在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是初中數(shù)學(xué)知識(shí)補(bǔ)習(xí)課本,，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作,，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考,、實(shí)驗(yàn),、想一想,、試一試、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動(dòng),、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,、思想、方法,，提高解決問題的能力,。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容,，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因,，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功,，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化,，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無法進(jìn)行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,，同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在教師這方面,，首先做到要通讀教材，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì),。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度,，哪些是獨(dú)立完成的,，哪些是小組合作完成的，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)中職12級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃

教師年度自我總結(jié)

教師年度個(gè)人總結(jié)

年度教師述職報(bào)告

年度倉庫工作計(jì)劃

教師年度考核個(gè)人鑒定

教師年度優(yōu)秀述職報(bào)告

音樂教師年度個(gè)人總結(jié)

音樂教師年度考核總結(jié)

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇二

1,、學(xué)習(xí)新的理念，理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué),。

2、學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法,，有效的輔助自己教學(xué),。

3、能夠小范圍的嘗試進(jìn)行教學(xué)上的`一些改變,，做好記錄進(jìn)行反思,。

1、多學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，多聽專家的課和講座,，外出聽講的機(jī)會(huì)并不是很多，但是網(wǎng)絡(luò)上的資源是很豐富的,，選擇自己喜歡的內(nèi)容學(xué)習(xí)，記錄,，反思,，實(shí)踐。

2,、嘗試進(jìn)行課堂探索,。今年教學(xué)一年級(jí)，目前探索的是學(xué)生寫字教學(xué),。沒有按教材上的順序,，按書法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期進(jìn)行總結(jié)和反思,。

3,、堅(jiān)持做到多讀書。除了和學(xué)生一起讀必讀書目外,，計(jì)劃讀《閃閃發(fā)光的故事》《我的圖畫書論》《觀賞圖畫書中的圖畫》《打造兒童閱讀環(huán)境》《說來聽聽》等書籍,。

4、堅(jiān)持記錄自己的教學(xué),，教育故事,，隨筆等，期末進(jìn)行整理和反思,。

5,、探索低年級(jí)的繪本課教學(xué)，怎樣推進(jìn)閱讀，設(shè)計(jì)相應(yīng)的一些閱讀單,。

有計(jì)劃才有目標(biāo),，有方向，相信在工作室團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下,，我的一些想法會(huì)得到實(shí)現(xiàn),，一些做法會(huì)得到指點(diǎn)！在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，慢慢形成自己的風(fēng)格,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇三

我校的師資結(jié)構(gòu)目前基本呈現(xiàn)如下態(tài)勢：40歲以上的`教師有5人，小于35歲的教師有15人,，出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象,。因此，造就一支德才兼?zhèn)?、富有先進(jìn)科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的青年骨干教師隊(duì)伍,，到帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高,。既是當(dāng)務(wù)之急，更是長遠(yuǎn)之計(jì),。

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀,，我們制訂了青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，以促使青年教師快速健康成長,。

造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論、具備一定教科研能力和教育教學(xué)創(chuàng)新能力,、適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展需要的青年骨干教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高,，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校青年教師培訓(xùn)工作新格局,。

青年教師

1,、造就一支"自律至誠、敬業(yè)愛生,、拼搏奉獻(xiàn),、科學(xué)創(chuàng)新"的青年骨干教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

2,、創(chuàng)造條件,，幫助青年骨干教師盡快成長，培養(yǎng)一批科研型的青年教師,。

教師培訓(xùn)以在職學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn),、師徒結(jié)對,、請進(jìn)來、送出去等形式為主,。從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)不同情況，多渠道,、多層次、多形式的開展培訓(xùn)工作,。通過舉辦培訓(xùn)班、研討班,、學(xué)術(shù)講座,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、專題研究以及有計(jì)劃,、有組織,、有指導(dǎo)、有考核的自學(xué)等多種方式進(jìn)行,。

1,、發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有條件優(yōu)勢,，采用各種措施,，利用各種形式，積極鼓勵(lì)和支持廣大教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)修,。利用多種途徑和形式,，組織全校教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)，開拓青年教師的視野,，不斷提高他們的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。

2、利用多種途徑和形式,，開展青年骨干教師的技術(shù)教育培訓(xùn),，在提高他們學(xué)歷層次的同時(shí)，著力提高其理論水平,，不斷更新青年教師的知識(shí),，構(gòu)建新的知識(shí)體系。

3,、利用多種途徑和形式,，加強(qiáng)同知名學(xué)校的交流，采用"請進(jìn)來""送出去"的方式,，相互間進(jìn)行教育,、教學(xué)信息的交流和溝通，開展青年骨干教師培訓(xùn),。

4,、充分發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化完善"師徒結(jié)對"模式,，以"老教師"之長補(bǔ)"新教師"之短,，促進(jìn)"新教師"盡快成長。

1,、重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長,，分管校長為副組長,、教導(dǎo)處及教研組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的實(shí)施及青年教學(xué)骨干的認(rèn)定工作,，做好市縣級(jí)教學(xué)骨干的管理工作,。

2,、抓進(jìn)修,。學(xué)校要求全體教師參加各級(jí)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)和新的教學(xué)方法,，不繼更新知識(shí),，提高應(yīng)變能力,，尤其推薦中青年教師參加各類競賽,，鼓勵(lì)他們參加自考、函授,、提高學(xué)歷層次，使他們專業(yè)知識(shí)日臻豐富,，技能水平日益提高。倡導(dǎo)青年教師利用現(xiàn)代教學(xué)媒體改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課改教學(xué)效益,。有計(jì)劃地安排青年教師到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，觀摩專家名師講學(xué)示范。

3,、促自培。學(xué)校堅(jiān)持定期組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求每位青年教師自訂教育教學(xué)雜志1至2種，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),、專業(yè)知識(shí)、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教改信息,，并舉辦不同類型的培訓(xùn)以"逼"其學(xué)習(xí),，促其提高。學(xué)校還不定期采用"走出去",、"請進(jìn)來"的方法,，開闊青年教師的視野，豐富其教學(xué)閱歷,。

4,、倡教研。學(xué)校采取各種有效措施培養(yǎng)青年教師的科研能力,，促進(jìn)其盡早成為科研型的教學(xué)骨干,。一是各教研組的骨干教師、學(xué)科帶頭人要定期開展公開課,，供青年教師觀摩學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮本校教師的輻射作用。二是通過加強(qiáng)青年骨干教師的理論培訓(xùn)及組織青年教師開展一些微型科研課題的研究,，讓青年教師從中學(xué)會(huì)選題、設(shè)計(jì)研究方案,、撰寫教學(xué)個(gè)案,、開展調(diào)查研究和行動(dòng)研究等。三是要求青年教師寫教后記，逐步養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力,，做到"六會(huì)",，即教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用、教學(xué)專題會(huì)研究,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)模式會(huì)提煉,、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造,。

5,、常訓(xùn)練。學(xué)校定期舉行青年教師教學(xué)基本功大賽,，要求青年教師（五年教齡以下的教師），每學(xué)期至少上一節(jié)研究課,、一節(jié)匯報(bào)課,，一學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，每學(xué)年均舉行一次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，要求所有青年教師都能獨(dú)立制作ppt課件。

6,、樹典型,。學(xué)校對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過壓擔(dān)子,，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等手段促進(jìn)其盡早成熟成為學(xué)校的骨干教師,。

7、結(jié)師徒,。學(xué)校實(shí)施"帶教工程",，每位高級(jí)教師，每學(xué)年至少確認(rèn)一名青年教師作為帶教對象,，充分發(fā)揮高級(jí)教師,、青年教師的傳、幫,、帶作用,。學(xué)校對帶教工作取得顯著成效的高級(jí)教師給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇四

在制定20xx年計(jì)劃時(shí)，首先簡單回顧一下去年的工作情況：

1.認(rèn)真有余創(chuàng)新依然不足：一年來我兢兢業(yè)業(yè),，樂于進(jìn)取，認(rèn)真參加工作室的每次活動(dòng)，做好自己的各項(xiàng)工作。與工作室其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，共同進(jìn)步。我能夠利用自己和學(xué)校其他教師上公開課的機(jī)會(huì)充分鉆研教材,，與大家一起研討,、交流,。但是，始終不能做到對平時(shí)的每一節(jié)課都去細(xì)細(xì)鉆研,，在創(chuàng)新教學(xué)方面心中總覺遺憾,。

2.看的較多寫的依然太少：在莊校的要求下，一年來我感覺明顯比以前更關(guān)注教育教學(xué)類雜志,，對于一些其他的名師也會(huì)留心他們的研究與活動(dòng)內(nèi)容,，也會(huì)常捧著一些教育家的書籍去看一看,、讀一讀,，但是總覺得自己吸收的不多,，而要把別人的理論轉(zhuǎn)化為自己的東西，更是覺得特別地困難,，所以,，在寫作方面的確太欠缺,，是我的短板,。

今年計(jì)劃：

1.學(xué)習(xí)要扎實(shí)一點(diǎn)：要做研究型教師,，必須先做學(xué)習(xí)型教師。只有讓科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，才會(huì)更好地把握正確的方向,，才能更好地體現(xiàn)教學(xué)科研的效果。今年設(shè)想：

一年：精讀三本教育教學(xué)方面的專著,。具體的書目根據(jù)莊校的推薦來確定，在精讀的時(shí)候，要做好摘錄或批注,，促進(jìn)真正的內(nèi)化,。

每月：至少瀏覽一本教育類雜志；

至少記錄一篇優(yōu)秀的文章,；

至少看一本非教育類雜志,。

每天：至少記300字的學(xué)習(xí)筆記。

爭取本年度進(jìn)一步拓寬閱讀的廣度,，加大閱讀的深度,，為進(jìn)一步深入鉆研教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2.上課要鉆研一點(diǎn)：課堂永遠(yuǎn)是活的,，需要老師永遠(yuǎn)靈動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)想，這需要老師對教學(xué)鍥而不舍地鉆研,。今年設(shè)想：

一年：至少上兩堂工作室公開課；

至少上兩堂學(xué)校公開課,。

每周：至少聽兩節(jié)課,；

至少寫一篇教育隨筆。

每天：至少鉆研一堂課,，課后寫好教學(xué)反思,。

本年度的課堂教學(xué)研究繼續(xù)重點(diǎn)圍繞工作室研究課題和學(xué)校研究課題開展。爭取借課題研究的東風(fēng)有效提要自己的科研能力,。

3.論文撰寫要加強(qiáng)一點(diǎn)：進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律，將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，常作反思性地總結(jié)，形成較高質(zhì)量的相關(guān)論文,。爭取至少有2篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

20xx年，是我在工作室工作的最后一年,，我要好好把握有限的`時(shí)間,，進(jìn)一步扎實(shí)有效開展學(xué)習(xí)與工作,，爭取將效率最高化、效益最大會(huì),。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇五

新學(xué)年,，仍然接任著兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，由于七年級(jí)和九年級(jí)中考采取的考試方式不一樣,，針對不同的`情況,，制定不同的計(jì)劃：

七年級(jí)的課程相較而言，稍寬松,，所以根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的進(jìn)度表，依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，結(jié)合同步及單元檢測適時(shí)鞏固,，學(xué)以致用。

九年級(jí)的復(fù)習(xí)課程時(shí)間較緊,，開卷考試雖然減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，但也相應(yīng)的增加了答題的難度,，對學(xué)生的要求更高了。針對這一情況,，將計(jì)劃制定如下：

一,、3,、9—3,、13快速串講五冊知識(shí)內(nèi)容

二,、3,、16—4、24專題復(fù)習(xí)

三,、4,、27—5、15時(shí)政熱點(diǎn)鏈接復(fù)習(xí)

四,、5,、18—5,、29模擬訓(xùn)練

五,、6,、1—6,、12查漏補(bǔ)缺,，再熟悉知識(shí),，強(qiáng)調(diào)答題注意事項(xiàng)

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇六

貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)我校“讓每個(gè)學(xué)生閃光”的辦學(xué)理念,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、球類、體操,、武術(shù)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的.益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握中考可能被測試的項(xiàng)目。

2,、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,，豐富他們的知識(shí),，以備綜合能力考試,。

3、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,，能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

八年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,，心理,、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng),，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球,、足球,、等項(xiàng)目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng),。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑,、跳、投;球類：籃球,、乒乓球;武術(shù);民族傳統(tǒng)體育活動(dòng);身體素質(zhì)練習(xí)等,。教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù);教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

1,、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動(dòng)作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、造性。

(略)

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇七

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對自身的特點(diǎn)制定20__年計(jì)劃如下：

1、讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。

除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想,，

2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。

所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的.教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)的探究能力.

在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4,、自我管理——作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

5,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排工作，值好班。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇八

教材分析：

一,、構(gòu)建教材體系的.基本原則：

1,、以課標(biāo)的基本要求為根本，合理選擇實(shí)驗(yàn)素材,，

2,、根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際確定實(shí)驗(yàn)的難度、數(shù)量和用品,。3,、淡化演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的界限。4,、正確處理實(shí)驗(yàn)操作技能與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系,。5、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。

二,、改革特點(diǎn)：

1、探索性增強(qiáng),。

2,、趣味性提高。

3,、與生活實(shí)際聯(lián)系緊密,。

4、實(shí)驗(yàn)綠色化,。

三,、實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)方式：

1、課堂實(shí)驗(yàn),。

2,、以探究為目的的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

3,、家庭小實(shí)驗(yàn),。

4、實(shí)驗(yàn)習(xí)題,。

5,、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)插圖的作用。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1,、認(rèn)識(shí)身邊常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其社會(huì)生產(chǎn)、生活的運(yùn)用,，能用簡單的語言進(jìn)行描述。

2、形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學(xué)變化的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,。

3,、了解化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)的相互關(guān)系,，并以此分析有關(guān)簡單的問題,。

4、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

過程與方法：

1、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題進(jìn)行初步的探究活動(dòng),。

2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息,，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類歸納,、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工,。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象,。

4、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流與討論,，清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、保持和增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2,、初步建立科學(xué)的世界觀,，增強(qiáng)對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐漸樹立崇尚科學(xué),、反對迷信的觀點(diǎn)。

3,、感受并欣賞化學(xué)改善個(gè)人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識(shí),。

4,、逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點(diǎn),。

5、發(fā)展善于合作,、勤于思考,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神,。

6,、增強(qiáng)熱愛祖國的情感，樹立為民族振興,、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。

學(xué)情分析：

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人，7個(gè)平行教學(xué)班,，各班大約6人能力較強(qiáng),，自我要求嚴(yán)格?？傮w來講,，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好，正常,。我們有理由相信,，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績,。

工作措施：

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,。

2、變革教學(xué)模式,，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理。

3,、抓好課外輔導(dǎo),，組織、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動(dòng),。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。

教學(xué)進(jìn)程：

1-2周：緒言,，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7---8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

9--10周：第五單元《化學(xué)方程式》

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃篇九

學(xué)校在新的一年中要在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，全面貫徹黨的.教育方針，堅(jiān)持依法治校,，進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干,，凡是有利于學(xué)校教育發(fā)展的事情就去做,，就去爭取。嚴(yán)格按上級(jí)要求扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。我們認(rèn)識(shí)到推行素質(zhì)教育的今天,，教育的競爭就是辦學(xué)內(nèi)涵的競爭,，就是學(xué)生綜合素質(zhì)的競爭。因此學(xué)校今后要以科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作,。同時(shí)學(xué)校要牢固樹立兩手抓的思想,，即：一手抓教育教學(xué)，一手抓安全穩(wěn)定,，確保不出現(xiàn)任何安全穩(wěn)定事件,，使學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵不斷提升。

1,、深化法制,，落實(shí)基本規(guī)范。要以依法治校為根本,，完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成學(xué)校各項(xiàng)工作的基本規(guī)范要求。

2,、嚴(yán)謹(jǐn)過程,，夯實(shí)基礎(chǔ)工作。要將各項(xiàng)制度在具體的工作中操作起來,，要明確一定的操作流程,，重視各項(xiàng)工作的過程性管理。

3,、弘揚(yáng)文化,，提升基本素質(zhì),。在制度保障的基礎(chǔ)上，要以人為本,，提升教師的精神面貌,，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，提升教師的內(nèi)涵修養(yǎng),。

1,、扎實(shí)推行精細(xì)化管理，不斷提高學(xué)校的育人水平,。我校在本學(xué)年要不斷優(yōu)化學(xué)校管理,，抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)：建設(shè)一個(gè)積極、高效,、有眼光的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),；班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工,，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,，起示范帶頭作用，從而調(diào)動(dòng)學(xué)校各種因素積極參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。打造一支素質(zhì)過硬、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì),。深化新課程改革,，大力提高教師的整體素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德》,，開展鑄師魂、修師德,、樹師表,、練師能的活動(dòng)，并且學(xué)校要通過積極派教師外出培訓(xùn),，實(shí)施校本研究,，學(xué)習(xí)新課改理論，以及參加教研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),；要求35周歲以下的教師必須達(dá)到大專學(xué)歷,，鼓勵(lì)大專學(xué)歷的教師參加本科的學(xué)歷進(jìn)修。從而幫助教師成長,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。建立起完備的教師業(yè)務(wù)成長檔案，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,；進(jìn)一步豐富完善劉集小學(xué)的博客,，爭取將學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和制度措施,、文化、教師成長,、學(xué)生發(fā)展等都放入博客之中,，提升劉集小學(xué)的辦學(xué)水平和知名度。

2,、加強(qiáng)教科研工作,，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。以創(chuàng)建省級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校為契機(jī),，深入推進(jìn)教研組建設(shè),，實(shí)現(xiàn)人人有課題，通過校本教研,，真正落實(shí)素質(zhì)教育的精神，實(shí)現(xiàn)新課改的目的,。同時(shí)把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展,，特別注重活動(dòng)過程對學(xué)生的影響，致力課題的研究與學(xué)生發(fā)展的同步進(jìn)行,。建立起教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案,，把它作為教師自身成長的衡量器。

3,、加強(qiáng)學(xué)前教育工作,，不斷提高學(xué)區(qū)幼兒園的辦園水平，從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變,。通過加強(qiáng)管理,、提高師資水平、宣傳發(fā)動(dòng)等多種形式,，擴(kuò)大學(xué)區(qū)幼兒園的招生數(shù)目,，推行“玩中學(xué)”模式，保證“語言,、藝術(shù),、識(shí)字、社會(huì),、科學(xué)”等課程的開設(shè),，特別是通過規(guī)范管理----制定教學(xué)計(jì)劃、家園聯(lián)系冊制度,、對接卡制度,、每月匯報(bào)演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發(fā)展。