時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學教師年度工作計劃篇一

xxxxx,。

學科。

語文,。

學校,。

進修。

學校,。

骨干級別,。

xxxx。

名師,。

追求目標,。

1.打磨第二輪小學語文工作室學員的閱讀、作文課堂教學,，讓她們在科研目標引領(lǐng)下進行課堂教學實踐,。

2.策劃編寫與推廣《經(jīng)典誦讀》；

3.啟動課外閱讀課題研究,，形成調(diào)查分析報告和目標訓練系列,。

4.指導校級《自主建構(gòu)閱讀教學》的培訓活動。

具體工作內(nèi)容,。

1.充分發(fā)揮第一輪成熟型骨干教師的作用,，讓她們?yōu)榈诙喰W語文工作室學員上展示課，在縣校兩級解讀《自主建構(gòu)的閱讀教學》一書,，并為她們提供縣級語文教學展示的平臺,。

2.精心打造第二輪小學語文工作室骨干教師隊伍，通過課堂研磨,、課題研究,、課程開發(fā)等方式提升她們的理論素養(yǎng)和教學實踐能力。

3.悉心培育第一,、二輪優(yōu)青工程對象——施燕和姚維敏,，讓她們在課題研究、課程開發(fā),、課堂教學等方面日趨成熟,。

1.開展縣級重點課題“構(gòu)建“生態(tài)閱讀”體系，促進學生課外閱讀的實踐研究”的.研究,，形成小學生課外閱讀目標體系和調(diào)研分析報告,。

2.積極推進“關(guān)注文本表達,、提高學生言語能力”的市級研究活動，撰寫《基于文本表達的教學設(shè)計案例解析》,，導引教師發(fā)展,。

1.繼續(xù)深入推進《小學作文專題性序列訓練》區(qū)域課程，一是在語文工作室課堂教學研磨活動加大這方面研究力度,。二是把出版的《想學能學的習作教學》一書提供給全體語文教師,，讓她們在學習中提升。三是積極倡導在跨校聯(lián)合體和學校主動有效課堂教學練武,、比武中增加作文教學的內(nèi)容,。

2.與德育室一起改變《經(jīng)典誦讀》，拓展經(jīng)典范圍,，豐富經(jīng)典內(nèi)涵,。編寫1—5年級學生走進中華經(jīng)典讀本;20xx學年推廣使用，通過教師培訓,、文本解析、組織經(jīng)典誦讀活動等方式,，讓誦讀成為學生的習慣,。

進行《自主建構(gòu)閱讀教學》教師的一級、二級培訓,，讓第一輪工作室學員在解讀中進一步建構(gòu)教學理論和實踐,，讓骨干教師在解讀中深入理解文本內(nèi)容，讓一線教師在閱讀活動中提高認識,、轉(zhuǎn)化教學行為,。

小學教師年度工作計劃篇二

回顧20xx年，在xxxx年的教師生涯里,，有所改進也有所不足,。所改進的地方就要好好保持，所不足的地方,，就應該加強學習,，不斷提高。我在20xx年里給自己定出如下計劃：

1.加強知識儲備,。

踏入教師行業(yè),，給我印象最深的一句話就是“想教學生學會一杯水，教師要自己擁有一桶水”,。所以,，很有必要要加強個人知識儲備。主要從理論學習和專業(yè)技能兩方面進行,。我準備給自己制定個讀書計劃,，堅持長期讀書,，重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學習。專業(yè)技能方面,，在毛筆字和素描等方面,，也要加強練習，不斷實踐,，從而不斷提升個人的素養(yǎng),。

2.強化課堂教學。

在教學方面,，備課,、上課、作業(yè),、評價,、反思五大步驟要踏實做好，利用好學校優(yōu)利的教學資源,。多加強與各科教師的交流合作,，相互間經(jīng)驗分享，共同探索教學規(guī)律,，促進教師專業(yè)成長,，深入推進課程改革，進一步提高教學質(zhì)量,。在教學反思方面一定要多下功夫,，對學生、對課堂教學進行研究深入,，為以后優(yōu)質(zhì)課的評選做好準備,。

3.鼓勵師生參展。

在本學期,，學生的繪畫能力有所提高,，下學期，我準備加大力氣,，培養(yǎng)學生繪畫技能的提高,。為學生爭取機會，參加展覽,。一方面豐富學生的參賽經(jīng)驗,，另一方面提高學生對繪畫愛好的積極性。老師也要加強專業(yè)技能的提高,，爭取參賽,，提高個人知名度?？傊?，在下學期,，師生共同在專業(yè)技能領(lǐng)域互相提高、互相影響,。另外,，還要在校本開發(fā)上多做些研究。

除此之外,，作為一實的教師,，還應該踏踏實實做好學校的日常業(yè)務(wù)工作。做到認真負責,，勤學苦干,，為學校、為老師做好服務(wù)工作,。

小學教師年度工作計劃篇三

在區(qū)教育局,、教研室的領(lǐng)導下，積極配合xx工作室開展工作,，依托信息化環(huán)境,、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，傳播先進的`教育理念和教學方法,，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動,，使xx數(shù)學工作室真正成為促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

以課題研究為重要方式,，以教學研討為主要內(nèi)容，聚焦課堂,，以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進的教育理念和教學方法,，開展問題研究，加強中青年教師培養(yǎng),，引領(lǐng)數(shù)學教學沿著正確的方向,，健康、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)

積極開展讀書活動,，認真學習教育理論和政策法規(guī),，認真學習教育學、心理學及課程標準等學科專業(yè)知識,，不斷提高自身素養(yǎng),，從而提高自身教育教學和科研水平。

2,、加強教學研究,，提高教學效率

做好課題研究工作,，提高科研能力。積極參加“同課異構(gòu)”,、“送教下鄉(xiāng)”“xxx培訓”“大篷車”“說課標說教材”等活動,，組織教學研討，打造高效課堂,，促進青年教師成長,，促進學生綜合素質(zhì)提升。

3,、重視和加強中考試題的分析與研究,，適時組織召開學科中考復課研討會，做好?？荚囶},、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作。

4,、做好工作室的網(wǎng)頁建設(shè),。

2、在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次,；堅持撰寫教學反思（含教學筆記,、聽課筆記、評課記錄等）,。

4,、主持（參與）一項市級以上課題研究。

5,、幫助維護xx教學能手工作室網(wǎng)站,，積極參與在線互動式研討。

小學教師年度工作計劃篇四

(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥,、工業(yè),、國防上的應用。

(二)通過生物學基礎(chǔ)知識的學習,，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,，以及形成保護環(huán)境的意識。

(三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學生自學生物學,。

使學生養(yǎng)成課前預習、自學的習慣,，培養(yǎng)學生的自學能力,，掌握知識的能力，觀察動植物的`生活習性,、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象,。

二、確定教學內(nèi)容的原則,。

(一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā),，認真選取生物學基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ),。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識,。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識，并且處理好兩者之間的側(cè)重點,。

(二)選取生物學基礎(chǔ)知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

1,、選取生物學基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學是農(nóng)業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學習生物學知識,，要使學生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物,。

2,、要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大,，各地的生物種類有很大差別,。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的,，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。

3,、注重學生的自主實驗及探究能力,，培養(yǎng)學生的實踐能力、自主學習的能力及團結(jié)與互助的精神,。

三,、具體的實施要求。

1,、依據(jù)不同的教學內(nèi)容,，不同的學生情況，備好每一堂課,，并及時寫好教案,。

2、認真,、有效地上好每一堂課,。

3、及時布置學生的作業(yè),，并且及時收取,、批改、發(fā)放作業(yè),。

4,、按時下班進行輔導。

5,、命好每次課前小測的題目,，及時進行課前小測，并進行批改,。

6,、若安排月考或期中、期末考時,，認真命好測試題,。

7、每節(jié)課后需要認真反思,，吸取經(jīng)驗教訓,。

由于自己身為新教師，所以在教學方面會存在不少的不足之處,，因次需要不斷地向有經(jīng)驗的老師請教,、學習。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課,，并及時吸收,。

四、對于學生的學習提出簡單的要求：

1,、上課認真聽課,，勤做筆記;。

2,、多做練習,，獨立思考，不抄作業(yè);,。

3,、注意歸納，多提出問題;,。

4,、實驗課做好課前預習，寫預習報告;,。

5,、做好課前預習，課后復習,。

小學教師年度工作計劃篇五

貫徹“體育與健康”新課程標準,，堅持“健康第一”的指導思想，認真落實我?！白屆總€學生閃光”的辦學理念,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、球類、體操、武術(shù)等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的.益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握中考可能被測試的項目,。

2、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3,、讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體,，增強體質(zhì),。

八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理,、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球,、等項目。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性,、柔韌性、游戲性強的項目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳、投;球類：籃球,、乒乓球;武術(shù);民族傳統(tǒng)體育活動;身體素質(zhì)練習等,。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術(shù);教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、造性,。

(略),。

小學教師年度工作計劃篇六

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學習了校長開學初的工作計劃后,，針對自身的特點制定20__年計劃如下：

1、讀書學習習慣——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。

除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想，

2,、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。

所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。

要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、教育教研——教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的.教學質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)的探究能力.

在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

4、自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。

5,、服從學校領(lǐng)導安排工作，值好班,。

小學教師年度工作計劃篇七

我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作,，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬,，業(yè)務(wù)能力強,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進行校本課程的開發(fā)的科研型教師,。在推進教師專業(yè)發(fā)展中,，一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置，切實提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平,，使教師具有堅定正確的政治方向,，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì),、作風正派,、嚴于律己、以身作則,，能為人師表,。

經(jīng)過學校認真研究，充分討論,，現(xiàn)擬定20xx學年度汝南縣第三小學教師專業(yè)發(fā)展學校實施年度工作計劃如下：

為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識,，本著對教師負責,、對教育事業(yè)負責的態(tài)度，我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位,，納入學校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真實施,。根據(jù)上級文件并結(jié)合學校實際,，研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方案，并成立“教師發(fā)展年”活動領(lǐng)導小組,，由校長任組長,，學校主要行政、部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,，負責組織實施教師專業(yè)發(fā)展年工作,。

我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃,。為了更好地讓教師邊學習邊整理自己,，我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，讓老師們進行自我剖析,，找出自己的優(yōu)缺點,，并及時進行取長補短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會,，根據(jù)自己所定的三年目標,，借助學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，并有更高層次的發(fā)展,。

1,、教育學、心理學理論,。

2,、教師師德培訓。加強政治學習,，正確理解并運用黨的方針,、政策，提高教師政治思想覺悟,；進行師德修養(yǎng),、職業(yè)道德規(guī)范的培訓，增強教師的職業(yè)道德觀念,。

3,、實施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、掌握國家實施課程改革實驗的基本理論,，正確運用新課程標準,，參與實施課程改革實驗。把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作作為學校各項工作的重心,，作為學校今后進行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,。抓好實施課程改革的學科性培訓，認真組織開展各科課程標準的學習和探討,。

4,、教育教學技能培訓。聘請有關(guān)方面的專家學者不定期來校舉辦講座,、研討等學術(shù)活動,；加強教研活動和集體教育教學研究活動；加強現(xiàn)代教育技術(shù)的'學習活動,；開展跨學科知識教學研究活動,；提高教師教育水平。努力提升廣大教師的教育教學理論水平,，現(xiàn)代教育教學觀念。

5,、實施課題研究,。

堅持自學與學校組織集體學習相結(jié)合，堅持舉辦校本研修與聘請專家來校舉辦專題講座相結(jié)合,；堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結(jié)合,。

(1)專家指導，專題講座,。

我們本著“量力而行,，適度超前”的發(fā)展策略，通過外請名家到校講學或指導課堂教學,，把推進課堂教學的現(xiàn)代化,，校本課程開發(fā)建設(shè)，校本培訓和校本研究,，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,。

一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢，邀請專家或名師來校指導課堂教學,，在指導過程中,，我們把專題講座與聽評課活動有機結(jié)合起來，采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題,，確立研討主題——專家指導”的形式,，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng)，又得到實踐操作的實際指導。

二是舉辦校本研修,，力求使我校的全體教師,，通過在校本研修活動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育教學思想的同時,，把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校,、特色揚校、進取建校,、創(chuàng)新強?！钡墓ぷ魉悸飞稀?/p>

(2)專題論壇,，互學互助,。

任課教師在積極參與國家、省,、市級課題研究的同時,，要鼓勵積極進行小課題研究，為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手,，改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式,，向規(guī)模研究要效益。一是開展學習式教研活動,。通過研修班學習,、小組集體備課、相互交流等形式,，吸引盡可能多的教師參與進來,，實現(xiàn)教育資源共享；二是開展活動式教研,。主要是根據(jù)各學科特點,，以學科備課組為單位，開展“常規(guī)教學”和“示范課教學”的“教學雙優(yōu)”活動,，通過教學常規(guī)研究,、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討活動,，為教師的成長構(gòu)建起發(fā)展的臺階,。三是外出參觀學習，擴大教師視野,。根據(jù)學校的需要,，選派教師外出培訓和參觀學習，并規(guī)定每一位外出參觀學習的教師,，都必須結(jié)合自己的工作實際寫出學習心得,，及時查找不足，以便于更好的彌補,。

(3)同伴互助,，共同成長。

在實施校本研究過程中,，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕,、工作熱情高和勤學鉆研等人力資源，讓同學科教師形成積極的同伴互助模式,，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質(zhì)的提高,。

一是以老帶新,。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝,，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是師徒結(jié)對子,。通過探索課、引領(lǐng)課及示范課教學活動,，讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結(jié)成對子,，相互取長補短，逐步完善自己,，迅速成為教學和研究的骨干,。三是聘請名師指點,。為教師聘請專家,、知名教師為指導教師，不定期接受培訓,，使他們總結(jié)形成自己的教學特色,，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(4)構(gòu)建“網(wǎng)上交流平臺”

小學教師年度工作計劃篇八

教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結(jié)合本學期工作要點,，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教,、批、輔、考”,。全面提高教育教學質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì),，特制定本學期的教學工作計劃,。

1、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學資源查閱相關(guān)教學活動信息,，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學期8次,。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認識,，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習,，取長補短,，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記，按時完成,。

3,、認真理解掌握“備、教,、批,、輔,、考”的基本要求。

4,、認真做好學?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務(wù),。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù),。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠,。

(二)教材重點難點,。

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施,。

1,、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質(zhì)量,。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質(zhì)量,。

利用業(yè)務(wù)學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向?qū)W習,，切實提高自身素質(zhì),。

x月x號——x月x號unit6。

x月x號——x月x號unit7,。

x月xx號——x月xx號unit8,。

xx月x號——x月xx號unit9。

xx月x號——x月xx號unit10,。

x月xx號——期末總復習,。

小學教師年度工作計劃篇九

新學期的來臨，帶來了新的希望,，小學三年級年級組對自己充滿信心,，一定能夠順利完成學校給予的各項工作，工作計劃如下：

落實xx大會議精神,，堅持立德樹人,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點,，以主體性德育理念為指導,，深化德育工作內(nèi)涵建設(shè),，加強教師師德建設(shè)和育人能力的提升，加強德育工作研究,，不斷增強學校德育工作的實效性和針對性,。

三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期,，年齡大約在8—10歲,。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務(wù)有所增加,，壓力加大,，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱,，學習過程的組織性,、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：

1,、知識經(jīng)驗擴大,，認知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長,，觀察力提高,，具有強烈的好奇心。

2,、獨立自主能力增強,。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴,，有自己的主見,，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話,?！俺跎俨慌禄ⅰ保矣趪L試做一切事情,，但又往往行事不夠周到,，做事毛毛糙糙。

3,、學習興趣開始分化,，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā),。

4,、集體注意觀念增強，樂于交往,，能初步認識到自己在集體中的地位,，懂得集體活動的一些規(guī)則,、規(guī)范。他們喜歡交友,，開始以興趣,、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體,。

5,、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展,，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比,，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象,。

在此年齡段的學生,，活潑，好動,，自我約束較差,，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫,，使得學生能逐步走向成熟,，實現(xiàn)自我教育。我們將進一步完善,，規(guī)范學生的行為準則,，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作,。

1,、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2,、形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務(wù),。

3,、形成學科老師集體備課，鉆研教法,，依照教學規(guī)律不斷改進教法,，取得好的教學效果。

4,、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5、認真組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動,，滲透德育特色,，有趣味性，有意義,。

小學教師年度工作計劃篇十

1、專業(yè)技術(shù)方面：

（1） 學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,，苦練基本功,，一專多能，不斷改進教學方法,、提高教學質(zhì)量,。

（2） 承擔學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

（3） 培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣,，發(fā)展學科學,、用科學的能力。

（4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件,，讓學生親自參加觀察和實驗活動,，從中獲得知識和鍛煉的能力。

（5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點,，輔導學生撰寫科學小論文,。

（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害,。

2,、 具體措施：

（1） 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

（2） 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

（3） 針對課題研究,，上一門自然科學拓展性課程,。

（4） 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步,。

（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲,，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學,、會學,。

（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主,，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展,。

（7）結(jié)合學校學習型團隊的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學,、反思、交流,、網(wǎng)上等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人素質(zhì),。

（8）應用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的`學習興趣,，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，樂學、愛學,。

（9）課堂教學做到尊重學生,，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性,。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成,。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，修完本科學歷,，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

小學教師年度工作計劃篇十一

在校領(lǐng)導的關(guān)心與認同之下我有幸被評選為教學骨干教師。作為一名骨干教師,，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任,。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。

(一)預期目標,。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,，積極的參加學校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。用新課標的理念不斷的充實自己,。

3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強學習充實自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)具體措施

1,、在本學期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

2,、積極開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思，共同進步,。

3,、平日要多進行互相聽課活動，交流思想,，相互學習,，共同進步。

4,、在教學中,，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思,。

5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學,、樂學,。

6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量,。

7,、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行,，以學促教,，以學提升個人素質(zhì)。

8,、應用信息技術(shù)輔助課堂教學,。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學,、愛學,。

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10、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力,，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高,。

小學教師年度工作計劃篇十二

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，使五年級成為一個有特色的班級。

我班的學生活潑可愛,，大都有著較強的上進心和集體榮譽感,。他們好奇心強，求知欲旺,，但是自制能力較差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)。

（1）對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練。

（3）多方面培養(yǎng)有特長的學生,，在全面進行素質(zhì)教育的同時,，注入特長教育,，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化,。

（1）對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持,，,，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

3,、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校聯(lián)系，同步教育學生,，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育,。

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用班會課,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識,，增強學生的安全意識,，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全,。

（三）狠抓班班集體建設(shè),。

培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍,。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

（2）不定期召開班干會議,，做到及時了解情況，及時反饋處理,。