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最新初中班主任德育總結(jié)報(bào)告(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 13:35:25
最新初中班主任德育總結(jié)報(bào)告(模板12篇)
時(shí)間:2023-10-16 13:35:25     小編:碧墨

“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告書(shū)寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇一

當(dāng)前中學(xué)德育工作仍存在不容忽視的問(wèn)題,。中學(xué)生思想政治,、道德認(rèn)識(shí)存在較明顯的偏差 ,加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)德育工作 ,已是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。今天本站小編給大家整理了初中德育班主任工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,,本著“以人為本、德育為先,、和諧發(fā)展”的原則,,遵循德育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德,、法制意識(shí),、感恩教育、養(yǎng)成教育,、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,,全面學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,踐行德行教育,立足實(shí)際,,與時(shí)俱進(jìn),,積極探索,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面,。

德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,,更新德育理念,創(chuàng)新德育管理方法,,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,,努力探索德育工作有效方法,、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,,開(kāi)展寓教于樂(lè)的德育系列化教育活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開(kāi),,通過(guò)規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,,做到制度規(guī)范化,、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化,。

(一) 加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)

以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,、學(xué)習(xí)

弟子規(guī)

為特色,加強(qiáng)德育管理,,拓寬德育途徑,,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),,具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹(shù)立科學(xué)的教育理念,,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐,、學(xué)以致用,不斷總結(jié)提高,。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:

1.加強(qiáng)師德建設(shè),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,,制定和完善學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng),。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,,以年級(jí)主任,、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍,。

3.建立班主任培訓(xùn)制度,,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),,構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系,。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開(kāi)的班主任技能大賽,,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,,起到了積極的推進(jìn)作用,。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任例會(huì)質(zhì)量,,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論,。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒(méi)有耽誤,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),,也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性,。

(二)加強(qiáng)了愛(ài)心教育的作用

對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)愛(ài)的需要無(wú)疑會(huì)更迫切,,更強(qiáng)烈,,作為教育工作者,愛(ài)孩子是天經(jīng)地義的,,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛(ài),,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)他人的美德,。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛(ài)才是更大的享受,。讓學(xué)生在被愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。同時(shí),,配合德育辦,、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》的總體要求,大力學(xué)習(xí),、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,,廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。開(kāi)展了一系列的活動(dòng),,在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著,。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度,。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律,。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé),。至此,我校開(kāi)展了“垃圾不落地,,校園更美麗”的倡議活動(dòng),、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,,且有實(shí)效,,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:

1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,,提高自身的素質(zhì),。為此,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,,提高了德育課堂的質(zhì)量,,提升了德育課堂的品味。

2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,,加大督查考核力度,。每周每天都安排德育處的檢查人員,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,,及時(shí)的整改,,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律,、衛(wèi)生工作,,促進(jìn)養(yǎng)成教育。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,,各班級(jí)的團(tuán)支書(shū)在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù),。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力,。

4.加強(qiáng)宿舍管理,,提高服務(wù)意識(shí)。班主任,、年級(jí)主任,、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,,了解學(xué)生住宿情況,,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng),、年級(jí)主任,、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,使宿舍管理走向的制度化,、規(guī)范化,。

5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月一主題,,3月“感恩月”,,4月“愛(ài)的教育”月,5月“心理健康月”活動(dòng),,6月“科技月”,。利用德育課,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開(kāi)展系列活動(dòng),,讓主題月能真正有效的開(kāi)展,,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。

(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育

德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,,最好的方法是活動(dòng),,在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德,。因此本學(xué)期開(kāi)展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),,讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,,使德育工作由“由外而內(nèi)”,,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”,、“外”結(jié)合的教育方式,,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng),。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:

1.完善我?!败姌?lè)團(tuán)”、“讀書(shū)俱樂(lè)部”,、“書(shū)法社”,、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),,推進(jìn)我?!白x書(shū)節(jié)”、“科技節(jié)”,、“文化節(jié)”,、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,,關(guān)愛(ài)他人,,奉獻(xiàn)愛(ài)心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院,、孤寡老人的家中等,,親身感受自己的關(guān)愛(ài)對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)生命,、珍惜現(xiàn)在的意識(shí),。

3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),,如以3月份婦女節(jié),,我們開(kāi)展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),,組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,,開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié),,我們開(kāi)展了我勞動(dòng)我快樂(lè)的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,,感受著勞動(dòng)的快感,。

4.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),,以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),,開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng),,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的,。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩,、健康向上的文化活動(dòng)為載體,,推動(dòng)形成厚重的校園文化,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚,。如以6月科技月為契機(jī),, 推動(dòng)我校小制作、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),,集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,,弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

總之,,積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng),關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,,讓德育回歸生活,。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn),、感悟,、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,,在活動(dòng)和交往中形成。

(五)重視對(duì)特殊群體幫扶

各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓,。以愛(ài)心教育為突破口,,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、殘障家庭、外來(lái)外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,,保證他們的心理健康、情感健康,、身體健康,。

(六)加強(qiáng)了安全、法制教育 ,,創(chuàng)建“平安校園”

安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),它事關(guān)任命群眾的根本利益,,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),,事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),,切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。

1.開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、班會(huì),、

黑板報(bào)

等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全,、財(cái)務(wù)安全,、人身安全,、防火、防水,、防盜,、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全

責(zé)任書(shū)

”的制度,,使安全工作責(zé)任到人。

2.加強(qiáng)法制宣傳,,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育,。

本學(xué)期德育處工作盤點(diǎn)如下:

一,、德育處常規(guī)工作:

1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律,、禮儀,、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,,一周7天考核匯總為周考核,,一月4周考核的匯總為月考核,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核,。

2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,班主任按照課程表實(shí)施德育課,,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,,使學(xué)生開(kāi)闊了眼界。

3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),,主題班會(huì)主要由班主任組織開(kāi)展,,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整,。

4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,,開(kāi)學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力,。

本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,,新學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案,,全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,,將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo),,下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié):

一,、重點(diǎn)工作

1.“弘揚(yáng)健雄精神,做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)

2.“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)

3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)

二,、常規(guī)工作

1.班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期,,針對(duì)我校年輕班主任增多,我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng),、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,,如通過(guò)教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,學(xué)習(xí)到新方法,,以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,,工作能力和水平有了很大的提高,霍燕,、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書(shū);為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái),,組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,多名青年班主任脫穎而出,,從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ),。重視對(duì)見(jiàn)習(xí)期青年教師的培養(yǎng),安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理,,她們踏實(shí)肯干,,認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),,最終年度考核均為優(yōu)秀,。

為開(kāi)闊教師視野,提高教師的教育教學(xué)能力,,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),,4月6日,初中部全體班主任赴溧陽(yáng)后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí),。教師深入了解了他們開(kāi)展課堂教學(xué),、規(guī)范管理的一些做法,取得了很大的收獲,。

一學(xué)期以來(lái),,全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,,取得了可喜的成績(jī),。年輕班主任更是虛心求教,、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,,不斷豐富自我,、充實(shí)自我、完善自我,。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn),。總之,,在一學(xué)期的工作中,,全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,,都在努力工作著,,默默奉獻(xiàn)著。

2.德育科研工作

隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,,教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),,更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì),、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來(lái)民工子女的教育的研究》的研究,,通過(guò)親身參與德育科研工作實(shí)踐,廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),,科研能力有所提高,,更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。

3.家長(zhǎng)學(xué)校

本學(xué)期,,我們力求將校內(nèi)教育,、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),,為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想,、新觀念,,用科學(xué)的方法教育自己的子女。

教育系統(tǒng)開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,傳播安全教育知識(shí),,了解學(xué)生家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),,向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),,與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),,詳細(xì),、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息,,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,,大大提升了學(xué)校的知名度、老師的美譽(yù)度,。

4月1日,,我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來(lái)校作大型演講活動(dòng)。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽(tīng)了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講,?!陡卸魑覀円袆?dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情,、師生情,,是一次罕見(jiàn)的非常成功的感恩教育活動(dòng)。

在期中考試之后,,分年級(jí)召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,,增進(jìn)彼此之間的感情,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪,,很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來(lái)的快樂(lè),,從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),與孩子一起對(duì)未來(lái)充滿希望,。其中,,管志清、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。

4.通過(guò)各類主題實(shí)踐活動(dòng),,提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù),、自我教育能力和意識(shí),。

(1)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,在全校舉行了開(kāi)學(xué)廣播會(huì),,通過(guò)校長(zhǎng)

寄語(yǔ)

,,感召同學(xué)樹(shù)立新學(xué)期的目標(biāo),并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗,同時(shí)通過(guò)德育辦的具體要求,,同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法,。

(2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉,。本學(xué)期,,又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞,,在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,,被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書(shū)友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,,利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),,加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開(kāi)展,。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,,我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制,通過(guò)參與學(xué)校管理,,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,,積累了管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力,。

三,、存在問(wèn)題

1.個(gè)別班主任還沒(méi)能把教育理論的學(xué)習(xí),觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,,因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠,。

2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累,工作上缺少理性的思考,,班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高,。

3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

總之,,我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,,開(kāi)展了一些工作,,取得了一定的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同,。今后,,我們還要大膽嘗試,不斷探索育人新方法,,力求開(kāi)辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,,使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!

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初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇二

光陰似箭,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的班主任德育工作即將結(jié)束,,我們的班主任要開(kāi)始寫工作總結(jié)了,,要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來(lái)看看范文吧。下面是小編搜集整理的初中班主任德育工作總結(jié),,歡迎閱讀,。更多資訊盡在

個(gè)人工作總結(jié)

欄目!

本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,,班級(jí)管理得井井有條,,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,我就鼓勵(lì)他們,,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,,更別說(shuō)你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),,要改正,那樣,,你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,這種教育方法,,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),,那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn),他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教。

入冬以后,,孩子感冒的比較多,,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,,愿意和我說(shuō)心里話,,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),,我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),,還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),,我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,,然后目視他們動(dòng)作,,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),,某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣,,漸漸地做操時(shí),,我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

不知不覺(jué),,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期里,,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開(kāi)始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,,不過(guò),,在實(shí)際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料,。然而,在困難中前行,,反而給了我良多的思考和收益?,F(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作,。

俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),。”那么要贏得學(xué)生的信任,,教師應(yīng)該平易近人,努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難,,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,,有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問(wèn)題,,我會(huì)直接開(kāi)導(dǎo)他,,或者通過(guò)其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,,和學(xué)生談人生,、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái),,我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開(kāi)心地學(xué)習(xí),踏實(shí)做人,,因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺(jué)得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,,教師友好、真誠(chéng)與學(xué)生交往,,學(xué)生也會(huì)趟開(kāi)心扉與我們交往,,這樣就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生了。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),,反復(fù)性強(qiáng),,所以教師必須有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問(wèn)題上,,沒(méi)有捷徑可走,。手機(jī)問(wèn)題是校園一大問(wèn)題,在當(dāng)今科技時(shí)代,,學(xué)生幾乎都擁有手機(jī),。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天,、看電影,、交朋友…..那么如何解決這一問(wèn)題呢?我覺(jué)得耐心教育他們,是解決這個(gè)問(wèn)題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),,我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉,。而是回辦公室,,查查他的成績(jī),看看他的家境,,再觀察他一兩天的行為,。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他,。先動(dòng)之以情,,再曉之以理,最后用期盼的眼光對(duì)著他說(shuō)一些鼓勵(lì)語(yǔ),。被我教育的學(xué)生,,他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,,但只要耐心地教育,,問(wèn)題總可以向好方面發(fā)展,。

不同的學(xué)生,不同的時(shí)期,,都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題,解決心理問(wèn)題,,是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,相信經(jīng)過(guò)教育,、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開(kāi)學(xué)生的心里郁結(jié),,疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),做學(xué)生精神上的向?qū)?,從而成為學(xué)生的精神支柱,,成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。

作為一名教師,,必須有博大寬廣的愛(ài)心,,對(duì)教育事業(yè)持之以恒,永存愛(ài)心,,這樣你對(duì)學(xué)生的愛(ài)心方能永久。教師的愛(ài)心正是激發(fā),、感召,、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,是理想,、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開(kāi)學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作,,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,我記得在這個(gè)學(xué)期初,,李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講:要做好一件事,,必須要用心來(lái)做!我認(rèn)為,作為一名班主任,,要做好學(xué)生的德育工作,,也必須要用心去做!

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,,本著“以人為本,、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,,遵循德育規(guī)律,,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí),、感恩教育,、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,,全面學(xué)習(xí),、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,踐行德行教育,,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),,積極探索,,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,,更新德育理念,,創(chuàng)新德育管理方法,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,,努力探索德育工作有效方法,、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,,開(kāi)展寓教于樂(lè)的德育系列化教育活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開(kāi),,通過(guò)規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,,做到制度規(guī)范化,、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化,。

(一) 加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)

以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,、學(xué)習(xí)弟子規(guī)為特色,加強(qiáng)德育管理,拓寬德育途徑,,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,樹(shù)立科學(xué)的教育理念,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐,、學(xué)以致用,,不斷總結(jié)提高。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:

1.加強(qiáng)師德建設(shè),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中學(xué)德育大綱》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng),。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,,以年級(jí)主任,、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效,、開(kāi)拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍,。

3.建立班主任培訓(xùn)制度,,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),,構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系,。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開(kāi)的班主任技能大賽,,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,起到了積極的推進(jìn)作用,。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,提高班主任例會(huì)質(zhì)量,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論,。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒(méi)有耽誤,,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性,。

(二)加強(qiáng)了愛(ài)心教育的作用

對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō),,對(duì)愛(ài)的需要無(wú)疑會(huì)更迫切,更強(qiáng)烈,,作為教育工作者,,愛(ài)孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛(ài),,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)他人的美德,。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院,、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛(ài)才是更大的享受,。讓學(xué)生在被愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。同時(shí),配合德育辦,、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》的總體要求,大力學(xué)習(xí),、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,,廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。開(kāi)展了一系列的活動(dòng),,在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著,。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度,。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律,。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé),。至此,我校開(kāi)展了“垃圾不落地,校園更美麗”的倡議活動(dòng),、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng),。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,且有實(shí)效,,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:

1.注重德育課的實(shí)效,。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,提高自身的素質(zhì),。為此,,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),,督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,提高了德育課堂的質(zhì)量,,提升了德育課堂的品味,。

2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,加大督查考核力度,。每周每天都安排德育處的檢查人員,,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,,及時(shí)的整改,,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律,、衛(wèi)生工作,,促進(jìn)養(yǎng)成教育。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,,各班級(jí)的團(tuán)支書(shū)在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),,他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù),。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力。

4.加強(qiáng)宿舍管理,,提高服務(wù)意識(shí),。班主任、年級(jí)主任,、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,了解學(xué)生住宿情況,,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理,。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任,、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,,使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化,。

5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,每月一主題,3月“感恩月”,,4月“愛(ài)的教育”月,,5月“心理健康月”活動(dòng),6月“科技月”,。利用德育課,,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開(kāi)展系列活動(dòng),,讓主題月能真正有效的開(kāi)展,,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。

(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育

德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,,最好的方法是活動(dòng),,在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德,。因此本學(xué)期開(kāi)展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),,讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,,使德育工作由“由外而內(nèi)”,,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”,、“外”結(jié)合的教育方式,,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng),。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:

1.完善我?!败姌?lè)團(tuán)”,、“讀書(shū)俱樂(lè)部”、“書(shū)法社”,、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),,建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),推進(jìn)我?!白x書(shū)節(jié)”,、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”,、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),,搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化,。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,關(guān)愛(ài)他人,,奉獻(xiàn)愛(ài)心,。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,,親身感受自己的關(guān)愛(ài)對(duì)他人的重要意義,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命,、珍惜現(xiàn)在的意識(shí),。

3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),,如以3月份婦女節(jié),,我們開(kāi)展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),,組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,,開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié),,我們開(kāi)展了我勞動(dòng)我快樂(lè)的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,,感受著勞動(dòng)的快感,。

4.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),,以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),,開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng),,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,,達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,,以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,,推動(dòng)形成厚重的校園文化,,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),, 推動(dòng)我校小制作,、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,,弘揚(yáng)科學(xué)精神,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

總之,,積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng),,關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,,讓德育回歸生活,。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn),、感悟,、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,,在活動(dòng)和交往中形成。

(五)重視對(duì)特殊群體幫扶

各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓,。以愛(ài)心教育為突破口,,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、殘障家庭、外來(lái)外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,,保證他們的心理健康,、情感健康、身體健康,。

(六)加強(qiáng)了安全,、法制教育 ,創(chuàng)建“平安校園”

安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),,它事關(guān)任命群眾的根本利益,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),,事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧,。我們要以“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),,加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境,。

1.開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等形式,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全、財(cái)務(wù)安全,、人身安全,、防火、防水,、防盜,、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全責(zé)任書(shū)”的制度,,使安全工作責(zé)任到人。

2.加強(qiáng)法制宣傳,,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育,。

本學(xué)期德育處工作盤點(diǎn)如下:

一,、德育處常規(guī)工作:

1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律,、禮儀,、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,,一周7天考核匯總為周考核,,一月4周考核的匯總為月考核,,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。

2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,,班主任按照課程表實(shí)施德育課,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,,使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,。

3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),,主題班會(huì)主要由班主任組織開(kāi)展,,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。

4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,,開(kāi)學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇四

在上學(xué)期里,,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力,、沖動(dòng)、任性,、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)班集體,。 隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

三,、提供展示能力的舞臺(tái),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),先選好班干部,,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見(jiàn),利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,,充分展示其才華,,既看過(guò)程,也看結(jié)果,,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,對(duì)于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步。

四,、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使得每一位學(xué)生都成才,。

們之所以成為差生的原因,,盡力做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,付諸于耐心,,做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,,從而增強(qiáng)他們的自信,。

五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),。 根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,,充分相信學(xué)生,,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,制定相應(yīng)的解決辦法,,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律,。

六,、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,,多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

轉(zhuǎn)眼之間,,初三的工作已結(jié)束了,,回顧半個(gè)學(xué)期的工作,心中感觸頗深,,既有成功的喜悅,,又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說(shuō),,經(jīng)常的回頭看看自己的路,,會(huì)有很多收獲,我想,,對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高,。今年,,我是第一次帶初三畢業(yè)班,各個(gè)方面都不敢怠慢,,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,,取得了一些成績(jī),學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,,學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,,更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高?;仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作,,我想這些成績(jī)的得來(lái),與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開(kāi)的,。

一,、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn),明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想

開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,,就對(duì)學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”,、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”、“紀(jì)律第一”的思想,,營(yíng)造一種大氛圍,,把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺(jué)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開(kāi),。

二,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。

進(jìn)入初三,,隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?,許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,,不再需要一些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見(jiàn)。

作為班主任,,我專門召開(kāi)主題班會(huì),,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),,在實(shí)際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用,,堅(jiān)持寫好班級(jí)日志,,一段時(shí)間后,對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺(jué),、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,,同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,,及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí),,積極開(kāi)展有益文體活動(dòng),,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

三,、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,,并結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力,。

2,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初

一,、二時(shí)期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,,分析形勢(shì),明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,,自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),,只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,體現(xiàn)集體活力,,創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,,挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),,學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

四,積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,,用大家的智慧解決問(wèn)題,。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),,取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開(kāi)始,班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)的糾正,,讓學(xué)生寫出說(shuō)明,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),,同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,,形成了較高的班級(jí)凝聚力,促進(jìn)了班級(jí)工作的開(kāi)展,。

五,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來(lái)說(shuō)后進(jìn)生較多,而且大都習(xí)慣差,,學(xué)習(xí)差,,屬于雙差生。我知道,,班級(jí)很多問(wèn)題的發(fā)生,,與這些學(xué)生的帶動(dòng)有一定關(guān)系,應(yīng)此,,我下定決心要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,,平時(shí)我經(jīng)常找他們談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),,并且和他們建立較好的師生關(guān)系,,在平時(shí)多激勵(lì)他們,多要求他們,,多關(guān)注他們,,讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)注,漸漸的他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中,,習(xí)慣有了很大的改觀,,成績(jī)也有了提高,對(duì)班級(jí)整體的氛圍起到了很好的推動(dòng)作用,。

艱難的德育工作

——記鄭友銘的德育轉(zhuǎn)變工作 初二(6)班周家敏 本學(xué)期,,我擔(dān)任了八年級(jí)6班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,。一學(xué)期下來(lái),,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理雖然不是最優(yōu)秀的,,但是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有明顯的提高,。特別是對(duì)我們個(gè)別的學(xué)生,在我對(duì)他們的嚴(yán),、勤,、細(xì)、愛(ài)的關(guān)懷下,,他們已經(jīng)有了一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變,。下面,,是我對(duì)我班的一個(gè)學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié)。自古自今,,嚴(yán)格是教師一貫的作風(fēng),,正所謂的嚴(yán)師出高徒。對(duì)待學(xué)生,,你再嚴(yán)格,,只要學(xué)生理解,那就是對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。嚴(yán),、即執(zhí)行制度要嚴(yán)格,對(duì)待錯(cuò)誤要嚴(yán)肅,。讓同學(xué)們明白在什么時(shí)候,、什么場(chǎng)合下不該做什么,該做什么,,該怎樣做,,如何做好。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識(shí),、規(guī)范意識(shí),;此外,,對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的想法和做法要持嚴(yán)肅的態(tài)度,,不姑息,,不遷就,不縱容,,讓他們樹(shù)立真正的是非觀和榮辱觀,,時(shí)刻警醒自己,嚴(yán)格要求自己,,只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書(shū)本的旁邊,。鄭友銘,一個(gè)所有任課教師都很熟悉名字,,很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生,,他是一個(gè)不明白在什么時(shí)候、什么場(chǎng)合下該做什么,,該做什么的學(xué)生,。他經(jīng)常在上課發(fā)呆,不認(rèn)真聽(tīng)講,,不交任何學(xué)科作業(yè)的人,,對(duì)待自己從來(lái)都不嚴(yán)格的人。為此,,我先從任課教師得到相應(yīng)的信息,,然后,打電話和他家長(zhǎng)聯(lián)系,,從各個(gè)角度了解他的一些習(xí)慣,,從思想上去開(kāi)到他。開(kāi)始,,他能夠接受,,但是,嘴上說(shuō)的一切對(duì)他猶如隔靴捎癢,,反應(yīng)了幾天,。然后,我就開(kāi)始對(duì)他嚴(yán)格要求,,但是,,造成的結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理,以至于第二次月考他由第三考場(chǎng)到了第五考場(chǎng),。初中階段,,他畢竟還是未成年人,對(duì)待學(xué)生光是嚴(yán)格是不行的,。

在這樣的情形下,,只有靠我的心勤、口勤,、腿勤,。所謂的心勤就是凡事多用心。,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全,,尤其是在非常情形下,,作為學(xué)生會(huì)做出不太理智的舉動(dòng),這就迫使我要時(shí)時(shí)想在前,,事事想在前,,多和學(xué)生做心靈的溝通,做到心勤,; 口勤,、這是心勤的表現(xiàn)之一,在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象,,及時(shí)與學(xué)生溝通交流,,該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),我從不吝嗇我的表?yè)P(yáng),。該批評(píng)的批評(píng),,做到防微杜漸,,培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)貌;腿勤,、這是心勤的另一個(gè)表現(xiàn),,現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小,生活自理能力不強(qiáng),,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性、勞動(dòng)衛(wèi)生的動(dòng)手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助,,這要求我早讀時(shí)到教室里去看看學(xué)生讀書(shū),、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況;經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去,,了解學(xué)生生活情況,,提倡注意個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)待鄭友銘的嚴(yán),,他接受不了,,我通過(guò)自己的努力,首先讓他先接受我,,認(rèn)同我,。在思想上,我和他溝通很多,,在班級(jí)里,,我也經(jīng)常以各種形式表?yè)P(yáng)他,讓他找到自信,,覺(jué)得老師關(guān)系他,。這樣,我開(kāi)始的第二步驟,。我除了心靈溝通外,,我開(kāi)始落實(shí)基本的事情,我從做廣播體操開(kāi)始,,我發(fā)現(xiàn),,在一而再,再而三的規(guī)范下,,他沒(méi)有反對(duì)我,,也接受了我的意見(jiàn),我知道,,我的思想工作已經(jīng)做開(kāi)了,。于是,我趁熱打鐵,加強(qiáng)和他的父母聯(lián)系,,和任課教師的多交流,,監(jiān)督他的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,。爭(zhēng)取做到細(xì)致的關(guān)懷感動(dòng)他,。

俗話說(shuō),,細(xì)節(jié)決定成敗,、小處不可隨便。我班四十一個(gè)學(xué)生,,四十一種想

初中八年級(jí)優(yōu)秀班主任年終德育工作總結(jié)

班主任,,首先是教師,而教師是知識(shí)的傳播者,,是智慧的化身,。一學(xué)期來(lái),本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向,,堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位,。能夠通過(guò)努力在學(xué)生心目中樹(shù)立起威望,在工作中起到“不令而行”的效果,。把班級(jí)建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活,。所謂后進(jìn)生,,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,,作為人的正常心理反應(yīng),,他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差,。教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,,起著橋梁作用.“教育需要愛(ài),,也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育,?!边@一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,,是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,,那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生,。“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,為了一切學(xué)生?!边@要求每一位 教師胸懷一顆愛(ài)心,,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài),。也因有這一認(rèn)識(shí),,我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,努力培養(yǎng)“活躍、奮進(jìn),、開(kāi)拓,、和諧”的班集體。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時(shí),還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”。另一方面,,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué) 生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó),;愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友,;孝心給父母,;信心給自己。在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了優(yōu)秀的成績(jī),。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、賞識(shí)與規(guī)范相結(jié)合,,個(gè)性與共性教育共發(fā)展 堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),,使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,。堅(jiān)持.自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,,而實(shí)力要靠付出和努力,。堅(jiān)持意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,,評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,,只要堅(jiān)持就是勝利,,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,,由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合,要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做,,兩個(gè)值日生分別站在兩列隊(duì)伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查,,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄,以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范,。(轉(zhuǎn)載于:班主任德育工作總結(jié)初中)抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,,多與之談話,,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生。

最終,,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間過(guò)得真快啊,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)光在緊張和忙碌中悄然逝去。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末,,細(xì)細(xì)回顧,,現(xiàn)總結(jié)如下:

班主任工作,千條萬(wàn)緒,,德育工作是第一條,,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,,玉不雕,,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),,促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),,又是班主任工作的基點(diǎn)。在工作中,,抓好班級(jí)制度的建設(shè),,強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,,按照不同程度進(jìn)行教育,,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,,嚴(yán)格的要求,,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,,對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),,我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,,同等對(duì)待,,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

學(xué)校實(shí)行了小干部輪換制,我們一直認(rèn)真,、細(xì)致地開(kāi)展著,。我覺(jué)得培養(yǎng)小干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),,而且要讓其他學(xué)生明白,,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,,如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話,就是不聽(tīng)老師的話,,那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各個(gè)小干部管到位,層層負(fù)責(zé),。

我們都在一個(gè)班級(jí)里,,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都組織學(xué)生積極參加,,在我們師生的共同努力下,,均取得了不錯(cuò)的成績(jī),。不能不說(shuō)這是大家合作的成果,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌,、讀書(shū),,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,漸漸明白:集體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為班級(jí)的一員,,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),,互相進(jìn)取,。

用真心去對(duì)待每一位學(xué)生,贏得他們的喜愛(ài)和信任,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,努力做到課上是嚴(yán)師,,課下是朋友,。在這學(xué)期里,我用自己的愛(ài)心,、誠(chéng)心和耐心,,盡心盡力地管理班級(jí),用自己的人格魅力感染和教育學(xué)生,。

總之,班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美等方面都得到充分發(fā)展,,形成良好的個(gè)性和健全的人格是每個(gè)班主任的愿望,。相信,在今后的工作中,,會(huì)更加努力進(jìn)取,,爭(zhēng)取有更大的收獲,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇六

轉(zhuǎn)瞬間,擔(dān)當(dāng)班主任工作已一學(xué)期了,。從接任一班的那一刻起,,我就思考著怎樣才能做一個(gè)好老師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任,,我是懷著這樣一顆嚴(yán)峻負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的,。

在過(guò)去的一年半的時(shí)間里,我有過(guò)很多困惑,,遇到過(guò)很多不明白,、不知該怎樣處理的問(wèn)題,有過(guò)一些心情,,但是,,在同事們的關(guān)心下,在那份責(zé)任的推動(dòng)下,,我解決了各種抵觸,,堅(jiān)決了自己的方向。作為一名老師,,作為班主任,,我必需對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),必需對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,必需對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,也必需對(duì)自己負(fù)責(zé)——到底這是我的工作,我無(wú)法躲避,,我要盡我的努力,,將我的工作做到!抱著這樣的思想,,我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是,,但我始終在努力,;雖然還談不上有什么閱歷,但也有一些自己的想法,。

要搞好班主任工作,,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷,在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,,并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上,我的閱歷不是很豐富。所以,,遇到自己不簡(jiǎn)潔解決的問(wèn)題時(shí),,我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法,;一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,,關(guān)心我們?cè)谙蛲瑢W(xué)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí),,有理有據(jù),令同學(xué)信服,;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍,,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作關(guān)心極大,。

在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì),,就是班級(jí)的事情,,盡量讓同學(xué)自己去做。在大一時(shí),,我基本上是什么事情都自己來(lái)管,,生怕同學(xué)出差錯(cuò),但是后來(lái),,我發(fā)覺(jué)這樣不僅自己累,,而且同學(xué)養(yǎng)成了依靠性,大事小事都要找老師,。于是,,我開(kāi)頭思考怎樣來(lái)提高同學(xué)的自主力量。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),,充分發(fā)揮他們的自主性,,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,,在其他任課老師的推舉中,,我留意發(fā)覺(jué)哪些同學(xué)比較大膽,比較有力量,,在此后平常的很多活動(dòng)或事情都讓同學(xué)自己主持。比如每周班會(huì)先由同學(xué)干部自己總結(jié)班級(jí)的狀況,,在有些需要留意的問(wèn)題上由干部來(lái)提示,,在需要爭(zhēng)辯的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。

想讓同學(xué)切實(shí)依據(jù)老師的要求做,,就必需在思想上讓他們相通,,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想訓(xùn)練是格外重要的,,在這方面,我主要有以下一些做法:

1,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想訓(xùn)練與歡快式管理現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到學(xué)習(xí)是不歡快的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)愛(ài)好,,依據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,。最終做集體玩耍,在玩耍中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的`狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量,,已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是歡快的,忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的,,并找到自己應(yīng)有的位置,。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

同學(xué)到學(xué)校讀書(shū),,一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn),,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、心情不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的同學(xué),老師要急躁地,、有針對(duì)性地賜予關(guān)心與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較頑皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)而言,,有些道理他們不是不懂,,而是不情愿去想,遺忘了去做,,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,,對(duì)待這樣的同學(xué),老師必需一次一次地急躁地找同學(xué)談心,,做他們的思想工作,。次數(shù)多了,,老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望,,這時(shí),,老師要把握自己的心情,,盡量不要對(duì)同學(xué)大發(fā)脾氣,,有力度的批判是需要的,但還是盡量以思想訓(xùn)練為主,,更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,,我實(shí)行冷靜法,,先不找同學(xué)談話,,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,,用另一種方式再找同學(xué)談,。這時(shí)心平氣和,,思路清楚,,談話往往能達(dá)到很好的效果,。

1、在參與社會(huì)實(shí)踐中,,我班在會(huì)操匯報(bào)和拔河競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀,受到教官們的好評(píng),。

2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我班榮獲精神文明獎(jiǎng),此外在各個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中均有所獲獎(jiǎng),。

3、在紀(jì)念運(yùn)動(dòng)中,,我班榮獲第二名,。

4,、在慶元旦的拔河競(jìng)賽中,,我班獲第二名。另外,,在班主任工作中,,還要留意干部的助手作用,準(zhǔn)時(shí)了解信息,,做好工作,;要有全局和系統(tǒng)的觀念,重視各任課老師和家長(zhǎng)的親密協(xié)作等等,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),糊涂地知道,,自己做得還很不夠,離那些閱歷豐富的班主任還很遠(yuǎn),,但是,,在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn),,盡快提高自己,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇七

我做為初一(16)班的班主任,,我主要做了以下一些工作:

一,、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

堅(jiān)持德育為首的工作思路,,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,,改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法,,努力提高德育工作的效率。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,,改變學(xué)生精神面貌,。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比、量化措施,。

本學(xué)期,,對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),,重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操,、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái),,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),,檢查公平公正,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,,形成各組競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全班的行為規(guī)范,。

三,、加強(qiáng)法制教育工作

宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),,懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生,,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民,。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,,我班能結(jié)合本班實(shí)際,,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,,對(duì)本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

五,、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期,,成功召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)出席率達(dá)90%,。在家長(zhǎng)會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,,主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。

2、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,,放學(xué)后能夠有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道,,不橫穿馬路,。

總之,,本學(xué)期德育工作做了不少工作,,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決,。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物。

2,、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇八

自從我到本校就職已經(jīng)3年,,在本學(xué)接近尾聲,,我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):

我生疏到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別力量,、自控力量較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出,。因此,,在平常與同學(xué)相處的.時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要同學(xué)做到的,老師先要做到”,。比如,要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生,,不任憑丟紙屑雜物,,在平常,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后,會(huì)和其他同學(xué)說(shuō),,那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練,再也不任憑丟紙屑雜,。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好,,說(shuō)感謝你之類的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,,使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,正是接受各方面訓(xùn)練的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容及學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)充分利用好每天的晨會(huì)時(shí)間,。

那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的力量,。因此嘗試以下的做法:

鼓舞班干部敢想,,敢做,,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展,,什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性,工作起來(lái)輕松很多,,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),,鼓舞同學(xué)們樂(lè)觀參與,這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃,,組織,總結(jié),,收到較好的效果。本學(xué)期班上的總體成果有了很大的提高,,在下學(xué)期我將連續(xù)努力,,將此優(yōu)良作風(fēng)保留下去,為栽培祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn),。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期,我擔(dān)任九年三班班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,班級(jí)在各方面工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,現(xiàn)在我把自己的做法總結(jié)一下,。

樹(shù)立良好的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我就和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,,爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力,。

培養(yǎng)良好的品格

我一直認(rèn)為,,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說(shuō)你們小孩子了,,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,,由于我的這種觀念,這種教育方法,,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),,那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),,我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

架起愛(ài)心的橋梁

愛(ài)學(xué)生,,才能贏得學(xué)生的認(rèn)可,才能更好的教育學(xué)生,。

1,、了解學(xué)生,。

初建新班,,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好,、特點(diǎn),,他們有什么毛病,需不需要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教,。

2,、關(guān)懷學(xué)生。

入冬以后,,孩子感冒的比較多,,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。

3,、尊重學(xué)生,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種形式進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上,、晨會(huì)上,,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),,還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),,我先站到隊(duì)伍前面,,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,,還要不時(shí)地提醒,,某某站整齊點(diǎn),,某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,,漸漸地做操時(shí),,我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,,別的老師都很羨慕,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了,。今年我繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的班主任,,與去年相比感覺(jué)壓力很大,原因有兩個(gè)方面:

二是成績(jī),、品德,、紀(jì)律皆不盡人意。在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo),、任課教師和班主任的共同努力下,一切以安全為出發(fā)點(diǎn),,同時(shí)兼顧各方面的發(fā)展,,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正,,為此我一開(kāi)始就強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,,兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,,誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),,且與學(xué)期末的操行等第掛勾,,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),,要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),,用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為,;同時(shí),,積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,《中學(xué)生守則》,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年,打好基礎(chǔ),,怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),,班級(jí)里除個(gè)別特殊生都能形成遵守紀(jì)律,愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,,是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)我班來(lái)說(shuō),,兩級(jí)分化嚴(yán)重,,學(xué)困生比較多,,如果不高度重視,那么學(xué)困生則會(huì)越來(lái)越多,??颇康脑黾?,難度的加深,使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,成績(jī)每況愈下,成為班級(jí)的差生,,有的不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差,甚至品德也很差,,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,造成極壞的影響,。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,?作為班主任,,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,,勤奮上進(jìn),,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?!蔽业木唧w做法是:

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,,區(qū)別對(duì)待,。今年的差生有的是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差(如王成博,、劉文超,、張祖忠、李多倩等),。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì),、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生,。我采取孤立,、個(gè)個(gè)擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),,并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化都有不同程度的轉(zhuǎn)變,,有的成績(jī)也有了進(jìn)步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,,這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們,。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo),。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),,盡量幫助他們解除。同時(shí),,經(jīng)常鼓勵(lì)他們,,并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,總名次每前進(jìn)15名,,單科成績(jī)每前進(jìn)15名分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)取和拼搏精神,,通過(guò)一學(xué)期的努力,,優(yōu)等生的成績(jī)除趙明世都有了明顯進(jìn)步。

3,、以優(yōu)帶差,,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),,優(yōu)生幫助差生,,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),,提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,,珍惜時(shí)光,,奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)這些措施,,整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。各小組展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng),,整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng),。

現(xiàn)今社會(huì),對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才,,知識(shí)與能力并重型人才,多元化人才,。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),,參加各式各樣的比賽,,演出。如:感恩書(shū)信作文比賽,,運(yùn)動(dòng)會(huì),,手抄報(bào)比賽,,黑板報(bào)比賽,,戲曲大看臺(tái)等。通過(guò)全面的素質(zhì)教育,,學(xué)生的思維拓展了,眼界開(kāi)闊了,,學(xué)習(xí)靈活了,,也更有拼勁了,。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:校園廣播同學(xué)們踴躍投稿,,校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二名,演講比賽成績(jī)優(yōu)良等,。

總之,,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,、任課教師和全體學(xué)生共同努力,,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,對(duì)自己負(fù)責(zé),成績(jī)雖不顯著,,但消除了許多不安全因素,。在今后的工作中,我一定多總結(jié),,多請(qǐng)教,,力爭(zhēng)使班主任工作更上新臺(tái)階,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,,但卻很充實(shí),,確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的`時(shí)說(shuō):班主任在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任,;班主任不在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任,。幾學(xué)期以來(lái),,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新學(xué)期開(kāi)始的第一天,,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):

1.展示自我,,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,談新學(xué)期新的打算,,主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),,讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,要講的精練,,生動(dòng),,精彩,令人難忘,。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人的能力將隨之提高,,思想?yún)R報(bào)專題每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),,領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),,更重要的是主人翁意識(shí)。

3.開(kāi)總結(jié)班會(huì),。師生共談初一這年來(lái)的收獲,。首先我先談我的工作,,一年來(lái)的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn),。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),,查缺補(bǔ)漏,共同進(jìn)步,。

1.從早讀開(kāi)始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀,這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,,并隨時(shí)做好記錄,。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),,尊重知識(shí),遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,,評(píng)出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。

3.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,,下位,,兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,,確保自習(xí)的質(zhì)量,。

4、緊抓感恩教育,。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),,盡抓學(xué)生對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí),,讓學(xué)生感恩生命,珍愛(ài)生命,。培養(yǎng)有道德,、有思想,、會(huì)感恩,對(duì)社會(huì)有用的人才,。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了,,這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng),我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,,一方面他們學(xué)會(huì)了管理,,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往,。

1.在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó),;愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友,;孝心給父母,;信心給自己。

2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。這一學(xué)期召開(kāi)了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì),。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,,和孩子一起度過(guò)平安和諧積極的八年級(jí),。

功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力,,班級(jí)工作卓有成效,,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),并且每月考核成績(jī)較好,,我堅(jiān)信我班會(huì)越來(lái)越好,。

初中班主任德育總結(jié)報(bào)告篇十二

自從我到本校就職已經(jīng)3年,在本學(xué)接近尾聲,,我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):

一,、以身作則,為人師表:

我生疏到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者,。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別力量,、自控力量較差的低年級(jí)孩子,,影響尤為突出,。因此,在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要同學(xué)做到的,老師先要做到”,。比如,,要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生,不任憑丟紙屑雜物,,在平常,,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后,,會(huì)和其他同學(xué)說(shuō),,那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練,再也不任憑丟紙屑雜,。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好,說(shuō)感謝你之類的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練:

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,正是接受各方面訓(xùn)練的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界,,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容及學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)充分利用好每天的晨會(huì)時(shí)間,。

三、班級(jí)管理,,培育習(xí)慣,,熬煉力量良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的`訓(xùn)練重點(diǎn)之一。

那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,,讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的力量,。因此嘗試以下的做法:

鼓舞班干部敢想,,敢做,,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性,工作起來(lái)輕松很多,,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),,鼓舞同學(xué)們樂(lè)觀參與,,這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃,組織,,總結(jié),,收到較好的效果。本學(xué)期班上的總體成果有了很大的提高,,在下學(xué)期我將連續(xù)努力,,將此優(yōu)良作風(fēng)保留下去,為栽培祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn),。

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