報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇一

這次培訓(xùn)是由縣教育局主辦的，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。這次培訓(xùn)一共是四天,。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),。包括對(duì)怎樣做好班主任,、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng),、心理健康教育,、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師;如何上好一堂課……總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問(wèn)題,。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程勵(lì)志網(wǎng),，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí),，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑,。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己,，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師,。

二、在培訓(xùn)中提升：本次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn),，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專(zhuān)業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次,，確保教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,，聘請(qǐng)了優(yōu)秀教師、骨干教師,、教育專(zhuān)家進(jìn)行講座,。這些教育專(zhuān)家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺,，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問(wèn)題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例,，犀利的分析，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀,，反思自己以前的教育教學(xué)行為,。正如肖川所說(shuō)的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng),，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

四,、在培訓(xùn)中感悟：本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí),、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想,、教育理念、現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí),、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷地提高自己,，完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

總之，我通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇二

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時(shí)間只有三天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益.通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處,；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師；如何上好一堂課,?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身負(fù)重任,，特別是教師角色這一問(wèn)題,。人們常常這樣來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”,。可見(jiàn),，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。

第一、作為一名新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

第二、教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,、教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,、教師是父母,。作為一名教師，要富有成效有“愛(ài)心”,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五、教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

我的總結(jié)如下：

作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向,，找不準(zhǔn)方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí),，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),，指出了成長(zhǎng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。在這次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求：即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),，備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面,，即備教材,、備學(xué)生、備教法，要關(guān)注學(xué)生去如何學(xué),，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課前備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,，特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有高質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),不斷完善自己,，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師,。

本次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，教育局負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織,。首先是幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師針對(duì)中小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況作了講解，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性,。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次,，為了確保教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,，還請(qǐng)了優(yōu)秀教師、骨干教師,、教育專(zhuān)家進(jìn)行講座,。這些教育專(zhuān)家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺,，新教師的崗前培訓(xùn)也讓我從中知道了哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育,？這也許是我一直思考的問(wèn)題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為,。正如肖川所說(shuō)的,，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始,。”經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng),，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí),、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想,、教育理念,、現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷地提高自己,，完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘?！耙獝?ài)生如子”,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格,，健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力,，對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開(kāi)導(dǎo)的話,、實(shí)在的話；少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話。在這次培訓(xùn)總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí)，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

20xx年8月28號(hào)，我參加了畢節(jié)地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn),。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,，而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括教師職業(yè)道德與特崗教師管理、全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀與“十二五”教育發(fā)展目標(biāo),、構(gòu)建高效課堂享受教育幸福,、班主任工作及管理。雖然時(shí)間只有一天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在本次培訓(xùn)中,，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外,，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘．新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力．對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,、安慰的話,、開(kāi)導(dǎo)的話、實(shí)在的話,；少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

在本次培訓(xùn)中，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是首要成分，它包括了教材,、學(xué)生,、教法、語(yǔ)言,、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn)、板書(shū),、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,；要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是成功的一半,。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多的技巧,，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地思考和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇三

為了使我們新教師能夠更快更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)和管理工作,，學(xué)校于xx年9月26日至27日開(kāi)展了為期二天的新教師崗前培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會(huì)上,，我校多位領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家及資深教授從不同的角度為我們生動(dòng)具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況，并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),，同時(shí),，也對(duì)各位新教師提出了殷切的希望。

此次崗前培訓(xùn)使我加深了對(duì)如何做好教學(xué)工作,、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí),，明確了教師職業(yè)道德對(duì)于一名教育工作者的重要性，同時(shí),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法,。在培訓(xùn)中，新教師還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的人事管理規(guī)定,，熟悉了具體的考核獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度,。通過(guò)此次崗前培訓(xùn)，我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

作為一名新任高校教師,，明確自身的角色定位，實(shí)現(xiàn)從高校學(xué)生到高校教師的完美轉(zhuǎn)型,。為此,，要積極學(xué)習(xí)和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度，熟悉新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的發(fā)展情況,。在培訓(xùn)會(huì)上,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細(xì)的介紹，要在此基礎(chǔ)上,，主動(dòng)去了解和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和建設(shè),，為自我的轉(zhuǎn)型和更好地工作奠定基礎(chǔ)。

在此次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)生處處長(zhǎng)為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報(bào)告,，分析了高校學(xué)生管理工作所應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),，同時(shí)也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問(wèn)題，使我對(duì)此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解,，認(rèn)識(shí)到自身所存在的一些不足,。作為一名輔導(dǎo)員，我應(yīng)該明確自身的定位,，面對(duì)新形勢(shì)下的新問(wèn)題新挑戰(zhàn),，積極調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)新的管理方式和方法,，提高管理水平,，成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者,。

教師職業(yè)是一個(gè)崇高且神圣的職業(yè),，不但是文化的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者,，教師的一言一行直接影響著學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng),，尤其是高校的輔導(dǎo)員，與學(xué)生接觸最多,，個(gè)人的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)生活以及社會(huì)的認(rèn)識(shí),。因此，作為一名輔導(dǎo)員,，我必須時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,，堅(jiān)持高校社會(huì)主義辦學(xué)方向，具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì),，不斷追求自身的進(jìn)步發(fā)展,，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作,，注重自身舉止的文明修養(yǎng)，品行端正,，公正廉潔,，以身作則，為人師表,，具有良好的師德,。

同時(shí)，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，除了要有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，還要具備良好的健康素質(zhì),。作為一名高校輔導(dǎo)員，必須積極學(xué)習(xí)教育學(xué),、管理學(xué),、心理學(xué)、心理學(xué),、職業(yè)咨詢(xún),、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，熟悉大學(xué)生的思想和心理特征,，善于觀察,、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新,，具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速解決問(wèn)題的能力。除此之外,，既能夠應(yīng)對(duì)工作本身所帶來(lái)的身體消耗,，又能積極調(diào)節(jié)自身面對(duì)難題時(shí)的心理狀態(tài)，有效地發(fā)展和完善自己,，培養(yǎng)較高的自信心和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣,。

在培訓(xùn)會(huì)上，人事處副處長(zhǎng)詳細(xì)為新教師講解了人事管理的各項(xiàng)規(guī)定,，對(duì)請(qǐng)假制度和請(qǐng)假手續(xù),、工資評(píng)定和獎(jiǎng)懲辦法給予了具體介紹和說(shuō)明。作為一名在崗職工,，必須尊重各項(xiàng)規(guī)章制度,，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，不擅自離崗,，不無(wú)故缺勤,，做到不遲到、不早退,，認(rèn)真完成學(xué)校和院系的各項(xiàng)工作任務(wù),。

作為一名高校輔導(dǎo)員，不單單要指導(dǎo)好學(xué)生的思想政治工作,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，更要細(xì)心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)，因此,，認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣非常重要,。只有把具體工作落到實(shí)處，辦到細(xì)節(jié),，才能及時(shí)了解到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，潛移默化地感染學(xué)生。也只有細(xì)心觀察,，周到關(guān)心,，才能做到防患于未然，把所有的隱患消滅在萌芽中,。

在管理學(xué)生方面,，不單單需要有愛(ài)心和責(zé)任心，有效地管理方法也必不可少,，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果,。因此，作為主抓學(xué)生工作的輔導(dǎo)員,，需要善于管理,，善于創(chuàng)新，摸索更好更科學(xué)的管理方法,，從而協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)工作效能的最大化,。

本次新教師培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和憧憬，認(rèn)清了自己的新生活,、新責(zé)任,、新角色以及在這些新生活、新責(zé)任,、新角色當(dāng)中我需要注意的問(wèn)題,，同時(shí)，汲取了各位領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家教授的寶貴工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我更快地適應(yīng)新環(huán)境、新工作有著非常大的幫助,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的新開(kāi)始,，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén)，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，完善自我,，成為一名優(yōu)秀的高校教師。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇四

為了使我們新教師能夠更快更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)和管理工作,，學(xué)校于20xx年9月26日至27日開(kāi)展了為期二天的新教師崗前培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)會(huì)上，我校多位領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家及資深教授從不同的角度為我們生動(dòng)具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況,，并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，也對(duì)各位新教師提出了殷切的希望,。

此次崗前培訓(xùn)使我加深了對(duì)如何做好教學(xué)工作,、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí)，明確了教師職業(yè)道德對(duì)于一名教育工作者的重要性,，同時(shí),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法。在培訓(xùn)中,，新教師還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的人事管理規(guī)定,，熟悉了具體的考核獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度。通過(guò)此次崗前培訓(xùn),，我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識(shí),，請(qǐng)教學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)作為一名新任高校教師,，明確自身的角色定位，實(shí)現(xiàn)從高校學(xué)生到高校教師的完美轉(zhuǎn)型,。為此,，要積極學(xué)習(xí)和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度,，熟悉新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的發(fā)展情況,。在培訓(xùn)會(huì)上,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細(xì)的介紹,，要在此基礎(chǔ)上,，主動(dòng)去了解和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和建設(shè),，為自我的轉(zhuǎn)型和更好地工作奠定基礎(chǔ),。

在此次培訓(xùn)會(huì)上,，學(xué)生處處長(zhǎng)為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報(bào)告,，分析了高校學(xué)生管理工作所應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問(wèn)題,，使我對(duì)此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解,，認(rèn)識(shí)到自身所存在的一些不足。作為一名輔導(dǎo)員,，我應(yīng)該明確自身的定位,，面對(duì)新形勢(shì)下的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，積極調(diào)整心態(tài),，學(xué)習(xí)新的管理方式和方法,，提高管理水平，成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者,。

二,、培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)

教師職業(yè)是一個(gè)崇高且神圣的職業(yè),，不但是文化的傳遞者,，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，教師的一言一行直接影響著學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng),，尤其是高校的輔導(dǎo)員,，與學(xué)生接觸最多，個(gè)人的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)生活以及社會(huì)的認(rèn)識(shí),。因此,，作為一名輔導(dǎo)員，我必須時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,，堅(jiān)持高校社會(huì)主義辦學(xué)方向,，具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，不斷追求自身的進(jìn)步發(fā)展,，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作,，注重自身舉止的文明修養(yǎng),，品行端正，公正廉潔,，以身作則,，為人師表，具有良好的師德,。

同時(shí),，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除了要有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，還要具備良好的健康素質(zhì),。作為一名高校輔導(dǎo)員，必須積極學(xué)習(xí)教育學(xué),、管理學(xué),、心理學(xué)、心理學(xué),、職業(yè)咨詢(xún),、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，熟悉大學(xué)生的思想和心理特征,，善于觀察,、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新,，具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速解決問(wèn)題的能力,。除此之外,，既能夠應(yīng)對(duì)工作本身所帶來(lái)的身體消耗，又能積極調(diào)節(jié)自身面對(duì)難題時(shí)的心理狀態(tài),，有效地發(fā)展和完善自己,，培養(yǎng)較高的自信心和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

三,、遵守高校教師制度,，遵守我校工作制度。在培訓(xùn)會(huì)上,，人事處副處長(zhǎng)詳細(xì)為新教師講解了人事管理的各項(xiàng)規(guī)定,，對(duì)請(qǐng)假制度和請(qǐng)假手續(xù)、工資評(píng)定和獎(jiǎng)懲辦法給予了具體介紹和說(shuō)明,。作為一名在崗職工,，必須尊重各項(xiàng)規(guī)章制度，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，不擅自離崗,，不無(wú)故缺勤，做到不遲到,、不早退,，認(rèn)真完成學(xué)校和院系的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四,、養(yǎng)成細(xì)心做事習(xí)慣,，摸索有效管理方法作為一名高校輔導(dǎo)員，不單單要指導(dǎo)好學(xué)生的思想政治工作,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，更要細(xì)心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài),，因此，認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣非常重要,。只有把具體工作落到實(shí)處,，辦到細(xì)節(jié)，才能及時(shí)了解到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài),，潛移默化地感染學(xué)生。也只有細(xì)心觀察,，周到關(guān)心，才能做到防患于未然,，把所有的隱患消滅在萌芽中,。

在管理學(xué)生方面，不單單需要有愛(ài)心和責(zé)任心,，有效地管理方法也必不可少,，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果,。因此,，作為主抓學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，需要善于管理,，善于創(chuàng)新,，摸索更好更科學(xué)的管理方法，從而協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性，實(shí)現(xiàn)工作效能的最大化,。

本次新教師培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和憧憬,，認(rèn)清了自己的新生活、新責(zé)任,、新角色以及在這些新生活,、新責(zé)任、新角色當(dāng)中我需要注意的問(wèn)題,，同時(shí),，汲取了各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家教授的寶貴工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我更快地適應(yīng)新環(huán)境,、新工作有著非常大的幫助。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的新開(kāi)始,，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén),，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，完善自我,，成為一名優(yōu)秀的高校教師,。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家,，下午好,！

新時(shí)期的新形勢(shì)，給高校輔導(dǎo)員提出了更高的要求和全新的挑戰(zhàn),。輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)更起著至關(guān)重要的作用,，新時(shí)期的輔導(dǎo)員有責(zé)任和義務(wù)成為做好大學(xué)生日常思想政治教育和管理的骨干隊(duì)伍,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,、引路人。因此學(xué)生處舉辦了本次輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,，這不僅是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，也是落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》、推進(jìn)自治區(qū)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,。在為期兩天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、參與案例分析,、開(kāi)展分組討論等形式,，提高我校輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,，探索高校輔導(dǎo)員工作的方法和手段，交流做好高校輔導(dǎo)員工作的心得和體會(huì),。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，成效顯著,。在此次培訓(xùn)結(jié)束之際，我將結(jié)合多年來(lái)工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)勎宜偨Y(jié)的一些經(jīng)驗(yàn),。

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,，我們的教育和建設(shè)工作仍存在許多不足，我們的工作仍然面臨著很大的挑戰(zhàn),。

一方面,，隨著信息時(shí)代的到來(lái)和快速發(fā)展，社會(huì)的溝通交流手段開(kāi)放,、多樣,、快速,、便捷,。使得人們面臨著多種文化價(jià)值取向的沖擊，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)越發(fā)復(fù)雜化和激烈化,。大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期,，這種沖擊會(huì)直接對(duì)大學(xué)生的思想道德觀念、價(jià)值觀,、人生觀,、心理素質(zhì),、人生追求、政治信仰等諸多方面產(chǎn)生重要影響,。

另一方面,，我國(guó)正處于社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段，在取得重大成就的同時(shí)也會(huì)不可避免的面臨著許多社會(huì)發(fā)展問(wèn)題,。當(dāng)代大學(xué)生生存于這個(gè)時(shí)代,，見(jiàn)證并面臨著許多與他們的切身利益密切相關(guān)的問(wèn)題，如教育公平問(wèn)題,、就業(yè)問(wèn)題,、未來(lái)發(fā)展問(wèn)題等等。他們的理想需求與現(xiàn)實(shí)狀況存在著一定的沖突,，如不加以重視,，這種沖突就會(huì)影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展和成長(zhǎng)成才。

所以,，作為輔導(dǎo)員一定要擺正心態(tài),，即安于本職、樂(lè)于本職的心態(tài),，才能充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的骨干作用,。

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份,。輔導(dǎo)員在工作中至少擔(dān)當(dāng)了三個(gè)角色：

一是大學(xué)生日常思想政治教育和管理的組織者,、實(shí)施者和指導(dǎo)者。作為大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊(duì)伍,，輔導(dǎo)員要緊密?chē)@大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和思想的實(shí)際，開(kāi)展日常思想政治教育活動(dòng),，指導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐過(guò)程中提高大學(xué)生的思想道德水平和自我教育、自我管理的能力,。

二是大學(xué)生的人生導(dǎo)師,。學(xué)校教育，育人為本,，德智體美,，德育為先。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期,，是世界觀,、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期,，輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用,。輔導(dǎo)員是在用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟輔導(dǎo)學(xué)生,，是在做專(zhuān)業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作,，是在教學(xué)生如何做人和做事。

三是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友,。輔導(dǎo)員比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷,，而且與青年學(xué)生容易溝通，能更好地幫助大學(xué)生應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的困惑和問(wèn)題,，更好地了解他們的所思,、所想，能夠跟他們打成一片,，做知心朋友,。輔導(dǎo)員只有深刻了解學(xué)生，和他們做知心朋友,，才能正確引導(dǎo)學(xué)生,，才能教學(xué)相長(zhǎng)，才能真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師,。

輔導(dǎo)員,、班主任是為實(shí)施學(xué)生思想政治教育、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和學(xué)生事務(wù)管理而設(shè)置的工作崗位,。輔導(dǎo)員應(yīng)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。同時(shí),，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo),，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念,；幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛(ài),、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難,、經(jīng)受考驗(yàn),、承受挫折的能力,，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題,，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界,；了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突,，參與處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作,，組織好大學(xué)生勤工助學(xué),，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；以班級(jí)為基礎(chǔ),，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；組織,、協(xié)調(diào)班主任,、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),；指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè),，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,。

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對(duì)象時(shí)新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親,、可信,、可敬的教職工，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì),。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力,。

3．一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快,、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

美國(guó)著名的軍事將領(lǐng)麥克阿瑟將軍在美國(guó)國(guó)會(huì)山做告別演說(shuō)的時(shí)候說(shuō)：“作為一名老兵,，我即將告別我軍旅的生涯，這使我想起美國(guó)西部的一首歌謠：‘老兵永遠(yuǎn)不會(huì)死,，只會(huì)悄悄消逝,。’”在臺(tái)上臺(tái)下引起強(qiáng)烈的共鳴,。這是麥克阿瑟他作為一名軍人的最高境界,。如果我們作為輔導(dǎo)員，能在離開(kāi)這個(gè)崗位的時(shí)候,，也能說(shuō)出“輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)不會(huì)死,，只會(huì)悄悄消逝”，能在學(xué)生和自己心中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的話,，那是我們作為輔導(dǎo)員的最高境界,。

做輔導(dǎo)員工作，有如意的時(shí)候也有不如意的日子,，在不如意的日子里,，我們要記住著名作家路遙在《路遙文集》的最后一句話：“只要我們永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作生命的必要，即使沒(méi)有收獲的指望,，也要心平氣靜地繼續(xù)耕種,！”

最后我祝愿所有新來(lái)的輔導(dǎo)員自信地走向崗位，勇敢地迎接挑戰(zhàn),，以聰慧和才智服務(wù)和貢獻(xiàn)學(xué)校,，以人格和精神影響和關(guān)愛(ài)學(xué)生。我相信通過(guò)你們的努力會(huì)使輔導(dǎo)員這三個(gè)字在學(xué)生心目當(dāng)中更具魅力,、更具光彩,！

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇六

試用期工作總結(jié)崗前培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)培訓(xùn)

一、學(xué)到了什么? 1,、今天的工作來(lái)之不易,，要懂得珍惜。任何一個(gè)企業(yè)無(wú)論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光,，某個(gè)環(huán)節(jié)出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)有時(shí)候都非常致命,，美國(guó)安然,，中國(guó)科鍵的破產(chǎn)就出在小小的財(cái)務(wù)問(wèn)題上。還有我們參觀的發(fā)電設(shè)備總廠,，它就和現(xiàn)在的健力寶一樣有個(gè)令人艷羨的過(guò)去,，然而現(xiàn)在卻在為生存奮斗。居安思危,，這個(gè)意識(shí)具有普遍的適用性,。我也感受到南供就有非常強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，善于總結(jié),，體會(huì)出對(duì)人才的重視,。

那么多事故發(fā)生了。同時(shí)作為電力人,，就得遵照行業(yè)工作方式,，作外線就得爬山路，作變運(yùn)就得打亂生物鐘把青春與激情獻(xiàn)給變電站,，作搶修就得隨時(shí)待命,，一個(gè)電話?cǎi)R上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，作檢修就得整天像個(gè)民工做累活,，隨時(shí)面對(duì)生命的考驗(yàn),，總之，作電力人,，就要能吃苦耐勞,。

3、加強(qiáng)同事之間的溝通,，努力提高團(tuán)隊(duì)精神,。素質(zhì)拓展訓(xùn)練，對(duì)于我們新出社會(huì)的人來(lái)講,，還是 分離出來(lái)在目前還是積極的方面多一些,。但是未來(lái)怎么變化還很難講，俗話說(shuō)“三十年活東,，三十年活西”我們不能說(shuō)改革就一定讓電力比以前更紅火,，如果我說(shuō)改革會(huì)把電力暫時(shí)引進(jìn)一個(gè)深淵也不為怪，畢竟我們有過(guò)文革,，有過(guò)大躍進(jìn),，這些都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)造成的。

附送：

崗前培訓(xùn)歸來(lái)心得體會(huì)

崗前培訓(xùn)歸來(lái)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)崗前培訓(xùn)歸來(lái)心得體會(huì)心得體會(huì)歸來(lái)培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇七

為不斷提高企業(yè)新錄用人員實(shí)用技能,，使之適應(yīng)崗位技能要求,，提升企業(yè)和新錄用人員對(duì)民生工程雙重滿(mǎn)意度，xx縣人社局突出“民生優(yōu)先”原則,，多措并舉推進(jìn)企業(yè)新錄用人員崗前技能培訓(xùn)工作,。

一是注重政策宣傳引導(dǎo),。借助“四送一服”及“春風(fēng)行動(dòng)”等活動(dòng)契機(jī)，走訪轄區(qū)內(nèi)企業(yè),，了解企業(yè)培訓(xùn)需求,，針對(duì)招錄新員工較多的企業(yè)，主動(dòng)深入企業(yè)宣傳培訓(xùn)補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策,，動(dòng)員符合條件的企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn),。同時(shí)印發(fā)宣傳培訓(xùn)政策單頁(yè)，提高企業(yè)對(duì)新錄用人員技能培訓(xùn)民生政策的知曉度,，讓更多的勞動(dòng)者和企業(yè)積極主動(dòng)參與到培訓(xùn)中來(lái),。

二是強(qiáng)化過(guò)程服務(wù)管理。定期組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)召開(kāi)工作調(diào)度會(huì),，統(tǒng)一部署安排該項(xiàng)工作,，同時(shí)聽(tīng)取相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)和建議,。利用建立qq群,、微信視頻等新媒體手段，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)及時(shí)溝通,，對(duì)所有參訓(xùn)學(xué)員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，確保培訓(xùn)工作按時(shí)保質(zhì)有序推進(jìn)。

三是加強(qiáng)監(jiān)督確保實(shí)效,。督促企業(yè)與新錄用員工簽訂勞動(dòng)合同,，嚴(yán)把培訓(xùn)入口關(guān)，確保參訓(xùn)人員都符合培訓(xùn)條件,。在開(kāi)班過(guò)程中,，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)班申請(qǐng)、過(guò)程督查,、結(jié)業(yè)考核制度,，并采取隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)檢查、視頻抽查,、電話回訪等方式,，確保符合條件人員參加培訓(xùn)，著力提升培訓(xùn)效果,。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇八

自1999年第一批留疆戰(zhàn)士培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)至今,，我中心已在擔(dān)任赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓(xùn)工作上走過(guò)了9年的歷程。xx年6月,，自治區(qū)黨委出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)基層干部隊(duì)伍建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,，每年從高校畢業(yè)生中招錄優(yōu)秀畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)后充實(shí)到南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,。多年來(lái),，在自治區(qū)黨委,、人事廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和指導(dǎo)下，通過(guò)全體教職員工的共同努力,，我們?cè)趰徢芭嘤?xùn)工作上取得了許多驕人的成績(jī),，也總結(jié)了非常豐富而具有實(shí)踐意義的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步推動(dòng)我中心崗前培訓(xùn)工作的開(kāi)展,，更好的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將擔(dān)任赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓(xùn)工作以來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我中心自1999年起擔(dān)任留疆戰(zhàn)士赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗前培訓(xùn)，目前已為南疆地區(qū)輸送培訓(xùn)合格的學(xué)員1718人,，在訓(xùn)學(xué)員173人,。自xx年起擔(dān)任選派高校畢業(yè)生赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗前培訓(xùn)，目前已為南疆地區(qū)輸送培訓(xùn)合格的大學(xué)生學(xué)員20xx人,，在訓(xùn)學(xué)員377人,。

據(jù)反饋資料顯示，我中心培訓(xùn)合格的學(xué)員赴南疆基層工作后,，各方面素質(zhì)過(guò)硬,，能力突出，在維護(hù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定,、構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等方面發(fā)揮了積極作用,，并成為當(dāng)?shù)刂菘h以上機(jī)關(guān)后備干部的重要補(bǔ)充來(lái)源，一些學(xué)員已逐步提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位,。

(一)以“雙語(yǔ)”教學(xué)為龍頭,，加大教學(xué)力度，拓寬教學(xué)思路,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，確保培訓(xùn)效果的落實(shí)。

自擔(dān)任培訓(xùn)工作任務(wù)以來(lái),，我中心從無(wú)到有,，從不會(huì)到精通，把培訓(xùn)教學(xué)工作推向了一個(gè)又一個(gè)新的高度,。在教學(xué)上,，我們始終以“嚴(yán)格要求、積極摸索,、勇于改進(jìn)”作為拓寬教學(xué)思路,，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)水平的重要依托,，不斷的在理論和實(shí)踐上充實(shí)自己,，完善自我。在教學(xué)模式上，以靈活多樣,、不拘一格的思路,，建立起了各種教學(xué)機(jī)制。

1,、實(shí)行“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的學(xué)員“互幫”機(jī)制,。為抓好“雙語(yǔ)”教學(xué)這個(gè)龍頭，確實(shí)解決好培訓(xùn)學(xué)員的語(yǔ)言關(guān),，我們?cè)谛泄馨嘟⑵稹耙粠臀?，五幫一”機(jī)制,，在基干班建立“一幫三，三幫一”機(jī)制,。即考慮到行管班民族學(xué)員相對(duì)較少,，在分班時(shí)平均分配，民族學(xué)員與漢族學(xué)員按“一帶五”的方式劃分學(xué)習(xí)互助小組,?；砂鄤t在原計(jì)劃的“雙語(yǔ)”課程基礎(chǔ)上，利用早讀,、晚自習(xí)時(shí)間,，將民族班學(xué)員安排到漢族學(xué)員班，一個(gè)少數(shù)民族學(xué)員與三個(gè)漢族學(xué)員成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，相互進(jìn)行語(yǔ)言交流,，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的,。同時(shí),，還采用民、漢學(xué)員混合居住,，給學(xué)員創(chuàng)造“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境,，積極鼓勵(lì)民漢學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行民族文化和地理知識(shí)交流，增進(jìn)學(xué)員之間的友誼,，更多的了解南疆的地理特色和風(fēng)土人情,，為以后的基層工作實(shí)踐積累第一筆經(jīng)驗(yàn)資料。

2,、成立“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)加強(qiáng)班,。在新學(xué)員入學(xué)一個(gè)月后，通過(guò)考試或自愿參加的形式，組織學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)員成立“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)加強(qiáng)班,，除完成正常的課程學(xué)習(xí)外,，利用業(yè)余時(shí)間組織強(qiáng)化教學(xué)。這一方面給學(xué)員增加了學(xué)習(xí)上的思想動(dòng)力,，同時(shí)也為后進(jìn)學(xué)員提供了迎頭趕上的學(xué)習(xí)平臺(tái),。

3、積極開(kāi)展輔助教學(xué)活動(dòng),。為了更好的促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展,，在學(xué)員中建立起形式多樣，內(nèi)容豐富,，且能夠更好的調(diào)動(dòng)起學(xué)員學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)模式,。我們?cè)诿繉W(xué)期結(jié)束前由中心統(tǒng)一組織學(xué)員開(kāi)展“雙語(yǔ)”演講，排練“雙語(yǔ)”小品,。在各班則不定期組織開(kāi)展小型“雙語(yǔ)”演講,、“知識(shí)問(wèn)答”、“單詞或課文語(yǔ)句接龍”等輔助教學(xué)活動(dòng),，很好的促進(jìn)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,，提升了學(xué)習(xí)興趣。

4,、搞好經(jīng)常性的考核,，以考促學(xué)。中心每月組織一次會(huì)考,，各班每周組織一次小考,，根據(jù)考試成績(jī)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,。同時(shí),，在人事廳組織的每次口語(yǔ)考試結(jié)束后，教務(wù)科根據(jù)考試情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，并制定相應(yīng)的教學(xué)措施。

5,、掌握學(xué)員的基本情況,，有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)?？紤]到大部分留疆戰(zhàn)士培訓(xùn)班學(xué)員及部分基干班學(xué)員來(lái)自?xún)?nèi)地,，在日常生活中沒(méi)有接受過(guò)維吾爾族語(yǔ)言環(huán)境的熏陶，掌握語(yǔ)言的難度相對(duì)較大,。中心在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)擔(dān)任語(yǔ)言教學(xué)的老師提供了各種教學(xué)參考，如根據(jù)不同地域，對(duì)口語(yǔ)發(fā)音中存在的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)員進(jìn)行提醒,，并有針對(duì)性的練習(xí)發(fā)音,，將問(wèn)題解決在入門(mén)階段，效果非常明顯,。目前,，我中心從內(nèi)地過(guò)來(lái)的學(xué)員中，在“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)成績(jī)上與新疆本地學(xué)員已無(wú)明顯差距,。

在采用以上方法的同時(shí),，我們還通過(guò)合理安排課程，積極協(xié)調(diào)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、責(zé)任心強(qiáng)的“雙語(yǔ)”教師任課等方式,，確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在以往的“雙語(yǔ)”考核中,，我中心的考試成績(jī)一直名列同類(lèi)培訓(xùn)院校前茅,，受到了人事廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

(二)注重教學(xué)實(shí)踐,，為學(xué)員提供“學(xué)用結(jié)合”的第二課堂

為更好的促進(jìn)學(xué)員的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí),，我們?cè)趯W(xué)員中積極開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)的第二課堂。根據(jù)學(xué)員所學(xué)“雙語(yǔ)”知識(shí),，利用周三下午,、周五下午由各班統(tǒng)一組織學(xué)員到烏市大巴扎、二道橋等維吾爾族比較集中的地方,，實(shí)地與老百姓交流一些日常用語(yǔ),，并親自感受當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境，達(dá)到了現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用和邊學(xué)邊用的目的,。在雙休日及寒暑假,，要求學(xué)員盡可能的主動(dòng)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與少數(shù)民族同志進(jìn)行交流，并從第一學(xué)期結(jié)束后,，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)“雙語(yǔ)”日記，提高自己的文字書(shū)寫(xiě)和表達(dá)能力,。從第二學(xué)期開(kāi)始,，中心要求各班利用晚自習(xí)第一節(jié)課的時(shí)間組織收看維吾爾語(yǔ)頻道，并相互討論交流,，提高聽(tīng),、說(shuō)能力。

(三)加強(qiáng)政策法規(guī),、政治理論和實(shí)用技能等綜合教育,，培育政治思想合格的基層干部隊(duì)伍。

為落實(shí)“政治上靠得住、工作上有本事”的培訓(xùn)要求,，在完成“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員政策法規(guī)、政治理論和實(shí)用技能等方面的教育和學(xué)習(xí),。將每周三下午定為黨團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，要求黨團(tuán)員積極參加黨支部、團(tuán)支部的組織生活,，群眾學(xué)員努力提高思想覺(jué)悟,，積極向黨團(tuán)組織靠攏，接受組織的考察,。在此基礎(chǔ)上,，中心每月召開(kāi)一次校會(huì)，各班每周召開(kāi)一次班會(huì),，除講評(píng)和安排日常管理工作外,，有針對(duì)性地穿插進(jìn)行政治理論、時(shí)事政治,、民族宗教等知識(shí)學(xué)習(xí),。在中心開(kāi)設(shè)的民族理論、應(yīng)用文寫(xiě)作,、依法行政等課程中,，考慮到學(xué)員認(rèn)識(shí)上有偏差，大課時(shí)學(xué)員自覺(jué)性較差等因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)容易走過(guò)場(chǎng)的特點(diǎn),。一方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員在課程認(rèn)識(shí)上的思想教育,，講明了中心開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程在基層工作的重要意義，改變了學(xué)員的認(rèn)識(shí)誤區(qū);另一方面則在大課時(shí)派老師到課場(chǎng)進(jìn)行督促,，確實(shí)把有關(guān)政策法規(guī)和實(shí)用技能的課程知識(shí)讓學(xué)員學(xué)到手,、學(xué)扎實(shí),。根據(jù)人事廳的統(tǒng)一安排，我中心多次派出優(yōu)秀的教學(xué)骨干到南疆四地州進(jìn)行實(shí)地考察,，了解了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作對(duì)基層干部知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力上的要求,。回校后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，并不斷的改進(jìn)了教學(xué)方式，調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和課程安排。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，努力做到了教學(xué)與學(xué)員接受能力相結(jié)合,，所學(xué)知識(shí)與南疆的工作實(shí)際相結(jié)合,，使培訓(xùn)學(xué)員能夠更好的.掌握服務(wù)基層的本領(lǐng)。中心多次請(qǐng)?jiān)诨鶎庸ぷ髦腥〉昧艘欢ǔ煽?jī)的選派干部回校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,，重點(diǎn)講明南疆的民族宗教情況、特殊經(jīng)濟(jì)和地理環(huán)境,，及基層工作實(shí)踐的體會(huì),。進(jìn)一步幫助學(xué)員了解了南疆,，了解了基層,，提高了學(xué)習(xí)課程知識(shí)和鍛煉自身能力的主動(dòng)性。

(四)加強(qiáng)教師和學(xué)員的雙向管理,，豐富業(yè)余生活,，培養(yǎng)有能力、有特長(zhǎng),、守紀(jì)律的學(xué)員隊(duì)伍,。

首先在對(duì)教師的管理方面。一是由教務(wù)科在中心協(xié)調(diào)和選派有豐富經(jīng)驗(yàn),，責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任各班班主任;二是協(xié)調(diào)好各課程的任課老師,。為提升教師隊(duì)伍質(zhì)量，教務(wù)科根據(jù)各班的考試成績(jī),，組織各班班委和學(xué)員代表召開(kāi)“三評(píng)”會(huì)議,，即評(píng)學(xué),、評(píng)教,、評(píng)管理(每學(xué)期至少2次)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查(每學(xué)期2次)等方式,，聽(tīng)取和接收學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià),，及時(shí)對(duì)教學(xué)方法不靈活,、責(zé)任心不強(qiáng)的教師進(jìn)行調(diào)換,。其次，在學(xué)員的管理上,，由中心先后制定了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派干部培訓(xùn)管理辦法》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓(xùn)管理的具體措施》等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,，落實(shí)到位,。從學(xué)員的政治思想教育、行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)管理措施、生活管理規(guī)定及校園安全保衛(wèi)等方面均做到了有章可循,，有據(jù)可依。中心留疆戰(zhàn)士培訓(xùn)班學(xué)員均為退伍軍人,，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，管理能力比較突出;而基干班學(xué)員則學(xué)歷相對(duì)較高,，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較全面,，有想法、善思考,。我們根據(jù)這些特點(diǎn),，科學(xué)地分配學(xué)生會(huì)的職務(wù)，配合中心對(duì)學(xué)員實(shí)施軍事化嚴(yán)格管理，取得了良好效果,。此外,，在對(duì)學(xué)員的管理中還制定了值班老師管理制度，規(guī)定了責(zé)任區(qū)分,。在寒暑假期間,，人事廳領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室及中心領(lǐng)導(dǎo)和老師為照顧離家較遠(yuǎn)的學(xué)員,，較好的安排了學(xué)員的生活和住宿,，并在逢年過(guò)節(jié)時(shí)，到學(xué)?？赐麑W(xué)生，與學(xué)生一起過(guò)節(jié),，拉近了領(lǐng)導(dǎo),、老師與學(xué)生的距離。為了培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力和特長(zhǎng),，中心利用業(yè)余時(shí)間,，結(jié)合學(xué)員的培訓(xùn)生活，組織開(kāi)展了豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng),，如籃球聯(lián)賽,、排球聯(lián)賽、羽毛球聯(lián)賽,、拔河比賽,，組織文藝會(huì)演、班級(jí)聯(lián)誼,、演講比賽等,，一方面為有特長(zhǎng)的學(xué)員提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái);另一方面則通過(guò)舉辦活動(dòng)，鍛煉學(xué)員的組織協(xié)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)能力,。此外,，中心還創(chuàng)辦了“雙語(yǔ)”學(xué)報(bào)，設(shè)置了廣播站,，鼓勵(lì)學(xué)員撰寫(xiě)新聞稿件,、學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)術(shù)文章，播報(bào)好人好事,、南疆的地域特色等內(nèi)容,。通過(guò)這此方式為學(xué)員提供了練筆的平臺(tái)，營(yíng)造了校園學(xué)習(xí)氛圍,，促使學(xué)員能夠更好的學(xué)會(huì)觀察,，懂得思考，同時(shí)也對(duì)中心的培訓(xùn)工作起到了積極的推動(dòng)作用，反響強(qiáng)烈,。

1,、中心的硬件設(shè)施不夠完善，教學(xué)的配套設(shè)施跟不上,，特別是“雙語(yǔ)”教學(xué)中沒(méi)有語(yǔ)音室,，影響了學(xué)員口語(yǔ)成績(jī)的提高。

2,、在新的《簡(jiǎn)明維語(yǔ)》教材下發(fā)前的較長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我們發(fā)現(xiàn)老教材存在有較多的編寫(xiě)錯(cuò)誤，且部分內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí),，沒(méi)有跟上社會(huì)的發(fā)展變化,。

3、擔(dān)任教學(xué)管理的個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng),，有時(shí)沒(méi)有合理的安排好教學(xué),。任課的個(gè)別老師對(duì)南疆基層的實(shí)際情況缺泛了解，教學(xué)方法欠靈活,，在課堂上沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,，影響了教學(xué)效果。

4,、由于社會(huì)的變化,，學(xué)員思想及受教育程度的不同，給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了許多新的考驗(yàn),。多年來(lái),，我們通過(guò)不斷的總結(jié)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但新的情況依然不斷出現(xiàn),，而許多老的教學(xué)和管理方法卻沒(méi)有得到及時(shí)有效的更新，制約了教學(xué)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

5,、部分學(xué)員的心理素質(zhì)和處理個(gè)人問(wèn)題的能力較差，不能夠很好的調(diào)整好學(xué)習(xí)培訓(xùn)和日常生活等一系列問(wèn)題之間的茅盾,，發(fā)生了一些影響公務(wù)員隊(duì)伍形象的事故,。

6、學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí),，自我充實(shí)的意識(shí)比較淡薄,，存在有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)“雙語(yǔ)”等主課的重視有余,，而對(duì)民族理論,、依法行政等課程卻缺少相應(yīng)的重視,，不利于學(xué)員畢業(yè)后到基層工作的實(shí)踐，制約了他們的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)協(xié)調(diào)方面的管理，爭(zhēng)取用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)聘請(qǐng)到相對(duì)比較出色的任課老師,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的管理,，積極鼓勵(lì)他們采用靈活多樣的教學(xué)方式和學(xué)以至用的教學(xué)觀念，在“教”這一環(huán)節(jié)上提高教學(xué)工作的質(zhì)量,。

2,、要把握好“學(xué)”這一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的思想教育,。一方面進(jìn)一步幫助學(xué)員了解“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的重要性,，確實(shí)打好每一名學(xué)員的語(yǔ)言基礎(chǔ);另一方面則有側(cè)重性的提高學(xué)員對(duì)公文寫(xiě)作、民族理論,、依法行政,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策等課程的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)員加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，充實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。

3,、進(jìn)一步更新和完善教學(xué)制度,，用嚴(yán)密的制度管理教學(xué)、規(guī)范教學(xué),、促進(jìn)教學(xué),。更好的利用好各種學(xué)習(xí)機(jī)制，如“互幫”制度,、輔助教學(xué)制度,、開(kāi)設(shè)第二課堂制度等，并結(jié)合培訓(xùn)工作的發(fā)展,，不斷有所創(chuàng)新,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員政治思想和心理素質(zhì)的教育,，采取各種方式鍛煉學(xué)員的綜合才能和實(shí)踐能力,，努力培養(yǎng)政治思想過(guò)硬、實(shí)踐能力突出的綜合型人才,。

5,、制定了《校園業(yè)余文體娛樂(lè)活動(dòng)規(guī)劃》，利用業(yè)余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng),，活躍校園氛圍,，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，以求取得更好的教學(xué)效果。

多年的教學(xué)實(shí)踐,，為南疆地區(qū)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的干部人才,。同時(shí)，也在實(shí)踐中打造了一個(gè)一流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，鍛煉了一支優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍,。然而，從不斷摸索和總結(jié)中走來(lái)的自治區(qū)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中心,，在教學(xué)實(shí)踐中查找問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題依然是促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，也是我們開(kāi)展教學(xué)工作的一個(gè)重要法寶,。我們堅(jiān)信，在自治區(qū)黨委,、人事廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心對(duì)赴南疆地區(qū)基層干部的崗前培訓(xùn)工作將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī),。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇九

在學(xué)校的安排下,，今年自己參加了多次教師培訓(xùn)，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑,、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,。但是,，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié),。

一,、教學(xué)觀念的調(diào)整。

作為跨時(shí)代的教師,，“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足,。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰,。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題,。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn),，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

二,、積極實(shí)踐,，提高教育教學(xué)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時(shí)代的人才,。

三、改變工作方式,，謀求共同發(fā)展,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白,，人生并非因?yàn)槌晒Χ湴粒虒W(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的,。我將不斷的努力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

四,、展望未來(lái),。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十

轉(zhuǎn)眼間,，接受新員工培訓(xùn)已近1個(gè)月時(shí)間,，由于公司事先對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心,、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的安排和新老員工積極的配合下,，培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。

為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果,，合公司的實(shí)際情況,，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作，采取一對(duì)一的互幫互助,，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí),，為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德(誠(chéng)信·團(tuán)隊(duì)·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化,，讓她從中感受到了真正的嘉德銷(xiāo)售文化(我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的產(chǎn)品,，還有我們的服務(wù))內(nèi)涵;同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí),、安全觀念,、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。

通過(guò)組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局;通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓(xùn),，更輕松地明白我們工作做什么?誰(shuí)來(lái)做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解,。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容,，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn),。在每培訓(xùn)完一個(gè)知識(shí)章節(jié)后，責(zé)任培訓(xùn)師就會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行考試來(lái)考核培訓(xùn)效果,，通過(guò)這種考試，同時(shí)對(duì)新員工存在疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧,。

平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶(hù),，爭(zhēng)取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標(biāo)是什么,，在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作,，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項(xiàng),，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí),，從而達(dá)到更好的效果,。

概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：

1、熱愛(ài)學(xué)習(xí),，能自覺(jué)學(xué)習(xí)密封資料,、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí);

學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)于不懂的地方,，能主動(dòng)提出,，尋找答案。

2,、性格開(kāi)朗,，在同客戶(hù)交流中能找到一些話題溝通，比如時(shí)事要聞等,，使談話內(nèi)容多樣性,。

3、能主動(dòng)的完成日常工作,。

4,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠，需要多學(xué)習(xí),。

5,、在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善,。

總體來(lái)說(shuō),，通過(guò)這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果，那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的,，相信大家再接再厲爭(zhēng)取最后為完成xxxx銷(xiāo)售目標(biāo)完滿(mǎn)的成功!

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

10月22日至26日,，-縣婦幼保健院在6樓會(huì)議室對(duì)新招聘醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。

20-年,，我院新招聘醫(yī)護(hù)人員14人(其中：通過(guò)縣政府統(tǒng)一引進(jìn)編內(nèi)人員3人,，自主招聘編外醫(yī)護(hù)人員11人)。為了讓新入職人員熟悉我院的基本情況和工作制度,、執(zhí)業(yè)規(guī)范,，盡快進(jìn)入角色，人事科牽頭組織相關(guān)職能科室對(duì)新入職的14名醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了全方位的崗前培訓(xùn),。20-年10月22日上午舉行了開(kāi)班儀式,，副院長(zhǎng)-受院長(zhǎng)劉武的委托，代表院班子對(duì)新入職人員表示熱烈的歡迎,，并對(duì)他們提出了要求和希望,。

在短暫的一個(gè)星期里，各相關(guān)職能科室,、臨床科室先后進(jìn)行了27場(chǎng)講座,，對(duì)醫(yī)院概況,、相關(guān)管理規(guī)定、消防安全,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng),、醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)、護(hù)理知識(shí),、傳染病管理,、檢驗(yàn)標(biāo)本采集知識(shí)、心肺復(fù)蘇,、無(wú)菌操作等多項(xiàng)理論與實(shí)踐和相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解,、示范。

講授人通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的例子,，用圖文并茂的方式,，把自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給學(xué)員們。培訓(xùn)結(jié)束后,，對(duì)學(xué)員進(jìn)行了理論知識(shí)閉卷考試和操作考試,。14名學(xué)員理論和操作考試全部合格，并已上崗,。崗前培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,，但是很多東西是學(xué)員們?cè)趯W(xué)校和書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的，對(duì)學(xué)員們以后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

一,、培訓(xùn)時(shí)間：7月15日 至 7月24日

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：九成集團(tuán)二號(hào)樓三樓會(huì)議室

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：7月15日,，集體安排宿舍、就餐等相關(guān)事宜,，并了解公司的工作環(huán)境,。

7月16日，辦理入職前的相關(guān)手續(xù),，對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

理制度。

7月21至22日,，由周部長(zhǎng)組織參觀各職能部門(mén),，了解公司各部分的具體

位置，了解各部門(mén)的行政事務(wù)及工作流程,。

7月23日，參觀了公司展覽室,，院長(zhǎng)為新入職的員工開(kāi)會(huì),，下午由各部

門(mén)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本部門(mén)新員工進(jìn)行工作交接,，正式進(jìn)入工作崗位。

四,、培訓(xùn)心得：

通過(guò)一周多的培訓(xùn)和參觀,，我詳盡系統(tǒng)的了解了九城的客觀環(huán)境和人文環(huán)境，并深入了 解了九成發(fā)展歷程,，也對(duì)自己能在九成工作更加期盼,。

首先，就客觀環(huán)境而言,，剛一踏進(jìn)九成集團(tuán)映入眼簾的就是宏偉正規(guī)的辦公大樓和設(shè)置有序的辦公設(shè)施,，讓我對(duì)九城的第一印象就是正規(guī)，在培訓(xùn)中通過(guò)系統(tǒng)的了解部門(mén)的組織架構(gòu),，更加體現(xiàn)了九成發(fā)展的正規(guī)性,。九大部門(mén)相互配合、通力協(xié)作,，共同為九成發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，我相信在以后的日子里，自己也會(huì)成為九成這座大廈的一塊磚,，與同事們一起建立更高更強(qiáng)的九城集團(tuán),。

其次，從人文和制度環(huán)境來(lái)講,，來(lái)到九成到培訓(xùn)結(jié)束,，一直都在接觸企業(yè)的人、學(xué)習(xí)企業(yè)的管理制度,，正如部長(zhǎng)所說(shuō),，作為一個(gè)正規(guī)的企業(yè)集團(tuán)，即使是門(mén)衛(wèi)和清潔工也要有較高的素質(zhì),，從警衛(wèi)那首先就能感受到九成員工服務(wù)的熱情和真誠(chéng),，在培訓(xùn)的過(guò)程中更能體會(huì)到九成領(lǐng)導(dǎo)的涵養(yǎng)，這些都是我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪袘?yīng)該不斷學(xué)習(xí)和追求的,；對(duì)九城的相關(guān)管理制度,，部長(zhǎng)用了一天的時(shí)間給我們耐心講解，我想部長(zhǎng)的用意就是讓我在未來(lái)的工作中能夠按照管理制度的要求去做,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，只有每一位員工都認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行企業(yè)的制度，九成才能發(fā)展的更好更強(qiáng),。做為企業(yè)的新員工,，我會(huì)牢牢記住企業(yè)的相關(guān)管理制度，本著“樂(lè)業(yè)，拼搏,，創(chuàng)新,，爭(zhēng)先”的企業(yè)精神工作，使自己真正成為一名九成人,，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

最后，對(duì)我印象最深,，感觸最大就是參觀企業(yè)的展覽室,，在那里通過(guò)真實(shí)，形象的照片和圖片,，了解了九成的發(fā)展歷程和光輝業(yè)績(jī),，見(jiàn)識(shí)了九成的強(qiáng)大。無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)牌見(jiàn)證了九成的巨大成就,，同時(shí)我也相信九成的明天會(huì)更美好，希望在未來(lái)的輝煌里會(huì)有自己的一份光和熱,?？匆?jiàn)杜院長(zhǎng)把莊河的一個(gè)小測(cè)繪院發(fā)展成如今全國(guó)最大的測(cè)繪民營(yíng)企業(yè)，也讓我們從中學(xué)習(xí)到作為一名企業(yè)家的膽識(shí)和魄力,?？匆?jiàn)前輩們創(chuàng)業(yè)的不容易，對(duì)于我們新加入的員工而言,，一定要學(xué)習(xí)前輩們的吃苦精神，為九成未來(lái)的發(fā)展努力,。

五,、展望九成：

選擇了家鄉(xiāng)的九成，就相信她會(huì)發(fā)展的更好,，因?yàn)樗紦?jù)了一個(gè)企業(yè)發(fā)展所需的天時(shí),、地利、人和等條件,。將莊河作為企業(yè)的總部,，能夠看出董事長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,，莊河位于黃海岸邊,，具有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，氣候溫和,、四季分明,，非常適合居住和生活——占天時(shí)之利,；同時(shí)交通便利,，隨著莊蓋高速和丹大高鐵的建設(shè)，莊河將劃入大連半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈,，而且面臨黃海,，海上交通便利,，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有優(yōu)越的交通條件——占地利之勢(shì),；而由于天時(shí)和地利的優(yōu)勢(shì)吸引了大批的優(yōu)秀人才，同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的合理高效帶領(lǐng)下,，堅(jiān)持以人為本,，以信為根，以技取勝的企業(yè)宗旨,，上下同心,，努力工作，每位員工都盡全力發(fā)揮自己的才能,，貢獻(xiàn)自己的力量——占據(jù)了人和之優(yōu),。

在莊河大開(kāi)發(fā)的有利形勢(shì)下，在政府提供的各種優(yōu)惠政策中,，九成人必將推動(dòng)企業(yè)向更高更強(qiáng)的方向發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)面向全國(guó)，走向世界的宏偉目標(biāo),。

人力資源部：呂亮月

2010 年 7 月 27 日

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

由于種種原因,，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾,。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京,，來(lái)到xx醫(yī)院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸,！

雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京,，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活,。但從下火車(chē)的那一刻起,，海淀醫(yī)院醫(yī)教科xxx主任和xx老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮,。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài),，求真務(wù)實(shí)的工作理念,，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院未來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活充滿(mǎn)了信心,。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路,。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對(duì)xx醫(yī)院的歷史沿革,，組織結(jié)構(gòu),，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī),、規(guī)章制度,、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系,、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),。從xx醫(yī)院李院長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任,、汪老師,、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視,，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校,、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次xx級(jí)xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)閤x醫(yī)院今后的工作增光添彩,！

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

我到xxx公司工作已經(jīng)1個(gè)多月了,，7月14日—7月16日，參加了公司組織的新員工崗前培訓(xùn)會(huì),。由公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)經(jīng)理就融資租賃行業(yè)背景及知識(shí),、公司業(yè)務(wù)制度（結(jié)合實(shí)際案例）、公司人力資源組織架構(gòu)和公司規(guī)章制度等進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)雖然只有短短三天，但我感覺(jué)受益匪淺,。不僅對(duì)公司的情況有了一定的了解,，也對(duì)融資租賃行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我的工作崗位是業(yè)務(wù)二部客戶(hù)經(jīng)理,，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì),。

在本次培訓(xùn)中，鄭總向我們介紹了融資租賃的中外發(fā)展史,、基本概念,、各行業(yè)租賃業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及風(fēng)險(xiǎn)控制的辦法等。讓我對(duì)融資租賃行業(yè)有了概要性的認(rèn)識(shí),，對(duì)一些基本概念加深了理解,。從鄭總所介紹的發(fā)展史來(lái)看，融資租賃是一個(gè)新生行業(yè),，特別在我國(guó)起步也就20多年,，正處于邊發(fā)展邊完善的階段，因此向我這樣的從業(yè)新人就必須努力學(xué)習(xí),，勤于思考,，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后的工作打好基礎(chǔ),。

綜合部汪經(jīng)理向我們介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和合同文本,，并講解了幾個(gè)有代表性的案例。讓我了解了公司是如何開(kāi)展業(yè)務(wù),，以及自己在今后的工作中如何辦理業(yè)務(wù),。從汪經(jīng)理介紹的案例來(lái)看，光有理論的知識(shí)是不夠的,，對(duì)項(xiàng)目的把握和風(fēng)險(xiǎn)的控制需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，特別在項(xiàng)目調(diào)研和操作的細(xì)節(jié)上要細(xì)心,、細(xì)心再細(xì)心。

在今后的工作中,，我不僅要多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，了解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)制政策及各項(xiàng)法規(guī)，也要敢于實(shí)踐,、細(xì)心實(shí)踐,，多向老員工請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，制度是一個(gè)企業(yè)的靈魂,，對(duì)于新人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。辦公室李主任和財(cái)務(wù)部張經(jīng)理分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度,。讓我第一次全面地了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并結(jié)合下發(fā)的《內(nèi)部管理規(guī)章制度匯編》，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí),，做到按章辦事。

聽(tīng)了公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)經(jīng)理的培訓(xùn)課,，我感受良多,。對(duì)于公司所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我已做好了準(zhǔn)備,，相信自己會(huì)很快融入公司。在今后的工作中,，嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事,、每個(gè)細(xì)節(jié),，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

剛從學(xué)校中走出來(lái)的我們，帶著對(duì)社會(huì)的好奇與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著加入到了住總集團(tuán),?；ハ嗟倪x擇促成了今日的合作，堅(jiān)定的信念注定我們會(huì)為住總的建設(shè)添磚加瓦,。也許我們大多數(shù)時(shí)候還顯得非常稚嫩,，但我們有熱情,，把每件事都做好；也許我們的實(shí)際操作能力不強(qiáng),，但我們還年輕,，有無(wú)盡的學(xué)習(xí)潛力可以超越自己?？紤]到剛剛步入社會(huì)的我們雖有激情卻仍然盲目,，住總集團(tuán)為我們安排了緊密的三天培訓(xùn)計(jì)劃，為我們了解社會(huì),，了解住總,，了解團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)造了可能，為今后的實(shí)際工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。雖然只有三天,，但這么短的時(shí)間卻讓我們學(xué)到了太多書(shū)本上找不到的東西，擁有了良多感悟和體會(huì),。

王總經(jīng)理關(guān)于“先做人后做事”的講話可謂精彩紛呈,，他通過(guò)許多事例闡釋了做人的重要性。人是事件的發(fā)起者,，人的素質(zhì)決定了這件事過(guò)程的優(yōu)略和結(jié)果的成敗。有知識(shí)沒(méi)素質(zhì)的“危險(xiǎn)品”和無(wú)知識(shí)無(wú)素質(zhì)的“廢品”都是企業(yè)的累贅,。正如王經(jīng)理所講,，只有既有知識(shí)又有素質(zhì)的人，才是企業(yè)的中堅(jiān)力量,，才是企業(yè)做成事情的保障,。當(dāng)然，既有知識(shí)又有素質(zhì)的人的潛力同樣巨大,，他可以通過(guò)努力不斷提高自己,，成為一名優(yōu)秀的員工，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者甚至是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,。但沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，而有時(shí)候,，準(zhǔn)備往往是艱辛的,，堅(jiān)持下來(lái)的卻需要勇氣。但沒(méi)有關(guān)系,，我們都是年輕人,，吃一點(diǎn)苦不算什么，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力才是重點(diǎn),。當(dāng)然,，一個(gè)人素質(zhì)的改變也許更難,，但也并非無(wú)法做到。浪子也有回頭時(shí),，關(guān)鍵在于選擇,，做一個(gè)什么樣的人其實(shí)是可以選擇的。很多人覺(jué)得一切事情都是命中注定,，無(wú)從改變,，但有時(shí)候改變也是一種命運(yùn)，我們永遠(yuǎn)都是有選擇的,，我們可以選擇做一個(gè)高素質(zhì)的住總?cè)?，并借此契機(jī)努力學(xué)習(xí)，提高工作能力,，成為優(yōu)秀的住總?cè)瞬拧?/p>

包括王經(jīng)理在內(nèi)的許多領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)住總集團(tuán)的情況作了一些介紹,，我從中了解到，住總集團(tuán)是一個(gè)集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司,、建筑設(shè)計(jì)公司,、建筑施工公司、施工監(jiān)理公司,、物資采購(gòu)公司及其他服務(wù)業(yè)公司于一體的大型集團(tuán)企業(yè),。能成為住總的一員，我怎能不感到驕傲和自豪,。榮書(shū)記專(zhuān)門(mén)為我們講解了住總的企業(yè)文化,，集團(tuán)在幾十年風(fēng)雨中穩(wěn)步發(fā)展，沉淀下來(lái)的一定是深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵,?！敖ǚ咳擞肋h(yuǎn)想著住房人”是一個(gè)核心觀念，看起來(lái)好像簡(jiǎn)單,，但卻蘊(yùn)藏著換位思考的哲學(xué),。我們大可以把這個(gè)觀點(diǎn)放大到生活與工作中的方方面面去，我們?cè)囍Q位思考一下,，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題其實(shí)迎刃而解,，許多矛盾其實(shí)都是誤會(huì)。試著站在對(duì)方的位置上考慮問(wèn)題,，讓猜忌不復(fù)存在,，創(chuàng)建和諧住總；努力為一個(gè)目標(biāo)而奮斗,，為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力,，創(chuàng)建效益住總；做好每一件看似瑣碎的小事，獻(xiàn)精品工程,，創(chuàng)建品牌住總,；不斷學(xué)習(xí)，勇于探索,，勤于思考,，積極肯干，創(chuàng)建創(chuàng)新住總,；戒驕戒躁,，謙虛謹(jǐn)慎，常抓不懈,，創(chuàng)造責(zé)任住總,。其實(shí)，與企業(yè)文化相孕而生的是一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題,，高層領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)宏偉想法需要層層執(zhí)行,，而執(zhí)行的效果在于訊號(hào)層層下傳的時(shí)候是否被放大，是否被細(xì)化,。而執(zhí)行的終端其實(shí)就是我們這些員工,，我們的作用占了絕大多數(shù)，而若做到百分之百執(zhí)行,，則需要上下級(jí)間的密切配合和廣泛交流,。有了執(zhí)行力，企業(yè)文化才能落地生根,，企業(yè)發(fā)展才不是一句空話,。為了集團(tuán)的騰飛，我們這些年輕的新人更應(yīng)該加倍努力,，才能不辱住總集團(tuán)深遠(yuǎn)的企業(yè)文化內(nèi)涵,，才能不辜負(fù)住總集團(tuán)對(duì)我們的充分信任,。

培訓(xùn)最后一天的拓展訓(xùn)練最累也最讓人難以忘懷,，它教會(huì)了我們?nèi)绾瓮黄谱约海绾慰焖俳⒁粋€(gè)高效默契的團(tuán)隊(duì),。

在隨機(jī)分配的小組里我們互不相識(shí),，但最后我們紛紛在隊(duì)旗上簽上自己的名字依依不舍地離別，這中間的變化也許不是一兩句話能說(shuō)得清楚,，但無(wú)疑,，結(jié)果是我們快速成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并可以齊心為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而相互配合,，相互鼓勵(lì)?，F(xiàn)在想來(lái)，從起隊(duì)名,，畫(huà)隊(duì)旗起,，我們每一個(gè)看似普通的小活動(dòng)都暗藏玄機(jī),，都是培訓(xùn)師精心策劃安排的。我們快速地相互了解,，相互熟悉,，相互配合，訓(xùn)練每一個(gè)小游戲,，最終形成默契,，還在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。就像培訓(xùn)師一開(kāi)始說(shuō)的,，大多數(shù)的游戲我們都覺(jué)得不可能完成,，每個(gè)人都在懷疑。但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和一些指導(dǎo),，我們不但能完成,，而且還做得很好。下午的高空項(xiàng)目中,，有輕微恐高癥的我輕松地在高高的臺(tái)子上跳起抓住了橫杠,，還有其他同事顫顫巍巍地在高空邁過(guò)了一小步，下來(lái)以后激動(dòng)萬(wàn)分,。種種這些使我想到,，我們到底還有多少事是我們自己認(rèn)為不行但其實(shí)是可以的呢？經(jīng)過(guò)了這次訓(xùn)練,，我們是不是應(yīng)該回頭想想,，我們那些因?yàn)槠D辛而放棄的目標(biāo)，那些因?yàn)榭部蓝畔碌膲?mèng)想,，我們是不是離它們只有一步之遙了呢,？如果我們真的為過(guò)去而后悔，倒不如把思考留給未來(lái),，當(dāng)再次面臨困難時(shí),，應(yīng)該想想這次拓展訓(xùn)練，應(yīng)該知道,，大多數(shù)的“不可能”都是自己騙自己的錯(cuò)覺(jué),。我們還有很多潛力，我們只是需要不斷努力而已,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我堅(jiān)信它會(huì)影響我的一生。來(lái)到住總集團(tuán)是我的榮幸,，為住總奉獻(xiàn)已變成了我的責(zé)任,。但我們還畢竟是學(xué)生，空有滿(mǎn)腔熱血還是不夠的，我們最大的問(wèn)題就是浮躁,，一步踏入尋夢(mèng)的旅途又突然發(fā)現(xiàn)路途是那么遙遠(yuǎn),，也許有過(guò)迷茫，有過(guò)畏難,，有過(guò)遲疑,，但那應(yīng)該只是短暫的彷徨。當(dāng)一切步入正軌,，我們只要腳踏實(shí)地一步一步往前走,，夢(mèng)想一定是我們的。我知道這么短的篇幅表達(dá)不全這三天來(lái)一切的領(lǐng)悟,，我只想以此為開(kāi)端,，激發(fā)自己最大的潛力投入到工作中去，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，為住總集團(tuán)的明天而努力,。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

一、醫(yī)院感染概況及概念

二,、無(wú)菌技術(shù)操作

三,、物品消毒方法

四、隔離技術(shù)

五,、職業(yè)暴露預(yù)防

六,、抗菌藥物使用管理

七、醫(yī)院感染病例報(bào)告

八,、醫(yī)療垃圾分類(lèi)及管理

九,、手衛(wèi)生與院內(nèi)感染控制。

培訓(xùn)對(duì)象包括20xx年-20xx年新入職的醫(yī)生,、護(hù)士,、醫(yī)技人員以及實(shí)習(xí)同學(xué)，培訓(xùn)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核,，考核成績(jī)作為上崗資格評(píng)審條件上報(bào)醫(yī)院,。20xx年新入職醫(yī)護(hù)技人員33人，實(shí)到參加培訓(xùn)人員32人,，1人未收到培訓(xùn)信息未參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，課后已培訓(xùn),。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采用ppt課件加插圖片,、生動(dòng)講解,規(guī)范醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,，不斷提高手衛(wèi)生依從性,，從而達(dá)到預(yù)防和控制感染的目的，醫(yī)院感染管理科于20xx年12月6日對(duì)醫(yī)務(wù)人員205人進(jìn)行了手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，包括洗手指征,、手衛(wèi)生,、外科手消毒，標(biāo)準(zhǔn)的六步洗手法,，并對(duì)每個(gè)步驟進(jìn)行了分解示范,。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采用ppt課件加插圖片、生動(dòng)講解,，通過(guò)此次培訓(xùn),，醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到手衛(wèi)生與醫(yī)院感染的關(guān)系，提高了預(yù)防醫(yī)院感染的意識(shí),，醫(yī)務(wù)人員高度重視消毒隔離制度,，操作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)控制醫(yī)院感染的`規(guī)章制度，做好雙手的清潔與消毒,，有效減少和杜絕了通過(guò)雙手傳播疾病的發(fā)生,。