心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新時代教師十項準則心得體會字篇一

華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為,，栽種行為,，成就習慣;栽種習慣，成就性格;栽種性格,，成就命運!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,，以好的思想觀念為指導，注意行為規(guī)范,，并以長久的堅持使之形成習慣,，對于人的一生有著多大的影響!因此,，作為教師，我們應當樹立正確的思想觀念,，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習慣,，從而走向成功。

一,、忠誠,、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯。然而,，教師又是很平凡的,。我想,，偉大正寓于平凡之中,。因為，平凡中,，我們一樣能夠奉獻,。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”,、“春蠶”,、“鋪路石，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大,。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這—職業(yè)有充分的認識,，才能徹底清楚”拜金主義”,、“仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師,。我的信念就是干行，愛一行,。象陶行知所說的那樣：“捧著顆心來,，不帶半根草去，因為我們職業(yè)的特殊性決定了,，只有愛的付出,，才有愛的收獲。因此,，作為一名教師的我,，—直堅信以愛為本，用愛來感化學生,，來凈化學生的心靈,。無論何時,，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的'發(fā)展,，起著重大的作用,。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二、無私奉獻,，關愛每位學生

教育是一門藝術,，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光,。孔子曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”

名老師,，傳的不僅僅是學之理,，更應該是人之道，一名老師,，職為授業(yè),，更為樹形。所以教師要有完美人格,，讓他的一言一行使學生們的成長耳滿目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,，不管是教書,，還是育人，都能讓他的學生全盤接受,，永記于心,。

教育是藝術，是愛的共鳴,，是心和心的呼應,。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠,，缺乏熱情，決不是個有良好師德的好教師,。

三,、為人師表，做學生的表率

孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的言行舉止能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎,。“為人師表”是教師最素高的榮譽,，也是教師的神圣天職,。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求我們要時時處處以身作則,，為人師表,，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。否則,，光要求學生,，而自己又不身體力行，反而胡作非為,，學生就認為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴。因此,，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,，不斷學習，加強修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”,，才不事負黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

新時代教師十項準則心得體會字篇二

為進一步加強師德師風建設，近日,，教育部研制并印發(fā)了高校,、中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則及配套處理辦法,，這是國家加強新時代教師隊伍建設,，提高師德水平，在全社會塑造教師更加美好形象的重要舉措,，必須落實執(zhí)行好,。

本周師德學習是新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則，經(jīng)過認真學習,，些許心得,，聊表習得新要求。

一是準則有自身素質(zhì)的要求指向性

有具體的行為底線,，堅定個人理想信念模糊,，增強育人意識，提高自我要求,，杜絕違反師德行為,。為教師嚴格的自我約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù),。

二是準則具體操作性

準則結合中小學教師隊伍的不同特點,，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向,、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關愛學生,、誠實守信,、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導,，又劃定師德底線,。其中，堅定政治方向,、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè),、關愛學生,、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,，結合中小學教師中的不同表現(xiàn),、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求,，更貼合實際,、更具現(xiàn)實針對性。

三是準則具有個人素養(yǎng)要求

1,、政治站位正確,。符合各種教育法律法規(guī)，體現(xiàn)黨的教育意志,。

2,、基本定位適當，準則中的禁行性規(guī)定是底線,，是從事教師職業(yè)的最低要求，是不可觸碰的紅線,。

3,、對準則要理解認識到位。準則中的禁止性規(guī)定,，是預防和警示提醒,，是嚴管厚愛，引導廣大教師結合教書育人實踐,，時刻自重,、自省、自勵,，增強行動自覺,，做以德立身、以德施教、以德育德的教師,，承擔職責使命,。