我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇一
最近學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，更加讓我明確了教師在新時(shí)代的責(zé)任感,、使命感,、榮譽(yù)感，立德樹(shù)人,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫喬小葉,，她的個(gè)子很矮,，卻安排在最后一排，原因是她的成績(jī)不好,。喬小葉自認(rèn)又丑又笨,，沒(méi)人與她交往，她總躲在角落,，逐漸孤僻,。幸運(yùn)的是，一位姓白的語(yǔ)文老師改變了她的命運(yùn),。一次語(yǔ)文課,，這位老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了她，從此喚起了這個(gè)孩子的自信心,，她開(kāi)始努力,，并在一次小測(cè)驗(yàn)中取得了第一名的好成績(jī)?！斑@世界上有最后一排座位,，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，當(dāng)讀到這句話的時(shí)候,，我心里一顫,。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造些表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),，多給些溫暖,，或許，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的話語(yǔ)能激起他們的信心,，成為他們前進(jìn)的起點(diǎn)。能公正的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn)，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn),。在教師面前,，每一個(gè)學(xué)生都是平等的，教師對(duì)所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁,，讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在師愛(ài)的陽(yáng)光之下,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇二
為進(jìn)一步提高教師師德，明確教師行為準(zhǔn)則,，提高廣大教師的政治覺(jué)悟,，教育部于2018年11月8日頒布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。教師師德建設(shè),，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí),，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí),、信息的能力。作為一名幼教工作者,，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系,。
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”通過(guò)學(xué)習(xí),，作為一名幼兒教師,，首先要武裝自己的頭腦，要有正確的政治立場(chǎng),、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,，做到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，做新時(shí)代的見(jiàn)證者,、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者,。制定《新時(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題,、突出問(wèn)題劃定基本底線,，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)，是深化師德師風(fēng)建設(shè),，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循,。規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線,，努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師,。
社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師，教師的一言一行都對(duì)幼兒都有著重要的影響,，在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。熱愛(ài)學(xué)生,。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)保教做到扎實(shí)有效。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精?；裟妨炙够f(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性,，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間,。
“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán)。幼兒是一群特殊的教育群體,，因?yàn)樗麄兡挲g小，更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛(ài)他們,，照顧他們。幼兒園教師的工作非常細(xì)致,，只有以高要求、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范自己,，方能做好這份工作！每天和孩子們?cè)谝黄?，我也同時(shí)享受孩子們帶來(lái)的快樂(lè),，也感受到來(lái)自孩子對(duì)老師最純真的愛(ài)！這種愉快而感動(dòng)的體驗(yàn),，只有幼兒園老師能體會(huì)到！
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助。記得我現(xiàn)在教的孩子小班的時(shí)侯剛?cè)雸@,，孩子年齡小，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，我們幾位老師一起齊心協(xié)力，共同用各種形式,，玩游戲、玩玩具、講故事等,，帶著孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活,，喜歡和老師,、小朋友們一起玩游戲。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作。教師還要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂(lè),。作為一名骨干教師,，我關(guān)注孩子的行為、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng)，真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻,、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。
總之，作為一名幼兒教師,，我們更要以準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,，態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心,、耐心、用心愛(ài)孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。作為一名教師,，要更加熱愛(ài)和珍惜教師職業(yè),。我們應(yīng)該珍惜教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,，引導(dǎo)幼兒健康快樂(lè)的成才,！
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇三
教育部持續(xù)加大違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則問(wèn)題查處力度。進(jìn)一步加大通報(bào)曝光力度,，強(qiáng)化典型案例警示教育,，形成強(qiáng)大震懾，對(duì)頂風(fēng)違規(guī)的,，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)，以有力的落實(shí)舉措和堅(jiān)決的行動(dòng),，能力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人良好環(huán)境,。學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》，我頗有感觸,。準(zhǔn)則規(guī)范的是教師職業(yè)道德行為,還對(duì)教師提高政治素質(zhì),、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻(xiàn)社會(huì)等方面提出更高要求,。在我國(guó)發(fā)展新的歷史方位下,人民群眾對(duì)更好教育的需要日益增長(zhǎng),知識(shí)獲取方式和教師傳授方式,、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了變化,這些都對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。
在日常的教學(xué)中,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)安全防范，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，保護(hù)學(xué)生安全；
此外,，秉持公平誠(chéng)信,，堅(jiān)持原則，處事公道也是新時(shí)代中小學(xué)教師履行立德樹(shù)人神圣使命的必備素養(yǎng),。
教師應(yīng)為人師表,，樹(shù)立學(xué)生人生的表率；
教師應(yīng)陶冶情操,，自覺(jué)規(guī)范思想行為?！皭?ài)”與“責(zé)任”是貫穿中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心和靈魂,，時(shí)時(shí)刻刻用規(guī)范要求自己，特別要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，全面提高自身素質(zhì)才能做一名合格的教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。教書(shū)者必先為人師,，育人者必先行為范，所以遵守職業(yè)道德規(guī)范,，加強(qiáng)素質(zhì)教育才能樹(shù)立教師良好的育人形象。
愛(ài)教育,、愛(ài)自我、愛(ài)學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋,。
在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾,。正確處理教和學(xué)的關(guān)系,，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂(lè)教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾,，主要方面是教師,，有了教師“樂(lè)教”，才會(huì)有學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”,，盡管其他條件都具備,，如果沒(méi)有教師的“樂(lè)教”,，沒(méi)有良好的師生關(guān)系,，學(xué)生也快樂(lè)不起來(lái),，從而影響教學(xué)質(zhì)量。
“熱愛(ài)學(xué)生,，全面育人，為人師表”這是對(duì)教師的基本要求,。樂(lè)于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛(ài),。愛(ài)的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生,，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來(lái)對(duì)待,。教師尊重和相信學(xué)生,，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊,、自信，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系,。師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成,。學(xué)生有安全感,、寬松感,、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂(lè)教學(xué)”中的主導(dǎo)作用,，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng),、主動(dòng)地得到發(fā)展,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇四
我們所從事的是教育事業(yè),。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，本站站不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意,。尤其是青年教師,，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
教師愛(ài)自我就是要有用心的人生態(tài)度，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,?！安灰晕锵玻灰约罕?。要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信,，才會(huì)在生活中快樂(lè)，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。
十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師務(wù)必做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,，受到傷害時(shí)，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神,。我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn)。
愛(ài)教育,、愛(ài)自我、愛(ài)學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋,。
在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾,。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂(lè)教學(xué)”的先決條件,。教和學(xué)的矛盾,，主要方面是教師,，有了教師“樂(lè)教”，才會(huì)有學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”,，盡管其他條件都具備，如果沒(méi)有教師的“樂(lè)教”,，沒(méi)有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂(lè)不起來(lái),，從而影響教學(xué)質(zhì)量。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇五
沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。教師“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài)，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成和人生道路的拓展。
因此,，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過(guò)程,，更是情感交流過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)表明,，情感可促使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,，行為習(xí)慣,。師生情感交流是相互作用,，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生,，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重,，理解，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就將更尊重老師,，師生誠(chéng)坦相待，心心相印,。
其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛(ài)滿天下,，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重,、信任、理解,、把愛(ài)灑向全體學(xué)生。愛(ài)中意“王子,、公主”無(wú)可厚非，但能愛(ài)看不慣的“丑小鴨”更可貴,。須知老師一句苛刻的話語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安,，緊張無(wú)趣，厭惡這門(mén)學(xué)科,，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來(lái)什么“家”,。其次,，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，恩威并重，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有效。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),，要盡力幫助，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步熱情肯定,，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)...
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇六
最近，教育部頒布了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”）及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》,、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。本人經(jīng)過(guò)自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì)：
一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性,。教育部為弘揚(yáng)高尚師德,，明確底線行為,，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊,，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求,，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的,。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量,，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束,、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù),。
二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求,，包括堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面,，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線,。其中，堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誠(chéng)實(shí)守信,、廉潔自律等幾個(gè)方面,，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,，提出不同要求，更貼合實(shí)際,、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性,。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng),。
1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,，處理好個(gè)人利益和國(guó)家,、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系,，集聚奮斗力量,，做新時(shí)代的見(jiàn)證者,、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者,。
2、增強(qiáng)底線意識(shí),，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師必須遵守的,，是不可觸碰的紅線。
3,、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位,。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果,，是預(yù)防保健手冊(cè),，是對(duì)廣大教師的警示提醒,，是嚴(yán)管厚愛(ài),，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐，時(shí)刻自重,、自省、自勵(lì),，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，做以德立身,、以德施教、以德育德的教師,，承擔(dān)職責(zé)使命。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇七
作家林清玄如是說(shuō)：“清歡是生命的減法,，在我們舍棄了世俗的追逐和欲望的捆綁,，回到最單純的歡喜,，是生命里最有滋味的情境?！碑?dāng)我們端坐于像今天這樣的陰雨天，聽(tīng)一首輕音樂(lè),，讀一本喜歡的書(shū)，慢品一口清茶,，我們的生活是清歡的。
我可以不放棄每一個(gè)孩子,，去尋找和孩子們相處時(shí)的清歡。現(xiàn)在的孩子自尊心越來(lái)越強(qiáng),，個(gè)性鮮明五花八門(mén),，所以要求老師不不僅能站在講臺(tái)上保持教師的威嚴(yán)，還要求我們走下講臺(tái)的時(shí)候,，能夠打開(kāi)學(xué)生的心靈。
所以,，我想說(shuō)，在溫暖的師生關(guān)系中能享受到教育的清歡,。
我還可以讓自己沉浸在單純的教學(xué)里,，真理至上，去尋找教育的清歡,。我們行走在課堂里，我們嘗試著把課堂回到“最單純的歡喜”,，去理解、去傾聽(tīng),、去感受與接受，這就是課堂的“清歡”,。
“學(xué)共體”課堂，仍然記得學(xué)生的這些話語(yǔ)：
——老師,，你不忙講，讓我們?cè)偎伎家粫?huì)兒,。
——老師，數(shù)學(xué)課我們可以自己搞定了,。
——老師,，這節(jié)課我收獲太大了,，那道題我之前只會(huì)一種方法，現(xiàn)在我會(huì)三種方法。
——老師,，剛才我分享的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,，不過(guò)感覺(jué)很好。
——老師,，我要把今天學(xué)的內(nèi)容和爸爸分享,。
……,。
聆聽(tīng)學(xué)生生命成長(zhǎng)的清歡,，只有用心的人才能享用。
只有真正沉浸下去,，將老師的對(duì)教育的喜歡放進(jìn)去,，才能享受到這份來(lái)自自身成長(zhǎng)的清歡,，與名利無(wú)關(guān),，與世俗無(wú)關(guān),。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇八
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，感觸頗深我感覺(jué)自己的思想有了一個(gè)大的飛躍,，對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容：堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化,、潛心教書(shū)育人,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,、堅(jiān)持言行雅正、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律,、積極奉獻(xiàn)社會(huì)。我需要弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，主要心得體會(huì)如下：
教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代,，教育下一代這個(gè)艱巨,、繁重而又無(wú)比重要的任務(wù),，為國(guó)家培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)遵守教師十項(xiàng)準(zhǔn)則，做一個(gè)有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛(ài)之心的好老師,。
既然選擇了教育這一行業(yè),，就要熱愛(ài)這一行業(yè)，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，堅(jiān)持跟著黨的政治方向，堅(jiān)定自己的對(duì)黨的信念,。盡可能的為國(guó)家輸送更多合格的、有用的,、優(yōu)秀的人才，熱愛(ài)教育事業(yè)可以使教師的意志堅(jiān)定,，做到潛心教書(shū)育人，把自己的全部身心投入到教書(shū)育人這一行業(yè)中,，成為一個(gè)合格的教師，一個(gè)合格的育人者,。忠誠(chéng)于黨,，自覺(jué)愛(ài)國(guó)，可以在潛移默化的讓學(xué)生自發(fā)的愛(ài)國(guó),，讓下一代自主的擁有一顆熱烈的愛(ài)國(guó)之心。
孔子曾說(shuō)“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從”,。學(xué)生是一個(gè)可塑造性極大的群體,，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)擁有很大的影響，而老師更是個(gè)學(xué)生的榜樣,，學(xué)生的表率。教師須堅(jiān)持言行雅正,，堅(jiān)守廉潔自律，秉承公平誠(chéng)信，更要規(guī)范自己的從教行為,，做到以身作則，學(xué)生自會(huì)毋令則行,。這更要我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，提高自身素養(yǎng),。
做一個(gè)有高尚道德情操,，有仁愛(ài)之心的好教師,。一個(gè)擁有高尚道德情操的人,，一定有堅(jiān)定的信念，高度的自律,，不會(huì)因?yàn)樗说谋O(jiān)督而行善,，更不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而不做，更不會(huì)作惡,。高尚的道德情操可以使人擁有博大的胸懷,，讓人敷衍行事。一個(gè)教師保持高尚的道德情操和仁愛(ài)之心不僅關(guān)系著個(gè)人的品德修行,，而且關(guān)系到教師在學(xué)生心目中的形象與威信，道德情操使人更具人格魅力,，讓教師對(duì)學(xué)生更有吸引力,，而教師的仁愛(ài)之心讓教師與學(xué)生的距離更親近,，讓教師自身真誠(chéng)友善,，富有同情心，樂(lè)于幫助別,，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。高尚的道德情操，仁愛(ài)之心讓教師保持樂(lè)觀開(kāi)朗,，豁達(dá)的胸懷,，使我們?cè)诠ぷ髦谢蛉粘Ｉ媳３掷碇堑念^腦,，在逆境中看到希望，在物質(zhì)橫流的時(shí)代正其身,，修其德，行其善,。
社會(huì)主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè),。我們應(yīng)該珍惜人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè),。要做好教師工作，就必須熱愛(ài)工作,，忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂。每位教師都應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生,，在職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，才能尊重學(xué)生人格,，著力培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
經(jīng)過(guò)了這次以學(xué)習(xí),，我深切體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)教師的要求，明確了方向,，更加堅(jiān)定了心中的信念，教師不僅是一種職業(yè),，更是一種責(zé)任,。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人,；教師不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)國(guó)家未來(lái)的建設(shè)負(fù)責(zé),。少年富，則國(guó)富,，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),，而教師富則少年富，教師強(qiáng)則少年強(qiáng),。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持并遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，以爭(zhēng)做四有好老師為榮,。作為人民教師的一員,，我須時(shí)刻謹(jǐn)記教師的使命,，不斷學(xué)習(xí)，積極提升自身素養(yǎng)品德修行,，做一個(gè)合格的，優(yōu)秀的新時(shí)代教師,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇九
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū),，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,。我在這方面非常注重,，處處嚴(yán)格要求自己，注重自己的言談舉止,，衣著打扮，時(shí)刻按照教師職業(yè)道德規(guī)范去做,，起著以身立教的作用,。
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，以德治教以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。為人師表,，教書(shū)育人，教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù)，傳道授業(yè)解惑是我們的天職,。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》這十條規(guī)范的內(nèi)容,，是每個(gè)教師義不容辭的職責(zé),，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。
我所從事的是教育事業(yè)，需要的是我實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自我的工作,。我擁有了對(duì)事業(yè)的一份熱愛(ài)之心，腳踏實(shí)地,，默默奉獻(xiàn)。我自從參加工作以來(lái),，我都非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，努力工作，同時(shí)工作中能不斷激勵(lì)自己,，力求做好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
教師愛(ài)自我就是要有用心的人生態(tài)度,，不計(jì)名利，用心積極,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自我的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生，改造學(xué)生,。不以物喜，不以己悲,，要求我們每一位教師，必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。我每天以陽(yáng)光的心態(tài)出現(xiàn)在孩子們身邊,，把每一堂課上成孩子們喜歡的課堂。用心積極,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，精益求精,，厚積薄發(fā)。做一名學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀教師,。具有良好的,、素質(zhì)過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中有自信,，才會(huì)在生活中快樂(lè)，才會(huì)有正確的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,。
教師的一言一行,，對(duì)學(xué)生的思想行為和品質(zhì)，具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,。因此，我對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，我從事的是低年級(jí)班主任,，孩子小，需要教師像媽媽一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，我也是這樣做的，把他們當(dāng)成是自己的孩子對(duì)待,。所以，我教過(guò)的學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)我都很滿意,。到現(xiàn)在為止,，學(xué)生家長(zhǎng)們見(jiàn)到我，還不時(shí)地提起為孩子們的關(guān)愛(ài)和付出,。我也很自豪我是一名教師,。我時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己,，以身作則,，讓學(xué)生把你當(dāng)成良師益友。
十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定,，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生生命安全，我想這是每位教師務(wù)必做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅受到傷害,，自己作為一名教師,，應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)，挺身而出臨危不懼,，舍生忘死，奮不顧身,，拼死保護(hù)學(xué)生。這才是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn),。
愛(ài)教育、愛(ài)自我,、愛(ài)學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求,，我會(huì)不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇的鉆研，扎扎實(shí)實(shí)的工作，無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),。這就是對(duì)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的最好詮釋。
總之,，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,，切實(shí)做到堅(jiān)定政治方向，自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書(shū)育人,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范,，堅(jiān)持言行雅正,，秉持公正誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律,，規(guī)范從教行為。做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意,，家長(zhǎng)和孩子喜歡的老師。無(wú)愧于黨和國(guó)家的培養(yǎng),，無(wú)愧于眾人的希望,！
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十
學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深,，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí),。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，在平凡的工作中，在微不足道的小事中,，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛(ài)實(shí)踐著師德,。我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義,。“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線,，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài),，是深化師德師風(fēng)建設(shè),，造就政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為,、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十一
我在學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,，感觸頗深,，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍,，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí),。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，在平凡的工作中，在微不足道的小事中,，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則,，用愛(ài)實(shí)踐著師德,。主要心得體會(huì)如下：
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。學(xué)高為師,，德高為范。教書(shū)育人,，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),。教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的,。
同時(shí)我們還要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物,，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí),，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。我們要廉潔從教,，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別,、智能、家庭狀況,、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。從小事情做起,，不取一點(diǎn)一滴的'不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物,。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒,，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量,。
一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。
一名優(yōu)秀的人民教師,，除了忠于事業(yè),，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還務(wù)必自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己,。在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師的思想,、言行,、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則,，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,。
當(dāng)然,，“傳到授業(yè)解惑”更是我們教師更就應(yīng)完成的主要任務(wù),。在教學(xué)過(guò)程中,，我要努力提高自己的潛力，練就扎實(shí)的基本功,，完成社會(huì)，學(xué)校賦予給我的使命,。還要經(jīng)常學(xué)習(xí)，到達(dá)終身學(xué)習(xí),，這樣不僅僅能跟上時(shí)代的步伐，同時(shí)也能充實(shí)自己,，讓自己的知識(shí)更加豐富，讓自己和孩子思想上的“距離”越來(lái)越近,。
總之,，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向,；自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書(shū)育人；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信,；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十二
作為孩子們的老師，要重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，既愛(ài)“金鳳凰”,，也愛(ài)“丑小鴨”，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，甚至對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生更加愛(ài)護(hù),。作為班級(jí)這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。“事事有人干,，人人有事干”，使學(xué)生在集體中找到自己的.“位置”,，明白自己是這個(gè)大家庭的一份子,，體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。讓學(xué)生擁有陽(yáng)光不僅取決于教師的責(zé)任心和教育能力,，也取決于教師的真誠(chéng)，取決于教師熱愛(ài)學(xué)生。愿把愛(ài)傳播,，讓陽(yáng)光屬于每一個(gè)孩子。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十三
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中學(xué)校老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，感受頗深，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍,，對(duì)老師職業(yè)行為有了更深的生疏。新時(shí)代中學(xué)校老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容,，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，在平凡的工作中,，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則,，用愛(ài)實(shí)踐著師德。主要心得體會(huì)如下：
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我明白制定老師職業(yè)行為準(zhǔn)則,，明確新時(shí)代老師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題,、突出問(wèn)題劃定基本底線，是對(duì)寬敞老師的警示提示和嚴(yán)管厚愛(ài),，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素養(yǎng)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)力量精湛、育人水平超群的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為老師嚴(yán)格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)供應(yīng)基本遵循,。
老師對(duì)人才的培育和文化科學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，起著重大的作用,。要做好老師工作,，就必需首先寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),。忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂,。孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從?！睂W(xué)校老師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)同學(xué)的一生,。作為老師，榜樣的力氣是無(wú)窮的,，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來(lái)民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ),。
忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),。社會(huì)主義的訓(xùn)練事業(yè)是人民的訓(xùn)練事業(yè),，是崇高而宏大的事業(yè),。每位老師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè),，甘愿為人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智,。在實(shí)際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱。寵愛(ài)同學(xué),。只有寵愛(ài)同學(xué),，才能去關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人,，才能敬重同學(xué)人格,、引導(dǎo)同學(xué)成才。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)寵愛(ài)同學(xué)，敬重,、理解同學(xué)以人為本,，關(guān)懷疼惜同學(xué),，是老師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，寵愛(ài)同學(xué)并不是一件簡(jiǎn)潔的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而寵愛(ài)別人的孩子是神圣,！這種愛(ài)是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。訓(xùn)練愛(ài)，作為一種出自崇高目的,、布滿科學(xué)精神、普遍,、長(zhǎng)久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求老師細(xì)心寵愛(ài)同學(xué)，又包括要求老師細(xì)心訓(xùn)練同學(xué),。總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書(shū)育人，教書(shū)者必需先為人師,，育人者必先行為示范,，老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的到素養(yǎng),，而師德是老師最重要的素養(yǎng),，是老師的靈魂,。
總之,，我肯定會(huì)遵守《新時(shí)代中學(xué)校老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,，切實(shí)做到：堅(jiān)決政治方向；自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書(shū)育人,；關(guān)懷疼惜同學(xué)；加強(qiáng)平安防范,；堅(jiān)持言行雅正；秉持公正誠(chéng)信,；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十四
關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，也是師德的核心；關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是每一位老師的永恒主題。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛(ài)需要老師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注,；愛(ài)是老師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的快樂(lè),，分擔(dān)挫折和煩惱。和諧的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。學(xué)生是稚嫩的`幼苗，需要老師的呵護(hù),，老師要有媽媽一樣慈愛(ài)的胸懷，要有細(xì)致的心,，慈祥的目光，溫暖的雙手,，像對(duì)待兒女一樣精心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺(jué),。學(xué)生病了，要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系并送醫(yī)院,。學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，要細(xì)心地輔導(dǎo),。學(xué)生做錯(cuò)了事,，要耐性教育。學(xué)生取得了成績(jī),，要加以鼓勵(lì)。希望自己可以做一位關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師,，讓自己的教育事業(yè)煥發(fā)愛(ài)的光芒,！
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十五
教師應(yīng)該以德為本,，身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高,，有時(shí)很很大程度上取決于我們影響力的大小。身教重于言教,，教師職業(yè)的示范性很重要，要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行去影響學(xué)生教育學(xué)生,。作為教師的我們,，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠(chéng)炙熱的愛(ài)心,，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù),。熱愛(ài)學(xué)生時(shí)教師的.天職和美德。教育犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要和風(fēng)細(xì)雨,，多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)細(xì)心多一點(diǎn)責(zé)任心多一點(diǎn)愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，這種圣潔的愛(ài)時(shí)教師培育桃李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到就會(huì)親其師信其道。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十六
“為人師表,，教書(shū)育人”。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅僅要教好書(shū),，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),，傳道、授業(yè),、解惑是我們的天職。這段時(shí)間我學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,。遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé),，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。
我們所從事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自我的工作,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)滿意。尤其是青年教師，要力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。
教師愛(ài)自我就是要有用心的人生態(tài)度,，不計(jì)名利，用心積極,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生?！安灰晕锵玻灰约罕?。要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心積極,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂(lè),，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。
十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師務(wù)必做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,，受到傷害時(shí),，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死、奮不顧身,，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn),。
愛(ài)教育、愛(ài)自我,、愛(ài)學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋,。
在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾,。正確處理教和學(xué)的.關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂(lè)教學(xué)”的先決條件,。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師,，有了教師“樂(lè)教”,，才會(huì)有學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”，盡管其他條件都具備,，如果沒(méi)有教師的“樂(lè)教”,，沒(méi)有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂(lè)不起來(lái),，從而影響教學(xué)質(zhì)量。
“熱愛(ài)學(xué)生,，全面育人，為人師表”這是對(duì)教師的基本要求,。樂(lè)于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛(ài),。愛(ài)的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來(lái)對(duì)待,。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心,。學(xué)生有了自尊,、自信,，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系,。師生關(guān)系良好,，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成,。學(xué)生有安全感、寬松感,、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂(lè)教學(xué)”中的主導(dǎo)作用,，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng),、主動(dòng)地得到發(fā)展。
總之,，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,，切實(shí)做到:堅(jiān)定政治方向,；自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書(shū)育人；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,；加強(qiáng)安全防范堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信,；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十七
根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)“正行風(fēng),、促發(fā)展”的工作要求，以行風(fēng)建設(shè),，師德建設(shè)為重點(diǎn)，范》要求,，來(lái)規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,，可每每讀到“教師道德”這一詞語(yǔ)，都不免會(huì)驚醒端坐,，如芒刺在背，不敢有些許的懈擔(dān)十多年了,，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重,，乃至感覺(jué)到——神圣?。?/p>
不斷地捫心自問(wèn),，還是覺(jué)得“良心如枕”，來(lái)形容我的境界比較恰當(dāng),，清白的良心如同一方溫柔的枕頭,，伴我教書(shū)，還有育人……教師道德是教師的靈魂,；師愛(ài)是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間,。
姑且從理想境界的高度,，來(lái)談師德的高尚要求：
1,、師品,，德高為師。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情,，時(shí)間、精力,、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。
2,、師智，學(xué)高為師,。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問(wèn)題的.高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系,，無(wú)不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3,、師能,，技高為師,。一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái),。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。三要有創(chuàng)新的精神,。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式,，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝,，升華師技。
4,、師表，身正為師,。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者,。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者,，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁,。布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則,，行為示范；熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系,；儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。
“高山仰上，景行行止,。雖不能至，然心向往之,。”
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十八
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表,。”通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線,，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)，是深化師德師風(fēng)建設(shè),，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉,，也為教師嚴(yán)格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循,。
新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)教師篇十九
老師要善良，因這樣的老師會(huì)使學(xué)生更愿意與其親近,，善良才能心安,，善良才能更自信,，要微笑，善良中傳達(dá)著愛(ài),，學(xué)生肯定能感受的到。老師要細(xì)致,，“細(xì)節(jié)決定成敗”也適用于教師職業(yè)，優(yōu)秀教師總是能關(guān)注到方方面面,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全方面,，不無(wú)視學(xué)生的一句小聲質(zhì)疑，不忽略學(xué)生一絲不舒服的神態(tài),，往往從小事情中能感受到大溫暖，因此要細(xì)致地對(duì)待每一件小事情,。老師要寬廣，傳遞知識(shí)時(shí)我們常說(shuō)“要給學(xué)生一碗水,，你必須要有一缸水”，延續(xù)情感時(shí)寬廣的胸懷才會(huì)展示出更高的修養(yǎng),，正確的表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)要站在更廣闊的角度，可以延展時(shí)間,，可以拓展空間，許多年后還可以被當(dāng)年還是少年的他們記起,，那一刻心應(yīng)該會(huì)更廣闊。
