制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學教師年度工作計劃篇一

xxxxx

學科

語文

學校

進修

學校

骨干級別

xxxx

名師

追求目標

1.打磨第二輪小學語文工作室學員的閱讀,、作文課堂教學,，讓她們在科研目標引領下進行課堂教學實踐。

2.策劃編寫與推廣《經典誦讀》,；

3.啟動課外閱讀課題研究,，形成調查分析報告和目標訓練系列。

4.指導校級《自主建構閱讀教學》的培訓活動,。

具體工作內容

1.充分發(fā)揮第一輪成熟型骨干教師的作用,，讓她們?yōu)榈诙喰W語文工作室學員上展示課，在縣校兩級解讀《自主建構的閱讀教學》一書,，并為她們提供縣級語文教學展示的平臺,。

2.精心打造第二輪小學語文工作室骨干教師隊伍，通過課堂研磨,、課題研究,、課程開發(fā)等方式提升她們的理論素養(yǎng)和教學實踐能力。

3.悉心培育第一,、二輪優(yōu)青工程對象——施燕和姚維敏,，讓她們在課題研究、課程開發(fā),、課堂教學等方面日趨成熟,。

1.開展縣級重點課題“構建“生態(tài)閱讀”體系，促進學生課外閱讀的實踐研究”的.研究,，形成小學生課外閱讀目標體系和調研分析報告,。

2.積極推進“關注文本表達、提高學生言語能力”的市級研究活動,，撰寫《基于文本表達的教學設計案例解析》,，導引教師發(fā)展。

1.繼續(xù)深入推進《小學作文專題性序列訓練》區(qū)域課程,，一是在語文工作室課堂教學研磨活動加大這方面研究力度,。二是把出版的《想學能學的習作教學》一書提供給全體語文教師，讓她們在學習中提升,。三是積極倡導在跨校聯(lián)合體和學校主動有效課堂教學練武,、比武中增加作文教學的內容。

2.與德育室一起改變《經典誦讀》,，拓展經典范圍,，豐富經典內涵。編寫1—5年級學生走進中華經典讀本;20xx學年推廣使用,，通過教師培訓,、文本解析、組織經典誦讀活動等方式,，讓誦讀成為學生的習慣,。

進行《自主建構閱讀教學》教師的一級、二級培訓,，讓第一輪工作室學員在解讀中進一步建構教學理論和實踐,，讓骨干教師在解讀中深入理解文本內容，讓一線教師在閱讀活動中提高認識,、轉化教學行為,。

小學教師年度工作計劃篇二

新學年，仍然接任著兩個年級的教學工作,，由于七年級和九年級中考采取的考試方式不一樣,，針對不同的`情況，制定不同的計劃：

七年級的課程相較而言,，稍寬松,，所以根據區(qū)教研室下發(fā)的進度表，依據實際情況進行適當?shù)恼{整,，結合同步及單元檢測適時鞏固,，學以致用。

九年級的復習課程時間較緊,，開卷考試雖然減輕了學生的記憶負擔,，但也相應的增加了答題的難度，對學生的要求更高了,。針對這一情況,，將計劃制定如下：

一、3,、9—3,、13快速串講五冊知識內容

二、3,、16—4,、24專題復習

三、4,、27—5,、15時政熱點鏈接復習

四、5,、18—5,、29模擬訓練

五、6,、1—6,、12查漏補缺,，再熟悉知識，強調答題注意事項

小學教師年度工作計劃篇三

貫徹“體育與健康”新課程標準,，堅持“健康第一”的指導思想,，認真落實我校“讓每個學生閃光”的辦學理念,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、球類,、體操,、武術等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的.益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握中考可能被測試的項目。

2,、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3,、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質,。

八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

結合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳,、投;球類：籃球、乒乓球;武術;民族傳統(tǒng)體育活動;身體素質練習等,。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術;教材的難點：彎道跑與呼吸調解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結合,。

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性,。

(略)

小學教師年度工作計劃篇四

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質的同時,，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平,；同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的.原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學教師年度工作計劃篇五

我校的師資結構目前基本呈現(xiàn)如下態(tài)勢：40歲以上的`教師有5人,，小于35歲的教師有15人，出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象,。因此,，造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥邢冗M科學理論和創(chuàng)新能力的青年骨干教師隊伍,，到帶動全校教師整體素質提高,，適應新世紀教育發(fā)展的需要,，促進教育質量和辦學水平全面提高。既是當務之急,，更是長遠之計,。

根據學校現(xiàn)狀,，我們制訂了青年骨干教師培養(yǎng)計劃,，認真組織實施，以促使青年教師快速健康成長,。

造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學理論、具備一定教科研能力和教育教學創(chuàng)新能力,、適應新世紀教育發(fā)展需要的青年骨干教師隊伍,，促進教育質量和辦學水平全面提高，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校青年教師培訓工作新格局。

青年教師

1,、造就一支"自律至誠,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻,、科學創(chuàng)新"的青年骨干教師隊伍,，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化,。

2、創(chuàng)造條件,，幫助青年骨干教師盡快成長,，培養(yǎng)一批科研型的青年教師。

教師培訓以在職學習,、集中培訓,、師徒結對、請進來,、送出去等形式為主,。從實際出發(fā)，根據不同情況,，多渠道,、多層次、多形式的開展培訓工作,。通過舉辦培訓班,、研討班,、學術講座、教學經驗交流,、專題研究以及有計劃,、有組織、有指導,、有考核的自學等多種方式進行,。

1、發(fā)揮學?，F(xiàn)有條件優(yōu)勢,，采用各種措施，利用各種形式,，積極鼓勵和支持廣大教師進行自主學習和自我進修,。利用多種途徑和形式，組織全校教師學習新的教育教學理論,、現(xiàn)代教育技術,，開拓青年教師的視野，不斷提高他們的教育教學理論素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術的能力,。

2,、利用多種途徑和形式，開展青年骨干教師的技術教育培訓,，在提高他們學歷層次的同時,，著力提高其理論水平，不斷更新青年教師的知識,，構建新的知識體系,。

3、利用多種途徑和形式,，加強同知名學校的交流，采用"請進來""送出去"的方式,，相互間進行教育,、教學信息的交流和溝通，開展青年骨干教師培訓,。

4,、充分發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化完善"師徒結對"模式,，以"老教師"之長補"新教師"之短,，促進"新教師"盡快成長。

1,、重領導,。學校成立以校長為組長,，分管校長為副組長、教導處及教研組長組成的領導小組,，負責每年計劃的實施及青年教學骨干的認定工作,，做好市縣級教學骨干的管理工作。

2,、抓進修,。學校要求全體教師參加各級繼續(xù)教育的培訓學習，善于學習新知識,，新技術和新的教學方法,，不繼更新知識,，提高應變能力,，尤其推薦中青年教師參加各類競賽，鼓勵他們參加自考,、函授,、提高學歷層次，使他們專業(yè)知識日臻豐富,，技能水平日益提高,。倡導青年教師利用現(xiàn)代教學媒體改革課堂教學結構，提高課改教學效益,。有計劃地安排青年教師到外地學習先進經驗,，觀摩專家名師講學示范。

3,、促自培,。學校堅持定期組織青年教師進行業(yè)務學習，要求每位青年教師自訂教育教學雜志1至2種,，自我進修學習現(xiàn)代教育技術,、專業(yè)知識、外地先進經驗和教改信息,，并舉辦不同類型的培訓以"逼"其學習,，促其提高。學校還不定期采用"走出去",、"請進來"的方法,，開闊青年教師的視野，豐富其教學閱歷,。

4,、倡教研。學校采取各種有效措施培養(yǎng)青年教師的科研能力,，促進其盡早成為科研型的教學骨干,。一是各教研組的骨干教師,、學科帶頭人要定期開展公開課，供青年教師觀摩學習,，充分發(fā)揮本校教師的輻射作用,。二是通過加強青年骨干教師的理論培訓及組織青年教師開展一些微型科研課題的研究，讓青年教師從中學會選題,、設計研究方案,、撰寫教學個案、開展調查研究和行動研究等,。三是要求青年教師寫教后記,，逐步養(yǎng)成自我研究的習慣和能力，做到"六會",，即教學理論會運用,、教學專題會研究、教學經驗會總結,、教學模式會提煉,、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)造,。

5,、常訓練。學校定期舉行青年教師教學基本功大賽,，要求青年教師（五年教齡以下的教師）,，每學期至少上一節(jié)研究課、一節(jié)匯報課,，一學期寫一篇教育教學論文,，每學年均舉行一次青年教師優(yōu)質課大賽。同時加強現(xiàn)代教育技術培訓,，要求所有青年教師都能獨立制作ppt課件,。

6、樹典型,。學校對有發(fā)展?jié)撡|的青年教師進行重點培養(yǎng),，通過壓擔子，優(yōu)先給予外出學習機會等手段促進其盡早成熟成為學校的骨干教師,。

7,、結師徒,。學校實施"帶教工程",，每位高級教師，每學年至少確認一名青年教師作為帶教對象,，充分發(fā)揮高級教師,、青年教師的傳,、幫、帶作用,。學校對帶教工作取得顯著成效的高級教師給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵,。

小學教師年度工作計劃篇六

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學習了校長開學初的工作計劃后,，針對自身的特點制定20__年計劃如下：

1、讀書學習習慣——注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。

除了讀有關教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想，

2,、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,。

所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。

要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、教育教研——教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的.教學質量嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)的探究能力.

在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

4,、自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

5、服從學校領導安排工作,，值好班,。

小學教師年度工作計劃篇七

在制定20xx年計劃時，首先簡單回顧一下去年的工作情況：

1.認真有余創(chuàng)新依然不足：一年來我兢兢業(yè)業(yè),，樂于進取,，認真參加工作室的每次活動，做好自己的各項工作,。與工作室其他成員團結協(xié)作,，互相幫助，共同進步,。我能夠利用自己和學校其他教師上公開課的機會充分鉆研教材,，與大家一起研討、交流,。但是,，始終不能做到對平時的每一節(jié)課都去細細鉆研，在創(chuàng)新教學方面心中總覺遺憾,。

2.看的較多寫的依然太少：在莊校的要求下,，一年來我感覺明顯比以前更關注教育教學類雜志，對于一些其他的名師也會留心他們的研究與活動內容,，也會常捧著一些教育家的書籍去看一看,、讀一讀，但是總覺得自己吸收的不多,，而要把別人的理論轉化為自己的東西,，更是覺得特別地困難，所以,，在寫作方面的確太欠缺,，是我的短板。

今年計劃：

1.學習要扎實一點：要做研究型教師,，必須先做學習型教師,。只有讓科學理論指導教學實踐活動,，才會更好地把握正確的方向，才能更好地體現(xiàn)教學科研的效果,。今年設想：

一年：精讀三本教育教學方面的專著,。具體的書目根據莊校的推薦來確定，在精讀的時候,，要做好摘錄或批注,，促進真正的內化。

每月：至少瀏覽一本教育類雜志,；

至少記錄一篇優(yōu)秀的文章,；

至少看一本非教育類雜志。

每天：至少記300字的學習筆記,。

爭取本年度進一步拓寬閱讀的廣度,，加大閱讀的深度，為進一步深入鉆研教育教學打下良好的基礎,。

2.上課要鉆研一點：課堂永遠是活的,，需要老師永遠靈動的教學創(chuàng)想，這需要老師對教學鍥而不舍地鉆研,。今年設想：

一年：至少上兩堂工作室公開課,；

至少上兩堂學校公開課。

每周：至少聽兩節(jié)課,；

至少寫一篇教育隨筆,。

每天：至少鉆研一堂課，課后寫好教學反思,。

本年度的課堂教學研究繼續(xù)重點圍繞工作室研究課題和學校研究課題開展,。爭取借課題研究的東風有效提要自己的科研能力。

3.論文撰寫要加強一點：進一步發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學規(guī)律,，將理論和實踐相結合，常作反思性地總結,，形成較高質量的相關論文,。爭取至少有2篇論文發(fā)表或獲獎。

20xx年,，是我在工作室工作的最后一年,，我要好好把握有限的`時間，進一步扎實有效開展學習與工作,，爭取將效率最高化,、效益最大會。

小學教師年度工作計劃篇八

學校在新的一年中要在上級教育主管部門的領導和支持下,，全面貫徹黨的.教育方針,，堅持依法治校,，進一步解放思想、真抓實干,，凡是有利于學校教育發(fā)展的事情就去做,，就去爭取。嚴格按上級要求扎實推進素質教育,，全面提高教師隊伍素質,，加強學校常規(guī)管理。我們認識到推行素質教育的今天,，教育的競爭就是辦學內涵的競爭，就是學生綜合素質的競爭,。因此學校今后要以科研為先導,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在質量和內涵上求發(fā)展,，扎實有效地做好學校各項工作,。同時學校要牢固樹立兩手抓的思想，即：一手抓教育教學,，一手抓安全穩(wěn)定,，確保不出現(xiàn)任何安全穩(wěn)定事件，使學校的辦學內涵不斷提升,。

1,、深化法制,，落實基本規(guī)范,。要以依法治校為根本,，完善學校的各項規(guī)章制度，形成學校各項工作的基本規(guī)范要求,。

2,、嚴謹過程，夯實基礎工作,。要將各項制度在具體的工作中操作起來,，要明確一定的操作流程，重視各項工作的過程性管理,。

3,、弘揚文化，提升基本素質,。在制度保障的基礎上,，要以人為本,，提升教師的精神面貌，提供學習的機會與平臺,，提升教師的內涵修養(yǎng),。

1、扎實推行精細化管理,，不斷提高學校的育人水平,。我校在本學年要不斷優(yōu)化學校管理，抓好兩支隊伍的建設：建設一個積極,、高效,、有眼光的領導機構；班子人員要齊心協(xié)力,、團結教職工,，充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，起示范帶頭作用,，從而調動學校各種因素積極參與學校的教育教學工作,，大面積提高教育教學質量,。打造一支素質過硬、務實進取的教師團隊,。深化新課程改革,，大力提高教師的整體素質。組織教師認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德》,，開展鑄師魂、修師德,、樹師表,、練師能的活動，并且學校要通過積極派教師外出培訓,，實施校本研究,，學習新課改理論，以及參加教研部門組織的各項活動,；要求35周歲以下的教師必須達到大專學歷,，鼓勵大專學歷的教師參加本科的學歷進修,。從而幫助教師成長，提高教師的業(yè)務素質和教研能力,。建立起完備的教師業(yè)務成長檔案,，促進教師的專業(yè)成長；進一步豐富完善劉集小學的博客,，爭取將學校的各項活動和制度措施,、文化、教師成長,、學生發(fā)展等都放入博客之中,，提升劉集小學的辦學水平和知名度。

2,、加強教科研工作,，扎實推進校本教研。以創(chuàng)建省級校本培訓示范學校為契機,，深入推進教研組建設,，實現(xiàn)人人有課題,，通過校本教研,，真正落實素質教育的精神，實現(xiàn)新課改的目的,。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展,，特別注重活動過程對學生的影響，致力課題的研究與學生發(fā)展的同步進行,。建立起教師個人業(yè)務成長檔案,，把它作為教師自身成長的衡量器。

3,、加強學前教育工作,，不斷提高學區(qū)幼兒園的辦園水平，從數(shù)量型向質量型轉變,。通過加強管理,、提高師資水平、宣傳發(fā)動等多種形式,，擴大學區(qū)幼兒園的招生數(shù)目,，推行“玩中學”模式，保證“語言,、藝術,、識字、社會,、科學”等課程的開設,，特別是通過規(guī)范管理----制定教學計劃,、家園聯(lián)系冊制度、對接卡制度,、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發(fā)展,。

小學教師年度工作計劃篇九

英語教學隨著科學技術的迅猛發(fā)展，信息技術的廣泛運用,，面臨著前所未有的'挑戰(zhàn),。我們的英語教學如何適應時代的發(fā)展，這是每一個英語教育工作者面臨的現(xiàn)實問題,。作為一名年輕的教師,，剛剛走進教師隊伍，需要不斷的豐富自己知識儲備,。一定要增強責任感,、緊迫感，樹立終身學習的觀念意識,，加強自身修養(yǎng),、素質的提高；不斷提高教學水平,、業(yè)務能力,，，努力達到培養(yǎng)新世紀人才所要求的教師標準,。

為了提高自身的專業(yè)素質,，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學水平，使自己適應教學改革的要求,，更新教育教學觀念,，本學期我計劃認真學習《新課程標準》及相關資料，提高自己的業(yè)務水平,，更新觀念,，在教學中實施創(chuàng)新教學。

在這一個學期里,，我要在思想上嚴于律己,，使自己的思想再上一個新的臺階。還積極參加各類業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。繼續(xù)加強對《課程標準》的學習,，加深對《課程標準》的理解，使《課程標準》真正成為衡量和實施教學工作的標準。

在教學工作方面,，堅持經常翻閱書籍,。學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師,。每上的一節(jié)課，都做好充分的準備,，在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。更新觀念,，在教學中嘗試實施創(chuàng)新教學,。提高教學活動的實效性。

加強組織教學的能力,，多向經驗教師請教加強業(yè)務知識,，提高專業(yè)水平，多做經典題,，高考題,，扎實基本功。

通過參加學校組織的各項教育教學工作,，比如外出學習等等,，使自己在教育教學上能夠取得更大的進步。

小學教師年度工作計劃篇十

時代忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實,、喜悅、收獲著,。我將吸取20___年遺憾的教訓,、收獲的經驗，腳踏實地,，追求卓越?，F(xiàn)根據市、區(qū),、學校的工作配檔,，制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。

做到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”,，隨著素質教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高,。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象,。我想我只能為學校、為大家填采,。所以,，我壓力很大，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風,，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取,、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水,、多少付出,，為的就是那短短的.瞬間。

認真計劃20___,，希望收獲20___,。我將努力，再努力,！

小學教師年度工作計劃篇十一

教材分析：

一,、構建教材體系的.基本原則：

1、以課標的基本要求為根本,，合理選擇實驗素材,，

2、根據學校和學生實際確定實驗的難度,、數(shù)量和用品,。3、淡化演示實驗和學生實驗的界限,。4,、正確處理實驗操作技能與實驗內容體系。5,、通過實驗培養(yǎng)學生合作精神,。

二,、改革特點：

1、探索性增強,。

2,、趣味性提高。

3,、與生活實際聯(lián)系緊密,。

4、實驗綠色化,。

三,、實驗的呈現(xiàn)方式：

1、課堂實驗,。

2,、以探究為目的的實驗活動。

3,、家庭小實驗,。

4、實驗習題,。

5,、發(fā)揮實驗插圖的作用。

教學目標：

知識與技能：

1,、認識身邊常見物質的組成,、性質及其社會生產、生活的運用,，能用簡單的語言進行描述,。

2、形成一些最基本的化學概念,，初步認識物質的微觀構成,，了解化學變化的基本特征，初步形成物質的性質與用途的關系,。

3,、了解化學與社會、技術的相互關系,，并以此分析有關簡單的問題,。

4、初步形成基本的化學實驗技能,，設計和完成一些簡單的化學實驗,。

過程與方法：

1、認識科學探究的意義和基本過程,，能提出問題進行初步的探究活動,。

2、初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學語言表述有關信息,，初步學會運用比較、分類歸納,、概括等方法對獲取的信息進行加工,。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學現(xiàn)象,。

4、能主動與他人進行交流與討論,，清楚表達自己的觀點,，逐步形成良好的學習習慣，

情感態(tài)度與價值觀：

1,、保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學習化學的興趣。

2,、初步建立科學的世界觀,，增強對“世界是物質的、物質是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識,，逐漸樹立崇尚科學,、反對迷信的觀點。

3,、感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識,。

4、逐步樹立珍惜資源,、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀點,。

5,、發(fā)展善于合作、勤于思考,、嚴謹求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

6,、增強熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興、為社會進步學習化學的志向,。

學情分析：

本屆畢業(yè)學生共366人,，7個平行教學班,，各班大約6人能力較強，自我要求嚴格,?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好,，正常,。我們有理由相信，經過本學科組4同志的共同努力,，一年后能取得好的成績,。

工作措施：

1、加強對學生的德育教育,，深化學習目的的認識,，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力和學習的自覺性,。重視實驗教學,，培養(yǎng)學生的非智力因素。

2,、變革教學模式,，認真開展探究性學習研究，強化學習過程的管理,。

3,、抓好課外輔導，組織,、指導學生開展好第二課堂活動,。

4、抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭完成學校下達的教學質量任務,。

教學進程：

1-2周：緒言，第一單元《走進化學世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7---8周：第四單元《物質構成的奧秘》

9--10周：第五單元《化學方程式》

小學教師年度工作計劃篇十二

永新小學劉丹會教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊,；是通過專業(yè)閱讀,、實踐探索、專題研討,、寫作提升等形式來促進教師幸福成長的專業(yè)發(fā)展共同體,；是學校優(yōu)秀教師的孵化器，是推動我校教育改革發(fā)展,，實施自主教育管理,，打造高效課堂的研究室。

二,、工作目標

營造教師專業(yè)成長的良好氛圍,，提升教育職業(yè)認同感,，激發(fā)校內老師從事校本科研的積極性，促進成員專業(yè)發(fā)展,，推動學校教育教學研究,，并把科研變成實際生產力,，提升學校教育教學水平,，爭取把學校教師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn),、區(qū)級教育教學骨干,，從技術型教師向專家型、研究型教師轉變,。

三,、工作措施

1、制定個人規(guī)劃,。工作室成員根據自身實際情況,，科學地制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度發(fā)展目標與年度總結,，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟,。

2、強化理論學習,。每兩月研讀1本教育專著,，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報刊，撰寫讀書筆記進行現(xiàn)場交流或網絡分享,。

3,、打造研修平臺。通過網站論壇,、專用qq群,、專業(yè)博客等網絡平臺學習互動，同時組織校內現(xiàn)場研討,。

4,、開展專題研修。工作室定期開展研討活動（現(xiàn)場交流與網絡研修交替進行,，每月四次,，每次一個主題：實踐研討，專題講座,，閱讀交流,，寫作引領。）

5,、進行課改實踐,。條件成熟的時候,，申報區(qū)級或市級課題開展教育科研。同時結合學?？蒲袑嶋H和班級具體情況,，自主進行班級實驗與教學改革。

6,、外出觀摩學習,。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩,、考察學習,，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導,。

四,、日常模式

每月的第一周：專業(yè)閱讀；

每月的第二周：專題討論,；

每月的第三周：寫作指導,；

每月的第四周：專題講座；

多余的一周,，作為問題自主交流周,。

我們的日常工作就是在教育教學實踐中閱讀、研討,、寫作,，聽講座。

五,、成員義務

工作室成員定期參加研討,，單周二晚上7點半—8點半網絡研討，雙周二上午第三節(jié)（或另定時間）現(xiàn)場研討,，每次研討保證時間,。

工作室成員必須堅持寫作?！皩嶒?、閱讀、寫作,、交流”是工作室每個人專業(yè)成長的基本功課,，三年內應該有文章發(fā)表計劃和成長為骨干教師的愿望。

工作室成員必須開辟個人教育博客,，并在全國自主網,、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學習與實驗過程中的點點滴滴。

每個人必須向工作室提交成員申請,、年度發(fā)展目標和三年規(guī)劃,。團隊成員互相鼓勵，共同進步,。

六,、組織建設

1、成員組成

根據學校發(fā)展需要,，本年度對工作室成員進行擴充,，成員定為15人以內，以后酌情調整,。

2,、成員條件

（1）喜歡孩子,，熱愛教育,，積極參與學校教育教學改革；

（2）肯吃苦,，善鉆研,，積極進取，有較強的專業(yè)發(fā)展意識與個人成長欲望,；

（3）自愿提交書面申請表,、三年規(guī)劃與年度計劃，由相關負責人審核通過,。

七,、活動制度

團隊活動分為兩種：

一是日常交流研討會議。

工作室定為單周二晚上7：00—8：00進行網絡研討,，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場研討,。請成員自己作好銜接安排，準時參加,。如確有特殊情況,，請履行請假手續(xù)。

二是校內活動或外出學習,。

每次活動必須有計劃,、有組織、有準備,、有記錄,、有收獲、有交流,，不搞形式走過場,。

工作室任何人不得無故缺席。

每次發(fā)言必須有成文的書面稿子，不能臨時東拉西扯,。無故缺席超過3次,，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次,；無故缺席10次自動退出工作室,。

八、政策保障

1,、經費保障

本學年起,，學校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌,、電腦,、打印機、書柜,、錄音筆,、照相機等硬件設備。每年訂閱教育類經典書籍約50－100本,，專業(yè)報刊5－10種,。活動經費若干,。

2,、政策支持

（1）保證工作室成員在專業(yè)進修培訓、教學交流研討,、外出參觀考察,、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權利。

特別優(yōu)惠：跟教師專業(yè)成長相關的先進教師從工作室成員中推薦,；校級骨干教師評選中,，工作室考核占5分（活動缺勤一次或未完成任務一次扣1分）,。

（2）學校在課務安排,、場地設施,、信息技術等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動正常開展,。

（3）每年組織成員參加1－2次大型專業(yè)培訓或參觀考察活動,。

九、崗位設置

1,、設專題主持人2名,，負責主持每周研討會議。

2,、設專題書記員2名,，輪流負責記錄整理活動記錄，并且發(fā)布到公共博客。

3,、設圖書管理員1名,，負責管理工作室書籍報刊。

4,、設作業(yè)考核員1名,，負責收交、記錄成員作業(yè),，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中,。

5、設檔案管理員1名,，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質資料,，每學期裝訂成規(guī)范的專檔。

6,、設紀律管理員1名,，負責記錄出勤、紀律及完成任務情況,，及時總結公布,。

7、設宣傳聯(lián)絡員1名,，負責書報購置、團隊宣傳,、新聞撰寫及活動聯(lián)絡工作,。

8、設網絡管理員1名,，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄,。

9、工作室值班員若干名,，負責工作室辦公事務與日常工作,。

（教師工作室是教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個成員都是工作室主人,，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作,，提倡自己主動創(chuàng)新適合的工作崗位，做好團隊服務,。工作室活動場地開辟出來以后,，由成員輪流值班。）

十,、活動安排

上期重點：閱讀教育故事,，學寫教育故事。

下期重點：寫作教育故事，學習嘗試投稿,。

每月參加工作室活動四次,，網絡學習與現(xiàn)場研討交替進行，閱讀交流,、案例研討,、寫作培訓交替進行。每兩個月研讀一本經典教育專著,。堅持閱讀,、實踐、反思與記錄,。每人必須建立博客,，每周至少更新一次，發(fā)表自己的教育故事與教學感悟,。

上期計劃閱讀三本經典教育專著：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀,；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強的《做一個有故事的教師》放手給成員自我研讀,。（寒假閱讀李鎮(zhèn)西的《怎樣當個好老師——答一線教師36問》）

小學教師年度工作計劃篇十三

本學期我學區(qū)將圍繞“師德高尚”,、“業(yè)務精湛”、“充滿活力”的教師發(fā)展要求,，以提高教師的整體的素質,，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教學科研能力,、適應新時期新課程改革需求,、繼續(xù)實現(xiàn)高效課堂的教師隊伍為目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線,，結合縣教體局“一年有突破,、三年上臺階、五年爭上游,、十年創(chuàng)名縣”的工作思路,，堅持多層次、多渠道,、多形式,、學用結合,、講求實效的原則,，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質量的穩(wěn)步提升,。

（一）師德教育方面：

經常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關于師德建設的相關要求。引導教師在追求和享受權利的同時,，認真履行好職責和義務,。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好的社會形象,，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范,，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！?。

利用學校“師德標兵”評選,、年度考核等平臺,，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路,，用身邊人教育身邊人,，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,，增強教書育人,、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。

（二）理念培訓

開展內容豐富的理論學習,。學區(qū)讓每個學校定期選擇相關教育理論書籍,，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng),。有計劃,、有目的地組織學習新課程改革的相關論述和教育教學業(yè)務知識，增加文化修養(yǎng),。讓教師寫出研讀心得，并納入教師年度考核,。

（三）業(yè)務培訓

1.教材教法培訓,。進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐,，制定相應的`教學及評價策略。進一步深入學習相關學科的課程標準,，開展學科教材教法培訓,，幫助教師解讀教材,，優(yōu)化教學方法。通過對優(yōu)秀課堂實錄,、優(yōu)秀教學設計,、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材,、設計教學案,、實施教學的水平，提高教師駕馭課堂教學的能力,。

2.教研能力培訓,。幫助教師學會如何貼近教學實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題,、制訂課題研究方案,，如何有效地開展研究，以達到預期的研究效果,，如何進行研究信息的搜集整理,，并進行總結、深化和提升,，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為,。

3.教學基本功培訓。繼續(xù)做好學校名師評選活動,，進行教師賽課,、說課比賽,，同時開展寫字（毛筆字,、鋼筆字、粉筆字）,、普通話,、體藝技能、信息技術,、等各項基本功培訓,，增強全體教師的課堂教學藝術感染力和信息技術的使用能力。

（一）集中輔導

根據教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導,，或根據突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導,。分學科的或按不同的分工進行學習輔導，各學科帶頭人,，負責本學科的集中輔導工作,。每學年為新任的學科教師進行“入門”輔導。

（二）專家講座

學區(qū)將安排校長,、教師參加教體局邀請的專家學者或專業(yè)人員進行理論講座地培訓,，對教師進行方向引領,，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景,，為教師的專業(yè)成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐,。

（三）研討交流

學區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學校集體備課組、教研組,、年級組等各種研討交流的平臺的基礎作用,，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內,、辦公室的主流話語,。

其次，我們要利用集體備課構筑研討交流的機制,，引導教師認真做好集體備課前的個體準備——吃透教材,，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課,。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢,，集思廣益，讓所有人都能提高備課質量,。

此外,，通過組織復式教學基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流,；要充分發(fā)揮電子備課室的作用,，專人輔導，讓全體教師受益,。

(四)加強名師隊伍建設

名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，名師是高質量教育服務的提供者，名師是教育教學的研究者,，名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領者,，名師是教師發(fā)展學校的促進者。因此本學期我學區(qū)繼續(xù)加強名師的隊伍建設,。主要從三方面做起：

1,、加強管理保障名師隊伍建設質量

本學期組織名師進一步加強學習教體局有關文件精神，結合自身情況制定出可行的發(fā)展計劃,。由楊永平主任主抓這項工作，學校教導處,、政教處緊密結合,，成立名師考核小組，定期對此項工作進行督促檢查,。

2,、搭建舞臺充分發(fā)揮名師作用

要求名師認真履行好各自的職責,，積極參與好各項教科研活動，樂于完成上級及學校指派的開課,、聽課,、評課、講座,、師徒結對,、新課程培訓、科研指導等任務,，廣泛深入地參與新課程師資培訓等各種繼續(xù)教育活動,；開展“一幫一”、“結對子”活動,，定目標,、定任務定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅持參加學習名師論壇暨名師巡回講學活動,，提高教學點教師的整體素質,。

3.堅持優(yōu)秀教師開放課堂

一是開放本校校內課堂；

三是邀請城區(qū)學校知名教師來我學區(qū)獻課,，發(fā)揮城鄉(xiāng)校際結對捆綁式發(fā)展的作用,。

四是選派本學區(qū)年輕教師結隊到城區(qū)學校學習其先進的教學理念，提升我學區(qū)年輕教師的業(yè)務素養(yǎng),。

小學教師年度工作計劃篇十四

20xx-20xx年的繼續(xù)教育學習已經結束,，新一輪的繼續(xù)教育也將開始，在此,，我擬定的一些學習計劃如下：

以“求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研訓,。

1.提高自身素質,。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4.注重經驗積累

積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,。

1,、積極參加學校組織的師德師風學習，撰寫學習體會,。

2,、認真做好師徒式結對教學活動，互相交流,，以提高教學質量,。

3、積極參加學校組織的校本教研活動,。學校要求每個老師每學期至少要聽15節(jié)課,，所以學校搞的教研活動，我?guī)缀醵紖⒓印?/p>

4,、在學校開展的語文教研中,，我會認真地備課，做好課件,，認真地執(zhí)教,。

5、按教育局和學校繼續(xù)教育要求,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，認真學習《未成年保護法》、《教師法制教育讀本》等書籍,，做好自學筆記,。

6、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗,、教育教學反思等文章。