“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇一

當(dāng)前中學(xué)德育工作仍存在不容忽視的問(wèn)題。中學(xué)生思想政治,、道德認(rèn)識(shí)存在較明顯的偏差 ,加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)德育工作 ,已是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù),。今天本站小編給大家整理了初中德育班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期,，德育處本著實(shí)事求是的原則，努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,，本著“以人為本,、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,，遵循德育規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí),、感恩教育,、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,，全面學(xué)習(xí),、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，開展豐富多彩的活動(dòng),，踐行德行教育,，立足實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面,。

德育工作堅(jiān)持以人為本的理念，更新德育理念,，創(chuàng)新德育管理方法,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，努力探索德育工作有效方法,、途徑,，不斷提高德育工作實(shí)效性，開展寓教于樂(lè)的德育系列化教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開,，通過(guò)規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),，把德育工作真正落到實(shí)處，做到制度規(guī)范化,、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化,。

(一) 加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)

以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,、學(xué)習(xí)

弟子規(guī)

1.加強(qiáng)師德建設(shè),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中學(xué)德育大綱》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，制定和完善學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系，把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng),。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,，以年級(jí)主任,、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍，發(fā)揮全員的育人功能,，德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,，加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。

3.建立班主任培訓(xùn)制度,，抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),，積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn)，構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系,。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,，即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》，及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽,，以賽代訓(xùn),，對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高，起到了積極的推進(jìn)作用,。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任例會(huì)質(zhì)量，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論,。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒(méi)有耽誤,，在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo)，也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性,。

(二)加強(qiáng)了愛(ài)心教育的作用

對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)愛(ài)的需要無(wú)疑會(huì)更迫切，更強(qiáng)烈,，作為教育工作者,，愛(ài)孩子是天經(jīng)地義的，然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛(ài),，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院,、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,，讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛(ài)才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。同時(shí),，配合德育辦、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,，按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》的總體要求,，大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,，廣泛開展學(xué)雷鋒,、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展了一系列的活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,，效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度,。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律,。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展的重要內(nèi)容，也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé),。至此,，我校開展了“垃圾不落地，校園更美麗”的倡議活動(dòng),、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,，且有實(shí)效,，本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,，特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,，讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課，讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,，提高自身的素質(zhì),。為此，德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,，對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),，督促德育課堂的教育的實(shí)際意義，提高了德育課堂的質(zhì)量,，提升了德育課堂的品味,。

2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理，加大督查考核力度,。每周每天都安排德育處的檢查人員,，對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促，并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,，及時(shí)的整改,，不斷量化細(xì)化班主任考核，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律,、衛(wèi)生工作,，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,，各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),，他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求，并積極配合班主任老師努力完成任務(wù),。不僅減輕了班主任工作壓力,，還提高了學(xué)生自我管理的能力。

4.加強(qiáng)宿舍管理,，提高服務(wù)意識(shí),。班主任、年級(jí)主任,、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,，或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系，了解學(xué)生住宿情況,，協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理,。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任,、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,，使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化,。

5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，每月一主題,，3月“感恩月”，4月“愛(ài)的教育”月,，5月“心理健康月”活動(dòng),，6月“科技月”。利用德育課,，主題班會(huì)進(jìn)行主題教育,。并在主題月中開展系列活動(dòng)，讓主題月能真正有效的開展,，讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲,。

(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育

德育教育能真正達(dá)到實(shí)效，最好的方法是活動(dòng),，在活動(dòng)中育人,，在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.完善我?！败姌?lè)團(tuán)”,、“讀書俱樂(lè)部”、“書法社”,、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng)，推進(jìn)我?！白x書節(jié)”,、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”,、“體育節(jié)”等系列活動(dòng)，搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,，關(guān)愛(ài)他人,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,，親身感受自己的關(guān)愛(ài)對(duì)他人的重要意義,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命,、珍惜現(xiàn)在的意識(shí),。

3.以重大節(jié)日為契機(jī)，本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，如以3月份婦女節(jié),，我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事，學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),，組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,，開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié),，我們開展了我勞動(dòng)我快樂(lè)的活動(dòng)，學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,，感受著勞動(dòng)的快感,。

4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的系列活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的,。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,，以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,，推動(dòng)形成厚重的校園文化,，積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),， 推動(dòng)我校小制作,、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)，集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

總之，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),，關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,，在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育，讓德育回歸生活,。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟,、熏陶,，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范，讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,，在活動(dòng)和交往中形成,。

(五)重視對(duì)特殊群體幫扶

各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓。以愛(ài)心教育為突破口,，特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭,、離異家庭、貧困家庭,、殘障家庭,、外來(lái)外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作，依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,，建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),，對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助，動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,，保證他們的心理健康,、情感健康、身體健康,。

(六)加強(qiáng)了安全,、法制教育 ，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),，它事關(guān)任命群眾的根本利益，事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧,。我們要以“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建平安學(xué)?！睘槟繕?biāo),，加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境,。

1.開展安全教育主題活動(dòng)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì),、

黑板報(bào)

責(zé)任書

2.加強(qiáng)法制宣傳,，為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,，團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng)，使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育,。

本學(xué)期德育處工作盤點(diǎn)如下：

一,、德育處常規(guī)工作：

1.班級(jí)管理考核：每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律,、禮儀,、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,，一周7天考核匯總為周考核,，一月4周考核的匯總為月考核，一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核,。

2.德育課：雙周周一的第七節(jié)課為德育課,，學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表，班主任按照課程表實(shí)施德育課,，班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,，使學(xué)生開闊了眼界。

3.主題班會(huì)：?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),，學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,，班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì)，主題班會(huì)主要由班主任組織開展,，主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,，班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。

4.黑板報(bào)：每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比，開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,，下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,，到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比，利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,，也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力,。

本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,，新學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案，全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,，將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),，完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo)，下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié)：

一,、重點(diǎn)工作

1.“弘揚(yáng)健雄精神,，做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)

2.“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)

3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)

二、常規(guī)工作

1.班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期,，針對(duì)我校年輕班主任增多,，我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,，如通過(guò)教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,，學(xué)習(xí)到新方法，以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,，工作能力和水平有了很大的提高,，霍燕、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái),，組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,，多名青年班主任脫穎而出,，從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ),。重視對(duì)見(jiàn)習(xí)期青年教師的培養(yǎng),，安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理，她們踏實(shí)肯干,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，最終年度考核均為優(yōu)秀,。

為開闊教師視野,，提高教師的教育教學(xué)能力，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),，4月6日,，初中部全體班主任赴溧陽(yáng)后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí),。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,，取得了很大的收獲,。

一學(xué)期以來(lái)，全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,，取得了可喜的成績(jī)。年輕班主任更是虛心求教,、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,，不斷豐富自我,、充實(shí)自我、完善自我,。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn),。總之,，在一學(xué)期的工作中,，全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,，都在努力工作著,，默默奉獻(xiàn)著。

2.德育科研工作

隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,，教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),，更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì),、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來(lái)民工子女的教育的研究》的研究,，通過(guò)親身參與德育科研工作實(shí)踐，廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),，科研能力有所提高,，更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。

3.家長(zhǎng)學(xué)校

本學(xué)期,，我們力求將校內(nèi)教育,、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),，為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想,、新觀念,，用科學(xué)的方法教育自己的子女,。

教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,，傳播安全教育知識(shí),，了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議,。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì),、認(rèn)真,、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,，大大提升了學(xué)校的知名度,、老師的美譽(yù)度。

4月1日,，我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來(lái)校作大型演講活動(dòng),。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講?！陡卸魑覀円袆?dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情、師生情,，是一次罕見(jiàn)的非常成功的感恩教育活動(dòng),。

在期中考試之后，分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，增進(jìn)彼此之間的感情,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪，很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來(lái)的快樂(lè),，從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，與孩子一起對(duì)未來(lái)充滿希望。其中,，管志清,、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

4.通過(guò)各類主題實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生自我管理,、自我服務(wù),、自我教育能力和意識(shí)。

(1)新學(xué)期開學(xué)第一天,，在全校舉行了開學(xué)廣播會(huì),，通過(guò)校長(zhǎng)

寄語(yǔ)

(2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè),。開學(xué)初召開了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本學(xué)期,，又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,，選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞，在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,，被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,，利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),，加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開展,。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制，通過(guò)參與學(xué)校管理,，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,，積累了管理的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力,。

三,、存在問(wèn)題

1.個(gè)別班主任還沒(méi)能把教育理論的學(xué)習(xí)，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,，因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠,。

2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，工作上缺少理性的思考,，班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高,。

3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

總之,，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,，開展了一些工作,，取得了一定的成績(jī),，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后,，我們還要大膽嘗試,，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,，使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!

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初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇二

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的班主任德育工作即將結(jié)束，我們的班主任要開始寫工作總結(jié)了,，要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來(lái)看看范文吧,。下面是小編搜集整理的初中班主任德育工作總結(jié)，歡迎閱讀,。更多資訊盡在

個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,，不過(guò),，在實(shí)際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料,。然而,，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開,?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問(wèn)題,，我會(huì)直接開導(dǎo)他，或者通過(guò)其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,，和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人,，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺(jué)得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,，教師友好、真誠(chéng)與學(xué)生交往,，學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生了。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng),，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問(wèn)題上，沒(méi)有捷徑可走,。手機(jī)問(wèn)題是校園一大問(wèn)題,，在當(dāng)今科技時(shí)代，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī),。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī),。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…..那么如何解決這一問(wèn)題呢?我覺(jué)得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問(wèn)題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),，我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室,，查查他的成績(jī),，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為,。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。先動(dòng)之以情,，再曉之以理,，最后用期盼的眼光對(duì)著他說(shuō)一些鼓勵(lì)語(yǔ)。被我教育的學(xué)生,，他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐心地教育,，問(wèn)題總可以向好方面發(fā)展,。

不同的學(xué)生，不同的時(shí)期,，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題,，解決心理問(wèn)題，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過(guò)教育、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),，做學(xué)生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人,。

作為一名教師，必須有博大寬廣的愛(ài)心,，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,，永存愛(ài)心，這樣你對(duì)學(xué)生的愛(ài)心方能永久,。教師的愛(ài)心正是激發(fā),、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,，是理想,、抱負(fù)的生長(zhǎng)素，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初,，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事，必須要用心來(lái)做!我認(rèn)為,，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做!

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期,，德育處本著實(shí)事求是的原則,，努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求，本著“以人為本,、德育為先,、和諧發(fā)展”的原則，遵循德育規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德,、法制意識(shí)、感恩教育,、養(yǎng)成教育,、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育，全面學(xué)習(xí),、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，開展豐富多彩的活動(dòng)，踐行德行教育,，立足實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),，積極探索，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面,。

德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,，更新德育理念，創(chuàng)新德育管理方法,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，努力探索德育工作有效方法、途徑,，不斷提高德育工作實(shí)效性,，開展寓教于樂(lè)的德育系列化教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開，通過(guò)規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),，把德育工作真正落到實(shí)處,，做到制度規(guī)范化、管理精細(xì)化,、成果實(shí)效化,。

(一) 加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)

以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)弟子規(guī)為特色,，加強(qiáng)德育管理,，拓寬德育途徑，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，樹立科學(xué)的教育理念,，同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用,，不斷總結(jié)提高,。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,，制定和完善學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,，把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng)。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。成立以德育處,、團(tuán)委為龍頭，以年級(jí)主任,、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,，發(fā)揮全員的育人功能，德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,，加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用,。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍,。

3.建立班主任培訓(xùn)制度，抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),，積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),，構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,，即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,，及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽，以賽代訓(xùn),，對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,，起到了積極的推進(jìn)作用。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任例會(huì)質(zhì)量,，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒(méi)有耽誤,，在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),，也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

(二)加強(qiáng)了愛(ài)心教育的作用

對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)愛(ài)的需要無(wú)疑會(huì)更迫切,，更強(qiáng)烈，作為教育工作者,，愛(ài)孩子是天經(jīng)地義的,，然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛(ài)，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)他人的美德,。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,，讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛(ài)才是更大的享受,。讓學(xué)生在被愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。同時(shí),，配合德育辦,、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人，按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》的總體要求,，大力學(xué)習(xí),、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，廣泛開展學(xué)雷鋒,、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。開展了一系列的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,，效果顯著,。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，樹立良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,，也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,，我校開展了“垃圾不落地,，校園更美麗”的倡議活動(dòng)、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng),。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,，且有實(shí)效，本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.注重德育課的實(shí)效,。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,，特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課，讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,，讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,，提高自身的素質(zhì)。為此,，德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,，對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,，提高了德育課堂的質(zhì)量,，提升了德育課堂的品味。

2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,，加大督查考核力度,。每周每天都安排德育處的檢查人員，對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,，并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,，及時(shí)的整改，不斷量化細(xì)化班主任考核,，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,，促進(jìn)養(yǎng)成教育,。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力,。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用，各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),，他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,，并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,，還提高了學(xué)生自我管理的能力,。

4.加強(qiáng)宿舍管理，提高服務(wù)意識(shí),。班主任,、年級(jí)主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,，或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,，了解學(xué)生住宿情況，協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理,。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng),、年級(jí)主任、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,，使宿舍管理走向的制度化,、規(guī)范化。

5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每月一主題,，3月“感恩月”,，4月“愛(ài)的教育”月，5月“心理健康月”活動(dòng),，6月“科技月”,。利用德育課,，主題班會(huì)進(jìn)行主題教育,。并在主題月中開展系列活動(dòng)，讓主題月能真正有效的開展,，讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲,。

(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育

德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,，最好的方法是活動(dòng)，在活動(dòng)中育人,，在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德,。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”,、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng),。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.完善我校“軍樂(lè)團(tuán)”,、“讀書俱樂(lè)部”,、“書法社”、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),，推進(jìn)我校“讀書節(jié)”,、“科技節(jié)”,、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),，搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化,。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院,、孤寡老人的家中等,，親身感受自己的關(guān)愛(ài)對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)生命,、珍惜現(xiàn)在的意識(shí)。

3.以重大節(jié)日為契機(jī),，本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，如以3月份婦女節(jié)，我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,，學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),，組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花，開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),，使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié)，我們開展了我勞動(dòng)我快樂(lè)的活動(dòng),，學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景，感受著勞動(dòng)的快感,。

4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的系列活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,，以豐富多彩,、健康向上的文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化,，積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚,。如以6月科技月為契機(jī)， 推動(dòng)我校小制作,、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),，集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

總之,，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,，在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,，讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn),、感悟、熏陶,，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,，讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成，在活動(dòng)和交往中形成,。

(五)重視對(duì)特殊群體幫扶

各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓,。以愛(ài)心教育為突破口，特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、殘障家庭,、外來(lái)外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,，依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心，建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),，對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,，動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款，保證他們的心理健康,、情感健康,、身體健康。

(六)加強(qiáng)了安全,、法制教育 ,，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),，它事關(guān)任命群眾的根本利益,，事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧,。我們要以“構(gòu)建和諧校園,，創(chuàng)建平安學(xué)校”為目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。

1.開展安全教育主題活動(dòng)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全,、財(cái)務(wù)安全,、人身安全、防火,、防水,、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,，尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,，繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全責(zé)任書”的制度，使安全工作責(zé)任到人,。

2.加強(qiáng)法制宣傳,，為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳，團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),，使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育,。

本學(xué)期德育處工作盤點(diǎn)如下：

一、德育處常規(guī)工作：

1.班級(jí)管理考核：每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生,、紀(jì)律,、禮儀、行為,、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,，一周7天考核匯總為周考核,，一月4周考核的匯總為月考核,，一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。

2.德育課：雙周周一的第七節(jié)課為德育課,，學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,，班主任按照課程表實(shí)施德育課，班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,，使學(xué)生開闊了眼界,。

3.主題班會(huì)：?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì)，學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,，班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),，主題班會(huì)主要由班主任組織開展，主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,，班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整,。

4.黑板報(bào)：每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,，開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題，下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,，到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,，利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇四

在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī),。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才,。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力、沖動(dòng),、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體,。 隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

三,、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過(guò)程，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。

四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使得每一位學(xué)生都成才,。

們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，付諸于耐心，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友,。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，從而增強(qiáng)他們的自信。

五,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。 根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。

六,、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系,。

尊重各科任課教師的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見(jiàn),。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作,，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說(shuō),，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會(huì)有很多收獲,，我想,，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。今年,，我是第一次帶初三畢業(yè)班,，各個(gè)方面都不敢怠慢，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，取得了一些成績(jī),，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高,。回顧一下本學(xué)期的工作,，我想這些成績(jī)的得來(lái),，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。

一,、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn),，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個(gè)星期,，就對(duì)學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”,、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想，營(yíng)造一種大氛圍,，把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺(jué)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。

二,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

進(jìn)入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見(jiàn),。

作為班主任,，我專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活,，認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用,，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間后,，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí)，積極開展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

三,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),，提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力,。

2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初

一,、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì),，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3,、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

四,，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問(wèn)題,。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,，形成了較高的班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

五,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來(lái)說(shuō)后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差,，屬于雙差生,。我知道，班級(jí)很多問(wèn)題的發(fā)生,，與這些學(xué)生的帶動(dòng)有一定關(guān)系,，應(yīng)此，我下定決心要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，平時(shí)我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時(shí)多激勵(lì)他們,，多要求他們,，多關(guān)注他們，讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)注,，漸漸的他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀，成績(jī)也有了提高,，對(duì)班級(jí)整體的氛圍起到了很好的推動(dòng)作用,。

艱難的德育工作

——記鄭友銘的德育轉(zhuǎn)變工作 初二（6）班周家敏 本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)6班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理雖然不是最優(yōu)秀的,，但是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有明顯的提高。特別是對(duì)我們個(gè)別的學(xué)生,，在我對(duì)他們的嚴(yán),、勤、細(xì),、愛(ài)的關(guān)懷下,，他們已經(jīng)有了一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變。下面,，是我對(duì)我班的一個(gè)學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié),。自古自今，嚴(yán)格是教師一貫的作風(fēng),，正所謂的嚴(yán)師出高徒,。對(duì)待學(xué)生，你再嚴(yán)格,，只要學(xué)生理解,，那就是對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。嚴(yán),、即執(zhí)行制度要嚴(yán)格,，對(duì)待錯(cuò)誤要嚴(yán)肅。讓同學(xué)們明白在什么時(shí)候,、什么場(chǎng)合下不該做什么,，該做什么,，該怎樣做，如何做好,。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識(shí),、規(guī)范意識(shí)；此外,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的想法和做法要持嚴(yán)肅的態(tài)度,，不姑息，不遷就,，不縱容,，讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀，時(shí)刻警醒自己,，嚴(yán)格要求自己,，只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊,。鄭友銘,，一個(gè)所有任課教師都很熟悉名字，很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生,，他是一個(gè)不明白在什么時(shí)候,、什么場(chǎng)合下該做什么，該做什么的學(xué)生,。他經(jīng)常在上課發(fā)呆,，不認(rèn)真聽講，不交任何學(xué)科作業(yè)的人,，對(duì)待自己從來(lái)都不嚴(yán)格的人,。為此，我先從任課教師得到相應(yīng)的信息,，然后,，打電話和他家長(zhǎng)聯(lián)系，從各個(gè)角度了解他的一些習(xí)慣,，從思想上去開到他,。開始，他能夠接受,，但是,，嘴上說(shuō)的一切對(duì)他猶如隔靴捎癢，反應(yīng)了幾天,。然后,，我就開始對(duì)他嚴(yán)格要求，但是,，造成的結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理,，以至于第二次月考他由第三考場(chǎng)到了第五考場(chǎng),。初中階段，他畢竟還是未成年人,，對(duì)待學(xué)生光是嚴(yán)格是不行的,。

在這樣的情形下，只有靠我的心勤,、口勤,、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心,。,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上,、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全,，尤其是在非常情形下，作為學(xué)生會(huì)做出不太理智的舉動(dòng),，這就迫使我要時(shí)時(shí)想在前,，事事想在前，多和學(xué)生做心靈的溝通,，做到心勤,； 口勤、這是心勤的表現(xiàn)之一,，在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象,，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),，我從不吝嗇我的表?yè)P(yáng),。該批評(píng)的批評(píng)，做到防微杜漸,，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)貌,；腿勤、這是心勤的另一個(gè)表現(xiàn),，現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小,，生活自理能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,、勞動(dòng)衛(wèi)生的動(dòng)手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助，這要求我早讀時(shí)到教室里去看看學(xué)生讀書,、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況,；經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去，了解學(xué)生生活情況,，提倡注意個(gè)人衛(wèi)生,。對(duì)待鄭友銘的嚴(yán),，他接受不了，我通過(guò)自己的努力,，首先讓他先接受我,，認(rèn)同我。在思想上,，我和他溝通很多,，在班級(jí)里，我也經(jīng)常以各種形式表?yè)P(yáng)他,，讓他找到自信,，覺(jué)得老師關(guān)系他。這樣,，我開始的第二步驟,。我除了心靈溝通外，我開始落實(shí)基本的事情,，我從做廣播體操開始,，我發(fā)現(xiàn)，在一而再,，再而三的規(guī)范下,，他沒(méi)有反對(duì)我,，也接受了我的意見(jiàn),，我知道，我的思想工作已經(jīng)做開了,。于是,，我趁熱打鐵，加強(qiáng)和他的父母聯(lián)系,，和任課教師的多交流,，監(jiān)督他的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,。爭(zhēng)取做到細(xì)致的關(guān)懷感動(dòng)他,。

俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗,、小處不可隨便,。我班四十一個(gè)學(xué)生，四十一種想

初中八年級(jí)優(yōu)秀班主任年終德育工作總結(jié)

班主任,，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身,。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向,，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。能夠通過(guò)努力在學(xué)生心目中樹立起威望,，在工作中起到“不令而行”的效果,。把班級(jí)建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活,。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生,。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者,，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用.“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們,，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。”這要求每一位 教師胸懷一顆愛(ài)心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài),。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也從心里喜歡上了他們,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活躍,、奮進(jìn),、開拓、和諧”的班集體,。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心，因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué) 生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),；愛(ài)心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了優(yōu)秀的成績(jī),。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、賞識(shí)與規(guī)范相結(jié)合，個(gè)性與共性教育共發(fā)展 堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,。堅(jiān)持.自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力。堅(jiān)持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個(gè)值日生分別站在兩列隊(duì)伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范,。(轉(zhuǎn)載于:班主任德育工作總結(jié)初中)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。

最終,，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)光在緊張和忙碌中悄然逝去,。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作,，千條萬(wàn)緒,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說(shuō)得好，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn)。在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,，對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

學(xué)校實(shí)行了小干部輪換制,，我們一直認(rèn)真,、細(xì)致地開展著。我覺(jué)得培養(yǎng)小干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各個(gè)小干部管到位，層層負(fù)責(zé),。

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都組織學(xué)生積極參加,，在我們師生的共同努力下,，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不能不說(shuō)這是大家合作的成果,，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為班級(jí)的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取,。

用真心去對(duì)待每一位學(xué)生,，贏得他們的喜愛(ài)和信任,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，努力做到課上是嚴(yán)師,，課下是朋友。在這學(xué)期里,，我用自己的愛(ài)心,、誠(chéng)心和耐心，盡心盡力地管理班級(jí),，用自己的人格魅力感染和教育學(xué)生,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性和健全的人格是每個(gè)班主任的愿望,。相信，在今后的工作中,，會(huì)更加努力進(jìn)取,，爭(zhēng)取有更大的收獲。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇六

轉(zhuǎn)瞬間,，擔(dān)當(dāng)班主任工作已一學(xué)期了,。從接任一班的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個(gè)好老師,、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任,，我是懷著這樣一顆嚴(yán)峻負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。

在過(guò)去的一年半的時(shí)間里,，我有過(guò)很多困惑,，遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題,，有過(guò)一些心情,，但是，在同事們的關(guān)心下,，在那份責(zé)任的推動(dòng)下,，我解決了各種抵觸,，堅(jiān)決了自己的方向。作為一名老師,，作為班主任,，我必需對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，必需對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，必需對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也必需對(duì)自己負(fù)責(zé)——到底這是我的工作，我無(wú)法躲避,，我要盡我的努力,，將我的工作做到！抱著這樣的思想,，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是,，但我始終在努力,；雖然還談不上有什么閱歷，但也有一些自己的想法,。

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐富,。所以,，遇到自己不簡(jiǎn)潔解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，能豐富思想,，關(guān)心我們?cè)谙蛲瑢W(xué)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù),，令同學(xué)信服,；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作關(guān)心極大。

在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,，我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是班級(jí)的事情,，盡量讓同學(xué)自己去做。在大一時(shí),，我基本上是什么事情都自己來(lái)管,，生怕同學(xué)出差錯(cuò)，但是后來(lái),，我發(fā)覺(jué)這樣不僅自己累,，而且同學(xué)養(yǎng)成了依靠性，大事小事都要找老師,。于是，我開頭思考怎樣來(lái)提高同學(xué)的自主力量,。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,，在其他任課老師的推舉中，我留意發(fā)覺(jué)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有力量,，在此后平常的很多活動(dòng)或事情都讓同學(xué)自己主持。比如每周班會(huì)先由同學(xué)干部自己總結(jié)班級(jí)的狀況,，在有些需要留意的問(wèn)題上由干部來(lái)提示,，在需要爭(zhēng)辯的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。

想讓同學(xué)切實(shí)依據(jù)老師的要求做,，就必需在思想上讓他們相通，思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想訓(xùn)練是格外重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想訓(xùn)練與歡快式管理現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到學(xué)習(xí)是不歡快的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)愛(ài)好，依據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。最終做集體玩耍,，在玩耍中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的`狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量,，已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡快的,，忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

同學(xué)到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、心情不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來(lái)開導(dǎo)的同學(xué)，老師要急躁地,、有針對(duì)性地賜予關(guān)心與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較頑皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不情愿去想，遺忘了去做,，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,，對(duì)待這樣的同學(xué)，老師必需一次一次地急躁地找同學(xué)談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望,，這時(shí),，老師要把握自己的心情，盡量不要對(duì)同學(xué)大發(fā)脾氣,，有力度的批判是需要的,，但還是盡量以思想訓(xùn)練為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我實(shí)行冷靜法，先不找同學(xué)談話,，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找同學(xué)談。這時(shí)心平氣和,，思路清楚,，談話往往能達(dá)到很好的效果。

1,、在參與社會(huì)實(shí)踐中,，我班在會(huì)操匯報(bào)和拔河競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到教官們的好評(píng)。

2,、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班榮獲精神文明獎(jiǎng)，此外在各個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中均有所獲獎(jiǎng),。

3,、在紀(jì)念運(yùn)動(dòng)中，我班榮獲第二名,。

4,、在慶元旦的拔河競(jìng)賽中，我班獲第二名,。另外,，在班主任工作中，還要留意干部的助手作用,，準(zhǔn)時(shí)了解信息,，做好工作；要有全局和系統(tǒng)的觀念,，重視各任課老師和家長(zhǎng)的親密協(xié)作等等。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),，糊涂地知道,，自己做得還很不夠，離那些閱歷豐富的班主任還很遠(yuǎn),，但是,，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇七

我做為初一(16)班的班主任，我主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效

堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌,。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái),，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比，形成各組競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全班的行為規(guī)范,。

三、加強(qiáng)法制教育工作

宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),，懂法守法,。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民,。

四,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，我班能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，并制定了具體的幫教措施,，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本班的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

五,、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。

2、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學(xué)后能夠有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,。

2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。