每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇一

1.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

2.行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀!

3.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!

4.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

5.你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

6.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

7.對不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

9.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌!

10.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

11.本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

12.文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

13.特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

14.文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

15.詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富更生動,。

16.全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

17.全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。

18.全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

19.全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強(qiáng)。

20.注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

21.文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

22.文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

23.本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

24.全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

25.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味。

26.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

27.這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

28.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

29.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

30.…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇二

1. 你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師的眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品。

2. 你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔,。而且總有不凡的創(chuàng)意,。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間，那會更棒!

3. 你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時(shí)候膽子再大一點(diǎn),，想到什么就畫什么,，那你的作品會更優(yōu)秀。只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色,、每一根線條,，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

4. 干凈,、整潔就是你的作品給老師的印象,。如果繪畫的時(shí)候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn),，你會畫的更好,。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事,。

5. 如果平時(shí)注意多多觀察,，那你會表現(xiàn)得更好。在成功的路上既要有細(xì)心,，也要有耐心,、信心。繪畫也是如此,，要對自己有信心,，老師對你也有信心。在繪畫中,，僅有好的想法是不夠,，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心,。相信你以后會表現(xiàn)得更好,。

6. 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象,。如果繪畫的時(shí)候再放開一點(diǎn),、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好,。你的畫面總是很熱鬧,，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果平時(shí)注意多多觀察,，那你會表現(xiàn)得更好,。

7. 你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師的眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品,。你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意,。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間,，那會更棒!

8. 你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時(shí)候膽子再大一點(diǎn),，想到什么就畫什么,，那你的作品會更優(yōu)秀。

9. 楊齊峰寶貝線條大膽流暢,，想象奇特,，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面,。希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫,，取得更大的進(jìn)步，加油!

10. 鐘楚西寶貝每次作畫都很細(xì)心,，畫面內(nèi)容豐富,，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng),。你對畫畫很有熱情,，很有想法。能夠大膽的運(yùn)用色彩,，畫面豐富,，每次都能很快的完成作品,。 熊嘉政寶貝你的作品線條大膽流暢,，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性，色彩鮮艷,，構(gòu)圖完整,，畫面能夠在用心些就更棒了哦!

11. 鄒清揚(yáng)寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性,，無論在造型還是色彩上都有很大提高,。畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽,，繼續(xù)加油哦! 趙凌瑄寶貝作畫認(rèn)真,，畫面清爽，色彩鮮艷,，能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法,，顏色搭配鮮艷潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子,。繼續(xù)加油哦!

12. 黃錦浩寶貝你的接受能力較強(qiáng),，一點(diǎn)就通,，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維,，富有個(gè)性,。對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真,，畫面清爽,，色彩鮮艷。還會不時(shí)指導(dǎo)其他的小朋友,，小朋友都很喜歡你哦!

13. 羅敘堯?qū)氊惸愕淖髌肪€條大膽流暢,，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性，無論在造型還是色彩上都有很大提高,。進(jìn)步就像你平時(shí)的表現(xiàn),，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富,，創(chuàng)作也來越大膽,，繼續(xù)加油哦! 盧雨汐寶貝你畫畫時(shí)，自由表現(xiàn),，無拘無束,，繪畫作品稚拙可愛，處處透著童真,，希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫,，取得更大的進(jìn)步，加油!

14. 周雨朦寶貝細(xì)膩,、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望。能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法,，顏色搭配需加強(qiáng)哦,，希望以后畫畫時(shí)，迅速一些,，多些專注會更好!

15. 丁海昕寶貝你的作品線條大膽流暢,，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性，無論在造型還是色彩上都有很大提高,。進(jìn)步就像是你平時(shí)的表現(xiàn),，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富,，創(chuàng)作也來越大膽,，繼續(xù)加油哦! 羅婉瑜寶貝對繪畫有興趣，每次的繪畫基本都能認(rèn)真對待,，畫面清爽,，色彩鮮艷,，構(gòu)圖大膽有創(chuàng)意!

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇三

1、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強(qiáng)。

2,、文章來源于生活,，所以語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)趣味,，寫得入情入理

3,、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…,，文筆間滲透了情感

4,、事件過程描述詳細(xì)具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的本事,。

5、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

6,、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞,，運(yùn)用比喻貼切,，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

7,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過程,。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,。，語言樸實(shí),，簡潔,，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確,。

8,、文中描繪的清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力。

9,、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……資料更豐富更生動,。

11、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn),。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思十分巧妙，能夠借鑒,。

13,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

14、文章資料新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

15,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

17,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。

18,、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動,。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

19,、文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切,。

20,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

21,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

22,、文章雖短，但敘述生動,。描述細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

23,、…要求經(jīng)過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

24、作者對觀察仔細(xì),，描述細(xì)膩,，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意,。

25,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

26,、想像奇妙,，既源于生活,，不失生活的真實(shí),，又高于生活，開闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力,。

27,、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最終,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

28、經(jīng)過生動形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

29、通篇文章語調(diào)簡便幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。

30,、文章想象合情合理,，

31、想象力較豐富,，極具新意,。開頭自我介紹，引入下文,，另外,，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧,。

32,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……資料更豐富更生動。

33,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣。

34,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。

35,、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

36、經(jīng)過仔細(xì)觀察,，采用了優(yōu)美的語言把學(xué)校的春天繪聲繪色地描述了出來,，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣,。

37,、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

38,、觀察細(xì)致，想像力豐富,，運(yùn)用擬人,，比喻等手法，使生動活潑,，引起了讀者的興趣,。

39、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

41、本文用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密,，語言平實(shí)自然，而比喻,，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

43、通篇文章語調(diào)簡便幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。

45,、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序,，對人物的描述，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了...,，讀來饒有興味,。

46,、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象,。

48,、作者對…觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩,，語言生動活潑,，表現(xiàn)手法富有新意

49、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,，展示了,，文筆間滲透了情感。

50,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前,。

51,、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí),。

52,、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致,，把握時(shí)代脈搏,，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

53,、文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

54,、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象,。

55,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

56、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描述真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭本事,。

57,、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

58,、文章語言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

59、樸實(shí)自然的童心體此刻文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

60、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

61、文章邊敘事邊抒情,。

62,、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

63,、全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng),。

64、能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理,，…行文流暢,，簡潔，充分發(fā)揮了自我的想像力,，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

65,、文章不長,，但過程敘述得很清楚,，人物的活動描述得也具體,，真實(shí)可信，生動趣味,，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整，文筆也較流暢,。

67,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

68,、本文資料生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

69,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事,，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融,。

70,、文章頭尾照應(yīng)，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整,。

71、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。

72,、語言樸素,，中心明確，構(gòu)思合理,，行文層次清楚,。

73、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永

74、文章真實(shí)生動,，情真意切,，異常是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

75,、全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

76、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

78,、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合夢想象和生動描述,，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來饒趣味味。

79,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

80、這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對完美心靈的由衷贊,。

81,、外貌描述生動形象,，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子,，真是所謂“相由人生”,。

82、文中描繪的清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力,。

83,、語言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯，充沛,，感人,。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

84、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

86,、文章有詳有略，言之有序,，資料生動具體，不失為一篇佳作。

88,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

89、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

91,、文章將寫得細(xì)致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,。

92,、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

93、對人物的語言,，神態(tài),，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

94、借景抒情,，托物詠志,，很有特色。

95,、文章頭尾照應(yīng),，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

96,、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

97、資料多為線條式勾勒,，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描

98,、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí),。

99,、語言詼諧趣味,，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,，但資料生動具體，段落明確,，語言樸實(shí),，通俗易懂。

100,、對于景色的描述,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

101、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

102,、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

103,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

105,、以環(huán)境烘托人物的心境,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。

108、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最終，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

109、文章選材新穎,，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅,，舒暢。

111,、文章有詳有略,，言之有序，資料生動具體,，不失為一篇佳作,。

112、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

113,、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象,，這是本文的成功之處,。

115、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

116,、本文資料生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

117,、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密,，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

118,、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處,。

119,、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象,，這是本文的成功之處,。

120、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

121、文章簡潔明了,，語言平淡樸實(shí)

122,、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動,，開頭打動人心,，具有真情實(shí)感。

124,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前

125,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

126,、環(huán)境描述客觀真實(shí),，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈,。

127,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,。

128,、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體,，景隨情生,，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

129,、詳略安排不當(dāng),，主次不夠分明。

130,、本文資料生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

131,、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美,。詩一般的語言夢一般的想象,，多美啊!

132、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

133,、文章有詳有略，言之有序,，資料生動具體,，不失為一篇佳作。

135,、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

136、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好,。

137、文章語言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

138,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

139,、脈絡(luò)分明,，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序,，纖毫不亂,。

142、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描述真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭本事

144、本文資料生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

145,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

146、借景抒情,，托物詠志,，很特色

147、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

149,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

150,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮,。

151、…以簡便愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

152,、以飽滿的活力,，描述了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，資料具體,。

154、事例敘述得生動具體,，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)。可見你是個(gè)生活的有心人,。文章來源于生活,，所以語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)趣味,，寫得入情入理,。

155、對人物的語言神態(tài)動作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

156,、全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

157、這篇文章充滿了活力,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

158,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處

159,、樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

160,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味。很多采用生活中的口語,，使文章更顯自然親氏,。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永,，意味深長,。

161、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力。

162,、文章真實(shí)生動,，情真意切，異常是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思,。

163、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

164,、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描述真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭本事。

165,、主題凝煉,，集中，議論深刻,，有力,，震撼人心

166、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

167、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前。

168,、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅，其味無窮

169,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

170、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

172,、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。

173,、神態(tài)描述生動傳神,，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性,。

174、語言準(zhǔn)確,，鮮明生動,，資料極其豐富具體，

176,、語言樸素,，中心明確，構(gòu)思合理,，行文層次清楚

177,、經(jīng)過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理,，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

178,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

179、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。

180,、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

181,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

182,、對…生動而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素,。

183、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象。

184,、通篇文章語調(diào)簡便幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

185,、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力

186,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

187,、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

188、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮

190,、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

191,、全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,，真摯感人開頭出手不凡

192、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

193、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,。

194、想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動趣味,。

195、文章語言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

196,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

197、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動,。

198,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

199、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

200,、作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡潔流暢。想象大膽,，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

201,、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

204、這篇文章充滿了活力,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

205,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。

206、文章真實(shí)感強(qiáng),，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng),。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分。

207,、細(xì)節(jié)描述頗具匠心,。極富功底。

209、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

210、詳略得當(dāng),，主次分明,，思路清晰。精挑細(xì)揀,，素材似為主題量身定制,。

211、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

212,、能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理，行文流暢,，簡潔,，充分發(fā)揮了想像力，是一篇不錯(cuò)的作文,。

214、比喻貼切,，用詞生動,。

215、這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對完美心靈的由衷贊嘆,。

216,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

218,、全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

219、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征,。

220、文章有理有據(jù),，說服力強(qiáng),，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然,，條理清晰,，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題,，突出中心思想,。

221、樸實(shí)自然的童心體此刻文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

222,、描述細(xì)膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

223、全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)

224、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,。

225,、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

226、敘述詳細(xì)具體,，細(xì)節(jié)描述生動逼真,，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿,，躍然紙上,。

227、本文資料生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

228、文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

230,、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象

231,、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好

232,、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時(shí)，經(jīng)過前后具體事例的比較,。抨擊了……,，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng),。

233,、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最終,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象,。

235、文章能過清新趣味的語言,，描述了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

236,、全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

239、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí),，描述生動,，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻,，擬人等修辭手法,，把寫得十分傳神，同時(shí)表達(dá)了對的喜愛,。

240,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

241,、文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快,，富有情趣。

242,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體

243,、文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大夢想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn),。

244,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人

245、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮,。

246,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

247、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

248、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

250,、經(jīng)過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì)。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇四

6)音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!

8) 本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實(shí)感

15) 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華,，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會,，去深思。

16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

18)全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

20)作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

21)作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

22)你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

23)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

25)文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

26)全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

28)語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

29)通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

32)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

33)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

34)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

35)少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

36)關(guān)心生活，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,，一波三折,，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

38)情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

39) 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

40)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

42)全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

43)作者對?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意

44)文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀!

45)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

46)作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

47)你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

48)語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動俊雅,。

49)關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失,。如果你在田野，漫步于森林,，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

50)這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果,。

51)能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

52)文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

54)讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

55)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向,。

56) 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

57)雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇五

1. 讀史可以明智,，你寫得好!

2. 喜歡你的認(rèn)真勁兒!

3. 沉住氣，看清楚,，寫準(zhǔn)確!你能做到!

4. 作業(yè)挺多,，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持!

5. 看看你同桌的作業(yè),，他的格式更美觀!

6. 是的,，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪!

7. 富有童趣的語言,，讓我變得年輕!

8. 我想,，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下,。

9. 加油!超過別人!

10. 別人能做到的,，你也能!

11. 語言可以更活潑些!

12. 寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!

13. 為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!

14. 沒有規(guī)矩,，不成方圓,，對吧?

15. 祝賀你每次都考一百分!

16. “馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!

17. 就這樣做下去,，孩子!

18. 你的文章告訴我,，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

19. 認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

20. 要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇六

1,、情感缺乏深度，未能以景傳情,，未能由事生情,，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘,。

3、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好,、

4、自然承上啟下,，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),，令人感動、

5,、你越來越棒了,！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情,，對工作一絲不茍,，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)??！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

6,、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢,？多看課外書,，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

7,、小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致,，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆,，令人到處感覺到秋日的美,。

8、比喻形象,，貼切,，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆、

9、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,，我猜想你是不是雨天常打破傘,？

10、選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，平淡無奇,。

11,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí),，簡潔,，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確,。

13、脈絡(luò)分明,，層次感強(qiáng),，敘氣說井然有序，纖毫不亂,。

14,、想像奇妙，既源于生活,，不失生活的真實(shí),，又高于生活，開闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力,。

15、有一定的順序,。小作者先從整體觀察小白兔,，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分,，從頭部,，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來,。

16,、借景抒情,，托物詠志，很特色,。

17,、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生,，波瀾迭起,，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思,。

18,、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真,，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿。

19,、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇七

1） 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望,！

3） 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

4） 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴。

5） 讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

6） 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

7） 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

8） 文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

9） 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

10） 你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

11） 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

12） 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

13） “老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎,？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力,，認(rèn)真書寫,，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的,！”

14） “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧,！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對嗎？告訴你,，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫,，收獲會更大,。”

15） “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,，太貼切了,！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功,！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,，就更好了！

作文批改評語12

1,?！镀椒驳氖澜纭纷x后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候,，幸福是享受，痛苦也是享受”,。全文語言流暢自然,，較為生動,，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

2,。于丹《論語心得》讀后感：快樂就生活在我們的心中,。我們的心覺得快樂，那么我們就快樂,；心不覺得快樂,，那么我們就不快樂?？鞓肥且环N信念,，我們要相信快樂一直在我們身邊，讓快樂永遠(yuǎn)生活在我們的心中,。

3,。《龜兔賽跑》讀后感：這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想,，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事,，并告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理,。全文一氣呵成,，詳略得當(dāng)，讓我們朗讀后很受啟發(fā),。

4,。《綠山墻的安妮》讀后感：這是一篇讀后感,，作者不僅描寫出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷,，然后奮發(fā)自勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。從而啟發(fā)了作者懂得了努力,。文中把這本書比作清醒劑，用詞新穎,。

5,。《寄小讀者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事,，告訴大家濃厚的母子情。然后,，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了,，文章最后告訴我們要感恩母愛。

6,?！独ハx記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,，感受深刻，“為人間留下一座富含知識,、趣味,、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑,，語調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣”，有感染力,。

7,。《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,，飽含了對海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗,、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,，也表達(dá)了作者要以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心,。

8,。《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù),，有感而發(fā),。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏,，是一篇很成功的創(chuàng)作,。

9,?！肚嗌倌陸?yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,，有著頗深的感受,。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉,。作者能夠從罌*引發(fā)思考,，呼吁要正確使用植物，引人深思,。

10,?！独щy可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣,，讓我們有能力去永不言敗，堅(jiān)持到底,，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”,。全文語言流暢自然，較為生動,，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

11?！度龂萘x》讀后感：這是一篇《三國演義》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里,，還要活在千年的歷史中”,。全文語言流暢自然，較為生動,，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇八

1. 喜歡你的認(rèn)真勁兒!

2. 你努力，你收獲,，你勤奮,，你成功!

3. 我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!

4. 今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑? 喜歡你的語言,，樸素而富含哲理,。

5. 這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會更棒!

6. 孩子,，你在努力!我能感覺到!

7. 這就是耕耘后的收獲!

8. 這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

9. 有進(jìn)步啦!

10. 孩子,，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!

11. 字跡美觀,，頁面整潔!

12. 作業(yè)是鞏固知識的必要途徑,，必須用心完成!

13. 從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

14. 孩子,，懂得珍惜就會擁有更多!

15. 詳略不得當(dāng)!

16. 你應(yīng)該概括得更全面些!加油!

17. 語言可以更活潑些!

18. 最聰明的課堂表現(xiàn)之一,，就是從別人 錯(cuò)誤的答案中獲得正確的結(jié)論!

19. 分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序!

20. 你能說出第題做法的道理嗎?

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇九

1.捉住了“ ”的特點(diǎn),，非常正確;“ ”,，給人的感覺“ ”。

2.刻畫風(fēng)景時(shí)，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會,，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺,。好比，看見第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜,，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興,，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動時(shí)的快樂……這些都是心田的感覺,。在形貌風(fēng)景的同時(shí),，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動,，更真實(shí),，也會令他人沖動不已。

3.把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去,，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

4.放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動,，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌,，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了,。

5.讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀,。

6.捉住春天的草樹花等差別的特點(diǎn),，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象,，反應(yīng)出本身由衷的高興之情,。

7.小作者運(yùn)用了動點(diǎn)視察的要領(lǐng)對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx對大天然的熱愛之情,。

8.文章借助富厚的想象,，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美,，文章生動傳神,。

9. xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚,，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

10.小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來,，景中有人,，以景襯人,。

11.文如其人,你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚,。這些都是你自己努力得來的,。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章!

12.對付景致的形貌,，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情,，景象天然融合,。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn),，質(zhì)樸而不落俗淘,，值得鑒戒。

13.文章線索清朗,，主題突出,，牢牢圍繞?舉行。文章開頭與末端時(shí)的詩化語言,，滿盈想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,。

14.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭,，渲染意境,。

15.文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效,。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象,。文章前后連貫，形成完備的形象,。

16. 本文內(nèi)容生動,，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味,。

17.文章能過清新風(fēng)趣的語言,，形貌了…的事。字里行間,，滿盈童年真童趣,，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作,。詳略恰當(dāng),，虛實(shí)相生，是的兩大特色,，……內(nèi)容更富厚,，重生動。

18.充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻,，擬人等伎倆,，通過生動，形象的語言的刻畫,，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常,。末端處對人物的稱贊，情真意切,，動人至深,。

19.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,，繼續(xù)努力啊,，我會為你喊“加油”的!

20.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,，讀著讓我有難受的感覺,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇十

1、本文圍繞…這一中心組織材料,，語言準(zhǔn)確,，鮮明，生動,，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作.

3、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰,。

4、作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡潔流暢,。想象大膽，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來新穎奇特極具吸引力,。

5、主題凝煉,，集中,，議論深刻，有力,，震撼人心,。

7、文章簡潔明了,，語言平淡樸實(shí),。

8,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

9,、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然,?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng),。

10,、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確,，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。

11、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞,，運(yùn)用比喻貼切，生動,。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

12、這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

13,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理,，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

14,、這篇作文的主要特色是敘述具體,，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動,，有真情實(shí)感,，并運(yùn)用了比喻,，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神,，同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛,。

15、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,。

16、文章不長,，但過程敘述得很清楚,，人物的活動描述得也具體，真實(shí)可信,，生動有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。

17、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好,。

18、語言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,。

19,、文章頭尾照應(yīng)，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整,。

20、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前。

21,、全文酣暢淋漓,，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人,。開頭出手不凡

22,、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動,，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體,，段落明確,，語言樸實(shí),，通俗易懂,。

23、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

24,、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。

25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

26,、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理,，…行文流暢,，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

27,、文章真實(shí)生動,，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。

28,、文章選材新穎，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,，舒暢,。

29、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時(shí),，通過前后具體事例的對比。抨擊了……,，文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng)。

30,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

31,、文章很有說服力,，也發(fā)人深思。從寫作上來說,，情節(jié)生動,，文章有波瀾，讀起來深受教益,。

32,、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素。

34,、文章有理有據(jù),，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性,，上下文過渡自然,，條理清晰,，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題,，突出中心思想,。

35、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理,。

36,、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述,，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來饒有趣味。

37,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨，雋永,。

38,、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力,。

39,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

40、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,，語言樸實(shí)自然,。

42、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

43,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

44,、借景抒情,，托物詠志,，很特色。

46,、想象力較豐富,，極具新意。開頭自我介紹,，引入下文,，另外，文章語言簡明扼要,，風(fēng)格幽默誤詼諧,。

47、作者觀察細(xì)致,，想像力豐富,，運(yùn)用擬人，比喻等手法,，使生動活潑,，引起了讀者的興趣。

48,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

49,、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn),。

50,、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒。

51,、本文用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然,，而比喻,，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

52、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,，展示了…,，文筆間滲透了情感。

53,、文章用孩子的語言敘事,，顯得自然，樸素,，猶如一股清泉,。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,。

54,、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣,，文筆流利活潑,。

55、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,，能切中要害,，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,，讀來饒有興味,。

56,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過程。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,。3,語言樸實(shí)，簡潔,，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確,。

57,、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢,，對于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰,，節(jié)奏明快,。

58、作者對…觀察仔細(xì),，描寫細(xì)膩,，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意,。

59,、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅,，其味無窮,。

60、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇十一

1,、......對精彩地方進(jìn)行簡單描述,；點(diǎn)面結(jié)合。

2,、.....的比喻用得妙,。

3、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

4,、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例,，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”,；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn),；重點(diǎn)突出,，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考,，對文題有自己的個(gè)性化解讀,。

5、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。

6,、......以簡單愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

7,、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

8、這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

9,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀、愛讀,，不忍釋手,。

11、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

12,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

13,、對人物形象缺乏多角度的刻畫,，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

14,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

15、文章想象合情合理,，

16,、感情濃烈，如火山噴發(fā),，汩汩而出,，能深深打動讀者。

17,、少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

18,、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,，明了扼要，毫無贅意,。

19,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

20,、孩子,，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了,，讓我們共同期待這美好的一切吧,！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,，老師為你高興,！只是希望你堅(jiān)持下去。另外,，你的錯(cuò)別字太多了,，希望你細(xì)心耐心,，取得更大進(jìn)步！

21,、以景喻情,，開頭頗有新意；倒敘開頭,，渲染意境,。

22、全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

23,、從多方面多角度選材,，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿,。

24,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,，擬人等手法,，透過生動，形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。注意觀察具體事物,，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體,，讓人愛莫能助釋手卷,。

25、以環(huán)境烘托人物的情緒,，情景交融,，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn),。

26,、真是“落筆如有神”啊?？磥砟銊?wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品,。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,，此文會更精彩。

27,、情感真切自然,，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情,。

28,、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù),，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。

29、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時(shí),，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng),。

30、充分運(yùn)用語言,，動作,，心理描述，使事情具體,，生動,。

31、文章很有說服力,，也發(fā)人深思,。從寫作上來說，情節(jié)生動,，文章有波瀾,，讀起來深受教益。

32,、簡單交待時(shí)間,，地點(diǎn)和結(jié)果......

33、主題不夠嚴(yán)肅,，思想之中尚有糟粕,。

34,、行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考,，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀,！

35,、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生,，波瀾迭起,，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思,。

36,、......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

37、經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步,。

38,、比喻生動、形象,、貼切,，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了,。

39,、以飽滿的激情，描寫了……

40,、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。

41,、論據(jù)充分有力,，分析透徹合理,，哲理性較強(qiáng),。

42、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,，生動形象地寫出了自信的重要性,，是“成功的秘訣”、“力量”,、“做人的原則”等等,。同時(shí)引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處,，文末直抒胸臆“我自信,，我能行！”

43,、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

44、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效,。

45,、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù),，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈,。

46、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

47,、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

48,、結(jié)尾同樣搞笑。

49,、想像奇妙,，既源于生活，不失生活的真實(shí),，又高于生活,，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力,。

50,、語言樸素，中心明確,，構(gòu)思合理,，行文層次清楚。

51,、本文圍繞…這一中心組織材料,，語言準(zhǔn)確，鮮明,，生動,，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

52,、與時(shí)代氣息不符,，內(nèi)容過于陳舊老化。

54,、語言準(zhǔn)確,，鮮明生動，資料極其豐富具體,。

55,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

56,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味,。語言活潑明快,，富有情趣。故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛，感人,。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

57,、事件雖小,，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性,。

58、語言簡樸,，感情平淡,，情意不夠深切。

59,、場面和氣氛描述為文章增色不少,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇十二

在非洲的一個(gè)山洞里，獅子大王靜靜地躺在里面,。非洲天氣炎熱,，熱得連知了也不太想唱歌了。獅子大王熱得受不了了,，就把動物們都召集起來,，商量怎樣消暑的方法。

猴子撓撓頭,，說：“我們干脆造個(gè)大地窖,，地窖里涼爽!”大象連忙搖搖頭，說：“不行不行,，像我們這樣的龐然大物,，地窖里怎能裝下呢?”狐貍想了想，說：“在地球的另一邊,，有個(gè)地方叫南極,，那地方全是冰，我們干脆寫封信給企鵝,，叫他寄塊冰來,，不就可以了嗎?”獅子大王非常贊同狐貍的方法，于是就叫狐貍馬上寫信，寄往南極,。

企鵝收到了獅子大王的來信,，馬上挑了一塊方方正正的冰塊，裝到了盒子里,，又馬上寄去非洲,。結(jié)果冰塊在離開南極后化成水了。

獅子大王興致勃勃地打開盒子,，里面卻是一灘水,。他很生氣，連忙給企鵝寫了一封信：“企鵝先生,，你好,。前些日子我寫了一封信，希望你能寄一塊冰給我,。你一定是弄混了,，怎么會寄灘水給我呢?我希望你能將真正的冰塊寄給我，謝謝!”獅子大王把盒子和信一起寄了回去,，但在去南極的途中,，水又變成一塊方方正正的冰了。

企鵝看了獅子大王的信,，又看了盒子里的冰塊,，一臉疑惑地問：“這怎么不是冰呢?”

這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言,，描寫“動物寄冰塊”的一件事,，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下,，童話故事繪聲繪色,，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇十三

1． 語言生動,、表述清楚,。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽,、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣,。

2． 導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用,。再加上豐富翔實(shí)的資料,，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用,。作者能夠用簡潔,、明了的語言概括桂林山水的風(fēng)景特點(diǎn)，吸引游客的注意力與好奇心,，并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離,，用委婉的語言向游客提出要求。

3． 首先點(diǎn)明介紹的對象,，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹,。要寫清參觀順序，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀,。介紹時(shí)不必面面俱到,，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情,。

4． 真實(shí),、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中,。還可將風(fēng)俗人情,、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次,、多側(cè)面地解說,，使文章情趣濃烈、感染力強(qiáng),。

5． 交待清楚游覽時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性,。

6． 小作者按照行蹤的順序,，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水,、古樸的石拱橋等,，條理清晰，感染力強(qiáng),，令人神往,。

7． 導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用,。再加上豐富翔實(shí)的資料,，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用,。

8． 你真是一位出色的導(dǎo)游，語言流暢,，景物介紹得清楚,。

9． 從吸引度,，趣味度，語言美度,，宣傳度方面來看,，當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn),，介紹的準(zhǔn)確,，生動。包含關(guān)于長城的各方面,、資料,。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞,。

10． 這是一篇關(guān)于秦兵馬俑的導(dǎo)游詞,，作者介紹了秦兵馬俑的景點(diǎn)。作者按照空間順序來寫,，先是“一號坑”,，接著是“二號坑”，最后是“第三個(gè)俑坑了”,，結(jié)構(gòu)思路清晰,。文章語言流暢，值得借鑒,。

11． 這篇文章,，作者充當(dāng)了一次導(dǎo)游，為我們介紹了美麗的天壇,。準(zhǔn)確的描寫,，詳細(xì)的數(shù)據(jù)增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。專業(yè)的敘述讓我們對天壇有了較深的了解,，是一篇較好的文章,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇十四

1.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了,。換一個(gè)角度體會一下指揮別人的威風(fēng),，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事,，還是一件好事,。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的,，兩個(gè)孩子那副煞有介事,、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁,，由不得贊嘆作者描寫的活潑”,。

2.第一次獨(dú)自做飯,，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,，作者依次寫了淘米,、煲飯、炒菜的全過程,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒,。好在小作者挺機(jī)靈,，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂,，文章可寫得步驟清楚,。”

3.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上,，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好,，有機(jī)會讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

6.“老師曾經(jīng)對你說過,，只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫,，那么你會取得更好的成績的,，相信你會做到的!”

7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會更大,。”

8.寫出了真情實(shí)感,。很充分很具體,，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法,，很能引起讀者的感情共鳴,，有催人淚下的效果。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇十五

如今,，我們教師在批改

作文

評語

1、許多詞語用得不太合適,，就像一個(gè)人的手長到了脖子上一樣,，讓人看了不舒服。

〔丁逸珊/評改〕

2,、句子讀起來非常流暢自然,，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水,，痛快極了,。

〔雍慶/評改〕

3、內(nèi)容干干的一層皮,，剝了皮,，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?

〔何凡/評改〕

4,、那句比喻很精妙,，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。

〔許婭蓉/評改〕

5,、丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重,，總共丟了23個(gè)，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃?

〔婁維/評改〕

6,、作文中運(yùn)用了大量土語,，你好像是這方面的專家。

〔萬磊/評改〕

7,、題目加上了省略號,，生動、新鮮,，像翠綠的葉子一樣,。

〔丁逸珊/評改〕

8,、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦,。想想,，怎樣才能讓花兒重吐芬芳?

〔雍慶/評改〕

9、內(nèi)容具體,，可惜自然段分得太少,，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

〔郭曉莉/評改〕

10,、作文中有一句不懂什么意思,，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙,。

〔丁逸珊/評改〕

11,、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí),，所以讀到那兒,，我心中不由打了個(gè)問號。

〔萬磊/評改〕

12,、你的習(xí)作再也不像白開水,，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊,，我會為你喊“加油”的!

〔雍慶/評改〕

13,、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,，讀著讓我有難受的感覺,。

〔丁逸珊/評改〕

14、重點(diǎn)不太突出,，猶如打水仗一般,，水花四濺，就是找不著攻擊的對象,。

〔萬磊/評改〕

15,、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?

〔雍慶/評改〕

16,、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣,，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

〔丁逸珊/評改〕

17,、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

〔戴小文/評改〕

18,、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,，我猜想你是不是雨天常打破傘?

〔丁逸珊/評改〕

19,、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的,，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

〔婁維/評改〕

〔婁維/評改〕

21,、本文內(nèi)容生動,，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味,。

〔丁逸珊/評改〕

22,、動作寫得很少，像秋天的枝頭,，一片葉子也沒有,。

〔宋佳佳/評改〕

23、你的句子是缸里的死金魚,，一點(diǎn)也不鮮活,。

〔侯秀云/評改〕

24、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,，如光滑的地板磚一樣,。

〔丁逸珊/評改〕

25、字潦草得和地上的草一樣,，東倒西歪,，直不起腰來。

〔范顥/評改〕

2,、你的字我看了,，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情,。

〔作文明星――萬晶晶 評〕

3,、習(xí)作第一段太長了，像一個(gè)人的頭很大似的,，看著不舒服,。

〔作文高手――劉瑞 評〕

4、你的字寫得歪歪扭扭,，好似喝醉了酒在跳舞似的,。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評〕

5、句子難以讀通,，像河水被石頭攔住了去路,。

〔作文高手――張銳 評〕

6、在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句,，簡直比大海撈針還要難,。

〔作文大王――劉妍 評〕

7、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣,，讀起來像被催眠一樣,，我改著改著真想睡覺。

〔作文明星――萬晶晶 評〕

8,、讀了你的作文,，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

〔作文明星――萬晶晶 評〕

9,、這篇作文里有不少讀不通的句子,，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。

〔作文尖子――朱云 評〕

10,、字寫得大的大,，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣,。

〔作文大王――汪艷 評〕

11,、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門,，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評〕

12,、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長方形畫高一樣,，能畫無數(shù)條,。

〔作文明星――萬晶晶 評〕

13、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣,，拔地而起,。

〔作文大王――汪艷 評〕

14、缺點(diǎn)是字不美觀,，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子,。

〔作文高手――時(shí)雷 評〕

15、文章的第二自然段太長了,，比一條金鱗巨蟒還要長呢,。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評〕

16、全文沒有優(yōu)美詞句,，好似一個(gè)人光頭,，沒長一根頭發(fā)。

〔作文大王――劉妍 評〕

17,、習(xí)作中的錯(cuò)別字,，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕?/p>

〔作文明星――喬宇 評〕

18、人物說話沒有表情,，好像一直板著臉和人家對話。

〔作文明星――劉瑞 評〕

19,、本文標(biāo)題一般,，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺,。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評〕

20,、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾,，摸起來十分光滑,。

〔作文大王――汪艷 評〕

21、作文廢話不少,，仿佛胖子身上的脂肪一大堆,。

〔作文尖子――營婷婷 評〕

22、標(biāo)題具有吸引力,，像一塊磁鐵,，吸引了讀者的目光。

〔作文明星――周雪敏 評〕

23,、文中錯(cuò)別字很多,，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心,。

〔作文尖子――李靜 評〕

24,、人物對話時(shí)臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎?

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評〕

25,、習(xí)作中丟的字加起來,，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎?

〔作文明星――周芳華 評〕

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評語篇十六

1. 人貴有志!

2. 專心聽講是用功的表現(xiàn)之一!

3. 你近期的表現(xiàn),，有點(diǎn)兒讓人失望!

4. 只有打好基礎(chǔ),，才能輕松面對今后的學(xué)習(xí)任務(wù)!

5. 好習(xí)慣需要用心去培養(yǎng)!

6. 體積單位表示的實(shí)際意義可以聯(lián)系實(shí)物去理解!

7. 你這次沒再隨便涂改，看來是想好了再做的!

8. 對待數(shù)學(xué),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能錯(cuò)過!

9. 每次作業(yè),，都是一個(gè)自我檢查的機(jī)會!

10. 注意：細(xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的數(shù)學(xué)水平!

11. 做數(shù)學(xué)要留心觀察、思考與發(fā)現(xiàn)!

12. 方法要靈活!

13. 獨(dú)立完成作業(yè),，才能真正有收獲!

14. 用心思考,，才能真正獲得解決數(shù)學(xué)問題的方法與技巧!

15. 每一步計(jì)算都應(yīng)用心去做!

16. 做作業(yè)首先要正確，其次才是速度!

17. 只要進(jìn)行不懈的努力,，你就會很優(yōu)秀!

18. 獨(dú)立思考,，是理解與掌握的數(shù)學(xué)方法的有效途徑!

19. 做數(shù)學(xué)要做到“心中有數(shù)”!

20. “自查”是必不可少的技能或習(xí)慣!

1. 你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?

2. 精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!

3. 太大意了吧!

4. 只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!

5. 對待作業(yè),，不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!

6. 老師期待你的進(jìn)步!

7. 專心聽講,，可以幫助你更好的理解!

8. 請你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，你就會知道以后該怎么做了!

9. 請多一些反思,，以加深理解與記憶!

10. 既要用心想,，還要用心算!

11. 請用心做好每一題!

12. 從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭!

13. 這些問題不是你不會做,，而是太粗心啦!

14. 心莫急,，心要靜!

15. 注意：“字如人面”!

1. 神奇的數(shù)學(xué)世界是要用心去探索與發(fā)現(xiàn)的!

2. 獨(dú)立思考，才能真正感受數(shù)學(xué)的樂趣!

3. 站得高才能看得遠(yuǎn)!

4. 靈活的思維方式,，可以更好的理解數(shù) 學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系!

5. 專心聽講,，就是對老師的一種尊重!

6. 心靜，思維自然靈活!

7. 對待作業(yè)要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度!

8. 專心聽與用心想是最有效的學(xué)習(xí)方法!

9. 要注意正確分析數(shù)量關(guān)系!

10. 消字靈消不去你的粗心大意!

11. 態(tài)度決定一切!

12. 弄清數(shù)量關(guān)系是解決數(shù)學(xué)問題的根本!

13. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的!

14. 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對于數(shù)學(xué)也是 非常重要的!

15. 優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績,，離不開靈活的思維方法!