課余時(shí)光參加***實(shí)踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè),，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等。