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最新特殊教師工作計(jì)劃 特殊教師月工作計(jì)劃共(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-24 15:06:11
最新特殊教師工作計(jì)劃 特殊教師月工作計(jì)劃共(通用8篇)
時(shí)間:2023-09-24 15:06:11     小編:琴心月

當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,,提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

特殊教師工作計(jì)劃篇一

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,,落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍,明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國(guó)特殊教育》,,全面、深刻的領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,,幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效,。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),,要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn)、恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期和短期目標(biāo),,注重認(rèn)知,、技能、情感等方面的全面發(fā)展,。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象,,不僅限于智障學(xué)生,,也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,,也納入資源教室活動(dòng)的范圍,。

5.搞好教研活動(dòng),相互聽(tīng)課,,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),,鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比,、案例評(píng)選活動(dòng),實(shí)實(shí)在在地研究,,平時(shí)多注重筆錄,,爭(zhēng)取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),,依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,,并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案。

8.對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,,認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jī),,同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作,。

特殊教師工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃,,進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,,不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,,以教師工作為主,,以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo),為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,并給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助。

二,、工作目標(biāo):

提高特教教學(xué)質(zhì)量,,努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù);不斷開(kāi)展理論學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力,;認(rèn)真搞好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,;用好用活資源教室,,充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三,、具體工作:

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,,落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍,明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國(guó)特殊教育》,,全面,、深刻的`領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,,目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),,要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn),、恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期和短期目標(biāo),注重認(rèn)知,、技能,、情感等方面的全面發(fā)展。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施,。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象,不僅限于智障學(xué)生,,也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,,也納入資源教室活動(dòng)的范圍,。

5.搞好教研活動(dòng),相互聽(tīng)課,,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6.積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),,鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比、案例評(píng)選活動(dòng),,實(shí)實(shí)在在地研究,,平時(shí)多注重筆錄,爭(zhēng)取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次,。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),,依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案,。

8.對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,,認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jī),同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總,、整理及積累工作,。

四,、行事歷

二月份:

1.制定教研組工作計(jì)劃,落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng),。

2.校特殊教育會(huì)議,。

3.資源教室的建設(shè)。

三月份:

1.做好特殊學(xué)生篩查,、測(cè)試工作,。

2.校本教研活動(dòng)。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會(huì)議,。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動(dòng),。

5.資源教室運(yùn)作

四月份:

1.特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)期中期學(xué)生評(píng)價(jià)

五月份:

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作,。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份:

1.填寫好特殊教育,、教學(xué)檔案。

2.對(duì)本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查,。

3.特殊教育工作總結(jié),。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

特殊教師工作計(jì)劃篇三

常熟市特教指導(dǎo)中心的工作指南為指針,,以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心,,以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以管理規(guī)范為依托,,繼續(xù)遵循“以人為本,,和諧發(fā)展”的教育理念,以課堂為突破口,,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),,努力提高課堂教學(xué)效果,全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量,。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理,,圍繞“和諧、發(fā)展,、共享”的主題,,結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

(1)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介,、鑒定,,并作妥善的安置。

(2)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo),、活動(dòng)等,。

(3)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利,,提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利。

(4)推動(dòng)融合教育,,積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,,提升對(duì)特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷,。

(5)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的相關(guān)咨詢,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平

1,、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間,,做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員三落實(shí),,并組織好學(xué)習(xí)心得交流,切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2,、積極參加市級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo),、服務(wù)技能,,提升工作水平。

(二)加強(qiáng)管理,,保障工作有序開(kāi)展

1、編制隨班就讀工作手冊(cè),,為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,,提高隨班就讀工作的效率,。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制,,加強(qiáng)過(guò)程化管理,,有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神,,規(guī)范操作過(guò)程和方法,,做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作,建立正確明晰的學(xué)生檔案,。

4,、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè),,逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

(三)加強(qiáng)研究,,努力提升工作實(shí)效

1,、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃,讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,,又有個(gè)體性,,為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2,、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧,、發(fā)展、共享”的主題為切入點(diǎn),,對(duì)特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo),,促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3,、深入了解并參與學(xué)校校本教研,,把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面,幫助學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,,解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),,提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)式培訓(xùn),。經(jīng)常深入班級(jí),,與教師作面對(duì)面交流、溝通,。通過(guò)指導(dǎo)備課,、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定,,不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能,。

2、借助常熟市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢(shì),,為特殊兒童,、家長(zhǎng)、教師提供特殊教育咨詢,、康復(fù)服務(wù),,充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。

(五)搭建平臺(tái),,提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

1,、開(kāi)展特殊教育案例評(píng)比,,為鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思,提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效,,進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,,推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺(tái),,為學(xué)校,、教師搭建研究、溝通,、交流的平臺(tái),,做好平臺(tái)的管理、維護(hù)工作,,提高信息的`時(shí)效性和實(shí)效性,。

特殊教師工作計(jì)劃篇四

1、學(xué)生情景分析:

二年級(jí)共有學(xué)生46人,,其中女生27人,,班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣,基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,,按時(shí)完成作業(yè)。但在閱讀,、說(shuō)話方面本事差,。也有劉路等幾個(gè)學(xué)生由于基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)等原因,,拖班內(nèi)后腿,有待本學(xué)期幫忙提高,。

2,、教材情景分析:

本學(xué)期教材按文化主題共分為八個(gè)單元。識(shí)字教學(xué)貫穿于閱讀教學(xué)中,,讓學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字,、理解詞語(yǔ)?!熬C合學(xué)習(xí)”對(duì)知識(shí),、本事進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是:在語(yǔ)言環(huán)境中理解運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),。

二,、任務(wù)要求

1、教學(xué)目的要求

本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)識(shí)生字274個(gè),,要求會(huì)寫生字259個(gè),。學(xué)會(huì)用部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。在閱讀方面要讓學(xué)生用正確流利的普通話朗讀課文,。學(xué)會(huì)默讀,做到不出聲,,不指讀,。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思,在閱讀中積累自我喜歡的成語(yǔ)及格言警句,。能見(jiàn)要講述自我感興趣的見(jiàn)聞,,有表達(dá)的自信心。能寫自我想說(shuō)的話,、想象的事物,。

2、質(zhì)量教育目標(biāo)

針對(duì)上學(xué)期學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情景,,本學(xué)期要抓好學(xué)生對(duì)二類字的掌握,,爭(zhēng)取能百分之百認(rèn)讀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,,注重對(duì)學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練,,提高學(xué)生的閱讀水平,使學(xué)生全面掌握知識(shí),,力爭(zhēng)期末考試中多數(shù)學(xué)生到達(dá)a級(jí),。

3、教研課題:培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣

課題目標(biāo):經(jīng)過(guò)各種文字材料,、學(xué)生的生活經(jīng)歷,,每一天對(duì)自我感興趣的人和事寫下來(lái)。

4,、素質(zhì)教育目標(biāo)

鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)方式的識(shí)記鞏固生字,,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣和獨(dú)立識(shí)字的本事,重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。尤其要在閱讀中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,在閱讀實(shí)踐中識(shí)字。讓學(xué)生喜歡閱讀,,感受閱讀的樂(lè)趣,,培養(yǎng)學(xué)生向往完美的情境,學(xué)會(huì)積累并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

三,、具體方法和措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字。引導(dǎo)學(xué)生在已有的識(shí)字基礎(chǔ)上主動(dòng)識(shí)字,。運(yùn)用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形,,并能組詞造句。

2,、加強(qiáng)書寫指導(dǎo),。練好鉛筆字在書寫前指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察字的每一部分在田字格的位置,注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì),,是他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、重視朗讀訓(xùn)練,。朗讀方式要多樣,,經(jīng)過(guò)分組讀、團(tuán)體讀,、對(duì)讀,、配樂(lè)美讀、分主角表演讀等,。在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者所表達(dá)的情感,,并經(jīng)過(guò)讀表達(dá)出來(lái),。

4、閱讀教學(xué)中,,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,,質(zhì)疑問(wèn)難,能說(shuō)出自我的閱讀感受,。給學(xué)生充足的讀書時(shí)間及交流閱讀感受的時(shí)間,,鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑。

5,、口語(yǔ)交際時(shí),,注意根據(jù)教材早布置,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,,到時(shí)有話可說(shuō)。同時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境,,經(jīng)過(guò)各種方式引起話題,,激發(fā)學(xué)生興趣。交際過(guò)程中要進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生供給模仿的對(duì)象,。同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程中精彩的語(yǔ)言給予肯定使其感受到交際的樂(lè)趣,。

2022特殊教育教師工作計(jì)劃

特殊教師工作計(jì)劃篇五

懷著對(duì)教誨的夢(mèng)想,我捧著一顆酷熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。過(guò)在這半年里我深入領(lǐng)會(huì)到了做教授的艱苦和高興,,我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛(ài)的特別教誨奇跡上,傾瀉于每個(gè)門生身上,。成果很多,,現(xiàn)總結(jié)以下:

1、思維認(rèn)識(shí)

2,、傳授工作,。

在傳授工作方面xxxx年4月在我和個(gè)位科任教授的互助竭力下,順利的送走了高考班,,這是我?guī)У牡谝粋€(gè)班,。在高登科獲得了可喜的成績(jī),為我今后的門路奠定了必定的根本,。在高考班畢業(yè)今后,,因?yàn)槔铋淌诘膫€(gè)人因?yàn)椴荒軄?lái)校上課,我為其代5年1班的語(yǔ)文課,,兩個(gè)月共代課100余節(jié),。

xxxx年9月在我的申請(qǐng)下,和黌舍帶領(lǐng)的相信下,,我又擔(dān)當(dāng)了06美術(shù)的班主任兼語(yǔ)文教師,。在辦理班上汲取上一個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),自動(dòng)與優(yōu)秀班主任雷同,,現(xiàn)已步入正軌,,在傳授方面我堅(jiān)定教書并育人的原則,漸漸培養(yǎng)門生的人生觀和全國(guó)觀,。

3,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教誨傳授工作的同時(shí),,嚴(yán)厲服從黌舍的各項(xiàng)規(guī)章軌制,。處理好黌舍工作與個(gè)人之間的干系,一貫處于滿勤,。我要更加勤奮,,為黌舍作更多的事,本身更加竭力進(jìn)修專業(yè)知識(shí),,使本身的交易程度更上一層樓,。

教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術(shù),。在課程改革促成的本日,社會(huì)對(duì)教師的本質(zhì)要求更高,,在今后的教誨傳授工作中,,我將立足實(shí)際,當(dāng)真分析和探討好講義,、綱領(lǐng),,探討好門生,篡奪黌舍帶領(lǐng),、師生的贊成,,,使我們的工作有所開(kāi)辟,,有所進(jìn)步,,更加嚴(yán)厲要求本身,竭力工作,,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,,改正弱點(diǎn),開(kāi)辟進(jìn)步,,為美好的明天將來(lái)誥日奉獻(xiàn)本身的氣力,。

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特殊教師工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,,以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),,以學(xué)習(xí)貫徹_精神為動(dòng)力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,形成實(shí),、活、新為特征的教學(xué)氛圍,,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,,加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養(yǎng),,以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,,對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,,有了可靠的保證。

1,、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),,加強(qiáng)師德建設(shè)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)_精神,,學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,,提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德,。同時(shí),,并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào),、交流和座談會(huì),,凈化教師的思想和言行,堅(jiān)決杜絕做有損師德的事,。同時(shí),,提高教師的安全意識(shí),有高度的責(zé)任感,,教師真正做到為人師表,、身正為范,用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),,家長(zhǎng)的尊敬和信賴,。

2、整理教師的整體素質(zhì),,認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng),大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng),,重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案,,寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,,舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開(kāi)學(xué)初,,要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,,一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽,認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng),。要求骨干教師上好示范課,,青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié),,教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中,,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,努力提高保教質(zhì)量。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,,搞好課題研究培訓(xùn)工作。

特殊教師工作計(jì)劃篇七

根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省20農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法〉的通知》(黔教師發(fā)[]111號(hào))文件要求,,為了讓2009年特崗教師和縣新增小學(xué)教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作,,提高其履行崗位職責(zé)的能力,現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際,,特制定本方案,。

一、培訓(xùn)內(nèi)容及目的:

1,、培訓(xùn)內(nèi)容:中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī),、學(xué)校安全管理工作,、學(xué)生管理、新課程改革等,。

2,、培訓(xùn)目的:通過(guò)培訓(xùn),使特崗教師和縣新增教師樹(shù)立教書育人的觀念,,具備良好的職業(yè)道德素質(zhì),,掌握教育教學(xué)的基本技能和方法。

二,、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)教師及科目

1、培訓(xùn)方式:以專題講座,、案例分析,、座談研討等形式集中培訓(xùn),。

2、培訓(xùn)教師及科目:

張庭書 中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

曾家祥 教育法律法規(guī)

張升發(fā) 教育教學(xué)常規(guī)

龔紅梅 學(xué)校安全管理工作

蔣 勇 學(xué)生管理

楊 鵑 新課程改革

三,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

參培學(xué)員往返差旅費(fèi)由本人自行解決,,食宿自理,培訓(xùn)結(jié)束后給每位學(xué)員發(fā)100元生活補(bǔ)助費(fèi)(縣新增小學(xué)教師110人除外),。

四,、培訓(xùn)工作的管理和要求

1、各特崗教師和縣新增小學(xué)教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),。

2、參加培訓(xùn)人員不準(zhǔn)請(qǐng)假,,培訓(xùn)前按時(shí)報(bào)到,,培訓(xùn)中嚴(yán)禁遲到、早退,、曠課,。

3、凡不參加培訓(xùn)或不交個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)者,,不得領(lǐng)取生活補(bǔ)助費(fèi)及辦理培訓(xùn)合格證,。

4、培訓(xùn)期間,,各參訓(xùn)人員必須遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度,,愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施及環(huán)境。

5,、培訓(xùn)期間,,各參訓(xùn)人員要增強(qiáng)安全意識(shí),確保個(gè)人的人身及財(cái)產(chǎn)安全,。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后,每位學(xué)員交1000字以上的書面總結(jié)1份(裝入教師檔案),。

五,、培訓(xùn)工作的其它有關(guān)事宜

1、報(bào)到時(shí)間:2009年8月15日

2,、報(bào)到地點(diǎn):納雍縣教育局人事管理股

3,、培訓(xùn)時(shí)間:2009年8月16日上午8:00

4、培訓(xùn)地點(diǎn):納雍縣一中禮堂

5,、培訓(xùn)對(duì)象:2009年簽約的特崗教師和縣新增小學(xué)教師

6,、培訓(xùn)合格證辦理時(shí)間:2009年8月17日

特殊教師工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,,突出班級(jí)特色,,配合學(xué)校開(kāi)展多種多樣的文體活動(dòng),,注重學(xué)生心理健康教育,文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,,安全教育等的開(kāi)展,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí),自己管理自己,,全體同學(xué)能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,弘揚(yáng)良好的班級(jí)風(fēng)貌,,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)班貌。

三,、主要工作及措施

1,、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),發(fā)揚(yáng)班訓(xùn),、班風(fēng);

2,、日常管理系統(tǒng)化,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;

3,、制定周計(jì)劃,,循序漸進(jìn)開(kāi)展養(yǎng)成教育;

4、分工明確,,責(zé)任制,,樹(shù)立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;

5、開(kāi)展養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng),,樹(shù)立榜樣激勵(lì)機(jī)制,。

四、其它方面

班級(jí)管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,,在各項(xiàng)文體活動(dòng)中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)潛力,,使班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以,,在班級(jí)中要多開(kāi)展各種活動(dòng),,在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自我,,鍛煉自己,,提高自信心;同時(shí),還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,養(yǎng)成良好的品質(zhì),。

這學(xué)期我將積極開(kāi)展班主任工作,,用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),關(guān)愛(ài)孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,努力成為孩子們心目中的好老師,,好朋友,。

新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作,深感榮幸,。因?yàn)橐呀?jīng)帶過(guò)一學(xué)期,,所以學(xué)生的性格、愛(ài)好,,都有了更多的了解,。因此在制定這個(gè)工作計(jì)劃時(shí),我對(duì)自己班級(jí)的情況比較了解,,因而在制定新學(xué)期班主任工作計(jì)劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。

一,、我班基本情況

我班有學(xué)生48人,。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活,對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,,能夠按時(shí)上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,,不能夠遵守紀(jì)律,。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想,在新學(xué)年中要不斷努力,,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),,取得更好的成績(jī),并樹(shù)立良好的班風(fēng),,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、我班本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié),,為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo):

1,、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率,。

2、努力貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

4,、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,,面向全體學(xué)生,,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,,并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

三,、工作具體措施

1,、充分利用晨間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,,不吵架,不打架,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級(jí)管理工作,。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,,并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決,,要樹(shù)立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,。

3,、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

4、布置好教室環(huán)境,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

5、更好的實(shí)行“小紅旗”競(jìng)賽體制,,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。要每周評(píng)出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生,,提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位,讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅旗”的想法,。

6,、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),,形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

四,、班主任工作思路:

1,、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,,善良,,智慧,健康的人。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,,樹(shù)立信心。

6,、上好每一節(jié)課,,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,,積極,,向上,永爭(zhēng)第一!

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