在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

語文教師成長計(jì)劃書篇一

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證,。要通過自我反思,，充分認(rèn)識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。

(一)優(yōu)勢方面

1,、熱愛本職工作:熱愛教師事業(yè),，熱愛江寧中等專業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。

2,、能尊重學(xué)生,、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。

2,、喜歡讀書,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。

3,、比較容易接受新事物,，能吃苦、有上進(jìn)心,。

(二)不足之處

1,、對學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手,。

2,、在授課的過程中，教學(xué)方式運(yùn)用還不夠嫻熟,，注重知識(shí)的教授,，對能力的培養(yǎng)有所忽略,。

3、經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，攻破力度不夠。

4,、教育科研活動(dòng)還留于表面,，沒有能夠深入研究，沒有形成自己獨(dú)到的見解,。

總體目標(biāo):

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長步伐

教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，擔(dān)任“傳道,、授業(yè),、解惑”任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1,、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，主動(dòng)進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化教室教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人,。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重,、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn),。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思,。

3,、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識(shí),，以達(dá)到從全方位的提高。

(二),、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，優(yōu)良的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn),。

3、完善教室教學(xué)的能力,。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成教室教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí),。

(三),、努力提高教學(xué)研究能力

1、主動(dòng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,、多練,。

2、主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.

理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段

1——3年目標(biāo)合格教師教學(xué)實(shí)踐型

2——5年目標(biāo)優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型

5——7年目標(biāo)教學(xué)能手理論實(shí)踐型

7——9年目標(biāo)特色教師管理實(shí)踐型

9——12年目標(biāo)特長教師學(xué)者型教師

目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變,，正準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)第二階段目標(biāo)——做一名有優(yōu)良師德的優(yōu)秀教師而努力,，對于這三年，我的計(jì)劃是這樣的:

第一年

備課,、上課,、輔導(dǎo)、批改作業(yè),、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作不放松,，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例，多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)的研讀,，并注重實(shí)踐的積累,，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

第二年到第三年

研習(xí),、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,，從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu),、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。

語文教師成長計(jì)劃書篇二

大學(xué)畢業(yè)至今,，我已執(zhí)教十四年,。十四年來，我一直從事著初中語文教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任班主任工作,。

我熱愛本職工作,，對學(xué)校的發(fā)展充滿期待，對教育事業(yè)充滿熱情,。在工作中能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有高度的責(zé)任心,，遇到困難能贏頭而上,，取得成績能戒驕戒躁。虛心好學(xué),，積極進(jìn)取,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用。為人師表,，盡心盡責(zé),，以平等、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長的關(guān)系,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我在教學(xué)的成長之路有了一些長足的進(jìn)步,。我曾經(jīng)在學(xué)校和吉林地區(qū)做公開課,，得到好評，每年都有教育教學(xué)論文發(fā)表,，所帶班級的中考語文成績優(yōu)秀率曾達(dá)到百分之百,。

但教學(xué)之路漫漫，成績僅僅是人生中的滄海一粟,，我必須再接再厲,。走在新課程的路上，努力提升自身的修養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為自己的專業(yè)化成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己在新課改的路上自信踏步,，再次實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展質(zhì)的飛躍,。

二、自我定位與總目標(biāo)

作為一名語文教師兼班主任,，我的個(gè)人定位是課堂教學(xué)有風(fēng)格,、教學(xué)研究有特色、班級管理有特點(diǎn),。在三年中錘煉自己的課堂教學(xué)與班級管理研究,，按照新課改教學(xué)大綱的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，能夠在三年內(nèi)讓自己成為市骨干教師,，市骨干班主任,，向省優(yōu)秀教師的目標(biāo)邁進(jìn)，最后逐步向“科研型教師”和“專家型教師”發(fā)展,。

三,、分項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)

1、教學(xué)方面的目標(biāo)：強(qiáng)化課程意識(shí),，更新知識(shí)觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，切實(shí)將自己的教育觀念與素質(zhì)教育的要求統(tǒng)一,，將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力統(tǒng)一,，將課堂實(shí)踐與教學(xué)反思結(jié)合起來，將扎實(shí)教學(xué)與創(chuàng)新工作結(jié)合起來,，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨(dú)特的完整的教學(xué)體系,，創(chuàng)出自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，向名師靠攏,。

2,、教育和班級管理的目標(biāo)：加強(qiáng)班級建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，努力營造一個(gè)和諧,、健康的學(xué)習(xí)氛圍，自覺做行規(guī)的執(zhí)行者,，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者,，集體利益的保護(hù)者，真正成為符合時(shí)代要求的合格的中學(xué)生,。積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新班級管理方式,，形成有特點(diǎn)的班級管理,。

3、教育科研的目標(biāo)：確立自己的研究方向,，并能圍繞這個(gè)研究專題展開學(xué)習(xí),、在教學(xué)中實(shí)踐、反思,，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，并取得一定的成果,，爭取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略,，形成論文，提升自己的研究能力,。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)：首先要達(dá)成的目標(biāo)是帶領(lǐng)學(xué)生以優(yōu)異的成績完成初中學(xué)業(yè)，其次積極組織學(xué)生參與各級教育部門組織的語文競賽,，用好的成績回報(bào)社會(huì),。

語文教師成長計(jì)劃書篇三

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識(shí),，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流。

小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

“要想給學(xué)生一杯水,自己必須是源頭活水”，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要,。依據(jù)教師培養(yǎng)計(jì)劃,，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修計(jì)劃,。

一,、學(xué)習(xí)理論知識(shí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí),，善于思考,，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師,學(xué)者型教師,。

1,、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng),。多閱讀專業(yè)書籍,。本年度我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》,，《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，拓展教學(xué)資源,。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念,。

3、積極參加各級各類教育培訓(xùn)和教研活動(dòng),，開闊視野,，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合,，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動(dòng)在教育理論素養(yǎng)的提升,。

4,、作為一名語文教師，盡量多閱讀文學(xué)名著,，充實(shí)和提升自己的文學(xué)素養(yǎng),，很有必要,。

二,、研究課堂教學(xué)

1,、走進(jìn)同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，虛心向大家學(xué)習(xí),，以達(dá)到博采眾長的目的。

2,、積極投身課堂教學(xué)改革中,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。探索語文課堂教學(xué)改革的規(guī)律，提高自己的教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三、提升科研水平

1,、堅(jiān)持行動(dòng)研究,，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思,。

2、撰寫教育,、教學(xué)論文,，要求自己每年至少撰寫一篇論文。

3,、每個(gè)星期爭取讀一篇與語文教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄。

4,、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得。

語文教師成長計(jì)劃書篇四

為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、不斷提高自己的教書育人水平,，早日成為育人的模范、教學(xué)的專家,，特制定2015年度個(gè)人工作計(jì)劃,。

一、個(gè)人分析

我有自己的優(yōu)勢也有劣勢,。優(yōu)勢是：我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，樂于進(jìn)行新探索。處在大的中心校,，可以向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教和學(xué)習(xí),。劣勢是：非科班出身的我上崗時(shí)間短，在教學(xué)的基本方面還比較欠缺,，更沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。因此必須不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，笨鳥先飛,，爭取超越,。

二、工作目標(biāo)

1,、積極完成工作室的各項(xiàng)任務(wù),。認(rèn)真填寫“名師成長手冊”，將自己的教學(xué)成果,、優(yōu)秀案例,、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄n題研究,、優(yōu)質(zhì)課,、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注自身的成長,。

2,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材，不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

3,、一年內(nèi)，積極參加縣名師工作室數(shù)學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，交流自己的感悟,，爭取各種出外提高的機(jī)會(huì)，及時(shí)寫培訓(xùn)心得和體會(huì),，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，積極撰寫教學(xué)案例,。

4,、立足課堂,，深入研究,，形成個(gè)人風(fēng)格。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教師的最重要的任務(wù),。因此,，在教學(xué)的第一線，我們要不斷地研究,，探索出適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，要適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，靈活地駕馭課堂,，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,。

5、勤于反思,，不懂的'地方積極向老教師請教,，把學(xué)到的好的方法運(yùn)用到教學(xué)中去，進(jìn)行初步探索和嘗試,，不斷總結(jié)得失,，提高課堂教學(xué)效率。

三,、完成措施

1,、多讀書，讀好書,，開闊自己的視野,，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富理論水平,。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，把知識(shí)吃透。讀教育名著,，增加知識(shí),。

2、多參加教研活動(dòng),，多聽課,，多反思,。利用各種方法積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法,，不斷反思,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用。

3,、深入研究,，提升自己。在數(shù)學(xué)教學(xué)中堅(jiān)持在教學(xué)中反思,，在反思中教學(xué),，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合起來，細(xì)致深入的進(jìn)行研究,，不斷提高自己各方面的能力,。

4、利用工作室qq群,、公共郵箱等多種方式為互動(dòng)交流,，不斷提高自己的水平。

世上無難事,，只怕有心人,。我只要自己擺正心態(tài)，不怕困難,，堅(jiān)信乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，終會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。

語文教師成長計(jì)劃書篇五

自xxxx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長,。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中,，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì),，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的`閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

四,、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力,。

語文教師成長計(jì)劃書篇六

自19xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長,。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì),，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

語文教師成長計(jì)劃書篇七

學(xué)習(xí)無止境,，雖已成為教師,，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí),。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者,。人們常說：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻處?，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語文課堂的講臺(tái)已經(jīng)9年了,，我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文老師,。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高,，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進(jìn)工作,，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師,，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

本人畢業(yè)滎陽師范高等?？茖W(xué)校，于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,，至今有9年,，自工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W(xué)歷進(jìn)修,。自我感覺功底較淺，平時(shí)練筆很少,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

(一)優(yōu)勢之處：

(一)教學(xué)方面：

1、9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少,，動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學(xué)活動(dòng),，開闊視野。善于思考,，注重反思,，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果,，完善和提升自身教學(xué)能力,。

3、積極提升自學(xué)能力,。空閑時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著,、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

(二)其他方面：

1,、我能熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。

2、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴(yán)于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的關(guān)系,。

3、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

4,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

不足之處：

1,、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的,、獨(dú)立的教學(xué)能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚(yáng)自身長處,，尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新。

2,、對于教科研方面缺乏探討,、研究的積極性，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

3對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學(xué)教法,、教學(xué)過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習(xí)。另外,，自己總感覺時(shí)間,、精力不夠，每天都過得很忙碌,，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、充電。

4,、在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí),、繼續(xù)保持這種勁頭,，一定能取得更輝煌的成績。

(1)總體目標(biāo)

1,、“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

2,。繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3,。堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

(2)預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課，多講課,，多學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2、教育教研能力的進(jìn)一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

(3)具體目標(biāo)：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

1,、第一年度目標(biāo)(20xx年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長,，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

3)深識(shí)教材，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。育培訓(xùn),。

5)積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,，積極參加繼續(xù)教育。

實(shí)施的方式和途徑：

1)熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案,。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課,，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動(dòng),。參加觀課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),，拓寬自己的教學(xué)思路。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實(shí)際,，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

2,。第二年度目標(biāo)(20xx年)

1)巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言,、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2),、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

3),、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促成更有效的課堂教學(xué)。

4),、每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章,。

5),、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6)、每學(xué)期聽課30節(jié)以上,，及時(shí)做好教學(xué)反思工作,，加強(qiáng)案例研究,，撰寫教學(xué)案例。

3,。第三年度目標(biāo)(20xx年)

1),、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，向市優(yōu)秀教師靠攏,。

2)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣,、道德,、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

4)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。

5)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,，熟悉程度加深,，力爭做到和諧、寬松,、愉快的教學(xué)氛圍,。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

4、通過觀課、評課,，匯總其創(chuàng)新,，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢,。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、運(yùn)用低年級教學(xué)語言,，教學(xué)規(guī)范,、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好,，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高,，活動(dòng)能力加強(qiáng),。

7、提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性,。

8,、更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途,。并勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

1,、積極、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課,?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈。

2,、根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

3,、周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平,。

4,、學(xué)期、學(xué)年的考核,，接受校和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己。

總之,，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長。面對新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

成功是明天的事，今天的我還在路上,。三年,，是我為自己制定的成長期限，三年中,，我將踏踏實(shí)實(shí),，不懈努力，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己,。

語文教師成長計(jì)劃書篇八

參加工作至今,，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù)，但在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教育行業(yè)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識(shí),，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

２,、堅(jiān)持每天讀書1個(gè)小時(shí),，做到讀書有體會(huì)，不斷提高自己閱讀的能力,。

３,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等再次在縣級獲獎(jiǎng),。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、陶行知的.《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

３,、堅(jiān)持寫“教育反思”。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。-生動(dòng)的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

語文教師成長計(jì)劃書篇九

自xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長,。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中,，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì),，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的'語文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

生動(dòng)的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力,。

語文教師成長計(jì)劃書篇十

一、指導(dǎo)思想

以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想,，即《論群眾路線-重要論述摘編》,、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)-重要論述摘編》上的理論為基礎(chǔ)。以領(lǐng)袖兒童教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越,，為實(shí)現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,、發(fā)展自己。

二 ,、自身狀況分析

從教來,，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽(yù),。因工作的需要，我于xx年秋進(jìn)入xx鎮(zhèn)小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)工作,，一直以來我一直擔(dān)任初中英語教學(xué),，對于一切我還是處于一個(gè)學(xué)習(xí)摸索狀態(tài)，,，跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。作為新教師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。

三,、目標(biāo)：

1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,，對自己以后的初中教學(xué)有所啟發(fā),。

2、把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中,，是自己成長為一名優(yōu)秀的黨員教師,。

四、目標(biāo)的達(dá)成措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線-重要論述摘編》,、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)-重要論述摘編》兩本書，每周學(xué)習(xí)十頁,，并做好筆記,，及時(shí)撰寫體會(huì)。理解其精髓,，將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中,。在“破四風(fēng)”活動(dòng)中，起到黨員模范帶頭的作用,。

2,、不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)袖兒童教育理論，領(lǐng)會(huì)其精神,，用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。在實(shí)踐中熟練運(yùn)用三模小組化教學(xué)模式，充分學(xué)習(xí)和利用好學(xué)校的三模小組化教案集,，在上每節(jié)新授課之前,，認(rèn)真研讀三模小組化教案集，并虛心向同室的導(dǎo)師xx老師和xx老師請教和交流,，把對教材的理解與分析,，以及小組化學(xué)習(xí)作為備課的重點(diǎn)，在這方面多查閱資料,，多進(jìn)行課堂觀摩,，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)做法,。并且不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、寫好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過程中,，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者,、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

5,、不斷更新知識(shí),，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn),。不斷提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

6,、提高教科研能力,。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié),，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思,，及時(shí)上掛學(xué)校qq。每周至少聽課二節(jié),，每月從所聽課中選擇一節(jié),，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思,。每學(xué)期撰寫不少于字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。

語文教師成長計(jì)劃書篇十一

自參加工作以來,，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)他人之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持每天讀書,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,，做一個(gè)科研型的教師,。

語文教師成長計(jì)劃書篇十二

根據(jù)語文學(xué)科的具體得特點(diǎn)，以提高語文教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),，在教學(xué)中積極的倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的意識(shí),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味,，初中語文教師工作計(jì)劃。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，務(wù)實(shí)教學(xué),，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

一,、學(xué)生基本情況：

本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,，男25人,，女20人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,，學(xué)生只會(huì)理解簡單的文章，較長的文章就無從下手,，寫作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二,、本期目標(biāo)

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保"二爭三"。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

三,、工作措施

1,、鉆研教材，詳寫教案,，備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量,。

2,、及時(shí)寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,，以利于今后的教學(xué)工作,。

3、多聽課,，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長補(bǔ)己之短。邀請老教師聽課,，虛心接受老教師的意見,，及時(shí)加以改正。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確,，并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?；A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過關(guān),，每課過關(guān)，單元過關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6,、設(shè)立班級作文角,，每次批改完作文后，除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外,，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課，學(xué)生也要"備課",，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9,、重視書寫，規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,，每天堅(jiān)持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。

10,、從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累,，提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起,，教會(huì)學(xué)生遣詞造句,，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,，為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累,，字?jǐn)?shù)不限,，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累。

11,、充分利用好各種語文報(bào),、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力,。

12,、面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

14,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動(dòng),，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好,。

語文教師成長計(jì)劃書篇十三

小學(xué)語文個(gè)人成長總結(jié)(一)：

優(yōu)秀的教師對學(xué)生懷有很高的期望，但對自己的期望更高。我參加工作二十多年,，經(jīng)歷了許許多多的成功與失敗,。面對新時(shí)代的學(xué)生，對教師的要求會(huì)更高,。在平時(shí)我也拜讀了許多教育教學(xué)書籍,，書本上的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還是有很大的差距。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),，不善于總結(jié),，在課堂教學(xué)及班主任工作中還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手,。但我比較容易接受心的東西,，有自己的想法，勇于探索,，能吃苦,、有上進(jìn)心。在未來的時(shí)間里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平高的教師,，并在科研,、課題上有所發(fā)展。在本學(xué)期里我始終堅(jiān)持著這個(gè)目標(biāo),。

一,、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué),。

隨著實(shí)施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,，收到了較好的教學(xué)效果,。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，體味學(xué)習(xí)的快樂煥發(fā)課堂活力,。

是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三,、利用媒體資源,，創(chuàng)設(shè)美麗課堂。

四,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

五、重視朗讀品評感悟,，感悟語言文字的魅力,。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)士感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)朗讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對語文進(jìn)行品評,，在品評咋紅深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，總舵的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)困難，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

小學(xué)語文個(gè)人成長總結(jié)(二)：

眼間,，我在古田一中的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了上半年度，追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號(hào),，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的.位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、語文教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

本學(xué)年擔(dān)任本級高二（7）（8）兩個(gè)班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。第三是做到“不恥下問”,。

語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí),。

續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向陳平,、曾媖等具有豐富語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到自己在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個(gè)班級的語文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。