學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

我們仨讀書心得及感悟篇一

印象中的陳曼冬是這樣一位女子：江南才女的神韻，飛揚(yáng)灑脫的文字,，帶有靈氣,。我很喜歡陳曼冬的詩(shī)評(píng)，那是一天忙碌時(shí)光后最愜意的享受,。如果你喜歡詩(shī)歌,，喜歡看詩(shī)評(píng)，那就要讀一讀陳曼冬的《遍看繁花》了,。

我與陳曼冬結(jié)識(shí),，那是在一次浙江大學(xué)校友企業(yè)家文創(chuàng)協(xié)會(huì)組織的讀詩(shī)會(huì)上，我和曼冬同時(shí)作為嘉賓出席,。晚宴聚餐時(shí),，我倆同桌。那時(shí),，我們對(duì)于詩(shī)歌的見(jiàn)解頗為一致,，便有一種“相見(jiàn)恨晚”之感。后來(lái),，在讀詩(shī)會(huì)結(jié)束一周之后,，曼冬寄給我一本她最新出版的詩(shī)評(píng)集——《遍看繁花》，她在扉頁(yè)上題贈(zèng)時(shí)稱我為大哥,，讓我看著玩,。

《遍看繁花》，一聽(tīng)這名字你就會(huì)有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾,，一日看遍長(zhǎng)安花”的豪邁之感,。遍看繁花，看遍人生百態(tài),，笑看風(fēng)云變幻,。也許便是這樣一份豁達(dá)曠然吧。陳曼冬在杭州電臺(tái)“我們讀詩(shī)”欄目開(kāi)設(shè)“曼冬薦詩(shī)”文字專欄,。記得那是在20xx年,，每晚9時(shí)，在一聲“萬(wàn)物生長(zhǎng),，我們讀詩(shī)”下,，我們便走進(jìn)了詩(shī)歌的美麗世界,。“曼冬薦詩(shī)”讓我們?cè)谀切┰瓴话驳囊雇?，焦躁的心靈能夠平靜下來(lái)，讓我能夠靜下心,，思考當(dāng)下,。關(guān)于人生，關(guān)于詩(shī)歌,，還有關(guān)于城市喧囂背后的詩(shī)情畫意,。

《遍看繁花》一共收錄作者500余篇詩(shī)作的五分之一。500余篇詩(shī)歌點(diǎn)評(píng),，500多個(gè)奇思妙想,，這代表著曼冬對(duì)于詩(shī)歌的熱愛(ài)和堅(jiān)守。換了任何人,，也是很難做到的,。我們看看《遍看繁花》是一本怎樣的書籍。作者的工作是忙碌的,，她不僅擔(dān)任杭州作協(xié)與網(wǎng)協(xié)的雙料秘書長(zhǎng),，還分管文聯(lián)辦公室事務(wù)。在這樣的節(jié)奏下,，一日一評(píng),，難能可貴。詩(shī)歌點(diǎn)評(píng),，妙筆生花,，端的是一份江南才女的柔情似水，溫情脈脈,。曼冬的詩(shī)歌點(diǎn)評(píng),，貫穿東西，風(fēng)格變幻,，情調(diào)優(yōu)雅,，帶有幾分小女人的幽默和俏皮，很有畫面感,。詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)面對(duì)的是普通大眾,，因此文字要盡可能淺顯易懂，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),。這部書與其說(shuō)像詩(shī)歌點(diǎn)評(píng),，倒不如說(shuō)更像一部城市凈化心靈的心聲絮語(yǔ)來(lái)的更為貼切，這也是一部筆者的心靈絮語(yǔ),。

詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)考驗(yàn)的是作者的學(xué)識(shí),、見(jiàn)解,、才華還有性情。三言兩語(yǔ),，勾勒出人生意境的感受出來(lái),，那要的便是一份情懷，沒(méi)有對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)斷然寫不出那樣絕妙的語(yǔ)句,?？纯窗桑瑥幕萏芈?、魏爾倫,、葉芝、馬雅可夫斯基,、尼采到顧城,、艾青、孟浪,、杜涯等等國(guó)內(nèi)外詩(shī)人全部一一點(diǎn)評(píng),。我讀到更多的是一種關(guān)于詩(shī)歌的態(tài)度和情懷，當(dāng)下的社會(huì)需要詩(shī)歌,，當(dāng)下的文明需要詩(shī)歌,，當(dāng)下的我們每一個(gè)人更需要讀詩(shī)歌。

《遍看繁花》不是一本傳統(tǒng)意義的詩(shī)歌評(píng)論,，它更像是一部評(píng)點(diǎn),，類似于金圣嘆妙評(píng)《水滸》或者類似于胭脂齋重評(píng)《石頭記》，我們都可以從中窺見(jiàn)一二,。評(píng)點(diǎn),，講究的是文學(xué)和評(píng)論的有效結(jié)合；評(píng)點(diǎn),，將文本細(xì)讀作為理論基礎(chǔ),，通過(guò)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行闡釋和品評(píng)，再結(jié)合自己的人生感悟和閱歷見(jiàn)解,，品評(píng)詩(shī)歌,，將詩(shī)歌的曼妙與藝術(shù)趣味展現(xiàn)在讀者面前。曼冬的文章不是對(duì)于詩(shī)歌的簡(jiǎn)單再現(xiàn),，而是更多的是對(duì)詩(shī)歌的補(bǔ)充及二次創(chuàng)作,，這更加彰顯她的才氣縱橫。一個(gè)完美詩(shī)評(píng)有四重境界：與詩(shī)歌對(duì)話,，與詩(shī)人對(duì)話,，與自己對(duì)話，與世界對(duì)話,。曼冬的詩(shī)評(píng),，我能感受到那一份真摯而熾熱的情懷,。有人說(shuō)，讀曼冬的詩(shī)評(píng),，通常會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴,，那是一份心靈深處的共鳴?；驕嘏?，或眷戀，或留戀,，或寂靜。淡淡的溫馨,，隨著詩(shī)意散去,，忘卻人間一切煩憂。

陳曼冬對(duì)詩(shī)歌是抱有感情的,。詩(shī)歌背后通常有一段故事,，字里行間的喜怒哀樂(lè)，我們可以感受到作者情緒的波動(dòng),，那是一種對(duì)于詩(shī)歌本源的探究,，這些正好扣中我們的心弦。譬如,，在《如何好好去愛(ài)的忠告》中,，“復(fù)述完這個(gè)故事，我的心里是難過(guò)的,。所以還是詩(shī)歌更美好些”,；又比如，在《冬天,，和父親一起去看?！分袑懙溃案赣H的愛(ài),，是沉默的,。無(wú)言的······爸，我愛(ài)你”,；又如在《詩(shī)歌的生長(zhǎng)》中,，用這樣的語(yǔ)言寫道：“我們都生活在無(wú)盡的憂傷里，這憂傷就是詩(shī)”,。散文化的語(yǔ)言,，溫馨的情感，真摯的情懷,，容易和讀者產(chǎn)生共鳴,。

《遍看繁花》與其說(shuō)是一篇詩(shī)評(píng),，其實(shí)更像是一部隨筆散文集。作者受到詩(shī)歌文本影響較大,，思緒萬(wàn)千,，在詩(shī)歌的天地里自由翱翔，慨然而談,?；螂S筆，或縱論,，或抒情,，或隨心。生命,、自然,、世界、文學(xué)都成為筆下的對(duì)象,。曼冬的文風(fēng)帶有江南女子的靈動(dòng)之美,，情感細(xì)膩而真摯，文字清新淡雅,，篇幅或長(zhǎng)或短,，無(wú)拘無(wú)束，更展現(xiàn)新時(shí)代女作家的自由主義的浪漫,。李清照的才情讓世人神往,，曼冬的文筆，便有幾分清照之風(fēng)采,。曼冬在《遍看繁花》中自由翱翔,，率性而為，坦蕩,，多情,，自由，真誠(chéng),，熱烈,，奔放，曼冬的文字和現(xiàn)實(shí)的她本人一樣,。你喜歡曼冬,，必然會(huì)愛(ài)上她的文字，愛(ài)上她的《遍看繁花》,。

《遍看繁花》和傳統(tǒng)的詩(shī)評(píng)不一樣,，它更多彰顯出一份自由之美的向往。當(dāng)下,，城市的生活壓力陡然增加,，每個(gè)人都在城市里拼命奔跑,。但是，在這樣一個(gè)時(shí)代,，如果可以在夜深人靜時(shí),，在疲憊不堪時(shí)，讀上一兩首小詩(shī),，那是愜意而寧?kù)o的,。“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”,，陶淵明的田園風(fēng)光讓人向往，《遍看繁花》會(huì)帶給你一片城市生活的寧?kù)o致遠(yuǎn),。微信微博的“微”時(shí)代,，真正動(dòng)人的不是快餐似的、惹人眼球的,、嘩眾取寵的娛樂(lè)新聞，不是一部浮躁的電影,，而是真誠(chéng)的文藝作品,，真誠(chéng)的文字。

我熱愛(ài)文學(xué),，我熱愛(ài)詩(shī)歌,，我讀陳曼冬的《遍看繁花》。

繁花看盡,，那別樣的風(fēng)情萬(wàn)種,。

我們仨讀書心得及感悟篇二

當(dāng)老師多年，我深知閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)無(wú)比重要,。書,，對(duì)孩子而言，是熟悉外在世界的重要渠道,，我始終盼望自己的孩子喜愛(ài)閱讀,，也期望孩子把這種開(kāi)心的閱歷延長(zhǎng)到將來(lái)的成長(zhǎng)階段。針對(duì)于孩子年齡小的特點(diǎn),，目前讓孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀是沒(méi)法做到的,，取而代子的應(yīng)當(dāng)是親子閱讀。我認(rèn)為,，親子閱讀是一種陪伴,，是一種激勵(lì)，同時(shí)更是一種溝通,。

從孩子一歲半開(kāi)頭,，我們就特殊留意培育孩子的閱讀愛(ài)好,，紅袋鼠幼兒畫報(bào)始終都是我們作為親子閱讀的首選。通過(guò)兩年的親子閱讀,，讓我感受頗深的是：

知不覺(jué)地和孩子一起沉醉在書的`世界里,，一起享受讀書帶來(lái)的歡樂(lè)與幸福。久而久之,，孩子愛(ài)上了閱讀,，也和我們親熱無(wú)間，我們還體會(huì)到,，在陪孩子閱讀的同時(shí),，我們也充實(shí)和豐富了自己。

閱讀貴在堅(jiān)持,。每天堅(jiān)持抽時(shí)間陪孩子讀書,。平常只要我們睡前都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀書，講故事,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，孩子已經(jīng)會(huì)講許多小故事。親子閱讀不應(yīng)當(dāng)只是一次活動(dòng),，更應(yīng)當(dāng)是持之以恒的常規(guī),，每天閱讀既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂(lè)趣,。孩子的閱讀是單純歡樂(lè)的,，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當(dāng)中最歡樂(lè)的時(shí)間!

我們仨讀書心得及感悟篇三

近日,，教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，我作為一名4歲兒童的家長(zhǎng)，第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍這部50頁(yè),，2萬(wàn)多字的《指南》,。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)指南從原則上講是很不錯(cuò)的,?！吨改稀匪w的健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)5個(gè)領(lǐng)域很全面,，32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)很具體,，87條教育建議也可操作。比如，《指南》提出要引導(dǎo)5歲以上幼兒關(guān)注和思考動(dòng)植物的外部特征,、習(xí)性與生活環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生存的意義,。舉的例子是兔子的長(zhǎng)耳朵具有自我保護(hù)的作用。說(shuō)實(shí)話,，我活了30多年,，不知道兔子的長(zhǎng)耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個(gè)功能是可以幫助兔子聽(tīng)到微弱的聲音,，并確定聲音來(lái)自何處;另一個(gè)功能是幫助兔子在奔跑的過(guò)程中散熱,。我不知道老師和家長(zhǎng)知道這兩條功能的有多少。

但是通讀《指南》,，感覺(jué)到“接地氣”的,，“本土化”的內(nèi)容，特別是具體的例子,，還差了點(diǎn)意思,，欠打磨和考量。比如禮貌地對(duì)待老年人,，沒(méi)有問(wèn)題,，但要求4歲的小朋友坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座，是不是要求苛刻了點(diǎn),，不太合理,。還比如，“肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn),，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高”正確,，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像,，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”(這是《指南》的最后一句話)這句話原則上沒(méi)什么問(wèn)題,，但聽(tīng)上去就是有點(diǎn)別扭，有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué),。

一,、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格?

1、小三班家長(zhǎng)心得：父母是孩子的啟蒙老師,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo),，有足夠的耐心來(lái)對(duì)孩子,，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì),，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽(tīng)孩子的想法,，尊重孩子的想法,，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會(huì)改變形成健康的性格,。

2,、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長(zhǎng)，對(duì)孩子不能兇狠粗暴,、尊重孩子,。

二、對(duì)“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：

小二班家長(zhǎng)心得：

1,、 面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，我們有時(shí)會(huì)很氣憤，忍不住發(fā)脾氣,，在這本書上學(xué)到很多的,，知道家長(zhǎng)的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,，就算是在權(quán)威下改了,，也不是真心的。

2,、孩子不是我們的私有物品,，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽(tīng)從我們安排的應(yīng)聲蟲(chóng),，他是一個(gè)獨(dú)立的人,，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法,，他的接受能力,，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢(shì)群體的指手畫腳,，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式,，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。

3 ,、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后,，反思了自己平時(shí)的行為，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來(lái)處理孩子的錯(cuò)誤,，但是在面對(duì)孩子的不聽(tīng)話,，項(xiàng)撞家長(zhǎng)時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火,，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子,，要引以為戒。

三、家長(zhǎng)如何對(duì)待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子,，該如何進(jìn)行指導(dǎo)

小一班家長(zhǎng)心得體會(huì)：

我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過(guò)于慢的情況,，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過(guò)于狹隘,，因此,，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子,，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn),，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班,，孩子要上幼兒園,，以后，我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通,。

四,、談?wù)勛约簩?duì)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)

貝貝班家長(zhǎng)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁(yè)的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會(huì)用正確的方法二:“像親人一樣安慰他,，親親她的小臉,，語(yǔ)氣平和而友好地對(duì)他說(shuō)，不要哭了,，誰(shuí)都有忘記事情的時(shí)候,，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當(dāng)孩子聽(tīng)了以后停止了哭泣，困為家長(zhǎng)的理解讓孩子得到慰,，情緒平靜了,，利用這種方法去幫助孩子，我也會(huì)配合好老師,，共同使我的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

2,、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好,，管好,，再以身作則,，來(lái)教育和引導(dǎo)自己的孩子,，爭(zhēng)取成為一名合格的母親。

這本《不輸在家庭教育上》,，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法,，非常感謝幼兒園老師給我們訂購(gòu)了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購(gòu),。

3,、 我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為,，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)無(wú)憂的,，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉(cāng)的情緒體驗(yàn),，肯定,，鼓勵(lì)他幫助他，我覺(jué)得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì),，這些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做,，讓孩子快樂(lè)而健康的生活!

4、大概翻了幾篇,，有的個(gè)案講的很好,，對(duì)教育孩子也有很大的啟示，但和中國(guó)現(xiàn)行的教育式,，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合,，還有待探討，如案例所說(shuō),，德國(guó)父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù),，他們沒(méi)有就是壓力，而在中國(guó)以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn),，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位,，做家長(zhǎng)的最終希望中國(guó)教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間,，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!

五,、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長(zhǎng)如何去做?

寶寶班家長(zhǎng)心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí),，我才感覺(jué)到家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多么重要,，看過(guò)后更覺(jué)得自已對(duì)孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣,，都源于自已不懂教育的后果,，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止,，通過(guò)這一些時(shí)間的學(xué)習(xí),，我的體會(huì)很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問(wèn),，我們每個(gè)人想成為父母很容易,，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己,，并說(shuō)服家人一起配合,，希望能通過(guò)一家人的努力,，讓我們的孩子更快樂(lè)、健康,。

六,、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說(shuō)?

1、小一班家長(zhǎng)心得：

從上述問(wèn)題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子,，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多,，就從父母家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,，孩子來(lái)到幼兒園必然而然也就聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，只有我們家長(zhǎng)和幼兒園老師相互配合,，才能使孩子快步成長(zhǎng),。

2、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在家里,，一直認(rèn)為孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，在孩子做事情時(shí)一般都說(shuō)不行，不可以等的話,，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹?duì)孩子之間的溝通,，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法,，思想交流很重要,，對(duì)本人以后對(duì)孩子的教育方式有很大的幫助。

3,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

我們以前也不怎么分場(chǎng)合批評(píng)她,，隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為,，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面,，改為私下談心，在批評(píng)她的過(guò)錯(cuò)時(shí),，告知她正確的做法,，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里,，今后要怎么做才對(duì),，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會(huì)解釋原因,，讓她明白,，什么叫說(shuō)到做到,，有誠(chéng)信的人才能交到知心的好朋友,。

我們仨讀書心得及感悟篇四

今天我讀了一個(gè)故事,，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

一只老鼠驚醒了正在沉睡的獅子,，獅子沒(méi)有吃它,，而是原諒了他，老鼠說(shuō)：“我會(huì)報(bào)答你的!”老鼠的一席話讓獅子十分感動(dòng),，就放了它,。有一天，老虎被獵人的網(wǎng)捉住了,，獅子大叫：“救命,、救命!”老鼠聽(tīng)見(jiàn)是獅子的`聲音，就急忙跑過(guò)去,，用牙咬斷了繩子,，救出獅子，獅子說(shuō)：“你一只小小老鼠卻救出一只獅子,，真是了不起!”

我們仨讀書心得及感悟篇五

這是19世紀(jì)德國(guó)作家高爾基的一部著作,。這本書就是他對(duì)自己最苦難的下層生活的記錄。讀了這本書,，讓我第一次深入的接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的,。

之前讀過(guò)的《童年》就讓我知道，高爾基的童年是不幸的,，由于四歲喪父,，她的母親便改嫁了，他住在了外祖父的家里,。11歲時(shí),，母親去世，外祖父也破產(chǎn),，外祖父既自私又勢(shì)利,，可是外祖母卻很疼愛(ài)自己的外孫，之后,，她就和祖父分了家產(chǎn),。

于是，高爾基走向了人間,，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,、在輪船上洗過(guò)碗碟、在碼頭上搬過(guò)雜物,，還干過(guò)鐵路工人,、面包工人、看門人,、腳夫,、鋸木工,、園丁。年滿十八歲以前,，小小的高爾基便從事各種事業(yè),，幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種____和壓迫,。后來(lái)還遇到了被他稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人,。

在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約的看到了什么,，是堅(jiān)強(qiáng)?是刻苦?這一切都是,，至少，他是個(gè)大寫的人,?；蛟S，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到些什么,，如：像他一樣樂(lè)觀面對(duì)困苦的生活,，對(duì)讀書的癡迷，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活,，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來(lái)得多么不容易,，公主皇帝的家庭,、設(shè)施齊全的學(xué)校、和睦相處的社會(huì)我們現(xiàn)在還小,，也不能對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家做出什么巨大的貢獻(xiàn)，我們唯一能做的是：好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

我們仨讀書心得及感悟篇六

書，是知識(shí)的傳播,，讓我們看到神奇的自然,，到達(dá)宇宙的邊緣;

書，是歷史的傳承,，讓我們了解人類的起源,，感受中華魅力五千年。

從古至今,，中華民族有著愛(ài)好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),。王安石的“年小從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成要讀五車書,?！笔菍?duì)后代的殷切期望,。劉禹錫的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書,?！北磉_(dá)了讀書時(shí)的閑適與寧?kù)o,。毛主席一生酷愛(ài)讀書,，方才造就文韜武略一代偉人。

讀書可以開(kāi)闊我們的視野,、增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),、豐富我們的閱歷。所以,，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書這一良好的習(xí)慣,。

讀書并非強(qiáng)制，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師,。記得孩子兩歲左右的時(shí)候,，特別喜歡汽車標(biāo)志，所以第一本比較正式的書就是一本汽車標(biāo)志大全,。在興趣的引導(dǎo)下,，沒(méi)多久時(shí)間，他記住了100多種車標(biāo),，認(rèn)識(shí)了書中所有的漢字,，極大地增加了他的識(shí)字量，也讓孩子愛(ài)上了讀書,。時(shí)光一天天的流淌,，每天晚上我們都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子一起讀書。自然,、歷史,、科學(xué)……只要孩子有興趣，我們都會(huì)一起閱讀,，然后一起交流,。為此我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買了大量的書籍，涉及到各個(gè)方面,。大量的閱讀使孩子體會(huì)到了很多自己不曾親身經(jīng)歷的情感故事,，感人的故事使孩子更加善良和陽(yáng)光、勵(lì)志的故事使孩子更加努力和堅(jiān)強(qiáng),。

我們仨讀書心得及感悟篇七

捧起這些充滿童趣的書,，仿佛回到了童年?！堕L(zhǎng)腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書,。他要求一人讀一段,，就這樣，我和他共同走進(jìn)了小茱蒂的生活,。小茱蒂自小生活在孤兒院,，生活清苦，感受不到一絲的親情,，讀到這兒地時(shí)候,，兒子說(shuō)，我好想把我得到的愛(ài)分給她一點(diǎn)點(diǎn),，讓她感受到家的溫暖,，我挺驚訝的，這么大點(diǎn)的小孩,，還懂愛(ài),。隨著故事的深化，小茱蒂長(zhǎng)大了,，有人資助她上了大學(xué),，她開(kāi)始了完美的大學(xué)生活。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教,，而回絕了長(zhǎng)腿叔叔邀請(qǐng)她到歐洲去玩耍的時(shí)候,，我問(wèn)他為什么？他說(shuō)茱蒂長(zhǎng)大了,，要自力更生,，我說(shuō)：那你的感受呢？他說(shuō)：長(zhǎng)大了,，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了,。一剎那，我有了一絲的感動(dòng),，兒子長(zhǎng)大了,，書里粗淺易見(jiàn)的道理他明白了。期望再以后的日子里,，我和他共同堅(jiān)持共讀,。

寫到這也就完畢了。說(shuō)點(diǎn)題外話吧,，成人在紛雜的`生活中,，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響,，漸漸的失去了那份童真和想象力,，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的,，自己的什么呢,？展開(kāi)想象力吧！

每一天晚上睡覺(jué)前半小時(shí),，陪女兒讀書是每一天必做的功課,。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因?yàn)榕畠洪_(kāi)始不肯獨(dú)睡,，于是就容許她每一天睡覺(jué)前陪她半小時(shí),，但是這半小時(shí)務(wù)必是互相讀故事給對(duì)方聽(tīng)。就這樣和女兒開(kāi)始了“共讀”的征程,。日子就這樣悄悄無(wú)聲地在我們身邊溜走了,，和孩子一齊讀過(guò)的書也悄悄增加著,。我漸漸感到,，從起初的敷衍到此刻的每一天習(xí)慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨(dú)有的神奇力量,。女兒寫不像開(kāi)始的時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)而寫,，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨(dú)立的完成,。

我們仨讀書心得及感悟篇八

在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái),，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí),，看到兒子哈哈的大笑,，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足,，仔細(xì)想一想,，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多,。

平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了,，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要,，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活,，這也是一種收獲吧,。

與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀,，不僅兒子高興,，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累,，工作很忙,，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),，感覺(jué)很溫馨,。

發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松,，掌握得也快,，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好,。

在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中,，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，陪伴兒子讀書的同時(shí),，和兒子一起讀書，一起在書中感覺(jué)故事的精彩,，詞語(yǔ)的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書的樂(lè)趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過(guò)程，我的收獲真的很多很多,。

我們仨讀書心得及感悟篇九

我常常在深夜追劇后懊悔,，在考試失利后慚愧，明明我有那么多時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí),，我卻用來(lái)荒廢,。這世上，最無(wú)奈的兩個(gè)字就是“后悔”,。讀了斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授凱利·麥格尼格爾的《自控力》,，我找到了答案：能控制住自己的人，才能掌握自己的命運(yùn),。

在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,，大家都是怎樣生活的?吃飯,、睡覺(jué)、玩手機(jī),。說(shuō)好學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)眼就去刷微博、看抖音,、打游戲!作息顛倒,，暴飲暴食，有時(shí)會(huì)嫌棄自己,，卻也做不到自律,。打亂你生活節(jié)奏的關(guān)鍵所在就是“自控力”。

書中講述了許多有關(guān)自控力的案例,，對(duì)失控的行為進(jìn)行了科學(xué)的分析,。告訴我們?yōu)槭裁磿?huì)缺乏意志力，為什么會(huì)在誘惑面前屈服,。并教導(dǎo)讀者如何提高自控力,、克服拖延、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。這令我這種缺乏自控力和意志力的人受益匪淺,。

書中提到了掌管人的自控力的“前額皮質(zhì)”,，它是位于額頭和眼睛后面的神經(jīng)區(qū),，包含”我要做”、”我不要”,、”我想要”三種力量,。在關(guān)鍵時(shí)刻能夠明確自己的目標(biāo)，這是“我想要”的力量;能夠拒絕充滿誘惑阻礙人發(fā)展的事物,，這是“我不要”的力量;即使并非心甘情愿也會(huì)堅(jiān)持完成的,，這是“我要做”的力量。想要做到自控,，你就要靜下心來(lái),，弄清自己的欲望，通過(guò)提升意志力來(lái)駕馭那三種力量,。

那么如何提升意志力呢?有神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn),，大腦有無(wú)限的潛力，對(duì)經(jīng)驗(yàn)有超乎想象的反應(yīng),，如果你每天都讓它專注的話,，它就會(huì)越來(lái)越專注，并根據(jù)你的要求重新塑性,。所以摒棄惰性,，行動(dòng)起來(lái)，練就屬于你的“最強(qiáng)大腦”?！摆は搿笔翘岣咦钥亓Φ囊环N有效方法,，可以促進(jìn)“前額皮質(zhì)”的血液循環(huán)，訓(xùn)練大腦,，減輕壓力,，抵制誘惑。這是從分散注意力到專注的過(guò)程,，每天冥想五分鐘,，我們可以知道為什么會(huì)失控，以便提高對(duì)自我的認(rèn)知,。

“人生中有兩種痛苦,，一種是努力的痛苦，一種是后悔的痛苦,，而我認(rèn)為后者要比前者大千倍,。”努力的痛苦是一陣的,，后悔的痛苦是一世的,，不要在原本該奮斗的年紀(jì)選擇安逸。有人說(shuō)：“明明我很努力,，為什么到頭來(lái)還一事無(wú)成?”那是因?yàn)榇蟛糠秩说呐κ堑唾|(zhì)量的努力,，他能把一個(gè)小時(shí)可以完成的工作拖到四個(gè)小時(shí)，而且只是為了完成任務(wù),，并不會(huì)在過(guò)程中思考,。所以，只是看起來(lái)很努力而已,。想要成功,，不光要努力，還要提高努力的質(zhì)量,。努力的前提是要有強(qiáng)大的自控力和意志力,，并持之以恒。

每個(gè)人的內(nèi)心都有兩個(gè)自己,，一個(gè)放縱,，一個(gè)克制。他們會(huì)在你做出每一個(gè)決定時(shí)分裂與內(nèi)斗,，你越是想控制,，他就越反抗。這讓你的內(nèi)心掙扎,，精力被無(wú)限內(nèi)耗,。所以,，增強(qiáng)自控力，要放棄控制,，轉(zhuǎn)為接納,。過(guò)度的自我控制違背了人的本性，會(huì)使人逃避,，這將是人們提高自控力道路上的絆腳石,。自控力的關(guān)鍵是理解這些不同的自我，而不是一味的追求改變,。給自己制定一個(gè)計(jì)劃,，逐步完成目標(biāo)，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

“獎(jiǎng)勵(lì)的承諾有很大的力量，他會(huì)讓我們繼續(xù)追求那些不會(huì)帶給我們快樂(lè)的東西,?！睂?duì)獎(jiǎng)勵(lì)的渴望會(huì)使大腦興奮，提高多巴胺的分泌,，不再拖延,，促進(jìn)我們完成目標(biāo)。但我們要區(qū)分對(duì)我們真正有意義的獎(jiǎng)勵(lì)和令人注意力分散的虛假獎(jiǎng)勵(lì),。比如打游戲,、暴飲暴食等，這會(huì)讓你的努力前功盡棄,，所以你的獎(jiǎng)勵(lì)也要將你指引一個(gè)好的方向,。

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝,。每一個(gè)不滿意的現(xiàn)在，都有一個(gè)不努力的曾經(jīng),，你所羨慕的生活背后,，都是苦行僧般的自律。作為大學(xué)生的我們,，最重要的就是自控力,，尤其在現(xiàn)在這樣特殊的時(shí)期，更要有堅(jiān)定的意志力,。脫離舒適圈吧,，只有擁有自控能力才能管理好自己，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!

我們仨讀書心得及感悟篇十

有人曾經(jīng)這樣說(shuō),，兒童沒(méi)有閱讀,，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺,，通過(guò)閱讀帶來(lái)的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問(wèn)題,。無(wú)疑,，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流,。

與兒子一起讀書,，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng)，一直以來(lái)都是我想做的事情,。古小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時(shí),，在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下,，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余,，我不得不驚嘆,，原來(lái)陪孩子看書、閱讀,、講故事已可以這般生動(dòng),、趣味而富有寓意!

孩子今年上二年級(jí)，已讀完《三國(guó)演義》,、《水滸傳》,、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加,。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴,，休息之余，他會(huì)拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看,，中午吃飯時(shí),，他會(huì)不自覺(jué)地看墊在桌子上的報(bào)紙，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)講,，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,，而不是需要完成的硬性作業(yè),。

從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書，有張秋生的,，有孫幼軍等人的,，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,。當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定,。

好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成,，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開(kāi)啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過(guò)程中間,，會(huì)一直照亮他腳下的道路,。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書能明白事理,，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,，德潤(rùn)人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人,，學(xué)做事,，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。

希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持,，一起成長(zhǎng)!

我們仨讀書心得及感悟篇十一

一直以局外人的身份來(lái)面對(duì)身邊的人和事,，漠不關(guān)心，冷淡,，孤僻,。到頭來(lái)面對(duì)生死的時(shí)候，自己竟也成了局外人,，左右不了自己的命運(yùn),。諷刺。

按照自己的想法過(guò)一生,，想輕松點(diǎn)兒,，想痛苦少一點(diǎn)兒，煩惱少一點(diǎn)兒,，所以就以一種無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活,，有錯(cuò)嗎?不信仰上帝有錯(cuò)嗎?我的生活方式你們覺(jué)得不符合社會(huì)道德和規(guī)范，這,，有錯(cuò)嗎?是我錯(cuò)了嗎?不，我沒(méi)錯(cuò),。

這種感覺(jué)特別像朋友去世了,，但是我沒(méi)有發(fā)微博，朋友圈表示我悲傷的心情,，所以認(rèn)定我是一個(gè)無(wú)情的人,。關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有轉(zhuǎn)發(fā)愛(ài)國(guó)的微博,，也會(huì)有鍵盤俠來(lái)質(zhì)問(wèn)“我”是不是不愛(ài)國(guó)!什么時(shí)候我們的內(nèi)心需要這種外在的東西來(lái)判定了，一切情緒你都要表現(xiàn)出來(lái),，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),，證明這件事情在你面前無(wú)足輕重，你要接受輿論的指責(zé),，究竟是道德的淪喪還是人性的泯滅,，這是個(gè)問(wèn)題。

最后,，不管你們?cè)趺凑f(shuō),，怎么做，要怎么對(duì)待我,，無(wú)所謂了,，生可以，死也可以,，回顧我這一生我依然覺(jué)得我是幸福的,，踏實(shí)實(shí)的工作著，過(guò)著自己的小日子,，雖然有時(shí)會(huì)感到疲憊,，但這不是每個(gè)人都有的.嗎?人終難逃一死，早死晚死都是死,，就是死的方式各不相同,，我就比較慘烈了，但是,，無(wú)所謂了,，死亡何嘗不是另一段生命旅程的開(kāi)始，再見(jiàn)了,，各位!

我望著窗外的夜空,，繁星閃爍，思緒穿過(guò)黑夜,，我仿佛看到了另一個(gè)穿越時(shí)光而來(lái)的自己,。

我們仨讀書心得及感悟篇十二

我讀過(guò)《魯濱遜飄流記》、《愛(ài)的教育》,、《福爾摩斯探索集》……但讓我記憶最深刻的還是《荊棘鳥(niǎo)》,。

書中有這么一個(gè)傳說(shuō)：有一種荊棘鳥(niǎo)，它從一出生開(kāi)始就有一個(gè)使命——尋找荊棘樹(shù),。就在找到荊棘樹(shù)的那一刻,，它要把自己的身體插入最長(zhǎng)最尖的那根刺里，并放聲歌唱，那一刻,，百靈與夜鶯都黯然失色,，整個(gè)天地都安靜下來(lái)，連上帝也在蒼穹中微笑,。直到它唱不出一個(gè)音符,，反正那個(gè)傳說(shuō)是這樣的。

之后,，我看完了整本書,，我的情緒久久不能平靜，為何荊棘鳥(niǎo)知道自己是要死去的，還將荊棘插體內(nèi)，我知道,，它是為了完成自己使命，并倒在完成任務(wù)之中,。

它一生只唱一首歌，并還要把歌奉獻(xiàn)給人們,，那是一種多么質(zhì)樸,、無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荊棘鳥(niǎo),，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的全部,，并將自己的一切回報(bào)給祖國(guó)，回報(bào)給社會(huì),，回報(bào)給自己愛(ài)的家園,。

沒(méi)有一種品質(zhì)比無(wú)私奉獻(xiàn)更重要，它代表著人類社會(huì)的愛(ài),。奉獻(xiàn)使我們的家園充滿愛(ài),，讓這種品質(zhì)繼續(xù)延續(xù)下去吧!