人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

特殊教育教師工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃,，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理,。以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo),，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機會，并給予更多的關(guān)愛與幫助,。

二,、工作目標(biāo)：

提高特教教學(xué)質(zhì)量,，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力,；認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,；用好用活資源教室,，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三,、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,，全面、深刻的`領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容,，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃，目標(biāo)措施有針對性有實效,。在制訂個別化教育計劃時,，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),，注重認(rèn)知,、技能、情感等方面的全面發(fā)展,。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象,，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,，也納入資源教室活動的范圍,。

5.搞好教研活動，相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動,，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比,、案例評選活動，實實在在地研究,，平時多注重筆錄,，爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8.對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作,。

四,、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計劃，落實好本學(xué)期教研活動,。

2.校特殊教育會議,。

3.資源教室的建設(shè)。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查,、測試工作,。

2.校本教研活動。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議,。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。

5.資源教室運作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長會,。

2.學(xué)期中期學(xué)生評價

五月份：

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作,。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

1.填寫好特殊教育、教學(xué)檔案,。

2.對本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查,。

3.特殊教育工作總結(jié)。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查,。

特殊教育教師工作計劃篇二

懷著對教誨的夢想,，我捧著一顆酷熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深入領(lǐng)會到了做教授的艱苦和高興,，我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛的特別教誨奇跡上,，傾瀉于每個門生身上。成果很多,，現(xiàn)總結(jié)以下：

1,、思維認(rèn)識

2、傳授工作,。

在傳授工作方面xxxx年4月在我和個位科任教授的互助竭力下,，順利的送走了高考班,，這是我?guī)У牡谝粋€班。在高登科獲得了可喜的成績,，為我今后的門路奠定了必定的根本,。在高考班畢業(yè)今后，因為李楠楠教授的個人因為不能來校上課,，我為其代5年1班的語文課,，兩個月共代課100余節(jié)。

xxxx年9月在我的申請下,，和黌舍帶領(lǐng)的相信下,，我又擔(dān)當(dāng)了06美術(shù)的班主任兼語文教師。在辦理班上汲取上一個班的經(jīng)驗教訓(xùn),，自動與優(yōu)秀班主任雷同,，現(xiàn)已步入正軌，在傳授方面我堅定教書并育人的原則,，漸漸培養(yǎng)門生的人生觀和全國觀,。

3、考勤方面,。

我在做好各項教誨傳授工作的同時,，嚴(yán)厲服從黌舍的各項規(guī)章軌制。處理好黌舍工作與個人之間的干系,，一貫處于滿勤,。我要更加勤奮，為黌舍作更多的事,，本身更加竭力進(jìn)修專業(yè)知識,，使本身的交易程度更上一層樓。

教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術(shù),。在課程改革促成的本日,，社會對教師的本質(zhì)要求更高，在今后的教誨傳授工作中,，我將立足實際,，當(dāng)真分析和探討好講義、綱領(lǐng),，探討好門生,，篡奪黌舍帶領(lǐng)、師生的贊成,，,，使我們的工作有所開辟，有所進(jìn)步,，更加嚴(yán)厲要求本身,，竭力工作,，發(fā)揚長處，改正弱點,，開辟進(jìn)步,，為美好的明天將來誥日奉獻(xiàn)本身的氣力。

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特殊教育教師工作計劃篇三

由于學(xué)生的特殊性,，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個體差異比較大,，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強,，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,，仍是本學(xué)期班級的工作重點,。

1、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,、讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時,，放手讓學(xué)生參與班級管理,，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，給學(xué)生提供顯示才華的機會,，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的`班級活動

根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃,，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動、如手抄報展評,、優(yōu)秀日記展評,、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等,、活動之前制定好計劃，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信,；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起模范帶頭作用,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體,，建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4,、加強常規(guī)檢查評比

從學(xué)生自身出發(fā),，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,，力爭主動,、科學(xué)、民主管理班級,，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),，使班級的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

5、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

（1）通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育、

（2）針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

（3）開展互幫活動、通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動,，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

特殊教育教師工作計劃篇四

組長：

副組長：

組員：

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，使教育教學(xué)工作能面向全體,，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計劃,。

xxx

學(xué)習(xí)困難生,、心理障礙生。

單親,、學(xué)習(xí)家庭雙困生,。

心理障礙、學(xué)習(xí)困難生,。

不良行為,、心理障礙、學(xué)習(xí)困難生,?！?jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難生,。

心理障礙,、學(xué)習(xí)困難生，有不良行為,。

1,、家庭原因：

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

2,、學(xué)校原因：

教師思想教育不力以及片面追求成績,，對他們的輔導(dǎo)不及時。

3,、社會原因：

人們的`人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革,，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上,、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路,。

4,、非智力因素：

不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折,、經(jīng)受磨難,，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振,，喪失信心與勇氣,，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對心理,，總認(rèn)為老師,、同學(xué)看不起，自己萬事不如人,，于是破罐子破摔,，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué),，不愿與人交流,，與人有敵意，最后走進(jìn)“雙差生”行列,。

1,、繼續(xù)圍繞以校長為組長，分管德育副校長為副組長,，德育處,、健康教育處、團(tuán)支部（少先隊）負(fù)責(zé)人為組員的幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作,。

2、學(xué)校在開學(xué)對全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話活動總結(jié)并對本學(xué)期的活動進(jìn)行部署,、提出希望,。

特殊教育教師工作計劃篇五

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，秉承“教育學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會生活,，學(xué)會融入社會的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念，深化學(xué)校教育教學(xué)改革,，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展，辦出學(xué)校特色。

1,、提高師生安全意識,，健全學(xué)校安全制度，消除學(xué)校安全隱患,，落實學(xué)校安全責(zé)任,，強化常態(tài)安全督查，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故,。

2,、堅持“生活德育”，夯實學(xué)校德育工作的新舉措,。

3,、繼續(xù)實施課程改革，加大校本課程的開發(fā)利用,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、加大校本培訓(xùn),，整合教學(xué)資源,，努力提高教師整體素質(zhì)。

5,、強化學(xué)校管理,，走規(guī)范化辦學(xué)之路，修訂學(xué)校章程,，完善學(xué)校各項制度,，不斷提高學(xué)校管理水平。

6,、加強學(xué)校特色項目建設(shè),，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

7,、做好有關(guān)研究課題的結(jié)題工作,。

（一）加強師資隊伍建設(shè)，爭做人民滿意教師

教師隊伍的思想素質(zhì)直接影響著教育的聲譽,，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展,。為此，新學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師資培訓(xùn)工作,，著力打造“三支隊伍”，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展,。

1,、建設(shè)有責(zé)任心干部隊伍。學(xué)校中層以上干部要嚴(yán)以律己,，以身作則，增強大局意識,、服務(wù)意識,，努力做到以下三個方面：一是講團(tuán)結(jié)。要以學(xué)校利益為重,，以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮,，既要在分管工作中獨擋一面，又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角,，工作中要互相支持,，相互配合，不相互拆臺,，不標(biāo)榜自己詆毀別人,，不與教師爭利。二是講責(zé)任,。要根據(jù)自己的分工,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，敢于管理,，善于管理,，并注意管理的頻度和效度，切忌于工作不顧而做老好人,。三是講學(xué)習(xí),。堅持學(xué)政治、鉆業(yè)務(wù),，努力成為任教學(xué)科的帶頭人,。

2、建設(shè)有愛心,、有能力的班主任隊伍,。班主任要從愛生入手，以感情贏得教育,，以責(zé)任求得效果,。要牢記班主任工作職責(zé)，做好每天,、每周,、每月、每學(xué)期的班主任工作,，開展好每一個教育活動,，關(guān)心好每一個學(xué)生,。要加強學(xué)生心理健康教育，走進(jìn)學(xué)生心靈,，做學(xué)生的知心朋友,，使“愛心、細(xì)心,、耐心,、誠心、責(zé)任心”真正落實到工作中去,。要強化班主任工作培訓(xùn),，每兩周召開一次班主任工作例會，學(xué)習(xí)班主任工作技巧,，交流班主任德育案例,，共同研究學(xué)生中的突出問題，努力提高班主任的工作水平和實際工作能力,。要進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé),。

3、建立德藝雙馨的教師隊伍,。有高度向心力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力,，富有改革創(chuàng)新,、求真務(wù)實、追求卓越精神的師資隊伍,，是學(xué)校真正的財富,，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素。要立足校本培訓(xùn),，開展校本研究,，鍛造一支德藝雙馨的教師隊伍。

（1）以中小學(xué)師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,，深入開展師德主題教育活動,，提高全體教職工的師德水平，塑造教師師魂,，培養(yǎng)教師寬容心,，激發(fā)教師的奉獻(xiàn)心，增強教師的責(zé)任心,。積極倡導(dǎo)認(rèn)真做人,、踏實做事、尊重勞動,、尊重他人的良好風(fēng)尚,。強化崗位意識,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)禁上班期間做與工作無關(guān)的事,，努力把精力用在教育學(xué)生,、管理班級及本職工作上。切實加強辦公室主流文化建設(shè),，努力克服消極,、散漫、應(yīng)付的負(fù)面文化影響,，營造一個講大局、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、講進(jìn)步，求同存異,，積極向上的校園文化氛圍,，注意挖掘本校教師先進(jìn)事跡，并樹立學(xué)校典型,，積極向上級部門推薦,，使師德教育校本化。

（2）積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,，在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時，注意加強業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練,，采用“請進(jìn)來,，走出去，個別探討,，集體研究,，互相聽課，共同交流”等互教互學(xué)活動,，扎實開展教師業(yè)務(wù)提高訓(xùn)練工作,，將教師專業(yè)成長計劃落實到實處。

（3）狠抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課,，提供一個優(yōu)秀教學(xué)案例（課件），寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),，讀一本教育專著,，參與一項課題研究，參加不少于36學(xué)時的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。每月至少精讀一本教育雜志,，寫好一篇學(xué)習(xí)心得,、教后感、班主任寫一篇德育案例,；每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章,，練寫鋼筆字與粉筆字，聽足規(guī)定的課時,，并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站,。積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)一得,，參加各級各類的論文評比,、賽課活動。

（4）加強學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，在政策上給予傾斜，在精神上給予關(guān)懷,，在工作上給予指導(dǎo),，努力培養(yǎng)出1—2名學(xué)科帶頭人，2—3名校內(nèi)學(xué)科教學(xué)骨干,。同時,，要做好老教師的充電提高工作，使其教育思想,、方法手段,、專業(yè)技能適應(yīng)信息化時代的要求，努力造就一個能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)集體,。

（二）堅持生活德育,，夯實學(xué)校德育工作新舉措。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅持“德育為先”原則,，以生活德育為重點，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個方面,、各個環(huán)節(jié),。

1、健全德育網(wǎng)絡(luò)體系,。構(gòu)建“校長室,、教導(dǎo)處、少先隊,、班主任,、值班老師、家長”五級立體德育網(wǎng)絡(luò),，牢固樹立管理育人,、全員育人,、全程育人的理念，堅持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個角落,，把育人工作貫穿于學(xué)期的始終，形成立體化教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)社會,、家庭齊抓共管，形成教育合力的局面,。

2,、明確德育內(nèi)容。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑,。實踐證明,，單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵，沒有一點實際的意義,，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學(xué)生來說尤為重要,。為此,，我們要緊貼學(xué)生生活實際，從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手,，從“走好路,、做好操、掃好地,、上好課,、讀好書、寫好字,、唱好歌,、行好禮、吃好飯,、睡好覺”十個好等方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動觀念等。

3,、創(chuàng)新德育方法,。

（1）班主任要針對學(xué)生差異分層教育，針對我校實際,，要按低年級,，中年級,、高年級三類學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)開展好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、思想品德教育,，從基本要求到提高要求,。要針對本班學(xué)生實際制定好班級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)并適時評估。要充分運用個別化教育方法,，加強學(xué)生的教育和訓(xùn)練。

（2）構(gòu)建校園文化氣息,，積極營造濃厚育人氛圍。學(xué)校團(tuán)隊組織要會同班主任認(rèn)真開展豐富多彩的適合學(xué)生特點的習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動、學(xué)生社團(tuán)活動,、綜合社會實踐活動和綠色上網(wǎng)活動等,，使德育工作更具人文性,、校本性,，更具針對性和實效性。

（3）認(rèn)真開展好每周一次的主題班級德育教育,，要認(rèn)真制定班級主題教育活動方案,，積極開展好有關(guān)活動。

（4）充分上好晨會課，做到認(rèn)真組織，積極謀劃,，根據(jù)本班學(xué)生情況加強行為教育,，對那些行為學(xué)習(xí)不良的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與糾正，注重殘障學(xué)生的心理發(fā)展。

（5）認(rèn)真組織好家長開放日活動,，讓學(xué)生全面發(fā)展，充分展示自我，同時讓教師,、家長了解學(xué)生近期的發(fā)展情況，以便以后的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

（6）辦好網(wǎng)上家長學(xué)校,，定期開好家長會，把“萬名教師訪萬家”活動繼續(xù)深入下去,。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué),，只有使這個中心工作科學(xué)、有序的發(fā)展,，學(xué)校才會充滿生機和活力,。本學(xué)期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學(xué)改革，力求在文化知識,、生活適應(yīng),、康復(fù)訓(xùn)練和職技培訓(xùn)上有一定的提升。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升,。

以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,，提高課堂教學(xué)水平,，建立完善學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真工作考核的有關(guān)規(guī)定,，強化崗位責(zé)任,，狠抓制度的執(zhí)行和落實,，確保教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，讓執(zhí)行教學(xué)制度成為每個教師的自覺行動。突出教師在備課,、上課的考查,，確保課堂教學(xué)效率的提高。堅持推門聽課,，聽常態(tài)課,。校長室、教務(wù)處,、學(xué)科組負(fù)責(zé)人要帶頭推門聽課,、評課，關(guān)注常態(tài)下教師的教學(xué)行為,，特別注意考察每個教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用及遵守教學(xué)常規(guī)的情況,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，要抓好備課——聽課——評課——反思四個環(huán)節(jié),，加強評課方向的引領(lǐng),，突出課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步落實和執(zhí)行好《（聾校）義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》,，開設(shè)好文化知識類、生活適應(yīng)類,、運動康復(fù)類,、勞動技術(shù)類課程，并有針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容,，推動校本課程的實施,。要根據(jù)學(xué)生年齡、聾啞程度,、學(xué)生個體差異適當(dāng)采用不同教學(xué)方法,。以此有效地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展，要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備大力開展開發(fā)游戲教學(xué)等各種有效的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

如何使殘疾學(xué)生學(xué)到生活中常用的知識和技能，為他們今后的生活和生存奠基,，一直是我校教師在課堂教學(xué)中研究的問題,。本學(xué)期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學(xué)上下功夫，針對不同層次聽力缺陷學(xué)生,，努力為他們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂教學(xué),，使教學(xué)生活化。在生活語文,、生活數(shù)學(xué)和生活適應(yīng)上尋找突破口,，尋找與生活的連接點，使知識在學(xué)生的生活中得到應(yīng)用,。每一位任課教師在制定課時計劃時要依據(jù)教材,、依據(jù)學(xué)生實際，緊緊圍繞生活,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,，要在課堂教學(xué)上下功夫，尋找所教學(xué)科與生活的聯(lián)系,，把課堂教學(xué)變成學(xué)生易于接受的生活化課堂,，要注意創(chuàng)設(shè)情境，走出教室,，讓學(xué)生在具體的生活實踐中學(xué)到知識,。本學(xué)期學(xué)校將通過校本教研、課堂教學(xué)展示,、案例反思,、教師論壇等方式開展生活化的課堂教學(xué)活動。要求任課教師在理念上提升,，生活中實踐,，課堂中應(yīng)用，切實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、深化教學(xué)研究，著力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,。

圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)生活化的課堂教學(xué),，深入開展校本教研，努力促進(jìn)教學(xué)觀念更新,、課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師能力提升,。深入開展教材教法、課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究,，進(jìn)一步增強教師團(tuán)隊合力和教研活力,。繼續(xù)開展以新教師匯報課,、名優(yōu)教師示范課、教研組觀摩課和隨機現(xiàn)場點評課為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)研究,，努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新和教師教學(xué)水平整體提升,。積極鼓勵教師開展教育科研課題研究，在實際工作中把課題研究與校本教研有機結(jié)合,，通過校本教研促進(jìn)課題研究,，通過課題研究深化校本教研，切實做好教研成果的總結(jié),、推廣和利用,。

4、加強職技培訓(xùn),，為聾啞學(xué)生適應(yīng)生活奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)在中高年級學(xué)生職技培訓(xùn)上下大力度,，繼續(xù)把富有活力,、責(zé)任心強的教師放在學(xué)生職技培訓(xùn)崗位上，在總結(jié)原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，將努力擴(kuò)大適合我校學(xué)生特點的培訓(xùn)項目,，開展學(xué)生生活體驗活動，發(fā)揮學(xué)生之間的“幫帶”作用,，讓有能力的學(xué)生幫助和帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和參與的簡單勞動,，使其學(xué)習(xí)能力和生活自理能力迅速發(fā)展。努力開設(shè)愛心超市和其他日常生活等情景教室,，為聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)今后生活中常用的知識奠定基礎(chǔ),。

5、深化特色教育,，努力彰顯學(xué)校品味,。

隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，創(chuàng)建學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢,。我校要從實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目,，培植新的亮點,，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體工作落實到人,，責(zé)任到人，并在人力、物力,、財力及制度上給予充分保證,，逐步形成一套保障學(xué)校特色建設(shè)順利開展的有效。

特殊教育教師工作計劃篇六

1,、學(xué)生情景分析：

二年級共有學(xué)生46人，其中女生27人,，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣,，基礎(chǔ)知識掌握扎實，上課能認(rèn)真聽講,，按時完成作業(yè),。但在閱讀、說話方面本事差,。也有劉路等幾個學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不夠扎實等原因，拖班內(nèi)后腿,，有待本學(xué)期幫忙提高,。

2、教材情景分析：

本學(xué)期教材按文化主題共分為八個單元,。識字教學(xué)貫穿于閱讀教學(xué)中,，讓學(xué)生在語境中識字、理解詞語,?！熬C合學(xué)習(xí)”對知識、本事進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),。本冊教學(xué)重點,、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學(xué)過的詞語。

二,、任務(wù)要求

1,、教學(xué)目的要求

本學(xué)期要求會認(rèn)識生字274個，要求會寫生字259個,。學(xué)會用部首檢字法查字典,，學(xué)習(xí)獨立識字。在閱讀方面要讓學(xué)生用正確流利的普通話朗讀課文,。學(xué)會默讀,，做到不出聲，不指讀,。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思,，在閱讀中積累自我喜歡的成語及格言警句。能見要講述自我感興趣的見聞,，有表達(dá)的自信心,。能寫自我想說的話,、想象的事物。

2,、質(zhì)量教育目標(biāo)

針對上學(xué)期學(xué)生對知識的掌握情景,，本學(xué)期要抓好學(xué)生對二類字的掌握，爭取能百分之百認(rèn)讀,。在平時的學(xué)習(xí)中,，注重對學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀水平,，使學(xué)生全面掌握知識,，力爭期末考試中多數(shù)學(xué)生到達(dá)a級。

3,、教研課題：培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣

課題目標(biāo)：經(jīng)過各種文字材料,、學(xué)生的生活經(jīng)歷，每一天對自我感興趣的人和事寫下來,。

4,、素質(zhì)教育目標(biāo)

鼓勵學(xué)生運用多樣的學(xué)習(xí)方式的識記鞏固生字，培養(yǎng)學(xué)生識字興趣和獨立識字的本事,，重視對學(xué)生寫字姿勢和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。尤其要在閱讀中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在閱讀實踐中識字,。讓學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生向往完美的情境,，學(xué)會積累并養(yǎng)成積累的習(xí)慣,。

三、具體方法和措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動識字,。引導(dǎo)學(xué)生在已有的識字基礎(chǔ)上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形,，并能組詞造句,。

2、加強書寫指導(dǎo),。練好鉛筆字在書寫前指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察字的每一部分在田字格的位置,，注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，是他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3,、重視朗讀訓(xùn)練。朗讀方式要多樣，經(jīng)過分組讀,、團(tuán)體讀,、對讀、配樂美讀,、分主角表演讀等,。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者所表達(dá)的情感,，并經(jīng)過讀表達(dá)出來。

4,、閱讀教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生獨立思考,，質(zhì)疑問難,，能說出自我的閱讀感受。給學(xué)生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間,，鼓勵學(xué)生互相釋疑,。

5、口語交際時,，注意根據(jù)教材早布置,，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，到時有話可說,。同時重視創(chuàng)設(shè)情境,，經(jīng)過各種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生興趣,。交際過程中要進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生供給模仿的對象。同時善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程中精彩的語言給予肯定使其感受到交際的樂趣,。

2022特殊教育教師工作計劃

特殊教育教師工作計劃篇七

常熟市特教指導(dǎo)中心的工作指南為指針,，以提高特殊學(xué)生的各項能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨,，以管理規(guī)范為依托,，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念,，以課堂為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果,，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量,。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展,、共享”的主題,，結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

（1）提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介,、鑒定,，并作妥善的安置。

（2）提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo),、活動等,。

（3）保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利，提供學(xué)校力所能及的社會福利,。

（4）推動融合教育,，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學(xué)生的了解,、接納與關(guān)懷,。

（5）提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

（一）加強學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時間，做到時間,、內(nèi)容,、人員三落實，并組織好學(xué)習(xí)心得交流,，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2、積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動和教研活動,，進(jìn)一步增強指導(dǎo),、服務(wù)技能，提升工作水平,。

（二）加強管理,，保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊,，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,，提高隨班就讀工作的效率,。

2,、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過程化管理,，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、加強隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法,，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作,，建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4,、加強資源教師團(tuán)隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè),，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

（三）加強研究,，努力提升工作實效

1,、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,，又有個體性,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障,。

2,、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展,、共享”的主題為切入點,，對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實施進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,。

3,、深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面,，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題，解決問題,，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展,。

（四）加強培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力

1,、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn),。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流,、溝通,。通過指導(dǎo)備課,、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計劃的制定,，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能,。

2、借助常熟市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢,，為特殊兒童,、家長、教師提供特殊教育咨詢,、康復(fù)服務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。

（五）搭建平臺,，提供學(xué)習(xí)交流機會

1,、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)反思,，提高特殊教育教學(xué)的實效,，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗,，更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展,。

2、進(jìn)一步管好,、用好特殊教育這一信息平臺,，為學(xué)校、教師搭建研究,、溝通,、交流的平臺，做好平臺的管理,、維護(hù)工作,，提高信息的`時效性和實效性。

特殊教育教師工作計劃篇八

堅持以人為本,，樹立和落實創(chuàng)新意識,，強化和諧意識、服務(wù)意識,、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,，強化各項管理,，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)一步提高管理實效,，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

1,、注重思想,，強化干部和教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng),、廉政勤政建設(shè)和普法教育,。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬,、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,，教師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績,。

2,、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶,，以考核評價為杠桿”的運行機制,，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3,、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績,。

4,、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育,。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng),、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用,、辦好家長學(xué)校。

6,、加強學(xué)校管理,。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立,、健全各項制度,，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶,，以考核評價為杠桿”的運行機制,，校內(nèi)和諧發(fā)展,。

7、強化教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。強化課堂教學(xué),、繼續(xù)教育、校本教研,、課題研究和教育信息化工作,。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作,。

9,、抓好后勤管理，做好校園的綠化,、美化工作和綜治,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

（一）堅持以人為本,，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1,、切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2,、努力建設(shè)一支政策,、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍,。中層以上干部要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),，；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識,，互相信任,，工作上互相補臺，做到大局觀念強,，和諧意識強,；堅持民主決策，以人為本,；堅持立足本職,，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé),，廉潔自律,。提高班子抓大事、議大事的意識和能力,。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的大事,，要抓緊抓好。

3,、認(rèn)真落實黨的民主集中制,。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問題一定要集體研究,，決不能搞一言堂,，個人說了算。

4,、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。強化內(nèi)部監(jiān)督機制，建立強大的反腐長城,。

5,、切實加強對學(xué)校工會、共青團(tuán),、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo),，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量,，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量,。

（二）優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，

1,、加強師德建設(shè),，樹立良好師風(fēng)。加強教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,，一切要以學(xué)校利益為重,，求同存異，齊心協(xié)力,，共求發(fā)展,，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,，樹立“身正為范,、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛校如家,、愛崗敬業(yè),。

2、加強德育隊伍建設(shè),，提高教師育人水平,。通過讀書活動,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設(shè),，充實,、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生,，以對殘疾學(xué)生的摯愛,、對特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,，教書育人,，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生,，自覺率先垂范,，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng),。

3,、強化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平,。

加強教師崗位培訓(xùn),，通過三筆一畫、說課,、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展,，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì),。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能,，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、加強梯隊建設(shè),，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu),。

（1）抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教,，實踐中求進(jìn),。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平,，提高40分鐘的效益,。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材,、教法,，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

（2）切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作,。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示,、交流才華的機會,。

5、搭建各種平臺,，加速教師成長,。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課,。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動,，或外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,，加速教師的成長,。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、切實規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育,。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間,，自覺遵守課堂常規(guī),，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制,，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂,、教學(xué)、評價,、管理的各個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生享受教育的快樂。

2,、加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課,、聽推門課,，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長,、教導(dǎo)主任聽課,、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂,，教學(xué)相長,，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上,，教師聽課8節(jié)以上,，聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí),、提高的目的,。

3、加強課堂教學(xué)的研究,，并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革,。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng),。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動,，并力爭取得優(yōu)良的成績,，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例,。

6,、進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡,、殘疾程度,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo),，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),，并及時進(jìn)行評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,。

（四）堅持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度,，力求“真”、“實”,、“效”,，即反映真實問題，堅持實事求是,，達(dá)到促動的效果,，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù),、一種激勵,，增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、提出改進(jìn)意見，并督促教師及時做好整改工作,。同時,，教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”,，還要做到“四有效”,，即：

第一、有效備課,。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點,，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，制定切實可行的計劃,。備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教研組長將加強檢查與指導(dǎo),，做到有檢查，有記錄,，有反饋,，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二,、有效上課,。教師上課,，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識,、效益意識,。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確,、容量要飽滿,、重點要突出,；師生互動,、三維互舉、課內(nèi)外互延,。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得,、課課有思、課課有悟,。

第三,、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),，聽完課后要進(jìn)行評價,。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要交流,。

第四,、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本,，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片,。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周,，其它學(xué)科批改不過日,。作業(yè)必須堅持“四精四必”（精講、精練,、精批,、精評，作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評）,，教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱,。

（四）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)?？蒲蟹e淀,，彰顯學(xué)校特色,。

進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用,。繼續(xù)開展好課題研究,，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思,、自我改進(jìn),、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),，服務(wù)于殘疾學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1,、加強宣傳,，加強學(xué)習(xí)，提高對教育科研工作的認(rèn)識,，引導(dǎo)教師針對當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點,、難點問題，開展教育科研活動,，促進(jìn)教師的專一發(fā)展,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2,、加強對已立項的市區(qū)校課題的管理,，規(guī)范過程性研究。

（五）安全,、后勤管理工作

1,、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書，定期進(jìn)行隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，

2,、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi),，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3,、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識,、安全意識的教育。

4,、全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任,、重大安全事故報告和責(zé)任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé),、一票否決,、24小時值班”紀(jì)律,。

5、堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動,，要注重對學(xué)生的安全等教育,，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處,，確保無事故發(fā)生,。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作,。

6,、加強后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù),。

7,、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢,、消毒、通風(fēng)等工作,。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8,、加強校舍,、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn),、校舍管理制度,，做好學(xué)校財物的購買、登記,、供應(yīng),、保管、維修工作,，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的`無形流失,。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查,，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,，開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

9是開展普法進(jìn)校園活動,，通過講座,、圖片展、知識競賽等,，積極開展形式多樣的法制教育,，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪,。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度,，遵守財經(jīng)紀(jì)律,，加強財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度,，實行民主理財,。

（五）工會、團(tuán)的工作

1,、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用,，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè),、改革,、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù),。

2,、抓好校務(wù)公開，強化監(jiān)督,，提高服務(wù)水平,。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織職工開好教師大會,，強化工會參政,、議政功能。

3,、認(rèn)真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動,，工會活動系統(tǒng)化、制度化,。

4,、進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力加強社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個人品德教育,。

5,，關(guān)心因貧、因困,、因傷,、因病、因老的教職工,，堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動,，今年將為女教職工免費提供婦科病普查,，切實做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心健康,。

7,、加強團(tuán)的工作，圍繞學(xué)校中心工作,，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路,，積極開展健康向上、豐富多采,、為團(tuán)員青年喜聞樂見的活動,，堅持德育、教學(xué)與娛樂活動相結(jié)合,，促進(jìn)團(tuán)員青年思想,、業(yè)務(wù)和身心成長。

新學(xué)期,，新的目標(biāo),，新的征途，新的起點,。展望未來,，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,，勁往一處使”，樹立“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁意識,，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新,、與時俱進(jìn),、凝心聚力、堅定信心,、奮發(fā)圖強,，共創(chuàng)美好未來，譜寫特教發(fā)展的新篇章,。