在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

新時代教師十項準則心得體會篇一

最近學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，更加讓我明確了教師在新時代的責任感,、使命感、榮譽感,，立德樹人,、關心愛護學生。

我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》,，文中的主人公叫喬小葉,，她的個子很矮，卻安排在最后一排,，原因是她的成績不好,。喬小葉自認又丑又笨，沒人與她交往,，她總躲在角落,，逐漸孤僻。幸運的是,，一位姓白的語文老師改變了她的命運,。一次語文課，這位老師及時表揚了她,，從此喚起了這個孩子的自信心,，她開始努力，并在一次小測驗中取得了第一名的好成績,。“這世界上有最后一排座位,，但不會有永遠坐在最后一排的人”,，當讀到這句話的時候,，我心里一顫。教師應該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，創(chuàng)造些表揚的機會，多給些溫暖,，或許，一個鼓勵的眼神,，一句溫暖的話語能激起他們的信心,，成為他們前進的起點。能公正的愛每一個學生是教師心靈美的表現(xiàn),，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn),。在教師面前,，每一個學生都是平等的,，教師對所有的學生應一視同仁，讓每一個學生都沐浴在師愛的陽光之下,。

不僅如此，教書還要育人,。一個合格的教師不僅要關心學生的學習,，解答學生提出的疑難問題,，幫助學生掌握科學文化知識，更要注意學生的思想動態(tài)和情緒變化,，因為青少年正處在生長發(fā)育時期,，他們的心理還不成熟，極易波動,，容易沾染一些不良的社會習氣,，教師是他們人生的指路人，要做好正確的引導,。隨著我國經(jīng)濟日新月異的發(fā)展,，學生生活的物質條件越來越好，他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折,，感情非常脆弱,，缺乏心理承受能力。近幾年來,，青少年犯罪,，自殺現(xiàn)象屢見不鮮，其根本的原因就在于學生的心理素質越來越差,。另外,，他們生活在一個完全給予的時代，只懂得索取,，不知道奉獻,，面對家長的無私給予，老師的默默奉獻,，他們認為是理所當然的,。美國著名的心理學家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗和表達感激的能力是情感健康的一個重要標志，與此相應,，他認為忘恩負義是情感病態(tài)的明顯標志,。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題，不能不引起我們的注意,，是啊,，如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報，只知道一味的索取,，那我們的社會還怎樣向前發(fā)展!合格的人才,，不僅是指具有高深的文化知識，更要具有高尚的思想品質,，這就要求教師及時排除學生心中的煩惱,，培養(yǎng)他們樂觀向上的精神，教給他們做人的道理,，形成良好的心理素質,。教師不僅要教書,，更要育人，多關心學生的精神狀況,，努力完成每一個學生的人格塑造,，為祖國培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質人才。

總之,，我將謹遵《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”,，立足崗位拼搏奉獻,，做新時代的奮斗者，用實際行動,、用良好業(yè)績,，為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。

新時代教師十項準則心得體會篇二

在這次疫情期間,，我深刻體會到我們的責任感和使命感,。每次數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準確性，都關乎了309名學生的安全,。對于健康打卡,，學生有時會忘記，我就要通過各種方式找到學生并督促打卡,。早起看大家的打卡數(shù)據(jù),，晚上給團支書開會，每周給學生開視頻會議,，這已是常態(tài),。為了學生，我愿意,。作為育人導師,，我們的責任不僅僅是保護學生的在校安全問題，更應該去教育他們?yōu)槿颂幨赖牡览?。而最有效的方法就是以身作則,，這不僅僅只是說說而已，生活中處處存在,。

說實在的,，在我眼里，他們就像自己的弟弟妹妹,，有時特別懂事,，有時又會調皮，會惹我生氣,，甚至心里面想這是誰的學生啊,，給別人算了,。但至始至終我的初心不變，那就是盡自己最大的努力去愛,、去培養(yǎng)他們，讓他們做一個對社會,，對國家有用的.人,。

新時代教師十項準則心得體會篇三

教師是社會的棟梁，他們的教育方式和態(tài)度對學生的成長起到至關重要的作用,。為了規(guī)范教師的行為準則,，教育部發(fā)布了《教師十項準則》，旨在引導教師規(guī)范自己的行為,，并通過積極的教育方式培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,。本文將對教師十項準則進行解讀，并進一步探討其中的一些重要觀念和具體要求,。

第二段：作為一名榜樣的教師

教師十項準則中強調了教師應該做一個榜樣的觀念,。作為一名教師，我們應該以身作則,，樹立良好的行為榜樣,，為學生樹立正確的道德觀念和價值觀。無論是在教室里還是生活中,，我們都應該注重自己的言行舉止,，并時刻保持教師應有的專業(yè)形象。通過以身作則,，我們可以影響學生的行為習慣和思維方式,，讓他們從小就樹立正確的人生態(tài)度。

第三段：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力

教師十項準則中提到了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力的重要性,。作為一名教師,，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我們應該鼓勵學生發(fā)散思維,，提倡多元化的觀點和方法,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。通過激發(fā)學生的創(chuàng)造力,，我們可以提高他們的學習興趣和動力,，讓他們能夠更好地適應社會的發(fā)展變化。

第四段：關注學生的個體差異和需求

教師十項準則中強調了教師應該關注學生的個體差異和需求,。每個學生都是獨特的個體,，他們有不同的學習風格、能力和興趣,。作為一名教師,，我們應該關注每個學生的特點和需求,，并因材施教。我們應該不斷了解學生的學習情況和問題,，并針對性地為他們提供幫助和指導,。關注學生的個體差異和需求，可以幫助我們更好地理解和引導學生,，提高他們的學習效果和滿意度,。

第五段：不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

教師十項準則中強調了教師應該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師,，我們應該保持學習的態(tài)度,，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)知識。我們應該積極參加培訓和研討會,，關注教育研究的最新成果,，不斷更新自己的教學方法和理念。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，我們才能更好地應對教學工作中的各種挑戰(zhàn),，提高學生的學習效果和滿意度。

第六段：總結和展望

教師十項準則為教師的行為準則提供了重要的指導和借鑒,。作為教師,，我們要做一個榜樣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力,，關注學生的個體差異和需求,，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有在這樣的行為準則的指導下,，我們才能更好地履行自己的教育使命,，為學生成長和社會進步貢獻力量。我們應該積極學習和踐行教師十項準則,，在實踐中不斷完善自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

新時代教師十項準則心得體會篇四

作為一名教師要關心每一位學生的成長,。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。對學生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。在平時的教學中努力做到愛心,、耐心,、細心,，無論在生活上還是學習上，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

在學習和人生路上為他們吶喊,、加油、陪跑,，熱情洋溢地期待并幫助他們破繭成蝶,，哪怕學生一千次跌倒，也堅信學生能在第一千零一次站起來,。努力做一位真正關心和愛護學生的好老師。

新時代教師十項準則心得體會篇五

根據(jù)教育部下發(fā)了關于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則”學習通知,。在園長及助理的帶頭下,，全園教職工認真學習《準則》中的具體細則。每一條都讓我受益匪淺,。真切的的意識到教師育人和自我修養(yǎng)結合起來,，時刻自重，自省,，自警,，自勵，自覺做以德立身,，以德立學,，以德施教的好教育工作者。

通過學習,，我對《準則》有了深刻理解與解析,。進一步增強了教師的責任感，使命感,，榮譽感,。反思自己在日常工作中存在的不足。謹記作為教育工作者應該注重自己的一言一行,，舉止要文明,，作風要正派，自重自愛,，堅持原則,，處事公正，不弄虛作假,。正確認清和對待自己因履行的職責,，把這十項準則常記常溫，爛熟于心。

最后,，我承諾:

我將全身投入我的工作

遵守教師職業(yè)道德規(guī)范

對每一個孩子

用愛心去塑造,，用真情去感化

用榜樣去激勵，用人格去熏陶

我將永遠牢記

教室里的每一個孩子,，都是一個家庭的整個世界

他們每個人身上

裝滿了沉甸甸的愛與希望

作為教育者

我們將永遠保持一顆充滿愛與責任的心,。

新時代教師十項準則心得體會篇六

堅定政治方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、潛心教書育人、關心愛護學生,、加強安全防范,、堅持言行雅正、秉持公平誠信,、堅守廉潔自律,、規(guī)范從教行為是新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則。

小勝靠智,，大勝靠德,，人民教師的基本職業(yè)素養(yǎng)便是“德”，立德樹人是新時代廣大教師的根本任務,。身為青年教師,，我應該認真貫徹黨的教育方針，以十項準則作為行動標準,，堅守師德底線,，做有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的四有好教師。

新時代教師十項準則心得體會篇七

在為期一個月的網(wǎng)絡培訓學習中,，我認真學習了檀傳寶教授的《真幸福與中國教育之改造》,；《新時期教師安全觀的建立》，還有其他一系列的選修課,。在學習網(wǎng)絡課程的同時,，還與其他同志集中討論了師德師風在我校的教學實踐中的體現(xiàn)。經(jīng)過這次學習,，提高了我對于教師師德師風的進一步認識,，也學習了一些國家政策法規(guī)知識。這次學習是我平凡的教育工作中的一次加油站,，使我對于今后的教育工作再一次充滿了活力,，充滿了干勁。

這次培訓，使我對于我平時的教學工作有了一個全新的認識,。在以前,，我認為教學工作僅有教師的教，學生的學,，想一切辦法將文化知識傳授給學生,，使學生掌握了課程大綱要求的知識就算完成任務。經(jīng)過學習了檀傳寶教授的課程,，我發(fā)現(xiàn)我在教學過程中忽視了開發(fā)學生學習的主動性,，在過去教學中一些落后的方法，比如忽視學生的差異化,，對于所有學生都進行統(tǒng)一要求,，當有一部分學生跟不上要求時，又不及時改變教學策略,，而是想辦法強迫這些學生完成學習任務,，這樣勢必會造成部分學生對于學習的厭惡心理出現(xiàn)，嚴重者導致厭學,。從不理解學生的思想動態(tài)，對于會影響學生學習的其他因素關注較少,，比如,，家庭因素，社會因素,，學生本人對于社會的認知等,，甚至認為與學校無關的因素不在教師管理范圍，所以也不主動去關注它,。經(jīng)過這次培訓,，我學習了關于幸福生活的全新概念，這節(jié)課對于我的生活觀念也是一個理論上的提升,，我也一向認為生活的幸福是建立在精神需要的滿足上,，而不是在物質生活的富有上?？墒菦]有物質生活的滿足無法實現(xiàn)精神生活的滿足,。我原先在教育學生時經(jīng)常宣傳這樣的思想，可是因為理論知識的缺陷,，所以有時講的很矛盾,，連我自己也感覺自己是在說教，無法將思想傳授與學生的大腦,。思想要落實于平時的實踐,，不能光靠課堂上的說教，而是要讓學生在平時的學習生活中親身體會到幸福的感受，所以在今后的教學中,，首先要研究學生的心理感受,，要讓學生有歡樂感、幸福感的去學習,，而不能單靠簡單的傳授被動學習,。

這次培訓，使我對于學校安全工作的認識有了全面的提高,。以前,，我的安全觀念只屈限于學校生活，只要不使學生不受傷,，就算是安全的教育行為,。我認為我過去的理解是片面的，不深刻的,。經(jīng)過學習我才認識到安全觀念要深刻的耕植與學生的思想,，要讓學生走出校門后也有全方位的安全觀念，才是安全的教育觀,。以前我在課堂上也只言片語的講過安全知識和安全觀念,，但學生的理解程度如何不太清楚，效果不是很夢想,。在講到安全知識時,，也側重于如何不讓自己受傷害，很少講到如何不給別人造成傷害,。今后對于安全課程我自己還是要努力認真學習,，全面提高自己在安全知識上的水平，從而能夠在安全方面幫忙更多的孩子,。

這次培訓,，是我對于新時期教師的思想政治理論課又一次進行了系統(tǒng)的學習，也對與教師職業(yè)規(guī)范重新進行了學習,。隨著時代的變化,，對于教師的思想理論，政策法規(guī)在表述上有了細微的差別,，但核心思想任然沒有變化,，教育的目標使培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人才,。我認為目前部分地方的教育,，對于智的方面的要求遠遠大于對于德的要求,，從網(wǎng)絡上來看，對于高考狀元的宣傳力度遠遠大于對于學生道德楷模宣傳的力度,，而多數(shù)知名的`學校重點宣傳的也是高考上名牌大學的學生比率,，以此來吸引更多的生源。我認為這一現(xiàn)象違背了德應當放在智之前的教育目標,。在目前的教育中功利主義較為流行,，而人性教育比較淡薄，學生對于學習的選擇上也受到影響,。以前我與幾名學生聊天時問他們,，念書為了什么，他們說為了完美的生活,，我繼續(xù)問，什么樣的生活是完美的,，他們回答，吃好，穿好,。我當時認為他們的思想不可取,，但也難以進行反駁教育,，所以什么也沒有說,，這樣的思想可能來自與家長水平不高的認識所感染，也可能來自于孩子平時對于社會中吃喝享樂的感受。但缺點就是功利性的,，念書的目的只為了生活我認為是不可取的。我認為對于德育還是要加大教育力度,，甚至要超過對于智育的要求,。當然教師自身的思想理論素養(yǎng)的提升是提高對于學生德育的關鍵,，因為教師收入水平的落后,，也使的部分教師對于教育的認識不是太高，或多或少的影響到了學生的生活觀念,，教師中也存在夢想信念不強的現(xiàn)象,，從師德上無法令學生信服的狀況也很多,，可是我在教學過程中從來不會將消極的思想傳播給學生,，當與學生談起農(nóng)民工收入要遠遠高于我們教師這一現(xiàn)象,，我會舉例在我國改革開放初期，當時我國研究導彈的專家工資也遠低于路邊賣茶葉蛋的小販的收入,，讓同學們比較，自己愿意將來研究導彈還是愿意賣茶葉蛋,，大部分學生會選擇研究導彈,。我也告訴學生們,，收入與貢獻有時候不會成正比的現(xiàn)象會發(fā)生,，但人類社會發(fā)展的趨勢永遠是知識就是力量，永遠不會改變。

總的來說,，這次培訓讓我能夠有機會發(fā)生過去自己的教學,，重新確立自己的教育思想和理念。

新時代教師十項準則心得體會篇八

教師十項準則是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范,，師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準,，我們要規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線,，下面將自己學習的點滴體會與大家分享,。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學生人生可靠的引路人,。教師是學生美好心靈的塑造者。教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生,。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,，也同時給學生指明了行動的方向。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時,，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。的確,，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高,、完善自己,，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻,、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

高爾基說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。在教育工作中,，我努力做到嚴慈相濟,，誨人不倦，真心關愛學生,，嚴格要求學生,，做學生良師益友；從不歧視,、不侮辱學生,，不傷害學生。讓“春風化雨,，潤物無聲”的愛,，能成為一種強大的力量，影響學生的身心發(fā)展,、人格形成和人生道路的拓展,。

我曾經(jīng)包保貧困學生周俊企和王東偉，經(jīng)常與他們談心,，在生活上,、學習上關心、照顧,、鼓勵他們,，為他們買書包、筆,、書等學習用品,。情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習慣,，行為習慣,。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程,，教師心里有了學生,，學生就愿意和教師在一起，且有親近感,；教師尊重,、理解、關心學生,，學生就將更尊重老師,。讓學生看見你的愛，做一個讓學生保有童年天性的教師,，做一個學生信賴教師,，做一個優(yōu)雅的教師,，我愿意做學生成長的看護者和陪伴者，努力成為學生成長的范本,。

教書,，不是看你自身這桶水裝多少，而是看你怎么帶學生去找水,。只要能以你自己的。方式,，帶著學生去尋找“清潔的水源”,，讓源頭活水汨汨而來，你便是最優(yōu)秀的教師,。

教師的成長是一個終身學習的過程,，要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念,，不斷更新充實自己的學識,。教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪,，吸引著學生到你身邊來汲水,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外,，還要“如饑似渴地學習新知識,、新技能、新技術,，拓寬知識視野,，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領,。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度,，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”,。身體力行,，以自己的光彩，自己的魅力來感召每一位學生,。

教師是教育發(fā)展的第一資源,，是國家富強、民族振興,、人民幸福的重要基石,。教師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守,。

從教30余年，我一直執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守在農(nóng)村小學,。無怨無悔用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，用自己的行動,，全身心地投入工作中,。我們要珍惜時代賦予的這份光榮，愛惜這份職業(yè),，嚴格要求自己,，不斷完善自己，擁有熱愛教育的定力和淡泊名利的堅守,，在教書育人與教學管理的平凡崗位上貢獻自己的綿薄之力,。

今后我將按照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》規(guī)范自己的職業(yè)行為，努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,，雖然我們容顏一天天失去光澤,，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了,，那就堅守————春風化雨,，誨人不倦。

新時代教師十項準則心得體會篇九

教師應該以德為本,，身正為范,。教學質量的提高，有時很很大程度上取決于我們影響力的大小,。身教重于言教,，教師職業(yè)的示范性很重要，要時時刻刻注意自己的言行去影響學生教育學生,。作為教師的我們,，面對的是一群活潑天真的孩子，我們對待孩子時要懷著一顆真誠炙熱的愛心,，把學生當自己的孩子一樣去關心,、呵護。

熱愛學生時教師的天職和美德,。教育犯錯誤的學生一定要和風細雨,，多一點耐心多一點細心多一點責任心多一點愛心。教師對學生的愛從本質上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關系的.愛,，是一種嚴慈相濟的愛，這種圣潔的愛時教師培育桃李的感情基礎,，學生一旦體會到就會親其師信其道,。

新時代教師十項準則心得體會篇十

我們所從事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，本站站不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學生負責,、讓家長滿意,。尤其是青年教師,，要力求干好自我的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。

教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學生,、改造學生,。“不以物喜,，不以己悲”,。要求我們每一位教師必須要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質、過硬的本領,，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂,，才會有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學生不能做的,，自我堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友,。

十項準則還規(guī)定：教師應保護學生生命安全,。我想這是每位教師務必做到的，這也是一位教師應有的高尚道德,。當學生生命受到威脅,，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出,，應向汶川地震中的英雄們學習,，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死,、奮不顧身,，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守,、不畏艱難險阻,、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn),。

愛教育,、愛自我、愛學生,，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認認真真地學習,，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號,，就是對《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的最好詮釋。

在教育工作的諸多矛盾中,，教和學是主要矛盾,。正確處理教和學的關系，建立和諧愉快的師生關系是“快樂教學”的先決條件,。教和學的矛盾,，主要方面是教師，有了教師“樂教”,，才會有學生的“樂學”,，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”,，沒有良好的師生關系,，學生也快樂不起來，從而影響教學質量,。

新時代教師十項準則心得體會篇十一

新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求,，為進一步增強教師的責任感,、使命感,、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線,，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，特制定以下新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則,。

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者,，是文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者,，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范,。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一,，它不僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應因材施教,，一視同仁,，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護,。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀的教師，應自強不息,，不斷充實和完善自己專業(yè)知識,，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗,，取眾人所長,，補己之不足，精益求精,。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識,。我一定會以師德師風繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。

為進一步提高教師師德,明確教師行為準則,提高廣大教師的__覺悟,教育部于20__年11月8日頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,通過閱讀準則,我有如下心得:

在學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》后，我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任,。

從事幼兒教育工作幾十年了,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子,，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長和快樂!這半年多來,，我面對著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子,，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益,。幼兒園的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風的培訓活動,，通過學習，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原來，教師的語言,、動作,、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重,，可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心,、耐心,、用心愛孩子，要有極強的責任心,，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢,。

學習《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得體會一 建湖縣恒濟鎮(zhèn)中心幼兒園 俞愛花 今天幼兒園學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,，感觸頗深，自己的思想有了一個大的飛躍,，對教師職業(yè)行為有了更深的認識,，作為一名教師，通過本次學習,，我進一步增強了教師責任感,，使命感，榮譽感,，明確師德底線,，規(guī)范職業(yè)行為，新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面,，將來我將弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，在平常工作中,，在微不足道的小事中,，嚴格遵守十項準則，自覺愛國守法,，傳播優(yōu)秀文化,，愛崗敬業(yè)，關愛孩子,，誠實守信,，廉潔自律。

主要心得體會如下：

準則結合幼兒園教師隊伍的不同特點,，提出十條針對性的要求,，包括堅定__方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、愛崗敬業(yè)、關愛孩子,、誠實守信、廉潔自律等方面,，每一條既提出正面倡導,，又劃定師德底線。其中，堅定__方向,、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè),、關愛學生,、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,，結合中小學教師中的不同表現(xiàn),、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求,，更貼合實際,、更具現(xiàn)實針對性。

1,、增強四個意識,，__站位正確。從教師職業(yè)承擔的重要使命和責任上,，處理好個人利益和國家,、社會利益的關系，處理好個人理想和民族夢想的關系,，集聚奮斗力量,，做新時代的見證者、開創(chuàng)者,、建設者,。

2、增強底線意識,，基本定位適當,。準則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求,，是大中小幼職特各級各類學校教師必須遵守的,，是不可觸碰的紅線。

3,、思想行動一致,，理解認識到位。準則中的禁止性規(guī)定,，不是體檢結果,，是預防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒,，是嚴管厚愛,，引導廣大教師結合教書育人實踐,，時刻自重、自省,、自勵,，增強行動自覺，做以德立身,、以德施教,、以德育德的教師，承擔職責使命,。

為進一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為,，明確幼兒教師的師德底線，20__年11月8日,，教育部頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,。其中要求教師要堅定__方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、潛心培幼育人、加強安全防范,、關心愛護幼兒,、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠信,、堅守廉潔自律,、規(guī)范保教行為。通過對這十項準則的學習,，讓我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任,。在這十項準則中，我對于第六條感觸頗深,。

第六條指出要關心愛護幼兒,，呵護幼兒健康，保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒,，不得歧視,、侮辱幼兒，嚴禁猥褻,、虐待,、傷害幼兒。但是在生活中,，我們經(jīng)?？吹胶芏嘈侣剤蟮溃瑓s與這條準則是背道而馳的,。

這一篇篇報道,，再次看到還是那么讓人震驚,、氣憤,。這些老師每天把師德師風掛在嘴邊,，把愛護幼兒、關心幼兒,、呵護幼兒掛在嘴邊,，可她們的作為卻如此讓家長及廣大網(wǎng)友心寒。雖然虐童事件不絕于耳,，但是我們不得不承認,，在生活中還是有那么一群可愛的人，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著,，我的身邊就有不少這樣的人,，也正是這群可愛的人，讓我對幼師這份職業(yè)有了新的認識,。

記得剛到幼兒園上班時,，有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時,，我發(fā)現(xiàn)蒿思語小朋友在床上拉了一身粑粑,。第一次碰到這種情況，有點手足無措,，不知道怎么辦,。可是沒想到這時胡老師過來了,，連手套都沒戴,，就幫她清洗，完全無視她那一身粑粑,，洗完之后她又將帶來的小毯子把她緊緊的裹住,，生怕她因此感冒?？吹侥且荒?，站在旁邊的我心里五味雜陳，無比羞愧,，感嘆自己做不到她那樣,，為了孩子無視一切臟東西。但同時我也感到很慶幸,，慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說的那樣無作為,。

隨著我在幼兒園工作時間的推移，這種溫暖的畫面也在不斷上演,。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無法上學時,，主動承擔起接送該幼兒上下學的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友,，在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后,，第二天立馬給她帶來了許多過冬的棉襖,，讓她在這個冬天免受寒風的折磨。這樣的事情還有很多,，我很慶幸在這樣一個溫暖的團隊中,，我也替這群孩子高興，擁有這樣一群不計得失,、全心全意為她們著想的老師,。

百年大計，教育為本,，教育大計,，教師為本，在以后工作中我也將時刻以這十項準則要求自己,，為全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人的根本任務，發(fā)展素質教育,，推進教育公平,，為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂、和諧安全,、公平公正的生活環(huán)境而努力,。

在學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》后，我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任,。長期以來,，教師默默奉獻，落實立德樹人的根本任務,，對教師提出了更新,、更高的要求，規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線,，努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的好教師。有了這十項準則的引領,，我更有了前進的目標和動力,。作為一名幼兒教師，我們更要以準則嚴格要求自己,，幼兒是一群特殊的教育群體,，因為他們年齡小,，更需要教師以媽媽般的情懷去關愛他們，照顧他們,。記得我現(xiàn)在教的孩子小班的時侯剛入園,，孩子年齡小，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,，我們幾位老師一起齊心協(xié)力,，共同用各種形式,，玩游戲,、玩玩具、講故事等,，帶著孩子們很快適應了幼兒園的生活,，現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活，喜歡和老師,、小朋友們一起玩游戲,。幼兒園教師的工作非常細致，只有以高要求,、嚴要求來規(guī)范自己,，方能做好這份工作!每天和孩子們在一起，我也同時享受孩子們帶來的快樂,，也感受到來自孩子對老師最純真的愛!這種愉快而感動的體驗,，只有幼兒園老師能體會到!

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己,，做到細心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強的責任心,，才能體現(xiàn)工作的價值。

作為一名教師,，要更加熱愛和珍惜教師職業(yè),。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師，教師的一言一行都對幼兒都有著重要的影響,，我們應該珍惜教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，嚴格要求自己,，引導幼兒健康快樂的成才!

新時代教師十項準則心得體會篇十二

最近學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，更加讓我明確了教師在新時代的責任感、使命感,、榮譽感,，立德樹人、關心愛護學生,。

我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》,，文中的主人公叫喬小葉，她的個子很矮,，卻安排在最后一排,，原因是她的成績不好。喬小葉自認又丑又笨,，沒人與她交往,，她總躲在角落，逐漸孤僻,。幸運的是,，一位姓白的語文老師改變了她的命運。一次語文課,，這位老師及時表揚了她,，從此喚起了這個孩子的自信心，她開始努力,，并在一次小測驗中取得了第一名的好成績,。“這世界上有最后一排座位,，但不會有永遠坐在最后一排的人”,，當讀到這句話的時候，我心里一顫,。教師應該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，創(chuàng)造些表揚的機會，多給些溫暖,，或許,，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心,，成為他們前進的起點,。能公正的愛每一個學生是教師心靈美的表現(xiàn)，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前,，每一個學生都是平等的,，教師對所有的學生應一視同仁，讓每一個學生都沐浴在師愛的陽光之下,。

新時代教師十項準則心得體會篇十三

優(yōu)秀作文推薦,！近期我園組織教師認真學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。通過這種深刻的學習過程,，我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者,。

本次學習,，我們充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義?！?/p>

作為一名教師是無尚光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

要更加珍惜與熱愛教師職業(yè),。忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是崇高而偉大的事業(yè),。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。熱愛學生,。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學生人格、引導學生成才,。

要無私奉獻,，關心每一位學生的成長。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質,、道德行為,、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,，尊重,、理解學生以人為本，關心愛護學生,，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的`事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神、普遍,、持久而又深厚的愛,，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生,。總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質,，而師德是教師最重要的素質,，是教師的靈魂。

總之,，我園全體教職工一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，結合工作與教學實際，切實做到：堅定政治方向,；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書育人,；關心愛護學生；加強安全防范,；堅持言行雅正,；秉持公平誠信；堅守廉潔自律,；規(guī)范從教行為,。

新時代教師十項準則心得體會篇十四

教育部持續(xù)加大違反教師職業(yè)行為十項準則問題查處力度。進一步加大通報曝光力度,，強化典型案例警示教育,，形成強大震懾，對頂風違規(guī)的,，依法依規(guī)嚴肅處理并追責,，以有力的落實舉措和堅決的行動，能力營造風清氣正的教書育人良好環(huán)境。學習了《新時代中小學教師十項準則》,，我頗有感觸,。準則規(guī)范的是教師職業(yè)道德行為,還對教師提高政治素質、傳播優(yōu)秀文化,、積極奉獻社會等方面提出更高要求,。在我國發(fā)展新的歷史方位下,人民群眾對更好教育的需要日益增長,知識獲取方式和教師傳授方式、教和學關系都發(fā)生了變化,這些都對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求,。

在日常的教學中,，要時刻注意加強安全防范，加強對學生的安全教育,，保護學生安全,；

此外，秉持公平誠信,，堅持原則,，處事公道也是新時代中小學教師履行立德樹人神圣使命的必備素養(yǎng)。

教師應為人師表,，樹立學生人生的表率,；

教師應陶冶情操，自覺規(guī)范思想行為,?！皭邸迸c“責任”是貫穿中小學教師職業(yè)道德的核心和靈魂，時時刻刻用規(guī)范要求自己,，特別要加強自身的師德修養(yǎng),，全面提高自身素質才能做一名合格的教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻,。教書者必先為人師,，育人者必先行為范，所以遵守職業(yè)道德規(guī)范,，加強素質教育才能樹立教師良好的育人形象,。

愛教育、愛自我,、愛學生,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學習,，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的最好詮釋,。

在教育工作的諸多矛盾中,，教和學是主要矛盾。正確處理教和學的關系,，建立和諧愉快的師生關系是“快樂教學”的先決條件,。教和學的矛盾，主要方面是教師,，有了教師“樂教”,，才會有學生的“樂學”，盡管其他條件都具備,，如果沒有教師的“樂教”,，沒有良好的師生關系，學生也快樂不起來,，從而影響教學質量,。

“熱愛學生，全面育人,，為人師表”這是對教師的基本要求,。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎是對學生的愛,。愛的真諦是尊重和相信每一個學生,，要把學生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相信學生,，才能培養(yǎng)起學生的自尊心和自信心,。學生有了自尊、自信,，才能構成和諧愉快的師生關系,。師生關系良好，才能促成群眾的良好關系的構成,。學生有安全感、寬松感,、愉快感,，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學”中的主導作用，促使學生生動,、活動,、主動地得到發(fā)展。

新時代教師十項準則心得體會篇十五

沒有愛,，就沒有教育,。教師“春風化雨,，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量,，它不僅能夠提高教育質量,，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發(fā)展,、人格形成和人生道路的拓展,。

因此，這是對教師情感素質的要求,。教育不僅是認知過程,，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明,，情感可促使學生自覺接受教師的教誨,，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣,。師生情感交流是相互作用,，相互影響的過程，教師心里有了學生,，學生就愿意和教師在一起,，且有親近感;教師尊重，理解,，關心學生,，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待,，心心相印,。

其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下,，”魯迅強調“教育植根于愛”,，教師對學生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任,、理解,、把愛灑向全體學生。愛中意“王子,、公主”無可厚非,，但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴。須知老師一句苛刻的話語,，一個“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安,，緊張無趣,，厭惡這門學科,，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”,。其次,，要嚴愛結合，恩威并重,，嚴格管理,，嚴格要求，嚴而有格,，嚴而有效,。對待學生的錯誤與缺點，要盡力幫助,，對待學生成長進步熱情肯定,，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學...

新時代教師十項準則心得體會篇十六

“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”通過學習,，我明白制定教師職業(yè)行為準則,，明確教師職業(yè)規(guī)范,，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,，是深化師德師風建設,，造就政治素質過硬、業(yè)務能力精湛,、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉,，也為教師嚴格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循,。

教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的.發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,。

忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。熱愛學生,。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學生人格、引導學生成才,。

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質,、道德行為、道德境界,。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,，尊重、理解學生以人為本,，關心愛護學生,，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教育愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生,?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂,。

總之,，我一定會遵守《中小學教師職業(yè)行為十項準則》，結合工作與教學實際,，切實做到：堅定政治方向；自覺愛國守法,；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書育人；關心愛護學生,；加強安全防范,；堅持言行雅正；秉持公平誠信,；堅守廉潔自律,；規(guī)范從教行為。