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體育生論文開題報(bào)告篇一

一、題目來源

社會(huì)實(shí)踐

二,、研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向,。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。如果一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣,，他就會(huì)積極參加,，熱心投入，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn),，所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一,。

在體育課越來越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課,，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間,，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣,，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要,，積極參與體育活動(dòng)，克服主觀困難,，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義,。

三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

[1]馬啟偉體育心理學(xué)[]北京：高等教育出版社

[2]蘇梅青,盧勤淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j]山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),，4(35)

[4]謝月芳關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析

[5]顧久賢談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[j]機(jī)械職業(yè)教育4年第4期

[6]丁文武培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期

[8]淺議中學(xué)生對(duì)體育課的興趣11學(xué)校體育網(wǎng)(理論研究)

[10]王天惠體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[j]濟(jì)寧師專學(xué)報(bào),，6：5

[11]楊寧宏淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j]青海教育4年第1-期

[1]衛(wèi)洪斌體育課激趣體會(huì)[j]雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)4，4(18)：9-98

[13]楊國(guó)紅體育興趣與培養(yǎng)[j]理論觀察4,，5

[14]葉鋼體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[j]陜西教育5,，1

[15]尚立文鼓勵(lì)性語言在體育教學(xué)中的妙用[j]青海教育4年第1-期

四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

就目前來看,，國(guó)內(nèi)外研究此課題的很多,，如：美國(guó)心理學(xué)家戴克提出的三大定律(練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律),，明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用,。這一理論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的.體育興趣,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價(jià)值,。在日本,，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上,，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣,。在美國(guó)和北歐一些國(guó)家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的天性激發(fā)課堂氣氛,，以提高學(xué)生的體育興趣,。這些國(guó)家的體育課都有個(gè)共同的特點(diǎn)就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進(jìn)行體育鍛煉,。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多,，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認(rèn)為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部?jī)煞矫娴脑?。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜,。

五、主要研究?jī)?nèi)容,、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路

本課題的研究,，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，提出對(duì)于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策的較新觀點(diǎn),，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動(dòng)體育教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考,。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;

2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;

3.解決問題的方法及對(duì)策。

需重點(diǎn)研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因,，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動(dòng)的去參與體育活動(dòng)。

1.查閱相關(guān)文獻(xiàn),，要求圖書館對(duì)我們開放,。

2.應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，要求學(xué)校機(jī)房對(duì)我們開放,，給予我們足夠的時(shí)間,。

七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

本課題的研究時(shí)間期限為五個(gè)月左右,，20xx年1月開題,，20xx年5月結(jié)題。研究進(jìn)度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻(xiàn)資料,、總結(jié)分析文獻(xiàn)資料,、實(shí)地考察、資料整理,、最后成文四個(gè)階段,。

20xx年1月查閱文獻(xiàn)資料階段。

20xx年2月分析文獻(xiàn)資料,、實(shí)地考察階段,。

20xx年3月—4月資料整理階段。

20xx年5月最后成文階段,。

體育生論文開題報(bào)告篇二

體育教學(xué)專業(yè)開題報(bào)告(2)

摘 要伴隨著我國(guó)教育教學(xué)改革的不斷深化和完善,我國(guó)體育教學(xué)改革取得了很大的進(jìn)步.但是,其中仍然存在著一系列的問題,就此本論文著重針對(duì)高職學(xué)校體育教學(xué)改革所存在的不足提出了合理的建議,以期能從總體上完善我國(guó)高職學(xué)校體育教學(xué)改革,從整體上提高我國(guó)高職學(xué)校體育教學(xué)效果.

關(guān) 鍵 詞高職學(xué)校體育教學(xué)改革

體育教學(xué)改革是未來學(xué)校體育發(fā)展的必然趨勢(shì),是符合現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展的根本目標(biāo).雖然說最近幾年來我國(guó)高職院校根據(jù)教育教學(xué)改革的文件針對(duì)體育教育實(shí)施了全面性的改革,但是仍存在一系列的問題.就此,本論文著重針對(duì)高職學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行了分析,并針對(duì)其改革方向,、改革內(nèi)容等進(jìn)行了分析并提出了合理的建議,以達(dá)到提高高職體育教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生身體健康提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的.

一、高職學(xué)生體育興趣和鍛煉特點(diǎn)思考

無論是任何一門學(xué)科,興趣是最好的老師,抓住這一點(diǎn)對(duì)激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的特點(diǎn)和興趣具有積極影響.合理的安排體育活動(dòng),、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,能從總體上強(qiáng)化教學(xué)效果.本文針對(duì)某省的20所高職院校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,從結(jié)果中能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育課程感興趣的占據(jù)總?cè)藬?shù)的78.6%,不感興趣的人數(shù)占據(jù)了21.4%.這些數(shù)據(jù)足以說明大多數(shù)的學(xué)生對(duì)體育這門學(xué)科是非常感興趣的,這符合青年學(xué)生的特點(diǎn).那么對(duì)于不感興趣的學(xué)生來說,其原因在于學(xué)生本身不喜歡體育這門學(xué)科,還和體育教學(xué)的模式,、特點(diǎn)、應(yīng)用方法等具有很大的關(guān)系.

二,、高職學(xué)生體育教學(xué)模式改革探究

目前,我國(guó)體育教學(xué)改革的效果尚不理想,需要進(jìn)一步的優(yōu)化和完善,本小節(jié)著重針對(duì)高職體育教學(xué)模式改革提出了如下的建議,以期能改變目前我國(guó)體育院校的教學(xué)效果,提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果.

(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣

從學(xué)生的角度進(jìn)行分析,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的唯一手段.就此,筆者認(rèn)為教師可以針對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的一些體育項(xiàng)目.將這些學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目分層次的融入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,讓不同學(xué)年的學(xué)生能全方位的了解體育學(xué)科,并且從不同角度學(xué)習(xí)不同知識(shí)技能,從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最終目的.除此之外,教師還應(yīng)該以主要的體育項(xiàng)目為主,積極配合一些新興起的具有較強(qiáng)吸引力的體育項(xiàng)目為輔助.挖掘教材中的娛樂內(nèi)容并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,針對(duì)學(xué)生身體的柔韌性,、肌肉力量、耐力,、心血管系統(tǒng)功能等健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理的鍛煉,從整體上注重項(xiàng)目的健身安全作用.之所以需要強(qiáng)化學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目,主要是因?yàn)閷W(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上才能愿意進(jìn)行體育鍛煉,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成一個(gè)良好的體育鍛煉的習(xí)慣,進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)生積極參與體育項(xiàng)目,養(yǎng)成學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣和意識(shí).

(二)強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康,科學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行體育鍛煉

從高職院校體育教學(xué)的宗旨來說,主要是為了強(qiáng)化學(xué)生的健康,是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康為重要手段的一門學(xué)科.因此,高職院校在構(gòu)建體育學(xué)科的進(jìn)程中應(yīng)該強(qiáng)化其體質(zhì)健康問題,并且定期針對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行測(cè)評(píng),并且將其測(cè)評(píng)內(nèi)容作為學(xué)生優(yōu)先的重要依據(jù),從而達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極意識(shí)的目的.與此同時(shí),還應(yīng)該認(rèn)真針對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析和整理,為調(diào)整體育教學(xué)改革提供合理的依據(jù),使其能夠達(dá)到強(qiáng)化教師參與意識(shí),讓學(xué)生更深入認(rèn)識(shí)體育學(xué)科精神和內(nèi)涵的目的,從整體上強(qiáng)化科學(xué)研究水平,推動(dòng)學(xué)校體育工作的進(jìn)展.

(三)改革教學(xué)模式,將課堂教學(xué)延伸到課外

在教學(xué)安排過程中,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以課堂教學(xué)為中心,以課外活動(dòng)為輔助,以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)理念和宗旨,形成一個(gè)完整的教學(xué)體系.在課堂教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),教師要加強(qiáng)自身的指導(dǎo)意識(shí)培養(yǎng),并且學(xué)會(huì)運(yùn)用針對(duì)性教學(xué),從根本上優(yōu)化教學(xué)方法并且實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的革新.教師在改變教學(xué)方法的過程中,應(yīng)該將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和現(xiàn)代化的教學(xué)模式結(jié)合在一起,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,廢棄傳統(tǒng)的注入式教學(xué),進(jìn)行合理模仿教學(xué),逐漸將教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成為創(chuàng)造性教學(xué),從根本上實(shí)現(xiàn)多樣化,、科學(xué)化的教學(xué)模式,采取全面性教學(xué)方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的積極性,在最大程度上提高整體教學(xué)水平.并且,從另外一個(gè)角度來說還應(yīng)該重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,明確學(xué)生興趣的差異性,從整體上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和進(jìn)取意識(shí),通過多種途徑進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習(xí).此外,還應(yīng)該積極組織學(xué)校的運(yùn)動(dòng)代表,參與到國(guó)際各個(gè)組織的比賽活動(dòng),促使學(xué)生體育活動(dòng)的展開,增加學(xué)生的體育業(yè)務(wù)活動(dòng).

(四)強(qiáng)化評(píng)價(jià)方式

在傳統(tǒng)教學(xué)模式評(píng)價(jià)中,教師往往比較重視學(xué)生在體育學(xué)科的得分,這在一定程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì).因此,體育教師應(yīng)將學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、成績(jī)進(jìn)步,、課外活動(dòng)等納入到總成績(jī)中去,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的積極性,進(jìn)而改變學(xué)生對(duì)體育鍛煉和活動(dòng)的消極被動(dòng)局面,提高其主觀能動(dòng)性,使學(xué)生能夠享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂.

三,、結(jié)語

總而言之,體育教學(xué)改革不僅要求教師改變舊的思維習(xí)慣,提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,還應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),從整體上改變傳統(tǒng)教育教學(xué)模式,最終達(dá)到提升教學(xué)水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的.

參考文獻(xiàn)：

[1]朱小平.高職院校體育課程改革的探索[j].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào).(03).

[2]劉力,殷國(guó)璽.未來高職院校體育課程建設(shè)的研究[j].工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育.2013(1).

體育生論文開題報(bào)告篇三

一、題目來源

二,、研究目的和意義

三,、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

五,、主要研究?jī)?nèi)容,、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路

七、工作的主要階段,、進(jìn)度與時(shí)間安排

八,、開題報(bào)告范文：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策

中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策

一、開題報(bào)告范文：

社會(huì)實(shí)踐

二,、開題報(bào)告范文：研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向,。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。如果一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣，他就會(huì)積極參加,，熱心投入,，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一,。

在體育課越來越受重視的今天,，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間,，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣,，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要,，積極參與體育活動(dòng)，克服主觀困難,，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的.體育鍛煉習(xí)慣,。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義,。

體育生論文開題報(bào)告篇四

一、本研究的主要依據(jù)和目標(biāo),。

本項(xiàng)目的研究意義及其在現(xiàn)實(shí)生活的研究現(xiàn)狀

1,、本項(xiàng)目的意義

團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧名思義就是要搞好整體，維護(hù)整體,，帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展前進(jìn),。團(tuán)隊(duì)建設(shè)注重團(tuán)隊(duì)的核心目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的管理機(jī)制,，團(tuán)隊(duì)的精神,。“團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)大于個(gè)體業(yè)績(jī)的總和”――這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)根本利益之所在,。一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)還會(huì)在公司決策執(zhí)行,，項(xiàng)目開發(fā)，企業(yè)形象,，資源整合,，公司效率和管理行為的執(zhí)行中起極其有效的作用。廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)又有其特殊性,，它不僅具有“協(xié)作性”團(tuán)隊(duì)所擁有的合作作用,，同時(shí)，它也十分重視團(tuán)隊(duì)個(gè)體的個(gè)性發(fā)揮,。建設(shè)良好的廣告業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)將有助于廣告公司效率的大大提高,，具有十分重要的意義。

2、國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及存在的問題

隨著我國(guó)廣告業(yè)的不斷發(fā)展,，廣告之間的競(jìng)爭(zhēng)也是越來越激烈,。廣義上來說，服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是一種無形產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng),。但最終意義上的競(jìng)爭(zhēng)是人的競(jìng)爭(zhēng),，人的競(jìng)爭(zhēng)是更高層次，更高品位的競(jìng)爭(zhēng),。福州廣告公司經(jīng)過幾年的發(fā)展,，從經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)較為單一，部門設(shè)置較為簡(jiǎn)單,，管理制度較為簡(jiǎn)單的企業(yè),，發(fā)展成為現(xiàn)在的廣告業(yè)務(wù)多元化，部門設(shè)置較為齊全,，管理制度較為規(guī)范化的公司,。

目前，根據(jù)目前的廣告公司的資料表明,，大多數(shù)都存在以下問題：（一）傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)思想和淡薄的發(fā)展意識(shí)阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展,。（二）福州地區(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（三）缺乏有效的行業(yè)管理和監(jiān)管，對(duì)福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,，破壞了福州廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)大環(huán)境,。

（二）本項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容，研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題

1,、研究?jī)?nèi)容

1.1團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)理論

本項(xiàng)目主要以一個(gè)具體的廣告公司為例,，考察和分析其在尋求發(fā)展中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面所面臨的具體問題,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧名思義就是要搞好整體,，維護(hù)整體，帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展前進(jìn),。團(tuán)隊(duì)建設(shè)注重團(tuán)隊(duì)的核心目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)的管理機(jī)制，團(tuán)隊(duì)的精神,?！皥F(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)大于個(gè)體業(yè)績(jī)的總和”――這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)根本利益之所在。

1.2福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是廣告公司發(fā)展的重要管理工作,，它是廣告公司各個(gè)具體工作任務(wù)的實(shí)施和企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。福州廣告公司的業(yè)務(wù)正向更加多元化的方向發(fā)展，主要有業(yè)務(wù)項(xiàng)目的多元化,，業(yè)務(wù)服務(wù)的多元化以及業(yè)務(wù)范圍的多元化,。隨著福州廣告業(yè)的發(fā)展壯大,，對(duì)福州廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了更高的要求。

1.3福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面存在問題

導(dǎo)致福州地區(qū)的廣告公司在業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上面臨了許多問題,，也成為了大多廣告公司急需解決的問題,。解決業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)將直接關(guān)系到福州地區(qū)廣告公司的發(fā)展。

4,、改善廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要措施

調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路,，建設(shè)高效業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)是發(fā)展廣告業(yè)的關(guān)鍵。業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，最關(guān)鍵是加強(qiáng)對(duì)福州地區(qū)廣告人才的“開發(fā),，吸引和保留”。建立良好的地區(qū)的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境,，應(yīng)建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控力度來有效的管理和監(jiān)管,。

2、研究目標(biāo)

通過本課題的研究,，力求初步建立一個(gè)科學(xué)合理的，廣告業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。為同行們構(gòu)建一個(gè)新經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思路,，實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略整合研究在廣告業(yè)中能蓬勃發(fā)展并得以在實(shí)際中應(yīng)用和創(chuàng)新。

3,、擬解決的關(guān)鍵問題

3.1通過實(shí)際廣告業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀,，對(duì)其實(shí)際操作中所存在問題進(jìn)行剖析，并提出相應(yīng)解決實(shí)用型的人力資源戰(zhàn)略整合方法和建設(shè)新的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

3.2解決其在特定環(huán)境下廣告業(yè)如何按照地區(qū)行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控力度來有效的管理和監(jiān)管,。

（三）本研究的特色和立論依據(jù)

1、本項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處：

1.1針對(duì)性,。人力資源戰(zhàn)略問題是一個(gè)宏觀而且抽象的問題,，當(dāng)前許多專家和學(xué)者都對(duì)其進(jìn)行了大量的研究并取得了顯著成果，但是針對(duì)一個(gè)具體行業(yè)做的研究還比較少,，也不夠系統(tǒng)和深入,，不夠針對(duì)性。本文試圖在這些專家學(xué)者研究的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己在實(shí)際的.操作中的過程,，綜合探討廣告業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題。

1.2引入人力資源戰(zhàn)略分析理念,。近幾年來,，人力資源戰(zhàn)略研究在我國(guó)各行各業(yè)中迅速蔓延開，短短的幾年中,，已經(jīng)取得巨大的成果并有很大的突破,，初步建立了具有中國(guó)特色的人力資源戰(zhàn)略分析體系,，人力資源戰(zhàn)略整合是其中的一個(gè)方面。結(jié)合具體的行業(yè)對(duì)其進(jìn)行人力資源戰(zhàn)略整合問題,，不僅細(xì)化了人力資源戰(zhàn)略整合的作用,，而且突出了行業(yè)的特殊性。本文將借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)這一問題進(jìn)行全面和深入的探討,。

2、立論依據(jù)

本文以科學(xué)的人力資源戰(zhàn)略分析理論為指導(dǎo),，根據(jù)具體的具體的廣告公司的分析總結(jié)和調(diào)查研究,，運(yùn)用管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué),，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)和社會(huì)調(diào)查學(xué)等多學(xué)科理論,，借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，通過分析對(duì)比,，對(duì)廣告業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題進(jìn)行分析和對(duì)策研究,。

二、研究方法和調(diào)研安排

1,、研究方法

本文擬采用系統(tǒng)分析,，比較分析，理論分析與實(shí)證解剖相結(jié)合的研究方法,，著重研究分析廣告業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面存在的主要問題,，并針對(duì)性地提出了建議和措施。

2,、調(diào)研安排

2.1搜集和整理各類相關(guān)文獻(xiàn),，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等相關(guān)資料并總結(jié)廣告業(yè)中的基本數(shù)據(jù)

2.2對(duì)資料進(jìn)行認(rèn)真研究分析，了解國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)及其存在的問題

2.3根據(jù)所研究分析成果,，采用上述研究方法,，提出廣告業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題和措施方案，寫出畢業(yè)論文 初稿,。

2.4征求指導(dǎo)老師的意見,，并對(duì)論文初稿進(jìn)行必要修改，最后定稿,。

三,、論文基本大綱

一、福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀分析

二,、福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面存在問題

（一）傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)思想和淡薄的發(fā)展意識(shí)阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展,。

（二）福州地區(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

（三）缺乏有效的行業(yè)管理和監(jiān)管,，對(duì)福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,，破壞了福州廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)大環(huán)境,。

三、廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要措施

（一）業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是廣告公司發(fā)展的需求,。

（二）加大對(duì)福州地區(qū)廣告人才的“開發(fā),，吸引和和保留”是解決地區(qū)人才匱乏的重要手段。

（三）建立良好的地區(qū)的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境,，應(yīng)建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控力度來有效的管理和監(jiān)管,。

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文（二）

任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之上。當(dāng)前,，新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展,，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項(xiàng)專業(yè)技能教育,，成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的熱點(diǎn),。但是，我們應(yīng)該清楚的看到,，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，基本知識(shí)掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時(shí)比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力,，對(duì)文化基礎(chǔ)知識(shí)要求比較低,，所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)較低。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,，加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。

本選題的研究現(xiàn)狀：

學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展,，不僅注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng),，同時(shí)注重從情感、意志,、情緒,、倫理各方面對(duì)學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo)，使之在社會(huì)適應(yīng)能力,、綜合能力,、創(chuàng)新能力以及情感、價(jià)值觀等各方面平衡發(fā)展,，進(jìn)而成為一個(gè)完善的社會(huì)人,。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合,。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開人文教育。加強(qiáng)人文教育,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，有助于提升學(xué)生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃,，是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土,，更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是,，我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育,，忽略人文教育,，可能會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為,，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的,。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要搞清楚他的發(fā)展方向和基本任務(wù),。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的,，而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家,，綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者,，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究,，進(jìn)行改革,，注重交叉學(xué)科，從宏觀的角度對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究,，確立藝術(shù)學(xué)科的地位,。要清晰的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是：向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，提高整個(gè)大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì),。南開大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育,、情育、美育的功能,，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用,，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論,、藝術(shù)歷史,、藝術(shù)鑒賞教育，著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,，放在對(duì)專業(yè)化教育,、機(jī)械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上,。

自己的見解：

筆者認(rèn)為,，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非,，因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎(chǔ)知識(shí)和文化密不可分,，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識(shí)之上的,。()但是，現(xiàn)在學(xué)者們的研究只盯在論理上,，從理論的高度進(jìn)行分析和論證,。其實(shí)，從實(shí)證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何,。所以,，作者對(duì)藝術(shù)教育需要哪些文化知識(shí)進(jìn)行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策,。

研究的主要內(nèi)容：

一,、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)

（一）歷史文化知識(shí)缺乏，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的自覺意識(shí)不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)支撐薄弱

（二）哲學(xué)知識(shí)不足,，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化

（三）文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高,，人文情懷不足,，人格影響力欠缺

（四）心理學(xué)倫理學(xué)知識(shí)欠缺，精神意志不夠堅(jiān)定,，應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)

二,、藝術(shù)教育中增強(qiáng)文化素質(zhì)的思考

（一）將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合

（二）突出審美教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用

（三）強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系

三、結(jié)語

主要研究方法：訪談法,、調(diào)查法,、歸納法、演繹法,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,。

1,、以定性研究為主,，輔以定量分析

2、靜態(tài)研究和動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合

3,、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合

本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文（三）

一,、編寫目的

《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報(bào)告的編寫目的是通過對(duì)《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),，模塊內(nèi)容,，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流,，為程序編寫定下宏觀體系框架,。

二,、開發(fā)背景

隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)大范圍的普及,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)?？茖W(xué)計(jì)算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為核心,，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理等方面的應(yīng)用,，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

近年來我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng),，采用it技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢(shì)在必行。目前,，對(duì)外開放必然趨勢(shì)使銀行業(yè)直面外國(guó)銀行巨頭的直接挑戰(zhàn),，因此,，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣,，帳戶管理的信息化勢(shì)在必行。

在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中,，其過程往往是很復(fù)雜的,，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項(xiàng)內(nèi)容為核心,，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù),，因?yàn)檎麄€(gè)過程都需要手工操作，效率十分低下,，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜,，統(tǒng)計(jì)和查詢的方式各不相同；且會(huì)出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問題,，因此該過程必須實(shí)現(xiàn)信息化,。

我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化,、自動(dòng)化和智能化,，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。

三,、可行性研究

可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益,。可行性研究的目的,，是根據(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請(qǐng)求,，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對(duì)要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上,、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究,。這是一項(xiàng)保證資源合理使用、避免失誤和浪費(fèi)的重要工作,。

經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益,、投資效果等。

技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量,、計(jì)算機(jī)性能,、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

資源上的可行性：主要指管理,、經(jīng)費(fèi)能否得到保證,。

管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性,、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度,。

可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報(bào)告，并報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家審議,，通過后進(jìn)入了以下需求分析階段,。

四、系統(tǒng)需求分析

用戶的主要需求有帳戶管理,、取款機(jī)管理,、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)方面：

（1）帳戶管理方面：存款,、取款,、開戶、銷戶,、修改信息,、辦卡、掛失卡,；

（2）取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù),、客戶查詢和取款等功能；

（3）用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息,。

（4）查詢統(tǒng)計(jì)方面：vip用戶統(tǒng)計(jì),、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì),、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì),、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能,。

五,、要解決的關(guān)鍵問題

（1）要解決的關(guān)鍵問題之一：數(shù)據(jù)的安全性問題

解決辦法為：采用des加密算法；

（2）要解決的關(guān)鍵問題之二：數(shù)據(jù)的一致性問題

解決辦法為：使用觸發(fā)器；

（3）要解決的關(guān)鍵問題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問題

解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找,。

六,、系統(tǒng)定義

通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、自動(dòng)化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的,。系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對(duì)賬戶管理的任務(wù),。

1、系統(tǒng)要求：

（4）盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開方案,，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源,，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。

2,、系統(tǒng)功能：

系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了：帳戶管理,、取款機(jī)管理、用戶查詢,、查詢統(tǒng)計(jì)等功能,，

帳戶管理模塊：存款、取款,、開戶,、銷戶、修改信息,、辦卡,、掛失卡；

用戶查詢模塊,；

取款機(jī)信息管理模塊：管理員管理查詢和維護(hù),、客戶查詢和取款等功能；

查詢統(tǒng)計(jì)模塊：vip用戶統(tǒng)計(jì),、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì),、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì),、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能,。

七、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上,，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：

八,、運(yùn)行環(huán)境

操作系統(tǒng)：window ie5.0

開發(fā)平臺(tái)：visual forpro 6.0

九、參考資料

vfp 編程技術(shù)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程 作者： 常明華 楊佩理 李基鴻 連育英

vfp程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明教程

作者： 魯俊生 胡天云主編

visual foxpro6.0/foxbase+課程設(shè)計(jì)案例精編

作者： 伍俊良

作者： timothy idge robert laganiere

譯者：張紅光 溫遇華 徐巧麗 張楠

十,、課題開發(fā)進(jìn)度

2月23日---3月7日 系統(tǒng)分析階段

3月8日----4月4日 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段

4月5日----4月10日 系統(tǒng)實(shí)施,、調(diào)試階段

4月11日---4月25日 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書編寫

4月26日---5月18日 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書打印

體育生論文開題報(bào)告篇五

近年來，舞蹈與體育相互融匯逐漸被人們接受，人們利用二者的特點(diǎn)創(chuàng)造出很多優(yōu)美的藝術(shù)表現(xiàn)形式,。本文作者有感于現(xiàn)代化發(fā)展的成果,，淺談舞蹈與體育的互融在我國(guó)未來的發(fā)展趨勢(shì)。

舞蹈,；體育,；互融

在人們的日常生活、生產(chǎn),、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)過程中，除了語言以外,，肢體動(dòng)作也非常重要,。舞蹈和體育是表達(dá)身體語言的兩種藝術(shù)形式。從古至今,，體育和舞蹈受到無數(shù)人的追捧與認(rèn)可,。它們同作為身體藝術(shù)，在近些年來,，逐漸被人們相互融合,，相互映襯，出現(xiàn)互融的發(fā)展趨勢(shì),。

舞蹈與體育雖然同為身體藝術(shù),，但是又不盡相同，各有其特點(diǎn),。如果將二者聯(lián)系開來,，有著不可分割的關(guān)系；單獨(dú)看體育與舞蹈本身,，又有著很多不同的地方,。具體來說，舞蹈與體育的異同主要表現(xiàn)在以下幾方面：

相同點(diǎn)：

首先,，舞蹈和體育自古以來就有,，二者同為我國(guó)古代文明的象征，這是無可置疑的,；

其次,，舞蹈與體育最大的相同點(diǎn)，就是本身都是通過身體來表現(xiàn)的藝術(shù)形式,；

再次,，人們無論喜歡舞蹈或者體育，都是為了通過肢體來表現(xiàn)某種事物,，表達(dá)情感的宗旨是一樣的,。

不同點(diǎn)：

1,、受眾群體不同。

體育在人們的心里總會(huì)給人很強(qiáng)壯的感覺,，認(rèn)為體育則是鍛煉身體的代名詞。體育運(yùn)動(dòng)員,、體育健將,、體育愛好者普遍被認(rèn)為是身體素質(zhì)好、活力無限的代表,；相對(duì)而言,，舞蹈則表現(xiàn)得非常溫柔，舞蹈家,、舞蹈演員,、舞蹈愛好者等人群普遍是身材姣好、性格溫柔平和的人,。

2,、內(nèi)心情感不同。

體育既然給人以強(qiáng)勢(shì)的感覺,，那么理所當(dāng)然,，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，無論人的外在或內(nèi)心,，都是充滿力量的,，自身會(huì)有一種很健壯、很強(qiáng)大的感覺,；而舞蹈者在跳舞的時(shí)候,，內(nèi)心會(huì)裝滿溫柔與美麗的感覺，會(huì)用舞蹈表現(xiàn)出美的享受,。

3,、適應(yīng)場(chǎng)合不同。

體育比賽會(huì)在各種運(yùn)動(dòng)會(huì),、比賽等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行,，普遍以運(yùn)動(dòng)競(jìng)技等方式加以表現(xiàn)；就像體育賽跑不會(huì)出現(xiàn)在大型晚會(huì)上一樣,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上也永遠(yuǎn)不會(huì)設(shè)立舞蹈比賽得項(xiàng)目,。舞蹈適應(yīng)的場(chǎng)合是各類晚會(huì)、慶典等,。

近些年來,，人們不斷嘗試創(chuàng)新，將舞蹈與體育完美結(jié)合,，造就了近年來風(fēng)靡全球的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——體育舞蹈,。

體育舞蹈是人們將體育與舞蹈互相融會(huì)貫通,、相輔相成的產(chǎn)物，它保留了體育的健身優(yōu)勢(shì),、減弱了其強(qiáng)悍的一面,，摒棄舞蹈的柔弱感，加之以美感與韻律感,，完美的結(jié)合深受廣大人民的喜愛,。

1、健美操,。實(shí)際上健美操在最早時(shí)候是為太空人設(shè)計(jì)的,，旨在增強(qiáng)太空人的體能訓(xùn)練。后來漸漸地被民間所采用,，幾十年后的現(xiàn)在,，人們把健美操加上音樂，編排各種動(dòng)作,，逐漸發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,。

健美操既涵蓋了舞蹈的元素，有有鍛煉身體的功效,。因此,，健美操的出現(xiàn)，為廣大人民所接受,。近幾年,，各地還舉辦過無數(shù)次健美操比賽，健美操已經(jīng)以一種單獨(dú)的方式存在,；無論大,、中、小城市,，只要的夏天,，走到那個(gè)廣場(chǎng)上，都少不了人群在挑健美操,。

2,、韻律操。韻律操與健美操有一定的相似之處,，即隨著一定的韻律,，做出節(jié)奏性強(qiáng)而優(yōu)美的體操。它一樣既體現(xiàn)出了體育的健美,，又將舞蹈的美感展現(xiàn)出來,，是體育舞蹈的另一個(gè)主要類型。

3,、健身街舞,。街舞近年來在世界各國(guó)非常流行,。街舞與強(qiáng)兩者表現(xiàn)手法不同，它以特別的動(dòng)作形式為表現(xiàn)手法,，以灑脫的動(dòng)作,、輕快的舞步、以及強(qiáng)烈的休閑音樂,，給人以休閑,、娛樂的感覺。街舞中的hiphop音樂,，深受青少年的喜愛,，很多人將街舞視作環(huán)節(jié)生活,、學(xué)習(xí)和工作壓力的好方法,。在青年人群中受到廣泛關(guān)注。

4,、現(xiàn)代舞與太極文化的相互融合,。太極文化是我國(guó)文化的重要組成部分。太極拳與現(xiàn)代舞蹈中的運(yùn)動(dòng)方式和呼吸,，都與太極文化中的精髓思想想吻合,。于是根據(jù)藝術(shù)發(fā)展的需要，人們將太極的運(yùn)用原理和呼吸運(yùn)動(dòng)方式,，漸漸地滲透到我國(guó)的現(xiàn)代舞當(dāng)中,。長(zhǎng)期進(jìn)行太極訓(xùn)練，使得舞者在舞蹈的過程中,，心無雜念,，全身心地投入到舞蹈中去；并且在跳舞的過程中使身體更加放松,，呼吸自然進(jìn)出,；并且通過太極調(diào)節(jié)氣息和神經(jīng)，使得舞者的氣血暢通,。例如現(xiàn)代舞蹈《太極印象》,、《水月》等，都體現(xiàn)了太極在現(xiàn)代舞中的完美應(yīng)用,。再如,，2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的時(shí)候，一名舞者用身體在卷軸上作山水畫,，這也是太極文化應(yīng)用于現(xiàn)代舞蹈的體現(xiàn),。

5、武術(shù)與舞蹈的結(jié)合,。我國(guó)藝術(shù)家認(rèn)為,，武術(shù)與舞蹈是同源同生的,。它們?cè)诒憩F(xiàn)形式上使相同的，都要求動(dòng)作的技巧性和美感,。我國(guó)民間舞蹈通常要求很高的技巧性,，而武術(shù)的加入，則使得舞蹈的詮釋更加富有魅力,。從武術(shù)的角度講,，武術(shù)的練習(xí)要避免給人帶來身體傷害，而近年來武術(shù)在與戲曲,、雜技,、影視、舞蹈等藝術(shù)完美結(jié)合的同時(shí),，使自身價(jià)值也得到了更好的體現(xiàn),。在我國(guó)雜技表演中，演員時(shí)而身輕如燕,，時(shí)而快如飛箭,，剛?cè)岵?jì)，這些都體現(xiàn)了我國(guó)舞蹈與武術(shù)的完美結(jié)合,。

此外,，大型舞劇《風(fēng)中少林》、功夫詩《九卷》是近年來舞蹈與體育完美結(jié)合的最好典范,，它用柔情的舞蹈詮釋了千年流傳的少林武術(shù),。舞劇《風(fēng)中少林》以少林寺作為故事背景，其中夾雜著各種情感,，演員在表演的時(shí)候動(dòng)作干凈利落,，柔而不弱，剛而不俗,，而男女主角則是專業(yè)的舞蹈演員,，這體現(xiàn)了我國(guó)在舞蹈與體育結(jié)合方面的用意之深。

舞蹈與體育的互融性發(fā)展,，給社會(huì)帶來無盡的好處,，在我國(guó)，舞蹈與體育互融性發(fā)展的優(yōu)勢(shì)具體表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1,、擴(kuò)大范圍,。單獨(dú)就舞蹈和體育本身而言，都有很大的局限性,。因?yàn)槲璧傅慕邮苋巳号c體育的接受人群畢竟都是有限的,。受自身身體素質(zhì)和現(xiàn)實(shí)具體情況的束縛，不是每個(gè)人都能學(xué)習(xí)舞蹈，也必然不是每個(gè)人都會(huì)去參加體育活動(dòng),。但是隨著體育舞蹈以多種形式的廣泛開展,，在一定程度上擴(kuò)大了接受的人群。

2,、有益健康,。體育舞蹈可以使人身體得到鍛煉，舒活筋骨,，鍛煉肌肉,，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。在一天緊張的工作,、學(xué)習(xí)過后,，進(jìn)行健美操等體育舞蹈練習(xí)可以使身體得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰＭ瑫r(shí),，在隨著輕快的音樂跳舞的同時(shí),，會(huì)使人精神得到放松，環(huán)節(jié)精神壓力,。因此,，體育舞蹈對(duì)人們身心健康有很大的幫助,。

3,、提高國(guó)家形象。舞蹈與體育固然是我國(guó)古代文明發(fā)展的有力佐證,，但是如果將其完美的融合,，必然可將我國(guó)古代文明發(fā)揚(yáng)廣大，并且不斷進(jìn)步,，使其完美,。〔〕而且,，國(guó)民在輕松,、愉悅的心態(tài)下工作、學(xué)習(xí),、生活,，必將呈現(xiàn)出一種良好的生活狀態(tài)，這必然在一定程度上提高了我國(guó)的綜合素質(zhì),、提升國(guó)家形象,，使我國(guó)國(guó)民整體呈現(xiàn)出一種樂觀、積極,、向上的生活態(tài)度,。

綜上所述，舞蹈與體育這兩種身體藝術(shù)作為人類精神文明的象征,，作為身體表現(xiàn)形式的最好代表,，給社會(huì)的發(fā)展,、人類的進(jìn)步、生活質(zhì)量的提高做出了巨大的貢獻(xiàn),。舞蹈與體育的互融性發(fā)展給我國(guó)社會(huì)帶來了很多好處,。在未來的日子里，它們一定會(huì)以更好的方式互相融匯,，互相彌補(bǔ),，共同進(jìn)步。為了這一美好的趨勢(shì),，我們?nèi)珖?guó)人民要共同努力,，提高認(rèn)識(shí)，提升素質(zhì),，增強(qiáng)體質(zhì),，增強(qiáng)審美，將舞蹈與體育更好的結(jié)合,，也讓二者的完美結(jié)合給我國(guó)人民帶來更多,、更好的生活享受。

[1]張靜靜,。健身街舞與健身健美操的比較及其發(fā)展的初步研究[j].學(xué)術(shù)研究,，2008,(7).

[2]徐娜。論舞蹈與體育的互融性發(fā)展關(guān)系[j].學(xué)術(shù)論壇,，2010(1).

[3]盧鋒,，張馥郁。論舞蹈與體育的互融性發(fā)展趨勢(shì)[j].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),，2009,9(35).

體育生論文開題報(bào)告篇六

1,、 題目來源

2、 研究目的和意義

3,、 閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

4,、 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

5、 主要研究?jī)?nèi)容,、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路

7,、 工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

8,、開題報(bào)告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策

中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策

1,、題目來源

社會(huì)實(shí)踐

2、研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向,。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng),。如果1個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣，他就會(huì)積極參加，熱心投入,，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn),，所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之1。

在體育課越來越受重視的今天,，還有學(xué)生不喜歡上體育課,，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課,。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣,，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動(dòng),，克服主觀困難,，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考,，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有1定的意義。

3,、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

[1] 馬啟偉,。體育心理學(xué)[m]。北京：高等教育出版社,。

[2] 蘇梅青,，盧勤。淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j],。山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),。,，4(35)

[4] 謝月芳,。關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析。,。cn

[5] 顧久賢,。談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[j]。機(jī)械職業(yè)教育,。第4期

體育生論文開題報(bào)告篇七

名稱：xx縣城區(qū)中學(xué)課外體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策

一,、課題意義(包括課題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義)

本課題研究的學(xué)術(shù)價(jià)值在于中學(xué)生相比而言雖然在身體素質(zhì)方面存在著相對(duì)的不足，但對(duì)課外體育活動(dòng)的態(tài)度比較積極,，而且具有較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)趨向,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)是他們進(jìn)去課外體育活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī),。并且大多數(shù)非體育專業(yè)學(xué)生都能在課余時(shí)間積極參加體育活動(dòng),。一定程度上促進(jìn)了他們身心良好的發(fā)展。

本課題研究的現(xiàn)實(shí)意義在于課外體育活動(dòng)是體育課的一種良好補(bǔ)充形式，在一定意義上可以看成體育課的延續(xù),，也是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康必不可少的途徑,，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)能使學(xué)生的身心得到極大的發(fā)展，并使其身體素質(zhì)和能力得到極大的提高,，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,，最終達(dá)到終身體育的行為和習(xí)慣，同時(shí)它對(duì)加強(qiáng)人際交往,，豐富課余文化生活,，促進(jìn)精神文明建設(shè)具有重要作用。

二,、文獻(xiàn)綜述(包括：1.理論的淵源及演進(jìn)過程2.國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀和有待解決的問題3.本人對(duì)所查文獻(xiàn)的評(píng)述等)

在我國(guó),，課外體育活動(dòng)一直受到重視。1951年7月,，政務(wù)院《關(guān)于改善各級(jí)學(xué)校學(xué)生健康狀況的決定》中規(guī)定：“學(xué)生每日體育,、娛樂活動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間，除體育課及晨操或課間活動(dòng)外,，以1小時(shí)至1小時(shí)半為原則,。”1954年頒布實(shí)施的《準(zhǔn)備勞動(dòng)與衛(wèi)國(guó)體育制度》進(jìn)一步促進(jìn)了課外體育活動(dòng)的開展,。同年8月,，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部、國(guó)家體委,、衛(wèi)生部《關(guān)于中小學(xué)生的健康狀況和改進(jìn)學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作的報(bào)告》，報(bào)告中要求學(xué)校體育面向廣中學(xué)生,，首先上好每周兩節(jié)體育課,，同時(shí)堅(jiān)持做早操和課間操，安排好每周兩次班級(jí)課外體育活動(dòng),。在廣泛開展群眾性體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，有條件的學(xué)校開始試行《青少年體育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》,。1979年10月,，教育部和國(guó)家體委聯(lián)合頒發(fā)了《中小學(xué)體育工作暫行規(guī)定(試行草案)》，在總則中把指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì),、學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣作為學(xué)校體育的任務(wù),，并把群眾體育活動(dòng)開展的狀況,，通過《國(guó)家體育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》的人數(shù),、學(xué)生的健康狀況等作為評(píng)定學(xué)校體育工作的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，還對(duì)課外體育活動(dòng)作了具體規(guī)定,。1982年，教育部又發(fā)出了《關(guān)于保證中小學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)的通知》,。1992年2月,，國(guó)家教委頒布實(shí)施了《學(xué)校體育工作條例》。這一系列文件為學(xué)校體育的發(fā)展指明了方向,，確立了課外體育活動(dòng)的地位和意義,，促進(jìn)了課外體育活動(dòng)的開展。

調(diào)查及對(duì)策研究》中通過文獻(xiàn)資料等方法,，對(duì)甘肅省慶陽市中小學(xué)體育課和課外活動(dòng)等進(jìn)行調(diào)查分析,，研究結(jié)果顯示，任然存在體育場(chǎng)地和基材不足,、課外體育活動(dòng)時(shí)間少,、學(xué)校對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)管理不到位、體育教師整體素質(zhì)有待提高的問題,。高龍?jiān)凇段靼彩忻褶k中學(xué)課外體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》中通過問卷調(diào)查等方法,，從學(xué)生每周參加體育活動(dòng)時(shí)間情況、教師的師資力量,、場(chǎng)地建設(shè)情況等方面進(jìn)行了調(diào)查,，論述了各種因素對(duì)于學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的重要影響。余海濤,，薛俊在《廣東肇慶市中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》中通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)肇慶市7所中學(xué)的中學(xué)生課外體育活動(dòng)的態(tài)度,、鍛煉時(shí)間次數(shù)、參與動(dòng)機(jī),、活動(dòng)項(xiàng)目以及影響學(xué)生課外體育活動(dòng)的主要因素等方面進(jìn)行調(diào)查,。結(jié)果表明:肇慶市中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度是積極的;參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和選擇活動(dòng)項(xiàng)目存在著性別差異性和多樣性;而課外活動(dòng)的時(shí)間少、缺少場(chǎng)地器材和適宜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,、學(xué)生身體素質(zhì)差,、以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠是影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素?？紫槲洹㈥惻宸f在《赤峰市紅山區(qū)高中生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析》中對(duì)赤峰市高中生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，其研究結(jié)構(gòu)表明：大多數(shù)學(xué)生對(duì)課余體育活動(dòng)有興趣,，這是我們改善和促進(jìn)中學(xué)生課余體育活動(dòng)的有利因素.

三、課題研究?jī)?nèi)容與方法

(一)研究?jī)?nèi)容

1.涪陵城區(qū)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)的重視程度

2.涪陵城區(qū)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀

3.涪陵城區(qū)中學(xué)體育師資現(xiàn)狀

4.涪陵城區(qū)中學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀和項(xiàng)目的開展

5.涪陵城區(qū)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：利用學(xué)校圖書館和internet(cnki)全文數(shù)據(jù)庫查閱了與本課題相關(guān)的文章30余篇,，為本課題的.研究提供理論參考,。

2.實(shí)地訪談法：根據(jù)本課題的研究?jī)?nèi)容,，對(duì)涪陵區(qū)第一中學(xué)，涪陵區(qū)第九中學(xué),，涪陵區(qū)第二十中學(xué),，涪陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，涪陵區(qū)第十八中學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)和部分體育教師進(jìn)行實(shí)地訪談,。

3.問卷調(diào)查法：自行設(shè)計(jì)問卷,，問卷所提問涉及涪陵區(qū)第一中學(xué)，涪陵區(qū)第九中學(xué),，涪陵區(qū)第二十中學(xué),，涪陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，涪陵區(qū)第十八中學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、體育教師與學(xué)生,。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)實(shí)地訪談和問卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

5.分析法：對(duì)獲得的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行整理和分析,。

四,、課題研究進(jìn)度安排

第一階段：.10——2012.12

確定研究課題。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，撰寫畢業(yè)論文的開題報(bào)告,，參加開題報(bào)告。

查閱文獻(xiàn)資料,，弄清課題研究的目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題,，根據(jù)研究計(jì)劃任務(wù)書確立的研究?jī)?nèi)容，在分析本課題研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,，撰寫出論文提綱,，提交指導(dǎo)老師審閱。

制定課題研究計(jì)劃,，提交指導(dǎo)老師審查,。

第二階段：2012.12——.3

文獻(xiàn)綜述。

撰寫論文,。

第三階段：2013.3——2013.6

論文修改完善,，定稿。

學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成論文答辯工作,。

完善畢業(yè)論文各種檔案材料,。

五、主要參考文獻(xiàn)目錄

[1]梁兵.關(guān)于高中課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研[j].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010.4.

[7]汪海濤.論課外體育與校園體育文化的互動(dòng)作用[j].成都體育學(xué)院學(xué),2003.29(1):86.

[12]趙月香,，中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[j],，寧波中學(xué)學(xué)報(bào)，,，12

[14]韓衍杰,，中小學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[j],，當(dāng)代教育科學(xué)，2009

體育生論文開題報(bào)告篇八

體育舞蹈是融舞蹈,、音樂,、服裝于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它既能增進(jìn)健康,，塑造美的形體,，又是陶冶情操、豐富生活的大眾健身方式,，更是培養(yǎng)德,、智、體,、美合格大學(xué)生不可缺少的體育教學(xué)內(nèi)容,。體育舞蹈作為體育美學(xué)的組成部分應(yīng)如何運(yùn)用到體育教學(xué)中，本文從體育舞蹈教學(xué)與審美教育的關(guān)系,，體育舞蹈教學(xué)中審美意識(shí)和能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行論述,。

體育舞蹈；審美教育,；培養(yǎng)

審美教育也稱美感教育,。從體育美學(xué)的觀點(diǎn)來看，體育教學(xué)中的審美教育主要是指協(xié)調(diào)發(fā)展的身體,、勻稱的體態(tài),。熟練敏捷和優(yōu)美的動(dòng)作，以及開朗的個(gè)性,、豐富的創(chuàng)造力,、想象力和高尚的情操。[1](p.87-88)體育舞蹈這個(gè)項(xiàng)目既有增強(qiáng)體質(zhì)的作用,，又能較好的體現(xiàn)體育美學(xué)的個(gè)性,，是充分體現(xiàn)健與美的有機(jī)結(jié)合。體育舞蹈是以全面,、多樣,、直觀的方式展現(xiàn)人體之美的，作為一項(xiàng)最能體現(xiàn)人體美的新興運(yùn)動(dòng),。它不僅可以展現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)矯健的輕松感,，而且還展現(xiàn)著藝術(shù)動(dòng)作誘人的韻味感。選手通過軀干和四肢部位的動(dòng)作及其相互配合,，以人體表現(xiàn)出美的形體,、姿態(tài)、造型,、表情,。同時(shí)，選手又可以運(yùn)用舞姿,、舞步,、轉(zhuǎn)體、升降,、跳躍等豐富多樣的人體運(yùn)動(dòng)方式,，展示人體之美。在觀賞過程中,，選手們勻稱的體形,、優(yōu)美的舞步、純熟的技巧,、默契的配合都可使人從中受到美的感染,，獲得美的享受。由此可見審美教育能夠滲透到體育舞蹈教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，比其他項(xiàng)目更加符合審美教育的要求,，更加有利于審美教育。

因此,，體育舞蹈是進(jìn)行審美教育的一個(gè)良好手段,。在體育舞蹈教學(xué)中進(jìn)行審美教育，會(huì)更加有效地提高學(xué)生的審美觀,、豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。促使她們具有朝氣蓬勃的精神面貌、學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,。

（一）對(duì)學(xué)生美感的培養(yǎng)

美感是審美的重要條件，美感與審美者的條件有關(guān),，審美能力可以通過美育來培養(yǎng),。人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從感知開始的，審美當(dāng)然也需從感知開始,，通過感知形成表象,，進(jìn)而激起美感，產(chǎn)生心理愉悅,，享受美感,。教師自身必須具有一定的審美觀念和審美能力，具備更為深廣的藝術(shù)素養(yǎng),、文化底蘊(yùn)和人格魅力,，充分體現(xiàn)其藝術(shù)美。教師要善于從教材中感受美,、提煉美,。以自身特有的形體美,、儀態(tài)美、教態(tài)美,、情感美通過教學(xué)融入到學(xué)生掌握知識(shí),、技術(shù)、技能的過程之中,，做到語言美,、內(nèi)容美、動(dòng)作美,、效果美,。

在體育舞蹈教學(xué)中首先進(jìn)行的是“啟發(fā)教育”，讓學(xué)生了解體育舞蹈的發(fā)展史,，通過觀看體育舞蹈表演的影像資料掌握體育舞蹈的相關(guān)知識(shí),，從視覺聽覺上去感知體育舞蹈的形體美、動(dòng)作美,、音樂美,、服裝美等，繼而對(duì)體育舞蹈產(chǎn)生興趣,，因?yàn)榕d趣是最好的老師,，只有感興趣了才能用心去學(xué)習(xí)。體育舞蹈是體育,、舞蹈和音樂集一身的一項(xiàng)競(jìng)技和表演運(yùn)動(dòng),。挺拔的形體，協(xié)調(diào)的動(dòng)作,，是學(xué)好體育舞蹈的前提之一,。在學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該采用科學(xué)的方法并按照一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)和要求,，通過合理的訓(xùn)練改善學(xué)生身體形態(tài),，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，讓學(xué)生充分感知到舞蹈的形體美,。在對(duì)美有了初步的感悟以后,，我們才可以進(jìn)入審美的高一級(jí)階段，即通過比較辨析,，鑒賞美的不同類型,、風(fēng)格和層次。

體育舞蹈運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出的剛健有力,、挺拔伸展,、瀟灑、優(yōu)美的和諧動(dòng)作，襯托出美的形象,，給人以信心和賞心悅目的享受,，所以在體育舞蹈教學(xué)中，在“啟發(fā)教育”下,，必須注重動(dòng)作美,、造型美,、示范美,，以美的魅力引導(dǎo)學(xué)生的審美意識(shí)傾向。這是所謂的“示范領(lǐng)悟教育”,，教師通過示范,，靠美的形象打動(dòng)人，最適合大學(xué)生的特點(diǎn),，能使他們心情舒暢地去接受美的教育,，在不知不覺中受到美的熏陶，在潛移默化中培養(yǎng)高尚的情操,，獲得精神的愉悅和滿足,。通過體育舞蹈的動(dòng)作示范，正確的樹立起學(xué)生對(duì)美的感悟,，從而才能培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)作中提高審美的能力,，并在今后的體育舞蹈道路上追求美、崇尚美和表現(xiàn)美,。

（二）對(duì)學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng)

愛美之心人皆有之,，人人喜歡表現(xiàn)美。體育舞蹈對(duì)身體姿勢(shì)及動(dòng)作表現(xiàn)技巧有特殊的美的要求,。所以在舞蹈練習(xí)中必須用自信心帶動(dòng)情緒和表情,，抒發(fā)內(nèi)心情感，真正的將情感投入其中,，才能理解體育舞蹈的風(fēng)格內(nèi)涵,，進(jìn)入美的境界。[2](p.111-113)在體育舞蹈教學(xué)中,，大多數(shù)學(xué)生在初學(xué)階段,，由于運(yùn)動(dòng)技能的差異和缺乏自信心，加上害羞心理較重,，怕做得不好別人笑話,，往往不敢表現(xiàn)自己展示美的能力。在這樣種情況下,，教師的鼓勵(lì),、贊賞、暗示往往能對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)起到重要作用。因此,，在教學(xué)中,，教師對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步和表現(xiàn)力都要及時(shí)加以肯定、引導(dǎo)和贊賞,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽,、自如地抒發(fā)內(nèi)心情感，自信地去表現(xiàn)動(dòng)作美感,，使學(xué)生獲得心理滿足,，增強(qiáng)自信心，提高表現(xiàn)美的能力,。由于學(xué)生的氣質(zhì)特性不盡相同,，在體育舞蹈教學(xué)中也會(huì)遇見各種難題。因此教師應(yīng)善于觀察和分析學(xué)生的氣質(zhì)類型,，針對(duì)不同類型的人采取不同的教學(xué)方法,，盡量去鼓勵(lì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)體育舞蹈大膽地去表現(xiàn)美，去感知美,，去享受美,。在體育舞蹈教學(xué)中，多數(shù)是男女配合進(jìn)行練習(xí),。因此對(duì)身體姿勢(shì)及動(dòng)作表現(xiàn)技巧有較高的要求,。教師在教學(xué)的過程中要正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使男女舞伴達(dá)到和諧統(tǒng)一,，使學(xué)生領(lǐng)悟配合的美,、和諧統(tǒng)一的美。這也是體育舞蹈形式美的高級(jí)層次,。很多時(shí)候我們的教學(xué)注重的是完成教學(xué)任務(wù),，完成一次表演，完成學(xué)生的技能技術(shù)練習(xí),，忽視審美教育中鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)美的教育,，致使很多學(xué)生無法從中享受美表現(xiàn)美，即使盡力去表現(xiàn)美也不是發(fā)自內(nèi)心情感,，是一種僵硬的故作做作的表現(xiàn),，從而失去了審美教育的`目的性。因此在體育舞蹈教學(xué)中,，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何去體驗(yàn)美的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生如何去表現(xiàn)美,，通過舞蹈去表現(xiàn)內(nèi)在的美和外在的美。這是體育舞蹈追求的美,，也是教師應(yīng)該在教學(xué)中最應(yīng)該注意的一個(gè)環(huán)節(jié),。

（三）對(duì)學(xué)生創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)

藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，藝術(shù)家的藝術(shù)生命也在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是保持藝術(shù)家生命長(zhǎng)青的最好方法,，因此在平時(shí)的教學(xué)中就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，激發(fā)學(xué)生去創(chuàng)造美。[2](p.111-113)

首先,，在學(xué)習(xí)體育舞蹈的過程中,，教師不只是教授動(dòng)作，還要引導(dǎo)學(xué)生積累素材,，展開藝術(shù)想象,，打開創(chuàng)作思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作美的能力,。一般在體育舞蹈教學(xué)中容易忽略開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)出來的學(xué)生只會(huì)一味的模仿，沒有自我創(chuàng)作的欲望和表現(xiàn),。因此，創(chuàng)造美的活動(dòng)應(yīng)該貫穿在教學(xué)過程的始終,。

其次,，在課堂上，教師可根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合具體的內(nèi)容,，誘導(dǎo)他們開展一些行之有效的創(chuàng)造活動(dòng)。教師講解編排技法和要求后,，可以讓學(xué)生自找音樂,，自我設(shè)計(jì)，自我創(chuàng)作,，也可以分組進(jìn)行互相合作,，調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的參與性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步和表現(xiàn)力都要及時(shí)加以肯定,、引導(dǎo)和贊賞,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自如地抒發(fā)內(nèi)心情感,，自信心地去表現(xiàn)動(dòng)作美感,。使學(xué)生獲得心理滿足，增強(qiáng)自信心,，提高學(xué)生創(chuàng)造美的能力,，更加發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

綜上所述，體育舞蹈具有美化人的思想,，陶冶人的情操,，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛精神，增進(jìn)人的的身心健康,，提高人的自身素質(zhì)等作用,。所以體育舞蹈已列入我國(guó)普通高校的體育課程中，并且不斷的發(fā)展和壯大起來,。通過體育舞蹈的教學(xué),，不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生的氣質(zhì),、姿態(tài),、動(dòng)作更加優(yōu)美。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)美的感受,、理解和追求,，更重要的是培養(yǎng)了健康的審美觀和學(xué)生對(duì)美的感受力、鑒賞力,、創(chuàng)造力,。馬洛斯將審美需要看成是人格的最高價(jià)值和最高追求，美有利于人變得更健康,。一切藝術(shù)的終極目標(biāo)都應(yīng)該是追求高尚的人格形象,，高雅的生活情操和完美的精神世界，追求真善美,。[3](p.72-73)因此我們?cè)谶M(jìn)行體育舞蹈教育中要注重審美教育,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感知美、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的鑒別,、欣賞和創(chuàng)造美的能力,，使學(xué)生審美價(jià)值觀不斷提高，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展,。

[1]張澤金,。試論體育舞蹈教學(xué)中的美育[j].體育科技，2000,(4).

[2]秦曉松,。體育舞蹈美的欣賞與創(chuàng)造[j].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),，1998,(4).

[3]劉超群。國(guó)際體育舞蹈的美學(xué)特征[j].山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),，2004,2.

[4]劉慕悟,。體育美學(xué)研究與應(yīng)用[m].北京：北京體育大學(xué)出版社,，1995.