“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中班主任德育總結(jié)報告篇一

當(dāng)前中學(xué)德育工作仍存在不容忽視的問題。中學(xué)生思想政治,、道德認(rèn)識存在較明顯的偏差 ,加強和改進中學(xué)德育工作 ,已是一項刻不容緩的任務(wù),。今天本站小編給大家整理了初中德育班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期,，德育處本著實事求是的原則,，努力貫徹落實東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求，本著“以人為本,、德育為先,、和諧發(fā)展”的原則，遵循德育規(guī)律,，加強學(xué)生的基礎(chǔ)道德,、法制意識、感恩教育,、養(yǎng)成教育,、社會實踐教育等常規(guī)德育教育，全面學(xué)習(xí),、弘揚中華傳統(tǒng)文化,，開展豐富多彩的活動，踐行德行教育,，立足實際,，與時俱進，積極探索,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面,。

德育工作堅持以人為本的理念，更新德育理念,，創(chuàng)新德育管理方法,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校工作的實際,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，努力探索德育工作有效方法,、途徑,，不斷提高德育工作實效性，開展寓教于樂的德育系列化教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面推進素質(zhì)教育。

我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細”“實效”三個主題詞展開,，通過規(guī)范和精細的德育系列教育活動,，把德育工作真正落到實處，做到制度規(guī)范化、管理精細化,、成果實效化,。

(一) 加強了德育隊伍的建設(shè)

以弘揚中國傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)

弟子規(guī)

1.加強師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，制定和完善學(xué)生,、家長,、教師共同參與的師德評價體系，把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動,。

2.加強德育隊伍建設(shè),。成立以德育處、團委為龍頭,，以年級主任,、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊伍，發(fā)揮全員的育人功能,，德育處組織出版了兩冊《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,，加大了社會實踐育人的作用。在實踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的德育管理隊伍。

3.建立班主任培訓(xùn)制度,，抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),，積極推動班主任校本化培訓(xùn)，構(gòu)建分層次有機銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,，即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,，及借班主任技能大賽的契機展開的班主任技能大賽，以賽代訓(xùn),，對班主任的整體素質(zhì)的提高,，起到了積極的推進作用。

4.加強班主任隊伍建設(shè),，提高班主任例會質(zhì)量,，有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會本學(xué)期一次也沒有耽誤,，在例會上加強了班主任日常管理工作的指導(dǎo),，也提高了班主任工作的針對性與實效性。

(二)加強了愛心教育的作用

對于正在成長中的學(xué)生來說,，對愛的需要無疑會更迫切,，更強烈，作為教育工作者,，愛孩子是天經(jīng)地義的,，然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校,、愛班級,、愛他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進敬老院,、走進社區(qū)的孤寡老人的家中等,，讓學(xué)生在親身的實踐中充分體會給予他人愛才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛的同時也學(xué)會關(guān)愛他人,。同時,，配合德育辦、文明辦提出的做一個有道德的人,，按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》的總體要求,，大力學(xué)習(xí)、弘揚和踐行雷鋒精神,，廣泛開展學(xué)雷鋒,、做一個有道德的人的社會志愿服務(wù)活動。開展了一系列的活動,，在活動中學(xué)生的參與面大,，效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度,。

(三)加強常規(guī)管理中的德育教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,，也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,，我校開展了“垃圾不落地,，校園更美麗”的倡議活動、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動,。為讓活動能落實到位,，且有實效，本學(xué)期要做好以下幾項工作：

1.注重德育課的實效,。以主題班會為主陣地對學(xué)生進行分年級分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,，特別強調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會課，讓每一節(jié)班會課都能成為一堂有實效的教育課,，讓學(xué)生在實踐和活動中感悟德育的內(nèi)涵,，提高自身的素質(zhì)。為此,，德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進德育課堂,，對德育課進行了實地考察，現(xiàn)場檢測,，督促德育課堂的教育的實際意義,，提高了德育課堂的質(zhì)量，提升了德育課堂的品味,。

2.加強班主任和班級的管理,，加大督查考核力度。每周每天都安排德育處的檢查人員,，對各班的常工作進行細致的檢查與督促，并對考核檢查中出現(xiàn)的問題及時上報級部,，及時的整改,，不斷量化細化班主任考核，加強學(xué)校紀(jì)律,、衛(wèi)生工作,，促進養(yǎng)成教育。

3.加強學(xué)生自我管理隊伍,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，加強指導(dǎo)學(xué)生會與團支部工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用，各班級的團支書在團委的管理工作中也起到了突出貢獻,，他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達德育處與團委的工作要求,，并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,，還提高了學(xué)生自我管理的能力,。

4.加強宿舍管理，提高服務(wù)意識,。班主任,、年級主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,，或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,，了解學(xué)生住宿情況，協(xié)助生活指導(dǎo)老師進行管理,。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長,、年級主任、班主任深入宿舍制度)對于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,，使宿舍管理走向的制度化,、規(guī)范化。

5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機的結(jié)合起來對學(xué)生進行教育,，每月一主題,，3月“感恩月”，4月“愛的教育”月,，5月“心理健康月”活動,，6月“科技月”。利用德育課,，主題班會進行主題教育,。并在主題月中開展系列活動，讓主題月能真正有效的開展,，讓學(xué)生在主題月活動中有收獲,。

(四)利用活動實施養(yǎng)成教育

德育教育能真正達到實效，最好的方法是活動,，在活動中育人,，在活動的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動,，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”,、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。本學(xué)期要做好以下幾項工作：

1.完善我校“軍樂團”,、“讀書俱樂部”,、“書法社”、“武術(shù)隊”等學(xué)生社團,，建設(shè)體現(xiàn)時代特征和我校校園文化特色的活動,，推進我校“讀書節(jié)”,、“科技節(jié)”,、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動,，搭建學(xué)生個性展示平臺,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.社會實踐活動育人理念得到強化,。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,，關(guān)愛他人，奉獻愛心,。特意組織學(xué)生走進敬老院,、孤寡老人的家中等，親身感受自己的關(guān)愛對他人的重要意義,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,、熱愛生命、珍惜現(xiàn)在的意識,。

3.以重大節(jié)日為契機,，本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動，如以3月份婦女節(jié),，我們開展為母親做一件讓母親的感動的事,，學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié)，組織學(xué)生到烈士陵園獻花,，開展網(wǎng)上祭英烈活動，使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動節(jié),、青年節(jié),，我們開展了我勞動我快樂的活動，學(xué)生的一張張真實的照片記錄了他們真實的情景,，感受著勞動的快感,。

4.開展豐富多彩的校園文化活動,，加強校園文化建設(shè)，以班級文化建設(shè)和弟子規(guī)活動為依托,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。加強弟子規(guī)學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的系列活動,，營造濃厚的校園文化氛圍,，達到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點,，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,，以豐富多彩,、健康向上的文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化,，積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚,。如以6月科技月為契機， 推動我校小制作,、小發(fā)明創(chuàng)作活動,，集中展示我校各類科技活動的優(yōu)秀成果，弘揚科學(xué)精神,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

總之，積極開展校內(nèi)外德育活動,，關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,，在學(xué)生的生活中進行道德教育，讓德育回歸生活,。充分重視豐富多彩的道德活動與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動,，讓學(xué)生在實踐活動中體驗、感悟,、熏陶,，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范，讓學(xué)生的品德在實踐中形成,，在活動和交往中形成,。

(五)重視對特殊群體幫扶

各年級德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓。以愛心教育為突破口,，特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭,、離異家庭、貧困家庭,、殘障家庭,、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,，依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心，建立特殊群體學(xué)生名冊,，對他們進行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟上的支助,，動員全校師生為貧困學(xué)生捐款，保證他們的心理健康,、情感健康,、身體健康。

(六)加強了安全,、法制教育 ,，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作是學(xué)校工作的一個重要方面，是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),，它事關(guān)任命群眾的根本利益,，事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長，事關(guān)學(xué)校聲譽和千家萬戶的幸福安寧,。我們要以“構(gòu)建和諧校園,，創(chuàng)建平安學(xué)校”為目標(biāo),，加強學(xué)校治安防控體系建設(shè),，切實維護校園穩(wěn)定，為實現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境,。

1.開展安全教育主題活動

通過家長會,、班會、

黑板報

責(zé)任書

2.加強法制宣傳，為此學(xué)校特邀法制副校長到我校進行法制講座與宣傳,，團委還組織學(xué)生進行第四屆“模擬法庭”活動,，使學(xué)生在現(xiàn)場展示中讓學(xué)生真正得到法制教育。

本學(xué)期德育處工作盤點如下：

一,、德育處常規(guī)工作：

1.班級管理考核：每天按照相應(yīng)的制度對班級進行衛(wèi)生,、紀(jì)律、禮儀,、行為,、財產(chǎn)等管理的日考核，一周7天考核匯總為周考核,，一月4周考核的匯總為月考核,，一學(xué)期四個半月的考核匯總為學(xué)期考核。

2.德育課：雙周周一的第七節(jié)課為德育課,，學(xué)期初始德育處分年級下發(fā)了德育課的課本及課程表,，班主任按照課程表實施德育課，班主任實施時有詳細的德育課教案,，使學(xué)生開闊了眼界,。

3.主題班會：單周周一的第七節(jié)課為主題班會，學(xué)期初始德育處分年級下發(fā)了主題班會安排表,，班主任按照安排表實施主題班會,，主題班會主要由班主任組織開展，主題班會本著年級統(tǒng)一的原則,，班主任根據(jù)本班實際情況可以適當(dāng)調(diào)整,。

4.黑板報：每月進行一次黑板報的檢查評比，開學(xué)初德育處團委根據(jù)各階段的教育主題,，下發(fā)了每個階段黑板報的主題,，到時團委組織人員進行檢查評比，利用黑板報對學(xué)生進行了教育,，也鍛煉了學(xué)生板報的能力,。

本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,，新學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案，全校德育工作者進一步更新教育觀念,，將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),，完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo)，下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié)：

一,、重點工作

1.“弘揚健雄精神,，做一個有道德的人”系列主題活動

2.“千名教師訪萬家”活動

3.班級文化建設(shè)——博客建設(shè)

二、常規(guī)工作

1.班主任隊伍建設(shè)

本學(xué)期,，針對我校年輕班主任增多,，我校對班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競賽和教育理論學(xué)習(xí)三個方面,，如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時地接受到新思想,，學(xué)習(xí)到新方法,，以便指導(dǎo)自己的班主任工作實踐，工作能力和水平有了很大的提高,，霍燕,、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長起來，組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競賽,，多名青年班主任脫穎而出,，從而為參加市級班主任基本功競賽奠定基礎(chǔ)。重視對見習(xí)期青年教師的培養(yǎng),，安排她們?nèi)虆⑴c班級日常管理,，她們踏實肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé),，出色地完成了各項任務(wù),，最終年度考核均為優(yōu)秀。

為開闊教師視野,，提高教師的教育教學(xué)能力,，切實提升教師的整體素質(zhì)，4月6日,，初中部全體班主任赴溧陽后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí),。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,，取得了很大的收獲,。

一學(xué)期以來，全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時,，在班級工作方面都傾注了大量的心血,，取得了可喜的成績。年輕班主任更是虛心求教,、實踐磨練,、細心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富自我,、充實自我,、完善自我。每月的“星級班集體”考評時刻鞭策著全體師生不斷向班級管理更高境界邁進,?？傊谝粚W(xué)期的工作中,，全體班主任都發(fā)揚了特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻著,。

2.德育科研工作

隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實踐的不斷深入,，教師們對德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識，更有了實踐中的迫切需要,。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會,、太倉市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來民工子女的教育的研究》的研究，通過親身參與德育科研工作實踐,，廣大教師不僅科研意識有所增強，科研能力有所提高,，更意識到了終身學(xué)習(xí)的必要性,。

3.家長學(xué)校

本學(xué)期，我們力求將校內(nèi)教育,、社會教育,、家庭教育有機地結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),，為使家長更新家庭教育觀念,，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念,，用科學(xué)的方法教育自己的子女,。

教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬家”活動。重點向家長宣傳國家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,，傳播安全教育知識,，了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校外表現(xiàn),，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展與進步的具體措施,，同時征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議,。我們充分利用這個機會，詳細,、認(rèn)真,、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息，取得家長對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的理解和配合,，大大提升了學(xué)校的知名度,、老師的美譽度。

4月1日,，我校特邀南京感恩勵志教育演講團來校作大型演講活動,。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長聆聽了感恩勵志教育專家劉老師以《感恩我們要行動》為主題的激情演講。《感恩我們要行動》的演講報告持續(xù)了兩個多小時,，整個現(xiàn)場自始至終充滿感人至深的親情,、師生情，是一次罕見的非常成功的感恩教育活動,。

在期中考試之后,，分年級召開了學(xué)生家長會。讓家長走進學(xué)校,，了解學(xué)校,，增進彼此之間的感情。通過家長會,，諸多家長受到教益和啟迪,，很多家長給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂，從而也看到了孩子的進步與成長,，與孩子一起對未來充滿希望,。其中，管志清,、朱詠梅和劉建英三位家長被評為20xx年度太倉市“指導(dǎo)孩子三會優(yōu)秀家長”,。

4.通過各類主題實踐活動，提高學(xué)生自我管理,、自我服務(wù),、自我教育能力和意識。

(1)新學(xué)期開學(xué)第一天,，在全校舉行了開學(xué)廣播會,，通過校長

寄語

(2)重視班干部隊伍和學(xué)生社團建設(shè),。開學(xué)初召開了初中部班干部會議;完成了新一屆學(xué)生會的換屆選舉。本學(xué)期,，又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,，選出了新一屆組織機構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞，在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”中獲“銀獎”,，被評為太倉市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢莉獲太倉市主題征文二等獎,。組建學(xué)校學(xué)生通訊社，利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺,，加大對班級活動的宣傳報道,，極大地推動了學(xué)校德育工作的蓬勃開展,。學(xué)校各類常規(guī)評比，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級輪換制,，通過參與學(xué)校管理,，學(xué)生們不僅學(xué)會了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗,，同時增強了自我管理自我教育的能力,。

三、存在問題

1.個別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí),，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,，因此在思想和行動上都重視不夠。

2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗的積累,，工作上缺少理性的思考,，班級管理能力有待進一步提高。

3.個別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

總之,，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,，開展了一些工作,，取得了一定的成績,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的廣泛認(rèn)同。今后,，我們還要大膽嘗試,，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機制的育人之路,，使我校德育工作再創(chuàng)佳績!

共

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初中班主任德育總結(jié)報告篇二

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的班主任德育工作即將結(jié)束，我們的班主任要開始寫工作總結(jié)了,，要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來看看范文吧,。下面是小編搜集整理的初中班主任德育工作總結(jié)，歡迎閱讀,。更多資訊盡在

個人工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

不知不覺,，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，不過,，在實際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

俗話說“精誠所至，金石為開,?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時號召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,，我會直接開導(dǎo)他,，或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,，和學(xué)生談人生,、夢想……一個學(xué)期下來，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí),，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞,、自卑、辛苦……將心比心,，教師友好,、真誠與學(xué)生交往，學(xué)生也會趟開心扉與我們交往,，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

學(xué)生的可塑性強，反復(fù)性強,，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走,。手機問題是校園一大問題,，在當(dāng)今科技時代，學(xué)生幾乎都擁有手機,。但學(xué)生卻不會合理利用手機,。大多數(shù)學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,，是解決這個問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機,，我不會馬上從他手機上奪回手機,，也不會當(dāng)場丟他的臉。而是回辦公室,，查查他的成績,，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為,。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時,，我會抓住機會教育他。先動之以情,，再曉之以理,，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語,。被我教育的學(xué)生，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機,。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發(fā)展,。

不同的學(xué)生,，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題,，解決心理問題,，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵,，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護航人,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心,，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā),、感召,、喚醒學(xué)生進取心的一副良藥，是理想,、抱負(fù)的生長素,，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作,，是一個漫長的過程,，我記得在這個學(xué)期初,，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做!我認(rèn)為,，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作,，也必須要用心去做!

初中班主任德育總結(jié)報告篇三

本學(xué)期，德育處本著實事求是的原則,，努力貫徹落實東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,，本著“以人為本、德育為先,、和諧發(fā)展”的原則,，遵循德育規(guī)律，加強學(xué)生的基礎(chǔ)道德,、法制意識,、感恩教育、養(yǎng)成教育,、社會實踐教育等常規(guī)德育教育,，全面學(xué)習(xí)、弘揚中華傳統(tǒng)文化,，開展豐富多彩的活動,，踐行德行教育，立足實際,，與時俱進,，積極探索，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面,。

德育工作堅持以人為本的理念,，更新德育理念，創(chuàng)新德育管理方法,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校工作的實際，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，努力探索德育工作有效方法、途徑,，不斷提高德育工作實效性,，開展寓教于樂的德育系列化教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面推進素質(zhì)教育,。

我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細”“實效”三個主題詞展開，通過規(guī)范和精細的德育系列教育活動,，把德育工作真正落到實處,，做到制度規(guī)范化、管理精細化、成果實效化,。

(一) 加強了德育隊伍的建設(shè)

以弘揚中國傳統(tǒng)文化,、學(xué)習(xí)弟子規(guī)為特色，加強德育管理,，拓寬德育途徑,，推動德育工作創(chuàng)新，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊伍,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，樹立科學(xué)的教育理念,，同時結(jié)合教育實踐,、學(xué)以致用，不斷總結(jié)提高,。本學(xué)期要做好以下幾項工作：

1.加強師德建設(shè),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,，制定和完善學(xué)生,、家長、教師共同參與的師德評價體系,，把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動,。

2.加強德育隊伍建設(shè)。成立以德育處,、團委為龍頭,，以年級主任、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊伍,，發(fā)揮全員的育人功能,，德育處組織出版了兩冊《德行天下》的校本培訓(xùn)教材，加大了社會實踐育人的作用,。在實踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的德育管理隊伍,。

3.建立班主任培訓(xùn)制度,，抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，積極推動班主任校本化培訓(xùn),，構(gòu)建分層次有機銜接的班主任培訓(xùn)體系,。本學(xué)期進行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,，即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》，及借班主任技能大賽的契機展開的班主任技能大賽,，以賽代訓(xùn),，對班主任的整體素質(zhì)的提高,，起到了積極的推進作用,。

4.加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任例會質(zhì)量,，有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論,。每周一的班主任例會本學(xué)期一次也沒有耽誤，在例會上加強了班主任日常管理工作的指導(dǎo),，也提高了班主任工作的針對性與實效性,。

(二)加強了愛心教育的作用

對于正在成長中的學(xué)生來說，對愛的需要無疑會更迫切,，更強烈,，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的,，然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛班級,、愛他人的美德,。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進敬老院、走進社區(qū)的孤寡老人的家中等,，讓學(xué)生在親身的實踐中充分體會給予他人愛才是更大的享受,。讓學(xué)生在被愛的同時也學(xué)會關(guān)愛他人。同時,，配合德育辦,、文明辦提出的做一個有道德的人，按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》的總體要求,，大力學(xué)習(xí),、弘揚和踐行雷鋒精神，廣泛開展學(xué)雷鋒,、做一個有道德的人的社會志愿服務(wù)活動,。開展了一系列的活動，在活動中學(xué)生的參與面大,，效果顯著,。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。

(三)加強常規(guī)管理中的德育教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，樹立良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律,。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,，也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé),。至此，我校開展了“垃圾不落地,，校園更美麗”的倡議活動,、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動。為讓活動能落實到位,，且有實效,，本學(xué)期要做好以下幾項工作：

1.注重德育課的實效。以主題班會為主陣地對學(xué)生進行分年級分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,，特別強調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會課,，讓每一節(jié)班會課都能成為一堂有實效的教育課，讓學(xué)生在實踐和活動中感悟德育的內(nèi)涵,，提高自身的素質(zhì),。為此，德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進德育課堂,，對德育課進行了實地考察,，現(xiàn)場檢測，督促德育課堂的教育的實際意義,，提高了德育課堂的質(zhì)量,，提升了德育課堂的品味。

2.加強班主任和班級的管理,，加大督查考核力度,。每周每天都安排德育處的檢查人員，對各班的常工作進行細致的檢查與督促,，并對考核檢查中出現(xiàn)的問題及時上報級部,，及時的整改，不斷量化細化班主任考核,，加強學(xué)校紀(jì)律,、衛(wèi)生工作，促進養(yǎng)成教育,。

3.加強學(xué)生自我管理隊伍,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理，加強指導(dǎo)學(xué)生會與團支部工作,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力,。學(xué)生會在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,，各班級的團支書在團委的管理工作中也起到了突出貢獻,，他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達德育處與團委的工作要求，并積極配合班主任老師努力完成任務(wù),。不僅減輕了班主任工作壓力,，還提高了學(xué)生自我管理的能力。

4.加強宿舍管理,，提高服務(wù)意識,。班主任、年級主任,、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,，或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,，了解學(xué)生住宿情況,，協(xié)助生活指導(dǎo)老師進行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長,、年級主任,、班主任深入宿舍制度)對于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理，使宿舍管理走向的制度化,、規(guī)范化,。

5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機的結(jié)合起來對學(xué)生進行教育，每月一主題,，3月“感恩月”,，4月“愛的教育”月，5月“心理健康月”活動,，6月“科技月”,。利用德育課，主題班會進行主題教育,。并在主題月中開展系列活動,，讓主題月能真正有效的開展，讓學(xué)生在主題月活動中有收獲,。

(四)利用活動實施養(yǎng)成教育

德育教育能真正達到實效,，最好的方法是活動，在活動中育人,，在活動的參與中養(yǎng)德,。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”,、“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。本學(xué)期要做好以下幾項工作：

1.完善我?！败姌穲F”、“讀書俱樂部”,、“書法社”,、“武術(shù)隊”等學(xué)生社團，建設(shè)體現(xiàn)時代特征和我校校園文化特色的活動,，推進我?！白x書節(jié)”、“科技節(jié)”,、“文化節(jié)”,、“體育節(jié)”等系列活動，搭建學(xué)生個性展示平臺,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2.社會實踐活動育人理念得到強化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,，關(guān)愛他人,，奉獻愛心。特意組織學(xué)生走進敬老院,、孤寡老人的家中等,，親身感受自己的關(guān)愛對他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,、熱愛生命,、珍惜現(xiàn)在的意識。

3.以重大節(jié)日為契機,，本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動,，如以3月份婦女節(jié)，我們開展為母親做一件讓母親的感動的事,，學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),，組織學(xué)生到烈士陵園獻花，開展網(wǎng)上祭英烈活動,，使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動節(jié),、青年節(jié)，我們開展了我勞動我快樂的活動,，學(xué)生的一張張真實的照片記錄了他們真實的情景,，感受著勞動的快感。

4.開展豐富多彩的校園文化活動,，加強校園文化建設(shè),，以班級文化建設(shè)和弟子規(guī)活動為依托,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強弟子規(guī)學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的系列活動,，營造濃厚的校園文化氛圍，達到環(huán)境育人的目的,。以《弟子規(guī)》教育為切入點,，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,，以豐富多彩、健康向上的文化活動為載體,，推動形成厚重的校園文化,，積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機,， 推動我校小制作,、小發(fā)明創(chuàng)作活動,，集中展示我校各類科技活動的優(yōu)秀成果,，弘揚科學(xué)精神，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

總之,，積極開展校內(nèi)外德育活動，關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,，在學(xué)生的生活中進行道德教育,，讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動,，讓學(xué)生在實踐活動中體驗,、感悟、熏陶,，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,，讓學(xué)生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成,。

(五)重視對特殊群體幫扶

各年級德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓,。以愛心教育為突破口，特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、殘障家庭,、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,，依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,，建立特殊群體學(xué)生名冊，對他們進行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟上的支助,，動員全校師生為貧困學(xué)生捐款,，保證他們的心理健康、情感健康,、身體健康,。

(六)加強了安全、法制教育 ,，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作是學(xué)校工作的一個重要方面,，是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn)，它事關(guān)任命群眾的根本利益,，事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長,，事關(guān)學(xué)校聲譽和千家萬戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,，創(chuàng)建平安學(xué)?！睘槟繕?biāo)，加強學(xué)校治安防控體系建設(shè),，切實維護校園穩(wěn)定,，為實現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。

1.開展安全教育主題活動

通過家長會,、班會,、黑板報等形式，對學(xué)生進行經(jīng)常的交通安全,、財務(wù)安全,、人身安全、防火,、防水,、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,，尤其加強對學(xué)生進行安全常識及自救自護知識教育,，繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全責(zé)任書”的制度，使安全工作責(zé)任到人,。

2.加強法制宣傳,，為此學(xué)校特邀法制副校長到我校進行法制講座與宣傳，團委還組織學(xué)生進行第四屆“模擬法庭”活動,，使學(xué)生在現(xiàn)場展示中讓學(xué)生真正得到法制教育,。

本學(xué)期德育處工作盤點如下：

一、德育處常規(guī)工作：

1.班級管理考核：每天按照相應(yīng)的制度對班級進行衛(wèi)生、紀(jì)律,、禮儀,、行為、財產(chǎn)等管理的日考核,，一周7天考核匯總為周考核,，一月4周考核的匯總為月考核，一學(xué)期四個半月的考核匯總為學(xué)期考核,。

2.德育課：雙周周一的第七節(jié)課為德育課,，學(xué)期初始德育處分年級下發(fā)了德育課的課本及課程表，班主任按照課程表實施德育課,，班主任實施時有詳細的德育課教案,，使學(xué)生開闊了眼界。

3.主題班會：單周周一的第七節(jié)課為主題班會,，學(xué)期初始德育處分年級下發(fā)了主題班會安排表,，班主任按照安排表實施主題班會，主題班會主要由班主任組織開展,，主題班會本著年級統(tǒng)一的原則,，班主任根據(jù)本班實際情況可以適當(dāng)調(diào)整。

4.黑板報：每月進行一次黑板報的檢查評比,，開學(xué)初德育處團委根據(jù)各階段的教育主題,，下發(fā)了每個階段黑板報的主題，到時團委組織人員進行檢查評比,，利用黑板報對學(xué)生進行了教育,，也鍛煉了學(xué)生板報的能力。

初中班主任德育總結(jié)報告篇四

在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才,。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性,、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)班集體。 隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三,、提供展示能力的舞臺,，調(diào)動學(xué)生的積極性

首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會,、勞動、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。

四,、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才,。

們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待,，付諸于耐心,，做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。及時對他們進行心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而增強他們的自信。

五,、加強學(xué)生的自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。 根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系,。

尊重各科任課教師的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見,。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學(xué)期的工作,，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲，我想,，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進我下一步工作水平的提高,。今年，我是第一次帶初三畢業(yè)班,，各個方面都不敢怠慢,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成績,，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進步,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。

一、認(rèn)真分析班級的特點,，明確班級管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個星期,，就對學(xué)生們灌輸“進步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想,，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開,。

二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任,，我專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,，在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志,，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺,、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時,，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

三,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),，提高學(xué)生的發(fā)展動力,。

2,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初

一、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步。

3,、建立鼓勵機制競爭機制,，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能,。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

四,，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問題。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大討論，形成了較高的班級凝聚力,，促進了班級工作的開展,。

五、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進生較多,，而且大都習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生,。我知道,，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系,，應(yīng)此,，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們,，多要求他們,，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注,，漸漸的他們在一點點的進步中,，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。

艱難的德育工作

——記鄭友銘的德育轉(zhuǎn)變工作 初二（6）班周家敏 本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級6班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,。一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理雖然不是最優(yōu)秀的,，但是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有明顯的提高。特別是對我們個別的學(xué)生,，在我對他們的嚴(yán),、勤,、細、愛的關(guān)懷下,，他們已經(jīng)有了一個明顯的轉(zhuǎn)變,。下面，是我對我班的一個學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié),。自古自今,，嚴(yán)格是教師一貫的作風(fēng)，正所謂的嚴(yán)師出高徒,。對待學(xué)生,，你再嚴(yán)格，只要學(xué)生理解,，那就是對他們的關(guān)愛,。嚴(yán)、即執(zhí)行制度要嚴(yán)格,，對待錯誤要嚴(yán)肅,。讓同學(xué)們明白在什么時候、什么場合下不該做什么,，該做什么,，該怎樣做，如何做好,。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識,、規(guī)范意識；此外,，對待學(xué)生的錯誤的想法和做法要持嚴(yán)肅的態(tài)度,，不姑息，不遷就,，不縱容,，讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀，時刻警醒自己,，嚴(yán)格要求自己,，只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊。鄭友銘,，一個所有任課教師都很熟悉名字,，很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生，他是一個不明白在什么時候,、什么場合下該做什么,，該做什么的學(xué)生。他經(jīng)常在上課發(fā)呆，不認(rèn)真聽講,，不交任何學(xué)科作業(yè)的人,，對待自己從來都不嚴(yán)格的人。為此,，我先從任課教師得到相應(yīng)的信息,，然后，打電話和他家長聯(lián)系,，從各個角度了解他的一些習(xí)慣,，從思想上去開到他。開始,，他能夠接受,，但是，嘴上說的一切對他猶如隔靴捎癢,，反應(yīng)了幾天。然后,，我就開始對他嚴(yán)格要求,，但是，造成的結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理,，以至于第二次月考他由第三考場到了第五考場,。初中階段，他畢竟還是未成年人,，對待學(xué)生光是嚴(yán)格是不行的,。

在這樣的情形下，只有靠我的心勤,、口勤,、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心,。,，他們在學(xué)習(xí)上、生活上,、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全,，尤其是在非常情形下，作為學(xué)生會做出不太理智的舉動,，這就迫使我要時時想在前,，事事想在前，多和學(xué)生做心靈的溝通,，做到心勤,； 口勤、這是心勤的表現(xiàn)之一，在班級管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象,，及時與學(xué)生溝通交流,，該表揚的表揚，我從不吝嗇我的表揚,。該批評的批評,，做到防微杜漸，培養(yǎng)良好的班級風(fēng)貌,；腿勤,、這是心勤的另一個表現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小,，生活自理能力不強,，學(xué)習(xí)的自覺性、遵守紀(jì)律的自覺性,、勞動衛(wèi)生的動手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助,，這要求我早讀時到教室里去看看學(xué)生讀書、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況,；經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去,，了解學(xué)生生活情況，提倡注意個人衛(wèi)生,。對待鄭友銘的嚴(yán),，他接受不了，我通過自己的努力,，首先讓他先接受我,，認(rèn)同我。在思想上,，我和他溝通很多,，在班級里，我也經(jīng)常以各種形式表揚他,，讓他找到自信,，覺得老師關(guān)系他。這樣,，我開始的第二步驟,。我除了心靈溝通外，我開始落實基本的事情,，我從做廣播體操開始,，我發(fā)現(xiàn)，在一而再,，再而三的規(guī)范下,，他沒有反對我，也接受了我的意見，我知道,，我的思想工作已經(jīng)做開了,。于是，我趁熱打鐵,，加強和他的父母聯(lián)系,，和任課教師的多交流，監(jiān)督他的學(xué)習(xí),、生活等各個方面,。爭取做到細致的關(guān)懷感動他。

俗話說,，細節(jié)決定成敗,、小處不可隨便。我班四十一個學(xué)生,，四十一種想

初中八年級優(yōu)秀班主任年終德育工作總結(jié)

班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向,，堅持把育人工作放在班級工作的首位。能夠通過努力在學(xué)生心目中樹立起威望,，在工作中起到“不令而行”的效果,。把班級建設(shè)成為了一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、用心去關(guān)愛每個學(xué)生。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活,。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生,。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用.“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,。”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,?！边@要求每一位 教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也從心里喜歡上了他們,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活躍,、奮進,、開拓、和諧”的班集體,。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué) 生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會,；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。在學(xué)校的各項管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績,。各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、賞識與規(guī)范相結(jié)合，個性與共性教育共發(fā)展 堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,。堅持.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。堅持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。

規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個值日生分別站在兩列隊伍的一前一后進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進行相應(yīng)的規(guī)范,。(轉(zhuǎn)載于:班主任德育工作總結(jié)初中)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。

最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

初中班主任德育總結(jié)報告篇五

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時光在緊張和忙碌中悄然逝去,。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。學(xué)期末,，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作,，千條萬緒,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，增強教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為,，按照不同程度進行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時的教育,，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,，同等對待，從不手軟,，使學(xué)生增強了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

學(xué)校實行了小干部輪換制,，我們一直認(rèn)真,、細致地開展著。我覺得培養(yǎng)小干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助,。讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各個小干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校的各項活動都組織學(xué)生積極參加,，在我們師生的共同努力下,，均取得了不錯的成績。不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為班級的一員，要互相關(guān)心,，互相團結(jié),，互相進取。

用真心去對待每一位學(xué)生,，贏得他們的喜愛和信任,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，努力做到課上是嚴(yán)師,，課下是朋友。在這學(xué)期里,，我用自己的愛心,、誠心和耐心，盡心盡力地管理班級,，用自己的人格魅力感染和教育學(xué)生,。

總之，班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。當(dāng)然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學(xué)生德,、智,、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性和健全的人格是每個班主任的愿望,。相信，在今后的工作中,，會更加努力進取,，爭取有更大的收獲。

初中班主任德育總結(jié)報告篇六

轉(zhuǎn)瞬間,，擔(dān)當(dāng)班主任工作已一學(xué)期了,。從接任一班的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好老師,、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任,，我是懷著這樣一顆嚴(yán)峻負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。

在過去的一年半的時間里,，我有過很多困惑,，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,，有過一些心情,，但是，在同事們的關(guān)心下,，在那份責(zé)任的推動下,，我解決了各種抵觸，堅決了自己的方向,。作為一名老師,，作為班主任，我必需對同學(xué)負(fù)責(zé),，必需對同學(xué)家長負(fù)責(zé),，必需對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必需對自己負(fù)責(zé)——到底這是我的工作,，我無法躲避,，我要盡我的努力，將我的工作做到,！抱著這樣的思想,，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是,，但我始終在努力；雖然還談不上有什么閱歷,，但也有一些自己的想法,。

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐富,。所以,，遇到自己不簡潔解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,，能豐富思想,，關(guān)心我們在向同學(xué)說明某個問題時，有理有據(jù),，令同學(xué)信服,；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施,。這些理論和閱歷對我的班主任工作關(guān)心極大。

在整個管理班級的過程中,，我還有一點體會,，就是班級的事情，盡量讓同學(xué)自己去做,。在大一時,，我基本上是什么事情都自己來管，生怕同學(xué)出差錯,，但是后來,，我發(fā)覺這樣不僅自己累，而且同學(xué)養(yǎng)成了依靠性,，大事小事都要找老師,。于是，我開頭思考怎樣來提高同學(xué)的自主力量,。在民主的對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。在上課和班級活動中,，在其他任課老師的推舉中，我留意發(fā)覺哪些同學(xué)比較大膽,，比較有力量,，在此后平常的很多活動或事情都讓同學(xué)自己主持,。比如每周班會先由同學(xué)干部自己總結(jié)班級的狀況，在有些需要留意的問題上由干部來提示,，在需要爭辯的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié)。

想讓同學(xué)切實依據(jù)老師的要求做,，就必需在思想上讓他們相通,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想訓(xùn)練是格外重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在班會課上對全班進行思想訓(xùn)練與歡快式管理現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到學(xué)習(xí)是不歡快的或?qū)W(xué)習(xí)沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行訓(xùn)練。最終做集體玩耍,，在玩耍中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的`狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量,，已達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡快的,，忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的,，并找到自己應(yīng)有的位置。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作

同學(xué)到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動,、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的同學(xué),，老師要急躁地,、有針對性地賜予關(guān)心與引導(dǎo)。對于那些比較頑皮,、經(jīng)常犯錯的同學(xué)而言,，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想,，遺忘了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的同學(xué),，老師必需一次一次地急躁地找同學(xué)談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望,，這時,，老師要把握自己的心情，盡量不要對同學(xué)大發(fā)脾氣,，有力度的批判是需要的,，但還是盡量以思想訓(xùn)練為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我實行冷靜法，先不找同學(xué)談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找同學(xué)談。這時心平氣和,，思路清楚,，談話往往能達到很好的效果。

1,、在參與社會實踐中,，我班在會操匯報和拔河競賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到教官們的好評,。

2,、在校運動會中，我班榮獲精神文明獎,，此外在各個競賽項目中均有所獲獎,。

3、在紀(jì)念運動中,，我班榮獲第二名,。

4、在慶元旦的拔河競賽中,，我班獲第二名,。另外，在班主任工作中,，還要留意干部的助手作用,，準(zhǔn)時了解信息，做好工作,；要有全局和系統(tǒng)的觀念,，重視各任課老師和家長的親密協(xié)作等等。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,，糊涂地知道,，自己做得還很不夠,，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，但是,，在今后的工作中,，我會不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，盡快提高自己,。

初中班主任德育總結(jié)報告篇七

我做為初一(16)班的班主任,，我主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，改進班級德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、食堂就餐情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成各組競爭,，促進了全班的行為規(guī)范,。

三、加強法制教育工作

宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),，懂法守法,。在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子,，在社會上做個好公民,。

四、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，我班能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，并制定了具體的幫教措施,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本班的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

五、其他工作

1,、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開了學(xué)生家長會,，家長出席率達90%。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后能夠有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學(xué)期德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物。

2,、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽造成直接損害。